競聘答辯會范文10篇

我校深化內部管理體制改革，在廣大教職工積極熱情的參與下迎來了一個良好的開端。學校這批公開公布的16個正處級職位，即有43人次報名應聘，有的正處級職位就有6人應聘。在公開競聘答辯會上，競聘者滿懷信心和勇氣陳述自己競聘這個職位的優勢、闡述對這個職位的認識、分析這個職位工作上的難點、大膽地提出如擔任這個職位的工作設想。競聘領導小組的評委和積極參與的教職工從各個角度向競聘者提出問題。會場上有來有往，互相溝通，氣氛活躍熱烈，不時地爆發出深受鼓舞的笑聲和熱烈的掌聲。這種和諧氛圍、笑聲和掌聲深深感染著現場的每一位同志，鼓舞和激勵著人們認識這種選拔干部的機制，促人思考，催人奮進。我也深深地被這種熱烈的場面所感染和鼓舞，不禁要說，競聘演講好!

首先，把市場經濟中的競爭機制引入干部人事制度改革中，拓寬了選賢任能的渠道，促使優秀人才脫穎而出，同時也增大了任用干部的透明度。在這批競聘者中，有多年從事黨務和行政管理工作經驗豐富的老同志；有從事教學、科研工作的教授、副教授；更有一些年輕人勇敢報名應聘。競聘者的責任心和勇氣可喜可賀。可以預見，由他們中的佼佼者擔任我校正處領導職務，我們的干部隊伍將會增強活力，工作將會更有朝氣和開創新局面。

其次，競聘演講激活了干部隊伍的活力和干部的積極進取心，增強了干部的事業成就感、責任感。從競聘者精心準備的演講稿和對提問的解答中可以看出，許多人深愛他所競聘的職位，對競聘職位做了充分的準備，有的還走訪了有關部門和人員，做了較深入的調研，對競聘上這個職位所面臨的工作難點做了深入的分析，提出了對策，決心要在這個職位上成就一番事業，為學校的改革和發展做出貢獻。參加公開答辯會的教職工認真聽講，十分關注學校的改革和建設，提出各方面的問題。這充分顯示了我校干部和教職工對我校的發展充滿信心，顯示了我們的干部有信心、有能力帶領教職工把我校建設得更好。

再次，競聘演講使我們進一步認識面臨的機遇和挑戰，起到了宣傳教育的作用。許多競聘者在陳述和答辯中，講到了國家改革開放的大好形勢和加快高等教育發展的方針政策，談到了我校的發展規劃和遠景。他們解放思想，實事求是，結合我校某一方面工作的現狀，清醒地分析了我校的優勢和劣勢，有根據地提出了做好本職工作的主張，同時也認識到所面臨工作任務的艱巨和責任重大。這些，使與會者既看到目前改革發展的機遇，充滿了希望，增強了信心，又看到面臨激烈競爭的嚴峻挑戰，增強了緊迫感和危機感，感到必須腳踏實地扎實工作，奮發圖強。

第四，競聘演講通報了一些職位工作的情況，增加了工作的透明度。一些競聘者在陳述和答辯中談到所從事工作取得的成績，分析了工作中的困難和問題。在他們提出今后工作的大膽設想中有許多值得我們學習借鑒，有的還贏得了在場教職工的熱烈掌聲，達到了與教職工溝通的效果。特別是一些競聘者表示要帶領教職工積極開拓進取，自己要廉潔自律，身先士卒，鞠躬盡瘁，更是引起全場的熱烈掌聲。這里不難看出，廣大教職工希望學校取得更大發展，立于不敗之地，殷切地希望我們的干部以***同志“三個代表”的重要思想為指針，帶領他們努力拼搏，把我校建設成為國內一流大學。

我們還應清醒地認識到，我校內部管理體制改革剛剛起步，改革的深化必然會涉及教職工切身利益的調整，以后的任務仍很艱巨，工作更為復雜繁重，困難和問題還很多。我們要保持和發揚這良好的勢頭，以學校改革發展的大局為重，做好深入細致的思想政治工作，使廣大干部和教職工認識到學校的改革發展是我們的利益所在，一步一步扎扎實實地工作，力爭使學校內部管理體制改革健康順利地發展，取得更大成效。我堅信，有學校黨委的領導，廣大干部和教職工的積極熱情地參與，我們的目的一定能達到。

