二手交易市場范文
時間：2023-03-23 05:35:54
導語：如何才能寫好一篇二手交易市場，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
【關鍵詞】校園 二手市場 供需 營銷 渠道
一、學生二手市場分析
1.交易的產品分析。
我們調查小組通過對南京市仙林大學城在校大學生二手物品交易類型進行調查其結果顯示為，以二手書籍為主要交易對象的學生占91.6%；以電子數碼產品為主要交易對象的學生占72.8；此外，有44.7%的選擇生活用品。由上述調查結果可以得出：在校園二手交易市場中進行交易的對象主要是書籍等學習用品以及電腦、相機等數碼產品。在當前的教育環境之下，大學生對于課本教材的新舊沒有要求，所以書本交易二手市場極其火爆，并且在考慮電子數碼產品更新換代快，又兼顧需求的情況下，學生選擇二手數碼產品也不失為一種選擇。也有一部分大學生選擇生活用品，在調查被交易的生活用品中，交易的生活用品主要為一些品牌的清潔用品和鞋包，比如高級洗發水、女生用的口紅和鞋子等。
2.消費心理分析。
選購二手物品的消費者主要存在求實、求廉、求新這三種消費心理：
“求實” 。校園二手交易平臺用戶大多數都會根據自身需要去購買相關物品，或者是應用相關經驗判斷所關注的產品是否具有價值。
“求廉”。校園二手交易平臺用戶的形成主要是由于經濟方面的限制，所以物美價廉才是能吸引他們的主要手段以及方面，學生最關心的是這個商品被使用多長時間，有沒有重大受損，我們在調查中發現二手物品的價格定為在原價商品的一半最受學生的歡迎，但這不是絕對的也要結合商品的質量等相關方面來做出合理的定價。
“求新”。二手交易平臺用戶在對于二手貨物的檢查時，會重點關注產品的成色以及外觀，這樣達到一定價格發揮最大效益。在我們小組調查中發現，手機這類商品正印證了這一觀點，最新款手機一些人用了一段時間，在成色不錯的情況下即使作為二手賣掉，也能賣出理想的價格。
二、學生二手市場供需客觀條件
（一）需求客觀條件
消費呈現一定的“階梯”分布。我國目前雖然經濟發展水平普遍提升，但是差異還是存在的，比如不同地區、不同層次、不同學校都會出現消費水平的不同，學生消費群體也不例外。這為二手市場在學校的興起開辟了新的條件。根據我們調查小組調查的數據統計表明，南京仙林大學城里將近有90%的學生有意向出售自己的閑置物品，并且有60%多的學生有過二手商品的購買行為。
教育模式的自主性。高等教育注重培養學生的自主創新實踐能力，鼓勵學生創業。高校教育有別于中學教育，中學階段課程壓力大，學生基本忙于升學很少或者根本不會出現校園二手市場。由此可見，高等教育的自主性和學校的鼓勵這些因素共同導致了高校的校園二手市場的形成。
可持續發展觀念。隨著可持續發展的進一步深入，在建立集約性社會的口號的倡導下，關于資源回收利用的觀念越發深入人心。根據我們的小組調查顯示，目前僅南京仙林大學城就大約有60%的學生認識到進行二手物品的購買行為是有利于資源的節約以及環境的保護，二手物品的合理處置可謂是一箭雙雕的好事。
（二）供給客觀條件
在目前的科技發展大潮之下，科技改變了社會的生產力，大量的產品隨著更新換代進而被閑置，丟棄，所以，以舊換新這個點子是很符合當前的客觀條件的；或者有的學生對商品使用一段時間后，想買檔次更高的同類型商品，于是也采取了把舊的賣掉買新商品的想法；隨著每年畢業生的不斷增加，眾多的商品被選擇出售。我們在一所高校給出的數據結果進行了整理統計，在受訪學生中，有70%的人是有閑置物品的，而將近90%的人有意向將這些閑著物品通過二手市場轉賣。
目前在網絡信息的時代之下，二手信息的以及傳播都顯得極為迅速，所以在一定程度上為學生帶來諸多的便利，再加上現在實體快遞運輸業的蓬勃發展僅僅在很短的時間內就可以把商品送交到需求者手中。
三、學生二手市場營銷模式
從現階段來看目前高校二手市場的營銷模式主要有，零售、連鎖經營和網絡營銷這三種模式。
零售，這個詞匯的含義是將物品或者商品銷售給消費者。學生在校內的購買使得二手商品限制的很多，所以，二手市場的主要銷售方式就是零售。二手市場中，書本的銷售應該設置固定的場所進行交易，這樣才能吸引大量的學生群體前來光顧，并且可以培養起一批老顧客。
連鎖經營，這種經營方式是在面對量比較大并且固定的場合下，進行經營的一種手段，以一種模式在開辟若干場合進行銷售。二手市場商品來源較不統一，但是還是集中在校園的場合下。因此可以把各大高校聯系到一起，在各個高校建立實體的回收二手物品的回收站，這樣可以極大利用校園二手資源，發揮二手市場的關鍵作用。
網絡營銷。在現在網絡技術條件迅速發展的環境下，出現了大批的二手商品交易平臺，據調查南京仙林大學城有部分高校自己開發了本校園的二手物品網絡交易平臺，除了校園自己開發的app外，還有校外的二手交易平臺，例如：閑魚、轉轉、百度貼吧等等app，從目前的使用狀況來看，閑魚被使用的最廣泛其次是百度貼吧，現當下的校園二手物品基本都被掛在這些網絡交易平臺上售賣。
四、學生二手市場渠道建設
供貨渠道。學生二手商品的來源全部是學生，因此沒有十分正規的上游產業鏈以及穩定供貨商。這種商品供貨來源主要是在每年的畢業時間段，此時離校學生會將其大量的閑置物品展出售賣，所以這與超市模式不同，沒有長期的市場供求。傳統的渠道是生產者生產商品、中介販賣商品，最后才能到達消費者手中，這有著相當大的弊端，難以為學生群體提供相當具有性價比的商品。而二手平臺的供貨商中既有消費者本身，還有其他一些供應商，這就減少了中介的加價環節。并且二手市場的小范圍運作使得售后服務的建立有著相當可靠的保證。
其次，學生群體的貨源穩定性畢竟有限，所以單單依靠學生難以獲得校園二手平臺的長久運營以及維護。因此，對于外部供應商，比如大型舊貨市場的接入有著十分迫切的需要，以此來保證貨源的穩定性以及平臺運營的持續性。
信息渠道。根據一項研究調查表明36.3% 55.7% 32.4%的被調查者分別從來自身邊的海報、網絡、身邊同學獲知二手商品的交易信息，上述調查表明，在這種網絡大發展的環境下，二手交易市場的傳播仍然非常局限，對于這種問題，最好的方式就是建立一個長效、穩定的交流平臺，以此讓消費者以及供應商進行對接。
其次，單個經營的號召力畢竟有限，所以，就需要進行校園二手交易的連鎖化，據此來擴大二手信息在一定范圍內傳播的快捷性以及通達性。比如說南京某書店，在各大高校建立連鎖店，全方位的覆蓋南京高校網絡，以此加快二手轉讓信息的以及求購信息的獲取。
總結：通過分析可得校園里的二手物品交易是綠色生活觀和循環經濟的結合體，具有巨大的市場潛力和社會價值，因而建立健全高校閑置物品交易市場和交易平臺，將具有使用價值的閑置物品導入二次流通，滿足廣大學子淘便宜貨、處理閑置物品的渴望，減少資源的浪費，減輕環境的壓力，方便學生們學習、為節約資源提供交易和互換的渠道，可以說既切合綠色環保的時代主題，符合當今世界發展潮流，具有深遠的社會意義和市場價值，更是在高校開展傳播節約環保理念的創新性實踐教育活動。
參考文獻：
[1]武云亮，關于舊貨營銷方式的探討【J】再生資源研究，2000
篇2
大學生二手商品二手商品市場可循環發展
一、研究的意義和目的
大學校園是大學生學習、生活的主要場所，很多即將畢業的學生到畢業季，就會在學校內擺起攤鋪，出售一些仍有利用價值的物品，也就是每年一度的跳蚤市場。但是這種以跳蚤市場的方式在短時間內涌現大量的閑置物品，雖然一定程度的滿足了大四學生的需求，但是作為購買方的其他同學卻是被動的選擇商品，沒有目的性，盲目的購物是不能有效的運用閑置商品的。更多的情況是大量閑置商品很難在短時間內出售，最終導致資源的浪費。如果能建立起一個大學校園二手商品交易平臺，解決學生閑置物品的問題并進行循環利用，為出售者和需求者提供一個交互的平臺，不僅為社會節約資源，也符合當下可持續發展的理念。
二、研究的對象及方法
此項調查采用隨機調查方式，通過網絡調查問卷對學生的二手商品消費因素進行了解。調查以天津工業大學在讀學生為樣本，以二手商品消費因素相關信息為調查對象進行抽樣調查。調查前期，首先深入到二手市場了解當前二手市場在大學中的發展情況。其次，通過查閱資料等了解大學生對二手商品的消費情況與認識趨向。本次調查采取網絡分發問卷的調查方式，共收回有效問卷289份。
三、結果分析
（一）校園二手商品市場的整體分析
1.二手物品處理方法分析
根據本文調查而得的數據顯示，有90%的學生存在閑置物品，有76%的學生愿意購買二手商品，有72%的學生愿意將閑置物品出售，只有16%的同學表示對物品置之不理，并且80%的學生對構建一個穩定靠譜的校園二手物品交易平臺還是很期待的。由此可見，二手商品交易在大學生校園中有著巨大的發展潛力。
2.交易產品分析
根據調查顯示，將近79%的學生對書籍和二手教材有需求；32%的同學選擇日用品，39%的同學對數碼產品感興趣，說明流通在學生二手市場的產品主要集中在書籍、日用品以及數碼產品。
（二）大學校園二手商品市鲇銷模式
1.跳蚤市場
跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規模大小不等。跳蚤市場采用微博、QQ等現代網絡社交平臺或短信進行報名，報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。以“先報先得”的原則進行篩選，入選者均可獲得一個攤位號。
