四季的雨范文

導語：如何才能寫好一篇四季的雨，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

春天，是一個多雨季節?！按河昃d綿不絕期”，春雨的不斷來臨，有時候令人有些煩躁，令人有些厭倦。在我的故鄉，春天是有些冷的。春雨的來臨，帶著冰涼，落在地上，落在田野里，落在山坡上，大地一片灰蒙蒙的，一望無際。春雨通常下得不大，春雨如絲。只是春雨下的時間長，人們外出很不方便，通常帶著傘穿著雨衣。春雨的不絕讓來往的人有些無可奈何。人們靜靜地承受著風吹雨打。但春播沒有雨水不行。所以，雨又成了大地眷戀的對象，也成了人們的渴望，成了農民播種的必需品，也就成了農民喜愛的水源。

夏天，是一個炎熱的季節，也是一段讓人動心的時光。夏天，在微風吹拂中，樹枝繁葉茂，山清新翠綠，花嫵媚多姿，水充足量多。這些自然景象，讓人們喜愛，讓人愛不釋手，令人喜不自禁。這些，讓人們過著舒適多彩的日子。

但夏天太陽熱情如火。太陽是一個滾燙的火球。它猛烈地照耀著大地。大地如火如荼，帶著熱浪襲人，帶著熱氣逼人，讓人恍如置身于火窯之中。人們經常在電風扇面前，經常在空調中，以獲取暫時的冰爽，獲取暫時的涼意。在大自然中，夏天的雨是最好的制冷器?！跋募镜奶?，娃娃的臉，說變就變”，剛開始，天空來臨了少許的烏云，打著轟隆隆的雷聲，隱隱地從天空中傳來。不一會兒，天空便烏云密布，天地頓時被壓小，天暗了下來，電閃雷鳴。雨傾瀉而下，快得如駿馬奔騰，快的超過了你的思維。雨勢很大，氣勢磅礴，震天動地，讓人感到了雨的巨大力量。

夏天，常常，雨下得既大且快。雨擊打在建筑物上，給建筑物清洗，建筑物既涼爽又變得較干凈。雨擊打在路面上，路頓時聚集了水流，在四處走動，往往頃刻間便積水如池。雨打在路人身上，路人面對著猛烈而熱情過火的夏雨，常常不得不避其“風頭”，有的躲在屋檐下，有的藏身在走廊里。雨傾盆而下，有的行人急于趕路，不由得雨濕全身，成了“落湯雞”。他們回到家中，不得不換衣換鞋，洗頭洗澡在所難免。

夏雨來臨，便把地上的熱浪洗刷，帶走。它把空中的熱流沖掉，給大地一片冰涼，給人們一片涼意。在火熱的天氣中，它成了大自然的空調，不能不說是一種安慰，不能不說是一種對熱浪的解脫。好多人說，在這悶熱的天氣里，熱人，終于迎來了夏雨，終于迎來了冰爽。這時，夏雨是及時雨，讓人們淡忘了熱氣逼人的季節，讓人們靜享雨中的快意！

秋天，秋天的雨較少，雨期較短，不像春雨不止不休。它帶著點豐收的喜悅，帶著點依依不舍的情感，帶著對大地的一片執著，對大地的一片盛情。秋雨偶爾降下，淅淅瀝瀝地，似少女的手撫摸著土地，地上的水涓涓流動，輕輕地沖洗著土地，沖走污垢，沖走灰塵，沖走煩惱，也沖走了心中的浮躁，帶來安寧，帶來平靜。

篇2

春雨總是那么的溫馨，那么的和善。她常和春風一起走動。驅趕了嚴冬的酷寒。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動物。給大地披上了綠裝：柳枝兒抽芽、桃花兒開放、小草兒綠嫩，小鳥們又開始了嘰嘰喳喳的故事會。小白兔又準備邀請小烏龜來舉行龜兔賽跑。農民伯伯又開始了繁忙的春耕大生產。播下春天的種子，準備秋天的豐收。

夏天的雨，總是那么的瘋狂。總是伴隨這臺風呼嘯而來，雷公公和電婆婆是一對夫妻。噼里啪啦的大吵起來。暴雨帶著這對夫妻好像要吞沒整個世界。不過，它又是個紙老虎，看它一副兇巴巴的樣子，其實蹦?不了幾天。盡管這樣，還是令我討厭的。

