技術管理意見和建議范文
時間：2023-05-04 13:10:38
導語：如何才能寫好一篇技術管理意見和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
始于美國次貸危機的全球性金融危機重創了國際社會經濟的發展，其波及范圍之廣、影響程度之深，都堪稱史上之最，由此也引發了人們對原有金融監管理論和監管體制的深入思考。金融監管理論對金融監管實踐具有重要指導意義，中國的金融監管體制改革需要積極借鑒市場經濟發達國家的理論與經驗。本文對金融監管理論的理論基礎和理論發展進行了梳理，并在此基礎上，結合現代金融危機爆發的特點，借鑒后危機時代國際金融監管的改進經驗，提出金融業監管要探索中國模式，而這一模式的基礎是穩健高效并具有國際競爭力的金融業。
【關鍵詞】
金融監管理論；金融監管體制；金融監管改革
一、引言
金融監管是指一國政府或其機構對金融機構所實施的各種監督和管理，包括對金融機構市場準入、業務范圍、市場退出等方面的限制性規定，對金融機構內部組織機構、風險管理和控制等方面的合規性、達標性的要求，以及一系列相關的立法和執法體系及過程。金融監管包括金融監督和金融管制兩方面。金融監督側重于復雜的日常行為，而金融管制則側重于具有同一性規范的編制。
二、金融監管的理論基礎
（一）信息經濟學框架下的金融監管理論
20世紀90年代以來，一系列的金融危機、特別是1997年的由新興市場經濟國家開始的亞洲金融危機后，新古典經濟學所倡導的金融自由化理論不斷受到批評。另外，監管代表說的主要觀點是，把金融監管看做是廣大投資者及儲戶對金融中介實施監督措施的代表。
（二）功能觀的監管理論
所謂功能觀的監管，即指依據金融體系基本功能而設計的金融監管體制，即一個給定的金融活動由同一個監管者進行監管。功能觀金融監管的概念主要是來自于有關金融體系的“功能觀點”學說。金融中介功能觀大大地拓展了金融監管理論的視野，從而把金融監管理論的研究推向了一個新的水平。
（三）監管激勵理論
在20世紀80年代以前，幾乎所有的監管經濟學研究都是經驗研究，而不是系統的、理論的，直到拉豐、梯若爾《政府采購與監管中的激勵理論》在1993年的出版：將激勵問題引入到監管問題的分析中來，將監管問題當作一個最優機制設計問題，在監管者和被監管者的信息結構、約束條件和可行工具的前提下，運用相對比較成熟的完備合約方法，分析雙方的行為和最優權衡，并對監管中的很多問題都盡可能地從本源上內生地加以分析。
三、金融危機后金融監管理論的變革
（一）加強審慎監管，預防系統性風險
審慎原則是金融監管的核心價值，但傳統的監管理念體現為微觀審慎，注重對特定金融機構風險的防范和控制，而缺乏對宏觀經濟環境的政策以及金融市場的關注。
（二）對順周期性金融監管的反思
金融系統的順周期性主要體現在對資本充足率監管的順周期性和公允價值會計引起的順周期性兩方面上。改革的方向主要是：建立逆周期資本緩沖機制，即在經濟發展繁榮時期，在金融形勢景氣時期，資本充足率要求應相應增加。
（三）薪酬激勵機制的變革
自危機爆發以來，針對金融業高管薪酬的評論和爭議不斷。二十國集團（G20）和金融穩定論壇（FSF）一致認為美國金融機構的高管為了領取高額薪酬，置股東和社會公眾利益與不顧，追求高收益同時具有高風險的金融產品，放任金融風險，是導致此次金融危機爆發的重要原因之一。
四、后金融危機時代金融監管理念變革的國際經驗借鑒
在全球金融監管政策選擇的大國博弈中，我們必須要把握兩個基本事實：一是任何一國的監管體制都必須與其經濟金融發展和開放的程度相適應，盡量做到風險的全覆蓋，最大限度地減少由于金融市場不斷發展而帶來的信息不對稱問題；二是在現代市場條件下無論風險管理工具如何先進，都不能避免因為機構內部原因或市場外部的變化而遭受風險事件的影響，這是由其高杠桿率、高關聯度和高對稱性的特性所決定的。
五、后危機時代下探索金融業監管的中國模式
我國現行的金融監管體制是分業監管模式，其基本特征是：中國人民銀行負責貨幣政策的制定和執行，中國銀行監督管理委員會、中國證券監督管理委員會和中國保險監督管理委員會分別對我國銀行業、證券業和保險業實行分業監管，是典型的一級多頭的分業監管模式。但是，隨著金融業混合經營模式的發展和金融衍生工具的不斷創新，我國傳統的金融監管制度和監管理念難以適應金融風險管理的要求，通過借鑒各國的金融改革經驗，我們應該要總結出一條，適合自身發展的金融監管模式。
（一）形成一個中心指導
可持續發展金融監管目標的中心應是促進本國經濟可持續發展。大力支持金融業在低碳經濟發展和經濟結構調整中發揮積極作用，要積極探討金融環保機制、經營策略、激勵考核體系，從業務流程與政策上把好項目關，完善懲戒機制。
（二）強調宏觀審慎監管
危機的爆發表明微觀審慎監管不足以實現維護金融體系穩定的目標。因為單個金融機構的健康穩定并不能夠保證整個金融體系的穩定，單個金融機構可以將自身的風險轉嫁到別的金融機構上，或者將風險產品分割打包出售，但是整個市場上的系統性風險是不可轉移和分散的。正是由于缺乏一個機構在宏觀上對系統性風險進行監管，才導致此次危機具有如此大的規模，破壞力堪稱歷史之最。我國應吸取教訓，在微觀審慎監管框架下植入宏觀審慎監管，防范系統性風險。
六、結論
西方各國普遍認為市場價格信號是正確的，因此金融危機前主流的金融監管理念是讓市場機制發揮作用，少監管或者不監管。同時，西方各國還認為對金融創新的監管也沒有必要，因為市場競爭的優勝劣汰機制會自動淘汰沒有必要或不創造價值的金融創新，因此能在市場上經營的金融創新產品都是“好”的。正是這樣的監管理念，導致了危機前金融監管的放松及金融監管功能上的重疊交叉與缺位并存，進而引發了波及全球范圍的金融危機。在危機過后，人們對原有的金融監管理論及機制所存在的缺陷及問題進行了深入的分析，并迅速提出了一系列相應的改革方案。我國應在危機中吸取經驗教訓，根據我國的實際情況，構建適合我國金融發展的監管體制。
參考文獻：
[1]金夏中.金融監管體制的國際比較以及對我國的啟示[J].經濟社會體制比較，2001，（4）
篇2
【關鍵詞】圖書館；合理化建議；制度
中圖分類號：G25
文獻標識碼：A
文章編號：1006-0278（2013）03-213-01
一、圖書館合理化建議制度釋義
合理化建議制度是科學化管理的一項重要方法，古語說得好：三個臭皮匠頂個諸葛亮。一人智短，眾人智長，作為一個現代學術管理系統的有機組成部分，龐雜的業務僅靠管理者臨事拍腦門是很難滿足科學化管理要求的。這就需要充分調動廣大館員的積極性，集思廣益，民主集中使得館員以主人翁的姿態積極全面參與到圖書館的管理工作中來，發揮集體智慧，做好圖書館管理工作！
二、圖書館合理化建議制度特點
概括地說，圖書館合理化建議制度具有如下特點：
（一）廣泛性
圖書館的合理化建議制度有著廣泛的群眾基礎。圖書館的每個館員都有責任積極熱情地參加合理化建議的改善活動。部主任對自己的部門所發現的問題和改善設想要給予認真的和及時的考慮并及時通報館長。館長對合理化建議定期審查，迅速實施被采納的改善建議。
（二）常態化
圖書館的合理化建議活動不是一朝一夕、一時一事的活動，而是要形成持久的、常態化的制度。事物在不斷發展變化，舊的東西總要被新的東西所取代。今天看來是合理的，也許過一段時間再看可能就是不合理的了，因此要與時俱進，合理化建議沒有“最好”，只有“更好”！
（三）激勵性
圖書館積極倡導和鼓勵合理化建議活動，對那些在合理化建議活動中取得成績和做出貢獻的館員給予物質和精神獎勵，以激勵全圖書館館員的參與熱情，推動圖書館管理工作進一步發展。
三、圖書館制定“合理化建議”制度目的
圖書館提出了“合理化建議”制度，廣泛采用合理化建議，激發全體館員的創造性思考，合理化建議意味著全體館員都來施展自己的才華，征求大家的“金點子”，以全體館員的聰明才智，促進圖書館的建設和發展。
從表象上看，合理化建議制度的目的是征求大家的意見和改善建議，增強大家的參與意識。但是，合理化建議制度的深層目的和所體現的精神則是通過圖書館全體館員共同思考和共同參與的合理化建議活動，提升圖書館整體服務質量，提升每個人自身的思考能力，營造舒適和諧的學術生態環境，激發圖書館的生機和活力，增強全體館員對本職工作的認同度和歸屬感，最終為圖書館的科學發展做出積極的貢獻。
四、參與合理化建議應注意事項
