電影花落花開范文

導語：如何才能寫好一篇電影花落花開，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【中圖分類號】G254.12 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0038-03

1.問題的提出

隨著智能手機、平板電腦等移動數碼產品價格的“白菜化”，Wi-Fi信號的鋪天蓋地，越來越多的人不再有“在線時間”和“離線時間”之分，只要愿意，便可幾乎全天候掛在線上；在線交易、在線支付、在線注冊、在線會議、在線辦公等網絡服務的普及極大地方便了人們的工作和生活。年輕的90后學子們更是互聯網時代的弄潮兒，網絡已經成為他們生活中不可或缺的一部分。如果大學生的專業學習也能更多更好地利用網絡和數字化技術，勢必大大提高他們的學習興趣、效果和便捷性。網絡課程、網絡教學資源庫、遠程教學等都是利用互聯網技術和信息技術進行教學實踐的創新模式。

高職院校的圖書館普遍存在使用率不高、圖書借閱量偏少的現象。究其原因，主要是學生的自主學習能力差，感覺圖書館借閱手續復雜，經常丟失借閱的書籍，館藏圖書不符合自己的口味。由于圖書館的服務對象是整個學校所有專業的學生，館藏不可能均衡地滿足每個專業的要求。學生在面對琳瑯滿目的圖書時往往感覺無所適從，總感覺找不到自己最想要的專業書籍用于輔導相關課程的學習。很多課程的教學僅僅圍繞一兩本教科書展開，致使學生對教科書的依賴性太強，知識的系統性、延展性和時新性存在很多缺陷，甚至導致教科書存在的謬誤都無法查證。鑒于上述原因，實體圖書館勢必朝著數字圖書館、虛擬圖書館等與互聯網時代相適應相匹配的方向發展。因此，結合專業和課程學習甄選更多更好的優質圖書，激發學生的自主學習動力，改變傳統的閱讀模式，將優秀圖書資源和現代信息技術完美結合，為學生量身訂做“特色化電子圖書網絡平臺”，立足于教學，忠實于教學，服務于教學，并為傳統教學模式尋求更好的輔助方式，不失為一種全新大膽的嘗試。

2.實施途徑

（1）構建特色化電子圖書遴選指標體系

遵循高職教育的規律和特點，以現行建筑工程技術專業的人才培養方案、骨干建設方案、教學計劃、課程體系等作為理論依據，設置問卷對該專業的畢業生和在校學生開展深入調查，針對高職教育界專家學者、行業企業人士、學生和教師進行深度訪談，邀請他們召開研討會，廣泛收集信息和挖掘資源，擬構建并制定圖書遴選指標體系。

圖書選題既要與高職學生的專業學習緊密相關，從而服務于課程教學，又要合乎高職學生的能力水平，與他們的閱讀志趣、知識背景相匹配，尚應體現人文關懷和趣味性、啟發性。因此，圖書遴選指標應從圖書所屬知識能力范疇、與專業及課程的匹配度、可閱讀性與難易程度、教益啟發影響力、編著者及出版機構的權威性等方面進行設置，應同時包括定性指標和量化指標。指標體系構建完成后，即可進行圖書的遴選，選題范圍應涉及古今中外的優秀圖書，以當代中文書籍為主，初步庫容量為3000～5000冊。

（2）開發特色化電子圖書網絡平臺

充分發揮互聯網的便捷性和高效性，迎合90后學生的閱讀習慣和喜好，擬開發特色化電子圖書綜合閱覽網絡平臺。該網絡平臺應集便捷性、人機互動性、開放性、功能多樣、界面友好等特征于一身。學生隨時隨地可通過臺式電腦、筆記本電腦、智能手機、掌上電腦等多種設備登陸該網絡平臺進行電子圖書的自由閱覽，他們可以根據個人喜好定制自己的“網上書架”，下載、推薦或上傳優秀圖書，對閱讀過的圖書進行微評或寫讀后感，了解時下新書新銳作家，通過“文獻傳遞”功能獲取自己想找的圖書。管理者（或教師）可隨時通知公告，對學生的問題進行必要的解答，對學生上傳的電子圖書進行遴選，維護和更新平臺。

