成教處范文10篇

現將一年來的工作、學習情況總結如下：

一、不斷加強理論學習，提高業務素質

為提高自己的思想政治理論水平和業務能力，一是能夠堅持不懈地加強政治理論、三個代表重要思想和黨的方針政策的學習，重點學習了黨的大精神和胡總書記的一系列講話及文選等。二是加強業務知識的學習。堅持從電視、電腦、報紙、雜志等媒體中不斷學習新知識、新理論，并堅持向處里其他同志請教和學習自己不熟悉的東西，以豐富和完善自己的知識結構和業務水平，擴大自己的知識面。

二、努力工作，圓滿完成各項任務

圍繞成教處的培訓工作，嚴以律己，較好的完成了各項工作任務。本年度共完成了培訓任務四十八期，培訓人數達到五千七百多人。其中不僅涵蓋了財政、稅務的各個部門，還拓展了省扶憑辦、國資委、國防工會、省農發辦等多個單位，內容包括會議、短期培訓和長期培訓等。特別是通過我們連續兩個月承辦了省地稅局六期共計七百余人的培訓，以及省財政廳、省地稅局和太原市國稅局的新任科局長培訓班，獲得了他們的一致好評，這對于我們來說不僅僅是完成了培訓任務，還大大提高了我校培訓工作的知名度。另外，在函授方面，除了自己帶了級新生的班主任外，還和其他同志一起完成了一些函授方面的工作。特別是今年舉辦的函授生計算機考試取得了不錯的通過率。

隨著社會的進步和時代的要求，堅信我們的培訓工作將會更加繁重，對我們的要求也將會更高。為此，我將在新的一年里通過刻苦的學習，來努力提高自己的文化素質和各種工作技能，為成人教育事業做出自己應有的貢獻。

年，成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展“三個代表”重要思想和黨的大文件的學習活動，全處的干部職工以學校事業為重，圍繞學校黨政總體工作計劃和目標，以新的精神面貌投入工作。在成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱苦奮斗，充分發揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。

一、完成年度招生錄取和入學考試工作

年我校經省教育廳批準的成人高等學歷教育招生專業達128個，其中高中起點本科專業6個，專科起點本科專業52個，專科專業70個。我處采取了出成教招生專刊、制作招生信息網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，為考生服務，共有16375人報考我校成教各類專業。通過遠程和局域網，完成了學校年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。

組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。

組織完成了省招辦委托的全省年成人高校招生考試烹飪專業和旅游管理專業術科加試工作，其中旅游管理專業術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業加試；有397人參加了旅游管理專業加試。

本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專業證書班學員3296人。

一、工作回顧

根據年初教代會制定的工作目標，成教處負責的成人學歷教育和職工培訓基本上完成了創收指標。上半年成人學歷教育共完成159門次課程的教學、考試工作。教學工作量達10519學時，協助財務處完成了09年學費的收繳工作，進行了09年應支付河南理工大學管理費、教材費的核算工作，目前業余學歷學費凈收入372.2萬元。職工教育培訓由于受集團公司培訓會簽文件的影響，上半年的培訓工作進展較緩慢，但也沒有間斷培訓，尤其假期培訓高潮不斷。截止目前共計完成21個不同層次的校內外培訓班，培訓學員達1098人次。上半年非學歷教育培訓學時達2367學時，截止5月份培訓費和考試報名費等創收128.00萬元。部分待轉培訓費用47.80萬元。還有17個辦學點32個教學班2244人的煤礦準入資格學歷達標班第二學期的教學有條不紊的進行。本學期完成學時6861個工作量，已收部分第二年學費193.43萬元。順利完成了06級緊缺人才三個專業脫產培訓86人的畢業答辯、崗位分配和結業證書的辦理。07級緊缺人才三個專業脫產培訓73人的教學按計劃執行。集團公司已轉06級兩年學費和07級第一年學費共計31.14萬元。經自檢成教處上半年創收指標截止六月份底預計完成772.6萬（業余學歷學費372.2萬元，培訓等400.40萬元）。利潤達603.8萬元。