1 要注意建議的客觀性及具體可操作性，要求建議人將現實真實地反映出來，以事實和數據說話，并提出可行性操作方案。
2 要注意把握問題原因的準確性，即要求建議人把問題發生的主要原因找出來；并明確解決方案。
3 對問題發生的主要原因，提出具體的改善對策，也就是提出解決問題的具體方法，對只提問題不指明解決辦法的建議則視為無效建議。
4 要注意建議的科學性，一切建議都以和諧發展為導向，它的判定標準是能促使圖書館科學健康發展。
五、圖書館合理化建議制度范本
（一）合理化建議總則
第一條：為鼓勵廣大館員積極向圖書館獻計獻策，促進圖書館發展，規范合理化建議管理工作，特制定本制度。
第二條：館員向圖書館獻計獻策，提合理化建議是貫徹全心全意依靠群眾指導方針的具體體現；是挖掘館員的智力潛能，發展圖書館的重大措施；也是依靠館員辦好圖書館的有效途徑。
第三條：發動館員向圖書館獻計獻策提合理化建議活動，要緊緊圍繞圖書館管理目標，提高館員綜合素質，提高服務質量等方面開展，改進服務工作中，挖掘館員的聰明才智。
第四條：館員向圖書館獻計獻策提合理化建議活動要建立長效機制，領導要高度重視，要將合理化建議活動作為圖書館服務工作的重要補充。
第五條：館員向圖書館獻計獻策、提合理化建議活動的原則是“信任、鼓勵、支持、采用”。
第六條：發動館員向圖書館獻計獻策、提合理化建議活動，從組織、發動、提出、收集、采納、實施、審核到獎勵，是一個多環節的過程，要建立與之相適應的機構和制度得以保證。
（二）組織領導
第七條：為保證館員向圖書館獻計獻策活動的順利開展，圖書館成立由館長帶頭的合理化建議評審領導小組。
第八條：評審領導小組是館員向圖書館獻計獻策活動的領導機構。其職責是：組織發動館員提出合理化建議；審批建議方案和實施獎勵；負責領導建議的實施獎勵等有關工作的落實。
第九條：在評審小組的領導下，館員提出的合理化建議以電子郵件形式發送到館長信箱，主題為：某某某的合理化建議。若口頭提出建議，事后須補發文字材料的電子郵件到館長信箱。
第十條：采納、實施等過程由辦公室做好建議人及其合理化建議內容等方面的記錄，同時填獎勵申報表，報館長審核歸檔。每月進行一次綜合評審，并表彰、獎勵。
（三）合理化建議的范圍
第十一條：合理化建議，是指有關改進和完善圖書館管理方面的辦法和措施及建設方面的新舉措。結合圖書館的特點，合理化建議劃分為以下幾個方面：
對目前的管理工作提出建設性意見，促進圖書館在現代化管理方法、手段上有所創新；有關圖書館服務質量提高方面的建議；圖書館精神文明建設包括文化建設、館員職業道德建設等方面的建議。所提建議應具有超前性、可行性和實踐性，經過建議人的努力，促使其實現的，均屬于本范圍。
（四）獎勵標準和辦法
篇3
腸易激綜合征（IBS）是消化內科常見病、多發病，它包括一組腹痛、腹脹、排便習慣和大便性狀異常，持續或間歇發作，而又缺乏明顯形態學和生化異常改變可資解釋的綜合征。筆者近年來采用自擬疏肝健脾合劑結合西藥治療本病，并與西藥常規治療組作對照觀察，取得較好的療效，現報道如下：
1 臨床資料
1.1診斷標準 所有病例均符合1998年羅馬國際胃腸病大會制定的RomaⅡ[1]標準。所有患者血、尿、糞常規、血沉、血生化檢查均正常，無內分泌疾病、結締組織疾病、神經肌肉疾病及重要臟器病史，并經B超、X線鋇劑灌腸、纖維結腸鏡、電子胃鏡檢查排除器質性疾病。
1.2一般資料 本組110例均為本院2009年1月至2010年12月門診及住院患者，隨機分為2組。治療組67例，男34例，女33例；年齡18～62歲，平均44.7歲；病程2月～6年，平均5.3年。對照組43例，男20例，女23例；年齡19～65歲，平均41.8歲；病程3月～7年，平均6.3年。2組患者性別、年齡、病程等經t檢驗，無顯著性差異（P＞0.05），具有可比性。
2 治療方法
2組患者均囑合理飲食，忌辛辣、油膩、生冷食物，調暢情志。
2.1對照組 口服馬來酸曲美布丁，每次0.2g，每天3次。4周為1個療程。
2.2治療組 在對照組治療礎上，加用自擬疏肝健脾合劑治療。藥物組成；蒼術15g、白術15g、黨參20g、茯苓30g、柴胡10g、枳殼6g、白芍30g、木香15g、陳皮10g、炙甘草6g。以上藥物由本院中藥制劑室煎藥機煎汁灌包，每天1劑，早晚空腹各服1包。4周為1個療程。
3 治療結果
3.1療效標準 顯效：臨床癥狀消失，大便習慣及性狀恢復正常。有效：臨床癥狀減輕，發作頻率減少，大便習慣及性狀改善。無效：臨床癥狀、大便習慣及性狀無改善。
3.2治療結果 治療組顯效51例，有效13例，無效3例，顯效率為76.1%，總有效率為95.5%。對照組顯效16例，有效17例，無效10例，顯效率為37.2%，總有效率為76.7%。經統計學處理，兩組的顯效率、總有效率比較均有顯著性差異（P＜0.05）。
4 討論
IBS是臨床上常見的腸道功能性疾病，其病因病機尚未十分清楚，心理因素與其關系密切，是一種特殊的病理生理基礎的身心疾病。本病的特點在于腸道無結構的缺陷及實質性病變，但腸道的動力異常和內臟感知過度敏感，對生理性或非生理性刺激表現出反應過度或異常，從而導致一系列臨床癥狀。本病屬中醫學“泄瀉”、“便秘”、“腹痛”等范疇，其主要病機為肝郁脾虛。筆者在臨床中綜合四君子湯、四逆散、平胃散方意，自擬疏肝健脾合劑治療本病。方中蒼白術、黨參、茯苓健脾滲濕；柴胡、枳殼、木香疏肝理氣止痛；白芍平肝養血，緩急止痛，而且重用白芍，配合甘草，取芍藥甘草湯之意，酸甘化陰，和中緩急。諸藥合用，方簡力專，效果顯著。馬來酸曲美布丁是胃腸動力的雙向調節劑[2]，在胃腸運動低下時，可作用于腎上腺素受體，抑制腎上腺素釋放，從而增加運動節律；在運動亢進時，其可作用于膽堿能受體，抑制乙酰膽堿釋放，從而改善運動亢進狀態。本研究表明，馬來酸曲美布丁結合中藥疏肝健脾合劑能明顯改善IBS臨床癥狀，療效滿意。
參 考 文 獻
篇4
關鍵詞：建筑工程；技術管理；存在問題；措施
1建筑工程施工技術管理的作用及意義
1.1施工技術管理對建筑工程項目具有重要的作用
通過對建筑工程施工技術進行科學的管理，可確保施工程序的正常進行，工程質量得到保證。此外還，可以充分發揮施工材料、人員及設備的效能，從而提高建筑企業的經濟效益和市場競爭力。另外，不斷加強施工企業的管理水平和技術人員的業務水平，對問題要有預見性并采取相應的解決措施，從而避免施工事故隱患的發生。
1.2隨著建筑業的發展，新工藝、新技術、新材料、新設備不斷地出現，同時承擔的新工程可能結構更復雜，功能更特殊，裝修更新穎，這也就使得施工技術管理顯得更加重要。
1.3建筑施工有其特殊性.眾所周知，建筑的類型、樣式繁多，規模要求各不相同，施工作業受天氣影響較大，而復雜的多工種交叉施工、式項技術綜合應用、工序搭接較多，在這些生產過程中都需要加強技術管理，進而保證施工正常有序地進行，以便達到預期的質量、使用功能和降低建筑成本的要求目標。
1.4技術管理能充分發揮施工人員及材料、設備的潛力，在保證工程質量的前提下，努力降低工程成本，提高經濟效益和提升市場經濟競爭能力。
2建筑工程施工技術管理現狀及問題
目前，我國建筑工程施工企業的技術管理工作還停留在粗放型管理上，沒有系統的施工技術管理體系，單純的依靠質量管理工作以及文件歸檔進行施工技術的管理。且由于工程中標后的分包施工中，中標企業缺乏對分包企業的技術管理工作，也使得現代建筑工程施工技術管理工作開展困難，影響了施工技術管理的科學開展。
2.1材料管理不規范
在采購、運輸、存放、發放以及使用材料和半成品的過程中缺乏科學的管理，導致原材料的質量不符合要求以及材料供應難以滿足正常施工進度要求的現象發生。材料管理不規范不僅延誤了施工的工期，甚至還有可能導致安全事故的發生，嚴重影響了企業的經濟效益和聲譽。
2.2施工管理不規范
在工程施工過程中，施工管理人員及現場的實際操作人員并沒有完全按照有關操作規程和規章制度進行施工，各種規章制度在施工過程中并沒有真正得到落實。管理人員完全履行其管理職責，操作工人沒有嚴格執行相關程序，導致質量問題經常發生，給工程帶來質量隱患。
2.3施工方式不合理
目前施工單位分包現象非常普遍，各分包單位沒有明確自身的工作范圍。各單位只考慮自身的利益，總將工作推給其他的單位，從而造成工序上的遺漏，增加了各單位協調工作的難度。此外，施工組織并沒有一套健全的管理制度，管理人員及操作工人的水平素質參差不齊，也增加了施工過程中各專業協調工作的難度，也是導致問題產生的重要因素。
