消防安全知識講座范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇消防安全知識講座，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

社區(qū)消防安全知識講座稿篇【1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位居民朋友：

大家上午好!

在這個春光明媚、春風(fēng)和熙的美好時節(jié)里，我們迎來了×××消防大隊和×××共同舉辦的“牽手消防、共筑和-諧”消防安全主題活動，作為一名參與活動的群眾，我倍感榮幸，在這里我要代表廣大居民向這次活動舉辦單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!向廣大武警消防官兵致以崇高的敬意!

現(xiàn)代社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為了威脅公共安全，危害人民生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。更是關(guān)系到每一個家庭、每一個人生命財產(chǎn)安全的頭等大事，對于火災(zāi)事故，我們大多數(shù)居民可能都沒經(jīng)歷過，我們也都不希望有這樣的經(jīng)歷。但要想在我們的記憶中完全沒有這個經(jīng)歷，我們就應(yīng)該懂得消防的相關(guān)知識，以便在突發(fā)緊急情況下能夠采取有效措施杜絕一切火災(zāi)事故的發(fā)生。可是，由于部分群眾缺乏消防安全知識和消防安全意識淡薄，導(dǎo)致了火災(zāi)事故時有發(fā)生，這些慘痛的教訓(xùn)時刻在警示著我們。

人的生命只有一次，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。在這里我要向所有的居民發(fā)出倡議，讓我們積極行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起，自覺加強消防安全知識學(xué)習(xí)，及時消除身邊的安全隱患，共同來營造一個良好的消防環(huán)境，為和-諧社會的發(fā)展做出新的貢獻。

社區(qū)消防安全知識講座稿篇【2】大家好!

今天我演講的題目是《珍愛生命，關(guān)注消防》

人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。 提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海……

現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。20xx年海寧“2·15”特大火災(zāi)造成39人當場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫(yī)治無效死亡)的嚴重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動，在一個違章建筑里面點火，結(jié)果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。 傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責(zé)人嚴重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。

縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。

當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。

在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學(xué)會保護自己和尊重他人的生命。

我的演講完畢，謝謝大家!

社區(qū)消防安全知識講座稿篇【3】火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害，就其破壞性來看，是僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。火災(zāi)大部分是可以預(yù)防的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握防火知識、了解火災(zāi)發(fā)生的原因，在遇到緊急火災(zāi)情況下運用掌握自救知識逃生。

一、發(fā)生火災(zāi)的主要原因

1.明火引燃：如點蠟燭，使用煤氣、液化氣不當?shù)取?/p>

2.亂拉亂接電線和保險絲。

3.使用電器不當：如使用電熱器無人監(jiān)管而烤燃起火;長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化，漏電短路而起火等。

4.在室內(nèi)使用大功率電器：病房內(nèi)的線路是按日常照明情況而設(shè)計的，如使用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等電器常使電線過載發(fā)熱而起火。

二、火災(zāi)的預(yù)防：

1.在醫(yī)院和家里應(yīng)自覺遵守安全管理規(guī)定，不亂拉亂接電線;2.不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器;3.不在醫(yī)院和家里使用明火;4.不將易燃易爆物品帶進醫(yī)院和家里;5.不在室內(nèi)焚燒物品;6.發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向上級部門報告;7.愛護消防設(shè)施和滅火器材，不隨意移動或挪做他用;8.室內(nèi)無人時關(guān)掉電器和電源開關(guān)等。

三、火災(zāi)的撲救

一旦失火，應(yīng)立即報“119”火警，報警越早，損失越小。報警時應(yīng)沉著鎮(zhèn)定，清楚扼要地說明起火地點(單位、門牌號)、什么東西著火、火勢大小，以及著火的范圍等。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。隨后，把自已的電話號碼和姓名告訴對方，以便隨時聯(lián)系。報警完畢，應(yīng)派人等候，以利于引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場。與此同時還應(yīng)迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場后能立即進入最佳位置滅火救援。如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時報告消-防-隊，使他們能及時改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果。撲救火災(zāi)時，應(yīng)注意先切斷火場的電源和氣源，同時要注意先轉(zhuǎn)移火場及其附近的易燃易爆危險品，實在無法轉(zhuǎn)移的應(yīng)當設(shè)法降溫冷卻。

四、滅火器的使用方法

在使用干粉滅火器或泡沫滅火器等滅火器時，均應(yīng)注意在確保自身安全的前提下盡可能靠近燃燒點，對準火焰的根部掃射推進，這樣才能取得好的滅火效果;同時在滅火時，要盡量使自已處在上風(fēng)位置。

五、發(fā)生火災(zāi)時的自救方法

火災(zāi)發(fā)生后，如果被大火圍困，最重要的是要保持頭腦清醒，千萬不能慌亂，應(yīng)根據(jù)火勢情況采取最佳的自救方案，爭取時間盡快脫離危險區(qū)域。以達到減少損失，避免不必要的傷亡。

1.爭取時間，盡快脫離現(xiàn)場。火災(zāi)發(fā)生后，不要為穿衣、找錢財?shù)痊嵥樾∈露诱`寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。現(xiàn)場有濃煙時，應(yīng)盡量放低身體或是爬行，千萬不要直立行走，以免被濃煙窒息。衣服被燒時不要驚慌，可立即在地上翻滾以使明火熄滅。

篇2

升旗是單位(更多的指學(xué)校)舉行的由全體單位成員，參加的升國旗儀式活動，是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。以下是小編精心收集整理的關(guān)于升旗儀式消防主持詞串詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

升旗儀式消防主持詞串詞范文1甲:尊敬的老師們

乙:親愛的同學(xué)們

合:大家上午好!

