計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)前景范文

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[關(guān)鍵詞] 高職院校；計算機；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教學環(huán)境

1.軟硬件教學環(huán)境建設(shè)

根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位群（如網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師）的就業(yè)需求，經(jīng)過充分市場調(diào)研和論證，建設(shè)規(guī)模適度、軟硬結(jié)合、校企結(jié)合的教學環(huán)境。

1.1網(wǎng)絡(luò)實訓室建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)實訓室以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)架構(gòu)知識為出發(fā)點，為學生搭建一套滿足各種局域網(wǎng)交換和廣域網(wǎng)路由測試需求的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺，使他們可以熟悉網(wǎng)絡(luò)基本協(xié)議，學習組網(wǎng)設(shè)計，模擬各類實際環(huán)境，排除網(wǎng)絡(luò)故障等，親身體驗所設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的高速連通性、高可靠冗余等特性，完成從認識、熟悉到設(shè)計、排錯等多種培訓和實驗，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)。

在設(shè)備廠商的選擇上，根據(jù)當前市場上各廠商的占有份額及價格定位進行權(quán)衡，例如目前主流的思科和華三設(shè)備。另外，考慮資金投入和設(shè)備更新的問題，可結(jié)合新技術(shù)的動向，利用基于最新國際開源軟件dynamips、GNS3等為平臺的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實訓平臺和實訓庫，實現(xiàn)軟硬件的結(jié)合與互補。

1.2校企合作校外實訓基地建設(shè)

校企合作，建設(shè)集實踐教學、技術(shù)培訓、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，是強化實訓教學的重要保障。根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)當前和未來需要具備的綜合能力出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與行業(yè)企業(yè)合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。構(gòu)建以“職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，工作過程為主導(dǎo)，以校企合作為途徑，以國家職業(yè)標準為依據(jù)，融‘教學做’為一體的”工學結(jié)合課程模式。與多家企業(yè)聯(lián)合辦學，共建穩(wěn)定的實訓基地，共同制定合作培養(yǎng)方案，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學內(nèi)容和方式，充分運用企業(yè)在師資、技術(shù)、設(shè)備、資金等方面的優(yōu)勢，提供學生頂崗生產(chǎn)實習單位，聘請企業(yè)技術(shù)人員擔任學校的兼職教師，對現(xiàn)職理論教師進行高、新技術(shù)的培。

以技術(shù)合作為切入口，以項目開發(fā)為特色，使教學、科研、項目相結(jié)合。如與企業(yè)合作承接組建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)項目等。同時，根據(jù)技術(shù)合作項目和企業(yè)需求開展教學和學生實習指導(dǎo)，可有效地提高科研效率，也能有效地提升教學水平和效果。

2.共享型教學資源庫建設(shè)

教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號 ）文件中提到：“重視優(yōu)質(zhì)教學資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學質(zhì)量的重要手段，不斷推進教學資源的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學資源的使用效率，擴大受益面。” 基礎(chǔ)設(shè)施僅僅為職業(yè)教育信息化的實現(xiàn)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，而資源的建設(shè)才是職業(yè)教育信息化真正的內(nèi)容與實質(zhì)。

2.1共享型教學資源庫的含義

共享型專業(yè)教學資源庫是指以課程為中心將各個專業(yè)作為教學資源庫的基本單位,建設(shè)內(nèi)容包括專業(yè)教學目標與標準、精品課程體系、教學內(nèi)容、實驗實訓、教學指導(dǎo)、學習評價等要素,以滿足教師組織教學和學生自主學習需要,為高技能人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學習體系搭建公共平臺。教學資源庫建設(shè)有利于改革教學內(nèi)容，豐富教學模式和方法；有利于加強校際合作，優(yōu)勢互補，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；有利于加強校企合作，實現(xiàn)雙贏。

2.2計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)共享型教學資源庫建設(shè)的思路及內(nèi)容

總的原則“總體規(guī)劃，分步實施，穩(wěn)步推進”。以專業(yè)核心課程教學資源開發(fā)為核心，依據(jù)先進的教學資源開發(fā)方法與統(tǒng)一的建設(shè)標準進行專業(yè)教學資源建設(shè)，這樣既便于資源的整合，又避免整合大量的冗余資源。首批開展建設(shè)的課程為本專業(yè)核心課程。

就方法而言，可與IT行業(yè)企業(yè)合作進行專業(yè)教學資源庫建設(shè),在此基礎(chǔ)上開展員工技術(shù)培訓、技術(shù)交流、實訓基地建設(shè)等項目合作,通過平臺為企業(yè)人員提供繼續(xù)學習和交流的窗口,便于學院師生及時了解企業(yè)實際和通信技術(shù)發(fā)展,學習和積累實際工作經(jīng)驗。

就內(nèi)容而言，可涵蓋計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位群所需要的基本知識、基本技能方面的資源；各職業(yè)崗位群的最新技術(shù)、國家與行業(yè)的最新標準、各崗位的最新作業(yè)程序和操作方法、測試手段與方法、考核標準和量化指標等最新內(nèi)容；與學生經(jīng)驗、社會進步、科技發(fā)展密切相關(guān)的學科及綜合的人文、經(jīng)濟、社會、科技、自然等方面的資源；提高教師教學思想、方法、知識、能力各方面的教育技術(shù)、教學案例、學科科學史、學科最新進展、信息技術(shù)等方面的資源。

3.結(jié)束語

教學環(huán)境建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，需要在全員高度重視的前提下，本著可持續(xù)發(fā)展的原則結(jié)合實際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，有序進行。

參考文獻：

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摘 要：當前，隨著信息時代的來臨，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人們的工作和生活中帶來了很大的變化。目前，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正廣泛的運用于各個領(lǐng)域，尤其是在煤礦企業(yè)行業(yè)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不但提高了煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效率，確保了煤礦企業(yè)生產(chǎn)的安全性，而且計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還對煤礦企業(yè)的營銷管理系統(tǒng)產(chǎn)生了較大的影響，給企業(yè)帶來了較大的前景和發(fā)展的動力。本文在對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究的基礎(chǔ)上，分析了煤礦企業(yè)營銷管理系統(tǒng)的構(gòu)建，以及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在煤礦營銷管理系統(tǒng)中的具體應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；煤礦企業(yè)；營銷管理系統(tǒng)

中圖分類號：TP393.08

煤礦作為工業(yè)型企業(yè)，政府主要的財政收入來源，對于經(jīng)濟的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。隨著近幾年服務(wù)業(yè)等第三行業(yè)的沖擊，煤礦企業(yè)的營銷管理團隊面臨著嚴重的危機。如何通過有效的營銷管理，實現(xiàn)煤礦企業(yè)利潤的最大化，成為煤礦企業(yè)的重要任務(wù)。計算機網(wǎng)絡(luò)營銷管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，推動了煤炭營銷工作的發(fā)展，提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益，為企業(yè)的發(fā)展帶來了動力和前景。

1 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述

毋庸置疑，21世紀是科技的時代、信息的時代、網(wǎng)絡(luò)的時代，隨著信息時代的來臨，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在改變著人們的工作和生活。計算機誕生于20世紀，是繼蒸汽機后人類最重要的發(fā)明，計算機的誕生標志著人類社會開始向著信息社會發(fā)展。隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，目前，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在不斷的提高著社會的生產(chǎn)力，推動著經(jīng)濟的發(fā)展。

計算機網(wǎng)絡(luò)主要分為計算機、節(jié)點、終端和連接節(jié)點的線路等幾個部分。一般而言，想要在兩臺計算機間建立起連接，必須經(jīng)過多臺的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，一般通過存儲轉(zhuǎn)發(fā)的方式來傳輸信息。計算機網(wǎng)絡(luò)從邏輯上來看，主要由通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)兩級而構(gòu)成的計算機網(wǎng)絡(luò)。通信子網(wǎng)又稱為分組交換網(wǎng)，主要由結(jié)點交換機，也就是通常說的節(jié)點，通信設(shè)備以及通信線路組成的，通信子網(wǎng)的主要任務(wù)是完成網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)存儲、轉(zhuǎn)發(fā)以及路由的選擇。資源子網(wǎng)主要由主機、連網(wǎng)外設(shè)終端、軟件以及信息資源構(gòu)成。資源子網(wǎng)的主要任務(wù)是完成數(shù)據(jù)的處理，為系統(tǒng)提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及資源的共享。

計算機網(wǎng)絡(luò)的種類有很多種，目前國內(nèi)外的研究者有許多的不同的觀點。例如，按照介質(zhì)訪問方式、拓撲結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)傳輸率等標準。但是這些標準只是單純的從網(wǎng)絡(luò)的一方面的特性來劃分的，不能夠從本質(zhì)上反映網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。針對這種現(xiàn)象，計算機網(wǎng)絡(luò)專家們提出了一種反映網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的本質(zhì)的一種劃分標準，即按照計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的覆蓋范圍來劃分。依據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍，專家們把計算機網(wǎng)絡(luò)劃分成城域網(wǎng)（MAN）、局域網(wǎng)（LAN）以及廣域網(wǎng)（WAN）。城域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍在5-50km之間；局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍相對較小，在0.01-10km之間；廣域網(wǎng)的覆蓋范圍在十到千米之間。通過進行比較，筆者也比較同意按照網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍來劃分計算機網(wǎng)絡(luò)的種類。

2 煤礦營銷管理系統(tǒng)概述

煤礦營銷管理系統(tǒng)主要包括營銷管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件、營銷管理系統(tǒng)的服務(wù)以及營銷網(wǎng)絡(luò)的可靠性四個方面：首先，煤礦營銷管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要包括連接廣域網(wǎng)的路由器，連接局域網(wǎng)主干線路的傳輸速率達到100 Mb/s的交換機，自適應(yīng)集線器以及連接服務(wù)器和工作站的適配器等。從某種意義上來說，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備質(zhì)量的好壞決定著網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣群屯掏铝俊Ｆ浯危旱V營銷管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件對于系統(tǒng)的運行有著至關(guān)重要的作用。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件主要包括Oracle數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)和Windows 2010的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。通常情況下，一個擁有很大的吞吐量和完整穩(wěn)定數(shù)據(jù)的Oracle數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)同Windows 2010網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的高速連接。Windows 2010的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)具有并發(fā)任務(wù)管理以及多線程等功能，具有操作方便，高性價比的特點。針對煤礦企業(yè)的高效率的原則，在進行煤礦網(wǎng)絡(luò)營銷管理系統(tǒng)的構(gòu)建的時候，充分的運用了Oracle數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)以及Windows 2010的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，采用了B/S架構(gòu)，實現(xiàn)了局域網(wǎng)間的數(shù)據(jù)共享，形成了一套獨特的、靈活的程序系統(tǒng)。再次，煤礦營銷管理系統(tǒng)中的系統(tǒng)服務(wù)。營銷網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不但給煤礦企業(yè)提供了DNS的域名服務(wù)，還能夠給系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)共享以及數(shù)據(jù)庫的功能。此外，通過WWW服務(wù)，煤礦企業(yè)能夠及時的將企業(yè)的營銷策略到WEB網(wǎng)絡(luò)上，以便客戶及時的了解到企業(yè)的信息。企業(yè)還能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行簽單業(yè)務(wù)，從而提高了企業(yè)的交易量，擴大了企業(yè)的銷售額。第四，煤礦營銷管理系統(tǒng)運行的可靠性保障。為了確保營銷管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和網(wǎng)絡(luò)的可靠性，營銷管理系統(tǒng)的服務(wù)器均使用的是磁盤的陣列技術(shù)以及外接數(shù)據(jù)的備份磁盤機。這樣就確保了當某一臺計算機的服務(wù)器發(fā)生故障的時候，其余的服務(wù)器能夠自動的進行負載平衡。與此同時，數(shù)據(jù)備份磁盤機能夠?qū)崟r對服務(wù)器上數(shù)據(jù)進行備份，這樣就有效的保障了系統(tǒng)的可靠運行。