為了更好地“迎合課程教學需求、激發自主學習興趣、培育學科專業素養、延拓課外閱讀視野”，電子圖書網絡平臺擬設置多樣化欄目，一方面監控、統計和考核學生的閱讀，另一方面引導學生的閱讀方向、解決學生閱讀過程中碰到的問題。更高層面則是如何交叉融合課程教學與電子圖書平臺，讓學生和教師在課程教學的過程中，更多地利用和依賴這一平臺。

（3）運用特色化電子圖書網絡平臺

將上述電子圖書資源庫導入閱讀平臺即構成電子圖書網絡平臺。將這一網絡平臺運用于課程教學，使之為教學服務。學生可以通過瀏覽電子圖書網絡平臺，查閱與所學課程相關的圖書資料，從而開闊視野、活躍思維，而不局限于上課所用的教科書。對教科書上沒有介紹明白的內容、自己百思不得其解的問題、教師沒有講述清楚的知識點，都可以無障礙地通過查閱電子圖書得以解決，這比前往圖書館借閱紙質圖書要便捷容易得多。

更為重要的是，該網絡平臺可以借助現有各種技術手段對學生的閱覽情況進行高效化統計和監控，例如安裝攝像頭、指紋掃描系統和在線時間監控程序；設置與閱讀相關的人機互動環節和考核環節等都是可以嘗試的。具體如何引導學生運用電子圖書網絡平臺并形成查閱參考圖書的學習習慣，使學生愛上電子圖書網絡平臺，這些內容都有待于進一步研究。由于網絡平臺具有開放性，后續研究的成果均可作為該電子圖書網絡平臺的升級依據。

（4）探索特色化電子圖書網絡平臺與課程教學結合的方式方法

尋找特色化電子圖書網絡平臺與課程教學結合的最佳途徑，動態維護和完善電子圖書網絡平臺，使之成為提高教學質量的得力工具之一，是本研究課題的關鍵內容。設置特色化電子圖書網絡平臺的初衷即是服務于教學，為學生提供更為便捷高效的閱讀途徑，通過閱讀增長學生的知識面，提高學生的人文素質和專業素養。如何將這一網絡平臺融入日常教學中，使之功能得以完美發揮？抑或還有哪些環節需要改進完善？這些問題都必須建立在實踐檢驗的基礎之上，只有通過不斷嘗試和積累，才能發現問題和癥結，然后設法解決。這一過程是循環往復、螺旋式提升的過程，非一日之功，需要時間和耐心，更需要思考和嘗試。

3.具體做法

首先，通過問卷調查、深度訪談和剖析研討，結合學科專業（以建筑工程技術專業為例）的特點構建圖書遴選指標體系，依據這一指標體系精選圖書并予以分門別類和數字化處理，從而形成特色化電子圖書資源庫。

其次，基于“迎合課程教學需求、激發自主學習興趣、培育學科專業素養、延拓課外閱讀視野”的指導思想開發電子圖書綜合閱覽網絡平臺，并將上述電子圖書資源庫導入該平臺，形成電子圖書網絡平臺。

最后，將這一電子圖書網絡平臺試用于該專業內各門課程的輔助教學，通過逐步的實踐和積累，尋求運用該系統輔助課程教學的最佳方案，并動態優化和完善這一電子圖書網絡平臺，以便最大效益地發揮其功能。

該圖書平臺至少應實現以下功能：

（1）在平臺上傳有專業書籍、綜合類書籍和專業規范，資源總量在初期在1000冊左右，后續會逐步增加，最終應該在5000冊左右，采用PDF格式。

（2）系統要能自定義分類編目書籍，同時提供資源的更新功能。

（3）學生每次閱讀完成后，給予記錄，通過考核后可以記錄學分。每次閱讀時間要超過10分鐘給予計時，否則時間不被記錄，并需要重新獲取手機驗證碼登錄，并從頭閱讀。

（4）考核方式包括讀書報告，試題等。如果是讀書報告要能在系統內以及百度等搜索引擎上檢索重復率。（用維普的學術檢測系統）

（5）教師能進入平臺與學生討論，主要是用文字方式，并進行網絡指導，支持圖片上傳。

（6）平臺有課程閱讀體系與論文（項目）閱讀體系。課程閱讀是由教師制定閱讀的書籍，學生必須完成這些書籍的閱讀并提交作業。論文（項目）閱讀，是給一個閱讀的范圍，關鍵字，要求閱讀的數量，由學生自己搜索資料提供書目。完成論文。