2.4機械設備落后
現階段我國的很多建筑企業所用的機械設備陳舊、落后，或者因為成本問題，很多都用一些淘汰的機械設備，沒有及時的購進和更新，如此下來，施工的進度趕不上，也造成很多不必要的浪費。
2.5建筑施工的技術方法落后
對于施工前的技術方法是非常重要的，但現如今的很多建筑企業的技術和施工方法并沒有改進，技術相對落后，而且還缺乏技術方面的交流。應當讓所有的施工人員對整個工程都有一定的了解，才能在施工中有一定的準備，不耽誤工程進度，也不會影響整個工程質量。
3加強建筑工程項目施工技術管理的策略
3.1 施工準備階段施工技術管理
強化落實，明確各級人員的責、權、利，企業主管要支持總工程師做出的正確決定。組織全體管理層、操作層，特別是技術管理人員學習現行標準、規程、圖集，尤其是對施工質量驗收規范的學習，明確施工中每個檢驗批、分項、分部施工技術要求、施工方法和質量標準等要求，并以此來組織施工、檢查、評定和驗收。確保能夠對現場出現的各種技術問題進行及時、準確的解決，把設計圖紙準確地實施于現場。通過組織各專業人員熟悉、審查圖紙，參加圖紙會審，并從便于施工、加快進度、保證質量、降低成本等方面綜合考慮，提出合理化建議等。并編制施工組織設計或施工方案指導施工，每一個分項、分部都要進行有針對性的安全技術交底，專業性強的、高危場所施工必須有專項施工方案及專項技術交底。
3.2施工階段的技術管理
①及時進行技術交底： 技術交底是一項不容忽視的重要工作。對保證工程施工進度和工程質量至關重要。整個工程施工，各分部分項工程，均需進行及時準確的技術交底。特殊和隱蔽工程，更應加強術交底工作，應強調易發生質量事故的部位和成品保護以及建筑材料方面的要求、基礎施工技術要求：采用的新結構，新工藝提出的技術要求等。施工單位技術負責人向下級技術負責人技術交底，施工項目技術負責人對工長、班組長技術交底，工長、班組長向工段、班組進行技術交底。通過層層技術交底，使技術人員、施工人員對工程的設計意圖和要求，質量控制點，施工過程做到心中有數。只有這樣才能使工程項目按合同質量要求、工期要求交竣工，為用戶提供滿意的建筑產品。
②關于工程質量的管理：工程質量目標的控制管理是以工程合同文件的質量條款為準則的。工程質量主要表現在材質、施工工藝及維護保養等多方面。在對重要單元工程或采用新工藝、新技術設計的單元工程施工時，應成立攻關小組，及時解決施工中的技術難題，保證工程質量。原材料、成品材料及半成品材料進場應嚴格實行質量控制。施工中因管理失誤造成的工程質量問題，不論其問題嚴重與否，都應認真對待，制定好處理方案。
③關于工程進度與成本的管理：建筑工程項目的技術管理，必須嚴格按照預先規定的進度目標來全面實施進度計劃。隨時關注施工能力、設備和材料供應情況，以及單元工程形象的實際進度等；還應根據某些工作的實際進度及時調整好其后續工作的進度計劃安排。為了不影響整體工期目標，要注意協調好分包的工程項目的有工序銜接關系的工作面的施工。
3.3竣工階段的施工技術管理
對竣工的項目工程要進行合理的檢驗與評定，就是要借助于一定的方法、手段對完成的分部工程、分項工程和單位工程的質量特性和特征進行測定，通過對規定的質量標準與測量的結果進行比較，判斷產品是否合格。凡是與規定標準不相符的有關部位和工程，要在檢查完后進行相關的加固補強，凡是與規定標準相符合的有關部位和工程，檢查后予以通過，對滿足優秀、良好標準的，給予優良的評價。質量檢查包含以下幾項具體工作：①度量：就是通過一些手段、方法進行測試、測量工作；②比較：就是用質量標準與測量的結果進行比較；③判斷：就是分析對比的結果，根據規定的質量標準判斷是否符合相關要求；④處理：就是對被檢查的工程項目的竣工后產品進行評價，是否能夠通過驗收，是否能繼續進行下一步工作，是不是要使用一些方法就行補救。
篇5
關鍵詞：信息技術；初中歷史；歷史教學；應用
在初中現代化教育中，初中歷史教學是比較棘手的學科之一。較好的實現歷史教學現代化，需要結合現代的信息技術，將歷史教學有機整合在一起。利用好豐富的信息源泉，引入現代化的教學方法，較好地解決一些教學難點、重點。將初中歷史教學和信息技術進行適當結合，是新現代化教學給初中歷史教師帶來的教學上突破難點的機遇和對教師要求更好、更高的挑戰。
一、現代信息技術對初中歷史教學的影響
歷史教學有著自己獨特的學科特點，注重從小培養學生的人文素質和歷史素養，信息技術可以很好地把歷史學科的人文性和趣味性結合起來，在歷史教學的方方面面起到重要作用。教學信息量的擴大，使學生不僅僅局限于傳統的文字教學，以更容易接受的方法，獲取了大量的相關知識。信息技術是信息加工手段，培養學生在大量信息資源中進行有效的分類和提取最有價值的信息。通過信息技術平臺，大膽地創新教學，讓學生主動分析信息和交流獲取的信息資源，努力做到開拓教學思路，“得法于課內，得益于課外”。適當地運用現代信息技術，使抽象的事物形象化，使課文中單調的文字聲像并茂起來，讓學生產生一系列的聯想，感受內容的深層意蘊。信息技術能為歷史教學提供演示工具，教師能夠使用現有的教輔軟件和多媒體工具把原有的文字課件變成動靜結合、聲色相融的多媒體教材，使學生對歷史教學內容產生很高的積極性，豐富多彩地展示教材中的情境，使學生主動思考、消化。以往都是老師單方面決定教學方案和教學內容，學生作為學習的主體顯得極其被動。在信息技術結合歷史教學的交互性學習中，學生有了主動積極參與的熱情，在豐富的學習資源感染下，學生對歷史的語感和應用進一步得到提升，學生的創造力和綜合能力也有質的飛躍。
二、信息技術在初中歷史教學中應用的現狀
1.盲目追求信息技術的應用
許多初中歷史教師在教學中過度追求、依賴信息技術，忽視了與學生進行精神和情感交流。教師在運用多媒體等現代技術時，不加手段，不依實際地機械應用，把應該有歷史文化氛圍的課堂弄成了多媒體的展示課堂。學生除了在多媒體應用表面上興趣頗濃，聽到的、看到的信息容量特別巨大，導致一堂歷史課下來，除了對多媒體信息技術感到新奇外，歷史知識沒有一點印象，造成了歷史教學目標不能順利完成。
2.不能靈活運用現代信息技術
在繽紛多彩的現代信息化世界，許多新的信息產品、信息手段不斷更新創造，如果教師對信息技術不能熟練地進行基本操作和適時、適當地加以運用，將會對歷史教學產生一定的影響。歷史教師在運用現代化信息技術手段的時候不能準確掌握使用方法，在浪費教學時間的同時，還不能制作出好的信息輔教資料，不能提高歷史教學質量。如制作多媒體課件時，不能熟練的制作；對文字、聲音、動畫等多元化信息元素不會使用或者加以濫用。
三、如何高效地利用現代信息技術
1.內容的有機整合
初中歷史教學中的內容大多都是與歷史人物和歷史時代相關的內容，教材中難免會出現一些離生活現實較遠，離實際信息較偏，初中生不容易接受的教學內容。通過現代媒體技術，把信息技術與初中歷史教學內容有機整合，能夠很好地解決這一難題。多媒體能夠跨越歷史、地域的界限，情境再現、另辟蹊徑地展示教材內容，能夠很好地讓學生接受理解離他們較遠的知識。信息技術與歷史教學內容的整合，使歷史教學內容洋溢著時代的氣息，更容易被接受，更接地氣。
2.教學方式的有機整合
在人才濟濟的時代，如何培養具有學習能力的人才成為世界關注的焦點。以往的教學方式是單一的教授式，學生的創造性和獨立思考性不能完全被發掘出來，課堂死氣沉沉，氣氛萎靡，沒有活力。將信息技術與歷史教學整合，利用數字化、現代化的手段建立一個以學生為主體，交互式的學習模式。有意識地讓學生主動去尋找教材中的資料，去進行探究性的學習，將初中歷史教學在深度和廣度上向課外延伸，提高學生自主學習能力，培養學生的人文素養，開拓學生的眼界。我們把信息技術作為橋梁，將學生與學習內容有效地連接起來，極大地發展學生的學習潛能和學習個性，讓每個學生都能參與到快樂的學習中來。
3.教師互享信息成果
歷史教師在信息化手段教學的運用中，或多或少的都有自己的一些獨到的教學技巧和教學經驗。學校歷史組的教師可以以此為契合點，定時組織歷史教師開展信息教學的研討會，在信息成果上，做到互利共享。建立網絡共享平臺，讓優秀多媒體課件和教學手段及時在平臺上，供更多的教師參考、學習、模仿，減少不必要的重復工作。同時，幫助信息技術使用不熟練的教師盡快掌握基本的信息教學手段，讓教師改變“獨自作戰”的窘境。
參考文獻：
[1]韋蘭.淺議信息技術在初中歷史教學中的應用[J].時代教育，2013（10）.
