競聘上崗實(shí)施方案范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇競聘上崗實(shí)施方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則。干部職工競聘上崗在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃有步驟推進(jìn)，按照自愿報(bào)名、雙向選擇、黨委統(tǒng)籌的原則進(jìn)行。

2、公開擇優(yōu)原則。中層正副職、一般干部均實(shí)行競聘上崗，不設(shè)行政與事業(yè)編制限制，根據(jù)崗位要求，結(jié)合自身特點(diǎn)填寫競聘申請表，通過競崗演說、民主測評，鎮(zhèn)黨委綜合自愿報(bào)名情況及測評結(jié)果集體研究確定。

鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體在編人員，共57人（含列編管理人員，不含司法所人員、借調(diào)外出人員）。

機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)辦公室12個(gè)。分別為：黨政綜合辦，紀(jì)檢監(jiān)察、黨建辦，財(cái)政所，社會(huì)管理綜合治理辦，項(xiàng)目建設(shè)開發(fā)辦，規(guī)劃建設(shè)環(huán)保站，經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦，社會(huì)事務(wù)辦，人口與計(jì)劃生育辦，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理辦，林業(yè)管理服務(wù)站，產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦。

中層正職崗位11個(gè)。分別為：黨政綜合辦主任1人，紀(jì)檢監(jiān)察、黨建辦主任1人，社會(huì)管理綜合治理辦主任1人，項(xiàng)目建設(shè)開發(fā)辦主任1人，規(guī)劃建設(shè)環(huán)保站站長1人，經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦主任1人，社會(huì)事務(wù)辦主任1人，人口與計(jì)劃生育辦主任1人，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理辦主任1人，林業(yè)管理服務(wù)站站長1人，產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦主任1人。

中層副職崗位10個(gè)。分別為，站辦所副職6個(gè)：黨政綜合辦副主任1人，財(cái)政所副所長2人，社會(huì)管理綜合治理辦副主任1人，整治辦副主任、城管中隊(duì)隊(duì)長1人，社會(huì)事務(wù)辦副主任、民政辦主任1人；享受中層副職待遇4個(gè)：團(tuán)委書記1人，婦聯(lián)主席1人，武裝部副部長1人，文化站站長1人。

一般干部崗位36個(gè)。中層正副職以外的崗位均為一般干部崗位。

1、制定方案。制定機(jī)關(guān)干部競聘上崗工作方案，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究確定后實(shí)施。（2月18日前）

2、自愿報(bào)名。公示__鎮(zhèn)2016年干部職工競聘上崗實(shí)施方案，干部按照方案填寫報(bào)名表并上交紀(jì)檢辦。（2月22日前）

3、競聘上崗。召開機(jī)關(guān)干部競聘上崗大會(huì)，進(jìn)行競崗演說，競聘分三輪，第一輪為中層正職競崗（2月24日上午），第二輪為中層副職競崗（2月24日下午），第三輪為一般干部競崗（2月25日上午）。競崗均要求上臺(tái)進(jìn)行競崗演說，演說采取脫稿方式，時(shí)間不超過5分鐘，每輪競崗演說后進(jìn)行民主測評，與會(huì)人員均參與測評，其中黨政領(lǐng)導(dǎo)測評權(quán)重占40%,其他干部測評權(quán)重占60%。

篇2

一、指導(dǎo)思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長：*，成員：*。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

三、崗位設(shè)置

學(xué)校共設(shè)45名崗位：①中心校有崗37個(gè)：行政2名,財(cái)會(huì)1名、文印1名,校醫(yī)1名，計(jì)算機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；②幼兒園4名（大班小班各2個(gè)）；③村校5名（雷團(tuán)、流源、所里、城坪、士門、*各1個(gè)）。

四、競聘對象

學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個(gè)崗位報(bào)名應(yīng)聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。

五、競聘順序

第一輪后勤人員竟聘第一輪村校班主任竟聘

專職教師竟聘中心校幼兒園班主任竟聘

中心校幼兒園副班主任竟聘第二輪后勤人員竟聘

第二輪村校班主任竟聘

競聘程序

（一）召開全體教師大會(huì)，進(jìn)行競聘工作總動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)《*縣*x小學(xué)教師競聘上崗方案》、《*縣*x小學(xué)班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。

（二）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和竟聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報(bào)教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在竟聘范圍之內(nèi)。竟聘崗位是本次全體教職工竟聘的崗位：新晨

1、固定崗位如下：

竟聘崗位如下

（三）教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位竟聘申請表；

（四）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位竟聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

（五）全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對每個(gè)崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。

（六）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細(xì)則》給竟聘的老師打分。

（七）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競爭班主任量化細(xì)則>>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

（八）如有班主任崗位沒有聘滿，則由竟聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪竟聘。

篇3

一、堅(jiān)持公開競爭原則，按崗聘用

1.事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用人員，除因國家法律、法規(guī)規(guī)定不宜競聘的崗位外，都要根據(jù)崗位任職條件與要求，實(shí)行按崗聘用，競聘上崗。

2.專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗，貫徹以人為本和人人皆可成才的科學(xué)人才觀，堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實(shí)績與能力，不拘一格選人用人。

3.專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗必須以事業(yè)單位崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置總量、類別、等級及其數(shù)量組織實(shí)施。

4.高級專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位事業(yè)發(fā)展需求和人員隊(duì)伍狀況逐步聘用到位，首次組織聘用應(yīng)留有一定數(shù)量的空缺崗位，用于培養(yǎng)、引進(jìn)高層次急需人才。

5.事業(yè)單位工作人員一般不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點(diǎn)和工作需要，個(gè)別確需在專業(yè)技術(shù)崗位兼職，并按專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行管理的，須按市委組織部、市人事局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部、省人事廳關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批有關(guān)問題的通知的通知》（濟(jì)人字〔2012〕35號）精神，按照干部管理權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)后，依照本意見規(guī)定參加競聘上崗。

二、實(shí)行綜合評價(jià)，擇優(yōu)聘用

6.專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗要遵循人才成長規(guī)律，建立和完善科學(xué)的人才評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行綜合評價(jià)，擇優(yōu)聘用。

7.競聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員，應(yīng)具備《濟(jì)南市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（濟(jì)人字〔2012〕64號）規(guī)定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件。

8.根據(jù)事業(yè)單位特點(diǎn)和崗位工作需要，未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的特別優(yōu)秀人員，符合專業(yè)技術(shù)崗位任職條件要求的，經(jīng)民主推薦程序，也可直接參加相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘。國家另有規(guī)定的除外。

9.競聘上崗應(yīng)充分聽取專業(yè)技術(shù)人員意見。具體實(shí)施時(shí)，應(yīng)成立7人以上組成的專家委員會(huì)或聘任委員會(huì)（其中從事專業(yè)技術(shù)工作的人員不少于二分之一），對應(yīng)聘人員的品德、知識、能力和業(yè)績等進(jìn)行綜合評價(jià)。

三、嚴(yán)格競聘程序，規(guī)范運(yùn)作

10.事業(yè)單位要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本單位其他各類崗位的聘用，研究制定并公布專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實(shí)施方案。

