計算機的多媒體技術(shù)范文

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【關(guān)鍵詞】計算機 多媒體技術(shù) 關(guān)鍵性技術(shù)

現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)逐漸朝著多元化、多層次的方向發(fā)展，計算機多媒體技術(shù)作為現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)最典型的代表，其應(yīng)用效果在很多程度上決定科學(xué)技術(shù)方向是否符合實際需求。為了深入的了解這一點，對計算機多媒體技術(shù)予以深入的分析，尤其是音頻技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)等關(guān)鍵性技術(shù)，如此可以探查計算機多媒體技術(shù)對人們生活與生產(chǎn)的影響，為更好的發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高人們的生產(chǎn)生活水平創(chuàng)造條件。

1 計算機多媒體技術(shù)的簡單概述

計算機多媒體技術(shù)是把視頻、動畫、文字、圖像、聲音以及通信等功能技術(shù)綜合應(yīng)用的先進技術(shù)手段。將此項技術(shù)具體應(yīng)用到工作之中，工作人員能夠?qū)σ陨厦襟w信息技術(shù)手段加以控制和應(yīng)用，切實有效的處理復(fù)雜的、繁瑣的信息，從而有效的處理工作問題，提高工作質(zhì)量。這充分說明了計算機多媒體技術(shù)的最大特點就是處理復(fù)雜的、繁瑣的數(shù)據(jù)信息，也正是因為這一特點，才使得此項技術(shù)備受人們的青睞，將其應(yīng)用到諸多領(lǐng)域之中。當(dāng)然，計算機多媒體技術(shù)能夠具有較高的應(yīng)用性，離不開諸多先進技術(shù)的支持，如通訊技術(shù)、聲像技術(shù)、計算機技術(shù)等，只有在這一些技術(shù)的支持下，才能進行數(shù)據(jù)壓縮、媒體同步、多媒體網(wǎng)絡(luò)通訊等。總之，計算機多媒體技術(shù)是一種具有應(yīng)用范圍廣、信息處理好、集成性強、交互性強等特點的先進技術(shù)，值得廣泛應(yīng)用。

2 計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)

基于上文對計算機多媒體技術(shù)的簡單概述，確定此項技術(shù)具有較高的應(yīng)用性，而支持其有效應(yīng)用與音頻技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)等關(guān)鍵性技術(shù)有很大關(guān)系。

2.1 音頻技術(shù)

音頻技術(shù)是一種集合了多種視頻于一體的功能性技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是生理心理、建筑聲學(xué)、音樂藝術(shù)等，核心是電聲技術(shù)，這使得此項技術(shù)在實踐工作中能夠提供聲音與圖像，如音頻、視頻、網(wǎng)絡(luò)媒體等，這使得人們可以更好的生活或處理工作。將此項技術(shù)應(yīng)用于計算機多媒體技術(shù)之中，可以使此項技術(shù)能夠收集音頻或視頻等，為靈活的、有效的處理和應(yīng)用數(shù)據(jù)信息創(chuàng)造了條件。

2.2 流媒體技術(shù)

流媒體技術(shù)主要是通過流式傳輸?shù)姆绞剑瑢⒂跋瘛赢嫛⒙曇舫掷m(xù)不斷發(fā)送到指定的服務(wù)器上，滿足用戶的應(yīng)用需求。這使得此項技術(shù)在現(xiàn)代化的今天應(yīng)用比較廣泛，能夠在人們工作或生活的過程中隨時對地的為人們傳輸影像、聲音、畫面等，也正是因為流媒體技術(shù)的這一應(yīng)用特性，才使得其成為計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)，輔助計算機多媒體技術(shù)進行指向型數(shù)據(jù)信息傳輸。

2.3 虛擬現(xiàn)實技術(shù)

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種集成技術(shù)，其涉及的學(xué)科較多，如人機交互、計算機圖形學(xué)、人工智能、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等，如此才造就了此項技術(shù)在實踐應(yīng)用的過程中能夠在計算機環(huán)境中構(gòu)造三維動畫，并且對三維動畫進行操作，相對真實體驗產(chǎn)品。目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工程建設(shè)等諸多領(lǐng)域中有重要的應(yīng)用。而對于計算機多媒體技術(shù)來說，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)融入其中，可以使多媒體的功能性增強，利用數(shù)據(jù)信息來構(gòu)建三維動畫，為工作人員切實有效的分析和解決工作問題創(chuàng)造了條件。

2.4 多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)

媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)是對多媒體信息數(shù)據(jù)進行有效管理的一種方式。通過對此項技術(shù)的有效應(yīng)用，工作人員可以對相同格式內(nèi)容的信息加以應(yīng)用，也就是能夠詳細(xì)了解信息的對象、類型、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域等，進而選擇適合的信息來處理工作問題。作為計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)之一，多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用，主要是在對大量的、復(fù)雜的、繁瑣的數(shù)據(jù)信息進行處理的過程中，利用此項技術(shù)來進行數(shù)據(jù)管理，將不同格式的數(shù)據(jù)信息加以區(qū)分、分類，同時能夠準(zhǔn)確的顯示統(tǒng)一格式的數(shù)據(jù)信息的對象、類型、結(jié)構(gòu)等因素，以便于快速的、準(zhǔn)確的為用戶提供所需數(shù)據(jù)信息。

3 計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用分析

3.1 多媒體數(shù)據(jù)庫

從社會發(fā)展趨勢來看，多媒體技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)勢必會成為社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展不可缺少的一部分。隨著計算機技術(shù)的更新?lián)Q代、多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展完善，所推出的算機多媒體技術(shù)具有較強的應(yīng)用性，將其切實有效的應(yīng)用于社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，可以支持多媒體數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建，使多媒體數(shù)據(jù)庫可以有效的處理、管理、儲存數(shù)據(jù)信息，為計算機使用者提供極大的便利。

3.2 多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼

計算機多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用，除了能夠構(gòu)建多媒體數(shù)據(jù)庫之外，還能在多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼方面發(fā)揮作用，也就是利用計算機多媒體技術(shù)對固有數(shù)據(jù)信息進行壓縮處理，可以的能夠使這些數(shù)據(jù)信息以一個較低的延時與較高的質(zhì)量來進行傳輸與應(yīng)用，以此充分提高數(shù)據(jù)信息的應(yīng)用效率。所以，利用計算機多媒體技術(shù)可以有效壓縮編碼數(shù)據(jù)信息，提高數(shù)據(jù)信息的利用率，這也給人們生產(chǎn)生活帶來了很大的便利。

4 結(jié)束語

計算機技術(shù)更新?lián)Q代速度非常快，加之多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展完善，深入的研究與應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)，可以使此項技術(shù)滿足當(dāng)下人們生產(chǎn)生活的需求，并且持續(xù)不斷的推動信息處理技術(shù)的發(fā)展。之所以這么說，是因為計算機多媒體技術(shù)擁有諸多關(guān)鍵性技術(shù)，如音頻技術(shù)、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)等，使其能夠切實有效的處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息難題，滿足人們多樣化需求。所以，為了滿足人們多樣化需求，提高人們的產(chǎn)生生活水平，積極研究和應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)顯得尤為必要。

參考文獻

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作者簡介

譚庭俊（1984-），男，拉祜族，云南省臨滄市人，助教。目前在云南省臨滄市滇西科技示范學(xué)校從事教學(xué)工作。

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關(guān)鍵詞：計算機多媒體技術(shù)；多媒體技術(shù)；關(guān)鍵性技術(shù)

教學(xué)，教師在課堂上利用計算機多媒體技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性等等。本文將主要對計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進行研究，分別從：計算機多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計算機多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實際應(yīng)用三個部分進行闡述[1]。

一、計算機多媒體技術(shù)概述

計算機多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動畫等結(jié)合為一體的先進技術(shù)，它具有集成性與交互性。它能夠?qū)?shù)字信息通過界面顯示出來，隨著我國科技的日新月異，計算機多媒體技術(shù)也被充分賦予了時展新特點，同時具備了顯示各種形式的媒體特點[2]。計算機多媒體技術(shù)充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應(yīng)用范圍逐漸擴大，我國的教育教學(xué)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)、傳媒廣播教學(xué)等方面，都運用到了計算機多媒體技術(shù)。

二、計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢分析

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和工作方式，無論是我們?nèi)粘５墓ぷ鳌⑸睢⑦€是娛樂都有多媒體技術(shù)的身影。尤其是隨著計算機的發(fā)展，計算機技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合而形成的計算機多媒體技術(shù)使得多媒體技術(shù)的發(fā)展到了一個新臺階[3]。筆者認(rèn)為隨著社會的進步，技術(shù)的創(chuàng)新，未來多媒體技術(shù)必將得到更大的發(fā)展。我們通過對計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用進行分析闡述，就是想探索出計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展道路，從而為計算機多媒體技術(shù)今后的應(yīng)用發(fā)展提供一定的指導(dǎo)意義，推動多媒體技術(shù)應(yīng)用持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是多媒體技術(shù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。