篇6
【關鍵詞】施工技術，管理，建筑安全，提高
一、引言
建筑施工的管理在一定程度上對社會的發展具有很大的促進作用，為了促進建筑施工的質量安全，因此需要進一步加強相應的建筑施工技術，以此提高建筑的安全性。然而，雖然建筑施工安全問題在施工的過程中是施工企業的重要工作內容之一，但是建筑安全事故仍然屢屢發生，這在很大程度上影響了施工的進度，加重了社會的經濟負擔，因而，只有在施工的過程中對相應的建筑施工進行嚴格的監督，并加強對相應施工技術的研究，才能夠盡可能避免建筑施工的質量安全問題，從而才能保證好相關的施工質量安全。
二、建筑施工現狀分析
目前，在經濟全球化的帶動下，建筑行業得以發展進步，但是在建筑行業的施工當中，存在諸多安全隱患，給施工帶來了諸多困難，并且對施工進度具有較大的影響。建筑在施工的過程當中，由于施工人員對技術在掌握上存在一定的不足，因而對整個施工工程的質量造成了直接的影響，并且由于當前在施工的操作當中存在不同程度的違規操作，給建筑安全帶來了很大的隱患。
另外，在建筑施工的過程中，由于相關管理人員在整個施工中，疏于對施工的指導，因而在施工的過程中，由于理解上的偏差給施工帶來了一定的盲目性，從而也就造成了施工過程當中諸多施工問題的產生。而在當前施工當中較為嚴重且普遍的一種現象就是，由于管理不到位，致使施工質量存在很大的問題，比如：相應的施工材料缺乏正確的管理，在采購的過程中不能夠做到嚴格把關，因而直接導致建筑質量存在很大的問題。
三、施工技術管理措施分析
第一，加強施工技術的責任管理。在建筑施工當中，要明確技術負責人相關的責任，對此，這就要加強對相應的施工技術人員的責任劃分，在通過對施工圖紙進行相應的分析了解后，根據相關人員具體的技術掌握情況，量體裁衣，做好相應的施工技術交接工作，當施工中出現相應的技術方面的問題時，相關的技術負責人要及時地進行相關問題的處理。與此同時，技術負責人在整個施工項目進行的過程中，還應當對相關的施工技術進行監督管理，并在施工的過程中對相應的測量數據進行相關的核實工作，在技術人員施工過程中遇到的問題，施工技術負責人要及時地做好溝通和交流，從而避免問題變得更加的嚴重。
第二， 抓好施工技術調查。為了確保施工現場的有效管理，必須就施工現場做好相應的施工技術調查工作，通過對施工現場進行全面的施工了解后，在根據施工的圖紙作出初步的估量，結合當前的施工技術和具體的施工環境，具體問題具體分析，對施工當中可能出現的干擾性因素要進行有效的排除，包括施工地下管線的走向都要做好前期的技術調查，以此避免施工的過程中臨時出現的故障而影響了整個工程的進度。
第三，抓好施工過程中重要工程技術的管理。建筑施工過程中的重要工程主要包括鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等。為了有效地保證施工的質量安全，因此需要加強對相應的工程施工技術進行有效的管理。
首先是對鋼筋工程的管理。在進行混凝土澆筑前，要對相應的鋼筋進行質量驗收，對相應的規格、種類等進行嚴格的審查，避免有問題的鋼筋出現在施工現場。在澆筑的過程中，要保持鋼筋的相對穩定性，不能進行任何程度的移位。在對鋼筋進行配制的過程中，要根據具體的位置進行鋼筋的選擇，并注意相應的澆筑工藝的選擇，對于鋼筋的密度較大時，則需要采用與之相匹配的石子加以澆筑，并且在混凝土進行澆筑時要做好相應的搗實工作，但是在澆筑的過程中不能對鋼筋進行踩踏，如發現脫扣現象要及時地進行糾正處理。另外，在鋼筋搭接方面要嚴格按照施工要求進行，以此確保施工的安全性。
其次是模板和混凝土工程的管理。在對模板進行安裝的過程中，要做好相應的放線工作，在經過測量后，安裝前要對相應的墻面進行清理，并在安裝的過程中做好相應的加固處理，避免墻面在使用后期出現質量問題。而對于混凝土工程而言，最重要的就是對相應技術的掌握，在混凝土進行搗實的過程中，要嚴格按照施工標準進行，在對混凝土原材料進行選擇的過程當中，要嚴格控制好原材料的質量。另外在對混凝土攪拌的時間和場所要根據施工現場的具體狀況而定，在對混凝土進行振搗的過程中，除了對振搗的間距要進行控制外，還應當保證振搗的時間，要控制在混凝土初凝前完成所有的振搗工作。
四、提高建筑安全的措施
為了有效地對建筑安全問題進行控制，因而這就需要做好相應的安全施工工作的監督管理。首先，國家要對相應的建筑安全問題引起高度的重視，對此這就需要建立健全相應的安全生產法規體系，相關部門應當根據目前的施工現狀，應當對當前的管理規范進行進一步的完善，從而實現施工過程中有法可依，避免一些施工企業鉆法律的空子，從而促進施工的安全，以此保證建筑的質量。
其次，完善監督管理機制，對安全生產責任制進行落實。完善監督管理體制需要相關的監督管理部門將具體的工作進行有效的落實，加強相應施工的監督和管理。而落實相關的責任制需要對施工中的具體操作進行嚴格的督促，嚴格按照法律法規進行相關工作的實施，對有問題的施工要及時地進行處理，將責任進行細分，在施工隊伍當中建立一套完整的責任制度，以此確保建筑的安全生產。
五、結束語
建筑工程作為一項民生工程，其有助于改善我國居民的基本生活環境，對社會具有很大的促進作用。但是由于建筑施工中所存在的問題致使相關建筑安全問題給我國社會造成了一定的不利影響，對此，為了有效地改善建筑行業的現狀，因此，國家需要加強相應的監督管理，于此同時，還應當加大科技投入力度，為建筑施工提供有效的技術保障，另外，建筑企業自身還應當加強建筑質量安全管理工作，以此確保企業自身的可持續發展。
參考文獻
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篇7
【關鍵詞】文明施工；現代建筑工程；施工技術；管理措對策
一、文明施工的內涵和倡導文明施工理念的意義
（一）文明施工的內涵
文明施工是創建優質工程的重要組成部分。文明施工這一新的要求和提法不是一般性表述， 指在工程建設過程中， 在保證安全、健康、質量的前提下， 通過科學管理和技術進步兩大手段， 最大限度地避免建筑的安全隱患、減少對環境的負面影響、合理配置資源、最大限度的減少不可再生資源的消耗和提高效率的施工活動， 其內涵主要表現在如下幾個方面。
（1）狠抓安全生產管理。安全生產作為施工中的關鍵環節， 它直接關系到職工的生命安全， 關系著建筑施工企業的信譽， 更關系著整個工程的質量。為了保障施工現場安全生產的順利進行： 第一， 每個工人必須嚴格遵守安全生產操作規章和執行安全生產管理制度； 第二， 增強施工人員安全生產施工理念。貫徹“ 安全第一， 預防為主” 的方針， 強化“ 安全責任重于泰山” 的責任感， 確保在施工期間道路安全暢通， 生產安全無事故。
（2） 嚴把質量關。質量監控貫穿在建筑施工全過程中， 非常重要而不容忽視。如今， 有多種因素影響著工程的質量， 較大的影響因素有： 趕工期、搶進度、前期準備不足倉促開工、且中途遇變更、員工無證上崗、層層外包質量下降。為了保證工程質量， 做到文明施工， 我們必須全面監控施工準備、施工現場、竣工的各個階段的質量， 最大限度地保證施工過程和交付使用中的生命和財產安全。
