蘋果樹上的外婆范文
時間：2023-03-14 11:18:37
導語：如何才能寫好一篇蘋果樹上的外婆，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
不知為什么，當我第一眼看到它——《蘋果樹上的外婆》這本書時，就深深地喜歡上它了，不僅僅在于它裝幀精美的外觀吧！我總感覺《蘋果樹上的外婆》有一般令人無法抗拒的魔力，深深地吸引著我，令我著迷！真的！只要你輕輕地翻開它，就像是打開了神奇的月光寶盒，時光可以倒流，美夢可以成真，有著讓人意想不到的驚喜……
我用了三個小時一口氣就看完了《蘋果樹上的外婆》，在這三個小時里就猶如置身夢中又仿佛身臨其境，書中的主人公安迪簡直就是我的化身。安迪沒有外婆和奶奶，而他的同學們都有自己的外婆和奶奶，這是一件多么令安迪傷心的事呀！但是有一天，安迪的外婆突然從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發，胳膊上挽著一個繡花大包，美麗的長裙下露出帥氣的白色花邊褲。這樣的裝扮比我年輕的媽媽還時髦，簡直酷斃了！外婆不僅打扮奇怪，行動也非常讓人驚奇：外婆不僅帶著安迪去游樂場玩耍，去草原上套野馬，而且還讓安迪開小汽車，到印度去捕老虎，去海上冒險……這個外婆的鬼主意層出不窮，真讓我大呼過癮！如果也能讓我擁有這樣一個外婆，我的童年將會有多么豐富多彩啊！
不久，鄰居搬來了一位老奶奶，她得了風濕病，行動很不方便。安迪主動去幫助老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物，老奶奶也教會了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起種花，給他講許多有趣的故事……于是，安迪便有了這樣一位慈祥可親的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的關心愛護下，慢慢長大了，懂得了許多道理，也有了一個快樂的童年！
讀了這本書，我非常感動。如果我的奶奶像安迪的奶奶一樣失而復得，我希望她能和我一起度過一個充滿快樂回憶的童年。這本書也讓我懂得了：親情是不可沒有的，它是我們成長路上的陽光、雨露，一直溫暖著滋潤著我們！從安迪身上我也明白了：原來幫助別人也能讓自己快樂的道理！這本書還讓我想起了我那體弱多病、步履蹣跚的外婆，我衷心地祝福我的外婆身體康健！今年春節去廈門探望外婆，我要告訴她：“謝謝您從小對我的照顧，暑假我一定還來看望您！”
寧夏吳忠利通區巴浪湖小學六年級:馬芙蓉
篇2
別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒有。當他看見同學和他們的外婆或奶奶在一起時，就覺得非常自卑。在一次偶然的玩耍中，花園的蘋果樹上，外婆突然出現了。就在安迪驚訝之時，外婆帶他去玩。幾天之內，他們做了很多事情，安迪很快樂。這時搬來一個老奶奶，安迪一直幫她做事，兩人的關系很融洽。安迪覺得她像自己的親奶奶，他也成為和別人一樣的孩子了。
讀完這本書之后，我覺得，安迪并不缺乏親請的撫媚，他是一個很陽光的孩子，不過他可能覺得有外婆和奶奶更好，更快樂。
外婆的突然出現，使安迪有些感到奇怪外婆是一個和藹的老頑童，在她的生活中處處充滿樂趣，她總是會和按迪做一些稀奇古怪的事。
篇3
在班上同學們經常看《蘋果樹上的外婆》這本書，我看了那本書的封面，覺得很有趣，于是在網上查來看看。從網上我了解到：《蘋果樹上的外婆》榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學獎，問世以來已經成為公認的德語兒童文學經典作品，直到現在仍在不斷再版。它是米拉·洛貝眾多兒童文學作品中，被翻譯出版最多的一部，成為世界各國孩子們都愛讀的故事。《蘋果樹上的外婆》一共有八章，我最喜歡的句子是：安迪沒有回答。他知道父母不愿意去游藝場。母親一坐木馬就頭暈。而父親星期六最喜歡做的事就是待在花園里。父親不贊成去“魔鬼宮”，他說，去過“魔鬼宮”后會做噩夢。他說得沒錯兒，上次安迪和約爾格逛了“魔鬼宮”以后，安迪夜里睡不好覺，在夢中簡直比在現實中更害怕。