技術科學范文10篇

第一篇

一、激發學生學習興趣，離不開信息技術

在小學科學教學中“濃厚的學習興趣，對學生學習起著巨大的推動作用，而傳統的教學方法，難以激起學生的求知欲。借助現代信息技術，使知識更加形象化、直觀化、具體化，特別是能將一些難以見到的自然現象呈現在學生面前，給學生帶來最直觀的感受。學生眼觀其形，耳聞其聲，立刻喚起學生強烈的學習興趣和探究欲望，從而收到事半功倍的效果。例如，教學《在星空中》這一課時，學生進行了充分的課前調查后，教師運用信息技術創設學習情景，讓學生有效地感知遙遠、神秘、美麗的星空。把九大行星的特點，位置的變化，用形象生動的手法展現給學生。學生好似在星空旅游一般，直觀地感受，身臨其境般的體驗，不僅解決了教學難點，還激發了學生進一步探究星空奧秘的濃厚興趣。

二、突破教學重點難點，離不開信息技術

在科學教學活動中，傳統的教學手段很難實現重點、難點的突破。而信息技術手段不但可以將重點、難點完整地展示給學生，還給學生帶來的感官的沖擊，極大地加深學生對重點內容的理解。一些在課堂上難以講述清楚的疑難點，尤其是需要一定的教學情境才能解決的教學難點，都可以通過信息技術手段模擬來解決。如教《日食和月食》這一課時，通過課件，在銀幕上出現月亮漸漸被黑影遮住，光線越來越暗，依次將月偏食、月全食的整個過程展示出來，學生看到此處時就開始犯疑了：“月亮怎么不見了？這個黑影是什么？”這時，我及時抓住學生有強烈興趣的契機，導入主題，迅速點燃了整班學生的求知欲。利用多媒體，學生對日食和月食有了初步的認識，然后教師將月食、日食的知識逐一向學生剖析，本節課就輕而易舉地突破了教學難點。合理利用現代信息技術，可將教學內容變抽象為具體，化繁鎖為簡易，變靜態為動態，化枯燥為生動，使科學課堂教學內容在學生心中“站立”起來。

三、學生思維能力訓練，離不開信息技術

［摘要］文章以“建筑工程現場施工技術的科學管理”為主要研究對象，在其重要性進行分析的基礎上，從技術和管理兩個層面分析現狀，找出問題，并提出切實可行的建議和對策，希望能為進一步做好建筑工程現場施工技術的科學管理提供一定的依據和參考。

［關鍵詞］建筑工程；現場施工；科學管理；方法

建筑工程市場的競爭日趨激烈，作為施工企業，要想在激烈的市場競爭中求得更好的生存和發展，更好實現工程項目的既定目標，提升工程質量，縮短工程周期，降低施工成本，就必須切實做好現場施工技術的科學管理。

1建筑工程現場施工技術科學管理的重要性分析

之所以需要切實做好建筑工程現場施工技術的科學管理，主要原因在于：通過科學的管理，利于確保工程的施工符合客觀規律，利于施工企業技術水平的現代化發展，利于施工現場員工技術素質的提升和發展，更為重要的是通過科學的管理，能夠及時發現問題，并第一時間拿出解決的方案，規避風險，為整體施工的有序進行提供有力保障；另外就是大量的研究和施工實踐活動表明，通過科學的管理，能夠實現對成本的有效控制，提升施工質量，為全面提升施工企業的市場綜合競爭實力奠定堅實、有力的基礎。關于施工管理的作用，具體可以從以下層面展開理解：

1.1建筑工程現場施工管理利于建筑企業目標的順利實現

隨著移動互聯網的飛速發展，移動云教學在各層面教育教學活動中快速展開。目前，職業院校也在如火如荼地進行著信息化教學改革。近年來，我校通過使用藍墨云班課APP平臺進行教學，突破了傳統教學模式的時空限制，實現了學生泛在學習及跟蹤，使學生的表現能及時通過班課經驗值展現出來，也將教學活動、作業、考評等融合為一體。可以說，藍墨云班課APP在我校的推廣應用，很好地激發了學生學習的積極性，大大提高了教育教學效果，學校形成了一種嶄新的教學格局。

一、信息技術與課程整合的動因

國家教育部在《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》中提出，要“大力開發數字化資源，建立學生自主學習管理平臺，提升學校管理工作的信息化水平，促進優質職業資源的共享”。其中，“三通兩平臺”是“十二五”期間教育信息化的工作重點。在“互聯網+”戰略逐步推進的背景下，我校引入藍墨云班課APP，使教學順應了時展要求，為傳統教學帶來了可喜的轉變。

