玻璃儀器范文10篇

在化學實驗中，盛放反應物質的玻璃儀器經過化學反應后，往往有殘留物附著在儀器的內壁，一些經過高溫加熱或放置反應物質時間較長的玻璃儀器，還不易洗凈。使用不干凈的儀器，會影響實驗效果，甚至讓實驗者觀察到錯誤現象，歸納、推理出錯誤結論。因此，化學實驗使用的玻璃儀器必須洗滌干凈。下面結合實例，說明洗滌玻璃儀器的注意點，以便達到化難為易的洗滌效果。

一、選擇合適的洗滌劑

在一般情況下，可選用市售的合成洗滌劑，對玻璃儀器進行清洗。當儀器內壁附有難溶物質，用合成洗滌劑無法清洗干凈時，應根據附著物的性質，選用合適的洗滌劑。如附著物為堿性物質，可選用稀鹽酸或稀硫酸，使附著物發生反應而溶解；如附著物為酸性物質，可選用氫氧化鈉溶液，使附著物發生反應而溶解；若附著物為不易溶于酸或堿的物質，但易溶于某些有機溶劑，則選用這類有機溶劑作洗滌劑，使附著物溶解。

試舉幾例：久盛石灰水的容器內壁有白色附著物，選用稀鹽酸作洗滌劑；做碘升華實驗，盛放碘的容器底部附結了紫黑色的碘，用碘化鉀溶液或酒精浸洗；久盛高錳酸鉀溶液的容器壁上有黑褐色附著物，可選用濃鹽酸作洗滌劑；儀器的內壁附有銀鏡，選用硝酸作洗滌劑；儀器的內壁沾有油垢，選用熱的純堿溶液進行清洗。

在實驗室，還有專門配制的洗滌液，可供重復使用多次。

二、掌握洗滌玻璃儀器的操作方法

在化學實驗中，盛放反應物質的玻璃儀器經過化學反應后，往往有殘留物附著在儀器的內壁，一些經過高溫加熱或放置反應物質時間較長的玻璃儀器，還不易洗凈。使用不干凈的儀器，會影響實驗效果，甚至讓實驗者觀察到錯誤現象，歸納、推理出錯誤結論。因此，化學實驗使用的玻璃儀器必須洗滌干凈。下面結合實例，說明洗滌玻璃儀器的注意點，以便達到化難為易的洗滌效果。

一、選擇合適的洗滌劑

在一般情況下，可選用市售的合成洗滌劑，對玻璃儀器進行清洗。當儀器內壁附有難溶物質，用合成洗滌劑無法清洗干凈時，應根據附著物的性質，選用合適的洗滌劑。如附著物為堿性物質，可選用稀鹽酸或稀硫酸，使附著物發生反應而溶解；如附著物為酸性物質，可選用氫氧化鈉溶液，使附著物發生反應而溶解；若附著物為不易溶于酸或堿的物質，但易溶于某些有機溶劑，則選用這類有機溶劑作洗滌劑，使附著物溶解。

試舉幾例：久盛石灰水的容器內壁有白色附著物，選用稀鹽酸作洗滌劑；做碘升華實驗，盛放碘的容器底部附結了紫黑色的碘，用碘化鉀溶液或酒精浸洗；久盛高錳酸鉀溶液的容器壁上有黑褐色附著物，可選用濃鹽酸作洗滌劑；儀器的內壁附有銀鏡，選用硝酸作洗滌劑；儀器的內壁沾有油垢，選用熱的純堿溶液進行清洗。

在實驗室，還有專門配制的洗滌液，可供重復使用多次。

二、掌握洗滌玻璃儀器的操作方法

1選擇合適的洗滌劑

1.1合成洗滌劑或洗衣粉市售的洗衣粉是以十二烷基苯磺酸鈉為主，另含有少量的十二烷基硫酸鈉和十二烷基磺酸鈉，屬于陰離子表面活性劑。此物質適合洗滌油脂或某些有機物沾污的容器。

1.2NaOHKMnO4水溶液稱取10gKMnO4于250ml燒杯中，加入少量水使之溶解，向該溶液中慢慢加入100ml10%NaOH溶液，混勻后儲存在帶有橡皮塞的玻璃瓶中備用。此洗滌液適用于洗滌油污及有機物沾污的器皿。用此洗滌液洗后的器皿上如殘留有MnO2·nH2O沉淀物，可用HCl+NaNO2混合液洗滌。