可盡管如此，安迪還是想再去一次。“來！”母親邊站起來邊說，“我給你看看外婆的照片。”他們穿過走廊，走進客廳。放在鋼琴上的玻璃相架里，鑲著安迪幼兒時的照片，照片里的他驚異地望著周圍世界，懷里緊緊摟著一個玩具兔子。母親從大相冊里找出一張照片，把它夾在那個相架中，再擺到鋼琴上。“好了！這樣你就有你的外婆了。”母親把安迪抱到鋼琴椅上，把鋼琴椅旋高，這跟坐旋轉木馬一樣好玩兒。“你看外婆，她是不是很和藹可親呀？”為了放外婆的照片，不得不把安迪的照片拿出來，安迪對此有點兒不滿意。但是他承認外婆看上去很幽默。她頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎鬈發，胳臂上挎著一個大繡花挎包。她穿的是一件舊式長裙，裙邊下露出鑲著白色花邊的褲子。母親問：“你喜歡她嗎？這張照片是過狂歡節時照的，這是你外婆在那天的化裝舞會中的扮相。外婆覺得這張照片，常常拿給我們看。”
這本書很有趣，要是有興趣，你也來看看吧！
四年級:李雨洪
篇4
秋天不陌生、秋天不遙遠，秋天就在我們身邊，秋在就在我家門前。
門前的兩棵蘋果樹，還是在我上幼兒園的時候外婆就栽種的。盡管外婆精心培育和呵護，樹干越來越粗、枝葉越來越密，一年一年的卻只見開花不見結果。不過還好，我喜歡秋天的落葉，像平鋪在地上的金黃的毛毯，踩上去松松、軟軟的，還伴隨著“沙沙”的聲音，這樣的快樂讓我暫時忘卻了它不結果子的過錯。外婆卻總在彎著腰掃呀掃，于是那數不盡的落葉帶給了我短暫的卻數不盡的快樂。
就在這個秋天，好像就在突然之間，那綠里透著紅、紅里透著黃、油光發亮的大蘋果像一個個可愛的小燈籠神奇地掛在了樹上，盡管那紅色星星點點，可它卻是那么刺眼，讓你不得不看見，不得不多看幾眼。我大聲的尖叫起來，跳起來，用最快的速度找來一根長木棍，把其中的一個蘋果使勁的敲下來。“不用清洗了”，我對自己說著。迫不急待，我狠狠在蘋果上咬了一口，“哇，真脆真甜啊。”我拽著外婆的衣角，不停地問著：“外婆，它為什么這么脆這么甜啊？為什么啊？”
我帶著滿腦袋的問號開始重新欣賞這兩棵蘋果樹，你看，它多美啊！樹葉有的還那么綠，有的卻是那么黃，或黃或綠密密麻麻掛在樹上，秋風輕輕吹過，那“沙沙”的聲音輕輕拔動了我的心弦。還有那幾點紅，那么耀眼，放射著誘人的光芒。“哇，好美啊！”我抬頭仰望著這兩棵和我一起成長的樹，今天我終于找到答案。答案，就是秋天！有了秋天，才有了這香甜的果實，才有了動人的美。
篇5
小時候我很不懂事，聽到電視里說人死后是可以上天堂的，于是我就天天纏著外婆問：“人死了會到哪里去呢？是上天堂嗎？天堂是什么樣的？”外婆笑呵呵的對我說：“人死如燈滅，人一旦死了就什么也不足道了，又怎么會到天堂呢，傻孩子。”可是我不信，揚著小臉倔強的對外婆說：“等有一天你到了天堂就會相信我說的是真的了，那時您一定要來夢中告訴我天堂是什么樣子的。”外婆知道說不過我只好無奈的點了點頭。
外婆是一個很普通的人，又高又瘦，從那微彎的脊背可以讀出她年輕時承受了多少的責任，她那飽經風霜的臉上已經爬滿了皺紋，但是永遠掛著微笑，那滿頭的銀發隨著時間的流逝一絲一絲的飄落，舊像秋天的樹葉，她的手粗糙無比，讓人分不清是手還是樹皮。
外婆非常勤勞，每天起早貪黑，不是割草就是去砍柴，沒有一刻的停息。甚至到了我家也閑不住，不是掃地就是去田里看莊稼。我問媽媽：“外婆為什么不休息一下偏偏要那么辛苦自己呢？”媽媽說：“你外婆呀從小苦慣了，現在生活好了，她還是閑不住。”我聽了心中不禁生出一絲憐憫。所以每次外婆到我家來我都會拉著她看我的作業本，外婆雖然不識字但她還是一絲不茍的仔細看著，眼里閃著期望的光芒，仿佛從字里行間她已經看到了我的未來。我想也許只有我的學習才能讓她停下匆忙的腳步，稍歇片刻了吧。
外婆很關心我，每次來我家都給我帶來很多的零食，我最喜歡吃的是她親手種的蘋果，每次到外婆家我都會在院子里的蘋果樹下玩耍，到了秋天樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，我就會爬到樹上吃個夠。被外婆發現她總會假裝生氣的說：“你這個小饞貓。”我明白外婆的意思，便調皮的朝她做個鬼臉跑開了。今年夏天剛到我就做著吃蘋果的美夢，可是當秋天如期而至時我卻再也吃不到外婆親手摘下的蘋果了。在那個冷寂的秋日早晨外婆在陣陣的蘋果芬芳中安詳的走了，永遠的離開了我們。
