創建平安校園范文
時間：2023-03-24 09:32:57
導語：如何才能寫好一篇創建平安校園，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
1、平安為先，國泰民安
2、平安校園，從我做起
3、以人為本，平安為先，加快建設平安校園
4、加強治安防范，打造平安教育
5、跨進校園，走進平安。建設平安校園，你我共同責任。
6、維護社會穩定，共保一方平安
7、警校手牽手，共同創平安
8、校園平安，人民心愿
9、關注安全生產，確保校園平安。
10、關注生命、關注安全、關注穩定
11、創建“平安校園”，爭做文明員工。
12、增強法制觀念，提高防范意識。
13、共建安全穩定和諧美麗校園。
14、積小安為大安，平安建設鑄心間。
15、為了師生員工的安全幸福，請積極參與校園平安建設。
16、師生攜手共建“平安和諧校園”。
17、積極開展創建平安校園活動，給師生員工以正義感、安全感。
18、建設平安校園，構建和諧社會;
19、建設平安校園，共創美好家園;
20、抓平安創建、保治安穩定、促社會和諧;
21、建設平安校園，從我做起，從點滴做起;
22、建設平安校園，打造平安生活;
23、扎扎實實抓創建，平平安安每一天。
24、平安伴我在校園，人人事事保平安。
25、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
26、關注校園安全，構建人文和諧。
27、加強安全管理，建設平安校園。
28、安全在我心中，生命在我手中。
29、人人創平安，平安為人人。
30、心系四方，平安萬家
31、安全第一，平安第一
32、全面推進平安校園建設，構建社會主義和諧社會
33、全面落實科學發展觀，加快平安校園建設步伐
34、踐行“三個代表”重要思想，全力維護社會穩定;
35、建設平安校園，優化育人環境;
36、整治隱患，強化管理，努力營造安全生產生活環境;
37、全力維護穩定，努力構筑和諧社會;
38、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
39、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
40、維護校園安全，營造和諧環境。
41、增強師生防范意識，營造校園安全環境。
42、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
43、生命至高無上，安全責任為天。
44、關注校園安全，構建人文和諧。
45、加強安全管理，建設平安校園。
46、平安伴我在校園，人人事事保平安。
47、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
48、創建“平安校園”，構建和諧社會。
49、企盼平安，珍愛生命。
篇2
一、指導思想
堅持以三個代表重要思想和黨的十六大精神為指導，以“保安全、抓質量、求發展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯系，齊心協力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環境。 二、工作目標
通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，制度完善，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行。確保校園風無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。
三、工作任務與措施
（一）明確工作重點。根據局文件精神，學校要在以下幾個方面作為創建平安校園的工作重心：1、交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育；2、要加強未年人的思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極內容的能力；4、要加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，嚴防倒屋傷人事件的發生，確保學生的生命安全；5、對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好；6、要加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇、易燃易爆品的管理；7、加強飲食衛生管理工作；8、加強學校心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的心理環境。9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。10、做好貧困學生的幫困結對助學，消除社會不穩定因素。
二)、廣泛宣傳，增強師生安全意識。
開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關系到教育系統的穩定，和教育事業的健康發展。因此，要充分利用班、周會課集中講座、板報宣傳、校園廣播廣泛宣傳，加強學校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。強化安全防范意識。
(三)、加強教育，提高安全防范能力。
重點是加強學校的思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防護知識和衛生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。
(四)、完善制度，安全工作有章可循。
結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度，諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度。重大事故報告制度。大型活動審批制度、流行病預防隔離制度、治理周邊環境協調制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