11.競聘上崗的基本程序如下：

（1）公布競聘的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、任職條件、聘期和工資待遇等事項(xiàng)；

（2）個(gè)人報(bào)名；

（3）單位聘用工作組織進(jìn)行任職資格審查，對符合崗位條件、參加競爭人員進(jìn)行公示；

（4）采取答辯、測試、民主測評、量化賦分等方式進(jìn)行競爭；

（5）專家委員會(huì)（或聘任委員會(huì)）對競聘人員進(jìn)行綜合評價(jià)，聘用單位負(fù)責(zé)人員在推薦人選中集體研究確定崗位擬聘人員；

（6）對崗位擬聘人員進(jìn)行公示，公示期一般不少于5個(gè)工作日；

篇4

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，進(jìn)一步引入競爭激勵(lì)機(jī)制，使優(yōu)秀人才脫穎而出，激勵(lì)全院干部職工恪盡職守，努力進(jìn)取，奮發(fā)有為，積極拼搏，建設(shè)一支素質(zhì)佳、水平高、能力強(qiáng)的醫(yī)院管理隊(duì)伍，以適應(yīng)醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的需要。

2．中層干部競聘上崗的基本原則

堅(jiān)持黨管干部、德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績，以公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則開展競聘上崗工作。先在部分科室試行，后推開。

3．競爭條件與資格

(1)政治堅(jiān)定，德才兼?zhèn)?；與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取；求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效；清正廉潔，以身作則；作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)同志，在醫(yī)院建設(shè)中做出實(shí)績，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有擬任職務(wù)所需的理論素養(yǎng)、工作能力、文化水平和專業(yè)知識。

(2)具有大專以上相關(guān)學(xué)歷，一般應(yīng)有五年以上在本院工作并有兩年以上班組長工作的經(jīng)歷。提任科級正職職務(wù)的，必須在副職崗位上工作兩年以上。

(3)年齡原則上在40周歲以下；身體健康。

4．競爭上崗工作程序

(1)制訂方案。擬定“競聘上崗”實(shí)施方案，經(jīng)院黨委審定后組織實(shí)施。

(2)公告。通過適當(dāng)形式，在一定范圍內(nèi)公布競崗職位、任職條件和資格以及競聘上崗的程序、辦法及注意事項(xiàng)。

(3)報(bào)名與資格初審。符合競爭上崗條件的人員，可采取個(gè)人自薦的方式，也可采取個(gè)人自薦、群眾舉薦、科組推薦相結(jié)合的方式報(bào)名。由院黨委按照競爭上崗的條件對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定競爭崗位的人選須大于等于3人。

(4)筆試與面試。資格審查合格者進(jìn)行考試?？荚噧?nèi)容主要包括履行擬聘職責(zé)所必備的基本知識和能力。面試由競聘者介紹自己的任職優(yōu)勢和任職后的工作設(shè)想，并就有關(guān)問題進(jìn)行答辯。由院領(lǐng)導(dǎo)對競聘者的管理能力、綜合分析能力、解決實(shí)際問題能力、口頭表達(dá)能力等考評打分。

篇5

20__年7月下旬，根據(jù)《____房產(chǎn)管理局機(jī)構(gòu)調(diào)整工作實(shí)施方案》文件精神，____*結(jié)合該中心實(shí)際，進(jìn)一步深化人事制度改革，以完善中心干部能上能下、優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才、人盡其能，引入競爭激勵(lì)機(jī)制為核心，以建立充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制為基本任務(wù)，為我__員工搭建起干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，在全__實(shí)施了一系列人事制度改革，努力促進(jìn)了__*人事管理的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化，為打造__一流的____*奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)改革的切入點(diǎn)

__領(lǐng)導(dǎo)班子始終把單位組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，在過去的一年里，__圍繞“定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍、求發(fā)展”的工作思路，全面實(shí)施創(chuàng)新管理這一主題，加強(qiáng)__文化建設(shè)和信息化建設(shè)，積極倡導(dǎo)建立“學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型單位”。在人力資源開發(fā)和管理方面積極探索，初步形成了一套較為完善的育人、用人、留人機(jī)制，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。但隨著新的形勢的發(fā)展，新的任務(wù)的涌現(xiàn)，新的問題也不斷擺在我們的面前，這就需要我們進(jìn)一步深化人事制度改革，在發(fā)展中逐步完善。要抓住改革契機(jī)，通過有效的人力資源整合，進(jìn)一步發(fā)揮員工的創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，使員工的價(jià)值觀和單位的核心價(jià)值觀有機(jī)的統(tǒng)一起來，使內(nèi)部管理全面開級，為打造__開發(fā)建設(shè)品牌奠定良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案，規(guī)范運(yùn)作

為__機(jī)構(gòu)改革工作的扎實(shí)推進(jìn)，__召開多次主任辦公會(huì)，專題論證和研究，集中眾人的智慧，多角度、全方位的考慮，進(jìn)一步修訂了《____機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案》。于7月22日組織召開了全體職工大會(huì)，《方案》明確了工作的指導(dǎo)思想、指導(dǎo)原則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、方案步驟和時(shí)間安排等。也同時(shí)明確了__部門負(fù)責(zé)人競聘上崗的實(shí)施辦法，對參加競聘的范圍、競聘崗位及職位數(shù)目、競聘程序、普通員工優(yōu)化組合的范圍、崗位及數(shù)目、都做了詳細(xì)的解釋。

按照《方案》的規(guī)定和要求，結(jié)合__實(shí)際設(shè)定工作崗位，從7月22日到7月29日，通過召開宣傳動(dòng)員大會(huì)——中層部門負(fù)責(zé)人竟聘——普通員工優(yōu)化組合等程序，順利完成了各項(xiàng)改革任務(wù)，整個(gè)過程運(yùn)作規(guī)范，有條不紊。

三、工作特點(diǎn)

1、公平、公正、公開

__在科極干部集體談話會(huì)議上曾講過“不論在編不在編，不局一格降人才”，打破了身份界限，原有的干部、工人身份可作為檔案身份，不再作為競聘上崗的條件。中心所有40歲以下在職員工均可報(bào)名參加中層的競聘上崗，對競聘條件不作任何限制，聘競演講現(xiàn)場無記名民主測評，充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則。

2、規(guī)范、科學(xué)、合理

在這次改革中，結(jié)合__持續(xù)性發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)置了產(chǎn)品研發(fā)部；結(jié)合物業(yè)管理工作的進(jìn)展，設(shè)置了“物業(yè)協(xié)調(diào)專干”崗位；結(jié)合____項(xiàng)目商業(yè)街的特點(diǎn)，設(shè)置了“招商專干”崗位等等?？傊@次改革中部門及崗位的設(shè)置都充分考慮了____的發(fā)展特點(diǎn)，使____的資源配置更加規(guī)范、科學(xué)、合理。

3、時(shí)間短、力度大、效率高

由于____工作的特殊性，____機(jī)構(gòu)改革的各項(xiàng)工作大部分都是利用周六、周日及中午、晚上，并集中在一周時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的。通過改革，幾乎每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人都換了新面孔，每個(gè)崗位上的員工也都有所調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化組合，整合了人力資源。

