三下鄉范文10篇

什么是三下鄉？”“你去那干什么？”這是我三下鄉的時候聽到的最多的一句話了。回答朋友的疑問的時候，也多半是抱怨的。

在出發前的一天晚上，要一起同行的室友都在收拾行李，我還在不緊不慢的上著網。可能只是覺得新奇，才會很努力地為三下鄉這次機會做準備，可是在走的時候，又有點怕自己無法適應那里的環境。

無論怎樣，月，我們按時出發了。

小時左右的車程，足以讓向來暈車的我無法承受了。走下車的那一刻，才知道清新的空氣是多么多么可貴。拖著行李走進宿舍樓的時候，就近乎崩潰了。的確沒有經歷這樣艱苦的條件，作為隊員中從沒在鄉下生活過的獨生女，我開始的時候表示壓力很大。第一天就這么開始了，我們在很辛苦的打掃完女生宿舍之后才發現廁所是堵的，散發出來的異味簡直無法忍受。于是女生們一起站在男生宿舍外看著他們奮力的打掃，然后邪惡的笑了。在清掃接近尾聲的時候提出換宿舍的確有點不講究，可是男生天生就是要照顧女生的，出于這等使命，幾位有覺悟的男生同意了我們的請求。于是住宿問題就這樣解決了。忙了一個上午，結果午飯竟然爛到難以下咽。給媽媽打了一個電話，可好像她對于我的抱怨并不關心。我喪氣地搖搖頭。無意間打開電話，發現哥哥來的一條短信，給了我很大的鼓勵，處于更加艱苦環境下的哥哥說，你本不應該承受這份痛苦，我會學習你不怕苦不怕累的精神，我們一起努力。說的我自己好羞愧，想想是自己太矯情了吧，這樣的條件和哥哥的對比根本不算什么。可能是被信任的力量，我堅強的笑了笑。于是打算好好開始三下鄉的生活。

一大串的不適應要我一一去適應：與飛蛾一起洗澡、硬到讓我渾身疼痛的床板、到處爬的螞蟻、隨時突襲的蟑螂....

第二天早早的起來，到課室之后發現這些小朋友都好可愛。不過，一切只是幻象，在接下來的幾天，我們漸漸發現，我們真的惹不起！太過調皮，從來沒有帶孩子經歷的我們表示非常的無語。我們不知道他們想的是什么，需要的是什么，很束手無策的樣子。

什么是三下鄉？”“你去那干什么？”這是我三下鄉的時候聽到的最多的一句話了。回答朋友的疑問的時候，也多半是抱怨的。

在出發前的一天晚上，要一起同行的室友都在收拾行李，我還在不緊不慢的上著網。可能只是覺得新奇，才會很努力地為三下鄉這次機會做準備，可是在走的時候，又有點怕自己無法適應那里的環境。

無論怎樣，月，我們按時出發了。

小時左右的車程，足以讓向來暈車的我無法承受了。走下車的那一刻，才知道清新的空氣是多么多么可貴。拖著行李走進宿舍樓的時候，就近乎崩潰了。的確沒有經歷這樣艱苦的條件，作為隊員中從沒在鄉下生活過的獨生女，我開始的時候表示壓力很大。第一天就這么開始了，我們在很辛苦的打掃完女生宿舍之后才發現廁所是堵的，散發出來的異味簡直無法忍受。于是女生們一起站在男生宿舍外看著他們奮力的打掃，然后邪惡的笑了。在清掃接近尾聲的時候提出換宿舍的確有點不講究，可是男生天生就是要照顧女生的，出于這等使命，幾位有覺悟的男生同意了我們的請求。于是住宿問題就這樣解決了。忙了一個上午，結果午飯竟然爛到難以下咽。給媽媽打了一個電話，可好像她對于我的抱怨并不關心。我喪氣地搖搖頭。無意間打開電話，發現哥哥來的一條短信，給了我很大的鼓勵，處于更加艱苦環境下的哥哥說，你本不應該承受這份痛苦，我會學習你不怕苦不怕累的精神，我們一起努力。說的我自己好羞愧，想想是自己太矯情了吧，這樣的條件和哥哥的對比根本不算什么。可能是被信任的力量，我堅強的笑了笑。于是打算好好開始三下鄉的生活。