2.網絡營銷
網絡營銷是隨著互聯網進入商業應用而產生的，尤其是百度、谷歌這些搜索引擎等得到廣泛應用之后，網絡營銷的價值才越來越明顯。現在是信息化時代，網絡營銷以互聯網為載體，大大提高效率，當今大學生普遍絕大多數都擁有智能手機，對于二手交易而言，最主要的就是二手商品的交易信息，網絡已深入公眾生活方方面面，所以網絡營銷是絕佳的營銷方式。
（三）開發大學校園二手商品市場的前景及意義
1.前景
“十二五”規劃提出面對日趨強化的資源環境約束，必須增強危機意識，樹立綠色、低碳發展理念，加快構建資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，增強可持續發展能力。通過大學生二手物品交易市場來傳導綠色低碳的理念，整合閑置社會資源并充分利用，還可以培養大學生的自主創新能力。總理也發表過批示：大學生是實施創新驅動發展戰略和推進大眾創業、萬眾創新的生力軍。這既符合了當前社會發展的要求，也符合國家重點培養大學生群體的政策。
2.意義
有利于在大學生群體中樹立可持續發展理念。這也就意味著要保護和節約資源。隨著人口的不斷增多，地球資源的不斷消耗，可供人類發展消耗的資源越來越少，自然資源終有消耗殆盡的一天，所以我們要從現在開始節約資源，走可持續發展道路。作為當代大學生，我們理應走在社會發展的前沿，樹立綠色低碳理念，養成勤儉節約的優良習慣，合理的處理自己所擁有的生活資源。在校園內建立二手商品交易市場正好可以幫助學生樹立起可持續發展的觀念，合理運用閑置資源，避免資源的浪費。
（四）開發大學校園二手商品市場遇到的問題
1.商品的質量保證問題
對于二手商品，我們喜歡的原因是因為性價比高，能夠省下一筆錢。但是，我們現在卻很少購買二手商品，這是為什么呢？答案很簡單，就是因為我們對二手商品的質量不放心，害怕自己雖然花費少了，但是質量也遠不盡人意。“一分錢一分貨”和“便宜沒好貨”的想法還是普遍存在的。
2.交易渠道問題
隨著經濟發展，人們口袋中富裕的錢越來越多，“沖動消費”也非常常見，手中的閑置物品越來越多，但是缺少正規的二手商品交易渠道。像房子、汽車等大宗商品，現有的交易平臺比較完備，有貨源的賣家也知道去哪里找到平臺進行出售。但是在學校內，需要交易的二手商品大多數都是很多的零碎的生活用品，不適宜公開出售。再就還有此類二手商品沒有房、車那么貴重，出售了帶來不了多大的利潤，又缺少合適的渠道出售，很多人就會選擇一直閑置下去。
3.缺少行業標準
行業標準是在全國某個行業范圍內統一的標準。如臺灣二手車市場最近很火，其依靠的是二手車品牌聯盟。二手車商會在聯盟上得到統一的品牌背書，使用統一的檢測標準和認證證書，聯盟體系為消費者提供優質車源和有保證的售后服務。無規矩不成方圓，由此看出，一旦某個行業有了行業標準，那么這個領域的發展便有了一個較大的提升，假如大學生二手閑置商品市場有了一個行業標準，那將會是質的飛躍。
（五）開發大學校園二手商品市場的問題和解決辦法
1.信用制度的構建
網上交易的一大特點就是購買者在收到貨物前無法真正看到物，只能通過照片或賣家提供的相關數據來判斷物品的真實質量以及其他情況，這就導致了某些商家對物品的描述不符的情況，結果買家對收到的貨物不滿意，由此產生的售后問題很難處理。這就需要加強平臺的體系建設，包括信用制度的建立，比如買賣雙方嚴格的實名認證。目前市面上一些成熟的商品買賣網站都已經具備了完善的制度體系，校園二手交易平臺可以借鑒這些成熟網站的經驗，不斷完善自身的平臺建設。
2.市場的拓展
盡管在大學校園里發展二手商品交易有著先天的優勢，但由于受市場空間的制約，實際想要出售或者購買二手物品的大學生只占了小部分，并且一些知名的二手網站，沖擊著校園二手市場，更何況校園里還有一些零售商店，競爭非常激烈。這就需要開拓更多的市場，讓這個二手閑置物品市場更大，可以結合每個高校的實際情況，具體分析，比如可以與周邊的幾所高校聯合，開創校園聯盟，統一經營；或者通過與實體零售結合起來，“化敵為友”，把實體零售店也變為二手市場的一部分，也能提高商家的信用。
四、結束語
利用校園微信網絡平臺，能夠使大學生的二手閑置物品得到有效地循環用，尤其是在畢業季，很好的為畢業生服務，也能夠帶來不錯的效益。雖然目前校園二手交易平臺在國內的發展還不盡如人意，但是隨著互聯網技術的不斷發展，微信二手交易平臺傳播快、限制少、范圍廣的優勢，這樣具有校園特色的交易平臺將在不久的將來為大學生消費者帶來更多的利益，并且有較好的推廣價值。
參考文獻：
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篇3
關鍵詞：校園二手網 需求分析
一、前言
隨著經濟的不斷發展，我們的生活水平也在不斷的提高。在商品的購買過程中，很多人經常會因為一時的沖動而購買一些不需要的商品。這些商品經常就被束之高閣，也就成了我們的閑置物品。很多校園二手網也在這個時候應運而生了。校園二手網的建立，不僅可以減少我們的購買成本，而且可以對現有的一些資源進行循環利用。
二、莆田學院的二手市場的現狀分析
莆田學院分為中區，南區，北區三個校區。中區和南區是相連，而北區距離中區則有一段距離。在這樣的環境下，雖然學校每年也會組織一次大型的跳蚤市場，但是仍不能滿足學生對于二手交易市場的需求。
1.二手物品的流通性較低。莆田學院的北區和中南區相距較遠，所以每年在舉辦跳蚤市場的時候，北區的學生只在北區的跳蚤上進行物品的買賣，對于中南區的一些二手物品的信息難于獲取。導致需要購買二手商品的人不知道誰有二手貨出售，要出售二手商品者不知道該把商品銷售給誰等情況。
2.交易信息和交易平臺。目前在校園里面，很多學生都是臨時性的從事二手物品的交易，比如在社區樓下進行二手物品的展覽。甚至有的學生會在通往食堂的路上，或是在樓道等地方黏貼二手物品的交易信息。這樣不僅影響了校園的美觀，而且也造成了紙張的浪費。
從這些我們可以看出，大學生對于二手交易的需求還是比較大的，但是目前還沒有找到一個合適的平臺對二手物品進行展覽并進行交易，因此，導致二手交易信息的嚴重缺陷和成交率低的現象。
三、構建莆田學院二手網的需求分析
1.學生閑置物品的分析。通過調查顯示，大部分人的閑置物品數量大部分在9-15件，甚至，有接近三分之一的人閑置物品數量在15件以上。在這些閑置物品中，生活用品類、服裝和書籍等，都占了比較高的比例，而這些用品均為可多次利用的商品。
2.學生的消費心理分析。（1）實用性。雖然現在的生活水平都比較高，但是對于大學生這群特殊消費群體來說，在消費上還是有其特殊性的。大部分學生還是本著求實的原則，他們會選擇去購買二手物品。因為二手物品在價錢上比一手物品實惠很多。（2）需求的相似性。大學生在物品的需求上有很大的相似性。比如對于書籍和電子類產品，都是大學生的一些必需品，特別是書籍類的物品，都是可以多次循環利用的。而且通過調查顯示，大部分的學生也認為書籍類的東西，買二手的會更實惠。從中我們可以發現學生對于二手物品交易的需求還是比較大的。（3）求新穎。大學生的消費還存在者一個很大的特點，就是喜歡追求新穎。他們在購買商品使用一段時間后，如果覺得不如意，而又有購買力的話，就會產生購買新物品的念頭。同時也會想把手中的閑置物品處理掉。這時候，很多學生就會希望能夠通過二手交易市場處理手中閑置物品。
通過對學生消費心理的分析，我們可以發現大學生對于二手物品交易的需求還是比較大的，這也為校園二手網的建立提供了一個很好的契機。
3.閑置物品的主要處理方式。（1）直接扔到垃圾桶。通過調查顯示，有50%以上的學生處理閑置物品的方式是直接扔到垃圾桶。其中以大四畢業班的的學生居多。很多畢業班的同學在畢業的時候不能及時處理手中的閑置物品。所以他們更多的是在畢業的時候直接把剩余的東西直接扔到垃圾桶或者當成廢品賣掉。（2）捐贈。學校每年也會定期舉辦一些獻愛心的活動，比如為災區的人們捐贈物品等。有40%左右的學生是直接把手中的閑置物品送給別人或者捐贈出去等。（3）跳蚤市場。目前在莆田學院，每年都會定期舉辦跳蚤市場。但是，在有限的時間和空間里面，交易雙方的需求根本無法滿足，而且成交率也較低。
四、構建校園二手網的優勢
1.閑置物品資源充足。通過前面的分析，我們了解到每個學生約存在著9―15件的閑置物品，這將為我們校園二手網提供了一個充足的貨源。同時這些閑置物品涉及到大學生學習，生活等各個方面，能夠較好的滿足我們學生的需求。
2.有穩定的購買群體。校園二手網主要的客戶群體就是我們在校的大學生，相對來說具有較強的穩定性。從調查結果顯示，有86%以上的學生對二手交易需求非常強烈。此外，大學生有很多共同的興趣和消費習慣。消費的商品在某一程度上具有一定的相似性，這也為了我們二手市場交易提供了條件。
3.安全性高。在校園二手網進行物品交易相對來說安全性較高。我們的校園二手網只是針對我們校內學生，關于商品的信息以及交易雙方的信息都是比較真實的，所以雙方在交易的時候，成交率也會比較高。
4.技術的支撐。高校是電腦普及率最高的地方之一，很多學生自己都有配備一臺電腦，這將為我們二手物品的交易提供了很大的便利。
