計算機的應用范文
時間：2023-11-06 17:57:52
導語：如何才能寫好一篇計算機的應用，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
計算機是一種現代化工具，應用在教育上，確實具有其他任何一種教學手段所不能比擬的優勢，特別是多媒體技術，計算機為提高學生智力提供了一個極其良好的環境，但是要真正做到發展學生的思維，還需要廣大教師（包括各學科教師）付出艱辛的勞動，結合我國的教育實際及學生的認知規律，恰如其分地運用 計算機的各種功能，而不能幻想單靠開設計算機課，就能使學生的能力和智力得到異乎尋常的提高。應該用計算機去開發學生潛在能力和智力，這是一個十分嚴肅且極有前途的事業，我國廣大的教育工作者和研究人員應該在這方面有所建樹，努力建設具有中國特色的計算機教育模式。
一、發展學生的創造性思維
傳統的教學手段最大局限在于不能動態地表示運動變化的事物。動態的事物往往比靜態的事物更能引起學生注意，更能調動學生學習的積極性。CAI能化靜為動、化枯燥為有趣、化無聲為有聲。教師通過平移、旋轉、翻轉等方式呈現出生動、有趣的動態畫面，使靜態的知識動態化，并能直觀生動地對學生的心理進行“催化”，有效地誘發學生探究新知識的興趣，使教與學雙方始終處于“活化”的狀態。
二、喚起創新意識，激發創新激情是培養學生創新能力的重要手段
教育理論認為：“教學的藝術不只在于傳授本領，更在于激勵、喚醒和鼓舞學生。”在計算機教學中培養學生的創新能力同樣需要“激勵、喚醒和鼓舞學生”。
1.運用學科特點，喚起創新意識
“興趣是最好的老師”，有了興趣就會自覺地學習，不斷地探索未知領域。學生剛接觸電腦時，往往充滿了好奇，但好奇還不是興趣，教師要善于將學生的好奇轉化為興趣。在學生形成興趣后，還要善于將短期興趣轉化為長期興趣，甚至終身興趣。
學生的創新意識是在對計算機特點、內容發生興趣時引發的。因此，教師備課時要盡可能挖掘學科的創新思維因素，喚起學生的創新意識。如：在開學第一節課上，我們先提出問題：“計算機對我們的學習、生活有什么作用？”學生根據自己的經驗回答：計算機可以打字、可以畫畫、可以玩游戲、可以看影碟、可以輔助學習……我在向他們一一展示用電腦畫圖、播放動畫、播放音樂、制作網頁、收發電子郵件、玩游戲后，接著問：“計算機在我們身邊有這么多用處，那么在社會中又有哪些應用呢？”由于學生社會經驗有限，感到這個問題有些困難。這時我就結合計算機的特點講解它在信息社會中的應用，讓學生充分認識到電腦對現代社會的巨大影響，激發他們對學習電腦知識的興趣。當學生得知每天收看的天氣預報都是用計算機算出來的，家里用的自動洗衣機、空調以及手腕上的電子表都是由計算機程序控制的時，感到非常神奇，由此產生了強烈的求知欲望和主動探索的興趣。
2.利用學生的好奇心、好勝心，激發學生的創新激情
好奇心是對新、特、奇事物進行探究的一種心理傾向。學生對感知到的新信息會提出各種各樣的問題，進而產生深入分析、思考的急切心理。教師要利用這種心理，激發學生的創新激情。如有一次，在講“計算機與信息社會”一節課時，我問學生：“最近我國信息產業界發生了一件大事，大家知道是什么事嗎？”學生紛紛搖頭，并急切地想知道答案。我告訴他們：這件大事是我國最大的計算機產業集團聯想公司與我國軟件業巨頭金山公司聯手合作。大家都知道聯想集團是我國信息產業界硬件領域的驕子，而金山公司則在我國軟件業一枝獨秀。這一“硬”一“軟”的聯合，必將推進我國信息產業發展的步伐。借這件事，我向學生介紹了我國信息產業與某些發達國家的差距，特別強調了美國微軟試圖壟斷我國軟件業的企圖及金山公司的WPS作為唯一與微軟的WORD抗衡的漢字處理軟件在開發過程中經歷的艱難，使學生認識到我國的信息產業要趕超世界，需要我們不斷努力學習。
三、有利于培養學生勤學好問、勇于探索的精神
王充說：“不學不問不能知也。”在他看來，學問就由“學”和“問”這一對矛盾組成的。“學”要勤奮，勤奮學習是學生獲取科學知識的主觀能動性的反映，是學生從事創造性活動所必備的基本條件。“問”要善于提問，所提的問題是有意義的，善于提問是積極動腦思考的表現。心理學的實踐證明，思維總是從問題產生的，人的智慧就是在不斷發現問題和解決問題的過程中發展的。計算機教學中學生智慧的增長與進步也是如此。在計算機基礎知識的學習以及計算機實驗中，就在不斷提出問題，然后再對所提的問題求得解決。總之，勤學好問是好奇心和求知欲這種可貴品質在學生身上的表現。沒有這種好奇心和求知欲就根本談不上什么探索和創新。這與那種只滿足于一味的“占有”和“貯存”知識的態度是完全不同的。提出問題之后還要解決問題。在教學中，有些問題總是可以從書本上或通過簡單的實驗得到解決。也有的問題在書本中并不能直接得到答案，它往往需要靈活地、綜合地運用已有知識，經過刻苦的努力和不斷探索才能得到科學的答案。后一種情況對培養學生的探索精神是有益的。對于未知充滿好奇心并急切地想求得答案的學生，他們會以極高的熱情和積極性去不斷搜索論據，找出科學的答案，這樣做不僅能使他們獲得牢靠的計算機知識，同時也培養了勇于探索的科學精神。
四、有助于培養剛毅頑強、百折不撓的精神
學習本身是一個艱苦的腦力勞動過程。在學習過程中，學生會遇到種種困難。有的學生剛開始時非常好奇，但到具體學習時又會感到無從下手，特別是在上機實驗時不知如何操作，在編好程序上機調試時，往往需要多次反復修改程序，花費很大精力才能完成。在困難面前有兩種態度，一種是畏縮不前、垂頭喪氣，失掉學習的信心；一種是不畏懼，以頑強的毅力和百折不回的精神去克服它。對此，我們應積極提倡后者，首先在精神上要樹立困難是可戰勝的觀點，這種觀點是在學生對一個個具體困難經過努力得到克服之后才能樹立起來的。其次要認真動腦分析產生困難的原因，然后針對具體困難找出明確的解決辦法，如上機操作不知從何處下手，主要是對老師課堂上講解沒有掌握，對老師講的操作步驟沒有記住，這就要求學生把問題弄清楚后再去上機。有時經過自己的努力，困難難以解決，這時最需要的是頑強的毅力和百折不撓的精神。
教學手段的現代化為教學進程提供了一個新的發展空間，師生相互作用的條件趨于多元化，使學生在知識、能力、興趣、特長、個性品質等方面的發展成為可能。值得關注的是信息技術的進一步發展，將更有效地推動教學改革。信息高速公路的實現為因材施教個別化教育的發展提供了很大空間，突破了時間的限制。
篇2
[關鍵詞]計算機；云計算；技術；應用；實踐
