回顧性范文10篇

*婦女參與決策的進程穩中有升。但從社會發展需要來看，與女性人口相比，*市婦女參與國家政治生活的狀況還存在一些不盡如人意的地方。認真回顧10年來*婦女參與決策的進程，還需要繼續加強男女平等基本國策宣傳力度等方面的工作。

*年是聯合國第四次世界婦女大會召開10周年，也是貫徹落實男女平等基本國策10周年。10年來,*市政府認真恪守《*宣言》和《行動綱領》，制定并實施了一系列關于婦女參與決策的政策和規定，有關部門和單位協同配合，各級婦聯組織積極呼吁，多方協調，使*婦女參與決策的進程穩中有升。市黨代會女代表、人代會女代表和政協女委員等指標位居全國之首。在全面審議《*宣言》和《行動綱領》之際，認真回顧*婦女參與決策的進程，找出婦女參與決策中的差距，進一步加快婦女參與決策的步伐，有著重要的現實意義。

成績

一、制定法律，建立機構

1、進一步優化了婦女參與決策的環境

（1）*市委、市政府于1995年成立了*市婦女權益保障委員會（后更名為*市婦女兒童工作委員會），辦公室設在市婦聯，主要職能包括協調、推動政府有關部門維護婦女兒童權益，推動*婦女兒童發展綱要的制定和實施，推動落實《*行動綱領》和成果文件。委員會由25個成員單位組成，其中非政府組織4個。（2）全市18個區縣都相繼成立了婦女兒童工作委員會。兩級政府都制定了實施發展*婦女參與決策的具體指標。（3）圍繞《*宣言》、《行動綱領》*市政府頒布實施了"九五"、"十五"*婦女發展規劃，并將其納入首都經濟社會發展的總體規劃，各級黨委和政府將《婦女規劃》納入重要議事日程，納入黨委、政府和各職能部門的目標責任范圍。（4）"九五"、"十五"*婦女發展規劃寫進市第九次黨代會報告和政府工作報告。（5）1995年*市委召開"培養選拔女干部、發展女黨員"工作會議，全面分析*市女干部隊伍的現狀，對培養選拔女干部工作做出了中長期計劃，并將其列入《*婦女發展規劃（1996-2000年）》；（6）1998年，市委組織部在《中共*市委加強全市黨政班子建設（1998-2003規劃綱要）》中，提出了7項培養選拔女干部的具體目標。

【摘要】目的分析我院2016年～2017年的藥學咨詢服務，為提高臨床用藥的合理性和安全性提供參考依據。方法回顧性分析我院收集的316份藥學咨詢記錄，統計咨詢藥物的類別以及咨詢內容。結果咨詢最多的藥物是心腦血管系統藥，最常見的咨詢內容是藥物的相關藥理知識。結論醫院開展藥學咨詢服務，能夠更清楚的了解患者的用藥需求，同時又能提高藥學知識的臨床普及率，對指導安全用藥具有積極意義。

【關鍵詞】藥學咨詢服務；藥物類別；咨詢內容；分析

我國的醫療改革已經開展多年，醫院的醫療服務模式也在不斷完善和豐富，藥學咨詢服務已成為近年來醫院最主要的服務模式之一，其核心宗旨是讓藥師的工作完成從“供應保障型”到“技術服務型”的轉變[1]，將藥師的服務模式從藥物轉向患者，以“如何合理用藥”為中心，進一步發揮藥物的預防效果與治療效果，實施全程化、科學化、人性化的藥學咨詢服務，從而為藥師深入臨床科室尋找切入點。本研究回顧性分析我院收集的316份藥學咨詢記錄，現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料。本研究資料共316份，均來自2016年～2017年。1.2方法。詳細、完整的記錄咨詢的藥物與相關內容，盡可能直接回答咨詢內容，如果無法直接給出明確答復，則通過查閱說明書、書籍、文獻資料或者向專家請教等方法再給出答復。1.3評估指標。統計咨詢藥物的類別以及咨詢內容。

2結果

【關鍵詞】內鏡鼻竇手術；鼻竇炎；鼻中隔偏曲

我科自2007年1月～2009年1月，在鼻內鏡下行慢性鼻竇炎手術120例，現將有關資料報告分析如下。

1資料與方法

1.1一般資料本組120（男65，女55）例，年齡15～70（平均45）歲。其中慢性鼻竇炎18例，慢性鼻竇炎并發鼻息肉45例，并發鼻中隔偏曲30例，并發上頜竇囊腫9例，并發肥厚性鼻炎13例，內翻性乳頭狀瘤5例。全部患者均經術前檢查及鼻竇CT掃描而確診。