甲:“生命”,一個多么鮮活的字眼.珍愛生命,善待自我!生命之舟,安全護航!

乙:“安全”,一個如此嚴肅的話題.關(guān)愛生命,安全先行!生命之歌,祝你平安!

甲:同學(xué)們今天是3月31日是全國中小學(xué)生安全教育日,本周是安全教育周,本次安全教育活動的主題是:“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”.

合:南開區(qū)水上小學(xué)“消防記心中,安全伴一生”主題升旗儀式現(xiàn)在開始

甲:首先進行的’是升旗儀式:今天的升旗儀式由 年 班承擔(dān).

1.全體立正,出旗

2.介紹光榮的升旗手:擔(dān)任本周升旗手的是~~、~~

.

護旗手是~~、~~、~~、~~ .

3.升國旗,奏國歌.全體少先隊員行隊禮,其他師生行注目禮.禮閉.

4.全體高唱國歌.(放音樂)

乙:呼校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)口號

我們的校風(fēng)是:上善若水 厚德載物龍馬精神 全面發(fā)展

我們的校訓(xùn)是:善 勤 睿 健

我們的學(xué)風(fēng)是:求善 求真 求知 求健

全體學(xué)生稍息.

甲:火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,

乙:火是人類的生命,它給社會帶來進步和文明.

甲:可是,火一旦失去控制,釀成火災(zāi),就會給人們的生命財產(chǎn)造成巨大損失!

乙:每年,火災(zāi)造成的直接經(jīng)濟損失達十幾億元,每年平均死亡2000多人.

甲:今天,我們在國旗下要學(xué)習(xí)消防安全知識,

乙:以后,我們要爭當消防安全知識的宣傳員!

甲:下面大家歡迎同學(xué)們帶來的消防安全小兒歌.(四人分別介紹自己)

乙:百善文明為先,萬事安全最重!

甲:文明在于細節(jié)的處理,安全在于未然的防患.

乙:下面大家歡迎張校長講話.

甲:同學(xué)們,積極行動起來,學(xué)習(xí)消防知識,加強消防意識!

乙:同學(xué)們,積極行動起來,提高消防能力,爭當安全衛(wèi)士!

甲:讓我們把平安的種子撒播進自己的心田.

乙:當它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、快樂和幸福.

合:讓安全為生命保駕護航!讓生命之旅一路灑滿七彩陽光!

合:南開區(qū)水上小學(xué)“消防記心中,安全伴一生”主題升旗儀式到此結(jié)束.

升旗儀式消防主持詞串詞范文2同志們：

為了提高全院廣大職工的消防意識和應(yīng)急技能，確保在突發(fā)火災(zāi)事故時，能夠高效、有序地進行搶險、救援處理，經(jīng)院長辦公會議研究，在醫(yī)院首屆文化節(jié)期間，特別安排了消防技能培訓(xùn)大會。

今天我們很榮幸請到了太谷縣消防大隊梁晨中隊長為我進行授課。梁晨中隊長是消防大隊的消防專家，長期從事消防工作，有豐富的消防知識和實踐經(jīng)驗。下面，讓我們以熱烈掌聲歡迎梁晨中隊長為我們授課。

同志們，剛才太谷縣消防大隊梁晨中隊長為我們講授了消防知識培訓(xùn)，梁晨中隊長以幻燈實例圖片演示，圖文并茂，講解生動感人，在講解中讓廣大職工了解和掌握了如何樹立消防意識、如何預(yù)防火災(zāi)、如何撲滅火災(zāi)、火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生等，理論性和指導(dǎo)性都非常強，對我們提高消防意識具有很強的指導(dǎo)意義。為此，醫(yī)院要求廣大職工在消防安全問題上不要抱有僥幸心理，水火無情，千萬不能麻痹大意，隨著社會經(jīng)濟和綜合技術(shù)的發(fā)展以及由此引起社會活動方式的改變，發(fā)生火災(zāi)的機率越來越大，重視消防就是重視經(jīng)濟效益。一定要堅持以預(yù)防為主，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。要通過消防知識培訓(xùn)，進一步使廣大職工提高消防意識，掌握消防技能，時刻樹立消防意識，保持警鐘長鳴，防患于未然。

讓我們再次以熱烈掌聲感謝梁晨中隊長的精彩講座。同志們，太谷縣消防大隊梁晨中隊長為我們講授消防應(yīng)急演練的知識和技能，我們感到受益匪淺。通過舉辦這次講座，使廣大職工接受了一次生動的消防知識的教育，增強了人們的安全意識，提高了全院職工地震應(yīng)急防護自救和逃生能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗。在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全院職工要結(jié)合醫(yī)院工作實際，多學(xué)習(xí)、多演練，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然，構(gòu)建平安醫(yī)院。在全院職工的共同配合下，做好地消防安全工作，促進醫(yī)院健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，確保我院安全工作再上新臺階。

今天的培訓(xùn)到此結(jié)束時。謝謝大家!

