創新精神范文10篇

區委決定，在全區開展以“堅持科學發展、推進二次創業”為主題的解放思想大討論活動。區委動員會后，全局干職通過回顧我區審計機關組建二十五年來所走過的道路、取得的成績和存在的問題與差距，認識到只有解放思想，開闊眼界，審計工作才有大的進展，審計方法和手段才有大的創新，審計成效才有大的突破。也只有解放思想，才能推動審計工作上層次、上水平，更好的為“推進二次創業”貢獻力量。具體來講，要做到“四個創新”：

一、要在審計工作的指導思想上解放思想、創新工作

樹立審計監督與服務并重的理念。監督的目的是為了防止權利的濫用，審計服務作用的發揮是為了促使被審計對象更好地運用手中的權利。我們要把促進鼎城經濟社會科學協調和諧發展作為審計工作的第一要務，把圍繞區委區政府中心工作實施審計作為審計工作的指導原則。比如在鼎城經濟開發區的建設方面和武陵鎮西區的開發方面，在重視傳統事后審計方式的基礎上，積極開展事前和事中審計，為領導宏觀決策提供專業意見和建議，防止和避免因錯誤或不當決策造成經濟上的損失和浪費。

樹立審計監督與預防、整改并重的理念。努力將審計監督貫穿于經濟活動全過程，加大事前防范和審后整改的力度，充分發揮審計工作在預防警示和督促整改上的作用。那些掌握專項資金多、收費職能多、控制的資金量大的單位，比如國土、交通、民政、水利、衛生、社會保障、教育等部門尤其是我們關注和監督的重點。在這方面我們曾為區委區政府和被審單位提出過具有相當專業層次的整改意見和建議，多個項目得到過區政府領導的批示。今后還要一如既往地繼續關注這些重點資金和重點部門，在做好監督工作的同時，繼續發揮預防和促進整改的作用。

樹立真實、合法審計與效益審計并重的理念。傳統審計模式的重點是真實性和合法性，我們要在搞好傳統審計的基礎上，積極開展效益審計試點，逐步擴大效益審計的含量和內容，注意揭示和查處損失浪費、決策不當造成的效益低下的問題，促進提高資金使用效益、提高經濟管理水平。

二是創新審計管理。

摘要：

學習鄧小平理論要與學習鄧小平的創新精神結合起來，這對于提高人的思想素質和創新能力是非常重要的，特別是對于提高青年學生的創造能力更有意義。鄧小平理論的每一部分內容都充滿創新，尤其是研究鄧小平理論中那些體現了創新精神并能推動實踐發展了的理論，這對于什么是創新，怎樣創新？有著充分的說服力感染力。所以鄧小平理論不僅是推動社會主義建設的理論綱領，也是樹立以人為本，提高創新能力，培養適應社會需要全面發展人才的指南。學習鄧小平理論與學習鄧小平的創新精神的結合，這是當今社會培養人才的有利方法。那么，在學習鄧小平理論中，應該學習鄧小平哪些創新精神呢？本文作以初步探素。

關鍵詞：深厚的理論功底傳奇的斗爭經歷非凡的個性品質“拋”、“揚”結合

馬克思主義的本質是批判的，進取的和創新的。鄧小平理論產生，就是他運用馬克思主義的基本原理，創造性的解決中國社會主義建設實際問題的光輝結晶。研究鄧小平的創新精神，對于迎接未來的競爭和挑戰，創造更加燦爛輝煌的業績，大有裨益。

一、鄧小平創新精神產生的契機

創造心理學揭示，人的創新精神的煥發，需要內外部許多條件，而社會環境、責任意識和個人的素質，則是產生創新精神最重要的因素。鄧小平的創新精神也正是在國內國際政治經濟的特殊大環境下，再加個人豐富的理論素養和治國安邦的經濟基礎上形成的。

摘要：學習鄧小平理論要與學習鄧小平的創新精神結合起來，這對于提高人的思想素質和創新能力是非常重要的，特別是對于提高青年學生的創造能力更有意義。鄧小平理論的每一部分內容都充滿創新，尤其是研究鄧小平理論中那些體現了創新精神并能推動實踐發展了的理論，這對于什么是創新，怎樣創新？有著充分的說服力感染力。所以鄧小平理論不僅是推動社會主義建設的理論綱領，也是樹立以人為本，提高創新能力，培養適應社會需要全面發展人才的指南。學習鄧小平理論與學習鄧小平的創新精神的結合，這是當今社會培養人才的有利方法。那么，在學習鄧小平理論中，應該學習鄧小平哪些創新精神呢？本文作以初步探素。