三、計算機多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究

隨著計算機多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們必須加強對計算機相關(guān)技術(shù)尤其是加強對計算機多媒體關(guān)鍵技術(shù)的研究，這樣才能夠計算機多媒體技術(shù)今后的發(fā)展提供良好的建議。那么何謂計算機多媒體關(guān)鍵技術(shù)呢？計算機多媒體的關(guān)鍵技術(shù)是解決視頻、音頻信號的獲取和處理，包括多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼和解碼技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。主要應(yīng)用于通信、娛樂和計算機的融合，為解決電視數(shù)字化及高清晰度提供了切實可行的方案。

（一）視頻壓縮技術(shù)

傳統(tǒng)的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒有充分考慮到接受者的主管能動性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發(fā)展是從信息論開始的一個不斷在更新完善的過程。按照信源的統(tǒng)計特點可以分為：預(yù)測編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉(zhuǎn)碼編碼等方法，根據(jù)圖像傳達(dá)景物特點可以分為圖形編輯與基于內(nèi)容的編輯。基于內(nèi)容壓縮編碼方法是當(dāng)前最先進的壓縮方法。

（二）視頻點播技術(shù)

近年來，多媒體服務(wù)范圍越來越廣泛，視頻點播技術(shù)的發(fā)展是計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它將計算機、通信、電視等技術(shù)結(jié)合起來改變了傳統(tǒng)視頻點播方式，實現(xiàn)了人們隨意收看電視節(jié)目的想法。視頻點播技術(shù)的運用改變了傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式，教師可以通過視頻點播技術(shù)讓課堂教學(xué)更加富有趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[6]。視頻服務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)功能的核心是視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是視頻點播技術(shù)實現(xiàn)的主要載體，它充分保障了視頻播放的質(zhì)量。

（三）多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)

多媒體信息通常都是非格式化的數(shù)據(jù)，它具有數(shù)據(jù)存儲分散、存儲對象復(fù)雜等特點。當(dāng)前多媒體資料管理工作開展得不是很好，它需要良好的數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，利用引入封裝、對象、多態(tài)、繼承等概念來描述其對象[7]。將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言和數(shù)據(jù)庫技術(shù)充分融合起來是當(dāng)前多媒體系統(tǒng)研發(fā)的主要方向。

（四）虛擬現(xiàn)實技術(shù)

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一個集成技術(shù)，它涉及到很多學(xué)科，如：計算機圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，利用計算機可以合成真三維畫面，從而達(dá)到栩栩如生的效果。虛擬現(xiàn)實主要是通過計算機來形成逼真實體，用戶通過感官可以充分感受到這一技術(shù)的帶來的先進性與趣味性。目前虛擬現(xiàn)實在航天、軍事、醫(yī)療、娛樂等方面都得到了廣泛應(yīng)用。

（五）流傳媒技術(shù)

流傳媒技術(shù)的使用可以實現(xiàn)流式傳輸，將聲樂、動畫等通過服務(wù)器發(fā)送到給用戶，用戶不需要等到文件全部下載完成就能進行觀看，從一定程度上來看，流傳媒技術(shù)大大節(jié)省了用戶的時間，提高了效率。總之，多媒體技術(shù)將計算機技術(shù)的交互性、可視化綜合到一起，為人們的生活學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。

（六）音頻技術(shù)

所謂“音頻技術(shù)”，主要是以電聲技術(shù)為核心內(nèi)容，同時還包含了生理心理、建筑聲學(xué)、音樂藝術(shù)等相關(guān)技術(shù)[8]。它主要的技術(shù)支持是一種結(jié)合了應(yīng)用聲學(xué)、聲電換能原理、電子技術(shù)等多種學(xué)科技術(shù)。它使信息的提高方式更具靈活性。

二、計算機多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實際應(yīng)用

隨著計算機相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，計算機多媒體技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個領(lǐng)域，在現(xiàn)有的技術(shù)應(yīng)用中，計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在生活中的運用最為廣泛，它轉(zhuǎn)變了人們的生活、學(xué)習(xí)方式，為人們的生活帶來許多新鮮感。

（一）多媒體教室的組建

多媒體教室的組建是計算機多媒體技術(shù)關(guān)鍵性技術(shù)的主要體現(xiàn)之一。在多媒體教室建設(shè)中，我們可以配置一些先進設(shè)備，如投影儀等。多媒體教室摒棄了傳統(tǒng)粉筆加黑板的教學(xué)方法，在一定程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)提高了課堂教學(xué)效率。不過在多媒體技術(shù)的實際運用中，教師必須明確教學(xué)主體，依然發(fā)揮主體作用，不能過度的運用多媒體技術(shù)，讓課堂教學(xué)被多媒體技術(shù)牽制[9]，加強與學(xué)生之間的互動，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

（二）多媒體教室的功能

多媒體教室具有許多先進功能，如：廣播教學(xué)、轉(zhuǎn)播教學(xué)、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、交互式教學(xué)、多媒體語音復(fù)讀機、網(wǎng)絡(luò)考場等。在進行廣播教學(xué)時，教師可以利用電腦屏幕和語音等多媒體信息向?qū)W生進行廣播。在進行廣播教學(xué)時，學(xué)生可以舉手提問，教師再為其解答，這種一問一答的方式使教學(xué)的開展更加有趣；通過轉(zhuǎn)播教學(xué)，教師可以將電腦屏幕及聲音向?qū)W生轉(zhuǎn)播，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；屏幕監(jiān)視是指教師通過電腦屏幕可以對每個學(xué)生進行實時監(jiān)控，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)[10]，并實現(xiàn)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)學(xué)生；遙控輔導(dǎo)也是教師可以采用的教學(xué)方式，通過遙控輔導(dǎo)，教師可以手把手指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的大力提高；多媒體教室實現(xiàn)了交互式教學(xué)，學(xué)生能夠進行電子舉手，對于不懂的地方可以及時請教老師，促進了師生之間的良好互動；多媒體語言復(fù)讀機具有十分強大的功能，它包括：跟讀回放、和音對比、自動斷句、原文跟讀、語速調(diào)節(jié)、語音監(jiān)聽、自定義教學(xué)方法等；多媒體教室還實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)考場，具備成績匯總、排名、查看試卷、系統(tǒng)閱讀等功能，能夠快速實現(xiàn)成績查詢、成績匯總。

結(jié)束語

本文分別從計算機多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計算機多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實際應(yīng)用，三個部分對計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進行了相關(guān)研究。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在各大領(lǐng)域上都得到了廣泛應(yīng)用，而計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在視頻點播，視頻壓縮、多媒體數(shù)據(jù)庫、流傳媒技術(shù)、以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)上也都起到了至關(guān)重要的作用，迄今為止，多媒體技術(shù)的發(fā)展在我國已經(jīng)取得了不小的進步，同時，多媒體技術(shù)也為人們的生活提供了很多方便，然而隨著社會的進步與創(chuàng)新，我們必須不斷尋找自身的不足，去探索更為先進的多媒體技術(shù)，讓我國未來多媒體技能夠獲得更大的發(fā)展，相信隨著時代的進步，多媒體技術(shù)發(fā)展一定會越來越好。

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁設(shè)計；計算機；多媒體技術(shù)

1網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體技術(shù)

從概念角度進行分析，網(wǎng)頁設(shè)計就是設(shè)計美學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這兩種理念的有效結(jié)合。這是因為網(wǎng)友在進行網(wǎng)頁瀏覽時不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時候也是網(wǎng)頁設(shè)計本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達(dá)到這一點，不僅僅要掌握熟練的網(wǎng)頁設(shè)計的理論，還要在這一基礎(chǔ)上處理其他數(shù)據(jù)并且利用計算機多媒體技術(shù)，對數(shù)據(jù)進行不斷的壓縮和處理。目前的網(wǎng)頁設(shè)計中，多媒體技術(shù)幾乎能處理的所有類型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過程中可能會要把圖形的文件格式進行改變，按照項目的要求進行圖形存儲、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時間內(nèi)從冗長的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進行合成和利用。以此幫助設(shè)計人員對于不同頻率的聲音或影像進行變頻、合成和特效的加入。

