突破點范文10篇

采購作為商業企業整個經營活動的前端行為，已經越來越被商業企業所重視。隨著現代商業的迅猛發展，集團公司、連鎖商店和跨國經營等概念的出現，現代企業的專業分工日益細分，也引入了采購與采購管理的概念。企業在實施有效的計劃、組織與控制職能等采購活動的同時，通過實施科學的采購管理，合理選擇采購方式、采購品種、采購批量、采購頻率和采購地點等，以有限的資金保證經營活動的有效開展，為企業降低成本、加速資金周轉和提高企業經營質量發揮積極的作用。

第一部分專業公司采購系統的重點及新出現的采購模式

在社會化大生產和商品經濟條件下，采購是工商企業生產經營活動的重要組成部分。企業對采購的依賴性越來越大，它不僅影響到企業正常的各項經營活動，而且對提高企業競爭能力，降低經營風險以及對企業的各項經濟指標的實現都具有極其重要的作用。實踐證明，企業采購模式（系統）的科學性和先進性是決定企業生存的關鍵因素。隨著市場競爭的日趨激烈，為擴大市場占有，保持商品價格優勢，企業對采購的要求越來越高，重點表現在：

一、隨著敏捷制造等先進生產方式的應用，要求采購活動更好地適應企業的經營方式，滿足經營活動不斷調整的需要，加速采購速度，因此，采購的及時性越來越重要。

二、為了適應市場需求的不斷變化，企業在調整引進中不斷拓展經營范圍，因此，采購準確性的要求日益提高。

三、在價格競爭日益激烈的情況下，企業對降低成本和提高銷售利潤率等提出了更高的要求，因此，采購成本問題也就越來越引起重視。

河南有比較雄厚的工業基礎和豐厚的工業資源，如何激活這一巨大的工業存量資源，使之成為中部崛起的巨大資源動力、經濟支撐和物質保障，是河南必須加以重視和亟待解決的重要時代課題。

一、對河南經濟發展的簡要回顧和評價

改革開放以來，河南大力發展經濟和文化、教育、科學等各項社會事業，經濟發展與全國平均水平及先進省份的差距逐步縮小，特別是中央做出實現中部崛起的戰略后，河南抓住機遇，充分發揮優勢，實現了國民經濟平穩快速的發展，主要經濟指標達到了歷史最好水平。2005年，河南國民生產總值10535.20億元，人均生產總值11236元，成為全國第五個經濟總量超萬億元的省份，居中西部地區之首。財政收入、固定資產投資、工業企業銷售收入和實現利潤均大幅度增長，位居全國前列。

雖然近年來河南經濟獲得了比較長足的進步，但經濟總量大而不強、農業特征突出仍是當前的主要問題。具體來講，有以下幾點：

1、工業化、城鎮化水平不高：近1億人分布在18個地級市、108個縣市，2000個鄉、上萬個村里，沒有特大城市，現有的城市缺乏輻射能力；

2、“三農”問題比較突出：國民經濟結構不合理，農業比重高于全國平均水平6.6個百分點，并且農業效益和農民收入不高；

河南有比較雄厚的工業基礎和豐厚的工業資源，如何激活這一巨大的工業存量資源，使之成為中部崛起的巨大資源動力、經濟支撐和物質保障，是河南必須加以重視和亟待解決的重要時代課題。

一、對河南經濟發展的簡要回顧和評價

改革開放以來，河南大力發展經濟和文化、教育、科學等各項社會事業，經濟發展與全國平均水平及先進省份的差距逐步縮小，特別是中央做出實現中部崛起的戰略后，河南抓住機遇，充分發揮優勢，實現了國民經濟平穩快速的發展，主要經濟指標達到了歷史最好水平。2005年，河南國民生產總值10535.20億元，人均生產總值11236元，成為全國第五個經濟總量超萬億元的省份，居中西部地區之首。財政收入、固定資產投資、工業企業銷售收入和實現利潤均大幅度增長，位居全國前列。