關鍵詞：深厚的理論功底傳奇的斗爭經歷非凡的個性品質“拋”、“揚”結合

馬克思主義的本質是批判的，進取的和創新的。鄧小平理論產生，就是他運用馬克思主義的基本原理，創造性的解決中國社會主義建設實際問題的光輝結晶。研究鄧小平的創新精神，對于迎接未來的競爭和挑戰，創造更加燦爛輝煌的業績，大有裨益。一、鄧小平創新精神產生的契機創造心理學揭示，人的創新精神的煥發，需要內外部許多條件，而社會環境、責任意識和個人的素質，則是產生創新精神最重要的因素。鄧小平的創新精神也正是在國內國際政治經濟的特殊大環境下，再加個人豐富的理論素養和治國安邦的經濟基礎上形成的。

（一）、尋找建設新路是鄧小平創新精神的環境驅力。

粉碎“”后，鄧小平重新出來工作，所面臨的環境是：問題成堆、百廢待興。在急需要解決的眾多工作中，鄧小平抓住中國社會發展的方向即建設道路這一核心問題探索，提出新方略，拿出新舉措，作出新決策，把偉大的祖國引上通往勝利的新航道。所有這一切，成為鄧小平創新精神的環境驅力。

（二）、領導核心的地位是鄧小平創新精神的責任動力。

剛剛結束的全國組織工作會議，是黨中央為了深入貫徹黨的十七大精神，進一步加強黨的建設和組織工作召開的一次重要會議。同志的重要講話，站在時代和全局的高度，科學分析了黨所處歷史方位和面臨的新形勢，深刻闡明了黨的建設和組織工作改革創新的重大意義、重點任務和戰略舉措，明確提出了加強對黨建工作領導

的新要求，是指引我們在新的歷史起點上開創組織工作新局面的綱領性文獻。當前和今后一個時期，組織工作的重要任務，就是深入學習領會、認真貫徹落實黨的十七大和同志的重要講話精神，大力推進黨的建設和組織工作改革創新，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面提供堅強的組織保證。

改革創新是時代潮流，是當代中國的主旋律。我們黨是馬克思主義政黨，黨的性質、宗旨和歷史使命決定了黨既要敢于和善于在自己所領導的偉大事業中不斷改革創新，又要敢于和善于在自身建設中不斷改革創新。十六大以來，黨的建設和組織工作取得了顯著成績。同時也要看到，面對當今世界正在發生的廣泛而深刻的變化，面對當代中國正在發生的廣泛而深刻的變革，面對黨的建設中許多前所未有的新課題新考驗，改革創新的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。我們一定要繼續解放思想，堅持改革創新，以高度的政治責任感和求真務實的作風，把改革創新的要求體現和落實到黨的建設和組織工作的各項任務中去。

要以改革創新精神抓好用中國特色社會主義理論體系教育培訓黨員干部工作。用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，是黨的建設的首要任務。要引導廣大黨員干部堅持不懈地學習運用中國特色社會主義理論體系，堅定不移地走中國特色社會主義道路，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑。要堅持正面教育為主，突出實踐特色，以領導班子和領導干部為重點，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。著眼繼續大幅度提高干部素質，全面啟動新一輪大規模培訓干部工作，積極推進干部教育培訓制度改革，提高干部教育培訓的針對性、實效性。

要以改革創新精神建設高素質領導班子和干部隊伍。必須全面貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼備、以德為先的原則，把干部隊伍建設成為政治堅定、勇于創新、勤政清廉、求真務實、奮發有為的高素質隊伍，把各級領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發展的高素質領導集體。必須加強領導班子思想政治建設，教育和督促領導干部帶頭講黨性、重品行、作表率，引導廣大干部求智于民、問計于民、取德于民，提高各級領導班子和領導干部推動事業發展的開拓創新能力。要完善地方黨委領導班子配備改革后的工作機制，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度。認真研究解決領導班子年齡結構和干部任職年限合理化問題，大力培養選拔實踐證明優秀、具有發展潛力的年輕干部，充分發揮其他年齡段干部的作用。把基層和生產一線作為培養鍛煉年輕干部的基礎陣地，改變一些地方黨政機關干部來源單一、經歷單一的狀況。營造鼓勵探索、支持創新、寬容失誤的環境和氛圍，形成廣大干部奮勇爭先、與時俱進、為黨和人民建功立業的生動局面。