拿著外婆種的蘋果，咬一口，是苦澀的，以前蘋果很香甜，飽含了外婆對我濃濃的愛；現在蘋果卻承載了我對外婆無盡的思念。
篇6
小猴來到蝸牛快遞公司找小蝸牛說：“小蝸牛我寫了一封信邀請小狗來我家看桃花。”請你幫我把信送過去好嗎？小蝸牛拿著這封信出發了。不知過了多久，小狗來到小猴家，當時小猴正在家玩，小猴說：“小狗你來我家干什么？是來陪我玩的嗎？”小狗說：“今天早上我收到小蝸牛送來的信，是你讓我來看桃花的難道你忘了嗎？”小猴帶著小狗來到了桃林。哪還能看到桃花？樹上接滿了又大又紅的桃子。然后他們就大口大口的吃起來。
小熊在山上撿到了一顆小樹苗，把它種在花盆里，來到蝸牛快遞公司讓小蝸牛送給熊媽媽。小蝸牛高興的上了路。不知過了多久，小蝸牛終于帶來熊媽媽那里，它打開車門一看，小樹苗已經長成了碩果累累的蘋果樹。熊媽媽看了高興的說：“看我兒子多孝順，給我那么多蘋果，我以后再也不用出去買蘋果了。”
小蝸牛在回家的路上遇到了青蛙媽媽端著一盆水，里面有一只只小蝌蚪，說：“小蝸牛幫我把我的孩子送到外婆家吧。”小蝸牛把水盆放進車里便出發了。不知過了多久，小蝸牛終于到了外婆家，它把車門打開，只見小蝌蚪都不見了，這時從車上跳出一只只小青蛙。
篇7
雅諾什是德國當代最著名的兒童文學大師。他創作的大量兒童文學作品被翻譯成三十余種文字，暢銷二十余年，其中《噢，美麗的巴拿馬》獲得了“德國青少年文學獎”，《小老虎，你的信》獲得了“荷蘭銀筆文學獎”。目前，他住在一座小島上，享受著和煦的陽光和蔚藍的大海。他講的格林童話有什么不一樣？
在這本書里，雅諾什精選了五十四篇格林童話，重新講述給今天的孩子們和大人們聽。他運用非凡的想象力和巧妙的構思，對故事進行了新的演繹，并且賦予了很多故事完全新鮮的意義：“一下打死七個”的小裁縫之所以所向無敵，靠的是軍火商們發明的武器；小紅帽變成了電子女孩，救了她和外婆的不是獵人，而是電工；大拇指在吃了巨人的秘方之后，也變成了一個巨人，可是依然不幸福：想當富婆的姑娘們都黏在了金鵝上，而擁有金鵝的老三早已經悄悄離開了……這是一本寫給孩子們看的書，也是一本寫給大人們看的書。
勇敢的裁縫
從前有個小裁縫。有一天，他把一個蘋果切成兩半。其中一半他在早飯之后吃掉了，另一半留到午飯之后再吃。可是上午——吃過早飯之后，當另一半蘋果那么誘人地躺在窗臺上的時候，飛來了很多蒼蠅。它們毫不客氣地趴在蘋果上面，大吃大嚼了起來。
小裁縫看到了。他拿了一塊毛巾，悄悄地走過來，然后猛地將毛巾往蘋果上一甩，打死了七只蒼蠅。
小裁縫平時很膽小，也很懦弱，所以這次勝利讓他開心得不得了。他一遍又一遍地數著七只被打死的蒼蠅，嘴里念念有詞：
一，二，三，四，五，六，七，我最強壯誰敢欺！
他一邊念著，一邊給自己縫了一條寬大的腰帶，用金線在上邊縫上了：“一下打死七個！”
然后他把彩帶系在腰上，上了街。
人們都以為，他一下子打敗了七個敵人，裁縫的勇敢讓他們驚嘆不已。而這也讓小裁縫更加趾高氣揚，不可一世。
這個時候，他的國家正在進行一場戰爭。當國王得知，王國里有這么一個英勇的人，一次就戰勝了七個敵人之后，馬上派人去找他。
“給他一支槍！”國王說，“給他足夠的子彈和火藥，讓他去戰場上大顯身手！”
當敵人真的沖過來的時候，國王的士兵們把小裁縫推到了前面。小裁縫嚇得要死，手抖得厲害，不知怎的就扣動了扳機，放了一槍。因為漫山遍野都是敵人，蜂擁著朝他們沖過來，所以有一個倒霉的對方士兵剛好碰上了小裁縫的子彈，倒下地來。小裁縫放了一槍又一槍，打死了不少敵人。
等到他擊斃了十個敵人之后，國王授予了他鐵十字勛童。
躲得遠遠地射殺敵人，一點危險都沒有，這讓小裁縫嘗到了甜頭。他說：“最好在我的槍上面裝上兩個槍管，兩個槍管就等于一次可以擊斃兩個敵人。”
國王于是下令，為小裁縫特制了裝有兩個槍管的步槍。
于是小裁縫射中的敵人比以薊也多了一倍。等到他的殺敵數字達到二十的時候，國王又給他頒發了一枚鐵十字勛章。
“給我一門大炮，”小裁縫說，“那樣的話，我不用再走那么近，就可以消滅更多的敵人了。”
于是國王命令手下為他造了大炮，小裁縫只需要從很遠的地方發射炮彈，一炮就能干掉百來個敵人，他的英勇事跡現在似乎更加神奇了。