我校深化內部管理體制改革，在廣大教職工積極熱情的參與下迎來了一個良好的開端。學校這批公開公布的16個正處級職位，即有43人次報名應聘，有的正處級職位就有6人應聘。在公開競聘答辯會上，競聘者滿懷信心和勇氣陳述自己競聘這個職位的優勢、闡述對這個職位的認識、分析這個職位工作上的難點、大膽地提出如擔任這個職位的工作設想。競聘領導小組的評委和積極參與的教職工從各個角度向競聘者提出問題。會場上有來有往，互相溝通，氣氛活躍熱烈，不時地爆發出深受鼓舞的笑聲和熱烈的掌聲。這種和諧氛圍、笑聲和掌聲深深感染著現場的每一位同志，鼓舞和激勵著人們認識這種選拔干部的機制，促人思考，催人奮進。我也深深地被這種熱烈的場面所感染和鼓舞，不禁要說，競聘演講好!

首先，把市場經濟中的競爭機制引入干部人事制度改革中，拓寬了選賢任能的渠道，促使優秀人才脫穎而出，同時也增大了任用干部的透明度。在這批競聘者中，有多年從事黨務和行政管理工作經驗豐富的老同志；有從事教學、科研工作的教授、副教授；更有一些年輕人勇敢報名應聘。競聘者的責任心和勇氣可喜可賀。可以預見，由他們中的佼佼者擔任我校正處領導職務，我們的干部隊伍將會增強活力，工作將會更有朝氣和開創新局面。

其次，競聘演講激活了干部隊伍的活力和干部的積極進取心，增強了干部的事業成就感、責任感。從競聘者精心準備的演講稿和對提問的解答中可以看出，許多人深愛他所競聘的職位，對競聘職位做了充分的準備，有的還走訪了有關部門和人員，做了較深入的調研，對競聘上這個職位所面臨的工作難點做了深入的分析，提出了對策，決心要在這個職位上成就一番事業，為學校的改革和發展做出貢獻。參加公開答辯會的教職工認真聽講，十分關注學校的改革和建設，提出各方面的問題。這充分顯示了我校干部和教職工對我校的發展充滿信心，顯示了我們的干部有信心、有能力帶領教職工把我校建設得更好。

再次，競聘演講使我們進一步認識面臨的機遇和挑戰，起到了宣傳教育的作用。許多競聘者在陳述和答辯中，講到了國家改革開放的大好形勢和加快高等教育發展的方針政策，談到了我校的發展規劃和遠景。他們解放思想，實事求是，結合我校某一方面工作的現狀，清醒地分析了我校的優勢和劣勢，有根據地提出了做好本職工作的主張，同時也認識到所面臨工作任務的艱巨和責任重大。這些，使與會者既看到目前改革發展的機遇，充滿了希望，增強了信心，又看到面臨激烈競爭的嚴峻挑戰，增強了緊迫感和危機感，感到必須腳踏實地扎實工作，奮發圖強。

第四，競聘演講通報了一些職位工作的情況，增加了工作的透明度。一些競聘者在陳述和答辯中談到所從事工作取得的成績，分析了工作中的困難和問題。在他們提出今后工作的大膽設想中有許多值得我們學習借鑒，有的還贏得了在場教職工的熱烈掌聲，達到了與教職工溝通的效果。特別是一些競聘者表示要帶領教職工積極開拓進取，自己要廉潔自律，身先士卒，鞠躬盡瘁，更是引起全場的熱烈掌聲。這里不難看出，廣大教職工希望學校取得更大發展，立于不敗之地，殷切地希望我們的干部以***同志“三個代表”的重要思想為指針，帶領他們努力拼搏，把我校建設成為國內一流大學。

我們還應清醒地認識到，我校內部管理體制改革剛剛起步，改革的深化必然會涉及教職工切身利益的調整，以后的任務仍很艱巨，工作更為復雜繁重，困難和問題還很多。我們要保持和發揚這良好的勢頭，以學校改革發展的大局為重，做好深入細致的思想政治工作，使廣大干部和教職工認識到學校的改革發展是我們的利益所在，一步一步扎扎實實地工作，力爭使學校內部管理體制改革健康順利地發展，取得更大成效。我堅信，有學校黨委的領導，廣大干部和教職工的積極熱情地參與，我們的目的一定能達到。