中圖分類號：P315.69 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）30-0252-01
隨著信息技術快速發展，大量移動設備涌入網絡系統當中，增加了信息系統負載的壓力，而各項資源負載壓力與有限性，使得與有關信息資料與設備成本間的矛盾加劇，急需新解決方案，在這種情況下，云計算技術進入人們的視野，并成為計算機技術發展的新方向之一，云計算作為信息技術知識產權資產的一種，經過云計算技術的應用與實踐，對人們的生活與工作方式將會產生巨大影響，強化云計算技術的應用研究是大勢所趨。
1 云計算概述
云計算最早來自網絡就是電腦的思想，后來，亞馬遜提供了彈性的計算云服務，而云計算一詞最早是由谷歌公司所提出的，并在谷歌推動下，云計算成為世界各大高校的研發項目，在2008年，IBM公司在我國無錫首先成立了全球的云計算中心，目前，云計算已得到全世界各國認識與重視。云計算是種優秀的計算機網絡的應用模式，其云所指的是因特網與計算機網絡的比喻形式，是個抽象虛擬的網絡資源。廣義云計算所指的是根據需求與易擴展等形式，運用網絡對服務內容進行獲取的統稱。而狹義云計算所指的是用戶終端運用遠程連接，對數據庫、計算與存儲等計算資源進行獲取的應用模式。云計算包括數據中心所提供服務與互聯網應用服務中的軟硬件設施，通過互聯網的基礎設施，目前全部數據與應用軟件均能按照相應形式進行云中存儲。
2 云計算技術
2.1 支持架構與部署的自動化
目前的云計算多采取半臺體系的結構給予支持，具有支持系統自治與架構敏捷的特點，其中，支持系統自治是指支持體系需要把自動化有關技術鑲嵌到其中，降低管理任務與人工部署的影響，用戶各應用要求可被云計算平臺進行自身智能的處理；而其架構敏捷，可對需求變化或者實際需求進行迅速響應，增強效率。云計算經過自動安裝及部署，可實現云計算的自動化應用，并讓計算資源由原始狀態向可用狀態進行轉換，通過資源池資源的劃分，能為用戶提供各類應用服務，并以部署與安裝過程的完成來體現，在系統資源當中，允許采取多步驟部署，對有關腳本進行部署，以實現應用軟件部署配置與不同的設備管理工具配置，防止大量人機的交互，讓部署不再單純依靠人工操作，而是采取工作流的方法進行全過程的部署，以提高云計算的工作效率。
2.2 虛擬機與安全管理
虛擬機作為云計算關鍵技術，虛擬機是虛擬數據中心的操作系統，能把離散硬件資源進行統一，實施共享平臺的創建，虛擬機的優點為：可整合服務器，降低計算機技術的成本；通過暗哨計劃內外停機，能對業務連續性進行改進；對運行很少或不應用服務器能動態關閉。云計算通過計算機資源整合，運用云計算設備當中的任一計算機，對任何隱私的信息均能找到。這使得云計算的安全問題成為亟需解決問題，Siani等人，對云計算的服務設計提出了一些用戶隱私保護設計原則，如加入與退出機制，反饋機制，個人信息少發送到云中，數據應用目的限制與明確，禁止未授權復制、訪問與應用等。
2.3 資源監控
資源監控也是云計算技術當中的關鍵技術，對系統資源進行實時監控，并向其他的子系統進行性能信息的提供，以完成系統資源分配。給云的資源動態部署可提供重要的依據，以監控資源的應用及負載狀況，運用云計算能對資源可用性與性能進行跟蹤，以提供信息問題的解決與資源均衡，對資源池全部資源的監控與管理，可經過監視服務器來實現，經過各種資源服務器的配置監視，可部署程序，并定期將應用有關信息的數據資源上傳給數據庫。
3 云計算技術的應用與實踐
3.1 云計算技術的應用形式
在計算機技術發展下，云計算應用形式主要包括網絡服務、軟件、互聯網整合、商業服務平臺與管理服務的提供商，其中，軟件就是服務，在人力資源管理類的程序當中，常見的一種云計算應用形式，通過網絡瀏覽器，可將程序信息向用戶傳輸，有效節省了資源成本；商業服務平臺為軟件與管理服務混合的系統應用，能為用戶與提供商間提供互動平臺，實施具有針對性的服務；網絡服務或軟件關系較為密切，經過API能促進開發者實施更多計算機網絡應用的研發；互聯網整合是將網絡供給類的服務公司資源優化整合，為用戶提供更恰當快捷服務的供應商；管理服務的提供商，與其它的云計算應用形式相比，這種應用形式最為長遠，所面向的是信息技術行業服務的對象，像病毒處理等。
3.2 云計算技術的應用與實踐狀況
云計算技術起步時間不長，其實力還較為微弱，但隨著云計算技術廣泛研究與應用，在實踐領域以獲得較大進展，對人們的生活工作方式正產生影響。有些運營商把云計算中的虛擬技術應用于數據中心，通過數據中心的虛擬化后，運營商的總體投資能夠得到降低，服務器整合，對服務器數量增長進行了遏制，降低了IT設備采購量，大幅度降低了有關IT設施采購量，設施數量降低，減少了隱性成本消耗，還避免了環境污染，響應了目前節能減排理念。經過虛擬技術，能構建虛擬化的集群，其高可靠功能，可讓應用系統業務得到連續性保障，增強了業務系統的穩定性。
3.3 云計算應用實踐前景
隨著社會經濟發展，信息科技進步，云計算技術發展起來，并在研發應用中獲得了很大進步，逐漸成為國際關注及競爭重點，在計算機領域，未來將向虛擬化與云計算進行發展，其發展前景主要表現下列方面，其一，公共云與私有云間的界限不再明顯，很多企業將采用公共云與私有云兩種技術結合的方式，如因特網一樣，成為任何機構與組織內外交流方式，有些信息資源成為兩種云技術的融合產物，很多廠商會交付新管理工具、基礎架構與安全工具，并用云計算計算看IT發展；其二，軟件服務產品會得到更為廣泛應用，要有效控制用戶訪問，就需要采用更好解決方案，盡管次產可給企業發展提供諸多幫助軟件應用業務會由工具式應用像免費操作系統的基礎軟件進行轉變，并進而轉變為在線企業軟件全面的應用，以提供更為綜合的應用，充分發揮其價值；其三，隨著全球聯系的日益緊密性，云計算應用實踐，為世界廣大用戶提供更為全面信息技術，并讓信息技術設備成為公共設施應用，在云計算技術下，用戶運用云計算，能夠用較小成本獲取較大計算力，在這種變化下，會激發新理念與新創新在社會生活當中的應用，并促進新技術創新，產生蝴蝶效應，促進信息化社會發展。
4 結束語
在社會經濟與計算機技術進不下，云計算技術得以發展，并在應用實踐當中，獲得了很大進展，成為全球關注競爭的關鍵技術之一，隨著信息化社會的到來，市場需求增大，云計算技術將會成為技術的新改革力量，對人們的生產生活會帶來巨大影響，云計算尚處在起步階段，我國有關云計算的普及有限，很多用戶在云計算接受與認知程度較低，要改變計算機傳統應用方法，還需要國家進行大力融合推進，以實現計算機資源的優化整合，為我國生產生活帶來益處。