要以改革創新精神積極推進黨內民主建設。從國情黨情出發，不斷探索具有中國特色的發展黨內民主的內容、途徑和方法，努力使加強黨內民主建設與鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命相適應，與維護黨的集中統一、保持政令暢通相一致，與健全黨內規章制度、完善黨的工作機制相協調。切實尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利順利行使和不受侵犯。要完善黨的代表大會制度，改革黨內選舉制度，有計劃、有步驟地擴大基層黨組織領導班子直接選舉范圍。加強黨委的民主集中制建設，發揮全委會對重大問題的決策作用。要推進黨內民主制度創新，健全黨內民主程序和運行機制。在實踐中要處理好保障黨員權利和提高黨員素質的關系、發揚民主和正確集中的關系、積極推進和循序漸進的關系、擴大黨內民主和帶動人民民主的關系。

黨的十七大提出，要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。這個命題意義重大而深遠。由黨肩負的歷史使命和時代要求所決定，領導改革的黨，自身也要不斷進行改革。在當今世界和當代中國發生廣泛而深刻變化的歷史條件下，在把握前所未有的機遇、應對前所未有的挑戰中，保持和發展黨的先進性，提高黨的執政能力，比以往任何時候都顯得更艱巨、更復雜。這就是提出“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的大背景、大前提。

一

改革創新是當今的時代潮流。一個站在時代前列、帶領人民前進的黨，必然是勇于改革、開拓進取的黨，變革和改造客觀世界，也不斷改革黨自身。以改革創新精神加強黨的建設，是時代的呼喚，人民的期待，是黨和國家事業發展的需要。十七大報告指出：“世情、國情、黨情的發展變化，決定了以改革創新精神加強黨的建設既十分重要又十分緊迫。”

從世情看，和平與發展仍然是時代主題，但世界還很不安寧，無論是和平還是發展都面臨著諸多難題和挑戰。以改革求發展，以創新解難題，正在成為許多國家的戰略選擇。科學技術進步日新月異，經濟全球化深入發展，世界多極化不可逆轉，正在迅速改變著人類的生產、生活乃至思維方式。經濟、政治和社會的深刻變革與調整，正在使改革創新能力越來越成為國家綜合實力的重要組成部分，成為一個國家在國際社會中地位和影響力的重要標志。我們黨只有順應世界潮流，堅持與時俱進，堅持改革創新，才能始終走在時代前列，永葆生機與活力，帶領全國人民堅定不移地走中國特色社會主義道路，使我國在激烈的國際競爭中永遠立于不敗之地。

從國情看，改革開放以來，我國經濟社會發展取得了令世人矚目的偉大成就。但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，發達國家在經濟科技上占優勢的基本態勢沒有變，世界上綜合國力競爭日趨激烈的基本趨勢沒有變，國際敵對勢力對我國實施西化、分化的戰略圖謀沒有變。聚精會神搞建設，一心一意謀發展，對于我們這樣一個擁有13億人口的發展中大國推進現代化，具有決定性意義。中國特色社會主義偉大事業是同黨的建設新的偉大工程緊密結合的。改革開放，不僅使中國人民的面貌、社會主義中國的面貌發生了歷史性變化，而且使中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。這場革命既給我們黨注入了巨大活力，也使黨面臨前所未有的嚴峻考驗。經濟體制、社會結構、利益格局、思想觀念的深刻變化，對黨的自身建設提出了許多嶄新課題。只有以改革創新精神不斷研究新情況，解決新問題，處理新矛盾，才能把黨的事業不斷推向前進。