四、經(jīng)驗(yàn)和成效

1、推進(jìn)了“機(jī)制創(chuàng)新”的進(jìn)一步深化

____此次改革處處體現(xiàn)著創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合____發(fā)展戰(zhàn)略新成立了綜合部、人力資源部、預(yù)算部、產(chǎn)品研發(fā)部，把南北兩大塊工程整合，南____為工程Ⅰ部、營銷Ⅰ部，北____為工程Ⅱ部、營銷Ⅱ部，在____又設(shè)立“項(xiàng)目總監(jiān)和策劃總監(jiān)”以及“物業(yè)協(xié)調(diào)專干和招商專干”，每一項(xiàng)改革都是一種理念的創(chuàng)新，實(shí)踐證明創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的力量源泉。

2、實(shí)現(xiàn)了干部管理的梯度化

篇6

剛才，__同志傳達(dá)了教體局《__縣二*年教育人事制度改革實(shí)施方案》。這個(gè)《方案》是針對我縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新形勢，結(jié)合全縣教職工隊(duì)伍現(xiàn)狀，在深入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過縣委、縣政府同意制定出臺(tái)的。各單位一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，按照方案要求和時(shí)間安排，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展改革工作。

全縣教育人事制度改革關(guān)系到廣大教職工的切身利益，縣委、縣政府對這項(xiàng)工作非常重視。為搞好這次全縣教育人事制度改革工作，下面，我講三個(gè)問題。

一、切實(shí)提高對搞好全縣教育人事制度改革重要性、必要性的認(rèn)識

近年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全縣廣大教育干部和教職工的共同努力，我縣的教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，各項(xiàng)工作都取得了較大的成績，實(shí)現(xiàn)了“一年一大步、一步一個(gè)新臺(tái)階”的奮斗目標(biāo)。具體講主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是初中進(jìn)城工程基本完成。20__年初，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，創(chuàng)造性地在全市、乃至全省率先實(shí)施了初中進(jìn)城工程。經(jīng)過近3年的努力，到目前，投資5500多萬元的外國語學(xué)校建設(shè)工程已全面完成，改建規(guī)范了__一中南校，05、06兩年共為兩所學(xué)校選招配齊了454名優(yōu)秀教師。今年我們又通過公開選招錄用了41名本科畢業(yè)生和60名小學(xué)教師。新學(xué)年，全縣初中學(xué)生全部進(jìn)城就讀，城區(qū)初中學(xué)生達(dá)到1.2萬人。

二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化小學(xué)建設(shè)全面完成。按照建設(shè)省級規(guī)范化小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街區(qū)）都建設(shè)了一所高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化小學(xué)，在校人數(shù)達(dá)到了1萬多人，實(shí)現(xiàn)了全縣農(nóng)村最好的院落是學(xué)校、最好的房子是教室。鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化小學(xué)成為傳播現(xiàn)代文明的窗口。全縣基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)得到合理調(diào)整，教育資源配置不斷優(yōu)化。

三是教師隊(duì)伍管理機(jī)制逐步完善，教師待遇不斷提高。幾年來，通過教育人事制度改革，全縣教育系統(tǒng)以教職工全員競聘上崗為核心的教育干部和教師隊(duì)伍規(guī)范化管理機(jī)制初步建立，教育內(nèi)部活力明顯增強(qiáng)。通過20__年的工資調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了縣直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資“同一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放”，農(nóng)村教職工的工資待遇大幅度提高。同時(shí)，全縣中小學(xué)危房改造基本完成，學(xué)校安全措施進(jìn)一步落實(shí)，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

四是教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。自20__年以來，我縣高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)連續(xù)三年位居全市前列，__一中連續(xù)三年列全市重點(diǎn)中學(xué)第二名；初中教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了從低谷徘徊到名列前茅的歷史性突破；小學(xué)素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。今年我縣高考、中考又取得了令人鼓舞的好成績，高考本科上線穩(wěn)居全市第二名，增幅居全市第一。

同志們，隨著初中進(jìn)城工程和鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化中心小學(xué)建設(shè)的全面完成，全縣基礎(chǔ)教育格局發(fā)生了根本性的變化，同時(shí)也面臨著新的改革發(fā)展機(jī)遇。在變化和機(jī)遇面前，全縣教師隊(duì)伍管理工作中一些與基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展新形勢不相適應(yīng)的矛盾和問題逐漸顯現(xiàn)出來。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是現(xiàn)有教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出：縣直學(xué)校和臨近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師偏多，邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師相對較少；由于生源減少，小學(xué)教師局部過剩；學(xué)校內(nèi)部非教學(xué)人員過多，這部分人員占用著教師的編制，但不從事教學(xué)工作，影響了教學(xué)一線人員的工作積極性。

二是教師隊(duì)伍中存在著無序流動(dòng)和閑散現(xiàn)象，長期“在編不在崗”，有的教師只拿錢不干事，或拿著工資又去從事其它職業(yè)。這些人員雖少，但造成的消極影響很大。

三是教師隊(duì)伍內(nèi)部競爭激勵(lì)機(jī)制還不健全，內(nèi)部活力還沒有完全激發(fā)出來，“大鍋飯”、“鐵飯碗”、“保險(xiǎn)箱”的惰性意識根深蒂固，使整個(gè)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域缺乏應(yīng)有的生機(jī)和活力，“人員能進(jìn)不能出，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，教師工作積極性不高。

這些矛盾和問題如不及時(shí)解決，必將會(huì)制約教育的進(jìn)一步發(fā)展。這些矛盾和問題必須通過不斷改革才能解決。所以，各單位要切實(shí)提高對搞好這次教育人事制度改革重要性、必要性的認(rèn)識。通過改革，真正建立起完善的競爭激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)起教師的積極性和創(chuàng)造性。

二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革工作

這次全縣教育人事制度改革的主要任務(wù)，就是通過實(shí)行教職工全員競聘上崗，健全完善競爭激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)教師資源的合理配置，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)一支有活力、有朝氣、積極向上的教師隊(duì)伍。

（一）關(guān)于教職工全員競聘上崗。

這次改革的工作重點(diǎn)就是教職工全員競聘上崗。縣直學(xué)校校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會(huì)總校長及其他通過競聘上崗、聘期未滿的教育干部，不在這次改革范圍。

在教職工全員競聘上崗工作中，各單位都要按照“科學(xué)考核、競聘上崗、末位落聘”的程序辦法，確定競聘上崗人員和落聘人員。各單位都要成立由教職工代表參加的競聘工作小組，按照量化到人的要求，對全體教職工上學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，根據(jù)考核成績予以排名，以此確定競聘上崗人員和落聘人員。落聘人員必須按照規(guī)定的比例產(chǎn)生，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)按不低于3%、其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)按不低于5%的比例產(chǎn)生落聘人員，縣直學(xué)校按不低于5%的比例產(chǎn)生落聘人員。各單位產(chǎn)生落聘人員可以高于這個(gè)比例，但不能低于這個(gè)比例

