美好的感覺(jué)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇美好的感覺(jué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文/瑪雅

美好的季節(jié)是花

花是殘花

美好的日子是酒

酒不醉人

我們?cè)谧罾涞亩?/p>

還說(shuō)夂上一季春天里溫情的傻話

聰明的浪漫

是應(yīng)該留給夏天的

只有在這一個(gè)季節(jié)

我們才可以穿夂比基尼

走過(guò)人群

我聽(tīng)你說(shuō)

就象聽(tīng)命運(yùn)的聲音

你說(shuō)好美

我就看見(jiàn)金燦燦的葉子落下

你的暗示

就象風(fēng)可以帶我到任何地方

然后再讓我體驗(yàn)

失去的滋味

篇2

近日，從事草莓種植和農(nóng)業(yè)科技打交道近10年的四川廣元市金醇生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司負(fù)責(zé)人賴仕勇，向筆者透露了他的種植訣竅：用無(wú)土栽培逐步代替有土栽培，用有機(jī)肥取代無(wú)機(jī)肥，確保土壤更健康、所產(chǎn)草莓口感更佳。

無(wú)土栽培和有土栽培哪種更劃算

2009年，賴仕勇在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院學(xué)成歸來(lái)后，琢磨出一套有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培法。“通俗地理解，無(wú)土栽培就是說(shuō)農(nóng)作物不需要直接跟土壤接觸，只在‘基質(zhì)’中生長(zhǎng)。”他介紹“基質(zhì)”由爐渣、沙粒以及堆肥腐熟后的農(nóng)家肥等配備而成。具體做法是：在地塊里起好30厘米左右寬的畦，四面用磚頭壘好，再用塑料薄膜將農(nóng)作物與土壤隔開(kāi)，讓草莓等農(nóng)作物在塑料薄膜上覆蓋的有機(jī)肥里自由生長(zhǎng)。

“最重要的是能夠提高農(nóng)作物的單產(chǎn)，改善其品質(zhì)，獲得更大的市場(chǎng)前景。”說(shuō)起無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)，賴仕勇如數(shù)家珍，一是生態(tài)保肥，不用施化肥，所有肥力都集中在畦中。二是防病避害，農(nóng)作物不直接與土壤接觸，避免病蟲(chóng)感染。三是省工省時(shí)。四是節(jié)水。五是豐產(chǎn)增收，以無(wú)土栽培的大棚草莓為例，畝產(chǎn)可達(dá)1500余千克，^有土栽培增產(chǎn)500千克左右，可增收近1萬(wàn)元。

如今，賴仕勇的農(nóng)業(yè)園區(qū)無(wú)土栽培草莓與有土栽培草莓各占據(jù)“半壁江山”。“雖然無(wú)土栽培草莓前期一次性投入成本較高，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)壘好的畦可保持七八年，只需每年少量更新有機(jī)肥就可以了，很省的。”賴仕勇說(shuō)。

有機(jī)肥取代無(wú)機(jī)肥

“使用有機(jī)肥不僅可以讓作物吸收更多有益菌，還能讓依賴化肥多年的土壤得以休養(yǎng)生息。”賴仕勇舉例說(shuō)，西紅柿在初期接受化肥養(yǎng)分的時(shí)候長(zhǎng)勢(shì)很旺，到掛果時(shí)就會(huì)因?yàn)楦　儾〉葘?dǎo)致沒(méi)成熟而提前掉下來(lái)，讓種植戶前功盡棄。

“有機(jī)肥不僅能為農(nóng)作物提供全面營(yíng)養(yǎng)，而且肥效長(zhǎng)，可增加和更新土壤有機(jī)質(zhì)，促進(jìn)微生物繁殖，改善土壤的理化性質(zhì)和生物活性，為綠色食品生長(zhǎng)提供主要養(yǎng)分。”賴仕勇說(shuō)，傳統(tǒng)的農(nóng)家肥會(huì)有雜草、蟲(chóng)卵等有害物質(zhì)，直接施在地里不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。而生物有機(jī)肥則是將農(nóng)家肥經(jīng)過(guò)堆肥、無(wú)害化處理、完全腐熟的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。這種生物菌肥與傳統(tǒng)的農(nóng)家肥不同，處理后蟲(chóng)卵死亡率達(dá)到95%以上，不僅無(wú)臭無(wú)毒，還具有高效、持久、抗病的優(yōu)點(diǎn)。

