競聘演講的技巧范文

導語：如何才能寫好一篇競聘演講的技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、演講準備期間

對講稿要反復修改。

如果對這個工作有較好準備的選手，最好是反復修改講稿，做到爛熟于胸，先是在自己的家里，熟人面前，先試講一番，看哪些語言需要修改，哪些段落需要調整，直到任何人都能聽懂抓住你的主要觀點。小范圍試講成功后，對自己的信心是個極大的提高，對自己的講稿也會由是不熟到熟練。

熟悉演講場景做到臨而不亂。

如果有條件，先到演講的地方，做一個實地的考察，場景是怎樣設置的，主席臺與演講者的位置是怎樣安排的，爭取熟悉到，從哪里進，哪里出，演講的手勢，演講的話筒的位置擺放，以及臨場道具的使用，都應做到心中有數。

二、演講臨場發揮方面

找準熟悉的面孔給自己以信心。

一般來說，緊張是由生面孔與生環境給自己的心理造成的，演講者只要在評委中找到一個熟悉的人或是熟悉的面孔，慌亂時把他想象成你周圍的一個同事，或是一個要好的朋友，你的緊張感就會減輕。

利用盲視，既可達到與觀從交流的效果，也會對緊張感的消除有相當的幫助。所謂盲視，就是固定一個熟悉的面孔，然后用余光象盲人一樣看到整個會場，在觀眾席上，大家以為在注視自己，達到與觀眾交流的境地，而事實上，只有你自己才知道這是一種方法，是一種減輕壓力的方法。另外，上場前做做深呼吸也會有助于壓力的減輕。

調整心態做到成敗自然。

凡是參加面試的，都是有備而來的，要想在眾多的高手中成為勝利者，必是天時地利人和的結果。選拔企業干部，是國家興行戰略的一個組成部分，以積極的態度迎接挑戰，以自然的態度迎接結果，你的心態就會放松，就只當是人生中的一次普通考試而已。

與觀眾互動更添自信

尤其是演講位置靠后的選手，評委就感到疲倦，對演講者的評分也會有一定的影響。如果你這時仍然是老生常談，大話套話連篇。自然不會引起評委的注意。得不到更好的評判。比如在下半場演講的選手，可以一上場就這樣講“由于前面的幾位選手都會出現超時，請大家看好你們手中的表，10分鐘內沒有講完，就把我趕下去。”如果大家聽到這樣的演講，我想至少對你的演講內容不會熟視無睹。

會計主管競聘演講稿

敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好!

首先，我要感謝各位領導和同事們能給我這樣一個機會，來參加會計主管的競聘。說實在的，能站在這個競聘的舞臺上，我的心情非常激動，這是對我多年來工作態度與工作成績的充分肯定，我感到十分欣慰!

xx年進行，做過儲蓄和會計崗位，現在是復核崗位。竟聘會計主管。學歷是本科，團員，已經提交入黨申請書，取得個人從業資格證書，個人理財證書，基金銷售證書。有信貸資格證。獲得過省級優秀會計員。金融先進工作者。

對于我，大家也許并不陌生。但在今天這個場合，請還是先允許我做一下自我介紹吧。我叫xxx，今年xx歲，本科學歷。目前已取得個人從業資格、個人理財、基金銷售、信貸等多個資格證書。xx年我進入銀行，回顧往昔，歲月如梭，不知不覺我已在銀行工作了6個年頭。這6年里，我從一個懵懂的初生牛犢，靠著勤學肯干的精神，轉戰了行里的幾個崗位：先后做過儲蓄工作和會計目前我在復核崗位工作，主要負責 。這些年來無論從事哪個崗位，我都要求自己本著“勤勤懇懇、扎扎實實、好學上進”的態度，努力工作，毫無怨言。同時，在工作之余，我總是抓緊時間學習充電，通過成人教育本科考試，獲得會計學本科學位。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。隨著多年的工作歷練與學習充電，我的工作經驗日見豐富，理論知識日益扎實，人也越來越成熟，已具備較高的業務素質和一定的管理經驗，工作也取得了一定的成績!曾獲得省級優秀會計員與金融先進工作者榮譽稱號。昨天的工作和成績已成為過去，開創未來，將是我永久的追求。記得有位哲人曾經說過："不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。"如今，我有自信，更有勇氣走上競聘的舞臺，因為我覺得自己有信心也有能力擔任一名會計主管，做好應履行職責，組織與領導好本行的會計工作，保證完成領導布置和交待的各項工作任務，以保證銀行各項任務順利完成。

之所以有勇氣走上這個競聘的舞臺，是因為多年來勤勤懇懇的工作，已取得一定的成績，更得到領導和同事的肯定，正是領導同志們的關心、支持和幫助，給了我極大的勇氣!

之所以有自信自己能夠勝任會計主管的工作，是因為我首先熱愛這個崗位，有做好這項工作的熱情;而且多年的工作歷程，不僅沒有消褪我的工作的熱情，而且使我的熱情更勝，如今我希望用自己一片愛崗敬業的丹心、細心、耐心，繼續堅持奮斗會計主管這個崗位上。而且經過組織多年的培養，我已具有較強的工作責任感和進取精神;多年一直從事儲蓄、會計與復核工作，使我比較熟悉單位各個崗位的工作特色，還積累了一些內部管理的經歷和經驗。這些都積攢了如今我的自信心!

同時，我明白會計主管應該既是管理者，又是工作人員。在工作中，應在自己的職責及領導授權范圍內開展工作，與分管領導在工作上保持高度一致，當好領導的參謀和助手;同時還要具有全局觀念，站在領導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局。特別要注意搞好團結，人盡其才，善于對所屬人員進行合理調配，發揮每個人的專長，充分大家的工作積極性，齊心協力地做好各項工作，順利完成各種任務。特別是在大是大非的關鍵時刻，我一定堅持原則、廉潔自律，保證各項工作依照會計出納基本制度與財務管理的各項管理制度與執行辦法規定來完成;在利益得失面前，我一定做到以大局為重，堅決維護集體利益和群眾利益。

如果我能夠走上會計主管的工作崗位，我一定會嚴于律己，處處做到尊重領導和同事，同時擺正自己的位置，遇事多同事位與相關人員協商、多向請示、多匯報，做到發揮自己的才能，扮好自己的角色;我一定會把認真仔細的工作作風、吃苦耐勞與勤勤懇懇的敬業精神繼續保持下去;我一定會堅持原則、廉潔自律、維護大局、照章辦事、嚴格把關，為會計機構樹立良好的形象;我一定真誠等人，熱情服務、急群眾之所急、想群眾之所想;創新永遠是我們工作的靈魂。