。這是這次改革的硬指標(biāo)。去年各單位落聘人員憑在進(jìn)修學(xué)校取得的《培訓(xùn)合格證》回原單位參加競聘上崗，原則上這部分人員回到原單位后直接上崗，不得再定為落聘人員。

關(guān)于落聘人員，在這里我要著重強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一是落聘人員必須從本單位的現(xiàn)在崗人員中產(chǎn)生，任何單位不準(zhǔn)用流失人員、病退人員、借調(diào)人員、辭退人員等占用落聘人員指標(biāo)。哪個(gè)單位如果違反規(guī)定，引發(fā)教職工上訪或造成其它不良后果的，將嚴(yán)肅追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

二是對落聘人員，今年將采取“跟班學(xué)習(xí)與集中提高培訓(xùn)”相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)提高，時(shí)間為一年?！案鄬W(xué)習(xí)”由所在單位負(fù)責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；“集中提高培訓(xùn)”由縣教體局統(tǒng)一組織到縣教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)，每月集中培訓(xùn)時(shí)間不少于一周，重點(diǎn)加強(qiáng)教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)知識、教育教學(xué)理論的提高培訓(xùn)。落聘人員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間發(fā)70%的工資，一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)期滿后，由所在單位和縣教師進(jìn)修學(xué)校對培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合量化考核，經(jīng)考核合格者發(fā)給《培訓(xùn)合格證》。落聘人員憑《培訓(xùn)合格證》于下學(xué)年開學(xué)前回原單位參加教職工競聘上崗，上崗后工資恢復(fù)100%；經(jīng)考核不合格的仍然按落聘人員對待，參加下一期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，工資按50%發(fā)放。

（二）區(qū)別不同人員，把握政策界限。

全縣教師隊(duì)伍現(xiàn)狀非常復(fù)雜，在管理機(jī)制上存在著不少問題。所以，在這次改革中必須準(zhǔn)確把握政策，確保能者上、庸者下，讓真干事、干得好的保住崗位，讓不干事、瞎混事的丟崗位。

一是關(guān)于流失人員。

《實(shí)施方案》中規(guī)定，凡截止到20__年8月31日，曠工或無正當(dāng)理由擅自離開原工作單位連續(xù)超過15天，或1年內(nèi)累計(jì)超過30天的教職工，視為流失人員，一律按自動(dòng)辭職處理。各單位一定要按照“不瞞不漏、實(shí)事求是”的原則，認(rèn)真排查，列出名單，張榜公示。這項(xiàng)工作要在教職工競聘上崗工作開始前全面完成。改革工作結(jié)束后，縣人事局、財(cái)政局、監(jiān)察局、教體局將組成專門的審查組，通過查對身份證、工資卡的方式，對各單位的流失人員情況逐一進(jìn)行審查。凡是被確定為流失的教師，其檔案移交縣人才交流中心，縣財(cái)政部門停發(fā)工資，人事編制部門銷除編制，同時(shí)核減其原工作單位的在崗人員數(shù)。如果哪個(gè)單位違反規(guī)定，隱瞞不報(bào)，弄虛作假，引發(fā)教職工上訪或造成其它不良后果的，將嚴(yán)肅追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

二是關(guān)于病退和借調(diào)人員。

對確實(shí)患有嚴(yán)重疾病不能堅(jiān)持正常教育教學(xué)工作的，要按照有關(guān)政策規(guī)定，辦理病退手續(xù)。對無病，想借病退這條途徑來回避工作，回避競聘上崗的，要講清道理，曉以利害，動(dòng)員返回教學(xué)工作第一線。對申請病退人員，一律由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會(huì)或?qū)W校負(fù)責(zé)，到指定的機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定。鑒定結(jié)果由縣改革領(lǐng)導(dǎo)小組審批后通知單位。經(jīng)鑒定凡不符合病退條件的，必須回原單位參加競聘上崗。

黨政機(jī)關(guān)從教育系統(tǒng)借調(diào)使用的人員，原則上都要退回原學(xué)校，參加競聘上崗。凡是借調(diào)單位已辭退但本人不回原單位的，一律按流失人員對待。

另外，對處于孕產(chǎn)期、哺乳期的女教職工和現(xiàn)役軍人家屬，對因家庭發(fā)生重大事故，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、生活困難的教職工，對男年滿55周歲、女年滿50周歲的老教職工，應(yīng)按照政策規(guī)定，給予適當(dāng)照顧，不得確定為落聘人員。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保改革順利進(jìn)行

全縣教育人事制度改革，時(shí)間緊、任務(wù)重、政策性強(qiáng)，涉及到教師的切身利益，關(guān)系到全縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

一要成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任?？h里成立了由馬善軍縣長任組長，趙明國副縣長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣的改革工作。同時(shí)，縣教體局成立指導(dǎo)協(xié)調(diào)辦公室，我為組長。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會(huì)、縣直各學(xué)校都要成立由教職工代表參加的競聘工作小組，具體負(fù)責(zé)本單位教職工競聘上崗工作，確保按時(shí)完成改革任務(wù)。今天會(huì)議結(jié)束以后，教體局黨委將組成督查組，包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包縣直學(xué)校，實(shí)行責(zé)任制，對改革全過程和結(jié)果實(shí)施有效監(jiān)督。

二要把思想政治工作貫穿于改革全過程。改革從一定意義上講是對教職工既得利益的調(diào)整。因此，各單位要層層召開會(huì)議，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局文件精神，在充分征求廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，制定好本單位《實(shí)施細(xì)則》，使廣大教職工充分認(rèn)識改革的目的、意義、政策、方法，把思想統(tǒng)一到改革精神上來，使廣大教職工正確對待改革，積極參與改革。在改革過程中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)改革中出現(xiàn)的問題，及時(shí)跟上做細(xì)致的工作，把問題解決在學(xué)校，解決在萌芽狀態(tài)。

三要確保穩(wěn)定。確保改革無振蕩，核心問題是做好落聘人員的工作，讓落聘人員思想認(rèn)可，情緒穩(wěn)定。落聘人員經(jīng)過程序確定后，各單位都要采取得力措施，及時(shí)跟上做工作，理順情緒，化解矛盾，努力把消極因素化為積極因素，決不允許因?yàn)楣ぷ鞑涣Τ霈F(xiàn)上訪等影響穩(wěn)定的事件發(fā)生。哪個(gè)單位出了問題，要追究哪個(gè)單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

四要嚴(yán)肅工作紀(jì)律。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保按程序操作是改革成功的重要保障。各級教育干部要為改革創(chuàng)造良好的環(huán)境，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)禁寫條子、跑關(guān)系，確保改革健康穩(wěn)妥進(jìn)行。對違犯紀(jì)律的，將對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

