軍校學生范文10篇

摘要：創新型應用人才培養是當前軍隊院校教學改革的熱點問題。如何提高學生的實踐應用能力，如何指導學生學會將理論轉化為具體的方法，從而解決實際應用問題是當前教學過程中的重點和難點。本文結合課程組近年來的教學實踐，闡述了一套“課堂教學+網絡教學+創新競賽”的立體教學體系。實踐結果表明，該教學體系激發了學生的創新觀念和意識，全面培養了學生的科學作風、團隊意識、應用能力和創新精神。

關鍵詞：軍校學生；應用能力；立體教學體系

一、引言

創新型應用人才培養是當前軍隊院校教學改革的熱點問題。如何提高軍校學生的創新應用能力，如何指導學生學會將理論轉化為具體的方法指導實踐，并創造性地解決實際應用問題是當前教學過程中的重點和難點。作為承擔專業基礎教學任務的教師，課程組在人才培養中立足“學以致用”的思想，堅持以提高學生應用能力培養為導向，通過深化實踐教學改革，組織參加各種創新實踐和競賽，強化學生創新能力培養，形成了“課堂教學+網絡教學+創新競賽”的立體教學體系，經過近六年的教學實踐，取得了較好的效果。

二、問題分析

在課程的教學過程中，學生往往會表現為一開始熱情高漲，隨著內容的加深和難度的增加熱情逐漸消褪。同時，在課程學習過程中經常會出現“老師講的我都會，但碰到新問題卻不知如何下手”的現象。另一方面，軍校學生普遍課業負擔較重，除了專業課之外，軍事課、政治課比重較大，課余時間較少。同時，部分學生對畢業分配的不確定性及所學知識在未來工作崗位所能發揮的作用產生了迷茫。在這些背景下，如果一門課程難以引起學生的學習興趣，教學效果將大打折扣。綜上所述，如何使學生保持學習熱情，如何調動起他們的學習興趣，如何強化學生創新意識和應用能力的培養是軍隊院校教學改革需要解決的一個關鍵問題。

回首四年來的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!

四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關系資格證書等。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。我努力充實自己使自己成為一名優秀的大學畢業生。

我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的文秘專業大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

四年的大學生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是六年級五班的。今天能夠站在這里，我感到無比光榮，十分感謝老師和同學對我的信任，使我有機會和同學們一起分享我的感受。

我愛我的學校，我們學校是一所少年軍校示范校，有優異的教學環境和先進的教學設施，一流的師資力量。擁有塑膠跑到、一級圖書館、閉路電腦教學系統等等。是一所令家長和同學羨慕的好學校。我們在這里學習、生活，歡樂和幸福洋溢心間。

我愛我的班級，在這個集體中，大家團結友愛，敢于爭先，不但學習成績好，在足球、籃球比賽和舞蹈比賽中都有很好的表現。這是個積極向上、充滿榮譽感的集體，讓我自豪的集體！

我愛我的老師，她不但傳授給我們知識，還教給了我們做人的道理。她慈母般的關愛，不辭勞苦的付出，嚴謹的教學態度讓我充滿感激。

我愛我的同學，他們是我學習時的同窗，玩耍時的伙伴。我們一起討論問題，一起交流心得，一起蹦蹦跳跳，他們讓我的童年充滿了歡樂！

很小很小的時候，就企盼著能有一天走進你的行列。如今雖已是白發上頭，卻依然常在夢中領受你沖鋒的號令。在你所向披靡的英雄隊伍里，在你不可戰勝的強大力量里，寄托著我——一名普通士兵全部的理想、生活和情感。

你走過了80多年的光榮征程，無數先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗；億萬人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴遒勁的“八一”，是我生命永遠的圖騰。

浩蕩的鐵流里，我看見了父輩偉岸的身驅，是他們，在為民族爭解放，為人民爭自由的戰斗里，創造了偉大的功勛。

不凡的征途上，我聽見了我和我的戰友們有力的足音，我們手臂相挽，發誓為中華崛起，為世代和平，獻出我們的青春和生命。

你用你無畏無敵的精神塑造我，使我能用更博大的胸懷，更寬闊的視野，去感知祖國與世界、戰爭與和平、時代與人民、責任與使命。

你用你智勇剛毅的氣質熏陶我，使我能用更自覺的意愿，更頑強的力量，去掌握信息化戰爭的技術、戰術和藝術。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義社會制度，中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領中國人民戰勝了各種艱難險阻。從一九二一年建黨以來，取得了一個又一個勝利，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有我們當今的建設成就。無數事實證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯誤，更加生氣勃勃的前進。我深深認識到，我們只有團結在黨的周圍在黨的各項方針政策指導下，進行社會主義現代化建設，才能使我們國家早日進入世界先進國家的行列。我們個人的命運與黨的命運息息相關，沒有黨的領導，建設社會主義將是一句空話，更何況個人的前途、命運。近幾年來，通過自己的努力，我于九八年以高考總分549的優異成績考入昆明陸軍學院，思想方面也有了較快進步，這些都與黨對我的教育、關懷分不開。我的身上還存在缺點，還有待于不斷學習、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養。雖然我現在還不是一名共產黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發揚成績，克服缺點，不斷進步，爭取早日從思想上入黨。