（3） 要求計劃與預算合理。施工的準備階段科學的計劃與預算對于整個工程順利完成起到了基礎支撐作用， 需要做到： 對施工地段地質條件進行全面勘察， 對地址災害危險性進行科學評估， 并根據現有的施工環境， 對特殊情況進行預測并對可能出現的突發事件制定應急處置方案。另一方面， 要理解施工項目的設計意圖及重點把握工程關鍵部位的質量。施工工程師需與設計單位、監理單位一起合作， 對施工圖紙進行認真的會審。
（4） 注重環境保護。我國環境遭到破壞越來越嚴重， 其影響因素是多方面的， 但是不容忽視的是施工管理不善對環境產生的不利影響。傳統的施工管理模式已不適應我國當前五位一體的現代化建設的總體布局， 我們必須采用文明施工和綠色施工技術方式。它通過切實可行高效的管理制度和操作流程、產業升級和技術進步， 最大程度地減少施工管理活動對環境的不利影響， 減少資源與能源的消耗，以實現可持續發展的施工技術與管理。
（二）倡導文明施工理念的重要意義
隨著經濟的快速發展， 我國的建筑工程呈現了新的變化， 例如工程結構更復雜、功能更特殊、技術出現更新、裝修要求更新穎等等， 這些同時也對施工的生產技術與管理提出了更高的要求。現代的建筑工程應在文明施工理念的指導下施工， 文明施工的重要性日益凸顯。主要表現如下。（1） 督查并保證按照安全生產操作規范和技術法規施工， 提高施工人員的安全責任意識， 確保正常的施工進度。（2） 通過科學有效的管理， 不斷提高施工單位的管理水平和員工業務水平， 并在全過程中實施質量監控， 及時發現和處理問題， 把安全和質量事故隱患消滅在萌芽之中， 保證工程施工順利交工驗收。（3） 合理規劃施工中的資源， 充分發揮人、財、物的潛力， 在保證工程質量的前提下， 最大限度地降低工程成本， 提高經濟效益和提升市場競爭能力。（4） 堅持抓好技術管理工作， 不斷地加強技術管理組織機構和技術責任制， 充分發揮技術人員、技術工人的才干和作用。（5） 施工現場封閉式管理， 營造文明、安全、整潔、和諧、高效的施工現場工作環境。避免或減少對周圍居民和環境的破壞， 以實現工程社會效益的最大化。
二、文明施工理念指導下工程施工的措施
（一）通過科技技術進步， 改造升級落后的工程技術
第一， 創新改造落后的施工生產技術， 提升自主技術創新和技術改良的能力， 研發引進先進的施工設備， 研發節能清潔的建筑材料； 第二， 舉辦并參加國際大型的建筑博覽會， 展開多樣化的國際建筑藝術的交流與合作， 消化吸收西方先進的建造結構和建筑風格， 結合我國建筑特點， 設計高水準的建筑作品； 第三， 完善技術創新的管理體制， 通過培訓提高施工人員的技術創新意識， 營利于創新的環境。
（二）通過科學有效的管理， 保證施工安全提升建筑工程的社會效益
（1） 施工準備階段的科學管理
第一， 對施工地段的地址條件進行勘察與探測，并對地質災害的危險性進行有效的評估， 根據勘察和評估報告進行事前的準備和預防， 根據可能突發的特殊情況， 做出科學合理的應急處置預案； 第二，準確理解施工項目的設計意圖， 施工單位、設計院、監理單位等多方合作， 共同會審施工圖紙， 繪制高水準建筑圖紙。第三， 完善技術管理制度， 根據設計圖紙的重點環節的要求， 下達各主管工程師注意事項， 對施工人員進行強制性標準化的培訓， 做到工人持證上崗， 并明確落實相關責任。第四， 做好施工前的材料和運輸工具準備， 并建造安全舒適的民工生活區。
（2） 施工進行中的科學管理安全生產管理
第一， 立醒目施工標志， 確保車輛行駛安全暢通。在施工路段設置明顯的施工標安全標志。標牌要規范、清晰， 設置地點準確，設置牢靠。對作業現場用紅色塑料隔離墩牽線掛紅旗， 與車輛行駛車道隔離， 白天派專人執勤， 夜間懸掛紅燈； 第二， 施工防護安全可靠， 消防器材齊全。做到施工建筑垃圾不外漏， 施工人員高空作業有保障， 并指導培訓員工熟練操作消防器材。第三，加強安全教育， 定期召開安全會議， 使所有的建筑人員牢固樹立安全意識， 機械作業按規程操作， 嚴禁違章駕駛， 違章作業， 上路作業人員統一著裝，穿標志服， 戴標志帽， 同時對民工和臨時租用的機械均要簽訂安全責任合同， 否則一律不用， 真正確保各項安全規章制度落到實處。
（3） 施工竣工時的科學管理
做好自評估工作。設計高校的檢查方案， 采用科學合理的控制方法， 對待驗收的分部工程、分項工程、以及整個單位工程的質量及特性進行測定，并將檢測結果與計劃的質量標準進行比對， 對建筑產品作出是否合格的判斷。如果符合計劃的標準條件予以通過等待最后的評估驗收， 否則要對其進行加固或補就。做好竣工現場的清理工作。在驗收合格以后要完成建筑施工現場的清理工作， 這是整個施工過程的最后環節， 重要性不容忽視， 它直接關系著施工單位的信譽度和社會效益。主要包括： 施工機具、廢棄材料和中轉材料的清理， 大臨設施的清理， 施工場地衛生的清掃， 以及運輸測量沿途運輸工程中公路的清理等等。
篇8
關鍵詞：藝術畢業生；就業觀念；就業指導
0 引言
人才競爭是當前時代的關鍵，作為最重要的人才資源，高校畢業生就業現狀備受用人企業單位重視。隨著各大高校的不斷擴招，教育逐漸從精英教育過渡為大眾教育，但就業壓力也越來越大。與普通高校不同，藝術院校的文化分數較低，因而吸引了大量考生報考藝術類專業，但由于市場需求量較少等原因，同樣出現了“畢業生就業難”的現象。為改變這一狀況，應通過各種途徑改變藝術類畢業生的就業觀念，同時完善自身素質，培養新時代與時俱進多方面綜合素質。
1 藝術類畢業生的就業現狀
隨著教育改革的深入，大眾教育逐漸普及，高校學生數量持續增長，畢業后的市場競爭愈發激烈。據相關數據顯示，2012年我國普通高校的就業人數達到680萬，2013年則上升到700萬，據推測，2014年將達727萬。其中，報考藝術院校的考生不斷攀升，但就業率相對低，全國高校藝術類專業對口率不及20%，出現了“藝考熱，畢業冷”的局面。導致這些現象的原因有很多：
（1）招生規模擴大，市場需求變化。自1999年起，全國高校開始擴招，考生數量每年都有大幅度增長，前幾年曾出現“藝考熱”，吸引了更多考生，各高校相繼開設藝術專業，但實際就業崗位比例偏差較大。相對而言，設計專業的就業率較高，而音樂、舞蹈、表演、繪畫等專業偏低，以至于近80%的藝術生都不得不轉行。在教育的不斷改革下，高職迅速發展起來，高職院校以培養學生的實際操作能力為主要目的，與普通高校和藝術院校相比，更受市場需要。在當前激烈的競爭中，用人單位的選擇標準發生了很大變化，更看重實用性，更看重人才的綜合能力。
（2）就業觀念陳舊，期望值過高。報考藝術專業的考生中，有些是因為文化分數低，有些是無奈之舉，更多的考生是懷揣夢想，認為讀藝術專業，就可能會成為藝術家，或能夠找個既體面又掙錢的工作。顯然，現實和夢想是有距離的，因為培養一個藝術家要付出很大的代價，加上現代大學生從小很少吃苦，對農村、“三支一扶”等方向不愿意。很多藝術生就業觀念陳舊，死守專業對口，如學美術的就一定要到與美術有關的崗位。好高騖遠是藝術畢業生的另一特點，希望能有編制、一步登天，就業時優先選擇公有制單位，但自身條件卻未必能達到用人單位要求。另外，藝術類畢業生對就業的期望值過高，該專業學費昂貴，相應的回報期望值自然很高，卻很容易失望。正值青春年紀，許多畢業生渴望自由，不愿被束縛，很難在一個單位長久下去。