(五)、排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛生隱患。對學校存在的安全和衛生隱患要進行全面深入的排查。并一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：1.危房、危墻、基建場地等基礎設施。2.食堂、護欄、陽臺、窗戶、戶外體育設施等。3.用電設施。4.交通方面。5.師生飲水、食品衛生。6.學生課外活動。7.環境衛生。8.教育不當造成的隱患等。9、后進生（特別是有不良行為的）。10、校園周邊環境。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。
（六）協調關系，加強周邊環境治理。
學校將盡全力協調與當地黨委政府。各有關部門及學校周邊村、組與村民的關系。爭取他們多方面的支持。嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。依法治理周邊環境。同時，注重協調與全體家長之間的聯系。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網吧、游戲廳等嚴禁未年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。
(七)開展活動，創建工作不拘形式。
為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：1.開展“安全與衛生知識”專題講座。2.開展“安全在我身邊”征文競賽。3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動。4、創建活動與優秀班集體評比活動緊密結合。促進創建工作的全面展開。
(八)、加強領導，創建工作常抓不懈。
為切實加強對創建平安校園工作的領導，學校成立領導小組，由校長金珍云任組長，其他行政人員、村校負責人為成員。負責對本項工作的組織領導和督查。并且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓有成效。版權所有
（九）、強化責任，確保創建工作到位。
篇3
為進一步落實上級部門關于創建樣板校活動的決定，創設穩定的教學生活環境，增強師生安全感、放心感、信任感，保障和促進學校各項工作目標順利實現。現制定方案如下：
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，推進教育均衡發展，全面實施素質教育為目標，積極挖掘學校教育資源，發揮學校優勢，堅持以人為本，采取豐富多彩、生動活潑的教育方式，促進學生全面發展。
二、組織領導
成立創建平安校園樣板校領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
全面加強組織領導，進一步明確平安創建重要意義，每月召開工作領導小組會議，落實領導責任制，及時調整布置平安創建工作。校長對創建工作負總責、負全責，分管領導主要抓，其它領導配合抓。“立足內部、內外聯動，全面設防，確保安全”，進一步健全創建網絡，強化措施，完善機制，加強保障，確保平安校園樣板校創建工作始終正常開展。
對全校師生開展創建意義教育，強化認識。從貫徹“三個代表”，落實科學發展觀，維護人民群眾根本利益出發，提高廣大師生對平安校園樣板校創建工作重要性的認識，增強創建責任感和使命感；從教育教學基本條件和重要性保證出發，提高廣大師生對創建重要性和必要性的認識，增強工作的積極性和主動性；從當前社會治安形勢出發，使廣大師生認識到創建是當前最重要和最緊迫的工作之一；從社會效益出發，清楚地認識到以創建為己任，在任何情況下都必須高度重視，只能加強，不能削弱。
三、宣傳發動
大力加強宣傳教育，進一步提高師生法制觀念、安全意識，利用校內所有宣傳陣地，校園之聲廣播室、墻報板報等，針對廣大師生不同知識結構和特點，有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續開展與派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行為規范相結合，增強自覺性；同防差轉差相結合，嚴把預防關。繼續重視和加強德育后進生的教育，預防學生違法犯罪，保持師生違法犯罪零記錄。
加強安全教育，充實創建平安校園樣板校內容。組織師生開展專題學習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防范能力和技能。
四、創建標準
組織領導
1）學校領導層安全工作責任：
a、明確校長為學校安全工作第一責任人，并能落實。
b、有創建平安校園樣板校領導小組。
c、有創建平安校園樣板校的目標、計劃。
d、定期研究分析校園、師生安全問題。每學期不少于 2次專題安全會議、活動（校園平安情況排查、分析、研究部署）。
2)各部門安全工作責任：層層簽訂安全工作責任書；責任部門和責任人明確。
3)安全保衛人員：安全保衛人員數量充足，具有一定的工作經驗和處置突發性事件的能力。安全保衛人員數量充足，且年齡、身體狀況能夠勝任保衛工作，
制度建設
1)治安制度有門衛、值班、巡邏、實驗室、重點部位、場所、教學樓、學生寢室安全保衛制度。
2)教學與活動安全制度，有教學、實驗、實習、社會實踐、外出活動安全制度。
3)消防安全制度，教學樓、學生寢室、實驗室和重點部位。
4)衛生制度有衛生防疫和食品安全制度。有環境、食堂衛生制度（包括衛生保潔制度、從業人員衛生規范、食品采購制度）、疫病防治制度。
5)交通安全制度有上學、放學等交通安全制度。
6)校園應急機制建設
a、處置突發事件預案。
b 、建立快速反應組織。
7)安全保衛工作經費保障安全保衛經費落實。
安全和法制教育
1)開展安全教育有安全教育計劃，每學期至少開展 2 次面向全校學生的安全教育，
2)開展法制教育、配備了法制副校長（或法制輔導員），能充分發揮作用。有法制教育計劃，每學期至少開展 2 次面向全體學生的法制教育。
3)安全和法制教育的形式和途徑教育形式多樣，學生喜聞樂見。
常規管理工作
1）治安管理：
a、每周排查校園治安隱患。
b、校園治安情況每天有臺帳；校園或學生發生的治安事件有臺帳、有分析。有臺帳，校園或學生發生的治安事件有清楚的原因分析。
c、校門、重點部位值班和巡邏正常。
d、學生宿舍管理規范，學生守紀情況良好。
e 、外來人員管理規范。外來人員管理制度齊全，保安措施落實到位。
