簡歷編寫范文
時間：2023-03-29 16:17:06
導語：如何才能寫好一篇簡歷編寫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
2、首先我們通過打開word辦公軟件，通過快捷方式ctrl+n新建文檔。
3、新建完成后，我們首先要考慮封面頁的布置，其中我們在菜單欄中選擇章節-封面頁，封面頁功能點擊下拉三角。
4、在封面頁下拉三角中給出簡歷封面頁模板供我們使用，通過選擇一個樣式并點擊插入然后進行編輯，或者自己動手在網上進行搜索封面頁進行使用均可。
5、其中在封面頁上給出可編輯內容，通過直接編輯或者修改條目來進行完成，完成后開始著手制作正文即可。
6、在制作正文之前我們可以考慮給頁面添加好看個性化的背景，通過選擇菜單欄頁面布局-背景。
7、背景下拉三角中可設置漸變色、紋理和圖案三種樣式。
8、在背景中本次以漸變色為例進行編輯背景色，選擇漸變后彈出填充效果窗口，通過選擇雙色接著選擇兩種顏色并選擇底紋樣式。
9、完成背景添加。
10、通過編輯個人簡歷內容來完成各項信息，幫助自己在求職中能脫穎而出，其中我們可以分為幾個大項來進行編輯。
11、小結：個人簡歷正文通過給自己設定幾個大項來完成編輯即可，個人簡歷內容一定要真實，編輯排版包含字號和段落的設置，表格的合理使用也是非常不錯的選擇，當我們編輯完成后在進行檢查各項內容及排版是否美觀合理。
篇2
關鍵詞：轉變；農機監理作風；構建；和諧農機監理
隨著農民們生活水平的提高，各種農業機械已經走進了千家萬戶，成為農民生產生活中不可或缺的一部分。為保證農機化事業健康發展，農機安全問題也成為各部門關注的重點，農機安全監理領域也呈擴大趨勢，承擔的責任越來越重，現行的農機監理工作面臨更大的挑戰。因此，在新形勢下如何做好農機監理工作已經成為了農機監理人員必須加以重視和研究的課題。
農機監理涉及交通業、運輸業、培訓業、農機推廣、維修等多個行業，要做好農機監理工作必須認清農機監理的職責。首先，農機監理作為安全生產的執法機構，依照國家和地方農機安全生產的法律、法規，對農業機械及其操作使用者進行嚴格、科學的安全生產監督和管理，糾正違章，杜絕事故，使農機生產安全、有序進行，保證了人民生命財產安全和社會穩定；其次，農機監理在對農業機械駕駛操作人員的管理中進行定期和不定期的學習培訓，使機手有了一技之長，為改變農村落后面貌起到了積極作用；三是農機監理人員與機手有良好的相處關系，培養了深厚的感情。農機監理人員在機手的心日中既是執法者，又是朋友，還是農機生產的參謀、顧問；四是農機監理在監督、管理和協調農機田間作業、運輸作業、跨區作業工作巾，在提高農機作業水平、提高效率、降低成本、安全生產、協調供需、化解糾紛等方面，起到其他組織不可替代的作用，為農民生產發展、農村經濟發展起到了極大的促進作用。
1 要做好農機監理工作就要明確農機監理工作存在的問題
一是法律法規不完善，導致農機手法制意識淡薄，輕視農機監理工作。很多機手認為“農機監理只收錢不提供服務”，不愿意配合，逃避管理。其實我們農機監理工作和交警部門的工作在某種意義上來說性質是一樣的，可是農民能接受來自交警部門的宣傳、教育、甚至是罰款，而對于農機監理工作呢？機手們都認為農機監理工作是沒有必要的，在機手心中就不重視農機監理工作。
二是執法力度不夠。農機監理無權對上公路的拖拉機和駕駛員實行動態監管，農機監理人員工作硬了怕違法，軟了機手們還不聽，這就讓農機監理工作陷入了兩難的境地，執法力度的尷尬讓工作效力大打折扣。
三宣傳力度不夠，各級政府對農機監理工作重視程度不夠，農機監理的投入不夠，致使監理裝備差，辦公手段落后，效率低。監理工作不被政府所重視，不被農民所理解，不被社會所認識，加之鄉（鎮）農機管理人員屬雙層領導，工作內容較多，既要服從當地政府的中心工作，還要從事農機管理、培訓、推廣，農機補貼等工作，基層監管力量薄弱，間接地制約著農機監理工作的開展。
四、農村文化水平較低、經濟條件相對落后，農機駕駛員違章載人的現象較為突出，而且廣大機手法制觀念淡薄，對機車使用管理不善，加之安全意識較差，“黑車非駕“現象越來越多，造成農機管理難、執法難，每年的年檢、年審工作更難。
2 為了改變農機監理工作的現狀，我們要加強轉變，為農機監理創造新路徑，樹立農機監理今后工作的努力方向
一是轉變思想觀念經以彼之長，補已之短。農機監理人員的思想觀念與監理事業的發展是相輔相成的。我們農機監理工作人員的工作地點就是農村，我們要服務的對象就是農民，如果我們把自己定位在管理者上那我們的監理工作就永遠都做不好，俗話說“顧客就是上帝”，對于我們來說農民就是我們的上帝，我們在尊重農民和他們做朋友，農民朋友理解我們了，那我們的工作就更好做了，運用新思路打破常規，實現農機監理工作的又好又快發展。
二是轉變工作思路，增強服務意識。農機監理是執法與服務并存的一個部門，且以服務為主，執法為輔。磐石農機監理站在工作中“以民為本，為民服務，幫民解難，助民增收，保民平安”的“五民”觀念，進一步增強服務意識”，我們還要求各鎮農機站，采取“流動監理”的形式，通過現場辦公與田檢路查相接合的形式，為農機手提供公開、透明、高效的公共服務，主動走村入戶，開展送檢送審，積極幫助農機手解決困難和問題。，不管在什么情況下都以關心、幫助機手的姿態出現；在執法過程中注重自己言行，在機手的心目中樹立秉公執法、一心為公的形象；在具體工作中聆聽機手的呼聲，向他們傳授操作及保養技能，真心實意地幫助機手排憂解難。良好的素質加上優質的服務，不斷改善與機手的關系，贏得他們的信任，消除管理與被管理之間的隔閡。
篇3
1.佳能PowerShot S80
S80 是佳能的第一款1/1.8 英寸800 萬像素CCD 產品，功能和規格對于普通用戶來說幾乎無可挑剔。它裝備了廣角端達到28mm 的3.6 倍光學變焦鏡頭，機身背后的液晶屏達到2.5 英寸，可以實現XGA 分辨率的視頻拍攝，而這一切都容納在相當精巧的滑蓋式機身內。這些設計保證了S80 家用高端的定位。
