四級作文題范文

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篇1

how to solve the energy shortage（如何解決能源短缺問題）

energy shortage is a very serious problem in the world. many people worry that energy resources on the earth will be exhausted if we use them in an unchecked way. this, most people agree, will cause serious problems and even crisis and jeopardize the survival of mankind .

on the one hand, most people agree that the problem can be solved in one way or another. one is to conserve and save our energy. energy refers not only to coal, oil, or natural gases but also to goods, land and water, etc. most countries have realized the wastefulness in their using of energy. they are trying to conserve energy. for example, some countries have a daylight saving system to use less electricity for lighting. some cities have enforced water savers at public such as restrooms and bars. some have enforced serious penalties on overuse of electricity, water, and farming land. by these means, people hope the drain on energy resources could be slowed down.

however, conservation alone cannot solve the problem. another way, perhaps the best i think,, is to develop new energy resources. obviously, no matter how hard we try to save energy resources and how abundant they are, we will use them up sooner or later. i think there are many energy resources that we can develop and utilize. we don’t have to depend only on the current conventional energy resources. there are many other energy resources that we can develop such as nuclear power, waterpower and solar power. these resources, if developed, can completely replace the conventional energy and thus solve the problem of energy shortage.

[環(huán)境問題四級英語作文]：

篇2

流域經濟是一種特殊類型的區(qū)域經濟。流域經濟合作是以江河為紐帶和軸心，通過區(qū)域內水資源、資金、技術、信息等要素的優(yōu)化與整合，形成分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、具有開放性的經濟區(qū)域。[1]雖然流域經濟不同于以行政區(qū)為劃分標準的區(qū)域經濟，但是，以流域作為經濟活動空間，配置社會經濟資源的流域經濟不僅是客觀存在的，同時也具有重要的現(xiàn)實意義。從人類歷史的發(fā)展進程來看，許多國家的經濟社會文明史，就是一部流域文明史，流域是區(qū)域經濟的主要生長點，河流兩岸是各行政區(qū)域經濟最發(fā)達的地區(qū)，例如，我國歷史上的黃河流域和長江流域，美國的密西西比河流域，歐洲的多瑙河流域，等等。因此，無論是發(fā)達國家，還是欠發(fā)達國家或地區(qū)，河流都是流域經濟的紐帶，主要的產業(yè)都集中在流域區(qū)，流域經濟在區(qū)域經濟中占有主導地位。

珠江流域不但在天然河系、生物區(qū)系上有密切的聯(lián)系；而且在交通運輸、物質交流、經濟和文化等方面有著悠久的歷史。珠江是我國三大河流之一，珠江流域地處滇、黔、桂、湘、贛、粵六個省區(qū)，流域面積44萬km[2]，河長2000km，水量豐富，年徑流量為3000億m[3]，占全國河川徑流量的12.3%，僅次于長江，是黃河的5.7倍。經過“八五”、“九五”的建設，珠江已經成為帶動流域經濟發(fā)展的大動脈。從香港始發(fā)的萬噸海輪可逆江而上，直達廣東港，千噸級船舶可直達梧州、桂林、貴港和南寧，120噸級的機動船可進入紅水河和南盤江。[2]同時，南昆鐵路和成都至廣西北海的高速公路全線貫通，使廣州尤其是珠江下游三角洲地區(qū)對中上游地區(qū)的輻射能力增強，便利的水陸交通，加強了流域內的人員交流和物資流通。

20世紀70年代以來，亞太地區(qū)，尤其是東亞地區(qū)成為世界經濟發(fā)展最活躍的地區(qū)。一些國家和地區(qū)利用世界發(fā)達國家產業(yè)結構調整的良好機遇，一舉跨入新興工業(yè)化國家和地區(qū)的行列。雖然1997年遭受金融危機的沖擊，但近年來，經濟迅速恢復。珠江流域具有優(yōu)越的區(qū)位，整個流域地處我國南方，瀕臨太平洋，面向東南亞，具有沿海、沿江、沿邊的地理優(yōu)勢，又具有亞太地區(qū)中心的重要戰(zhàn)略地位。改革開放以來，珠江三角洲成為我國發(fā)展最快的地區(qū)之一，同時香港、澳門兩個特別行政區(qū)已經躋身于世界新興工業(yè)化地區(qū)之列，香港是亞太地區(qū)的金融中心和世界貿易中心，擁有資金、技術、信息、國際市場營銷網(wǎng)絡等優(yōu)勢。中上游的廣西和云南與東南亞國家“山脈同緣，江河同源”，擁有我國通往東南亞的最重要的戰(zhàn)略通道，區(qū)位優(yōu)勢不言而喻。因此，充分利用這一區(qū)位優(yōu)勢，加強流域的經濟合作，實現(xiàn)流域內生產要素的優(yōu)化組合，形成一個強大的經濟集團參與國際競爭，已成為未來經濟發(fā)展的必然趨勢。

珠江流域攬括我國東部、中部、西部三個不同的區(qū)域經濟特征，它以其獨特的區(qū)位和資源優(yōu)勢在我國流域開發(fā)中，特別在西部開發(fā)中將發(fā)揮積極的作用。在目前情況下，通過區(qū)域經濟帶的建立和發(fā)展，并依靠其聯(lián)動作用和輻射作用來帶動中西部地區(qū)的經濟發(fā)展，是一條較為有效的途徑。改革開放以來，廣東就一直作為全國率先實行開放的前沿陣地，發(fā)展速度遙遙領先，尤其是珠江三角洲地區(qū)，抓住世界性產業(yè)結構調整的機會，創(chuàng)造了非凡的業(yè)績。三角洲地區(qū)的深圳、珠海、廣州、東莞、中山、佛山、江門等都步入全國50強的行列。據(jù)統(tǒng)計，1996年珠江三角洲總人口2166萬人，占廣東的31%，占全國的1.77%；國內生產總值4474億元，占全國的6.6%，占廣東的70%；出口總額537億美元，占廣東600億美元的89.5%；占全國出口總額的36.6%。但是，近年來，三角洲地區(qū)受到基礎工業(yè)的瓶頸制約，一次能源和礦產資源缺乏，發(fā)展原材料和能源工業(yè)先天不足，因此目前三角洲地區(qū)某些產業(yè)和產品已經失去或者正在失去比較優(yōu)勢。其次是生產力諸要素發(fā)生了變化，勞動力價值低廉的優(yōu)勢正在喪失，導致企業(yè)成本迅速上升。因此，向中西部投資符合經濟發(fā)展的客觀規(guī)律，是產業(yè)階梯發(fā)展的必然趨勢。

中上游的廣西、云南、貴州等省區(qū)礦能資源極為豐富，如珠江上游的云南省礦藏資源豐富，并且種類比較齊全，有“有色金屬王國”、“植物王國”、“動物王國”之稱。中游的貴州煤炭資源居全國第五位，居長江以南各省區(qū)之首。廣西錳、銻、錫等10種礦藏的保有儲量居全國第一；水能資源豐富，如云南可開發(fā)的水能資源達7116萬千瓦，居全國第二位，貴州、廣西也有豐富的水能資源，紅水河水力發(fā)電梯級開發(fā)是國家三大水電建設基地之一，它將是華南最大的能源基地；[3]珠江流域具有從低海拔向高海拔過渡的特征，緯度低，氣候類型復雜，特有的地理環(huán)境，孕育了具有自身特色的豐富的生物資源；同時，中上游地區(qū)還有極為豐富的自然和人文旅游資源。豐富的自然資源不僅奠定了經濟起飛的物質基礎，而且也決定了其重要的戰(zhàn)略地位。