2多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁設(shè)計之中的具體應(yīng)用

2.1運用在即時通信之中

網(wǎng)頁在設(shè)計時，要特別注意保證一定的通信質(zhì)量和傳輸速度。這是因為網(wǎng)頁是借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息傳播的功能的。所以，隨著網(wǎng)頁的內(nèi)容不斷豐富，傳輸時就會出現(xiàn)網(wǎng)頁無法瀏覽或者打開緩慢的問題。如果要從根本上去解決這類問題，就要通過多媒體技術(shù)進行。多媒體技術(shù)的使用可以使文件進行壓縮、開啟或者限制多數(shù)據(jù)流通道。通過這一過程，使得網(wǎng)頁打開不僅變成了連續(xù)性的操作，也變成了一個集播放和存儲于一體的過程。多媒體處理技術(shù)的運用，可以幫助設(shè)計人員在進行網(wǎng)頁設(shè)計時實現(xiàn)不同用戶在同一時間對相同的數(shù)據(jù)進行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強的視頻網(wǎng)站中，實現(xiàn)不同媒體間的同步。

2.2促進網(wǎng)頁的網(wǎng)絡(luò)連接

當(dāng)網(wǎng)頁正式工作之后，在實現(xiàn)保證數(shù)據(jù)的傳輸和使用之后，因為訪問量不斷的增大使得承載媒體的數(shù)量也不斷的擴張。當(dāng)使用者網(wǎng)絡(luò)連接時，很容易出現(xiàn)信息通信中斷或者網(wǎng)頁打開緩慢的問題。這就說明了多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁媒體數(shù)據(jù)傳輸時，壓縮和解壓相關(guān)的文件就變得很重要了。大量的實時數(shù)據(jù)在用戶傳輸之前，一定會造成網(wǎng)絡(luò)寬帶壓力增大的問題，甚至高峰時期還會出現(xiàn)堵塞的現(xiàn)象。所以先壓縮、后傳輸?shù)姆绞接行П苊饬送挥脩魧W(wǎng)絡(luò)長時間占有的現(xiàn)象。

2.3幫助設(shè)計者設(shè)計網(wǎng)頁形象

計算機多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁形象化的設(shè)計中，也具有很大的應(yīng)用價值。多媒體技術(shù)可以為網(wǎng)頁設(shè)計者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)容和形式能變得更加生動和形象。網(wǎng)民在進行網(wǎng)頁瀏覽時，更傾向于網(wǎng)頁中豐富多彩的多媒體應(yīng)用技術(shù)。通過使用多媒體技術(shù)和手段，可以在進行網(wǎng)頁的設(shè)計時增加網(wǎng)民對網(wǎng)頁產(chǎn)生出的形象和生動的感覺。同時，也能給我們的視覺上造成強烈的沖擊。網(wǎng)頁設(shè)計時，也可以利用多媒體技術(shù)進行設(shè)計網(wǎng)頁加載程序。這樣，就能夠?qū)崿F(xiàn)對網(wǎng)頁的快速瀏覽，也可以實現(xiàn)網(wǎng)頁設(shè)計上的絢麗奪目。

3多媒體應(yīng)用技術(shù)應(yīng)當(dāng)注意到的問題

在進行網(wǎng)頁設(shè)計使用多媒體技術(shù)的過程中，要對多媒體元素的格式進行合理、合適的選擇。避免在載入文件時發(fā)生網(wǎng)頁打不開或者文件不能載入的情況。要對多媒體技術(shù)的應(yīng)用進行選擇，注重網(wǎng)頁設(shè)計的質(zhì)量與效果進行完善的網(wǎng)頁設(shè)計。以下是在網(wǎng)頁設(shè)計時要注意的多媒體技術(shù)運用問題。

3.1重視多媒體技術(shù)與自身設(shè)計藝術(shù)的結(jié)合

在把多媒體技術(shù)的元素應(yīng)用在有效的網(wǎng)頁設(shè)計之前，要考慮到這種結(jié)合是否合適、是否具有藝術(shù)性。這就要求在進行網(wǎng)頁設(shè)計時，要保證多媒體技術(shù)的應(yīng)用與網(wǎng)頁內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。在網(wǎng)頁設(shè)計時，既要考慮頁面的整體感，也要注重在畫面的細(xì)節(jié)和微小編排設(shè)計上的設(shè)計。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。

3.2在網(wǎng)頁設(shè)計中注意相互信息之間的平衡

設(shè)計者要突出一個網(wǎng)頁的主題，不僅要求設(shè)計者本身具有很深的設(shè)計功底也要使設(shè)計的主題同他的風(fēng)格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術(shù)設(shè)計網(wǎng)頁時要添加保障圖片、文字、動畫于一體的網(wǎng)頁主體。要時刻照顧到網(wǎng)頁頁面的和諧和搭配。無論如何，再進行具體的設(shè)計時網(wǎng)頁的設(shè)計人員都要注意是否突出了主體，也要在設(shè)計時充分考慮到多媒體手段可以對網(wǎng)頁設(shè)計形成哪些優(yōu)勢。這樣，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使設(shè)計者的設(shè)計思想和能力在網(wǎng)頁設(shè)計中能得到一個完美的展現(xiàn)。同時抓住網(wǎng)民的眼球，提升自身網(wǎng)站的吸引力。

3.3注重整體上的色彩平衡

在具體的網(wǎng)頁設(shè)計過程中，設(shè)計者要十分注重網(wǎng)頁在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內(nèi)容的表現(xiàn)。尤其在色彩平衡上要注意運用多媒體技術(shù)在設(shè)計之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來說，這種原則要求網(wǎng)頁頁面的設(shè)計者要讓頁面設(shè)計看起來“總體協(xié)調(diào)，局面對比”。這也就是說在網(wǎng)頁的設(shè)計時，要選擇不同主題同時選擇不同的色彩，以此表現(xiàn)和突出每一個主題。用文字顏色和背景顏色的區(qū)別，有效地把圖片和文字進行對比是網(wǎng)頁設(shè)計中體現(xiàn)出一種經(jīng)典模式。在這一過程中，整體畫面的和諧和局部場景對比的美，顯示了網(wǎng)頁設(shè)計師根據(jù)具體的信息對網(wǎng)頁上進行有效設(shè)計的能力。也可以在網(wǎng)頁打開時，設(shè)計者能把想要展示的內(nèi)容都集中在一個頁面上，使保障信息一目了然。

4結(jié)語

多媒體技術(shù)，在網(wǎng)頁的設(shè)計過程中具有非常重要的作用。它不僅能為網(wǎng)頁的設(shè)計提供豐富的素材，還能通過載入豐富的圖像和視頻等方式使網(wǎng)頁的設(shè)計和感官變得更加豐富多彩。在網(wǎng)頁瀏覽過程中，網(wǎng)友更喜歡給人視覺沖擊力的網(wǎng)頁，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對網(wǎng)頁而言可能會有一定的負(fù)擔(dān)，設(shè)計人員要根據(jù)具體實際的要求對多媒體技術(shù)有效應(yīng)用，實現(xiàn)快捷和絢麗的網(wǎng)頁的制作。

參考文獻：

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[2]白鳳孌.浙江中控ECS-700DCS與AllLink數(shù)采終端數(shù)據(jù)采集的設(shè)計與實現(xiàn)[J].河北企業(yè),2013(02).

[3]高惠莉.計算機多媒體教學(xué)常態(tài)化探究——基于大學(xué)英語多媒體教學(xué)的實證研究[J].中國電化教育,2013(02).

篇4

1、利用多媒體教學(xué)可以化繁為簡，化難為易，使教學(xué)難點在教學(xué)中能夠得到有效地解決。計算機多媒體所呈現(xiàn)的圖片、圖像、聲音及所營造成的課堂氛圍常常使人身臨其境。學(xué)生在一幅幅感觀鮮明的圖像的刺激下，能夠集中精力，通過視、聽覺等感官，從生動的直觀開始自己的認(rèn)識過程，清晰、細(xì)致、全面的進行觀察思考，化難為易。比如，在講解計算機的硬件組成時，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往都是通過板書，用文字來表述，使學(xué)生對這種理論課的講解感到特別乏味生硬，難以接受。教學(xué)難點難以突破。如果采用多媒體技術(shù)，將計算機硬件的基本組成以及各部件的關(guān)系通過視頻表述出來，生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，就會使學(xué)生很直觀地接受所學(xué)內(nèi)容，增強了學(xué)生的記憶力，使教學(xué)有的放矢，收到神奇的效果。

2、利用多媒體教學(xué)可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，調(diào)動學(xué)生學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強師生之間的互動，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松有趣，從而達(dá)到每節(jié)課的教學(xué)目的。此外，多媒體教學(xué)還可以使課堂教學(xué)從根本上改變傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)模式，讓課堂教學(xué)變得生動有趣，更具真實性與啟發(fā)性。

3、利用多媒體技術(shù)還可以促進教師教學(xué)思想的更新，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教育現(xiàn)代化不僅僅是要求在設(shè)備和技術(shù)方面的更新，最重要的是要求教師在教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法等方面的更新。在教學(xué)中，我們在繼承和借鑒計算機傳統(tǒng)的教學(xué)優(yōu)點與經(jīng)驗時，還需要改革那落后的、陳舊的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段。而多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)了教學(xué)過程的立體化設(shè)計，使教師、學(xué)生、教材、教育技術(shù)四要素之間能夠恰當(dāng)?shù)囟ㄎ唬谈暮诵牡靡杂行У伢w現(xiàn)，使計算機教學(xué)如虎添翼，這是傳統(tǒng)教學(xué)無可比擬的。