（一）教學媒體的變化當下，隨著多元智能化新媒體的廣泛推廣，以及電子白板、平板電腦、智能手機等終端的廣泛應用，尤其是“互聯網+職業教育”技術的不斷成熟，學校在個性化的學生培養策略方面，有了更多的選擇。

（二）學習方式的變化在互聯網時代，社會上的各種信息能迅速滲透到學生的日常生活中去，使得學生的學習行為更加自主，學習活動更加開放（不受時間、空間束縛），學生可結合自身特點，適時調整學習內容和進度，學習變得更加個性化。

（三）藍墨云班課APP的引入早在2016年，藍墨云班課APP便在我校得到推廣和使用，筆者由此有機會利用此平臺將“信息技術”課程與“科學教育”課程整合起來進行教學實踐探索。在筆者看來，藍墨云班課APP之所以被學校引進，在于其具備以下幾個方面的特征：第一，它是免費的，只要有網絡，師生即可利用終端實現課堂互動。第二，它很方便，只要利用移動互聯環境，就能實現資源（教學設計、PPT、音視頻資料等）上傳、推送，以及作業布置和批改，師生間能即時互動。第三，它是智能的，具有智能批改作業功能，學生做完諸如填空、選擇和判斷等題型后，系統能立即給出成績，既輔助了教師教學，又提高了工作效率。第四，它的經驗值能激勵學生學習。教師推送的資源和的活動，學生每次學習都能及時獲得相應經驗值；教師批改作業和給學生點贊，學生也能隨即看到。這都能激發學生的學習興趣和積極性。第五，它記錄詳實，有助于教師對學生進行評價。在藍墨云班課APP平臺上，學生的每一次簽到、課堂表現、作業、測驗等學習行為都記錄在案，并能及時生成學習分析報告，有助于教師對學生的評價，也使學生能及時反省。

【摘要】自改革開放以來，我國社會經濟不斷發展，加快了城市化建設的腳步。為尋求更高經濟效益，建筑企業將企業運營的重點轉向建筑工程的施工建設。為確保企業能夠在本行業占據著重要的位置，需要不斷提高建筑企業的綜合競爭力。加強建筑工程施工現場施工技術的科學管理，對于提高建筑企業的經濟效益具有重要促進作用。本論文通過對建筑工程現場施工技術的概述，對建筑工程現場施工技術科學管理的內容進行分析，最后提出了建筑工程施工現場的科學管理措施，以供廣大研究人員參考。

【關鍵詞】建筑工程;現場施工技術;科學管理;措施

伴隨著我國城市化規模的不斷擴大，為適應快節奏的城市建設進度，建筑企業的施工技術以及施工現場的管理體系被以新的標準要求。加強建筑工程施工現場的管理力度，運用科學合理的管理方式，有利于提高建筑企業施工現場的管理效率。建筑工程項目管理作為建筑企業施工的基礎，直接影響建筑施工的質量以及市場競爭力。建筑企業為在施工現場實現科學化管理模式，需要克服外界環境干擾因素，對建筑工程的施工建設進行實時跟蹤，減少相關問題以及矛盾的出現次數，確保建筑工程的施工能夠順利展開。

1建筑工程現場施工技術的概述

建筑工程施工現場的管理質量直接影響工程的施工質量。為保障工程施工質量能夠達到標準，需要在建筑施工階段執行項目管理措施，保證施工單位的工作效率。建筑工程施工階段，應根據實際的施工環境建立完善的科學管理制度，通過系統全面化的對建筑工程的各個環節制定管理制度，確保建筑工程施工達到預期的目標，進而提高建筑企業的經濟效益。建筑工程施工現場管理階段，應遵循特定的管理原則。例如，遵守現場管理制度原則、建筑企業經濟效益最大化原則、施工技術設備引進原則、建筑企業人才引用原則等。基于以上原則，加強建筑企業的運營成本的控制力度，實現建筑企業工程施工的風險評估，提高建筑企業資源的利用效率，保障建筑工程的施工質量。

2建筑工程現場施工技術科學管理的內容

通過參加格都總監辦組織的科學發展觀的學習和討論，系統的學習了科學發展觀理論，深刻感到：科學發展觀是我黨理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的指導意義。進一步加深了對科學發展觀理論的認識和理解，增強了落實科學發展觀的自覺性。