“我們應該在大炮上裝上更多的炮管，”小裁縫說，“五個炮管就等于同時可以干掉五倍的敵人。”
于是國王命令手下為他造了一門有五個炮管的大炮，現在小裁縫一炮就能消滅五百個敵人。
當小裁縫的殲敵數量達到一千之后，國王頒發了金十字勛章給他。小裁縫的勇氣日復一日地在增長。
國王下令，要軍火商發明更有威力、能夠發射更遠、消滅更多敵人的武器。于是他們就給小裁縫建造了射程很遠很遠的大炮，小裁縫根本就不用看到敵人就可以發射。這樣，小裁縫在戰場上的危險越來越小，而他的膽量也變得越來越大。
于是，鄰國的敵人很快全部被消滅了。
軍火商們繼續發明射程更遠的武器，小裁縫可以用這些超級武器打到鄰國隔壁的國家和隔壁的國家的隔壁的國家。更強大的武器被發明了出來，小裁縫只需坐在家里的椅子上，幾乎動都不用動，按一下按鈕就行了。武器越來越強大，他只需要按兩個按鈕，就可以消滅一整個國家。
于是國王授予他鑲有寶劍和鉆石的十字勛章。
小裁縫成了全國最勇敢的人。
發明家們竭盡全力，很快就又發明了更加強大的武器。這個武器看不見，摸不著，也聽不到，卻能在一分鐘內消滅地球上所有的國家，殺死所有的人，或者可以這么說——它能摧毀整個世界。只要按一下按鈕，一切就都將被終結。所有的電線都連接到這么個按鈕上，而只有這個最勇敢的小裁縫可以按這個按鈕。他只需坐在他那舒適柔軟的椅子上，動下手指，連屁股都不用抬起來。
不過，從東邊的山那邊來了一個好人，他把這個致命武器后面的電線全都剪斷了。或許他也拯救了整個世界。
跳蚤和虱子
從前有一只跳蚤和一只虱子，它們一起住在一間小閣樓里。一天早上，虱子發現她的長筒襪不見了，于是馬上號啕大哭起來。
“你哭什么呀？”跳蚤問。
“我難道不能哭嗎？我的長筒襪丟了。簡直就是倒霉！”虱子吼道。
于是，跳蚤也開始哭了起來。
門聽到了，好奇地問：“你哭什么呀，小跳蚤？”
“我難道不能哭嗎？”跳蚤說，“虱子的長筒襪丟了，正在那兒哭呢。簡直就是倒霉！”
于是，門也開始大哭起來。
掃帚聽到了，好奇地問：“你哭什么呀，門？”
“我不能哭嗎？虱子的長筒襪丟了，正在那兒哭呢；還有跳蚤也在哭，簡直就是倒霉！”
然后，掃帚也開始哭了。
手推車聽到了，好奇地問：“你哭什么呀，掃帚？”
“我不能哭嗎？虱子的長筒襪丟了，正在那兒哭呢；還有跳蚤也在哭；還有門也在哭；現在我掃帚也在哭，簡直就是倒霉！”
然后，手推車也開始大哭起來。
蘋果樹聽到了，好奇地問：“你哭什么呀，手推車？”
“我不能哭嗎？虱子的長筒襪丟了，正在那兒哭呢；還有跳蚤也在哭；還有門也在哭；還有掃帚也在哭；現在我手推車也在哭，簡直就是倒霉！”
然后，蘋果樹也開始大哭起來。聽到蘋果樹大哭，樹上的小蟲子也大哭起來；聽到小蟲子大哭，一個小姑娘也哭了起來。
天上的白云也聽到了，它好奇地問：“你哭什么呀，小姑娘？”
“我不能哭嗎？虱子的長筒襪丟了，正在那兒哭呢；還有跳蚤也在哭；還有門也在哭；還有掃帚也在哭；還有手推車也在哭；還有蘋果樹業在哭；還有小蟲子也在哭；現在我小姑娘也在哭，簡直就是倒霉！”
因為大家都在哭，于是，白云也開始哭，于是，天上就下起了大雨，雨不停地下呀，下呀，直到整個世界都被雨水淹沒。而這一切，只是因為虱子的長筒襪不見了。
《雅諾什童話集》
（全七冊）
[德]雅諾什
云南美術出版社
如果我們有一個最要好的朋友，我們就什么也不怕，就像小熊和小老虎一樣。小熊和小老虎在小河邊有一座舒服的小房子，他們一起去尋找夢想中的國家巴拿馬，一起帶著鐵鍬、小桶去尋寶，一起貪玩、貪吃、貪睡……他們的故事告訴我們：什么是幸福？幸福就是在簡淡的生活中互相牽掛、互相愛護……
《我就是一個人》
【奧地利】克里斯蒂
娜·涅斯特林格/文
[德]雅諾什/圖
接力出版社
有位先生叫“一個人”，他喜歡一個人出發，一個人上路，一個人行走，一個人流浪……“一個人”對世界充滿好奇，雖然他有了自己的家庭，但還是忍不住一個人出發，一個人上路，一個人去找夏天。國際安徒生獎獲獎作家克里斯蒂娜和雅諾什珠聯璧合，講述了一個動人的故事。
《雅諾什最佳作品選》
（全二冊）
【德】雅諾什
篇8
勾勾小指頭的相約/有多少沒實現/成長后慢慢地發現/原來都是戲言
長發/飄散在風之間/拉近思念緊緊相連/好想現在飛到你身邊