二、工作不足

說起不足我們認為“三點能力提升”是我們致命的不足。而且“三新”活動教育的效果無論對黨員還是對中層干部也應體現在“三點能力提升”。學院在起步發展時期就能夠抓住申辦全國百所示范院校的建設單位，目的就是促進學院能夠快速發展，甚至是跨越式發展。幾年來學院的變化也證明了仵院長的高明遠見和卓越敬業的精神。可以說解放思想提升把握機遇的能力在仵院長的英明領導下已經成功把握住了申辦首批示范院校建設的機遇。但由于學院建院時間短底子薄，無論是硬件環境還是軟件環境都需要投入，無論是師資隊伍的教學水平還是管理人員的工作能力都不雄厚，因此參與首批示范性建設肯定是困難重重，工作量大。困難重重就要我們有破解難題的能力，工作量大就需要我們有統籌規劃的能力。成教處的所有管理人員都需要提升破解難題的能力，中層領導干部更應該提升統籌規劃的能力，成教處的工作性質也需要這兩種能力的提升。正因為成教處這兩種能力不夠，導致目前工作有一定漏洞，如管理質量還達不到示范的要求；中層干部中存在管理推諉的現象；和有關部門協作精神不強；管理工作多有畏難厭煩的意識；崗位管理工作不實不細；超前思考工作的觀念不強等等。其主要是無私敬業的精神和主人翁意識還提升不到一定的高度。

三、整改措施：

1、加強思想教育，黨員干部借助“三新”學習討論活動認真進行自我剖析，從思想上認識到創建示范性高職院校對平職學院跨越式發展的重要性，真正把握住機遇，做學院發展的功臣。

2011年，職成教處（語管處）以科學發展觀為指導，緊緊圍繞省教育廳市教育局2011年工作思路，全面實施市教育局關于職業教育發展的總體戰略，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，全面夯實海島特色的職教實力，全面推進成人雙證制教育培訓，全面優化語言文字環境，各項工作取得明顯實效。

一、2011年工作總結

1.緊密對接，制訂市職成教發展“十二五”規劃。2011年既是“十一五”的收官之年，也是“十二五”的籌劃之年。為做好我市職業教育和成人教育發展“十二五”規劃的制訂工作，我們從科學性、發展性、實效性、可行性出發，緊密對接國家、省、市《中長期人才發展規劃綱要（2011-2020年）》和國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020年）》；緊密對接《省中等職業教育“十二五”發展規劃》和《市教育事業發展“十二五”規劃》，在充分調研和廣泛征求意見的基礎上，制訂了《市職業教育和成人教育發展“十二五”規劃》。分別從調整優化專業結構，提升服務經濟能力；加強基礎能力建設，切實提高辦學效益；加強師資隊伍建設，提高專業師資水平；創新人才培養模式，提高學生培養質量；實施職成教培訓統籌，推進成人繼續教育；加大成校建設力度，積極推進社區教育等七個方面提出了“十二五”期間我市職業教育和成人教育發展的具體目標和主要舉措。為今后一段時期我市職業教育和成人教育發展作出了總體部署。

2.配合調整，繼續深化海洋特色專業建設。2011年，我市緊密配合全省實施中等職業教育專業結構調整工作，出臺了《市中等職業教育專業結構調整計劃》（舟教職成[2011]8號）。根據特色，繼續圍繞船舶修造、駕駛輪機、機電制造、文化與旅游四大類專業群建設，同時開始籌設符合海洋經濟新興產業需求的新興特色類專業，加快海洋特色專業建設進程，全力打造特色的精品專業。加強全市各職校之間的聯系和合作，按照“做強、做精、做特”的要求，著力推進職業學校專門化和特色化發展，努力打造一批緊貼區域經濟發展、特色鮮明的專門化中等職業學校。職業技術學校重點建設好船舶修造、文化旅游類專業；航海學校重點建設好船舶駕駛與輪機類專業；普陀職教中心重點建設好文化旅游、港口機電類專業；職業技術學校重點建設好船舶修造專業；定海職教中心和職教中心重點建設好港口機電專業。市內其他技工學校也圍繞四大類專業中的若干個專業重點做強做精。圍繞專業結構調整，我市今年在下達各職校招生計劃時明確規定：對符合省示范專業和市重點建設專業條件的學校可單獨招生，不符合省示范專業和市重點建設專業條件的學校不安排獨立招生計劃，確有需要的實行聯合辦學。目前，舟職技校與岱職技校電焊專業實施分段教學合作，舟職技校與岱職技校、職教中心實施文化旅游專業分段教學合作，航海學校與職教中心開展駕駛與輪機專業分段教學合作。通過專業結構調整和辦學資源整合，我市中職教育的特色建設取得明顯成效，形成了緊緊圍繞海洋經濟建設的區域職業教育體系，提升了職業教育服務地方經濟社會的能力。富有海洋特色的專業吸引了大批初中畢業生，今年全市職業學校共招收了2828余名新生，其中船舶修造專業515人，文化與旅游專業1334人，駕駛輪機專業515人，機電制造專業464人。