一、充分認識科學發展觀的重大意義

1、科學發展觀是在繼承和發展黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的基礎上提出來的，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。以鄧小平同志為代表的中國共產黨人，在繼承思想的基礎上，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、開辟了建設中國特色社會主義的偉大道路，創立鄧小平理論，提出了社會主義的根本任務是解放和發展生產力、發展才是硬道理、解決中國所有問題的關鍵在發展、“兩手抓、兩手都要硬”等一系列重要思想，使我們黨的發展觀發生了一次重大的飛躍。黨的十三屆四中全會以后，以同志為代表的中國共產黨人，創立了“三個代表”重要思想，提出了把發展作為黨執政興國的第一要務，堅持用發展的辦法解決前進中的問題，正確處理改革發展穩定關系，建立社會主義市場經濟體制，實施科教興國、可持續發展、西部大開發等重大戰略，不斷推進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，促進社會全面進步和人的全面發展等，使我們黨的發展觀得到進一步豐富和發展。科學發展觀正是在繼承和發展黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的基礎上提出的，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。2、科學發展觀是在借鑒國外發展經驗的基礎上提出來的。由于單純追求經濟增長，不重視社會發展和社會公平，忽視環境保護和能源、資源節約，世界各國在發展過程中普遍出現了這樣那樣的問題。有的國家為解決能源資源消耗過大和生態環境嚴重惡化問題付出了高昂的發展代價；有的國家由于經濟結構失衡、社會發展滯后，導致發展的質量不高、后勁不足；有的國家則出現了貧富懸殊、失業增加、社會腐敗、政治動蕩等問題。當代世界發展的實踐表明，發展絕不僅僅是經濟的增長，而應該是包括經濟、政治、文化、社會的全面協調發展，應該是人與自然相和諧的可持續發展。我國作為世界上最大的發展中國家，要完成實現工業化和現代化的雙重任務，面臨著加快經濟增長和保護資源環境的雙重壓力，這就決定了我們不能重復其他國家走過的老路，而必須走出一條具有中國特色的發展道路。科學發展觀正是在深刻總結世界各國發展經驗教訓的基礎上提出的，順應了當今世界發展潮流，反映了當代世界最新發展理念。

3、科學發展觀是適應新的發展要求提出來的。進入新世紀新階段，隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的不斷發展，我國發展呈現出一系列新的階段性特征。以同志為總書記的黨中央從社會主義初級階段基本國情出發，科學分析我國新的歷史起點上發展的階段性特征，適應全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新要求，提出了科學發展觀的重大戰略思想。首先，科學發展觀運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法，進一步回答了實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，體現了我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的最新認識，因而對新世紀新階段的發展具有普遍指導意義。其次，科學發展觀針對我國發展過程中出現的一些領域和方面發展不夠平衡的問題，著眼于實現經濟社會又好又快發展，提出了統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，促進協調發展的新思路，指明了我國經濟社會發展的正確道路，因而是我國經濟社會發展的重要指導方針。其三，科學發展觀從中國特色社會主義事業總體布局出發，著眼于建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，要求我們全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，完善了中國特色社會主義發展道路、發展模式、發展戰略，對于發展中國特色社會主義具有長遠的指導意義，因而是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

4、對于我們這些在公路建設的一線工作的黨員來說，一定要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，更加自覺地走科學發展道路，切實增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，把科學發展觀落實到自己的實際工作中去。

二、深刻把握和全面理解科學發展觀的基本內涵

人是戰爭的主體，是戰爭勝負的決定因素，在過去機械化戰爭中是這樣，在未來的通信戰中更是如此。隨著軍用通信技術的發展和應用，部隊通信人才數量的增多和人才素質的提高決定著部隊戰斗力的形成和通信化程度的實現。

1通信人才培養上存在的主要問題

隨著現代戰爭性質和技術的變化，通信已經成為戰爭成敗的關鍵因素，而我國目前通信人才培養上存在的較多的弊端和不足，優待于調整改善和培養，主要表現在：我國針對通信人才培養起步較晚，和發達國家差距較大；思想缺乏對軍事通信足夠的重視，觀念仍然停留在以前的作戰方式；國家對軍事國防事業財政投入的減小，使得我國在通信技術科研上進步較慢：培養人才上形式相對較為單一，授課理論性很大程度上由于缺乏一定的實踐基礎，局限性較大：我國起步較晚，缺乏大量通信培養人才的資深老師。