S80把模式撥盤放到了機身的右側，同時保持了一定的旋轉力度，讓用戶平時攜帶相機時不會導致誤操作。機身背后新增加的輸入撥盤還可以發揮方向鍵的作用，在不增加控制按鈕的前提下顯著提高了操作性。由于控制功能更加豐富，用戶在S80 上無需進入功能菜單就可以設置圖像分辨率、等效感光度、曝光補償等參數，操作非常便捷。
由于有DIGIC Ⅱ圖像處理引擎的幫助，S80 的操作響應速度很高。在成像風格上，S80 體現出鮮明的佳能特色。其鏡頭在整個變焦范圍內都表現出了規整的畸變校正和出色的解析力，與800 萬像素CCD 配合，能記錄相當豐富的細節。其色彩還原相當中性，但不乏對膚色等敏感色調的優化，成像色調明快，也不會出現鮮明的人工化痕跡。
2.卡西歐Exilim EX-Z850
Z850與前代產品Z750的外觀十分相像，造型簡潔硬朗，體積小巧，帶電池重量為160g。緊湊的機身上仍提供有2.5英寸LCD屏幕及旁軸光學取景器，便于在長時間拍攝時節省電能。2.5英寸LCD像素不高，但憑借1200lm的亮度，在陽光下仍然可以保證顯示能力。
機身正面貼有“VersatileShootingModes”的標志，證明其是一款全能型選手。除了提供光圈優先、快門優先及全手動模式，BS模式下有超過30種快照場景及9種動畫場景。另外，該機具備多種閃光燈、連拍模式、60s長時間曝光，只是微拍能力稍顯薄弱，最近距離為10cm。正面的輔助對焦燈亮度較高，昏暗條件下的對焦速度和取景效果都得以保證。憑借800萬像素成像能力，Z850的拍攝分辨率表現不錯。不過噪點控制較為普通，ISO200情況下就會出現明顯的紅綠噪聲花斑。憑借“AntiShakeDSP”電子防抖技術，其暗光線時手持拍攝成功率很高，隨之而來的畫面解像力下降及輕微色散現象可以忍受。
3.富士FinePix F30
緊湊的金屬機身、迅捷的響應速度、充足的電池續航時間，F30從成功的上一代產品中繼承了大量的特色。其干凈利落的操作讓我們贊嘆，用來抓拍得心應手。惟一的遺憾就是普通的xD卡速度較低，拍攝后的寫入延時與F30的速度有些反差。不過，如果使用高速xD卡，F30就可以盡情發揮了。
與上一代產品F11比，F30的變化不僅僅是ISO3200的感光度提升，功能設置和操作性的全面改進，讓它可以更加輕松地扮演專業攝影師或攝影愛好者的抓拍機的角色。其機身底部的電源和存儲卡艙蓋設計也很獨特，向內側推就可以打開，而且增加了電池限位卡子，電池不會輕易掉出來。
比較有趣的是，F30使用的電池與F11/F10（NP-120，3.6V/1950mAh）不同了，現在是NP-95(3.6V/1800mAh)，外形輪廓稍有差異，基本不能互換使用。從拍攝樣片分析，F30的圖像處理引擎在F11/F10的基礎上得到了進一步的加強。在分辨率測試中，它的目視分辨率可以接近1800線，充分顯示了超級CCD在水平和垂直解析力方面的優勢。而上一代產品略顯突出的紫邊在F30上也得到了充分的抑制。
在噪聲抑制方面，F30的圖像引擎也發揮著重要的作用。我們在測試中發現，如果在高感光度下看拍攝后瞬間的回覽畫面，會發現圖像中充斥著刺眼的噪聲花斑，然而，進行正式回覽時，圖像則變得平滑得多。其中的奧秘就在于拍攝的圖像經過處理引擎復雜的降噪處理后，才能“見人”。隨著等效感光度的降低，其圖像質量大幅提高，在ISO800就可以獲得相當平滑細膩的圖像，這時，同類的袖珍數碼相機正在與噪聲激烈搏斗呢。
4.柯達P880
在具有了高大的額頭、舒適的手柄、手動變焦鏡頭后，柯達P880專業的外形很容易被人誤以為是單反。其實，它的基本結構和主流數碼相機相同，但是具備了非常接近單反的“全手動”功能。作為柯達新的旗艦級別的數碼相機，P880在消費類產品線中定位最高，具有高像素、高變焦倍數，功能齊全，體積自然也比較大。它使用了1/1.8英寸800萬有效像素的CCD傳感器，光學變焦能力折合135規格的24～140mm，配備2.5英寸大型LCD取景器和EVF目視取景器，存儲介質使用SD卡，支持外接閃光燈，機內閃光燈需要手動拉起，形成了專業的全手動功能。P880的5.8倍光學變焦鏡頭的變焦和對焦通過鏡頭上的變焦環來實現，在操作手感上更迅捷。P880的變焦環覆蓋較寬的橡膠層，阻尼均勻適中，手感很好。
P880攝像能力相當突出。P880拍攝的照片表現出濃郁的色彩風格，顯示出柯達在影像處理上的功力。它的分辨率測試成績較高，在800萬級別的相機中也可以名列前茅。雖然配套的電池不算大，但是充滿電后能滿足全天的拍攝活動，即便開著LCD屏，也能拍滿300張以上的照片。對那些希望拍攝更出色的照片，但又不希望太大投資的用戶而言，P880是個不錯的選擇。
5.理光GR Digital
理光GRDigital在外觀上忠實地延續了GR系列的傳統造型。金屬材質骨架和鎂合金材質打造的機身，配合其外部的磨砂涂層，在實現防滑效果的同時，也避免了其他相機觸摸后易留指印的毛病。而手柄部分大塊蒙皮的采用，令這個小巧的機器持握感極佳。應用了1/1.8英寸830萬像素CCD的GRDigital并沒有采用傳統的旁軸取景設計，該機甚至舍棄了傳統的光學取景窗，在此位置取而代之的是輔助測距裝置，表明該機繼承了理光數碼相機采用混合對焦系統的傳統，而在鏡頭左上方安置的輔助對焦燈，使得GRDigital能在光線不足的環境下也可以順利完成自動對焦操作。
篇4
一、要有層次性
在教學中，學生做同樣的習題，學習水平較高的學生通常感覺沒有挑戰性，“吃不飽”，久而久之，便會失去學習物理的興趣；而學習水平較差的學生則會感到難度太大，“消化不良”，久而久之，他們就會望物理而生畏.也就是說，習題沒有體現出教學的層次性，不能適合不同思維能力的學生的發展需求.在設計習題時，應注意精選習題，設計不同層次的習題，以適應不同水平的學生，給學生一個自主選擇、協調發展的空間，讓每個學生都有機會獲得成功體驗.設計層次性習題，還包括同樣一道題能適合不同水平的學生，由于學生的水平不同，他們對習題解答的水平也不同.教師要根據學生的知識水平選擇練習，以適應不同層次的學生，同時要針對本節課的重、難點，由易到難、循序漸進.（1）練習要精選，教師要對手邊使用的練習進行篩選，選取典型試題；（2）嚴格控制作業總量，依據學生學情、教學內容精心設計習題數量、難度，爭取做到少而精；（3）講解要細致，注意方法的傳授，幫助學生分析錯誤的原因，并改正錯誤.
