母親的芳香范文

導語：如何才能寫好一篇母親的芳香，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：輸油管道；防洪評價；評價技術路線

中圖分類號：TV861 文獻標識碼：A

石家莊-邯鄲成品油管道工程起點為石家莊煉廠輸油首站，終點為邯鄲分輸站。全線設石家莊輸油泵站、邢臺分輸站、邯鄲分輸站等共3座站場。由于工程項目與南水北調中線干線并行段部分管線與南水北調中線總干渠一級水源保護地控制范圍沖突，因此采用繞行的方式進行改線，改線后的郭河段輸油管道先后兩次穿越沁河。為確保工程的防洪安全需對其進行防洪評價。

1.建設項目概述

石家莊-邯鄲成品油管道主要途經河北省的邯鄲市、邢臺市、石家莊市等3個地級市，管道全長約210km，管道規格為φ323.9×7.9，材質為L415直縫電阻焊鋼管，設計壓力為10.0MPa。該工程與南水北調中線干線并行段部分管線與南水北調中線總干渠一級水源保護地控制范圍沖突，中線局要求擬建管道采用繞行的方式完全敷設在一級水源保護地控制范圍之外。改線后的郭河段輸油管道采用埋地敷設方式，穿河段采用定向鉆穿越施工。改線后的郭河段輸油管道先后2次穿越沁河。

2.評價技術路線

（1）沁河流域及其附近沒有實測徑流資料，無法通過實測流量方法計算設計洪水，只能通過暴雨途徑間接推求。根據《河北省河道管理范圍內建設項目防洪評價報告編制技術大綱》4.2條規定，本次防洪影響評價中沁河設計洪水直接采用《河北省城市防洪規劃報告》中的成果。

（2）擬建管線穿越位置位于齊村大壩的上游，處于庫區，故工程斷面處洪水位推算采用水庫調蓄法。

（3）在評價工作中全面分析建設項目與河道防洪、行洪及水庫調蓄的相互影響，評價工作做到定性與定量相結合，最終提出系統、具體的對策與措施。

3.防洪影響分析

3.1 建設項目位置、布置分析

石家莊―邯鄲成品油管道與南水北調中線干線并行段部分改線工程擬建管道自起點向西偏南方向行進至0+154.4，接著向西偏北方向至0+323.6，再向西偏南方向至0+554.3，然后向南偏西方向以62°夾角第1次穿沁河至0+872.85，后折向東南至1+097.30，后向南偏東以77°夾角第2次穿沁河后至1+460.75，最后繼續向東偏南方向行進至終點1+597.09。工程項目穿越沁河2處位置的管道挖深均為1.6m，則設計管頂埋深均為1.276m。

根據有關技術規范，擬建管線穿河平面布置角度基本合理。

3.2 行洪形勢影響分析

擬建穿河管線位于齊村大壩的上游，仍處于庫區，所以交叉斷面處洪水位推算采用水庫調蓄方法得到。

根據水位～庫容、水位～泄量關系以及入庫設計洪水過程線，通過調算，得到不同標準的調洪成果，其中洪水位即為交叉斷面附近的洪水位。

根據該區域地形，擬建管道位于水庫淹沒范圍內，因此，穿河位置的2個斷面的設計洪水位應相同。經計算20年一遇設計洪水位為83.82m。

由于擬建管道工程自河底以下穿越，工程完工后按原狀恢復，本工程實施后沒有改變河道斷面及水庫庫區地形、地貌，不擠占河道斷面和齊村庫區容積，不會影響河道過流，不會產生壅水，因此不會影響河道洪水的行洪形勢。

3.3 其他影響分析

擬建管道自河底穿過，只要保證管頂埋置深度滿足要求，則不會造成對沁河主槽和灘地的壓縮，過流斷面不會減小，過流形態沒有發生變化，對下游齊村大壩、溢洪道，以及下游南水北調中線總干渠和邯鄲市南水北調配套工程郭河口門輸水管線均無不利影響.