但是由于流域地域遼闊，各地區(qū)的經濟地理、自然條件不同，在經濟發(fā)展過程中都或多或少的存在這樣或者那樣的弱點。中上游地區(qū)雖然有豐富的自然資源，但是劣勢也非常明顯。主要表現(xiàn)為地形復雜、交通不便、信息閉塞、基礎設施落后、人口素質差、技術落后、資金缺乏等。通過開展流域經濟合作，可以做到揚長避短、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)全流域的共同發(fā)展，共同繁榮。

二、積極開展珠江流域多行業(yè)多形式的經濟合作

珠江流域的經濟合作，其根本目的是實現(xiàn)生產要素的流動和優(yōu)化組合，使下游地區(qū)的資金、先進技術、人才、經濟信息和企業(yè)經營管理知識經驗等向中上游地區(qū)流動，與中上游地區(qū)的自然資源、能源、原材料、廉價勞動力等相結合，以實現(xiàn)中上游地區(qū)經濟的大發(fā)展和下游地區(qū)更高層次的發(fā)展。因此，就目前來看，合作應當突出以下幾個方面：

1.積極開展資源性合作，為下游地區(qū)建立穩(wěn)定的能源、原材料供應基地。珠江中上游地區(qū)雖然資源豐富，但是多年來豐富的資源優(yōu)勢并沒有轉變?yōu)楝F(xiàn)實的經濟優(yōu)勢和產業(yè)、產品優(yōu)勢。相反，一些地區(qū)隨著資源的開采，不是越來越富，而是越來越窮。究其原因，主要是大部分的資源開采企業(yè)屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，企業(yè)規(guī)模小，生產技術落后，產品大都屬于基礎性的上游產品，產業(yè)鏈短，加工程度低。同時，近年來，以依托資源優(yōu)勢形成的產業(yè)體系，在全國結構調整力度不斷加大、市場約束增強的情況下，出現(xiàn)了能源、原材料工業(yè)品滯銷的現(xiàn)象。因此，當前一方面應當充分利用廣東及三角洲地區(qū)的先進技術和資金聯(lián)手開發(fā)當?shù)氐膬?yōu)勢資源，提高產品的加工增值能力，延長產業(yè)鏈，這樣，既有助于將上游地區(qū)的資源優(yōu)勢轉化為現(xiàn)實的經濟優(yōu)勢，又可以為下游地區(qū)建立原材料的綜合加工、銷售、利用基地。另一方面，應當依據(jù)市場需求和比較優(yōu)勢原則，調整投資方向，重點開發(fā)那些有市場、發(fā)展前景好的能源和原材料加工業(yè)。

2.積極開展資產型合作，充分利用雙方優(yōu)勢進行資產重組和結構調整，包括企業(yè)托管、產權轉讓、收購兼并等，形成新的生產組合和新的競爭力。在20世紀80年代，海外及港澳地區(qū)把勞動密集型產業(yè)轉移到我國的沿海地區(qū)，尤其是珠江三角洲地區(qū)在當時廉價的勞動力、廉價土地、稅收減免等要素的優(yōu)化組合下，實現(xiàn)了經濟的騰飛。但是，隨著世界性新科技革命的發(fā)展，目前面臨著產業(yè)結構的調整升級，迫切需要進行經濟轉型與產業(yè)轉移。珠江流域的中上游地區(qū)經過40多年的建設，經濟實力有了較大的提高，已初步形成了以煤炭、電力、鋼

鐵、有色金屬、建材工業(yè)為基礎和軍工企業(yè)相結合的工業(yè)體系；而且中上游地區(qū)腹地遼闊，已經得到了初步開發(fā)，土地、勞動力、能源和礦藏資源豐富，市場潛力大，在相應的產業(yè)和產品生產上具備或者正在獲得比較優(yōu)勢。通過這些產業(yè)和產品的轉移，促進生產要素的合理流動，上下流域的產業(yè)結構都可以升級，實現(xiàn)結構的高度化，從而雙方都將獲得更好的經濟效益。同時，通過產業(yè)的轉移，有效地降低成本，也必然帶來更大的市場空間，創(chuàng)造出更多的產品需求。

產業(yè)的轉移，必須通過企業(yè)來實現(xiàn)，隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步建立，企業(yè)已經成為我國經濟發(fā)展的主體，而且也應當成為流域經濟合作的主體。因此，應當鼓勵珠江三角洲地區(qū)的大公司、企業(yè)集團和民營企業(yè)到中上游地區(qū)充分利用雙方優(yōu)勢進行資源型合作。如鼓勵三角洲地區(qū)的名牌企業(yè)與中上游地區(qū)的同類企業(yè)進行合作，利用中上游地區(qū)的土地、部分設備和資金建立生產基地；采用技術轉讓、產權置換、產品調整、市場轉移興辦合作開發(fā)項目等等。

3.加強基礎設施建設的投資與合作。加強中上游地區(qū)的基地設施建設，是國家西部大開發(fā)的重點，也是構成產業(yè)群落經濟基地的一個重要組成部分。當前，國家和中上游地區(qū)制定了一系列的優(yōu)惠政策和措施，增加了基礎設施建設的投資，基礎設施建設成為一個巨大的市場。因此，鼓勵下游企業(yè)到中上游地區(qū)投資不僅會有好的回報率，對于開拓市場、轉移投資風險也具有十分重要的意義。如中上游地區(qū)的農業(yè)、環(huán)保、旅游、交通、通信等基礎設施建設都具有明顯的比較優(yōu)勢，而且投資環(huán)境正在不斷改善。當前尤其應當加強在區(qū)際交通、通訊信息、江河整治、生態(tài)環(huán)境保護等重大基礎設施建設方面的合作與協(xié)調，尤其是強化在流域整治規(guī)劃上的相互銜接，最大限度地提高基礎設施的利用率和規(guī)模經濟效益。

4.積極開展科學技術方面的合作。珠江中上游地區(qū)之所以落后，其中科學技術不發(fā)達是根本原因。要改變科學技術落后的狀況，一方面，要靠自身不斷努力，大力發(fā)展教育和科學技術，真正做到尊重知識，尊重人才。另一方面，也是最重要的方面是積極引進先進的科學技術和人才。引進技術包括引進國外的和國內發(fā)達地區(qū)的兩個方面。相比較而言，引進國內發(fā)達地區(qū)的先進技術，成本更低，更具有針對性和實用性。因此，應當積極開展流域地區(qū)的科學技術合作，充分發(fā)揮下游地區(qū)科技優(yōu)勢，通過科技成果轉讓，技術、專利入股，聯(lián)手進行科技攻關，走產、學、研相結合的發(fā)展路子，提高產品的科技含量，加快中上游地區(qū)傳統(tǒng)產業(yè)升級優(yōu)化。同時根據(jù)“有所為，有所不為”的方針，有重點、有選擇地發(fā)展高新技術產業(yè)，使技術進步和科技創(chuàng)新與經濟發(fā)展相結合。

5.積極開展生物資源、旅游資源方面的開發(fā)與合作。珠江流域具有豐富的生物資源和旅游資源。近年來，流域各省區(qū)都把綠色產業(yè)、旅游產業(yè)作為支柱產業(yè)來加以發(fā)展。如云南提出建設“綠色經濟強省，旅游文化大省”的戰(zhàn)略目標；貴州、廣西也提出加快旅游業(yè)和生物資源開發(fā)目標；廣東憑借區(qū)位優(yōu)勢，旅游業(yè)發(fā)展迅速。但是，從生物資源開發(fā)看，中上游地區(qū)由于科學技術落后，開發(fā)程度比較低；旅游資源由于跨省區(qū)，條塊分割，各自為政，整體優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，在生物資源的開發(fā)中，應加強流域各省區(qū)的合作，尤其是要充分發(fā)揮下游地區(qū)的科技、人才優(yōu)勢；在旅游業(yè)的發(fā)展上，流域各省區(qū)應盡量做到統(tǒng)一規(guī)劃，搞好跨省區(qū)的流域旅游線的共同開發(fā)，加強流域內外的聯(lián)合促銷，實行旅游網(wǎng)絡資源、旅游信息資源的共享。