聊聊天/像從前/你想擁有幸福感覺/是否都已如你所愿
你和我所有的回憶全放在我心里面
到永遠
孟庭葦《放在心里面》
1
"鹽巴，鹽巴，開飯啦！"我笑靨如花。
酸酸甜甜的果丹皮，香噴噴的烤紅薯，雪白的棉花糖。
"叫老爸！"鹽巴生氣了。我調皮地吐了吐舌頭，閃過他拍我腦瓜的手。
高大的鹽巴，結實的鹽巴。過家家，鹽巴永遠是我的老爸。
2
不知是從什么時候開始，真正喜歡上鹽巴的。那是太過遙遠的記憶。
3
小時候的我，扎著兩只可愛的羊角辮，總是淘氣地粘著鹽巴。鹽巴走到哪兒，我就跟到哪兒 。我依戀他。
那是一種微妙的，有些莫名的情感。鹽巴的眼神好像一個人，我從他身上找到了久違的安全 感。
心安即是家。
鹽巴給了我家人的感覺。當初，和鹽巴的相識，有些命中注定的意味。
4
垃圾筒里傳來微弱的吱吱聲。一名中年男子剛剛把一只灰色的紙袋扔進去。他點燃的香煙散 發著嗆鼻的氣味。望著男子遠去的背影，我瘦小的身體在顫抖。
好奇戰勝了害怕。我小心地撥開紙袋，發現里面是三只金黃色的小貓。
剛出生的貓仔，瞇著眼睛，扭動著身體，可憐地找著媽媽。狠心的主人卻將它們拋棄了。
我不知所措地站在垃圾筒前哭泣。
"帶小貓回家吧。"鹽巴握著我柔軟的小手，語氣溫和而堅決。
牛奶。被窩。陽光。
一條母狗光榮地被鹽巴請來當三只小貓的奶媽。
貓兒在鹽巴的悉心照顧下，奇跡般地存活了下來。人們都說，要人工養活剛出生的貓仔，是 一件非常難的事情。
5
鹽巴是英雄。在一個六歲孩子的心里。
他住在我對面的樓里。
我開始找鹽巴玩。過家家，捉迷藏，唱兒歌。直到我們都上了小學。
鹽巴的家教很嚴，每天要做很多很多的功課。但他總是愿意在他那很少很少可以自己支配的 時間里，分出一部分給我。
他的父母希望他未來能考上名牌大學。我不得不承認鹽巴實在不是那種特別聰明的角色。雖 然鹽巴很努力，但總是成績平平。每當觸碰到父母憂郁的眼神，他只會埋頭倍加努力。很 多年后的一天，他告訴我，其實努力只是為了想讓父母看到希望。
人生就像蘋果樹。樹上的蘋果很大很誘人，他知道自己摘不到最大最紅的蘋果，但他還是努 力地跳著，跳著……他想，哪怕最終摘到的只是一只又小又青的蘋果，那也無所謂。只要那 只蘋果是自己想要的。
鹽巴很優秀，非常優秀。我固執地認為。
六歲那年，我還不清楚為什么自己會這樣堅信。很多年以后，我才漸漸明白自己當初執著的 理由。
6
善良。鹽巴的善良令我傾心。
曾經有段時間，每個周末，鹽巴都要帶我，走很長一段路，去一個公園。
在公園門口，有一個測量身高和體重的攤位。他是這里的常客。
終于有一天，擺攤位的老伯忍不住問道："小伙子，你怎么隔三差五都要來稱啊？"
"我，我，我……想報考體校，心里急唄！"慌亂中，鹽巴胡謅起來。
"是嗎？那你光靠量是沒有用的，得多鍛煉鍛煉身體！"老伯語重心長。
"嗯。謝謝您。"鹽巴望了望老伯傷殘的右腳，有些傷感。
我是懂鹽巴的，有時也拿出省下的零用錢，吵著要測測長高了多少。看到老伯的笑，我倆都 感覺很快樂。
7
時間眨眼過，大學畢業后，我搬家，從床底的舊木箱里翻出了一冊泛黃的照相本。父親高大 的身影，刻意從記憶中抹去的父親高大的身影，塞滿了我整個腦海，揮之不去。
我出生不久，母親為了追尋自己的幸福，跟著一個她深愛的男人走了。
在我六歲那年，父親踏上了尋找母親的漫漫旅途。他說他相信他深愛的人，終有一天會回心 轉意。
記憶里，"父親"和"母親"連在一起，漸漸變成抽象的符號儲存在我的腦海中。
從小到大，我一直和外公外婆住在一塊。
二老至死堅信，總有一天，女婿會帶著女兒回家的。
鹽巴的眼神，像極了年輕時的父親。堅定而執著。
傻傻的鹽巴，傻傻的父親。善良的人。
8
我從法國留學回來，在一所普通的幼兒園當老師。
許多人不解，憑我的學歷和才識，完全可以找到更好的工作，比如到外企當金領，或者干脆 留在國外。但我搖頭，那不是我想要的生活。我的心在這里。我喜歡和孩子們在一起。快樂 而單純。
鹽巴在動物園當飼養員，平凡得甚至讓人群忘記他的存在。可動物記得他，我也記得他。
9
"鹽巴，鹽巴，開飯啦！"我笑靨如花。
番茄蛋湯、涼拌黃瓜、清蒸鱸魚、糖醋小排。
"鹽巴，鹽巴，吃飯啦！"果果笑靨如花。
"叫老爸！"鹽巴佯裝生氣。
果果調皮地吐了吐舌頭，機靈地閃過爸爸打她的大手。