雖然近年來河南經濟獲得了比較長足的進步，但經濟總量大而不強、農業特征突出仍是當前的主要問題。具體來講，有以下幾點：

1、工業化、城鎮化水平不高：近1億人分布在18個地級市、108個縣市，2000個鄉、上萬個村里，沒有特大城市，現有的城市缺乏輻射能力；

2、“三農”問題比較突出：國民經濟結構不合理，農業比重高于全國平均水平6.6個百分點，并且農業效益和農民收入不高；

【摘要】經濟的發展和社會的進步，為電力企業提供了良好的發展契機，極大地促進了企業預算管理的實施，已經得到了電力企業內部的高度重視與關注。電力企業預算管理，可以為能源的高效運轉提供極大的保障，推動企業財務管理朝著精細化、規范化的道路發展，合理使用和配置電力資源，進而實現電力企業可持續發展。本文主要以電力企業預算管理為論點，并提出幾點針對性地策略，旨在為相關研究人員提供理論性的指導。

【關鍵詞】電力企業;預算管理;策略

目前，實施預算管理對于電力企業來說是至關重要的，在企業發展中扮演著不容忽視的角色。在電力體制改革不斷深入與強化過程中，電力企業處于機遇于挑戰并存的局面，要想在激烈的行業競爭中始終立于不敗之地，就必須要高度重視預算管理這一問題，對各項資金的收支進行嚴格的管理與控制，提高防范經營風險的能力和水平，促進企業預算管理工作的高效運轉。

一、電力企業預算管理建設的重要性分析

（一）有利于實現企業資源的高效整合與利用。電力企業在預算管理過程中，會從企業實際戰略發展計劃和需求出發，對企業預算管理的實際內容進行合理劃分，并將預算管理活動貫穿到各個部門、環節之中，有利于構建權責明確的企業預算管理模式，明確工作人員的權責范圍，創建良好的企業工作氛圍[1]，實現企業資源的高效利用與配置。（二）有利于完善企業考核制度。對于以往傳統的財務管理工作來說，過于強調事后管理，核算應用的價值難以有效發揮。預算管理工作是通過全過程的監管形式，實現事前預測和事中監督。而預算管理工作通過完善的考核制度，明確相關工作人員的責任，并借助考核和監督的方式，將預算指標和執行標準明確化，作為員工工作水平評價的參照標準。

二、電力企業預算管理中存在的不足之處

摘要：普通高中課程標準實驗教科書《思想政治》(必修)內容更加生活化，更加便于自學，材料選取也更加具有時代性和科學性。而這套教材的最重要特點是:強調思想政治的生活化，把思想政治教育看作是生活的必然追求。但是由于考核和評價體系，以及教師的知識素養和觀念的原因，這套教材的特點不能很好地得以發揮。本文對教材的內容和特點，考核和評價的局限與對策，對教師的要求等三方面進行了探討，旨在為高中思想政治教學尋找突破點。

關鍵詞：高中思想政治教育教師

普通高中課程標準實驗教科書(思想政治》(必修)與舊政治教材“經濟常識”、“政治常識”及“哲學常識”相比，內容更加生活化，更加便于自學，資料選取也更加具有時代性和科學性。而這套教材的最重要特點是:強調思想政治的生活化，把思想政治教育看作是生活的必然追求。這點我們從這套教材的內容即可看出，必修1-4分別是經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學。其實這套新教材編寫的目標，依據《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出的課程改革的目標，本次高中思想政治課性質被定位為:“高中思想政治課進行馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點教育，以社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設常識為基本內容，引導學生緊密結合與自己息息相關的經濟、政治、文化生活，經歷探究學習和社會實踐的過程，領悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，切實提高參與現代社會生活的能力，逐步樹立建設中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發展奠定思想政治素質基礎。”正是基于此，我認為高中思想政治教學應該在以下幾方面多下點功夫。