（3）治學模式不當，缺乏就業指導。不少高校在開設藝術專業時都有一定的盲目性，如職教理念缺乏，教育模式陳舊，難以跟上時代變化，與實際有脫離。教學內容以知識傳授為主，對學生實踐能力、團隊精神、創新思維等方面有所忽視，與需求多樣化的市場不相符。就業難現象是我國當前要解決的重要問題之一，很多高校在學校教育中缺乏就業指導，使得學生的社會經驗薄弱，不了解就業現狀和趨勢。
2 藝術類畢業生就業觀念和就業指導的長效機制建立
面對當前藝術類畢業生就業難的局勢，首先，應改變畢業生的就業觀念，同時加強實踐技能的培訓，既掌握過硬的專業知識，又要具備完美的人格，以適應市場需求。
（1）開設就業指導課程，進行職業生涯規劃。就業指導在就業中起著導向作用，在各高校必須開設有專門課程，并聘請有經驗的師資隊伍。職業生涯教育在國內發展較晚，但在高校教育中占據著重要地位，應貫穿于整個教育過程。開設《大學生職業生涯規劃》課程，建立起系統的理論，通過教學，令學生能夠重新認識自己，了解自身不足，在發揮長處的同時對缺點加以改進。能夠以長遠的目光對未來做合理的規劃，并能夠腳踏實地，步步實現自身價值。就業指導課程主要涉及大學生就業現狀、國家政策、簡歷填寫、分析就業信息、面試技巧、畢業程序、創業指導等內容，使學生在校時就做好就業準備，從容地面對各種競爭。
（2）改變就業觀念，合理調整期望值。萬事開頭難，很少有人一進入社會就能平步青云。縱觀古今中外，成功者都是經過多年打拼才能取得各自成就的。教師應幫助學生樹立正確的、符合實際的就業觀念，針對以往出現的“對口就業”“有編制才就業”等不合理的觀念，應予以糾正。例如，大學生應該“先就業，再擇業”。首先，學生應了解自己擅長什么，并將長處和優勢充分發揮出來，同時應明白自己能做什么、想做什么。在沒有達到目的之前，可將一切都當作完善自身的平臺，從實際出發，積累經驗，逐步實現目標。其次，積極參與就業指導課以及職業生涯規劃，對以往畢業生的就業情況進行分析，調查了解當前市場所需。此外，教師還應培養學生良好的就業心態，避免好高騖遠，降低期望值。剛出校門，大學生往往是一無所有，需要在社會實踐中去學習、積累，把握好自己的能力，不把眼光定得太高。
（3）提升綜合素質，學會觀察時勢。人才競爭中，綜合素質和實力才是最重要的。對藝術類的畢業生而言，除了專業，還應不斷提高自身文化素養和專業素質，如想成為演員，就培養一專多能的本領；想從事文學研究工作，就應下苦功積累自身知識；想成為音樂人，可利用計算機和網絡進行自我推銷展示，堅持原創，打造獨特的自我風格；想成為知名設計大師，就應該時刻把握時代潮流的腳步，站在巨人的肩膀上，勇于實踐創新。此外，畢業生應準確把握時勢，把握機會，敢于做不同的嘗試，走就業多元化道路，開拓新興領域從頭做起，堅持下去一樣可以成功。
（4）鼓勵基層就業，動用社會力量。對于藝術畢業生而言，緩解就業的一個重要途徑就是到基層就業，如山村支教等。大城市對藝術類畢業生的需求稍高，但過多的畢業生競爭，只有少數人能夠勝出。淘汰者不如深入基層，如當一名音樂老師或是美術教師等，發揮特長，干一番平凡但有意義的事業。此外，也可動用社會力量，建立藝術人才就業網絡系統，為藝術生就業提供一份幫助。
（5）鼓勵創業，勇于開拓新領域。同時，還應鼓勵大學生創業，以創業帶動就業。在校期間，可在相關培訓機構上課，熟悉整個流程經濟模式。同時自主學習創業的相關知識，調整心態，做足心理準備，并應了解國家政策，能夠合理運用大學生就業貸款相關政策。學習和借鑒成功教育機構“新東方”的經典案例。了解“新東方”的創始人如何從一個勇往直前，不怕失敗的剛畢業大學生創業至今變為新東方教育科技集團董事長的奮斗經歷。
3 結束語
就業難是國家重點關注的問題，從當前現狀來看，藝術畢業生的就業率相對較低，影響因素有很多，如社會需求變化、學校人才培養方向、個人能力等。短時間內，報考藝術專業的人數還會呈上升趨勢，畢業人數增多，就業壓力更大，過去的就業觀念難以適應當前的要求。因此，必須改變學生就業觀，加強技能培訓，適當地降低預期值，根據社會需要培養出高素質的綜合型人才。
篇9
（常州紡織服裝職業技術學院，江蘇常州213164）
摘要：校企合作是高職酒店管理專業培養高素質技能人才的最有效模式，也是該專業特色辦學的主要內容之一。能否培養出適合企業需求的人才，在很大程度上取決于開展校企合作的成效，而創新機制一直是高職院校校企合作中的重點。本文以我院酒店管理專業為例，提出了高職院校校企合作機制的三個方面的實踐，包括校企合作辦學、合作育人、合作就業。
關鍵詞 ：高職院校；校企合作；酒店管理專業；合作機制
DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.053
中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2015）07—0116—02
基金項目：本文為常州紡織服裝職業技術學院科研課題“高職酒店管理專業校企合作教師責任機制研究”（課題編號：RJ201333）階段性研究成果。
收稿日期：2015—01—12
作者簡介：周貴平（1981— ），男，江蘇金壇人。常州紡織服裝職業技術學院，講師，研究方向：旅游、酒店管理。
一、校企合作辦學，提升辦學活力
（一）學生和企業雙方互選，成立“富都酒店管理班”
自我院2009年與常州本地最大的酒店企業——富都酒店集團開展校企合作以來，每年大一第二學期都由企業和學生進行雙向互選，成立“富都酒店管理班”。該班級的學生在校的兩年內，除了進行校內的課程學習外，還定期地進入酒店進行酒店企業文化、職業技能、崗位職責、團隊協作方面的學習，主講教師分別是酒店人事、餐飲、前廳、客房等部門的負責人，主要目的是讓學生盡快接觸酒店的企業文化，認識酒店各崗位的職責，提前進入“富都酒店人”的角色。
（二）建立校外實訓實習基地，搭建預就業平臺
常州富都酒店集團是常州本地最大的酒店集團公司，旗下有常州香格里拉酒店、富都盛茂酒店、富都戴斯酒店、富都青楓苑酒店、都喜富都濱湖酒店五家酒店。通過簽訂校企合作協議，這五家高星級酒店都是酒店管理專業校外實訓實習基地，截至目前，已經接受258名學生進行定崗實習，完成14門課程的酒店實訓，四名畢業學生已經升至部門經理，十名學生歷練成酒店部門主管，領班更是達到23名之多。應該說，校企合作搭建了一個良好的預就業平臺。過去，學生在初次就業時總會有一個相當長的不適應期，而預就業這種模式有利于學生在學校期間就接受社會大熔爐的鍛煉，提早接觸企業，為畢業時的就業工作積累經驗，提高了就業能力和社會適應能力。這樣一來，畢業生的就業穩定率也有了很大提高，受到酒店企業的歡迎和好評。
（三）定期頒發各類企業獎學金
常州富都酒店集團自與我院合作以來，共出資20萬元設立了“富都獎勵助學基金”，設勵志學習獎、素質拓展獎、人文關懷獎三個部分，專門用于獎勵富都酒店管理班品學兼優、家境貧寒的優秀學生，以改善教育教學條件和組織學生參加培訓活動等。目前，集團已經連續六年為我院酒店管理專業頒發了企業獎學金。
二、校企合作育人，提升人才培養質量
（一）共同制定人才培養方案，重大事情集體商議