三、珠江流域經濟合作中需要解決的幾個問題

1.目前，珠江流域經濟合作與建設還處于自發(fā)階段或者萌芽階段，目前的合作還是零散和小規(guī)模的，流域經濟合作的作用還沒有充分顯示出來。因此，流域各省市之間的政府，應當加強溝通與聯(lián)系，達成共識，加強合作的規(guī)劃與建設，積極引導下游沿江城市的資金、技術、人才和產業(yè)向中上游地區(qū)轉移，通過流域經濟專業(yè)化協(xié)作與綜合發(fā)展，最終實現(xiàn)整個流域經濟的統(tǒng)一、聯(lián)動和協(xié)調發(fā)展，為縮小東西部經濟差距創(chuàng)造良好的條件，真正發(fā)揮東部地區(qū)的主力軍作用。

2.與行政性區(qū)域經濟相比，流域經濟活動是經濟協(xié)作式的，而非行政行為。流域經濟組織是以經濟關系為核心的，而非具有行政隸屬關系的政權組織或者部門，因而組織形式具有多樣性、松散性。流域經濟合作的上述特點，要求在開展流域經濟合作中必須遵循市場規(guī)律，充分利用市場機制的協(xié)調作用，發(fā)揮各自的比較優(yōu)勢；要求堅持互惠互利，力爭實現(xiàn)雙贏。[4]但是，單純的市場調節(jié)也會存在一定的局限性，因此，在合作機制上應當是在充分發(fā)揮市場基礎性調節(jié)作用的同時，政府部門予以積極的推動和支持。地方政府在流域經濟合作中必須發(fā)揮主導作用，通過制定切實可行的政策和提供有效的制度供給手段，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，同時又必須樹立新型的市場觀念，避免不正當?shù)母深A。

3.中上游地區(qū)必須不斷解放思想、更新觀念。社會經濟文化發(fā)展水平，體制機制環(huán)境，對外開放程度，企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神，都是吸引外資的重要條件。珠江中上游地區(qū)傳統(tǒng)的自然經濟、計劃經濟觀念根深蒂固。要改變落后面貌，必須硬件軟件都要抓，不僅要引進先進的科學技術設備，還要消除舊的傳統(tǒng)觀念的束縛，克服那種不思進取、肥水不流外人田，怕錢被別人賺走、得過且過的自然經濟意識。樹立“以開放求發(fā)展，以市場換技術，以產權換資金，以存量換增量，以政策換效益”[5]的新的發(fā)展觀。應進一步把擴大開放與本地區(qū)產業(yè)結構的調整結合起來，切實加強軟環(huán)境建設，把稅收、土地使用、企業(yè)開辦、項目審批等方面優(yōu)惠政策真正落到實處，提高政府辦事效率，改善政策和法制環(huán)境，完善市場經濟體制。還要加大教育投入，加強對勞動者的技術培訓，提高人口的科學文化素質，增強競爭意識和創(chuàng)新意識。通過軟環(huán)境建設吸引下游地區(qū)資金、技術、人才和先進的管理方式投向那些具有自身優(yōu)勢的產業(yè)，以帶動經濟的發(fā)展。

4.正確處理產業(yè)轉移與接受的關系，保護生態(tài)環(huán)境。下游地區(qū)一些產業(yè)向中上游地區(qū)轉移是必然趨勢，那些高耗能產業(yè)、勞動密集型、耗用原材料多的產業(yè)和產品將向中上游地區(qū)轉移。這些產業(yè)和產品的轉移，不僅有利于下游地區(qū)的產業(yè)結構升級，而且對中上游地區(qū)也是一個難得的發(fā)展機遇。但是，產業(yè)的轉移不應當是簡單的搬遷，必須根據(jù)科學技術發(fā)展的大趨勢，以科技為先導，盡可能科學、合理地利用和開發(fā)自然資源，使環(huán)境的破壞嚴格控制在極小的范圍；在決策過程中合理地制定和選擇環(huán)境與發(fā)展政策，避免重復建設、資源浪費、環(huán)境破壞、可持續(xù)發(fā)展受損。中上游地區(qū)雖然具有豐富的資源，但是生態(tài)脆弱，必須盡量避免那種“邊開發(fā)、邊破壞、邊治理，邊污染”的現(xiàn)象。

收稿日期：2002-06-05

【參考文獻】

[1]張敦富.區(qū)域經濟開發(fā)研究[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，1998.

[2]梁植松.珠江流域整體開發(fā)的戰(zhàn)略思考[J].熱帶地理，1996,(1):27.

[3]王文長等.西部特色經濟開發(fā)[M].北京：民族出版社，2001.

篇3

性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。

《生命流淚的樣子》這本書，雖沒有太多華麗的詞藻，唯美的篇章，他用樸實的語言讓我讀懂了人性的溫馨和那濃厚的親情與母愛。我和欣怡差不多大，我們的命運卻截然不同，她媽媽過早的離世，而我卻有父母的關心與愛護，還經常和他們頂嘴，現(xiàn)在才明白他們的嘮叨。數(shù)落。批評，都是對你的愛，若不是愛你又怎會如此的關心你呢?其實讀過這本書我哭過，并不是因為欣怡太慘哭了，而是我通過對比發(fā)現(xiàn)，父母對我們那深深的愛!他們的愛無微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長期被他們整理的干干凈凈，他們一點苦頭也不讓我們吃，我們還經常發(fā)他們脾氣?？伤麄兡?即使有什么不順心的事，也在心里藏著，對著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過。

其實，當媽媽罵我們的時候，我老是裝作不在乎，其實心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才?古時有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛改變著，教育著自家的孩子!

若是他們以為的縱容我們，我們將來會變成怎樣的人?是勒索錢財?shù)男』旎?出入酒吧的小太妹;還是一無是處的乞丐?父母經歷過我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。

篇4

如何開展思想政治工作，才能產生實際性效果呢?筆者認為應切實解決好以下三個方面的問題。

一、解決好理論教育與現(xiàn)實的反向和脫節(jié)問題

理論教育與現(xiàn)實的反向和脫節(jié)，干部群眾產生信任危機，這是影響思想政治工作有效性的一個主要方面。理論與實踐相結合，理論聯(lián)系實際，是以的基本原則，也是思想政治工作的基本原則。在歷史上，我們通過開展理論學習報告會、演講會、座談會、訪貧問苦等形式，達到影響和轉變干部群眾思想的目的。但是，在社會主義經濟體制日益完善的今天，人們的思想變了，意識變了，思想政治工作面臨著許多前所未有的新問題。那么，怎樣解決好這些矛盾和問題呢?重要的一點是要與時俱進，創(chuàng)新思想政治工作的形式和方法，檢查理論與實踐、形式與內容的統(tǒng)一，增強針對性，對“癥”下“藥”，從而實現(xiàn)和增強思想政治工作的有效性。比如，我們平時開展權利與義務教育時，強調多是要求職工群眾如何做?，F(xiàn)在，在經濟成分和經濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化的情況下，職工的思想觀念、價值取向、行為規(guī)范等方面都發(fā)生了重大變化。我們如果不進行思想政治工作理論、內容的創(chuàng)新，照本宣科，效果肯定不好。因此。我們不妨換位思考，從另一個角度告訴職工：你作為工作人員，你享有哪些權益，應當如何去維護好自己的權益，讓自己的合法權益不受侵害，并要求職工在維護好自己合法權益的同時，自覺履行好自己的義務，變思想政治工作上的他律化為職工群眾人格上的自律，其效果肯定比前者好得多。