下一步，賴仕勇還將在草莓大棚里套種絲瓜、苦瓜等藤蔓農(nóng)作物，預(yù)計(jì)每畝可增收4000到5000元。照這樣計(jì)算，他的40畝蔬菜大棚，一年收入有望進(jìn)賬上百萬(wàn)元。

鏈接：椰糠無(wú)土栽培草莓高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)

“你們來(lái)遲了一步，上午一批成熟草莓被游客摘走了，再過(guò)五六天你們?cè)賮?lái)吧！”近日，在江蘇省鹽城市鹽都區(qū)潘黃街道新民村婧婧果蔬家庭農(nóng)場(chǎng)的一座日光溫室大棚里，董蘭鳳笑呵呵地對(duì)筆者說(shuō)，這種草莓使用“椰糠無(wú)土栽培”技術(shù)，采摘時(shí)再也不用彎腰了，因此很受游客喜愛(ài)。

篇3

或許現(xiàn)在的自己，剛好是到了一個(gè)特別少女的年紀(jì)吧。所以我對(duì)生活的憧憬擁有的也是挺多的，剛好是一個(gè)很少女的年紀(jì)，也很渴望一些很美好的，很粉嫩的東西呀，更喜歡那些東西能實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)。

最近自己的購(gòu)買(mǎi)欲真是特別重呀，可是仔細(xì)想想，這個(gè)少女的年紀(jì)，自然是什么都想買(mǎi)了。也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，我也會(huì)喜歡一些小女孩喜歡的粉嫩的東西了，或許青春期的我們都是這樣的格外美好吧。現(xiàn)在的我喜歡收藏一些很精致很小巧的東西呀，明明很多時(shí)候其實(shí)這些東西并沒(méi)有什么實(shí)用的，可我還是忍不住的會(huì)去喜歡這些東西，喜歡收藏這些特別美好的東西，就是控制不住自己的那種感覺(jué)呀。但是收藏了這些東西，平時(shí)可以看到這些東西，隨時(shí)都能放到手中把玩，這種感覺(jué)，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得很美好，這種看著美好的東西的感覺(jué)，自己的心情有時(shí)候也會(huì)變得十分美好呀。比如說(shuō)小巧精致的發(fā)卡，那種特別特別好看的少女的那種，很多時(shí)候不一定自己就非要戴在頭上了只要自己可以看到，只要自己覺(jué)得很好看，可以放在手心里玩，我就覺(jué)得是一件十分美好的事情了呀，這種美好的感覺(jué)， 讓人怦然心動(dòng)。一向喜歡穿白襯衫牛仔褲的我現(xiàn)在開(kāi)始喜歡上了一些小裙子，是那種洛麗塔的裙子，一些繁雜的花紋，一些可愛(ài)的小蕾絲邊，很好看的顏色搭配在一起，洛麗塔的風(fēng)格一向是那么少女風(fēng)的，我也向來(lái)都很鐘意呀。特別喜歡這樣的東西呀，原來(lái)其實(shí)并不感冒，現(xiàn)在到了一個(gè)少女的年紀(jì)，多少也有些留戀這種東西吧，喜歡看著就好，不一定非要穿，就是那種看到好看的東西，心情也會(huì)好的那種感覺(jué)。或許旁觀者不能理解少女的這種心思吧，但這種讓人心動(dòng)的感覺(jué)還是非常美好的，我也決定了放縱自己一次吧，畢竟最好的年紀(jì)的確應(yīng)該有自己喜歡的東西的。