3.精細管理，進一步推進校內外實訓基地建設。強化校內外實訓基地管理效果，重點推進實訓基地規范化、科學化建設。依托企業共同建設一批校內外實訓基地，全面深化校企合作，切實推進與企業的零距離對接。參照企業“7S”標準創新基地精細化管理模式，全面推進職業學校與企業開展全方位、多領域、深層次的合作，積極探索有效途徑拓展外延，充分發揮實訓基地的社會培訓效應，整體提升職業教育服務水平。今年5月，我市召開了全市中職學校實訓基地“7s”管理現場會，同時出臺了《關于加強中職學校學生實習實訓安全管理工作的通知》（舟教職成[2011]2號），進一步明確了實訓基地管理的目標和要求。

在努力配足配齊四大類專業的實訓設施與設備的基礎上，重點推進校內外實訓基地建設。職業技術學校完成了旅游實訓大樓土建和裝修工程，啟動了船舶修造實訓大樓工程；普陀職教中心新校舍已于今年8月竣工搬遷，新的旅游實訓大樓已投入使用；職業技術學校進一步完善了金海灣和常石的兩大校外實訓基地建設，同企業的合作得到進一步深化。在多方努力下，2011年全市中職學校校內外實訓基地建設又上了一個臺階。

20*年度，我和其他處長一道認真貫徹執行校黨委和校行政的工作指示，積極完成了以下工作任務：

1、認真抓成教教學質量管理。成教處年初提出了加強教學質量管理的十條意見，經周校長批準后，在全校成教教學工作中予以貫徹。由于采取了明確教學質量責任人、建立聽課制度、加大執行教學計劃的力度、更新教學內容注重實踐教學環節、推進現代教育技術的應用等措施有力地推動了教學質量管理工作。

2、采取積極措施進行教學工作檢查。成教處利用10月、11月兩個月的時間，積極推進各學院的教學基本文件建設，進行教學工作交流和觀摩，同時借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調研的東風，促進成教處的工作和各學院的成教工作。12月初，經省專家組檢查，對我校重視成教教學質量，規范辦學管理予以了充分肯定；對成教處作為學校職能部門所做的工作和所起的作用予以了一致好評。

3、重視成教特色專業建設。對在建的2個省級成教特色專業和6個校級成教特色專業進行建設成果展示與交流，有力的推動了其他專業的建設。在此基礎上又經校教學委員會評審，報校領導批準產生了第二批建設的10個校級成教特色專業，到目前為止全校已有18個成教在建特色專業，使成教特色專業建設初具規模。今年還積極申報了10個新的成教本科專業和有社會需求的四個專科專業。

4、規范辦班辦學管理。這既體現成教的管理水平，又關系到學校的辦學聲譽，成教處及時了解與掌握辦班辦學中的各種動向，有的采取積極措施，防止無序辦班辦學；有的及時向校領導反映，由學校做出規范辦班辦學的規定，予以貫徹執行。成教處作為職能部門盡心盡責為各學院服務，同時又加大規范辦班辦學的管理力度，有效地維護了學校成教辦班辦學的良好秩序。

5、抓好成教招生工作和畢業生資格審核工作。以高度的負責精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專業與旅游管理專業的招生加試工作。完成了11500人次參加的專業課入學考試工作。完成了錄取10*9人的省內外招生工作。完成了3300人的專業證書錄取工作。完成了前10年的17333名畢業生信息回登工作。完成了5414人的畢業生資格審核工作。由于各項工作成效顯著，獲得了省有關主管部門的好評。