綜合以上的分析，我們可以看到我們校園二手網的建立，不僅有充足的貨源，而且有潛在的巨大消費群，又有現成的網絡環境等，這些都為我們校園二手網的構建提供了很大的幫助。
五、結語
通過以上的分析，我們可以看到，在高校里面，很多學生對二手交易的需求還是比較大的。以莆田學院為例，每年的跳蚤市場根本滿足不了學生的交易需求，而且交易的信息也是不暢通的，結果導致了很多還有價值的物品沒有繼續發揮它們應有的作用，造成了資源的嚴重浪費。所以構建一個校園二手網的交易平臺是非常急需的。校園二手網的建立不僅可以讓我們的資源進行再次利用，避免了資源的浪費，同時也能滿足我們廣大學生的需求，讓需求雙方實現利益最大化。
參考文獻：
[1]李奕，王少華.論校園二手交易網發展存在的問題及解決對策[J].商場現代化，2009
[2]劉晶.校園二手網交易平臺建設[J].職業教育
篇4
關鍵詞：大學校園；調研分析；二手交易；APP構建
中圖分類號：TP311.52 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）015-0-02
引言
當今社會，網上購物已日漸普及，學生是網上購物一個不可忽略的群體，校園二手網絡市場具有較大的發展空間與潛力。但由于很多軟件公司產品打入校園網有礙，一時無法滿足學生和老師們的需求，舊的東西無法及時處理掉，想購買的二手物品無處尋找到，以致于資源無法充分利用而造成資源的嚴重浪費。根據市場發展的規律，將二手交易網絡平臺搬進大學校園，方便學生處理并使二手物品得到再利用，使在校學生利用校園網進行二手物品交易，方便校園生活，給校園注入活力。
一、平臺構建可行性分析
1.調查內容及目標
通過問卷調查，抽取廣西南寧3所高校進行平臺構建可行性的調研。根據問卷調查匯總出的數據匯總分析，為APP平臺的成功搭建提供有力的數據與理論支持。
調查方式：隨機抽樣調查；
樣本總體：1000名在校大學生；
抽樣方式：網上問卷填寫、紙質問卷填寫；
調查地點：廣西師范學院五合校區。
2.問卷數據匯總分析
此次調查共填寫問卷200份，有效問卷197份，問卷有效率達到98.5%，問卷收回后運用問卷星、excel軟件進行了數據的匯總與分析。
（1）基本信息匯總
此表格根據問卷中對填寫人基本信息的匯總，總結出當前大學生的構成情況、生活水平、經濟狀況方面分析出平臺構建的必要性與可行性。
通過表1中的基本情況匯總可以得知，接受調查的全體學生中，男生占29.4%，女生的數量遠高于男生的兩倍，達到72.1%；調查的學生年級分布較均勻，可以更好的反映出數據結果的可靠性；從月均生活費項的數據顯示大部分學生的生活費都在1000元以上，說明學生的購買能力比較強。
（2）學生每天使用手機時長
經調查發現，197名大學生中，4.2%的學生每天使用手機1小時以內，1-3小時的學生占10.1%，3.1-6小時的學生占65.8%，6.1-9小時的占12.9%，9小時以上的占2%。手機使用已成為大學生生活中必不可少的一部分，以上數據為建立二手交易手機APP平臺奠定了一定的基礎。
（3）大學生閑置物品供需結構對比行
通過問卷調查，將閑置物品分成服飾包包、書籍、飾品、美妝、日用品、體育文具、其他7個類別，隨后，作下圖對比分析得出，大學生閑置物品種類多，數量大，經對比發現供需情況基本可實現供需平衡，其中二手書籍的比例明顯高于其他分類，呈供不應求狀態。
3.調研總結
通過問卷調查，81.24%的受訪者能夠接受在二手交易平臺買賣物品，85.43%的受訪者支持通^網絡二手交易平臺進行舊物交易。調查表明，對于建立二手交易手機APP的支持率高達75%以上，因此，初步構想建立手機APP平臺進行舊物交易的可行性很高。同時，本校沒有固定的二手交易地點，也沒有網絡化的二手市場，閑置物品的供需信息無法達到同步，供需要求得不到滿足，不僅影響校園環境而且浪費資源，所以網絡交易平臺的構建存在迫切性。
二、二手交易手機APP平臺的設計與構建
APP功能模塊概述：
“喜換”APP平臺分為前臺和后臺兩個部分，前臺主要包括用戶管理與用戶面板兩個模塊，后臺包括交易管理與系統管理兩個模塊，四大模塊又細分成若干個小模塊。
1.用戶管理：本模塊主要包括用戶注冊、用戶登錄、用戶信息管理、會員特權四個功能。學校二手市場的用戶分兩類：普通用戶，管理員用戶。普通用戶采用學號為賬號進行登陸以后，可以查看搜索供求信息，供求信息，對自己所的供求信息進行治理，治理自己的信息，修改密碼，找回密碼，對供求信息發表評論，還可以對有愛好的物品和其主人進行單一交流，即發送小紙條。管理用戶登陸以后，可以管理普通用戶以及所有用戶發表的供求信息、留言、二手商品的分類等。
2.用戶面板：用戶面板可進行個人用戶的商品管理與信息管理。用戶登錄后可進入用戶面板查看或編輯商品信息、商品上下架管理與個人訂單管理。信息模塊主要包括供給信息和需求信息兩個部分。用戶可以單擊“信息”打開供求信息頁面進行信息的操作，在供求信息頁面，用戶可以選擇信息的類型、添加信息的標題、價格等信息。本模塊還同時具備商品查詢與瀏覽功能，舊物捐贈服務功能。
3.交易管理：此為后臺管理模塊，主要包括訂單管理、支付管理、配送管理、交易評價四個功能，后臺在接受前臺信息同時，及時更新訂單狀態、物流動態等相關信息，以保證良好的用戶體驗。
4.系統管理：此為后臺管理模塊，主要包括功能有安全維護、在線客服、公示管理與評價管理。管理人員進行身份確認后進行賬號登錄可對APP各模塊信息進行管理，同時定期對APP的各項安全指標進行測評與維護，為前臺提供及時的在線客服服務。
三、結語
本文通過對當前大學校園內的閑置物品的調研結果作為支撐，構建一個二手交易手機APP，使高校內的師生可以在平臺上售賣與購買二手物品，快捷有效的交易方式在學生與平臺之間實現雙贏，為閑置物品的處置問題開辟一條有效的解決途徑。手機APP平臺具有傳播快、范圍廣、不受時間地域限制的優勢，彌補了傳統的校園二手交易市場的固有弊端。同時，該平臺的實現有利于貼近當前社會低碳生活、綠色環保的時代主題，使物品價值實現最大化，與傳統的二手交易平臺相比，本平臺還注入新思想，新增舊物捐贈板塊，將舊物捐贈給支持希望工程、貧困地區，向貧困地區提供物資上的援助，鼓勵當代大學生為公益事業奉獻一份力，形成優良的價值觀。
參考文獻：
篇5
關鍵詞：二手車；經營模式
目前二手車交易市場主要收入來源基于評估服務費和租金收入兩大項，按目前部分地區只收幾百元的評估服務費來看，老的成形的市場尚有租金來支撐，新開的市場投入較大，又未形成市，其收入是有限的。到目前為止我國二手車交易市場的管理水平仍然參差不齊，許多市場管理者的文化水平程度很低，經營管理手段也較為落后。甚至不少二手車交易市場還保留著事業單位管理體制，只是局限于收費管理，沒有更多地從消費者、入住商戶的角度考慮，只是利用自己市場的優勢，收取二手車交易評估、服務費，十幾年經營下來沒有從根本上有大的發展，只是由于政策、市場發展等因素效益較好，但沒有突破性的發展。由于競爭一旦在交易服務費上打價格戰，新生市場由于租金收入較少，是難以維繼的。
隨著二手車交易的發展對提出了新的要求，不僅要提供一定的場地，收取一定的費用，更重要的是用經營的思想，加強二手車交易市場的功能建設，建立公平合理的交易環境，完善服務體系，以更好的促進二手車市場的良性發展。
一個能持續發展，長足進步的市場必定有它獨出心裁的經營特點，才能在吸引客戶入住：
⑴品牌化經營模式。引進各式汽車品牌專賣店，為保護商家及消費者的利益不受到侵害，市場嚴格限定每一種品牌車型只能有一家經銷商駐場經營，同時市場內還嚴格禁止不同品牌商家之間的串換經營行為。
⑵成立經營實體――二手車經紀公司模式。引進了經過培訓和資格認證的二手車經紀人，并成立“舊機動車經紀公司”，這種模式有效的扼制了非法交易、無照經營、強買強賣的現象，規范了二手車交易行為，為消費者提供了可靠、良好的購車環境，消費者的合法權益得到了最大限度的保障。同時，也便于政府的監督管理，營造了良好的流通秩序，使二手車流通進入規范、健康的良性發展軌道。
⑶經營多元化模式。二手車市場在完善市場服務功能的道路上謀求多元化的發展，在實現車輛工商驗證、過戶、保險等基本服務功能的基礎上，繼續引入了二手車信貸、保險業務、二手車置換業務、二手車競價拍賣業務及一系列方便買賣雙方交易的新舉措，其中以二手車競價拍賣業務最受買賣雙方歡迎。
二手車競價拍賣業務是現在二手車市場在探索二手車交易新模式過程中的一種全新嘗試，它是由市場專門組織場內信譽好的經銷商參與，對車主的車輛進行現場投標競價的一種交易形式，其作用首先在于為買賣雙方之間建立了一條穩妥、便捷、安全的交易渠道。既為經銷商解決了產品供應渠道的問題，又為車主提供了一個由市場信譽為保障的交易平臺。使得交易過程更加透明、公平，交易價格更加真實，競價交易模式改變了過去交易信息不對稱的局面，有效的杜絕了欺詐、蒙騙、扎磅等不良交易行為的發生，使買賣雙方的經濟利益得到了最大限度的保障。