一大串的不適應要我一一去適應：與飛蛾一起洗澡、硬到讓我渾身疼痛的床板、到處爬的螞蟻、隨時突襲的蟑螂。

第二天早早的起來，到課室之后發現這些小朋友都好可愛。不過，一切只是幻象，在接下來的幾天，我們漸漸發現，我們真的惹不起！太過調皮，從來沒有帶孩子經歷的我們表示非常的無語。我們不知道他們想的是什么，需要的是什么，很束手無策的樣子。

自強社暑期社會實踐之“三下鄉”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由華南師范大學校團委主辦，在自強社指導老師的支持和指導下，由新長城華南師范大學自強社干部和部分社員組成“三下鄉”實踐團隊，于2011年8月18日至2011年8月26日前往河源市連平縣上坪中學開展的“三下鄉”實踐活動。此次活動受到了當地學校領導的高度重視，活動得到了當地領導和我社實踐隊指導老師的高度贊揚。隊員們在此次活動中也是滿載而歸。我想用幾句話來作總結（這句話是送給我們的隊員的）：你們是最棒的！

感動支教篇

a我們是一支“靜若處子動若脫兔”的隊伍（隊員篇）

默契vs同樣的理想

23位兄弟姐妹們一起走過了一年的大學生活，我們早就有了共同的語言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅強的自強學子。當地校長跟我們說：你們很渺小，因為你們都長得很小巧，沒找到一個長得高大的；你們很偉大，因為你們時刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊伍，因為你們在工作中表現得非常出色；你們是鐵人，每一句語言都透露出你們大學生頑強拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很幸福、快樂，因為你們就像一家人。

從接收到團委實踐部的通知起，成立統籌小組商議方案到集體合作寫方案到活動前的準備到實踐到后期總結，我們23位隊員齊心協力，意志堅定，戰勝種種不是困難的困難，我們都有著強大的團隊意識，這都得益于我們長久以來的相處和同風共雨！

本來報名參加三下鄉的動機十分簡單，不過是當作一次鄉村旅行。我以為艱苦的鄉村生活是一種愜意，有“采菊東籬下，悠然見南山”，也有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這些美好的憧憬一直維持到我去到學校，見到簡陋的宿舍沒有水電，見到沖涼要十幾個人排隊，見到十九個人吃30元一餐的飯。我那時絕望地感嘆：自己怎么不好好在家呆著，非要跳入火坑呢?

但漸漸地，我發現三下鄉的魅力所在了。我們在清涼的仲夏夜吃西瓜，一起談天說地，那時的西瓜比任何時候都甜;或者熱熱鬧鬧地吃飯，溫馨的感覺現在想起暖暖的;深夜夏蚊成雷，悶熱難寢，則起身漫步走廊，夜那么靜，所有人都睡了，只有我仰件星空，感受清風，不禁心曠神怡，逸興湍飛，仿佛心主天地，動靜由我，深山間靜謐將我震撼住了。所以我總是最晚睡的一個，因為我享受那份徹底的靜!

七天，把童心重拾

我本是后勤組，只是負責打雜，沒有上課。有個隊友平時很內斂，但上了一次課后興奮得像個孩子。“你上課就知道了，學生太可愛了，他們的眼神讓你很感動!”于是我就找了個機會當了助教，走進課堂。學生們帶著尊敬叫我老師，他們好奇地圍著我問各種奇觀的問題，他們的眸子里寫滿了對未知世界的向往，他們的笑容憨厚而樸實。在7天里，我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊嚴!我改變著他們，他們也在不知不覺中改變了我!我收獲著感動，也開始從心靈上回歸童真，開始擯棄成人世界的虛偽。我想，我的改變應該歸功于這群天真爛漫的孩子，我的學生。公務員之家:

七天，我收獲著友誼

如果問我最難割舍的是什么。我想一定是這十八份友誼!這里的友情因樸實而純粹，因純粹而真實，又因真實而歷久彌新。三下鄉的隊友都是懷集的精英，能和他們度過這七天是我的榮幸。生活中我們相互幫助，活動時我們并肩作戰。有點像戰友，又有點像家人。記得我們一起買菜，一起做飯，一起搞活動，有困難互相安慰，我感冒了他們會給我感冒藥，喉嚨痛他們幫我買金嗓子，他們需要幫助時我會欣然相助。記得我走的那晚很多人送我了，我和他們一一握手、道別，依然像平時一樣談笑風生，不正經，但心里卻拼命地痛了。人生很多個七天，但這七天因為有了他們，變得刻骨銘心，一生難忘!以后任是時光荏苒，一想起三下鄉之行，我都會為這十幾個朋友微笑、感動、并由衷感到幸福，因為我曾和這群優秀的人并肩作戰過!

感悟良多。為期七天的暑假三下鄉活動—市之行圓滿落幕。這次的活動。

一段山路最是刺激，剛進鎮的那天。蜿蜒婉轉，忽上忽下，新奇而又神秘團支書的帶領下，與當地政府書記、中學校長見了面，經過他介紹，對當地的民族風俗、教育、建設有了初步的解。表示對我活動很支持。

搬行李，來到宿舍發現住宿條件不如想象中的惡劣。打掃有條不紊地進行著。等一切安頓好，也迎來了此次“三下鄉”第一頓晚餐，有男女班長兩位大廚的手藝，幸運地沒有食不知味。第一次這樣集體在外生活，大家的心情都忐忑而新奇。

因需要暫時調往調研組幫忙。一起挨家挨戶發著問卷，本是宣傳組員。再待一個個答復，并不容易。語言溝通就是一個大問題，只要上了一點年紀基本都聽不懂普通話，只是讓他明白意思就花了不少時間。這初步調查中，可以看出當地的生活水平比以前有了很大的改善。大多居民認為本地應重點發展農業，至于旅游業就可作為輔助業。可見當地村民還是比較切合實際，腳踏實地的也不會太過于保守，能夠適當接受新事物。但他反映了一個問題，就是發展旅游業導致了過度開發資源，損害了自然風景，易引起災害。對此，一些居民義憤填膺。這些居民對保護資源環境的意識還是不錯的只是希望政府的開發政策要三思而后行，要看到長遠利益，不要只被眼前利益所迷惑而對自然資源環境作出過大的傷害，應該堅持可持續發展戰略。另外，當地的佛手瓜作為主要經濟作物，遠銷各地，取得了較大的經濟效應。這樣他懂得發揮本地的經濟優勢是值得贊許的頭腦有要是靈活，致富又有何難。

原本擔心的生源不足的問題不僅沒有出現，支教組在這期間可是忙翻了天。反而是盛況之下擴招了兩個班，當地的家長都了解知識的重要，也熱情支持支教活動。看到知識在此地如此受重視我感到無比安慰。各組根據需要合理調配組員，相互協調幫助，班級空前團結，讓我對未來的支教活動充滿期待與信心。這時調研組的任務已初步完成，后勤組也在大廚的帶領下“漸入佳境”深刻地體會到眾人拾柴火焰高”團結就是力量”真諦。

也聽不懂我說的話，也興趣盎然地擠身支教組上了兩次課。其中有一個小女孩到該上學的年紀卻連學前班都未上過。只是睜者迷惘的雙眼望著我之間的溝通都需要其他孩子們翻譯，心里涌上的無力感讓我無言，教育即使受到足夠的重視，還是會有孩子沒學上，這是各個貧困山區都必然存在問題，要徹底根除這個問題，還需要我各界人士的團結幫助，政府的各項方針政策及家長的支持。短短兩三天，就和孩子們建立了深厚的友誼。親熱的姐姐長姐姐短的叫喊，還經常跑上宿舍找我玩的舉動都讓我好開心，好感動。雖然在短短時間內我根本就不能教他多少的知識，但在這過程中卻讓我進行了心靈的交會，深深地感受到孩子們對知識的渴求，對脫離貧困的盼望，也第一次如此深刻感到自己的渺小。

zz鄉2005年開展文化、科技、衛生

下村活動總結

2005年度，我鄉根據縣委關于深入開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動實施意見，針對我鄉實際情況，成立了組織，完善了各種制度，根據各單位的情況，從強配備了人員，認真根據計劃開展了“三下鄉”活動。

