回顧大學生活范文
時間:2023-03-21 22:49:08
導語:如何才能寫好一篇回顧大學生活,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
時間:xx年11月17日星期四
地點:教一306
一、 活動背景
開復老師:就要畢業了。回頭看自己所謂的大學生活,我想哭,不是因為離別,而是因為什么都沒學到。我不知,簡歷該怎么寫,若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應…讀著這封李開復給中大學生的第四封信,我們是否有所感?大學我們應該讀什么?又讀到了什么?回首大學三年,我們的青春是道明媚的憂傷,還是一道亮麗的風景?回首大學三年,我們如何安放我們躁動的青春?如何hold住我們的大學生活?
二、 活動目的
探討大學為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學生活。
深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學生活,查遺補缺;促使大家制定大學生活計劃。
三、 活動流程
主持者開場白并致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念,并發言。
大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。
引導大家回顧大學生活,反思過去的歲月。
說說自己的大學生活,談談自己的感想。
集體探究大學究竟應該讀什么?如何hold住我們的大學生活。
相互推薦書物,談自己的心得。
四、 資源需要
多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料
五、 負責人
策劃書:團支書:鄧昊
宣傳委員:袁美
組織委員:何帆
六、 參與者
營銷q0941全體團員
七、 注意事項
所有參與人員準時到場,負責人員提前到場準備。
做好事前通知,未到人員登記,嚴格審查請假人數。
團組織生活前將宣傳板放于場地門口,黑板寫主題及應到、實到人數。
提前準備好團歌及歌詞。
“大學讀什么”主題班會活動總結
營銷q0941
主題:大學讀什么
時間:xx年11月17日星期四
地點:教一306
一、 活動目的
回顧過去的大學時光,反思大學生活。
探討大學為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學生活。
深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學生活,查遺補缺;促使大家制定大學生活計劃。
二、 活動流程
主持者開場白并致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念,并發言。
大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。
引導大家回顧大學生活,反思過去的歲月。
說說自己的大學生活,談談自己的感想。
集體探究大學究竟應該讀什么?如何hold住我們的大學生活。
相互推薦書物,談自己的心得。
優勢:
全班人員都很團結,到勤率高;
氣氛活躍,大家興致很高;
人員協調性好,效率較高。
不足:
篇2
二、活動主題:hold住你的大學
三、活動目的:通過這次活動在增進同學之間的感情的同時,更重要的是通過大一和大二同學之間的交流,讓彼此感覺到大學生活的短暫與重要,在以后的時光里能夠很好的把握大學生活,度過一個愉快而充實的大學生活。
四、活動時間:xx年11月24日下午15:40-17:20
五、活動地點:教1-314
六、活動對象:營銷q1041班、工商q1141班全體成員
七、主持人:房靜 石玲冬
八、活動流程:
(一)、前期策劃準備
1、由張靜等同學做好前期的宣傳工作,并設計制作宣傳板,在班級內部和外部做好活動宣傳工作;
2、相關負責人組織兩個班級人員做好活動節目的準備;
3、班委會、團支部以及相關負責人準備好活動所需的道具、獎品,并做好活動場地的布置。
(二)、活動內容
1、主持人致開場詞,介紹活動背景、活動目的、活動主題,活動開始。
2、全體起立,高唱團歌《光榮啊!中國共青團》。
3、觀看視頻《我們的大學生活》,回憶我們在大學的日子。
4、相聲 《校園》—童文杰、白文濤
5、歌曲演唱《老男孩》—韓玉光
6、舞蹈 《舞動青春》—劉力朋、劉飄等
7、游戲1 心有靈犀
8、小品 《如此面試》—謝志強、劉亞楠等