在學校正處級職位競聘演講會上的致辭

我校深化內部管理體制改革，在廣大教職工積極熱情的參與下迎來了一個良好的開端。學校這批公開公布的16個正處級職位，即有43人次報名應聘，有的正處級職位就有6人應聘。在公開競聘答辯會上，原創：競聘者滿懷信心和勇氣陳述自己競聘這個職位的優勢、闡述對這個職位的認識、分析這個職位工作上的難點、大膽地提出如擔任這個職位的工作設想。競聘領導小組的評委和積極參與的教職工從各個角度向競聘者提出問題。會場上有來有往，互相溝通，氣氛活躍熱烈，不時地爆發出深受鼓舞的笑聲和熱烈的掌聲。這種和諧氛圍、笑聲和掌聲深深感染著現場的每一位同志，鼓舞和激勵著人們認識這種選拔干部的機制，促人思考，催人奮進。我也深深地被這種熱烈的場面所感染和鼓舞，不禁要說，競聘演講好!

首先，把市場經濟中的競爭機制引入干部人事制度改革中，拓寬了選賢任能的渠道，促使優秀人才脫穎而出，同時也增大了任用干部的透明度。在這批競聘者中，有多年從事黨務和行政管理工作經驗豐富的老同志；有從事教學、科研工作的教授、副教授；更有一些年輕人勇敢報名應聘。競聘者的責任心和勇氣可喜可賀。可以預見，由他們中的佼佼者擔任我校正處領導職務，我們的干部隊伍將會增強活力，工作將會更有朝氣和開創新局面。

其次，競聘演講激活了干部隊伍的活力和干部的積極進取心，增強了干部的事業成就感、責任感。從競聘者精心準備的演講稿和對提問的解答中可以看出，許多人深愛他所競聘的職位，對競聘職位做了充分的準備，有的還走訪了有關部門和人員，做了較深入的調研，對競聘上這個職位所面臨的工作難點做了深入的分析，提出了對策，決心要在這個職位上成就一番事業，為學校的改革和發展做出貢獻。參加公開答辯會的教職工認真聽講，十分關注學校的改革和建設，提出各方面的問題。這充分顯示了我校干部和教職工對我校的發展充滿信心，顯示了我們的干部有信心、有能力帶領教職工把我校建設得更好。

再次，競聘演講使我們進一步認識面臨的機遇和挑戰，起到了宣傳教育的作用。許多競聘者在陳述和答辯中，講到了國家改革開放的大好形勢和加快高等教育發展的方針政策，談到了我校的發展規劃和遠景。他們解放思想，實事求是，結合我校某一方面工作的現狀，清醒地分析了我校的優勢和劣勢，原創：有根據地提出了做好本職工作的主張，同時也認識到所面臨工作任務的艱巨和責任重大。這些，使與會者既看到目前改革發展的機遇，充滿了希望，增強了信心，又看到面臨激烈競爭的嚴峻挑戰，增強了緊迫感和危機感，感到必須腳踏實地扎實工作，奮發圖強。

第四，競聘演講通報了一些職位工作的情況，增加了工作的透明度。一些競聘者在陳述和答辯中談到所從事工作取得的成績，分析了工作中的困難和問題。在他們提出今后工作的大膽設想中有許多值得我們學習借鑒，有的還贏得了在場教職工的熱烈掌聲，達到了與教職工溝通的效果。特別是一些競聘者表示要帶領教職工積極開拓進取，自己要廉潔自律，身先士卒，鞠躬盡瘁，更是引起全場的熱烈掌聲。這里不難看出，廣大教職工希望學校取得更大發展，立于不敗之地，殷切地希望我們的干部以××*同志“三個代表”的重要思想為指針，帶領他們努力拼搏，把我校建設成為國內一流大學。

我校深化內部管理體制改革，在廣大教職工積極熱情的參與下迎來了一個良好的開端。學校這批公開公布的16個正處級職位，即有43人次報名應聘，有的正處級職位就有6人應聘。在公開競聘答辯會上，競聘者滿懷信心和勇氣陳述自己競聘這個職位的優勢、闡述對這個職位的認識、分析這個職位工作上的難點、大膽地提出如擔任這個職位的工作設想。競聘領導小組的評委和積極參與的教職工從各個角度向競聘者提出問題。會場上有來有往，互相溝通，氣氛活躍熱烈，不時地爆發出深受鼓舞的笑聲和熱烈的掌聲。這種和諧氛圍、笑聲和掌聲深深感染著現場的每一位同志，鼓舞和激勵著人們認識這種選拔干部的機制，促人思考，催人奮進。我也深深地被這種熱烈的場面所感染和鼓舞，不禁要說，競聘演講好!