文化活動。為了豐富廣大農村群眾的文化活動，我們鄉組織文化站、廣播站、中小學舉辦多種多樣的文化活動，由文化站開站送科普讀物、資料下村，并進行文化宣傳活動，鼓勵廣大農村青年在閑時多讀書，舉辦種種知識，掌握技能，不要把時間浪費在賭博等不良習慣上去，同時根據縣委要求，在“五一”、“八一”、“十一”、“元旦”，由鄉黨委、政府牽頭，舉行各種慶祝活動，組織文藝演出，舉辦撲克牌、象棋、籃球、羽毛球比賽，豐富了群眾的文化生活。

科技下鄉活動，科技活動由鄉農林水站主動開展各種形式的科技服務活動。①科技趕集，在集市逢集的日子，每月組織一次科技活動，向來趕集的農民宣傳科學知識，農業科技新的技術和各種技術技巧，同時發放明白紙進行宣傳。②開展科技下村培訓活動。在農閑時，根據情況組織農林水技術人員到村開展科技講座、培訓農業技術，農林水技術服務站提出一個口號是讓每家每戶都有一個懂技術的人，戶戶都對農業科技掌握好一樣技術。③按照需求進行專門指導。農林水服務站的同志們在各個村時，按時到村入戶去檢查病疫情，并根據實際情況進行指導，針對當時發生的主要病疫情做宣傳，使農戶做到早預防、早治療。

衛生下鄉活動。鄉衛生院根據計劃積極組織開展種種活動。①在集市上開展宣傳多種疾病的早期現象，使農民病病有認識，知道在發病時早治療。②送醫下村，針對五保戶、困難戶及兩女戶在全鄉比較分散，他們開展送醫療下村活動，對五保戶、特困戶和兩女戶免費上門送診，受到了廣大干群的好評。

目的：體察民情，了解國情，增長才干

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查

時間：年月日月日

地點：山東省平度市崔家集鎮周家村

組織者：山東省青島海洋大學工程學院團總支

參與者：山東省青島海洋大學工程學院級、級部分同學

父老鄉親們：

大家新年好！

新年伊始，萬象更新，在新春佳節即將到來之際，我們××區“三下鄉”文藝演出隊今天來到了進行慰問演出。我們代表區委、區府、區人大、區政協向現場的觀從問好！祝你們新年快樂，萬事如意！并請你們向家人、朋友、鄰居轉達區領導的問候！

黨的“十六大”的召開之后，給新世紀的中國指出了前進的方向，中共××區委八屆十二次全委擴大會議召開之后，××區加快了“六大工程”的建設，“六大工程”對××區委的發展與建設有著十分重要的作用，這一等系列工程完工后，××區的經濟發展將邁上一個新的高度，目前“六大工程”正在加緊建設中，有的已經接近尾聲。讓我們緊緊地團結在黨中央周圍，在區委、區府的領導下努力朝著小康社會邁進！

××區委、區府一直關心魚、復、五地區的群眾，九年來，每個春節的前夕，都讓我們帶上文藝節目到這里來看望大家，慰問大家，給大家帶來一聲問候！今天，我們給大家帶來了豐富的文藝節目，希望大家喜歡！

春節就要到來了，我再一次代表區委、區府給大家拜年！祝各位新年發財，闔家歡樂！

周家村一問三答暑期三下鄉實踐報告

為了全面學習貫徹七一講話精神和三個代表思想，年月日至月日，以將科學技術帶下鄉為宗旨，我作為青島海洋大學工程學院青年志愿者的成員之一，跟隨服務隊在平度市崔家集鎮周家村進行了為期五天的三下鄉社會實踐活動。通過對周家村的實地學習和調查，我深深得為中國農村的重大改革感到吃驚，原以為中國的農村就是破窯洞，爛瓦房，整日過著自給自足的生活，男娃娃下田中地，女娃娃在家干家務……然而，周家村欣欣向榮的景象，農民們現代化的思想讓我的觀點發生了重大的變化，我不得不由衷的敬佩周家村的支書周云善等一批強干的領導班子，更加深刻的認識到只有在中國共產黨的領導下，農民才能夠真真正正過上富裕的小康生活。我認為這里面的深層含義尤為值得推廣。