我一定會工作上求精，充分發揮工作主動性和積極性，與時俱進，開拓創新，努力把自己所轄的財務工作工作推向新的較高水平!我也一定會拓展服務理念，努力打造優質服務品牌。我會堅持做到定期或不定期組織財會人員進行業務知識與操作技能的學習和培訓工作，以熟練的技能為客戶服務。從客戶的利益出發，將永遠把客戶的利益和需求放在首位。同里全面實施服務環境規范、服務形象規范、柜臺服務規范、會計流程規范和檢查督促規范等各項規范措施，希望保證我們優質的服務質量，使銀行在群眾心中樹立良好的形象。

篇2

一、競聘演講辭的特點

1.目標的明確性

一般說來，在競聘演講時，競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應聘條件，突出自己的優勢，并且這種優勢足以完成應承擔的職務和工作；二要回答“若在其位，如何謀其政”。要在有限的答辯時間內完成上述工作，演講的總體內容應始終圍繞一個目標——崗位職務工作進行，做到目標明確，語不離宗，不可開口千言，離題萬里。

2.內容的競爭性

競聘演講的全過程，其實是候選人之間就未來推行的施政目標、施政構想、施政方案進行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質條件之外，實際上更重要的是施政目標與施政措施的競爭。寫作時應在此處壓倒對方，只有具備了明確、先進的施政目標，且有切實可行的施政措施來保證，才會取得競爭的成功。

3.演講的技巧性

競聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問題。它除了要求演講者具備良好的心理素質和較強的語言表達能力外，還應當充分考慮競爭對手、聽眾的心態、臨場狀況等多種因素，用據理力爭的方式，巧妙地說明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當然自我推銷要有藝術性，切忌為了競爭而貶低對手，所遵循的原則是“唯真唯實，具體可信”。

二、競聘演講辭的基本寫法競聘演講由于要考慮多種臨場因素與競爭對象，它的結構就必須靈活多樣，但就其基本內容而言，仍可分為以下幾個部分：

1.標題

競聘演講辭的標題有三種寫法。一種是文種標題法，即只標“競聘演講辭”；一種是公文標題法，由競聘人和文種構成或競聘職務和文種構成，如《關于競聘××公司經理的演講》；還有一種是文章標題法，可用單行標題擬制，也可采用正副標題形式，如：《讓收音機制造廠騰飛起來——關于競聘收音機制造廠廠長的演講》。

2.稱謂

即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。

3.正文

（1）開頭。為制造友善、和諧的氣氛，開篇應以“感謝給我這樣的機會讓我參加答辯”“懇請評委及與會同志指教”等禮節性致謝詞導入正題。緊接著闡明自己發表競聘演講的理由。開頭應寫得自然真切，干凈利落。

（2）主體。這是全文的重點和核心。應圍繞以下幾個方面展開：

a.介紹個人簡歷。可分兩個層次：一層簡明介紹競聘者的自然情況，使評委明了競聘者的基本條件；第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯系的工作經歷、資歷作出系統、翔實的說明，便于評審者比較與選擇。

b.擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質、政策水平、管理能力、業務能力以及才、學、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應該重點強調。但切忌夸夸其談，應多用事實說話，“事實勝于雄辯”。可以結合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什么相關的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發的辦法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結論。

篇3

一,競聘演講辭的特點

1目標的明確性

一般說來,在競聘演講時,競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應聘條件,突出自己的優勢,并且這種優勢足以完成應承擔的職務和工作;二要回答"若在其位,如何謀其政".要在有限的答辯時間內完成上述工作,演講的總體內容應始終圍繞一個目標——崗位職務工作進行,做到目標明確,語不離宗,不可開口千言,離題萬里.

2內容的競爭性

競聘演講的全過程,其實是候選人之間就未來推行的施政目標,施政構想,施政方案進行比較與選擇的過程.競聘除了基本素質條件之外,實際上更重要的是施政目標與施政措施的競爭.寫作時應在此處壓倒對方,只有具備了明確,先進的施政目標,且有切實可行的施政措施來保證,才會取得競爭的成功.

3演講的技巧性

競聘演講是演講的一種,也存在演講技巧問題.它除了要求演講者具備良好的心理素質和較強的語言表達能力外,還應當充分考慮競爭對手,聽眾的心態,臨場狀況等多種因素,用據理力爭的方式,巧妙地說明"他不行,我行",或"他行,我更行".當然自我推銷要有藝術性,切忌為了競爭而貶低對手,所遵循的原則是"唯真唯實,具體可信".

二,競聘演講辭的基本寫法競聘演講由于要考慮多種臨場因素與競爭對象,它的結構就必須靈活多樣,但就其基本內容而言,仍可分為以下幾個部分:

1標題

競聘演講辭的標題有三種寫法.一種是文種標題法,即只標"競聘演講辭";一種是公文標題法,由競聘人和文種構成或競聘職務和文種構成,如《關于競聘××公司經理的演講》;還有一種是文章標題法,可用單行標題擬制,也可采用正副標題形式,如:《讓收音機制造廠騰飛起來——關于競聘收音機制造廠廠長的演講》.

2稱謂

即對評委或聽眾的稱呼.一般用"各位評委""各位聽眾"即可.

3正文

(1)開頭.為制造友善,和諧的氣氛,開篇應以"感謝給我這樣的機會讓我參加答辯""懇請評委及與會同志指教"等禮節性致謝詞導入正題.緊接著闡明自己發表競聘演講的理由.開頭應寫得自然真切,干凈利落.

(2)主體.這是全文的重點和核心.應圍繞以下幾個方面展開:

a介紹個人簡歷.可分兩個層次:一層簡明介紹競聘者的自然情況,使評委明了競聘者的基本條件;第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯系的工作經歷,資歷作出系統,翔實的說明,便于評審者比較與選擇.

b擺出競聘條件.競聘條件包括政治素質,政策水平,管理能力,業務能力以及才,學,膽,識各方面的條件.競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一,應該重點強調.但切忌夸夸其談,應多用事實說話,"事實勝于雄辯".可以結合自己前一時期的工作來寫,如自己曾做過什么相關的工作,效果如何.從中展露出自己的水平,能力,知識和才華.采取引而不發的辦法,通過這些事實,讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結論.

c提出施政目標,施政構想,施政方案.這部分是競聘者假設已被聘任后,對應聘崗位所提出的目標及實現的具體措施.選招,選聘單位除了看競聘人基本素質條件之外,還要考慮競招,競聘的施政目標和施政措施.演講者應鮮明突出地提出自己的施政目標和施政措施.這些

目標和措施既要適應總體形勢,又要體現部門特點.基本目標要具有客觀性,明確性和先進性.要定性定量相結合,能量化的盡量量化,以便評委進行比較,評估.目標還應圍繞人們對競聘崗位較為關注的焦點,難點重點提出.基本目標必須有切實可行的措施做保證.因此,保證措施十分重要.措施必須針對目標來制定,要明確具體,有可操作性,且密切聯系崗位實際,從崗位工作出發.

(3)結尾.一要寫出自己競聘,競招的決心和信心,請求有關部門和代表考慮自己的愿望和請求;二要表明自己能官能民的態度.好的結尾應寫得懇切,有力,意近旨遠,使人閉目能為之長思.