參考文獻
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篇3
【論文摘要】 中職教育是我國教育的重要組成部分之一承擔著為社會主義建設提供專業技術實用型人才的重要任務。那么作為中職計算機應用專業的教師如何才能實現這一根本任務就需要對計算機課程和傳統的教學方法進行改革以適應市場經濟的發展對計算機人才的廣泛需求。本文將對計算機應用專業的課程設置和教學作一個初步的探討。
一、計算機課程設置
計算機應用專業學生的就業現實是我們設計課程的主要依據社會需要什么樣的計算機技能我們就開什么樣的課程。作為現代就職人員除了專業技術能外還應具有與本專業通用的基礎知識如安全、法律、質量、信息、職業道德、外語等等。另外實踐顯示人的品格與教養相關缺乏教養職業道德教育就會流于形式。因而學校需要通過各種途徑開設多種潛能性的、陶冶情操、提高人的基礎素質的課程如禮儀、書法、美術、文藝、演講等等。總之目的是讓學生獲得較寬厚的基礎素質以利于培養綜合應用能力。
二、改變傳統的教學方法
傳統教學方法是一種以知識為本位的教學這種教學強化知識的同時從根本上失去了對人的生命存在及其發展的整體關懷使學生成了盛裝知識的容器而不是具體的有個性的人——生命主體。如今的社會需要的是專業素質高、適應能力強、進入角色快的人才采用傳統的教學方法無法培養出這樣的人才。 學生實際上不是容器而是有待于點燃的“火把”有很大的發展潛能。那么怎樣才能點燃學生這個“火把”這就需要我們在計算機課程的教學設計中堅持以學生為主體教師為主導實踐操作為主線的教學模式充分調動學生的積極性培養學生的創新能力。
1、靈活教法,提高質量
要根據職業中學學生的實際靈活運用多種教學方法以提高其教學效果。例如典型任務驅動。如在教學Word 2003綜合應用——圖文混排時可以這樣引入新課:首先出示圖文道并茂的學校校刊一份,然后對本校刊進行知識分解,分析如何利用Word 2003一一制作,通過分析得出其制作并不難,只不過是Word 2003的一個綜合應用。鼓勵學生說:“其實,通過學習你們也會具有制作這樣樣刊的能力,讓我們一起來制作一份屬于自己主編的新校刊吧。”這里為什么選擇典型工作任務驅動典型工作任務來源于實踐具有結構的完整工作過程(需求分析、實施要求、實施步驟、驗證結果及檢查評價)它對人的職業成長起到關鍵作用。在典型工作任務選擇時應緊跟市場的變化。這樣的典型工作任務的制作比較符合職高學生求新求異的心理,在這樣一個任務的驅動下,課堂教學的主導者將從教師轉變為學生,課堂氣氛將從“要我學”轉變為“我要學”。
2、根據學生學特征,實施情感教學
蘇霍姆林斯基說過:“人的內心有一種根深蒂圃的需求—— 總想感到自己是發現者、研究者和探索者。”在青少年時期,這種需求特別強烈,他們期望自己獲得成功,期望感覺到自己智慧的力量,體驗到創造的快樂。
職業中學的學生大多在初中階段無論是行為還是成績都屬于學校和班級的后進生,長期受到家長和教師的訓斥和指責,相比于同齡青少年會有一定的逆反情緒,在心理上或多或少都帶有一種自卑感,他們更渴望被關注,更渴望成功。在課堂上常有著“示威”、“暗斗”、“唱反調”甚至隨心所欲的表現,他們的心理目的往往是要引起老師的關心和同學的關注。因此在課堂教學中實施情感教育,充分挖掘非智力因素顯得尤為重要。
教學的藝術不僅在于傳授本領,更在于激勵、喚醒和鼓舞。因此,教師要善于發現學生的優點和特長,正面誘導,鼓勵學生克服學習中的各種困難,使學生在學習中體驗到成功的歡樂和滿足;教師要促成課堂支持性學習氣氛的形成,給碰到困難、喪失信心、情緒低落的學生以必要的心理支援;教學中要創設一種民主、和諧、輕松的氣氛,讓學生在歡樂的氛圍中學習,變苦學為樂學,變“要我學”為“我要學”。
3、個性發展與協作學習相結合
計算機給我們提供了一個開放性的實踐平臺,每一位學生可以采用不同的方法與工具來完成同一個任務。同時,為突出學生的個性發展,在學習過程中不同的學生可以對同一個問題發表不同的觀點,并在綜合評價的基礎上,師生互動、生生互動,協作完成任務。例如,在多媒體網絡教室建設班級網站,學生練習即時交流,并通過學習和互相評價受到啟發,進而完成自己的研究。這樣把個性化發展和協作學習緊密地結合在一起,可以突出共性,發展個性,相輔相成,共同實現教學目標。
總之,計算機專業課程的設置是教改的重點和核心任務,而教學方法的改革是實現為社會主義建設提供專業技術實用型人才的根本保障。只有將二者有機的結合起來,才能培養出高素質、高技能、多層次的職業計算機應用技術人才。從而更好的滿足社會對人才的需求。
參考文獻
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2 王云飛主編,《世界教育信息》教育部教育管理信息中心主辦2008.8
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關鍵詞：計算機技術；機械控制系統；應用途徑
如今機械控制系統逐漸融入了計算機技術，使得機械控制系統在運行的效率上有了很大的提升，給該行業的發展提供了技術方面的支持，產生的效果較為顯著。計算機技術在機械行業中的運用，有效提升了機械設備運行的自動化與智能化水平，改善了以往機械化工業生產的陳舊模式，提高了機械控制的精準度，從而提升了現階段機械工業在生產過程中的整體效率[1]。因此，基于該發展現狀對計算機技術在機械控制系統中的應用展開分析研究具有重要的現實意義。
1計算機技術機械控制系統概述
計算機技術機械控制系統是在機械控制系統中融入計算機技術，利用計算機對機械運行過程進行系統性的控制，針對信息數據和傳輸的過程進行操作升級，從而提高機械生產過程中的控制效率，促進現階段我國機械控制系統的不斷優化。如今，計算機技術整體水平不斷提高，該技術在機械控制領域中的使用頻率也越來越高，在整個機械控制系統的運行過程中計算機技術成為必不可少的技術輔助。要想進一步提高機械控制系統在應用過程中的便捷性，需要進一步將計算機技術與機械控制系統進行融合。從機械生產環節入手，首先，在機械生產線中改良自動控制技術，將操作系統進行整體性的升級和優化，確保機械生產能夠以自動化流水線的模式發展[2]；其次，在機械生產中，對于高標準的生產環節需要通過精確的操作來完成，避免因人工操作失誤而出現數據方面的誤差，確保機械生產的經濟效益。