篇9
一、選對“朋友”
1.按年齡選“朋友”
小學生各方面都正處于生長發育的最佳時期，無論是心理、大腦，還是神經系統，都會隨年齡的增長，對事物的感知能力和感知要求發生不同的階段性變化。比如說低年級學生由于年齡小，認知能力差，所以在選擇圖書時，就要注重趣味性，如《安徒生童話》，《蘋果樹上的外婆》等。而中、高年級的學生由于已經有了一定的生活實踐經驗，在學校中也學習了一定量的科學知識，所以他們的認知能力會隨年齡的增長而不斷提高，向其推薦的讀物也應隨之而變化。所以，推薦的讀物也不能過于淺薄易懂，而要有一定的知識性，可讀性，如《上下五千年》等。
2.按個性特點選“朋友”
世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上人的個性也是千差萬別的。因此作為引導者的我們要善于發現學生個性特點，并根據學生個性的特點推薦課外讀物，以此來激發興趣。讓小學生在閱讀中產生興奮，就可以將“被動”變成“主動”，興趣就會油然而生。
3.尋找與現實生活比較貼近的書籍
小學生由于視野還不開闊，生活經驗不足，對于離自己生活比較遠的事物興趣還比較淡薄，因此向小學生推薦讀物一定要與現實生活比較貼近。以使學生走近生活，從小培養把握時代脈搏，增強與時共進的歷史使命感和時代責任感。比如說可以為小學生訂閱《少年文摘》、《小讀者》、《七彩語文》等。
二、興趣引導讀書
僅推薦一些適合學生閱讀的書籍，這只是萬里邁出了第一步。要想讓學生通過推薦的書籍，對閱讀產生興趣，切實提高他們的閱讀能力，那還需我們教師巧妙地進行引導。
1.懸念誘興趣
故事人人都愛聽，不要說小孩子，就連我們這些成年人也往往經不住故事的誘惑。學生也是一樣，一聽到老師說要講故事，個個精神抖擻，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂，被渲染了的故事情節早已把孩子們帶入了一個或有趣，或驚險，或奇特，懸念百出的情感世界里。正當孩子們津津垂聽、情感交融，期待大結局之際，我們教師嘎然收聲無不動容地告之孩子：欲知后事，請自讀原文。此時教師不失時機地向學生推薦出相關的讀物。學生被扣人的故事情節激起了濃厚的興趣，紛紛產生了讀書的欲望。這樣讓聽者在享受故事情節所帶來的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑，主動去進行閱讀，這效果恐怕比任何說教都有效。
2.繪畫激興趣
孩子自然有孩子童年的樂趣，而且他們都喜歡表現自我，只不過表現的方式不同而已。因此，教師在閱讀教學中可以啟發學生將貯存在腦海中最喜歡的東西用圖畫的形式表現出來。作畫的方式可以多種多樣，可以鼓勵他們在理解的基礎上，進行創造性的繪畫。也可以對原有繪畫的內容有所改動，給學生較大的想象空間。例如我在教學《九寨溝》時，讓學生在課堂上進行創作，繪出自己心目中的人間仙境。學生興趣濃厚，課堂氣氛活躍，教學效果也非常不錯。
3.以身作則引興趣
激發學生的讀書興趣，教師起著舉足輕重的作用，小學生因其身心發展幼稚，認知能力較差，最易產生的是模仿性。近朱者赤，近墨者黑，所以，教師要以身作則，首先對讀書要有較大興趣。每天早讀課，每一次的課堂朗讀，教師一定要率先朗讀，非常投入地讀，讓自己的閱讀作用產生“閱讀情感場”，使學生能夠感受到讀書“磁場”的吸引力，情不自禁地加入到讀書的隊伍中去。因此，教師的示范作用，在潛移默化中就能夠激發學生的讀書情趣，引發學生的讀書愛好。
三、營造氛圍好讀書
《孟母三遷》的故事家喻戶曉，孟母三次搬家究其因，還是她充分認識到學習環境對于孩子是多么的重要。因此，要調動學生的閱讀積極性，激發學生的閱讀興趣，那就必須為學生創設一個良好的讀書氛圍，把學生置身于濃厚的讀書氛圍中，這是激發學生喜愛讀書的重要客觀因素。所以，我們要營造好學習場所的讀書氛圍。
篇10
書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我們春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我們新的希望。共同閱讀讀書大賽演講稿范文學生，請您閱讀!