這個(gè)最少女心的年紀(jì)呀，我也開(kāi)始喜歡上了這種少女時(shí)代的氣息呀。

篇4

哇，最近的天氣真的很不錯(cuò)唉。也不知道是自己的心情比較好，還是怎么樣，感覺(jué)天氣一下子也突然好了很。或許是心情好吧，看什么東西我都顯得特別美好。這我向來(lái)都偏愛(ài)一些的陽(yáng)光，在我眼里更是美好的不像凡間的東西了。空氣也是出奇的好，陽(yáng)光出奇的明媚。

那樣溫柔的陽(yáng)光啊，如果你出門(mén)，它一定會(huì)用最溫柔的光線照到了你身上的。被這樣溫柔的陽(yáng)光照著的感覺(jué)，真的是非常不錯(cuò)了。很多人都不喜歡陽(yáng)光，更喜歡宅在家里呢？是的，你可能會(huì)說(shuō)手機(jī)比什么東西都要好玩。可是手機(jī)又怎么能和陽(yáng)光相比呢？手機(jī)玩久了不經(jīng)傷眼睛，而且會(huì)讓自己身體受到輻射之類的，而且長(zhǎng)久不見(jiàn)天日的人，身上自然也少了那份年輕人會(huì)有的朝氣和活力，少的更是一個(gè)陽(yáng)光的好心情。而經(jīng)常出來(lái)曬曬太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照照，才會(huì)覺(jué)得心情突然一下子好了很多。就是那種自己心底所有的潮濕的，所有的悲傷的地方感覺(jué)一下子被這個(gè)陽(yáng)光照耀過(guò)之后，所有東西都被治愈的感覺(jué)了。那種你心底所有的陰暗的感覺(jué)，所有的不好的東西似乎一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤了一樣，就突然覺(jué)得自己心情好了很多。這美好的天氣啊，這溫柔的陽(yáng)光啊。溫柔的陽(yáng)光它不會(huì)太炙熱，它舍不得燙傷你，它也不會(huì)太寡淡，也不會(huì)讓你感覺(jué)到陰冷的氣息，因?yàn)樗顷?yáng)光所在，它是所有美好的陽(yáng)光的東西，它只會(huì)讓你覺(jué)得溫暖，卻又并不炙熱。啊我真是愛(ài)極了這溫柔的陽(yáng)光，那樣輕柔的照在你的身上，溫暖祥和，只覺(jué)得心底的一切都是美好，只覺(jué)得這個(gè)世界也是那么美好。

這溫柔的陽(yáng)光啊，為什么我們還要繼續(xù)悶在家里呢？不如出去逛逛，享受著溫柔的春日陽(yáng)光啊，真是極致享受！

篇5

[關(guān)鍵詞]高中語(yǔ)文　學(xué)習(xí)機(jī)制　高效率課堂　學(xué)習(xí)心理學(xué)　情緒與情感

[中圖分類號(hào)]G424　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1006-5962(2012)03(a)-0045-01

學(xué)習(xí)是一種心理過(guò)程，心理學(xué)對(duì)腦神經(jīng)、認(rèn)知、興趣、動(dòng)機(jī)、思維、信息加工、記憶等方面的研究成果與技術(shù)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)這一心理機(jī)制有了深入的了解。

筆者作為長(zhǎng)期在教學(xué)一線的高中語(yǔ)文教師，一直對(duì)心理學(xué)有濃厚興趣，在結(jié)合高中生心理發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提煉和總結(jié)出一些能顯著提升高中課堂效率的具體心理學(xué)方法和技術(shù)，在這些方法當(dāng)中，情緒與情感技術(shù)的效果最明顯。

1 情緒技術(shù)

人類的情緒是一種進(jìn)化來(lái)的先天的本能，四種基本情緒：喜、怒、哀、懼在相當(dāng)程度上影響甚至決定我們的心理和行為。對(duì)于高中生，大腦皮層的高級(jí)理還未完全成熟，而情緒的生理機(jī)制早已發(fā)育完全，并且處于巔峰狀態(tài)，所以，高中生是非常情緒化的，受情緒的影響處于高峰期。