二、解決好思想政治工作名義上加強和實際工作中的削弱問題

名義上加強思想政治工作和實際工作中的削弱是直接影響思想政治工作效果的另一個重要原因。同志明確指出，要把“三個代表”要求落實到實處，很重要的一點，就是要“加強有說服力的思想政治工作”。從目前看，“一手硬，一手軟”的問題還沒有從根本上加以解決，一些領導沉溺于具體工作，不重視思想政治工作的研究，無疑大大沖擊了思想政治工作的有效性。因此，領導干部要把思想政治工作當作一項長期任務，常抓不懈，從思想上真正重視起來，正確處理好目前政績與長遠發(fā)展的關系。不急功近利，不做“眼前政績后任包袱”的經不起歷史檢驗的事，腳踏實地，立足長遠，著眼未來，既要顧眼前利益，又要考慮社會效益；既要顧經濟發(fā)展，又要考慮精神文明建設，從而實現(xiàn)和增強思想政治工作的有效性。

篇5

關鍵詞：斯特拉文斯基；意大利組曲；樂段；段落

中圖分類號：J 622.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-2172（2008）02

斯特拉文斯基•伊戈爾•費奧多羅維奇（Stravinsky Igor Feodorovich，1882―1971）美籍俄羅斯作曲家，他生活經歷復雜,創(chuàng)作風格多變，是20世紀最有影響的重要作曲家，也是西方現(xiàn)代音樂的主要代表人物之一，經歷和體驗過3個不同的音樂流派：原始主義、新古典主義以及序列主義，被人們譽為是音樂界中的“畢加索”。

斯特拉文斯基于1919年創(chuàng)作了芭蕾舞劇《普爾欽奈拉》，在這首作品中斯特拉文斯基使用巴洛克時期大協(xié)奏曲的音樂形式，旋律來源大多數(shù)取自佩爾戈萊西和其他同時期的作曲家作品，再加上其特有的不諧和音與不正規(guī)節(jié)奏，并加以修飾、改寫，展現(xiàn)出新古典主義的風格。在1925年，斯特拉文斯基為了小提琴家杜希金的旅行演出，從他的《普爾欽奈拉》中選出幾首樂曲改編成小提琴組曲而獻給他，名為：《意大利組曲》。這些樂曲在18世紀的精神風貌中摻入20世紀的和聲與節(jié)奏，在風格上是典型的斯特拉文斯基式的機智、幽默和帶有戲謔味的玩笑，節(jié)奏力強勁，有種期待的令人神往的的感覺。這首《意大利組曲》一共有6個段落：是沿用法國組曲的模式作成。分別為序曲、小夜曲、塔蘭泰拉舞曲、含有變奏的加沃特舞曲、詼諧曲、小步舞曲與終曲。下面筆者將分析探討《意大利組曲》中的小提琴演奏技巧及技術訓練。

第一段:序曲

此段落是序曲，整段呈現(xiàn)出寬廣雄厚之感，由八分音符的弱起拍開始，由于整曲是依照巴洛克時期的音樂改編而來，因此在演奏時，其八分音符應該以較為短促的方式呈現(xiàn)（譜例1）。由于斯特拉文斯基是一位記譜法要求非常精確的作曲家，譜上有許多刻意的斷奏都應該明確的表現(xiàn)出來。

此外，樂曲中有許多相似的段落以不同的強弱來制造出對比效果，因此特別需要注意其力度的層次感。（如本段落中的第5至10小節(jié)）。另一方面，斯特拉文斯基運用了弱拍的重音（在28小節(jié)與32、33小節(jié)處）和f（強）緊接p（弱），制造出詼諧的喜劇效果。在第32、33小節(jié)的段落中（譜例2），弓所使用的位置相當重要，因為必須在強拍后馬上于弱拍的段落使用跳弓，因此應該使用下半弓拉奏開頭的f（強）段落，并且加上揉音和弓的速度制造出重音的效果，之后于中弓拉奏p（弱）的斷奏段落。

最后的再現(xiàn)部在芭蕾舞劇的版本中，是以圓號所吹奏的，所以在這里應該使用G弦演奏，模仿出近似于圓號渾厚開闊的音色。由于第37小節(jié)的最后半拍是弱音的緣故，因此在前一拍就必須將弓子推到弓尖，以便于拉奏弱樂段（譜例3，37―38小節(jié)）。

第38小節(jié)開始有一連串的顫指，并且有三十二分音符的節(jié)奏，因此節(jié)奏的緊湊度需要特別注意。在拉顫指時，左手指既要放松但又不能軟，要很敏捷但過分的抬高手指會造成速度的減慢和手指的僵硬，一定要掌握好抬指的度，在手指離開弦時，適當?shù)氖褂脫芟铱梢灾圃斐銮宕嗟囊繇懶Ч?。在?1小節(jié)有雙音接單音的樂句，此時需要注意弓在弦上的角度，因為主旋律在上聲部，所以需要在E弦上加以較多的壓力。樂曲的最后一音是以弱音和斷奏結束全曲，有種出人意料的效果，此音符使用上弓，并在中弓做彈跳，這樣的音色效果相當好。

第二段:小夜曲

小夜曲一般是指夜里在情人窗下演唱情歌，其樂曲大多是有著優(yōu)美的曲調。此段小夜曲為三段曲式。在芭蕾舞劇中，第一段是以雙簧管吹奏獨奏樂段，第二段是以男高音演唱獨奏段落，第三段是以雙簧管和男高音互相演奏。因此在演奏這首樂曲時，必須先安排好每個樂段以不同的方式呈現(xiàn)，才能表達出有層次的音樂色彩。首先，在聲響的強度上：第一段注明的是p、第二段是pp、第三段是p，再者雙簧管的音色屬于較具穿透力的類型，而男高音則屬與較為圓潤的音色。因此第一和第三段在弓的運用上，以較為貼弦的演奏方式在A弦上拉奏，以營造出明亮的音響效果。第二段則是以靠近指板的方式在D弦上演奏，再加上寬度較大的揉音，呈現(xiàn)出較為柔和的音響效果。在拉這段樂曲時，所表現(xiàn)的感覺是遼闊且悠閑自得的，整首樂曲的速度應該不宜太慢，必須要有流動感，所以一小節(jié)應該打四大拍。曲子的開頭，（見譜例5）也就是小提琴聲部第一小節(jié)的第四拍，此音符應該以快速的弓速演奏，表現(xiàn)出寬廣的音響效果。

第6小節(jié)其音型有往上走的趨勢，到第7小節(jié)的G音是頂點，因此第7小節(jié)的倚音可以稍微拉長一點，有點像是以聲樂的唱法來演奏，這樣音樂會更富有表情。第17小節(jié)的小提琴聲部是以震音開始，之后立即變成撥弦，在這里對于弓的運用必須特別注意，震音的運弓應該拉至弓根，以便之后的撥奏。本樂段的第15、16小節(jié)和第28、29小節(jié)是六度雙音的樂句，上下兩聲部同等重要，在連續(xù)六度雙音中，左手按弦的手型只有兩種，一種是分開手型，另一種是靠攏手型。

第三段:塔蘭泰拉舞曲

塔蘭泰拉舞曲是一種非?？焖俨⒏挥写碳ば缘奈枨鲎杂谀弦獯罄拿褡逦璧浮４藰范蔚睦щy之處在于：如何在快速的樂曲中，控制不同弓法的轉換（見譜例6），其中包括分弓、跳弓、頓弓、連弓等，因此右手控制弓的能力是相當重要的。首先，應該先將每一種不同的弓法，獨立出來作單獨的練習，還必須先了解每一種弓法的演奏特性，等熟練之后，再將這些不同的弓法，組合在一起練習。以下是有關于右手運弓的練習，可當作練習技巧之用（見譜例6）

