豐富多彩的暑假生活范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇豐富多彩的暑假生活，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著蟬鳴聲越來越響，我們也迎來了期盼已久的暑假。

暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑，我還不時跳躍起來，折射出少年的活力；下午，我來到乒乓球室，和同學(xué)們打著激烈的比賽。“噔”對方發(fā)球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“啪”我用力把這個高難度的發(fā)球硬是給頂了回去，同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優(yōu)美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習(xí)；具有活力的體育運(yùn)動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。

暑假生活是藍(lán)色的。上午“圣旨”降了下來，“皇上”要求我把十二面數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架“什么？這么多，什么時候才能寫完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……

這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！

四年級:余子謙

篇2

我的暑假生活是豐富多彩的，每一件事情都是沙灘上的其中一枚貝殼，其中有三枚貝殼是最漂亮也是我印象最深的。

第一枚貝殼是橙色的，它代表這沉重的暑假作業(yè)與補(bǔ)習(xí)班，我知道“先苦后甜”這個道理。所以在前一個月，我一直在學(xué)習(xí)的海洋中傲游。上午補(bǔ)習(xí)，下午學(xué)作業(yè)。晚上則是我一天中唯一的樂趣。?？措娨?。

第二枚貝殼是藍(lán)色的，它代表的是和同學(xué)們一起玩耍的快樂。在暑假前幾天的一個星期二，我和一些同學(xué)聚在一起玩耍，我們一起看電影，逛步行街，吃中飯。

第三枚貝殼是綠色的，它代表的是旅游時候的歡樂。我是和媽媽，表哥，表弟，姨媽以及寧叔叔一起去的。中間我們?nèi)チ四仙侥翀觯{山，浴仙溪，白云洞。我們還在南山牧場擠牛奶，在漂流河漂流過了!漂流時別提有多刺激了。我們坐在皮劃艇上左搖右擺地在水面上漂啊漂。我們的船還多次遇到“撞上明礁，暗礁，擱淺”的危險。在漂流的途中，我還看到許多有趣的景色：有靴子一樣的大山，有很多從水里浮上來行成圈圈的水泡泡。有一只樹枝組合起來的蝙蝠。

這就是我那豐富多彩的暑假。

篇3

我班這個暑假社會實(shí)踐活動的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，注重實(shí)效，成果顯著。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)、媒體，深入農(nóng)村，進(jìn)行現(xiàn)場服務(wù)、問卷調(diào)查，參與勞動等多種方式完成了社會實(shí)踐。內(nèi)容主要有：關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)，支教掃盲，志愿服務(wù)，支持環(huán)保，參與活動等。

一、關(guān)注教育制度改革

初入大學(xué)的我們時刻關(guān)心教育制度改革，很多同學(xué)在假期高度關(guān)注教育制度改革并提出了自己的看法，如，呂同學(xué)在社會實(shí)踐報告中寫到：“教育制度改革是素質(zhì)教育發(fā)展的根本，許多家長不理解，實(shí)行不易，但我們必須要以發(fā)展的眼光看到的改革的必然性……”。

二、關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)

由于我班大部分同學(xué)為農(nóng)村戶口，很多同學(xué)能結(jié)合自己的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)等問題。部分城市同學(xué)也能在過年期間深入到農(nóng)村基層，切實(shí)關(guān)心農(nóng)民問題。例如：李**同學(xué)通過親身體驗(yàn)和實(shí)際采訪，發(fā)現(xiàn)土地轉(zhuǎn)產(chǎn)承包制的諸多優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行了大力宣傳;侯同學(xué)利用假期到農(nóng)村體驗(yàn)生活，并對感言農(nóng)民生活不容易，從心里尊敬農(nóng)民。

三、參與多種活動鍛煉自己

篇4

夏天到了，暑假開始了，我的暑假生活是豐富多彩的。我把它分成三段,分別是玩、學(xué)、樂。

首先，我去了菲律賓的長灘島和北京旅游。長灘島以白沙灘著名。走在白沙灘上，我感受到了濃濃的異國風(fēng)情。漫步海灘邊，我看著大海一會兒風(fēng)平浪靜，一會兒波濤洶涌，真神奇啊！北京是祖國的首都，北京的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)：北京的天安門、人民英雄紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆；故宮磅礴大氣；頤和園景色優(yōu)美；長城連綿起伏……