1.3KOH乙醇溶液適合于洗滌被油脂或某些有機物沾污的器皿，一般配制成W/V百分濃度的溶液。

1.4HNO3乙醇溶液適合于洗滌油脂或有機物沾污的酸式滴定管。使用時先在滴定管中加入3ml乙醇，沿管壁加入4ml濃硝酸，用小表面皿，或小滴帽蓋住滴定管，讓溶液在管中保留一段時間，即可除去污垢。

1.5HCl乙醇（1+2）洗滌液適合于洗滌染有顏色的有機物質的比色皿。

在化學實驗中，盛放化學論文化學化學論文反應物質的玻璃儀器經過化學反應后，往往有殘留物附著在儀器的內壁，一些經過高溫加熱或放置反應物質時間較長的玻璃儀器，還不易洗凈。使用不干凈的儀器，會影響實驗效果，甚至讓實驗者觀察到錯誤現象，歸納、推理出錯誤結論。因此，化學實驗使用的玻璃儀器必須洗滌干凈。下面結合實例，說明洗滌玻璃儀器的注意點，以便達到化難為易的洗滌效果。

一、選擇合適的洗滌劑

在一般情況下，可選用市售的合成洗滌劑，對玻璃儀器進行清洗。當儀器內壁附有難溶物質，用合成洗滌劑無法清洗干凈時，應根據附著物的性質，選用合適的洗滌劑。如附著物為堿性物質，可選用稀鹽酸或稀硫酸，使附著物發生反應而溶解；如附著物為酸性物質，可選用氫氧化鈉溶液，使附著物發生反應而溶解；若附著物為不易溶于酸或堿的物質，但易溶于某些有機溶劑，則選用這類有機溶劑作洗滌劑，使附著物溶解。

試舉幾例：久盛石灰水的容器內壁有白色附著物，選用稀鹽酸作洗滌劑；做碘升華實驗，盛放碘的容器底部附結了紫黑色的碘，用碘化學論文化學化學論文化鉀溶液或酒精浸洗；久盛高錳酸鉀溶液的容器壁上有黑褐色附著物，可選用濃鹽酸作洗滌劑；儀器的內壁附有銀鏡，選用硝酸作洗滌劑；儀器的內壁沾有油垢，選用熱的純堿溶液進行清洗。

在實驗室，還有專門配制的洗滌液，可供重復使用多次。

二、掌握洗滌玻璃儀器的操作方法

摘要:有機化學實驗室是實驗教學的重要基地，是培養學生實踐能力和創新精神的重要場所，要想促進教學有序開展，務必要實現有機化學實驗室管理創新。文章通過對有機化學實驗室各個環節工作管理展開探討，包括有機化學實驗室試劑的管理、有機化學實驗室玻璃儀器的管理、有機化學實驗室安全環境的管理及有機化學實驗室三廢的管理，旨在為有機化學實驗室管理創新策略研究適用提供一些思路。

關鍵詞:有機化學實驗室;管理;創新

1引言

有機化學實驗室管理十分繁瑣。從實驗室試劑的管理、玻璃儀器的管理、安全環境的管理和三廢的管理規范化與創新性4個角度著手，開展有機化學實驗室管理創新策略研究，強化有機化學實驗室的管理水平，全面發揮有機化學實驗室在實驗教學中的作用［1］。

2有機化學實驗室試劑的管理

有機化學實驗室中試驗試劑有著多種多樣的品種，大部分有著易腐蝕、易燃、易爆等特征，倘若對這些試劑使用管理不當，不僅僅會對教學有序開展構成不良影響，還會引發中毒、火災等一系列安全事故，對人身、財產安全構成極大威脅。因此，務必要對試劑開展科學規范的管理。現階段，在有機化學實驗室中，一些試劑的擺放、種類及數量等往往通過實驗教師的記憶，經常使得各學期重復制定采購計劃，對同一試劑進行數次購買的現象屢見不鮮;又由于實驗教師總是存在更換情況，使得同一試劑過多累計，同時造成資源、空間的浪費。鑒于此，有必要構建試劑分類存放制度，開展好有機化學實驗室試劑管理，對實現有機化學實驗室管理規范化有著重要的促進意義［2］。強化有機化學實驗室試劑管理:(1)所有試劑均應當配有清楚明確的標簽，合格密封，對危險品試劑予以特別標志。(2)于低溫干燥通風環境下對易燃、易爆試劑進行儲存，嚴禁煙火。(3)針對易變質、易揮發、易氧化的試劑實施密封對策，盡可能縮減試劑庫存量，對試劑申領數量進行控制，必須進行及時預定，確保正常使用。(4)將常規、無機鹽類固體儲存于試劑柜中，明確將還原劑和氧化劑分開、酸性物質和堿性物質分開，切忌混于一起存放，以防止形成反應。