升旗儀式消防主持詞串詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我們集中在這里舉行“增強師生消防知識，提高師生消防素質(zhì)”消防安全知識講座及消防實戰(zhàn)安全疏散演練活動，首先，請同學(xué)們回答一個問題，我國的幾月幾日是全國消防日?每年的11月9日是全國消防日，于是從1992年起將這一天定為消防日，為了增強全民消防安全意識，將119三位阿拉伯數(shù)字定為火警報警電話號碼。

提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然“火災(zāi)”二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。身處人員密集校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識與技能。

今天我們很榮幸地邀請到了汝陽縣消防大隊大隊長 和消防大隊參謀 為大家作消防安全知識講座，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎隊長進行消防安全知識講座。

老師們、同學(xué)們，安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。生命只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺，安全意識提高一分，我們的生命就會得到一份保障。讓我們自覺行動起來，為打造汝陽縣實驗小學(xué)平安校園做出自己的一份努力。

升旗儀式消防主持詞串詞范文4(請各位老師、同學(xué)們馬山就位，本次消防安全知識講座暨消防安全疏散演練及滅火器的使用，馬上就要開始了，請大家注意會場紀律認真聽講座，同時做好筆記。)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下午好!

如何從身邊發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，如何做到防患于未然，如何從火災(zāi)中正確逃生，對此，我校領(lǐng)導(dǎo)相當重視，多次與有關(guān)部門聯(lián)系，想通過講座這種方式來增強全校師生的安全意識，將消防安全意識轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為。

今天，我們很榮幸的邀請來了~~公安消防大隊~~路中隊~~指導(dǎo)員為我們進行消防安全知識講座。~~導(dǎo)員既有豐富的實踐經(jīng)驗又有深厚的理論功底，多次為市直學(xué)校作過消防安全知識講座，獲得了一致好評。

下午的活動分兩項，聽完講座后馬上進行疏散演練及滅火器的使用。

下面，我們以熱烈的掌聲有請~~指導(dǎo)員為大家進行講座，大家鼓掌歡迎。

剛才，~~指導(dǎo)員的講座，語言平實，案例生動，信息量大，很有教育和指導(dǎo)意義，請請全校師生會后好好的領(lǐng)會。

下面進行下午的第二項活動，疏散演練及滅火器的使用。請全體師生服從指揮。

升旗儀式消防主持詞串詞范文5各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)們：

大家下午好，歡迎大家參加此次由藝術(shù)與傳媒學(xué)院、校園管理處和基礎(chǔ)教育學(xué)院共同主辦的消防宣傳活動，活動的主題為：“建警民聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)消防安全校園”。下面請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：

公安分局副局長王會靜同志

區(qū)消防大隊教導(dǎo)員王連才同志

區(qū)消防大隊副大隊長石萌同志

沈陽工學(xué)院黨委副書記、副院長李松同志

黨委副書記、副院長劉樹民同志

今天到場還有公安局宣教科的同志、區(qū)消防大隊官兵代表、校各部門、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師。

感謝你們光臨此次活動。

同時我們對《撫順電視臺》、撫順電臺、撫順日報、撫順晚報、撫順新聞網(wǎng)的媒體朋友們對此次活動的支持和幫助表示衷心的感謝!火是人類文明進步的重要標志，為人類帶來光明與溫暖，同時火也是無情的惡魔摧毀了無數(shù)的幸福家庭。冬季——天干物燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，同時高校人員密集也是防火的重點單位。我們希望能夠通過我們的宣傳和努力增強全員的消防安全意識，將其轉(zhuǎn)化為我們共同的認知和自覺行為。同時我們希望能夠通過此次活動增強消防安全部門與我們學(xué)校的聯(lián)系，共同做好校園安全建設(shè)工作。

下面進行活動第一項，請到場同志觀看由撫順市消防支隊拍攝的.消防微電影《向日葵》，這個視頻曾經(jīng)代表遼寧省公安系統(tǒng)參與公安部的消防安全宣傳視頻的評選獲得三等獎。

進行活動第二項，有請區(qū)消防大隊教導(dǎo)員王連才同志宣讀消防安全志愿者招募倡議書。

感謝王教導(dǎo)員，同學(xué)們今天我們在現(xiàn)場需要招募20名志愿者，在稍后的現(xiàn)場消防演練中，這些志愿者有機會作為學(xué)生代表參與到我們演練中來。名額有限，機會難得。有興趣的同學(xué)請到舞臺的左側(cè)集合。

志愿者請聽從工作人員的安排排好隊伍。

篇3

活動目的：2020年11月是第三十屆“119”宣傳月，以“關(guān)注消防、生命至上”為主題。為此通州區(qū)次渠家園小學(xué)特舉辦“消防員進校園安全伴隨每一天”活動。

此次活動主要有消防安全知識講座向?qū)W生普及消防安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的自救互救能力。通過動手實踐，學(xué)會初期滅火的技巧與方法。

參與人員：五年級全體學(xué)生及相關(guān)教師、消防員。

活動準備：調(diào)試好的音響設(shè)備、易燃物、滅火器

活動時間：2020年11月12日（周四）上午9：00（消防員8：35到場布置）

活動內(nèi)容：

1、教師介紹本次活動。

2、消防員宣傳消防知識，包括家庭、學(xué)校、公共場所逃生方法；學(xué)生體驗如何快速有效報火警。

3、器材展示：消防車及設(shè)備展示、滅火器使用等器材使用。

篇4

開展消防安全活動總結(jié)

今年11月9日，是全國第24個“119”消防日。今年消防日活動的主題是“消防365平安伴你行——橙色祝福”。為貫徹落實上級文件精神，進一步提高全體師生的消防安全意識，打造平安校園，確保學(xué)校及師生生命財產(chǎn)的安全，組織全校認真開展了“119”消防日宣傳活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署活動

為保證活動的正常開展 ，切實提高教育系統(tǒng)廣大師生的消防安全意識，增強自防自救能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，我校成立了“119”消防日宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管安全工作的xxx副校長任組長，xx、xxx任副組長，同時學(xué)校也成立了校園教師消防隊，明確分工，落實責(zé)任。各班結(jié)合實際情況，制定了詳細、周密的活動方案，為活動的順利開展和取得成效奠定了基礎(chǔ)。