自我院與富都酒店集團合作以來，校企之間通過深度的融合與合作，建立了專業建設指導委員會，委員會成員主要由專業帶頭人、專業骨干教師、企業實踐專家組成，主要承擔人才培養方案的制訂、專業教學文件的審定、專業建設研究，開展并指導校企合作。酒店集團也參與酒店管理專業教育質量標準和評價體系的制定。校企合作資源共享，校企合作共育人才。目前，專業建設指導委員會每年召開一次，人才培養方案已經從學校自拉自唱變成了完全的校企共同商討完成。
（二）共同開發課程，編寫課程標準
讓專業教師和企業專家共同參與課程開發可以使課程更好地適應企業的需求，使教學內容緊扣企業實際，把學生通過課程學習所掌握的專業知識和職業技能與所對應的職業資格標準緊密聯系起來，讓學生能夠更好地勝任崗位工作，實現“零距離”就業。目前，我院酒店管理專業已經與富都酒店集團共同開發了“餐飲服務與管理”、“前廳客房服務與管理”等十門課程，共同編寫了十門課程的標準。專業負責人每年會同酒店企業專家對上一年度的課程標準進行修訂，目前也已經修訂了六次。
（三）校企合作共建教學團隊
校企合作共建教學團隊主要是著力打造一支真正意義上的“雙師型”教師隊伍。鑒于酒店管理專業實踐性強的特點，“雙師型”教師不僅僅是拿到“雙證”，更要有扎實的專業職稱背景和豐富的行業經驗背景。目前，我院酒店管理專業已經建成了院級教學團隊，主要成員有十位，校內專任教師四位，均有一年以上的酒店行業經驗；企業專家六位，均有十年以上的酒店從業經驗，都是富都酒店集團各家酒店的前廳、客房、餐飲、人事等主要部門的經理或主管。每一學期企業專家的授課任務至少保證在兩門課以上或75課時以上。
三、校企合作就業，實現就業可持續發展
（一）共同制訂頂崗實習計劃
我院酒店管理專業與富都酒店集團共同成立了學生頂崗實習工作領導小組，組長由系主任和酒店人事總監擔任，副組長由教研室主任和酒店主要部門的經理擔任，成員包括班主任、輔導員、校內畢業實習指導教師、校外實習帶教師傅等。校企雙方共同制定了頂崗實習各項管理規章制度和頂崗實習計劃，建立了頂崗實習質量監督管理機制和質量評價體系，校企各司其職，保證學生實習順利進行。
（二）實行校內、校外指導教師共同負責制
我院酒店管理專業的頂崗實習實行校內外指導教師共同負責制，校內指導教師的職責主要包括認真做好實習學生的崗前教育，負責填寫學生的實習去向并登記上報，與學生、學生家長和實習單位保持聯系，了解學生的實習情況，及時發現問題和解決問題，會同企業指導教師根據學生的實習崗位進行業務指導，批閱學生的實習日記，修改畢業論文等。校外指導師傅主要負責幫助學生盡快適應酒店的工作環境，指導學生的實踐技能，幫助解決學生在工作崗位上遇到的實際困難，同時負責對畢業實習生的實習業績進行考核。
（三）成立校企合作就業工作指導小組
校企合作就業工作指導小組的工作宗旨是實現學生在富都酒店集團穩定就業。小組組長由系領導和酒店集團人力資源總監擔任，主要成員由教研室主任、專業負責人、班主任、實習指導教師等組成。對于即將進入酒店實習的學生來說，校企雙方應該共同幫助學生盡快適應酒店的工作和生活環境，排除學生實習前存在的各種疑慮，讓他們盡快找到歸屬感，把酒店當作學校學習和生活的延續。而對于已經進入酒店實習一段時間的學生來說，校企雙方要根據學生在各個崗位的實習情況，幫助學生制定1~2年的職業生涯規劃，制定短期內的發展目標，讓學生能朝著目標前進。
四、對酒店管理專業校企合作機制建設的思考
校企合作是高職教育的本質所求和特色辦學的關鍵所在，而機制建設又是目前高職院校關注的熱點和難點。所以，學校在尋求和酒店合作的同時，應該了解酒店的需求，盡量幫助酒店解決一些實際困難，把酒店的發展需要和學校人才培養緊密聯系起來，這樣才能實現校企真正意義上的深度合作。校企合作的形式、內容可以豐富多樣，但筆者認為，校企合作成功與否的關鍵還在于要切準校企合作共贏的要點，確保校企合作可持續發展。
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篇10
［關鍵詞］成本優化；設計優化；現場工程技術管理
為適應房地產市場競爭日益激烈和國家房地產政策變化的形勢，國內房地產企業內部管理逐步呈現出從粗放型向技術型、專業化、精細化管理模式轉變的發展趨勢。近幾年來，各地產公司在重視完善規劃、建筑等專業設計管理的同時，加強了對結構等專業工程技術工作的管理，提高了設計管理工作的系統性，使設計技術管理更加全面、專業、精細，從整體上增強了房地產企業的競爭力。
1指導思想
工程技術管理的指導思想，就是緊緊圍繞工程成本控制這一主題，在“安全可靠、技術先進、經濟合理”大原則下，結合理論、技術、經驗、科技等，對工程設計、施工技術方案的可行性、經濟性進行比較、分析和判斷，以求得工程成本經濟合理，對社會技術資源進行溝通、整合、利用。在結構設計過程中，大力提倡和推廣結構工作性能設計新理念，加深對現行國家及地方規范條文理解和消化，用活規范條款。做好與建筑專業配合工作，積極參與項目設計各階段控制工作，把設計各階段的事前、事中、事后技術管理與工程成本控制落實到實處。規劃方案階段積極主動參與規劃方案設計階段的技術管理，在為營銷、規劃、建筑服務的同時，對工程成本加以控制，從結構專業角度對方案提出建議。
［例1］某項目十幾棟高層建筑方案，在高寬比、錯層等方面超過國家結構規范相關規定，必須首先做結構整體模型振動的試驗，分析試驗結果后才能確定結構設計上的非常技術措施，最后還要通過專家委員會的評審。這樣必然會增加項目開發時間及工程成本。結構專業提出上述意見后，營銷和設計經過綜合考慮，最后對規劃、建筑方案進行修改，項目開發時間和工程設計成本得到控制。
［例2］某項目5萬平方米地下室設計，由于規劃設計方案中沒有考慮消防通道在地下室頂板上位置，設計院結構工程師為了建筑師日后隨意布置消防通道而將消防車荷載滿鋪地下室頂板來進行地下室結構和基礎設計（每平方米2噸消防車荷載），此做法使地下室及基礎工程設計成本大為增加。公司審圖時發現了此問題，建議建筑專業首先布置消防車通道，結構專業再重新進行地下室和基礎結構設計，避免了多花冤枉錢。另外一個項目正好相反，也是5萬平方米地下室，規劃方案將消防車通道完全布置在社區地下室上，結構專業看圖后，提出完全可以結合社區外市政道路而不必在社區地下室頂板上設置消防車通道，建筑專業接受此建議，減少了地下室結構和基礎設計工程成本。
2樁基礎與地下室設計研究與優化
2．1樁基礎承載力取值
目前，國內設計單位對樁基礎承載力取值是參考地勘單位提出的建議值，再根據土壤物理指標進行理論計算而確定。多數情況下，設計單位確定樁承載力設計值比較保守，取值偏低，普遍存在樁基承載力強度沒有得到充分利用、樁基礎工程設計成本偏高現象。近兩年來，在地產公司項目的樁基設計中，推廣以試樁的方法來確定單樁承載力設計值，從結果來看，這種設計值普遍比以理論計算確定的設計值高出20％以上，相應減少樁基礎工程成本支出20％以上。如蘇州某地產公司湖濱一號項目二期14棟高層建筑樁基礎設計中，以試樁方法確定樁承載力設計值為250噸，比一期以理論計算確定設計值170噸提高了47％，取得了較好的經濟效益；長春某公司水岸春城項目，2003、2004年樁基設計取值以理論計算來確定為45噸，2005、2006年采用以試樁來確定樁基設計值方法，設計取值提高到55噸，樁基承載力設計值提高了22％；寧波某公司東湖觀邸一期樁基原設計值為40噸，后經過試樁將設計提高到55噸，提高了37％；西安某公司項目通過試樁修改原設計，使樁基工程成本降低200多萬元。
