練習(xí)方法范文10篇

時(shí)間:2024-02-23 06:42:22

導(dǎo)語:這里是公務(wù)員之家根據(jù)多年的文秘經(jīng)驗(yàn),為你推薦的十篇練習(xí)方法范文,還可以咨詢客服老師獲取更多原創(chuàng)文章,歡迎參考。

練習(xí)方法

鋼琴練習(xí)方法分析論文

摘要:在鋼琴學(xué)習(xí)中,需要在不斷的練習(xí)中逐漸掌握鋼琴彈奏的技能技巧。好的練習(xí)方法不僅可以讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上少走“彎”路,而且還能起到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞:鋼琴練習(xí)方法

學(xué)習(xí)鋼琴需要一個(gè)漫長的過程。在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)者要進(jìn)行大量的練習(xí),逐漸掌握鋼琴彈奏的一些技能技巧。如何運(yùn)用科學(xué)的方法練習(xí),是每位鋼琴學(xué)習(xí)者最應(yīng)該重視的事情之一。這里僅對(duì)鋼琴練習(xí)中存在的一些現(xiàn)象淺談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。

一、認(rèn)真讀譜

這是很多學(xué)生最容易忽視的一個(gè)問題,趙曉生先生曾說過:“樂譜是作曲家留給人類的公開信。樂譜上記載著作曲家希望傳遞給他人的全部信息。”這里的全部信息包含的要點(diǎn)很多,其中幾個(gè)要點(diǎn)在練習(xí)中必須要做到。

1.音高

查看全文

鋼琴練習(xí)方法研究論文

內(nèi)容摘要:在鋼琴學(xué)習(xí)中,需要在不斷的練習(xí)中逐漸掌握鋼琴彈奏的技能技巧。好的練習(xí)方法不僅可以讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上少走“彎”路,而且還能起到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞:鋼琴練習(xí)方法

學(xué)習(xí)鋼琴需要一個(gè)漫長的過程。在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)者要進(jìn)行大量的練習(xí),逐漸掌握鋼琴彈奏的一些技能技巧。如何運(yùn)用科學(xué)的方法練習(xí),是每位鋼琴學(xué)習(xí)者最應(yīng)該重視的事情之一。這里僅對(duì)鋼琴練習(xí)中存在的一些現(xiàn)象淺談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。

一、認(rèn)真讀譜

這是很多學(xué)生最容易忽視的一個(gè)問題,趙曉生先生曾說過:“樂譜是作曲家留給人類的公開信。樂譜上記載著作曲家希望傳遞給他人的全部信息。”這里的全部信息包含的要點(diǎn)很多,其中幾個(gè)要點(diǎn)在練習(xí)中必須要做到。

1.音高

查看全文

鋼琴練習(xí)方法分析論文

一、認(rèn)真讀譜

這是很多學(xué)生最容易忽視的一個(gè)問題,趙曉生先生曾說過:“樂譜是作曲家留給人類的公開信。樂譜上記載著作曲家希望傳遞給他人的全部信息。”這里的全部信息包含的要點(diǎn)很多,其中幾個(gè)要點(diǎn)在練習(xí)中必須要做到。

1.音高

音高包括:譜表、調(diào)號(hào)、每個(gè)音符在五線譜上的準(zhǔn)確位置。這三點(diǎn)對(duì)于每位學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說似乎是不需要進(jìn)行著重強(qiáng)調(diào)的,但是一些學(xué)生卻經(jīng)常在上述三點(diǎn)中出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤:

第一,錯(cuò)譜表。通常學(xué)生認(rèn)為,右手彈奏的是高音譜號(hào),左手彈奏的是低音譜號(hào)。所以當(dāng)曲子中出現(xiàn)臨時(shí)改變譜號(hào)的標(biāo)記時(shí),容易忽略它,結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。

第二,錯(cuò)或記不清調(diào)號(hào)。調(diào)號(hào)在一首曲子中的作用非常重要。彈奏中調(diào)號(hào)出現(xiàn)錯(cuò)誤,使該升的音沒有升,該降的音沒有降,音高出現(xiàn)錯(cuò)誤。

查看全文

中心小學(xué)安全練習(xí)方法

演練目的:

為了使學(xué)生了解以外情況發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

組織領(lǐng)導(dǎo):