2計算機網絡技術的應用現狀
在計算機網絡技術水平逐漸提高的同時，我國的機械控制在數據與信息等內容上也有了很大的變動。在機械控制中，采用計算機網絡技術能夠對整個機械生產環節的內容進行精準控制，相關工作人員可以結合具體的生產情況進行下一步生產步驟的變動，該方式不僅能夠將機械控制系統的作用發揮到極致，同時還能夠減少機械生產企業的資金投入，從而增加企業的經濟效益[3]。此外，機械控制系統所采用的計算機網絡化控制是對計算機中的程序進行系統控制，促進程序管理規模的優化，同時擴大整個系統的管理范圍，及時發現機械控制系統在管理過程中存在的問題，并第一時間對問題進行解決和處理，實現計算機技術在機械控制系統中的深入運用。
3計算機技術機械控制系統的實現
3.1利用數字化控制技術
利用數字化控制技術能夠將機械控制系統的作用充分發揮出來，同時能夠對整個機械控制環節進行優化。數字化控制技術有著較大的應用優勢，其作用主要體現在計算機對工業相關數據進行收集的環節，融入數字化控制技術能夠將計算機控制系統的整體運行效率提升到更高的層次，從而確保機械控制系統的穩定運行[4]。在采用數字化控制技術時，機械控制操作者需要在實際的生產環節中應用控制系統，由此將數字化控制技術的價值充分發揮出來，確保生產需求能夠得到滿足。
3.2建立運行安全控制體系
安全控制體系在機械控制系統中發揮著關鍵性作用，能夠有效處理計算機方面的問題。系統在運行的過程中經常會面臨一些安全管理上的問題，如果問題長時間無法得到解決將會造成安全事故的發生。與此同時，機械控制工作過程中因管理人員日常工作中的疏忽，也會導致機械生產存在問題[5]。對此，在解決計算機機械控制系統運行過程中的問題時，首先，需要提高相關人員對安全知識的重視程度，樹立良好的安全觀念；其次，需要定期對機械設備展開檢測和維修，確保機械設備能夠安全運行；最后，需要對產品質量標準進行明確規定，以規章制度對生產人員進行約束和管理。
4計算機技術在機械控制系統中的作用
4.1提高機械控制的整體質量
當前，計算機技術在機械控制系統中的使用很大程度上提高了機械控制的整體質量。然而，現階段我國機械生產控制水平與發達國家之間仍存在很大的差距[6]。因此，需要企業在機械控制系統的運行過程中融入計算機技術，實現機械控制的自動化生產，這樣不但能夠提升機械控制系統的整體運行效率，而且能夠提高工業產品的生產質量，從而確保我國機械生產總體水平的提升。
4.2提升機械控制生產的效率
目前我國機械生產程序主要是由人工來完成的，在整體的工作效率上有待提升，同時由人工控制的系統在精確度上也難以達到現階段的工業要求。因此，將計算機技術融入機械系統，能夠顯著提高工業生產效率。此外，應用編程軟件可以改善當前的工業生產環節，使后續的系統運行與程序控制具有更大的發展潛能。
5計算機技術在機械控制系統中的應用途徑
5.1設計流程
在生產生活實踐中，機械控制系統在服務于工業、農業生產的同時，還體現在日常生活的方方面面。對于不同的應用場景，要想發揮機械控制系統最大的效能，就必須在設計流程中融入計算機技術，使其更符合實際應用要求，以此滿足人們日益增長的多層次需求[7]。在這一進程中，軟件基礎功能可以作為輔助，進一步通過計算機技術實現創新設計，從而完善機械控制系統設計過程的功能。通過結合計算機技術的優點及特長，利用建模和三維形狀和實體拼裝圖的形式，可展示設計過程中的一些缺陷，以滿足開發相關產品的高質量需求。
5.2生產流程
在機械自動化生產過程中，利用計算機技術可對系統進行控制，有利于提升整個系統的智能化程度，也有利于提升產品的質量及精密程度。與此同時，通過對該技術的更深層次運用能夠結合市場具體需求以及生產效率等多方面數據，為企業創造更多的經濟效益，有效避免各方面數據動態變化所帶來的各種成本、效率產出問題[8]。此外，計算機技術工業生產過程體系還有著推動性作用。工業生產體系變革的大方向是柔性化生產，傳統工業生產設備將難以適應未來生產流程對設備的高標準需求，故應該利用計算機技術制造出誤差小、數據傳遞效率高、錯誤率低的先進生產設備。
5.3使用流程
在日常生產中使用機械控制系統時，可以通過計算機技術提升設備的工作效率，優化工作流程，提高參數顯示的準確性，使操作人員能更方便快捷地判斷設備是否正常運行。機械控制系統相較于傳統的指針表，能夠更為精密準確地反映設備運行狀態，有利于操作人員及時發現并排除機械運轉進程中出現的故障。應用計算機技術可更精細合理地控制運用機械設備，減少各種因操作人員違規操作對機器造成的傷害，同時提升產品質量[9]。計算機技術輔助設備運行在日常生產實踐過程中也很常見，能夠有效規避機械設備運行中存在的隱患，從而提高機械設備生產效率，延長設備使用壽命。
5.4智能化發展
傳統的工業生產模式在機械控制系統以及計算機技術應用的融合潮流中已經發生了很大的變化，朝著日益智能化的方向發展。在許多常見事例中都可以展現出其鮮明的優勢，比如國家電力公司通過大數據的應用，建立數據分析平臺，憑借平臺的數據流變化反映各地區電力設備實時狀態。在對數據流的實時監控進程中，可以迅速有效地初步排查各地設備故障，第一時間對故障設備進行維護搶修，降低安全隱患，保證生產生活秩序。在快遞物流業，依托大數據平臺，各種智能化機器人的應用顯著提高了行業配送效率，降低了公司的人力成本，同時提高了工作效率及物流派件的準確率。
6計算機技術在機械控制系統中的應用前景
在經濟全球化不斷發展過程中，機械制造業水平也得到了很大的提升。計算機技術在我國機械制造行業中發揮了巨大的作用，為該行業創造了良好的經濟效益。隨著未來兩者融合程度的進一步加深，加之5G、物聯網等各種其他技術元素的不斷融合，新型的工業體系必將更加精密化、智能化。近些年各種智能輔助設備的產出，已經向世界證明計算機技術融入機械控制的所發揮的巨大潛力。隨著第三次科技革命的深入發展，各種技術元素將深層次融入機械控制，更多的重復單一的人力勞動將會被機器替代，從而減輕人類生產創新的負擔。市場需求的變化導致機械控制系統變革，逐漸以模塊化的形式生產，這種生產方式的優勢在于能夠減少生產過程中的成本問題，同時使各種技術能夠有更加便利的融合平臺，增強各種技術的融合度。此外，隨著國家生態戰略相關要求的提出，工業生產需要在原料的使用上符合生態要求，同時需要嚴格控制好資源消耗，在生產的過程中做好對生態環境的保護。在未來發展進程中，機械生產必然和計算機技術有著密切的聯系，主要通過新興技術的形式提高機械生產制造的總體水平，降低工業能耗，全面提升人們的生活質量。因此，機械行業在未來發展中，需要提高對計算機技術的重視。