f、與公安部門建立了聯防機制。與公安部門聯系通暢，校園治安問題能得到及時處置
2）日常教學、生活與活動管理：
a、各項教學、生活與活動管理有專人負責，職責明確。
b 、學校開展的各種社會實踐等活動，有組織預案，能夠確保一旦發生意外響應及時，措施到位。
c、科學、合理安排學生上下教學樓時間，學生集中上下樓有教師或工作人員在樓道處值班。能夠合理安排好學生集中上下樓時間，并且有工作人員負責值班
3）消防管理：
a、消防通道通暢，消防器材完備良好，師生會使用。通道通暢、設備完備良好、每個樓層至少配備 2-4個滅火器。B p="" 次。="" 1=""
B p="" 次。="" 1=""c 、定期開展消防安全檢查。一學年內不少于 4 次（消防）安全檢查。
B p="" 次。="" 1=""
4）衛生管理：
B p="" 次。="" 1=""a 、校園整潔干凈。校園整潔，道路干凈、通暢，樓道無堆積物 , 公共設施配套完好。
B p="" 次。="" 1=""b 、學校有應急救治和疾病預防措施。
B p="" 次。="" 1=""c 、有心理健康咨詢員，心理健康教育活動有計劃，能落實，活動形式多樣。
B p="" 次。="" 1=""d 、食堂管理規范，有防中毒、措施。
B p="" 次。="" 1=""
5）交通安全管理：校園車輛停放整齊、規范；校門口通道暢通，無小攤販；校門通安全警示牌醒目。
B p="" 次。="" 1=""
6）預警機制健全信息員隊伍；有處置突發事件的組織和人員；報送安全穩定信息及時。
B p="" 次。="" 1=""目標成效
B p="" 次。="" 1=""1）重大事件情況:一學年內不發生群體性事件或學生打群架、斗毆事件;一學年中校內沒有師生員工食物中毒事件。
B p="" 次。="" 1=""
2）校園安全隱患：校園內和校園周邊 200米范圍內無網吧和娛樂場所；校門前和兩側無集貿市場、停車場和攤點；校園內無個人承包的商業攤點和飲食攤點；校舍無危房，設施設備符合國家有關安全標準。。
3）其他校園穩定事件：無上訪事件;校園教學設施，無安全隱患。
協調能力
1)學校依據“屬地管理”原則，自覺接受駐地綜治辦的指導；自覺、主動、定期向綜治辦請示、匯報學校的治安綜合治理工作。
2)學校在學校治安管理工作中主動接受派出所的指導；為派出所的工作提出必要的支持；警民關系協調融洽。
3)學校按相關法令接受衛生檢疫部門的監督；自覺接受衛生檢疫部門的檢查；對衛生檢疫部門提出的整改意見立即整改。蓮山課
4)學校經常同駐地周邊街道聯系共同做好學校周邊治安綜治工作；經常參加與安全有關的社區公益活動。
四、總體要求
1)學校領導、教職員工無違法亂紀案件。
2)校園內不發生打架、斗毆、殺人、q####j、縱火、爆炸、入室盜竊等正式立案的治安或刑事案件。
3)學校不發生集體食物中毒、校舍倒塌、觸電、火災、學生自殺、煤氣中毒、擁擠踩踏以及溺水、交通等責任在學校的師生非正常傷亡事故。
4)教職員工無計劃外生育。
篇4
關鍵詞：高職學院；平安學院；三部曲
中圖分類號：G718.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）29-0020-02
北京電子科技職業學院是2007年由五所學校合并后成立的高職學院，全日制在校學生近一萬名，教職工近一千名。作為地處首都的高等職業院校，學校面對維穩任務的艱巨性、校園周邊環境的復雜性和生源層次的多樣性，在學校不斷探索和優化辦學體制、運行機制、管理模式的過程中，在學校借助國家大力發展職業教育的契機、深化教育體制改革進行跨越式發展時期，學校領導班子深刻認識到安全穩定是學校發展的基石，平安校園創建不僅是維護政治安全、社會穩定和校園和諧的一項基礎性工作，更是推進學校科學發展、提高職業技能型人才培養質量的根本保證。基于這一認識，學校自2011年起，根據北京高校平安校園創建工作要求和學校發展的需要，緊緊圍繞維護校園穩定六大體系，開展了平安校園創建工作，不斷強化自身建設，建立安全穩定工作體系，加大工作投入，努力提升工作水平，在建設平安校園工作中取得了良好成效。2014年12月，學校順利通過了北京高校平安校園創建工作檢查驗收。
北京電子科技職業學院作為國家級示范性高等職業院校之一，筆者認為其平安校園的創建工作經驗具有一定的典型示范和借鑒意義。
一、抓好頂層設計，強化組織領導
學校在研究2010―2014年發展戰略規劃時，就將安全穩定工作納入其中進行頂層設計，制定了學校五年《安全穩定工作規劃》。2011年，又結合北京高校平安校園創建工作要求，對這一工作規劃進行了進一步修改與完善。規劃明確了十二五期間學校安全穩定工作的總體目標和分期目標，提出了各個階段的工作重點和任務要求，制定了具體的責任目標，并進行了任務分解。學校逐年制定工作計劃，逐項落實規劃內容，成立了由黨委書記、校長任組長的學校安全穩定工作領導小組，定期學習貫徹安全穩定工作精神及要求，研究部署平安校園創建工作。在安全穩定工作領導小組的領導下，學校不斷推進內部安全維穩機制和制度建設、責任體系建設，開展形式多樣的宣傳思想政治教育和安全管理等。規劃的制定與實施不僅提出了學校平安校園創建的任務目標，更是從戰略角度上確立了安全穩定工作在學校未來發展當中的重要地位，為未來五年學校的快速發展創設了穩定和諧的環境基礎。
在長期的工作實踐中，學校堅持把安全穩定作為頭等大事來抓，把強化組織領導作為平安校園的基礎和保障。學校安全穩定工作領導小組負責制定各項安全穩定工作規范和制度，督察落實情況，定期進行輿情會商和分析研判，定期在全校師生中組織開展全員性的安全教育、法制教育等活動，將安全穩定植入廣大師生的心中，努力做到人人知維穩，全校一盤棋。同時，學校為保證各項安全穩定工作的具體落實，建立起一支強有力的工作隊伍。近三年，學校根據不同的工作需要，重點完善了如下工作隊伍：一是設置獨立保衛機構，配備足夠數量的專職安全保衛人員；二是專兼職學生工作隊伍。針對不同學生群體和工作內容，學校配備了思政黨建、資助、心理等專職輔導員及兼職班主任隊伍，他們在維護學生穩定以及日常教育管理方面發揮重要作用；三是網絡管理隊伍；四是后勤管理服務隊伍；五是學生志愿者隊伍，這支隊伍對涉及學生學習、生活、文娛等各種安全事項進行自我教育、自我服務、自我成長。五支隊伍目標一致、相互融合、各有側重、無縫銜接。工作實踐證明，在學校黨委領導下五支隊伍有機結合、有序運作，很好地保證了學校平安校園創建工作的積極有效開展。