總指揮:

成員:及各班班主任

演練步驟:

查看全文

小議俄語舌音的練習(xí)方法

很多剛來俄的學(xué)員都問過我:“老師,俄語的大舌音應(yīng)該怎么發(fā)啊?”“老師,我覺得這一輩子都發(fā)不好這個(gè)音了。”“老師,你當(dāng)初是怎么練習(xí)發(fā)大舌音的?”其實(shí),不僅僅是我們的學(xué)員有這樣的疑問,很多剛開始接觸俄語學(xué)習(xí)的人都有過這樣的疑問,今天我就給大家談?wù)勗趺淳毩?xí)發(fā)俄語“Р”的大舌音:

1、練習(xí)舌頭靈活度:把舌尖頂在上顎,然后吐氣,利用氣流把舌頭沖開,發(fā)音的規(guī)則就跟發(fā)漢語的"特"這個(gè)音的規(guī)則一樣,每天堅(jiān)持練習(xí)10分鐘以上,可以利用不同的時(shí)間練習(xí),比如走路、上網(wǎng)、寫作業(yè)的時(shí)候,練習(xí)的時(shí)間長了以后人可能會(huì)覺得有點(diǎn)兒頭暈,不過不用擔(dān)心,這是正常現(xiàn)象,也就證明:你已經(jīng)很用心練習(xí)了,離成功不遠(yuǎn)了,加油。

2、過一段時(shí)間以后,有的同學(xué)就能使舌頭輕微顫動(dòng)了,這時(shí)就應(yīng)該加入雙音節(jié)輔助練習(xí)了,比如把:“Ра,Ро,Ру,Рэ,Ры”這幾組音節(jié)反復(fù)練習(xí)。

3、如果你的舌頭已經(jīng)能靈活地帶動(dòng)上述的單音節(jié)發(fā)音以后,就開始轉(zhuǎn)入單詞的訓(xùn)練了,多拼讀一些帶“Р”的單詞,比如“Страна,Рано,транспорт”等等。然后是句子練習(xí)。

4、如果你的時(shí)間足夠多,還可以搜索一些帶“Р”的繞口令,加強(qiáng)語音語感的練習(xí)。

熟練掌握大舌音的時(shí)間因人而已,按照上述辦法練習(xí)一般一個(gè)月基本上就能掌握了,如果同學(xué)們還不能準(zhǔn)確發(fā)出這個(gè)音,請(qǐng)你們不要?dú)怵H,請(qǐng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),總有一天會(huì)成功的,在成功以前,把“Р”發(fā)成英語的“L”,可以幫助你們暫時(shí)解決交流問題。

查看全文

數(shù)學(xué)小課的練習(xí)方法新探

在全市小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施20分鐘的小課,這是一項(xiàng)全新的嘗試,與40分鐘的大課相比,教學(xué)時(shí)間減半,必然導(dǎo)致課堂結(jié)構(gòu)的變化,教學(xué)方法的更新。怎樣根據(jù)兒童特點(diǎn)在有限的時(shí)間內(nèi)組織層層練習(xí),收到全面的、整體的、良好的課堂教學(xué)效果?在教學(xué)教研的實(shí)踐中,我們認(rèn)為采用以下幾種方法代替一些書面練習(xí),使教學(xué)反饋面廣,節(jié)奏快,頻率高,有效地提高20分鐘課堂教學(xué)效果。

一、手勢(shì)表示法。

好動(dòng)是兒童的一種天性,也是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)心態(tài)。手勢(shì)表示法,一是滿足兒童的好奇、愛動(dòng)的特點(diǎn),二是促進(jìn)兒童手動(dòng)、眼看、腦想,調(diào)動(dòng)了兒童腳、手、腦協(xié)同活動(dòng),促使視覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)覺協(xié)同配合,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

1.用手勢(shì)表示數(shù)。

在教學(xué)中,將0─99這些數(shù)的手勢(shì)教給學(xué)生。個(gè)位上的數(shù)用右手表示。十位上的數(shù)用左手表示。一般可用在表示計(jì)算的結(jié)果上。一年級(jí)的計(jì)算,一般是不借助計(jì)算工具的,不表述計(jì)算方法,而是直接通過思維計(jì)算得數(shù)的。因而更需要集中注意力,積極思維,堅(jiān)持在弄清算理、掌握方法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)中可讓學(xué)生看卡片,直接用手勢(shì)表示計(jì)算結(jié)果,熟中求快,并使速度達(dá)到一定的要求。也可用于填各類方框中的數(shù)等。