二、開展各項活動，力求富有實效

根據(jù)教育局文件，我校開展了“十個一”活動：

1.一次講話

11月9號升旗儀式時，宋xx老師進行了一次以 “消防記心中 安全伴一生”為主題的國旗下講話。

2.一次廣播

11月12號晨會，繆xx老師負責(zé)舉辦了一期紅領(lǐng)巾廣播，主要介紹防災(zāi)救災(zāi)的基本常識、避險自救的互救基本技能等。

3.一期板報

11月13號前，由各副班主任負責(zé)完成了一期以“消防365伴你行”為主題的黑板報，增強消防安全意識。

4.一次宣傳

11月5號，由潘xx老師負責(zé)完成了一期宣傳欄的消防安全宣傳工作。

5.一條橫幅

11月6號，在學(xué)校校門上方懸掛了宣傳橫幅：“關(guān)注消防鏟除隱患，珍惜生命減災(zāi)避難”。

6.一次班會

11月13號，全體班主任各組織以“消防365平安伴你行”為主題的班會課，增強了學(xué)生的防范意識，也提高了學(xué)生的消防安全素質(zhì)。

7.一次誦讀

在11月9號到11月13號的晨會課上，班主任老師組織學(xué)生進行一次童謠誦讀活動，做到人人參與、熟讀熟背。

8.一次演練

11月9號，錢校長負責(zé)帶領(lǐng)了一批學(xué)生走進鹿苑中學(xué)，現(xiàn)場觀看、學(xué)習(xí)塘橋消防中隊的消防員們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳌?/p>

9.一次參觀

11月6日，錢校長負責(zé)帶領(lǐng)一批學(xué)生走進塘橋消防中隊，參觀了消防裝備器材，了解了消防中隊的基本任務(wù)和各種特勤技術(shù)，學(xué)習(xí)到了如何疏散和逃生。

10.一次電影

11月9號到11月13號，許xx老師利用電腦課組織了學(xué)生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。

三、排查安全工作，消除火災(zāi)隱患

我校進行了全面排查消防安全隱患工作，對滅火器材、消防通道、用電器、開關(guān)、電路電線等進行檢查，維修，更換等工作消除火災(zāi)隱患。

本次“119”消防日活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，一系列的教育活動提高了學(xué)生自我教育、自我管理和自我防護的意識和能力，全體師生的消防安全意識大有提高。

開展消防安全活動總結(jié)

冬季即將來臨，我縣中小學(xué)校積極利用多種形式抓好校園消防安全，提高廣大師生的安全意識，真正把平安校園工作落到實處。就活動情況總結(jié)如下：

我縣xx中學(xué)特邀xx政安消防宣傳中心教官為全校教職工作進行消防安全知識講座。講座向大家講解了火災(zāi)的預(yù)防知識，通過真實案例視頻等方式向大家展示了火災(zāi)發(fā)生后的嚴重后果及發(fā)生火災(zāi)后的安全疏散與逃生知識，以此來敲響大家心中消防安全的警鐘。

授課教官提醒在場的每個人關(guān)注身邊時刻存在著的安全隱患，例如煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災(zāi)等，在這些意外發(fā)生前應(yīng)該如何進行預(yù)防，當這些意想不到的災(zāi)難發(fā)生時，應(yīng)如何進行自救，如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低。授課教官還向大家講解了滅火器械的正確使用方法。

中心校組織全體師生員工開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動。首先，開展了防火減災(zāi)主題教育活動。全校師生圍繞“認識火災(zāi)，學(xué)會逃生”這一主題認真學(xué)習(xí)消防安全知識二十條，觀看消防安全知識視頻。各班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握了火災(zāi)中應(yīng)急避險、逃生、疏散演練時的方法和注意事項。隨后，開展了火災(zāi)避災(zāi)演練。

學(xué)生們按照老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰捂鼻，快速往教室外跑去，到事先指定的地點集合，并按班級快速站好。隨后班主任快速清點本班學(xué)生人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。

經(jīng)核準全部學(xué)生到場，整個過程用時1分鐘，參加演練670人，全部安全疏散，達到了預(yù)期的效果。最后，該校安全辦公室的教師給全體學(xué)生講解并演示了滅火器的用法，現(xiàn)場手把手教會學(xué)生使用滅火器進行滅火。

開展消防安全活動總結(jié)

為響應(yīng)全國XX個“119”消防宣傳月活動，有效提升學(xué)校師生消防安全意識和自防自救能力，拓寬學(xué)校消防安全理論和實踐教學(xué)內(nèi)容，我校通過舉辦消防安全知識講座、開展消防安全滅火演習(xí)和組織應(yīng)急疏散演練的形式，為1500余名師生送上了消防“安全大禮”。就活動情況總結(jié)如下：

“嗚、嗚、嗚……”一陣急促的警報聲在校園內(nèi)響起。瞬時，校園廣播傳出了小學(xué)部教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請各班班主任組織學(xué)生按層分班迅速疏散的信息。一時間，整個教學(xué)樓煙霧彌漫，1500名師生分別從各自樓層在班主任的組織下安全、快速、有序的撤離。在疏散過程中，師生們沿著樓梯、彎著腰、捂著口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分鐘內(nèi)，1500余名師生安全地從“火海”逃生。

大隊宣傳人員借助宣傳車向師生播放了火災(zāi)警示片，來強化師生的消防安全意識，并以提問的方式與其互動。“火警電話是多少?”、“著火了怎么辦?”、“小孩子能不能隨便玩火?”通過這些提問，讓師生們在輕松愉快的氣氛中掌握了消防安全知識。

篇5

提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。以下是為大家整理的學(xué)校知識講座總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)校知識講座總結(jié)一

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)_，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)_的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

學(xué)校知識講座總結(jié)二

在這次消防安全知識的主題班會中我對中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認識。

我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放_。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

生命最重要，安全第一。學(xué)會保護自己。

學(xué)校知識講座總結(jié)三

在我校的消防安全周，_老師給我們進行了消防安全講座，使我頗有感觸，也給我們這些學(xué)生敲響了警鐘。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心。火災(zāi)實在是太可怕了!

