對(duì)全民健身的看法范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇對(duì)全民健身的看法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】西部地區(qū) 全民健身工程 服務(wù)體系 現(xiàn)狀調(diào)查

基金項(xiàng)目：2012年博士生后期資助研究項(xiàng)目2012BS018；陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃資助項(xiàng)目（課題編號(hào)：09JK058）。

全民健身事業(yè)是體育事業(yè)的基礎(chǔ)和主體，它的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平，反映著一個(gè)國家體育事業(yè)的基本發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平。研究西部地區(qū)全民健身事業(yè)的發(fā)展對(duì)我國全民健身事業(yè)具有一定的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。本研究正是在全民健身服務(wù)體系構(gòu)建理論的基礎(chǔ)上，著重以西部地區(qū)全民健身為對(duì)象進(jìn)行量化研究來驗(yàn)證全民健身服務(wù)體系的構(gòu)成，并對(duì)其中各個(gè)構(gòu)成部分的關(guān)系進(jìn)行分析。同時(shí)對(duì)西部地區(qū)的全民健身服務(wù)體系的現(xiàn)狀進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，為推進(jìn)西部地區(qū)全民健身可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)，更好地為全民健身服務(wù)實(shí)踐服務(wù)。

研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過圖書館、CNKI期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、西部部分城市體育局群眾體育處資料室查閱了有關(guān)國家、全民健身文件、統(tǒng)計(jì)年鑒、電子資料以及相關(guān)政府文件。

2.專家訪談法。采用提綱訪談的方式對(duì)西部地區(qū)高校7位研究全民健身方面的專家進(jìn)行訪談，并對(duì)西部地區(qū)部分城市體育局群體處9位管理干部以及6個(gè)市（區(qū)）群體管理者進(jìn)行了訪談與咨詢。

3.問卷調(diào)查法。本問卷數(shù)據(jù)來自《2007年中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查》[4]。選用數(shù)據(jù)庫中西部地區(qū)數(shù)據(jù)。該調(diào)查以2007年中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查主。以西部地區(qū)25-65周歲人群為調(diào)查總樣本，采用隨機(jī)抽樣方法。對(duì)四川成都、重慶、貴州貴陽、陜西西安、甘肅蘭州、青海西寧、新疆烏魯木齊等17個(gè)城市發(fā)放問卷。城鄉(xiāng)群眾調(diào)查問卷發(fā)放總量為1700份，回收1564份，回收率為92.7%；有效問卷1479份，有效率為87%，共計(jì)1479份；社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）管理組織部門共發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收問卷476份，有效問卷450份。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。數(shù)據(jù)資料采用SPSS 17.0與AMOS17.0軟件進(jìn)行處理。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0對(duì)收集到的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。主要運(yùn)用的探索性因子分析探討全民健身服務(wù)體系的構(gòu)成、驗(yàn)證性因素（結(jié)構(gòu)方程模型）分析研究服務(wù)體系中的各項(xiàng)因子之間的關(guān)系[5]。

調(diào)查對(duì)象

本調(diào)查對(duì)象分為兩類，第一類為西部地區(qū)的體育鍛煉人群。本研究借助國家體育總局的2007年中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)西部地區(qū)25-65周歲人群為調(diào)查總樣本。根據(jù)調(diào)查手冊(cè)，實(shí)施隨機(jī)入戶調(diào)查填寫問卷。第二類為西部地區(qū)體育政府機(jī)構(gòu)的群眾體育管理人員及西部地區(qū)高校群眾體育科研研究人員。

西部地區(qū)全民健身服務(wù)體系構(gòu)成因素分析

為尋求西部地區(qū)全民健身服務(wù)體系各因素的內(nèi)在聯(lián)系，采用以上設(shè)計(jì)的全民健身服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)化問卷對(duì)20位專家，30位省、市（區(qū)）體育局群眾體育管理者，70位社區(qū)與農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)健身站（點(diǎn)）的組織者與管理者進(jìn)行了問卷調(diào)查。共發(fā)放120份，回收115份，回收率95.3%，整理有效問卷107份。利用SPSS17.0對(duì)107份有效問卷進(jìn)行因素分析——主成分分析法。探索性因子分析以刪除不合適的問項(xiàng)。KMO 及 Bartlett's 檢驗(yàn)結(jié)果可知KMO=0.852，大于0.6以上，說明可以做主成分分析。Bartlett's球形檢驗(yàn)的2=1261.919，自由度為197（P

西部地區(qū)全民健身服務(wù)體系因素分析

1.全民健身場(chǎng)地設(shè)施體系分析

在對(duì)所搜集的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，各個(gè)指標(biāo)的平均得分基本都超過了3.7，這說明指標(biāo)設(shè)計(jì)是合理的，在調(diào)查對(duì)象中認(rèn)同度較高。即衡量全民健身場(chǎng)地設(shè)施體系的發(fā)展?fàn)顩r主要從以下幾個(gè)方面衡量：一是政府投資修建全民健身場(chǎng)地設(shè)施如何；二是社會(huì)投資修建全民健身場(chǎng)地設(shè)施如何；三是機(jī)關(guān)學(xué)校企事業(yè)單位場(chǎng)地設(shè)施對(duì)社會(huì)開放；四是全民健身場(chǎng)地設(shè)施經(jīng)費(fèi)優(yōu)秀社區(qū)體育俱樂部在發(fā)展過程中肯定是組織凝聚力高，社會(huì)效益顯著。同時(shí)我們注意到有4項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差不到1，說明調(diào)查對(duì)象對(duì)同一問題的看法相當(dāng)一致，有的問題設(shè)置具有較高的可信度，為下一步的分析奠定了基礎(chǔ)。