9、趣味辯論賽 《男生女生誰更煩》——鄒 毅、熊俊妮等
10、歌曲合唱 《小酒窩》—任黎、張剛、湛正祥、胡琦
11、游戲2 蹲蹲樂
12、小品表演《大話西游》:劉亞楠、張晨、李婧等
13、歌曲演唱《笑忘歌》:楊健、吳起中、劉澤、劉帆
14、主持人致結束詞,對本次活動進行總結回顧,活動結束。
(三)、后期工作
班委和相關負責人打掃衛生,負責活動現場的清理。
九、活動分工
兩個班級的團支部以及本次團組織活動的相關負責人,負責本次活動的策劃統籌以及人員共同協調,各小組人員負責節目的排練與安排,班委會、團支部和相關負責人負責活動現場的布置與安排,班委會成員負責活動現場的氣氛與紀律,相關人員負責活動后期工作。
營銷q1041班團支部
xx年11月18日
附件:游戲內容介紹
附件
活動游戲內容介紹
游戲1:心有靈犀
1、時間:5-10分鐘
2、道具:寫好成語的大紙
3、目的:培養團隊合作的精神和能力,以及溝通能力,增進同學之間的了解和默契。
4、方法: 選兩組人(每組兩個人)同時進行,一方通過動作神態以及與成語相關的語言(但不可以用成語內的字)提示對方,對方據此對成語進行猜測,在規定的時間內通過的數量多的一方獲勝。
游戲2:蹲蹲樂
1、時間:5—10分鐘
2、目的:培養團隊意識和同學之間的默契,活躍活動氣氛。
篇3
記得剛進大學的時候,我還是個不懂事的 珍貴的四年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回孩子。很多事情都要老師逼自己去做,學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。看到周圍的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。
大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直做班委,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,還利用寒暑假及周末的時間做過服務員,志愿者和推銷員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
我的優點就是對人有耐心,性格溫和,比如在實習的時候我把有關檢查的單據交給病人去作檢查是,我會把整個過程告訴他,直到他聽懂為止,就算對他重復幾遍我仍然是耐心的,細心的,和藹的。在這點是我認為我是最適合做一名合格的護士。我的缺點就是做事太急躁,看不來慢,就這點我在實習過程中我也在慢慢地克服,因為我深知從事護理工作是不能太急躁,不然會出差錯的。
篇4
珍貴的四年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總,結一下大學四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
大學的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了提高。
在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。
大學四年中,社會實踐能力有了很大提高。我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。 體育成績一向很好。我的體質并非很出色,可是通過我的練習和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。踢足球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。
篇5
我是一名2011年畢業的應屆畢業生,就讀于xx大學,xxx系,xxx專業。光陰荏荏,短短四年的大學生活即將過去。在菁菁校園中,老師的教誨,同學的友愛以及各方面的熏陶,使我獲得了許多知識,懂得了許多道理,使我在其中收益不淺。回顧這四年,我總該對自己有個自我評價。
首先,面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮,作為跨世紀的大學生,為了更好地適應社會發展的需要,我在掌握好學校課程的前提下,充分利用課余時間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識面。在校期間,我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦,專業基礎扎實,所修專業成績優異,曾榮獲xx學年度的學習單項獎學金,院設獎學金,院設三好學生,優秀學生干部等榮譽,是一個優秀的學員。