二、多媒體技術(shù)在計算機教學(xué)中應(yīng)解決的幾個問題

應(yīng)用多媒體技術(shù)是課堂教學(xué)改革的方向之一，但在計算機教學(xué)實踐中，如果一味的過多的運用多媒體，就會使課堂教學(xué)流于形式，學(xué)生在課堂上走馬觀花，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。因此，我們在教學(xué)中還不能全部依賴于計算機多媒體技術(shù)，那么在計算機教學(xué)實踐中如何恰到好處地應(yīng)用多媒體技術(shù)呢，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個問題。

1、首先，應(yīng)該明確多媒體技術(shù)只是輔助教學(xué)的一種手段，它的作用是“輔助”而不是“替代”。在課堂教學(xué)中，如果盲目地依賴多媒體技術(shù)而把大量的授課內(nèi)容使用多媒體技術(shù)展示出來，那么教師就只起到了播音員和解說員的作用，失去了對教學(xué)應(yīng)有的控制地位，起不到主導(dǎo)作用，另外，過多地使用計算機，還容易造成學(xué)生的視覺疲勞，影響學(xué)生注意力的集中。因此，我們要將傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體技術(shù)有機地結(jié)合起來，合理地安排多媒體技術(shù)在計算機專業(yè)課堂上所占用的時間。

2、其次，課件內(nèi)容過于龐大，導(dǎo)致教學(xué)重點與難點不突出。一些教師在制作課件時經(jīng)常喜歡把課程內(nèi)容全部填加到課件中，造成課件的拖沓冗長。這樣容易使課程的重點、難點被忽視，在課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師講解課程內(nèi)容是授課的關(guān)鍵。因此，教師制作的課件應(yīng)做到小而精，這樣在授課過程中才能充分體現(xiàn)教師的講解作用，通過自己的講解來吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，讓重點突出，難點明確。

3、理論要與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。計算機課是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要課程，教師不能用多媒體演示來代替學(xué)生動手操練的機會，剝奪學(xué)生作為課堂主體的地位。教師在使用多媒體教學(xué)講解基本理論時，還必須重視理論與實踐的結(jié)合，以提高學(xué)生動手能力為著眼點，強化學(xué)生的獨立思考、自我學(xué)習(xí)的能力。

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關(guān)鍵詞：多媒體 多媒體技術(shù) 發(fā)展前景

中圖分類號：TP37 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416(2011)12-0192-01

眾所周知，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，信息的傳輸、信息處理和信息的共享已成為現(xiàn)代社會進步的關(guān)鍵，多媒體技術(shù)就是適應(yīng)于這一需要的產(chǎn)物。它將圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等技術(shù)相結(jié)合，充分利用了文字、圖像、聲音等信息，并模擬了人的形象思維與邏輯思維的能力來綜合處理和應(yīng)用這些信息，從而大大地提高了計算機獲取、處理信息的能力使信息接收和處理能按人類最自然、最習(xí)慣的方式進行，難怪有人稱多媒體技術(shù)是信息處理技術(shù)的第四次革命性的飛躍。它是繼印刷術(shù)、無線電、電視技術(shù)、計算機技術(shù)等之后的又一次新的技術(shù)革命。由此可見，多媒體技術(shù)在信息社會中所處的重要地位。

1、計算機多媒體技術(shù)概念

所謂多媒體，就是融合了兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播的媒體，其使用的媒體包括文字(Text)、圖像(Image)、圖形(Graph)、動畫(animation)、音頗(audio)、視頗(video)各種媒體表現(xiàn)形式各不同。但都為數(shù)字化形式存在，即計算機二進制數(shù)字文件。

2、多媒體發(fā)展現(xiàn)狀

多媒體(MULTIMEDIA)，指信息表示媒體的多樣化, 常見的圖像、聲音、文字、動畫,承載信息的程序等都是媒體。多媒體技術(shù)是指我們利用電腦把文字、圖形、影象、動畫、聲音及視頻等媒體信息都數(shù)位化，并將其整合在一定的交互式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態(tài)的能力。多媒體技術(shù)極大的改變了人們獲取信息的傳統(tǒng)方法，符合人們在信息時代的閱讀方式。多媒體技術(shù)的雛型被認(rèn)為始于1984年，Apple公司首先引入了位影射bitmap的概念對圖形進行處理,并使用了窗口和圖形符號作為用戶接口。目前多媒體技術(shù)仍不完善，等待解決的問題還很多，尤其是我國處于起步、發(fā)展階段，需要不斷拓展應(yīng)用領(lǐng)域，探索新的應(yīng)用途徑，以適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要。

3、多媒體技術(shù)的特點

3.1 多媒體信息表現(xiàn)與交互

在多媒體平臺下,多種媒體并存,各種媒體在空間如何進行組織,媒體之間的相互作用如何描述和解釋,在時間上怎樣安排,都是多媒體在表達(dá)信息時必須考慮的問題,其交互的作用和影響在表現(xiàn)中是一個不可缺少的成份。

3.2 音頻采集技術(shù)

音頻采集通常將模擬信號采樣生成數(shù)字信號，經(jīng)過計算機處理后再現(xiàn)或存儲到數(shù)字介質(zhì)上。VFW。技術(shù)和DirectShow技術(shù)都能實現(xiàn)Windows平臺上多媒體信息實時采集，但DirectShow目前市場上比較流行的WDM硬件驅(qū)動模型，不僅支持比較早的VFW方式的驅(qū)動，而且解決了采集設(shè)備性能的差異以及兼容性問題與多媒體本身數(shù)據(jù)量巨大的問題，是目前音視頻采集開發(fā)的首選技術(shù)。

3.3 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

多媒體是面向數(shù)據(jù)、文本、語音、圖像、三維動畫等多種媒體的處理。為了得到滿意的視頻畫面質(zhì)量和聽覺效果,必須對音頻和視頻信號實時處理。數(shù)字化后的視頻和音頻信號的數(shù)據(jù)量是非常巨大的，如一幅640×480mm分辨率的真彩色(24 bit/象素)視頻圖像，數(shù)據(jù)量為7241Mbit/幀,1000MB的硬盤只能存放1000幀未經(jīng)壓縮的圖像。

4、多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢

(1)在PC母板上或芯片內(nèi)裝入多媒體和通訊功能。Intel公司推出NSP(Native Signal Processing)，它基于奔騰處理器實現(xiàn)音頻、視頻和通訊處理功能。Motorola公司將陣列處理器和POWER-PC處理器放在一個芯片上。

(2)研究視頻、音頻算法，開發(fā)芯片產(chǎn)品。例如C―Cube公司推出符合MPEG-1標(biāo)準(zhǔn)的CLM-4500和CLM-4600；IBM推出符合MPEG-2的編碼和解碼芯片等。

(3)研究多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)，多媒體通訊技術(shù)，交互電視技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)及智能多媒體技術(shù)等。這些技術(shù)都是近年來十分活躍的技術(shù)領(lǐng)域，是多媒體技術(shù)研究的重要方向。

5、計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用

計算機多媒體技術(shù)應(yīng)用在我們生活中的很多地方，例如:數(shù)字化圖書館融入了多媒體技術(shù)后，使得數(shù)字化圖書館更加生動真實。遠(yuǎn)程教育等領(lǐng)域也是應(yīng)用了計算機多媒體技術(shù)，東北大學(xué)就在我國開始建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)是投了巨資，從沈陽一直鋪光纜到秦皇島，成為了在中國規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)之一，他們就用了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合進行教學(xué)，使更多的學(xué)生受到了名師學(xué)校的教育.由此可見多媒體技術(shù)方便了我們生活的很多方面.由于計算機相關(guān)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)無論是在硬件上還是在軟件上都應(yīng)經(jīng)是很成熟的技術(shù)了，但是對于圖像和音頻的壓縮編碼規(guī)范還很混亂有些壓緒編碼規(guī)范己經(jīng)公開，有些對外界還是秘密，這對整合音視頻壓縮編碼很不利。在資源共享，開源的思想占主流的當(dāng)今的技術(shù)界，多媒體技術(shù)這部分也筋要把各種音視頻的壓縮技術(shù)整合起來，是對多媒體技術(shù)更加規(guī)范和成熟，這樣計算機多媒體技術(shù)才能夠發(fā)展的更好。

