矯正技術論文范文10篇

[摘要]隨著現代信息技術的發展，我國期刊出版工作基本已經告別了傳統的紙質工作時代，逐漸地實現了期刊的數字化建設。而且隨著各種智能移動設備的普及，在線閱讀也成為了當下人們主要的閱讀方式。在這樣的時代背景下，期刊編輯的社會職能和角色的定位也逐漸地發生了變化。筆者結合數字化時代期刊編輯的實際工作情況，分析期刊編輯在期刊數字化時代職能的變化和編輯工作中的角色定位，為期刊編輯的發展尋求新的路徑。

[關鍵詞]期刊數字化;期刊編輯;職能;角色

隨著現代信息技術的不斷發展，出版行業也開始借助數字化的平臺進行改革和重組，順應時展的潮流，選擇人們喜聞樂見的方式進行發展。現代信息技術的進步，對傳統期刊的發展既是一次極大的發展機遇也是一場巨大的發展挑戰。期刊編輯在新時代背景下，結合時展的特點，及時完成職能的轉換，找準自身的角色定位能夠有效的幫助期刊在時展的洪流中獲得充分的發展空間。

一、數字化編輯工作的優點

1.優化工作流程。傳統的工作模式中，期刊編輯面臨較大的文字處理量，需要整理的稿件涉及的知識面廣，需要編輯付出大量的時間和精力進行工作，一旦出現工作上的失誤，便會造成極大的損失。而且傳統的工作模式不方便作者和編輯之間進行交流，無論是選擇電話聯系還是選擇其他方式進行聯系，都會存在一定程度上的困難，無形中增加了期刊編輯的工作量，此外，在期刊編輯進行稿件處理時，通常也會出現期刊編輯無法理解原作者的用意而導致在稿件處理時產生不必要的麻煩，不僅延長了工作時間，還影響了正常工作和工作質量。[1]數字化編輯工作能夠從源頭處優化期刊編輯的工作，加強編輯與作者之間的交流，減少工作中的失誤，提高期刊編輯的工作效率。2.提升審稿效率。在傳統的工作模式下進行工作，期刊編輯要做的是對文本內容進行審核，還要對文本本身進行審核，盡量避免在期刊中出現內容錯誤或者有錯別字等情況。而且在傳統的期刊工作中，編輯拿到審核之后的稿件是紙版的，上面是手寫體批語，除了要避免在稿件處理過程中對稿件造成損壞和丟失之外，還要仔細辨別字跡，整理文本內容，極大的增加期刊編輯的工作難度，延長了審稿時間。實現期刊數字化建設，給期刊編輯帶來了極大的工作便利，其中表現最明顯得是，期刊編輯不再糾結與手寫本中字跡不清晰的字，也不會對各個審核關給出的意見造成誤讀和誤解。3.提升工作價值。實現期刊數字化能夠幫助期刊編輯有效的節省大量的時間和精力，讓期刊編輯能夠有充足的時間進行知識的拓展和業務學習，促進期刊編輯個人的發展和期刊質量的提升。這主要體現在數字化編輯程序能夠在最大程度上消減編輯人員的工作重復，提升編輯人員的工作效率和工作質量。為期刊編輯人員創造大量的學習空間，使其能夠積極的掌握學科和行業的發展動向，提升期刊文章的質量，為期刊的長久建設和發展注入活力。

二、期刊編輯社會職能轉變

2014年，市社區矯正工作要堅持以黨的十八屆三中全會和系列講話精神為指引，深入貫徹全省和全市司法行政工作會議精神，按照健全社區矯正制度的總要求，完善社區矯正體制機制，強化工作基礎保障，推進嚴格規范執法，全面提升社區矯正工作發展水平，為平安、法治建設作出積極貢獻。

一、堅持深化改革，進一步完善社區矯正執行體系

1.推動社區矯正機構向實戰型轉變。要進一步完善社區矯正執行體制和工作機制，重點強化各縣區司法行政機關執行職能，在規范社區矯正機構設置的前提下，重視人員調配，加強工作力量、提高工作效能。

2、積極探索在社區（村居）建立社區矯正工作站。要積極爭取黨委政府和各級領導的支持，把社區矯正工作納入基層社會管理和公共服務體系，納入社區（村居）工作職責范圍，充分利用社區（村居）組織和工作人員協助開展教育幫扶工作。

3、制定和完善社區矯正聯席（領導小組）會議制度。要制定聯席會議工作規則，明確會議的主要職責和任務，充分發揮會議制度的作用，加強部門間協調配合，統籌、整合、發掘社區矯正工作資源。