二、要具有生活實用性
物理與生產、生活以及科技的發展有著密切的聯系，對社會發展、科技進步和人類生活質量的提高有著廣泛的影響.初中生會接觸到很多與物理有關的生活問題，教師在物理練習設計中要注意聯系實際，幫助學生拓寬視野、開闊思路，綜合運用物理及其他學科分析解決有關問題.挖掘生活中的素材設計習題，拉近物理與生活的距離，讓學生“從生活走進物理，從物理走向社會”.在運用物理知識解決有關生活中的系列問題時，使學生感受到所學內容的有用性，不斷提高學習物理的興趣和動力.
三、合理利用課堂時間
在編寫導學案時，我們充分考慮課堂教學時間的安排，并在每一板塊后面寫出了教學建議時間，當堂檢測要有15分鐘，學生練、講結合，力求做到在課堂中學生技能技巧的形成，基礎知識的掌握，解題能力的提高，此過程是教學的重要板塊.
四、要注重依附教材
創造力的開發和培養必須依附于一定的載體，在一定的情境中滲透.這個載體指的就是創新素材，也叫創新資源.在教學過程中，我們依據教學目標，從學生實際的認知水平出發，靠近學生智力的“最近發展區”，從教材中尋找課堂練習點，靈性設計一些有利于培養學生發散性思維的開放型練習題.這種開放型的課堂練習，可以訓練學生思維的靈活性、多向性、發散性和創造性.教師在教學中應發揮例題的作用，針對例題進行變式、發散，還應挖掘教材中的習題價值，做到一題多用、一題多變、一題多問等.
五、要具有檢查和評價功能
第一，教師要學會傾聽.引導學生參與評價后，教學組織形式呈現多樣化，學生自主活動的時間增多.在小組內、班級中有了機會大膽表達自己的感受、意見和結論，而不是去揣度教師期待的標準答案，課堂上就會出現不同的聲音，引發爭論，甚至還會出現一些“奇談怪論”.教師要注意充分理解和尊重學生的發言，不要輕易壓制這些“奇談怪論”，要少“講”多“聽”.教師只有學會傾聽學生的評價意見，體會學生的情緒，才能使學生在課堂上敢說、敢議、敢評.
篇5
(一)雙方當事人因同一雙務合同而互負債務。
(二)后給付義務人的履行能力明顯降低，有不能為對待給付的現實危險。
(三)有先后的履行順序，享有不安抗辯權之人為先履行義務的當事人。
(四)先履行義務人必須有充足的證據證明相對人無能力履行債務。
(五)先履行一方的債務已經屆滿清償期。
(六)后履行義務未提供擔保。
(七)《合同法》第六十八條之規定。
《合同法》第六十八條：不安抗辯權應當先履行債務的當事人，有確切證據證明對方有下列情形之一的，可以中止履行：
（一）經營狀況嚴重惡化；
（二）轉移財產、抽逃資金，以逃避債務；
（三）喪失商業信譽；
（四）有喪失或者可能喪失履行債務能力的其他情形。
篇6
關鍵詞：諧波檢測 傅里葉變換 改進措施
Abstract: based on the Fourier transform of the harmonic assay, in the harmonic detection, reactive power compensation and spectrum analysis, all get a wide range of applications. It is based on discrete Fourier transform (DFT) transition to fast Fourier transform (FFT), constitute the basic principle of. This paper the detection methods comprehensive analysis, and on this basis, this paper briefly expounds the some common questions, and put forward improving some improvement measures.
Keywords: harmonic detection Fourier transform improvement measures
中圖分類號： V448.15+1文獻標識碼：A文章編號：
1 概述
1822年法國數學家傅立葉首次提出并證明了將周期函數展開為正弦級數的原理，從而奠定了傅立葉級數FP(Fourier Progression)和傅立葉變換(Fourier Transformation)的理論基礎．1965 年，庫利與圖基（Cooley，J.W.和Tukey，J.W.）總結并發展了前人的研究成果，提出了一種快速且通用的進行離散傅立葉變換DFT(Discrete Fourier Transformation)的計算方法，稱為“快速傅立葉變換（FFT）”。FFT是當今諧波檢測中應用最廣泛的一種方法.