2.用手勢(shì)表示選擇題的選擇項(xiàng)的序號(hào)。

查看全文

手風(fēng)琴練習(xí)方法探究論文

手風(fēng)琴是一種攜帶方便,能夠易于演奏的樂器。它的前身是我國最古老也是最早為任職的樂器———“笙”。它在孔夫子年代之前就被廣泛采用,直到1777年被人把它引入歐洲,經(jīng)過若干年的修改才形成了手風(fēng)琴。

中國直到1926年才有手風(fēng)琴,但在中國的手風(fēng)琴家比其它任何一個(gè)國家要多。在當(dāng)時(shí)中國引進(jìn)手風(fēng)琴只是為了被用來娛樂,或作為珍奇的收藏品,或送給孩子作為禮物、或作為吸引顧客的一種手段。到了1939年二戰(zhàn)爆發(fā),許多俄國的藝人跑到了中國東北部是,是中國人欣賞到了專業(yè)水準(zhǔn)的演奏。這些人在我國各地傳授,最終使我國有了第一批的手風(fēng)琴手。隨后時(shí)代相傳。

在本世紀(jì)40年代后期,中國人民解放軍對(duì)中國手風(fēng)琴的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響,在五、六十年代,軍隊(duì)文工團(tuán)經(jīng)常到人民中間去演出,豐富了他們的業(yè)余生活。隨后部隊(duì)在1963年成立了第一個(gè)手風(fēng)琴社團(tuán),他們作了很多曲子深受人們的喜愛,于是手風(fēng)琴在中國得到了更為廣泛的關(guān)注,到了80年代由于更多的音樂家的參與使得手風(fēng)琴得到了推進(jìn)性的進(jìn)展。

現(xiàn)在隨著手風(fēng)琴學(xué)習(xí)的人越來越多,如何正確的練習(xí)與學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)者十分關(guān)注的問題。

第一:演奏的姿態(tài)問題。

任何一種樂器都有其自身的演奏姿勢(shì),手風(fēng)琴也不例外。不管你是多大的朋友,在我們決定學(xué)習(xí)它時(shí),我們就因該樹立正確的演奏背琴姿勢(shì)。

查看全文

小學(xué)安全練習(xí)工作方法

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》,確保全校師生的人身安全和學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。根據(jù)期初工作安排,特組織安全演練。一方面提高我校處理突發(fā)事件的能力,另一方面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能。通過本方案的實(shí)施,在保證師生安全的同時(shí),使全校學(xué)生都能掌握一定的消防安全知識(shí)和自護(hù)自救的方法,從而培養(yǎng)抵抗災(zāi)害的逃生本領(lǐng)。

一、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)演練行動(dòng)總指揮:

成員:

二、具體活動(dòng)時(shí)間:待定

三、疏散路線安排:每班分兩列,一列走前門,一列走后門(出教室后向同一方向),下樓梯時(shí)一列靠墻邊,一列靠樓梯扶手,防止交叉,任課老師跟隨其后。

查看全文

透析培養(yǎng)正確的手風(fēng)琴練習(xí)方法

手風(fēng)琴是一種攜帶方便,能夠易于演奏的樂器。它的前身是我國最古老也是最早為任職的樂器———“笙”。它在孔夫子年代之前就被廣泛采用,直到1777年被人把它引入歐洲,經(jīng)過若干年的修改才形成了手風(fēng)琴。

中國直到1926年才有手風(fēng)琴,但在中國的手風(fēng)琴家比其它任何一個(gè)國家要多。在當(dāng)時(shí)中國引進(jìn)手風(fēng)琴只是為了被用來娛樂,或作為珍奇的收藏品,或送給孩子作為禮物、或作為吸引顧客的一種手段。到了1939年二戰(zhàn)爆發(fā),許多俄國的藝人跑到了中國東北部是,是中國人欣賞到了專業(yè)水準(zhǔn)的演奏。這些人在我國各地傳授,最終使我國有了第一批的手風(fēng)琴手。隨后時(shí)代相傳。