篇7

    cao mingfeng, zhang chengqi, li chengyang

    引入競爭機(jī)制是衛(wèi)生人事制度改革的中心內(nèi)容。根據(jù)三部委《關(guān)于深化衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的實(shí)施意見》的精神,我院對護(hù)士長任用制度改革作了積極的探索,所有護(hù)士長全出競進(jìn),競爭上崗。這次護(hù)士長競聘上崗的嘗試使我院用人制度發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,在一定意義上代表了醫(yī)院干部人事制度改革的方向,使廣大干部群眾經(jīng)歷了一次改革實(shí)踐的教育和洗禮,其影響力已超過這次護(hù)士長競聘上崗的本身,對整個(gè)醫(yī)院改革和發(fā)展產(chǎn)生了巨大震撼。

    我院護(hù)理隊(duì)伍龐大,有900人左右,護(hù)士長多年未調(diào)整,部分科室護(hù)理管理薄弱,人員配備不齊,年齡大的多,臨時(shí)主持工作的多,因此這次護(hù)士長競爭上崗工作任務(wù)重、范圍廣、時(shí)間緊,群眾思想非?；钴S,領(lǐng)導(dǎo)極為重視,職能部門精心組織,在短短半個(gè)月中完成了83個(gè)崗位的護(hù)士長競爭上崗工作,目前經(jīng)過了一年的試用期后,僅調(diào)整了5名護(hù)士長。

    1過程與辦法

    11成立組織機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案

    醫(yī)院成立了護(hù)士長競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、資格審查小組和日常工作小組,日常工作小組由人力資源處、護(hù)理部有關(guān)人員組成,為護(hù)士長競爭上崗順利實(shí)施有了組織保障。在院領(lǐng)導(dǎo)和部分專家反復(fù)討論研究后,制定出了《關(guān)于實(shí)行護(hù)士長競爭上崗的實(shí)施意見》和護(hù)士長設(shè)崗方案及護(hù)士長崗位職責(zé)。

    12組織動(dòng)員

    召開全體護(hù)士大會(huì),院長做動(dòng)員報(bào)告,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識。對《實(shí)施意見》的主要內(nèi)容作詳細(xì)講解,明確護(hù)士長選拔資格要求,鼓勵(lì)護(hù)理骨干積極支持和參與競爭,在護(hù)理人員中進(jìn)行層層發(fā)動(dòng),營造一個(gè)良好的競爭氛圍。

    13競聘程序

    ①自愿報(bào)名:凡符合競聘條件的護(hù)理人員均可報(bào)名競爭,所報(bào)科室不受限制,鼓勵(lì)交流任職。原任護(hù)士長不報(bào)名者將視為自動(dòng)棄權(quán)。

    ②理論考試:對所有報(bào)名者集中統(tǒng)一進(jìn)行護(hù)理專業(yè)知識(50分)、護(hù)理管理(20分)、英語(20分)、計(jì)算機(jī)(10分)方面的理論考試?？荚噧?nèi)容全面科學(xué),分?jǐn)?shù)段分布合理,能充分評價(jià)應(yīng)聘者的顯能。

    ③民主測評:以系統(tǒng)為單位到應(yīng)聘者目前所在科室進(jìn)行民主測評,采取"背對背"無記名的方式進(jìn)行,并統(tǒng)計(jì)百分率。

    ④資格審查與篩選:資格審查小組對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審核,對個(gè)人所填的報(bào)名表內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真核對,嚴(yán)格把好應(yīng)聘者的素質(zhì)。同時(shí)根據(jù)理論考試成績和民主測評結(jié)果進(jìn)行篩選,2/3應(yīng)聘者進(jìn)入競職演講程序。

    ⑤競職演講:應(yīng)聘者按競爭崗位系統(tǒng)抽簽決定演講順序,演講6~8分鐘,內(nèi)容涉及個(gè)人的競爭優(yōu)勢、工作設(shè)想等。由院領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、職工代表三個(gè)評議組共81人組成護(hù)士長競聘上崗面試評議委員會(huì),評委們重點(diǎn)評議應(yīng)聘者的競職優(yōu)勢、改革創(chuàng)新、計(jì)劃決策、形象儀表、邏輯思維和語言表達(dá)等能力,進(jìn)行現(xiàn)場綜合評估打分,當(dāng)場匯總公布分?jǐn)?shù)。

    ⑥組織考察:人力資源處組織考察組,分別對面試評議成績在85分以上的98名應(yīng)聘者進(jìn)行為期3天的多層次組織考察。廣泛征求各層面群眾意見,重點(diǎn)考察競聘者的德、能、勤、績,主要反映競聘者的品行、工作能力、工作態(tài)度、身體素質(zhì)和群眾威信等方面的情況。

    ⑦組織聘任:競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競職評議成績和考察結(jié)果進(jìn)行綜合審定,按照"四化"標(biāo)準(zhǔn)、德才兼?zhèn)涞脑瓌t以及交流任職的原則,擇優(yōu)錄用確定人選,院長辦公室討論通過83個(gè)崗位的護(hù)士長,對護(hù)士長實(shí)行聘任制,試用期1年,試用期滿考核調(diào)整,聘期3年,定期考核,動(dòng)態(tài)管理。

    2成效

    21護(hù)理管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理

    通過競聘,護(hù)士長隊(duì)伍年齡和知識結(jié)構(gòu)上發(fā)生了很大的變化,平均年齡36歲,比以前下降近10歲,年齡最小的25歲。學(xué)歷層次較以前大為提高,大專以上學(xué)歷占94%,有48人首次聘任護(hù)士長,33人被交流任職,28人原任護(hù)士長在競爭中落聘,重新安排了適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌Ｒ慌袑W(xué)識、有才華的中青年護(hù)理骨干脫穎而出。

    22提高我院的護(hù)理管理水平

    通過公開競聘,使一批年富力強(qiáng)的護(hù)理骨干走上了護(hù)士長崗位;她們文化水平高,觀念新、精力充沛,反應(yīng)敏捷,善于接受新事物,敢于創(chuàng)新,這將有力推進(jìn)我院護(hù)理現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程。這次競爭上崗,打破護(hù)士長的任用終身制,使她們更加珍惜自己的工作崗位,在各方面都嚴(yán)格要求自己,事業(yè)心和責(zé)任感增強(qiáng),工作積極主動(dòng),我院的科室管理和護(hù)理質(zhì)量將頗有起色。

    23調(diào)動(dòng)職工的積極性,增強(qiáng)職工的憂患意識

    競聘的實(shí)施,大大激發(fā)了護(hù)理人員乃至全院職工的工作熱情,調(diào)動(dòng)了工作積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,強(qiáng)化了憂患意識、競爭意識和發(fā)展意識,壓力變?yōu)閯?dòng)力,由過去的"要"變成了"我要干"、"搶著干",比、學(xué)、趕、超成為主流,開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息和適應(yīng)競爭成為風(fēng)尚,必將不斷推進(jìn)醫(yī)院整體工作向前發(fā)展。