三,競聘演講辭的寫作要求

競聘演講辭的寫作質量不僅取決于競聘者的文字水平,也是其政治素養,理論水平,業務能力等諸多方面的綜合反映.因此,除了觀點鮮明,內容充實,語言通順外,還要注意以下問題:

1實事求是,明確具體

競聘者應實事求是,言行一致.每介紹一段經歷,一項業績都必須客觀實在.給國家做出什么貢獻,給單位創造什么效益,給職工提供什么福利等,一定要講清楚,不能吞吞吐吐,模棱兩可.要言而有信,不說過頭話.能夠辦到的就說,辦不到的就不要開"空頭支票".

2調查研究,有的放矢

競聘演講是針對某崗位而展開的,因此,寫作前必須到招聘單位了解情況,可以通過調查摸底,群眾訪談等方式,切實弄清楚單位的歷史,現狀,尤其對于當前存在的焦點,難點問題及其存在的根本原因要問清查透,力爭找到解決問題的最佳途徑,以便在演講時擊中要害,戰勝對手.

3謙虛誠懇,平和禮貌

競聘者是通過答辯實現被聘用目的的,只有給人以謙虛誠懇,平和禮貌的感覺,才能被認可和接受.評審人員及與會者是不會接受狂妄傲慢,目中無人的競聘者并委以重任的.所以,競聘演講辭十分講究語言的分寸,表述既要生動,有風采,打動人心,同時又要謙誠可信,情感真摯.

競職演講"五忌"

競職演講作為一種直抒胸臆,發表政見的重要形式,越來越被黨政群機關中層干部競爭上崗和企事業單位工作人員競聘上崗所廣泛應用,成為人們考察一個人綜合素質的有效途徑.筆者認為,競職演講應有"五忌".

一忌信口開河,雜亂無章.競職演講具有較強的針對性和時效性,競職者必須在事前對要爭取的職位作大量的調查研究,全面了解職位特征和勝任這一職位所應具備的素質,在所述的內容上做文章.有些競職演講者對自己要競爭的職位,沒有一個完整清晰的認識,對一些雞毛蒜皮的小事翻來覆去地解釋,對所應從事的工作,抓不住重點,東扯葫蘆西扯葉,自己說不明白,聽眾也搞不清楚.

二忌狂妄自大,目空一切.有的競職演講者過高地估計了自己的能力,在談工作優勢時好提當年勇,自認為條件優越,某職位"非我莫屬",做好工作不過是"小菜一碟";在談工作設想時,脫離實際,來一些"海市蜃樓"般的高談闊論,極易引起聽眾的反感.

三忌妄自菲薄,過分謙虛.競職演講要求競職者客觀公正地評價自己的競爭優勢,大膽發表行之有效的"施政綱領".但有的競職演講者卻唯恐因自己的"標榜",而引起評委和公眾的不悅,把對自我的認識和評估弄到"水平線"以下.這種過分謙虛的表白,不僅不能反映自己真實的能力,水平和氣魄,也不利于聽者對你做出正確的評價.

四忌吐詞不清,含混模糊.競職演講一般要求演講者在有限的時間內,言簡意賅地把自己的基本情況,工作特點,工作設想向聽眾娓娓道來.但是有的競職演講者卻不善于把握演講的輕重緩急,雖連珠炮式地將整個演講"一氣呵成",但因吐詞不清,或語速過快,使聽眾不知所云.

五忌服飾華麗,求新求異.登臺演講,服飾是一個人思想品德,內在修養的外在表現和自然流露.競職演講是一項正規,嚴肅的主題活動,評審員往往會以所競爭職位的需要和自己的審美觀來評判演講者.因此,演講者的穿著應以莊重,樸素,大方為宜.有的競職者認為穿得與眾不同就會以新奇取勝,于是或服飾華麗,或不修邊幅,豈不知,這樣做的結果,不僅群眾眼里通不過,也不會給評委留下好印象,從而使演講的效果大打折扣.

競職演講為廣大人才提供了一個充分展示自我,表現自我的舞臺,愿廣大競職者能夠克服演講中的不良傾向,客觀,公正地作好自我評價,科學合理,切合實際地闡明施政方案,向公眾推銷一個真實,客觀的自我,通過競爭找到適合自己展示才華的工作崗位.

競爭上崗應具備的基本素養

我們知道,競爭是一種異常激烈的活動,因此,對于投身到競爭之中并想取得成功的競爭者來說,就將提出不同于普通人的特殊要求.這首先表現在競爭者的素養上.

所謂素養,指的是素質和修養.素質一般指自然形成的天資,稟賦,而修養則一般指經過長期的鍛煉,培養所達到的一定水平.競爭者因其所參與的競爭活動不同,競爭類型不同,所處的環境不同,所具有的競爭素養也迥然相異.在我國現在特定的歷史條件,政治條件和社會條件之下,競爭者應具有的基本素養大體上是相同的.概括起來,大致有以下幾方面:

1.較強的現代意識和競爭意識

現代意識,要求競爭者必須看清所處的世界環境,看清時代潮流和趨勢.要認識到現代社會已進入到新技術革命——電子計算機時代,隨著現代科學的發展,民辦和宇宙空間在縮小,信息成了資源,陳腐的觀念正在經受著現代觀念的沖擊.也要求競爭者必須意識到一切按部就班,陳陳相因的做法是和現代節奏不符的,必須跟上時代,跟上社會,跟上生活的節奏.而競爭意識的確立與加強是在競爭中獲勝所必須的前提條件,只有有了競爭的意識,才會產生競爭的行動,才會最大限度地發揮自己的才能,想方設法克服競爭中的障礙,創造戰勝對手的條件.

現代意識和競爭意識是互為因果,互相促進的.一個現代意識很強的人,一般都能對自身所處的環境有較清醒的認識,從而激發起競爭意識;而競爭意識的加強,也必須能夠進一步認識自己所處的社會環境,世界環境,從而促進現代意識的加強.

2.強高的才干與學識

競爭者在競爭活動中,智能素養作為主導力量,是競爭活動成敗的關鍵.智能的直接表現形式就是才干和學識.作為一個參與競爭活動的人,應該具有多方面的才干,這尤其重要,甚至可以說,競爭者具有的才干愈多,取勝的可能性就愈大.當然,對于不同類型的競爭者來說,其才干應有所側重,如領導者應注重領導藝術,推銷員應注重宣傳鼓動才能等等.才能高可以使競爭對手相形見絀,使競爭者在競爭中穩操勝券.智能素養的另一種形式就是學識.培根說,"知識就是力量."廣博的學識既可以使競爭者獲得外觀的風采和氣韻,贏得廣大的支持者,又可以使競爭者具有內在的力量和特質,高出別人一籌.如果沒有淵博的學識,即使能偶然獲勝,那也是不能長久的.