此次實踐活動雖然只有短短的五天時間，但周家村的父老鄉親和那些天真好學的孩子們的形象深深的印刻在我的腦海里。自始至終都有一個問題在我的腦海里游蕩：究竟是什么原因使周家村的村落如此整潔有序，原創：鄉親們安居樂業，孩子們在窗明幾凈的教室里讀書？為了解答這個問題，我密切注視著我在周家村所能見到的和聽到的一切。我想只要留心，回答這個問題并不難。

首先，有句俗話說得好：火車跑得快，全靠車頭帶。周家村的領導班子是我要回答這個問題的關鍵性人物。

在下鄉之前，我就在《周家村三問》中看到這樣的故事：

這一天，鎮上的會開得很緊張，直至中午點半才結束。

摘要：大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是提升高校思想政治工作的一項重要措施，能夠幫助大學生受教育、長才干，三全育人工作體系恰恰是以學校育人為主，家庭和社會緊密配合，形成在時間上相互銜接、空間上相互覆蓋的育人格局。本文從三全育人的視角出發，分析大學生開展暑期“三下鄉”社會實踐的作用意義以及存在的不足，并提出提升實踐效果的建議。

關鍵詞：三全育人；暑期“三下鄉”；提升實踐效果建議

中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，堅持全員全過程全方位育人，高校要把立德樹人作為根本任務，融入教育教學各環節，社會實踐教育就是其中的重要一環，大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動正是高校思想政治教育中的重要載體，學生通過暑期在基層社區、鄉村街道、團場連隊開展送文化、科技、衛生的志愿服務活動。通過開展精準扶貧、助老扶幼、禁毒防艾、科技幫扶、政策宣講、文明引領等內容，深入基層，宣傳調研，開展力所能及的社會實踐，傳播先進科學文化知識，在實踐中幫助基層群眾解決問題。本文通過以三全育人的視角，探究建立大學生暑期“三下鄉”實踐過程中學校、教師、學生、黨政機關、社會、家庭“六位一體”的三全育人體系。

一、大學生暑期“三下鄉”社會實踐的作用及意義

（一）暑期“三下鄉”社會實踐切實發揮實踐育人功能。2017年教育部頒發的《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中明確指出，要充分發揮課程、科研、實踐等十個方面工作的育人功能，其中對于推動實踐育人都作了明確要求。暑期“三下鄉”社會實踐依托鄉村街道、愛國主義教育場地，開展項目化的社會實踐活動，幫助青年學生在接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，樹牢愛國主義思想，起到實踐育人的目的。（二）暑期“三下鄉”社會實踐有效充實第二課堂內容。目前，大學生在校期間主要以課程學習為主，但是實踐動手能力較弱，認識國情、社情、民情都存在不足。對所學的專業知識認知和社會需求不能很好匹配，很多大學生參加課外活動的積極性不高，有些活動對于大學生的三觀起不到很好的引導作用。利用暑期開展“三下鄉”社會實踐活動，使學生走出學校、走入社會，結合所學知識，全面了解和認識社會，重新審視自己在專業知識等方面的不足，從而進一步強化在學校學習的理論知識。（三）暑期“三下鄉”社會實踐有效提升大學生綜合素質。暑期“三下鄉”社會實踐有三個好處：一是提高學生動手寫作能力。要完成一次好的社會實踐，學生要對所開展的社會實踐項目撰寫策劃書、調研報告、實踐心得等，為后期的研究和工作打下基礎。二是提升溝通能力。社會實踐主要以學生為主導的實踐活動，開展活動全程都需要跟實踐地、團隊成員、指導老師進行溝通。三是提高團隊協作能力。開展實踐活動的全過程不是某一個人能夠完成的，團隊成員在團隊中的相互磨合、密切配合能夠鍛煉學生的團隊協作能力。

二、T大學暑期社會實踐存在的問題