7結束語
總而言之，雖然現階段計算機技術在機械控制系統中的應用水平有了很大的提升，但面對當前機械控制系統運行的需求，仍需要在質量與精準度兩個方面進行改良，同時降低生產方案設計環節的依賴性。針對計算機技術在當前機械控制系統中的應用情況，生產管理工作人員需要加強日常管理，對相關工作進行規范，并對計算機技術在機械控制系統中的運用情況進行優化，在保證安全性的前提下實現機械生產效率的提升，最終實現企業經濟效益的提升。此外，還需規范機械控制系統中計算機技術的使用方法，確保該技術能夠在機械控制系統環節中得到全面高效的應用，從而使機械相關企業可以在激烈的市場競爭中獲得優勢地位。
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1電子商務應用所謂電子商務，就是利用開放的網絡環境，以計算機作為媒介進行的商務活動，利用電子商務能夠實現在網絡上購物、進行網上交易等商業活動。互聯網上的電子商務應用主要包括了網上購物、電子廣告、電子支付以及售后服務等相關的商業活動。根據網上交易對象的不同，可以將電子商務應用進行劃分，主要包括B2B，B2C以及C2C這三種應用模式。從消費者的角度出現，最熟悉的應用模式就是B2B以及B2C這兩種交易模式。其中B2C是消費者直接和企業進行交易，比如聚美優品、當當網等網絡交易平臺；而C2C則是消費者和消費者之間進行交易，比如最普遍的淘寶網網絡交易平臺。雖然在目前的電子商務應用中，B2C的網絡交易額還是遠遠比不上C2C的網絡交易額，但是從長遠的角度出發，B2C是處于發展中的電子商務網絡應用模式，在未來一定會獲得快速發展，并且在電子商務領域中占據重要的地位。與C2C的交易企業進行比較，B2C的交易企業都有自身的品牌，是有保障值得信賴的產品來源，當這些企業在互聯網上開設自己產品的交易網店時，其能夠產生的交易金額必然是讓人吃驚的。
2網絡財務應用所謂網絡財務，就是利用計算機網絡技術，在互聯網環境下對會計數據進行相關的處理，使得企業能夠獲得更加準確的信息。互聯網具有資源共享的特性，企業管理人員能夠更加快捷準確的獲得想要的信息，極大的減少了因為財務等活動的進行而存在的時間差，企業各個部門之間的信息能夠及時的共享，消除了信息上的滯后性。財務信息的及時共享，讓企業的財務管理現狀逐漸成為動態的管理，對財務數據能夠進行實時處理。除此之外，企業中所有的財務信息都能夠保存在計算機內，在需要的時候能夠最快的進行查詢、刪除、修改等相關的操作。與此同時，作為網上交易的重要組成部分——網上結算系統的出現使得網上交易能夠完美的進行，不需要再借助紙幣、支票等票據進行交易，而是直接使用網上的電子貨幣進行交易，這對于網上交易而言具有十分重要的意義。
3電子檔案應用計算機技術的出現對于我國企業的檔案管理有著十分重要的意義，促進我國傳統的檔案管理向現代化的檔案管理模式轉變。在傳統的檔案管理工作中，所有的數據都要記錄在紙上并且好好保存，這對于檔案管理工作而言是十分不利的，經常性的會出現信息丟失或者資料損壞的現象，有些時候一場大火就能夠丟失幾十年的珍貴資料。而計算機網絡技術的出現，使得企業能夠將所有的資料都儲存在電腦中進行保存，電子文檔取代了以往的文字材料，所有的資料都儲存在計算機當中，便于保存、修改和查詢等相關操作。
二、結束語
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一．計算機應用技術的建設，能夠提高事業單位的信息能力
而駕駛這種信息能力的關鍵是事業單位工作的員工。員工利用配置的程序，駕駛準確和有價值的信息，這種駕駛是非技術性的，這種信息是自下而上，由里而外的源于源頭的數據。計算機應用技術建設應該從單位最薄弱的環節入手，這樣可以帶動事業單位整體管理水平，突破單位領導的戰略眼光，提高單位的整體素質。另外，計算機應用技術是一項復雜系統的工程，由于行業不同、規模不同都會帶來不同建設要求。與傳統建設項目相比有以下不同：
1．技術系統價值評估的指標難以量化；
2．技術系統的建立是一個持續改進的過程；
3．技術系統的價值具有長期應用效應，可持續發展；
4．技術系統的技術含量高。
二．計算機應用技術的建設涉及兩個方面
第一是電子網站建立；是事業單位連接互聯網及廣大服務對象的大門；第二是管理信息系統的建立，它主要是單位內部信息的組織管理者。建立一個面向廣大服務對象開放的網站，可以在網站從多方面展示事業單位的服務，讓廣大被服務者了解事業單位，理解事業單位。在網站的建設過程中，明確本單位服務過程中的優勢與劣勢及發展機遇，就可以確定計算機技術在應用中與各個要素的潛在關系，從而使計算機技術信息化規劃與事業單位的戰略目標相融合。達到領導支持、資金充分并合理利用，規劃的強有力的執行。既領導、管理人員和普通員工上下同心，齊心協力。另外，對事業單位的計算機應用技術的建設是根據單位的實際需要，明確計算機應用技術的遠景和使命，使計算機應用技術在單位中起到充分的作用。應該從系統功能、信息架構及系統體系三個方面對計算機應用技術信息系統進行規劃，確定信息化體系的總體架構，使計算機應用信息系統具有良好的可靠性、擴展性、協調性和一致性。還要制定計算機應用技術建設的基本原則和事業單位計算機應用技術建設目標。
三．在檔案管理中應用計算機應用技術
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一、考試時間及方式20*年度全省職稱計算機應用能力統一考試時間擬定于20*年*月份進行，具體時間另行通知。其考試方式統一為上機考試。考試內容包括“知識部分”和“上機操作”，以考察上機
操作能力為主，考試時間90分鐘。
二、考試級別20*年度全省職稱計算機應用能力統一考試仍分初級、中級、高級三個級別。申報評審（考試）和已取得初級職稱尚未通過初級職稱計算機應用能力考試的人員考初級；申報評審（考試）
和已取得中級職稱尚未通過中級職稱計算機應用能力考試的人員考中級；申報評審和已取得副高、正高級職稱尚未通過高級職稱計算機應用能力考試的人員考高級
。