校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，本年度。經省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專業證書班學員3296人。

成教處在校黨委、校行政的領導下，年。積極開展“三個代表”重要思想和黨的十六大文件的學習活動，全處的干部職工以學校事業為重，圍繞學校黨政總體工作計劃和目標，以新的精神面貌投入工作。成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱苦奮斗，充分發揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。

一、完成年度招生錄取和入學考試工作

其中高中起點本科專業6個，年我校經省教育廳批準的成人高等學歷教育招生專業達128個。專科起點本科專業52個，專科專業70個。處采取了出成教招生專刊、制作招生信息網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，為考生服務，共有16375人報考我校成教各類專業。通過遠程和局域網，完成了學校年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。

為了方便考生考試，組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作。除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。

其中旅游管理專業術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業加試；有397人參加了旅游管理專業加試。組織完成了省招辦委托的全省年成人高校招生考試烹飪專業和旅游管理專業術科加試工作。

鎮人民政府、各街道辦事處，區人民政府各部門，各有關單位：

為努力提高新時期農村勞動者的科技文化素質，加快構建終身教育體系步伐和學習型社會建設，促進成人教育持續協調發展，為我區經濟跨越式發展提供強有力的智力支持和人才保障。根據我區實際，特提出以下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大會議精神和全國職業教育工作會議精神，以建設好區、鎮（辦事處）、村三級成人教育網絡為陣地，以改革創新為動力，適應農村產業結構調整和廣大農民對科技知識的需求為出發點，堅持實際、實用、實效的原則，大力開展農村實用技術培訓和高標準掃除剩余文盲教育，努力提高農村勞動者素質，增強農村吸收和運用科學技術的能力，為推動農村經濟建設和社會全面發展，為建設小康社會提供優質服務和人才保障，努力開創我區農村成人教育工作新局面。

二、目標任務

（一）加強農村成人教育陣地建設，完善區、鎮（辦事處）、村三級成人教育的培訓網絡。進一步加強成人文化技術學校建設，提高辦學質量和整體效益。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”（此句靈活采用）孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！

所謂養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養成教育領導小組，負責養成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協調。保障養成教育工作的經費投入、協調，解決工作中的困難和問題。學校將養成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

鎮人民政府、各街道辦事處，區人民政府各部門，各有關單位：

為努力提升新時期農村勞動者的科技文化素質，加快建立終身教育體系步伐和學習型社會建設，為我區經濟跨越式發展提供強有力的智力支持和人才保障。根據我區實際，特提出以下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大會議精神和全國職業教育工作會議精神，以建設好區、鎮（辦事處）、村三級成人教育網絡為陣地，以改革創新為動力，適應農村產業結構調整和廣大農民對科技知識的需求為出發點，堅持實際、實用、實效的原則，大力開展農村實用技術培訓和高標準掃除剩余文盲教育，努力提高農村勞動者素質，增強農村吸收和運用科學技術的能力，為推動農村經濟建設和社會全面發展，為建設小康社會提供優質服務和人才保障，努力開創我區農村成人教育工作新局面。

二、目標任務

（一）加強農村成人教育陣地建設，完善區、鎮（辦事處）、村三級成人教育的培訓網絡。進一步加強成人文化技術學校建設，提高辦學質量和整體效益。

摘要：認真貫徹落實黨的教育方針，堅決貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，需要進一步加強學校德育常規管理，增強德育工作的針對性、實效性，加強德育工作的過程管理。

關鍵詞：主題教育；專題教育；隊伍建設

近年來，我校堅持育人為本、德育為先，開展了系列德育活動，推進了家長學校、心理健康教育、優秀傳統文化教育等活動。學校德育工作安排有條不紊，過程管理扎實有效，學生行為習慣和文明禮儀素養得到明顯提高。

一、管理理念

1、德育條線工作和年級德育管理分工明確，責任到人。

2、德育共同體成員團結協作，做到勤檢查、勤反饋、勤調研、勤指導、勤反思，加強德育跟蹤調查、過程管理。