    24形成一種良好的用人機(jī)制

    這次護(hù)士長的競聘上崗工作的實(shí)施,對在醫(yī)院形成良好的用人機(jī)制發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。這次的競聘上崗作為醫(yī)院用人制度的根本性轉(zhuǎn)變的試點(diǎn)工作,即落實(shí)了群眾在干部選拔任用中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán),又推行了競爭上崗、公示制、試用期和任期制等制度,樹立了"公開、公平、公正"的選人用人觀念,創(chuàng)造了一個(gè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境,改變了管理干部長期囿于一個(gè)崗位能上不能下,能進(jìn)不能出的局面,促進(jìn)了管理隊(duì)伍崗位流動(dòng)和新陳代謝,使一批優(yōu)秀護(hù)理人才在平等競爭中脫穎而出,杜絕了選人用人上的不正之風(fēng),為我院人才資源戰(zhàn)略開發(fā)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。經(jīng)過這次試點(diǎn),我院已經(jīng)完成了行政職能部門取消行政級別,職能部門負(fù)責(zé)人全面競爭上崗,結(jié)果非常成功和滿意。

    3體會(huì)

    31處理好新上任與落聘人員的協(xié)調(diào)關(guān)系

    對新上任的同志進(jìn)行崗前培訓(xùn)、指導(dǎo),提高思想覺悟和管理能力,盡快轉(zhuǎn)變角色,發(fā)揮人才優(yōu)勢;對落聘的老護(hù)士長專門談心,幫助認(rèn)清形勢,保持寬廣的胸懷,扶持年輕人,繼續(xù)為護(hù)理事業(yè)熱忱奉獻(xiàn);對落選的同志們做好思想工作,寬心繼續(xù)努力,爭取以后的機(jī)會(huì)。這些協(xié)調(diào)工作,既維護(hù)了醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展的大局,又保證了各項(xiàng)護(hù)理工作的正常順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

    32處理好競爭上崗職數(shù)與參加人數(shù)之間的關(guān)系

    由于我院護(hù)理單元崗位較多,一下子全部實(shí)行競爭上崗,職數(shù)(83個(gè))太多,人員報(bào)名比較分散,有些崗位(如肝炎病房比較臟累)報(bào)名人員缺乏,而有些崗位(如保健病房環(huán)境較好)報(bào)名人數(shù)較多,這樣不利于競爭者在個(gè)人素質(zhì)、綜合能力、工作水平等方面形成有效對比。一部分素質(zhì)較好的同志因競爭崗位的原因而沒有被選出來。

篇8

【關(guān)鍵詞】《皖西日報(bào)》 三項(xiàng)制度改革 報(bào)業(yè)發(fā)展近年來，皖西日報(bào)社以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷推進(jìn)文化體制改革，使報(bào)社綜合實(shí)力有了明顯提高，廣告、發(fā)行等收入已躋身全省地市級黨報(bào)社前列，報(bào)業(yè)發(fā)展各方面都取得了明顯進(jìn)步。特別是在人事制度、分配制度和管理制度的改革上取得實(shí)質(zhì)性突破，為皖西日報(bào)社在向集團(tuán)化邁進(jìn)的過程中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、打破身份界限，改革人事制度

2009年初，皖西日報(bào)社在充分醞釀、反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，制訂了《皖西日報(bào)社內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整及第二輪公開競聘上崗實(shí)施方案》。依據(jù)這個(gè)方案報(bào)社進(jìn)行了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整及第二輪公開競聘上崗工作，徹底打破編制內(nèi)和編制外的身份界限，競聘上崗雙向選擇涉及報(bào)社所有部室和全體工作人員。一是嚴(yán)格聘任條件，無論是競聘中層干部還是選擇普通崗位，都必須要體現(xiàn)工作能力和業(yè)務(wù)實(shí)績；二是打破論資排輩和平衡照顧觀念，該上的上，該下的下，實(shí)行優(yōu)勝劣汰；三是建立待崗制度，兩輪未聘用即視為落聘人員。經(jīng)過動(dòng)員部署、自主報(bào)名、資格審查、競聘演講、民主測評、擬任考察、黨組決定等程序后，34名年富力強(qiáng)的員工競崗成功，其中11位聘用制員工意氣風(fēng)發(fā)地走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，一個(gè)才能得到充分尊重、價(jià)值得到充分承認(rèn)、創(chuàng)新得到有力支持、成就得到合理回報(bào)的人才成長環(huán)境正在形成。同時(shí)競聘上崗雙向選擇工作使每個(gè)干部職工都感到了一種危機(jī)感和緊迫感，從而激發(fā)了干部職工敬業(yè)愛崗激情。

二、改革分配制度和經(jīng)營體制

隨著報(bào)業(yè)發(fā)展步伐加快，原來舊的分配制度和經(jīng)營體制已經(jīng)遠(yuǎn)不能夠適應(yīng)。為此，2009年7月份，報(bào)社進(jìn)行了工資制度改革，引入競爭、淘汰、獎(jiǎng)懲和績效考核機(jī)制，對員工實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行績效工資制，工資與業(yè)績掛鉤，與報(bào)社整體經(jīng)營收入掛鉤，并向采編一線、經(jīng)營崗位和重要崗位傾斜，讓水平高、業(yè)績優(yōu)、貢獻(xiàn)大的部門和人員得實(shí)惠。并通過績效考核通報(bào)的形式對每月績效考核得分、A稿前3名給予通報(bào)表揚(yáng)，對連續(xù)3個(gè)月完不成任務(wù)的人員，實(shí)行待崗，年度績效考核結(jié)果作為評先評優(yōu)重要參考依據(jù)。逐步創(chuàng)造出員工能者上、庸者讓、劣者汰，優(yōu)秀人才脫穎而出的用人環(huán)境和管理體制。

同時(shí)，報(bào)社進(jìn)一步深化改革，以轉(zhuǎn)變報(bào)社廣告增長方式和提高廣告經(jīng)營效益為目標(biāo)，對現(xiàn)行廣告經(jīng)營體制進(jìn)行改革并重新設(shè)置，成立經(jīng)營管理辦公室和廣告經(jīng)營中心，進(jìn)一步理順廣告經(jīng)營體制機(jī)制，使報(bào)社廣告經(jīng)營形成合力，逐步實(shí)現(xiàn)廣告的集約化經(jīng)營，為推動(dòng)報(bào)社廣告經(jīng)營做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展提供了機(jī)制保障。

三、改革機(jī)關(guān)管理體制和機(jī)制，提高工作效能

皖西日報(bào)社在“三定”基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢需要，對內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行了較大調(diào)整，專門成立了人力資源部，組建了新媒體事業(yè)部。調(diào)整了采編體制，實(shí)行全媒體互動(dòng)，進(jìn)一步建立健全編輯、采訪、財(cái)務(wù)管理、行政后勤、考核、車輛、接待等報(bào)社各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了工作流程，提倡高效辦事、勤儉辦事，建立靠責(zé)任保證、靠制度規(guī)范、靠程序約束的系統(tǒng)完善的管理、監(jiān)督、服務(wù)和考核運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，成立了督查組，對工作進(jìn)行實(shí)時(shí)督查。組織審計(jì)部門對印務(wù)公司資產(chǎn)和經(jīng)營狀況進(jìn)行了全面審計(jì)，在報(bào)社對內(nèi)部小金庫情況進(jìn)行了全面清查，加強(qiáng)了對廣告實(shí)物串換的審核管理，引導(dǎo)報(bào)社上下走集約化經(jīng)營之路，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象得到有效遏制，機(jī)關(guān)開支大大壓縮，管理更加嚴(yán)格規(guī)范。報(bào)社為推進(jìn)全員聘用制，按《勞動(dòng)法》規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范健全聘用制員工管理辦法，為聘用制員工購買勞動(dòng)、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)的同時(shí)，為在報(bào)社工作達(dá)到規(guī)定年限的聘用制員工購買了住房公積金，解除了聘用制員工的后顧之憂。