4、要細化公、檢、法、監獄各部門在調查評估、銜接、日常監管和獎懲等執法環節的職責和要求，加強溝通、協調、配合，實行信息和數據的互通共享，有效防范社區矯正人員脫漏管和重新犯罪。

論文關鍵詞花卉；施肥；缺素；防治

論文摘要介紹花卉的科學施肥方法，并針對花卉微量元素缺乏癥狀，提出防治措施。

施肥是花卉生產的重要技術措施，為了及時獲得花艷葉美的優質花卉產品，應根據花卉的需肥特征、不同生長階段，根系的深淺及土壤、氣候、市場需求等因素全方面考慮，做到科學施肥，提高肥料利用率。

1根據花卉不同生長階段分期施肥

1.1根據生理平衡原則施肥

不同花卉種類有著不同的生物學特性和需肥特性，因此施肥要求也不同。以觀果為主要產品的花卉，除需要大量的氮肥外，磷、鉀肥也應占重要的比例。以觀葉為主的花卉，在施足氮肥的基礎上，配施鉀肥。以觀花為主的花卉，偏重氮肥，配施磷、鉀肥，并注意微量元素和稀土肥料的施用。在施肥過程中，要強調各種元素間的平衡配合，才能充分發揮肥料的最大增產效益。

2015年，全區社區矯正工作以黨的十八屆三中全會精神為指導，以抓好社區服刑人員排查走訪、集中教育、社區服務為基礎，以社區矯正中心規范化運行、提高社區矯正執法質量、社區矯正保障建設為重點，以特困矯正對象幫扶工作為抓手，全面落實監督管理、教育矯正、幫困扶助三大任務，最大限度地減少社區服刑人員重新犯罪，力促全區社區矯正工作再上新臺階。

一、深化改革，進一步完善社區矯正執行體系

1.進一步完善社區矯正執行體制和工作體制。重點強化司法行政機關執行職能，規范社區矯正機構設置和工作力量配備，推動社區矯正機構向實戰型轉變。

2.積極探索在社區（村居）建立社區矯正工作站。積極爭取黨委政府領導支持，把社區矯正工作納入基層社會管理和公共服務體系，納入社區（村居）工作職責范圍。利用社區（村居）組織和工作人員貼近社區矯正人員生活環境的優勢，及時掌握他們動態，協助開展教育幫扶工作。

3.加強與公、檢、法、監獄等部門的協調配合。進一步細化各方在調查評估、銜接、日常監管和獎懲等執法環節的職責和要求，健全社區矯正銜接工作機制，實行信息和數據的互通共享，有效防范社區服刑人員脫漏管和重新犯罪。

二、夯實基礎，進一步提升社區矯正保障水平

[論文關鍵詞]AF系統；胸腰段脊柱骨折

[論文摘要]目的研究AF系統在胸腰段脊柱骨折的臨床應用。方法本組46例，為創傷新鮮骨折。均采用后入路AF系統治療。除5例失訪外，其余41例平均隨訪6～13個月。結果損傷程度按Frankel分級，A級9例，術后感覺平面下降或下肢感覺部分恢復，運動功能無改善。B-D級32例者均明顯恢復。結論AF系統適應于治療各類胸腰段脊柱骨折，三維固定，簡化了手術過程，縮短了手術時間，明顯提高了復位效果。

AF系統為常用脊柱內植物，結構簡單，既無方向關節，又是三維空間可調整系統，在復位、固定性能上具有更大的優越性，是治療各種類型胸腰段脊柱骨折安全、有效的方法。我科自1999年，開始應用AF系統治療胸腰段脊柱骨折46例，取得滿意的臨床效果。

1臨床資料

1.1一般資料本組46例患者男36例，女10例，年齡20～58歲，平均36.8歲。受傷原因：墜落傷16例，車禍傷26例，重物壓傷4例。損傷節段T12ll例，L13l例，L211例，L34例。損傷程度按Frankel分級：A級9例，B級5例，C級8例，D級10例，E級10例。其中32例伴有截癱或截癱進行性加重，占76％。

1.2病例選擇與手術方法全部46例術前均行X線和CT檢查，手術適應癥為：椎體前緣壓縮≥40％合并截癱；后柱結構破壞，或側位片后凸成角≥30°；CT示骨塊椎管占位1／3以上；骨折伴有椎間關節一側或兩側脫位，脊柱不穩定。46例均在傷后2周內手術，單純器械撐開復位內固定19例，同時做全推板切除或椎管內探查27例。手術方法：麻醉成功后，先行手法復位，X線監視下，選用Weinstein定位法，掌握好每一平面正確的TSA角及SSA角，根據后凸畸形角度，選擇螺釘角度大小，螺釘遠端與椎體上下板力求平行。螺栓、套筒組裝一般規律：T12-L2螺栓套筒角度6°+6°，L12-L3螺栓套筒角度12°+12°。Chance骨折無論平面如何，均應使用12°+12°角度螺栓組合。術中拍X線片提示37例骨折解剖復位，9例近解剖復位。

一、對象和方法

1、研究對象

本教學實驗選取內蒙古師范大學體育學院2010級漢教育和蒙教育班的各20名男生為研究對象。為了能有效的證實本次教學實驗的真實性,在教學實驗之前對研究對象進行了基本信息的詢問,以確保實驗對象以前沒有進行過體操運動方面的教學。

2、研究方法

1文獻資料法根據本課題研究的需要,本人查閱了內蒙古師范大學圖書館的相關文獻資料,以及在中國知網(中國優秀碩士學位論文全文數據庫,中國期刊全文數據庫)查閱了從1996年以來大量與本課題研究相關的文獻資料,并進行了整理及分析。為本課題的研究、設計和撰寫論文提供了可靠的理論依據,尊定了本文的理論基礎。

2教學實驗法本人通過多次對體操技術動作形成有影響身體素質進行篩選,最后將專項身體素質定為:引體向上、臂屈伸、懸垂舉腿、靠墻倒立、1分鐘跳繩、高杠慢翻上、立位體前屈、50米沖刺跑。本課題研究教學試驗共進行16周,具體操作步驟:開學1周進行一次專項身體素質的測量,從第2周直到第8周進行正常的體操教學,第9周進行一次專項身體素質的測量和體操技術動作的評定,從第10周到第15周在進行正常體操教學內容的同時加上一定的身體素質教學,在第16周進行最后一次專項身體素質和體操技術動作的評定。為了盡可能的減少實驗誤差,本人還進行了身高、體重、年齡數據的測量,客觀的來矯正對體操技術動作的評定。本課題研究為教學實驗研究,干擾本教學實驗的因素固然少不了,為了盡可能的減少教學實驗誤差,本人設定抗干擾措施為:

論文關鍵詞:論文關鍵詞:離心泵；故障；分析；處理

論文摘要:離心泵運轉過程中，難免會出現各種各樣的故障。因而，如何提高泵運轉的可靠性、壽命及效率，以及對發生的故障及時準確的判斷處理，是保證生產平穩運行的重要手段。

一、引言

隨著石油化工等工業的不斷發展，對離心泵的要求不斷增加。離心泵做為輸送物料的一種轉動設備，對連續性較強的化工裝置生產尤為重要。因此，需要很多要求輸送高溫介質及高揚程的離心泵。而離心泵運轉過程中，難免會出現各種各樣的故障。因而，如何提高泵運轉的可靠性、壽命及效率，以及對發生的故障及時準確的判斷處理，是保證生產平穩運行的重要手段。

二、常見故障原因分析及處理

1.泵不能啟動或啟動負荷大

一、引言

1972年，依據普賴斯的峰值理論，美國著名情報學家尤金•加菲爾德首次提出了影響因子的概念［1］。自此，針對“影響因子”的相關研究如雨后春筍般蓬勃發展。如不同統計源產生的復合影響因子、綜合影響因子；不同統計時間窗口產生的累積影響因子、歷史影響因子、生命周期影響因子、5年影響因子、即年影響因子；以及衍生細化的特征因子、加權影響因子、論文計數影響因子等［2］。影響因子自進入我國以來，國內許多學者開展了廣泛而又深入的研究［3-11］。如劉雪立［3］、韓維棟［4］、戴麗瓊［5］等認為，“高被引文章貢獻了主要的期刊影響因子”；張壘［6］提出“高被引論文一般引用影響因子較高的期刊”；李佳悅、邵桂芳［7］針對“高被引論文一般引用高影響因子”問題，研究了“單篇高被引文獻與期刊影響因子波動內在關系”。而對傳統期刊影響因子在不同學科間不具備可比性問題，吳亞蓓、李小紅、李運景［8］、劉雪立［9］等提出了“不同學科之間期刊影響因子的標準化方法”。張新玲［10］對傳統影響因子只考慮被引用篇數問題，提出綜合運用影響因子及被引次數來評價被引期刊的影響力；鄭美鶯［11］對傳統影響因子未考慮被引用期刊質量的缺陷，構造了以期刊質量為權重的新的影響因子計算式；林曉［12］在鄭美鶯研究的基礎上，分年度細化了期刊質量為權重的影響因子計算式。可以說，迄今為止，傳統的影響因子或與傳統影響因子相關的概念指標在對期刊的評價過程中發揮著極為重要的作用。鑒于當前出版技術和傳播手段的迅猛發展，期刊被引高峰期也相應發生變化。鄭美鶯［11］和林曉［12］給出的計算方法均無法對不同時限要求、不同科研發展速率的期刊質量情況做出準確評價。本研究在鄭美鶯［11］和林曉［12］的研究基礎上，提出了基于期刊質量權重的m年影響因子計算方法，并以7種教育類刊物為例，實證了“若A刊被幾本高影響因子的頂級刊物引用，而B刊被眾多低影響因子的一般刊物引用，則A刊質量可能比B刊質量更高”這一猜想在m=5時的正確性，且當m年取其他值時可同理例證。

二、研究方法與研究對象

（一）研究對象與數據來源

文章以教育類7種期刊為研究對象，綜合考慮每種期刊2016-2020年的影響因子、發文總量和7種期刊相互引用情況，進行5年影響因子和m年影響因子修正的研究。這里，期刊的影響因子選擇統計源為期刊的綜合影響因子，發文總量選擇該刊所有可被引文獻量（不包括新聞、咨詢、廣告等非研究類文章）。本文通過福州大學圖書館CNKI鏡像數據，采用文獻計量法對7種刊物的2016-2020年每年的綜合影響因子、發文總量、相互引用篇數進行查詢統計，具體如表1、表2。

（二）研究方法與計算

編者按：本文主要從讓學生經歷數學知識的形成與應用過程；鼓勵學生自主探索與撞用交流；尊重學生的個體差異，滿足多樣化的學習需要；注重計算器與現代信息技術的運用進行論述。其中，主要包括：在2O世紀8O年代以來，我國的教學改革已經在朝著實施素質教育的方向努力、目標教學基本模式一般包括前提測評、認定目標、導學達標、反饋矯正等環節、數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程、發展應用數學知識的意識與能力，增強學好數學的愿望和信心、抽象的數學概念的教學，要關注概念的實際背景與形成過程、學生的個體差異表現為認知方式與思維策略的不同、允許學生使用計算器，還應鼓勵學生用計算器進行探索規律等活動等，具體請詳見。

【論文摘要】目標教學是一項新的有效的教學模式，在數學課堂教學中應從學生實際出發，讓學生經歷知識的形成過程，讓學生自主探索，滿足學生多樣化的學習需要．

【論文關鍵詞】數學課堂目標教學

在2O世紀8O年代以來，我國的教學改革已經在朝著實施素質教育的方向努力，許多學校在進行教育科研，對培養學生學會學習、減輕學生學習負擔過重、確立學生在教學過程中的主體地位等問題，作了積極有益的探索和改革，在教學實踐中涌現了一批重視學生成功與發展的好的教改典型．目標教學作為實施素質教育的有效教學模式之一，理所當然地受到廣大教育工作者的關注．

目標教學是一項包括教學思想體系、教學目標體系、教學操作體系、教學評價體系、學習策略體系和教學管理體系在內的，六個體系一體化的整體改革．

全國許多從事目標教學的研究者，在廣泛審視與借鑒國內外關于教學模式構建與研究的豐富經驗的基礎上，結合各地的教改實踐，集思廣益，取得了共識，即目標教學基本模式一般包括前提測評、認定目標、導學達標、反饋矯正等環節．靈活應用目標教學的課堂操作最高境界是“離形得神”，所謂“形”，即目標教學模式的基本環節、操作步驟；所謂“神”，即現代教學論的一些基本觀點、基本原則，可具體化為五種意識(目標中心意識、主體參與意識、情感激勵意識、反饋矯正意識、差異教學意識和智能開發意識)．我們的目標教學課，要在“神”上下工夫，現在我就對在數學教學中，如何達到“形…‘神”兼備，乃至“形”隱“神”顯，淺談一下自己的教學體驗．

論文關鍵詞:論文關鍵詞:離心泵；故障；分析；處理

論文摘要:離心泵運轉過程中，難免會出現各種各樣的故障。因而，如何提高泵運轉的可靠性、壽命及效率，以及對發生的故障及時準確的判斷處理，是保證生產平穩運行的重要手段。

一、引言

隨著石油化工等工業的不斷發展，對離心泵的要求不斷增加。離心泵做為輸送物料的一種轉動設備，對連續性較強的化工裝置生產尤為重要。因此，需要很多要求輸送高溫介質及高揚程的離心泵。而離心泵運轉過程中，難免會出現各種各樣的故障。因而，如何提高泵運轉的可靠性、壽命及效率，以及對發生的故障及時準確的判斷處理，是保證生產平穩運行的重要手段。

二、常見故障原因分析及處理

1.泵不能啟動或啟動負荷大