2.全民健身信息供給系統(tǒng)分析

全民健身信息供給系統(tǒng)因素描述性統(tǒng)計(jì)如下。這一部分指標(biāo)得分差異很小且分?jǐn)?shù)較高，說明了指標(biāo)設(shè)計(jì)中所涉及活動(dòng)信息、全民健身相關(guān)政策與法規(guī)宣傳因素、全民健身文化與活動(dòng)宣傳報(bào)道以及群眾體育場(chǎng)地設(shè)施的使用信息影響因素對(duì)全民健身服務(wù)體系的發(fā)展有重要的保障作用。群眾體育活動(dòng)信息的是最基本的，也是最重要的服務(wù)，與群眾體育活動(dòng)場(chǎng)地使用信息的活動(dòng)報(bào)道形成一致關(guān)系或融合，這樣，全民健身信息系統(tǒng)作用采用全面體現(xiàn)出來；同時(shí)全民健身信息系統(tǒng)要根據(jù)當(dāng)前政府既定方針政策制訂相應(yīng)的全民健身方案并全面推行。

3.全民健身組織體系分析

全民健身組織體系因素描述性統(tǒng)計(jì)如下。全民健身組織體系除了有全民健身社會(huì)組織、硬件設(shè)施和資源的保障外，還要有俱樂部?jī)?nèi)部的有序、高效的管理；此外，還要有和諧的內(nèi)部關(guān)系。俱樂部組織管理者對(duì)自身在俱樂部的人際關(guān)系，包括與組織管理者、體育指導(dǎo)員和其他會(huì)員的關(guān)系，還有俱樂部?jī)?nèi)部的管理都有著較強(qiáng)的關(guān)注度。

4.全民健身活動(dòng)指導(dǎo)體系分析

全民健身活動(dòng)指導(dǎo)體系因子描述顯示，從每項(xiàng)的指標(biāo)得分均值可以看出，得分差異小，且分?jǐn)?shù)較高，說明在設(shè)計(jì)指標(biāo)是上述5項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成全民健身活動(dòng)指導(dǎo)提的主要影響因素。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，日常健身活動(dòng)指導(dǎo)比較匱乏，政府對(duì)此管理力度不夠，社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量總體不高，在城鎮(zhèn)社區(qū)分布比例不合理。群眾在缺乏指導(dǎo)的情況下，健身活動(dòng)不科學(xué)、不規(guī)范，因此不能長(zhǎng)久堅(jiān)持鍛煉，所以該項(xiàng)指標(biāo)是健身指導(dǎo)體系的重點(diǎn)因素之一。

5.全民健身消費(fèi)財(cái)政體系

全民健身消費(fèi)財(cái)政體系描述性統(tǒng)計(jì)顯示，消費(fèi)財(cái)政體系主要從健身物品、健身服務(wù)消費(fèi)和政府財(cái)政支出方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。從均值來看，各項(xiàng)指標(biāo)超過了3.4，說明指標(biāo)的合計(jì)較為合理，在調(diào)查對(duì)象中認(rèn)同度也較高。通過分析，三條指標(biāo)基本可以反映出消費(fèi)財(cái)政體系的構(gòu)成，為進(jìn)一步調(diào)整消費(fèi)財(cái)政體系合理化奠定了基礎(chǔ)。

西部地區(qū)全民健身服務(wù)體系構(gòu)成的驗(yàn)證分析

機(jī)關(guān)學(xué)校企事業(yè)單位場(chǎng)地設(shè)施對(duì)社會(huì)開放題項(xiàng)數(shù)值達(dá)到了0.69。從國家體育總局公布的第三次全民健身調(diào)查數(shù)據(jù)提到，我國全民健身場(chǎng)所中企事業(yè)單位所占的比例位列第二位。全民健身場(chǎng)地設(shè)施經(jīng)費(fèi)路徑系數(shù)為0.67。因此，群眾體育場(chǎng)地設(shè)施系統(tǒng)成為服務(wù)體系的構(gòu)成因素之一。

群眾體育場(chǎng)地設(shè)施的使用信息題項(xiàng)數(shù)值為0.72，在信息供給系統(tǒng)中位列第二位。I3全民健身相關(guān)政策與法規(guī)宣傳數(shù)值為0.43，I1群眾體育活動(dòng)信息數(shù)值為0.61。從因子值分析發(fā)現(xiàn)，全民健身信息供給系統(tǒng)中全民健身相關(guān)政策與法規(guī)宣傳其因子值所占權(quán)重較低有待于提高，調(diào)查結(jié)果也印證了這一點(diǎn)。全民健身信息供給系統(tǒng)對(duì)其他因子影響較大，首先是對(duì)全民健身組織體系的影響達(dá)到了0.63，全民健身消費(fèi)市場(chǎng)體系影響，路徑系數(shù)在0.62，意味著全民健身信息體系沒提高1%，那么全民健身消費(fèi)市場(chǎng)體系將有0.62%的提高，簡(jiǎn)言之，全民健身消費(fèi)市場(chǎng)受到來自全民健身信息系統(tǒng)超過一半以上的影響。因此，全民健身信息供給系統(tǒng)成為服務(wù)體系中不可或缺的信息通道。

通過結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)體系的測(cè)量模型發(fā)現(xiàn)，其中日常健身活動(dòng)的開展系數(shù)為0.77與全民健身體系的相關(guān)性較高，其次是日常健身活動(dòng)的指導(dǎo)，系數(shù)為0.63屬于中度相關(guān)。全民健身大型活動(dòng)的開展、社區(qū)經(jīng)常性開展的全民健身活動(dòng)與全省每年全民健身運(yùn)動(dòng)這三項(xiàng)系數(shù)為0.54、048、041，屬于中度相關(guān)。