參考文獻

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篇6

高職院校為國家和社會培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才，計算機理論知識對高職院校學(xué)生來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，高職院校必須將培養(yǎng)重點放在計算機實際操作中，提高高職院校畢業(yè)生的實際操作水平。多媒體技術(shù)對計算機教學(xué)幫助很大，可以有效強化計算機教學(xué)效果，還可以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教學(xué)中引入多媒體技術(shù)是對傳統(tǒng)教育方法的改進，使課堂更有直觀性，改變原有教學(xué)模式，實現(xiàn)教師與學(xué)生在課堂上的有效互動。教師在教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量，多媒體技術(shù)的應(yīng)用對教師的要求更高，教師需要打磨自己的教學(xué)技巧，更認(rèn)真地進行教學(xué)設(shè)計。多媒體技術(shù)應(yīng)用最重要的作用就是為國家和社會創(chuàng)造更多人才，多媒體技術(shù)加上新穎的教學(xué)模式與教學(xué)方法可以不斷提高學(xué)生的專業(yè)水平和實際操作水平，培養(yǎng)出時展需要的高素質(zhì)人才。

二、高職計算機教學(xué)對多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及所存在的問題

（一）高職院校教師教學(xué)觀念陳舊

由于部分教師的教學(xué)觀念沒有與時俱進，接受不了新的教學(xué)方式，因此對多媒體技術(shù)應(yīng)用缺乏長久熱情，使得院校的多媒體設(shè)備沒有和計算機教學(xué)掛鉤。

（二）高職院校的多媒體設(shè)備不夠完善

當(dāng)前，部分高職院校缺少完備的多媒體硬件設(shè)施，使得多媒體在計算機教學(xué)中的應(yīng)用受到阻礙，產(chǎn)生這種問題的主要原因就是學(xué)校對多媒體技術(shù)的應(yīng)用并不是十分重視。

（三）多媒體課件制作水平低

多媒體技術(shù)的應(yīng)用使課堂變得豐富多彩，但是教師在操作過程中的難度卻加大了。在課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教師需要自己制作課件，由于有多媒體的輔助，很多教師的課件內(nèi)容并不完善，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象。

（四）師生在課堂上缺少互動

教師在應(yīng)用多媒體的過程中缺乏自主性，把多媒體當(dāng)成上課的主要工具，忽略師生互動的重要意義，導(dǎo)致課堂沒有了原本良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、針對目前多媒體教學(xué)問題的解決方案

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式及觀念

傳統(tǒng)計算機教學(xué)觀念具有一定局限性，不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師必須及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，打破傳統(tǒng)計算機教學(xué)模式，不要將計算機理論知識強制性灌輸給學(xué)生，應(yīng)該好好利用多媒體技術(shù)活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

（二）完善高職院校的多媒體設(shè)備

院校應(yīng)該對多媒體技術(shù)的應(yīng)用引起重視，根據(jù)院校基本需求完善學(xué)校多媒體設(shè)備，鼓勵教師多使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高學(xué)院教學(xué)水平，培養(yǎng)更多人才。

（三）提高多媒體課件制作水平

教師必須清醒地認(rèn)識到多媒體技術(shù)只是上課的一個輔助手段，并不是課堂的主體，教師制作課件時應(yīng)該把重點放在知識點解析上，增加整個課堂的流暢性，將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)課堂緊密結(jié)合。

（四）加強師生之間的互動交流

師生之間關(guān)系的互動對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)都有一定的影響。高職院校培養(yǎng)的是技術(shù)人才，計算機的操作技術(shù)培養(yǎng)理應(yīng)受到重視，有的教師在利用了多媒體技術(shù)之后在課堂上就很少與學(xué)生互動，并沒有發(fā)揮出多媒體對學(xué)生操作能力培養(yǎng)的巨大潛力。針對這樣的情況，教師應(yīng)該重新審視自己的教學(xué)方式，加強師生在課堂上的交流，使教學(xué)課堂更有吸引力。

四、結(jié)語

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關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；廣播電視；流媒體技術(shù)；交互式網(wǎng)絡(luò)電視

在電視節(jié)目制作系統(tǒng)中，主要采用和網(wǎng)。在實際應(yīng)用中，以太網(wǎng)和ATM網(wǎng)能夠共同組成混合網(wǎng)，通過基于服務(wù)器的ATM網(wǎng)進行后期制作以及播出，基于PC機的以太網(wǎng)進行文稿的綜合管理，通過瀏覽服務(wù)器把兩個網(wǎng)聯(lián)接起來。傳送給瀏覽服務(wù)器一個高質(zhì)量3:1JPEG壓縮的鏡像。在瀏覽服務(wù)器內(nèi)，將此鏡像以MPEG方式高倍壓縮后傳送給以太網(wǎng)方式下的PC機，供審看，編排文稿混合編輯及解說員配音。這樣增強了網(wǎng)絡(luò)功能，使的運用更加合理，目前各電視臺還有不少傳統(tǒng)的設(shè)備，他們也可以接入網(wǎng)絡(luò)，組成盤帶混編、盤帶混播系統(tǒng)。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)中，流媒體技術(shù)被廣泛使用在廣播電視系統(tǒng)中。流媒體簡單來說就是應(yīng)用流技術(shù)（流技術(shù)是指聲音、影像或動畫等的媒體服務(wù)器向用戶計算機連接、實時傳送數(shù)據(jù)的技術(shù)）在網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)多媒體文件的傳輸，而流媒體技術(shù)就是把連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過數(shù)據(jù)壓縮處理后放到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中，讓用戶可以邊下載邊收看、收聽，而不需要等待整個媒體下載到自己機器后才可以觀看的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。

一、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用概述

（一）計算機網(wǎng)絡(luò)的定義

關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)，目前得到普遍認(rèn)可的定義是：所謂計算機網(wǎng)絡(luò)是指一些互相連接、自治的計算機的集合。這里“互連”意味著連接的兩臺或兩臺以上的計算機能夠互相交換信息，達(dá)到資源共享的目的。而“自治”是指每臺計算機的工作時獨立的，任何兩臺計算機之間不存在主從關(guān)系。

（二）計算機網(wǎng)絡(luò)的功能

歸納起來，計算機網(wǎng)絡(luò)的功能主要包括以下幾個方面：

1.數(shù)據(jù)通信

除電子郵件以外，遠(yuǎn)程文件傳輸、網(wǎng)上綜合信息服務(wù)及電子商務(wù)等都是利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)據(jù)通信的例子。

2.資源共享

資源共享是計算機網(wǎng)絡(luò)最基本的功能之一，也是早起建網(wǎng)的初衷。在計算機網(wǎng)絡(luò)中，資源包括軟硬件資源及要傳輸和處理的數(shù)據(jù)信息資源。

3.提高可靠性

在一個單機系統(tǒng)中，若某個部件或計算機發(fā)生故障時，必須通過替換資源的方法來維持系統(tǒng)的繼續(xù)運行，否則系統(tǒng)便無法開展正常的工作。而在計算機網(wǎng)絡(luò)中，由于設(shè)備彼此相連，當(dāng)一臺機器出現(xiàn)故障時，可以通過網(wǎng)絡(luò)尋找其他機器來代替本機工作。因此，系統(tǒng)的可靠性可以得到大大地提高。

4.提高系統(tǒng)處理能力

單機的處理能力是有限的，并且由于種種原因（例如時差），計算機之間的忙閑程度是不均勻的。從理論上講，在同一網(wǎng)內(nèi)的多臺計算機可通過協(xié)同操作和并行處理來提高整個系統(tǒng)的處理能力，并使網(wǎng)內(nèi)各計算機負(fù)載均衡。

5.分布式處理

在計算機網(wǎng)絡(luò)中，可以將某些大型處理任務(wù)分解為多個小型任務(wù)，從而分配給網(wǎng)絡(luò)中的多臺計算機分別處理，如分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。此外，利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可以把許多小型機或微機連接成具有大型機處理能力的高性能計算機系統(tǒng)，使其具有解決復(fù)雜問題的能力，如網(wǎng)格計算（Grid Computing）技術(shù)。

從應(yīng)用角度講，計算機網(wǎng)絡(luò)還有許多其他功能。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用將層出不窮，并將逐漸深入到社會的各個領(lǐng)域及人們的日常生活中，改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活方式。如今所知的網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在廣播電視領(lǐng)域的應(yīng)用也正是建立在計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上。

二、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在廣播電視中的應(yīng)用

在我國每個省市，各家電視臺都有數(shù)量不等的演播室、后期編輯機房、音頻制作機房等，它們分布在不同的地方，運用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)之后，可以將每個點連為一體，真正地實現(xiàn)所有素材、資料的共享，進而加快工作流程，減少工作環(huán)節(jié)，提高工作效率。在制作的過程中，要經(jīng)常查詢各種資料。運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后資料查詢工作變得十分方便，可以在本地工作站訪問資料庫，查找出所需的資料并直接調(diào)用。在廣播電視節(jié)目后期制作過程中，可以將視頻編輯、字幕、三維動畫、音頻制作等分機房進行，之后再通過網(wǎng)絡(luò)整合成為完整的節(jié)目。由于實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，由多代復(fù)制所造成的信號損失就可以避免，制作人員可以充分享受由無損失編輯帶來的好處，即使需要多次修改編輯意圖，對節(jié)目的最終質(zhì)量也將毫無影響。這樣，制作人員便能消除后顧之憂，將精力全部放在節(jié)目的創(chuàng)意和充滿想象力的制作上，打造出最精美的電視節(jié)目，進而提高節(jié)目質(zhì)量。