秋天的雨，是一把可愛的鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋雨催熟了火紅的高粱、催熟了燈籠似的梨子、催熟了金黃色的稻田、芳香的桂花，金黃的秋菊，火紅的玫瑰，圣潔的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飄香……我被這秋雨陶醉了。

冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。

篇3

廣東省深圳市福強小學5(4)班 李佳勇

假如雨兒有顏色，

春天的雨，是綠色的。

被春雨淋過的樹木、葉子，都變綠了。

假如雨兒有顏色，

夏天的雨，是粉色的。

它走進荷花仙子的家里，把它碧綠的上衣染成了粉色。

假如雨兒有顏色，

秋天的雨，是金色的。

它把稻谷變成金色，讓人們享受豐收的快樂。

假如雨兒有顏色，

冬天的雨是白色的。

落下來時覺得冷，所以抱在一起變成雪。

然后落到地上，供孩子們游戲。

篇4

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著這一種冬天的昏黃?？墒侵灰涍^一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴了出來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲，呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場小雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。

……

啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我眼前流動，你給我的生命帶來了活力，你給我的感情帶來了滋潤，你給我的思考帶來了流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡笑和淚水的。

篇5

春雨總是那么的溫馨，那么的和善。她常和春風一起走動。驅趕了嚴冬的酷寒。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動物。給大地披上了綠裝：柳枝兒抽芽、桃花兒開放、小草兒綠嫩，小鳥們又開始了嘰嘰喳喳的故事會。小白兔又準備邀請小烏龜來舉行龜兔賽跑。農民伯伯又開始了繁忙的春耕大生產。播下春天的種子，準備秋天的豐收。

夏天的雨，總是那么的瘋狂?？偸前殡S這臺風呼嘯而來，雷公公和電婆婆是一對夫妻。噼里啪啦的大吵起來。暴雨帶著這對夫妻好像要吞沒整個世界。不過，它又是個紙老虎，看它一副兇巴巴的樣子，其實蹦?不了幾天。盡管這樣，還是令我討厭的。

秋天的雨，是一把可愛的鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋雨催熟了火紅的高粱、催熟了燈籠似的梨子、催熟了金黃色的稻田、芳香的桂花，金黃的秋菊，火紅的玫瑰，圣潔的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飄香……我被這秋雨陶醉了。

冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。

篇6

春天的雨，為大地換上了一身色彩斑斕的紗衣。每當春天的到來，人們就會盼望春雨的來臨。盼啊，盼啊！春雨來了。看，春雨落在了含苞欲放的花骨朵上，眨眼間就變成了一片花海，田野間、高山上到處是鳥語花香、鶯歌燕舞，甚至還能聽到輕吟淺唱。每當你走進雨中，猶如走進了畫家那七彩的畫卷里，猶如在畫里自由自在的漫步、翱翔……哦，春雨的的確確是一幅歡快、迷人、繽紛的畫卷??！

夏天的雨，會讓我們的心情變得煩燥，但能讓山林變成了墨綠的海洋。每當夏雨的來臨，我的心情都會變的急躁，但夏雨過后我的煩燥心里很快就會變地歡快起來。因為夏雨過后，我一定會和許許多多的孩子們跑到雨后那翠綠的溪水里戲耍，而此時此刻的水一定是清清涼涼的。夏雨還有一個很大的特點它總是乘人不備：突然下起傾盆大雨，把田里的農民們淋成了落湯雞。此時，勤勞的農民們急急忙忙地趕回家，而夏雨又停了。這雨可真愛開玩笑??！夏雨過后的山林一定會更加美麗：看，綠連著綠，到處都是綠。這些綠各不相同：有墨綠、有翠綠,還有祖母綠……這些綠組成了綠海，各色各異的綠色林海。于是我很喜歡夏雨。

秋天的雨，是豐收的汗水，是四季的果實?？?，秋雨滴落在樹林里，翠流的樹林成了“禿頭”，秋雨灑在青青的草地上，青青的草地變成了橙色的地毯；秋雨飄到快要成熟的果實上，果實在一剎那間成熟了……農民們又陷入了忙碌之中，每一天都是收獲多多、歡樂多多。于是我更愛秋天的雨。