其基本原理是對信號進行離散化處理后變成數量序列，由FFT計算各次諧波的幅值及相位等參數。該法用快速傅立葉變換（FFT）獲取各次諧波信號的幅值、頻率和相位。測量時間是信號周期的整數倍和采樣頻率大于Nyguist 頻率時，該方法檢測精度高、實現簡單、功能多且使用方便，在頻譜分析和諧波檢測兩方面均得到廣泛應用。FFT是當今諧波檢測中應用最廣泛的一種方法。
2 FFT電力諧波分析過程
使用FFT進行電力諧波分析時一般涉及三個過程：
2.1 對連續時間信號進行采樣，變換為離散序列。在諧波測量中，所要處理的信號都是通過采樣和進行A/ D 轉換后得到的數字信號。
2.2 建立數據窗，忽略數據窗前后信號波形。由于理想傅立葉變換要求時域信號是無限長的，而在實際的諧波測量中，FFT只能對有限長的采樣信號進行變換，相當于使用數據窗對無限長連續信號進行了截斷。
2.3 應用FFT得到諧波分析結果。通過FFT算法獲取諧波信號的參數（ 頻率、幅值、相位）。
3 基于傅里葉變換的諧波檢測方法
3.1 利用加窗插值法
通過加窗減小頻譜泄漏，通過插值消除柵欄效應引起的誤差，可減少泄漏，有效地抑制諧波之間的干擾和雜波及噪聲的干擾，從而可以精確測量到各次諧波電壓和電流的幅值及相位。
長范圍泄漏可通過性能優良的窗函數或增加測量時間解決。目前比較常用的窗函數較多，一般電網信號主要含有整數次諧波，因而常采樣基于余弦窗的組合窗，這類窗只要選取觀測時間是信號周期的整數倍，其頻譜在各次整數倍諧波頻率處幅值為零，因而諧波之間不發生相會泄漏。基于余弦函數的組合窗函數可表示為
上式中N為一個周期內采樣數據個數n=0～N- l。這類窗只選取觀測時間是信號周期的整數倍，其頻譜在各次整數倍諧波頻率處幅值為零，因而諧波之間不發生相互泄漏，所以它可有效減小頻譜泄漏，提高檢測精度。
3.2 雙峰譜線修正算法
這是一種基于兩根譜線的加權平均來修正幅值的雙峰譜線修正算法。該方法用距諧波頻點最近的兩根離散頻譜幅值估計出待求諧波幅值，同時用多項式逼近法獲得頻率和幅值修正的計算公式，這些改進降低了頻譜泄漏和噪聲干擾，并推導出一些典型窗函數的諧波分析實用修正公式，實驗結果證明了該方法的有效性和易實現性。
3.3 修正理想采樣頻率法
對每個采樣點進行修正，得到理想采樣頻率下的采樣值，不需要添加任何硬件，實時性好，適合在線測量，但誤差稍大一些，只能減少50％的泄漏。
3.4 同步采樣法
包括硬件同步和軟件同步兩種實現方法：軟件同步法較容易實現，先測量出信號的周期T，除以采樣點數得到所需的采樣間隔，再適時地對采樣頻率進行調整，實現采樣頻率與信號頻率的同步；硬件同步法是用過零比較器來計算電壓波形的周期，用鎖相環控制采樣頻率，達到同步的目的。軟件方法比較靈活，精度
較高，但是實時性較差；硬件方法實時性很好，但如果波形發生畸變或頻率出現抖動，就會出現很大的誤差。
4 基于傅立葉快速變換的諧波檢測法優缺點以及適用場合
檢測方法 優點 缺點 適用場合
基于傅立葉快速變換的諧波檢測法
實現簡單、功能多且適用方便 存在著頻譜泄露、柵欄效應等問題，且實時性不好、精度不高
適用于平穩信號
5 存在的問題和改進措施
基于傅立里葉變換的諧波檢測法首先應該對其存在的頻譜泄漏、柵欄效應等問題進行有效地控制盡可能地消除，然后應該對其實時性和精度性進行提高，最后應該推廣其適用場合，使之同樣適用于非平穩信號。
5.1 頻譜泄漏主要原因是采樣的基波頻率和實際信號的基波頻率不一致，使得周期采樣信號的相位在始端和終端不連續。對此，國內外學者提出了許多減少頻譜泄漏的方法。
按照采樣頻率分類，減少頻譜泄漏的方法主要有兩大類：第一類，同步誤差一定的情況下，通過對采樣數據的處理或測量結果的修正來減少測量誤差；第二類，減少同步誤差來減少測量誤差。
5.2 利用FFT計算出的頻譜都落在了基頻的整數倍上，即得到的是諧波頻譜，而不是連續的頻譜函數，這就像通過一個柵欄觀看信號頻譜，只能在離散點上看到信號頻譜，這種現象稱為柵欄效應。如果在采樣過程中，采樣頻率或者截斷信號的長度選擇不當，使得被測信號落在了柵欄上（兩根譜線之間）。此被測信號被柵欄擋住后，如光線衍射一般繞過柵欄，在沒有信號成分的地方出現了頻率譜線，而且幅值很大，造成一定的誤差，而相角誤差更為嚴重。
從理論上講，柵欄效應是無法消除的，除了插值算法外，還可以通過增加采樣點數N的方法，即在不改變時域數據的情況下，在數據尾部增加一些零值點，從而增大譜線密度，那么原來漏掉的某些頻譜成分就有可能被檢測出來。
5.3 基于傅立葉變換的諧波檢測法雖然被廣泛運用，但在實時性和精度性還不是很好，對此可以其與其它諧波檢測法相互結合，這將其優點更好地發揮。如將小波分析法與傅立葉變換結合、神經網絡與傅立葉變換結合或將神經網絡、小波分析同時與傅立葉變換結合等。相信這樣檢測效果會更好。
5.4 提高諧波監測裝置硬件設備的精度、速度和可靠性，使諧波監測、實時分析與控制目標相結合，使測量與控制網絡化、智能化、集成一體化；對于其還存在算法速度和準確度不能兼顧的問題，對此應該運用最優化原理使算法速度和準確度盡可能地同時達到最優化。
6 結語
綜上所述，基于傅立葉變換的諧波檢測法具有實現簡單、功能多且使用方便的優點，適用于平穩信號。當然，在實際系統應用中，往往應根據現場情況合理地選擇相應的改進方法來獲得較高的諧波測量精度。
電力是現代社會中不可缺少的重要能源。本文所介紹的方法是目前電力系統諧波檢測的主要方法之一，隨著技術的進步，諧波檢測方法在向智能化、多功能實用化方向發展；諧波檢測效果向高精度、高速度和實時性好的方向發展。
參考文獻
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[2]林雪海，孫樹勤．電力網中的諧波[M]．北京：中國電力出版社，1998．
篇7
軍用軟件質量管理條例
第一章 總則
第一條 為了加強軍用軟件質量管理，保證軍用軟件質量，依據《裝備條例》制定本規定。
第二條 本規定適用于作為裝備或裝備組成部分的軟件質量管理。
本規定中所稱的軍用軟件(以下簡稱軟件)包括計算機程序、相關文檔和數據，以及固化在硬件中的程序和數據。
第四條 總裝備部按照國家軍用標準和有關規定對軟件研制單位進行軟件研制能力評價，對軟件測評機構進行認可，并以合格名錄形式予以。未達到規定的軟件研制能力要求的單位，不能承擔軟件研制任務;未經認可的軟件測評機構不能承擔軟件測評任務。