三、報名方法及時間（一）報名方法：報名參加20*年度全省職稱計算機應用能力考試的人員，在1月2日至27日登錄“*人事信息網”點擊“人事考試網上報名”選擇考試名稱，點擊“正在報名“，按網
上要求填寫《20*年度全省職稱計算機應用能力考試報名表》，上傳本人近期一寸免冠照片（正面大頭照.jpg格式，寬高比例為4：3，大小不超過10k），并將帶有考生報名信息和照片的報名表打印出來
，本人簽字認可，經單位審核同意蓋章匯總后于*月*日至*日到市人事考試中心進行確認、交費、訂書，即完成報名。報考照片不符合要求的，退回由本人重新上傳照片并到現場完成報名確認手續。（
二）報名時間：各單位將報名情況及相關費用于*月*日前上報市局人事處。
四、考試用書為便于報考人員學習，省人事考試中心對原《計算機應用基礎教程》進行了修訂再版，并重新制作了《20*年河北省職稱計算機應用能力考試模擬練習系統》光盤，模擬練習系統光盤采用
了新的加密技術。光盤和考試用書實行注冊服務，注冊驗證為正版書、盤，則免費注冊，并于第一時間免費提供本人考試成績的短信息發送服務。《計算機應用基礎教程》單價48元，模擬練習光盤單價
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隨著互聯網技術的快速發展，計算機網絡、分布式計算機技術受到更加廣泛的應用。鐵路機務段檢修生產工時采用C/S兩層模式進行開發，文中從概述C/S模式的情況入手，分析了機務段檢修生產考核工時系統規劃，介紹了該系統的主要功能及特點。
【關鍵詞】
計算機網絡；鐵路機務管理；應用
檢修生產這一環節時鐵路機務部門合力組織生產活動的基礎，是確保機車正常運行的依據。機車檢修生產可以劃分為大修、小修、中袖、輔修等多個修程，不同修程其生產班組采用派發工作單、加班加點單、停止工作但等模式對工作人員進行任務的劃分，對實際的工作工作時間、工作內容等情況進行記錄。該模塊對有效監督檢修生產的工作質量具有重要意義。如果檢修工作出現問題會對責任人進行考核扣分，月底依照班組及個人的出勤情況、完成工作量、工時等情況核算及發放獎金。運用計算機網絡技術及架構對全段的信息資源進行整合、共享，確保整個檢修生產工時管理步入現代化管理模塊，實現機車檢修生產工時各項資料實施自動計算，有效提升機務段的管理效率。文中以機務段檢修生產考核工時系統為研究依據，提出了機務段檢修生產考核工時系統規劃，介紹了機務段檢修生產考核工時系統的主要功能及其特點。
1 簡述C/S模式
傳統的C/S模式又被稱作兩層客戶機/服務器模式。因其具有聯網簡單、硬件維護方便等優點，更適用于鐵路系統的實際情況。用戶從應用程序對客戶機發出數據請求，客戶機由網絡把用戶的請求轉交給服務器，服務器接收到數據處理任務之后，把處理后的用戶需求那部分數據上傳至客戶機上，由客戶機實現對用戶所需數據的處理。C/S模式是有一種兩層或三層的結構系統。在兩層模式中，一端是客戶端，一端為服務器。數據被放置在服務器上，客戶端界面當做程序的另一部分存放在客戶桌面計算機上。
2 機務段檢修生產考核工時系統規劃
機務段檢修考核系統是由統一的管理數據庫和工時考核管理應用系統組合，它作為機務段信息管理系統中的一個子網，運用C/S兩層模式開發獲得。服務器段采用Windows2000網絡操作系統，選用應用服務器、WWW服務器等作為服務器集群進行遠程訪問、MALL等相關服務。數據服務器內設置有功能強大的數據庫系統，，為數據庫進行管理提供服務。確保各個數據的存儲和數據處理，對用戶的SQL查詢進行應答，沒有設置用戶界面。客戶端則采用Delphi6.0進行開發，在局域網內的客戶機上正常運行，為用戶提供登錄、檢修、統計等一系列的功能。客戶端軟件采用ADO組間由TCP/IP協議訪問服務器。所有用戶只需要具備給定的權限就能采用網絡操作或查詢服務器的數據。該系統對檢修所用工時、工作質量、員工出勤等情況進行自動統計，系統自行統計出工人應發的工作及獎金等一系列信息，便于各個管理部門對用工情況進行合理把握和安排，從而提升工時利用率及其管理水平。
3 機務段檢修生產考核工時系統的主要功能及其特點
3.1 軟件的主要功能
機務段檢修考核系統一般運用多文檔界面，可以一同對不同項目數據進行輸入和查詢工作，依據鐵路機務平常的工作狀況及管理制度可以設置出六個功能模塊。
3.1.1 工作錄入
工作錄入模塊是把平日里檢修過程中填寫的各種單據中的車型、車號、檢修人員名稱、工作內容等信息進行錄入或編輯到子系統中。
3.1.2 職單考核模塊
該模塊是對各個管理部門的質量考核中的負責人、班組、考核的內容、扣分情況等錄入和編輯到子系統內。
3.1.3 工資分配模塊
這個模塊是對整個班組或個人一會早他的出勤、工時、考核等情況計算該員工的總工時及其所發工資，同時也對一些數據的子系統進行匯總。
3.1.4 查詢模塊
該模塊是對所有錄入的用工情況、考核情況、工資獎金發放情況、完成工時等一系列信息可以采用不同方式展開查詢并打印出結果。
3.1.5 雙達標考核模塊
該模塊是為滿足機構推行個人崗位考核及班組升級達標累進考核，同時對少數人員出現兩違事件的次數較多，性質較為嚴重的責任人或班組實現綜合考核的需求，通常半年實施一次綜合性考核，這個子系統與工時考核、工資獎金是相互獨立存在的。
3.1.6 數據維護模塊
該模塊的設置及是為簡單軟件操作設置出來的，采用相應的代表及基本數據進行數據的維護工作。
3.2 系統主要特點
3.2.1 為最大程度使用已有的網絡資源，節省多次開發軟件所需的費用，如果機構內已經有出勤考核系統，可以以本系統為基礎，直接獲取網絡數據庫內所查找工作人員的名單，對該員工的出勤情況進行核算發放工資和獎金。如果機構內部沒有出勤考核軟件，本系統內已經設置了這一模塊，可以及時給予擴充。例如：設置請假登記、考勤刷卡、考勤匯總、設定上下班時間等一系列功能。
3.2.2 系統可以把數據訪問的鏈路與實際用戶界面相互分開，只要書數據訪問部件多設置在數據模塊上，確保應用程序具備統一的用戶界面，從而在很大程度上提升編程效率。在進行軟件設計的時候，必須把操作者在錄入大量數據時一直使用鼠標的不便性考慮其中，因此專門設置了可以采用回車鍵讓光標下移這一模塊，按住CTRL可以讓光標不斷上移，如此設計操作部件簡單且具有優良的容錯性能，運用菜單、工具欄都會給予清楚的功能提示。