2培養新型通信技術軍官的方法與模式探討

2．1更新觀念，確立“通信技術素質制勝”觀

在通信技術時代，信息技術，通信技術知識，通信技術思維已經成為戰斗力的重要因素，通信技術人才是治軍強軍之本，通信技術素質是打贏通信技術化戰爭的關鍵。當前，抓好通信技術素質建設，確立“通信技術素質制勝”觀，已經成為我國軍隊通信化建設的重大課題和當務之急，只有抓住了通信技術素質這個信息化建設的“短板”才能抓住問題的要害，也才能為信息化建設奠定思想認識基礎為此，不僅要教育每個學員認真學好通信技術科學技術知識與能力。更為重要地，要不斷提高通信技術素質培養的自覺性，真正把通信技術素質的培養提到人才培養的首要地位和戰略地位，牢固樹立“通信技術素質制勝”觀。

摘要：在現代室內設計過程中，將數字虛擬技術科學合理的應用其中，在保證能夠盡可能滿足客戶提出個性化需求的同時，能夠對各種動態元素實現有效的編輯和利用。因此，本文針對數字虛擬技術在室內設計中的實際應用情況進行分析，為室內設計的效果提供有效保障。

關鍵詞：室內設計；數字虛擬技術；應用措施

在室內設計相關工作具體落實過程中，將數字虛擬技術科學合理的應用其中，這樣不僅有利于為客戶提供全方位有效的室內布局，而且還能夠盡可能滿足客戶提出的個性化需求。按照客戶的需求，為客戶進行室內設計，這樣有利于讓客戶有一種身臨其境的感覺，無論是在生理或者是在心理上都能夠得到一定的滿足。與此同時，還能夠促使各種不同類型的環境效果得以實現，環境效果與設計方案之間還能夠進行實時有效的切換。由此可以看出，數字虛擬技術在室內設計中的應用具有實質性意義。

一、VR技術在室內設計中的模擬應用

在現代室內設計過程中，該VR技術科學合理的應用其中，可以將觸覺、聽覺以及視覺融合在一起，構建具有一體化特征的空間體驗模擬。這樣不僅能夠讓客戶有一種身臨其境的感覺，而且還能夠滿足客戶提出的個性化需求，為客戶打造出具有特色的室內設計方案。客戶可以對VR技術在實際應用過程中的運行軌跡、運動方式等進行自由的選擇，同時還可以對高度、速度等各種不同類型的參數進行實時有效的調節。設計師在針對室內進行設計的時候，要將整個空間進行全方位考量，在這一基礎上，還要對各個層面進行分析。這樣不僅有利于保證設計方案制定的有效性，而且還能夠保證設計方案在落實過程中的科學性和合理性。如表1所示[1]。

二、室內設計中動態元素的比較

摘要：比較詳細地論述了科學分類的涵義、意義和歷史沿革，列舉了古今中外有代表性的諸種分類個案，并綜合各種分類方案的長處，對科學的分類提出了新的見解。

關鍵詞：科學分類歷史沿革分類標準

Abstract：Theimplications,meaningsandhistoryoftheclassificationoftheSciencesminutelyarediscussed.RepresentativeexamplesoftheclassificationoftheSciencesatancientandmodernandinChineseandforeignareenumerated.Onthebasisofsynthesizingadvantagesofvariousclassifications,thenewviewstotheclassificationofthesciencesarebroughtup.

KeyWord：theclassificationofthesciences,historyoftheclassificationoftheSciences,StandardsoftheclassificationoftheSciences

科學分類就是依據某些帶有客觀性的根據和主觀性的原則，劃分科學的各個分支學科，確定這些學科的研究對象、內容和轄域，明確它們在科學中的位置和地位，揭示它們之間錯綜復雜的聯系，從而達到宏觀把握科學的總體結構、微觀領悟學科的前后關聯之目的。科學分類作為科學王國的地圖，無論在理論上還是在實踐上，都具有不容忽視和不可小視的意義。在理論上，它對于認識科學的總體畫面、洞悉科學的構成框架、明晰科學內在關聯、把握科學的研究范圍、預測科學發展的趨勢，估價技術的原創基點，是絕對不可或缺的。在實踐上，它對于科學部門的設立、科學規劃的編制、科學政策的制訂、科學資源的配置、科學研究的管理、科學信息的收集、科學教育的實施、科學傳播的開展，均具有舉足輕重的作用。科學分類無論對于從事科學研究的科學家，還是對于想要學習和熟悉科學的非科學家，都是大有裨益的。任鴻雋在談到科學分類時說：科學知識的進化，是把知識來做縱的解剖；科學知識的分類，是把知識來做橫的解剖。科學分類“不但使科學的地位愈加明了，并且科學的范圍，也可以大概呈露了。”