（二）無磁帶播出

廣播電視系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)，使得電視節(jié)目的自動播出變得更加簡便，自動播出設(shè)備可以調(diào)控節(jié)目播出的內(nèi)容和順序，甚至還可以在節(jié)目播出前的最后幾分鐘內(nèi)更改節(jié)目單。

許多電視節(jié)目的現(xiàn)場性、時間性非常強，在進行現(xiàn)場新聞采集時，可以隨時將拍攝好的素材下載到便攜式非線性編輯系統(tǒng)中進行草編，這樣便提高了后期機房編輯的效率。甚至還可以在便攜式設(shè)備上直接進行聯(lián)機編輯，這樣可以進一步縮短電視節(jié)目的制作周期，并且應(yīng)用很廣，能在新聞、專題片、MTV和電視劇等多種節(jié)目的制作中發(fā)揮巨大的作用。

在這種編輯模式下，編輯人員通過網(wǎng)絡(luò)從電視臺的素材庫把較低質(zhì)量、較大壓縮比的視頻素材下載到家中的脫機非線性編輯系統(tǒng)上，草編完成后，再傳到電視制作中心進行一次合成。目前這種編輯技術(shù)發(fā)展還受到廣域傳輸?shù)南拗啤ｋS著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，相信遠(yuǎn)程編輯定會成為現(xiàn)實。

當(dāng)然，要實現(xiàn)以上這些功能，首先必須對廣播電視系統(tǒng)中，從事多媒體編輯操作的計算機相關(guān)硬件及軟件進行選配與安裝。

三、廣播電視編輯系統(tǒng)中多媒體計算機的配置

現(xiàn)如今市面上流行的主流計算機大多都能滿足選配要求。電腦的配置越高，運行處理的速度就越快，但是價格也就相應(yīng)提高。最重要的是提高對聲卡和音箱的要求。為了使聲音能夠接近乃至達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，至少應(yīng)選擇創(chuàng)新Sound Blaster Audigy聲卡以上，不推薦使用電腦主板自帶的聲卡。如果有條件的話，可選擇M-Audio系列專業(yè)聲卡或者更專業(yè)的聲卡。聲卡的檔次直接影響到聲音節(jié)目的質(zhì)量。監(jiān)聽音箱的選擇也很重要，它間接影響了聲音節(jié)目的質(zhì)量。監(jiān)聽音箱在選擇時要注意盡量選擇聲染色小的音箱，千萬不能選含低音炮的音箱，并且音箱要與聲卡的檔次相當(dāng)，也就是說聲卡的價格與音箱的價格要相當(dāng)。例如，聲卡選創(chuàng)新Sound Blaster Audigy，則音箱選市面上常見的惠威M900對箱；若選專業(yè)聲卡，則音箱選萬元級專業(yè)監(jiān)聽音箱。在安裝操作系統(tǒng)前一定要在BIOS中把板載聲卡屏蔽掉，避免可能的沖突。操作系統(tǒng)安裝 Win2000 專業(yè)版或 WinXP 均可，再安裝音頻編輯軟件Adobe Audition、Cool Edit2.0、Sound Forge或SAM2496任一種或幾種都可以。為了讓資源、資料、音樂素材能夠共享，安裝網(wǎng)卡進行聯(lián)網(wǎng)也是重要的選擇，這樣多媒體電腦就配好了。把配置好的計算機與調(diào)音臺和其他周邊音頻設(shè)備連接起來，就可以使用了。

目前我國很多大城市的電視臺都早已引進了視、音頻工作站等多媒體設(shè)備，并且實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化與無縫連接，但還有很多中小城市的電視臺雖然擁有了價格不菲的高性能視、音頻工作站，但并沒有真正的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，單臺設(shè)備的使用只能小范圍提高圖像質(zhì)量和工作效率。在目前多人合作的網(wǎng)絡(luò)框架中，資源如果無法被共享，那么具有強大優(yōu)勢的計算機網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)就沒有被真正利用和發(fā)揮。所以，攝錄、編、播全系統(tǒng)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化是在廣播電視領(lǐng)域中應(yīng)用多媒體技術(shù)的發(fā)展方向。

參考文獻

[1]趙阿群，陳少紅，劉垚，徐方勤．計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)．清華大學(xué)出版社·北京交通大學(xué)出版社，2006

篇8

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò) 廣播電視 多媒體技術(shù) 應(yīng)用

中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）03（a）-0012-02

現(xiàn)如今，信息的傳播方式有很多種，較為常見的是人們通過電視廣播這個渠道來獲取信息。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與發(fā)展，廣播電視廣泛地應(yīng)用了多媒體技術(shù)，其優(yōu)勢顯現(xiàn)，受到了觀眾的好評。人們開始更青睞于網(wǎng)絡(luò)廣播和網(wǎng)絡(luò)電視，由此可見，多媒體技術(shù)的應(yīng)用對于廣播電視行業(yè)的發(fā)展來說有著重要的意義，它不僅是廣播電視的一大創(chuàng)新點，也為廣播電視工程中的諸多問題提供了更優(yōu)的解決方案，極大地滿足了觀眾對于廣播電視的需求。

1 廣播電視多媒體技術(shù)方面的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 廣播電視多媒體技術(shù)的具體概念

在計算機網(wǎng)絡(luò)之下的有關(guān)廣播電視多媒體技術(shù)又叫做網(wǎng)絡(luò)互動電視，這是一種憑借互聯(lián)網(wǎng)方面的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊以及電視媒體方面的傳播技術(shù)等諸多技術(shù)結(jié)合在一起的科技產(chǎn)物，可以實現(xiàn)與電視機前觀眾進行互動的有關(guān)功能，使得操作以及播放技術(shù)得到了進一步的優(yōu)化，并且更加方便快捷，如今，我國很多網(wǎng)站都使用了這種網(wǎng)絡(luò)電視技術(shù)，可以收看網(wǎng)絡(luò)電視的相關(guān)平臺非常多，例如網(wǎng)絡(luò)機頂盒以及手機等，并且目前網(wǎng)絡(luò)電視方面的最大的一個終端就是電視機頂盒，如今這個平臺所具有的市場非常大。網(wǎng)絡(luò)電視是有關(guān)視頻傳播發(fā)展的重要途徑，是通過諸多技術(shù)逐漸融合優(yōu)化的結(jié)果，能夠為廣大用戶依照其自身的具體需求進行個性化服務(wù)，對于個性化服務(wù)來說，其是指多樣化以及全方位的有關(guān)定制服務(wù)。而就網(wǎng)絡(luò)廣播電視而言，到目前為止其依然是一個沒有徹底完善的技術(shù)，我們所熟知的網(wǎng)絡(luò)電視只能算作是網(wǎng)絡(luò)廣播電視方面的“嬰兒狀態(tài)”，不過這種狀態(tài)卻是保證網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展至完善、成熟階段的一條必經(jīng)之路。

網(wǎng)絡(luò)電視不單單是一種有關(guān)廣播電視發(fā)展方面的形態(tài)，同時更是一種新的，具有革命意義的成果，是一種本質(zhì)上的創(chuàng)新，經(jīng)過多種現(xiàn)代科技之間的結(jié)合所誕生的產(chǎn)品，其沖破了傳統(tǒng)之中只能進行單項傳播的桎梏，讓廣大群眾擁有發(fā)言權(quán)，有效推動了電視節(jié)目的進步，更加符合大眾口味，完成了互動雙向的有關(guān)傳播模式，應(yīng)該說這種雙向傳播模式就是整個網(wǎng)絡(luò)電視當(dāng)中的核心，使網(wǎng)絡(luò)與廣播電視技術(shù)有效的結(jié)合在一起，是一個非常具有挑戰(zhàn)性的有關(guān)科技創(chuàng)新。