（7）要監控學生的登陸信息，讀書的時間長度，完成作業的情況，系統進行統計，方便后續的激勵措施。

（8）能在線測試、提問與自主判卷或人工判卷。

4.實施成效

由于高職學生具有基礎薄弱、自主學習能力差、依賴性強等共性，導致單一模式的課堂教學已無法解決教學效果差、質量低的弊病，為了更好地對癥下藥，提高高職院校的教育教學質量，近年來業內人士進行了大量的研究和探索，也形成了很多優秀的成果。本研究課題以“電子圖書”這一信息時代的產物作為基本對象，借助網絡技術和多媒體技術將其運用于輔助教學。由于電子圖書與紙質圖書相比，具有更多優勢，也更合乎新生代大學生的閱讀習慣。通過科學合理地整合優秀圖書資源，使學生能全天候地無障礙使用特色化電子圖書網絡平臺。

改變傳統的閱讀模式，將優秀圖書資源和現代信息技術完美結合，為學生量身訂做特色化電子圖書網絡平臺，服務于教學，并為傳統教學模式另謀出路，不失為一種全新的嘗試。下圖更為直觀地概括了本研究項目的主要特色。

參考文獻：

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[2]李健.校園電子圖書系統的構成與設計[J].中國教育技術裝配，2003（8）：4-5.

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[4]李玉琳，劉滄德.對三種電子圖書系統的分析研究[J].農業圖書情報學刊，2005（7）：154-158.

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[7]黃純艷.中文電子圖書系統平臺的遴選策略[J].農業圖書情報學刊，2008（5）：79-82.

篇2

盜傳必究

一、判斷題

題目1

WWW主要通過超文本向用戶提供網頁信息。（

）

選擇一項：

對

題目2

用戶在客戶端計算機上可以使用瀏覽器瀏覽Web服務器上的信息。（

）

選擇一項：

對

題目3

完成IIS安裝后，可以使用一個默認網站，該網站沒有任何內容，無法瀏覽。（

）

選擇一項：

錯

題目4

FTP服務器無法單獨控制文件的下載權限。

選擇一項：

對

題目5

在Windows操作系統中，FTP客戶端必須使用第三方工具。

選擇一項：

錯

題目6

在Windows

Server中，FTP服務功能可以獨立安裝，不依賴于其他功能。

選擇一項：

錯

題目7

在Windows

Server操作系統中，網絡負載平衡群集是實現高可用性的重要功能之一。（

）

選擇一項：

對

題目8

在網絡負載平衡群集中，所有節點會隨機接收訪問請求，無法控制優先級。（

）

選擇一項：

錯

題目9

如果希望網絡負載平衡群集中的節點之間可以互相通信，而節點主機均為單網絡適配器，則群集操作模式應該選擇單播模式。（

）

選擇一項：

錯

題目10

用于發送電子郵件的TCP/IP協議是SMTP協議。（

）

選擇一項：

對

題目11

SMTP協議的端口號是25。（

）

選擇一項：

對

題目12

POP3協議的端口號是110。（

）

選擇一項：

對

題目13

還未回答

企業CA必須部署在擁有AD的前提下方可部署。（

）

選擇一項：

對

題目14

獨立CA無法部署在AD環境內。（

）

選擇一項：

錯

題目15

企業從屬CA只能部署在企業根CA之下。（

）

選擇一項：

錯

題目16

證書未到期就可以正常使用。（

）

選擇一項：

錯

題目17

故障轉移群集無法實現單節點工作。（

）

選擇一項：

錯

題目18

部署五節點的故障轉移群集后，其中四節點故障，群集依然可以正常使用。（

）

選擇一項：

錯

題目19

故障轉移群集中的每個節點必須獨立存儲設備。（

）

選擇一項：

錯

題目20

故障轉移群集節點故障可以實現自動切換到其他節點，也可以手動切換到其他節點。（

）

篇3

2. 早上好!一束光照在身，祝你天天都開心，財神家中去，夢想變成真，今天中大獎，明天去上任!朋友的祝賀全都是真心!