3 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在煤礦營銷管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，營銷管理系統(tǒng)正在朝著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的方向發(fā)展。在煤礦企業(yè)的營銷管理系統(tǒng)中，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，EDI技術(shù)在煤礦營銷管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。EDI技術(shù)指的是通過轉(zhuǎn)換軟件把系統(tǒng)中原始的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為可讀的平面文件，再利用翻譯軟件把平面文件翻譯成EDI標準格式的文件。通過EDI技術(shù)，能夠在傳輸?shù)奈募鈱蛹由厦艽a保護，利用通信系統(tǒng)軟件信息發(fā)送給系統(tǒng)中的客戶，客戶在收到信息的時候，通過相應(yīng)的軟件將文件解除密碼保護，轉(zhuǎn)換成可讀的信息。通過EDI技術(shù)，煤礦的營銷管理系統(tǒng)在很大程度上實現(xiàn)了信息傳遞的可靠性和安全性。其次，自動識別技術(shù)在煤礦營銷管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的自動識別技術(shù)有效的解決了企業(yè)與客戶的有效溝通的問題，讓企業(yè)的營銷者及時的了解客戶的采購意向或需求。煤礦營銷團隊通過對企業(yè)概況以及企業(yè)營銷品牌進行編號設(shè)定，在網(wǎng)絡(luò)中，與客戶溝通的時候就大大的提高了溝通的效果，提高了團隊的工作效率，同時，提高了企業(yè)的管理水平和競爭力。再次，地理信息系統(tǒng)技術(shù)在煤礦營銷管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。地理信息系統(tǒng)又稱為GIS，地理信息系統(tǒng)技術(shù)在計算機軟硬件到位的基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)對空間的分布信息和圖形的采集，同時進行存儲，還能夠把這些數(shù)據(jù)進行分析，建立起數(shù)據(jù)間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。通過地理信息系統(tǒng)技術(shù)的應(yīng)用，煤礦網(wǎng)絡(luò)營銷管理系統(tǒng)不但完成了客戶訪問流量以及公司企業(yè)內(nèi)部營銷狀況的統(tǒng)計，而且還方便企業(yè)的營銷管理人員，建立全國范圍內(nèi)的營銷網(wǎng)絡(luò)圖，立體展現(xiàn)煤礦企業(yè)在各個城市、區(qū)域間的營銷狀況。此外，在煤礦營銷管理系統(tǒng)中廣泛應(yīng)用的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還包括全球定位系統(tǒng)技術(shù)、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、WinDis32 技術(shù)等。這些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都有效的確保了煤礦營銷管理系統(tǒng)的完全、穩(wěn)定、可靠運行。

4 結(jié)語

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于現(xiàn)代煤礦企業(yè)的發(fā)展和完善發(fā)揮著非常大的作用，不但提高了煤礦工人的工作效率，還給煤礦企業(yè)的生產(chǎn)增加了安全系數(shù)。此外，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還對煤礦企業(yè)的營銷管理系統(tǒng)產(chǎn)生了較大的影響，實現(xiàn)了煤礦企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷。營銷管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化和自動化發(fā)展成為煤礦企業(yè)營銷管理的趨勢。隨著計算機和信息技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必將最大限度的帶動煤礦企業(yè)的營銷網(wǎng)絡(luò)，為煤礦企業(yè)的發(fā)展帶來更加廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻：

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篇3

1關(guān)于電子信息工程

（1）概念。什么是電子信息工程，主要是對計算機等現(xiàn)代話技術(shù)進行電子信息的控制和處理，其針對的是對信息的處理和獲取，設(shè)計相關(guān)的電子設(shè)備和信息獲取收集系統(tǒng)等。其涵蓋了現(xiàn)代電子技術(shù)、信息通信技術(shù)、信息處理技術(shù)等多個專業(yè)領(lǐng)域。而現(xiàn)代社會生活中，電子信息工程已經(jīng)滲透于社會各個領(lǐng)域之中，簡單如電話交換局對于電話信號的處理、手機對于聲音或者圖像的傳遞等。（2）電子信息工程的特點。眾所周知，電子信息工程就是將信息電子化，然后通過這種手段獲取有效信息并且對獲得的信息做出儲層和處理的技術(shù)功能。相應(yīng)的會制定成熟完善的處理電子信息處理系統(tǒng)，而通過該系統(tǒng)使得信息的處理更加有效率和準確性，方便人們進行智能化的歸類和處理。1）高準確性。在利用電子信息工程進行信息處理，會對處理的結(jié)果設(shè)置檢查命令，方便與監(jiān)督管制信息處理的結(jié)果和過程，有利于提高信息處理的準確性，人工處理結(jié)果與之相比較，錯誤較多并且不容易被發(fā)現(xiàn)，造成追蹤改正困難，造成信息進一步的利用障礙。所以，電子信息工程對于信息處理具有較高的準確性；2）涵蓋面廣。電子信息工程主要針對日常的信息處理和應(yīng)用，這就導(dǎo)致其所涉及的范圍是比較廣的，因為在如今社會不同的行業(yè)不同的領(lǐng)域都涉及了信息的處理使用，并且信息資源的重要程度也隨著社會的發(fā)展不斷提高顯現(xiàn)，這也就是說電子信息工程在各行業(yè)中的作用會越來越顯著，并且優(yōu)勢也越發(fā)的顯現(xiàn)；3）高便捷性。電子信息工程具有便捷性較高的特點。這是因為電子信息工程處理信息的方式是將硬件設(shè)備與系統(tǒng)命令相結(jié)合，使其能夠?qū)π畔⑦M行批量的分析，從而在處理的速度和效率方面都有了大幅度的提高。并且，硬件設(shè)備的發(fā)展，技術(shù)難關(guān)的圖突破在一定程度上影響電子信息的發(fā)展，加快了其對信息的處理速度便捷性。

2計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述

通過簽訂網(wǎng)絡(luò)協(xié)議將互相集合連接地球上獨立的、分散的計算機形成了計算機網(wǎng)絡(luò)，從而實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。而其中用于通過光纖、電纜、微波、雙絞線、載波甚至通信衛(wèi)星等介質(zhì)連接傳播。同時網(wǎng)絡(luò)可以對硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源進行共享，具有對共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護的能力。由一組結(jié)點和鏈絡(luò)而形成了計算機網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)有轉(zhuǎn)接結(jié)點和訪問結(jié)點兩種結(jié)點連接類型。其中轉(zhuǎn)接節(jié)點的形成需要通信處理機、集中器和終端控制器等硬件設(shè)備，其在網(wǎng)絡(luò)中用于信息的轉(zhuǎn)接和交換傳送。而主計算機和終端是使用訪問結(jié)點，它們是信息傳送的源結(jié)點和目標結(jié)點。通信技術(shù)與計算機技術(shù)的碰撞產(chǎn)生了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得資源共享成為現(xiàn)實。自此人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，就可以訪問查詢網(wǎng)上的任何資源，這樣對工作效率地提高起到極大的貢獻，從一定層面上促進了辦公、工廠、家庭等自動化的發(fā)展，所以說計算機網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代科技服務(wù)的開端。

3計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息工程

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中應(yīng)用廣泛，對其聯(lián)網(wǎng)和設(shè)備的開發(fā)等方面都有著深刻的影響。而電子信息工程在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響下，能夠起到加快信息的傳遞和共享的作用，在一定的程度上提高了人們的生活水平，促進社會、經(jīng)濟、生活的發(fā)展。（1）資源共享。何謂資源共享，就是利用計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技術(shù)將用電子設(shè)備收集到的電子信息更好的被人利用共享。資源的共享要簽訂相關(guān)的協(xié)議，做好網(wǎng)絡(luò)連接的工作，從而確保電子資源數(shù)據(jù)能夠在各個電子設(shè)備之間相互傳輸。例如TCP/IP協(xié)議，其內(nèi)容有網(wǎng)絡(luò)接口層、應(yīng)用層和網(wǎng)絡(luò)層，通過對信息的匯聚建立分層體系，保證了傳輸控制協(xié)議不受影響。并且縮小文件的規(guī)模，更加精確的達到制定位置。以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為理論的基礎(chǔ)，利用電子設(shè)備傳遞信息，然后將協(xié)議標準作為傳遞的要求，由此更加順利的進行信息流通。（2）傳遞信息。電子信息工程通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將大量的人們生活生產(chǎn)所需要的信息搞笑的進行傳遞，既表現(xiàn)了電子信息工程傳遞消息的特點，同時也體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于電子信息工程的重要作用。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在進行信息的傳遞過程中具有高安全行，是不可取代的。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及電子信息工程的不斷發(fā)展創(chuàng)新推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。

4安全隱患

電子信息工程不斷發(fā)展，前景光明，但不可否認存在著不安全的網(wǎng)絡(luò)因素以及網(wǎng)絡(luò)漏洞，這就使得電子信息工程存在著明顯的安全隱患。這就要求技術(shù)人員能夠注重網(wǎng)絡(luò)安全的考慮，提高安全技術(shù)，加強安全權(quán)限的設(shè)置，避免此類問題帶來的各方利益的損失。

5結(jié)語

篇4

【關(guān)鍵詞】計算機；網(wǎng)絡(luò)管理；維護；應(yīng)用

中圖分類號：TP393.07

一、計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)模式的創(chuàng)新應(yīng)用

計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)模式主要有分布對象網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)模式和基于 WEB 的網(wǎng)絡(luò)管理模式。其中分布對象網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)模式是一種集中式平臺管理技術(shù)模式。它是基于 Client/Server 技術(shù)創(chuàng)立的，具有組織結(jié)構(gòu)簡單、透明性強、操作方便等優(yōu)點，在計算機網(wǎng)絡(luò)中運用的比較廣泛。

隨著 Internet 的高速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的集中式在各個方面都有很大的局限性，很難夠適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。因此我們在對計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)模式進行創(chuàng)新應(yīng)用的時候首先要解決這些問題。基于 WEB 的網(wǎng)絡(luò)管理模式是隨著 Internet 不斷發(fā)展，并且逐步的將企業(yè)內(nèi)部的局域網(wǎng)取代而產(chǎn)生的一種計算機網(wǎng)絡(luò)管理模式。WEB 的網(wǎng)絡(luò)管理模式能夠在很大程度上降低軟件開發(fā)和維護過程中的費用消耗，能夠縮短管理人員的培訓時間，其靈活、簡單易操作、高效方便等優(yōu)點使得其運用相對比較廣發(fā)。WBM 網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)可以允許網(wǎng)絡(luò)管理人員使用任何一種 Web 瀏覽器，在網(wǎng)絡(luò)任何節(jié)點上方便迅速地配置、控制以及存取網(wǎng)絡(luò)和它的各個部分。WEB 的設(shè)計融合了各個網(wǎng)絡(luò)管理模式的優(yōu)點，其特點是能夠使得用戶隨意的駐留在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和瀏覽器之間，能夠?qū)崿F(xiàn)后臺運行程序，能夠隨意的將SNMP 和 HTTP 之間的協(xié)議進行轉(zhuǎn)換。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)面臨的問題

Internet 與計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)是共同發(fā)展的 ，在 1980 年開始 ，計算機網(wǎng)絡(luò)管理逐漸在社會的發(fā)展中受到重視 ，計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)在很早時期便已在外國發(fā)展，獲得了較好的成果。上個世紀 80 年代開始 ，有很多國際化的組織已經(jīng)開始開展網(wǎng)絡(luò)管理專題以及網(wǎng)絡(luò)運營活動等對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展前景進行研究。隨著全球化以及 Internet 的不斷發(fā)展 ，計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)已經(jīng)以多種形式呈現(xiàn)在社會的發(fā)展中并且極為廣泛的運用 ，但是由于網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)在結(jié)構(gòu)上有著不相同的地方，導(dǎo)致在計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用中存在著越來越多的惡意攻擊、非法訪問等網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

從計算及網(wǎng)絡(luò)管理工作人員方面來說 ，在計算機網(wǎng)絡(luò)管理工作進行的過程中，分析出現(xiàn)的報警信息以及日志信息，并且根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用需求以及網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的新型發(fā)展，通過相應(yīng)的管理平臺去對網(wǎng)絡(luò)管理中的用戶、系統(tǒng)以及設(shè)備等各方面進行控制，有著非常大的工作難度。網(wǎng)絡(luò)管理工作人員需要掌握極為廣泛的技能以及知識，在進行計算機網(wǎng)絡(luò)管理時管理人員有著自己需要管理控制的平臺，這就要求計算機網(wǎng)絡(luò)管理人員在同一時間并且相同的界面內(nèi)完成升級安全產(chǎn)品等各種功能，因此，在計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)中面臨著急需等待解決的一些問題。