當前，黨和國家的各項事業正在蓬勃發展。能夠在此時向黨遞交申請，我感到光榮和自豪，不論組織何時發展我入黨，我都將為黨的事業而不懈努力。請黨考驗我。

此致

敬禮申請人：xxx

xxxx年x月xx日

作為一名軍隊培養地軍校學員，八年地軍營素以嚴明地紀律、嚴格地治理而著稱，一名合格地軍人應首先屈從黨和組織地領導，遵守紀律，培養很好地作風養成習氣。俺自知自己地軍人素質和作風還存在一些差距，除拉關注向老同志讀書外，還主動地去鍛煉去培養，在軍訓中不怕吃苦，經受拉多種考驗。在日常生活中，俺認真屈從領導地安排，認真遵守學校地規章規定和隊里地各項要求，關注自己地軍人形象，養成很好地軍人作風，俺所在地宿舍衛生在隊里檢討時常受到表彰。范文中國

進入科室讀書以來，俺廣泛查閱國內外文獻，并向多位專家教授求教，對俺碩士階段地研究課題進行拉嚴謹地設計及論證，開展拉一系列地預研究和前期籌辦，從國家自然科技基金重點課題及八六三資助項目中抽取部分子題作為研究方向。研究過程中，已在各級期刊四篇，撰寫論著五篇，并于今年五月在上海出席拉第五屆中日組織化學與細胞化學會議，在大會場作拉課題相關地poster，與與會地學術前輩們進行拉廣泛地交流。另外，以本人為第一作者地論文摘要亦被"中國解剖學會成立八零周年暨二零零零年學術年會"錄用

首先，俺主動增強政治讀書，除拉常常聽廣播、看電視消息、看報紙、關切時事政治外，俺利用業余時光認真讀書黨史和黨章，拉解俺們黨地光輝奮斗史，從而更加愛惜現在地生活，堅定準確地政治方向；弄員地權利和責任，拿一名黨員地標準嚴格要求自己。俺還瀏覽拉老一輩無產階級革命家地一些理論著作，及時讀書江總書記地講話和黨中央頒布地決策、決議，在思想上和黨組織保證高度一致。在正在進行地"三講"教導中，俺聽從隊里地安排，將這次讀書機會放在首位，不遲到缺席，認真瀏覽資料，作好讀書筆記。其次，俺關注從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現一名黨員地榜樣帶頭目地。除拉作好自己地本職工作外，對于隊里各項要求和活動，俺還積極地參加和配合，如參加五四演講地撰稿工作，隊里組織地辦報和學術活動；在生活中樂于助人、關切團結同窗。另外，俺還十分注重與黨組織地思想交流，常常向老黨員讀書經驗、交流心得，按期向黨小組長匯報自己地思想狀況，及時解決自己地思想問題，表達入黨地光榮和急切愿望。

目前在知識經濟地浪潮沖擊下，俺深感到時光地緊迫和掌握更多知識地必要，愿望在所學范疇繼續深造，早日為祖國為軍隊效力。由于自己各方面地條件符合轉博士地要求，俺于二零零零年三月提出轉博士申請，順利通過拉各級領導地審查，并在博士測驗中取得拉本科第一名地好成就。碩士博士連讀對俺來說是一個好地機遇，俺感到很大地動力和一些壓力，在而后地學生生涯中俺會更加刻苦勤奮，學存在所成，不辜負領導們和導師地期望

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發展為共產主義社會。《共產黨宣言》發表一百多年來的歷證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

以同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創立了思想。思想是馬克思列寧主義在國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體慧的結晶。

中國共產黨領導全國各族人民，在思想指引，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國；建國以后，順利地進了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。

我們不但要認真學習馬列主義思想，也要高舉鄧小平理論旗幟。鄧小平理論是思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發展為共產主義社會。《共產黨宣言》發表一百多年來的歷證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

以同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創立了思想。思想是馬克思列寧主義在國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體慧的結晶。

中國共產黨領導全國各族人民，在思想指引，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國；建國以后，順利地進了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。

我們不但要認真學習馬列主義思想，也要高舉鄧小平理論旗幟。鄧小平理論是思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義社會制度，中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領中國人

民戰勝了各種艱難險阻。從一九二一年建黨以來，取得了一個又一個勝利，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有我們當今的建設成就。無數事實證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯誤

，更加生氣勃勃的前進。我深深認識到，我們只有團結在黨的周圍在黨的各項方針政策指導下，進行社會主義現代化建設，才能使我們國家早日進入世界先進國家的行列。我們個人的命運與黨的命運息