暑假，我也沒有放松學(xué)習(xí)。機(jī)器人興趣班鍛煉了我的動手能力；作文興趣班提高了我的寫作水平；英語興趣班為三年級學(xué)好英語打下基礎(chǔ)。除了上興趣班，我還復(fù)習(xí)了以前所學(xué)過的知識，使自己能牢牢掌握這些知識。通過閱讀課外書籍，拓展了我的知識面。

我還參加了各種各樣的社區(qū)活動：做蛋糕、搭“金字塔”、做游戲……其中讓我記憶深刻的是搭“金字塔”。我和三位同學(xué)一起搭“金字塔”，一開始我們動作不協(xié)調(diào)，一直搭不好，后來我們彼此配合，動作一致，搭好了“金字塔”。通過這次游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)合作就是要團(tuán)結(jié)一致。

我的暑假生活真是多彩多姿啊！

篇5

2008年的暑假，是全中國人都為之振奮的奧運(yùn)暑假，也是我小學(xué)與中學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我一生中最美好的童年回憶。

在這個暑假里，我沒有游覽祖國的大好河山，也沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)與電視，而得到了人生中最珍貴的一筆財(cái)富——為練就一手好字打下基礎(chǔ)。說到練字，還頗有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”之感呢。

所謂字如其人，我明白一手好字對一個人是何等重要了。我一直對自己的那手字不滿意，早就打算利用暑假好好練字了。正當(dāng)我無從下手之際，媽媽的一位學(xué)生來作客。我早就聽媽媽夸她的字寫得漂亮，心想：為何不借此機(jī)會向她請教？我向她展示了我的得意之作，她微笑著說：“你的字寫得十分整潔，也很有力，但就是缺少筆鋒，這樣吧，我來教你，保證你有提高。”緊接著我又問她是怎么練成這手好字的，練了多久等很多關(guān)于練字的問題。“只要你有心學(xué)，肯用功，以你的基礎(chǔ)，一定可以帶著一手好字進(jìn)入中學(xué)。”這不正是我所期待的嗎？

心動不如行動。“老師”先教我寫筆畫的要點(diǎn)，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到我照著老師給我開好頭的筆畫寫時，才知道點(diǎn)頭容易，寫字難呀。她是怎么寫呀？我怎么寫也不好看，真快把我氣死了。我真有點(diǎn)想放棄了。但奧運(yùn)冠軍的奪冠精神無時無刻不在鞭策著我，我這一點(diǎn)點(diǎn)困難與奧運(yùn)冠軍數(shù)年的刻苦訓(xùn)練相比，又算的了什么？終于，幾大張的“點(diǎn)橫豎撇捺……”寫完了，我自豪地瞧了瞧，自我感覺還不錯，便向老師交作業(yè)了。老師看過后，臉上露出了欣慰的笑容：“馨，寫的不錯嘛，都說你基礎(chǔ)不差，領(lǐng)悟力也好，再練練筆畫就可以練結(jié)構(gòu)了，你現(xiàn)在仔細(xì)的看我寫完整的字，看清楚了再自己寫。”只見她一筆一畫慢慢地寫，我也躍躍欲試。我再也沒耐心聽她說字的結(jié)構(gòu)了，也不想看她一筆一畫慢慢地寫，就急不可待的自己寫了起來。把我寫的與老師的一比，才知道相差十萬八千里。我并沒有氣餒，知道這是驕傲的懲罰。在老師的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過我整個暑假的刻苦練習(xí)，我的書寫終于有了提高。但我清楚的知道，我只是為練就一手好字打下了基礎(chǔ)，要寫出一手好字，還需要堅(jiān)持不懈的苦練啊。畢竟，山外有山，人外有人。

篇6

各有關(guān)學(xué)校（幼兒園）：

為深入貫徹黨的十精神，進(jìn)一步落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署要求，根據(jù)《關(guān)于開展2013年“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ穇___工委字[2013] 3號要求，各校切實(shí)組織好2013年“六一”國際兒童節(jié)各項(xiàng)慶祝活動，使兒童度過一個愉快而有意義的節(jié)日，營造我市兒童健康成長的良好社會氛圍。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、抓住契機(jī)，深化未成年人思想道德建設(shè)