4.建設項目防洪安全分析

擬建管道穿越沁河工程防洪標準為20年一遇，經計算，河灘和主河槽都將行洪，沖刷較為嚴重，影響穿越工程基礎安全。考慮安全埋深0.50m，并結合水利主管部門的要求，僅從防洪角度考慮主槽和灘地管頂允許最小埋深分別為3.45m和1.60m。而本次穿河段設計管頂埋深為1.276m均小于上述計算的管頂允許最小埋深，所以穿河段設計管頂埋深均不滿足防洪安全要求。

5.防洪影響評價

5.1 建設項目工程布置評價

擬建管道于郭河村附近先后2次穿越沁河，其中第1次與河道夾角為62?，第2次與河道夾角為77°。根據有關技術規范，擬建管線平面布置角度基本合理。

穿河段管線埋深均不滿足河道沖刷要求，建議加大管道埋深，使設計管頂埋深不小于允許最小埋深以滿足防洪要求。

5.2 建設項目對防洪影響評價

擬建管道自河底（庫底）穿越，不壓縮河道，不擠占河道斷面及水庫容積，不會產生壅水，不會對河道及區域防洪造成不利影響。

5.3 建設項目防洪安全評價

擬建管道穿越沁河工程防洪標準為20年一遇，滿足中華人民共和國標準《防洪標準》（GB50201-2014）及相關規程的要求。

擬建管道共穿越沁河2次，遇20年一遇洪水時河槽及河灘地沖刷深度都較大，最大沖刷深度達2.95m，設計管頂埋深均小于本次評價計算出的管頂允許最小埋深，均不滿足河道防洪安全要求。

6.防治與補救措施

擬建管道穿河段管線設計管頂埋深均不滿足河道沖刷要求，河道沖刷將對穿越工程的穩定構成威脅，所以應對穿越工程基礎部分進行防護或加大埋深，以免影響穿越工程本身的安全。

結語

石家莊-邯鄲成品油管道改線工程由于需要2次穿越河道因此需要做好對于工程項目的防洪評價以確保工程項目的防洪安全。

參考文獻

篇2

他一直認為父親是對不起母親的，因為在母親患病去世的最后，他都還沒有來看母親一眼，那時他正待在花房中照看那一盆快開花的水仙花，自那之后父親就一頭扎入花室中，很久才出來一回。

當他長到十六七歲的時候和許多人一樣，進入了叛逆期，他開始不停的逃學，打架，想要父親從那讓他厭惡的花室中出來。但每次父親被請到學校來，都并不責罵他，只是望著他，眼中是滿滿的失望，當他站在父親身后看著他向老師賠禮道欠時，他似乎感覺到父親周身邊的芳香似乎都少了幾分清新，多了些哀愁。他的心莫由的抽搐了幾下，想要改邪歸正。但在回去后卻看見父親又如往常一樣開始修剪起那盆水仙花，那盆在母親死的時候他還在弄花，似乎什么都沒發生過一樣。那一刻他突然明白，母親在聽到父親在他臨終前還在花房中時了然和最后留給他的那句‘我就知道’。第二天他便又重新開始逃學，打架的生活。

長大成人后，他如父親所希望的那樣接手了父親的工作，那他并不喜歡的花匠的工作，即使他有很大的天賦，而父親則抱著一盆水仙回了鄉下，臨行前只是像母親還在時摸了摸他的頭，便走了，看著父親遠去的背影，他感覺父親似乎就要在路的那邊消失，就像風吹散了父親殘留下的芳香。

在他以為他已經長大，習慣了沒有父親身上獨有的芳香的陪伴的時候，他收到了父親去世的消息，在那一刻，他的心中不知道是什么滋味，高興？憂慮？但更多的是對他的擔憂，雖然他是一個失敗的丈夫，不成功的父親，但他還是他唯一有血脈相連的親人。

在母親死后再也沒流過的淚，落下了。

回家后，他來到父親的工作室，在進門便能看見的地方放著一盆水仙花，他走過去將它取下，發現在花盆邊放著一個香囊，拿起來一聞，是記憶中父親身上的那一芳香，在香囊下還壓這一封信，是父親給他寫的第一封，也是最后一封：

至吾最愛的兒子：

當你在看到這一封信的時候，我已經不在你身邊了，請原諒我不能伴你走到最后。你的母親去世的早，我無法給予你你想要的家，所以我只能讓你快快地長大，可以自己保護自己。雖然現在說有些晚了，但我還是要說，我愛你，我的兒子，我以你為榮。

一個失敗的父親

一束照在水仙花上，他看見花盆中有什么東西在閃耀，撥開土壤那出來細細一看，是母親的結婚戒指。

原來，并不是父親不愛母親，只是父親愛的太深，在母親去世時，父親不愿意相信，父親認為母親不會離開他的，所以父親才在母親去世時到花室去照看那一朵快開的水仙，因為母親曾經對他說過在她死后想要成為一株水仙花。

篇3

1、6朵康乃馨花語：順利、一帆風順。

2、康乃馨是優異的切花品種，花色嬌艷，有芳香，花期長，適用于各種插花需求，常與唐菖蒲、文竹、天門冬、蕨類組成優美的花束。矮生品種還可用于盆栽觀賞。花朵還可提香精。這種體態玲瓏、斑讕雅潔、端莊大方、芳香清幽的鮮花，隨著母親節的興起，正日益風靡世界，成了全球銷量最大的花卉。母親營造了溫馨，祝母親健康平安。