此外，樂曲中有許多單音和雙音的連接，因此必須要巧妙的控制運弓角度的轉換。在這首樂曲中有許多倚音的使用，因為這首樂曲速度很快，要將這些音符清晰地拉奏出來，就要稍微增加一些重音，使其節(jié)奏感更明顯更易于表現(xiàn)出舞蹈的氣氛。第19和20小節(jié)是連續(xù)五度雙音的樂句，包括兩種手型：一種是同指平行按弦手型（純五度），另一是靠攏手型（減五度），演奏時要注意兩種手型之間的轉換模式，在往高把位拉時需注意手指間的距離要越來越靠近。第44至46小節(jié)和第60至61小節(jié)是一連串和弦的樂段，力度要求是f，因此在演奏時，弓毛必須要和弦有較多的接觸面積，盡量靠近琴碼才能達到f的效果，另一方面，這些和弦的主旋律在最高音的聲部上，所以弓的角度必須較靠近E弦一些，才能突顯出主旋律的線條。第57至59小節(jié)是右手拉奏再加上左手的撥弦，此時左右手必須精確配合，兩手的發(fā)音時間才會完全一致。此外，由于撥弦的聲音容易被拉奏所掩蓋，因此左手的撥弦力度應該加強。在此段樂曲中，作曲家經常會使用漸強后突弱的表情記號，在演奏漸強時：弓和弦的接觸面積要漸漸加大，右手的力度也要漸漸加強，在拉突弱時，弓應該收回到中弓，弓的長度也要減短。

第四段:加沃特舞曲與變奏曲

這段樂曲總共分為3個樂段，第一段是加沃特舞曲、第二段是變奏一、第三段是變奏二。第一段的第1至第4小節(jié)是這首樂曲的主題（見譜例）

在奏此段落時，右手運弓應該速度要快，稍靠指板演奏，表現(xiàn)出較為寬廣的音色。變奏一有許多連斷音，在演奏這段時要以靈巧、雀躍的方式來表現(xiàn)。變奏二在樂曲中多次出現(xiàn)連音裝飾音，在拉這些連音時，應該多注意換弓時的連貫性，不要有中斷或者是運弓力度的不均勻等情況發(fā)生。

第五段:詼諧曲

詼諧曲在巴洛克時代是意指性格輕松的聲樂曲或器樂曲。在這首作品里整段樂曲都使用的是跳弓，因此右手運弓需要相當?shù)姆潘?，但又要貼弦，弓段最好是運用在彈跳效果最好的位置（中弓）上拉奏。此樂曲是二段體式，第一段是1到36小節(jié)，第二段是37小節(jié)至結束。第一段和第二段大致上都一樣，其不同點在于：第一段小提琴聲部是以單聲部出現(xiàn)，在第二段則是以二聲部的形式出現(xiàn)，在演奏時要把這些旋律線條表現(xiàn)清楚。

第六段:小步舞曲與終曲

小步舞曲是一種三拍子的古典舞蹈，以中庸的速度、優(yōu)雅的動作為特色，是深受宮廷與貴族所喜愛的舞蹈之一。在此曲中，這是一段描述結婚時愉快心情的小步舞曲，里面有斯特拉文斯基所特有的音響效果和節(jié)奏，小提琴和鋼琴相互演奏出突兀的小九度的音樂以及帶有附點三十二音符的節(jié)奏，并且加上重音和漸弱的音響，造成更不尋常的音樂表現(xiàn)方式。在第32小節(jié)之后，斯特拉文斯基使用了復調音樂風格。整個小步舞曲從頭至尾（共61個小節(jié)）的音響效果是從p（弱）至ff（極強），因此如何將力度慢慢的累積，到達頂點而不松懈，營造出整體的一致性，是一件必須特別注意的事。

終曲樂段為Molto vivace，第1和第2小節(jié)九連音拉完后，弓必須馬上回到中弓，再繼續(xù)拉奏之后的連續(xù)重音（見譜例）。在每次拉重音前，都要重新將弓回到中弓來演奏。

第11和12小節(jié)是雙音并有漸弱的標示，在隨后的下一小節(jié)又是跳弓演奏，因此在拉奏的時侯，必須先設計好運弓的位置，拉f（強）樂句時要使用多一點的運弓，并在下半弓演奏，漸弱時就慢慢減少運弓，直到跳弓時，將弓帶到中弓最容易彈跳的位置。第15至19小節(jié)的小提琴部份是兩個聲部的樂段，上聲部是八分音符的短音，下聲部是顫指，因此在拉這段時，要掌握好左手手指間的獨立性，以及右手運弓的角度控制。第21小節(jié)的小提琴聲部是十六分音符的斷奏，但下一小節(jié)的最后3個音是一連弓記號，如何將跳弓由上下的運弓轉換成連續(xù)上弓 ，并且還要同時做出漸強的效果，是此樂段的困難之處。第22小節(jié)的第二拍有一漸強記號，可以把這里的連弓改為分弓來拉，就可降低其困難度，也較容易做出漸強的效果。第43、47、49小節(jié)的小提琴分譜上是連續(xù)下弓的和弦，在此弓法時，右手必須將弓拿穩(wěn)重復地回到原來起奏的下半弓處（見譜例）

在52至55小節(jié)的樂段中，鋼琴和小提琴重復演奏同樣的節(jié)奏，須加強其突出性（見譜例）。

篇6

關鍵詞： 高校 統(tǒng)戰(zhàn)工作 機制 制約因素

高校是人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務及文化傳承和創(chuàng)新的重要基地，是黨外知識分子相對集中之地。高校統(tǒng)戰(zhàn)成員大多是學有專長的高、中級知識分子，是從事教學、科研的骨干或學術帶頭人，充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性，對做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作有重要意義。

筆者在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的實踐中認識到，統(tǒng)戰(zhàn)工作是一項特殊的思想工作，它的政治性很強，人情味很濃，藝術性很高，難度越來越大。如今高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對象的思想觀念發(fā)生了深化的變化，這變化中既有有利于統(tǒng)戰(zhàn)工作的因素，又有不利于統(tǒng)戰(zhàn)工作的因素。所以要做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須有的放矢地對制約高校統(tǒng)戰(zhàn)工作機制進行深入的科學思考，轉變觀念，找準問題，推動高校統(tǒng)戰(zhàn)工作又好又快地發(fā)展。

一、理順管理協(xié)調機制

統(tǒng)戰(zhàn)工作管理體制具體來講就是各級統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)在各自方面的管理范圍、權限職責、利益及其相互關系的準則，它的核心是統(tǒng)戰(zhàn)管理機構的設置。各統(tǒng)戰(zhàn)管理機構職權的分配以及各機構間的相互協(xié)調的強弱直接影響到統(tǒng)戰(zhàn)工作的成效，并在統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)整個管理中起著決定性作用。

當前高校統(tǒng)戰(zhàn)管理體制問題表現(xiàn)在上級管理部門管理機制與評價機制兩條線現(xiàn)象突出。一般來講，高校的各項工作應該由政府主管教育部門和地方黨委的高校工作管理部門來具體指導。由于長期以來主管教育部門和地方黨委的高校工作管理部門沒有單獨設立統(tǒng)戰(zhàn)部（教育部不久前在思政司成立高校黨建宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)工作處，統(tǒng)戰(zhàn)工作才有歸口管理部門），因而高校統(tǒng)戰(zhàn)工作主要依靠?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的統(tǒng)戰(zhàn)部門來直接指導。上級統(tǒng)戰(zhàn)部具體來指導高校統(tǒng)戰(zhàn)工作有利于高校對統(tǒng)戰(zhàn)政策的準確把握、對統(tǒng)戰(zhàn)工作重要性的認識等，本身沒什么不好，但是上級統(tǒng)戰(zhàn)部門對高校缺少必要的評價機制。一項工作要取得成效，關鍵是有強有力的監(jiān)督和制約機制。