篇7

冬呼嘯而去，新的輪回開始，溫柔的春著大地。我變成了春光里的青青小草，剝去枯黃的外衣，染上嫩綠，與春風，春雨，樹梢和孩子一齊孕育春意。可你會說，一株小草，是多么微不足道呀！而且，還時時刻刻有被踐踏，被踩扁的危險，你會心甘情愿嗎？我會的，我說。我會像其它小草一樣，默默無聞，毫無怨言地，為大地繪出哪怕只一丁點的綠色。

轉眼間，夏來了，將春天融化。我成了夏日的一朵蓮花，亭亭立于池塘。田田的荷葉間，生在淤泥里的蓮花，卻出落得清新脫俗。我也努力著做一朵潔身自好的蓮，做一個“花之君子”。

秋風吹走了夏，把我吹到了一片茅草地。憑我以前的知識，茅草春生，夏榮，與其它植物一樣，可到了秋天，便有一種讓人敬畏的力量。我們開始飄飛自己的花絮，惹來了孩子們，他們開始燒茅。我們通身焦黑。我驚慌地問同伴，怎么辦？發不了芽了。同伴笑著說，沒關系，你的莖里還有一段鵝黃的芽。哦，我的心依然是鮮活的，追求生命的理想依然是執著。

寒冬伴雪花而來，我成了風雪中的一枝梅。雪紛紛落在身上，我冷得瑟瑟發抖，卻看得其它梅紋絲不動。它們告誡我，不要懼怕嚴寒！不要低頭折節！要在凜冽的寒風中傲立，活出骨氣！

篇8

四季的英語作文一

There are four seasons in a year.They are spring,summer,autumn and winter.Every season has three months and each month has about thirty days.

The first season is spring.In spring time we have warm weather and sunny days.There are many beautiful flowers in the gardens and in the fields.The birds begin to sing their songs.Everything comes to life again.

The second season we call summer.In summer the weather is very hot and it rains a lot.All trees are beautiful with their green leaves.The sky is very clear and blue,and the sunshine is much stronger than that in other seasons,so many people go to the seaside or the mountains to avoid the heat.

Autumn is the third season of the year.In autumn the weather becomes cooler day by day.It is the best season we have.So many people like it very much,especially the farmers.They are very busy with their harvest.

The last season is winter.It comes with frost and snow.The weather grows colder and colder,and much snow falls.But winter is not very long with us,for spring comes again soon.

四季的英語作文二

There are four seasons in a year： spring, summer, autumn and winter.

一年又四個季節：春、夏、秋、冬。

In spring the weather gradually gets warmer and everything comes back to life. The peasants are busy with sowing.When summer comes, the weather gets very hot. It rains quite often. It is a busy season for the peasants.Autumn is the best season of the year. The weather is neither too hot nor too cold. The sky is blue and cloudless. At night millions of stars shine in the sky. It is the time for harvest.Winter is the last season of the year. The days become shorter and the nights longer. The weather is cold and windy. But the peasants are still busy preparing for the next spring ploughing.

春天，天氣逐漸變暖，萬物復蘇。農民忙于播種。夏天到來的時候，天氣變得很熱，經常下雨。這對農民來說是個忙碌的季節。秋天是一年中最好的季節。天氣不是很熱也不是很冷。天空是藍的，沒有云朵。到了晚上數百萬顆恒星在天空中閃爍。秋天也是收獲的季節。冬天是一年中的最后一個季節。冬天變得晝短夜長，天氣很冷，經常起風。但是農民仍然忙于為下一個春耕做準備。

四季的英語作文三

篇9

Four Seasons

There are four seasons in a year. They are spring、summer、fall and winter.

I like spring. It is warm. It often rains. I can plant trees and flowers in spring. The spring is green.

Summer is very hot. I can swim in the river.

Fall is a good season. It is nice. I can fly kites in fall. I can eat many apples too.

Winter is cold. I wish I can play snow and make a snowman in Beijing someday. Because it does not snow in Xinxing.