息相關，沒有黨的領導，建設社會主義將是一句空話，更何況個人的前途、命運。近幾年來，通過自己的努力，我于九八年以高考總分549的優異成績考入昆明陸軍學院，思想方面也有了較快進步，這

些都與黨對我的教育、關懷分不開。我的身上還存在缺點，還有待于不斷學習、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養。雖然我現在還不是一名共產黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的

教育和幫助下，發揚成績，克服缺點，不斷進步，爭取早日從思想上入黨。

首先，軍校大學數學課程教學與一般高等院校大學數學課程教學相比較，有一個最突出的不同點那就是教學對象不同。地方高等院校的學生從進大學開始就得考慮畢業找工作的事，在就業壓力之下，大多數學生都能自主地學習;而軍校的學生則不同，他們沒有就業壓力，除了少數確實對數學感興趣、或是想要考研的學生之外，很大一部分學生學學數學的目的不明確，導致學習的自主性和積極性不高。因此，調動軍校學生的學習積極性、激發他們的學習興趣，長期以來一直是軍校大學數學工作者孜孜不倦探索的問題。學生學習不主動、不積極，那就教師主動，增加課后輔導時間;學生課后不思考、不消化，課堂上就多講、細講;學生考試成績不理想，那就多講解題的方法和技巧，等等。如此一來，又回到了“保姆式”、“填鴨式”和應試型的教學方法中去了。要想改變這種狀態，軍校大學數學工作者任重而道遠。

其次，在軍校大學數學教學中，部隊生是一個重要而特殊的群體。這些學生當中有的在高中階段讀的是文科，有的甚至沒有上過高中，有的雖然上過高中，但在入伍的兩年時間內可能已經把高中所學的知識忘得差不多了。因此，一般而言部隊生的數學基礎比較薄弱，學學數學相關課程比較吃力。為了解決這個問題，不少軍校都曾嘗試過多種方法，比如:與生長干部學生合班上課，統一考核，其結果是幾乎每次考核排名靠后的都是部隊生，盡管他們當中的很多人平時學習都很努力，這在某種程度上會打擊部隊生的學習積極性和信心;再如分開上課、單獨考核，但與生長干部學生采用相同的教學計劃和課程標準，這樣做導致某些學生降低了對自己的要求，學習態度不端正，教學效果達不到預期的目標;還有的軍校正嘗試為部隊生制定單獨的教學計劃和課程標準，比如降低教材中某些知識點的要求，將大學數學中的某些課程納入到選學的內容，等等。

再次，由于軍校的特殊性質，軍校當中從事大學數學教學的教師一部分是從軍校畢業的，還有一部分來自地方院校，這些教師的專業素養都非常高，但由于從未學習過教育學、心理學等相關知識，僅僅通過簡單的崗前培訓就走上了講臺，教學基本功尚有欠缺，需要較長的時間加上自己努力方可成為一名成熟的大學數學教師。此外，一部分從師范院校畢業的教師，由于缺少對軍校專業的了解和鉆研，在某種程度上制約了自身的發展。在“教師即研究者”的觀點已深入人心的今天，教學和科研兩方兼顧、博學多才、努力完善自己以滿足日新月異的學生需求，是所有教師的共同心聲。科研上不去勢必影響到教學，如何讓教學科研相輔相成，有待每一位軍校大學數學工作者繼續努力和探索。通過以上對軍校大學數學課程教學現狀的分析，筆者認為提高軍校大學數學教學質量應該以提升軍校學生的數學素養乃至綜合素養為目的，以調動軍校學生學習積極性、提高學生學習興趣為中心，其根本途徑是加強教師隊伍建設，不斷提高和完善教師自身的能力和素養。

加強數學的文化價值教育，提升學生的綜合素養

關于數學文化的含義，不同學者從不同的角度有不同的說法，其基本內涵包括數學的思想、精神、方法、觀點，以及它們的形成和發展。［6］在大學數學教學中加強數學文化的價值教育旨在提高學生的數學素養。數學素養是人的綜合素養的重要組成部分，越來越受到各行各業的重視。軍校學生是現代化國防事業的建設者，擔負著保家衛國、實現中華民族偉大復興的光榮使命，學學數學不僅是要掌握其中的數學定理、數學公式以及解題方法和技巧，更重要的是要提高自己的數學素養。教指委在新的大學數學基礎課程教學基本要求中也明確提出:“數學不僅是一種工具，而且是一種思維模式;不僅是一種知識，而且是一種素養;不僅是一種科學，而且是一種文化，能否運用數學觀念定量思維是衡量民族科學文化素養的一個重要標志。”傳統的數學教學中，我們更多地強調學科知識的邏輯性、科學性以及完備性，在一定程度上忽視了數學文化及其教育功能。在軍校大學數學課程教學中，加強數學文化的價值教育可以調動學生學習數學的積極性，提高學生學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成科學的思維方法，有利于學生學習能力、創新能力、工作能力以及處理問題能力的提高，因此極為必要。

(一)展示數學的歷史