讀書大賽演講稿范文1親愛的老師、同學們：
我從小就喜歡讀書，對書總是如醉如癡，愛不釋手，常常置身于書海之中。
每到雙休日，我把老師布置的作業寫完后，就和媽媽一起來到書店進行“免費閱讀”，找到自己喜歡的《蘋果樹上的外婆》，我便貪婪地吮吸著書中的養料，樹上的外婆十分搞笑，剛搬來的奶奶患有風濕病，因此，安迪才會每天往后花園的奶奶家幫奶奶做事……正看著入迷嗓子發干、發癢，餓的饑腸轆轆，前胸貼后背了，我還在書店里繼續看書水也來不及喝，站著看書累了;就蹲著看;蹲著看累了;就靠在書柜旁邊休息一會兒，媽媽的喊聲傳來，我才覺已經站在這里看了三個多鐘頭了，我合，依依不舍的把書放回書架。
我低著頭走出書店，雖然我已經筋疲力盡了，可內心卻十分高興，這時，我會想起老師對我們說的話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談了一次長話，使你受益匪淺。
同學們，愛上讀書吧!多讀書，讀好書，和好書交上朋友。
讀書大賽演講稿范文2最近，我讀了《論語》、《感恩》兩本書，覺得是值得我們學習的兩本好書。《論語》是儒家思想的精華，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，無不顯示著儒家學說在我們成長過程中千絲萬縷的滲透。
一、學為先 交通工作會議上李部長的報告中提出，努力提高做好“三個服務”的能力和水平。
我想結合我們實際工作應該是：努力提高“完成工作”的能力和水平。新形勢下就會有新的要求，這就需要我們在總結經驗的同時還要不斷地學習。其實我們每個人，這一生中就是一個不斷學習，在學習中成長的一個過程。學習不僅是指在課本上學，更重要的是生活中的積累。時時“敏而好學”，處處“不恥下問”，這句話包含著一個廣泛的道理：在我們日常生活中，接觸的人甚多，每個人都有一定的優點，值得我們去學習。多向身邊的人請教學習，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。
山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石;海之所以闊，是因為它積極地聚集了一點一滴不起眼的水。我們不但要學，還要學以致用，孔子說“學而不思則罔，思而不學則當，一定要一邊學，一邊想，一邊應用，他所提倡的是這樣一種從容地把有限的知識放大到極限的學習方式。到珠航局工作快8年了，我覺得在局這個大家庭里值得我學習的東西很多，我也有了不小的收獲，從剛來局時和現在的我相比，我覺得還是有很多讓我自豪的地方。當然這些與領導的關心，同事們的幫助是分不開的，其中更有一個因素是學習。每次的收獲，點滴的改變都會讓我感動，也更加激勵我，學習給我帶來了實惠。我想為了進一步提高完成工作的能力及水平我還會一如既往地努力學習。
二、做為上《論語》中提到，不在其職，不謀其政，其中就隱含著在其位就要謀其政。就是我們在這個位置上就要履行好自己的職責，將本職工作踏踏實實干好。
孔子說：一個君子，”欲敏于行而納于言。“你不必說得太多，而真正趕緊去做。我們的一生無非是從光陰中借來的這么一段幾十年，在這幾十年中，所有的未來你都可以從容地憧憬，所有的過往，你都可以從容地緬懷，敏于行告訴我們一種態度：活在當下，就在今天，就在此刻，把事情做好了。工作是體現自我價值的一個載體，當然也只有快樂地工作、將工作視為一種樂趣才能夠真正地實現自我存在的價值。我始終有個信念：無論干什么，首先要做好自己，做個負責任的人，如果平凡工作崗位上的我以敷衍對待工作，機械、被動地工作，沒有任何趣味，就不會開心，效率也會越來越低，創新意識無存，如果走上這種惡性循環，我想我們被時代淘汰的日子也就近了。所以我覺得選擇自己喜歡的工作是重要的一步，但在自己現在從事的工作中尋找快樂是更重要的一步。現在是我局貫徹落實”十七大“報告、交通工作會議精神的高——潮時期，我作為珠航局的一員，與同志們凝聚力量將工作干對干好是我的責任。
個人認為也只有把自己的本職工作做得更迅速、更正確、更專注，調動自己智力，從舊事中找出新方法來，這樣才能使自己有更多機會鍛煉成長。”不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。“從小事做起，小事成就大事業。每當我們工作有成績時我們會自豪，但也有時會有不如意讓我們沮喪。工作意味著責任，崗位意味著任務，只要我們踏踏實實、認認真真干好每一項工作;培養健康快樂的生活情趣，平凡中體現不平凡，我想我們就是最優秀的，我優秀我快樂。
三、和為貴構建社會主義和——諧社會是我們黨從中國特色社會主義事業全局出發提出的一項重大戰略任務。梁局長在貫徹黨的十七大精神輔導會上也講到，社會主義和——諧社會有著豐富的文化內涵，構建和——諧社會必須著力建設和——諧文化，我們局就要建設珠航和——諧文化。我想人與人之間的和——諧，也是和諧文化的重要構成部分。
和諧的環境會讓我們快樂工作，更能讓我們充滿激情，調動潛能。《論語》中講，”已所不欲，勿施于人“。用對自己的心去對待他人，學會換位思考，也就是遇事先站在對方的角度去想，”我想如果我是他，我會怎么樣“。這也就夠了。一個人生命中有自信、有從容，有一種寬和，多體會他人的不容易，就可以做得到仁者愛人。可見，讀透了論語，感悟了人生。如果感悟人生，找到內心的安寧，快樂就會常伴我們左右。生命就在我們手中。感悟人生，快樂生活。祝大家身體健康，永遠快樂。
讀書大賽演講稿范文3尊敬的___：
大家下午好!
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的小學數學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛東，我有幸與周衛東老師同課異構四年級的《找規律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數學課堂應該如何地立體、豐富、有內涵，數學課堂如何上出數學味，凸顯數學的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結合，現實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業內涵及其豐富厚重的數學教師。