一、把握教材的內容和特點

新教材已經過三版的修改，應該說已經相當完善，內容的選取也更加科學，更加適應學生的身心特點，也更加便于自學，時代性鮮明。就教材內容來說，《思想政治》(必修)課程教材共設四個課程模塊:思想政治1(經濟生活);思想政治2(政治生活);思想政治3(文化生活);思想政治4(生活與哲學)。其中，“思想政治1,2,3”分別講述經濟、政治、文化三大生活領域的常識，以對應社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展的要求。社會主義市場經濟、民主政治、先進文化的意義，是整合這三個課程模塊的核心概念。“思想政治4”的哲學知識則是上述三個模塊內容目標的支撐，即認識經濟、政治、文化三大生活領域的世界觀和方法論;求真務實，集中體現了辯證唯物主義與歷史唯物主義的科學精神，是整合這個課程模塊的核心概念。拋棄了以往舊教材過時的內容，突出了政治與社會的關系，尤其強調了文化的重要作用。這些內容涉及社會生活的各個方面，涉及到哲學、政治學、經濟學、倫理學、法律等多學科知識。例如，思想政治1(經濟生活)和馬克思主義政治經濟學相比，更偏重于經濟和人們的生活方面，它的四個單元分別是“生活與消費”，“生產、勞動與經營”，“收人與分配”，“發展社會主義市場經濟”。這就要求教師必須拋棄原有的觀念，更多地掌握經濟學的知識，并把握社會主義經濟制度，了解國家的經濟政策。以便準確地把握教材，更好地引導學生學習。

同時，便于自學。新教材在課程之前已告訴同學們如何使用這套教材。課程之前的“致同學們”，相當于以前的“說明”，有兩方面的內容:一、怎樣看待這門課，主要是介紹這門課的內容，與我們日常生活的的關系，學習這門課的意義，生動形象，通俗易懂;二、如何閱讀這本教材，介紹了教材的編寫結構和學習方法，具體、細致。這篇“致同學們”是同學們學習的鑰匙，也是教師如何在理解教材的特點，更好引導學生的前提條件。每單元前，有本單元的知識框架，重點概念、重點知識點一一列出，一目了然。

隨著我國金融開放程度的進一步加快，金融業競爭進一步加劇，我國商業銀行長期以來逐漸形成的重信貸指標輕內部管理、重數量增長輕質量增長、成本費用觀念淡漠而忽視成本——效益的恰當配比等積弊的消極影響也日益凸現出來，并制約著銀行競爭能力的提高與各項業務的快速健康發展。在這種背景下，作為一種全新的成本管理的方法——作業成本法（ActivityBasedCosting，簡稱ABC）正在越來越受到我國商業銀行界的關注與推崇。本文就當前我國商業銀行在推行ABC中的難點，重點與突破點等三個問題發表自己的一點粗淺看法。

（一）技術基礎和人員素質低下

經過二十多年的改革開放，我國商業銀行的科技裝備水平得到了很大的提高。但是，還未形成籌資、投資、成本管理、后勤管理等綜合經營管理的系統化；軟件開發水平較低，基本上停留在提高核算效率和減輕人員勞動強度方面，各個系統間的互通性差。因此，作業成本法的應用缺乏對應的技術支持。同時，從素質角度看，盡管經過多年的努力，我國商業銀行會計人員的業務素質有了較大的提高，但與發達國家商業銀行的會計人員相比仍有較大的差距，既掌握會計專業知識，又懂相應的管理知識及計算機應用技術的復合型人才奇缺。加之長期以來，商業銀行會計人員習慣按照會計制度的有關規定，采用固定的模式來進行會計處理，缺乏職業判斷能力。而作業成本計算是一種較為復雜的成本計算方法，它不僅需要現代化手段的技術支持，更需要高素質的會計人員，否則，就很難保證其有效的實施和理想的效果，甚至會適得其反。