摘要:天然藥物化學實驗室是實踐教學的重要基地，是培養學生分析和創新能力的主要場所。本文通過對天然藥物化學實驗室各環節的管理展開探討，包括安全環境管理、試劑管理、玻璃儀器管理和廢棄物管理，意在為天然藥物化學實驗室管理策略的研究和應用提供參考。

關鍵詞:天然藥物化學;管理;策略

天然藥物化學實驗室管理非常復雜繁瑣。從實驗室安全環境、試劑、玻璃儀器和廢棄物4方面管理規范著手，開展對天然藥物化學實驗室管理策略的探討，強化天然藥物化學實驗室的管理水平，充分發揮天然藥物化學實驗室在實驗教學中的作用。

1實驗室安全環境的管理

天然藥物化學實驗室是師生工作學習的重要場所，為了有序地開展工作和學習，必須做好天然藥物化學實驗室安全環境的管理工作。在天然藥物化學實驗室，有各類化學試劑、電器設備和玻璃儀器，極易發生火災、中毒、割傷、爆炸等安全事故。為了確保安全有效地開展實驗教學工作，保證師生人身安全和財產安全，有必要加強天然藥物化學實驗室的安全環境管理:(1)制定和完善安全管理制度安全規章制度，需配備急救藥箱、滅火器材等安全防范設施［1］。(2)為天然藥物化學實驗室創造良好的實驗環境，保證實驗室空氣清潔衛生，配備機械通風系統和通風櫥等，使空氣向內單向流動，實驗室窗戶應確保隨時可打開。(3)制定科學處理“實驗室三廢”管理辦法，分類收集藥渣、酸堿廢液和有機廢液，定期請有資質的企業進行回收處理。(4)實行實驗室環境衛生管理制度，每次實驗結束后，要求實驗班級值日生對實驗室進行清潔，必須保證玻璃儀器、設備、實驗室地面和臺面、試劑的整潔干凈，并切斷電源開關和水閥，關閉實驗室門窗方可離開。

2實驗室試劑的管理

【摘要】本文從藥品及儀器的管理，實驗室安全，實驗廢物的處理，實驗室的檢查、維修及記錄4個方面對醫學院校有機化學實驗室的科學化管理進行全面地探索與實踐。科學化的管理方式可以有效地提高工作效率，減少實驗污染，確保實驗室安全，從而保障實驗教學的順利進行。

【關鍵詞】有機化學；實驗室管理；實驗室安全；廢物處理

有機化學實驗課程是高等醫學院校臨床、藥學以及中藥學等專業的重要基礎實驗課程，對培養學生的動手能力和科研創新意識具有重要作用。現如今，每學年都有臨床醫學、基礎醫學、預防醫學、藥學、中藥學以及臨床藥學等專業共計600余名本科生到藥學院實驗教學中心開展有機化學實驗課程的學習[1]。與其它實驗相比，有機化學實驗的學生參與人數眾多，涉及藥品種類廣泛、試劑易燃易爆且用量較大，實驗玻璃器皿種類多、數量大、易破損，實驗操作涉及高溫加熱、加壓、減壓，容易引發火災和傷害事故。因此，為了確保教學任務順利完成、保證實驗室人員和財產的安全，提高藥品和儀器的使用效率，我們需要針對有機實驗的特點探索更加科學與有效的管理方法[2]。