1.2 廣播電視方面的發(fā)展情況

基于計算機技術(shù)的進步，其對廣播電視行業(yè)具有積極促進的重要作用，我國廣播電視技術(shù)由于得到了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的支持已經(jīng)取得了非常大的成果，將網(wǎng)絡(luò)與電視廣播融合在一起能夠使電視廣播更加多元化、操作更加簡單、信息更加豐富，更能符合普通大眾的實際需求。如今我國有很多相關(guān)研究學(xué)者對其進行了研究，并且還對計算機網(wǎng)絡(luò)在有關(guān)廣播電視當(dāng)中的具體應(yīng)用做出了系統(tǒng)的測試，以期有效促進相關(guān)領(lǐng)域的進步。如今，基于人們生活節(jié)奏越來越快，進行娛樂的時間逐漸減少，導(dǎo)致人們在生活中經(jīng)常錯過一些喜愛的電視節(jié)目，而這種情況就有可能造成很多觀眾的流失，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的研究與應(yīng)用，能夠有效的處理這個問題，可以打破由于錯過播放時間而無法觀看電視節(jié)目的情況，讓人們能夠更加放松，可以吸引更多的電視觀眾，目前，我國在有關(guān)方面的研究力度越來越高，爭取盡早取得成果。

2 廣播電視多媒體技術(shù)及其應(yīng)用

2.1 計算機技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡(luò)工程對于電視媒體工程方面的應(yīng)用

傳統(tǒng)廣播電視媒體有關(guān)技術(shù)的應(yīng)用過程中，視頻以及音頻信號在具體的傳輸過程中是把全部媒體內(nèi)容變成數(shù)字信號，而這個數(shù)字信號又可以叫做模擬信號，對于這種模擬信號來說，外界的很多因素都會對其產(chǎn)生影響，例如電磁等。所以，在對廣播電視內(nèi)容進行傳播的時候往往會存在一個瓶頸來約束它的發(fā)展，因此這個因素的桎梏，所有廣播以及電視的發(fā)展都不能得到及時的更新，所以大眾也就無法觀看到好看的節(jié)目，基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步以及廣播電視多媒體技術(shù)的應(yīng)用，其不但可以確保傳輸?shù)陌踩裕瑫r還可以確保傳輸?shù)馁|(zhì)量，所以計算機技術(shù)的應(yīng)用使得廣播電視方面出現(xiàn)了空前的進步。

憑借現(xiàn)代科學(xué)的各種手段，傳統(tǒng)之中的電路通信網(wǎng)絡(luò)、分配方式以及廣播網(wǎng)絡(luò)等都有了更大的提升，而廣播電視和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也出現(xiàn)了的進一步的融合，這對人們的生產(chǎn)生活有著非常重要的意義，更對在廣播電視方面的一次偉大創(chuàng)新，給諸多網(wǎng)絡(luò)用戶創(chuàng)造了一個新的平臺，憑借簡單快捷的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)就能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視等有關(guān)大數(shù)據(jù)方面的轉(zhuǎn)換，從而使得網(wǎng)絡(luò)用戶不斷增加，如今廣播電視方面的傳統(tǒng)方式已經(jīng)出現(xiàn)了根本性的改變，正在朝著創(chuàng)新與提高的方向不斷進步，如今不但提高了廣播電視的質(zhì)量，同時還提升了傳輸方面的實際范圍，從而使廣播電視更符合現(xiàn)代化的進步。

2.2 利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠控制節(jié)目時間以及順序，并收集相關(guān)素材

憑借計算機網(wǎng)絡(luò)可以讓電視臺的網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)之間互相連接，從而使得電視節(jié)目可以在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)共享，并且在電視臺的多臺電腦之間還能夠隨意的傳輸，這可以使電視臺具體的節(jié)目播放順序得到極大的簡化，減少錄制時間，并提高廣播電視節(jié)目在運行以及播放方面的質(zhì)量。與此同時，在電視臺和廣播電臺的具體工作當(dāng)中，可以憑借計算機網(wǎng)絡(luò)有效的節(jié)省人力資源，利用計算機進行控制，可以對后臺人員實施精簡，而效果卻能夠達(dá)到與工作人員在崗時期同樣的程度，并且還可以提升節(jié)目編排以及播放順序所具有的科學(xué)性，在完成編排之后，可以根據(jù)設(shè)置實現(xiàn)預(yù)期的播放。而且不但可以對播放順序做出調(diào)整，同時還可以增加相關(guān)的時事節(jié)目，替換其他節(jié)目，還可以確保在進行以上操作的時候其他節(jié)目能夠正常播放，以及對節(jié)目做出一定調(diào)整。

2.3 利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成電臺節(jié)目文件方面的編輯

憑借計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相關(guān)工作人員能夠把需要的文件全部都下載到電腦當(dāng)中，憑借相關(guān)技術(shù)實施智能整理以及分析，從而實現(xiàn)預(yù)期的良好效果，然后再上傳至電視臺亦或是電臺的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，在后成自動整理，對于電視節(jié)目的具體合成，能夠有效提升流程的整體工作效率。并且，憑借計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠?qū)?jié)目文件進行標(biāo)記，目前有很多電視節(jié)目存在時效性，特別是新聞類節(jié)目以及體育競賽類有關(guān)節(jié)目，在這樣的情況下，由現(xiàn)場記者去采訪，同時對采訪資料實施簡單的整理之后上傳至電視臺方面的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，再經(jīng)過相關(guān)工作人員實施剪輯，然后在第一時間插播至相關(guān)的電視節(jié)目當(dāng)中。

3 結(jié)語

總的來說，在計算機網(wǎng)絡(luò)之下的有關(guān)廣播電視多媒體技術(shù)的發(fā)展非常迅速，并且已經(jīng)達(dá)到了高速高質(zhì)量的有關(guān)電視節(jié)目傳輸，憑借網(wǎng)絡(luò)信息能夠節(jié)省大量的人力資源，同時能夠使效率更大化，使電視節(jié)目方面的形式更加豐富，讓觀眾能夠和制作人員更好地溝通。不過計算機網(wǎng)絡(luò)有關(guān)廣播電視方面的發(fā)展不單單只有這些，相信在未來的發(fā)展當(dāng)中，計算機網(wǎng)絡(luò)在有關(guān)廣播電視多媒體方面將會出現(xiàn)更加高效、更加科學(xué)地應(yīng)用。

參考文獻

[1] 徐麗萍.淺析多媒體計算機技術(shù)在廣播電視工程中的應(yīng)用[J].黑龍江科技信息，2016（1）：167.

篇9

關(guān)鍵詞：多媒體 多媒體技術(shù) 發(fā)展前景

中圖分類號：TP37 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416(2012)02-0197-01

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，信息的傳輸、信息處理和信息的共享已成為現(xiàn)代社會進步的關(guān)鍵，多媒體技術(shù)就是適應(yīng)于這一需要的產(chǎn)物。多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競爭的焦點。由此可見，多媒體技術(shù)在信息社會中所處的重要地位。

1、計算機多媒體技術(shù)概念

所謂多媒體，就是融合了兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播的媒體，其使用的媒體包括文字(Text)、圖像(Image)、圖形(Graph)、動畫(animation)、音頗(audio)、視頻 (video)。各種媒體表現(xiàn)形式各不同。但都為數(shù)字化形式存在，即計算機二進制數(shù)字文件。

2、多媒體技術(shù)的特點

2.1 多媒體信息表現(xiàn)與交互

在多媒體平臺下,多種媒體并存,各種媒體在空間如何進行組織,媒體之間的相互作用如何描述和解釋,在時間上怎樣安排,都是多媒體在表達(dá)信息時必須考慮的問題,其交互的作用和影響在表現(xiàn)中是一個不可缺少的成份。

2.2 音頻采集技術(shù)

音頻采集通常將模擬信號采樣生成數(shù)字信號，經(jīng)過計算機處理后再現(xiàn)或存儲到數(shù)字介質(zhì)上。VFW。技術(shù)和DirectShow技術(shù)都能實現(xiàn)Windows平臺上多媒體信息實時采集，但DirectShow目前市場上比較流行的WDM硬件驅(qū)動模型，不僅支持比較早的VFW方式的驅(qū)動，而且解決了采集設(shè)備性能的差異以及兼容性問題與多媒體本身數(shù)據(jù)量巨大的問題，是目前音視頻采集開發(fā)的首選技術(shù)。

2.3 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

多媒體是面向數(shù)據(jù)、文本、語音、圖像、三維動畫等多種媒體的處理。為了得到滿意的視頻畫面質(zhì)量和聽覺效果,必須對音頻和視頻信號實時處理。數(shù)字化后的視頻和音頻信號的數(shù)據(jù)量是非常巨大的，如一幅640×480mm分辨率的真彩色(24bit/象素)視頻圖像，數(shù)據(jù)量為7241Mbit/幀,1000MB的硬盤只能存放1000幀未經(jīng)壓縮的圖像。

3、多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢

(1)在PC母板上或芯片內(nèi)裝入多媒體和通訊功能。Intel公司推出NSP(Native Signal Processing)，它基于奔騰處理器實現(xiàn)音頻、視頻和通訊處理功能。Motorola公司將陣列處理器和POWER-PC處理器放在一個芯片上。