1.2手術方法采用中德合資杭州尖端內窺鏡有限公司的冷光源、鼻內鏡、咬骨鉗和息肉鉗，鼻內鏡鏡頭直徑4.0mm，偏角視野為0、30、70度。患者取仰臥位，先用2%地卡因腎上腺素棉片，行鼻腔粘膜表面麻醉，切口用1%利多卡因行局部浸潤麻醉。鼻中隔偏曲患者，在鼻內鏡下先行鼻中隔粘膜下切除術，矯正結束后，再次行切口局部浸潤麻醉，繼續下一步手術。常規方法行動能性鼻內鏡手術，均采用Messerklinger手術［1］。對于上頜竇囊腫，采取開放上頜竇前壁，在0度鏡下摘除，或采取上頜自然孔利用特制吸引器管攪動，破壞后再吸出的方法摘除，對于鼻甲病變者，則行鼻甲成形術修正。

2結果

【關鍵詞】內鏡鼻竇手術；鼻竇炎；鼻中隔偏曲

我科自2007年1月～2009年1月，在鼻內鏡下行慢性鼻竇炎手術120例，現將有關資料報告分析如下。

1資料與方法

1.1一般資料本組120（男65，女55）例，年齡15～70（平均45）歲。其中慢性鼻竇炎18例，慢性鼻竇炎并發鼻息肉45例，并發鼻中隔偏曲30例，并發上頜竇囊腫9例，并發肥厚性鼻炎13例，內翻性乳頭狀瘤5例。全部患者均經術前檢查及鼻竇CT掃描而確診。

1.2手術方法采用中德合資杭州尖端內窺鏡有限公司的冷光源、鼻內鏡、咬骨鉗和息肉鉗，鼻內鏡鏡頭直徑4.0mm，偏角視野為0、30、70度?；颊呷⊙雠P位，先用2%地卡因腎上腺素棉片，行鼻腔粘膜表面麻醉，切口用1%利多卡因行局部浸潤麻醉。鼻中隔偏曲患者，在鼻內鏡下先行鼻中隔粘膜下切除術，矯正結束后，再次行切口局部浸潤麻醉，繼續下一步手術。常規方法行動能性鼻內鏡手術，均采用Messerklinger手術［1］。對于上頜竇囊腫，采取開放上頜竇前壁，在0度鏡下摘除，或采取上頜自然孔利用特制吸引器管攪動，破壞后再吸出的方法摘除，對于鼻甲病變者，則行鼻甲成形術修正。

2結果

世界地球日

1914年9月，世界上最后一只旅鴿在美國辛辛那提動物園孤零零地死去。這只老旅鴿的死引起了人們的關注。據記載，16世紀時旅鴿在北美多達50億只。歐洲移民來到這里后，用各種辦法捕殺這種鳥，終于使曾鋪天蓋地的旅鴿消失殆盡了。

自地球上出現生命以來，已經歷了約35億年漫長的進化過程。大約形成過1O億個物種，但大多都已滅絕了。物種周而復始地形成、滅公務員之家，全國公務員共同的天地絕本是自然規律，但這一規律卻迅速地隨著人類社會的發展而被無情地摧毀著。據科學家考證：在遠古時期，無脊椎動物大約每3000年形成一個新的物種，每3000年滅絕一個物種。鳥類在3500萬年-100萬年前，平均每300年滅絕1種；100萬年前一現在，平均每50年滅絕1種；最近300年間，平均每2年滅絕五種；20世紀后，約每年滅絕1種。哺乳類在更新世（350萬年前），平均每個世紀滅絕0．01種；在晚更新世（10萬年前），平均每個世紀滅絕0．08種；門世紀以來，平均每個世紀滅絕間種。就連農作物多樣性的喪失都是觸目驚心的：在過去的100年當中，美國的玉米品種喪失91％，著茄品種喪失81％；從20世紀40年代末到70年代，中國的小麥品種從1萬種銳減到1000種。人類社會發展造成的物種破壞速度是自然狀態下的1000倍。海洋生物資源的破壞來自于海洋環境的污染和人類對海洋生物的過量捕撈。第二次世界大戰后，世界捕魚量為2000萬噸，1994年，世界海洋漁業捕撈量已達9041萬噸，其中中國海漁業捕撈量達3000萬噸，占世界總量的1／3。1995年，僅世界漁業貿易紛爭的次數就超過上個世紀總和。