⑷市場經營批發二手車業務模式。借助交易市場本身的人力、資金、信息優勢，批量采購各地二手車，利用區域性價差，向場內經紀戶、經紀公司批發，或直接銷售，一方面取得利潤，另一方面也能帶動新生市場活力，試想一個交易市場內如果有幾十上百輛物美價廉的二手車，人氣何愁不旺？個體小的經紀戶是無法跨地區批量采購的。解決了各地不同車型銷售冷熱不均，甚至滯銷的狀況，加速二手車的流通。由于政策的限制，目前尚未成功，主要是二手車跨地區雙重過戶收費的問題尚未解決，但是自從全國二手車交易發票統一以后，這一天也不會太遠了。即便是這樣隨著收費的降低，也促進了這一業務的發展。
⑸發展相關配套業務。二手車再新，必定有各種各樣的大小問題，維修、保養、美容、裝飾、配件銷售等業務是順理成章的，其收益也是顯而易見的，關鍵是不能和客戶聯起手來欺騙消費者，要有堅定不移的實事求是原則，慢慢的就會在消費者中樹立自己的形象。在車輛維修、保養之后，交付時出具專門的市場驗收合格證、承諾書，即便是價格高一點，消費者也會買，看的是信譽，圖的是安心。
⑹二手車品牌專賣店。二手車專賣廣場是交易中心模式與品牌專賣店模式的結合體。就是將大量的二手車專賣店集中在某一區域內，使這一區域形成一個有一定規模和優勢的購車“廣場”。這樣的模式，既有資源和規模的優勢，可以有效地規避一部分風險，又有其專賣店的專業和品牌的價值作保證，可以集前兩種模式于一身。
在目前，交易市場（中心）這一經營模式會受到政策上的影響多些，加上國家政府對其的加強管理，使其交易功能完善后會在我國長期存在，并在相當長的時期內處于主導地位。但如果對這種模式進行改造，向二手車專賣廣場這一模式發展的話，具有兩個先天的優勢：
篇6
股權交易平臺拓寬PE退出渠道
目前，北京金融資產交易所公布了《北京金融資產交易所私募股權交易規則》，正式啟動私募股權基金二級市場交易，北金所也由此成為北京第一個可以進行私募股權二級市場交易的平臺。
據了解，《北京金融資產交易所私募股權交易規則》(以下簡稱《規則》)旨在規范在北金所進行的私募股權交易行為，保障交易各方的合法權益，促進私募股權交易市場的有序、健康發展。隨著《規則》的，北金所私募股權交易業務將全面展開。
北金所董事長熊焰說，2010年5月30日北金所掛牌后，即開展了對私募股權基金二級市場交易的規則體系、交易系統和風險控制等方面的研究，致力于打造一個私募的、非標準化股權的、基于互聯網的股權投資基金交易平臺。北金所下設“私募股權交易中心”，致力于在私募股權投資領域為創投企業、基金機構提供基金募集，項目融資、股權轉讓、基金份額轉讓、投資退出等全方位服務。
熊焰說，金融資產需要一個一級市場來募集資本，一個二級市場來創造流動性。私募股權基金二級市場在歐美國家已經有了二十多年的發展歷史，形成了比較完善的市場體系。電子化的股權基金二級市場交易平臺將是未來國際資本市場的發展趨勢。據統計，2010年上半年國內私募股權基金共募集資金190.26億美元，超過2009年全年的募資總額。
國內PE市場潛力巨大。中科招商投資基金公司董事長單祥雙說，對私募股權來說，產權交易市場還是一個等待深入開發的價值洼地。軟銀賽富合伙人鄭昌幸說，PE股權交易市場擁有門檻低、限制條件少、交易靈活、資金退出方便、資本安全、投資成功率高等一系列優勢，必將吸引到包括軟銀賽富基金在內的眾多PE的關注與青睞。
東方富海合伙人陳瑋表示，PE股權交易市場能使投資者不受管理部門以及其他股東的影響，以便在有利的市場環境下提前實現盈利、減低差額繳稅帶來的負擔、滿足預料之外的流動資金需求或轉讓財產。PE股權交易市場正被越來越廣泛的機構投資者和銀行家接受。
熊焰也認為，北金所開展私募股權基金二級市場交易服務既順應了市場發展形勢的需要，也符合資本市場的內在規律。他表示，北金所將建設高效的私募股權基金二級市場交易平臺，提升市場的效率和流動性，拓展私募股權基金的非公開上市退出渠道，力爭成為多層次資本市場的重要組成部分。
據悉，北金所的超大數據庫里收錄了1.3萬家有上市潛力的公司的資料，業內人士認為，今后PE不僅可以在北金所股權交易平臺找到要投資的“千里馬”。而且在投資一家公司時，除了通過該公司上市實現退出外，還可以在北金所進行相關資產的掛牌轉讓，從而了結相關投資退出。這也意味著北京要素市場又一次實現了金融創新。
中國股權投資基金協會會長邵秉仁表示，北金所啟動私募股權基金二級市場交易對建設首都要素市場意義重大。他說，近年私募股權基金在國內蓬勃興起，北京是發展最為成熟的地區之一，也匯集了國內主要的PE機構。目前在北京聚集的國內外各類股權投資機構近600家，管理人民幣基金1866億元，管理美元基金4826億美元，股權投資基金業的蓬勃發展，為首都帶來了良好的社會經濟效益。據統計，在北京市備案的創投企業所投資企業的研發投入年增長率為12％，上繳稅金年增長率為53％，就業崗位年增長率達到19％。在北京市22家創業板上市公司中17家得到過股權投資機構資金的支持。而北金所私募股權交易中心，將在私募股權投資領域為創投企業、基金機構提供基金募集、項目融資、股權轉讓、基金份額轉讓以及投資退出等全方位服務。PE將能在股權交易市場發現有上市潛力的投資對象。
熊焰說，私募基金二級市場的啟動，為私募私金的退出提供了嶄新的退出通道。私募基金可以將其持有的未上市公司股權在此掛牌，尋求接棒者，實現資金回籠。熊焰預計，在未來兩三年內，北金所的私募股權二級市場業務量可做到百億元以上。
融資企業如何申請交易
熊焰說，北金所將引入“私募保薦機構”機制，為企業和投資機構搭建高效的股權融資與交易平臺，打造專業的私募股權基金交易二級市場。
據了解，北金所《北京金融資產交易所私募股權交易規則》的同時，進行了首批私募股權交易會員授牌。建銀國際(中國)有限公司、漢能投資集團、華興資本、國信招標集團有限公司、北京特許經營權交易所、溫州民間資本投資服務中心、華金國投管理咨詢有限公司、九次方財富資訊(北京)有限公司、大成律師事務所、北京展達律師事務所等業內知名機構成為首批會員。
此外，北金所還分別與北京股權投資基金協會、中國能源研究所能效與投資評估專業委員會、中國國際科技促進會、北大PE投資聯盟、國信招標集團有限公司、溫州民間資本投資服務中心簽訂戰略合作協議。
據記者了解，在《規則》中，北京金融資產交易所私募股權交易會員分為投資類會員、融資類會員、服務類會員及私募保薦機構會員等四類。《規則》還規定，北金所私募股權交易的會員資格不得轉讓。
“私募保薦制是我們推出的一個創新模式”，北金所PE部負責人謝光鋒表示，“對于私募保薦機構會員的認證，除了會考察機構的注冊資本規模，在行業內的威望，還要求機構向北金所提交至少5個以上之前做過的私募保薦案例來進行審核，此外，要了解機構的自身運營狀況。”
謝光鋒說，“作為國內首家PE二級交易市場平臺，私募保薦交易是我們最大的特色。”
依據《規則》，融資方擬通過北金所進行私募股權交易，可選擇申請普通私募交易或保薦私募交易兩種不同的交易方式。
保薦私募交易，即北金所通過私募保薦機構會員為融資方提供保薦服務，這包括組織中介服務機構提供盡職調查；提請北金所審核委員會召開項目評審會進行審核；以及在特定會員范圍中對投資項目進行專門性推薦等。
申請普通私募交易的，融資方應向北金所提交書面融資申請；申請保薦私募交易的，融資方應委托私募保薦機構會員向北金所提交書面融資申請。
兩種交易方式的主要區別在于，融資方選擇通過私募保薦進行交易，在通過北金所審核委員會審核后，私募保薦機構會員組織服務類會員為融資方提供盡職調查服務，包括商務計劃書編寫、商業盡職調查、法律盡職調查、財務盡職調查等。
盡職調查結束，由私募保薦機構會員提請北金所私募股權交易審核委員會召開項目評審會，對盡職調查結果進行審查，決定該項目是否通過。審核委員會由北金所組織專業機構人員及行業專家組成。審查通過的，審核委員會向融資方出具審查結果通知書。
審核完成后，北金所對項目信息進行，并在交易完成時，與股權轉讓雙方一同簽訂三方協議，承擔連帶責任。
篇7
1.研究背景。
工信部在今年3月27日了《電子商務“十二五”發展規劃》(下稱《規劃》)。《規劃》提出，在“十二五”期間，我國電子商務交易額要翻兩番，突破18萬億元。中國電子商務在“十一五”期間保持了持續快速的發展勢頭，進入了快速擴張的新階段，到2010年交易額達到約4.5萬億元。截至2011年12月底，中國網民規模突破5億，達到5.13億，普及率達到38.3%。然而在總體上而言，我國電子商務服務業尚處成長期，商業模式、服務水平和服務范圍有待拓展提高，技術和市場尚不成熟。作為高校跳蚤市場的網絡平臺發展對于區域電子商務發展有一定的推動作用和示范性價值，擁有龐大的高等學校的大學生群體作為網民的重要組成部分，對電子商務的參與和潛力不容小覷。
2.跳蚤市場的發展。
跳蚤市場（flea market）是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多余的物品及未曾用過但已過時的衣物等，小到衣服上的小裝飾物，大到完整的舊汽車、錄像機、電視機、洗衣機，一應俱全，應有盡有。價格低廉，僅為新貨價格的10％～30％。跳蚤市場的管理松散。跳蚤市場，人們有兩種說法：一是，人們認為這些廢棄物上有很多的跳蚤，故稱其為跳蚤市場；二是，由于在該市場上的進行交易的人像跳蚤一樣多，故得其名。從17世紀后期開始，戶外市集已成形，在一些臨時檔口及長臺上，一些拾荒者把收集到的故衣以廉價賣出。