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要有地位，就必須將其納入高校的評價體系。但高校統(tǒng)戰(zhàn)工作評價不是上級統(tǒng)戰(zhàn)部門，而是上級教育管理部門來做，這就形成了高校統(tǒng)戰(zhàn)工作上級管理部門管理機制與評價機制“兩張皮”。目前，在高校的評價體系中，幾乎沒有統(tǒng)戰(zhàn)工作指標，有些地方雖然將高校統(tǒng)戰(zhàn)工作作為整個高校黨建工作的一個評價指標，但分值一般都比較低，不能體現(xiàn)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作應有的地位和作用，難以實現(xiàn)對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作進行規(guī)范和推進的目標。

這一現(xiàn)狀使黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針政策在高校的貫徹落實缺少了有力的監(jiān)督和制約機制，影響了高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的改進與發(fā)展。所以建立科學合理的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作評價機制，應當引起足夠的重視。否則必然導致高校統(tǒng)戰(zhàn)工作“說來重要，做來次要，忙來不要”，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作有“位”無法“為”的局面。

二、建立有效保障機制

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作缺乏組織保障和經費保障。高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作對象的分布具有分散性的特征，各派、社會團體及無黨派人士，大部分分散在機關不同部門、各教學單位。高校規(guī)模擴大帶來的一校兩區(qū)甚至幾區(qū)的現(xiàn)實，更加重了分布的分散性。這種狀況，靠統(tǒng)戰(zhàn)部一個部門來做統(tǒng)戰(zhàn)工作是不現(xiàn)實的，也是難以取得成效的，它需要由一個黨委重視、統(tǒng)戰(zhàn)部負責、基層單位主動、全體黨員干部參與的大統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡。目前不少高校二級學院的統(tǒng)戰(zhàn)工作基本上是處于無組織狀態(tài)。有的黨總支沒有設統(tǒng)戰(zhàn)委員，有的雖然設了統(tǒng)戰(zhàn)委員，卻從未開展相關的統(tǒng)戰(zhàn)工作。統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡存在缺口，整個統(tǒng)戰(zhàn)工作信息通暢存在障礙，統(tǒng)戰(zhàn)工作效果缺乏組織有力的保障。

經費不足一直是困擾大多數(shù)高校深入開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的一個難題。由于黨委和行政對統(tǒng)戰(zhàn)政策和工作的認識理解問題，統(tǒng)戰(zhàn)工作經費各高校不平衡。隨著我國社會結構的調整，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中的新情況、新問題、新矛盾不斷出現(xiàn)，統(tǒng)戰(zhàn)部門的工作量不斷增加，急、難、熱等不少敏感問題需要解決，這些僅靠投入大量的人力、精力和工作熱情是難以解決問題的，還需要比較充足的經費予以保證。高校的一些很有意義的統(tǒng)戰(zhàn)活動，常常因經費缺乏而無法開展，從而造成工作上的被動。

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作經費投入不足有兩個方面：一是內部投入不足。上級教育部門對統(tǒng)戰(zhàn)工作的經費沒有專門要求，對各高校統(tǒng)戰(zhàn)經費投入也沒有剛性規(guī)定，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作經費的投入取決于高校對統(tǒng)戰(zhàn)工作重要性的認識程度。有些高校領導認為統(tǒng)戰(zhàn)工作的成效對高校改革和發(fā)展等沒有多大的影響，因此，在學校辦學資金緊缺的情況下，有些高校不僅不能保證統(tǒng)戰(zhàn)工作經費的投入，反而把統(tǒng)戰(zhàn)工作看成是一種負擔。二是外部投入不足。上級統(tǒng)戰(zhàn)部門對黨外代表人士參加社會活動的經費基本上是由所在單位承擔，特別是近年來，上級統(tǒng)戰(zhàn)部門為增強黨的凝聚力、向心力，調動統(tǒng)戰(zhàn)成員投入社會主義現(xiàn)代化建設的積極性，逐步建立了一些黨外代表人士參觀、調研、考察（包括出境、出國）、聯(lián)誼等活動制度，但在執(zhí)行過程中，往往是上級部門出文件，學校承擔經費，學校方面臨顧此失彼的尷尬，統(tǒng)戰(zhàn)部則陷入“巧婦難為無米之炊”的境地。

三、健全參政議政協(xié)調機制

篇7

摘要：為規(guī)范和指導農民專業(yè)合作社的會計核算，農業(yè)部于2008年1月1日頒布實施了《農民專業(yè)合作社財務會計制度（試行）》，然而在實際執(zhí)行過程中卻存在許多問題。本文對原因進行分析，并提出了相關建議。

關鍵詞：合作社 會計核算

近年來，農民專業(yè)合作社發(fā)展迅猛。截至2014年2月，全國在工商部門登記的農民專業(yè)合作社的數(shù)量達到103.88萬戶。合作社作為一種新型經營組織，在解決農產品“銷售難”、提升農民收入水平、提高農業(yè)生產標準化等方面發(fā)揮了重要作用。為規(guī)范合作社的會計核算，農業(yè)部于2008年1月1日頒布實施了《農民專業(yè)合作社財務會計制度（試行）》（以下簡稱《合作社財會制度》），然而執(zhí)行情況如何？筆者于2015年1―2月對鎮(zhèn)江市部分農民專業(yè)合作社進行了調研，采用實地走訪和調查問卷等方式，發(fā)現(xiàn)合作社在執(zhí)行制度過程中存在許多問題。

一、農民專業(yè)合作社會計核算中存在的問題

在調研的26家合作社中，無專職會計人員、無會計賬簿、無內控制度的“三無”合作社有4家，占比15.3%，這與制度中規(guī)定的“合作社應根據(jù)本制度規(guī)定和會計業(yè)務需要，設置會計賬簿，配備必要的會計人員。不具備條件的，也可以本著民主、自愿的原則，委托農村經營管理機構或記賬機構記賬、核算”明顯不符。其他合作社雖然建立了賬簿進行會計核算，但是對照《合作社財會制度》，在核算的科學性和規(guī)范性方面也存在諸多問題。

（一）憑證管理較混亂。在調研過程中發(fā)現(xiàn)，合作社憑證管理比較混亂。一是普遍缺乏正規(guī)票據(jù)。在調研的26家合作社中，僅有9家規(guī)模較大的合作社到稅務部門領取正規(guī)發(fā)票。其他合作社要么開具收款收據(jù)，要么“白條”入賬。二是憑證審批較隨意。大部分合作社缺乏規(guī)范的審批制度，往往是理事長“一支筆”。部分單據(jù)只有經辦人沒有證明人，失去了財務制衡的作用。

（二）賬務處理不嚴謹。首先，會計科目使用不規(guī)范。許多合作社未按《合作社財會制度》的規(guī)定設置會計科目，使用的還是原來《企業(yè)會計制度》或《村集體經濟組織會計制度》中的科目。常見問題如：用“應收賬款”而不用“應收款”，用“實收資本”而不用“股金”，用“本年利潤”而不用“本年盈余”，用“主營業(yè)務收入”而不用“經營收入”，用“主營業(yè)務成本”而不用“經營支出”。尤其在“應收款”“應付款”科目的使用上，問題較為突出。許多合作社誤將與內部成員之間往來項計入“應收款”“應付款”，而根據(jù)制度規(guī)定，“應收款”“應付款”核算的是與合作社之外的成員的往來，合作社與內部成員的往來應記入“成員往來”科目。

其次，賬簿設置不完整。調研中建賬簿的22家合作社中，多數(shù)合作社只有基本的現(xiàn)金賬、銀行賬和總賬。設置明細賬的只有12家，占54.5%，而設置存貨數(shù)量金額式明細賬的只有7家，占31.82%。不符合制度規(guī)定的“合作社應設置現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬、總分類賬和各種必要的明細分類賬”。