二、分解落實責任，健全工作規范
平安校園是學校的一項長期任務和系統工程，工作是否具有成效在很大程度上取決于制度規范的強化和細節責任的落實。首先，學校將安全穩定工作的總體目標和任務量化為各項具體工作任務目標，即網格化管理系統。然后，再根據學校各個層級和部門的工作性質，將具體工作目標和任務分解到部門和個人。學校與院系、部門之間、部門與個人之間、院系與學生之間每年簽訂具有實質性內容的安全責任書，將安全穩定工作任務層層分解，逐級落實。在具體實施方面，學校全面落實“網格化安全管理”，這項措施突出體現了學校安全穩定工作的全覆蓋、無縫隙的管理，重點強調的是安全穩定各項具體工作的責任分工和相互配合，從而有效形成了學校安全穩定工作各負其責、上下聯動、齊抓共管、群防群治的工作局面。
與責任體系相對應的，就是學校結合安全穩定工作和平安校園建設需要，不斷建立健全學校安全穩定工作的各項規章制度和工作規范。先后出臺實施了學校推進網格化安全管理工作實施方案；重大事項社會穩定風險評估機制實施辦法；治安保衛工作制度；消防安全管理規定；大型活動安全管理規定；門戶網站信息管理規定；校園道路交通管理暫行規定；關于加強校園環境管理的暫行規定；敏感時期學校安全穩定工作方案及學校保密工作規定等三十余項具有實操性的工作規范和規章制度。這些規范制度的制定與實施，不僅保證了學校各項安全穩定工作有效落實，也有力地強化了師生的安全穩定意識，規范了學校各類人、財、物、事的安全要求及工作行為，廣大師生在日常學習和工作空間內的相關安全穩定事項，有規可依，有章可循，讓學校的安全穩定工作穩穩落地。
三、宣傳教育先行，精細管理跟進
長期的工作實踐證明，安全穩定工作最重要的是預防為主，也就是說要把工作的重心放在積極有效的宣傳教育上，要防患于未然，努力實現“大事不出、小事減少、管理有效、秩序良好”的目標。基于上述觀點，近年來，學校在強化管理和落實責任的同時，花大力氣做好深入廣泛的宣傳教育工作，使安全穩定意識深入人心，形成人人具有安全意識，各自把控責任關口的常態局面。一方面，學校將依法治國融入社會主義核心價值觀教育之中，積極引導師生牢固樹立社會主義法制觀念，以法律基礎課為教育的主渠道普及法律知識。另一方面，學校還定期對師生開展各種安全和法制宣傳教育活動，特別是在新學年初、放寒暑假前、敏感日、紀念日等關鍵時期，會重點圍繞遵紀守法、交通安全、飲食安全、自我保護、安全用電、消防、防災減災常識等，結合青年學生的特點開展專題教育，做到安全穩定恒久教育不斷線。在宣傳教育的方式方法上也避免生硬的說教，通過各種寓教于學生樂易于接受的教育方式，如安全知識答卷、消防演習和疏散演練、演講比賽、板報評比等，使安全穩定意識內化于心、外化于行。
學校的安全穩定多是具體實際的工作，高度重視和富有實效很大程度上體現在對具體工作的審慎對待和恪守制度規范的持之以恒。近年來，學校對安全穩定工作堅持精細化管理，常抓不懈，自上而下，予以貫之。一是高度重視、持之以恒。這集中體現在全校具有統一的安全穩定的思想理念和共同意識。上到領導班子下到各個工作系統把宣傳教育工作做到實處，人人恪守工作規范。二是嚴格的細節管理，讓安全穩定工作具體落地。如學校各種重要例會必談安全穩定要求；各種紀念日必開展相關教育活動；各個敏感時期學校領導干部必定帶隊巡查檢查，建立了逢節比查、逢假比查的安全工作機制；對待特殊困難群體及重點人群時時關注、處處細心。對廣大教職工，學校在做好服務的前提之下，嚴格細致管理，定時排查矛盾糾紛、及時化解各種問題、消除隱患。對廣大學生，日常行為的養成教育與耐心細微的心理教育、思想政治工作并重，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。三是積極防患未然，妥善應對事件。對于安全穩定工作積極防患最為關鍵，而一旦出現突發事件，及時妥善地應對，把損失和影響降到最低則是重點。為有效應對各種突發事件，學校制定了大型活動應急處置等十余個專題預案并成立了學校應急處置領導小組等機構。上述應急組織在學校范圍內開展了多項應急演練活動和實際應急事件處置，取得了良好的效果。如成功處置了一起學生在實訓樓廁所吸煙險些引發生火災事故的事件，并以此為契機在全校范圍內開展了長時間的、大規模的控煙宣傳教育活動。
學校在平安校園創建工作中，堅持“重基礎、重過程、重狀態、重創新、重長效”，安全保障能力和維穩水平明顯增強，好的機制與做法得到了傳承和固化，管理和服務更加精細，廣大師生員工的安全責任意識廣泛提高，實現了平安校園建設與學校改革建設的協同發展，促進了學校辦學水平的整體提升。冰心老人曾說：“美的真諦應該是平安和諧。這種平安和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。”學校在營造平安和諧的校園環境中，努力探索長效機制，把抓好頂層設計，強化組織領導；分解落實責任，健全工作規范；宣傳教育先行，精細管理跟進三個部分進行了充分演繹和詮釋，創建出了安全、和諧、美好的育人環境。
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篇5
學校安全工作關系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校是九年一貫制學校，在校學生4966人。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下：
一、規范管理，明確職責學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任、少先隊、年級主任為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責任
1.為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了創建“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。
2.層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了2021年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。
三、形成工作制度，突出長效管理
1.每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。