在本世紀(jì)40年代后期,中國人民解放軍對(duì)中國手風(fēng)琴的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響,在五、六十年代,軍隊(duì)文工團(tuán)經(jīng)常到人民中間去演出,豐富了他們的業(yè)余生活。隨后部隊(duì)在1963年成立了第一個(gè)手風(fēng)琴社團(tuán),他們作了很多曲子深受人們的喜愛,于是手風(fēng)琴在中國得到了更為廣泛的關(guān)注,到了80年代由于更多的音樂家的參與使得手風(fēng)琴得到了推進(jìn)性的進(jìn)展。

現(xiàn)在隨著手風(fēng)琴學(xué)習(xí)的人越來越多,如何正確的練習(xí)與學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)者十分關(guān)注的問題。

一、演奏的姿態(tài)問題

任何一種樂器都有其自身的演奏姿勢(shì),手風(fēng)琴也不例外。不管你是多大的朋友,在我們決定學(xué)習(xí)它時(shí),我們就因該樹立正確的演奏背琴姿勢(shì)。

查看全文

中學(xué)體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)研究

一、理論課-體能鍛煉

(一)教學(xué)目標(biāo)1.了解發(fā)展體能對(duì)促進(jìn)健康和提高運(yùn)動(dòng)能力的作用。2.了解國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試與評(píng)價(jià)方法。3.掌握體育鍛煉的基本原則及注意事項(xiàng)。(二)教學(xué)方法和措施結(jié)合ppt講解發(fā)展體能對(duì)促進(jìn)健康和提高運(yùn)動(dòng)能力的作用,解讀國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試與評(píng)價(jià)方法,講解體育鍛煉的基本原則及注意事項(xiàng)。

二、前測(cè)身體素質(zhì)

(一)教學(xué)目標(biāo)1.明確考核內(nèi)容、動(dòng)作方法,了解考核的規(guī)則、要求與流程。2.發(fā)展學(xué)生的核心力量、力量耐力與下肢力量等。3.培養(yǎng)拼搏進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),養(yǎng)成遵守規(guī)則、公平競爭等意識(shí)。(二)教學(xué)方法和措施1.教師講解考核內(nèi)容要求與考試流程,學(xué)生分四組自我測(cè)試。(1)50米跑(男女);(2)立定跳遠(yuǎn)(男女);(3)頭上前擲實(shí)心球(男女);(4)引體向上(男)、仰臥起坐(女);(5)1000米(男)、800米(女)。2.教師總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。