篇9

11成立組織機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案

醫(yī)院成立了護(hù)士長競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、資格審查小組和日常工作小組,日常工作小組由人力資源處、護(hù)理部有關(guān)人員組成,為護(hù)士長競爭上崗順利實(shí)施有了組織保障。在院領(lǐng)導(dǎo)和部分專家反復(fù)討論研究后,制定出了《關(guān)于實(shí)行護(hù)士長競爭上崗的實(shí)施意見》和護(hù)士長設(shè)崗方案及護(hù)士長崗位職責(zé)。

12組織動(dòng)員

召開全體護(hù)士大會(huì),院長做動(dòng)員報(bào)告,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識。對《實(shí)施意見》的主要內(nèi)容作詳細(xì)講解,明確護(hù)士長選拔資格要求,鼓勵(lì)護(hù)理骨干積極支持和參與競爭,在護(hù)理人員中進(jìn)行層層發(fā)動(dòng),營造一個(gè)良好的競爭氛圍。

13競聘程序

①自愿報(bào)名:凡符合競聘條件的護(hù)理人員均可報(bào)名競爭,所報(bào)科室不受限制,鼓勵(lì)交流任職。原任護(hù)士長不報(bào)名者將視為自動(dòng)棄權(quán)。

②理論考試:對所有報(bào)名者集中統(tǒng)一進(jìn)行護(hù)理專業(yè)知識(50分)、護(hù)理管理(20分)、英語(20分)、計(jì)算機(jī)(10分)方面的理論考試?？荚噧?nèi)容全面科學(xué),分?jǐn)?shù)段分布合理,能充分評價(jià)應(yīng)聘者的顯能。

③民主測評:以系統(tǒng)為單位到應(yīng)聘者目前所在科室進(jìn)行民主測評,采取"背對背"無記名的方式進(jìn)行,并統(tǒng)計(jì)百分率。

④資格審查與篩選:資格審查小組對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審核,對個(gè)人所填的報(bào)名表內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真核對,嚴(yán)格把好應(yīng)聘者的素質(zhì)。同時(shí)根據(jù)理論考試成績和民主測評結(jié)果進(jìn)行篩選,2/3應(yīng)聘者進(jìn)入競職演講程序。

⑤競職演講:應(yīng)聘者按競爭崗位系統(tǒng)抽簽決定演講順序,演講6~8分鐘,內(nèi)容涉及個(gè)人的競爭優(yōu)勢、工作設(shè)想等。由院領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、職工代表三個(gè)評議組共81人組成護(hù)士長競聘上崗面試評議委員會(huì),評委們重點(diǎn)評議應(yīng)聘者的競職優(yōu)勢、改革創(chuàng)新、計(jì)劃決策、形象儀表、邏輯思維和語言表達(dá)等能力,進(jìn)行現(xiàn)場綜合評估打分,當(dāng)場匯總公布分?jǐn)?shù)。

⑥組織考察:人力資源處組織考察組,分別對面試評議成績在85分以上的98名應(yīng)聘者進(jìn)行為期3天的多層次組織考察。廣泛征求各層面群眾意見,重點(diǎn)考察競聘者的德、能、勤、績,主要反映競聘者的品行、工作能力、工作態(tài)度、身體素質(zhì)和群眾威信等方面的情況。

⑦組織聘任:競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競職評議成績和考察結(jié)果進(jìn)行綜合審定,按照"四化"標(biāo)準(zhǔn)、德才兼?zhèn)涞脑瓌t以及交流任職的原則,擇優(yōu)錄用確定人選,院長辦公室討論通過83個(gè)崗位的護(hù)士長,對護(hù)士長實(shí)行聘任制,試用期1年,試用期滿考核調(diào)整,聘期3年,定期考核,動(dòng)態(tài)管理。

2成效

21護(hù)理管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理

通過競聘,護(hù)士長隊(duì)伍年齡和知識結(jié)構(gòu)上發(fā)生了很大的變化,平均年齡36歲,比以前下降近10歲,年齡最小的25歲。學(xué)歷層次較以前大為提高,大專以上學(xué)歷占94%,有48人首次聘任護(hù)士長,33人被交流任職,28人原任護(hù)士長在競爭中落聘,重新安排了適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌Ｒ慌袑W(xué)識、有才華的中青年護(hù)理骨干脫穎而出。

22提高我院的護(hù)理管理水平

通過公開競聘,使一批年富力強(qiáng)的護(hù)理骨干走上了護(hù)士長崗位;她們文化水平高,觀念新、精力充沛,反應(yīng)敏捷,善于接受新事物,敢于創(chuàng)新,這將有力推進(jìn)我院護(hù)理現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程。這次競爭上崗,打破護(hù)士長的任用終身制,使她們更加珍惜自己的工作崗位,在各方面都嚴(yán)格要求自己,事業(yè)心和責(zé)任感增強(qiáng),工作積極主動(dòng),我院的科室管理和護(hù)理質(zhì)量將頗有起色。

23調(diào)動(dòng)職工的積極性,增強(qiáng)職工的憂患意識

競聘的實(shí)施,大大激發(fā)了護(hù)理人員乃至全院職工的工作熱情,調(diào)動(dòng)了工作積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,強(qiáng)化了憂患意識、競爭意識和發(fā)展意識,壓力變?yōu)閯?dòng)力,由過去的"要"變成了"我要干"、"搶著干",比、學(xué)、趕、超成為主流,開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息和適應(yīng)競爭成為風(fēng)尚,必將不斷推進(jìn)醫(yī)院整體工作向前發(fā)展。

24形成一種良好的用人機(jī)制

這次護(hù)士長的競聘上崗工作的實(shí)施,對在醫(yī)院形成良好的用人機(jī)制發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。這次的競聘上崗作為醫(yī)院用人制度的根本性轉(zhuǎn)變的試點(diǎn)工作,即落實(shí)了群眾在干部選拔任用中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán),又推行了競爭上崗、公示制、試用期和任期制等制度,樹立了"公開、公平、公正"的選人用人觀念,創(chuàng)造了一個(gè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境,改變了管理干部長期囿于一個(gè)崗位能上不能下,能進(jìn)不能出的局面,促進(jìn)了管理隊(duì)伍崗位流動(dòng)和新陳代謝,使一批優(yōu)秀護(hù)理人才在平等競爭中脫穎而出,杜絕了選人用人上的不正之風(fēng),為我院人才資源戰(zhàn)略開發(fā)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。經(jīng)過這次試點(diǎn),我院已經(jīng)完成了行政職能部門取消行政級別,職能部門負(fù)責(zé)人全面競爭上崗,結(jié)果非常成功和滿意。