2.注重學校食品衛生安全的管理。我校有4000人左右在校就餐，食品安全尤其重要，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾每天一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
3.發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給少先隊大隊部，由少先隊在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4.注重對傳染病的長效管理。自2016年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由政教處老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報疾控中心，無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展安全教育，增強安全意識
1.班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。
2.開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日上午10：00進行“應急避險”大演練，11月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做爸媽。引導他們健康成長。
3.當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
五、加大硬件建設，提升防范水平
1. 學校已完成雙重預防體系建設，學校所有班級和校園的死角都安裝有監控探頭，確保學校安全無死角。
2. 學校要求學生排隊上下學，值周干部維護路隊秩序，確保安全。
3. 堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。
4. 針對學校周邊的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對校外輔路鋪設防滑墊，防止摔傷事件發生。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1.社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2.學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。今后，我們將在上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。
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堅持以三個代表重要思想和黨的十六大精神為指導，以“保安全、抓質量、求發展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯系，齊心協力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環境。
二、工作目標
通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，制定完善，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行。確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。
三、工作任務與措施
（一）明確工作重點。
（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。
開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關系到教育系統的穩定，和教育事業的健康發展。要充分利用班級、晨間談話、專欄宣傳，加強學校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。強化安全防范意識。
（三）加強教育，提高安全防范能力。
加強學校的思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防護知識和衛生常識教育、法制教育和心理健康教育。注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。
（四）完善制度，安全工作有章有循。
結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度，學生安全管理制度，重大事故報告制度。大型活動審批制度、流行病預防隔離制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
（五）排查隱患，安全工作防患于未然。
（六）加強周邊環境治理。
嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。依法治理周邊環境。注重協調與全體家長之間的聯系。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網吧、游戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。
（七）開展活動，創建工作不拘形式。
（八）加強領導，創建工作常抓不懈。
園長為組長，副園長為副組長，其他行政、教學、后勤部門負責人為成員。負責對本項工作的組織領導和督查。并且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。
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為了真正把各項安全防范措施落實到位，學校成立了以校長為組長的創建“平安校園”工作領導小組、綜治和安全工作領導小組，處室主任、級主任、班主任等層層與學校簽訂責任書，形成了學校領導總體調控，分管部門各司其職，班級安全員、內宿生管理員等全體師生齊抓共管的安全責任體系。同時，學校充分發揮法制副校長的作用，經常走訪中城派出所，主動取得公安部門的支持，及時排查校內、校外的矛盾。積極配合市、區綜治委，對學校的周邊環境進行了整治。請區公安分局法制科的同志給學生舉行安全法制講座，收到了較好的效果。