在全民健身組織體系中，各級(jí)各類全民健身社會(huì)組織題項(xiàng)系數(shù)為0.77，占據(jù)該項(xiàng)最大的數(shù)值，說明全民健身組織建立在全民健身組織體系中是最重要的。其次是成立各級(jí)政府全民健身領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其數(shù)值達(dá)到0.72，位列項(xiàng)目中第二位。接下來是社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍組織體系的建設(shè)系數(shù)為0.68。從題項(xiàng)的系數(shù)來看這些因子較好的代表了全民健身組織體系。因子系數(shù)的高低代表了該因子在整個(gè)因子的重要性。依據(jù)理論設(shè)計(jì)組織體系是信息與活動(dòng)指導(dǎo)體系等三類的中介變量。假設(shè)驗(yàn)證通過。從驗(yàn)證性因子檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)政府財(cái)政支持居于首位，因子值為0.88，該因子較好的代表了全民健身消費(fèi)財(cái)政體系。其次，是全民健身物品消費(fèi)，因子值為0.69，全民健身服務(wù)消費(fèi)值為0.41，居于第三位。因子值的高低很好地反映了全民健身中消費(fèi)財(cái)政支出的現(xiàn)狀——國家支出為主要支柱。個(gè)人消費(fèi)中以物品消費(fèi)為主，服務(wù)消費(fèi)次之。消費(fèi)財(cái)政體系對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)體系也有一定的促進(jìn)作用。路徑系數(shù)顯示消費(fèi)指向活動(dòng)的系數(shù)高達(dá)0.87，意味著消費(fèi)每提高1%，活動(dòng)將得到0.87%的提高。這說明消費(fèi)財(cái)政體系對(duì)活動(dòng)體系的支持。信息體系對(duì)消費(fèi)財(cái)政體系的路徑系數(shù)為0.62，表示信息提高1%，消費(fèi)財(cái)政體系將得到0.62%的改善。以此可以得出，繳費(fèi)財(cái)政體系成為服務(wù)體系最為關(guān)鍵的支柱體系，對(duì)其他體系形成制約。

結(jié) 論

西部地區(qū)全民體育場(chǎng)地設(shè)施系統(tǒng)中政府投資修建全民健身場(chǎng)地設(shè)施居于主導(dǎo)性地位；全民健身文化與活動(dòng)的宣傳報(bào)道在全民健身信息供給系統(tǒng)中居于首位，全民健身的信息宣傳是全民健身信息供給系統(tǒng)中最常使用的手段；全民健身活動(dòng)的指導(dǎo)體系是實(shí)施全民健身計(jì)劃具體途徑和有效手段，全民健身組織建立在全民健身組織體系中是最重要的，其次是成立各級(jí)政府全民健身領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，信息體系通過組織體系對(duì)活動(dòng)體系的影響力度為最大，從客觀角度分析，組織建立的多與寡、成功與否對(duì)全民健身活動(dòng)指導(dǎo)體系的影響是非常有效的；政府財(cái)政支持在消費(fèi)財(cái)政體系中居于首位，其次是全民健身物品消費(fèi)。

參考文獻(xiàn)：

[1]董新光.全民健身大視野[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2003（8）.

[2]陳秋斌.構(gòu)建小康社會(huì)全民健身服務(wù)體系的思考[J].湖北體育科技，2006，25（1）：12-14.

[3]蘆平生，朱忠鋒.西北少數(shù)民族地區(qū)全民健身服務(wù)體系的理論構(gòu)建[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，30（2）：41-44.

[4]李相如.我國城市社區(qū)實(shí)施全民健身工程的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].體育科學(xué)，2001（2）.

[5]董新光.對(duì)全民健身體系基本含義、特征和架構(gòu)的討論[N].中國體育報(bào)，2003，5，29.

[6]肖林鵬，李宗浩，楊曉晨.公共體育服務(wù)概念及其理論分析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，22（2）：97-101.

[7]裴立新.論全面建設(shè)小康社會(huì)的全民健身體系[J].中國體育科技，2003，39（6）：7-10.

[8]董新光.全民健身大視野[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2003：7-8.

[9]吳明隆. SPSS統(tǒng)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)：?jiǎn)柧矸治雠c應(yīng)用統(tǒng)計(jì)[M].北京：科學(xué)出版社，2003（10）

篇2

1、全民健身運(yùn)動(dòng)與體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述

全民健身運(yùn)動(dòng)的推廣和普及，對(duì)我國人民的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。具體表現(xiàn)在人們對(duì)體育消費(fèi)的熱情度日益高漲，對(duì)體育設(shè)施設(shè)備的需求量增加，現(xiàn)有的體育公共設(shè)施已不能滿足廣大人民群眾的需求。基于這種情況，國家陸續(xù)頒布實(shí)施了有關(guān)于促進(jìn)體育文化產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)。比如2009年頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，是保障全民健身運(yùn)動(dòng)的有效開展和促進(jìn)體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法律途徑。全民健身運(yùn)動(dòng)的順利開展為體育企業(yè)的不斷壯大提供了穩(wěn)固的基石，21世紀(jì)中國體育企業(yè)發(fā)展迅速，比如健身娛樂業(yè)、體育培訓(xùn)也等。尤其是2008年我國在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)之后，這些體育文化產(chǎn)業(yè)更是出現(xiàn)一種十分高速的發(fā)展模式。