再者，賬務處理不及時。部分合作社會計人員每隔10天、半個月才填制一次記賬憑證，每半年、甚至1年才裝訂一次憑證，平時憑證散落于辦公桌上，隨時有丟失的可能。這些做法顯然不符合會計核算“日清月結”的基本要求。

（三）涉稅處理不規(guī)范。一是合作社缺乏辦理稅務登記的意識。許多合作社在辦理完工商登記后，并未及時辦理稅務登記，處于無證經營的狀態(tài)。如某水產專業(yè)合作社2010年11月就辦理了營業(yè)執(zhí)照，但直到2013年3月在相關部門的督促下才辦理了稅務登記。 二是發(fā)票使用率低。多數(shù)合作社擔心開票會多交稅，并未按規(guī)定去稅務部門申領發(fā)票。調研中只有34.6%的合作社去稅務部門領購和使用發(fā)票。多數(shù)合作社銷售產品時，要么開收款收據(jù)，要么以農民個人名義在當?shù)卮逦瘯暾堥_具自產自銷證明，然后到稅務機關申請代開免稅農產品發(fā)票。由于自產自銷證明的真實性無法核實，留下了一定隱患。句容市稅務部門曾經查處過一起偷稅案件，某房地產企業(yè)從某合作社開具虛假苗木發(fā)票，沖抵成本，涉稅金額較大，相關當事人已被處罰。三是納稅申報不實。調研的合作社中申報有收入的僅3家，占11.5%，多數(shù)合作社長期零申報。某葡萄合作社在成立三年多時間里，周邊形成了近3 000畝的歐亞品種葡萄種植園，年實現(xiàn)銷售收入5 000萬元以上，但其從未申請領購過發(fā)票，且登記以來均是零申報。

篇8

【關鍵詞】網(wǎng)絡 思想政治工作 對策

一、網(wǎng)絡思想政治工作的概念

何為網(wǎng)絡思想政治工作？網(wǎng)絡思想政治工作是指以網(wǎng)絡為載體的思想政治工作。隨著信息技術革命的推廣和普及，思想政治工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，不論是工作形式、工作領域還是工作方法都發(fā)生了巨大的變化。思想政治工作網(wǎng)絡化不僅僅是一種新趨勢，更是一種新的模式和理念。為了做到與時俱進，思想政治工作者必須要盡快完成思想政治工作理念的轉變。

二、現(xiàn)階段我國網(wǎng)絡思想政治工作所存在的問題

首先，許多網(wǎng)站的內容、結構都嚴重趨同，缺乏自己的特點，缺乏創(chuàng)新，嚴重削弱了網(wǎng)站的吸引力。其次，網(wǎng)站的運行模式靜態(tài)化，缺乏互動。雖然參與網(wǎng)絡思想政治工作的人很多，但是網(wǎng)站的運行模式往往流于形式。另外，缺乏一支既有很高理論素養(yǎng)又熟悉網(wǎng)絡技術的專業(yè)網(wǎng)絡思想政治工作隊伍。最后，管理理念和管理制度不夠健全。要適應網(wǎng)絡思想政治工作的發(fā)展需要，必須要具備科學的管理理念和管理制度。目前我國大部分單位普遍缺乏對網(wǎng)絡思想政治工作者的激勵制度，對網(wǎng)絡思想政治工作者的業(yè)績考評仍沿襲過去的成果認定和職稱評定體系，使很多人無法正確認識網(wǎng)絡思想政治工作的價值所在。

三、針對網(wǎng)絡思想政治工作問題的應對策略

1.創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治工作的內容和形式。傳統(tǒng)思想政治工作的實效性較弱的主要問題在于它無論在內容還是形式上缺乏動態(tài)性和靈活性，無法適應個性化學習的需要。受教者只能被動學習，無法發(fā)揮主觀能動性。同志(2001)指出：新時期的宣傳教育工作必須努力把理論、建設有中國特色社會主義的思想道德觀念的宣傳教育的一致性，與社會不同群體的特點和要求的多樣性統(tǒng)一起來；必須努力把理想信念和道德觀念的宣傳教育的理論性，與人民群眾日常工作和生活的實踐性統(tǒng)一起來，做到形式多樣，生動活潑，為群眾所樂于接受，能夠回答群眾中存在的思想認識問題，能夠在群眾的工作和奮斗中不斷發(fā)揮精神支柱的巨大作用。網(wǎng)絡思想政治工作的重中之重是要內容新穎，形式多樣?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息高速公路，信息傳播速度之快、影響范圍之廣是前所未有的。這就要求網(wǎng)絡思想政治工作者必須要重視網(wǎng)絡思想政治工作這塊重要陣地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的喉舌作用。

2.引導網(wǎng)絡主流文化，使之始終體現(xiàn)我黨的先進性。網(wǎng)絡思想政治工作的互動性和平等性徹底顛覆了傳統(tǒng)思想政治教育者和受教者之間的關系，思想政治教育者不再是學習的絕對權威。教育者和受教者之間呈對話狀態(tài)。與此同時，網(wǎng)絡也改變了人與人之間的交往方式，人們不再受國界、區(qū)域甚至時間的限制，因此各種思潮紛至沓來。各種良莠不齊的信息在信息高速公路上飛快傳遞。因此，在網(wǎng)絡思想政治工作中，必須確立網(wǎng)絡主流文化，搭建主流文化傳播的平臺。要以全新的網(wǎng)絡文化語言，圖文并茂情景交融，讓嚴肅的政治教育內容變得生動活潑，使思想政治工作的對象在形象生動的教育中潛移默化得到升華。

3.加強高素質思想政治隊伍建設。在當前的局面下，思想政治工作者要想真正占領網(wǎng)絡思想政治工作的陣地首先必須具有較高的政治素質、業(yè)務素質和網(wǎng)絡能力。因此，必須要制定詳細的培養(yǎng)方案和學習體系，通過網(wǎng)絡平臺為政治思想工作者提供學習和交流的機會，進一步提高他們的馬列主義理論水平，加強他們駕馭網(wǎng)絡的能力，讓他們在做中學，在學中做。只有這樣，才能在新形勢下掌握開展網(wǎng)絡思想政治工作的能動性和主動權。

4.建立并完善網(wǎng)絡思想政治工作管理制度，加強網(wǎng)絡信息的監(jiān)管?？茖W的管理理念和管理制度是網(wǎng)絡思想政治工作的前提和保障。要調動網(wǎng)絡思想政治工作者的積極性，必須建立完善的激勵機制，把網(wǎng)絡思想政治工作納入業(yè)績考評，把網(wǎng)絡思想政治工作成果作為職稱評定的重要參考系數(shù)，使網(wǎng)絡思想政治工作的價值得到充分的肯定。

另外，要對網(wǎng)絡進行統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一管理，制定能有效約束人們正常使用網(wǎng)絡的法律法規(guī)，強化網(wǎng)絡法制教育，為網(wǎng)絡思想政治工作奠定重要的法制規(guī)范。確保人們能充分享受數(shù)字化信息優(yōu)勢的同時，有效地限制和克服網(wǎng)絡的負面效應。

四、結語

在如今全球化的趨勢下，思想政治工作者必須與時俱進，優(yōu)化思想政治工作的內容，完善思想政治工作環(huán)境，發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，著力正面疏導，全面提高思想政治工作的效度，以積極的態(tài)度應對網(wǎng)絡時代的挑戰(zhàn)。

參考文獻：

[1].在中央思想政治工作會議上的講話[N].人民日報.2000.06.28.

[2].論“三個代表”[M].北京:中央文獻出版社.2001.

[3]王素蓮.網(wǎng)絡思想政治工作存在的問題及對策研究[D].中國石油大學碩士研究生學位論文.2007.