（來源：文章屋網 ）

篇4

在百花中，我最喜歡那潔白無暇的茉莉花。聞一聞，香氣撲鼻；看一看，冰心玉骨，瓊枝玉葉。更可貴的是，它的花朵還可做茉莉花茶，茉莉花口香糖……可有用了！

家里就種著一株茉莉。每當夏姑娘來臨，在那月光如水的夜晚，它靜靜地開放。白銀鑄成似的茉莉花，像玲瓏的古式紐扣，綴滿在翠綠的枝葉中。它不同于一般的芳香，飽含著清新、甜美。和它的清甜相比，桂花的香味兒，俗了；李花的甜味兒，膩了。

每當茉莉盛開之際，母親總愛摘幾朵放在正要入睡的我的枕邊。那淡雅清新的香氣彌漫在空氣中，幽香直沁入心脾。也許花香也會醉人？伴著花姿俊美、芳香四溢的茉莉，不知不覺帶著美好的遐想進入夢鄉。

晚安，茉莉！愿你同時把清香送給我那正在工作的母親。

篇5

本學期本人主要指導學生用片段作文來裝扮大作文。那么，如何用平時寫的小片段來裝扮大作文，使大作文變得靚麗起來呢？具體方法如下。

一、用仿寫修辭的句子來裝扮作文

1.用仿寫修辭的句子來做題記或后記，簡潔淡雅

如，有個學生在寫《我生命中的芳香》時，用了平時仿寫的對比句“淡淡的芳香，濃濃的愛。”來作題記。又如，有學生用“生命如花，芳香四溢……”來作題記。

用對比句、比喻句來做題記，顯得簡潔淡雅。這樣的優雅句子能隨手拈來，如果不是平時常作仿寫小練筆，那是不可能做到的。

2.用仿寫修辭的句子來做文章的開頭或結尾，使文章有詩意，也有深意

如，有個學生在《飄進心中的那股香》的作文中這樣開頭：冬天過了，春天開出了簇簇桃花，滿林都是桃花香；春天過了，夏天送來了朵朵荷花，滿池溢滿荷花香；夏天過了，秋天捧出了叢叢，滿院飄著香；秋天過了，冬天綻放支支梅花，滿街散漫梅花香。生活猶如一朵花，散發奇異的芳香，為生命帶來芬芳，向心中飄進一股芳香。

該作文的結尾為：我的生活很幸福，是因為有綿綿的毛衣香，振奮人心的墨水香，沁人心脾的手紙香……飄入我心中，為我的生命增添了芳香。

這個學生很聰明，在文章的開頭和結尾都用上了排比、比喻等修辭手法的仿寫句子，這樣既點明了主旨，又使文章有了詩意。

3.用仿寫修辭的句子在文章中間做每個小片段的引言，使結構清晰；也可做每個片段的結語，主題更深刻

如，在寫題為《怎么能忘卻，那未了情》時，有學生就是用三個反問式的排比句來做正文中的三個片段的引言，又用三個肯定式的排比句來做三個小片段的結語。

片段一：怎么能忘卻，那一瓶花露水？（引言）

……

母親多細心，一瓶花露水就透出了她對我的愛（結語）

片段二：怎么能忘卻，那一把遮陽傘？（引言）

……

母親多執著，頂著烈日為我送傘（結語）

片段三：怎么能忘卻，那一個牽掛？（引言）

……

母親多偉大，為我受傷也毫無怨言（結語）

如此的引言和結語不是使文章的結構一目了然，清晰可見嗎？而且用三個排比句來做結語，也使文章主題更為深刻了。

二、用環境描寫的小片段裝扮作文，使文章襯情于境，情景交融，富有詩意

1.用環境描寫的小片段來做題記或后記、做文章開頭或結尾

如，有學生在《暗香彌散》中開頭為：“在那條布滿荊棘的路上，總有一股暗暗的、淡淡的芳香伴隨我左右，每心跳一次，它就會在空氣中彌散，纏綿……”這樣的開頭既能點題，又能引起讀者無限的遐想。

2.用環境描寫的小片段在文章中間作為每個小片段的引言

如，有學生在寫《讓我走遠看著你》中有關父親的三件事時，在寫每件事之前都是用環境描寫的句子為開頭：（1）清晨，熹微的陽光被玻璃折射分割成一小塊一小塊的無助地落在窗前……（2）正午，熾熱的陽光毫不留情地灑向大地，像是要燒毀一切東西……（3）夜晚，星星綴滿了那黑色的帷幕，是那么安詳，那么柔和……