在中國，跳蚤市場是一個“舶來品”。在中國，就實體跳蚤市場而言，有名的就是中國北京的“潘家園市場”，它是世界十大跳蚤市場之一。潘家園市場最初位于一片荒地上，因此得了一個“鬼市”的不雅之稱，其實它是中國最好的舊貨市場之一。跳蚤市場發展到今天，已經演變為一個二手交易市場。所謂的跳蚤市場，通俗的講，就是舊貨交易市場即二手市場。現在在各個地方都有自己的二手市場，而且現在慢慢地向網絡化發展。在當今的社會里，“環保”、“和諧”、“可持續發展”已經成為是時代的潮流了，人們不再崇尚浪費，而是以節儉為主，崇尚廢物利用等等。當前中國跳蚤市場方面的網站主要有百姓網，趕集網，還有一個專門以跳蚤市場為名的網站，稱跳騷論壇，這個論壇是專業的從事跳蚤市場交易的論壇。在大學校園內這種擺賣更加重要，每逢大四畢業前，都有好多的畢業生在畢業前清理自己不需要的物品，在學校里的一些地方，如人流量較多的食堂，宿舍區等地方，擺一些小地攤，小攤上擺放著各種生活用品，還有電子產品，如涼席、衣服、手電筒、CD、DVD、書、U盤等，為學弟學妹們提供便利，俗稱“畢業生跳蚤市場”。各個大學高校論壇里基本上二手交流交易市場都會稱作為跳蚤市場，但在常州的高校里，這種“跳蚤市場”還沒有成行，它需要有一個平臺來搭建。當前，很多高校都有學生會，在學生會里，生活部通常會舉辦跳蚤市場活動，也就是二手東西買賣活動，這些活動均是要用到大量的人力和物力來解決。
3.研究方法。
(1)網絡問卷調查：通過網上問卷，在線進行調查；E-mail郵件調查；(2)實地調查：到大學城和常州大學進行實地調查，在宿舍、班級和食堂進行實地調查。
4.研究對象。
對常州高校（常州工學院、常州大學、常州工程技術學院、常州紡織學院）大學生進行實地的問卷調查，了解跳蚤市場目前的實施情況。
5.研究內容。
通過對高校跳蚤市場的研究，主要分析：對跳蚤市場二手交易的需求情況；高校內二手商品的種類有哪些以及學生對于商品的種類需求和價格的接受區間；學生對于跳蚤市場的參與度和關注度；對二手市場的功能、商品購買渠道以及預期規模的分析。
6.研究意義。
當今社會，互聯網的快速發展，網購已經成為一種流行趨勢，對于常州各高校的跳蚤市場來說，網絡平臺整合，可以為在校學生提供良好的交流溝通平臺。通過規劃和建設一個這樣的平臺，使得處于無效率、分割、孤立狀態下的常州地區各個高校的跳蚤市場通過統一的網絡平臺，達到信息共享、資源共享，實現校園資源的優化利用，通過網絡平臺的建設避免了目前普通校園跳蚤市場交易的耗時、耗力的弊端，促進校園內的跳蚤市場的健康快速的發展及其信息的交流共享，有利于校園網絡化的發展，而且適應了現時網絡化的潮流。也為電子商務專業學生提供了一個非常好的專業實踐和教學培訓的平臺，促進大學生的團隊合作和提高市場運作模擬能力、營銷策劃能力，為就業做好知識、素質、能力的積累。
二、高校跳蚤市場的特點及其網絡交易分析
1.高校跳蚤市場的特點。
所謂的跳蚤市場，通俗的講，就是舊貨交易市場即二手市場。現在在各個地方都有自己的二手市場，而且現在慢慢地向網絡化發展。這些網站都是由“跳蚤市場”轉變而來的，可以說它是二代“淘寶”。在當今校園里，伴隨著大學生每年的升學和畢業以及學生的購買能力的提高，會存在著許多類型的二手商品。比如，目前高校教學教材價格比較高，學生購買時要花費較高費用，這對于學生是一筆較大的開支，尤其會給家庭困難的學生造成很大的經濟壓力，鑒于二手書的可利用性，我們希望通過努力組建發展我校二手書市場交流平臺，提高二手書回收利用效率。二手圖書完全可以進行回收再利用，很多教科書還是可以進行重復利用，二手書教材的來源可以說是很廣泛的。另外，大部分同學都有使用二手書節約自己的求學成本的意愿。
2.高校跳蚤市場網絡交易分析。
目前大部分的高校已經建立自己的校園網,而部分院校也已完成了校園“一卡通”工程的建設,校園網的建成為學校教職員工提供了學習、工作和生活上的便利。目前上網已經成為大學生活不可或缺的一部分,在校大學生平均上網率達到92% ,其中每周上網時間超過10小時的學生約占在校學生總數的1/3。校園二手交易平臺為在校學生提供一個供需平臺,學生可以將自己不用的東西放在網上,也可在網上找到自己需要的東西,物美價廉,達到雙贏。它不僅解決了二手商品供應者處理二手商品的麻煩，同時也為那些急需二手商品的同學提供了價格低廉、實用的物品。高校二手交易平臺是高校學生交易所必需的，是根據在校學生交易的趨勢所形成的，它不僅滿足了廣大學子的要求，也體現了保護環境、充分利用資源的理念。
開發一個校園二手交易信息平臺可以大大方便在校的學生，該平臺既可以掛在校園網的服務器上，也可以略作修改作為一個欄目單元放在學院的主頁或論壇上，方便了同學也營造了節約光榮，浪費可恥的校園文化氛圍。基于Web的校園網二手商品交易系統，可以發現每一個校園網用戶都是系統的主人，大家可以非常方便的自己的信息，瀏覽別人的的信息，還可以對各種二手商品信息作出橫向比較，作出自己的最佳選擇。由此可見，該系統只是一個交流二手商品信息的平臺，與一般的電子商務類網站又有本質的區別。
三、常州地區高校跳蚤市場網絡平臺的調查分析
1.常州高校跳蚤市場的現狀分析。
通過對常州工學院、常州大學、常州工程職業技術學院以及河海大學常州校區等高校做的關于跳蚤市場的調查了解到：這幾所高校均是由實體跳蚤市場發展到網上跳蚤市場，各個高校都有自己的論壇（BBS），在該論壇上均有相應的模塊做二手信息的，從而達到愿買愿賣的自由交易。在現在的網絡跳蚤市場上，均是以信息的來進行交易，但這樣的相對成本會較高，所以需要一個完善的整體策略來實現相對較低的成本。
在現實的調查中，有 人在手機/電腦等高檔產品的需求是較低的，然而在其他的各個分類下的需求差異不大。在完成線上交易溝通的同時，沒有對交易后續的信息反饋，一個交易的活動也就沒有了監督評價指標，其信用度也就丟失了衡量。在調查中，大多數的人對于網上交易最注重的是信用度，其次是物品保障。
2.常州地區高校跳蚤市場網絡平臺的調查結果分析。
根據我們的調查分析，大學生對于跳蚤市場有如下的特點：（1）存在需求。據我們的調查發現目前有46%的大學生對二手商品市場有相關的了解，有52%的大學生希望二手商品市場存在于校園內，而且如果學校有二手市場，有29%的學生選擇肯定會參與二手市場交易，有61%的同學選擇可能會參與交易。這表明目前大學生對二手商品交易存在著很大的需求量。（2）頻繁交易的可能性。大學生的年齡相差不大，長期生活在同一環境中，他們的生活用品、學習用品，甚至更深層次的消費習慣與消費心理都有一定的相似性。
首先，基于網絡跳蚤市場的諸多優勢，再加上目前大學生對二手商品交易存在著很大的需求量，而且出現頻繁交易的可能性很大。其次，隨著消費水平的提高，大學生在網上消費的水平也逐漸提高了，所以大學生有相應的消費能力。再次，現在處于網絡信息化時代，電腦的普及率也大幅度提高了，學校的局域網也在逐步完善中，使得大學生在學校上網很方便。
四、高校跳蚤市場網絡平臺整合的可行性的分析
1.目標和方案的可行性分析。
為了滿足高校學生交易的需要，建立高校二手交易平臺，將會變得更為可行、更具必要性。大學生具有相似的消費心理、共同的生活環境、生活方式，大多數交易物品都是學生自身需要的，使得學生之間交易的更為頻繁，這是造成交易需求壓力的原因之一。
設計的系統，能夠從根本上解決傳統的校園二手信息交流方式的弊端，不再局限于在櫥窗、公告欄或者是通過朋友的介紹等等。這樣的一個系統，使得校園各種二手商品信息得到了有效的整合，方便了廣大用戶。并且在這樣的系統里，擁有的客戶通常只是大學校園網里的用戶，系統規模不會太大，但其是有針對性的，對于學生來說，操作會更加地方便，更容易找到自己需要的東西。
2、經濟可行性分析。
廣大高校學子是二手交易平臺的服務對象，大學生具有收入單一、消費多樣化和消費觀念的開放性等獨特的生活方式和消費心理，在校學生人數、交易需求意愿與交易頻繁度構成這一市場。大學生對校內二手物品尤其是對書籍、自行車、電子產品以及體育用品異常關注、交易需求大。具體分析如下：(1)大學生的有相應的消費能力。隨著近幾年高效的擴張人數增加，高校擁有的在校生，就江蘇而言，高校在校大學生早已突破100萬。這樣一個龐大的基數，加上隨著生活水平的提高，大學生用于消費的錢也越來越多。(2)二手商品的價格優勢。二手商品素來以半新舊、價格低、物美價廉而備受青睞。根據我們的調查顯示，在常州高校內，有71%的大學生認為二手商品的優點是價格低廉，同時與我們的另一調查結果聯系，即大學生在選二手商品中最看重的因素居于前三位的是質量，價格，實用性。這一聯系可以說明二手交易平臺具有別的交易平臺所不具備的一個重要因素――價格。(3)投放市場的經濟實惠性。網絡跳蚤市場宗旨就是為學生準確高效的提供供求信息，更好的解決大學生閑置物品浪費和提高物品使用率，所以網站對學生的信息是不收取任何費用的，因此在經濟實惠方面是便于接受的。(4)平臺搭建的外部經濟支持力量。這個平臺的搭建可以尋找相應的網絡公司來做，由其出資并有相關專業的學生來操作，這樣對于常州地區高校的學生來說可以是一舉雙得，而且對于企業來說，可以通過相關的運作來獲得收益。
3.環境可行性分析。