然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不會發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當初的不重視與不小心，才釀成大禍。火災(zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視!小細節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細節(jié)往往是一場火災(zāi)的“罪魁禍首”。

所以我們必須得謹慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火勢不大時，要當機立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下;被大火圍困又沒有辦法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號。

火災(zāi)是無情的，它不會眷戀任何一個人。所以在無情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時要盡量避免采用可燃材料。

篇6

【關(guān)鍵詞】幼兒；消防安全；教育

幼兒是需要特別保護的弱勢群體，加強幼兒消防安全教育是消防工作的重中之重。對幼兒進行消防安全教育，啟迪幼兒的消防安全意識，要讓幼兒從小形成保護自己生命的安全意識，提高自我保護的能力，為幼兒的健康成長提供最基本的保證。

1 幼兒消防安全教育的現(xiàn)狀

據(jù)全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)曾有統(tǒng)計資料顯示，我國在過去相當長的時間里，每年有將近600名8歲以下的兒童死于火災(zāi)。幼兒玩火引發(fā)的火災(zāi)事故也呈上升趨勢，達到平均每年3000多起。目前，這種態(tài)勢依然不容樂觀，幼兒消防安全教育業(yè)呈現(xiàn)出以下幾個方面的問題和不足。

1.1 幼兒監(jiān)護人的消防安全素質(zhì)不高

幼兒監(jiān)護人如家長、教師等對消防安全重視不夠，缺乏對幼兒從小培養(yǎng)消防安全意識；消防知識欠缺使幼兒監(jiān)護人難以展開消防安全教育。如一些幼兒園教師無法勝任消防安全教育輔導(dǎo)員的角色，紛紛聘請消防部門人員擔(dān)任院內(nèi)安全員，但消防工作人員對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認知能力、性格特點不夠了解，進行消防安全知識傳播力不從心。

1.2 幼兒消防安全教育的缺乏完整性

幼兒教材中消防安全教育內(nèi)容單一，更沒有統(tǒng)一的消防安全讀本，讀本出現(xiàn)五花八門、質(zhì)量良莠不齊之態(tài)；幼兒消防宣傳活動開展無規(guī)律、不定時，幼兒園在重點節(jié)日、重要時期開展消防宣傳不持續(xù)，而消防及教育部門又無法兼顧到每個幼兒園，出現(xiàn)消防安全教育工作沒有連續(xù)性、完整性。

1.3 幼兒消防安全教育的方式單一

專門對幼兒的體驗式教育不足，很多幼兒走進消防隊參觀，對于消防隊員拋水帶、滅火演示等都停留在觀看層面。目前，國內(nèi)專為幼兒設(shè)計的消防體驗類場館、玩具缺口較大，消防體驗類場館、玩具不僅能提高小朋友們的參與性，滿足孩子的新鮮感、好奇心，而且能在體驗過程中熟悉某樣消防物件，利于將來消防設(shè)備的實際操作。

1.4 教育缺乏科學(xué)性，不利于幼兒身心發(fā)展

幼兒的認知有限，心理承受能力較低，針對幼兒的消防安全教育要講究科學(xué)性，符合教育規(guī)律，應(yīng)減少警示性教育的比例。而現(xiàn)實中，大多數(shù)的消防安全教育時常呈現(xiàn)“慘烈”的警示畫面，給幼兒心理上容易帶來的負面影響。

1.5 教育理念落后，缺乏結(jié)合幼兒特性

在中國，開展幼兒消防安全教育起步晚，教育理念相對落后，大多以通過授課、散發(fā)傳單、張貼標語等傳統(tǒng)方式開展幼兒消防安全教育，缺乏針對幼兒特性的教育方式。

2 幼兒消防安全教育的發(fā)展理念

2.1 普及幼兒對消防安全的認知

對消防知識進行精化、簡化，刪除繁瑣和復(fù)雜的部分，依據(jù)幼兒的認知能力程度，遴選最核心的消防安全知識，使用易于幼兒接受的方式進行引導(dǎo)。如參照《消防安全常識二十條》做法，挑選幼兒消防安全常識，使幼兒輕松接受，以至于達到人人會背、人人會用的程度。

2.2 強化身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展

在身體健康方面，注意選擇安全的活動場所、活動器材等，如在火災(zāi)疏散演示時，嚴格選擇所使用的煙氣，確定不會對幼兒造成傷害；多開展有利于身心健康的活動，通過設(shè)計一些消防小游戲來增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的團體協(xié)作意識。在心理健康方面，應(yīng)要求知識傳遞者認識到幼兒與成人的心理承受能力的差異性，在知識傳遞的過程中嚴格過濾不良信息，比如一些血腥的災(zāi)害事故畫面。