今年是全面貫徹黨的十精神的開局之年，各校要抓住“六一”兒童節(jié)這一重要契機(jī)，按照中央提出的面向兒童大力開展社會主義核心價值體系和“中國夢”學(xué)習(xí)教育的要求,把學(xué)習(xí)教育貫穿到“六一”兒童節(jié)各項(xiàng)活動中，圍繞以德樹人根本任務(wù),緊密結(jié)合未成年人的思想實(shí)際、生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際,深入淺出地宣傳社會主義核心價值觀。要教育引導(dǎo)兒童樹立熱愛祖國、志存高遠(yuǎn)的理想信念，培養(yǎng)兒童自強(qiáng)不息、吃苦耐勞、磨礪意志、善良真誠的優(yōu)良品格。要精心設(shè)計(jì)組織開展貼近兒童家庭需求、符合兒童家庭特點(diǎn)、適合兒童家庭參與的形式多樣、生動活潑的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大兒童自覺把個人成長與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起,樹立遠(yuǎn)大理想,從小立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮斗。

二、營造環(huán)境，為兒童歡度節(jié)假日創(chuàng)造有利條件

“六一”期間,中央文明辦等部門將推出一批優(yōu)秀童謠，國家新聞出版廣電總局將向青少年推薦100種優(yōu)秀圖書，。各校根據(jù)中央的部署和要求，積極組織豐富多彩形式多樣的文化娛樂等活動。各校（幼兒園）在“六一”期間和放暑假前對兒童及家長和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行安全意識和行為教育的重點(diǎn)指導(dǎo)，防范于未然。

三、形成合力，切實(shí)關(guān)愛困境兒童成長

“六一”和暑假期間, 各校根據(jù)兒童各年齡段不同的成長特點(diǎn)，組織開展閱讀、講故事、繪畫、文體比賽、美化環(huán)境、夏令營等形式多樣的未成年人思想道德實(shí)踐活動；組織愛心父母及志愿者利用“六一”和暑假有利時機(jī)，加強(qiáng)與留守流動兒童的聯(lián)絡(luò)和互動，開展各種形式的關(guān)愛和教育工作，舉辦有益于孩子們身心健康的活動，進(jìn)一步優(yōu)化困境兒童生長環(huán)境，切實(shí)關(guān)愛兒童健康成長。全市各校要繼續(xù)開展愛心父母結(jié)對幫扶困境兒童工作。

四、精心策劃，積極開展豐富多彩的文化娛樂活動

各校要注重從兒童特點(diǎn)和需求出發(fā)，依托各級各類公共文化服務(wù)設(shè)施、大眾傳媒等，精心策劃、組織開展形式多樣、生動活潑、寓教于樂、健康向上的文化娛樂以及少兒文化產(chǎn)品展演活動，豐富兒童的精神文化生活，使兒童在參與各類文化活動中開闊視野、增長知識、愉悅身心、受到教育。各校要高度重視，加強(qiáng)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，突出特色，使今年的“六一”慶?；顒迂S富多彩，富有新意，影響廣泛，扎實(shí)有效。讓廣大兒童過一個幸福、愉快而有意義的節(jié)日，為促進(jìn)全市廣大兒童身心健康成長作出貢獻(xiàn)。

五、__市“六一”國際兒童節(jié)活動安排

1.市領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對我市部份幼兒園和小學(xué)的兒童少年進(jìn)行節(jié)日慰問；

篇7

終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。

每當(dāng)同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂，我真羨慕他們！暑假里的一天，我對爸爸說說了我想上網(wǎng)的愿望上網(wǎng)了，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒想過第二天，當(dāng)?shù)貙拵Х?wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時，我才真正看到了我們自己的寬帶。

上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書店買書了，只要打開電腦，輸入幾個字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁，難道就沒有我們大人看的網(wǎng)頁嗎？看來爸爸沒有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說：“網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內(nèi)容，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展現(xiàn)在我們的眼前，我找到了“周村區(qū)防治非典先進(jìn)個人及先進(jìn)集體表彰大會”、“安全報告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過電視。

今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣！上網(wǎng)之后，我就像是長了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰(zhàn)爭情況、巴基斯坦同以色列又開戰(zhàn)了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識，還開拓了我的視野，增加了對世界的了解…這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開戰(zhàn)狀態(tài)，不過，我們的“戰(zhàn)爭”可不是爭搶什么地盤，而是爭搶著每天第一個上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。

篇8

《在暑假里》是湘版教材二年級下冊第十四課里的一首歌曲。歌詞以問答的形式，表達(dá)了兒童對豐富多彩的假期生活的向往。

【教學(xué)理念】

面向全體學(xué)生，注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。抓住學(xué)生好動好玩的心理，通過音樂游戲活動潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音準(zhǔn)、創(chuàng)編力、審美力和評價能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生有感情地演唱歌曲《在暑假里》。