3. 據說在晨曦的時候收到一條關懷短信，那么看短信的這個人就會幸福一生。若真是如此，我愿意做幸福的使者，在晨曦到來時，對你輕輕道一句：早安!

4. 花落花開，落下滿地的思念，開不盡的是我無邊的牽掛;云卷云舒，卷起一生的幸福，數不完的是我無限的祝愿。愿你好花常開，好運常來，早安!

5. 看一場電影需三小時，月缺月圓需一月，春去春來需一年，想念一個人需一生，傳遞一句祝福只需一秒鐘：天冷了，窩里多墊點草，早上出門多添點衣!

6. 清晨的一個問候給你一個新的心情一個祝福帶給你新的起點…一聲問候，帶給你一個新的愿望。祝福你心中常有快樂涌現!

7. 清新的早晨，太陽透過空氣照射到樹葉上，到處都散發著陽光的氣息。請泡杯咖啡走到陽臺來接收我的氣息：周末早安!

8. 清晨，我輕輕推開那扇窗，任陽光流瀉身上，心中暖洋洋，洋溢著對你的祝愿，悄悄送到你的身旁，愿你一天都擁有美好時光。

9. 清早打開手機，有我的祝福陪你，在早餐的香氣里，享受新鮮的空氣，每天都有幸福圍繞你，因我的祝福只給你!

10. 每天都給自己一句鼓勵的話，每天都制定一個必須達到的目標，每天減少一些無謂的抱怨，生活就會充實一些，與夢想的距離也就更近一些。愿你早安。

11. 每天都要打扮得能怎么漂亮就怎么漂亮才出門，因為你永遠不知道今天會遇見誰。漂亮如果有秘訣，那就是：狠狠寵愛自己!早安。

12. 每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會缺鈣。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。送上清晨的問候，愿我的朋友幸福每天!早安!

13. 每天給自己一個希望，不為明天煩惱，不為昨天嘆息，只為今天更美好;每天給自己一份瀟灑，不為明天擔憂，不為昨天懊惱，只為今天更快樂，早安，朋友!

14. 深夜里請你安睡，因為有我為你守侯，清晨的陽光里，我的早安伴你起床，用心為你準備一份早餐，請安心分享，它傾注了我的思念!

15. 輕輕劃開窗布，一片陽光披滿全身，伸個懶腰，好舒服!美妙的一天就要開始!拿過手機，發個早安給你：你準備好了嗎?

16. 我的心意，和清晨的陽光一起，把快樂帶到你的心底，讓你和我一起，伴隨清風吹起，把一天的快樂舉起，祝早安!

17. 你把心門打開，我的祝福會隨著風兒飄進來;你把窗戶打開，我的祝福會隨著陽光射進來;你把手機打開，我的祝福會隨著鈴聲響起來!早上好!

18. 你是陽光的頭版頭條，你是牛奶的特別報道，你是快樂的主要標題，你是幸福的特約申請稿，美麗的清晨，美麗的你，親愛的，早上好。

19. 鳥兒自由翱翔天空，對它來說就是幸福;繁星守護明月，對它來說就是快樂;我在這美麗的清晨，給你送去問候，那就是最美的。早安!

20. 鬧鐘在吵，喜鵲在叫，我的祝福準時來到。縷縷陽光，花兒開笑，我的關懷依舊未少。祝福你我，工作順心，平平安安始于清晨。

21. 你把心門打開，我的祝福會隨著風兒飄進來;你把窗戶打開，我的祝福會隨著陽光射進來;你把手機打開，我的祝福會隨著鈴聲響起來!早上好!

22. 你還在甜甜夢鄉，我已沐陽光，踏朝霞，悄悄飛落你身旁，灑一片祝福在你身上，醒來的一剎那，你會發現渾身充滿力量，早安。

23. 你快回來，我一人飯做不來。你快回來，飯桌因你而精彩。別讓我的胃空如大海!情人節快樂，寶貝!