（二）實施成本巨大

實行ABC必然需要對原有的成本系統進行適當的改進。以當前我國商業銀行的綜合業務系統及相關業務管理系統的構造框架，與ABC的要求相比，具有相當大的差異。因此，對商業銀行當前十分龐大的系統進行改造的成本如設計成本、咨詢成本等將十分巨大，加之設備費、測試費、維護費等機載成本以及相關用于作業成本核算的人力、物力支出的核算成本，改造一個成本核算系統的確不易，其要承受的財務壓力可想而知。

（三）作業的定義與作業動因的選擇難度較大

領導干部作風建設的五個突破“點”

一是出發點：樹立群眾觀點，堅持群眾路線，實現群眾利益。密切聯系群眾是我黨的優良傳統和政治優勢。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，是黨的根本工作路線。必須牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，深入群眾，深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾的智慧，辦好群眾的事情，實現群眾的利益。這樣，才能保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能贏得廣大人民群眾的信賴和擁護，我們立黨、立國、執政才有堅實的群眾基礎。小陳老師工作室制作

二是著力點：克服形式主義、官僚主義，堅持正確的政績觀。這

就要求我們黨員領導干部必須把為黨和人民的事業而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的最高目標，自覺地做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要實事求是、求真務實，按客觀規律辦事，堅持講真話、辦實事、求實效，不盲目攀比；要深入實際，腳踏實地，艱苦奮斗，不搞花架子；要顧全大局、統籌兼顧，立足當前、著眼長遠，不急功近利，一切工作都要經得起實踐、歷史和群眾的檢驗。

三是根本點：堅持思想教育和制度建設的有機結合。只有二者有

機結合，才能發揮有效作用，從源頭上預防和治理各種不良風氣。要教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育他們在工作實踐中加強政治修養，鍛煉意志品質，提高精神境界，保持不驕不躁和艱苦奮斗的作風，筑牢抵制各種不良作風的思想長城。要通過制度設計、制度創新來有效規范黨政機關公職人員的行為，建立和完善科學決策制度、民主監督制度、依法行政制度、責任追究制度等制度體系，完善政務公開、民主評議、質詢聽證等民主形式，將權力運行置于群眾監督之下。

江蘇省語文特級教師姚烺強創始了“一點突破教學法”，影響較大。“一點突破教學法”強調以“點”為突破口切入，然后逐步延伸、擴展，突破教學重點，以此帶動對全篇課文理解的講讀。“他山之石，可以攻玉”。經過一段時間的實驗，“一點突破教學法”在科學教學這片沃土上也能茁壯成長。下面試從幾個角度論述我在科學教學中應用“一點突破教學法”所作的探索與實踐。

一、以實驗環節為突破點

一個實驗，即便是最簡單的實驗，也有幾個步驟。幾個步驟中，必有最為關鍵的步驟，這個步驟一錯，實驗的結果就會出現偏差乃至錯誤，導致整個實驗的失敗。提取出一個實驗中最重要的步驟作為“點”，以點到面，擴散至整個實驗環節，就能有效提高實驗效率。蘇教版小學科學四年級上冊《空氣中有什么》一課“研究空氣的成分”實驗，其實驗步驟為：①把蠟燭固定在玻璃片上，放進有水的水槽中，點燃蠟燭；②用去掉底的飲料瓶罩上，擰緊，觀察實驗現象；③把水槽里的水加到與瓶內水面一樣高；④擰開飲料瓶蓋，將點燃的火柴棒迅速插入瓶內觀察實驗現象。可在學生實際操作時，往往忘記步驟③或者沒有把水加到相應高度導致實驗失敗。抓住步驟③作為突破點，讓學生討論為什么要加水？而且還要加到飲料瓶內外一樣高？如果不加或者少加會怎么樣？會對實驗結果產生怎樣的影響？學生探究之后明白了，加水到飲料瓶內外一樣高是為了使飲料瓶打開時不會產生壓力差，這樣子瓶外的空氣就不會進入瓶內，當點燃的火柴棒插入瓶內時就能夠發現瓶內的氣體不支持燃燒；而不加水或者少加水就會在瓶蓋打開的一瞬間由于壓力差瓶外空氣進入瓶中從而導致實驗失敗。找準這個突破點，學生的認知障礙就掃除了，不僅提高了實驗效率，而且能激發學生強烈的好奇心和積極的探究欲。