學校充分發揮黨員教師的模范帶頭作用，開展學習劉禮家老師等模范教師和先進典型的師德建設系列主題教育活動。認真組織學生學習《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》及新修訂的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》等文件的主要精神。召開以“認真學習對照，全面總結提高”為主題的班會，學習新的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，舉行行為規范測試，認真對照《守則》、《規范》，小結自己在遵規守紀、文明禮貌和學習等方面的情況，提出今后的努力方向。通過開展“光榮的人民教師”論壇，在教師中樹立“師德標兵”，在學生中樹立“文明學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“學生十大標兵”等身邊突出典型形象，來弘揚正氣，營造積極向上、健康的校園風氣。
政教處、保衛科在每次的班主任、級主任會議上都強調安全問題。對新班主任進行培訓，發揮有經驗的老班主任的傳、幫、帶作用，提高年輕班主任工作的針對性和實效性。開展德育研討，探求新時期德育工作的新思路、新方法。要求年級主任、班主任要經常找學生了解情況，對特殊學生要個別談心，杜絕不安全事故的發生。每學期初都組織學生學習學校的有關安全規定，通過主題班會、黑板報、觀看安全教育錄像、撰寫觀后感、印發《交通安全法規》、《學生傷害事故處理辦法》、“__一中學生安全常識問答”等學習材料開展教育活動，強調學生上學和放學、橫穿馬路、騎自行車、乘坐機動車、乘坐火車、乘船等安全常識。寒、暑假都印發須知，“五
一”、“十一”長假致家長的公開信，印發了多份的安全常識教育的學習材料，開展了禁毒教育，發放宣傳單，舉行禁毒知識測試，舉行了家庭安全知識測試，法律知識競賽等，強調安全問題。全校每班選出兩名責任心強的學生做安全員，經常召開安全員會議，要求安全員要檢查安全隱患，及時把班級有關情況向班主任和學校匯報，向全班同學傳達會議精神，把不安全的問題消滅在萌芽狀態。20__年6月11日下午，學校還在__市中級人民法院舉行了學生模擬法庭活動，150余名學生觀摩了此次模擬審判活動。通過此項活動，增強了學生的法制觀念。學校安排行政干部下年級，行政干部、年級教師值日，指導年級開展綜治和安全保衛工作，協調好學校各部門與年級的關系，處理年級突發事件。堅持寒、暑假學生護校和元旦、春節、“五一”、“十一”節假日和重大節日行政干部、保衛干部輪流值班制度。制定了《__一中進出校園管理規定》，修改了門衛制度，加強和規范了門衛的管理，防止了社會閑雜人員進入校園危害師生的生命和財產的安全、影響教學秩序，取得了良好的效果。每天晚上由保衛干部帶班巡邏，確保了校園和生活區的人身和財產安全，保證校園安全沒有空擋時間，若有突發事件可以得到及時處理。林校長、吳副校長等學校領導不辭辛勞在下半夜不定期檢查夜間值班巡邏的情況。
學校堅持實行外出活動（學習、集會、社會實踐等）和舉辦晚會的申報審批制度。學校開展的體育節、科技節、藝術節、各級各類考試或到勞動基地進行社會實踐等，都有保衛人員參加。嚴格執行考勤制度，學生若有曠課班主任必須及時與家長聯系，晚自習安排教師下班督修，保證學生安全。嚴格執行學生宿舍每天的查鋪和節假日去向登記制度，加強內宿生的防火、防盜、防中毒等的安全教育。堅決杜絕亂拉亂扯電線和違章用電現象，嚴禁學生用蠟燭照明。
加強食堂管理，確保師生身體健康。每學期初都召開食堂工作會議，邀請市防疫站的同志到會指導工作。總務處指定專人學生食品采購供應、加工等進行檢查，實行每餐留菜備查制度。校領導、總務處、保衛科加強對食堂進行督查，確保學生用餐的安全和衛生，杜絕中毒事件的發生。定期檢測學校飲用水的水質情況，定期清洗學校的蓄水池。
學校的校園網配備了專業的防毒和過濾軟件，安排人員每天檢查學校主頁，確保校園網的政治安全。強化實驗室各類危險品的管理，嚴格按照有關規定進行采購、運輸、分裝貯存，確定專人管理，建立和完善責任交接制度，確保危險品管理萬無一失。
重視安全檢查，不斷完善設施，及時消除隱患。定期安排全校各班和學生宿舍開展安全檢查。定期由學校領導帶隊，政教處、保衛科、總務處等部門在校園一起檢查教學樓、學生宿舍的窗戶、路燈和其它電器設施，專人檢查全校的消防設施，及時提出整改意見，落實整改措施。車庫消防、教學樓欄桿加高、陽臺花盆擺放等問題都得到及時整改。同時，在第二教學樓安裝了報警裝置，重要部位增設鐵門、防護柵（如財務室、電腦室等）。
為了強化校園安全管理，學校成立了由11人組成的__一中保安隊，實行24小時門衛值班、校園巡邏，新的保安職責明確、制度規范，深受好評，保安隊由__市保安服務公司派駐。重要部位安裝鐵門、報警裝置，增設防護柵、加高欄桿等。
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一、全面加強組織領導，進一步明確平安創建重要意義
每月召開平安創建工作領導小組會議，落實領導責任制，及時調整布置平安創建工作。校長對創建工作負總責、負全責，分管領導主要抓，其它領導配合抓。“立足內部、內外聯動，全面設防，確保安全”，進一步健全創建網絡，強化措施，完善機制，加強保障，確保“創建最平安學校”工作始終正常開展。
對全校師生開展創建意義教育，強化認識。從貫徹“三個代表”，維護人民群眾根本利益出發，提高廣大師生對創建重要性的認識，增強創建責任感和使命感；從教育教學基本條件和重要性保證出發，提高廣大師生對創建重要性和必要性的認識，增強工作的積極性和主動性；從當前社會治安形勢出發，使廣大師生認識到創建是當前最重要和最緊迫的工作之一；從社會效益出發，清楚地認識到以創建為己任，在任何情況下都必須高度重視，只能加強，不能削弱。
二、大力加強宣傳教育，進一步提高師生法制觀念、安全意識
利用校內所有宣傳陣地，校報、校廣播電臺，墻報板報等，針對廣大師生不同知識結構和特點，有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續開展與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行為規范相結合，增強自覺性；同防差轉差相結合，嚴把預防關。繼續重視和加強德育后進生的教育，預防學生違法犯罪，保持師生違法犯罪零記錄。版權所有