從黨情看，首先，我們黨已經成立87年，在全國已經執政59年。一方面，我們黨積累了治國理政和加強自身建設的寶貴經驗，形成了許多優良傳統并在新形勢下不斷繼承和發揚；另一方面，一些過去曾經發揮過很好作用的組織形式、活動方式、制度規定，今天已不適用或不完全適用。我們黨已經擁有7300多萬名黨員，新黨員人數大量增加，大批年輕干部走上領導崗位。黨在不斷增添新鮮血液、充滿活力的同時，也存在許多年輕黨員和干部的思想覺悟、黨性修養、意志品質等亟待提高的問題。其次，我們黨在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下長期執政。一方面，我們黨形成了科學執政、民主執政、依法執政的理念并進行了成功實踐；另一方面，黨的執政能力同新形勢新任務的要求還不完全相適應。再次，我們黨在新的歷史條件下始終致力于黨的先進性建設。一方面，黨的先進性得到保持并不斷發展；另一方面，少數黨員、干部的思想和行為與先進性要求不相符合，一些黨員、干部滋生了驕傲自滿、脫離群眾、以權謀私等不良傾向，形式主義、官僚主義問題比較突出，消極腐敗現象仍然比較嚴重。所有這些問題，都需要用新的思路、措施和方法來解決。我們要適應形勢與任務的變化，切實轉變那些不適應、不符合時代要求的思想觀念、思維方式和工作方法，著力解決黨內存在的突出問題，以改革創新精神全面加強黨的建設，使我們黨永遠站在時代前列，始終成為中國工人階級的先鋒隊，成為中國人民和中華民族的先鋒隊。這是時代的要求、人民的要求。

摘要：提倡素質教育是我國當前的教育理念，為了更好地進行社會主義現代化事業的建設工作，國家大力提倡發展人們的每一個方面，發展德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。美術教育工作是我國當前教育體系中的重要組成部分，隨著社會的發展和人們生活水平的提高，人們的審美意識和創新意識正在不斷發展。

關鍵詞：小學美術;創新精神;教學激發

近年來我國人民的文化素養和審美水平逐漸提高，美術學習已不再局限于學校教育中，許多社會上的公民紛紛開始學習傳統的繪畫藝術，初等教育和學前教育開始注重培養學生進行美術學習，美術教育不僅是為了適應當代社會發展的需要，更重要的是對中國傳統文化的傳承和弘揚。美術學院是學生系統地學習美術知識、提高自己的專業能力和文化素養的主要場所。近年來，我國美術學院不斷進行教育方法和教學理念的創新和改革，適應了當代社會發展的趨勢和時代的變化，充分將中國傳統美術文化與世界其他國家美術文化進行融合，發展出了具有中國特色的多民族化、多元化的美術教育方法和理念。

一、美術教育的價值和意義

在社會主義現代化的今天，人們的生活水平得到了明顯的提高，人們在享受著舒適生活的同時越來越注重自身的提升。美術學習可以幫助人們不斷提高自我，通過對于藝術的學習進一步提高自己的精神面貌和氣質，更可以利用美術的創新性和實用性進行現代社會的精神建設工作，不斷改變我國的精神面貌、提高我國的綜合國力。

二、美術教育中創新精神發展存在的問題

【正文】

創新精神是思想研究中的一個重要課題。2000年6月5日，總書記在兩院院士大會上發表講話指出：“馬克思、恩格斯、列寧和同志、鄧小平同志，他們都善于根據實際情況的發展變化提出新的思想和理論，為我們樹立了堅持科學精神、創新精神的光輝典范。”（注：：《在中國科學院第十次中國工程院第五次院士大會上的講話》，載2000年6月6日《人民日報》。）事實表明，中國共產黨領導人民群眾取得反帝反封建斗爭勝利的歷史，就是一部不斷創新的歷史。研究思想與創新精神，對于我們更好地學習和繼承思想，具有現實意義。

一、關于創新問題的認識

中國共產黨是在一個社會沖突激烈、矛盾變動急劇的時代背景下領導中國革命實踐的。中國共產黨人的創新意識和創新思想就是在這樣的時代環境下孕育起來的。曾描述說：“這個變化是如此巨大，以至使老一輩的人們完全不能設想的變革，都轟轟烈烈地出現了。”（注：《選集》，2版，第4卷，1357頁，北京人民出版社，1991。）急劇變動的時代必然就是一個呼喚創新的時代。就是在這樣一個大變動的時代樹立了鮮明的創新精神。

