交通法規管理范文10篇

貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，進一步統一思想，落實市委書記近期對教育發展提出的希望和要求，推動我縣教育工作上臺階、上水平，縣教育局開展了“三提升”大討論活動。遵照學校領導要求，本人首先認真學習了張書記的有關文章，接著從自己的思想政治、師德建設、教育教學工作等方面進行了認真的對標定位。

一、在依法執教方面

本人自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。我一貫嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，工作時間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業方面

作為一名教師，我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。面對班級中的后進生，我深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學生全面發展。在教育工作中，我時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面

編者按：本文主要從在依法執教方面；在愛崗敬業方面；在熱愛學生方面；在為人師表方面幾個方面進行闡述。其中，主要內容包括：遵守國家的憲法及其它法律法規，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。作為一名教師，認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。沒有愛就沒有教育。師愛體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不盯著學生的缺點，更多地關注學生的優點和進步，讓每一名學生都充分享受到愛的陽光。通過對自己認真的自查，也發現我還存在著以下的不足之處：學習的自覺性與主動性不夠、開拓創新精神不夠強等。具體材料請詳見：

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，進一步統一思想，落實市委**書記近期對教育發展提出的希望和要求，推動我縣教育工作上臺階、上水平，縣教育局開展了“三提升”大討論活動。遵照學校領導要求，本人首先認真學習了張書記的有關文章，接著從自己的思想政治、師德建設、教育教學工作等方面進行了認真的對標定位。

一、在依法執教方面

本人自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。我一貫嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，工作時間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業方面

作為一名教師，我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。面對班級中的后進生，我深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學生全面發展。在教育工作中，我時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

前言………………………………………………………………………………………………1

國家教育方針……………………………………………………………………………………2

中小學教師職業道德規范………………………………………………………………………2

中小學生守則……………………………………………………………………………………3

中學生日常行為規范……………………………………………………………………………3

廣西壯族自治區中小學校常規管理規定………………………………………………………5

一、指導思想：

以馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十六大精神和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以人為本，與時俱進，服務到位，遵循規律的原則，緊密結合全面建設小康社會的實際，針對高中學生身心成長的特點，積極探索新時期學生思想道德建設的規律，加快德育工作創新的步伐，努力使我校德育工作在轉變觀念、完善機制、創新方法，形成特色等方面邁上一個新的臺階，為我校創建xx省“四星級”普通高中奠定堅實的德育基礎。

二、工作目標：

總目標：為本學期創建xx省“四星級”普通高中奠定堅實的德育基礎，確保順利晉星。

基本目標：1、保持違法犯罪零紀錄；

2、校園常規管理井然有序；

一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、主要工作：

（一）強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德。

一、本年度工作的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統攬學校發展全局，深入學習和貫徹落實黨的十七大精神，堅持依法治校，創新管理機制，堅持內涵發展，狠抓常規管理，強化教學研究工作，做到管理育人、教學育人、服務育人，通過精細化管理進一步提高學校的管理水平和教育質量。

二、工作思路

1、在隊伍建設方面，進一步加強領導班子建設和師德師風建設，塑造教師隊伍良好的集體形象，努力提升教師的業務水平和教育教學的品位，進一步加強骨干教師的培訓和青年教師的培養，壯大名師隊伍，建設一支素質高、業務精、能吃苦、善協作的師資隊伍。

2、在德育工作方面，以培養學生的常規教育和養成教育為主，提高德育工作實效性，充分發揮學校、家庭、社會三結合教育的作用，進一步優化校風和學風，形成學生群體的優良作風，努力提高學生個體的思想道德素質。

3、在教學管理方面，以提高教學質量為核心，抓教學過程管理促教學常規的落實，抓教學目標管理促高考升學率的提升，抓教學改革促課堂教學效率的提高。

根據省委、省政府安全生產“鑄安”行動的要求，現結合我縣實際，制定安全知識進校園活動方案。

一、工作目標

通過開展安全知識進校園活動，師生安全知識知曉率大幅度提高，安全防范意識普遍增強，安全素質得到普遍提升，自我保護能力顯著提高;校園各項安全防范措施進一步落實，校園安全管理水平進一步提升。

二、重點工作任務

（一）建立安全教育長效機制。圍繞創建“平安校園”，堅持“安全第一、預防為主”的原則，做到每月有計劃、每周有安排。充分發揮課堂教育主渠道作用，把學生的安全教育納入正常的教育教學之中，貫穿于學生教育全過程。通過各種宣傳陣地和現代媒體，采用多種途徑和形式，開展全方位、系列化的學生安全教育活動。重點做好防溺水、防交通事故、防校園傷害、防火災事故、防食物中毒、防傳染病、防擁擠踩踏、防自然災害、防傳銷、防詐騙、防侵害、防邪教等安全教育。積極創新教育載體，加強安全教育的實踐和體驗，加強互動式安全體驗教室（館）、體驗中心建設，增強安全教育的實效性，培養學生的安全意識、安全習慣、安全素養，提高學生安全防范能力。

（二）開展安全發展理念宣教活動。以“平安校園”建設為主線，利用班會、升旗儀式、校園廣播、網絡、標語、電子顯示屏等方式，開展“平安校園”建設宣傳，普及安全防范基本知識，開展事故案例警示教育，宣傳平安校園建設先進典型，使安全教育理念家喻戶曉、深入人心。

各技工院校:

為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，切實做好新形勢下技工院校學生管理工作，維護院校正常的學習和工作秩序，全面推進素質教育、提高教育質量，促進全市技工院校健康發展，現就進一步加強全市技工院校學生管理工作提出如下意見：

一、統一思想、深化認識，切實把學生教育管理擺在學校工作的突出位置

學生教育管理工作是學校工作的常態化體現，是教書育人、培養人才的基礎和關鍵。長期以來，我市技工院校在學生教育管理方面積累了豐富的經驗，取得了一定成效。但是，隨著社會經濟生活不斷發展變化，學生教育管理工作出現了一些薄弱環節和突出問題：學生思想道德觀念不強、違反法律法規、上不健康網站、心理健康問題，校外實習管理不嚴等現象時有發生。學生教育管理工作上產生的問題，暴露出一些學校工作上存在著重技能培養、輕學生管理的現象，學生日常教育管理的基礎性工作不夠扎實，研究破解學生管理工作新情況新問題的主動性不夠、針對性不強、實效性不明顯。

全市技工院校要從貫徹落實黨的十七大精神，培養優秀技能人才的高度，從樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本、執政為民的高度，堅持育人為本、德育為先，切實把加強學生教育管理放在教育工作的突出位置抓緊、抓好，努力增強學生教育管理工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養有理想、有道德、有技能、守紀律的德智體美全面發展的優秀技能人才。

二、廣泛開展“爭創文明校園，爭當文明學生”為主題的教育活動

一年來，我校把依法治校示范校創建活動作為實現學校跨越式發展、提高辦學質量的一個重要方面抓緊抓好,大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：

一、加強學校制度建設

1．修訂學校章程。我校依據《西安市教育局關于制定完善學校章程、推進依法治教工作的意見》（市教法發［2004］12號）精神重新修訂了《西安市第三十中學校章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2.健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我校重新修訂了三十中學《教學常規管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《教職工津貼發放暫行辦法》、《教職工年度考核實施辦法》等管理制度。這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。

二、完善管理體制

1.合理設置組織機構。根據市編委核定的內部機構數額，我校設置有辦公室、教務處、政教處、總務處4個常設機構；根據工作需要設置有創衛辦、創建學習型學校辦公室等2個非常設性機構，與校辦公室合署辦公。所有機構權利與責任對等，協調一致。

一、加強學校制度建設

1．修訂學校章程。我校依據《市教育局關于制定完善學校章程、推進依法治教工作的意見》精神重新修訂了《市第中學校章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2.健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我校重新修訂了中學《教學常規管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《教職工津貼發放暫行辦法》、《教職工年度考核實施辦法》等管理制度。這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。

二、完善管理體制

1.合理設置組織機構。根據市編委核定的內部機構數額，我校設置有辦公室、教務處、政教處、總務處4個常設機構；根據工作需要設置有創衛辦、創建學習型學校辦公室等2個非常設性機構，與校辦公室合署辦公。所有機構權利與責任對等，協調一致。

2.工作機制規范。