2.學(xué)生能唱準(zhǔn)歌曲旋律和切分音節(jié)奏，能根據(jù)自己的設(shè)想，

積極創(chuàng)編歌詞，能用肢體律動把暑假的活動內(nèi)容有節(jié)奏地表現(xiàn)

出來。

3.學(xué)生能感受音樂表演的樂趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

有感情地演唱歌曲《在暑假里》。

【教學(xué)難點(diǎn)】

切分音節(jié)奏和歌曲中六度和八度大跳音準(zhǔn)的掌握、創(chuàng)編歌詞和動作。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

鋼琴、打擊樂器、多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、感受音樂，解決難點(diǎn)節(jié)奏

1.學(xué)生初聽音樂，隨《在暑假里》的伴奏音樂拍手進(jìn)教室。

2.學(xué)生再次聽歌曲伴奏，邊聽邊拍打節(jié)奏，感受并回答歌曲的情緒。

3.節(jié)奏聽力接力賽（用雙手拍擊）。

（1）游戲規(guī)則

師：同學(xué)們的耳朵很靈敏，都能聽出歌曲快樂的情緒。下面，老師再考考你們的耳朵，我和同學(xué)們玩節(jié)奏接力賽游戲，先由老師拍打一條節(jié)奏，每一組同學(xué)必須把老師發(fā)出的節(jié)奏準(zhǔn)確無誤地依次傳遞給下一組，然后最后一組能把節(jié)奏準(zhǔn)確地傳回給我，就算成功了，你們得聽仔細(xì)啦！

生：好！

（2）各小組依次模仿教師拍打切分音節(jié)奏樂句：× × × | × × |完成傳遞游戲。

（3）課件出示× × × | × × |這個節(jié)奏句，教師給學(xué)生講解切分音的名稱、強(qiáng)弱和時值。

4.各小組代表上臺自選鈴鼓、串鈴、雙響筒、響板、碰鈴等打擊樂器分別進(jìn)行以下樂句的節(jié)奏接力游戲。

（1）× × × × | × × × 0 |

（2）× × × ×× | × × × 0 |

（3）× × × × × | × - - 0 |

設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)以歌曲音樂為主線，把歌曲旋律和難點(diǎn)節(jié)奏巧妙地融入教學(xué)活動中，讓學(xué)生真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，在潛移默化中掌握知識技能，提高學(xué)習(xí)興趣，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、鞏固節(jié)奏，創(chuàng)編歌詞與律動

進(jìn)行我演你猜活動。

師：剛才同學(xué)們快樂嗎？其實(shí)只要我們善于發(fā)現(xiàn)，快樂時時刻刻都在我們身邊，比如放暑假就是一件快樂的事。你們喜歡暑假嗎？老師很喜歡暑假的生活，因?yàn)樵谑罴倮?，我可以做許多平時想做卻沒時間做的事。同學(xué)們想知道老師暑假里想做什么嗎？

生：想。

師：老師不用語言，只用動作來告訴大家我喜歡的假期活動，你們來猜猜。

1.教師演學(xué)生猜

（1）老師不發(fā)出聲音，只用“× × × | × × |”這個節(jié)奏做游泳的肢體動作和律動讓學(xué)生猜。

（2）學(xué)生猜出后，老師按“× × × | × × |”這個節(jié)奏念：我 要 去 | 游 泳 |，讓學(xué)生感受節(jié)奏的聲效并進(jìn)行動作與節(jié)奏的模仿。

2.學(xué)生演大家猜

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，把自己喜歡的暑假活動設(shè)計(jì)出動作套進(jìn)“我 要 去 | × × |”這個節(jié)奏里，請全班學(xué)生猜猜自己喜歡的暑假活動是什么，看他們猜得對不對。

設(shè)計(jì)理念：這環(huán)節(jié)通過“猜一猜”活動，有效消除了學(xué)生創(chuàng)編動作的壓力和疑慮，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)編歌詞和動作的同時，又鞏固了切分音節(jié)奏，有效調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，為讓同伴猜出自己喜歡的暑假活動，他們會想方設(shè)法設(shè)計(jì)出各種惟妙惟肖的活動