加強安全教育，修訂校本安全教育手冊，充實“創建平安校園”內容。組織師生開展專題學習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。
三、長期堅持重點整治，進一步提高“平安校園”層次
積極協助公安及綜治部門對校園周邊環境的綜合治理。嚴厲打擊侵害師生人身安全的犯罪行為，加強對校園周邊書刊店整治，取締游商攤販，整頓校園周邊交通秩序，確保師生安全。
不斷完善內部工作機制，強化內部管理，扭住重點問題不放松。
1、嚴把校門關。禁止外來閑雜人員及車輛進校。來客來訪執行會客登記。師生憑證件進出校門。上課期間不接待會客。
2、嚴把食品衛生關。嚴格執行“食品衛生法”，指定專人負責食品衛生，嚴把炊事員健康關，食品采購關，烹調及生熟菜分放等環節。嚴格執行食品留樣，主要原料由上級統一采購，嚴防食物中毒。
3、嚴把防火防盜關。配齊配足消防設備及器材，主要責任人員熟練掌握消防技術。加強加固防盜設施，確保學校財物不受損失。
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一、領導高度重視，健全組織和工作制度
1、統一認識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校工作議事日程，并以十七大精神和“三個代表”的重要思想以及xx省創建“平安校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統一認識的前提下，學校成立了以徐國慶校長為組長的創建領導小組，使創建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立中層干部護導制度，食品衛生管理制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開行政會、班主任會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》等。
3、層層落實安全責任制。
按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，德育主任與年級組長簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。
二、措施落實到位，人防、技防有機結合
1、加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學校在會計室、電腦室、電子閱覽室等重點部門安裝防盜門、防盜窗，并安裝電子監控系統。
2、加強門衛保安管理，我校制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執行車輛出入制度、來賓登記制度。其次，加強領導值班，每天安排兩位領導密切關注校園情況。節假日、春節前、惡劣天氣學校主要領導24小時值班。
3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，近幾年沒有出現違法犯罪學生。
4、每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查，每月進行安全各種總結并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴格執行食品衛生管理條例，后勤部門重視做好衛生監督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。
三、加強法制教育，創建和諧校園。
1、加強法制教育。學校深入開展“五五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《xx省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反教育。每學期聘請交警九大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、開足開齊法制課，學校把法制課納入正常的教育教學中去，各年級每學年都安排了法制課，有專人負責上課，教導處對法制課的授課情況定期檢查。學校還開展了法制手抄報評比活動，知識競賽活動，讓學生增強法律意識，了解知識，并遠離。
3、建立通報制度。學校每逢舉行重大活動預先制定好活動計劃和應急預案，并及時上報教育局。建立了重大事件應急反應制度，學校制定了《重大事件應急預案》，規范了當出現諸如暴力事件、食物中毒事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故、校車交通事故等突發事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。
共2頁,當前第1頁1
此外，學校充分發揮心理咨詢室的作用，積極開展個體輔導和團體輔導，定期編寫心理小報《xx》，有效地將一些安全隱患消滅在萌芽中。
四、存在問題
本學期，xx街道城管中隊在學校門口道路上安排了一名城管隊員執勤，學校門口擺攤設點、無證經營情況大為減少。但仍然存在校園周邊隱患。
學校200米范圍xx路上有洗頭房等不健康娛樂場所，而且靠近街道辦事處，無論是從維護政府形象角度還是從優化未成年人成長環境角度都不太適合，如能取締最好。
從校門口西行與xx交界處，經常停靠大型載重汽車，影響學生放學行車視線，是一處交通安全隱患。
篇10
關鍵詞： 校園安全 平安校園建設 創新舉措
高校的安全穩定與國家的安全緊密相連，創建平安校園環境是我國目前發展中不可回避的現實課題。從當前的社會環境來看，我國正處在一個特定的、意義重大的社會轉型期和發展期，伴隨這一過程出現的各種社會矛盾和社會現象，使大學生的思想觀念、價值取向、生活態度和行為選擇，以前所未有的速度發生著轉換、改變與震蕩，若處理不當，極易引起社會的動蕩。