2．2地下室
由于地下室面積較大、工程成本較高，對地下室設計進行了重點技術管理跟蹤。在柱距布置、層高、半地下室或全地下室比較、消防車荷載取值等方面實現了有效控制。如廣州某地產公司地下室采用扁柱形式，合理利用空間；佛山某公司5．2萬平方米地下室，公司對設計院設計成果進行優化調整，工程設計成本每平方米減少59元，工程成本少支出300多萬元；南京某公司2．5萬平方米人防地下室，從結構設計角度優化設計，取得170千克／平方米用鋼量的好成效。
社區地下室頂板上普遍放置1～1．5米厚覆土以便綠化。對處于覆土上的消防通道的消防車荷載取值，經過受力分析，建議在進行地下室結構設計時考慮消防車荷載在覆土豎向擴散作用，消防車荷載取值比“規范”值小于覆土厚度的倍數，一般在1～1．5倍，從而減少地下室和基礎工程設計成本，此建議已在許多項目的地下室結構設計得以應用。由于消防車荷載比較大，對此折減后可取得比較好經濟效益，以上項目地下室均采用了此建議。
2．3抗浮（拔）基礎設計研究與優化
抗浮（拔）基礎作用是抵抗水浮力，目前國內抗浮（拔）基礎根據具體情況，常用抗浮樁基礎和錨桿（minipile）抗浮基礎。廣州某公司4個項目均有較大地下室，其中D7－6項目地下3層地板水浮力達12噸／平方米，均采用錨桿抗浮基礎。由于錨桿抗浮基礎工程量極大，工程成本較高，公司對4個項目的錨桿抗浮基礎設計方案進行了重點技術管理和研究，主要從錨桿入巖長度、錨桿平面布置、錨桿中鋼材選取設計3個方面入手，打破常規設計方法，使錨桿抗浮基礎設計方案更加經濟合理，取得了非常可觀的經濟效益。
錨桿入巖長度常規設計方法是以理論計算來確定，以試驗方法來確定錨桿入巖長度的創新得到設計單位認可，應用于上述4個項目。如K2項目原設計為入巖8米長，公司通過試驗確定為6米，比原設計降低2米（180元／米）。
錨桿中鋼材設計常規做法是將理論計算結果乘以2倍安全系數。公司認為鋼材本身性能穩定、離散性較小，錨桿中鋼材安全系數不應取2，而應取結構設計中1．25倍安全系數，這樣，錨桿中鋼材可以節省37％。此項建議在上述4個項目中得到應用。
錨桿平面布置常規設計方法是將錨桿布置在柱子下部，作用于地下室底板上的水浮力通過底板傳遞給梁，再由梁傳遞給柱下承臺與錨桿相平衡。經研究，常規錨桿布置設計方法存在兩個傳力路線，需要在底板和梁中配置大量鋼筋去承受和傳遞水浮力荷載，設計成本較大。由此，產生了對常規設計方法進行改良的想法，即通過減少傳力路線來降低工程設計成本思路。結合地下室錨桿抗浮基礎設計，對錨桿3種布置方案進行設計和分析：方案一，錨桿均勻布置于底板；方案二，錨桿均勻布置于梁下；方案三，錨桿集中布置于柱下。對上述3個設計方案進行了定量經濟比較，可以看出不同錨桿布置技術方案對工程成本有較大影響，方案一比常規設計方法方案三工程成本支出少54％。鑒于此，項目地下室錨桿布置均采用方案一，即錨桿均勻布置在底板下；K2一期錨桿布置采用梁下布置，即方案二。
3上部建筑結構設計技術管理
上部建筑面積大，對整體工程成本影響較大，因此，對此結構設計技術管理與工程成本控制就顯得尤為重要。結構設計是否經濟合理很大程度依賴于設計單位結構工程師的技術專業水準、責任心和心態，從理論上講他們有義務為業主負責，但在實際工作中，他們只對《規范》負責而沒有對設計的經濟合理性負責，甚至有意無意加大鋼筋用量和混凝土強度等級。因此，如何使設計單位結構工程師既要保證結構安全、品質，又要保證工程設計成本控制在一個合理范圍內，是房地產企業設計技術管理人員職責所在。
近幾年來，地產公司加強上部建筑結構設計技術管理工作，取得了一定成效，下面舉幾個案例。
［例3］廣州某公司項目在國內開發的第一個超高層住宅項目（近150米高），原預計上部結構標準層土建工程成本為1000元／平方米。公司加強該項目結構設計管理工作，在結構設計中密切與設計單位溝通交流，通過調整結構體系、減低荷載、設計技術等，最后達到結構工程土建設計成本僅為900元／平方米，與普通高層建筑上部結構標準層工程成本基本一樣。
［例4］蘇州某公司湖濱一號項目二期開發14棟高層建筑方案，均為適合市場需要的南北通透的板樓結構，建筑高度與寬度比最大達9．6，遠遠超過結構設計《規范》所規定的6的限值，通過努力，蘇州市政府審圖中心領導同意將建筑高寬比只能放寬到8。若按高寬比8來設計，項目二期將有8000平方米面積無處放置，必須對二期重新進行規劃和建筑設計，而二期地塊和時間限制又給重新規劃設計帶來了極大難度，最好還是在結構設計方案上加以解決。首先，公司要求和指導設計單位以結構工作性能設計理念進行結構方案設計，通過加多剪力墻、調整計算荷載、加寬基礎寬度等技術措施使結構方案達到可行。之后，該公司對蘇州市政府審圖中心領導進行技術上的說服工作，經過一段技術交流后審圖中心領導終于同意上會。由于方案準備充分，專家在評審會議上沒有提出原則意見，結構設計方案獲得順利通過，由此保證了該項目營銷定位、原規劃方案得以實施，保證了項目開發進度。
上海某大廈項目為超高層寫字樓項目（近150米高，總建筑面積9萬平方米）。設計單位結構施工圖設計中，標準層用鋼量為85千克／平方米，在技術管理參與下，設計單位對原結構設計方案進行調整后使標準層用鋼量降至70千克／平方米以下，取得比較滿意結果（4．5元／千克工程造價）。
4現場工程技術管理
長春某公司兩棟樓位于10米深回填土上，每棟建筑面積為4000平方米。樁基承載力設計值為45噸，扣除10米深回填土作用在單樁上負摩擦力的理論計算值36噸后，單樁承載力僅剩下9噸，必須對回填土地基進行加固處理。經過對幾個回填土地基處理方案可行性、經濟性進行比較，確定采用碎石樁處理方案。設計公司進行施工圖設計，施工圖中的碎石樁數目為2052根，公司獨自對此方案進行優化，碎石樁數目減至332根，僅為設計公司的16％，工程成本減少84％，同時保證了工程進度。
南京某公司為配合銷售先建會所，環繞會所三面地下室工程是在會所竣工后才開工的。會所三面離地下室距離在2米左右，地下室開挖前對會所支護就顯得極為重要。施工單位設計支護方案為直徑800毫米聯排灌注樁，入土坎固6米，懸挑6米，共計12米，灌注樁作為懸臂梁工作。公司考慮由于土質較差，對樁的堪固作用不會太大，對該方案提出在聯排灌注樁上部加設壓頂梁以保證聯排灌注樁共同工作，同時在會所3個側面壓頂梁之間設置水平鋼筋混凝土桁架為懸臂樁提供支點，如此，支護方案由灌注樁平面懸臂結構轉變成受力性能更好的空間剛架結構。施工單位采納公司意見，對原設計方案進行優化，確保會所在地下室整個施工過程中安全可靠，萬無一失。
佛山某公司項目含有4棟高層、12棟小高層，建筑地僅5000平方米。在這5000平方米地塊上的地質情況極其復雜：上部土層液化嚴重、地下砂巖層深度變化急劇、地下有巖洞和土洞、砂巖層深度在8～35米間變化無規律。目前，16棟建筑分別采用了預制管樁、沖孔灌注樁、夯擴樁以及由伐板、夯擴樁、攪拌處理的復合地基3種基礎組合，共計4種基礎形式。如此復雜的地質情況和采用多達4種的基礎類型，在開發中史無前例，技術管理難度可想而知。