三、計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的發(fā)展趨勢

1、集成化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的快速進步，網(wǎng)關(guān)監(jiān)控協(xié)議變成網(wǎng)絡(luò)管理的基本標準，根據(jù) Internet 以及 IP/TCP 網(wǎng)關(guān)監(jiān)控協(xié)議容易實現(xiàn)以及簡單的特點，因此在計算機網(wǎng)絡(luò)管理中網(wǎng)關(guān)監(jiān)控協(xié)議將自身的作用充分發(fā)揮出來，并且取得了很多計算機供應(yīng)商的使用。其實，將系統(tǒng)管理以及網(wǎng)絡(luò)管理互相結(jié)合是比較良好的發(fā)展前景，網(wǎng)關(guān)監(jiān)控協(xié)議的互通以及共享的特點則是分別根據(jù) SNMP以及CMIP集成化的方法。倘若將這兩者互相進行集成化處理，對于投資計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)有著重要的保護作用，計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議共享以及互通的方式是能夠共存以及互通的，能夠形成一個統(tǒng)一并且完美的計算機網(wǎng)絡(luò)管理策略。隨著 Web 形式的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)逐漸面世，根據(jù) Web 計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的基本特點實現(xiàn)的模式分別有嵌入式以及式兩種。一方面，網(wǎng)絡(luò)管理人員可以根據(jù) Web 的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)嵌入式的密實通過計算機網(wǎng)絡(luò)瀏覽器管理并且直接訪問計算機設(shè)備，嵌入式的管理模式把Web的主要功能在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中全面嵌入，在計算機網(wǎng)絡(luò)整個管理體系中，將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及計算機管理軟件統(tǒng)一集成，通過超文本傳送協(xié)議進行傳送數(shù)據(jù)；另一方面，在計算機網(wǎng)絡(luò)管理的模式中 ，網(wǎng)絡(luò)管理員的主要職責是把在網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中收集到的相關(guān)信息往計算機瀏覽器上進行傳送，并且變成網(wǎng)關(guān)監(jiān)控協(xié)議。并且，對于計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)中的功能應(yīng)用以及功能開發(fā)等部分，在計算機網(wǎng)絡(luò)管理的進步中仍然需要不斷研究以及發(fā)展。

2、智能化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)模以及結(jié)構(gòu)的迅猛發(fā)展，對計算機網(wǎng)絡(luò)管理人員也有了更高的要求，不僅要求計算機網(wǎng)絡(luò)管理工作人員要擁有專業(yè)性很強的計算機網(wǎng)絡(luò)管理知識，管理人員同樣還要具有解決計算機網(wǎng)絡(luò)問題的能力以及管理計算機網(wǎng)絡(luò)的豐富經(jīng)驗等整體素質(zhì)。因為計算機網(wǎng)絡(luò)管理有著瞬變性、動態(tài)性以及實時性的基本特征，隨著信息時代的快速進步，在計算機網(wǎng)絡(luò)管理工作中復(fù)雜程度以及專業(yè)技術(shù)含量也不斷變高，計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)正在逐漸往智能化網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)等方面發(fā)展 ，智能化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)在確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全有效運行的發(fā)展道路 ，智能化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)調(diào)整自身功能起到支持的作用 ，適當?shù)谋O(jiān)控牽扯網(wǎng)絡(luò)資源下降的相關(guān)性能，并且能夠進行重要的執(zhí)行操作。

3、層次化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)

隨著信息化技術(shù)的應(yīng)用在社會發(fā)展中的普及，在信息時代中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐漸變成應(yīng)用最廣泛的技術(shù)，企業(yè)漸漸在管理、經(jīng)營以及生產(chǎn)過程中應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)雜性以及不斷擴大規(guī)模變成了當今市場發(fā)展以及競爭的重要原因，由于企業(yè)應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著不相同的地方，導(dǎo)致了現(xiàn)今的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)呈現(xiàn)以下的發(fā)展趨勢。不同層次計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)在運行時都要找到適合的硬件以及軟件，運行時是依靠“服務(wù)訪問點”的接口進行支持服務(wù)的提供。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷進步，在傳輸大量的的數(shù)據(jù)時，網(wǎng)絡(luò)管理的效率會變得很低，這樣不但會造成寬帶的浪費，還會導(dǎo)致計算機網(wǎng)絡(luò)CPU運行的實踐被嚴重消耗，層次化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)能夠有效的避免該問題的出現(xiàn)，其在進行通信時，把網(wǎng)管架構(gòu)集中的模式轉(zhuǎn)變成比較具有層次化的模式，促進計算機相互的信息交換功能可以通過層次化的服務(wù)進行反應(yīng)，每個層次化的功能都能夠通過與其相近的另一個層次化功能要實現(xiàn)整體的功能。采取中間層管理者增加的方法，全面實現(xiàn)了層次化的計算機管理技術(shù)，減少了計算機網(wǎng)絡(luò)維護人員以及網(wǎng)絡(luò)管理操作人員在工作時的困難。

四、結(jié)論

總而言之，計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)對于當前社會發(fā)展以及工作開展都有著十分重要的影響意義。當前的技術(shù)水平雖較之前有了很大的提升，但依然存在諸多問題。所以，需要在計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的應(yīng)用研究以及推廣的基礎(chǔ)上，適當?shù)呐c自主開發(fā)模式相結(jié)合，使計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國發(fā)展中的作用以及應(yīng)用效率得到有效的提高，推動計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)網(wǎng)開放以及智能模式快速發(fā)展。

參考文獻：

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[2]張燕華，高屹. 基于CORBA的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)探究[J]. 信息與電腦（理論版），2011，11：113-114.

篇5

關(guān)鍵詞：CDIO；工程教育；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)；課程體系

中圖分類號：G434文獻標識碼：A文章編號：16727800（2012）009020603

1CDIO工程教育模式

1.1CDIO工程教育模式產(chǎn)生及特點

CDIO工程教育模式是由瑞典皇家工學院、瑞典查爾姆斯技術(shù)學院、瑞典林克平大學和美國麻省理工學院等4所大學于2000年10月共同合作創(chuàng)立的新型工程教育模式。CDIO構(gòu)想是來源于產(chǎn)品、過程或系統(tǒng)的“構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運作”生命周期，即Conceive（構(gòu)思）、Design（設(shè)計）、Implement（實現(xiàn)）、Operate（運作）等4個英文單詞首寫字母的縮寫構(gòu)成了CDIO名稱。它創(chuàng)建以工程項目即產(chǎn)品、過程或系統(tǒng)的研發(fā)到運行的生命周期為工程教育的環(huán)境，改變學生的求知方式以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學習工程。CDIO工程教育理念不僅繼承和發(fā)展了歐美20多年來的工程教育大改革的理念，更重要的是參照工業(yè)界的需求提出了具有可操作性和系統(tǒng)性的能力培養(yǎng)、實施指導(dǎo)以及實施過程和結(jié)果檢驗的12條標準。

1.2CDIO課程大綱的內(nèi)容

CDIO課程大綱的設(shè)計是為了能培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化工程需求且全面發(fā)展的未來工程師。他們具備扎實的工程技術(shù)知識，在現(xiàn)代團隊合作的環(huán)境中具有良好的個人職業(yè)技能和人際溝通協(xié)作技能，能對產(chǎn)品或系統(tǒng)進行“構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運行”的能力，而且能致力于工程產(chǎn)品或系統(tǒng)的創(chuàng)新與改進，并充分理解在企業(yè)和社會背景下進行“構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運行”的工程系統(tǒng)。因此，CDIO課程大綱的主要內(nèi)容分為4個方面：技術(shù)知識與推理、個人與職業(yè)的技能、人際技能、在企業(yè)和社會環(huán)境下的構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)和運行（CDIO）工程產(chǎn)品或系統(tǒng)的能力，如表1所示。在充分理解CDIO課程大綱內(nèi)容，并結(jié)合教學的實際情況，將知識傳授與能力培養(yǎng)融于一體是CDIO工程教育課程體系的最大特點。

2基于CDIO工程教育模式高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建策略

2.1CDIO模式下高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標

隨著社會多元化的發(fā)展，各學科和技術(shù)領(lǐng)域不斷地呈現(xiàn)出相互交叉、滲透和融合的局面，這一綜合發(fā)展的趨勢在工程學科研究和工程實踐領(lǐng)域表現(xiàn)尤為突出，使得工程領(lǐng)域的問題不再是簡單的單一問題，而是融合了科學、技術(shù)、經(jīng)濟、社會、人文、道德、論理等多種元素的復(fù)雜型問題。這無疑對高級工程人才素質(zhì)提出了更高的要求。我國的高等工程教育更是要適應(yīng)工程領(lǐng)域的發(fā)展，培養(yǎng)適合產(chǎn)業(yè)界需求的素質(zhì)能力全面發(fā)展的工程人才。因此，在工程教育與產(chǎn)業(yè)緊密合作的背景下，我們通過走訪具有國際化標準的IT企業(yè)、召開專業(yè)指導(dǎo)委員會和行業(yè)專家研討會、分析已畢業(yè)的學生調(diào)查反饋信息來確定產(chǎn)業(yè)界用人單位要求，同時引入CDIO理念，幫助高職院校的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)能明確人才培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)符合國際化標準且為現(xiàn)代化工程需求的網(wǎng)絡(luò)工程師，如圖1所示。

2.2以工程項目為載體，工程能力培養(yǎng)為主體的創(chuàng)新型課程體系設(shè)計

傳統(tǒng)的課程體系設(shè)計是以學科知識為導(dǎo)向，它注重知識積累與學科邏輯，但與工程實踐脫節(jié)，較大程度地限制了工程教育的發(fā)展，妨礙了學生多重目標的發(fā)展，使得培養(yǎng)的學生知識面狹窄，缺乏解決問題能力、動手實驗?zāi)芰ΑW習能力、自主創(chuàng)新實踐能力與系統(tǒng)構(gòu)建能力，而且?guī)缀鯚o法促進學生在人際交流、團隊協(xié)作、管理與領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)道德、責任心、專業(yè)態(tài)度等方面的發(fā)展。而CDIO工程教育模式對傳統(tǒng)的課程體系進行了革新。由于高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程具有工程實踐性強、學科涉及面廣、交叉性強、項目化突出、注重綜合應(yīng)用能力等的特點，因此我們根據(jù)CDIO課程大綱的培養(yǎng)體系，提出了“以工程項目為載體，工程能力培養(yǎng)為主體”的創(chuàng)新型課程體系設(shè)計。

工程項目乃是工程實踐的核心，特別是工程實踐中所要考慮到的生產(chǎn)、技術(shù)、功能、環(huán)境、人類社會及歷史使命的要求與限制都要體現(xiàn)在工程項目中。而CDIO工程教育課程體系就是使學生的知識獲取與能力培養(yǎng)都緊緊圍繞著項目設(shè)計，以工程項目生命周期為載體，從而使全部課程有機系統(tǒng)地結(jié)合成一個整體，因此，我們將整個課程體系的工程項目設(shè)置為三級。

一級項目是以培養(yǎng)學生構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運行的系統(tǒng)構(gòu)建能力為主線貫穿三年整體培養(yǎng)模式里。一級項目的初級引導(dǎo)項目是讓學生在剛就讀時就開始接觸，例如計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的大一教育項目讓學生通過知名IT企業(yè)調(diào)研最初接觸與實踐產(chǎn)品/系統(tǒng)從研發(fā)到運行的一體化過程，讓學生盡早形成工程項目實踐意識并了解產(chǎn)業(yè)所需人才應(yīng)具備的素質(zhì)知識能力，可為以后一級項目的高級引導(dǎo)項目做好基礎(chǔ)準備。一級項目的高級引導(dǎo)項目為綜合實踐項目，例如計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)編程綜合應(yīng)用實踐項目、網(wǎng)站設(shè)計綜合應(yīng)用實踐項目、網(wǎng)絡(luò)集成綜合應(yīng)用實踐項目、頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計等。學生通過一級項目的實踐可以得到CDIO系統(tǒng)掌控與構(gòu)建能力的訓練及實現(xiàn)專業(yè)知識與素質(zhì)能力的相互融合。

二級項目是以相關(guān)核心課程群和相關(guān)能力要求為基礎(chǔ)的項目。為了支持實現(xiàn)共同目標，二級項目將建立起多門課程之間的關(guān)聯(lián)，讓各類型知識內(nèi)容與技能有機地結(jié)合，使學生不會掌握孤立的知識點。在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，我們設(shè)計了職業(yè)道德與交際技能項目、計算機基本操作與應(yīng)用能力項目、程序設(shè)計基本技能項目、數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)能力項目、計算機網(wǎng)站規(guī)劃與組建能力項目、計算機網(wǎng)絡(luò)操作與應(yīng)用能力項目、計算機網(wǎng)絡(luò)管理能力項目，計算機網(wǎng)絡(luò)工程能力項目等8個二級項目。例如計算機網(wǎng)絡(luò)操作與應(yīng)用能力項目覆蓋了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實訓、電子商務(wù)導(dǎo)論和網(wǎng)絡(luò)營銷等多門課程。