這樣的安排，讓讀者一眼看出是按時間順序來寫文章的，思路清晰，同時，也有以景襯情，情景交融的作用。

3.在文章中插入環境描寫的片段，達到以景襯情，情景交融的作用

篇6

撥開紗幔般的薄霧

長眼望去

草原的對面

黃河母親的身旁

有你婀娜的身姿著輕紗

化作霧氣

輕沾你的白紗

輕吻你的臉頰

著玫瑰園的芳香

籠罩你

如霧如紗似虛似實的身軀

擁著你

慢慢飄升

帶著漫天閃爍的玫瑰芳香

徐徐飄落在草原的片片草間

頓時

草香玫瑰香

擁著如紗似霧的幔

在晨光的透射下

禮花滿天

親愛的

篇7

記得有一次，媽媽的生日來了，她工作繁忙，還無微不至地照顧我，我要給媽媽一份意想不到的禮物。我支吾了一會兒，“對，就送鮮花給媽媽，愿媽媽仿佛鮮花一樣美麗。

我走進一家花店。嘩！花店里擺滿了各色各樣，美不勝收的鮮花。我一旁是芳香怡人的玫瑰花，另一旁是迷人的牡丹，真是一個花的海洋，看得我眼花繚亂，不知選哪一種好。

服務員阿姨問：“小朋友，你買花送給誰？”“我買花是送給媽媽的。”我如實回答。阿姨聽了，連忙指著康乃磬說：“就送康乃磬吧！”我細細打量著這束花，拿到鼻子邊嗅了嗅，一點兒醉人的芳香也沒有，可以說這束花比什么花都要差勁。“這真的行嗎？”我無知地想。

阿姨似乎看透了我的心，微笑著說：“送花都有含義，康乃磬送給母親最合適不過了！以前，人們就是用紅色康乃磬代表對母親的祝福，白色康乃磬是用來代表對母親的懷念。放心拿回去吧，你媽媽一定會喜歡！”我猶豫了一會兒：原來買花都有這么多學問的，就相信她吧！

篇8

我的母親是一個愛嘮叨的人。每次，我上學時，母親總是叮囑我：“路上慢點，小心車。”我當時總覺得真煩，以為母親把我當成三歲小孩，我都上中學了，還、、、、、、唉！直到現在，我才明白那句簡簡單單的話語里，包含著母親深沉的愛呀！我真后悔不該誤解母親對我的愛。

母愛，平淡的香一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無窮。

母愛，普通的像一首歌，聽之卻跌宕起伏，給人梅的回憶。

母親啊！

天上的風雨來了，

鳥兒躲在她的巢里；

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

篇9

性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。

讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！

媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚長補短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？

還記得老師給我們講過一個故事：一位母親和自己的兒子過著相依為命的苦日子。一天，兒子趁鄰居沒在家就偷拿了他家的一件值錢物品。事后，母親知道了不僅沒有批評兒子，相反還表揚了他。數年后，就是因為這位母親的教育方法有誤，才使她犯下了一個滔天大錯——兒子走了犯罪的道路，最終被槍斃了。

一次錯誤教育毀了一個孩子的前途，可見一位母親的責任是多么重大，多么神圣。媽媽對我的批評就是對我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。

篇10

龍井茶生長在杭州西湖美麗的山區里，因為那里氣候濕潤、林木蔥郁、地勢為北高南低日照豐富，所以有著得天獨厚自然環境。另外那里土地肥沃、還有茶區上空長年凝聚有一片云霧、這都有利于茶的芳香物質和氨基酸等物質的形成和積累，有了這些自然因素才產出了好喝的龍井茶。

龍井茶的葉子扁平光滑，挺秀尖俏、色澤嫩綠呈定光色、香味馥郁持久、湯色嫩綠明亮、滋味甘醇鮮爽，有著生津止渴、抗菌、抗突然變異的功能。

據說乾隆年間乾隆皇帝的母親得了一種怪病無人能醫。乾隆皇帝便讓人從杭州西湖捎來一些上好的龍井茶為母親沖泡，母親喝后頓時心情舒暢、面色紅潤。于是龍井茶便在一時間聞名天下。從此以后乾隆皇帝和母親天天都堅持和龍井茶，母親再也沒有生病，乾隆皇帝也長壽到86歲，是我國歷史上壽命最長的皇帝，這也許是他堅持喝龍井茶的原因吧！

五年級:楊璐