其次,通過專業課程的學習,我現已具有較強的xx能力與計算機軟件開發能力。我深知未來是計算機網絡時代,因此,我自學了多種計算機軟件應用與操作,如word、excel等辦公軟件,autocad、photoshop等圖形設計軟件,internetexplorer、outlookexpress等上網工具,并能運用frontpage制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發。在計算機硬件方面,我熟悉其組成原理,能夠熟練地進行計算機的組裝,獨立排除計算機的各種故障。
作為一名即將畢業的大學生,我深知四年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎,在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰,從中吸取經驗,豐富自我,從而更好的實現人生價值。堅持不懈,超越自己,那就是最好的勝利。
篇6
首先,和你們一樣,我也是經歷過高三煉獄般的生活才走到今天這個程度的。我不比大家聰明,也不能說有多勤奮刻苦,但是有一點可以確定,我的每一步,都是走在實現夢想的道路上。每天早起晚睡,就連課間也是泡在習題中,我不屬于天賦很高的學生,但是對學習始終如一的堅持,讓我最終走進了南京大學。即使是現在,回憶起當時為高考奮斗的日子,還是會覺得自己和身邊的同學了不起。那一段高強度的學習歲月,可能是我們大多數人一生中不會重復的階段了。進了大學,你會發現那種一心向學的氛圍多多少少變得有點難尋。
也許看到這些,你會松口氣——終于要迎來輕松愉悅的大學生活了!你對豐富多彩的社團生活充滿期待,你掰著手指數一天有幾節課而非高中的全天上課,你想象著可以隨心所欲地打游戲、逛街,你歡呼著不再有人在身邊嘮嘮叨叨……可是,學姐要提前提醒你們的是,做好人生的規劃,千萬不要走一步算一步。走到大學階段,你就會慢慢發現周圍的人和你有不同的人生方向,你不能跟著大流走,因為根本沒有大流讓你跟著,除非你只想渾渾噩噩地混完大學。
關于大學和專業,其實有可能你們掌握的信息比我還多,因為你們要在各所大學及專業中做出選擇,而這個選擇是會影響你接下來大學四年的學習生活的。關于我所在的南京大學及南大英語系,我想讓大家知道的是課程方面的情況。南大設置了專業課、通識課、選修課,總體而言課程不會是單一的(就是說你會接觸到其他相關甚至不相關專業的課程),這對大家找準自己的專業興趣是有幫助的。特別要提到一點,如果你有轉專業的意向,一定要先在大一把自己的本專業學好,在本專業的成績排名對轉專業是很重要的。同時要提前一個學期做好所要轉專業的自學工作,不然到時候準備轉專業考試,時間會很緊迫。如果你有剩余時間,多去聽聽講座,到其他專業旁聽也是很好的,因為現在的就業趨勢是復合型人才特別吃香。南大也有輔修,包括第二專業和第二學位,有相關意向的同學可以關注一下。
篇7
四年大學生活已接近尾聲,從剛進入大學的不知所措,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然,這又是人生中的另一個轉折,角色的轉換。時刻都要提醒著自己,馬上就不再是學校里的學生,而是要真正踏入社會的新鮮人了,要做好怎樣的準備去面對社會上的一切人和事,有必要回首一下過去的四年,從中繼承好的方面,回顧走過的路也是為了以后的路。
大學的四年學習成績應該還算可以,獲得了兩次獎學金。從學習的過程中我收獲了很多。首先就是學會了自己可以獨立的思考問題,學習態度有了極大的轉變。本人圓滿地完成本專業的課程。對Office等辦公軟件也可以熟練的操作。課外通過學習會計基本知識,通過了會計從業資格考試取得了資格證書。空余時間閱讀了一些文學作品,提高了自己的鑒賞水平,有時也會吹吹簫,陶冶下性情。所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,一直作為寢室長,積極處理寢室同學之間的生活等各方面的問題。
個人覺得性格比較溫和,與同學之間的關系也非常良好,大學的四年交到了不少的好朋友,從朋友們的身上也學到了以前不曾了解的東西,提升了自身的素質,認清了自身的一些短處,希望以后能逐漸改掉這些毛病。
在即將揮手告別美好的大學生活,踏上社會的征途,我將以最大的熱情,堅定的信心去迎接新的挑戰,以勤奮的態度去融入和適應這個社會。