24. 用健康攪拌香濃的咖啡，用幸福烘烤原麥的面包，用溫暖叫醒快樂的你;陽光給你洗洗臉，晴天給你刷刷牙，微笑一下，給自己加油打氣，早上好。

25. 有一種感覺叫做幸福，有一種心跳叫做快樂，有一種祝福叫做早上好，清晨代表新的一天，愿你把握好感覺，感受到心跳，擁有完美的新一天，早安。

26. 倚著陽光的肩膀，撒嬌在花香的味道，童話里的美麗夢，躺在云中輕飄，暖心的早餐，吻著親愛的你，道一聲早上好。

27. 一駐足一回首，時光匆匆走;一白晝一黑夜，花開又花謝;一相聚一別離，何處覓歲月;一輩子一條路，光陰莫虛度;一世友一生情，早安祝福你。

28. 是閃動的群星為天空織下美麗，是洶涌的浪花為大海増添氣勢，是你的走入讓我感到幸福，把最美的祝福留給你，老婆，早安!

29. 開機是為了等你，關機是了躲你，停機是為了忘記你,號碼過期是為了讓忘記堅持到底!

30. 打是親，罵是愛呀!有時鬧鬧，無非也是為了愛你，默契的配合是生活永恒的主題。用我們的雙手，筑造我們共同的家。

31. 真正的朋友沒有距離，無所謂天涯，不在乎海角，問候從未忘記，在這如詩如畫的季節里，送去最美麗的清晨心語，朋友，早安!

32. 這世界上有一個人是永遠等著你的，不管是什么時候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個人。在這個人還沒有出現之前，你學會要為了這個人，自己好好愛自己!早安!

33. 早早的希望幸福來敲門，早早的希望門口站著大財神，早早的希望情誼永不分，早早的希望千事萬事順。親，快早早起，祝你美愿早早成真。早安!

34. 睜開迷人的雙眼，看白云片片;舒展美麗的笑臉，聽流水潺潺;擁抱快樂的今天，盼好運連連;朋友，早安!愿你心情無比燦爛，生活舒心無憂煩!

35. 把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑;把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景;路不在腳下，路在心里。早安，愿好!

36. 別笑烏龜傻，人家懂八卦;別笑蝸牛笨，人家有房又有家;別說自己跑得快，依然慢過CpI;還好你有朋友我，一早逗你樂開懷!早安。

37. 不求鎖定結局，只求曾經努力;不求事事順意，只求心情美麗;不求左右別人，只求善待自己;不求馬到成功，只求堅定不移。早安!

38. 鈴聲的旋律多曼妙，清晨的氣息真正好，打開手機傻傻的笑，短信問候早早到：捎上我的祝福，懷揣你的自信，收獲美好的一天，早安!

篇4

《守望一生》是一部感人的紀錄片，主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉村代課教師——張云山，他為了教育事業獻出了自己的一生，為了學生們，他不顧他人的議論與不滿，讓學生看電影，給他們上勞動實踐課，義務給孩子們建學校，下面為大家精心整理了一些關于守望人生觀后感，請您閱讀。

守望人生觀后感1電影《守望一生》所講述的是一名叫做張云海鄉村代課教師的故事。張云海老師在一次事情中邂逅了美麗的“香蘭”，張云海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，并結為了夫妻。后來，張云海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張云海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能準備后事，瘋狂的得上了精神病，張云海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......

直到2007年，張云海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經在學校教育過的孩子也有了重大的成就......

這是一部凄美的電影，當曾經的學生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小松手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發了我對鄉村少年兒童和鄉村代課教師的思考：

要呵護鄉村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉村兒童因為身處窮鄉僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城里的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應該加大力度支持鄉村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務教育，社會上還發起了一些“免費午餐”之類的關愛鄉村兒童的

活動。但這些還遠遠不夠，關愛鄉村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學生的我們更應從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉村兒童的成長貢獻一份力量。

要提高鄉村代課教師的待遇。教師是一個神圣的職業，它肩負著為祖國培養一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講臺揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉村代課教師，大山里的孩子們才不致于對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學習知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關愛呵護鄉村兒童的成長教育，還要切實提高鄉村代課教師的待遇，該轉正轉正，該補助補助。我們的大學也要培養一批又一批志愿去貧困地區、鄉村支教的大學生，將教育的接力棒永恒的傳遞下去。我們大學生更要努力學習科學文化知識，培養吃苦耐勞的精神，積極參加義務支教活動。

深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉村代課教師道一聲：你們辛苦了。關心和愛護每一位鄉村兒童的成長，切實將提高鄉村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。