要恰當地進行科學分類，并不是唾手可得的事情。皮爾遜揭示出一個原因是，任何個別科學家都不可能真正地衡量每一個孤立的科學分支的重要性，也無法洞察它與整個人類知識的關系。可是，只有對彼此的領域具有鑒賞力、對他自己的學問分支具有透徹知識的科學家群體，才能達到恰當的分類。在現時代，這種知識日益分化和個體科學家無力把握整個科學概貌的狀況，變得更加嚴峻了。薛定諤對此洞若觀火：

論文關鍵詞：建筑師崗位培訓成長激勵

論文摘要：建筑師既是工程師又是藝術家。建筑師是具有一定獨特性和稀缺性的復合型人才，也是目前社會上流動比較頻繁的職業之一。因此，全社會應充分重視建筑師的培訓和激勵，使建筑師更加健康地成長。在崗位訓練方面重點闡述了知識、實踐和觀察三個方面積累的重要性和途徑。在激勵方面，重點論述了薪酬分配、搭建成長平臺、實施精神鼓勵方面的作用，同時提出了實施彈性工作時間的建議。

一、前言

建筑含意在《韋氏英文字典》是這樣表述的：①沒計房屋與建筑房屋的科學與行業；②構造的一種風格。這個簡要的定義，雖然反映了建筑與土木工程的區別，但基本上還是指建筑本身涵蓋的層面，應該是狹義的。廣義的建筑就是指人類居住的環境，它是一個整體，一個環環相扣而且必須由小到大緊密配合的層次關系。因此，建筑具備多重的屬性，它與人的行為、工程、科學、社會行業有關，而又與美感和藝術有關。建筑是一門必須面面具備的學科與行業，而圍繞它的中心論題就是“人”。

建筑師既是工程師又是藝術家。2000多年前，羅馬的一位建筑理論家維特魯維斯曾經指出：建筑的置要素是適用、堅闊、美觀。從這個論點引申開來，建筑是一門技術科學，更準確地說，是許多門技術科學的綜合產物。此建筑師首先是一個工程師。同時，建筑師必須是一個藝術家。為，建筑設計的過程，也是藝術創作的過程。建筑設計要從社會科學角度解決適用的問題，從技術科學的角度經濟地實現堅固的問題，從藝術的角度解決美觀的的問題。也就是說，建筑師思考和關照的層面是十分廣泛的，一個杰出的設計要能反映時代、社會、環境，而且又能滿足使用的功能并具備美感與歷史感。那些聞名中外的建筑沒計無一不證明了這一點。

二、建筑師的培訓

關鍵詞：建筑師崗位培訓成長激勵

摘要：建筑師既是工程師又是藝術家。建筑師是具有一定獨特性和稀缺性的復合型人才，也是目前社會上流動比較頻繁的職業之一。因此，全社會應充分重視建筑師的培訓和激勵，使建筑師更加健康地成長。在崗位訓練方面重點闡述了知識、實踐和觀察三個方面積累的重要性和途徑。在激勵方面，重點論述了薪酬分配、搭建成長平臺、實施精神鼓勵方面的作用，同時提出了實施彈性工作時間的建議。

1前言

建筑含意在《韋氏英文字典》是這樣表述的：①沒計房屋與建筑房屋的科學與行業；②構造的一種風格。這個簡要的定義，雖然反映了建筑與土木工程的區別，但基本上還是指建筑本身涵蓋的層面，應該是狹義的。廣義的建筑就是指人類居住的環境，它是一個整體，一個環環相扣而且必須由小到大緊密配合的層次關系。因此，建筑具備多重的屬性，它與人的行為、工程、科學、社會行業有關，而又與美感和藝術有關。建筑是一門必須面面具備的學科與行業，而圍繞它的中心論題就是“人”。

建筑師既是工程師又是藝術家。2000多年前，羅馬的一位建筑理論家維特魯維斯曾經指出：建筑的置要素是適用、堅闊、美觀。從這個論點引申開來，建筑是一門技術科學，更準確地說，是許多門技術科學的綜合產物。此建筑師首先是一個工程師。同時，建筑師必須是一個藝術家。為，建筑設計的過程，也是藝術創作的過程。建筑設計要從社會科學角度解決適用的問題，從技術科學的角度經濟地實現堅固的問題，從藝術的角度解決美觀的的問題。也就是說，建筑師思考和關照的層面是十分廣泛的，一個杰出的設計要能反映時代、社會、環境，而且又能滿足使用的功能并具備美感與歷史感。那些聞名中外的建筑沒計無一不證明了這一點。

2建筑師的培訓