(2)研究視頻、音頻算法，開發(fā)芯片產(chǎn)品。例如C―Cube公司推出符合MPEG-1標(biāo)準(zhǔn)的CLM-4500和CLM-4600；IBM推出符合MPEG-2的編碼和解碼芯片等。

(3)研究多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)，多媒體通訊技術(shù)，交互電視技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)及智能多媒體技術(shù)等。這些技術(shù)都是近年來十分活躍的技術(shù)領(lǐng)域，是多媒體技術(shù)研究的重要方向。

4、計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用

4.1 多媒體在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用

多媒體通信是90年代迅速發(fā)展起來的一項技術(shù)。一方面，多媒體技術(shù)使計算機能同時處理視頻、音頻和文本等多種信息，提高了信息的多樣性；另一方面，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)打消了人們之間的地域限制，提高了信息的瞬時性。二者結(jié)合所產(chǎn)生的多媒體通信技術(shù)把計算機的交互性、通信的分布性及電視的真實性有效地融為一體，成為當(dāng)前信息社會的一個重要標(biāo)志。隨著我國3G移動通信技術(shù)的應(yīng)用，我們將越來越感受到多媒體在通信系統(tǒng)應(yīng)用中所帶來的新體驗。

4.2 多媒體在工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

多媒體在家用PC機市場掀起風(fēng)暴后，又開始進軍工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域。一些大公司通過應(yīng)用多媒體PC來開拓市場、培訓(xùn)雇員，以降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、增強市場競爭能力。現(xiàn)代化企業(yè)的綜合信息管理、生產(chǎn)過程的自動化控制，都離不開對多媒體信息的采集、監(jiān)視、存儲、傳輸，以及綜合分析處理和管理。應(yīng)用多媒體技術(shù)來綜合處理多種信息，可以做到信息處理綜合化、智能化，從而提高工業(yè)生產(chǎn)和管理的自動化水平。多媒體技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)實時監(jiān)控系統(tǒng)中，尤其在生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備故障診斷和生產(chǎn)過程參數(shù)監(jiān)測等方面有著非常重大的實際應(yīng)用價值。可以預(yù)見，在今后幾年中，多媒體技術(shù)、特別是分布式多媒體系統(tǒng)在工業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)中一定會得到普遍重視。

4.3 多媒體在醫(yī)療影像診斷系統(tǒng)中的應(yīng)用

現(xiàn)代先進的醫(yī)療診斷技術(shù)的共同特點是，以現(xiàn)代物理技術(shù)為基礎(chǔ)，借助于計算機技術(shù)，對醫(yī)療影像進行數(shù)字化和重建處理。計算機在成像過程中起著至關(guān)重要的作用。隨著臨床要求的不斷提高，以及多媒體技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了新一代具有多媒體處理功能的醫(yī)療診斷系統(tǒng)。多媒體醫(yī)療影像系統(tǒng)在媒體種類、媒體介質(zhì)、媒體存儲及管理方式、診斷輔助信息、直觀性和實時性等方面都使傳統(tǒng)診斷技術(shù)相形見絀。這必將引起醫(yī)療領(lǐng)域的一場革命。

4.4 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

目前，傳統(tǒng)的教師主講的教學(xué)模式正受到多媒體教學(xué)模式的極大沖擊。因為后者能使教學(xué)內(nèi)容更充實、更形象、更有吸引力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。這種多媒體教學(xué)手段已完全不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。目前，越來越多的學(xué)校意識到交互式、多種感官應(yīng)用在學(xué)習(xí)中的作用，多媒體技術(shù)已在美國中學(xué)教育中占據(jù)主導(dǎo)地位。可以預(yù)見，今后多媒體技術(shù)必將越來越多地應(yīng)用于現(xiàn)代教學(xué)實踐中，并將推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻

[1]李曉靜.計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟.2007(36).

篇10

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué) 多媒體技術(shù) 輔助教學(xué)

近年來，隨著計算機多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)已然成為現(xiàn)代教育的重要手段。多媒體軟件能夠通過形象的畫面、動聽的聲音、生動的動畫等幫助學(xué)生理解掌握繁瑣的公式、復(fù)雜的定理，從而提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此如何讓計算機更好地為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)成為每一名從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師必須思考的問題。

一、多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)越性

1、運用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”學(xué)生一旦對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，就會積極主動地去探索、實踐，從而提高學(xué)習(xí)效率。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過多媒體軟件能夠創(chuàng)設(shè)出形象、直觀、生動的情境，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識。例如在講授《拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》這節(jié)課時，播放事先錄制的音樂噴泉的視頻，讓學(xué)生在水的起落中感受拋物線，還可以運用flash軟件制作籃球從拋起到落下的軌跡，便于學(xué)生掌握拋物線的性質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)方程。

建構(gòu)主義思想認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過程不是教師向?qū)W生單向輸出、傳遞的過程，更不是學(xué)生機械、被動地接受的過程，而應(yīng)是學(xué)生積極主動地建構(gòu)知識和自我發(fā)展的過程。運用多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，融聲、色、形、于一體，能夠收到良好的教學(xué)效果。

2、運用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂提高教學(xué)效率

在傳統(tǒng)的的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通常采用“黑板+粉筆”的教學(xué)模式，有時需要用較長的時間抄寫習(xí)題、畫出圖像。利用多媒體輔助教學(xué)，可以省去不必要的板書和擦黑板的時間，能夠在有效的時間內(nèi)向?qū)W生提供更多的數(shù)學(xué)練習(xí)題、大大的增加了課堂的容量，提高了課堂的效率。例如在學(xué)生練習(xí)過程中，可以通過多媒體軟件實現(xiàn)“人機交互”，讓計算機及時地對學(xué)生的答案做出評價，評價時可以選取合適的音樂或有趣的動畫等，通過這樣的方式吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。

3、運用多媒體教學(xué)技術(shù)讓數(shù)學(xué)走進學(xué)生生活

最鮮活的、具有明顯時代特征的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)素材和教學(xué)內(nèi)容，由于教學(xué)大綱和教材編寫的限制，很難在教材中反映出來。華羅庚曾經(jīng)說過，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生枯燥、乏味、神秘難懂的印象的主要原因就是脫離實際。現(xiàn)實的生活素材，能夠使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無處不在，從而大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如在講授指數(shù)函數(shù)y=ax當(dāng)a>1時的性質(zhì)時，可以運用flash軟件制作一個折紙的動畫，一張厚度是0.1mm的白紙，反復(fù)對折15次，它的高度就變成了0.1×215=3276.8mm，可以超過一個成年人的身高。通過這個有趣的動畫學(xué)生不僅掌握了知識，而且感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。可以使枯燥的知識豐富多彩起來，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，使教材鮮活起來。

二、多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的誤區(qū)

1、多媒體輔助教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)

多媒體輔助教學(xué)可以提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，但計算機永遠(yuǎn)替代不了教師的主導(dǎo)作用。計算機也取代不了傳統(tǒng)的板書，事實上，計算機只是承擔(dān)了傳統(tǒng)教學(xué)中的一些機械的工作，例如習(xí)題的抄寫等，但不能完全代替板書。

2、過分追求趣味性，忽視了教學(xué)功能

計算機能夠呈現(xiàn)給學(xué)生更多的信息，但過多的信息反而會分散學(xué)生的注意力。在制作數(shù)學(xué)課件時，不僅要考慮到課件的美觀，同時還要注重實用性，過分華麗的包裝，令人眼花繚亂，不但不能提高教學(xué)效果，反而干擾了正常的教學(xué)，因此數(shù)學(xué)課件的制作不僅要有“外在美”，更加不能忽視“內(nèi)在美”。還應(yīng)注意不是所有的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都需要多媒體的輔助，有時傳統(tǒng)的教學(xué)方法能夠取得更加良好的效果，多媒體輔助教學(xué)也要因“課”制宜。

3、注意課堂的信息量

運用多媒體輔助教學(xué)可以增大課堂的信息量，提高教學(xué)進度。但在實際教學(xué)中，應(yīng)把握得當(dāng)，比如用醒目的字體標(biāo)注本節(jié)課重點的定義、公式、定理，給學(xué)生足夠的時間做筆記，課下可以將課件拷貝給學(xué)生，便于學(xué)生復(fù)習(xí)。

總之，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與計算機多媒體技術(shù)有機的結(jié)合，是有效的數(shù)學(xué)教學(xué)手段。在數(shù)學(xué)課堂中合理的運用多媒體技術(shù)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高課堂的教學(xué)效率。但不能否定傳統(tǒng)的教學(xué)方法，繼承傳統(tǒng)教學(xué)的長處，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，有效地改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，盡可能地發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用。同時作為數(shù)學(xué)教師，要不斷地學(xué)習(xí)研究多媒體技術(shù)，這樣才能夠培養(yǎng)出適應(yīng)信息時代和未來社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參考文獻

1、 鐘紹春 《信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐》 吉林人民出版社2003版