從歷史實踐來看，促使創新精神孕育和發展起來的因素大致有三個方面。第一是早年受到的洗禮。當時新思想的洶涌澎湃使青年培育起創新的思想意識。如他所描述的那樣：“近年歐潮東漸，學說日新。全國學界人士，靡不振臂奮起，順應潮流，從事改革。”（注：《早期文稿》，495頁，湖南出版社，1990。）他帶頭在湖南傳播新思潮，認為“沒有新文化由于沒有新思想，沒有新思想由于沒有新研究，沒有新研究由于沒有新材料”（注：《早期文稿》，499頁，湖南出版社，1990。）。全竭力主張要在黑暗沉悶的舊中國，闖出一條新路，1920年11月，他寫給正在法國留學的向警予信中，對湖南現狀流露出強烈的不滿，說：“政治界暮氣已深，腐敗已甚，政治改良一涂，可謂無希望。吾人惟有不理一切，另避道路，另造環境一法”（注：《早期文稿》，548頁，湖南出版社，1990。），表現出五四那個時代進步青年充滿激情的創新精神。第二，大革命失敗后被迫退到偏僻落后的農村建立革命根據地的實踐，促使不得不面對原先沒有想到過的新情況、新問題。他意識到，建立農村革命根據地這樣的事情就只是發生在中國，“不但全世界帝國主義國家沒有一國有這種現象，就是帝國主義直接統治的殖民地也沒有一處有這種現象”（注：《選集》，2版，第1卷，49頁，北京，人民出版社，1991。）。因此，就沒有現成的可供參照的東西作指導，只能靠自己摸索。第三，一段時期里黨內教條主義的盛行以及指導中國革命失敗的慘痛教訓，促使在思考馬克思主義中國化問題的過程中，注重樹立創新精神。教條主義就是創新的對立面，曾批評許多中國留學生，“只知生吞活剝地談外國，他們起了留聲機的作用，忘記了自己認識新鮮事物和創造新鮮事物的責任”（注：《選集》，2版，第3卷，798頁，北京，人民出版社，1991。），正是從創新的角度看待教條主義的。還曾把教條主義者稱為“思想上的懶漢”，就是指他們只會用現成的思想理論，用別人得出的觀點結論，來代替自己的思考。總之，的創新精神既是大變動時代孕育的結果，也是革命實踐催化的結果。

對創新問題的認識主要體現在以下幾個方面。

調查研究是我們黨的優良傳統和作風，也是辦公廳（室）的一項基礎性、常規性工作。黨的十七大報告強調要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，明確提出加強調查研究，改進學風和文風。這對于我們做好辦公廳（室）工作，特別是做好調研工作，具有更直接、更現實的指導意義。貫徹落實十七大精神，更好地發揮黨委辦公廳（室）的參謀助手作用，很關鍵、很重要的一條，就是要以改革創新精神來加強和改進調查研究工作。

近年來，我省黨委辦公廳（室）的調研工作成績顯著，不少調研成果為省委決策提供了重要的參考。省委書記衛留成同志在黨委辦公廳（室）調研時，明確指示我們要清醒、睿智、勤勉，要搞好服務、當好參謀、做好表率，特別是要創新調研工作，多為省委出好點子。面對新形勢新任務，以改革創新精神來加強和改進辦公廳（室）的調研工作是加快海南發展的迫切需要，是做好決策服務的職責所在，更是突出經濟特區“特”字的應有之義。

調查研究本身就是一項常干常新的工作。如果說沒有調查研究就沒有發言權，那么沒有創新，調研工作就沒有生命力。創新調研工作，就是要使我們的調查研究從形式到內容都能體現時代性、把握規律性、富于創造性。

創新調研工作，必須明確方向，選好課題。課題體現方向。服務中心，服務大局，是黨委辦公廳（室）工作的方向，也是調研工作的方向。我們辦公廳（室）的調查研究，要緊緊圍繞省委的中心工作和海南發展的重大課題來進行。選擇調研課題，就要把握住這個大方向，特別是要把握住海南發展的大趨勢，著重在理論與實踐的結合點上用力，在對實踐中出現的新情況、新矛盾、新問題的理論思考和規律性研究上下功夫。具體來說，要做到三個“密切關注”：一是密切關注海南經濟社會發展的態勢，抓住發展中出現的新情況、新問題和熱點、焦點問題。這些問題往往反映的是經濟社會發展中帶有苗頭性、傾向性的問題。二是密切關注省委的重大決策部署及其落實情況。省委的重大決策部署在落實過程中可能會遇到新情況、新問題，這就需要我們及時追蹤調研和反饋。三是密切關注群眾的生產生活狀況，掌握群眾關心的熱點難點問題。群眾關心的熱點難點問題往往是工作中矛盾的焦點，如不及時發現和解決，不僅會妨礙工作任務的完成，甚至還會影響到社會的穩定。對于這些問題，我們要善于發現，主動調研，快節奏、高效率地摸清情況，及時拿出對策。