2、全民健身與體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題

2.1、社會(huì)公共服務(wù)體系不夠健全

一個(gè)國家的體育文化產(chǎn)業(yè)是否可以持續(xù)發(fā)展與國家對(duì)體育服務(wù)設(shè)施設(shè)備的投入力度息息相關(guān)，也是衡量一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)桿。社會(huì)公共服務(wù)體系的健全需要國家堅(jiān)持“以明為本”思想，將這種思想以全民健身運(yùn)動(dòng)形式具體呈現(xiàn)出來，并使“以民為本”思想從法律角度得到保障。目前，我國的社會(huì)公眾服務(wù)體系處于分散狀態(tài)，雖然通過電視、網(wǎng)絡(luò)、播音等形式使人們的健身意識(shí)直接或者間接得到提升，但是民間的公共體育設(shè)備還不夠完善。

2.2、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)不明確

國民體育消費(fèi)的需求是影響我國國民體育消費(fèi)的重要因素之一，也是導(dǎo)致我國體育文化產(chǎn)業(yè)不能向更高層次發(fā)展的關(guān)鍵因素。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，體育消費(fèi)水平低下不能刺激國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不能推動(dòng)體育文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)中的重要經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)力。這些現(xiàn)象的存在是因?yàn)閲覍?duì)體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)不明確，沒有正確的方向，沒有對(duì)我國體育文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，也沒有仔細(xì)認(rèn)真分析我國體育產(chǎn)品、體育設(shè)施、國民體育消費(fèi)等方面的現(xiàn)狀。國家任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都需要有消費(fèi)者的支撐，將消費(fèi)者作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前線，才可以帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，而不是單以市場(chǎng)作為導(dǎo)向。21世紀(jì)是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的時(shí)代，產(chǎn)品供求不平衡會(huì)影響消費(fèi)群體對(duì)產(chǎn)品需求的欲望。因此，體育文化產(chǎn)業(yè)要想在其他行業(yè)中得以快速發(fā)展，就需要明確企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.3、體育文化產(chǎn)業(yè)觀念落后

自建國以來，我國的體育行業(yè)發(fā)展模式是以粗放型為主，將體育產(chǎn)業(yè)的數(shù)量作為體育文化企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。21世紀(jì)與建國時(shí)期相比，我國的體育文化產(chǎn)業(yè)在規(guī)章制度、經(jīng)營活動(dòng)、產(chǎn)業(yè)管理、服務(wù)體系等方面有所調(diào)整和優(yōu)化，但是還是存在許多問題。比如，我國的體育文化產(chǎn)業(yè)還不能完全遵照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律將注重體育產(chǎn)業(yè)數(shù)量轉(zhuǎn)移到注重體育產(chǎn)業(yè)質(zhì)量上面來。體育產(chǎn)業(yè)遲遲不能夠與社會(huì)需求、會(huì)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相融合的原因就是沒有樹立科學(xué)的體育文化發(fā)展觀，體育文化產(chǎn)業(yè)觀念相比國外發(fā)達(dá)國家而言，還比較落后，還不能做到與時(shí)俱進(jìn)，還不能快速適應(yīng)時(shí)代的潮流。

2.4、體育人口比例失調(diào)

體育人口數(shù)量對(duì)全民健身的整體質(zhì)量、體育文化水平具有直接影響。隨著我國體育行業(yè)數(shù)量的增多和體育人口總量的增加，對(duì)體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定影響。但是，體育人口分布分散，具體原因是地域和文化的差距不同而產(chǎn)生的，還與年齡的不同對(duì)健身看法也有很大差距。比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)體育教育的投入力度較小，教師會(huì)忽略體育在青少年中的重要性，地區(qū)的體育行政對(duì)體育宣傳工作不到位，也是造成體育人口發(fā)展不平衡的原因。

3、全民健身促進(jìn)體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的途徑

3.1、培育體育市場(chǎng)消費(fèi)主體

培養(yǎng)消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)是促進(jìn)體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展最重要的措施。消費(fèi)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的馬車之一，只有引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念從理財(cái)、醫(yī)療等方面逐漸轉(zhuǎn)移到體育產(chǎn)業(yè)上，將全民健身作為一種投資，對(duì)體育設(shè)施設(shè)備進(jìn)行消費(fèi)，將會(huì)從整體上改變消費(fèi)結(jié)構(gòu)。體育文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善和消費(fèi)者需求總量的增加是體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本因素。因此，將消費(fèi)者作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，培養(yǎng)消費(fèi)者的體育消費(fèi)意識(shí)是刺激國民體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。培養(yǎng)消費(fèi)者市場(chǎng)消費(fèi)主體需主要從兩個(gè)角度去實(shí)施。站在企業(yè)角度，企業(yè)要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果不斷更新體育產(chǎn)品，設(shè)計(jì)適合消費(fèi)者需求的新產(chǎn)品；站在國家角度，國家要引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，將這些技術(shù)成功運(yùn)用到體育產(chǎn)品設(shè)計(jì)中去，配套多功能性的體育產(chǎn)品。

3.2、規(guī)范體育競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

2008年我國成功在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)之后，體育比賽成為全國人民生活、工作中談?wù)摰慕裹c(diǎn)。人們關(guān)注的焦點(diǎn)不是體育運(yùn)動(dòng)員在體育比賽中的結(jié)果，而是體育運(yùn)動(dòng)員在比賽中的體育精神。從運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上努力拼搏的身影背后看到他們?cè)趫?chǎng)下?lián)]灑的汗水與辛苦，還有一份為國爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。體育精神作為體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心精神，企業(yè)可以將體育比賽中摻雜的商業(yè)性作為吸引消費(fèi)者消費(fèi)的途徑，將比賽的商業(yè)性與公益性得到有效結(jié)合，弘揚(yáng)體育精神，提高體育行業(yè)的社會(huì)影響度。