3.決斷氣魄和應變才能

決斷氣魄表現了競爭者的膽識.在急速變化和劇烈競爭面前,競爭者必須準確地把握時機,迅速及時地作出正確判斷和抉擇,不可優柔寡斷,貽誤時機,須知機會錯過不復來.競爭者的決斷氣魄反映著競爭者的作風.任何決斷都是有風險的,重大的決斷就會有重大的風險,競爭者應不為風險所嚇倒,如果瞻前顧后,畏首畏尾,必將"終身蹭蹬,一事無成".面對可能出現的風險,要求競爭者必須具備應變才能.應變才能是競爭者在突然出現的意外變故面前

所必須具有的一種才能.競爭者在種種變故面前,應鎮定自若,迅速采取應變措施,切不可手足無措.應變才能可以使競爭者在突然變故面前轉危為安,若缺乏這種才能,就可能從此一蹶不振.

4.自審意識

人貴有自知之明.競爭者的活動與賭徒不同,決定后者勝負的完全是運氣,是一種不可知的宿命力量,而決定競爭者勝敗的不是不可知的神力,而是競爭者自身的主體自審意識.一個聰明的競爭者,總不會去做自己力所不及的事,他必須清醒地意識到自身的所長所短,揚長避短方能百戰不怠.

5.永不枯竭的求新精神和創造力

如今,世界在日新月異地變化,科學技術以異常迅猛的速度在發展著,知識的更新周期越來越短,信息革命的時代推動人們去永無止境地追求與創造.作為一個競爭者必須具有旺盛的創造力和求新精神,稍稍停步不前,就有可能被時代潮流所淘汰,正所謂"一篙松勁退千尋".探索與追求是前進的內在動力.一個競爭者若是滿足于既得的成功,沒有新的目標和追求,漸漸地,他的創造力將衰竭,將為競爭對手所擊敗.

篇4

很榮幸，今天能夠在這里參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰。

我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學工作中，我一直擔任著班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我帶來很多收獲，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。

我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執著地熱愛自己的事業，就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然，5年的一線教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發展。我愿意把它當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峰。

如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成為學校科研的主陣地，做好學校發展的智庫，為領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業化成長搭建多種交流平臺，做好學校科研的管理員，讓學校的科研制度更加完善，管理更加人性。

篇5

競爭上崗演講稿的文體特征

競爭上崗演講稿屬于演講稿的一種，是競爭者在競爭上崗會上演講時使用的文稿。競爭上崗演講稿具有如下文體特征：

針對性。一是目標的針對性，即針對具體的競爭崗位而演講；二是內容的針對性，即針對工作中的關鍵性和敏感性問題而演講；三是競爭的針對性，即針對其他競爭對手而演講。這“三針對”在寫作中不可忽視。

感染性。競爭上崗演講是競爭者直接面向聽眾陳述政見、吐露心聲、求得信任、尋求支持。這就要求演講稿不僅要有邏輯力量和論辯力量，而且要有強烈的感染力量。這是演講是否成功的關鍵之一。

口語化。競爭上崗演講稿不宜采用純粹的書面語體，因為它是通過聽眾的聽覺感知來實現交流的，所以更具有口語語體的基本特征，當然，它運用的不是純粹的口頭語言，而是對書面語言的口語化運用。

競爭上崗演講稿的寫作技巧

力求全面，突出重點。競爭上崗演講稿的寫作，既要面面俱到又要突出重點。寫作前，要深入調查，了解包括其他競爭者的有關資料在內的各方面情況，在全面掌握情況的基礎上進行演講稿的寫作。在表明自己對所競爭崗位的認識時，要有獨到之處；對于具有開拓性和挑戰性的崗位，更要有與眾不同的看法。在說明自己的競爭資格時，可以從性別、年齡、學識和經歷等方面全面介紹，既要善于揚長又要巧妙避短。對于優勢，要有意突出，充分展示優點、強調特點，對于不足，要坦然相告，以誠示人。在闡述施政設想時，要針對大家關心的問題、群眾不滿的問題和單位的敏感問題陳述見解、提出措施，既表現出任職能力，又展現出工作魄力。在上臺演講前，如果發現自己演講的內容與前面的演講者有相似雷同之處，就應及時調整，或補充新內容。

篇6

尊敬的各位領導您們好！我演講的題目是：計生員競聘和大比武讓我的青春閃光。

我叫×××，是××××的計生員，今天有幸向各位領導講述我在計劃生育用人機制改革和計生委員大比武活動中的感受和體會，感到十分高興。因為我在擔任村計生委員之前，是一位有著×年教齡的民辦教師，然而，隨著教育體制的改革，只因我的教齡差了一年而被迫下崗了。我永遠忘不了××年那個中秋節，當別人舉家團圓歡樂的時候，我卻離開了我所熱愛的學校和可愛的孩子們。中秋的皓月呵！是那么皎潔明亮，而我的心情卻十分沉重，真不知道今后的路該怎么走，我痛苦、我彷徨。就在我整日無所事事的時候，忽然有一天，村里的大喇叭傳出了村計生委員要競聘上崗的消息，當時我的心頭一震，天生不服輸的性格促使我決定報名參加競聘。當一名計生員不也是體現我能力的機會嗎？想到這里，我心里的惆悵頓時一掃而光。第二天，我便報了名。參加報名競聘的共有×人，經過筆試、競職演說，最后經過村民選舉，我順利地當選為村計生委員。當我接過大紅的村計生委員聘書時，我的心情萬分激動。這不僅僅是簡單的一紙聘書，更是沉甸甸的責任與群眾的期望，我深感自己責任重大。教育體制的 改革，使我無奈地離開了教師隊伍，計劃生育用人機制的改革，又使我榮幸地走上了計生員的工作崗位。××年，我市全面開展了村級計生委員“大比武”活動，大比武要進行“比創新、比知識、比綜合、比服務、比宣講、比管理、比敬業、比實績”，實行千分考核，每次比武和平時工作考核都要進行打分，按年度累積分評出紅旗手、單項能手、合格和試用期四個檔次。試用期為半年，沒有改進的就要被淘汰出計生員的崗位。我自認為當過教師，素質不錯，但在第一次參加全市計生員大比武時，我卻連個單項能手都沒評上，我的心靈受到了極大的震憾，真正體會到了“天外有天、人外有人”這句話的含義。這次大比武，比出了我的差距，也比出了我的動力。回村后，我便努力學習、刻苦鉆研業務知識，虛心求教，熟練掌握為群眾服務的技能和技巧，按照大比武對村級計生員的要求，我踏踏實實地為群眾搞好服務。去年，在一次“三查”服務中，查出我村××患有子宮肌瘤，需要立即手術治療，但她家庭貧困，拿不出治療的費用，我和丈夫商量后，毫不猶豫地賣掉家中的一窩仔豬，湊齊了XX元錢，為她墊上了醫療費，她拉著我的手淚流滿面地說：“妹子，你的大恩大德我一輩子也忘不了哇”。