首先，把市場經濟中的競爭機制引入干部人事制度改革中，拓寬了選賢任能的渠道，促使優秀人才脫穎而出，同時也增大了任用干部的透明度。在這批競聘者中，有多年從事黨務和行政管理工作經驗豐富的老同志；有從事教學、科研工作的教授、副教授；更有一些年輕人勇敢報名應聘。競聘者的責任心和勇氣可喜可賀。可以預見，由他們中的佼佼者擔任我校正處領導職務，我們的干部隊伍將會增強活力，工作將會更有朝氣和開創新局面。

其次，競聘演講激活了干部隊伍的活力和干部的積極進取心，增強了干部的事業成就感、責任感。從競聘者精心準備的演講稿和對提問的解答中可以看出，許多人深愛他所競聘的職位，對競聘職位做了充分的準備，有的還走訪了有關部門和人員，做了較深入的調研，對競聘上這個職位所面臨的工作難點做了深入的分析，提出了對策，決心要在這個職位上成就一番事業，為學校的改革和發展做出貢獻。參加公開答辯會的教職工認真聽講，十分關注學校的改革和建設，提出各方面的問題。這充分顯示了我校干部和教職工對我校的發展充滿信心，顯示了我們的干部有信心、有能力帶領教職工把我校建設得更好。

再次，競聘演講使我們進一步認識面臨的機遇和挑戰，起到了宣傳教育的作用。許多競聘者在陳述和答辯中，講到了國家改革開放的大好形勢和加快高等教育發展的方針政策，談到了我校的發展規劃和遠景。他們解放思想，實事求是，結合我校某一方面工作的現狀，清醒地分析了我校的優勢和劣勢，有根據地提出了做好本職工作的主張，同時也認識到所面臨工作任務的艱巨和責任重大。這些，使與會者既看到目前改革發展的機遇，充滿了希望，增強了信心，又看到面臨激烈競爭的嚴峻挑戰，增強了緊迫感和危機感，感到必須腳踏實地扎實工作，奮發圖強。

第四，競聘演講通報了一些職位工作的情況，增加了工作的透明度。一些競聘者在陳述和答辯中談到所從事工作取得的成績，分析了工作中的困難和問題。在他們提出今后工作的大膽設想中有許多值得我們學習借鑒，有的還贏得了在場教職工的熱烈掌聲，達到了與教職工溝通的效果。特別是一些競聘者表示要帶領教職工積極開拓進取，自己要廉潔自律，身先士卒，鞠躬盡瘁，更是引起全場的熱烈掌聲。這里不難看出，廣大教職工希望學校取得更大發展，立于不敗之地，殷切地希望我們的干部以同志“三個代表”的重要思想為指針，帶領他們努力拼搏，把我校建設成為國內一流大學。

我們還應清醒地認識到，我校內部管理體制改革剛剛起步，改革的深化必然會涉及教職工切身利益的調整，以后的任務仍很艱巨，工作更為復雜繁重，困難和問題還很多。我們要保持和發揚這良好的勢頭，以學校改革發展的大局為重，做好深入細致的思想政治工作，使廣大干部和教職工認識到學校的改革發展是我們的利益所在，一步一步扎扎實實地工作，力爭使學校內部管理體制改革健康順利地發展，取得更大成效。我堅信，有學校黨委的領導，廣大干部和教職工的積極熱情地參與，我們的目的一定能達到

在公開選拔科級干部演講答辯會上的講話

同志們：

剛才，參加競爭上崗的25位干部職工都做了精彩的演講和答辯，每個人都展現了自我，既大膽講出了自己的優勢，又對所競爭的崗位提出了很好的設想，有些想法也非常值得借鑒，總之講得都很好。

這次，局黨委公開選拔科級干部是在區人事局的支持、指導下進行的，是我局前兩年公開選拔科級干部工作的延續，也是把我局把干部人事制度引入競爭、激勵機制的有效手段。我想，競爭上崗的主要目的就是：對人員進行合理調配、合理使用，把那些有知識、有能力、靠得住的年輕人，選拔到合適的崗位上，真正做到：人盡其才、才有所用、用有所得，使優秀的人才脫穎而出，切實調動廣大干部職工的工作積極性、創造性。