3.3、加強(qiáng)體育市場(chǎng)建設(shè)

對(duì)體育知識(shí)、技術(shù)等方面的專業(yè)訓(xùn)練是加強(qiáng)體育市場(chǎng)建設(shè)的重要內(nèi)容。體育產(chǎn)業(yè)中最重要的部分是對(duì)體育市場(chǎng)的專業(yè)性培訓(xùn)，將全民健身理念通過市場(chǎng)的大力宣傳完善市場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)、市場(chǎng)體育建設(shè)等一系列機(jī)制。在市場(chǎng)宣傳的同時(shí)，企業(yè)要加大對(duì)體育設(shè)施的資金投入力度，滿足人們對(duì)公共設(shè)施的需求量。

3.4、創(chuàng)新體育管理機(jī)制

根據(jù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)來看，我國的體育文化產(chǎn)業(yè)存在盲目競(jìng)爭(zhēng)的情況。傳統(tǒng)的體育文化運(yùn)行機(jī)制主要以壟斷市場(chǎng)生產(chǎn)要素來對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行控制。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，傳統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制已不能滿足我國體育事業(yè)的發(fā)展，因此優(yōu)化、創(chuàng)新體育管理機(jī)制是當(dāng)前體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的首要目標(biāo)。由原來的壟斷市場(chǎng)生產(chǎn)要素型管理運(yùn)行機(jī)制向多元化體育管理運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變，將體育企業(yè)的各部門職權(quán)分離，做到公平競(jìng)爭(zhēng)，建立一個(gè)專業(yè)化、平等化、組織化的體育管理機(jī)制。

4、結(jié)束語

篇3

關(guān)鍵詞：公共體育設(shè)施；資源優(yōu)化；銀河鎮(zhèn)社區(qū)

隨著人民生活水平的提高，健康狀況越來越受到人們的高度重視，參與體育鍛煉的人數(shù)在逐年增加，人們對(duì)于體育消費(fèi)的觀念在發(fā)生改變，更多的人參與到體育消費(fèi)當(dāng)中來。為響應(yīng)國家對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，我市各區(qū)各縣對(duì)公共體育設(shè)施進(jìn)行管理和升級(jí)。本文分析蘆溪縣銀河鎮(zhèn)公共體育設(shè)施的現(xiàn)狀與利用情況，發(fā)現(xiàn)其在使用和保護(hù)方面存在主要問題。對(duì)這樣的情況提出意見或建議，并且了解當(dāng)前人們對(duì)體育設(shè)施的需求和看法，為今后對(duì)公共體育設(shè)施的利用提出參考意見。

一、關(guān)于公共體育設(shè)施的研究

國家發(fā)展改革委、國家體育總局共同編制的《“十二五”公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）中提到，目前公共體育設(shè)施仍不能滿足群眾快速增長(zhǎng)的體育健身需求，通過供給不足、布局不合理、結(jié)構(gòu)不合理、設(shè)施利用率不高、社會(huì)開放度不夠表現(xiàn)出來。只有大力加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的體育公共服務(wù)需求，才是貫徹落實(shí)《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《全民健身計(jì)劃（2011～2015年）》的具體保證，對(duì)于提升國民意志品質(zhì)和身體素質(zhì)水平、拉動(dòng)體育消費(fèi)需求、全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都具有重要意義。

二、各村公共體育場(chǎng)所設(shè)施現(xiàn)狀

體育場(chǎng)館是發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)的重要物質(zhì)技術(shù)條件，沒有一定數(shù)量的體育場(chǎng)館，體育運(yùn)動(dòng)就不可能得到發(fā)展。目前，我鎮(zhèn)公共體育設(shè)施場(chǎng)館在群眾體育和全民健身運(yùn)動(dòng)中還沒有充分發(fā)揮其重要價(jià)值。

體育公共場(chǎng)所一直是我鎮(zhèn)群眾進(jìn)行體育生活鍛煉的主要場(chǎng)地，目前，我鎮(zhèn)各村對(duì)體育場(chǎng)所器材管理也不規(guī)范，基本上屬于放任不管。各村委員會(huì)基本是建設(shè)好了之后便無專門技術(shù)人員進(jìn)行直接管理和指導(dǎo)，并且還存在各種各樣的破壞行為。

三、萍鄉(xiāng)市蘆溪縣銀河鎮(zhèn)公共體育設(shè)施影響因素與保護(hù)措施分析

1.各因素對(duì)公共體育設(shè)施服務(wù)的影響

現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)共享的社會(huì)，也是全球網(wǎng)絡(luò)化、資源化開放社會(huì)，作為公共體育設(shè)施必將有它的存在價(jià)值。通過調(diào)查研究表明，有不少因素影響著公共體育在這方面的發(fā)展，而通過這樣的分析我們可加以調(diào)整，加大力度，對(duì)公共體育這塊做出更好的貢獻(xiàn)。以下是總結(jié)出來的一些影響因素，希望對(duì)今后銀河鎮(zhèn)在公共體育設(shè)施這塊做出一點(diǎn)參考意見。首先，我們來看下經(jīng)濟(jì)因素，一個(gè)國家發(fā)不發(fā)達(dá)，通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展就能看得出來，同樣，公共設(shè)施想要更好地發(fā)展下去，我們也可以從經(jīng)濟(jì)因素入手，在銀河鎮(zhèn)中多以農(nóng)業(yè)為主的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主，村民主要以務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工為主，所以導(dǎo)致在公共體育設(shè)施建設(shè)方面是比較落后的，跟不上社會(huì)進(jìn)步和體育發(fā)展的節(jié)奏，所使用的器材大都偏落后且無針對(duì)性。