三、體能訓(xùn)練方法

(一)有氧耐力(定距跑)+柔韌素質(zhì)1.教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)力量耐力及有氧耐力的基本練習(xí)方法,知道發(fā)展力量耐力及有氧耐力的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握力量耐力及有氧耐力練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展力量耐力及有氧耐力。(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭的意識(shí)。2.教學(xué)方法和措施(1)有氧跑,男4000米、女3000米,規(guī)定好配速。強(qiáng)度要求:男生配速5分40秒~6分;女生配速5分50秒~6分10秒。(2)柔韌性練習(xí)(墊上拉伸)。上肢拉伸、軀干拉伸、前群拉伸、后群拉伸、小腿拉伸。(二)一般力量素質(zhì)(上肢力量+核心力量+下肢力量)1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)的基本練習(xí)方法,知道發(fā)展力量素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)俯臥撐(男);跪姿俯臥撐(女);仰臥卷腹;俄羅斯轉(zhuǎn)體;徒手深蹲。要求:以上練習(xí)進(jìn)行3~4組,前2~3組老師統(tǒng)一帶領(lǐng)做;3~4組結(jié)合tabata音樂重復(fù)以上動(dòng)作訓(xùn)練2組,共計(jì)4分鐘。(2)放松慢跑男生1600米、女生1200米+拉伸放松。(三)靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)的基本練習(xí)方法,知道發(fā)展力量素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)行進(jìn)間小碎步10米;行進(jìn)間交叉跳10米;行進(jìn)間前前后后小碎步(側(cè)向)10米;行進(jìn)間膝下?lián)粽?0米;行進(jìn)間側(cè)滑步20米。要求:以上練習(xí)進(jìn)行3組,間歇講解本課素質(zhì)內(nèi)容對(duì)于發(fā)展各種運(yùn)動(dòng)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)放松慢跑男生1600米、女生1200米+拉伸放松。(四)速度耐力1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課無氧耐力的基本練習(xí)方法,知道利用心率監(jiān)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,認(rèn)識(shí)到發(fā)展速度耐力的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)發(fā)展速度耐力,提高乳酸耐受力。(3)逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等意志品質(zhì)及遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。2.教學(xué)方法和措施(1)100米×10(男生),100米×8(女生)。強(qiáng)度與間歇要求:男生18~26秒,間歇1分20秒;女生22~28秒,間歇1分20秒。(2)放松慢跑男生800米、女生400米+拉伸放松。(五)手球自主實(shí)踐課1.教學(xué)目標(biāo)(1)本課通過手球游戲練習(xí),讓學(xué)生了解手球的基本練習(xí)方法,知道球類項(xiàng)目發(fā)展靈敏素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握手球基本打法,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)集體項(xiàng)目鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)原地雙腳“+”字跳前后左右各4×8拍×3組。(2)手球游戲8分鐘×3局。(3)放松慢跑男生800米、女生400米+拉伸放松。(六)有氧耐力(定距跑)1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課力量耐力及有氧耐力的基本練習(xí)方法,知道發(fā)展力量耐力及有氧耐力的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握本課力量耐力及有氧耐力練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展力量耐力及有氧耐力(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭的意識(shí)。2.教學(xué)方法和措施(1)有氧跑男4000米;女3000米,規(guī)定好配速。強(qiáng)度要求:男生每公里配速5分35秒~5分55秒;女生每公里配速5分45秒~6分05秒。(2)柔韌性練習(xí)(墊上拉伸):上肢拉伸、軀干拉伸、前群拉伸、后群拉伸、小腿拉伸。(七)一般力量素質(zhì)(上肢力量+核心力量+下肢力量)1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)的基本練習(xí)方法,知道發(fā)展力量素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)俯臥撐(男);跪姿俯臥撐(女);仰臥卷腹;俄羅斯轉(zhuǎn)體;徒手深蹲。要求:以上練習(xí)進(jìn)行4~5組,前2~3組老師統(tǒng)一帶領(lǐng)做;3~5組結(jié)合tabata音樂重復(fù)以上動(dòng)作訓(xùn)練3組,共計(jì)6分鐘。(2)慢跑男生1600米、女生1200米+拉伸放松。(八)靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)的基本練習(xí)方法,知道發(fā)展力量素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)行進(jìn)間小碎步15米;行進(jìn)間交叉跳15米;行進(jìn)間前前后后小碎步(側(cè)向)15米;行進(jìn)間膝下?lián)粽?5米;行進(jìn)間側(cè)滑步30米。要求:以上練習(xí)進(jìn)行4組,間歇講解本課素質(zhì)內(nèi)容對(duì)于發(fā)展各種運(yùn)動(dòng)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)放松慢跑男生1200米、女生800米+拉伸放松。