動作。

三、學(xué)唱歌曲，提高審美能力

1.聽音樂回答問題

師：你們想知道歌曲中的小朋友的暑假計(jì)劃是什么嗎？一起來聽聽。（播放歌曲《在暑假里》范唱）

生：游泳、旅行、看看書、釣釣魚、打打球、看看好朋友。

2.念歌詞

教師分句帶學(xué)生邊拍節(jié)奏邊按節(jié)奏念歌詞、齊念歌詞、接龍念歌詞。

3.小小偵探活動

通過比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生能辨唱歌曲旋律相似的兩個樂句，達(dá)到解決難點(diǎn)和熟悉這部分歌曲旋律的目的。

4.教唱歌曲

教師邊彈琴邊范唱――分句教唱旋律――學(xué)唱歌詞（教師彈一句旋律，學(xué)生唱一句歌詞）――師伴奏，學(xué)生齊唱（3遍）――播放歌曲范唱，學(xué)生跟唱（2遍）――學(xué)生聽伴奏音樂進(jìn)行演唱――無伴奏演唱――背唱――對唱。

5.啄木鳥行動

請學(xué)生上講臺演唱，其他同學(xué)評價并幫助解決出現(xiàn)的問題，互相進(jìn)步。

6.創(chuàng)編歌詞與動作

課件出示需要創(chuàng)編的歌詞部分――小組合作――歌詞與動作創(chuàng)編展示（要求學(xué)生要選擇一些安全又快樂的活動）。

設(shè)計(jì)理念：這個環(huán)節(jié)教師緊緊圍繞歌曲教學(xué)，通過各種形式的教學(xué)手段，指導(dǎo)孩子準(zhǔn)確演唱，培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽、善于發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會審美、學(xué)會評價和提高解決問題的能力。

四、課堂小結(jié)

1.學(xué)生談收獲。

2.教師小結(jié)：今天同學(xué)們和大家分享了自己暑假的愿望，豐富多彩而有意義。

人人都唱出了暑假快樂的心情，拍出了愉悅的歌曲節(jié)奏，人人會創(chuàng)編歌詞和動作，非常棒！

篇9

愉快的暑假快結(jié)束了，我的暑假生活真是豐富多彩，有時和媽媽去爬山，有時和爸媽去郊外游玩，有時和同學(xué)一起學(xué)校......最令我難忘的是和家人一起到上 川島游玩。

經(jīng)過3個多小時的車程，我們到達(dá)了目的地—上川島飛沙灘。一下車，一陣陣咸咸的海風(fēng)迎面撲來。抬頭望天空，沒有一朵白云，晴空萬里，全是一片藍(lán)色。走進(jìn)沙灘，強(qiáng)烈的陽光直射在白白的細(xì)紗上。坐在溫暖而柔軟的沙灘上，面對大海：海天一色。海水就像天空一樣蔚藍(lán)，明凈，閃爍著銀色的光輝。

我走入海邊，浪花爬上我的膝蓋，為我按摩，柔軟的細(xì)沙在我腳下走來走去，好像在故意逗我笑......啊！這感覺，真舒服。海水中，不時有指頭大的小魚兒，幾次想抓住它，都撲了個空，沒想到小小的魚兒竟如此聰明。

篇10

網(wǎng)絡(luò)，天堂，地獄。這六個看似風(fēng)馬牛不相及的字眼，在它們的背后，卻被一個個原因緊密相連了起來。天堂是美好的象征，地獄是黑暗的代表，當(dāng)你打開電腦的那一刻，你的行為，就決定了你是選擇天堂還是地獄。光陰詮釋一切，我們不能因?yàn)橐粫r疏忽就輸了人生這一整盤棋啊！

終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。

上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書店買書了，只要打開電腦，輸入幾個字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁，難道就沒有我們大人看的網(wǎng)頁嗎？看來爸爸沒有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說：“網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的報紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內(nèi)容，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展現(xiàn)在我們的眼前，我找到了“安全報告”等各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣！上網(wǎng)之后，我就像是長了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰(zhàn)爭情況、巴基斯坦同以色列又開戰(zhàn)了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識，還開拓了我的視野，增加了對世界的了解…這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開戰(zhàn)狀態(tài)，不過，我們的“戰(zhàn)爭”可不是爭搶什么地盤，而是爭搶著每天第一個上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。

做為一個21世紀(jì)的青少年，新花朵，我們有權(quán)利讓祖國變得更美好，更絢麗。當(dāng)我們手握鼠標(biāo)，面對電腦，隨著開機(jī)的聲音，我們是否曾想過，在電腦前創(chuàng)造美好的人生呢？

磐安縣安文小學(xué)六年級：曹晨悅