2.3 提高消防安全知識的趣味作用

提高消防安全知識的趣味作用，趣味性認知教育，符合幼兒性格特點，提升幼兒消防教育的參與積極性，會運用高科技手段，開發(fā)寓教于樂的消防游戲和消防玩具。

2.4 遵循幼兒成長規(guī)律，體現(xiàn)階段性

不同年齡段的幼兒接受能力和表達能力不同，進行安全教育因年齡而異，制定不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確階段重點，循序漸進進行教育引導(dǎo)。如小班幼兒其動手認知能力較差，可認識火災(zāi)的危害，看見著火趕緊離開，并告知幼兒監(jiān)護人，撥打火警電話等簡單常識。中、大班幼兒動手能力相對較強，可以教他們認識消防器材，嘗試進行火場逃生等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.5 利用好重點節(jié)日，推進幼兒消防安全教育

在消防安全教育的重點節(jié)日，可固定開展消防教育活動，體現(xiàn)嚴肅性和延續(xù)性。教育、消防部門應(yīng)結(jié)合寒、暑假等幼兒安全問題高發(fā)階段，開展消防安全宣傳教育，以多種活動形式強化時效。

2.6 培養(yǎng)幼兒消防安全常態(tài)化

培養(yǎng)良好習(xí)慣是幼兒消防安全教育中的關(guān)鍵，而每個習(xí)慣的建立是需要通過日常性、經(jīng)常性的練習(xí)，最大限度地將消防安全教育融入到幼兒日常生活中，使消防安全意識常態(tài)化。

3 幼兒消防安全教育的主要途徑

3.1 幼兒監(jiān)護人的潛移默化，教育引導(dǎo)幼兒

幼兒監(jiān)護人應(yīng)當對幼兒加強監(jiān)護管理，教給幼兒一定的消防安全知識，及時對幼兒進行火災(zāi)危害性教育，使幼兒做到不玩火，不隨意觸碰電器；對幼兒模仿大人吸煙的行為要制止；要制止幼兒在室內(nèi)、可燃建筑、柴草堆等易于引起火災(zāi)的場所燃放煙花爆竹，并教育幼兒在燃放煙花爆竹后要檢查殘骸、紙屑飛落地點，發(fā)現(xiàn)殘火立即熄滅，更不準幼兒擺弄鞭炮中的火藥；通過講故事、做游戲等多種方式，教給孩子在緊急狀況下的應(yīng)變措施，讓幼兒知道在發(fā)生火災(zāi)時如何應(yīng)對。

3.2 結(jié)合教育教學(xué)，開展全方位的消防安全教育體系

開展多種形式的幼兒消防主題教育活動，以年齡段為單位開展消防主題教育活動，觀看消防常識畫冊、掛圖、防火錄像，觀摩消防官兵滅火演練，邀請消防專業(yè)人員進行消防知識講座，參觀消防站去了解消防車、消防器材，開展災(zāi)害事故緊急疏散演練掌握避險、逃生、自救的方法。將幼兒消防安全知識有機地融匯到教學(xué)活動中，通過教師有目的、有計劃、精心地教學(xué)設(shè)計，更好地引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒理解和掌握。如在語言活動中，通過故事、兒歌等讓幼兒了解一些消防安全知識，從而提高幼兒的消防安全意識。創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓幼兒感受消防安全教育的常識，讓幼兒在潛移默化中熏陶、感受消防安全教育。在幼兒園的公共活動空間，繪制日常消防安全的有趣的、生動形象的卡通連環(huán)圖片、漫畫、標志、符號、照片等，布置在安全宣傳欄或墻飾上，讓幼兒從圖畫中了解在火災(zāi)發(fā)生時該如何處理。

3.3 社會及消防部門要因勢利導(dǎo)開展幼兒消防安全教育

社會、政府級消防部門應(yīng)創(chuàng)造條件，結(jié)合適宜，通過廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道向幼兒宣傳消防知識，專門開展一些針對兒童的消防教育活動。

4 結(jié)束語

總之，幼兒知識經(jīng)驗缺乏，能力有限，在體力和神智等方面還不能完全適應(yīng)各種復(fù)雜情況，極易成為火災(zāi)事故的肇事者或受害者。因此，必須加強對幼兒消防安全的監(jiān)管和教育，讓孩子們遠離火災(zāi)，健康成長。

【參考文獻】

篇7

學(xué)校作為人員密集場所,聚集著大量的學(xué)生,因此,學(xué)校是防火的重點區(qū)域,校園消防安全要常抓不懈。為切實加強學(xué)校今冬明春火災(zāi)防控工作，12月份以來學(xué)校多措并舉開展系列防控工作，取得了初步成效。

強化消防安全責(zé)任制度。我校成立了由校長為組長，分管安全的副校長和班主任、各科室負責(zé)人為成員的今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)組織實施開展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了消防安全分工職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人。

加大消防安全宣傳力度。12月組織開展了一系列消防宣傳活動:班級辦好消防宣傳黑板報;班主任利用安全法制課組織開展主題演講賽、消防知識競賽、消防廣告詞撰寫活動;學(xué)校利用國旗下的講話、消防安全知識講座、電子顯示屏、消防知識宣傳單、宣傳警示標語等形式和媒介積極開展宣傳工作，使師生掌握基本的消防技能和知識，提高師生的消防安全素質(zhì)，全面提升學(xué)校防控火災(zāi)的能力。

篇8

關(guān)鍵詞：油田；消防安全；管理工作；認識；建議

油田環(huán)境中存在很多易燃易爆物品，這就導(dǎo)致油田的消防安全管理工作難度加大。油田企業(yè)的發(fā)展和進步，油田的安全性在實踐中有了很大的提高。但是在實踐中仍然存在著一些管理方面的問題，這些問題對于油田企業(yè)的發(fā)展以及我國經(jīng)濟的發(fā)展都有消極影響。