為了讓全局干部職工更多地了解、關心、支持和參與競爭上崗，局黨委對宣傳發動工作給予了高度重視，先后兩次召開班子會，專題研究部署競爭上崗工作。局黨委還組織召開了各單位黨政一把手會議，就競爭上崗工作提出了具體要求。各單位一把手按照局黨委的部署，及時將競爭上崗的有關政策、條件、程序、要求，傳達貫徹給了干部職工。各科室干部職工反映強烈，大家紛紛踴躍報名參加，在我局呈現出了“人人關注競爭上崗、人人參與競爭上崗”的良好氛圍。在報名階段，局黨委按照競爭上崗的條件，對報名人員逐條審核、嚴格把關，確保了競爭上崗工作的順利進行。

市場競爭歸根到底是人才的競爭。今年，全區各單位加快發展的勁頭很足，我們××局能不能在競爭中站穩腳跟，不靠人才是不行的。我想，除了要不斷提高全體干部職工的整體素質外，還需要我們鍛煉那些懂專業、有能力的人來充實我們的基層領導干部隊伍，帶領廣大干部職工參與到這場競爭中。這次競爭上崗給我們的收獲很多，我想，主要有以下四點：一是拓寬了選拔人才視野。采取競爭上崗的方式，打破了論資排輩的限制，擴大了選擇范圍，局黨委可以對人員權衡比較、擇優任用。二是擴大了民主范圍。這次，局黨委選拔科級干部，從公布《科級干部競爭上崗實施方案》到今天的演講答辯會，整個過程都接受了干部職工的監督。而且，今天參加民主評議的各個科室代表都有發言權，都可以通過投票反映自己的意愿，可以說，競爭上崗是過去干部選拔方式不能比的。呆會兒，希望大家拿起手中的筆，為每個人的表現做出公正評判。三是樹立了正確的用人導向。這次參加競爭上崗的干部職工，平時扎實工作，表現都比較良好。我想，通過這次競爭上崗將進一步促進全局干部職工的競爭意識和勤奮工作的進取精神。四是探索了選拔人才的新機制。可以說，競爭上崗更好地體現了公開、平等、競爭、優先的原則，促進了優秀人才的脫穎而出。

在公開選拔科級干部演講答辯會上的講話

同志們：

剛才，參加競爭上崗的25位干部職工都做了精彩的演講和答辯，每個人都展現了自我，既大膽講出了自己的優勢，又對所競爭的崗位提出了很好的設想，有些想法也非常值得借鑒，總之講得都很好。

這次，局黨委公開選拔科級干部是在區人事局的支持、指導下進行的，是我局前兩年公開選拔科級干部工作的延續，也是把我局把干部人事制度引入競爭、激勵機制的有效手段。我想，競爭上崗的主要目的就是：對人員進行合理調配、合理使用，把那些有知識、有能力、靠得住的年輕人，選拔到合適的崗位上，真正做到：人盡其才、才有所用、用有所得，使優秀的人才脫穎而出，切實調動廣大干部職工的工作積極性、創造性。

為了讓全局干部職工更多地了解、關心、支持和參與競爭上崗，局黨委對宣傳發動工作給予了高度重視，先后兩次召開班子會，專題研究部署競爭上崗工作。局黨委還組織召開了各單位黨政一把手會議，就競爭上崗工作提出了具體要求。各單位一把手按照局黨委的部署，及時將競爭上崗的有關政策、條件、程序、要求，傳達貫徹給了干部職工。各科室干部職工反映強烈，大家紛紛踴躍報名參加，在我局呈現出了“人人關注競爭上崗、人人參與競爭上崗”的良好氛圍。在報名階段，局黨委按照競爭上崗的條件，對報名人員逐條審核、嚴格把關，確保了競爭上崗工作的順利進行。