有研究發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)酒鹩鋹偂⒖鞓?lè)、興奮、激動(dòng)的情緒后，學(xué)生思想會(huì)變得開(kāi)發(fā)，思維活躍，增加對(duì)新事物、新概念的理解和接受能力，而喚起哀傷、痛苦、悲憤的情緒后，學(xué)生思維會(huì)變得敏感、深人、嚴(yán)謹(jǐn)，有益于對(duì)一些問(wèn)題的全面剖析和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)理解。

關(guān)于情緒與記憶：情緒喚起時(shí)信息或容易得到記憶。愉悅的情緒狀態(tài)下的信息記憶相對(duì)更持久，更容易提取。

筆者語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)：

在教學(xué)過(guò)程中，在實(shí)驗(yàn)班級(jí)A運(yùn)用視頻、音樂(lè)喚起愉悅、興奮的積極情緒，將識(shí)記內(nèi)容與搞笑圖片放在一起展示；在試驗(yàn)班級(jí)B.運(yùn)用視頻、音樂(lè)喚起哀傷、痛苦消極情緒，將識(shí)記內(nèi)容與恐懼動(dòng)物圖片放在一起展示；在參照班級(jí)C采用傳統(tǒng)沒(méi)有任何情緒策略的方法展示識(shí)記內(nèi)容。

在隱瞞實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、嚴(yán)格控制上課時(shí)間、內(nèi)容、展示時(shí)間、教師指導(dǎo)語(yǔ)的試驗(yàn)條件的情況下，當(dāng)天記憶效果和一周后記憶效果統(tǒng)計(jì)表明：

(1)當(dāng)天識(shí)記效果評(píng)估：積極情緒與消極情緒相差不大，但記憶效果均高于對(duì)照組26％

(2)一周后識(shí)記效果評(píng)估：積極情緒比消極情緒記憶效果高4.5％，比對(duì)照組高33％。

作者的課堂教學(xué)識(shí)記實(shí)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)外有關(guān)情緒與記憶的研究成果基本一致。所以，在高中語(yǔ)文課堂中有效運(yùn)用情緒喚起技術(shù)，能大大提高課堂效率。

2 情感技術(shù)

高中生是非常感性的，可以通俗的理解為：接受喜歡的，漠視枯燥的，抗拒厭惡的。什么是我們共同喜歡的呢?答案是；一切美好的感覺(jué)!

情感與認(rèn)知和學(xué)習(xí)的交互作用：正常人的心理總是追求美好的感覺(jué)；與美好的感覺(jué)聯(lián)系在一起的事物(知識(shí))，我們更容易接納、認(rèn)可、內(nèi)化。

現(xiàn)實(shí)證明，美好感覺(jué)的明星更容易有廣告效果，政治家和小朋友在一起會(huì)增加我們的認(rèn)可，廚師如果將視頻做成蛤蟆或大便的形狀，估計(jì)吃是種挑戰(zhàn)，原因很簡(jiǎn)單：我們總是追求美好的感覺(jué)，感覺(jué)這一關(guān)很難過(guò)!

所以，語(yǔ)文課堂中所有需要學(xué)生認(rèn)可、接納甚至內(nèi)化的思想、觀念和方法，最佳方案是：將學(xué)習(xí)內(nèi)容和美好的感覺(jué)放在一起!