篇9

在傳統(tǒng)教學理論中，我們很少關注和涉及合作問題的研究，從某種意義上講，把合作的觀念引進教學系統(tǒng)，是對傳統(tǒng)教學系統(tǒng)的一次革命，它符合時代的需要，代表了現(xiàn)代教學系統(tǒng)未來發(fā)展的方向，開辟了教學理論研究的新領域。小組合作學習方式已被廣大教師認可并積極輔助實施，并取得了一些優(yōu)秀的成果。從目前來看，小組合作學習還處于學習運用的初級階段。在實施過程中暴露出許多問題，這些問題如果得不到及時解決，就勢必影響小組合作學習的效果，使人對小組合作學習的實效性產生懷疑。因此，研究并解決這些問題，是小組合作學習方式得以深入推廣、不斷發(fā)展的當務之急。

一、小組合作學習研究的現(xiàn)狀和存在的問題分析

1.機械簡單，流于形式。小組合作的預設過于簡單，特別是時機的把握欠當。不是根據(jù)教學內容和課堂教學進度合理安排小組合作學習，而是簡單地、機械化地運用小組合作學習。如：在教學內容過難或過易的地方設計小組討論，在適合學生全班教學或教師引導的地方組織小組探究，甚至在一節(jié)課中安排多次小組合作學習，結果收效甚微。還有的老師認為兩三張課桌拼靠在一起、幾個學生圍而坐之，教師一聲令下“小組合作一下”、“小組討論討論”便是小組合作學習了。這樣會使小組合作學習流于形式，難有實效。

2.要求不到位，合而不作。教師對小組合作學習的要求不明確，學生對合作的目的、方法、各自的任務和合作時間限制、競爭條件、展示準備、匯報要求等不明不白，每個小組成員好像都“事不關己，高高掛起”。另一種情況是，在課堂上老師提出一個問題后學生們馬上就熱烈討論。有的小組兩三個人同時搶著發(fā)言，你說你的，我說我的，誰也不聽誰的；有的小組始終只有一兩個人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著；有的小組成員互相推諉，誰也不發(fā)言；有的小組借此機會閑聊、說笑或者干別的事。究其原因，主要是老師的要求不具體，沒有明確小組合作學習的規(guī)則，導致學生合而不作。

3.時間不充足，合而無質。很多教師在宣布小組合作學習開始后，只過一兩分鐘甚至十幾秒就宣布停止，致使有的學生還沒來得及發(fā)言，更不要說“交流思想”、“碰撞火花”、“互相啟發(fā)”、“生成共識”了。這樣合而無質的“小組合作學習”似乎只是為了小組合作而合作，不但達不到合作學習的目的，反而很容易挫傷學生合作學習的熱情，使其養(yǎng)成敷衍了事的不良習慣。

4.指導不及時，合而無果。小組合作中，老師雖然摒棄了以往“大包大攬”的做法，在講臺上等待或做自己的事，好像學生小組合作學習與己無關，表面上體現(xiàn)了學生主體地位，但教師成了失去主導作用的旁觀者；或者“放手發(fā)動群眾”，不能及時介入調控，放任學生自流，對小組合作學習的進度和質量心中無數(shù)，使合作無果、學生無獲。

5.評價不到位，合作低效。學生進行小組合作學習和小組代表匯報合作學習成果時，教師不能給予積極有效的褒獎和激勵，不能敏銳地判別、及時地引領。有的評價只關注對整個小組的評價，忽略學生在活動中的個體反映；只注重合作學習的結果，忽視學生的學習過程；只獎勵合作學習的匯報者，忘卻小組學習的合作者。長此以往，一些一直受不到褒揚的小組或小組成員就失去了參與小組合作的積極性。

二、對小組合作學習的幾點反思

小組合作學習這種教學模式給課堂教學注入了新的生機和活力，大面積地調動了學生學習積極性，讓課堂真正地活起來了，但是存在一些一時難以解決的問題。

1.在課堂學習中，由于激勵措施的實施，要給小組成員和小組計分，這樣勢必會消耗老師和一部分小組成員的精力，使他們參與小組合作的時間減少，影響部分學生的學習效果。但如果不實行計分評價措施，學生的全體參與度就會大打折扣。還存在的問題是，學生過于關注個人和小組的積分，影響了對探究內容的關注度。這些都會降低小組合作學習的實效性。特別是教師對小組學習的成果匯報的反饋，進行及時的評價與總結，包括每科、每課、每天、每周、每月的總結評比，這勢必會牽扯老師相當多的精力，但如果不及時總結評比就會影響小組下階段的合作興趣。如何使小組合作的評價合理化、常規(guī)化，而又減輕教師負擔，這需要我們深入探究。

2.在課堂教學中，由于班頭大、人數(shù)較多、小組多，學生或小組得不到充分的展示機會，學生的角色作用得不到很好的發(fā)揮，影響了學生參與小組合作學習的積極性。長此以往，部分小組和小組成員會對小組合作學習失去興趣，也會降低小組合作學習的實效性。

3.小組異質成員間差異較大，基礎、能力、習慣等參差不齊，小組合作學習的全員參與度還有待提高，一些學生很難跟上全組、全班學習的步伐，如何縮小這一部分學生和其他同學的差距而“齊頭并進”，如何將小組合作學習延伸到課外，使部分暫時落后的學生通過課后小組成員間的鼓勵與幫助“迎頭趕上”，如何評價課堂以外的小組合作學習活動，還需要積極研究和探索。

4.對小組合作學習的情況進行評價時，應把“不求人人成功，但求人人進步”作為教學所追求的一種境界。堅持只有小組團體成功，才能代表小組成員的個人成功，形成“組內成員合作，組間成員競爭”的格局，開創(chuàng)“萬紫千紅才是春”的大面積提高教學質量的局面，使得整個評價的重心由鼓勵個人競爭達標轉向大家合作達標，使學生把個人的成功融入團體的競爭中去，從而更加激發(fā)學生主動合作的熱情，這些策略方式的研究還需要不斷完善。

參考文獻：

［1］王坦.合作學習——原理與策略［M］.學苑出版社出版，2001.

［2］王坦.論合作學習的基本理念［J］.教育研究，2002，（2）.

篇10

剛進門，爺爺就高聲叫我：“徐瑋，我抓了一只螳螂，你看看，多大??！”我還沒來得及起身，爺爺已經一溜煙進了廚房，他在干什么呢？我正想著，只見爺爺從廚房里走了出來，手里拿著一根細棉線，他要綁住螳螂。我急忙阻止了爺爺，我讓爺爺把螳螂放在客廳的地板上，推著他回到自己的房間里。我要好好地觀察一下這個陌生的“客人”。

它的個頭很大，比我的手還長呢。一身的綠衣裳，非常漂亮；兩把“大刀”是折疊起來的，上面有許多小刺，還真讓人有點怕怕的，它很警覺，一但有人靠近，立刻殺氣騰騰地舉起“雙刀”；三角形的頭看上去很精明，靈活地東張西望；四只腳穩(wěn)穩(wěn)地抓著地板，有節(jié)奏地搖擺著身體；五官好象很端正，呵呵，可是我只看清楚兩只透亮的大眼和一張尖尖的嘴巴。我看螳螂的肚子很大，覺得它可能是只雌性的。看它威風凜凜的外表，我高興極了。

我一直想養(yǎng)個寵物，這正是個好機會，從現(xiàn)在起螳螂就是我的寵物了，趕快給它取個名字吧。我想，螳螂的英語是“mantis”，就用這個現(xiàn)成的也不錯，就叫“曼提斯”啦！我輕輕地對螳螂——不對，應該叫“曼提斯”說：“曼提斯，你現(xiàn)在是我的寵物了，這里就是你的新家，我們以后就是一家人了?！?/p>