1提高消防安全意識

油田消防安全管理工作最基礎(chǔ)的是提高相關(guān)人員的消防安全意識，這是采取一系列消防安全措施的出發(fā)點。針對重點消防單位的人員，如安全管理人員、消防管理人員以及負責(zé)人員要加強消防安全意識培訓(xùn)的措施。這一部分人員在工作中需要具備較高的安全意識與消防安全方面的知識和技能，所以要在管理制度中落實上崗制度。另外油田企業(yè)本身要從普通職工的消防安全技能提高上面著手，確保員工對于消防安全的重視程度達到企業(yè)要求的標準。要就油田建筑有充分的了解，能夠掌握油田企業(yè)中易燃易爆物品的種類，并掌握基本的火災(zāi)急救方法。

2采取消防安全宣傳措施

消防安全的宣傳工作也要加強，才可以全面提高油田企業(yè)的消防安全管理工作質(zhì)量。加強消防安全知識的宣傳與普及，可以為油田企業(yè)的發(fā)展營造一個良好的氛圍。人人都承擔(dān)起消防安全管理的責(zé)任，在實踐中掌握越來越多、越來越好的消防安全技能。在消防安全知識的宣傳中，要利用真實有效的案例引導(dǎo)，積極吸收成功的安全消防知識宣傳案例，使這一些方面的知識更加容易被人吸收和接受。另外最好在宣傳的過程中采取多元的宣傳方式，比如開展培訓(xùn)班，舉辦消防安全知識講座等。還可以利用分發(fā)宣傳小冊子的方法讓更多人掌握消防安全知識。

3分析討論典型案例增強消防安全管理實效性

我國地大物博，尤其是新疆以及東北地區(qū)的油田企業(yè)居多，在開展消防安全管理工作的時候，可以借鑒這些地區(qū)的成功經(jīng)驗或者失敗教訓(xùn)。針對國內(nèi)以及國外的典型案例進行分析并篩選，使其能夠展現(xiàn)出一定的規(guī)律。引導(dǎo)職工從這些案例中分析出消防安全管理的漏洞。為了保證這些案例能夠深入人心，起到作用，最好是選擇具有真實性的案例。要具有充分的直觀性以及現(xiàn)實意義。職工分析和吸收這些消防安全案例的時候，會以現(xiàn)有的消防安全意識為基礎(chǔ)，通過相關(guān)人員的分析和指導(dǎo)，可以從中總結(jié)出消防安全管理工作的經(jīng)驗。當案例講解完畢之后，還可以組織職工進行討論，發(fā)表意見，從最大程度上增強職工的消防安全意識，并同時豐富這一部分人員的消防安全知識。

4提高油田工作人員的消防能力

油田工作人員的安全消防方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練工作要開展起來，不僅要讓職工具備消防安全意識，還要讓這一部分人員掌握真正的消防安全技能。盡管消防主力屬于從事消防工作的人員。但是在實踐中對于火災(zāi)現(xiàn)場能夠起到直接影響作用的是火災(zāi)發(fā)生場所周圍的人員。因此職工要就自身的消防技能進行提高。油田企業(yè)要承擔(dān)起責(zé)任，積極制定員工消防實踐技能提高的培訓(xùn)課程。訓(xùn)練的過程中要具有選擇性，職工訓(xùn)練結(jié)束之后還要采取考核措施。針對考核不合格的職工還要加強培訓(xùn)。不僅僅要就消防安全中的基礎(chǔ)技能進行培訓(xùn)，還要就職工的自救技能進行培訓(xùn)。為了讓職工所掌握的消防安全知識都能夠發(fā)揮作用，油田企業(yè)要利用現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備進行消防模擬。

5積極開展消防演練工作

油田企業(yè)的職工均應(yīng)該具備消防安全意識，因為無論是油田企業(yè)還是社會中的其他企業(yè)，火災(zāi)安全事故的發(fā)生通常都是突發(fā)性的，所以更加強調(diào)職工這一方面的處理能力。油田企業(yè)可以從職工當中選擇消防技能比較好的人員組成一支專門的消防安全管理隊伍，在火災(zāi)發(fā)生之時能夠積極采取急救措施。并且在平時的工作當中還可以就其他職工進行培訓(xùn)，提高普通職工的突發(fā)性急救能力。這一支專業(yè)的消防隊伍要針對消防所需的材料設(shè)備、設(shè)施等定時檢查維修。為了讓油田企業(yè)員工的整體消防實踐能力提高，這一支隊伍可以根據(jù)油田企業(yè)的具體情況，采取科學(xué)的考核和競賽方式吸引普通職工。在考核中要就突發(fā)事件發(fā)生之后，職工的實踐操作技巧和自救技巧進行訓(xùn)練，這一支隊伍要與油田企業(yè)共同進退。

6結(jié)語

油田企業(yè)的消防安全管理工作具有系統(tǒng)性，同時還具有復(fù)雜性，因此首先要足夠重視消防安全管理工作。在油田開發(fā)和利用的實踐當中，需要加快消防安全管理體系的構(gòu)建，同時加快監(jiān)督機制的構(gòu)建，從根本上控制油田消防安全管理工作的質(zhì)量。

參考文獻:

[1]暢海峰.油田消防安全管理思路[J].中國石油石化,2016,S2:149.

[2]黃發(fā)勇.強化油田企業(yè)消防安全工作的若干思考[J].化工管理,2014,32:96.

[3]何春力.油田消防安全管理工作分析[J].化工管理,2015,18:50.