3體會(huì)

31處理好新上任與落聘人員的協(xié)調(diào)關(guān)系

對新上任的同志進(jìn)行崗前培訓(xùn)、指導(dǎo),提高思想覺悟和管理能力,盡快轉(zhuǎn)變角色,發(fā)揮人才優(yōu)勢;對落聘的老護(hù)士長專門談心,幫助認(rèn)清形勢,保持寬廣的胸懷,扶持年輕人,繼續(xù)為護(hù)理事業(yè)熱忱奉獻(xiàn);對落選的同志們做好思想工作,寬心繼續(xù)努力,爭取以后的機(jī)會(huì)。這些協(xié)調(diào)工作,既維護(hù)了醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展的大局,又保證了各項(xiàng)護(hù)理工作的正常順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

32處理好競爭上崗職數(shù)與參加人數(shù)之間的關(guān)系

由于我院護(hù)理單元崗位較多,一下子全部實(shí)行競爭上崗,職數(shù)(83個(gè))太多,人員報(bào)名比較分散,有些崗位(如肝炎病房比較臟累)報(bào)名人員缺乏,而有些崗位(如保健病房環(huán)境較好)報(bào)名人數(shù)較多,這樣不利于競爭者在個(gè)人素質(zhì)、綜合能力、工作水平等方面形成有效對比。一部分素質(zhì)較好的同志因競爭崗位的原因而沒有被選出來。

篇10

    一、“五制”改革的主要做法

    (一)院長競聘制。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長公開競聘中,各縣(市)均成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長、相關(guān)部門為成員的衛(wèi)生院院長公開競聘領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室、評審組、宣傳組、命題組、監(jiān)督組,全面負(fù)責(zé)競聘工作。整個(gè)競聘過程包括公告、報(bào)名、資格審查、筆試、治院策略演講、綜合考評、公示等7個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都按嚴(yán)密的程序,由紀(jì)委、組織、人事等部門組成的監(jiān)督組全程監(jiān)督,宣傳、廣電等部門組成的宣傳組在縣有線電視臺(tái)、有線廣播適時(shí)報(bào)道,接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí),原任院長在競聘前一律免去職務(wù),真正體現(xiàn)了人才選拔的公開、公正、公平、透明。對競聘上崗的院長管理上,實(shí)行任期目標(biāo)管理,縣衛(wèi)生局與競聘上崗的院長簽訂3年的聘用合同(包括6個(gè)月的試用期)。試用期滿考核不合格、年度考核不合格或任期滿后,對其院長崗位重新進(jìn)行公開競聘,實(shí)現(xiàn)了崗位、責(zé)任、目標(biāo)、管理的統(tǒng)一。

    (二)崗位責(zé)任制。按照衛(wèi)生資源“合理配置、科學(xué)調(diào)配、因事設(shè)崗、依崗定責(zé)”的原則,首先對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)功能、業(yè)務(wù)范圍,進(jìn)行科學(xué)設(shè)崗,即中心衛(wèi)生院設(shè)崗8—10人,職工10—15人;一般衛(wèi)生院設(shè)崗5—8人,職工8—12人。其次按照每個(gè)崗位的工作實(shí)際,確定崗位職責(zé)和工作目標(biāo),制定崗位目標(biāo)責(zé)任書,全面實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制管理,避免人浮于事的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了人員有崗位、崗位有目標(biāo)、考核有依據(jù)。

    (三)全員聘用制。按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工全員聘用制實(shí)施方案,堅(jiān)持公開、公平、公正、協(xié)商一致的原則,競爭上崗,雙向選擇。由職工個(gè)人提出申請,通過政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能考評、衛(wèi)生院職工測評,由院長擇優(yōu)聘用,被聘用人員由院長發(fā)給聘書,聘期3年。未聘用的人員按待崗對待,待崗期限為半年,半年內(nèi)待崗人員不參與醫(yī)院內(nèi)部分配,待崗期滿仍未被聘用,按離崗處理。

    (四)績效工資制。衛(wèi)生院內(nèi)部分配堅(jiān)持按勞分配和生產(chǎn)要素參與分配的原則,以職工出勤、下鄉(xiāng)、技能、承擔(dān)工作量、接診人次為依據(jù),推行“固定+浮動(dòng)”的管理辦法,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長根據(jù)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長聘用合同》,對年度考核合格的院長其工資按現(xiàn)行的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,并享受衛(wèi)生院年終結(jié)余的20%作為獎(jiǎng)勵(lì)待遇;對考核不合格,完不成目標(biāo)任務(wù)的,按照聘用合同,免去衛(wèi)生院院長職務(wù),其院長崗位面向本縣衛(wèi)生系統(tǒng)公開競聘。對衛(wèi)生院職工按照簽訂的《崗位目標(biāo)管理責(zé)任書》實(shí)行量化管理,每月進(jìn)行一次考核,作為職工年度考核結(jié)果,以此為依據(jù),將職工全部工資的30%作為績效工資進(jìn)行合理分配,使職工收入與技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度、工作實(shí)績和勞動(dòng)貢獻(xiàn)掛鉤,拉開了分配檔次。

    (五)資格準(zhǔn)入制。自實(shí)施“五制”改革后,嚴(yán)禁非衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。在職未取得執(zhí)業(yè)資格的衛(wèi)生技術(shù)人員,不得安排聘任到醫(yī)護(hù)崗位,不得直接參與醫(yī)護(hù)工作,限期三年內(nèi)通過全國醫(yī)師執(zhí)業(yè)或護(hù)士資格考試,取得資格證。新參加工作的大中專畢業(yè)生,限期三年內(nèi)通過全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師或護(hù)士資格考試,三年內(nèi)不得直接從事醫(yī)護(hù)工作。三年內(nèi)取不到職業(yè)資格證的醫(yī)護(hù)人員暫不聘任,按照待崗對待,不享受醫(yī)院內(nèi)部分配。

    二、“五制”改革的成效

    一是管理水平有了提升,業(yè)務(wù)范圍不斷拓展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理自主權(quán)下放到院長,工作主動(dòng)性得到提高,自主創(chuàng)新意識明顯增強(qiáng)。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí),想方設(shè)法開展新業(yè)務(wù),拓展業(yè)務(wù)范圍,同時(shí)積極開展人員培訓(xùn)和進(jìn)修,使一些閑置設(shè)備全部投入使用,并發(fā)揮效益。

    二是職工工作積極性提高,發(fā)展動(dòng)力增強(qiáng)。改革前大部分衛(wèi)生院業(yè)務(wù)收入低,對職工發(fā)放差額工資,自身運(yùn)轉(zhuǎn)困難。實(shí)行了差額與工資績效掛鉤后,“干與不干不一樣,干多干少不一樣”的思想已深入人心,職工的積極性明顯提高,敬業(yè)精神顯著增強(qiáng)。改革較成功的康樂縣八松衛(wèi)生院,職工差額工資最高的達(dá)900多元,最低的只有200多元,加上固定工資,月工資最高可達(dá)1800元,充分體現(xiàn)了多勞多得。