三級項目是以單門課程為基礎(chǔ)的項目，主要是為了加深與強化學生對這門課程的理解與應(yīng)用而設(shè)的。核心課程應(yīng)依據(jù)專業(yè)課程教學需求，創(chuàng)設(shè)以小規(guī)模實踐項目為載體，幫助學生盡可能扎實地掌握專業(yè)知識與專業(yè)技能。針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，我們設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理等5個三級項目，而其他三級項目的設(shè)立與否應(yīng)依據(jù)各門課程的標準與需求而建立。

這種以工程項目為載體的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的整個課程體系創(chuàng)新地創(chuàng)立了三維立體式架構(gòu)：工程項目、知識獲取、能力培養(yǎng)的關(guān)系，改變了傳統(tǒng)的單維架構(gòu)即學科知識。它是以“一級項目為主線，二級項目為支撐，三級項目為基礎(chǔ)”的方式，與項目訓練相整合，而且計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程體系所包括的導(dǎo)論性課程、學科課程、專業(yè)核心課程和“設(shè)計-制作”實踐項目課程之間相互嵌合，實現(xiàn)了課程的空間邏輯性與時間連續(xù)性的緊密結(jié)合。這種高度結(jié)構(gòu)化的課程體系能最大程度地激發(fā)學生主動參與學習的興趣與熱情，從而幫助學生掌握專業(yè)知識，鍛煉學生個人解決問題能力、動手實踐能力、人際交往能力和團隊合作能力，培養(yǎng)學生責任感、職業(yè)道德等全面發(fā)展，如圖2所示。

3CDIO模式下高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程實施的關(guān)鍵要素

3.1建立標準化的課程評價

為了完全滿足產(chǎn)業(yè)對工程人才質(zhì)量的要求，CDIO標準中的要求是直接參照工業(yè)界的要求而制定的，例如很多院校的機械系和航空航天系都是直接參照波音公司的素質(zhì)要求以及ABET的標準EC2000來培養(yǎng)學生。由于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅猛，目前各行各業(yè)都需要大量該專業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為了培養(yǎng)符合社會各界廣泛認同的未來網(wǎng)絡(luò)工程師，可以參照該領(lǐng)域中一些龍頭IT企業(yè)的要求，建立標準化的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程評價體系。

3.2建設(shè)系列化的專業(yè)教材

專業(yè)教材的建設(shè)是保證CDIO計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系實施的一個重要載體。為了提高教學質(zhì)量，需要建設(shè)系列化的專業(yè)教材，這些教材不僅體現(xiàn)產(chǎn)學合作的教育機制，提高工程教育質(zhì)量，而且可以確保學生在學校里能學到應(yīng)有的知識技能與素質(zhì)能力，畢業(yè)后能滿足產(chǎn)業(yè)界的需求。

3.3采用多樣化的教學方法

CDIO工程教育要求學生在集成化教學過程中不僅獲得專業(yè)知識技能，而且能提升個人自身能力、人際交往團隊協(xié)作能力及產(chǎn)品和系統(tǒng)的構(gòu)建能力。這就要求有相應(yīng)的教學方法來實現(xiàn)。在整個教學過程中，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)灌輸式、重知識輕理論的教學方法，采用引導(dǎo)式教學法、啟發(fā)式教學法、小組討論式教學法、情景模擬教學法、講授-演示教學法、案例教學法、任務(wù)驅(qū)動教學法、基于問題教學法、項目教學法等多樣化的教學方法，讓學生在學習期間達到雙重目標：知識獲得與能力培養(yǎng)。

3.4組建雙師型的教學團隊

在傳統(tǒng)教學中，通常是一位“學科型”教師擔任一門課程的教學，而在CDIO工程教學中，需要有一支“雙師型”教師團隊協(xié)同完成教學，因此，組建雙師型的教師團隊是順利完成CDIO工程項目教學的保障。所謂“雙師型”的教師團隊是指學校要建設(shè)一支由學校的專職教師和來自IT企業(yè)的兼職教師相組合的教師團隊。專職教師會重在理論知識的教學，而兼職教師會重在工程實踐的教學，但專職教師必須加強工程實踐技能，而兼職教師必須加強理論知識。這樣的教師團隊不僅能使隊內(nèi)的教師在專業(yè)知識、個人自身技能、人際交往團隊協(xié)作、產(chǎn)品和系統(tǒng)的建造等能力方面不斷地取得自我提升與完善，而且還能給學生提供豐富真實的工程實例，給學生樹立起當代工程師的榜樣，真正擔任起學生全面知識與能力的培養(yǎng)。

3.5完善合理化的課程考核

由于CDIO工程教育的課程教學是以工程項目為載體，因此課程考核應(yīng)與項目的各個環(huán)節(jié)相聯(lián)系，這樣才能有效地衡量學生的CDIO能力。針對不同能力的評價，應(yīng)采用多種不同的方法來實施，例如項目構(gòu)思與設(shè)計的能力可以通過學生的項目可行性分析報告和小組互評與自評方法來衡量，項目實現(xiàn)能力可以通過學生作品演示方法來衡量，項目運行能力可以通過學生考察記錄方法來衡量，掌握專業(yè)知識能力可以通過學生的筆試與口試方法來衡量等等。只有逐漸完善課程考核的科學合理化，對課程建立起多方位多維化的評價體系，才能較準確地反映出學生學習效果，體現(xiàn)課程考核的有效性、公平性和合理性。

參考文獻：

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[2]陶勇芳.CDIO大綱對高等工科教育創(chuàng)新的啟示[J].中國高教研究，2006（11）.

篇6

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展正在改變和影響著我們社會的各個方面。因此,處身于信息時代中的考古工作者所面臨和需要思考的一個重要問題,就是在考古學的未來發(fā)展中,計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)究竟會帶來怎樣的推動和變化?考古學的學科目標是通過對古代歷史信息的辨識、認知和分析、整合來復(fù)原古代社會。考古學科的這一特性和需求,也正是計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所具有的優(yōu)勢之一,因此我們相信,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與考古學的緊密結(jié)合,將會對考古信息的認知和進一步的分析、整合提供強有力的工具,也勢必將會對考古學的研究方法、手段產(chǎn)生意義深遠的影響。本文就計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在考古學中的應(yīng)用進行初步的討論,并對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與考古學的未來發(fā)展作出前景展望。

一、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在考古學中的應(yīng)用

由于種種客觀條件的制約,考古界目前對計算機的應(yīng)用還處于起步階段,目前在考古領(lǐng)域最廣泛的應(yīng)用仍停留于對考古發(fā)掘資料的計算機輸入和數(shù)據(jù)庫管理等方面。經(jīng)過近十年的發(fā)展,考古資料信息的數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)已經(jīng)在考古文博界得到了長足的發(fā)展和應(yīng)用,而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)因其自身也是處于不斷發(fā)展的過程中,因此,在考古工作中還有待引入和普遍應(yīng)用。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最大優(yōu)勢就在于能夠?qū)⒈姸嘣痉稚ⅰ⒐铝⒌挠嬎銠C和其他相關(guān)的外部設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),從而以最小的成本付出,最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢,達到人們對溝通信息、共享資源的目標要求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在考古工作領(lǐng)域的引入,其優(yōu)勢之一就在于能夠?qū)⑤^昂貴的各類外部設(shè)備,如高精度掃描儀、磁帶備份機、彩色打印機、光盤刻錄機等通過網(wǎng)絡(luò)進行共享,以充分拓展外部設(shè)備的應(yīng)用范圍。近年來,隨著各類計算機外部設(shè)備的發(fā)展,原本較昂貴的硬件設(shè)施在性能大幅提高的情況下,其價格卻在不斷下降,一些原本無條件普遍使用的設(shè)備也正在逐步普及,利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)硬件資源共享的這一基本目的隨之也就不再具有明顯的優(yōu)越性。因此,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在考古工作中的應(yīng)用,其最主要的意義是在于借助于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)模式,實現(xiàn)考古信息的網(wǎng)絡(luò)化管理、共享、傳播以及信息的檢索和交流。

1.考古信息的網(wǎng)絡(luò)化管理

考古信息的有序、科學管理是考古工作中的一個重要方面和后期研究的實際需求。在20世紀90年代初期對全國文博單位計算機應(yīng)用狀況的調(diào)查中,有半數(shù)以上的文博單位希望能夠?qū)⒂嬎銠C應(yīng)用于田野工作、資料檢索與處理系統(tǒng)及藏品管理系統(tǒng)等方面,由此可見,國內(nèi)文博界已普遍認識到了傳統(tǒng)信息管理模式的種種弊端,并迫切地需要一套現(xiàn)代化、高效率的信息管理模式[1]。近年來,隨著計算機數(shù)據(jù)庫和多媒體技術(shù)的日趨成熟,考古部門已能夠研制開發(fā)出符合考古工作需要的專業(yè)信息數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在計算機技術(shù)支撐下的新的考古信息管理系統(tǒng),可以針對自身的學科特點和工作需要,充分利用計算機的多媒體技術(shù)、可視化技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù),將考古信息以圖、文、聲、像等多種形式,按考古遺址、地層、單位等分門別類進行輸入和歸檔、管理,并可按照研究者的不同要求快速、準確地對資料進行檢索、查詢、統(tǒng)計和研究。因而,考古信息管理系統(tǒng)的開發(fā)研制,在國內(nèi)考古界已成為計算機應(yīng)用的主要領(lǐng)域之一。

然而,隨著計算機數(shù)據(jù)庫信息管理技術(shù)在考古工作中應(yīng)用的不斷深入,普通的計算機數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的缺陷和不足也日益凸顯。最明顯的不足是,目前應(yīng)用于考古工作中的數(shù)據(jù)庫管理軟件,其操作方式還大多停留于單機工作狀態(tài),這種方式已不能充分滿足考古發(fā)掘信息的科學有效管理和共享要求,在一定程度上限制了考古信息在后期分析、歸納和整合等應(yīng)用方面的效率。這一問題目前已被考古工作者認識到,并著手進行了構(gòu)架于網(wǎng)絡(luò)平臺管理系統(tǒng)的開發(fā)[2]。

通常來說,一個考古部門的田野考古工作不可能長期固定于某一特定區(qū)域,因此,普通的考古信息管理系統(tǒng)在這種情況下就無法及時地補充和更新考古發(fā)掘的最新信息,即使在具有便攜式計算機等條件下,不具備網(wǎng)絡(luò)化信息管理系統(tǒng)支持,也只能夠做一些必要的基本資料錄入,而考古信息的最終歸檔工作,則只能待一個區(qū)域的考古發(fā)掘工作告一階段后,再進行后期的補充輸入。這種情況無疑造成了考古資料信息歸檔工作的滯后和資料輸入工作的重復(fù)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在考古信息管理中的應(yīng)用,可以充分發(fā)揮出信息資源共享的優(yōu)勢,使考古信息通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)實時的遠程輸入、檢索、歸檔和管理。借助構(gòu)建于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的考古信息管理系統(tǒng),考古工作者通過對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中專業(yè)數(shù)據(jù)庫的遠程訪問,可以實現(xiàn)對考古信息的網(wǎng)絡(luò)輸入、檢索和管理,并及時追加和補充考古發(fā)掘的最新信息。這種方式不僅有助于提高信息的輸入和檢索效率,考古工作者還可結(jié)合數(shù)據(jù)庫中同類遺跡、遺物的資料比照,對考古發(fā)掘工作中的各類考古遺跡作出對比分析,有助于進一步提高田野考古發(fā)掘研究工作的主動性。

為了保證發(fā)掘資料檢索、使用的有序和安全,可以根據(jù)使用者的不同,在網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中設(shè)置不同的使用權(quán)限。如考古機構(gòu)中的領(lǐng)隊人員等,可以通過網(wǎng)絡(luò)對已歸檔的各個發(fā)掘區(qū)域的考古信息進行實時地全面檢索和查詢,并就已歸檔的資料加入批注,以有效地實施對田野發(fā)掘工作的全面指導(dǎo);發(fā)掘人員根據(jù)其不同的工作區(qū)域,擁有在特定模塊進行檢索、輸入的權(quán)限,以便將最新的發(fā)掘資料進行遠程追加輸入。這種方式,在保證已歸檔考古信息安全性的同時,提高了考古信息管理的同步、更新效率。