（1）網絡環境的便捷性。大部分學校為了便利學生的學習與生活大都建有內部的局域網,而且網絡使用費用很便宜。據我們的調查顯示常州在校大學生每天上網時間在1~3h達35%，在3~5h的達39%，這從一定意義上說明上網已成為部分大學生的日常生活之一。電腦的普及加上網絡的便捷性使得發展校園電子商務的硬件環境更加完善。（2）交易環境的可靠性。高校跳蚤市場主要是是面向大學生的，大學生本身就在接受著高等教育，基本上具備優良素質和較高的思想道德修養。而且買賣雙方就在的校固定的園內，交易準確、及時有了很大的保障。所以在誠信上是值得放心的，在這樣一個平臺下，可以遠遠降低其他網上交易所出現的網絡詐騙、虛假信息等網絡風險。（3）穩定的用戶群體。大學校園里穩定的學生、教師客戶群，每年學生的流動又為校園電子商務注入了新鮮血液。而且居住非常集中，能使得交易準確、及時，而且成本能夠大大地降低。大學校園里的消費群體系質較高，容易接受新生事物，特別是學生年齡一般在18―25歲左右，正處在求知欲旺盛的階段，是開展電子商務的主力軍。有現成的網絡環境，又有潛在的巨大消費群，為校園電子商務的成功鋪平了道路。
4.技術可行性分析。
網絡平臺是在Internet環境下實現的，是典型的瀏覽器/服務器B/S模式，以Windows 2000 server為操作系統平臺，采用ASP技術進行開發，借助Dreamweaver工具，數據庫服務器采用SQL Sever 2000，數據庫服務器通過DBMS負責數據庫的管理。此外現在軟硬件都能很好地滿足開發需求，因此基于web 的校園二手市場在技術上是可行的。
在安全技術方面結合目前市場上比較穩定成熟的電子商務安全技術體系保證網絡交易、網絡信息安全、個人隱私的安全保護。在支付技術方面需要統一的工具，目前最可行的方法是通過引入第三方支付工具平臺，比如支付寶或者易寶支付工具，以從根本上解決可能出現的交易與利益糾紛。
五、常州地區高校跳蚤市場網絡整合平臺規劃
1. 常州地區高校跳蚤市場網絡整合平臺規劃的整體構想。
綜上分析，在高校建立網絡跳蚤市場是可行的。它的建立有一定的經濟、環境和技術方面的支持，它的實施可以降低成本，提高資源的利用效率。通過分析國內跳蚤市場的發展，結合常州高校的實際情況，建立網絡跳蚤市場是有效并且是有必要的，網絡資源給現代的生活提供了方便交流的平臺。
現在通過構想、實施方案、具體的業務流程規劃、網站的初步規劃，可以說計劃一步步在完善、在實現。但是目前還存在的問題是由于此類項目沒有真正實踐過，在實戰經驗上存在不足；網站的搭建在一些系統的安全、風險規避、消費者權益的保護等問題還有待專業的技術與法律支撐，還有待進一步去深入研究。雖然還存在很多不利條件，但是其前景是非常可觀的，最終的目的的是能夠實現跳蚤市場平臺的整合。
2．網絡平臺的系統需求分析。
作為一個交易的網絡平臺，首先必須要強調的是界面的友好。這就要求做到：頁面的布局要簡潔合理，操作方便，在搜索商品信息的時候，不要出現過期的或者無效的信息。同時最需要強調的是交易的安全性和交易信息的規范化。根據這些需求，我們的校園二手市場有如下主要目標：首先，網上操作流程簡單，能很好地為面對面交易提供信息服務。信息搜索高效快捷，沒有冗余無用信息。其次，網上信息的要符合一定的要求，做到簡潔、完整；網上操作流程步驟遵循一定的次序。再次，在交易結束后能及時評價，買賣雙方互相評定，為后來人提供參照。最后，后臺管理員的操作必須是透明的，建立完善的投訴反饋機制。
3.業務流程分析。
通過網絡平臺的整合，將各個高校的網絡聯系起來，然后各高校的賣家通過平臺商品信息，用戶通過這個整合網絡平臺來進行商品信息的查詢購買。（見圖1，圖2）
對于跳蚤市場的平臺的整合構建，必須做到以下幾點：協調好各學校跳蚤市場的單個運營，在各高校找到相應的管理員來管理跳蚤市場平臺，最新消息，完成后續的商品交易管理；技術的支持，完善的在線支付和評價系統；信息的準確實時，同時要保證信息的真實性，所以需要有第三方的監管。加強網絡、物流等基礎設施建設，加強電子商務宣傳，促進電子商務應用，開展電子商務人才培養。按照商務信用體系建設總體要求，選取電子商務交易與服務主體，在電子商務領域探索信用建設的有效模式，形成信用建設良好氛圍和可持續保障機制。
參考文獻：
[1]李海,馬躍如,曹裕等.對跳蚤市場的三方博弈分析[J].商場現代化,2007,(30):159-160.
篇8
Abstract: In this paper, by analysing consumer behaviour and habits of teachers,and students and the theory about e-commerce with our campus e-commerce practice we concluded the necessity and feasibility of campus e-commerce,and further used our school campus network to built campus e-commerce platform for teachers and students to provide quality service.
關鍵詞: 校園電子商務;電子商務模型
Key words: campus e-commerce;e-business model
中圖分類號:F724.6文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)14-0164-02
0引言
高校校園是一個擁有廣大學生和教職員工的地方,其人員規模不亞于一般的大型企業,校園內部包括各種各樣的商業實體,例如校內商場,超市,食堂,醫院等等,日常交易活動數量巨大,可以說其對電子商務的需求是非常迫切的,電子商務在校園有廣大的市場。近年來,隨著高校的合并和規模的擴大,許多學校普遍存在著資源分散、多校區辦學的問題,例如,信息傳遞慢、準確性差、重復勞動多、工作強度大、辦公效率低等問題,這客觀上給廣大師生員工帶來極大的不便,也給學校的管理帶來諸多不便。為方便廣大師生員工的日常學習工作和生活,也為了提高學校管理效率,我們產生了建設校園電子商務的想法。校園電子商務系統可以突破時間和空間的限制,最大限度的發揮其優勢,給師生員工和學校帶來方便。
1校園電子商務的概念
電子商務源于英文Electronic Commerce,簡寫為E-C.電子商務是指通過信息流通的方式在全世界范圍內交易并完成的各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動,是商務活動的電子化。電子商務從產生到現在雖然時間不長,但是發展迅速,對于電子商務的發展前景和它帶來的影響,已經受到世界各國政府和企業等社會領域的廣泛重視和積極參與,并以越來越快的速度顯著的改變著人們的生活。
電子商務涉及的范圍很大,但本文中的校園電子商務是基于實際的學校應用,主要是為校園內廣大師生員工服務,解決他們日常學習工作生活中的問題。校園電子商務系統在數字化校園戰略規劃中具有重要的地位和作用,它與校園基礎信息平臺緊密聯系,與其他業務系統協同工作。在大多數高校,電子商務這一新興事物還只是處于萌芽階段,沒有廣泛發展起來。高校校園是一個擁有廣大學生和教職員工的地方,校園內包括各種各樣的商業實體,日常交易活動數量巨大,對電子商務的需求十分迫切,電子商務在校園有廣大的市場。
2校園電子商務與一般電子商務的區別[1]
一般企業電子商務系統是面向廣大的社會公眾,而校園電子商務系統是以校園整體環境為依托,面向校園內的師生員工、單位和校內企業,他們之間存在著一定的區別:
2.1 客戶群體的區別一般企業電子商務的客戶群體都來自社會的各行各業,客戶的范圍很寬泛。校園電子商務系統的客戶群體是校園內的師生員工。受教育程度高,素質較高,容易接受新生事物,他們絕大多數都是網民,都是校園電子商務的潛在用戶。
2.2 服務內容的區別企業電子商務系統主要是以網上交易為主題,提高企業交易質量,減少交易成本,為企業實現經濟效益.校園電子商務系統旨在服務于廣大師生員工,為他們提供低成本、高效率和方便快捷的服務,內容涉及日常學習、工作、生活的方方面面,而不僅僅是提供一個在線購物的平臺。它將校園內各單位和部門連接起來,為廣大師生員工提供適時的信息,方便部門之間、師生之間、學生和校內機構之間等的雙向溝通,提高辦事效率,也為學校管理提供方便。從本質上說,它不單純以盈利為目的,而是以服務為宗旨。
2.3 物流配送的區別居住相對集中,物流配送簡單可行是校園物流配送的一大特點,一般來說客戶就在學校內部或校園附近,只需要很少的人員就可以解決物流配送問題,有利于物流配送的準確性和及時性,可以大大降低物流成本。
2.4 網上支付的區別網絡安全和支付風險是電子商務發展的障礙。校園網通常采用防火墻系統與互聯網和外聯網鏈接,從而保證了網絡系統的安全。校園電子商務的支付系統通常采用校園“一卡通”進行小額支付,校園電子商務系統可以采用校園卡或校園電子帳戶作為網上支付的載體而不需要與銀行等金融系統互聯。從而避免或降低了在互聯網上用銀行信用卡或借記卡支付出現卡號被盜的風險。