筆者的語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)：

在高中語(yǔ)文習(xí)作方法教學(xué)過(guò)程中，在實(shí)驗(yàn)班級(jí)將教學(xué)目標(biāo)：金字塔原理(所以選擇此內(nèi)容是因?yàn)榧扔杏茫譁p少學(xué)生差異：學(xué)生均未接觸過(guò))與美好的感覺(jué)放在一起展示和講授(用口碑好、形象佳的女明星引出，用可愛(ài)的小朋友做練習(xí))。對(duì)照班級(jí)采用傳統(tǒng)方法講授和互動(dòng)。

在隱瞞實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、嚴(yán)格控制上課時(shí)間、講授時(shí)間和互動(dòng)時(shí)間的等實(shí)驗(yàn)條件的情況下，轉(zhuǎn)天安排大綱設(shè)計(jì)和寫(xiě)作練習(xí)(但是并沒(méi)有說(shuō)要運(yùn)用昨天的金字塔原理)，然后統(tǒng)計(jì)學(xué)生使用金字塔原理的人數(shù)發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)班級(jí)有67％的學(xué)生使用的金字塔原理，而對(duì)照班級(jí)只有36％的學(xué)生使用，相差竟然達(dá)31個(gè)百分點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與國(guó)內(nèi)外類似研究成果基本一致。

所以，高中語(yǔ)文課堂中充分運(yùn)用高中生的感性因素，將需要學(xué)生認(rèn)可、接納、識(shí)記、內(nèi)化的思想、觀點(diǎn)、方法等教學(xué)目標(biāo)與美好的事物“捆綁銷售”，更容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

什么樣的信息、什么樣的事物能帶給人美好的感覺(jué)呢?根據(jù)進(jìn)化心理學(xué)的研究，所有與人類生存和繁衍密切相關(guān)的事物，都能激起我們美好的感覺(jué)：

(1)生存相關(guān)：美食、青山綠水、綠色的田野，鮮花、豐收的莊稼

(2)繁衍相關(guān)：美麗健康的年輕女性、小孩子、慈愛(ài)的父母、美麗的愛(ài)情

(3)其他：友情、互助行為、安全感、價(jià)值感、希望感等

將學(xué)習(xí)目標(biāo)與這些事物聯(lián)系在一起，捆綁在一起在課堂中展示，將顯著提高學(xué)生接納、認(rèn)可和識(shí)記、內(nèi)化的效果。

值得提醒的是，與追求美好的感覺(jué)正相反，學(xué)生會(huì)拒絕和逃避負(fù)面的感覺(jué)，所以，從學(xué)習(xí)興趣上講，給所有語(yǔ)文教師的一個(gè)建議：要想學(xué)生喜歡語(yǔ)文，接納語(yǔ)文，最重要的是不要在學(xué)習(xí)過(guò)程中給學(xué)生負(fù)面的感覺(jué)：如批評(píng)、指責(zé)、嘲笑或懲罰。不管是什么具體原因，只要在語(yǔ)文課堂中學(xué)生有了負(fù)面的情感體驗(yàn)，一定會(huì)影響學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的。

3 總結(jié)

篇6

唉，今天又是糟糕的一天。哪怕是星期五，今天可以結(jié)束掉前面繁忙的幾天，今天過(guò)了之后哪怕可以好好休息了。可是今天的早晨對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是十分痛苦的。是吧， 這美好的星期五也總要經(jīng)歷一些并不美好的事情才能找到美好。看來(lái)我只能不停的尋尋覓覓找美好啦。

但是今天的早晨，感覺(jué)就是所有不好的開(kāi)始。先是我賴床了，拖了自己寫(xiě)作的一點(diǎn)時(shí)間，十分痛苦，眼睛朦朦朧朧的長(zhǎng)著就是像睡覺(jué)。也因?yàn)橘嚧惨鸬暮罄m(xù)事件就是酸奶糊了，自己沒(méi)有看清楚，整個(gè)人都還是迷迷糊糊地，然后不自覺(jué)的手往桌子上面一揮，oh my god！是啊，我的上帝，那還不是沒(méi)有開(kāi)封過(guò)的酸奶，是我母親已經(jīng)幫我把蓋子撕掉的那種，你可想象那一大片的奶白色全都糊在地上的感覺(jué)？那顏色太純凈，在我家的實(shí)木地板上面卻顯得格外的突兀。我和母親對(duì)視了幾秒，空氣幾乎要凝固了，終于我果不其然的聽(tīng)到了母親對(duì)我的訓(xùn)斥，然后母親自己拿了把拖把來(lái)解決了。唉，一杯好好的酸奶就被我這樣子給糟蹋了，心情也真的還復(fù)雜的很。就因?yàn)樽约旱拿悦院速M(fèi)了好幾塊錢(qián)，還讓母親一大早上又給我做這做那的。現(xiàn)在整個(gè)家里的空氣中還都彌漫著一股酸奶的味道，也著實(shí)不好聞。是的，今天的我本應(yīng)該活在一個(gè)美好早晨里，開(kāi)啟我美好的一天。可是世事難料啊，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合嘛。唉，今天不幸運(yùn)的事情發(fā)生在了我身上，可這并不代表著我的一天都是不美好的呀。美好都是需要自己去尋找的，不是所有人都可以天生活的那些美好。我們大多數(shù)的普通人還是需要自己腳踏實(shí)地的去努力的不是嗎？