篇8
你們好!我是機械工程系06級數控加工初一班的xxx,我一直相信“有志者,事竟成”。今天我遞上“十佳學生”的申請材料,對我已過的大學生活進行回顧,發表感悟,希望老師批評指導。
初入校園,我對這兒一切都覺得很陌生,直至現在那份陌生感雖然沒了,但我的激情仍在。我以百倍的熱情去做每一件事,也取得了一定的成績。曾和室友一起獲得院“十佳文明宿舍”、系“十佳宿舍”的榮譽;連續兩次期末考取得班級第二的成績;被評為“三好學生”和“優秀班干部”。
曾經我以為這就是我的大學,可是時間記錄下了我的大學給予我的不僅是這些,更多的是心靈上的成長。“十佳大學生”在我看來它不僅要求學生在德、智、體、美、勞方面全面發展,而且它要求學生感恩、堅強、勇敢、有社會責任感、有良好的人際關系、合作精神。在學校生活中,我慢慢的感受到優秀的大學生不僅要體現在成績上,更重要的是學會做人做事,在我的大學生活中,我覺得最大的收獲是心靈的成長。
我懂得感恩,曾經我覺得家是我的避風港,父母是我的依靠,可當我在學校聽到父親因病住院,看到父母漸漸衰老的面容,我突然間意識到父母隨著我的長大也漸漸變老,他們也在等待著一雙肩膀去依靠,而他們從不奢求我的肩膀。或許在他們看來我還是孩子,他們仍在以自己的方式自己微弱的臂力支撐起我的脆弱。大學里,我開始思念家人,開始學會感恩,也開始學著生活,學著用努力擔起自己的責任,成為父母的依靠。
我學會堅強,大學生活難免會有不順心,會有失敗。當競選班委失敗、考試成績下降、遭遇社交尷尬等一系列問題困擾我時,我也曾一度迷失方向,但慢慢地我發現困難本身并不可怕,可怕的是在失敗中失去信心,無論遇到什么都要保持一個積極樂觀的心態,從哪里跌倒就從哪里爬起來。年輕時的生活艱難和忙碌一點,才能學到更多的東西壓力是一筆財富。出生在90代的我從小沒有經歷什么苦難或者大風大浪,我希望把這樣的失敗當作磨練自己意志的一種方式。
我努力學著成熟,曾經我只是一味的強調大學生要張揚個性,展現自我,所以我總是以自我為中心,強調“我怎么樣、怎么樣”,可大學生活中會存在很多利益的沖突,當我與他人發生利益沖突時,我發現我不僅是一個個體,更是整體中的一部分。所以我開始把自己的利益放在班級、院系、學校以至整個社會之中,在整體中發揮我的作用。我學著不再計較個人利益的得失,學著以成年人的角度看待我的利益、我的大學。
篇9
我的大學生活已接近尾聲,回顧大學三年所走過的路一種莫名感慨油然而起。大學三年中在良師的精心指導下我刻苦努力,不斷充實自我為我踏入社會打下了堅實的基礎。
在學校學習成績雖然不是非常好,但我能夠端正了學習態度,認真對待學習。通過大學三年努力學習《基礎會計學》、《中級財務會計》、《會計電算化》、《成本會計》、《管理會計》等各門課程我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上,結合專業特點及工作實際,加強了會計、計算機應用能力的鍛煉,能夠熟悉運用會計電算化軟件(如用友、金碟),并能熟練操作windows系列操作系統和office系列辦公軟件(如word、excel)。
在思想道德上,我能夠友愛同學,尊師重道,樂于助人。生活很簡單,你尊重別人,別人也會尊重你;你幫助別人,別人也會幫助你。這是我的信條,因此,在我遇到困難時,老師同學們都給予我一些幫助。
我的性格:溫和、謙虛、謹慎、開朗,缺乏冒險精神。由于性格特點,我不能是孤膽英雄,而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量,一個人能力是有限的只有在團隊里,他才能發揮無限的潛能。
“逝者如斯夫”大學生活縱然是美好,但我的未來不在這。大學是我學業的一個終點,也是我人生的另一條起跑線,所以我以飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。
篇10
回顧大學生活,有陽光,有風雨,也有霹靂。它無形中磨礪了我,改變了我,塑造了我;它讓我重新認識自己,它讓我自信展望未來。
在大學的三年里,我的政治思想發生了翻天覆地的變化。我深入地學習黨和國家的先進思想路線`方針`政策,思想覺悟大大提高,人生觀價值觀都在正確的軌道上運行。在學習方面,我刻苦學習,獲益匪淺:積極參加學校各種社團組織并在其中積極工作,這培養了我的組織管理能力,同時也得到了大家的好評。
在學習之余,我積極投身社會實踐活動,從中我懂得了團隊合作的重要性,也使我學會了處事時溝通的重要性。我還積極參加各種體育鍛煉,這些讓我擁有了良好的身體素質,也讓我有更充沛的精力投入學習。