由于我的勤奮和努力，我的服務水平和業務能力逐步提高，在全市第二次大比武競賽中，我取得了全能第×名的好成績，并榮獲了鎮大比武“紅旗手”的稱號。受到了計生局領導的表揚和鼓勵。由此我的工作勁頭更足了。為了給群眾搞好宣傳教育服務，提高群眾的接受率，我抓住農閑時間，把村民分成十個小組，晚間備課，白天講課，由于勞累過度，發起了高燒，在一次講課中，競暈倒在講臺上。我為村民熱心服務的敬業精神贏得了村民的愛戴和擁護，群眾對我的工作越來越滿意了。去年底，我村計生工作由原來處于全鎮的中等水平村，一躍進入了全地區一星級服務村的行列，實現了工作的新飛躍。實踐使我深刻地感到，計劃生育用人機制的改革工作，給計劃生育工作注入了生機和活力。也使我找到并找準了自己的位置，真正實現了我的人生價值。

螢火蟲的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來燦爛和輝煌。我愿用有限的生命，為廣大育齡群眾服務。我愿做暴風雨中的海燕，在廣闊無垠的天空中，迎著計劃生育綜合改革的大潮，展翅飛翔，高高地飛翔！謝謝

篇7

口語三步訓練法語言表達能力語文教學，從總體上說，是以素質教育為中心，以能力培養為主線，融思想性、知識性與實用性于一爐。由于各校類別專業不同，教學的側重點也不同，但無論側重哪方面，都不可忽視口語訓練。因為從眾多的在校生看，口語表達能力差的，不在少數。而且表現各具形態，有的說話怯場，有的不會學話、傳話，有的語意表達不清，有的缺乏應變能力……從以往的畢業生應聘工作反饋的信息看，有相當一部分學生，因為語言表達能力差，不會推銷自己，而喪失很多機遇。常言道：“酒香也怕巷子深”。有才能就應會顯露，不能是“茶壺煮餃子，有嘴倒不出”，能說會道是現代人才必備的要素之一。

那么，怎樣才能提高學生的口語表達能力呢？多年的教學實踐證明，對學生實行“三步走”口語訓練法是比較有效的方法之一。所謂“三步走”是指“讀―說―講”三步，這三步必須一步一步地走，從低到高，從易到難，像登臺階一樣。先要能讀，然后要能說，最后要能講，這樣才能逐步登上高峰。

第一步：“讀”的訓練

朗讀是口語訓練的基礎，它是把無聲的文字變成有聲語言的口頭表達形式，是最有效地提高口語表達能力的訓練方法。通過朗讀訓練，可以培養一個人的敏銳的語感，為說好普通話打下堅實的基礎。

1.“讀”的內容

可以是課本范文，也可以是報刊雜志上的內容，題材可以分門別類進行。如詩歌、散文、戲劇、小說、新聞、發言稿、解說詞、悼詞等都可。

2.讀的要求

一要做到出聲朗讀；二要做到熟練；三要做到吐字清晰，盡量不要漏字、添字；四要做到有聲有色，聲情并茂。

3.讀的方式與途徑

課堂上，老師要提問朗讀，逐次安排，每人都要輪到。課余時間，要求學生每天必須自己朗讀一兩篇文章，并且要求班級學委主持，每天利用自習十分鐘時間，由一個學生給大家讀段新聞，每天換一個人，這樣既鍛煉了朗讀，又使學生們了解國內外大事，豐富了知識，可謂一舉兩得。

在“讀”的訓練中，老師要先給學生介紹些朗讀要求與技巧方面的知識，讓學生先從理論上明確，再在實踐中鍛煉，訓練中老師要因人適時地加以指導，并可舉行各種朗讀比賽，來促進學生朗讀水平的提高。

第二步：“說”的訓練

“說”是對頭腦中已有材料經過條理化、系統化，借助于有聲語言表達出來，它比“讀”要難。因為讀只是對現成材料進行加工，不需思考，整理，只要掌握技巧即可，而說除了有技巧外，還要反應敏銳，表達靈活，這是鍛煉口語表達能力最重要的環節，必須多練。

1.“說”的內容

主要圍繞日常說話與交往所需的內容進行，如介紹，傾聽、交談、應酬、闡釋、說服、答辯、反駁、即興發言等口語訓練內容，教師可以有計劃，分步驟從易到難進行單項訓練。

2.“說”的方法

每項訓練前，老師都要先給學生講授技巧與要求，然后再進行訓練。比如，新生入學初，一般介紹應該抓住什么？特殊場合應突出什么？不同的名字，不同的場合，可根據各自情況，選擇介紹方式。如畢業前，可給學生講講應聘時自我推薦過程中應突出什么和注意什么？然后再逐一訓練，這樣適時穿插口語訓練內容，既配合了教學內容，又對學生有實用價值，學生也愿學愿練。

3.“說”的形式

一是學生之間可兩人一組互相提問，交替闡述。二是開設討論課，老師提出問題，學生可發表不同見解、觀點，促進口語表達能力的提高。三是設計專題課，老師出一些題目，或設置情境，讓學生抽簽回答，如說服別人，應酬事宜，反駁例子，提問與回答的技巧例子，讓學生這樣做，既增加了學生的學習興趣，又鍛煉考查了學生的口語表達能力。

第三步“講”的訓練

“講”是口語表達較難的一步，講什么，怎樣講都要經過頭腦加工，才能表達出來。“講”一般都比說的內容要長，“說”一般是互為的，可雙方穿行，有思考余地，而“講”一般是一氣呵成，要觀點明，思路清，并且較系統、完整，所以老師更應訓練學生會“講”，“講”的訓練可按以下方式進行。

1.進行復述與講述的訓練

復述和描述是把聽到的或看到的事轉述他人，既要忠于原材料，保持信息完整，又要不照本宣科，對原材料進行加工，這項訓練既可鍛煉學生口語表達，組織語言的能力，又可考查學生分析與處理問題的能力。因此老師應重視此項訓練。

（1）訓練內容。可復述看過的小說、電影、電視劇的故事情節，可講述自己親身經歷的某事，也可講校內外或國內外新聞，還可描述介紹自己的家鄉或某位人，某個難忘的事等。

（2）訓練方法。可結合授課進行，如概括文章大意，復述文章情節，講述文中某人的經歷，也可單獨設課，講講自己經歷過的趣事或難忘的事，還可利用每次課前進行，抽出5～10分鐘時間，讓學生講一段話，內容不限，形式靈活。每次課輪一個，讓學生事先準備，開課就講，鍛煉了學生，豐富了知識面，增加了學生的學習興趣。