在思想上大多數(shù)群眾都沒受過專業(yè)的體育鍛煉教育，進(jìn)行體育鍛煉時(shí)不正確地使用體育器材，將大大降低體育場(chǎng)館設(shè)施的使用年限。場(chǎng)地因素有時(shí)也會(huì)影響公共體育設(shè)施建設(shè)的發(fā)展。農(nóng)村大多數(shù)土地都是以農(nóng)田、建筑、學(xué)校等方式存在，并沒有更多的空閑地方用來做公共體育投資，而在一些貧瘠的地方則是無人問津。這些因素都會(huì)影響公共體育設(shè)施建設(shè)的發(fā)展，雖然還存在很多影響因素，但是目前這些都是占主要的。

2.對(duì)公共體育設(shè)施的保護(hù)措施

通過以上調(diào)查研究分析，為了促進(jìn)公共體育設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)群眾體育健身鍛煉意識(shí)，針對(duì)公共體育設(shè)施資源在為以后可持續(xù)發(fā)展的道路上走得更快更輕松做了幾點(diǎn)保護(hù)性措施，希望可以對(duì)銀河鎮(zhèn)在公共體育這塊有幫助。第一，在公共體育設(shè)施的保護(hù)措施中，首先我們要做的就是制定合理的法律規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)公共體育設(shè)施文化的管理和保護(hù)。第二，合理規(guī)劃和建設(shè)公共體育設(shè)施，滿足人民群眾開展體育文化活動(dòng)的基本需求。第三，培養(yǎng)專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)管理公共體育設(shè)施各方面問題。第四，加強(qiáng)群眾體育思想教育，要做到人人鍛煉，人人維護(hù)。第五，一部分專職人員做好清潔工作，提高公共體育設(shè)施使用年限。通過一些簡(jiǎn)單的保護(hù)措施，能夠起到對(duì)公共體育設(shè)施很好的利用與發(fā)展，這又何樂而不為。

隨著群眾空閑時(shí)間的增多和體育鍛煉逐步大眾化，居民對(duì)體育鍛煉的需求越來越大，公共體育設(shè)施資源共享存在著巨大的壓力，且有著巨大的提升空間。只要合理規(guī)劃安排公共體育設(shè)施布局，讓體育設(shè)施資源能夠更好地優(yōu)化配置，才能達(dá)到培養(yǎng)群眾終身體育鍛煉的思想，讓他們養(yǎng)成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，自覺維護(hù)公共體育設(shè)施的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]武毅欣.北京市公共體育設(shè)施資源配置與服務(wù)的研究[D].首都體育學(xué)院，2013.

篇4

關(guān)鍵詞：校園體育文化 學(xué)術(shù)論文 述評(píng)

校園體育文化作為一種文化現(xiàn)象，也是值得我們?nèi)?chuàng)新和發(fā)展的。校園體育文化首先是校園文化的重要組成部分；校園體育文化與校園德育、美育、智育、勞育共同組成了校園文化群，成為傳承和創(chuàng)新校園文化的重要組成部分。校園文化正是培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)全面、創(chuàng)新型人才的所必須的重要條件。作為校園文化的重要組成部分――校園體育文化，我國在這方面的研究是從20世紀(jì)90年代陸續(xù)開始的，雖然研究的時(shí)間起始比較晚，但是取得了不少的研究成果，也取得了不小的進(jìn)展。本文通過對(duì)2008-2010年校園體育文化研究的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)述，不僅對(duì)校園體育文化的進(jìn)一步發(fā)展和深入有一定的指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)我國全民健身的實(shí)施也有一定的促進(jìn)作用。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以2008-2010年題目中含有“校園體育文化”的316篇學(xué)術(shù)論文為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1．文獻(xiàn)資料法

通過中國期刊網(wǎng)搜集有關(guān)校園體育文化的總計(jì)316篇，并對(duì)其進(jìn)行資料的整理和分析。

2．?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用Excell軟件對(duì)所搜集到的期刊文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

3．邏輯分析法

對(duì)搜集到的期刊論文進(jìn)行邏輯分析。

4．歸納演繹法

對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分類、歸納，最后做出總結(jié)。

二、結(jié)果與分析

（一）校園體育文化的基本情況分析

1．期刊的基本情況

由表1可以看見關(guān)于校園體育文化的體育核心期刊有16篇，占所有論文的5.06%，發(fā)表在體育刊物上的有66篇，占全部期刊的20.88%，發(fā)表在非體育刊物上的論文大約有250篇，占全部期刊的79.12%。可知校園體育文化的研究進(jìn)展已經(jīng)從體育專業(yè)方面的單渠道發(fā)展擴(kuò)展到了以體育為中心與其它交叉學(xué)科融合的綜合性的研究。可見校園體育文化越來越受到廣大學(xué)者的關(guān)注，得到綜合類期刊的認(rèn)可。學(xué)校作為連接社會(huì)和學(xué)生的紐帶對(duì)全民健身和終身體育思想的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。因此作為校園文化的重要組成部分――校園體育文化的深入解析和研究是很有必要的。

表1學(xué)術(shù)期刊統(tǒng)計(jì)

期刊 體育核心 體育非核心 學(xué)院學(xué)報(bào) 其他 合計(jì)