讀了五輯內容，學到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農村小學，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時也聽到有關教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業化，能在提高自己理論水平的基礎上，增強學生的創造力和實踐能力，提升學生的數學素養。
課改走到今天，預設與生成的關系并不模糊，而我們每天的課堂都經歷著預設與生成矛盾統一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應變。
“過程”與“結果”是我們現在每一節課主要關注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關注的是結果，因為結果可以通過檢測的方式顯現，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導致教師在平時的授課中只注重結果而淡化過程的教學。
讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應答與建構》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學習，要有對平日生活、日常現象的穿透力，要能夠在尋常中發現奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學生一同學習、一起成長!在周校長專業成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業行走，也非常感謝一路相伴，給過我幫助與溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農村小學的專業行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家!
讀書大賽演講稿范文4尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是讀書伴我成長，夢想與我同行
讀書伴我成長，夢想與我同行。書是一扇沉重的門，它垂表于每一個敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓識的浪花滋潤你的.肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。夢想，伴我隨著我們每一個人。夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。
沒有一艘非凡的戰艦能像一本書把我們帶到浩瀚的天地，也沒有任何戰艦和水雷能阻擋我遨游書的王國。我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞也曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍的大海，看那遨游在天空的小鳥。書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時，我對《海的女兒》情有獨鐘，讀《三十六計》時，我對古時人們的計謀佩服有加。書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂。書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發抖。我要拿起鑰匙，打開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想
有夢想才有動力，有夢想，才能讓我們更加努力地追逐夢想，才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。夢想是星星，給我帶來光亮，由黑暗走向了光明。夢想是、長開不敗的春花如果每個人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國才會更加地強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。是啊有夢醒就是有了希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。我想讓美麗的夢想之花與我同行，并盛開在世界上每一個角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。
我的演講結束了，謝謝大家!
讀書大賽演講稿范文5尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是___，生活在五年級五班這個快樂的大家庭當中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長”。
度過了開學七個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節。今年的讀書節已經是第八屆了，在過去的七屆讀書節中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節的活動。古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感;讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。
以前的歷屆讀書節都令我記憶猶新，每次讀書節時，大家都好像在偷偷較著
勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
我讀過的書不是很多吧，但也還行。《西頓動物記》令我感到動物也有人一樣的心;《城南舊事讓我走進了小英子的童年生活;《獨船讓我知道了什么是人間的真諦;《駱駝祥子》讓我了解了一個車夫的悲慘命運;四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事。
這屆讀書節，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。