2.開設口頭作文課

在復述與講述的基礎上，對學生進行口頭作文訓練，進一步鍛煉學生思維與組織語言的能力。此項訓練可由易到難進行，開始時可讓學生自選內容，不限時間講出。如：談談自己，介紹家鄉，描述母校，老師或同學，講一件難忘有意義的事等。再進一步，老師可布置一些文題，讓學生寫出提綱再講，最后可當堂布置文題，給時間思考，然后當堂講。這樣長期堅持下去，必然會“逼”學生講出好文章來。

3.進行演講、辯論比賽訓練

演講與辯論是一種綜合的口語表達形式，要求較高，難度也較大。所以，教師可分門別類給學生介紹，區別好一般演講與比賽演講，日常論辯與專題論辯的特點，方法，然后進行訓練，通過班級講，年級講，學校講的形式，鍛煉學生口語表達能力。當然此項訓練，不能要求每個學生都能成為演講與論辯的好手，要因人而異，一般說來，能對就職、競聘演說，大會發言，日常論辯掌握就可。

總之，口語訓練是語文課的一個重要組成部分，也是素質教育的必然要求。教師應該強化訓練，針對專業特點，有所側重，但提高學生口語表達水平并非易事，一口吃不成胖子，一步登不上山頂，但只要有恒心，實行“三步走”口語訓練，從能讀到可說再到會講，一步步踏實地走下去，就一定會取得好成效。

參考文獻：

篇8

競選演講稿采用雙標題形式,立意鮮明,態度堅決,充滿自信。

以真誠的感謝開篇,拉近了與聽眾的心理距離。

主體部分標題干脆、簡潔。

簡介個人情況,語言平實、客觀,讓人樂于接受。

坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉,展示了自己的優勢,形抑實揚,卻給人謙遜客觀感。

通過四段高度凝煒、的概括,充分展示了自己與所競爭職位緊密相關的優勢,讓人有非我英屬之感

通過三個"三個"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領,既顯示了競職者較高的政治素質,較強的駕馭全局的能力,又體現了求真務實的作風。

借名言再次言志,一方面表示了豁達的態度,另一方面也讓人感覺到競職者知識面比較廣。

真切呼喚式結尾,用情投入,極富感染力。

寫作要求與技巧：

1.底氣要足。競選演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取昕眾,壯大己方支持者的隊伍,"瓦解"對方擁護者的營壘。做到這一點的有效方法之一,就是在氣勢上"壓倒"對方。古人云:腹有詩書氣自華。有了淵博的才識,博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式。也就是"氣盛宜言"。可見,作為競選演講者,要想獲得競選的成功,首先就應該有淵博的才識、浩然的正氣、對黨的事業和群眾的事業無限熱愛的感情。

2.態度要誠。競選演講其實就是"毛遂自薦"。自薦,當然應該將自己優良的方面展示出來。但要注意的是,在"展示"時,態度要真誠老實。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。

3.語言事簡。競選演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可為了全面"展示才華"而長篇累牘。應該學會用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

4.自信心要強。自信心是競選的首要前提。只有充滿自信,撰寫競選演講稿才會內容充實,站在演講臺上才會從容不迫地以最好的心態來展示自己,推銷自己,讓聽眾了解自己,接受自己。當然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優勢和實力的基礎上。這樣的自信,才會成為你競選的力量j變成你工作的動力。

【范文(一)】

各位領導，各位老師：

下午好!

歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領域，它既新奇又充滿挑戰。學校領導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。

在這一年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來，我認真的觀察身邊優秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學到了很多寶貴的經驗，呂光新老師的以情感人和優秀的班干部協作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究，郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力，李敏老師對學生的耐心與細心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風，葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現了作為班主任老師的博愛精神和優秀的協調、管理以及組織的能力，這對于我來說是一筆寶貴的財富，我用眼觀察，用心思考，對班主任工作有了初步的認識：

“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學生的重要性，班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者，協調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關系，既要關愛學生的健康發展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”的服務精神。

1、重視養成教育。

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、構建教師群體合力，創造合作共贏和諧環境。

我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

3、加強家校聯系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現合作、交流與溝通，以達共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優勢，加強與學生家長的交流溝通。

4、 建立好班干部隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發出來，實現班級中游爭上游，上游優秀，后進生更有個盼頭。

5、創建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發展。

班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設：

勤——勤學、勤快

奇——新生活、新點子

書——讀書、書寫

話——言語表達、行為展現

在新的學期里，如果我能繼續擔當班主任工作，我將努力做到：

用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。 用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發學生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設法創設條件，提供機會，鼓勵學生戰勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉化為學生現實的能力，并逐漸增強、擴大。

人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業。

當然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

【范文(二)】

教師競聘上崗演講稿精選范文

各位領導、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領導，為我們青年教師的發展搭建展示自我、實現夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內心縝密，有著一股不服輸、不安于現狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會繼續努力;如果沒有成功，我會加倍努力。

2007年，在管城區公開招聘教師考試中，我取得了數學組第三名的成績，有幸實現了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉東周小學任教，擔任六年級數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在不太優越的環境中能力得到了初步的鍛煉。

2009年，當我調任到回民二小時，才發現自己才剛剛開始成長。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學風格的“區級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現在得到學生、家長、領導一致好評的“區級優秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經驗，創新發展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅角色。

教導副主任既是學校工作的執行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發現和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量。

在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本，強化教研，倡導學習。

作為教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發展，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等。2.開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業發展的道路。 4. 傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養，不斷更新觀念，拓寬視野。

第二：立足校情，努力提高教學質量。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量。

第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。

篇9

大家好！首先非常感謝各位領導、同事們給了我這次競聘機會。

我叫覃芳華，2007年6月畢業于河池學院計算機科學與技術專業。2007年1月就業于大化縣郵政局。現為大化縣紅電街支行儲蓄營業員。我這次競聘的崗位是巖灘支局副主任，參加此次競聘的目的是想通過競爭來展現自我、挑戰自我、超越自我、追求進步、主動給自己更大的壓力，并積極化壓力為動力，勇挑更重的擔子，敢負更大的責任，更好地為郵政工作服務，同時也通過自已勤奮的工作來實現新的人生價值。

我今天演講的內容主要有兩方面：一是我競聘巖灘支局副主任的優勢，二是做好巖灘支局副主任的未來工作思路。

首先，競爭這一崗位，我具有以下優勢：

一、豐富的工作經驗。從2007年1月進入郵政工作的三年來，我先后在巖灘支局、大化紅電街支局從事儲蓄營業員工作。通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學習所得不到的工作方法和工作技巧。有3年扎實的實踐和豐富的經驗為基礎，我一定會很好地擔負起這一職務所賦予的各項任務。

二、具備這一職務所要求的專業知識和綜合知識。曾參加廣西區郵政金融第二批理財經理培訓班，系統和深化地學習有關金融知識。根據工作需要，我先后學習了保險、基金、會計等多方面專業知識和技能，并取得了“保險從業資格證書”。