3.2.3 采用ADO組件與ODBC數據庫前端存取界面配合使用，通過SQL命令來對關系型數據庫實施具體操作步驟。ADO組件可以對數據源的數據進行讀取、修改，如此一來，只要在ODBC程序中存儲的數據源都被看作是ADO存取的對象，同時ADO組件具有較好的運行率，在實際運用中使用的資源較少。
4 結束語
本文以機務段檢修生產考核工時系統為研究依據，運用采用C/S兩層模式開發該系統，分析了設計機務段檢修生產考核工時系統規劃，介紹了機務段檢修生產考核工時系統的主要功能及其特點。
【參考文獻】
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關鍵詞：云計算技術；計算機數據處理；網關安全協議
引言
隨著網絡技術的不斷發展，云計算也不斷完善，不僅可以為計算機數據運行提供平臺，也能為計算機發展提供方向，因此，相關計算機技術人員要注重云計算技術，通過發展混合云計算、進行云計算遷移，能夠保證數據傳播的安全與穩定。
1云計算技術的內涵
云計算（cloudcomputing）是基于計算機技術的一種增加服務和使用交付模式的技術，主要為計算機運算提供虛擬化的動態鏈接資源。所謂的“云”是指一計算機互聯網的比喻方法。“云”由原來的比喻，逐漸轉變為計算機處理數據時的動態以及基礎設備的抽象化概念。由于云計算具有開放式運算特點，它能夠在每秒內進行15萬億次的運算，因此，擁有如此強大的數據計算能力的云計算，能夠模擬核爆炸、預測天氣變化和推測金融市場走勢。用戶端只需要通過電腦、筆記本電腦、手機就能夠接入數據中心，從而按自己所需，進行數據處理。現階段，接受最廣的云計算定義：云計算是一種按照數量來付費的數據處理模式，這種模式能夠為用戶端提供可靠的、具有針對性的網絡訪問權限。用戶端能夠接入可共享計算資源池，包括網絡資源、服務器資源等，這些資源可以被用戶端快速搜索出并被使用，從而只需非常簡單的操作，就可以和服務供應商交互。
2云計算技術在計算機數據處理過程中的應用
2.1保障數據傳輸提供安全
云安全(CloudSecurity)是一個云計算延伸的概念，主要是指用戶端在進行計算機數據處理的過程中，使用云計算，能夠保證數據信息安全。用戶端越多，每個使用者的數據就越安全，因為，用戶端群體增大，能夠覆蓋所有計算機互聯網數據角落，只要出現木馬病毒或者被病毒感染，云計算技術就可以及時截獲病毒，從而保證用戶端安全。云安全主要表現在以下三個方面。（1）安全問題。用戶端在進行數據傳輸的過程中，會遇到訪問權限，需要輸入正確的密碼，才能夠完成數據傳輸。這是云計算基于原有的安全方法不斷加密，從而使“輸入圖片中的數字”問題，變得更加深奧，避開一眼就能看出答案的問題，保證個人密碼安全。（2）雙重認證。用戶端在進行計算機技術傳輸過程中，還會遇到允許其他用戶訪問或者拒絕訪問的情況。在云計算中，除了用戶名和密碼外，還需要驗證碼。驗證碼一般是通過信息的形式發送到手機，同時，也有語音、圖片等驗證碼，通過這樣的方法，如果用戶端處于被訪問的狀態，能夠拒絕登錄，從而保障數據的安全性。（3）登錄地點。定位系統能夠顯示出用戶端的實際位置，這樣會導致信息安全問題，因此，云計算對登陸地點進行保護，用戶可以隱藏自己的位置，同時，云計算會提供郵件服務，顯示用戶賬號的異地登錄現象，保護數據信息安全。
2.2云計算可以為數據處理提供平臺
云計算技術主要包括兩個層次的服務：（1）IaaS基礎設施級服務。用戶者通過網絡能夠完善計算機基礎設施，包括存儲空間、網絡連接等基本計算資源，在此基礎上部署和運行各種軟件，包括操作系統和應用程序。現如今，主要的iaas平臺產品有華勝天成、OPENStack、Cloudstack等。（2）PaaS平臺級服務。PaaS平臺主要包括操作系統、編程語言的運行環境、數據庫和Web服務器，用戶在此平臺上部署和運行自己的應用，不能管理和控制底層的基礎設施，只能控制自己部署的應用[1]
3云計算技術在計算機數據處理中的發展策略
3.1保障云計算安全
隨著計算機技術的不斷發展，人們的信息數據安全意識也逐漸提高，更加注重在計算機數據傳輸過程中，云計算技術是否能夠發揮保護數據作用，因此，相關技術人員在進行云計算技術研發時，要注重云計算發揮安全保障作用，主要體現在以下兩個方面。（1）研發新的加密技術。加密技術是通過數學或物理手段，對數據在傳輸過程中和存儲體內進行保護，以防止泄漏的技術。加密技術具有一定的標準，技術人員在研發新的技術時，需要應用到數據加密標準，一次性將64位明文打亂順序，接著將把64位的明文分解成兩個32位塊，在用機密算法將每個32位塊打亂為16位，最后使用初始置換的逆置換。（2）安全協議。安全協議是通過一種建立在密碼基礎上的通信交互協議，運用密碼算法和邏輯，來實現密匙認證與分配。因此，技術人員在進行安全協議架設的時候，要注重熟悉加解、解密等密碼運算，從而能完成加密密鑰和解密密匙。
3.2研發混合云計算
混合云計算是指私有云計算和共有云計算二者混合運用。混合云計算能夠良好協調兩者，可以為企業、個人帶來融合應用體驗。混合云計算主要有資源自動化和提升硬件價值的優點。其中，資源自動化能夠在單一域中，使用自動化方法，來控制、管理計算機數據；而實現硬件的價值，主要是降低數據運行成本。例如，一家企業購買了數據采集和監控系統的硬件，當遷移至公共云計算時這些硬件投入就失去了價值。
3.3研發移動云服務
隨著移動端的普及，未來云計算技術發展趨勢一定是移動云服務。移動云服務能夠起到擴充移動端的能力，同時還可以增強多媒體、Web離線及本地數據存儲的能力。現如今，大部分移動設備都能夠用來信息傳遞、數據通信，因此，技術在研發移動云服務的時候，需要注重以下兩點。（1）實現Windows應用的無縫遷移。用戶端應用遷移到移動端會面臨著運行不暢的問題，影響用戶體驗，因此，技術人員要提高移動端數據傳送的流暢，降低開放應用數量和容量減材，從而確保計算機數據的傳送和安全。（2）基于信息系統進行開發。技術人員要保證移動云服務的數據安全，通過集中管理應用、完善用戶權限管理、對數據加密保護和多種登錄驗證，包括信息、語音驗證等。從而降低數據被盜用和被截取風險。
4結束語
云計算能夠促進計算機數據處理技術發展。在此基礎上，通過研發新的加密技術、架構安全協議，能夠防止技術泄漏、確定參與協議的主體標識，同時，通過“跨鏈通信”區塊鏈安全協議、混合云計算方法喚醒硬件設備，能夠擴充基礎設備容量、降低數據運行成本。
參考文獻
[1]黃蕾,陶銳.基于云計算的電力大數據分析技術與應用[J].數字技術與應用,2017,02:117.