創新調研工作，必須改進方法，提高質量。黨委辦公廳（室）經過多次機構改革，機構設置比較緊湊，人員精干，任務繁重。在人手緊張、精力有限的情況下開展調研，需要我們特別講究工作的方式方法，注重發揮辦公廳（室）的組織協調作用，充分利用好各種調研資源。一是繼續用好傳統的調研方法，面對面地開展調研。傳統的調研方法，如召開調查會、研討會、走訪調查、蹲點調查、典型調查、實地考察等，具有感受直接、體驗深刻、互動性強的特點。對于一些重點工作、重要課題，要堅持運用這些方法，切實掌握第一手材料，摸清真實情況。二是加強對外協作，充分利用“外腦”來開展調研工作，提高調研的成效。辦公廳（室）要積極主動地加強對外聯系與溝通，更好地掌握第一手材料。對一些行業性較強的課題，可以聯合政府相關部門來進行；對一些專業性較強的課題，可以委托相關專業機構來進行。三是利用先進的現代科技手段進行調研，提高調研效率，減輕基層的負擔。如一些調研可與新聞媒體結合，在報紙、電臺、電視臺上開辟專欄，鼓勵大家積極參與討論，獻計獻策。還可以開展網絡信息調研，從各個網絡中捕捉信息，以提高調研工作的效率和質量。

創新調研工作，必須求真務實，突出實效。黨委辦公廳（室）的調查研究和一般性的學術調查研究不一樣，它實質上是政策研究，政策性、實用性很強。這就要求我們在調研過程中，要始終突出一個“實”字。調研選題要切實，過程要扎實，特別是調研成果要實在管用。調查研究的過程實質上就是一個分析問題、解決問題的過程，一定要實事求是。要善于從政治和政策上考慮問題，從服務領導決策和服務社會的需要出發，真實地反映情況，客觀地分析問題，有理有據地提出有針對性、有較強可操作性的意見和建議。要特別注重把理論和實踐結合起來，在研究特殊性上下功夫；把中央的大政方針和海南的省情實際結合起來，在研究針對性上下功夫；把當前發展和長遠規劃結合起來，在研究持續性上下功夫；把全局和局部結合起來，在研究協調性上下功夫。總之，調研工作一定要注重實效，有思路、有辦法、有招數，能為省委決策提供有價值的參考。

中國共產黨是我國社會主義現代化事業的領導核心，推動科學發展、促進社會和諧、服務全國大局，關鍵是要加強和改善黨的領導。要以改革精神、創新思路、扎實舉措，切實加強黨的建設，不斷提高黨的執政能力，為實現十七大提出的宏偉目標提供強有力的政治保證。總書記將以改革創新的精神加強黨的建設，提到了經受最根本的考驗的高度，可見加強黨的建設的急迫性和重要性。

首先，要始終把人民的利益擺在第一位。黨的性質、宗旨和歷史使命決定了黨既要敢于和善于在自己所領導的偉大事業中不斷改革創新，又要敢于和善于在自身建設中不斷改革創新。黨組織是先鋒隊，黨的干部是帶領廣大人民群眾謀發展的領路人，要謀發展，就得解放思想，加大改革的步伐，聚精會神搞建設。把握好方向，制定好政策，整合力量，營造環境，切實擔負起領導責任，一心一意謀發展。堅持因地制宜，實事求是的原則，不提脫離實際的高指標，不喊嘩眾取寵的空口號，不搞勞民傷財的假政績，不追求虛榮，不掩蓋問題，不因循守舊。多深入基層，多深入實際，多深入群眾。做到為民辦事“勤”，工作方法“新”，解決問題“準”，有獨創性和前瞻性。著力培育干部清廉務實作風，著力改進黨的領導體制、執政方式、組織形式、活動方式、管理方式，著力提高推動科學發展、促進社會和諧的能力，著力營造良好發展環境，為加快科學發展奠定堅實基礎。