1有機化學實驗藥品及儀器的管理

1.1藥品的管理。有機化學實驗室中的實驗藥品種類眾多，且大部分具有易燃、易爆、易腐蝕、易揮發、有毒害甚至劇毒的性質，如果管理不當，不僅會影響實驗教學的正常運行，還容易發生火災、爆炸、中毒等安全事故，危及人身和財產安全[3]。因此，實驗藥品的管理必須嚴格合理，科學規范。為此我們建立了“隨用隨買、減少積壓、密封通風、分類明確、賬物相符”的管理原則對藥品進行嚴格的管控。（1）精確預估實驗藥品用量，詳細制定采購方案。每學期末，實驗室管理人員都會與課程主講教師根據教學任務書、學生人數及分組情況等信息，精確統計下學期藥品的需要量，避免藥品多訂和不夠的情況發生。在開課的前一個月，在學校藥品試劑采購網上完成大宗藥品采購訂單，督促供應商在開課之前的一個星期將藥品及時送到學校，清點入庫，不提前囤積，減少安全隱患。（2）庫房所存藥品必須嚴格密封，按是否開封過、保質期長短排列使用次序貯存，并及時、定期清點處理。具有特殊性質（如見光或受熱易分解等）的試劑要嚴格按照說明書要求特別保存。對不穩定及危險藥品則按“隨用隨買，隨用隨盡”的方式單獨鎖柜存放管理。（3）藥庫嚴禁煙火，定期通風并記錄溫濕度，當室內溫濕度過高時及時轉移低沸點和易潮解試劑至陰涼干燥處。（4）庫存試劑“三分開”存放：酸性物質和堿性物質分開，氧化劑和還原劑分開，金屬單質與有機試劑分開。對于性質相對穩定且沒有嚴格條件要求的化學藥品，可根據其共同點（比如鈉鹽、鉀鹽）放置以便于查找，試劑瓶和試劑柜均要貼上標簽。（5）按照上述規則對所有試劑進行分類保存后，還應將每種試劑的名稱、數量、存放位置等詳細信息統計入賬，使各種試劑的情況一目了然；在平時工作時，隨時記錄已消耗和需添置的試劑藥品，每學期末清點庫存，及時制定采購方案。1.2儀器的管理。1.2.1玻璃儀器的管理。有機化學實驗是一類消耗型的實驗，大部分器材均為玻璃材質，如何管理這些種類多、數量大的玻璃易碎品是儀器管理的重點[4]。我們采用以下方法來管理玻璃儀器。（1）常用、低值玻璃儀器管理。對于實驗室常用玻璃儀器，如各種規格的燒杯、量筒、漏斗、玻璃棒等，要分類整齊地放置在試驗臺下的儲物柜內，由上課的學生自行管理，推行學生管理責任制；再由授課教師指導學生科學使用，精心管理；實驗前后主動自查、教師監督，學期末再次統一清點。若學生因不規范操作導致儀器損壞，應及時告知授課教師，填寫玻璃儀器損壞賠償表，到實驗室管理人員處進行相應的賠償后再領取補充儀器。這樣不僅有效地延長了玻璃儀器的使用壽命，節約了實驗經費，又培養了學生愛護公共儀器的責任感。（2）不常用、較昂貴玻璃儀器管理。部分玻璃儀器價格昂貴，一個學期中只會使用一兩次，如水蒸氣蒸餾裝置、咖啡因提取裝置、減壓蒸餾裝置等，此類儀器不可將它們長時間儲存于學生的儲物柜中，要由管理人員單獨存放，臨用時再分發給學生。存放方式依舊采用分類存放的方式，將玻璃儀器徹底清洗干凈后，用標簽注明，按種類分別存放到相應的櫥柜中；如有需要，可放上軟紙或其它軟性襯物。像層析柱等帶有活塞的玻璃儀器，存放之前要確保其活塞處的清潔，以免下次使用時難以拔出造成儀器損壞。磨口儀器要先將各部分拆開清洗并晾干，再用橡皮筋或棉線重新檢查固定，最后在磨口處墊上紙張后再入柜保存，這樣可以有效防止配件混淆不配套及磨口處打不開的情況。（3）其它儀器不要與玻璃儀器混放。鐵夾、雙頂絲等鐵質物件要統一存放在公用實驗架的指定容器內，升降臺、電加熱套、磁力攪拌器等也要單獨存放，鐵架臺則要整齊地擺放在實驗室周邊的指定區域，避免因肆意擺放發生撞擊而造成不必要的儀器破損。（4）因有機實驗上課人數眾多，學生在初學時，打碎儀器的情況難免會頻繁發生，因此在購置時一定要備足富余套數，避免中途因玻璃儀器短缺來不及訂購而影響教學進度。1.2.2其他儀器的管理。除了玻璃儀器，有機化學實驗還需要用到電子天平、熔點儀、阿貝折射儀、旋光儀、烘箱、循環水泵等精密儀器，對于部分較為貴重的儀器，如需采購則提前兩年做好采購計劃，進入中心的預購儀器購置庫，利用學校教學專項提前一年進行招投標采購，然后進行安裝、測試[5]。在開課前，要按照操作規程逐一檢查調試直至滿足實驗要求，考慮到實驗消耗和學生操作的不確定性等因素，每種儀器還需多準備幾套備用儀器，相應的配件和實驗用品也要適當多一些。如若發現故障儀器，需及時替換備用儀器或配件或聯系維修人員。實驗結束后，還需對實驗儀器進行必要的清潔保養工作，最后再分類整齊的擺放回儲物柜。按照上述方法對藥品和儀器進行規范化管理，不僅保證了實驗室的安全，節約了實驗經費，又提高了實驗課教學質量和準備效率，進而大大提高了實驗室的管理水平。