第二章 職責
第七條承擔軟件研制任務的單位(以下簡稱研制單位)對軟件研制和服務質量負責，履行下列職責：
(一)建立健全質量管理體系，保持和改進軟件研制能力，明確各類人員的質量責任;
(二)實施軟件工程化管理，制訂本單位軟件研制工作程序和規范，對軟件研制過程實施質量控制;
(三)配備必要的人員、技術手段和設施等資源，建立本單位軟件質量信息系統;
(四)對有缺陷的軟件進行修復;
(五)承擔軟件的使用培訓和技術服務;
(六)向軟件測評機構提供軟件測評所需的程序和文檔資料。
第十條 軟件測評機構對軟件的測評質量負責，履行下列職責：
(一)建立健全質量管理體系，保持和改進軟件測評能力，明確軟件測評過程中各類人員的質量責任;
(二)承擔軟件定型、鑒定、驗收和成果鑒定的測評，外購軟件產品質量評價及選優工作;
(三)制定本單位軟件測評工作的程序和規范，實施軟件測評過程的質量控制;
(四)配置必要的軟件測評資源，建立軟件測評質量信息系統;
(五)開展軟件測評理論、技術和方法的研究。
第四章 軟件研制
第十七條裝備主管部門在訂立裝備研制合同時，應當在合同中明確軟件的級別、質量保證條款、測評項目、測評機構以及研制單位應當提供的測評保障條件。
第十八條 裝備主管部門應當組織對研制單位制訂的軟件研制計劃和軟件質量保證計劃進行審查和確認，并監督其實施。軟件質量保證計劃應當明確軟件質量要求、軟件質量保證的工作責任、控制項目和方法、編制的文檔等。
第十九條 研制單位在進行軟件需求分析時，應當廣泛征求軟件論證、使用、測評等單位的意見，按照國家軍用標準要求的內容和格式，形成能夠全面反映系統任務要求的軟件需求說明。
第二十條 研制單位應當在軟件研制的早期對軟件保障進行規劃，在軟件需求說明中提出軟件保障方案，并根據合同要求研制和交付軟件保障所需要的各種資源。
第二十一條 研制單位應當制訂和實施軟件設計準則;開展軟件可靠性和安全性設計;按照軟件工程化方法和國家軍用標準的要求，形成與軟件需求說明一致的、可理解的和規范化的軟件設計文檔。
第二十二條 軟件編碼應當嚴格按照設計文檔進行，確保編碼和設計文檔一致。
第二十三條 裝備主管部門應當對研制單位編制的軟件測試計劃進行審查和確認，并監督其實施。軟件測試過程應當完整、準確地記錄所有測試結果，填寫軟件問題報告表，編制軟件測試報告。
第二十四條 軟件設計、編碼和測試工作必須分別由不同的人員承擔。
第二十五條 研制單位必須按照國家軍用標準或相關標準要求的格式和內容，在軟件研制過程中，同步完成各項文檔的編制工作。軟件文檔編制項目的剪裁和合并必須經過裝備主管部門確認。
第二十六條軟件配置管理必須設立軟件開發庫、受控庫和產品庫，并規定相應的控制和管理程序。軟件文檔的修改和完善必須納入軟件配置管理。
第二十八條 研制單位應當建立并運行軟件故障報告、分析和糾正措施系統，及時記錄和報告軟件故障，采取糾正措施。
第二十九條 裝備主管部門應當對研制單位確定的轉承包單位的軟件開發能力和轉承包合同進行審查。轉承包合同中應當明確轉承包軟件質量保證條款、監督和控制措施。
第三十條研制單位需要外購軟件產品的，應當按照要求進行測試或者選型，并對其正確使用負責。
第三十一條 研制單位應當根據合同要求，向軟件測評機構提供測試所需要的軟件需求說明、設計說明、源程序及開發過程測試文檔等技術文件，使測評機構能夠充分了解軟件開況，保證軟件測評質量。
第三十二條 研制單位應當編制軟件使用培訓教材，并根據合同要求對軟件使用人員提供培訓服務。
第五章 軟件測評
第三十三條 關鍵軟件和列入裝備體制的軟件，必須經總裝備部認可的軟件測評機構測評合格后，方可交付部隊使用。
第三十四條 裝備主管部門應當在確定軟件研制任務的同時，確定軟件測評任務并下達軟件測評任務書。
第三十五條 軟件測評機構應當從軟件需求分析階段開始進行測評準備工作，了解軟件研制情況，參加軟件評審;根據軟件的級別編制軟件測評計劃和測評說明，經裝備主管部門組織評審通過后實施。
第三十六條 軟件測評機構應當根據測評計劃建立軟件測試環境，嚴格按照規程實施軟件測評，及時、完整、準確地記錄所有測試用例的測試結果。
對軟件測評機構發現的軟件問題，研制單位應當進行分析、修改、測試和評審后，送測評機構進行回歸測試。
第三十七條 軟件測評機構應當根據軟件測評結果出具軟件測評報告。軟件測評報告由裝備主管部門組織評審。
第七章 獎勵與處分
第四十六條 對保證軟件質量做出突出貢獻的單位和個人，按照國家和軍隊有關規定，給予獎勵。
第四十七條有下列行為之一的單位和個人，依照《中國紀律條令》和其他有關規定對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任;對單位給予通報批評，并責令限期改正：
(一)濫用職權、徇私舞弊、弄虛作假的;
(二)違反工作程序、規章制度和操作規程，造成嚴重后果的;
(三)違反軟件工程化管理要求，軟件狀態失控，質量問題突出，造成嚴重后果的;
(四)偽造測評結果或出具虛假證明的。
第四十八條 對違反合同、隱瞞質量問題、將不合格品交付部隊的單位，裝備主管部門應當終止合同的履行，依照《中華人民共和國產品質量法》和《中華人民共和國合同法》的有關規定提出賠償要求，并將其從合格名錄中剔除。
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篇8
一、精心編寫導學案的重要性
高考復習參考資料是傳遞教學信息的重要載體。教師應該把握高考的大方向，引導學生在有限的時間內進行復習，最終達到高考要求，這就需要教師有選擇地將最新、最有效的復習信息傳遞給學生，而不是隨心所欲或按部就班將別人的東西不分學情地傳遞給學生。學生只有通過教師搭建的平臺才能構建基礎知識網絡，了解高考的具體要求，畢竟學生的學習精力有限，沒有時間和能力親自去研究高考動向等深層次問題。好的復習資料最基本的要求是體現該省份高考考試說明中的具體要求，并在一定程度上適合不同的學情。