三、具備良好的工作作風。我始終堅定不移地認為，良好的工作作風和出色的業務能力同等重要，尤其對于我們金融服務行業，更是如此。所以我在工作中一直堅持“以顧客為本”的思想，認真解決顧客遇到的困難和問題。我認為只有具備良好的工作作風，才能樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。

四、具備較強組織協調能力和工作能力。我在工作中能夠很好地處理本職工作與其它工作之間的關系，積極幫助同事解決存在的困難和問題。積極參與勞動競賽,并曾被評為“2008年度先進個人”。

基于以上的業務經驗和知識積淀，我認為在領導和同志們的幫助支持下，我能勝任巖灘支局副主任的工作。假如如愿，作為支局負責人之一，我將認清形勢，考慮長遠。巖灘支局是大化縣局一個較大的支局，其地理位置優越，是巖灘鎮的金三角地段，也是發展郵政各項業務的最佳口岸。巖灘鎮只有郵政儲蓄和信用社兩個銀行的競爭，據統計，巖灘郵政儲蓄和信用社的存款率各占一半。據觀察，雖說前來巖灘支局辦理業務的人絡繹不絕，但始終小筆業務居多，缺乏大金額的交易，而且街日子的工作量比較大，繁忙中難以取得預料中的成績。此外，由于小金額的長時間重復業務，使員工產生了疲倦感，由此導致員工在工作中的積極態度難以由始至終。農資方面的競爭比較大，包裹、函件、快遞、EMS這方面的競爭比較小。要如何更好的發揮我們的優勢？如何把我們的劣勢往好的方向發展？如何提高本支局的收儲率?如何發展理財產品？針對這一系列的問題，我制訂出以下幾點工作思路：

一、運用客戶心理發展業務。站在戶的立場上為他們服務，“急客戶之所急，想客戶之所需”。首先，滿足客戶的精神需求，搞活服務，吸引儲戶存款，在辦理業務過程中，客戶也有各種各樣的精神需要，如交往的需要、道德的需要和受人尊敬的需要等等，這些精神需要，可以促進我們之間的相互溝通、相互往來，也為我們擴大業務范圍打好基礎；其次，儲戶參加儲蓄是生活消費中把一部分暫時不用的錢存起來，儲蓄的這部分錢包含著客戶付出的勞動，暫時的存入是為了今后更好的生活備用，我們要積極的為客戶理好財，向客戶推薦好的理財產品，為客戶提高收益，把儲戶的資金安全保密工作做好，以拓寬收儲渠道。

二、努力學習新知識，掌握新技能。技術不斷發展、知識不斷更新。郵政系統與其他銀行系統一樣，操作軟件不斷升級，新技術更是不斷出現。在這一過程中，新知識、新技術的應用是不可避免的，這對我們工作人員的業務水平提出了更高的要求，需要我們在保證熟練完成現有業務的同時，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，如外語、外幣業務知識等，做到未雨綢繆。只有這樣，才能更好地適應新形勢的需要。要實現上述目標，作為支局負責人之一，我將與支局主任一道，提高對員工的業務水平要求，在內部建立一整套科學的學習考評制度，營造一種良好的、積極向上的學習氛圍。我本人更要充分做好表率，組織同事對一些新事物、新知識的學習與討論，營造出濃厚的學習氛圍，爭取跟上時展的步伐，走在全局業務學習的前列。通過強化學習，促進工作效率和工作質量的提高，最終讓儲戶感覺到，我們的工作質量更好，我們的工作效率更高，我們的綜合素質更強。同時加強知識儲備，為未來發展奠定堅實基礎。

三、樹立團隊精神，提高整體凝聚力。小溪只能泛起美麗的小浪花，只有海納百川而不嫌其細流，才會出現驚濤拍岸的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人之與團體有如小溪之與大海，只有當無數個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發出海一樣無窮的集體力量。因此，個人的發展離不開企業的發展，每個員工要將個人的追求與企業的追求緊密結合起來，只有這樣，企業和員工才能得到共同發展。同時，強化大局意識，對不利于團結的員工要做好思想工作，不利團結的事，要堅決制止。

四、強化服務意識，提高服務水平。眾所周知，郵政行業是一個重要的服務型行業，主要依靠服務求發展、依靠服務求生存。因此，首先要培養良好的服務意識，把這種意識形態用簡短的文字表達出來，讓每個人牢記在心，不斷地用這種凝聚文字強化大家的服務意識，牢記服務的宗旨。作為支局副主任，我將緊密配合主任的工作，要求每個同事在工作中做到以下幾點：

（一）對顧客面帶笑容，提供微笑服務；

（二）耐心回答顧客所問的每一個問題；

（三）能為顧客解決的問題必須給予解決；

（四）實行首問責任制，要求每一個首先得知問題的工作人員必須負責解決或協調解決，不能相互推諉。

（五）推廣使用行業文明用語。

（六）建立健全儲戶投訴制度，及時了解顧客反饋意見，并對照意見改進服務。

篇10

各位領導、各位同仁：

大家上午好!

感謝領導給我這次演講鍛煉的機會，今天我演講的題目是《創優爭先 爭做先鋒》。

一晃自己畢業已經快兩年了，我為自己找到為人民服務的工作而感到驕傲，更為自己成為XXX一名員工而驕傲，經過這一段時間工作上的學習，從日常的銷售工作中漸漸體會到了怎樣做一名讓顧客滿意的XXX工作人員。XXX是一家以呵護大眾健康為己任，以優質的健康產品和全面、周到的服務，向社會提供健康產業服務鏈的企業。萊蕪XXX具有悠久的歷史，是我市最大的一家從事藥品零售連鎖化經營的專業公司。近年，在嬴牟大地上陸續出現多家別的醫藥銷售連鎖店，在日益激烈的競爭中，我們就要創優爭先，爭做先鋒。我們只有全方位提高自身素質、愛崗敬業、團結協作才能在醫藥事業領域尋道圖強，彰顯XXX的輝煌風云。

一、勤奮學習強素質，良好業績創優爭先

醫藥銷售不僅是業績上的好成績，更是對廣大人民群眾的一種態度，一種負責的態度。沒有專業的知識來滿足客戶的需求，客戶就會選擇別的門店。每次公司組織學習，我和我的同仁都會抓住機會吸取最大的知識量。再加上我們良好的服務態度，使我們的服務做到最好。我個人認為：豐富的知識量加上優良的服務態度，我們的素質就會在同行業中體現出來。就會給顧客一個選擇我們XXX的理由。我們的業績會在客戶不斷的選擇中得到提升，為XXX在所有醫藥銷售的競爭中的創優爭先做出我們的貢獻。

二、顧全大局促和-諧，團結協作爭做先鋒

和-諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意，在工作中，難免和同事們會有磕磕絆絆的時候，但是想到我們是一個整體，工作必須在團結的團隊中才能做的更好，只有顧全大局，才能揚正氣、促和-諧。在工作崗位上要爭做先鋒，就必須堅定理想的信念，就必須立足崗位無私奉獻。為我們的公司做出自己的貢獻，在醫藥連鎖領域就會創優爭先，我們個人就會成為模范的先鋒，

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-文章

來源：百分網山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

競聘商場店長助理演講稿

各位領導、同事們大家好!