其次，要進一步提高全黨的馬克思主義理論水平。正確的理論是行動的指南，人的思想要保持先進，純潔，就得不斷的接受正確理論的熏陶。現在一些黨員認為理論學習不實惠，學習無所謂；一些黨員干部認為“抓經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”，只要經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂；部分黨員干部忽視理論學習，憑想當然辦事，把大量精力花在處理政務以及應酬上，不愿坐下來或無暇靜下來學理論，有的甚至臺上說的是一套，臺下做的又是一套。事實上，市場經濟越發展，理論學習越重要。黨員領導干部要把學習理論同指導實踐結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和研究問題，從中找出帶有規律性的東西，不斷研究新情況、解決新問題、總結新經驗，不斷開拓理論和實踐的新境界；增強理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵抗力和免疫力，激發對遠大目標不懈的追求和堅強的毅力；真正把學習中的收獲轉化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，干工作的本領，特別是要轉化成為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。

再次，加強黨的建設，要繼續加大制度建設和創新力度。黨的建設歷來是隨著形勢和任務的變化而不斷豐富和發展的。時代和實踐的發展，總是不斷給我們黨提出新的要求，也給黨的建設賦予新的內涵。一個政黨的建設過去強，不等于現在強；現在強，不等于永遠強。面向未來，我們黨任重道遠，擔子更重，責任更大。因此，必須居安思危，增強憂患意識，堅持用發展的眼光審視和評估自己，以改革的精神加強和改進黨的建設，完善選人用人機制，營造創新氛圍，教育和引導廣大黨員、干部自覺堅持銳意改革、奮勇創新，不斷提高黨內民主建設質量和水平，不斷探索具有中國特色的發展黨內民主的內容、途徑、方法。著力推進制度創新，注重制度建設。

構建社會主義和諧社會，必須要堅持“黨要管黨、從嚴治黨”。加強黨的建設，不斷提高黨的執政能力，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，是全黨的共同任務，更是各級黨委的重要職責。因此，黨員領導干部都應“在全面建設小康社會、推進中國特色社會主義事業的偉大實踐中堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐，堅持創新、創新、再創新。”

一、創寬松、和諧、民主的課堂教學氛圍，誘發學生的創新意識。

主席在“十六大”的講話中已提出“以人為本”的治國策略。同理，學校教育也應該以教育學生為本。許多活生生的教學事例說明：嚴厲、呆板的教學態度和教學方法，只會扼殺學生的創新意識及能力。他們只能一味地聽老師的話，按老師的要求去做。惟命是從，如傀儡一般。這樣的教學肯定不能培養出有主見、有創新意識的學生。所以，在課堂教學中，我認為老師應千方百計地給學生創設一個寬松、民主的環境，讓他們在這樣的環境里充分發展、張揚個性，創新的火花才能燃燒起來。要創造寬松、和諧、民主的課堂教學氛圍，老師必須做好下面兩點：

1、教師扮演的角色要發生轉變。“新課標”中指出：教師是學生學習的伙伴。我想，這也就是說，教師要做學生學習的朋友，而不是管制式的家長。老師在課堂上要親切、溫和，課堂下多與學生談心，讓他們覺得你平易近人、和藹可親，才會由怕你變為敬你、愛你，他們才會向你敞開心扉，樂意發表自己的看法。

2、要充分尊重學生。老師不但要尊重學生的人格，而且要尊重學生的獨特感受。允許學生發言不準確，允許學生給老師指出錯誤，允許學生在某些方面做得比老師好，不能諷刺、挖苦學生。這民主、和諧、寬松的教學氛圍，就如同雞蛋孵化成小雞，一旦溫度達到一定的條件，創新的小雞就會破殼而出。

二、在課堂教學中培養學生批判、求新的精神。

有批判才有創新。教師在平常的教學中，要訓練學生敢于發表自己的意見，敢于向老師說“不”，敢于向教材說“不”。在一節語文課中，我板書“告訴”的“訴”字時少寫了一點，當時我沒有注意到。這時，一個叫小妹的學生舉手了，我請他起來，他說：“老師，你寫的”訴“字錯了。”我一愣，定睛一看，果然錯了。再一想，這正好是訓練學生敢于批判的好時機，于是，我沒有故意說我是想考考大家的眼力或者輕描淡寫地給它加上一筆就完了。我鄭重其事地對同學們說：“老師今天非常高興，因為小妹同學給老師指出了一個錯誤，我非常感謝他及時地讓老師改正了錯誤。”說完，我還向小妹鞠了一個躬。這時，同學們都鼓起掌來。從此，我班的學生就漸漸地敢于向老師質疑，敢于向書本質疑了。