篇數(shù) 16 50 91 159 316

% 5.06 15.82 28.80 50.32 100

2．研究?jī)?nèi)容的基本情況

從表2中我們可以看到校園體育文化的構(gòu)建方面的期刊論文占了所有論文的42.09%，對(duì)其本質(zhì)性的認(rèn)識(shí)和解析的內(nèi)容（包括作用、功能、特性、影響等）僅僅占了12.02%，其他項(xiàng)目或者是學(xué)科與學(xué)校體育文化相交叉的研究論文期刊占13.92%，由此可見，校園體育文化的研究不僅僅是局限在校園中體育主學(xué)科的研究，它的特殊性與其他學(xué)科的交叉研究會(huì)取得更理想的研究成果，這樣反過來對(duì)校園體育文化的進(jìn)一步深入探究起到引導(dǎo)的作用。總體來看，關(guān)于校園體育文化的研究主要還是對(duì)其構(gòu)建和建設(shè)的內(nèi)容比較多，對(duì)大學(xué)生體育行為活動(dòng)的影響方面較少。其中還有一部分對(duì)校園體育文化的研究比較多，因其研究的具體內(nèi)容不是很明確歸為無主題一類。

表2校園體育文化學(xué)術(shù)論文研究?jī)?nèi)容統(tǒng)計(jì)

內(nèi)容 作用 構(gòu)建 功能方面 影響 特性特征 項(xiàng)目對(duì)其影響 無主題 合計(jì)

篇數(shù) 28 133 11 17 10 44 74 316

% 8.86 42.09 3.48 5.38 3.16 13.92 23.11 100

注：表2中項(xiàng)目對(duì)其影響具體是某一種體育項(xiàng)目、具體賽事、與之相交叉的學(xué)科等。

（二）研究結(jié)果分析

1．校園體育文化的基礎(chǔ)理論研究

（1）校園體育文化概念

校園體育文化是指在學(xué)校這一特定環(huán)境中的生活成員（包括教師、學(xué)生及其他工作人員等）按照一定的規(guī)范進(jìn)行體育活動(dòng)而形成的物質(zhì)文化和精神文化的總和，是校園文化的一部分，是一種有深刻內(nèi)涵和豐富外延的社會(huì)文化現(xiàn)象，是具有鮮明特色的體育文化形態(tài)。校園體育文化和校園德育、智育、美育文化等一起構(gòu)成了校園文化群，它涵蓋了校園內(nèi)與體育相關(guān)的所有內(nèi)容，包括體育的觀念、精神、道德風(fēng)尚、知識(shí)、體育教學(xué)、健身鍛煉、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等，還包括校園內(nèi)的體育建筑、雕塑、環(huán)境、場(chǎng)地、器材等等。

（2）校園體育文化的特點(diǎn)

不同的研究者對(duì)校園體育文化的特征有不同的觀點(diǎn)。例如王華認(rèn)為從學(xué)校體育文化應(yīng)該具有客觀性、連續(xù)性和繼承性、新穎性、教育實(shí)踐性等特點(diǎn)，而黃霞、朱雪宇、張秋君則認(rèn)為校園體育文化應(yīng)該具有教育性、娛樂性、健身性、文化的導(dǎo)向性、文化的主體性等特點(diǎn)。任蓮香和虎曉東認(rèn)為校園體育文化具有時(shí)代性、民族性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。

（3）校園體育文化的功能

不同的學(xué)者對(duì)校園體育文化的作用也是從不同的角度來分別闡述的，有的結(jié)合不同的項(xiàng)目或者是交叉學(xué)科進(jìn)行深入的解析；有的學(xué)者則是通過價(jià)值的方面來論述其作用等等，但是總的來說基本上可以歸納為一下幾點(diǎn)：其一教育功能，其二健身娛樂功能，其三促進(jìn)心理健康的功能，其四激勵(lì)功能，其五培養(yǎng)發(fā)展個(gè)性的功能，其六人文導(dǎo)向功能，其七終身體育鍛煉的功能。

（4）校園體育文化的構(gòu)建

對(duì)校園體育文化的深入解析之后就是如何建設(shè)的問題。在建設(shè)校園體育文化方面在這316篇學(xué)術(shù)論文中研究的最多，可見校園體育文化建設(shè)是一個(gè)極為的方面，不同的學(xué)者對(duì)其持有不同的態(tài)度和看法。胡啟良、蘭自力、王云玲等學(xué)者是通過問卷調(diào)查的方法從大學(xué)生思想政治教育方面談如何進(jìn)行校園體育文化建設(shè)，王春雷則是通過與陽光體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合來探究校園體育文化的構(gòu)建，姜霞和馬是根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿褡鍌鹘y(tǒng)體育來談如何構(gòu)建校園體育文化的，郭春燕卻是從科學(xué)發(fā)展觀的角度來審視和校園體育文化的建設(shè)與發(fā)展。因此，校園體育文化的構(gòu)建應(yīng)該根據(jù)不同地域和不同的發(fā)展程度，有針對(duì)性的根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊恍l件有選擇的進(jìn)行有計(jì)劃性的建設(shè)，這樣才能真正取得一定的成績(jī)。

2．校園體育文化的特色研究

校園體育文化的特色研究也就是創(chuàng)新點(diǎn)和新穎點(diǎn)，縱觀2008-2010年關(guān)于校園體育文化的研究論文中具有特色的是：

（1）與學(xué)校隱蔽性課程相結(jié)合的研究；

（2）與科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合的探究；

（3）與地域條件限制的民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合的研究；

（4）與大學(xué)生心理健康相結(jié)合的研究。

3．校園體育文化的現(xiàn)狀和前景研究

通過資料的整理和歸納得知，對(duì)校園體育文化的研究大多數(shù)集中在校園體育文化的構(gòu)建上，對(duì)其功能以及本質(zhì)性質(zhì)的研究相對(duì)較少，學(xué)科交叉的研究也較少。在研究前景方面，由于我國各地區(qū)間發(fā)展不平衡，東西部經(jīng)濟(jì)有差距，隨著全面健身和終身體育思想的深入以及政府對(duì)其的重視，交叉學(xué)科的研究將會(huì)帶來更深入的研究前景。

三、結(jié)論

（一）從期刊看，校園體育文化的研究作為一種校園文化，深受體育學(xué)者的重視，而且得到綜合類期刊的認(rèn)可。

（二）校園體育文化研究的重點(diǎn)比較明顯，對(duì)其內(nèi)在的理論性研究相對(duì)較少，與交叉學(xué)科的研究也比較少，從而導(dǎo)致其研究進(jìn)展總是在一個(gè)層次上探究，而非深入或者綜合解析。

（三）研究成果主要是集中在校園體育文化的作用、構(gòu)建、影響以及其他項(xiàng)目對(duì)其的影響等四個(gè)方面。

（四）從整體來看，有關(guān)校園體育文化的研究深度不夠，以校園體育文化為研究中心的輻射面比較窄，對(duì)與交叉學(xué)科的研究和創(chuàng)新點(diǎn)的探究相對(duì)較少，研究者大多數(shù)停留在對(duì)現(xiàn)狀的一些普通描述上，研究深度不夠。

（五）校園體育文化的研究方法比較單一，缺乏必要的實(shí)證和調(diào)查。

參考文獻(xiàn)：

[1]于善安.校園體育文化內(nèi)涵發(fā)展芻議[J].教學(xué)與管理.2010(1).

篇5

然而，不少人對(duì)全面發(fā)展持懷疑的態(tài)度，認(rèn)為全面發(fā)展會(huì)阻礙人的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，把全面發(fā)展變成平均發(fā)展，變成了平庸發(fā)展，造成人的“全面平庸”，結(jié)果普遍培養(yǎng)出一大批“老實(shí)聽話、本事不大”的學(xué)生。全面發(fā)展要求學(xué)生“全科發(fā)展”，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

其實(shí)這種看法是片面的。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展是兩個(gè)概念。全面發(fā)展不是一個(gè)量的概念，不是指平均發(fā)展和人的發(fā)展的一律化，更不是指所有個(gè)人的發(fā)展都必須遵從一個(gè)相同的模式。全面發(fā)展主要是就人的發(fā)展的完整性、統(tǒng)一性與和諧性而言的，強(qiáng)調(diào)個(gè)體基礎(chǔ)素質(zhì)的不可缺失。現(xiàn)代社會(huì)，全面發(fā)展特別強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。個(gè)性發(fā)展主要是就人的發(fā)展的自主性、獨(dú)特性和個(gè)別性而言的，其核心是人的發(fā)展方式的獨(dú)特性和人的素質(zhì)構(gòu)造的獨(dú)特性。由于遺傳素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷不同，每個(gè)人都會(huì)形成獨(dú)特個(gè)性，在興趣、愛好、動(dòng)機(jī)、需要、氣質(zhì)、性格、智能等方面都會(huì)有所側(cè)重，都不盡相同。因此發(fā)展的方式必然具有個(gè)人性。這就是岸根卓郎在《我的教育論》中講的“人，只有他人難以替代的教育才是真正的教育。”全面發(fā)展并不排斥個(gè)性發(fā)展，從某種意義上講，每一個(gè)人的全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式是其個(gè)性發(fā)展。要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，正確面對(duì)不同差異的學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)展。

印度哲學(xué)家克里希那穆提強(qiáng)調(diào)教育要喚醒人的智慧，讓理智和愛完美融合，其實(shí)質(zhì)就是要培育全面發(fā)展的人，造就“全人”。特別是在人類遭遇環(huán)境、災(zāi)難、發(fā)展和自身心靈的困境時(shí)，更需要堅(jiān)定人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展的目標(biāo)，培育完整的人，因?yàn)槿祟惖睦Ь吃从谧陨怼?/p>

把全面發(fā)展、培育完整的人的理念、方針落到實(shí)處的載體是課程。教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》對(duì)普通高中的性質(zhì)和任務(wù)做了明確規(guī)定，“普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高中教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”因此，普通高中課程設(shè)置是構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

因此。要提高高中新課程的執(zhí)行力度，較好地實(shí)現(xiàn)課程的預(yù)期目標(biāo)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)代需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培育全面發(fā)展的人，為人的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這個(gè)角度來講，“全科發(fā)展”，即學(xué)好《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)計(jì)的每一門課程，是人的全面發(fā)展的“基石”。

但是當(dāng)下的課程實(shí)踐發(fā)生較大的偏差。一是理論與實(shí)踐脫節(jié)，理論知識(shí)偏深，實(shí)踐嚴(yán)重缺乏。二是在教與學(xué)的方式上，是用培養(yǎng)專家的方式在“奠定基礎(chǔ)”，類似于用訓(xùn)練專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的方式代替全民健身。其直接的后果是，追求全科全優(yōu)發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，情智發(fā)展、體腦發(fā)展失衡，全面發(fā)展的目標(biāo)在課程實(shí)踐上落空。人的基礎(chǔ)素質(zhì)沒有形成，持續(xù)發(fā)展能力受到影響。

同時(shí)，課程實(shí)踐遭遇到了高考“瓶頸”，高考并沒有隨著新課程的推進(jìn)而進(jìn)行相應(yīng)的有利于人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的改革設(shè)計(jì)。考什么就教什么，怎么考就怎么教，成了廣大教育工作者的無奈選擇。