市場競爭歸根到底是人才的競爭。今年，全區各單位加快發展的勁頭很足，我們××局能不能在競爭中站穩腳跟，不靠人才是不行的。我想，除了要不斷提高全體干部職工的整體素質外，還需要我們鍛煉那些懂專業、有能力的人來充實我們的基層領導干部隊伍，帶領廣大干部職工參與到這場競爭中。這次競爭上崗給我們的收獲很多，我想，主要有以下四點：一是拓寬了選拔人才視野。采取競爭上崗的方式，打破了論資排輩的限制，擴大了選擇范圍，局黨委可以對人員權衡比較、擇優任用。二是擴大了民主范圍。這次，局黨委選拔科級干部，從公布《科級干部競爭上崗實施方案》到今天的演講答辯會，整個過程都接受了干部職工的監督。而且，今天參加民主評議的各個科室代表都有發言權，都可以通過投票反映自己的意愿，可以說，競爭上崗是過去干部選拔方式不能比的。呆會兒，希望大家拿起手中的筆，為每個人的表現做出公正評判。三是樹立了正確的用人導向。這次參加競爭上崗的干部職工，平時扎實工作，表現都比較良好。我想，通過這次競爭上崗將進一步促進全局干部職工的競爭意識和勤奮工作的進取精神。四是探索了選拔人才的新機制。可以說，競爭上崗更好地體現了公開、平等、競爭、優先的原則，促進了優秀人才的脫穎而出。

同志們：

剛才，參加競爭上崗的25位干部職工都做了精彩的演講和答辯，每個人都展現了自我，既大膽講出了自己的優勢，又對所競爭的崗位提出了很好的設想，有些想法也非常值得借鑒，總之講得都很好。

這次，局黨委公開選拔科級干部是在區人事局的支持、指導下進行的，是我局前兩年公開選拔科級干部工作的延續，也是把我局把干部人事制度引入競爭、激勵機制的有效手段。我想，競爭上崗的主要目的就是：對人員進行合理調配、合理使用，把那些有知識、有能力、靠得住的年輕人，選拔到合適的崗位上，真正做到：人盡其才、才有所用、用有所得，使優秀的人才脫穎而出，切實調動廣大干部職工的工作積極性、創造性。

為了讓全局干部職工更多地了解、關心、支持和參與競爭上崗，局黨委對宣傳發動工作給予了高度重視，先后兩次召開班子會，專題研究部署競爭上崗工作。局黨委還組織召開了各單位黨政一把手會議，就競爭上崗工作提出了具體要求。各單位一把手按照局黨委的部署，及時將競爭上崗的有關政策、條件、程序、要求，傳達貫徹給了干部職工。各科室干部職工反映強烈，大家紛紛踴躍報名參加，在我局呈現出了“人人關注競爭上崗、人人參與競爭上崗”的良好氛圍。在報名階段，局黨委按照競爭上崗的條件，對報名人員逐條審核、嚴格把關，確保了競爭上崗工作的順利進行。

市場競爭歸根到底是人才的競爭。今年，全區各單位加快發展的勁頭很足，我們××局能不能在競爭中站穩腳跟，不靠人才是不行的。我想，除了要不斷提高全體干部職工的整體素質外，還需要我們鍛煉那些懂專業、有能力的人來充實我們的基層領導干部隊伍，帶領廣大干部職工參與到這場競爭中。這次競爭上崗給我們的收獲很多，我想，主要有以下四點：一是拓寬了選拔人才視野。采取競爭上崗的方式，打破了論資排輩的限制，擴大了選擇范圍，局黨委可以對人員權衡比較、擇優任用。二是擴大了民主范圍。這次，局黨委選拔科級干部，從公布《科級干部競爭上崗實施方案》到今天的演講答辯會，整個過程都接受了干部職工的監督。而且，今天參加民主評議的各個科室代表都有發言權，都可以通過投票反映自己的意愿，可以說，競爭上崗是過去干部選拔方式不能比的。呆會兒，希望大家拿起手中的筆，為每個人的表現做出公正評判。三是樹立了正確的用人導向。這次參加競爭上崗的干部職工，平時扎實工作，表現都比較良好。我想，通過這次競爭上崗將進一步促進全局干部職工的競爭意識和勤奮工作的進取精神。四是探索了選拔人才的新機制。可以說，競爭上崗更好地體現了公開、平等、競爭、優先的原則，促進了優秀人才的脫穎而出。

最后，我代表局黨委，就競爭上崗工作，提幾點要求和希望：

剛才，參加競爭上崗的25位干部職工都做了精彩的演講和答辯，每個人都展現了自我，既大膽講出了自己的優勢，又對所競爭的崗位提出了很好的設想，有些想法也非常值得借鑒，總之講得都很好。

這次，局黨委公開選拔科級干部是在區人事局的支持、指導下進行的，是我局前兩年公開選拔科級干部工作的延續，也是把我局把干部人事制度引入競爭、激勵機制的有效手段。我想，競爭上崗的主要目的就是：對人員進行合理調配、合理使用，把那些有知識、有能力、靠得住的年輕人，選拔到合適的崗位上，真正做到：人盡其才、才有所用、用有所得，使優秀的人才脫穎而出，切實調動廣大干部職工的工作積極性、創造性。