(九)速度耐力1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課無氧耐力的基本練習(xí)方法,知道利用心率監(jiān)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,認(rèn)識(shí)到發(fā)展速度耐力的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)發(fā)展速度耐力,提高乳酸耐受力。(3)逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等意志品質(zhì)及遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。2.教學(xué)方法和措施(1)100米×10(男生);100米×8(女生)。強(qiáng)度與間歇要求:男生17~25秒,間歇1分20秒;女生21~27秒,間歇1分20秒(2)放松慢跑男生800米、女生400米+拉伸放松。(十)手球自主實(shí)踐課1.教學(xué)目標(biāo)(1)本課通過手球游戲練習(xí),讓學(xué)生了解手球的基本練習(xí)方法,感受球類項(xiàng)目發(fā)展靈敏素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握手球基本技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)集體項(xiàng)目鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)原地單腳“+”字跳前后左右各4×8拍×3組。(2)手球游戲8分鐘×4局。(3)放松慢跑男生800米、女生400米+拉伸放松。(十一)中測(cè)身體素質(zhì)(pk賽)1.教學(xué)目標(biāo)(1)明確考核內(nèi)容動(dòng)作方法,熟知考核的規(guī)則、要求與流程。(2)發(fā)展學(xué)生的核心力量、力量耐力與下肢力量等。(3)培養(yǎng)拼搏進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),養(yǎng)成遵守規(guī)則、公平競爭等意識(shí)。2.教學(xué)方法和措施(1)教師講解考核內(nèi)容要求與考試流程。(2)男女生測(cè)試50米跑;男女生測(cè)試立定跳遠(yuǎn);男女生前擲實(shí)心球;男:1000米,女:800米;女生1分鐘仰臥起坐;男生引體向上。(3)教師小結(jié)與點(diǎn)評(píng)。(十二)定距節(jié)奏跑1.教學(xué)目標(biāo)(1)建立正確的中長跑技術(shù)動(dòng)作概念,知道中長跑的動(dòng)作要點(diǎn)及鍛煉價(jià)值。(2)采用分層定距跑方法提高途中跑小步幅、高步頻節(jié)奏跑技術(shù),發(fā)展學(xué)生有氧耐力及心肺功能,提高心血管系統(tǒng)的健康水平。(3)培養(yǎng)積極、自愿、主動(dòng)參與練習(xí)的習(xí)慣及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。2.教學(xué)方法和措施(1)跑的專門性練習(xí)。聽節(jié)拍器原地高抬腿練習(xí);聽節(jié)拍器原地后踢腿跑練習(xí)。(2)聽節(jié)拍器原地跑過渡到行進(jìn)間跑練習(xí)。(3)定距節(jié)奏跑(男4000米、女3000米)。(4)柔韌性練習(xí)(墊上拉伸)。前群拉伸、后群拉伸、小腿拉伸。(十三)一般力量素質(zhì)(上肢力量+核心力量+下肢力量)1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)的基本練習(xí)方法,掌握發(fā)展力量素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)俯臥撐(男);跪姿俯臥撐(女);仰臥卷腹;俄羅斯轉(zhuǎn)體;徒手深蹲。要求:以上練習(xí)進(jìn)行4~5組,前2~3組老師統(tǒng)一帶領(lǐng)做;3~4組結(jié)合tabata音樂重復(fù)以上動(dòng)作訓(xùn)練3組,共計(jì)8分鐘。(2)放松慢跑男生1600米、女生1200米+拉伸放松。(十四)靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)的基本練習(xí)方法,認(rèn)識(shí)發(fā)展力量素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握本課基礎(chǔ)力量素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)體能鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)行進(jìn)間小碎步20米;行進(jìn)間交叉跳20米;行進(jìn)間前前后后小碎步(側(cè)向)20米;行進(jìn)間膝下?lián)粽?0米;行進(jìn)間側(cè)滑步50米。要求:以上練習(xí)進(jìn)行4組,間歇講解本課素質(zhì)內(nèi)容對(duì)于發(fā)展各種運(yùn)動(dòng)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)放松慢跑男生800米、女生400米+拉伸放松。(十五)速度耐力1.教學(xué)目標(biāo)(1)了解本課無氧耐力的基本練習(xí)方法,知道利用心率監(jiān)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,認(rèn)識(shí)到發(fā)展速度耐力的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)發(fā)展速度耐力,提高乳酸耐受力。(3)逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等意志品質(zhì)及遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。2.教學(xué)方法和措施(1)100米×10(男生);100米×8(女生)。強(qiáng)度與間歇要求:男生16~24秒,間歇1分20秒;女生22~26秒,間歇1分20秒。(2)放松慢跑男生800米、女生400米+拉伸放松。(十六)靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)1.教學(xué)目標(biāo)(1)本課通過手球游戲練習(xí),讓學(xué)生掌握手球的基本練習(xí)方法,深刻認(rèn)識(shí)球類項(xiàng)目發(fā)展靈敏素質(zhì)的重要性與鍛煉價(jià)值。(2)掌握手球基本打法,發(fā)展上下肢及核心力量。(3)培養(yǎng)集體項(xiàng)目鍛煉興趣,培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)方法和措施(1)原地雙腳“+”字跳前后左右4×8拍×3組;原地單腳“+”字跳前后左右各4×8拍×3組;手球游戲8分鐘×4局。(2)放松慢跑男生800米、女生400米+拉伸放松。

查看全文