隨著我國出版事業的發展，高考教輔層出不窮，我認為這些資料在課堂教學時僅僅可以作為師生復習的參考書籍，如果把它們當成復習的全部載體，那就大錯特錯了。因為有些書籍根本就沒有依據具體省份高考考試說明去編寫，為了增強其市場占有力，卻故意標上“某省專用”或“配套某版本”，但里面的具體內容很少能夠體現該省份高考的核心，甚至對該省高考地理的考試形式和要求一竅不通。選用這樣的資料，只能是低效徒勞的復習，久而久之還會影響學生的復習情緒。
導學案作為高效課堂的重要抓手，得到了教師們的一致認可，并在實踐中取得了良好的效果。它不僅體現了教師的教，還關注了學生的學，有利于師生之間信息和智慧的傳遞，因此在高考地理一輪復習中堅持使用精心編寫的導學案能夠提高復習效果，正確對接高考。
二、高考地理一輪復習導學案編寫的原則
1.精確瞄準高考原則
在內容編排上，一輪復習導學案要以考試說明為依據，按具體考點分課時編寫并最終涵蓋考試說明中所有考點。高考對考試說明規定的各級目標有具體的要求，盡管高考不能覆蓋所有的三級目標，但在復習時還是要求考點全清，所以高考一輪復習導學案要求覆蓋所有考點，確保學生形成完整的考點知識體系。
在能力訓練上，導學案的設計要瞄準高考能力要求，適時進行達標訓練。高考不僅考查學科基本知識，同時更多的是要考查學生的綜合能力，以此體現其選拔功能。所以，導學案要注重對學生能力的培養，可以通過專門的框體對本課時涉及的能力進行訓練，也可以通過近年本省和相關省份的高考試題、本省各大市模擬試題對學生進行訓練，提高學生的綜合能力。
2.生本原則
導學案設計的目的是對接高考，但最終要通過學生的使用才能達到目的，所以導學案設計要以學生為本，關注學生的情感、智力等具體學情。
高考復習，不同于新課學習，所以在基礎知識梳理時更多的是需要調動學生自主學習、合作學習，建構自己的知識體系，從學生已有知識為出發點向外擴展至新復習內容或拓展內容，切忌面面俱到。疑難問題、能力訓練等內容的設計要注意調動學生的學習積極性，分層次推進，由易入難，讓學生在情感愉悅的同時提高地理綜合能力，掌握解題思路和技巧。
3.動態反饋原則
“人無完人”，導學案的編寫雖然凝聚備課組全體教師的智慧，但在學生課前自主復習和課堂教學使用后師生仍然能夠發現一些新的問題，要通過適時調整使導學案無論從內容還是能力培養方面都能更好地符合教學要求，成為建立在動態反饋基礎上師生智慧的結晶，成為復習的重要參考資料。
三、高考地理一輪復習導學案的主要結構
1.明確考點
將考試說明中涉及的本課時考點，明確告訴學生，使學生知道考試說明的具體要求，確保高考復習方向的正確性，少走彎路，提高課堂復習效率，為構建高效課堂奠定基礎。
2.基礎知識梳理
綜合各版本教材的主干知識，對較容易記憶的內容通過考點填空的形式進行梳理，在梳理時注意知識的條理性，引導學生形成完整的知識體系。對大氣受熱過程、熱力環流、洋流等地理原理和地理規律這些較難的問題設計“動手構建”、“拓展延伸”等環節，引導學生從地理原理本身出發，動手、動腦去理解地理原理，掌握地理規律，培養地理思維能力，提高綜合素養。
3.核心知識解讀――重點難點突破
對重點、難點知識和高考考查的高頻考點，通過文字分析、圖表解讀等形式理清考點核心知識，同時安排“對點檢測”等環節，突破重難點，攻克核心知識。
4.技能訓練
高考地理不僅涉及地理基本知識的考查，更側重于對地理基本技能的考查，每年的地理高考試題都充分體現了這一點。所以在一輪復習時，不僅要引導學生認真復習，形成完整知識網絡，還要有計劃地將各種技能訓練貫穿在各個考點之中。
5.感悟經典――高考真題體驗
高考試題是最有效的復習材料，也是高考復習的風向標，所以引導學生研究高考試題能讓學生對所學知識加以應用，掌握解題思路和技巧，更能使學生親身感受高考試題考查的角度、試題難易程度，提前感知高考，樹立必勝信念。
6.考點達標檢測
精選對應考點的經典試題，搜集最新模擬試題，整合后選擇合適數量的題目，及時引導學生進行達標訓練，檢測所學知識點，掌握解題思路和技巧。試題要有梯度，滿足不同層次學生的學習需求，形式要貼近高考，內容要契合考點，同時關注最新的時事熱點，發掘新聞事件中的地理問題，及時引導學生進行分析應用。
7.考點知識網絡自主構建
通過自主復習、合作學習、課堂師生探究、達標檢測等環節以后，學生對本考點內容有了更深刻的理解。在每一考點復習結束后，引導學生自己通過繪制本考點思維導圖或知識框圖的形式，將分散的考點知識聯系起來，形成完整的考點知識體系，繪制時注意本考點與其他考點的前后聯系。
8.自我反思、我的疑問
學生將課前自主復習及課堂學習中發現的問題、自己的疑問記錄下來，有助于教師發現學生學習中存在的實際問題，調整課堂教學師生活動環節分配，有利于提高復習的針對性，提高課堂復習效率。
四、高考地理一輪復習導學案編寫的步驟
首先，認真研讀考試說明、課程標準、本省高中地理教學要求，分解考點，確定本課時復習內容。
其次，搜集與本考點有關的本省及相關省份的最新高考試題、本省各大市最新模擬試題，研究高考命題趨勢，確保導學案編寫能精確瞄準高考，符合本省高考要求。
再次，翻閱相關復習資料，上網搜集本考點對應的試題、導學案、教案等，篩選有用信息存檔留用，確保導學案能集百家之長。
第四，備課組教師集體分析討論各版本教材對這一內容的處理，找出核心知識，整合教材，理清共同的知識點。從學生已學過這一角度出發，設計如何進行基礎知識梳理、突破重難點知識、培養學生哪些地理技能等。
第五，根據所搜集的材料和組內意見著手編寫導學案。初稿完成后，備課組集體對相關問題進行討論，修改，形成定稿。將導學案印刷，在一課時最后十分鐘下發給學生，指導學生自主學習。學生完成導學案，并將自己存在的問題記錄在導學案上，交老師進行批改。教師根據學生存在的問題進行反思，修改導學案相關內容或調整課堂教學思路。
課堂教學完成后，教師繼續根據自己的反思和實際教學中發現的問題對導學案作進一步修改。
五、結束語
構建高效課堂，精心編寫導學案是實現這一目標的基礎。筆者在高考地理一輪復習中堅持使用導學案，時刻瞄準高考、關注學情，將凝聚教師集體智慧的導學案作為學生學習目標的載體和精彩的課堂預設傳遞給學生，便于學生自主梳理基礎知識，構建高中地理考點知識體系。學生經過課前自主復習，將信息反饋給教師，教師及時調整教學策略，使課堂教學時師生活動能集中圍繞核心問題展開，提高了課堂復習效率，為構建高考地理一輪復習高效課堂作出了有益的探索。
參考文獻
［1］張海晨，李炳亭.高效課堂導學案設計［M］.濟南：山東文藝出版社，2010.