I love all the seasons, because they are nice.(約90字)

翻譯

四個季節

一年有四個季節。他們是春天，夏天，秋天和冬天。

我喜歡春天。它是溫暖的。經常下雨。我可以在春天植樹和花。春天是綠色的。

夏天很熱。我可以在河里游泳。

秋天是個好季節。很好。我可以在秋天放風箏。我也可以吃很多蘋果。

篇10

【摘要】本文將平面設計中“通感”的形成劃分為三個階段，闡述了三個階段在平面設計中如何表現及應用。從“通感”在平面設計中呈現出的不同表現形式，以具體案例分析如何引導和激發設計者的設計潛能，經過一些專項訓練，巧妙地運用“通感”的形式在平面設計中能夠有效地增強作品的親和力，提高作品的記憶度，獲得受眾更多的認可。

【關鍵詞】思維；通感；平面設計

一、“通感”在平面設計中產生的階段

在日常經驗里視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領域可以不分界線。如果能將這種藝術手法在平面設計領域應用將會帶來一場創新的革命。筆者認為核心的創意思維可以從“通感”的角度去挖掘，如何挖掘“通感”用于創意，可以分為以下三個階段：第一階段，視覺層面，表現看到的，即視覺所見的藝術化再現；第二個階段，筆者將之稱為過渡層面，即同類物象的發散性思維衍射；第三個階段，凌駕于視覺和思維之上的跨域，即純“通感”階段。

以《夏》為主題進行招貼創作為例。第一階段：直接用看到的表現《夏》這一主題。設計者通常在接到主題自由創作時，將夏日所見的滿眼的綠和五顏六色加以再現，或用樹葉拼貼，或用顏色繪制，表現的形式主要以具象為主。第二階段的專項訓練：設定條件讓設計者將感受到的夏表現為視覺語言形式，比如拋開直觀的具象思維表達方式，繪制很多的冰棒紙或滿視野的電風扇表現夏天的熱。若從聽覺的角度來切入，可以模擬夏天的蟬鳴聲也能表現熱。在這樣的啟發之下，作品《痕》《干涸》隨之誕生了。在闡述表現意圖的時候，設計者介紹自己創作的情境和想法，作品《痕》的靈感來自于柏油馬路上的車轍印。夏天因為炎熱，柏油馬路上的柏油都化了，車轍印隨處可見，把這些汽車、自行車等車轍印拍攝下來組合成一幅有疏有密、有長有短、有聚有散的畫面來表現夏天的熱。可能我們也曾有過這樣的經歷，看到過水渠、池塘的岸邊或者沙灘上曬干的魚。這種場景會讓你聯想到夏季的干旱和炎熱。畫面的正中是一條干了的死魚。作品被命名為《干涸》。這些作品同樣都超越了簡單的堆砌手法，過渡到了“借物喻意”的層面。第三個階段：完全通感式的表達。仍然圍繞《夏》這一創作主題，進行衍生式訓練，產生了聽到的“夏”、聞到的“夏”和摸到的“夏”。首先來感受的是《聽夏》。該作品要求“看”的時候閉上眼睛。設計者借助器皿，緩緩地將水倒入其中，淅淅瀝瀝的水流拍打著器皿壁發出了下雨的聲音。再來感受《聞夏》，設計者拿出了她用保鮮膜層層包裹的作品，原來是她在上街時一種感悟的綜合，她搜集來了各種復雜的氣味，有香水味、汗臭味、燒烤味等。她把這些氣味加工后包裹在了保鮮膜中，然后在一個相對封閉的空間中層層揭開保鮮膜，讓大家聞到了夏天的味道。再看《觸夏》，一塊在烈日的暴曬下變燙的瓦片，讓大家通過觸摸的形式直接用肢體感受到夏天的炎熱。還有名叫《蒼蠅來了》的作品，從另一個視角再現了夏天那些讓人煩惱的事情。其中有一幅作品，讓我至今記憶猶新，它是一個用卡紙制作的取景框，取景框的大小為26cmX26cm，中間挖了一個20cmX20cm 的方形孔，設計者說：“大家看，這就是夏?，F在不正是夏天嗎？透過取景框捕捉到的就是夏啊！”聽了之后我很震撼，隨即將他的作品重新命名，筆者把它稱為《四季》。一年四季皆能取景，皆可與時節相宜，多么精彩的構思啊！這個取景框何嘗不是一幅動態的四季呢？只要眼里有、心里想著，拿著它走到世界各地它就是世界，它就是四季，它可以說涵蓋了視覺所能涉及的一切。這種主題式的思維訓練不用去考慮作品呈現載體、展示效果和局限性等。不論用什么方法，只要能將主題表達清楚即可。主題意向創作的作用，使思維循序漸進地得到鍛煉和發展，超越了設計中單純依賴視覺的范疇。