守望人生觀后感2今天隨學生一起到多功能室觀看《守望一生》，許多的同學和老師眼眶里都噙滿了淚花，有的嚶嚶而泣，有的淚流滿面，這些場景也勾起我的一些零碎記憶，就順著思路，用文字記錄下來，置于空間，以示對張老師的崇敬之情，以示對社會正能量的褒揚。

《守望一生》是以彭水縣”感動重慶十佳教師”之一張宗茂老師為生活原型編寫而成，集中展現了70年代初期至21世紀這漫長的四十年時間，作為基礎教育的發展階段，一個代課老師扎根山區教書育人的感人事跡。

張老師一生中，好多次，在去學校和家訪途中，因突然降臨的狂風與暴雨，讓他險些墜落懸崖;好多次因護送學生過河，讓他差點被洪水卷走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病，讓他債務纏身，一貧如洗。

面對這些突如其來的災難與打擊，張老師從不氣餒，咬緊牙關，幾十年如一日，不叫一聲苦，不喊一聲累，矢志不渝，悍然以校為家，堅守陣地，盡職盡責，深耕細作，兢兢業業，風雨不懼，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永遠裝著大山深處的孩子，永遠信守著自己對事業的選擇而無怨無悔。

作為一個教師，特別是邊遠山村的代課教師，是個極不起眼，極易被人漠視，極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山，守著荒嶺，守著清苦，守著永不褪色的五星紅旗，既當老師，又當父親，還得當煮飯的大嫂，木匠，清潔工，醫生，修路工，船長，搬運工，……工作再苦再累，可為了孩子，張老師選擇了——堅持。

雖說張老師身兼數職，換來的收入卻是微乎其微。孩子摔傷了，感冒盈燒了，沒書沒本子了，窮得不能上學了，……為了保證孩子能上學，能上好學，能安安心心上學，能變成飛出大山深處的金鳳凰，老師得把微薄的工資拿去獻愛心，拿去接濟孩子，拿去溫暖孩子。這樣的付出，讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪，面對雪上加霜的困境，為了孩子，張老師的選擇還是——堅持!

朋友，《守望一生》，記錄的是一個山村教師的現實生活，展現的是一個山村教師的精神風貌與人格魅力，頌揚的是一個山村教師的平凡與偉大，彰顯的是一個山村教師貢獻給這個社會的“正能量”，讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧!

守望人生觀后感3有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張云山。

他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說：在他心里，學校比什么都重要，他的兒子說：爸爸的眼里只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家里的事。他是多么的執著，多么的大公無私，多么的設身處地為學生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最后打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認為，張老師永遠都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭發也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。

他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師!

守望人生觀后感4今天，老師給我們放了部有教育意義并真實感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉村代課老師張云山的事跡。在一個寧靜的山村里，有著這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就叫張云山.。當他邂逅了一位美麗姑娘“香蘭”后，他為學校無私奉獻的精神感動香蘭，兩人結為了夫妻。可后來，張云山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，兒子的病一拖再拖，小海終于因耽誤病情離開了人世，厄運接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最后家破人亡的張老師依舊以他的責任和善良愛護他的學生。

這部影片有太多讓人感動的情景。看完后腦海總會浮現出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家里帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：“張老師多么的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己都舍不得，什么好的都愿留給學生，視學生為兒女一樣，多么善良的一個人呀!”想到這里我低下了頭，鼻子酸了起來，眼淚順著臉頰流了下來，想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學生的生活比起來有著天壤之別，心里跟打翻了五味瓶一樣不是滋味。看到這些感人的片斷，同學們跟我一樣，心情都很沉重，百感交集地心情都被張老師的行為感動著。

張云山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。

這部影片看完后，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。他用對學生的付出感動著我們，影響我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學習。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻和付出。

我也想對我的老師說：“老師，我敬佩您!”謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!

守望人生觀后感5世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。

而有一位可敬的鄉村教師卻是大山里一頭倔強的老牛，用他被風霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

這位教師就是《守望一生》里的主人公----張云山。

守著山里那巴掌大小的學校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山里的每一個孩子，貧窮或是富裕，調皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。

望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。

啊!張云山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊梁啊!在他失去親生兒子的時候，他說學生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張云山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生;他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，張云山老師懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡!