活動個人總結范文10篇

本年度我在鎮教育線黨總支和學校黨支部的正確領導和幫助下，認認真真，踏踏實實的做了一些工作，在黨員的“爭先創優”活動中取得了一點成績，下面從三個方面做出總結。

一、嚴于律己，仁愛待人

作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校布置的工作。由于我擔任的是B級的管理工作，而B級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏臺，他們都能學有所得，學有所成。由于我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師布置的工作大家都很支持。

在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現失誤的老師，我都本著與人為善的態度。我們的學生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經在自責了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。

由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關系融洽，教師關系和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領導表揚。

二、銳意教改，樂為人師

主體實踐活動個人總結

自九月下旬我院轉入保持共產黨員先進性教育活動黨性分析、民主評議階段。學院在分析評議階段從五個方面入手，通過深化宣傳動員，提高分析評議的自覺性；多種形式廣泛征求意見，突出分析評議的針對性；科學運用批評與自我批評，體現分析評議的嚴肅性；結合實際把握標準，原創：強化分析評議的準確性；堅持邊議邊改，增強分析評議的實效性等“五性”，順利完成了分析評議階段各個環節的工作任務，使全校黨員參學的積極性和主動性進一步增強，黨員干部思想認識進一步提高，素質進一步增強，作風進一步加強，查找出了突出問題，整改的方向進一步明確，團結和諧的氛圍進一步濃厚，積極向上的風氣進一步提高，齊心協力建設學習型的臨淄實驗中學的共識更加深入人心。

在分析評議階段中，我積極參加了學院黨組織開展的“崗位當先鋒，真情送學生，永葆先進性”主體實踐活動。

作為一名參加工作剛兩年的年輕教師，我的教學經驗和教學方法都比較貧乏，對如何正確把握課堂教學認識不到位，且平常忙于批改作業和備課等，不注意經常向有經驗的老教師學習請教，忽視了業務知識的外延和拓深；不注意多聽取其他老師好的教學方法，致使課堂教學用語不簡練，氣氛不夠活躍。通過這次主體實踐活動，使我更加清醒地認識到了自己存在的不足和問題，我決心在以后的工作生活中通過不斷向優秀的同事和共產黨員學習，多讀書、常思考、勤鉆研，提高思想修養和業務素質，進一步增強競爭意識和責任意識，在“比、幫、趕、超”中磨練意志，以積極向上的精神投入到工作中，力爭在較短時間內有大的提高，在群眾中樹立黨員的形象。

在深入開展“崗位當先鋒，原創：真情送學生，永葆先進性”主題實踐活動中，我按照黨組織的要求確定了我的幫扶對象×××。×××家中父母常年身體不好，所在單位經濟效益差，以至生活拮據、家庭困難，影響了×××正常的學習生活。通過與其談話我大體了解了她家中的困難情況，并仔細詢問了×××的班主任，了解其學習情況。在詳細掌握了幫扶對象的情況后我制定了詳細的幫扶措施。我決定給與×××一定的經濟支持和學習上的幫助，在與其第二次談話是給與了她部分學習用品，鼓勵她專心學習，用優異的成績回報黨組織、回報社會。對×××的幫扶一直在積極地進行中。

在積極參加主體實踐活動的同時，我爭取切實處理好學習與工作的關系，真正做到兩抓緊，兩不誤。實現“兩促進，兩發展”，讓全校師生真正感受到先進性教育活動帶來的新變化，真正實現“黨員受教育、師生得利益、發展出成果”。

自2006年8月8日起，我認真參加了辦公室組織的“五比五創”活動，積極參加辦公室組織的集中學習，采取自學及與辦公室領導干部職工相互交談等方式，加強理論知識和業務知識的學習，進一步增強了保持共產黨員先進性的意識，各方面的素質得到提高。在學習階段，我認真學習，理論聯系實際，取得了一定的實效；在自檢自查階段，我認真查找了自已在思想上、學習上、工作上、生活上存在的不足，正確認識了自已；在整改提高階段，我對查找出來的突出問題進行認真整改。現將我個人活動體會作如下總結。

一、對開展“五比五創”活動的重要性和必要性認識得到增強

“五比五創”活動的開展是保持共產黨員先進性教育活動的延續。縣委辦公室作為全縣黨委系統的核心，對外是窗口，對內是榜樣，因此對其所屬的每一位成員來說，代表的是更高的素質，更強的業務水平，需要的不僅僅是“過得去”，而是“過得硬”。保先教育活動剛剛結束，辦公室就及時開展了“五比五創”活動，因此“五比五創”活動最大的特點就是在保持共產黨員先進性的基礎上，與辦公室工作實際相結合，從素質、團隊、風貌、作風、業績五個方面對每一位辦公室工作人員提出了更高的要求，使每一位成員時時處處有爭先創優的榮譽感和緊迫感，在不適應到適應的過程中提高各方面能力，使自己在縣委辦公室這個大家庭中全面成長。

二、自身素質得到提高

通過學習、自檢自查、整改提高，進一步增強了對黨的理論、路線、方針、政策的認識，加強了黨性鍛煉，堅定了理想信念。知識的廣博來源于學習，知識的優化也來源于學習，業務技能的提高同樣來源于學習。可見，自身素質的提高離不開學習。針對自己知識的不足，堅持學習，擴大知識面，優化知識結構，提高業務技能，時刻牢固樹立終身學習的思想，時時學習，處處學習，向書本學習，向實踐學習，向領導學習，向群眾學習。學習經濟、法律、哲學、管理、辦公自動化、公文規范、公關禮儀等方面的知識。從學習中不斷吸取智慧和力量，真正用豐富的知識提高從事新形勢下辦公室工作的本領，利用辦公室學習資料傳閱或為辦公室領導辦事的機會，細心學習他人長處，彌補自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷地學習和探索中使自己在各方面都上有所提高。

三、服務意識得到增強

這個暑假,我參加了由黎明職業大學與晉江龍湖鎮鎮政府組織的大學生暑期社會實踐活動.首先,我感到很榮幸能有這個機會來到龍湖鎮楓林工業區的百宏聚纖科技實業有限公司進行社會實踐活動.

古人云：“逝者如斯夫,不舍晝夜”.短暫而又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般,飛速而逝.在每日緊張充實的工作環境中不覺間已走過了三個星期的實踐期,回首這三個星期的實踐期,內心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨.

大學生除了學習書本知識,還需要多參加社會實踐活動,畢竟這樣的機會不多.因為很多的大學生都要清楚地知道：“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才.大學生要在社會實踐中培養獨立思考,獨立工作和獨立解決問題的能力.

通過參加這次的實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學習不到的知識和技能.因為知識要轉化成真正的能力要依靠在實踐中鍛煉,總結.

就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對著憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作.在百宏聚纖科技實業有限公司里,我們的實踐工作內容主要是按照我們的專業分配到相對應的部門實習.

雖然時間很短,但是在這一段時間里,我們卻可以體會到各職能部門工作人員的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗與工作經驗.這些經驗是身為一位在校大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用也許就會顯現出來.

在黨支部的統一布置下，在上級黨委的正確指導下，我們通過開展爭先創優活動，認識了學習科學發展觀的重要意義，下面是我的個人小結。

（一）了解了科學發展觀的提出及重要指導作用。

黨的十七大報告全面闡述了科學發展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題，為新時期黨的建設提供了價值坐標，是新時期加強黨的建設的強大思想武器。在新的歷史條件下以改革創新的精神抓好黨的自身建設，必須正確認識和把握科學發展觀對黨的建設提出的新要求，以科學發展為統領，全面推進黨的建設新的偉大工程。

（二）認識了科學發展觀的歷史繼承性。

科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

（三）體會到當前運用科學發展觀能夠解決發展中的突出問題。

人民警察是一支執法隊伍，肩負著依照國家法律打擊和防范各種違法犯罪分子活動，保障公民權利，維護社會治安秩序的重任。人民警察在同各種違法犯罪行為作斗爭、保障國家和人民合法權益不受非法侵害的過程中，執法公正顯得尤為重要。人民警察在執法過程中，更要創先爭優，敢為人先。現就我系統開展創先爭優活動以來的工作情況做一個自查總結。

公正觀念在人民警察的職業生涯中使用得相當廣泛，如“秉公執法”、“公斷是非”、“辦事公道”等。公正是一個抽象的概念，其含義包括公平、平等、正當、正義等。具體來說，公正執法既要求執法人員在執法過程中遵循平等和正當的原則，也要求執法人員做出的各種決定體現公平和正義的精神。法律面前應該人人平等，執法面前更應該人人平等。無論行為人具有什么樣的身份和地位，他們的違法犯罪行為都應該在執法機關面前得到正當平等的對待，因為他們都是執法活動的平等對象。這里所說的“正當平等的對待”，既包括違法必究的含義，當然也包括權利保護的含義。總之，公正執法應該是執法活動的一條基本原則。

人民警察除了具備熟練掌握法律、政策進行工作的業務水平外，做到執法公正，不偏不倚，不僅展示出人民警察的良好形象，而且也在一定程度上體現出我們這支執法隊伍敢于并善于向國家、向人民負責任的道德責任感。人民警察執法公正，有利于正確處理人民內部矛盾，有利于保障人民群眾的各種合法權益，而且有利于加快我國的民主政治建設。

人民警察所從事的工作有極強的法律性和政策性，容不得絲毫的偏差，如若執法不公，就會充斥大量“油水案、人情案、金錢美女案”、“冤、假、錯”案，刑訊逼供層出不窮，警匪一家，人民怨聲載道，社會秩序混亂無章。我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，人民警察在執法過程中出現的任何不公，就會在一定程度上輕視乃至忽略了工人階級和廣大人民的意志和利益。從總體上看，廣大人民警察在各自的工作崗位上都能遵紀守法，嚴格執法，秉公辦事，文明辦案，自覺地維護法律的嚴肅性和權威性。但勿庸諱言，目前執法隊伍良莠不齊，優劣并存，少數執法者的枉法、不法的行為，已成為我們建立社會主義法治國家的一大障礙。

一、執法不公是當前法制建設中亟待解決的突出問題

執法不公，是長期困擾公安機關正確執法的一個現實問題，它是市場經濟中各種消極因素在執法活動中的綜合反映，也是當前社會各界反映較多的一個熱點問題。客觀地說，全國的執法狀況總體上是好的，維護了社會局勢的穩定，保護了公民和全社會的合法權益。但也要清醒地看到，人民警察執法不公的現象在執法過程的環節都不同程度地存在著。執法不嚴、執法犯法的社會危害性，僅以其對社會和公民的合法權益所直接造成的有形損害來衡量是遠遠不夠的，還應當對執法不公所引起的社會價值觀念失衡及其不良影響有充分的認識。執法不嚴、執法犯法的危害主要在于：

本年度我在鎮教育線黨總支和學校黨支部的正確領導和幫助下，認認真真，踏踏實實的做了一些工作，在黨員的“爭先創優”活動中取得了一點成績，下面從三個方面做出總結。

一、嚴于律己，仁愛待人

作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校布置的工作。由于我擔任的是B級的管理工作，而B級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏臺，他們都能學有所得，學有所成。由于我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師布置的工作大家都很支持。

在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現失誤的老師，我都本著與人為善的態度。我們的學生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經在自責了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。

由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關系融洽，教師關系和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領導表揚。

二、銳意教改，樂為人師

在我院開展的創先爭優活動中，我緊緊圍繞“強化執政意識、增強黨性觀念、努力創先爭優”這一主題，認真學習了中央、省委和我院關于開展創先爭優活動的意見，還上了多次專題黨課。這一階段的學習，我做了大量的學習筆記，寫了心得體會。通過這次系統的學習，我對開展創先爭優活動的重要性和必要性有了一定的認識，對黨員的內涵有了更深入的了解，作為一名共產黨員，在理論上，思想上都提高到一個新的境界。通過學習，我也認識到，只有努力創先爭優，以積極的態度投入到學習中去，把創先爭優活動的精神、要求貫穿到日常生活中，才能在自己的本職工作中發揮先鋒模范作用，才能提高黨在群眾中的威信。

在這次學習過程中，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“強化執政意識、增強黨性觀念、努力創先爭優”和“五個模范”的要求，通過自我剖析，交心談心，征求意見等方式，結合實際仔細查找了自己在思想、工作、作風方面的情況，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。

一、存在的問題

進入本單位以來，本人一直在政治部從事黨務工作。在領導和同志們的幫助下，較為認真地完成了本職工作，但是在黨性修養、思想作風上與活動要求還存在不少差距，政治理論水平和工作能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

(一)政治理論學習不系統，不深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不系統、不全面，不能真正理解馬列主義、思想、鄧小平理論是一脈相承的理論體系，不善于運用理論武裝自己的頭腦。

學習理論不夠深入，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，輕視理論指導實踐，在理論學習上心浮氣躁，忽視了知識能力的培養再造，寫讀書筆記沒有很好結合自己的實際與心得。沒有培養自己從政治的角度來觀察和分析問題，認識事物只停留在表面，不看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

法院思想作風整頓活動個人總結

總結自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、原創：本職范圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

狠剎“四股歪風”教育整頓活動個人自查總結

根據市交通局和局紀委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及同志在中紀委三次全會上的講話。通過學習，我充分認識到這“四股歪風是一種消極的、不思進取的現象，是無視黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律的現象，它嚴重影響了黨群關系，損壞了中國共產黨在人民群眾中的威信和形象，消弱了黨的凝聚力和戰斗力，在黨員領導干部中應該堅決的予以糾正，開展這次教育整頓活動是十分必要和及時的。

我個人通過學習，對照檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，自己不存在收送錢物、跑官要官、參與賭博和借婚喪借娶聚斂錢物等“四股歪風”，自己在工作中能夠遵守黨紀國法，遵守單位的各項規章制度，立足本職崗位，扎實工作，生活作風嚴謹，能夠約束好家屬子女。但仍有一些缺點和不足，原創：主要有：一是政治理論學習不夠系統深入；二是管理水平有待進一步提高。

在今后的工作、學習、生活中，我將進一步深入學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”思想來武裝自己的頭腦，發揚艱苦奮斗的精神，以鄭培民同志為榜樣，按照六中全會提出的“八個堅持、八個反對”的要求，通過個人黨風廉政建設和黨紀、法規的學習，增強自身廉潔自律的意識，構筑牢固的思想道德防線，堅決拒收錢、有價證券和貴重物品；堅決抵制跑官要官，決不參與跑官要官；決不參與賭博；決不借親屬、子女婚喪嫁娶之名收受錢物，謀取私利。從自身做起，強化自我約束、自我監督，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺做到自重、自省、自警、自勵，勤學業務，積累經驗，鍛煉才干，把工作做實做好，為的發展做貢獻。