為了自己的以后好好努力吧，今天雖然有一個(gè)糟糕的開(kāi)端，可我的一天絕對(duì)不是糟糕的，過(guò)上元?dú)鉂M滿的明媚一天吧！

篇7

夢(mèng)呀，有時(shí)候真的是覺(jué)得是一個(gè)非常美好的東西呀。我也特別喜歡夢(mèng)這個(gè)東西，喜歡一些很美好的夢(mèng)，喜歡自己期待的東西最后都能實(shí)現(xiàn)的那種感覺(jué)。也喜歡做夢(mèng)，喜歡幻想一些很美好的東西，哪怕有時(shí)候其實(shí)我心里也明白，也知道這都是很不現(xiàn)實(shí)的，可是總是忍不住的去想呀。

有時(shí)候?qū)@種東西真的很喜歡，像是一些美好的東西，誰(shuí)又不渴望呢，誰(shuí)不喜歡那些個(gè)特別美好的東西呢。我想誰(shuí)都會(huì)對(duì)那些東西有自己的一些幻想吧。就像是人吧，永遠(yuǎn)都不可能無(wú)欲無(wú)求，沒(méi)有自己想要的東西是一樣的道理呀。人總是會(huì)渴望發(fā)生一些美好的事情呢，就像是每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)呀。不過(guò)在十四歲十五歲這個(gè)樣子，對(duì)夢(mèng)的憧憬其實(shí)是最強(qiáng)的吧。十四十五歲呀，對(duì)很多東西也都有了自己很美好的幻想呀，這個(gè)時(shí)候是叛逆與理織的時(shí)候， 這個(gè)年齡段的我們呀，往往很喜歡一些夢(mèng)，也想去追求那些夢(mèng)，喜歡那些很美好的東西，更想讓這些美好的東西可以發(fā)生在自己的身上，可是似乎沒(méi)有用呀，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的我們也是最叛逆的時(shí)候，往往很渴望夢(mèng)，卻又不知道努力，不懂得努力，仔細(xì)想想吧，如果都不知道努力，那么有夢(mèng)到底又有什么用呢？來(lái)吧打起精神來(lái)吧，快點(diǎn)讓自己努力起來(lái)，為什么不努力呢，為什么不去追求自己想要的東西呀，自己的夢(mèng)就要靠自己實(shí)現(xiàn)呀。不過(guò)這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，一切一切的夢(mèng)也都是非常美好的啦，讓人忍不住的就開(kāi)始憧憬開(kāi)始幻想自己的未來(lái)，自己的以后，這真是一件讓人心里很激動(dòng)，心里很舒服的事情呀。喜歡這樣的夢(mèng)，喜歡美好的東西，更喜歡這個(gè)年紀(jì)。

不過(guò)雖然有夢(mèng)，可是不靠的雙手去努力實(shí)現(xiàn)，到底還有什么意思呢？是的趁現(xiàn)在自己還年輕，還有機(jī)會(huì)好好努力，趕緊加油努力起來(lái)吧。