為了讓全局干部職工更多地了解、關心、支持和參與競爭上崗，局黨委對宣傳發動工作給予了高度重視，先后兩次召開班子會，專題研究部署競爭上崗工作。局黨委還組織召開了各單位黨政一把手會議，就競爭上崗工作提出了具體要求。各單位一把手按照局黨委的部署，及時將競爭上崗的有關政策、條件、程序、要求，傳達貫徹給了干部職工。各科室干部職工反映強烈，大家紛紛踴躍報名參加，在我局呈現出了“人人關注競爭上崗、人人參與競爭上崗”的良好氛圍。在報名階段，局黨委按照競爭上崗的條件，對報名人員逐條審核、嚴格把關，確保了競爭上崗工作的順利進行。

市場競爭歸根到底是人才的競爭。今年，全區各單位加快發展的勁頭很足，我們××局能不能在競爭中站穩腳跟，不靠人才是不行的。我想，除了要不斷提高全體干部職工的整體素質外，還需要我們鍛煉那些懂專業、有能力的人來充實我們的基層領導干部隊伍，帶領廣大干部職工參與到這場競爭中。這次競爭上崗給我們的收獲很多，我想，主要有以下四點：一是拓寬了選拔人才視野。采取競爭上崗的方式，打破了論資排輩的限制，擴大了選擇范圍，局黨委可以對人員權衡比較、擇優任用。二是擴大了民主范圍。這次，局黨委選拔科級干部，從公布《科級干部競爭上崗實施方案》到今天的演講答辯會，整個過程都接受了干部職工的監督。而且，今天參加民主評議的各個科室代表都有發言權，都可以通過投票反映自己的意愿，可以說，競爭上崗是過去干部選拔方式不能比的。呆會兒，希望大家拿起手中的筆，為每個人的表現做出公正評判。三是樹立了正確的用人導向。這次參加競爭上崗的干部職工，平時扎實工作，表現都比較良好。我想，通過這次競爭上崗將進一步促進全局干部職工的競爭意識和勤奮工作的進取精神。四是探索了選拔人才的新機制。可以說，競爭上崗更好地體現了公開、平等、競爭、優先的原則，促進了優秀人才的脫穎而出。

最后，我代表局黨委，就競爭上崗工作，提幾點要求和希望：

一、要切實安排好后續工作

剛才，參加競爭上崗的25位干部職工都做了精彩的演講和答辯，每個人都展現了自我，既大膽講出了自己的優勢，又對所競爭的崗位提出了很好的設想，有些想法也非常值得借鑒，總之講得都很好。

這次，局黨委公開選拔科級干部是在區人事局的支持、指導下進行的，是我局前兩年公開選拔科級干部工作的延續，也是把我局把干部人事制度引入競爭、激勵機制的有效手段。我想，競爭上崗的主要目的就是：對人員進行合理調配、合理使用，把那些有知識、有能力、靠得住的年輕人，選拔到合適的崗位上，真正做到：人盡其才、才有所用、用有所得，使優秀的人才脫穎而出，切實調動廣大干部職工的工作積極性、創造性。

為了讓全局干部職工更多地了解、關心、支持和參與競爭上崗，局黨委對宣傳發動工作給予了高度重視，先后兩次召開班子會，專題研究部署競爭上崗工作。局黨委還組織召開了各單位黨政一把手會議，就競爭上崗工作提出了具體要求。各單位一把手按照局黨委的部署，及時將競爭上崗的有關政策、條件、程序、要求，傳達貫徹給了干部職工。各科室干部職工反映強烈，大家紛紛踴躍報名參加，在我局呈現出了“人人關注競爭上崗、人人參與競爭上崗”的良好氛圍。在報名階段，局黨委按照競爭上崗的條件，對報名人員逐條審核、嚴格把關，確保了競爭上崗工作的順利進行。