二、“通感”在平面設計中的應用

第一階段，以“看到的”方式表達的作品多用在書籍封面設計、包裝設計、部分標志設計和商業廣告設計中。如表現食品、服裝和珠寶首飾等題材的包裝設計或平面廣告設計，大多屬于一種陳列式和展示式的。還有些標志通常都是漢字、拼音和英文的組合，這類多用“看到的”形式表現，以便直觀地傳達商品信息，促進消費行為。

第二階段，衍生的方法。一般用在標志設計和招貼設計的領域。如一款首飾設計的招貼海報畫面中有很多只手給一個人擦汗，表明這款首飾品牌貼心、溫暖、細致的服務。對于標志設計作品則不是單純地依賴企業的名稱簡單的排列組合，而是對寓意的深度挖掘和表現。

第三階段，綜合意象的表達，一般用在招貼設計中。在這個階段產生了“視覺+視覺”“視覺+嗅覺”“視覺+味覺”“視覺+觸覺”等組合形式。如用“火燒紙”生成和平鴿的形象表達“戰爭與和平”的主題。其實生活中類似燒紙的事情誰都可能實踐過，可是有多少人會從這種不經意的小事想出這么巧妙的構思呢？創意又何嘗不是來源于生活，只要稍微一衍生就是很好的設計作品。設計一幅可看可聞的招貼，更容易吸引人的關注，比如之前用混雜的汗水、香水等讓人“聞”到夏日的悶熱，那種在嗅覺上表達“夏”的嘗試給我們啟發。在設計污染招貼時，可以借助輔助手法讓招貼散發出對應污染的難聞氣味，一定會使觀者印象深刻。記得曾有一件使用各色果凍制作的名為《盛夏》的招貼，路過的人群在作品未被太陽曬化之前就吃掉了上面的果凍，深刻體會了夏之炎熱。還有一張辣醬的商業海報，畫面上是一個人的舌頭的特寫，下面有兩根電線在舌頭的皺褶處發散著電光，給觀者一種特別辣的體驗，讓人“看”到“辣”的感覺。放大特寫某相機具有高清功能，用它拍攝蚊子叮咬皮膚的畫面，讓人“看”到“癢”的感覺。還有那些“4D”電影，對聲、光、電、味、水、霧等的運用，以及上海城市規劃館中模擬城市形成之初的過程借助的各種綜合手法，也都是“通感”在不同的設計領域應用的絕佳范例。通過一定的專項訓練之后設計者們就能較好地從不同的視角去尋找表達視覺或者設計思維的語言。設計方案的表現形式在尋找和探索的過程中推進，思維挖掘的深度和廣度得到了不斷提升。

三、“通感”在平面設計中的作用

不難看出在方法的使用上沒有優劣之分，只有適合與否。以食品、服裝、珠寶類為主體的平面廣告無非是真切、直白地表現出對象的材質、款式、色彩等人們關心的主題信息。這種平鋪直敘式的表現形式也一直被受眾們習慣性地接受著，自然使用的是第一階段的表現形式。而第二階段的表現方式容易引起人們的共鳴，將感覺到的轉換成視覺的形式再現出來。較之第一種表現形式生動了很多，但卻不得不承認它也具有局限性，這種表現形式與觀者的理解能力和文化素養及生活環境有關，常會因為缺少直白讓人覺得晦澀難懂，理解能力差的人往往從中很難找到共鳴感。第三階段的表現方式超越了文化素養和理解能力的約束，反而給人以內涵深刻和記憶猶新的效果，若能配合恰當的主體和適合的色彩，往往會產生事半功倍的效果。

結語

“通感”的形式拓寬了視覺表現的領域，以一種生動的語言喚醒了更多人心靈的共鳴。通感巧妙地運用在平面設計中有效地增強了宣傳作品的親和力，提高了商品的記憶度，獲得了受眾更多的認可?！巴ǜ小蹦苁乖O計產生“跨域”從而達到更震撼的視覺效果，自然更能讓觀者留下深刻的印象。在這個視覺轟炸的年代，“通感”在平面設計領域的運用無疑給人耳目一新的效果和極強的視覺沖擊力。

注釋：