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【關鍵詞】計算機 仿真技術 發展 應用
1 計算機仿真技術簡介
隨著計算機技術的發展，計算機仿真成為可能，使用專門的軟件，借助多媒體技術可以給人身臨其境的感覺。仿真技術的發展，很大程度上得益于控制工程技術的發展，在控制工程中需要使用計算機進行仿真實驗。計算機仿真技術的應用能夠加快產品開發周期，提高產品質量，提高工作效率，減少經費開支。
2 計算機仿真技術原理
通常情況下，計算機不能夠對外界信息進行認知，因此需要建立相應的數學模型來反映事物的本質特點。
通過數學模型能夠清楚地反映出研究對象的特點，通過模型轉換，使用計算機算法等將數學模型轉化成計算機能夠處理的形式，也即建立仿真模型。仿真模型是計算機仿真的關鍵，再進行仿真實驗，通過仿真實驗對之前設置好的模型進行模擬，獲得仿真結果。對仿真實驗的結果進行評價通常采用反向驗證和置信通道法。
3 計算機仿真技術應用
隨著信息技術的發展，計算機仿真技術得到了廣泛的應用，改變著傳統的生產生活方式。計算機仿真在交通工程、制造領域、教育領域等都得到了較好的應用。
3.1 交通領域
人和車輛是交通的主要組成部分，要考慮安全的前提下，提高交通效果。交通安全仿真通過虛擬技術，增加各種誘發因素，進而對某一路段的交通安全情況進行評價。
計算機仿真可以有效地對交通安全進性評價。仿真過程能夠實現可視化操作，能夠更加直觀地進行分析，不同于傳統的數值仿真。比如，對某路段進行交通安全評價時，傳統的絕對數和事故率方法可以進行評價， 還可以在虛擬環境中設置不同的交通工具，考慮人的行為感知的情況下，進行評價。
3.2 制造領域
制造業是國家的第二產業，對各行各業影響深遠，汽車制造是制造業的重要組成部分。實驗課題難度大，成本高。計算機仿真可以很好地解決這個問題，比如對碰撞試驗來說，通過建立相應的數學模型，可以對實驗過程進行模擬。
3.3 教育領域
使用計算機進行模擬仿真分析已經成為當前重要的研究方法，在教學模擬實驗中，采用多媒體可以很好地提高教學水平。計算機模擬實驗能夠在相關實驗設計思想和方法的指導下，改變傳統教與學、理論與實踐的關系，發揮研究人員的主動性。計算機仿真模擬可以加深對相關理論的理解，提高實驗水平。
3.4 計算機仿真技術在其他領域的應用
計算機不僅僅在交通、制造、教育領域得到大量應用，在軍事領域、消防、音樂等領域均有較廣泛的應用。通過計算機仿真，可以使用模擬駕駛器進行模擬，從而降低戰機、戰車、燃油的損耗，在進行軍事武器研發時，可以縮短研發周期，降低研發成本。計算機仿真在消防中的應用，可以對現場的溫度、空氣流動速度、火荷載、逃生路線等進行模擬，從而提高應對突發事件的能力，提高設計科學性。
4 計算機仿真技術的發展方向和趨勢
4.1 計算機仿真技術發展方向
網絡化仿真。仿真系統開發兼容性不強、開始周期長，費用昂貴，難以實現信息共享，隨著計算機技術和網絡技術的發展，計算機仿真技術取得了較大水平的提高。利用網絡技術的優勢，可以實現仿真系統共享。系統的網絡共享能夠提高資源的利用效率，避免不必要的重復開發，減少科研經費。
虛擬制造技術。虛擬制造技術發揮計算機仿真技術的虛擬現實技術的優勢，使用計算機完成對產品的管理和控制，虛擬制造技術已經成為計算機仿真技術發展的重要方向。
4.2 計算機仿真技術發展趨勢
隨著計算機技術和仿真技術的發展，仿真技術很好地解決了各學科發展中的問題，很大程度上提高了工作效率，更加形象直觀地進行仿真實驗，節約了產品開發周期，降低了開發成本，提高了產品質量。計算機軟硬件性能得到了較大水平的提高，進一步促進了仿真技術的發展。仿真技術主要朝著面向對象的仿真建模、分布式仿真、智能仿真等方向發展。
4.2.1 面向對象仿真建模
發揮計算機的符號處理能力，可以提高人們對仿真對象的認知速度，與傳統的人工建模有著較大的進步。面向對象的仿真建模，可以最大程度提高系統的建模能力。此外，面向對象的仿真建模操作難度小，更容易使用，可以發揮仿真技術的優勢。
4.2.2 分布式仿真
分布式仿真將不同分布位置的計算機通過網絡進行連接，形成時間空間相互禍合虛擬仿真環境。分布式仿真系統由幾個子模型組成。部分是仿真系統中，主要有動態、靜態數據分割技術、功能分割技術等。
4.2.3 智能仿真
在仿真的不同階段引入知識表達和處理技術，可以縮短仿真建模時間，提高模型效率，幫助用戶做出最優決策，及時修正模型，界面更加智能化，增加仿真系統的尋優能力。
4.2.4 其他仿真
一些仿真可以實現高度的可視化，對仿真過程進行形象展示，便于研究人員真實地對仿真過程進行分析，易于理解。踴仿真能夠將聲音、視圖等元素加入其中，交互性更強。
5 結語
計算機仿真伴隨著其他學科的發展而快速發展，隨著計算機技術的快速發展，計算機仿真技術很好滴解決了其他學科的問題。計算機仿真經歷了從簡單的原型到物理模型，再到今天的動態顯示仿真過程，并可實現可視化操作。多媒體技術、人工智能、可視化等技術同仿真技術的結合，仿真技術的發展和應用將更加廣泛。在不遠的將來，計算機仿真技術在生產生活中會發揮更大的作用，促進社會經濟的發展。
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