2.5 身份認證的區別隨著數字化校園建設的逐步開展,高校都將建立校園統一身份認證系統,校園電子商務系統可以采用校園統一身份認證系統提供安全認證的功能。企業電子商務系統一般需采用第三方的認證系統,如中國金融認證中心等。
2.6 信用的區別信用不足,信用體系不完善是阻礙我國電子商務發展的重要障礙。電子商務信用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。若缺乏良好的監督機制,就會存在各種信用危機。在校園電子商務環境下,由于交易雙方主要是在校師生員工和學校周邊的注冊商家,一旦出現違規現象,他們很快就會被暴光。故此,他常愛護自己的聲譽,自覺培育良好的個人信用和商業信用。
3校園電子商務的作用
建立校園電子商務系統開展校園電子商務可以給師生和學校帶來各方面的好處:
3.1 方便師生員工的日常學習工作生活師生員工的很多日常事情都可以通過電子商務系統來完成,例如在線購物、學費繳納、網上訂票、教室使用申請等等,而不必像過去那樣為一件事情跑好幾個部門、蓋好幾個章、辦很多手續才能完成。學校或部門只須在網上公布相應的信息就可做到信息的及時傳達,保證了信息傳遞效率。
3.2 降低交易和管理成本,提高效率采用電子商務系統大大減少了交易環節,大幅度的降低了交易成本,提高了交易效率。學生只要輕點鼠標,就可以獲得滿意的商品和服務。對于校內企業來說,不僅可以減低交易成本,還可以及時了解商品銷售情況,從而適時調整產品結構,減少庫存。對學校來說,采用電子商務系統數字化的管理方式,為管理工作帶來了新的變革,大大提高管理效率。
3.3 實現資源共享高校內師生員工眾多,所擁有的各種資源數量巨大。通過校園電子商務這個平臺,匯集大家的智慧,即使互不相識的同學之間都可以共享一些學習資料,教師之間也可以共享科研和教學資料,相互聯系的部門之間可以共享文件資料,有利于學習科研等各項工作的順利開展。
4校園電子商務在我校的應用
4.1 建立網上二手交易市場高校的二手交易市場很廣闊。學生們的消費水平不高,都希望能買到物美價廉的商品,這個時候,網上二手交易市場的作用就發揮出來了。賣主可在網上用自己的賬號進行注冊,開個自己的小商店,將自己要銷售的物品信息、售賣價格及聯系方式在小店上,買主則可以在網上搜索自己所需要的物品,若搜索不到也可以在網上求購信息。網上二手交易市場不但能處理畢業生的多余物品,平時學生們有任何閑置的東西或有任何需求都可以免費在網上二手交易市場上得到處理,這樣不僅方便快捷,而且物流配送成本低,拍下的物品可在短時間內送到買主手中。網上二手交易市場不受時間和空間限制,且搜索物品更快更方便。
4.2 建立網上商店校園內,書是必不可少的,不僅可以搭建二手書店,一手市場也存在很大的發展空間,可以和外面的書店一起來開展我校網上書店,將書店的數據庫信息與我校網店信息結合,及時更新,學生就可以直接上網查看自己想要的書籍,并下訂單,接著就是由網站的工作人員送貨上門,他們直接將產品賣給在校師生,自己從中獲利。不僅是書,高校市場很大,也可以賣其他的日常生活用品等。對于在校師生來說,網上商店的好處很多。首先,價格比傳統的商業模式要低;其次,花樣品種的選擇較多;第三,送貨上門,方便快捷。與此同時,網上商店也可以進行相應的廣告運營,獲取廣告收入。當然,以上所說的種種好處往往在某些商品的網上買賣中表現突出,比如日常用品在網上交易就比較有優勢,對于高校特定的消費群體具有很好的市場前景。高速穩定的網絡環境、便捷的支付方式及快速的配送條件加上師生之間良好的信譽,都為開展網上商店提供了可能。
4.3 為我校后勤服務學校的后勤部在校內商品的銷售中處壟斷地位,但因為商品有限、規模小、現有的服務沒有任何優勢,使得整體的銷售情況不太理想,如果借助開源電子商務軟件把后勤的超市做大做強,這些超市能銷售更多滿足學生日常生活需要的物品,學生在宿舍內就可購買到自己所需的物品,且實現這些目標幾乎沒有增加任何成本。物流的配送可組織家庭困難的學生來進行,在他們的課余時間對學生購買的物品進行配送,既可以鍛煉自己的能力,又可賺取一點生活費用,減輕家庭的負擔。此外,學生日常購買電很麻煩,經常影響他們的日常生活,如過用電子商務軟件把電的銷售在網上進行,這給學生帶來了很多方便,后勤的很多服務也可考慮應用電子商務,提供效率和服務質量。
5結束語
開展校園電子商務是推進校園信息化建設的重要內容,隨著我國校園信息化建設的不斷深入,目前已有許多高校開展了校園電子商務,它極大的方便了校園內師生員工的工作、學習、生活。隨著電子商務在我國的蓬勃發展,越來越多的高校對校園電子商務也日趨重視,而決定校園電子商務的發展成功與否的校園電子商務模式也成為目前研究的重點,這也是今后繼續研究的重點。
參考文獻:
[1]張紅霞.校園電子商務系統的研究與設計.武漢理工大學,2005.
篇9
[關鍵詞] 高校；跳蚤市場；O2O模式
[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] B
[文章編號] 1009-6043（2017）02-0181-03
一、引言
隨著綠色健康的消費觀念日趨深入人心，大學生作為年輕又極富活力的消費群體也開始摒棄盲目購買的消費習慣，逐漸青睞于二手商品的出售與選購。通過對南京審計大學和其他幾所高校跳蚤市場運行情況的深入調查，我們對于一個高經濟性、高效率性、高效果性的跳蚤市場的運行模式有了初步的構想，經過小規模的問卷調查、小范圍實體活動以及項目組成員之間多次頭腦風暴，對原來構想的模式又進行了可行性和運作成本控制等關鍵因素的修改，得出了較為完善的改良方案。
二、高校跳蚤市場的現狀
（一）基本運行情況及問題分析
1.大型實體跳蚤市場舉辦耗費大，頻率低。大型的跳蚤市場的舉辦各方面耗費巨大，所以舉辦的頻率不高，基本是臨近期末，由校級組織或是書院組織主辦，有時校外的企業或機構會提供贊助，相關的小型社團可能會作為協辦方提供人力物力，而學校財務處會提供刷卡機等方便的交易方式。大型活動吸引了大批的“客流量”，所以成交率以及交易額都很高。
2.畢業季二手地攤涌現，但成交量低。畢業季會有大量的地攤涌現，基本是大四的學長學姐們在賣自己的物品，價格相對低廉，但是賣出的幾率不大，主要原因有以下幾個：書籍的大量混雜讓低年級的同學望而卻步，擔心自己買到的書版次和種類不同，這與學校不斷教學改革有很大關系；其他物品存在定價不合理的情況，甚至出現同等質量二手商品賣價高于新品的現象，導致同學們熱情減退。同時，二手商品的質量難以有相應保障，尤其是電子產品等的質量基本沒有確切保障。
3.二手交易逐漸延伸至線上，但尚未形成風氣，缺乏管理。在南京審計大學，和線上交易相結合的跳蚤市場還未見雛形，整體呈現出一種散亂的狀態，微店、閑魚、QQ群、百度貼吧等等，這些社交平臺或是網購平臺都存在著二手交易的影子，而且越來越多，但是暫時還未形成安全有序的局勢，需要進一步的引導、改進和完善。
（二）所處環境分析
1.社會經濟環境。中央經濟工作會議指出2016年是一個重要的經濟調整之年，并提出五大任務：去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板。其中“補短板”就是補齊供給側的短板。面對投資、消費、出口“三駕馬車”集體遭遇瓶頸，供給側結構性改革已經成為一劑良藥，旨在調整經濟結構，使要素實現最優配置。近年來，大眾的消費觀念也發生了潛移默化的改變。從電子商務剛剛興起時的沖動性過度消費漸漸轉變為健康型理性消費。在關于生態文明建設的重要講話中提到了構建資源節約型和環境友好型社會的重要性，這為在高校中發展跳蚤市場提供了良好的宣傳理念。
2.學校管理環境。學校一般只允許在畢業季舉辦大型的跳蚤市場，于是，很多來不及售出全部物品的準畢業生們就開始了擺地攤的“苦日子”，食堂門口、宿舍樓下、路旁大樹下……都有他們的影子，大熱天頂著太陽輪流看攤子很辛苦不說，況且這么做會影響校容校貌，所以他們還要冒著被巡邏隊趕走的風險，一不留神就會上演“城管與小商販”的角逐。這樣的窘況反映出實體跳蚤市場完全滿足不了賣方需求，許多有價值的物品由于沒有賣出都被迫丟棄。
3.消費群體環境。根據項目調研前期針對南京審計大學大學在校本科生進行的問卷調查的統計結果，同學們處置閑置二手物品的方式中，只有4.63%的同學選擇在“二手市場上賣掉”。也就是說，很多同學還并沒有意識到二手商品可以再次進入流通環節產生價值，資源供給方面還有待挖掘。需求方面，針對“是否愿意接受二手商品？”這個問題，“很難接受”、“根本接受不了”兩個選項加起來只占了11.11%，由此可見，大家對于二手商品并沒有那么的抵觸。數據顯示，在大致分的11類物品中，同學們最希望購買的是二手書籍，占比高達79.17%；另外一個占比較高的是生活大件類，占到43.06%，主要包括小家電，自行車，床上書桌等。由這項調查所大致了解到的消費者偏好，與實際跳蚤市場各類商品的成交量基本吻合，據此來調整跳蚤市場各類商品的份額，將有利于提高成交量和消費者滿意度。
4.互聯網發展環境