由于地球上動物、植物和微生物之間以及與其生存的自然環境之間有著相互依存、相互作用的密切關聯，任何一個物種的喪失都會通過食物鏈作用于其他生物。地球上每消失一種植物，往往就會有10-30種依附于這種植物的動物和微生物隨公務員之家，全國公務員共同的天地之消失。物種的大量快速消失會破壞生態平衡，使自然界中的“天敵”和“獵物”之間失去動態的平衡，使地球環境控制系統紊亂，失去完整性。

1987年，聯合國環境規劃署（UNEP）正式引用了“生物多樣性”（Biologicaldiversity或Biodiversity）的概念，其內涵包括生物物種多樣性、生態系統多樣性和種內基因多樣性。

1992年5月的聯合國內羅畢最終談判會議上，通過了《生物多樣性公約》。1993年12月29日《生物多樣性公約》作為野生生物保護新框架生效，1994年12月19日，聯合國大會宣布12月29日為“國際生物多樣性日”。

導言

下文所介紹的“知識管理工具箱”公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!將展示一些在目前的知識管理實踐中應用得最為普遍的工具和技巧。本文將對這些工具和技巧進行介紹和概述，并指出可進一步了解和研究它們的參考資源。

工具箱中的每一項都遵從以下統一格式：

是什么？

有何益處？

如何著手？

及時進行教學回顧有助于為研究教材、教法，撰寫教學論文，深化教學研究等提供豐富翔實的素材。當下舞蹈教學回顧的滯后性是舞蹈教學研究存在的普遍性問題：一是教學研究的教材“老”“窄”“缺”；二是教學研究缺乏組織領導，缺乏規范性的教學總結，缺乏回顧素材內容分析和數據庫的量化支撐，使教學研究顯得薄弱無力。所以應該提倡課后寫教學回顧，強調教學要反映新理論、新觀點、新材料，豐富充實教學內容，做到常講常新。改革“填鴨式”的傳統教學方法，采用豐富多彩的教學形式，使教法靈活生動，學生樂于接受。所以，只有把教學回顧作為全面考查學生學習成果的組成部分，促使教師“善教”、學生“樂學”，才能促進舞蹈教學研究的不斷深化。

一、撰寫舞蹈課教學回顧的內容

在撰寫舞蹈課教學回顧的過程中，其內容應根據不同的課程和教學對象各有區別，大體上主要有以下幾個方面的內容：

（1）回顧教學任務的完成情況。教學任務沒有完成，是因為內容安排過多，還是備課時忽略了難點；教學任務過早完成，是因為內容安排過少，還是沒有考慮學生的思想水平。這些都可以記錄下來，在今后編寫教案時作適當調整。

（2）回顧解決的問題。教學回顧的任務是要總結曾經解決的問題，特別是重點和難點的方法。解決方法有由易到難、從簡到繁、逐步過渡、具體和抽象相結合等方法。應及時把好的方法記載下來，供今后教學時參考。

（3）回顧學生的疑問、見解及方法。對于學生提出的問題應引起足夠的重視，學生的疑問往往是教師講得不到位或忽視之處，學生的獨特見解及方法又往往使課堂教學取得更理想的效果，及時記載下來有利于做到教學相長。

近年來，縣法院黨組緊緊圍繞“公正與效率”這一主題，以庭室黨員為單位，在全院長期不懈地開展每周“三查一回顧”活動，取得了明顯的成效，黨員的廉潔自律意識普遍增強，工作作風明顯改進，辦案效率和質量大大提高。回顧幾年來的實踐，我們的體會是：

一、開展“三查一回顧”的基本做法

“三查一回顧”的“三查”是指一查黨員工作作風、方法、態度，二查黨員公正司法情況，三查黨員完成任務情況；“一回顧”是指回顧黨員上周遵紀守法與廉潔自律情況。其基本做法是：在每周一的工作例會上，各庭室黨員領導把所屬黨員召集到一起，用一個小時左右的時間各自查找自己公務員之家版權所有在上一周審判工作中有沒有存在衙門作風和官僚作風，有沒有出現“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現象；工作方法上是否存在簡單粗暴；工作態度上對當事人是否熱情，有沒有對當事人耍態度、耍威風、耍特權；辦案中是否公正、不偏不倚；在審判、執行工作中有否公正司法；對照崗位責任制是否完成工作任務。在回顧上一周遵紀守法廉潔自律情況時，著重針對自己有沒有以權謀私、以案謀私，有沒有接受當事人及其訴訟人吃請；有沒有接受當事人及其訴訟人禮物或其他費用現象；有沒有向當事人吃、拿、卡、要等不廉潔自律的行為。如發現（請登陸政法秘書網）問題及時自查自糾，同時對一周的工作作出安排，使一周的工作有條不紊地進行。為避免這一活動流于形式，院黨組還規定由紀檢、政工部門負責檢查抓落實。通過動態跟蹤管理，提高了黨員素質和工作能力，形成了融自我教育與監督制約于一體的機制，使審判工作結出了豐碩成果。2002年8月15日，省委副書記盧展工到將樂法院調研時，對這一做法給予了充分的肯定。

二、開展“三查一回顧”的幾點體會

（一）從與時俱進，求實創新的角度來啟動“三查一回顧”。

開展“三查一回顧”活動，使每個黨員自加壓力，不斷開拓進取，強化了黨員的大局意識、宗旨意識、服務意識，使黨員時刻牢記人民利益高于一切，以人民滿意為工作準則；增強了黨員的競爭意識，形成自我教育、自我管理、自我批評、自我監督的驅動力，促使黨員努力實踐“三個代表”重要思想，做到讓人民滿意、讓黨放心；有助于黨員樹立新的司法理念，自覺地運用審判職能為先進生產力和先進文化的發展提供司法保障，用法律手段實現和維護人民群眾的根本利益和合法權益。2001年法院在審理27件涉農案件時，就以穩定大局保護生產為出發點，克服以往孤立辦案、就案辦案的傳統習慣，對多發性群體合同糾紛，適時組成巡回法庭，到承包合同糾紛發生地公開開庭審理，送法下鄉，讓村民了解有關法律規定，起到審好一案，解決一片的作用，從而收到了良好的辦案效果。

近年來，縣法院黨組緊緊圍繞“公正與效率”這一主題，以庭室黨員為單位，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!在全院長期不懈地開展每周“三查一回顧”活動，取得了明顯的成效，黨員的廉潔自律意識普遍增強，工作作風明顯改進，辦案效率和質量大大提高?；仡檸啄陙淼膶嵺`，我們的體會是：

一、開展“三查一回顧”的基本做法

“三查一回顧”的“三查”是指一查黨員工作作風、方法、態度，二查黨員公正司法情況，三查黨員完成任務情況；“一回顧”是指回顧黨員上周遵紀守法與廉潔自律情況。其基本做法是：在每周一的工作例會上，各庭室黨員領導把所屬黨員召集到一起，用一個小時左右的時間各自查找自己在上一周審判工作中有沒有存在衙門作風和官僚作風，有沒有出現“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現象；工作方法上是否存在簡單粗暴；工作態度上對當事人是否熱情，有沒有對當事人耍態度、耍威風、耍特權；辦案中是否公正、不偏不倚；在審判、執行工作中有否公正司法；對照崗位責任制是否完成工作任務。在回顧上一周遵紀守法廉潔自律情況時，著重針對自己有沒有以權謀私、以案謀私，有沒有接受當事人及其訴訟人吃請；有沒有接受當事人及其訴訟人禮物或其他費用現象；有沒有向當事人吃、拿、卡、要等不廉潔自律的行為。如發現（請登陸政法秘書網）問題及時自查自糾，同時對一周的工作作出安排，使一周的工作有條不紊地進行。為避免這一活動流于形式，院黨組還規定由紀檢、政工部門負責檢查抓落實。通過動態跟蹤管理，提高了黨員素質和工作能力，形成了融自我教育與監督制約于一體的機制，使審判工作結出了豐碩成果。2002年8月15日，省委副書記盧展工到將樂法院調研時，對這一做法給予了充分的肯定。

二、開展“三查一回顧”的幾點體會

（一）從與時俱進，求實創新的角度來啟動“三查一回顧”。

開展“三查一回顧”活動，使每個黨員自加壓力，不斷開拓進取，強化了黨員的大局意識、宗旨意識、服務意識，使黨員時刻牢記人民利益高于一切，以人民滿意為工作準則；增強了黨員的競爭意識，形成自我教育、自我管理、自我批評、自我監督的驅動力，促使黨員努力實踐“三個代表”重要思想，做到讓人民滿意、讓黨放心；有助于黨員樹立新的司法理念，自覺地運用審判職能為先進生產力和先進文化的發展提供司法保障，用法律手段實現和維護人民群眾的根本利益和合法權益。2001年法院在審理27件涉農案件時，就以穩定大局保護生產為出發點，克服以往孤立辦案、就案辦案的傳統習慣，對多發性群體合同糾紛，適時組成巡回法庭，到承包合同糾紛發生地公開開庭審理，送法下鄉，讓村民了解有關法律規定，起到審好一案，解決一片的作用，從而收到了良好的辦案效果。