篇8

讀完一本書(shū),我總會(huì)有如釋重負(fù)的感覺(jué),深深地吸一口氣,,心情慢慢平靜下來(lái).故事總會(huì)有結(jié)局,不是美好的,就是悲傷的。可我卻希望故事的結(jié)局都是美好的,即是它不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

美好的結(jié)局總會(huì)讓我心里感到樂(lè)滋滋的,我會(huì)樂(lè)一天,兩天,三天……我會(huì)把自己想象成故事中的主人公,看到了未來(lái),看到了希望,看到了世上最美好的一切。

而悲慘的結(jié)局,會(huì)讓我不斷地流淚,我感慨主人公悲慘的遭遇,同情是到對(duì)他的不公。與此同時(shí),我便會(huì)用自己的想象去改變這一結(jié)局,讓它變成最美好的.

如果結(jié)局都是美好的,那么冉阿讓永遠(yuǎn)都是那無(wú)比善良、受人尊敬的市長(zhǎng)。

如果結(jié)局都是美好的,那么駱駝祥子就會(huì)和小福子幸福地生活在一起,并靠他的雙手干出一份事業(yè)。

如果結(jié)局都是美好的,那么鄭英奇一定會(huì)在美國(guó)快樂(lè)健康的生活下去。

篇9

我們誰(shuí)都無(wú)法判斷什么是美好，無(wú)人所知無(wú)人所曉，只有感覺(jué)這是否美好，美好只是定義某件事物的好壞。但是我們卻可以讓美好存在于我們身邊，這是我們?nèi)祟惪梢赃x擇的權(quán)利，并且為著這個(gè)目標(biāo)而不停的奮斗。起初在我們不斷的努力下一切都幾乎近于完美，可是突如其來(lái)的一切打破了這一切。人類的貪心為了自身的利益而去搶占別人的東西，于是便開(kāi)始的全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)，殖民地幾乎占領(lǐng)了全球的土地，最終還是結(jié)束了。可是美好并沒(méi)有重新出現(xiàn)，人類的自私又打破了暫時(shí)的美好。

也許人們都會(huì)認(rèn)為美好已經(jīng)不存在了，但是我們不能被表面的現(xiàn)象所迷惑，不會(huì)變的是美好，看那些美好的事物，我們的心間就會(huì)重燃起對(duì)于美好的向往，有些人為了自身的利益而損壞別人的利益，但還有一種人為了大家的利益而不停的奮斗，像雷鋒一樣為他人無(wú)怨無(wú)悔的服務(wù)。

其實(shí)美好存在于我們的心間，生活中的小事中也存在著美好，清晨對(duì)每一個(gè)人微笑、在公交車上為年邁的老人讓座、撿起垃圾桶邊的垃圾，這些看似微不足道的小事卻讓人感到溫暖、美好。這些事不僅會(huì)讓人對(duì)美好向往，與此同時(shí)自己也會(huì)感到。可是怎么樣才能使世界變得美好呢？我想說(shuō)：只要人人向上每個(gè)人都有一顆向往美好的心，我相信這世界就會(huì)變的美好。

篇10

就好像在古風(fēng)歌曲的歌詞里面，他們這樣說(shuō)的，其實(shí)都是一段浪漫纏綿的愛(ài)情故事。 也許是被記錄在巖石里面的也許是后人胡亂編造的。

但是英雄不問(wèn)出處，不管他們是來(lái)源于哪里，只要他們故事情節(jié)足夠吸引人，或者是他們有著非常強(qiáng)大的寓意，這就是一件非常美好的事情吧。

青年讀者在體會(huì)的時(shí)候都感覺(jué)是一個(gè)非常美好的體驗(yàn)。

這好像生足不出家門(mén)，但是卻看遍了萬(wàn)里的風(fēng)景。

這是同樣的感官體驗(yàn)和視覺(jué)體驗(yàn)結(jié)合在一起的一種美好的體會(huì)和向往。假如明天我們也可以用自己的雙腳去丈量更多的徒弟，我想著也會(huì)意味著更多不一樣的美好情緒。