［2］李炳亭.高效課堂22條［M］.濟南：山東文藝出版社，2009.
篇9
關鍵詞：腫瘤；便攜式化療泵；護理
腫瘤（Tumor）是細胞產生的贅生物細胞群，其往往可以是良性的，也可以是惡性的。腫瘤也是機體在各種致癌因素作用下，局部組織的某一個細胞在基因水平上失去對其生長的正常調控，導致其克隆性異常增生而形成的新生物[1]。一般認為，腫瘤細胞是單克隆性的，即一個腫瘤中的所有瘤細胞均是一個突變的細胞的后代。腫瘤一般分為兩類：一種是惡性腫瘤或癌腫瘤，一種是良性腫瘤，最顯著的特性是它會擴散與轉移。一旦腫瘤開始在體內生長，癌細胞就會隨著免疫系統的淋巴液或血液轉移至人體的其他部位，并開始在新的地方形成腫瘤，從而嚴重威脅著人們的生命健康，同時給家庭和整個社會都帶來了沉重的壓力和負擔。近年來，隨著我國現代醫療儀器和設備的迅猛發展，全新護理理念的日益更新和完善，以及人們對腫瘤性疾病的進一步認識和研究，其全面系統的護理干預措施也被廣泛應用于此類疾病的輔助治療[2]。因此，為有效提高腫瘤患者便攜式化療泵帶泵期間的生活質量，嚴格保證患者整個化療方案的順利進行，特對2009年9月～2010年9月期間行便攜式化療泵帶泵治療的患者進行了全面系統的護理干預措施，且效果顯著，現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料：選擇2009年9月～2010年9月期間在我院行便攜式化療泵帶泵治療的患者86例，其中男45例，女41例，年齡18～78歲，平均（55.82±4.26）歲。全部患者均經腫瘤相關臨床診斷標準確立診斷，其中直腸癌患者48例，結腸癌患者38例。患者入院后均經詳細的病史調查和常規體檢以及實驗室相關項目檢查，嚴格排除全身系統性疾病和對化療不能耐受的患者，同時均采用便攜式化療泵（百特醫療公司生產，2C1009K型）行奧沙利鉑和四氫葉酸鈣及氟尿嘧啶方案的化療。隨機將患者分為干預組和對照組，每組43例，兩組患者在性別和年齡以及臨床表現和化療方案等方面比較，差異均無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。
1.2 研究方法：兩組患者在行便攜式化療泵帶泵化療期間均給予常規護理，而干預組患者則在此基礎上加用全面系統的護理干預方案，具體措施如下：①口腔黏膜的護理干預措施：由于氟尿嘧啶持續化療對口腔黏膜的損害較傳統靜脈化療要高出許多，所以在此時做好口腔黏膜的護理就顯得尤為重要。醫護人員在化療前應常規詢問和檢查患者有無口腔潰瘍及感染等癥狀，如若發現則應及時采取措施進行治療。同時告知和指導患者選用軟毛牙刷刷牙，在進餐前后也要用0.5%的洗必泰含漱口腔。②胃腸道反應的干預措施：在飲食上醫護人員應指導患者進食清淡易消化且富含維生素的軟食或半流飲食，盡可能的少食油膩性食物，并嚴格避免食用酸、辣、熱、硬等刺激性食物，同時大量補給水分以減輕藥物對口腔黏膜的刺激和損害，也有利于患者體內毒素的有效排泄。醫護人員還應積極教育患者要遵醫囑合理使用鎮吐劑以減輕胃腸道的一系列不良反應。③皮膚護理干預措施：當患者在進行靜脈注射氟尿嘧啶而無外滲或靜脈炎表現時則沿靜脈徑路出現色素沉著，此時醫護人員應及時告知患者這是藥物引起的皮膚反應而不要驚慌失措更不要去抓和撓，與此同時指導患者要盡可能的穿著柔軟和寬松的純棉質地衣服以有效防止局部皮膚破潰現象的發生。
1.3 評價指標：兩組腫瘤患者在行便攜式化療泵帶泵化療期間通過相關護理干預，分別對兩組患者的化療泵報警情況和患者的生活起居情況等相關臨床指標進行比較分析。
1.4 統計學處理：數據采用SPSS 12.0軟件進行統計學處理和分析，其中計數資料采用χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 兩組患者化療泵報警情況的比較：與對照組相比，干預組患者化療泵由于導管堵塞和氣泡以及液體裝配不到位而報警的比率均明顯降低，差異有統計學意義（P＜0.05），見表1。
表1 兩組患者化療泵報警情況的比較[例（%）]
組別例數化療泵報警原因
導管堵塞導管氣泡液體裝配不到位干預組43 3（6.98）① 1（2.33）①0①對照組4311（25.58） 9（20.93）8（18.60）注：與對照組比較，①P＜0.05
2.2 兩組患者生活起居情況的比較：與對照組相比，干預組患者日常活動和更衣以及睡眠受影響的比率均明顯降低，差異有統計學意義（P＜0.05），結果見表2。
表2 兩組患者生活起居情況的比較[例（%）]
組別例數日常活動受影響更衣受影響睡眠受影響干預組43 4（9.30）① 6（13.95）①5（11.63）①對照組4315（34.88） 30（69.77）19（44.19）注：與對照組比較，①表示P＜0.05
3 討論
癌癥作為一類惡性腫瘤，其往往是由人體內正常細胞演變而來的。正常細胞變為癌細胞后，就像一匹脫韁的野馬，人體無法約束它，產生所謂的“異常增長”，異常增長是相對于細胞的正常增生而言的[3]。人體細胞有一個生長、繁殖、衰老、死亡的過程。老化的細胞死亡后就會有新生的細胞取代它，以維持機體組織和器官的正常功能。可見，人體絕大部分細胞都可以增生。但是這種正常細胞的增生是有限度的，而癌細胞的增生則是無止境的。正是由于這種惡性增生，使人體大量營養物質被消耗。同時，癌細胞還能釋放出多種毒素，使人體產生一系列癥狀。如果發現和治療不及時，癌細胞還可以轉移到全身各處生長繁殖，最后導致人體消瘦、無力、貧血、食欲不振、發熱及臟器功能受損等，其后果極為嚴重[4]。隨著對腫瘤本質認識的不斷深入，更由于腫瘤局部治療方法的停滯不前，惡性腫瘤逐漸的被看成為一種全身 性疾病。由此而來，腫瘤治療觀念便發生了明顯的轉向，腫瘤綜合治療觀應運而生。而自控便攜式化療泵則是應運而生的治療惡性腫瘤的一種全新方法，其往往是利用彈力收縮的作用原理來有效控制進藥的速度，使藥物在患者體內停留時間長達48 h以保持體內較為穩定的血藥濃度，從而全面持續殺滅癌細胞并且有效降低化療藥物的相關不良反應[5]。本研究結果表明，對于行便攜式化療泵帶泵化療期間的腫瘤患者采取全面系統的護理干預措施，其療效確切，效果顯著，對于保證整個化療方案的順利完成具有十分重要的臨床意義。
4 參考文獻
[1] 莊亞娟.便攜式化療泵在癌癥患者中的應用[J].現代醫藥衛生,2006,22(13):2057.