2有機化學實驗室安全管理

1實驗室目前存在的安全問題

1．1化學藥品使用的問題

本校學生的有機化學實驗內容所涉及的范圍較廣泛，主要分為有機液體化合物的制備和固體化合物的制備兩大塊，所用的試劑比如有易燃易爆的乙醚，有易腐蝕的強酸強堿如濃硫酸和強堿氫氧化鈉等，還有些有毒性的如溴化氫等。如果不加強管理，學生隨便取用，不注意操作規范，用完后隨意放置，就會造成很大的安全隱患。因此在實驗過程中化學藥品的管理顯得尤為重要，是屬于重點管理的要素之一［3］。

1．2儀器設備的安全使用問題

有機化學實驗室的設備主要分為兩大類，玻璃儀器類和電器類。玻璃儀器易碎，在玻璃儀器的安裝、使用以及洗滌、干燥等步驟都必須小心，很容易造成割傷等意外。在我們實驗室，一根小小的溫度計，經常因為在使用過程中操作不當，每年都有學生因此而被割傷，極大影響了學生做實驗的進度。另外做有機化學實驗通常需要加熱加壓等操作，需要用到水浴或者油浴，或者電熱套等儀器，有些學生使用電熱套不當造成短路，還有把溶劑濺入電熱套而造成冒出濃煙的情況多有發生。還有使用比較頻繁的干燥箱，都可能因操作不當出現故障，會打亂正常的教學工作。另外，一些老化的設備在使用過程中更要格外小心，防止造成安全事故。

1．3完成實驗后的收尾工作存在的安全問題

1化學儀表和玻璃儀器

1.1概述

化學儀表作為化學監督的重要工具，一旦出現問題，測量結果不準確，將會使化學控制出現偏差，嚴重的會導致機組腐蝕、結垢、積鹽，降低鍋爐效率和汽輪機效率，造成煤耗增加。長此以往，將造成巨大的安全隱患和經濟損失，影響火電廠的節能降耗。

1.2保證準確度的措施方法

1.2.1正確的儀表、玻璃儀器檢驗方法

針對不同性質的化學儀表、玻璃儀器，分別采用相關檢定規程對其進行檢驗。特別是對化學在線儀表，以前的檢驗標準均不能有效地消除誤差，而2009年的文獻規定了在線儀表應進行在線檢驗（通過裝備在線檢驗裝置實現），從而可反映水汽品質的真實情況，確保化學監督準確、可靠。

1實驗室檔案管理

實驗室管理是一個多方面管理的綜合系統，實驗室檔案管理是實驗室管理工作中的重要組成部分，包括儀器設備檔案管理、低值易耗品檔案管理和教學檔案管理等方面．

1．1實驗室儀器設備檔案管理

進行儀器設備檔案管理可以及時向管理資產部門提供重要和準確的信息，如設備的名稱、規格、單價、數量、價值、購置日期和設備的總價值等信息．儀器設備檔案管理采用電子檔案管理和紙質檔案管理兩種形式．電子檔案管理系統包括實驗室信息管理、實踐教學管理、資產管理等．資產管理主要有儀器設備管理和耗材（低值易耗品）管理，如圖1（a）所示．儀器設備管理包括設備報增業務、設備調劑業務和設備查詢業務．儀器設備購置后，首先要進行報增申請，然后由實驗室主任和設備處分別進行一級和二級審核，審核后形成了設備賬，以后利用該系統就可進行儀器設備管理和查詢．設備調劑業務包括設備調出和調入，都是要先進行申請，然后設備處審核，成功后就可以查詢調劑情況，在設備查詢業務中查到的也是調整后的儀器設備狀況．設備查詢業務如圖1（d）所示，可以查詢設備賬和設備注銷賬，也可以將儀器設備賬導出、打印，供核查儀器設備使用．儀器設備各種信息錄入實驗室綜合管理系統后，要對儀器設備建立紙質檔案，包括儀器設備檔案和儀器設備驗收單等．按照儀器設備價值，10萬元以上的，要建立4份檔案，1份隨儀器設備，1份存實驗室，1份存綜合實驗管理辦公室，1份交設備處；價值1萬～10萬元的，建立2份檔案，1份存實驗室，1份存綜合實驗管理辦公室；價值800～1萬元的，建立1份檔案，存實驗室；價值800元以下的為低值易耗品，只需在低值易耗品賬單上記錄即可．

1．2實驗室低值易耗品檔案管理

低值易耗品每學期都要申報，實驗員首先根據實驗室本學期所開實驗課的需要和儀器保管室庫存低值易耗品數量，制定“低值易耗品購置清單”，經領導簽字后上交設備處．低值易耗品購回后，領取時要在儀器保管室賬單上認真記錄并簽字．對每一批進入到實驗室的低值易耗品要做到賬、物相符，盤點資產時可以及時提供準確的數據．