市場競爭歸根到底是人才的競爭。今年，全區各單位加快發展的勁頭很足，我們××局能不能在競爭中站穩腳跟，不靠人才是不行的。我想，除了要不斷提高全體干部職工的整體素質外，還需要我們鍛煉那些懂專業、有能力的人來充實我們的基層領導干部隊伍，帶領廣大干部職工參與到這場競爭中。這次競爭上崗給我們的收獲很多，我想，主要有以下四點：一是拓寬了選拔人才視野。采取競爭上崗的方式，打破了論資排輩的限制，擴大了選擇范圍，局黨委可以對人員權衡比較、擇優任用。二是擴大了民主范圍。這次，局黨委選拔科級干部，從公布《科級干部競爭上崗實施方案》到今天的演講答辯會，整個過程都接受了干部職工的監督。而且，今天參加民主評議的各個科室代表都有發言權，都可以通過投票反映自己的意愿，可以說，競爭上崗是過去干部選拔方式不能比的。呆會兒，希望大家拿起手中的筆，為每個人的表現做出公正評判。三是樹立了正確的用人導向。這次參加競爭上崗的干部職工，平時扎實工作，表現都比較良好。我想，通過這次競爭上崗將進一步促進全局干部職工的競爭意識和勤奮工作的進取精神。四是探索了選拔人才的新機制。可以說，競爭上崗更好地體現了公開、平等、競爭、優先的原則，促進了優秀人才的脫穎而出。

最后，我代表局黨委，就競爭上崗工作，提幾點要求和希望：

一、要切實安排好后續工作

村級組織干部隊伍是團結帶領廣大農牧民群眾建設社會主義新農村的組織者和指揮者，其創造力、凝聚力和戰斗力直接決定著基層組織“四個能力”的強弱。為此，**縣把建設村級組織一流的干部隊伍放在突出位置，以科學發展觀、正確政績觀為指導，以提升素質、增強能力為重點，在繼續堅持“立足村內，采取從村級后備干部中提、致富能手中選、機關干部中派、退伍軍人中挑、務工經商人員中請、返鄉知識青年中找”等多種途徑選拔村干部的基礎上，著眼當前，**年初，公選村黨支部書記，實施“能人治村”戰略；立足長遠，鼓勵大學生到農村干事創業，實施“一村一名大學生”戰略，為農村基層干部隊伍建設“擴源工程”注入了新的活力。

一、科學制定政策，以優厚的待遇“引”人

為確保“大學生村干部”和治村“能人”能引得來、留得住，我縣借鑒間接經驗，結合**實際，制定了《“一村一名大學生計劃”實施意見》和《公開選拔村黨支部書記的實施意見》，鼓勵縣域內大學生和“能人”到農村干事創業。

1、破解“報酬低”的難題，提高經濟待遇。我們明確規定列入“一村一名大學生計劃”的人員在擔任村委會主任助理期間，由縣財政按副村級補貼待遇支付工作報酬。通過法定或規定程序安排擔任村黨支部、村委會相應職務的，按照鄉鎮自行規定的相應職級從縣財政轉移支付中支付報酬。在參評或破格參評專業技術資格時，在**縣初級職稱評審委員會能夠評審的范圍內，可減少一項參評條件或放寬一項成果等級。在破格參評時還可減少一項破格條件，技術報告可代替論文，外語和計算機免試。對因故未晉升專業技術資格的，可一步到位參評相應級別的專業技術資格。同時，可以與其他村干部一樣，享受“三項保險”待遇。

公選出的村黨支部書記工資實行年薪制。鄉鎮黨委按照目標責任書，制定詳細的考核辦法，每半年對公選的村黨支部書記進行一次考核。凡完成年度目標任務、經考核驗收合格者，身份為非財政供養人員的企事業單位職工、農民、下崗職工、回鄉的大中專畢業生、復退軍人、在職村干部、農村外出務工、經商、自謀職業人員等，年薪按照本鄉鎮現行村干部報酬待遇支付，年終考核合格及以上等次者，另獎勵全年全額工資的20％。身份為財政供養人員的，原有的工資福利待遇保留不變，另外，縣財政每年給予3000元的交通補助費。

2、破解“進無路”的難題，提高政治待遇。公選為村黨支部書記的鄉鎮機關干部，作為科級后備干部進行培養，工作實績突出者，符合《領導干部選拔任用條例》有關規定，按照有關程序提高職級待遇；工作實績平平者，回原單位工作。非財政供養人員三年工作期滿，實績突出者，可作為科級后備干部進行培養。同樣，列入“一村一名大學生計劃”人員，通過規定或法定程序參加村“兩委”的換屆選舉，三年合同期滿，經考核合格的，根據本人意愿，可以續聘留村工作，作為副科級后備干部進行培養。