一、做好知識教學的鋪墊

嘗試教學的過程要循序漸進地展開．要想讓學生在自主嘗試中有更多收獲，就需要教師做好知識教學的有效鋪墊．在高中數學教學中，學生學到的很多知識在初中階段都已經有所接觸，高中時期則進一步將這些知識實現了拓展與延伸．因此，教師在進行新知講授時可以首先引導學生對于學過的內容進行有效回顧，尤其是要為新知教學做好鋪墊．這樣能夠讓學生形成自身的知識體系與知識框架，并且幫助學生在自主嘗試中明確方向性，這樣能夠保障嘗試教學更加高效地展開，也能夠培養學生的自主學習能力．例如，在講“平面向量的坐標表示”時，教師首先要引導學生對于初中時期學過的向量知識進行回顧，再來告訴學生新課講授時需要研究的內容．教師主要通過講授法告知學生用幾何的方法來研究向量和進行向量的運算，本節課開始在直角坐標中來研究向量及其運算的問題等．通過教師的講授，以及學生的練習，讓學生初步掌握用幾何的方法來研究向量和進行向量的運算等技能．在這節課上，通過教師的講解，如果學生還不能正確地理解向量的坐標表示，那么在后面的課上要讓學生掌握向量的數量積的坐標運算以及平面向量的分解定理等內容只能是一句空話．因此，必要的知識鋪墊很重要，這不僅能夠保障新知講授更加順利的展開，也是為學生的嘗試學習進行良好鋪墊．

二、善于發現相關問題

在高中數學嘗試教學中，教師要鼓勵學生展開對于問題的獨立思考與自主探究，要讓學生在積極的嘗試中應用學過的知識．在這個過程中，難免會出現各種問題與錯誤，教師要鼓勵學生不怕犯錯，犯錯后對于問題的處理非常重要．教師要透過有效的教學，引導讓學生善于發現問題的癥結，意識到自己在知識掌握上存在的漏洞．這樣能夠讓學生對于這類問題的印象更加深刻，并且能夠幫助學生有針對性地去找到問題的解決方案．在這個過程中，不僅鞏固了學生對于知識的理解與掌握，也提升了學生的知識應用能力．

三、做好嘗試教學的回顧與總結

嘗試教學后，教師要讓學生養成良好的回顧與總結的習慣．這不僅是對于知識獲取過程的一種有效梳理，也會讓學生清晰自己的思維，仔細想想在學習過程中自己有哪些收獲．回顧的過程主要要放在問題的研究上，尤其是學生在學習過程中存在的一些問題與錯誤．這是需要著重關注的內容．對于這些問題有良好的回顧總結，不僅能夠彌補學生知識體系中的漏洞，也會讓學生有意識地進行改善，進而完善自身的知識框架．這樣能夠幫助學生在嘗試學習中有更多收獲，這是培養學生數學能力的一個有效模式．這里講的回顧和總結，主要是指教師讓學生嘗試操作后，班上部分學生的嘗試已經正確了，可能還有一些學生的嘗試操作是錯誤的．此時，教師應該做的就是及時組織討論，對在哪里?錯在哪里?教師要通過對知識的回顧與總結及時糾正學生的錯誤．此時知識的回顧、講解以及總結，教師應該根據學生犯錯情況或者出現問題的情況，有重點地進行講解、分析和總結，引導學生全面系統地掌握知識和技能．嘗試教學過后有針對性地歸納與總結非常重要，這樣能夠幫助學生進行知識的梳理，并且使學生在回顧的過程中深化自己對于相關知識的理解與掌握．總之，要想讓嘗試教學法為高中數學教學帶來輔助作用，就需要教師進行必要的知識教學鋪墊．同時，嘗試教學中教師要鼓勵學生展開對于問題的獨立思考與自主探究，要讓學生在積極的嘗試中應用學過的知識，這樣能夠不斷提升學生的各方面能力與素養．嘗試教學后，教師要讓學生養成良好的回顧與總結的習慣．這不僅是對于知識獲取過程的一種有效梳理，也會讓學生清晰自己的思維，仔細想想在學習過程中自己有哪些收獲，這些都會幫助學生對于教學內容有更好的掌握．