二、以課題為突破點

科學課題不同于語文課題，科學課題一般直接闡明本節課的教學內容，簡明扼要，少有修飾，這就為以課題為突破點創造了條件。如教學蘇教版科學六年級上冊《變色花》一課，可以以課題為突破點，向學生提問：你見過會變顏色的花嗎？花怎么會變顏色呢？你猜測是什么原理呢？然后進行變色花表演，讓學生見證奇跡，既能激發學生的好奇心，又能促使學生主動探究“變色”背后的秘密，取得良好的教學效果。

三、以科學概念為突破點

教學方法是一門科學，也是一門藝術。教師要想不斷提高教學水平，就必須依賴于教學方法的發展、創新和運用。筆者在講讀課文方法上不懈地進行改革、豐富和創新，使之靈活地運用于教學實踐。其中最有效的是一點突破教學法與其他教學法的優化結合，從而使“一法為主，多法相助”的教學策略得以有效的實施，真正提高了閱讀的教學的效率、質量。

一、一點突破教學法的界說與特點

所謂“點”，即一篇課文最敏感、最關鍵的部位，它可以是一個詞、一個句、一個過渡段等，如同象棋對壘中的一個關鍵子，動這個關鍵子就能活全局；所謂“突破”，即以這個點為突破口切入，然后逐步延伸、擴展，突破教學重點。這種從“點”上突破，以此帶動對全篇課文理解的講讀方法，就是一點突破教學法。它具有四個特點。

1．選擇性。一點突破教學法，具有較多的選擇性、靈活性，可根據不同的課文教與學的實際，作出不同的選擇，使學生感到新穎、新奇，有利于喚起學生閱讀的興趣。

2．集中性。一點突破教學法，還有較強的集中性，它可以緊扣每一篇課文一個點來講讀課文，由點延伸、擴展，以達到突破教學重點、難點。

3．多容性。一點突破教學法，不排斥其他教學法與之優化組合，不排斥現代教學手段與之配合，更不影響對學生進行學法指導，這種包含、多容的特點，可以真正優化課堂教學結構。

按照全市源頭治腐工作的總體安排，仁懷市財政局作為推進源頭治腐工作的牽頭單位，從自身職能范圍和特點出發，積極探索源頭治腐工作思路，重點從加強財政資金的管理和監督入手，找準一個突破點，堅持三項原則，突出三個重點，采取三方面措施，積極構建“五型財政”，切實加強反腐倡廉建設，真正從源頭上、機制上堵塞漏洞，管好人民的血汗錢，保證財政資金安全、高效運行。

找準一個突破點：就是以嚴格強化權力的監督和制約為突破點，實現陽光操作。

堅持三項原則：就是堅持依法理財、科學理財和陽光理財三項原則。依法理財就是把財政管理納入法制軌道，嚴格依法行政，杜絕財政資金分配上的隨意性；科學理財就是用科學的方法進行管理，把錢用在刀刃上，使人民的錢花得合理；陽光理財就是提高財政資金使用和管理的透明度，將其完全置于全社會的監督之下，實現公開、公平、公正和透明。

突出三個重點：就是要重點加強對“三農”、教育、社保、衛生、生態保護等涉及民生支出資金分配、使用和績效的監督；重點加強對重大項目工程資金使用情況和績效的監督；重點加強對財政機關內部資金運行過程中各個環節、重點崗位、關鍵工作人員的監督，讓權力在陽光下運行。

采取三方面措施：開展大規模專項檢查，完善查處體系建設；夯實財政基礎管理，規范收支行為；拓展民主監督管理，深化陽光財政。

構建五型財政：全力當好財政資金和財經秩序的“守護神”，全面提高財政資金的安全性、規范性和有效性，積極構建民生財政、和諧財政、陽光財政、法制財政和廉潔財政，為促進全市經濟社會又好又快發展提供堅強的政治保障。