首先，我非常感謝興豐給我這個展示自己的機會。興豐用人的原則是：重選拔、重潛質、重品德、重能力。并且公平、公證、公開、擇優的選拔人才。這次競聘對我個人而言是個重要的激勵和挑戰，也將有益于我自身素質的提高

下面是對我自己的一個簡介

我叫王紅、現年26歲，大專學歷。現任職興豐電器白電柜柜長，主要負責現場銷售及人員管理。06年進入中國聯通客戶部電話營銷任客戶代表。07年3月到貴陽總部接受專業培訓，在100多位同仁中脫穎而出并擔任黔西南七縣一州的促銷員，主要負責各縣一州的銷售情況。08年被委派到重慶永城郵電通信技術發展連鎖有限公司興義分公司任店長。10年12月經過興豐用人的原則進入興豐，與興豐同舟共濟近半年，讓我學習了不少知識，為自身的素質得到更進一步的提升，讓我明白了作為一個管理人員的職責與責任所在，從而使得更有擔當與進齲

“泰山不嫌土壤，故能成其大。江海不擇細流故能就其深。”選擇對了，努力也就成功了一半，盲目的選擇錯誤的道路，任你再多努力也將失敗并奪走你寶貴的時間，因為選擇比努力更重要，所以我選擇了興豐，而我始終相信自己的選擇。

如今興義這個市場，家電行業已處于一個飽和時期，同行的競爭越來越殘酷，人有我有，人優我優，要怎樣才能在當前競爭激烈的環境中站穩腳跟并獨樹一幟?就是我們興豐一直在做的，堅持建立一個建設性學習團隊。目的是塑造企業文化，促進人力資源增值，提升經營績效和團隊凝聚力，提倡價值源于專業，建立以企業文化、專業知識為基矗以優質的服務為運營控制，才能在競爭環境中良性發展，才能真正把企業“做大、做強、做精、做優、做久”!我們企業如何保障顧客與廠商利益的最大化就是以人為本、學習創新為基礎，服務為第一。也是企業生存、發展的根本。

那市場經濟為什么又叫市場經濟呢?因為是以市場為基礎而發展的經濟。市場從何而來?就是有需求才有市常在這樣一個供過與求的市場，我們必須做到雙贏才能做大。

在人生的牌局中，必須學會和別人合作，彌補自己的不足，取長補短從而達到雙贏，雙贏是現代社會所倡導的一種合作方式。做事情的時候考慮別人的利益站在別人的角度考慮問題，不僅能夠贏得對方的信賴和好感，還會為今后的合作打下堅實的基礎，如果處處為對方著想一點，就能夠獲得更多的合作伙伴，自己今后的發展之路會更寬，也就是大家贏才是真的贏。一個企業是離不開人才的，人才聚集才是一個團隊，所以人才也是離不開企業團隊的。團結就是力量，如果人心所向，眾志成城就會以最小的付出獲得最大的收獲。日本在“二戰“短短數十年就成為經濟強國。很大一部分原因就是日本企業員工的團體精神，日本企業成員不一定有血緣關系，但凡是進入某一企業共同工作者，即被認為是這一“家”的成員，這就是企業，企業就是一個大家庭。管理大師威廉.戴爾在《建立團隊》一書中指出“過去被視為傳奇英雄，并能一手改寫組織或部門的強硬經理人，在現今日趨復雜的組織下，已被另一種新型經理人取代，這種經理人能將不同背景、不同訓練和不同經驗的人組織成一個有效率的工作團體”身為一個主管只有對團隊負責，才能對自己負責。我們要從團隊的角度出發，樹立起對團隊工作認真負責的信念，我們興豐就好比一個大家庭。每一位成員都是其中的一份子，只有每個人都具備了團隊工作的精神后，才能對團隊的工作認真負責，對自己的人生和事業負責。

我認為店長助理的崗位職責是。掌握銷售情況，維護賣場環境整潔及現場布置，及時配合柜長解決銷售過程中的問題，收集市場信息做好銷售分析，以身作則倡導“顧客至上，嚴于律己，樹一流團隊”的經營理念，杜絕員工與顧客爭執現象;協助辦公室主任與政府職能部門協調、聯系，保證商場良好的外部環境;做好會員的招募和大宗顧客的拜訪;負責安排員工專業知識的培訓及員工的業績考核;負責安排廣告宣傳品的發放與追蹤，確保執行商場的促銷活動。 明確各崗位的職責嚴格要求各崗位的規范，提升商場的銷售業績，先從組織商品做起。最重要的也是商品組合，要根據賣場的定位組織商品，別的賣場暢銷的商品不一定在自己店里就能賣好，要懂得根據市場的定位進行貨品分流。組合好商品后，就要制定相應的價格鏈，合理的價格鏈也是提升業績的保障。其次從貨物陳列方面改進，好的陳列就是最好的導購，要將商品生動化，靠的就是陳列技巧。陳列方法要根據商品的不同來變化。還有商品布局。賣場重要的是保持通暢，要根據顧客的動線來布局自己的賣場主展區、輔展區和促銷展區。商品區分要懂得利用各展區的優勢進行互補，還需要根據季節來布置賣場，讓賣場能吸引顧客，更能留住顧客。導購人員要熟悉產品知識，作為主管更要了解導購人員的性格，了解他們的優點和缺點，更要懂得發揮他們的優點，多鼓勵少批評。

現在消費者購買的不是商品，更多的是考慮服務。

服務應該是;

1、把顧客看成我們自己的親人。

2、用微笑面對每一位顧客，因為微笑是一種國際賓客都理解的世界性歡迎語言。

3、真誠和友好。這要求所有工作人員都要真誠友好的與顧客溝通。

4、要提供快捷迅速的服務，工作人員要根據顧客的要求和投訴問題及時采取行動，以表示你時刻關心顧客。

5、要時刻佩戴好自己的工作牌。這主要是方便顧客與你的溝通。

6、每一位工作人員都要注重自己的儀容儀表。

7、每一位員工都要熟悉自己的工作流程和企業文化，了解有關自己的工作信息。

服務做好就是把商品促銷提升起來。促銷不是靈丹妙藥，無法解決所有問題，更不能盲目的促銷。促銷活動要有創意及率先推出。目標要明確，需要在貨品、人力、賣場等方面進行謹慎的規劃。其次是安全庫存，合理的庫存是資金鏈正常運轉的保障，要定期的分析商品的流通。庫存管理做不好，賣場銷售業績也沒有基本保障。能不能使自己的賣場盈利，很大因素在于庫存管理。很多人做到最后只剩下一堆庫存，就是因為沒有做好庫存管理。