隨著我國經濟的提升，高等教育事業發展迅速，招生規模不斷擴大，學生人數迅速增加，這對教學科研及學生管理的硬件和軟件都是一種嚴峻的考驗。而且校園周邊環境日益復雜，新興經濟產業相繼出現，高校校園安全面臨著種種新情況、新問題。諸如消防安全、交通安全、盜竊和詐騙、社會交往、網絡安全及大學生自殺等問題，已成為高校學生工作中存在的重大安全隱患。因此，認真分析、總結和歸納高校校園安全問題并對其進行研究是一項重要而緊迫的任務，它關系到高校正常教學秩序，也關系到學生生命財產安全和公共財產安全，以及大學生的健康成長和學校的長遠發展。
一、高校安全的現狀
1.大學生的心理健康問題愈來愈突出。
隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，特別是高校招生就業制度、收費制度、教學管理制度改革的深入推進，大學生感到學習、生活壓力加大，心理成熟滯后，心理健康問題尤為突出。加上家庭環境和個人經歷等諸多因素，使得一些大學生產生不同程度的心理障礙和心理疾病。如果這些心理障礙不能及時發現、緩解和排除，將會導致嚴重后果，甚至危及生命。
2.大學校園周邊環境日趨復雜。
原教育部部長周濟在全國高等學校安全工作網絡會議上指出：校園周邊環境整治已經到了非整不行的階段。大學校園周邊，歌舞廳、游戲廳、KTV、網吧等大量存在，一些學生出入這些場所，引發事端，影響到校園秩序，對在校大學生的人身安全也構成嚴重的威脅。尤其是網吧，很多自制力差的大學生沉迷于網絡游戲、聊天，花費大量時間、金錢，由此引發的治安問題層出不窮。
3.高校安全保衛工作有待加強。
高校保衛隊伍建設和改革滯后，跟不上高校發展的需要。高校人事制度改革在強力推進，后勤社會化改革也邁出實質性的步伐，然而高校保衛工作卻沒有很大的變化。因為名為“保衛處”，卻不具有執法權，缺乏打擊力度和權限，起不到相應的震懾力。由于種種原因，保衛人員綜合素質相對較低，不具備新形勢下的思維模式，工作方法落后，對突發事件的認識、準備不足，在應對突發事件時方法方式欠妥。另外，部分高校領導對校園安全保衛工作重視不夠，認識不到安全工作的重要性，對安全保衛方面的硬件投入不夠。
4.大學生安全防范意識較差。
目前，我國大學生的平均年齡多為20歲，大多是獨生子女，在父母的呵護和老師的關心下成長，從學校到學校，對于社會的復雜還不能完全預知。一旦父母和老師不在身邊，自己獨立面對社會時，對可能發生的各種安全問題缺乏必要的認識，從而埋下種種安全隱患，一旦產生問題，處置不當，使得危害加重。
二、如何開展平安校園建設
1.校領導要高度重視安全管理工作，建立校園安全法規。
校領導應該始終堅持把安全工作作為高校工作的一個重要方面，加強各項安全工作的制度化建設，建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設施管理、實驗室及危險品安全管理、學生管理、大型活動管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統的安全管理規章制度，規范校園的日常安全管理，使行政管理程序化。學生管理、教學、后勤等各部門要按照各自的分工各負其責，輔導員隊伍、物業管理隊伍應直接面對學生做好服務和管理工作，真正使安全管理橫向到邊，縱向到底，不留安全管理死角，建立高校安全工作的長效機制。
2.在校園內加強安全及普法宣傳，使人人樹立安全意識。
要通過多層次、多形式的安全宣傳教育工作，使廣大教職工和學生牢固樹立安全意識，如開展交通安全、消防安全教育，開設安全講座，播放交通安全、消防安全警示影片，宣傳安全法律法規。要廣泛開展法制宣傳，明確各自的權利和義務，認真學習了解學校的各項規章制度，注意學習一些國家有關的法律知識和日常生活安全急救措施，并學會運用它們來幫助別人和保護自己。
3.大力加強安全意識教育，培養學生自護能力。
大學生面臨一個新的環境，社會閱歷較淺，缺乏應有的安全知識、法律知識，安全防范意識較差。這些客觀的現實，以及少數大學生被非法侵害和參與違法犯罪的教訓，提醒我們必須重視并做好對大學生的安全教育。要通過上法律課、安全課和入學安全教育等各種形式，向全體學生普及法律知識，傳輸安全知識，提升全體學生的自我防范、自我保護能力。增強全體學生的遵紀守法意識，從而提高全體學生的素質，使其關心校園治安，積極參加校園治安綜合治理，為改善校園治安環境和治安秩序貢獻自己的力量。
4.增加投入，落實必要的物防、技防措施。
保障高校安全，要有一定的投入，所謂花錢買平安，是必要的。在現階段，一些傳統的安全措施，如高校圍墻、公寓低層的防護窗；道路交通中的標志、減速裝置，消防設施和器材等投入都是必要的，還要逐步加大如監控等的技防投入力度。這些都是保障高校安全的物質基礎。
5.加強對大學生的心理健康教育，保障學生安全健康成長。
從高校的現實情況看，所發生的一些非正常死亡事件，甚至一些惡性案件，有相當一部分與學生心理疾病有關①。因此，要十分關注學生心理健康，尤其對通過測試已經了解到的有嚴重心理障礙的人群，要給予特別關注。通過建立心理咨詢中心，分析心理障礙存在的根源，適時做好心理調試，以走出心理誤區，減輕心靈的重負，幫助學生“減壓”并消除心理挫折，真正達到心態的和諧。
6.加大宣傳力度，共同創造安全健康的外部社會環境。
剖析諸多校園傷害事故案例，會發現其中的校園安全暴力、非法出版物、偽劣用品等因素都是一些社會問題的反映。因此，解決學生安全問題，應該從解決社會問題入手，建立社會各界聯動機制，形成學校、社會、家庭共同參與的學生安全防御體系。比如，公安、交通、工商、衛生防疫與教育部門共同維護學校及周邊地區的治安消防、交通、市場經營秩序和食品衛生安全，消除各種安全隱患，時刻關注學生們的健康成長環境。
三、創新舉措，維護校園安全穩定
1.逐步建立安全責任體系。
高校應該成立安全工作領導小組，明確分工，責任到人。建立黨政領導負總責，各部門、各學院各負其責，輔導員直接負責的安全責任體系，形成合力，一級抓一級，層層抓落實，逐級負責、責任到人的工作機制。遵循“誰主管、誰負責”的原則，建立安全責任追究制，從而確保學生的人身和財產安全。
2.建立和完善安全教育體系。
通過加強法制教育；理想信念和心理健康教育；網絡安全教育等，防止不良信息對學生的侵害和影響，維護校園穩定，優化校園環境，促進高校和諧發展。
我們應在維護校園安全穩定工作中不斷總結經驗，在成功經驗的基礎上創新平安校園建設的思路和方法，為高校各項工作的順利開展提供安全前提。
注釋：
①倪陽.高校安全現狀分析與對策[J].滁州學院學報，2007.
參考文獻：
[1]李躍林.論高校“平安校園”建設問題[J].科技創新導報，2008.
[2]倪陽.高校安全現狀分析與對策[J].滁州學院學報，2007.