2.考古信息的網(wǎng)絡(luò)化共享

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于考古工作的另一個重要方面就是考古信息的網(wǎng)絡(luò)化共享。考古信息的網(wǎng)絡(luò)化共享,首先是在網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)平臺支持下的考古信息共享。構(gòu)建于網(wǎng)絡(luò)平臺之中的考古信息管理系統(tǒng),不僅為遠程輸入和管理考古信息奠定了基礎(chǔ),同時也為遠程共享考古信息提供了可能。以規(guī)范化為基礎(chǔ)構(gòu)建的考古信息管理系統(tǒng),其基本信息是可以實現(xiàn)相互溝通的。假設(shè)在全國考古機構(gòu)的信息化工作步入一定的階段后,各級相關(guān)的考古機構(gòu)都擁有了既相對獨立又可相互溝通的考古信息管理系統(tǒng),那么借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺,就可以在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)考古信息的網(wǎng)絡(luò)化共享。這種工作方式的優(yōu)勢是顯而易見的。一方面,相關(guān)考古機構(gòu)的上級主管部門可以借助這一考古信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺對考古發(fā)掘與研究現(xiàn)狀實現(xiàn)有效的實時監(jiān)督和指導(dǎo),最大限度地減少因信息滯后所帶來的種種弊端;另一方面,考古工作者也可借助這一網(wǎng)絡(luò)平臺及時地了解和掌握已公布的考古發(fā)掘和研究信息,并可在一定程度上實現(xiàn)考古信息的交流。當然,由于考古發(fā)掘工作的自身特點和考古信息的相關(guān)要求,這一層次的考古信息網(wǎng)絡(luò)化共享應(yīng)當嚴格限制于考古專業(yè)人員,并且要遵循考古信息的相關(guān)規(guī)章制度,以保證考古信息的安全和有序。

實現(xiàn)考古信息網(wǎng)絡(luò)化共享的另一個重要的方式,就是借助于專業(yè)化的考古學信息網(wǎng)站的考古信息來實現(xiàn)的。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的不斷深入,目前在互聯(lián)網(wǎng)上已經(jīng)出

現(xiàn)了越來越多的考古學專業(yè)信息網(wǎng)站,這些專業(yè)網(wǎng)站在一定程度上為考古工作提供了獲取和共享考古信息的一個窗口。例如說,中國文物信息網(wǎng)(.cn)是《中國文物報》主辦的網(wǎng)站,它借助于網(wǎng)絡(luò)將最新的考古動態(tài)和信息進行,考古工作者只須登錄該網(wǎng)站就可及時了解到這些信息。此外,一些專業(yè)網(wǎng)站還將已發(fā)表的考古專題研究資料輸入數(shù)據(jù)庫并聯(lián)入網(wǎng)絡(luò),為學者開展相關(guān)課題的研究提供了可貴的資料信息。 3.考古信息的網(wǎng)絡(luò)化傳播和

借助于網(wǎng)絡(luò)而實現(xiàn)的考古信息的傳播與,其優(yōu)勢首先在于其“無時差”性。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,最新的考古信息可以在第一時間內(nèi)實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的和傳播;其次,考古信息的網(wǎng)絡(luò)化傳播與,除了在初始的制作過程中需要投入一定的費用外,后期幾乎不需再有什么費用的投入,與傳統(tǒng)的傳播方式相比較,顯然是具有“低成本”的優(yōu)勢,這一特性也就為考古信息的網(wǎng)絡(luò)傳播與提供了有力的支持;第三,就是考古信息的“可及性”。借助于網(wǎng)絡(luò)所實現(xiàn)的考古信息的傳播與,為研究者提供了極大的便利,只要是有條件接觸網(wǎng)絡(luò)的地方,就可以及時地通過網(wǎng)絡(luò)了解和掌握考古發(fā)掘和研究工作的最新信息。這一優(yōu)勢極大地改變了傳統(tǒng)的研究方式,也在一定程度上改善了研究過程中資料收集工作的困難局面;第四,就是由于信息技術(shù)的獨特優(yōu)勢,考古信息的網(wǎng)絡(luò)化傳播和具有“信息的多樣性和交互性”這一顯著的特點。傳統(tǒng)方式的考古信息的傳播和,囿于傳播載體的局限,往往只能以文字、圖像或者繪圖等幾種方式來傳達考古信息,而信息技術(shù)所具備的優(yōu)勢,不僅可以提供更多的信息類別,比如說在線視頻信息等,而且還可以提供諸如三維虛擬遺址地層圖、虛擬現(xiàn)實等交互式的信息傳播方式,為研究者提供全方位、多角度的研究資料。如上所述,考古信息的網(wǎng)絡(luò)化傳播與,由于其所具有的這些顯著的特點和優(yōu)勢,使考古信息的網(wǎng)絡(luò)化傳播和具有著傳統(tǒng)方式所無法比擬的優(yōu)點。

考古信息網(wǎng)絡(luò)化傳播和的形式,目前主要有考古專業(yè)網(wǎng)站的信息,專業(yè)電子期刊的信息以及專業(yè)網(wǎng)上論壇等多種方式。借助于考古專業(yè)網(wǎng)站所實現(xiàn)的考古信息,可為研究者提供豐富和詳實的專業(yè)信息;專業(yè)電子期刊,也是及時傳播考古信息的重要途徑之一。專業(yè)電子期刊,是在傳統(tǒng)意義上的專業(yè)學術(shù)期刊基礎(chǔ)上,借助于網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的一種形式,它具有著較好的時效性和信息類別的靈活性,是對傳統(tǒng)印刷型期刊功能的拓展,其主要類別可分為在線WEB閱讀和郵件訂閱發(fā)送以及電子文檔下載等多種方式。電子期刊與傳統(tǒng)紙媒體雜志相比,具有許多新的特點和優(yōu)勢,從出版速度上看,即使出版速度最快的傳統(tǒng)雜志也無法與網(wǎng)絡(luò)電子刊物的即時性相比。據(jù)統(tǒng)計,世界各地見于著錄的重要考古學期刊有950多種,出版者包括學術(shù)出版社、大學出版社、科研機構(gòu)或?qū)W術(shù)團體以及獨立的出版者等幾個類別,其中20%擁有自己的網(wǎng)站[3]。這些電子專業(yè)期刊的出現(xiàn),為考古信息的傳播和提供了重要的途徑。考古信息網(wǎng)絡(luò)的第三種形式,就是專業(yè)網(wǎng)上論壇,這主要包括以公告板(BBS)等形式的田野考古動態(tài)、學術(shù)會議、熱點學術(shù)問題的討論等內(nèi)容,這種方式因主要為研究者自發(fā)性地活動,是上面所述兩種主要類別的補充。

4.考古信息的網(wǎng)絡(luò)檢索和實時交流

借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所實現(xiàn)的考古專業(yè)信息的檢索,是對傳統(tǒng)信息檢索手段的全面革新。考古信息的網(wǎng)絡(luò)檢索,徹底地擺脫了時空的限制,使專業(yè)信息的檢索工作易如反掌。而且,隨著網(wǎng)絡(luò)考古專業(yè)信息的日益豐富,相信未來的信息檢索工作將會主要依賴于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行。

專業(yè)考古信息的網(wǎng)絡(luò)檢索主要是指考古及其相關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索[4]。正如上文所談到,如果未來的考古信息處理系統(tǒng)能夠通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互聯(lián)的話,借助于這樣一個龐大的考古專業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò)檢索數(shù)據(jù)庫進行考古專業(yè)信息的檢索,將會為考古學的未來發(fā)展提供現(xiàn)代化的信息工具。目前從技術(shù)層面而言,實現(xiàn)這一目標是完全可以做到的,但是要建立這樣一個全國性質(zhì)的龐大的考古專業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,最主要的難度在于要建立一整套規(guī)范、科學、統(tǒng)一、安全的考古信息管理系統(tǒng),并在全國范圍內(nèi)進行推廣使用。此外,目前在網(wǎng)絡(luò)中還存在著不可計數(shù)的專題性考古信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,這些提供網(wǎng)絡(luò)檢索的專題性質(zhì)的考古數(shù)據(jù)庫,為我們的考古發(fā)掘和研究提供了十分重要的研究工具。

除了本學科信息的網(wǎng)絡(luò)檢索工作外,借助于網(wǎng)絡(luò)平臺,我們還可以實現(xiàn)對相關(guān)自然科學信息的網(wǎng)絡(luò)檢索。比如說,借助于網(wǎng)絡(luò)平臺,我們可以對考古發(fā)掘工地的GIS地理信息和早期航片進行檢索,對于我們制訂田野考古工作的實施計劃有著一定的幫助。

此外,各種數(shù)字化的考古資料層出不窮,如《史記》、《漢書》等古代文獻已經(jīng)出現(xiàn)了電子版本,一些專業(yè)網(wǎng)站提供了在線式的文獻檢索服務(wù),為查詢、檢索古籍提供了高效地現(xiàn)代化手段。我們還可以通過考古機構(gòu)的專業(yè)網(wǎng)站及時地獲取國內(nèi)外相關(guān)考古信息。

目前而言,大部分網(wǎng)絡(luò)用戶使用的接入方式還是撥號上網(wǎng),這種方式由于速率較低,在未來將會逐步為ADSL、光纖接入等寬帶網(wǎng)絡(luò)接入方式所取代。在現(xiàn)有接入方式的限制下,考古信息的實時交流還僅限于諸如網(wǎng)絡(luò)虛擬論壇,網(wǎng)絡(luò)實時文字信息交流等簡單的方式,而需要更大帶寬支持的視頻實時交流等方式在現(xiàn)有的條件下還不能發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的日益普及,通過視頻播放、網(wǎng)絡(luò)虛擬論壇等方式實現(xiàn)的考古信息的網(wǎng)絡(luò)實時交流,可以預(yù)見將會是未來考古網(wǎng)絡(luò)化工作的一個重要內(nèi)容。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與考古學未來發(fā)展的前景展望

考古學的學科目的,歸根到底是通過對古代遺跡、遺物的發(fā)掘,來獲取各類蘊含的歷史信息,以最終復(fù)原古代社會,探究古代社會發(fā)展規(guī)律。從這個意義上說,考古學的學科目的也可視作是對古代歷史信息的辨識、認知,并通過對這些信息的分析、整合來復(fù)原古代社會。考古學科的這一特性和需求,也正是計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所具有的優(yōu)勢之一。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與考古學的緊密結(jié)合,將會為考古信息的認知和進一步的整合、分析提供 強有力的工具,帶給考古學以新的研究方法、手段,也將會對考古學的未來發(fā)展產(chǎn)生深 遠的影響。超級秘書網(wǎng)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于考古學中的應(yīng)用,從表層來說,是為考古學增添了一對信息時代飛翔的翅膀;而從深層次來說,將會對信息時代考古工作的結(jié)構(gòu)重組起到有力地推動和促進。正如上文所述,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之應(yīng)用于考古工作,不僅有助于我們進行考古信息的網(wǎng)絡(luò)化管理、共享,而且還為考古信息的傳播、以及網(wǎng)絡(luò)檢索和實時的交流提供了有力的工具,這些不同層次的應(yīng)用,都將會對考古學的未來發(fā)展帶來深遠的影響。而在未來的發(fā)展中,最為令人振奮的當為構(gòu)建于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的、統(tǒng)一規(guī)范的國家考古信息管理系統(tǒng)的建立,以及它所帶來的考古工作模式的重組和進一步完善。

篇7

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)工程；現(xiàn)狀；人才；策略

1計算機網(wǎng)絡(luò)工程概述

信息時代的發(fā)展，計算機在人們的生產(chǎn)生活中扮演著重要角色，計算機網(wǎng)絡(luò)工程是計算機技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展所帶來的產(chǎn)物，也是時展的必然產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡(luò)工程在我國主要用在事業(yè)單位和企業(yè)中，是事業(yè)單位和企業(yè)建設(shè)信息系統(tǒng)實現(xiàn)信息化管理的重要組成部分。社會越發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)工程在經(jīng)濟建設(shè)中的作用越重要。我國的計算機網(wǎng)絡(luò)工程仍然存在一些問題，伴著時展的步伐，依托計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，努力完善我國的計算機網(wǎng)絡(luò)工程，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

2我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1缺少復(fù)合型專業(yè)人才

計算機網(wǎng)絡(luò)工程是一個系統(tǒng)工程，對技術(shù)水平的要求非常高，其中滲透著計算機技術(shù)、自然與人文科學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、外語等各方面的知識，這就要求有一只更加專業(yè)的復(fù)合型人才隊伍。但是我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展過程中就缺少這方面的人才，而對于專業(yè)化、復(fù)合型人才來說更是少之又少。計算機網(wǎng)絡(luò)工程要以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)來促進技術(shù)的進步和工程的完善。

2.2技術(shù)不夠成熟

計算機網(wǎng)絡(luò)工程是計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合體，這就要求工作人員對計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的掌握要達到一定的高度。由于我國計算機技術(shù)起步較晚，計算機網(wǎng)絡(luò)工程的技術(shù)還不成熟，在實際應(yīng)用中并沒有把理論與實踐結(jié)合起來。此外，在技術(shù)創(chuàng)新與自主知識產(chǎn)權(quán)方面也少有突破，即便目前我國的計算機網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展有了一定的規(guī)模，在事業(yè)單位和大型企業(yè)中也得到了廣泛應(yīng)用，但是我國的計算機網(wǎng)絡(luò)工程在工程的質(zhì)量和業(yè)務(wù)配備方面還需要繼續(xù)努力。

2.3需要更加完善的法律法規(guī)的約束

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給人們帶來了海量的信息資源，為生產(chǎn)生活提供了便利，但是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和其他科學技術(shù)一樣是一把雙刃劍，給人們帶來方便的同時也產(chǎn)生了一定的不良影響。計算機網(wǎng)絡(luò)工程中有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，而我國與其相關(guān)的法律法規(guī)還不健全，這樣會在實踐中產(chǎn)生一些問題，從而不利于市場的公平競爭與經(jīng)濟的發(fā)展。建議相關(guān)部門要加快立法的進程。

3針對我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程現(xiàn)狀的應(yīng)對策略

計算機網(wǎng)絡(luò)工程在實踐中所發(fā)揮的作用越來越大，應(yīng)用也越來越廣泛，人們也意識到現(xiàn)實中所存在的突出問題，因此我們要提高計算機網(wǎng)絡(luò)工程的深度和廣度，促進社會經(jīng)濟建設(shè)的進步。

3.1加快專業(yè)人才培養(yǎng)步伐

21世紀缺少什么？人才！對于計算機網(wǎng)絡(luò)工程來說也是一樣，要以人才培養(yǎng)為根基，注重人才的培養(yǎng)。目前，對于我們國家來說，專業(yè)人才的培養(yǎng)要寄托在高等教育體系里，理論與實踐要緊密結(jié)合在一起，跟上時展的步伐，把世界先進的計算機知識與技術(shù)傳授給學生。同時，計算機網(wǎng)絡(luò)工程又是一個集成度較高的系統(tǒng)工程，在高等教育中還要把自然與人文科學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、外語等各方面的知識滲透進去，讓學生們的綜合素質(zhì)得到加強，為培養(yǎng)更加專業(yè)的復(fù)合型人才而努力。

3.2推進技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)

目前我國很多計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都是學習和引進國外發(fā)達國家的，而有些國外的技術(shù)對于我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展有些時候不一定適合。因此我國要在汲取國外先進的技術(shù)成果與經(jīng)驗的同時，加快技術(shù)自主創(chuàng)新與研發(fā)的步伐，促進我國計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的長足進步與發(fā)展。

3.3提高工程技術(shù)水準

個人看來，在提高工程技術(shù)水準方面，要從以下幾個方面著手：第一，要重視理論知識的普及和教育，讓學生掌握扎實牢靠的基礎(chǔ)知識的同時，加強工程實踐活動，使人們在實際工程中動手操作的能力大大提高，努力將學生培養(yǎng)成理論知識和實踐能力俱佳的人才。第二，加強對每一個計算機網(wǎng)絡(luò)工程項目的深度與廣度的研究，使每個工程項目的實施后都有一個整體技術(shù)的進步與提高。第三，增加科研經(jīng)費與研發(fā)人員的投入，加強知識產(chǎn)權(quán)的保護，從而提高科研人員的積極性，促進技術(shù)進步。

3.4重視加強項目工程的前期設(shè)計

良好的工程項目設(shè)計是一個優(yōu)質(zhì)的計算機網(wǎng)絡(luò)工程順利實施的基礎(chǔ)。因此，在計算機網(wǎng)絡(luò)工程項目的設(shè)計中，要以項目建設(shè)的目標為設(shè)計的指導(dǎo)，為計算機網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計指明方向。

3.5完善相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)，為計算機網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展保駕護航

目前，我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展前景遠大，法律法規(guī)的建設(shè)是規(guī)范計算機網(wǎng)絡(luò)工程的基礎(chǔ)，是構(gòu)建公平的市場競爭環(huán)境的基礎(chǔ)，也是提高我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程質(zhì)量的重要內(nèi)容。政府相關(guān)部門要看到我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展中出現(xiàn)的問題，對工程的建設(shè)進行相應(yīng)的法律法規(guī)的限制，完善相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)，加快立法進程，將計算機網(wǎng)絡(luò)工程帶到公平的競爭環(huán)境中。

4結(jié)束語

計算機網(wǎng)絡(luò)工程關(guān)系到了社會的信息化和網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟的全球化，要促進社會進步就必須利用和不斷完善計算機網(wǎng)絡(luò)工程。認識到我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程中存在的問題，注重專業(yè)化復(fù)合型人才的培養(yǎng)，注重技術(shù)的自主創(chuàng)新，努力加快我國計算機網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展進程。

引用：

[1]李國棟.計算機網(wǎng)絡(luò)工程的監(jiān)理探討[J].中國電子商務(wù)，2013(7).

[2]管磊.計算機網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理探索[J].科技探索，2012(11).

[3]鄭宇.計算機網(wǎng)絡(luò)工程現(xiàn)狀及其對策分析[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用，2011(18).

篇8

關(guān)鍵詞：中職學校 校企合作 探索與實踐

一、校企合作的必要性

1.國家的要求

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》要求：把提高質(zhì)量作為重點。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進教育教學改革。實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。

《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012年）》要求：堅持育人為本，以教產(chǎn)合作、校企一體和工學結(jié)合為改革方向，以提升服務(wù)國家發(fā)展和改善民生的各項能力為根本要求，從解決突出問題入手，全面推動中等職業(yè)教育隨著經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變“動”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會和市場需求“變”；著力推進教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程的深度對接，不斷增強中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的針對性和實效性，加快培養(yǎng)數(shù)以億計的具有良好職業(yè)道德、必要文化知識、熟練職業(yè)技能等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更大的智力支持、技能支撐和人才貢獻。

2.地方經(jīng)濟發(fā)展的需要

《廣西壯族自治區(qū)電子信息工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》中提到，自治區(qū)已形成以桂林至北海高速公路為主軸，以桂林、北海、南寧、柳州等區(qū)域中心城市為支撐的信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶，賀州、玉林、梧州、貴港等承接廣東電子信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為主的電子信息加工產(chǎn)業(yè)帶正在興起，部分產(chǎn)品已經(jīng)具有一定規(guī)模和基礎(chǔ)。但是，自治區(qū)電子信息工業(yè)總體規(guī)模小，缺少大項目和大企業(yè)，配套能力不足，資金投入不足，自主創(chuàng)新能力不強，名牌產(chǎn)品不多，電子信息技術(shù)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用深度和廣度不夠。

到2015年，可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)配套發(fā)展態(tài)勢基本形成，實現(xiàn)銷售收入超500億元，增加值160億元，產(chǎn)業(yè)布局明顯優(yōu)化，形成“一區(qū)二帶”產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，即形成以廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)為核心的沿海電子信息工業(yè)園區(qū)；以北海到桂林高速公路為主軸，北海市、南寧市、柳州市、桂林市為核心，由沿海向內(nèi)地輻射，以電子信息產(chǎn)品加工制造、軟件及信息服務(wù)為主的電子信息工業(yè)帶；以賀州市、梧州市、玉林市為核心，以承接粵桂合作電子信息工業(yè)轉(zhuǎn)移為重點的電子信息產(chǎn)業(yè)加工制造產(chǎn)業(yè)帶。

到2020年，自治區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)模顯著壯大，實力顯著提升，在全區(qū)建立起配套體系完整、具有核心競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代電子信息工業(yè)體系，實現(xiàn)銷售收入超1000億元，建成全國重要的、西部地區(qū)具有較大影響力的電子信息工業(yè)新區(qū)。

自治區(qū)在數(shù)字化建設(shè)方面相對全國發(fā)達地區(qū)而言較為落后，企事業(yè)單位的信息化建設(shè)進程不夠迅速，特別是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)比較薄弱。近年來，廣西作為西南大通道的出口，是聯(lián)結(jié)中國與東南亞各國的紐帶。隨著國家西部開發(fā)戰(zhàn)略的實施和中國－東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，廣西的各類企業(yè)如雨后春筍快速增長，對外貿(mào)易不斷擴大，企業(yè)對信息化的需求大增，加之各級政府不斷推進城市信息化建設(shè)，社會對IT人才的需求量急劇擴大，特別是網(wǎng)絡(luò)人才存在巨大的需求。南寧市為廣西政治、經(jīng)濟、文化、金融和交通中心，筆者所在學校地處南寧市區(qū)，具有為社會培養(yǎng)信息化人才得天獨厚的優(yōu)勢。

二、深化合作，共育技能人才

1.合作企業(yè)簡介

潤建通信股份有限公司（前身為廣西潤建通信發(fā)展有限公司）創(chuàng)辦于1996年，是一家以網(wǎng)絡(luò)維護、工程施工為主業(yè)的通信服務(wù)企業(yè)，服務(wù)對象為各大通信運營商，注冊資金1.568億元；具備通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成甲級資質(zhì)、通信工程施工總承包二級資質(zhì)、電信工程專業(yè)承包二級資質(zhì)、計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)等，并通過ISO9001質(zhì)量管理體系認證、ISO14001環(huán)境管理體系認證、OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系認證，是人力資源和社會保障部認定的高校畢業(yè)生就業(yè)見習“國家級示范單位”。目前公司業(yè)務(wù)已覆蓋廣西、廣東、貴州、山東等省市。公司擁有光纖熔接測試設(shè)備、駐波比測試儀、10GSDH分析儀、光譜分析儀等各類儀器儀表2917臺。現(xiàn)有在編員工6500人，年產(chǎn)值超10億元。公司以“誠信為本、團結(jié)合作、努力學習、樂于奉獻”為企業(yè)準則；實行軍事化管理，努力把公司打造為“一支軍隊、一所學校、一個家庭”的企業(yè)。

2.合作模式

校企深度融合，充分利用雙方優(yōu)勢，實現(xiàn)工學交替、訂單培養(yǎng)、頂崗實習。

3.合作內(nèi)容

（1）共同制定人才培養(yǎng)方案。

①企業(yè)調(diào)研。2012年3月9日，我們組織了信息系計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)10位教師到潤建通信股份有限公司等自治區(qū)內(nèi)36家企業(yè)和廣西計算機學會進行調(diào)研，通過問卷調(diào)查、與企業(yè)人力資源主管、工程技術(shù)人員訪談等。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)主要的技術(shù)人員分為兩類：網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計人員和網(wǎng)絡(luò)工程實施技術(shù)管理人員，希望招聘的人才最好具有較強的實際操作能力。企業(yè)認為聘用人才最優(yōu)先考慮的因素需要團隊意識、職業(yè)道德、專業(yè)知識；企業(yè)認為畢業(yè)生必須具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集成能力、網(wǎng)站管理能力、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理與維護。企業(yè)認為中職專業(yè)課程至少應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)布線與工程、網(wǎng)絡(luò)施工、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、辦公軟件的維護維修、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售等課程；通過調(diào)研，了解企業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才需求狀況及培養(yǎng)要求，為科學確立計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式方案打好基礎(chǔ)。

②召開實踐專家訪談會。為了制定計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式方案，做好人才培養(yǎng)模式改革和一體化課程開發(fā)，2012年3月18日，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在南寧市良鳳江森林公園菩提山莊舉行召開企業(yè)實踐專家訪談會，我們邀請來自包括潤建通信股份有限公司蔣拓、蔣成志等全區(qū)各地的15位企業(yè)實踐專家和1位行業(yè)專家共16位專家參加會議。

③制定人才培養(yǎng)方案。針對2012潤建網(wǎng)絡(luò)冠名班，學校和企業(yè)多次研討，共同探討冠名班的教學方案，如10月24日邀請廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司（潤建通信股份有限公司分公司）綜合部總經(jīng)理王朝寬、經(jīng)理黃舒到校研討潤建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班人才培養(yǎng)模式；11月7日下午潤建通信股份有限公司副總經(jīng)理沈湘平、人力資源部總經(jīng)理助理何海波、人力資源部經(jīng)理助理雷雪妮，廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司綜合部總經(jīng)理王朝寬，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目教師王琳忠、楊巨恩、袁艷琴、曾娜、趙焉、吳燕、余家慶等7人，在綜合樓401研討潤建網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學方案。

通過企業(yè)調(diào)研和召開實踐專家訪談會，學校信息系組織計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教師和企業(yè)人力資源主管、工程技術(shù)人員經(jīng)過多次研討，制定了《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才培養(yǎng)方案》。

（2）共同實施人才培養(yǎng)。

①共同招生宣傳。2012年7、8月，是中職學校招生的黃金時期，學校招生老師與廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司綜合部黃舒等在學校招生大廳接待來訪的家長和學生，向他們介紹學校的辦學優(yōu)勢和企業(yè)的發(fā)展前景，介紹校企業(yè)合作訂單委培對學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)、對學生就業(yè)等方面的優(yōu)勢，讓家長和學生了解到訂單委培能使學校和企業(yè)的資源能得到充分利用，學生在學校學習期間就能到企業(yè)的施工現(xiàn)場實訓，學生一畢業(yè)就能迅速適應(yīng)企業(yè)的崗位需求等。9月3日、4日是學校新生入學注冊時間，潤建通信股份有限公司綜合部黃舒等2人來學校和新生班主任一起接待新生，引導(dǎo)新生報讀潤建網(wǎng)絡(luò)班。通過努力，在全區(qū)生源減少的情況下，潤建網(wǎng)絡(luò)冠名班共招生新生112人，比2011計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生67人增加了167%，為進一步推進校企業(yè)合作培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技能人才打下堅實基礎(chǔ)。

②共同做好新生教育。新生入學后，學校安排對新生進行專業(yè)教育，學校和企業(yè)共同對新生進行專業(yè)引導(dǎo)和專業(yè)教育，如9月6日潤建通信股份有限公司分公司廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司綜合部經(jīng)理王朝寬、潤建通信發(fā)展有限公司人力部主管羅文君對2012級潤建網(wǎng)絡(luò)1、2班進行包括就業(yè)形勢、企業(yè)發(fā)展前景、企業(yè)對員工的素質(zhì)要求等專業(yè)教育。學校信息與服務(wù)應(yīng)用技術(shù)系組織新生由王琳忠主任進行包括專業(yè)定位、開設(shè)課程、學習內(nèi)容、學習方法、教學安排、頂崗實習、就業(yè)方向等專業(yè)教育。

為促使網(wǎng)絡(luò)專業(yè)新生更深入、直觀了解企業(yè)及其文化，10月11日，由系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)2012級潤建網(wǎng)絡(luò)一、二班的全體學生分別參觀了潤建通信股份有限公司直屬分公司與設(shè)計分公司。參觀過程中學生不時對潤建直屬分公司的設(shè)備、器材等感到新奇，為設(shè)計分公司的辦公環(huán)境與設(shè)計水平感到驚嘆。每到一個分公司，公司人力資源部主管和工程部的專職技術(shù)人員都詳細為大家介紹網(wǎng)絡(luò)施工使用的專業(yè)設(shè)備，學生對于還沒有學習到的專業(yè)知識和設(shè)備充滿了好奇，踴躍向企業(yè)技術(shù)員詢問。

人力資源部的雷雪妮主管向?qū)W生介紹了潤建通信股份有限公司的內(nèi)部發(fā)行的刊物《潤建通信》，雷主管還鼓勵學生們在校期間積極向內(nèi)刊投稿，爭取盡快熟悉潤建的企業(yè)文化。

10月11日，我們還組織了潤建網(wǎng)絡(luò)兩個班級的學生在學校綜合樓會議室對參觀進行了總結(jié)座談，同時，潤建公司人力資源部的雷雪妮主管現(xiàn)場回答了學生們的提問。

③共同實施教學。校企雙方按照制定好的《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才培養(yǎng)方案》，按照工學交替模式共同實施教學。一年來，公司工程技術(shù)人員蔣拓、蔣成志等多次到學校指導(dǎo)學生實訓和對安排到企業(yè)實訓的學生進行崗前培訓，對參加技能比賽的選手進行技術(shù)指導(dǎo)和比賽心理輔導(dǎo)；三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司綜合部黃舒多次到學校舉行“企業(yè)專家講堂”，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

學校針對上課內(nèi)容，不定期派學生到企業(yè)施工現(xiàn)場實訓，一年來共派到企業(yè)施工現(xiàn)場實訓的學生120人次，參加實訓的學生的社會能力、方法能力和技能水平都得到提升。

11月7日召開2012級潤建網(wǎng)絡(luò)班學生座談會，信息與服務(wù)應(yīng)用技術(shù)系主任王琳忠主持了會議，潤建通信股份有限公司副總經(jīng)理沈湘平、人力資源部總經(jīng)理助理何海波、人力資源部經(jīng)理助理雷雪妮，廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司綜合部總經(jīng)理王朝寬等人出席了會議，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目教師楊巨恩等7人，2012級潤建網(wǎng)絡(luò)一、二班112名同學參加了會議。

④共同建設(shè)深度融合的校園文化和企業(yè)文化。為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，學校和企業(yè)都認為校企文化的深度融合對育人至關(guān)重要，校企雙方都相當重視。2012年9月28日晚，學校舉行了“迎中秋國慶”文藝晚會，潤建通信股份有限公司副總經(jīng)理兼人力資源部總經(jīng)理沈湘平致辭，晚會上2012潤建網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學生在慷慨激昂地朗誦了《中國人，不跪的人》，晚會結(jié)束，沈湘平副總經(jīng)理、校領(lǐng)導(dǎo)與2012潤建網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學生合影留念。

校企雙方?jīng)Q定由學校信息與服務(wù)應(yīng)用技術(shù)系副主任、黨支部副書記袁艷琴與潤建通信股份有限公司人力資源部總經(jīng)理助理何海波共同負責建設(shè)校企文化。

10月公司給2012潤建網(wǎng)絡(luò)冠名班的112位學生配備了價值11200元的潤建公司員工夏裝工作服，還準備給每位學生配備秋裝。

在2012潤建網(wǎng)絡(luò)冠名班的教室后面設(shè)置文化墻，用于宣傳企業(yè)文化和校園文化，使企業(yè)文化深入人心，11月完成企業(yè)文化進班級的布置工作。

學校安排潤建網(wǎng)絡(luò)冠名班的學生參加潤建公司一年兩度的技術(shù)比武，潤建公司為一年一度的學校運動會和系運動會提供獎項冠名，提供獎品獎金，并且派領(lǐng)導(dǎo)參加運動會開幕式和閉幕式，如11月14日潤建通信股份有限公司人力資源部總經(jīng)理助理何海波到校出席信息與服務(wù)應(yīng)用技術(shù)系運動會閉幕式，并宣布“潤建杯”班級風采展示評比活動的獲獎班名單。潤建通信股份有限公司決定提供參加12月舉行校運動會決賽的信息系的運動員比賽服裝，并為獲獎?wù)咛峁┵Y金。

潤建通信發(fā)展有限公司的反應(yīng)企業(yè)文化、員工生活、工作狀況以及員工心聲的內(nèi)部刊物《潤建通信》發(fā)到2012潤建網(wǎng)絡(luò)冠名班，也讓學生參與投稿，在上面刊出潤建網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學生的學習、生活的情景和學生的心聲，讓校園文化與企業(yè)文化同時出現(xiàn)在《潤建通信》上。

為了讓學生更深入、直觀地了解企業(yè)及其文化，系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)2012級潤建網(wǎng)絡(luò)一、二班的全體同學分別參觀了潤建通信發(fā)展有限公司直屬分公司與設(shè)計分公司，雷雪妮主管向?qū)W生介紹了潤建通信股份有限公司企業(yè)文化。

（3）共建校內(nèi)外實訓基地。為實現(xiàn)校內(nèi)工學結(jié)合一體化教學與校外實訓相銜接的工學交替教學模式，學校與企業(yè)共建了校外實訓基地。

2012年4月25日學校與廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議共建校外實訓基地。

2012年12月6日學校與潤建通信股份有限公司簽訂校企合作協(xié)議共建校外實訓基地。

實現(xiàn)“三共三雙”（共同建設(shè)、共同育人、共同管理，雙向互派、雙向評價、雙向服務(wù)）。

如2012年7月15日，安排2010級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班21名學生到潤建通信股份有限公司、廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司頂崗實習。

（4）共同實施評價。

①對課堂教學效果進行評價。11月7日召開2012級潤建網(wǎng)絡(luò)班學生座談會，信息與服務(wù)應(yīng)用技術(shù)系主任王琳忠主持了會議，潤建通信股份有限公司副總經(jīng)理沈湘平、人力資源部總經(jīng)理助理何海波、人力資源部經(jīng)理助理雷雪妮，廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司綜合部總經(jīng)理王朝寬等人出席了會議，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目教師楊巨恩等7人，2012級潤建網(wǎng)絡(luò)一、二班112名學生參加了會議，通過座談會了解學生對課堂教學的意見。

11月22日召開一體化班級學生代表座談會。參加座談會的有系12級潤建網(wǎng)絡(luò)一、二班兩個一體化試點班級共18名學生代表、教務(wù)科葉耀青副科長、系曾娜、林勝福、江素妮、周曉陽、張袁等老師參加了此次座談會，座談會由系副主任楊巨恩主持。通過座談會了解學生對教學方面、學生管理方面、后勤管理方面的意見建議。

②對學生到企業(yè)施工現(xiàn)場實訓的表現(xiàn)進行評價。根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，一年來學校安排計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學生到潤建通信股份有限公司、廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司的施工現(xiàn)場進行實訓36人次，每個學生實訓結(jié)束企業(yè)指導(dǎo)教師都對學生的社會能力、方法能力和技能水平進行平價。

③對學生到企業(yè)頂崗實習的表現(xiàn)進行評價。根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，一年來學校安排2010級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班21名學生到潤建通信股份有限公司、廣西三通網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司頂崗實習，學生實習期間，企業(yè)指導(dǎo)教師要對學生的實習表現(xiàn)進行評價。

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關(guān)鍵詞：計算機 電子信息 管理 應(yīng)用 對策

1 概述

21世紀網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)取得飛速的進展，這使得電子信息工程逐漸成為人們生活中的熱門話題。目前我國的電子信息工程面臨著巨大的發(fā)展需求。電子信息工程技術(shù)也發(fā)展得越來越快，電子信息工程是一項借助計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)處理與控制電子信息的技術(shù)，該技術(shù)主要設(shè)計的內(nèi)容包括：對信息的采集與處理、電子設(shè)備信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用等。該技術(shù)在社會的各個領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用，對社會的發(fā)展起到積極的推動作用。如人們所用的手機、網(wǎng)絡(luò)，都是通過對電子信息工程的利用才能實現(xiàn)信息的獲取，從而為人們的生活提供便捷的服務(wù)，并提高人們的生活質(zhì)量。由此可見，電子信息工程是個非常復(fù)雜的信息系統(tǒng)工程，其包括計算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)及信息技術(shù)等技術(shù)。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。

2 電子信息工程通信原理和應(yīng)用

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是電子信息工程的指導(dǎo)技術(shù)。在電子信息工程中，計算機網(wǎng)絡(luò)有很廣泛的應(yīng)用。信息的處理離不開計算機，信息的傳遞和處理都依賴通信技術(shù)。總而言之，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的融合成為一個整體。現(xiàn)如今，世界經(jīng)濟一體化的進程不斷加快，對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)造成了很大的影響。學習電子信息知識，有利于對各種數(shù)字信號和信息的運行機制的掌握。

各種電子設(shè)備之間資源的共享都依賴于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。資源共享包括電子郵件的收發(fā)，新聞資料的閱讀等等。很多協(xié)議在實際資源共享中都有十分重要的作用，比如TCP/IP協(xié)議（transmission control protocol/internet protocol）明確規(guī)定了設(shè)備連入因特網(wǎng)的要求以及數(shù)據(jù)在不同設(shè)備間的傳輸標準，在傳輸過程中進行“三次握手”，完成數(shù)據(jù)的傳輸。TCP/IP協(xié)議涉及到了網(wǎng)絡(luò)接口層、網(wǎng)際層、運輸曾和應(yīng)用層等體系機構(gòu)，不同的層實現(xiàn)了傳輸控制協(xié)議，它們把傳輸?shù)奈募凑找欢ǖ臉藴蔬M行分拆，分拆成為更小的數(shù)據(jù)包，然后進行傳輸，保證數(shù)據(jù)安全到達目的設(shè)備。TCP/IP在數(shù)據(jù)傳輸領(lǐng)域應(yīng)用十分廣泛，很多電子設(shè)備間資源的共享都是通過該協(xié)議來實現(xiàn)的，因此，該協(xié)議是計算機技術(shù)在電子信息工程應(yīng)用中的重要體現(xiàn)。在通信原理的課程中，有多處要用到信息論的結(jié)論或定理。信息論已成為設(shè)計通信系統(tǒng)與進行通信技術(shù)研究的指南，尤其是它能告訴工程師們關(guān)于通信系統(tǒng)的性能極限。在通信工程領(lǐng)域，編碼是一種技術(shù)，是要能用硬件或軟件實現(xiàn)的。在數(shù)學上可以存在很多碼，可以映射到不同空間，但只有在通信系統(tǒng)中能生成和識別的碼才能應(yīng)用。編碼理論與通信結(jié)合形成了兩個方向：信源編碼與信道編碼。

調(diào)制理論可劃分為線性調(diào)制與非線性調(diào)制，它們的區(qū)別在于線性調(diào)制不改變調(diào)制信號的頻譜結(jié)構(gòu)，非線性調(diào)制要改變調(diào)制信號的頻譜結(jié)構(gòu)，并且往往占有更寬的頻帶，因而非線性調(diào)制通常比線性調(diào)制有更好的抗噪聲性能。

接收端將調(diào)制信號與載波信號分開，還原調(diào)制信號的過程稱之為解調(diào)或檢測。在通信原理之上是專業(yè)課程，可以進一步講述通信系統(tǒng)的設(shè)計或深化某一方面的理論或技術(shù)。要設(shè)計制造通信系統(tǒng)，了解原理是必要的，但只知道原理是不夠的，還必須熟悉硬件（電路、微波）與軟件（系統(tǒng)軟件與嵌入式軟件），這是專業(yè)課程計劃中的另一分支的課程體系結(jié)構(gòu)。

3 電子信息工程的網(wǎng)絡(luò)安全

在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，信息的機密性工作似乎變得不那么容易了，但信息直接代表著企業(yè)的商業(yè)機密，如何保護企業(yè)信息不被竊取，篡改，濫用以及破壞，如何利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息傳遞又能確保信息安全性已成為各中小企業(yè)必須解決的重要問題。利用企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)條件來提供信息安全服務(wù)，很多企業(yè)的多個二級單位都在系統(tǒng)內(nèi)通過廣域網(wǎng)被聯(lián)通，局域網(wǎng)在各單位都全部建成，企業(yè)應(yīng)該利用這種良好的網(wǎng)絡(luò)條件來為企業(yè)提供良好的信息安全服務(wù)。

在日常的通信過程中，計算機網(wǎng)絡(luò)可能會受到黑客攻擊。為了防止黑客攻擊或者供給后計算機數(shù)據(jù)的丟失，計算機管理人員應(yīng)該對數(shù)據(jù)庫進行備份與修護。數(shù)據(jù)庫的備份與修護工作是電子信息技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用。為了保護計算機數(shù)據(jù)的安全，應(yīng)該杜絕來歷不明的移動儲存設(shè)備，嚴防來歷不明的程序和鏈接，不隨意下載不明的網(wǎng)絡(luò)信息。還要做好對計算機的保護工作，比如定期殺毒檢查，安裝防火墻，通過科技手段實時監(jiān)測流量信息，對不同的用戶群組設(shè)定不同的訪問權(quán)限，采用加密方法進行文件傳輸?shù)鹊取Ｍ瑫r計算機機房的選址也要綜合考慮，注重安全性、場地的電磁干擾性，要避開較強的振動源。

4 結(jié)束語

現(xiàn)今社會電子信息產(chǎn)品在各個行業(yè)中發(fā)揮著它獨特的優(yōu)勢。電子信息已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。在這個信息產(chǎn)業(yè)化的時代，電子信息在各個領(lǐng)域的應(yīng)用是大展身手。小到人們的生活起居，大到國家的科技發(fā)展都離不開電子信息產(chǎn)業(yè)的身影。

參考文獻：

[1]溫正衛(wèi).信息安全技術(shù)在電子政務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].軟件導(dǎo)刊，2010.

[2]成泉.歐盟電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其產(chǎn)業(yè)政策[J].電子展望與決策，2000（06）.

篇10

 

1 層次分析法對計算機網(wǎng)絡(luò)教學的影響

 

在設(shè)計教學活動時，如何讓學生更快更好地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識是教學首要考慮的問題。由于學生在認知方式和計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等方面存在差異，因此不能讓學生在課堂上達到同一個目標，這是不現(xiàn)實的。實施層次分析法能幫助教師很好地解決這個問題。在計算機網(wǎng)絡(luò)教學過程中，教師注重加強對學生進行學習方法與學習策略的指導(dǎo)，對處于不同層次的學生，結(jié)合不同的學習目標任務(wù)和要求，進行分層次分類別的指導(dǎo)。通過實施分層教學，能更加明確地把握處于每一層次上學生的知識基礎(chǔ)，也能更方便地對每一層次的學生設(shè)定學習目標和學習內(nèi)容，在教學策略的選擇上也會更加靈活。由于應(yīng)用了層次分析法，對學生分層設(shè)置學習任務(wù)和學習目標，這樣就不會讓基礎(chǔ)較好的學生因為目標太容易達到而在大部分的時間里無所事事，也不會讓基礎(chǔ)較差的學生因為無法完成學習目標而對學習喪失信心。

 

2 層次分析法的設(shè)計及應(yīng)用

 

學生分層設(shè)計 學生的個體之間存在差異性是客觀存在的現(xiàn)實，表現(xiàn)在學生的認知方式不同、興趣愛好各異，獲取知識的能力有著高低的區(qū)別，會直接影響到學生對計算機網(wǎng)絡(luò)知識的獲取。為此，高校可在開學之初為每個學生建立綜合、動態(tài)的檔案，檔案中記錄學生的學籍信息、學習技能、學業(yè)成績等，開學一個月之內(nèi)將學生在課堂中的表現(xiàn)記錄下來，根據(jù)檔案中的信息及學生的平時表現(xiàn)，將他們分為A、B、C三個層次，每個層次代表不同學習程度的學生。

 

A層表示對計算機網(wǎng)絡(luò)知識有一定了解，且對計算機網(wǎng)絡(luò)知識興趣濃厚、領(lǐng)悟能力強的學生，平時檢測成績多為八九十分。

 

B層表示知道計算機網(wǎng)絡(luò)這個名詞，但是對里面蘊含的內(nèi)容不甚了解，有一定的學習能力，只是目前在課堂中的表現(xiàn)并不是特別突出，對計算機網(wǎng)絡(luò)的興趣一般的學生，平時檢測成績大多為五六十分。這部分學生有著上升的空間，如果能夠挖掘出他們的學習潛力，激發(fā)他們學習的積極性和主動性，那么他們的學習成績會得到飛速提升，接近或者達到A層學生的水平也是有可能的。

 

C層學生為后進生，這部分學生之前對計算機網(wǎng)絡(luò)知識一點兒都不了解，基礎(chǔ)較薄弱，選擇計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)也只是因為計算機專業(yè)就業(yè)前景好，認為計算機網(wǎng)絡(luò)知識枯燥乏味，對這門課沒有任何興趣。對于這部分學生，夯實他們的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)對計算機網(wǎng)絡(luò)知識的興趣，提高自主學習能力，是提高學習成績的關(guān)鍵。

 

這種層次分析法是一個動態(tài)的過程，結(jié)合學生的學習狀態(tài)及時進行調(diào)整。例如：B層次的學生經(jīng)過一段時間的學習后，學習成績得到大幅提高，就可以將其劃分到A層次中;A層次中的學生對計算機網(wǎng)絡(luò)知識的興趣下降，跟不上該層次的學習，就可將其調(diào)整到B層次中。這種調(diào)整要綜合考慮學生的學習成績和平時的課堂表現(xiàn)，將學習態(tài)度、情感因素納入體系中，從而增強學生的積極性，促使他們進步。

 

學習目標分層設(shè)計 在將學生進行分層之后，對于教學目標也要進行相應(yīng)的調(diào)整，對于不同層次的學生提出不同的教學目標，將課程分為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識模塊及能力拓展模塊。C層學生的教學目標側(cè)重于了解基礎(chǔ)的計算機網(wǎng)絡(luò)知識，掌握路由的工作原理和路由協(xié)議、傳輸控制協(xié)議的工作原理、Windows Server 2003服務(wù)器的配置與管理等基礎(chǔ)知識;對于A層的學生要重視對其計算機網(wǎng)絡(luò)知識綜合運用能力的培養(yǎng)，突出培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

 

課堂教學分層設(shè)計 計算機網(wǎng)絡(luò)中的有些知識比較抽象，單純的黑板+粉筆的文字講授的方式很難使學生理解這些知識，為此要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在多媒體教室中采用多媒體進行教學，制作一整套多媒體教學PPT課件，以圖文并茂的方式介紹教學的重點與難點;運用Flash動畫講解較為復(fù)雜和抽象的概念、協(xié)議等;將線纜制作、交換機的級聯(lián)、局域網(wǎng)的組建等網(wǎng)絡(luò)視頻知識移植到教學中，采用演示的方法介紹ARP、Ping、tracert等命令使用，域名系統(tǒng)DNS的配置、Web配置、FTP服務(wù)器架設(shè)等知識。教師深入鉆研教學目標，結(jié)合學生的具體層次，設(shè)計難度系數(shù)不同的問題，在教學過程中讓不同層次的學生回答這些問題。

 

如設(shè)計在教材中就可以找到的較簡單的問題讓C層的學生優(yōu)先回答，當學生回答正確之后，教師要及時對他們進行表揚和鼓勵，這樣可以讓C層的學生體驗到成就感，從而激發(fā)學習的激情，進而持續(xù)進行學習;對于那些難度系數(shù)較高或者綜合性強的問題，就可安排A層的學生來回答，為他們創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供平臺。這樣就可以使不同層次的學生都參與教學過程，讓所有的學生都獲得學業(yè)上的成就感。

 

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，新技術(shù)、新概念不斷出現(xiàn)，為此要緊跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展前沿，建立網(wǎng)絡(luò)教學平臺，將課程標準、教學課件、電子教案、教學錄像、習題、參考資料、網(wǎng)上論壇、在線單元測試等內(nèi)容都上傳到教學平臺中，將教學平臺免費向?qū)W生開放，使不同層次的學生可以根據(jù)自身的需要自主進行學習，讓學生完成課堂學習、向教師提問、提交作業(yè)、同學之間在線交流、單元測驗等學習任務(wù)。

 

學生實習階段的分層設(shè)計 計算機網(wǎng)絡(luò)課程是一門實踐性很強的學科，要求學生將學習到的DNS的解析過程、交換機MAC地址交換表的形成等知識應(yīng)用到實踐中，要求學生具備相應(yīng)規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、實施與維護能力。為此，高校要建立網(wǎng)絡(luò)實訓室和校園網(wǎng)絡(luò)實訓中心實訓室，為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學提供實踐教學環(huán)境，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)獲取進行網(wǎng)絡(luò)實驗的基本資源并通過網(wǎng)絡(luò)進行實驗和結(jié)果驗證。在實踐教學過程中也要根據(jù)學生的知識結(jié)構(gòu)進行分組，采用模塊化方式設(shè)置工作任務(wù)，以任務(wù)為驅(qū)動實施教學，創(chuàng)設(shè)工作情境，融“教學做”為一體。

 

針對A層的學生，主要鍛煉他們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力，設(shè)計工程案例讓學生進行設(shè)計，同時由實踐導(dǎo)師對所涉及的新的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行講解，促進A層學生應(yīng)用能力的再提升;對于B層的學生，給他們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺，采用模塊化結(jié)構(gòu)將典型的工程案例分解成若干個子項目，安排基于工作過程導(dǎo)向的項目任務(wù)作為技能訓練，使學生加深對基本理論和技術(shù)的理解;對于C層的學生，組織他們參觀企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)、學校的校園網(wǎng)，激發(fā)學習計算機網(wǎng)絡(luò)知識的積極性，同時對各組中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予獎勵。

 

3 結(jié)語

 

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才需求量的不斷增加，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育和人才培養(yǎng)成為高等院校一項重要的戰(zhàn)略任務(wù)。高校要根據(jù)學校的特點建立新的計算機網(wǎng)絡(luò)教學體系，將層次分析法、多媒體課堂教學等多種教學手段全面應(yīng)用于教學過程中，使各種教學要素和教學環(huán)節(jié)經(jīng)過整理、組合，相互融合，從而促進傳統(tǒng)教學方式的根本變革，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力目的。