[2] 張 燕.便攜式化療泵在消化道腫瘤化療的應用及護理進展[J].當代醫學,2009,15(1):147.
[3] 潘韋蘭.便攜式化療泵在胃腸道腫瘤持續化療中的應用及護理[J].護理實踐與研究,2009,6(19):64.
篇10
一、12首古詩詞理解性默寫
1詩人____________.在《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是： _________________,
_____________________.
2.《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的是：____________________,______________________.
3.《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創造宏偉意境,抒發了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句________________,_________________?;
__________________,_____________________.
4.《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：____________________,___________________.
5.《觀滄海》中詳細寫詩人見到的景象的句子是：________________,
__________________.___________________,__________________.
6.《觀滄海》中描寫詩人想象中的景象的句子是：________________,
________________.___________________,__________________.
7.詩人___________在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：
____________________________,___________________________.
8.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是：
___________________________,____________________________.
9.詩人____________在《次北固山下》中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：
___________________________,____________________________.
10.《次北固山下》中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是：_______________________,________________________.
11.《次北固山下》一詩中游子思鄉情深的詩句是：
__________________________,__________________________.
12.散曲家__________在《天凈沙·秋思》中寫秋天農村晚景的句子是： ________________________,___________________________.
13.《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉、羈旅漂泊的人的句子是：
__________________________,__________________________.
14.《天凈沙·秋思》中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：
__________________________,__________________________.
15.詩人_________在《峨眉山月歌》中表現月光柔柔，波光粼粼的詩句是：
___________________________,____________________________.
16.《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發依依惜別之情的兩句是：_______________________,_________________________.
17.詩人_________在《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達對“開元全盛日”的無限眷念的兩句是：
__________________________,_____________________________.
18.《江南逢李龜年》一詩中常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：
___________________________,____________________________.
19.詩人_________在《行軍九日思長安故園》寫自己對飽受戰爭憂患的人民等同情，對早日評定安史之亂等渴望等詩句是：
_________________________,___________________________.
20.詩人________的《夜上受降城聞笛》中表現邊塞荒寒凄冷的句子是：
___________________________,____________________________
21.《夜上受降城聞笛》中表現征人滿懷愁緒，凝望故鄉，思念家鄉的詩句是：
___________________________,___________________________.
22.《秋詞》中能夠表現詩人________昂揚奮發的創作精神的句子：
___________________________,___________________________.
23.《秋詞》中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：_______________________,__________________________.
24.《秋詞》中運用鮮明的對比來表現作者觀點的句子：
__________________________,_____________________________.
26.白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，《秋詞》中與之情調相反的句子：
__________________________,____________________________.
27.詩人__________的《夜雨寄北》中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：
___________________________,____________________________.
28.《夜雨寄北》中設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：
___________________________,____________________________.
29.《夜雨寄北》中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：
__________________________,_____________________________.
30.詩人_________在《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：
__________________________,____________________________.
31.《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現實與夢想自然地聯系起來以抒發強烈感情的是：
___________________________,___________________________.
32.《潼關》表現作者___________渴望沖決落網、勇往直前、追求個性解放等句子是：
______________________,_________________________.
二、《論語》十二章
1.闡述學習與思考辯證關系的句子是：
__________________________,___________________________.
2.記述要學習別人的長處，還要舍棄別人的短處的句子是：
___________________________,____________________________.
3.當別人不了解自己時，誤解自己時，孔子認為應當采取的正確態度是：________________________,________________________?
4.強調只要善于學習，到處都有老師的句子是：
______________________,_________________________.
5.曾子每天從哪三個方面反省自己：
___________________________?___________________________??
___________________________?
6.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：
__________________________,____________________________.
7.《論語》中表明復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義的句子是：____________________,______________________.
8.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：
__________________,__________________,___________________,
___________________________,_____________________________.
9.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度的句子是：
__________________________,___________________________?.
10.孔子告誡我們要珍惜時光的句子是：
__________________________,__________________________.
11.《論語》中強調對學習的熱愛是取得好的學習效果的句子是：
__________________________,___________________________.
12.《論語》中強調堅定信念，廣泛學習的句子是：
_________________________,___________________________,
_________________________.
三、《誡子書》諸葛亮
1.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：
________________________,_________________________.
2.《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：___________________________,___________________________.
3.《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：
__________________________,____________________________.
4.《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養性產生不利影響的句子是：______________________,__________________________.
四、《天上的街市》郭沫若
1.《天上的街市》中由街燈聯想到明星的句子是：
________________________,_______________________________.
2.《天上的街市》中由明星聯想到街燈的句子是：
________________________,_______________________________.
3.《天上的街市》中寫作者堅信牛郎織女“定然在天街閑游”的句子是：__________________________________________________.
積累拓展
天街夜色涼如水，_________________________.杜牧《秋夕》
爭將世上無期別，_________________________.李商隱《七夕》