篇9

(一)心理健康輔導(dǎo)

科學(xué)技術(shù)的進步提高了人們的生活水平，市場經(jīng)濟的完善也使人們的生活節(jié)奏越來越快，激烈的社會競爭使學(xué)生承受較大的心理負擔(dān)，心理方面的問題不斷加深積累，如果得不到正確的疏導(dǎo)，就會產(chǎn)生不良的負面情緒，嚴重影響身心的健康發(fā)展甚至出現(xiàn)各種心理疾病。這就需要高校不斷加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，開展心理咨詢活動，提高學(xué)生的心理健康水平。

(二)保障食品安全

食品安全問題已經(jīng)成為國際社會廣泛關(guān)注的話題，因為食品問題而失去生命的社會事件頻繁發(fā)生，因此全球范圍內(nèi)都已加強了對食品安全問題的關(guān)注。高校的食品安全不僅影響院校的聲譽，也會對學(xué)生的身體健康產(chǎn)生重大的影響。高校要根據(jù)國家有關(guān)高校食品安全的規(guī)定，將食品安全責(zé)任落實到個人，對出現(xiàn)的食品安全問題嚴格追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。

(三)消防安全

高校是防火的重點單位，由于學(xué)校人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，就會使學(xué)生的生命財產(chǎn)安全方面遭受巨大的損失。高校宿舍中會經(jīng)常用到各種電器設(shè)備，各種大功率的電器合并使用就很容易出現(xiàn)電路短路的情況，導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。有些學(xué)生習(xí)慣在宿舍吸煙并隨意亂扔煙頭，給消防安全帶來諸多隱患。學(xué)生的消防意識往往比較淡薄，這就需要高校加大消防安全知識的普及力度，提高學(xué)生的消防安全意識。

二、加強高校學(xué)生安全教育管理的策略分析

(一)完善安全教育管理體制

高校需要明確安全教育各管理部門的職能與責(zé)任義務(wù)，將安全責(zé)任落實到具體的崗位或個人，在日常工作中加強工作考核，督促高校的每一位教職員工都能承擔(dān)起安全管理的責(zé)任。除此之外，還要建立安全事故應(yīng)急預(yù)案與事故管理機構(gòu)，當安全事故發(fā)生時能夠及時啟動應(yīng)急預(yù)案，充分調(diào)動人力資源，將事故損失降到最低限度。

(二)增加安全教育經(jīng)費

安全教育經(jīng)費的不足阻礙了安全教育管理工作的順利展開，為了全面開展安全教育工作，避免安全事故的發(fā)生，減少不必要的經(jīng)濟損失，就需要政府有關(guān)部門增加高校安全教育的經(jīng)費支出，保證高校的安全教育管理工作能夠順利有效的進行。

(三)提高學(xué)生的安全意識

為了提高學(xué)生的安全意識，高校需要對學(xué)生進行全面的安全教育，從各個角度提高學(xué)生的安全事故防范意識與法律意識，使學(xué)生能夠正確的認識到安全事故隱患，當自身財產(chǎn)安全遭受侵害時，能夠運用法律手段維護自己的合法權(quán)益。只有學(xué)生自身的安全意識提高了，才能真正在從源頭上避免安全事故的發(fā)生。(四)開展豐富多彩的安全教育活動高校針對不同年級的學(xué)生要開展有針對性的安全教育，在課堂教學(xué)中系統(tǒng)的講授安全知識，利用多種宣傳媒介和教育手段進行安全宣傳。除此之外，高校還可以通過開展安全知識講座、消防安全演練、主題參觀等一系列豐富多彩的教育活動來使安全防范意識深入到每位學(xué)生的思想當中。

三、結(jié)語

篇10

為了貫徹落實關(guān)于開展“安全教育日及教育周”活動的有關(guān)要求，學(xué)校結(jié)合實際情況，組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，不斷提高師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，特制定2011年 “安全教育日及教育周”活動方案，具體內(nèi)容如下：

活動時間：3月29日至4月4日

活動主題：加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園

活動內(nèi)容：

一、積極宣傳 營造氛圍

1、國旗下講話由副校長做安全教育周活動動員講話。

2、利用校園廣播、宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳安全知識，重點加強應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

3、行政大樓電子屏幕打出多幅宣傳安全教育標語。（如：“構(gòu)建安全之墻,打造平安校園”、“創(chuàng)建平安校園，營造書香校園，建構(gòu)人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩(wěn)定我受益”、“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”等）

二、在開展“安全教育日及教育周”期間，學(xué)校做好下列十項工作：

1、行政大樓電子屏幕打出多幅宣傳標語。

2、學(xué)校出好一期交通、消防安全宣專刊。

3、舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國旗下講話。副校長作國旗下講話，號召廣大師生增強“克服安全隱患，創(chuàng)建平安校園”的意識。

4、舉行一場主題班團隊會。每一個班隊均舉行一次安全教育主題班會，重點做好防地震、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件等針對性教育，教會學(xué)生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

5、舉辦一場安全知識教育講座。聘請市消防大隊教官為全體老師進行一次防火災(zāi)自救知識講座，實地了解安全防災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)知識，掌握自救自護的基本技能。

6、觀看一部安全教育片。學(xué)校利用各班多媒體設(shè)備，組織學(xué)生認真收看“游泳、交通安全”宣傳教育片，用生動的聲像引導(dǎo)全體學(xué)生自覺學(xué)習(xí)自救逃生的基本技能，樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

7、各班出一期安全教育專刊。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。

8、每班制作三張以“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的手抄報。