QQ、微信、微博、貼吧……數不勝數的網絡社交平臺；淘寶、京東、唯品會、蘑菇街……多如牛毛的網上購物平臺；閑魚、拿趣、轉轉、孔夫子舊書網……不勝枚舉的二手物品交易網站。這些網絡服務平臺的出現，使我們的生活發生了難以預料又充滿驚喜的巨大改變，而這些平臺恰恰是校園里的跳蚤市場從單純的實體形式向O2O模式轉變的跳板，如果利用得當，不需要開發新的平臺，就可以運作一個線上線下同時運行著的跳蚤市場。
三、高校跳蚤市場與O2O模式的碰撞
（一）O2O模式的定義及產生背景
隨著互聯網產業的騰飛，除了已有的B2B，B2C，C2C模式，O2O模式也迅速發展起來。O2O（即OnlineToOffline），是指將線下商務與互聯網結合，通過線上購買來帶動線下消費。O2O通過打折、預訂等方式，把線下商店推送給線上用戶，這就特別適合必須到店消費的商品或服務，如餐飲、電影、美容美發等。這個概念最早來源于美國。為什么它能夠悄然的產生？在美國這種電子商務非常發達的國家，在線消費交易只占8%，線下消費卻達到92%，于是把線上用戶吸引到線下消費的做法就有了很大的發展空間。
（二）O2O模式的應用價值
O2O的概念非常廣泛，只要產業鏈中既涉及線上，又涉及線下，就可通稱為O2O。O2O的優勢在于把網上和網下的優勢完美結合，讓消費者在享受線上優惠價格的同時，又可享受線下貼身的服務。O2O模式打通了線上線下的信息和體驗環節，讓互聯網與地面店完美對接，實現互聯網落地，讓線下消費者避免了因信息不對稱而遭受的“價格蒙蔽”，同時實現線上消費者“售前體驗”。
（三）O2O模式給跳蚤市場帶來生機
設想一下，在校園的區域設定下，有一個特定的平臺，賣方可以自己閑置物品的資訊，買方通過檢索自己所需的物品，在搜索結果中找到自己較為心儀的一款，通過買賣雙方的自由溝通，約好時間地點，見面交談，若是買方在體驗過所心儀的商品后，覺得滿意價格和質量等方面均滿意，則交易達成，完成最后的線上支付即可。這樣一來，二手商品的交易便不再受到實體活動時間和地點的限制，賣方不必焦灼于自己的物品錯過了線下的展示機會而無人問津，買方也因為可以親眼鑒定商品的質量而選擇放心大膽的購入。這樣以來就使跳蚤市場作用的時間和空間在校園區域內無限延伸和放大。
四、高校跳蚤市場結合O2O模式的綜合設計方案
一是與學校相關部門，以及校級、書院級學生組織協商，將大型二手交易實體活動定期定點舉辦，形成氛圍和慣例，讓更多人注意到并參與到活動中來。
二是與學校里的志愿者協會或相關主題的社團協商，組建書籍回收小分隊，最好形成一個專門的組織，并且有專門的“愛心屋”作為基站，定期向同學們開放，專門提供二手書籍的贈送和轉賣，保證價格合理，物有所值；并安排志愿者擔任基站的管理者，保證環境的整潔以及書籍的及時準確歸類。由于其他物品的特殊性，不太適合統一回收，如果有可能的話，可以建立“二手淘寶屋”，類似于格子鋪，招募以大宿舍為單位的鋪主，在格子中擺放一些待出售的二手小商品，并明碼標價。若是想賣出的商品體積過于龐大或者太過貴重擔心丟失及損壞，則可以留下物品簡介、宿舍地址和聯系方式，等待買主的出現。
三是與學校官方微信公眾號建立合作關系，一方面定期對實體活動和二手淘寶屋的物品更新進行宣傳；另一方面提供一個二手信息交流的媒介，定時推送二手商品，可以包括那些無法在淘寶屋中擺放的物件，由買賣雙方自行協商交貨和付款的方式，公眾號平臺只需保證商品信息和聯系信息的準確性和及時性，不需承擔其他責任。
四是利用淘寶旗下的“閑魚”APP，在校內進行推廣，進一步打開南京審計大學大學校內的二手交易熱潮。利用其“魚塘”，鼓勵學生們在上面和轉賣自己的二手資源。由于是淘寶旗下的二手購物平臺，所以主要是支付寶（第三方支付平臺）支付為主，對于消費者的權益有一定的保障。
五、結論
傳統的二手交易市場主要依賴大型的場地和購買力強的時間段，雖然成交量十分可觀，但是由于地點和時間的局限性，使跳蚤市場并沒有深入到消費群體的日常生活中去。在定期的大型活動的基礎上，將跳蚤市場創新性地與電商APP、社交平臺營銷聯系起來，結合“二手淘寶屋”性質的實體資源站，實現校園內部及周邊區域“線上預約，線下面交”的體驗式交易理念，合理構建O2O模式，這樣不僅提高了跳蚤市場對供需雙方的服務效率，也將大大延伸其作用的時間與空間。
[參 考 文 獻]
[1]姜利釗，黃凱.大學生二手市場調查分析報告[J].時代金融，2016（4）：192-193
[2]翁晨晨，陳玲.高校校園二手市場統一管理平臺探討――以江蘇大學為例[C].“2016年第一屆今日財富論壇”論文集，2016
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[ 關鍵詞 ] 公允價值 會計信息 對策
公允價值是指資產和負債按照在公平交易中,熟悉情況的交易雙方自愿進行資產交換或者債務清償的金額。公允價值問題近十幾年來一直是國際會計前沿中一個極富挑戰性的熱點和難點問題。無論是國際會計委員會還是美國財務會計準則委員會,從來都沒有放松過對公允價值的研究。公允價值計量已經廣泛的應用于金融工具、長期資產和負債的計量之中。
一、 公允價值應用的意義
1. 更能提供可靠的會計信息
會計理論認為應用公允價值計量更具有可靠性的要求。與歷史成本計量原則相比,其公允價值計量屬性下的賬面余額更具現時性。歷史成本計量的賬面余額,是自從初始入賬后一成不變的賬面余額。而公允價值對企業的資產或負債進行計量時,資產或負債的賬面余額隨著該資產或負債的當前公允價值變動進行調整的。因此,公允價值對企業的資產或負債的計量可以更準確地反映出企業當前擁有的資產或負擔的負債實際金額。
2. 更能提供相關的決策信息
面對日益復雜的市場經濟,由于受到環境變化的影響,資源價格頻繁波動,在傳統會計學理論基礎之一的歷史成本原則下,所反映的資源價格是取得時的價格。取得時價格不能客觀體現經濟資源的真實價值和變動信息,尤其是現金流量變動情況。公允價值是以公平交易的價格為基礎,還采用了估值技術方法,可以合理準確地反映企業的財務狀況、經營成果等經濟資源變動的信息。所以,采用公允價值計量的財務報告為公司管理層、投資者和債權人等所做決策提供更有用、更相關的會計信息。
3. 交易價格能夠公映經濟活動
公允價值的現時性,是指雙方交易的現時價格,是反映動態變化的交易價格。從現時價格中可以觀察到當一前的所有價格的影響因素。現時價格能夠公平客觀地反映交易,更能確保應用公允價值計量模式所提供的會計信息更具有相關性。
二、 完善公允價值應用的對策
1. 注重財務估值技術的準確應用
雖然準則規范了公允價值的計量范圍,但因為缺失計量方法和缺乏技術指導,實務操作中應用公允價值的計量不具有可操作性。公允價值的計量方法通常指的是,企業可以按照所采用方法的可靠性的順序,確定選擇順序。當存在同質性的市場交易對象,任意時間都能夠找到自愿交易的買方和賣方,并且市場價格信息公開化時,估價方法就應該選擇現行市價法;當某項資產所帶來的現金流量及相應的折現率均已有合同約定時,可以選擇估價法。公允價值對企業的資產和負債進行計量過程中還要不斷的強化信息技術的應用,加強對公允價值估值模型的控制,尤其是使用數據的一致性、及時性和可靠性的控制。準確應用財務估值技術,可以更好地提高公允價值的社會公信力。
2. 改善經濟環境,建立統一充分競爭的交易市場
要想獲得客觀市價,首要培養各級市場環境,即生產要素交易市場和二手交易市場,尤其是房地產市場和金融工具交易市場。為了改善生產要素市場的發展,應當采取以下措施:做好生產資料市場監測與調控工作;加大培育農村生產要素市場;大力改造和提升批發市場;持續壯大創新流通業。在發展二手交易市場時,應該建立合適的市場準入門檻,嚴格把控資質審核關,從而不斷得完善中介服務機構。通過二手房地產交易的房屋咨詢、房屋置換等專業服務機構,交易雙方能夠獲得相對公允的市價信息。
3. 培育對公允價值可靠性鑒證的第三方機構
我國目前的資產評估中介機構的獨立性和誠信還不夠理想。要改變現有狀況,需要大力發展我國中介機構行業協會的監管機制,對違規中介機構加強處罰措施。比如,中國證監會與中國資產評估協會聯合建立證券評估業務評價工作組,要求有關監管部門定期檢查評估機構對上市公司資產評估的工作情況,將中介機構的工作質量及時反饋給工作組,工作組對評估機構要建立考核體系與評估結果的后續跟蹤機制。評估結果不只是為了表現其評估過程公允性,還要表現后期持續跟蹤其評價結果的公允性,要持續不斷地檢驗。如果后期發現評估結果有悖公允,那么就要追究有關各方當事人的責任。
培育發展對公允價值可靠性驗證的第三方機構,必定能夠更好的發揮公允價值的實際運用效果。
4. 提高我國會計人員的整體素質
為了會計人員整體素質的提高,需要加大會計人員的教育培訓投入。長期開展公允價值評估的教育,使會計人員能夠正確的理解公允價值計量,從而提高會計人員的實際操作能力。較高專業水平的會計人員能夠勝任公允價值在操作層面上的使用。只有通過持續的后續專業知識教育培訓,才能提高我國會計隊伍中的會計人員對交易和事項的確認、計量和報告進行復雜判定和處理的能力,減少對公允價值的判定偏差的不利局面。同時,會計人員還應具備計算機技術。該技術可以擺脫復雜的計算,減少人為計算的錯誤,提高準確度。
與此同時,要不斷加強會計人員職業道德建設。會計人員必須具備正直、客觀、獨立、保密、技術標準、業務能力、道德自律等品質能力,這些都是提高會計工作質量的有力保障。
參考文獻:
