怎樣搞好安全管理工作范文

導語：如何才能寫好一篇怎樣搞好安全管理工作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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我叫×××，現年××歲，共青團員，學歷大專，非常感謝領導給了我們這次展現自我，發揮自我、公平競爭的機會。我從參加工作到現在一直工作在一線，從事過配電、送電、試驗、檢修、營業管理等工作。今天,我競聘安全員這個崗位，是因為確信自己有能力擔負起安全員的這份重任。下面請允許我將對安全工作的認識，搞好安全工作的思路向各位領導、評委匯報如下，請給予批評指正：

一、對安全工作的認識和理解

我們都知道，電力企業無論是從人的方面來看還是從物的方面來看，都是一個危險性較高的行業，由于電力企業的特殊性，變、輸、配用電在同一瞬間完成，且需要時刻保持平衡。任何環節發生問題，都可能誘發整個電力生產事故。特別是電力企業長期暴露在各個角落里的輸配電線路及其用電設備，他們的安全運行還關系到電力行業以外人員、設備的安全。上述多種因素都決定了電力生產的基本方針必須是“安全第一、預防為主”。

二、安全監察工作的思路和方法

假若我能夠當選為安全員，我打算從以下幾個方面去開展安全工作：

1、提倡安全管理工作的“人性化”

傳統的安全管理過多化強調剛性管理，看表面，抓現象，看結果，重懲處成分較多，對氛圍的熏陶人性的感化重視不夠。依據這種局面、安全部門要與其他部門聯合起來，常組織一些有意義的安全競賽活動。這樣、不僅及時發現安全隱患，糾正制止了違章，更重要的是，以人為本，在全公司上下營造一種濃濃的人人講安全的文化氛圍。

2、實現安全管理工作的“程序化”

電力行業的許多工作，都是多工種綜合交叉作業，多種危險因素相互作用，相互關系。實行程序化的安全管理，就是把電力企業每一項工作和應做的安全措施與實際工作步驟相結合，讓工作負責人及作業人員在實際工作中知道怎樣來運作，熟悉及掌握每一個工作步驟與之相對應的安全措施。并知道怎樣來防范，杜絕事故的發生。

3、落實安全管理工作的“制度化”

為了強化電力企業安全管理工作，達到安全生產的目的。除了必須嚴格貫徹執行國家和上級頒發的有關法規、規定及制度以外，企業還必須根據自身的特點編制一套安全管理制度，將規程進行細化和量化，讓每一個職工都知道自己在日常工作中因違章造成事故所應負的責任。

4、達到安全監察管理工作的“合同化”

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關鍵詞：安全管理；制度；危險源

安全管理是企業在施工生產經營活動中的一項很重要的管理工作。目前，隨著我國安全生產法的頒布實施，安全事故總體呈下降趨勢，但不可忽視的是重大、特別重大事故還是常有發生，特別是近幾年在施工項目中仍然呈上升的趨勢，這就說明目前施工現場的安全生產管理確實還存在很多問題，主要表現在：一是施工人員安全意識淡薄，存在麻痹及僥幸心理，安全教育不到位；二是管理力度不大，設安全管理機構和管理人員不到位；三是安全管理制度不完善和缺乏可操作性；四是安全管理制度、措施流于形式，抓落實力度不夠；五是安全管理經費不到位，該投入的錢沒有投入。這些問題的存在都是造成事故頻繁發生的主要原因。為此，筆者認為，要想搞好項目施工安全管理工作，重要的是要采取以下五個方面的對策。

一、堅持以人為本，努力提高全員的安全意識

提高施工人員的安全意識，特別是基層施工單位領導干部的安全意識，這是做好項目施工安全管理工作的重要前提。領導干部安全意識的強弱決定著安全管理工作能否順利開展。安全生產法規定施工生產單位主要負責人是安全生產第一責任者，其中對生產單位主要負責人的主要安全責任進行了高度概括，并明確規定了生產經營單位主要責任人應當依法負有的六項基本職責，這就說明國家已經意識到一個單位、一個企業安全生產管理的好壞，領導的安全生產意識及其對安全生產的重視程度是至關重要的。現在很多施工企業，基本上能做到重視安全，但很多都是停留在口頭上、停留在形式上，真正到了要增加安全投入、增加安全經費時，他們就能省則省，能少投入就少投入，抱著僥幸的心理，等到出了事故，造成了很大的損失，他們才會真正意識到安全的重要。還存在一些現象，就是有些單位、企業在安全管理方面舍不得投入，這可能在一定時期內也沒有什么問題。為此，有的領導干部就認為安全不投入或少投入也不會出現事故，所以能蒙混過關就蒙混過關。這種現象的存在給安全管理工作不僅起不到推動作用，而且還會起到相反的作用，具體就是安全管理制度很難落實到位，造成管理上的缺陷。

因此，安全生產法從法律角度上規定了企業領導的行為職責，以迫使他們自覺的提高安全意識。領導干部的安全意識提高是非常必要的，是搞好企業安全生產管理工作的重要環節。

二、結合施工實際編制可行的安全管理規章制度

安全規章制度是對安全管理工作的具體要求和硬性規定。編制安全管理規章制度首先要結合本項目的特點和具體情況，當然也可以借鑒別人好的管理經驗和好的管理制度，但不可以機械照搬。現實中有的項目部的管理制度完全照搬別人的，甚至其中有些名稱、稱謂都未更改，更別談是否實用。這樣做的目的就是為了應付上級、業主檢查，至于適不適用，那就是水平問題而不是態度問題了。這樣的規章制度形同虛設，更談不上可行和實用。

其次，編制了切實可行的管理制度，就必須照此實行，應該組織學習、進行分工、明確責任，現實中我們有很多好的制度、好的措施，如安全例會制度、安全檢查制度、班前安全講話制度、安全教育培訓制度等，真正貫徹落實的少，流于形式的多。在這里要特別強調的是，安全管理制度的貫徹實施必須要主管領導重視，并親自推動才能收到成效。舉個簡單的例子：安全例會制度，領導不組織、不召開，安全員能堅持貫徹嗎？有些項目部可能主管領導就不知道一個月開幾次安全例會，應組織幾次安全大檢查，或知道但未照此實行。領導不重視，就別談其他管理人員了，這樣久而久之對安全工作就會流于形式而制度就形同虛設了。

因此，結合本項目的具體施工特點，編制切實可行的安全管理規章制度并貫徹實施是搞好安全管理工作的關鍵。

三、辨識和控制危險源，加強作業人員的班前教育

全面做好安全生產管理工作其中一項重要的工作，就是準確及時地對危險源進行辨識和有效的控制，特別是對重大危險源的卡控。危險源的識別和控制是一項事前控制，安全生產只有事前進行有效的控制才能避免和減少事故的發生。怎樣做到有效的控制，說到底就是人和物的控制。導致事故發生的原因主要是人的不安全行為，物的不安全狀態和管理上的缺陷。人的不安全行為如：作業人員進入施工現場不戴安全帽，高空作業不掛安全帶、電焊作業人員不戴防護面具等等。物的不安全狀態如起重設備鋼絲繩斷絲現象，電線電纜破損，亂拉亂接等，機械傳動部位未進行防護，重用輕養，不按期審核或使用報廢設備等等。危險源辨識就是要針對項目施工過程中所有工序有可能出現的不安全行為、不安全狀態或管理上缺陷，把他們一一找出來，并通過定性定量分析，把那些容易發生的，造成后果嚴重的列為重大危險源，并制定一系列的卡控措施，盡可能的消除人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。

同時，根據安全法的有關規定，作業人員應該對施工環境存在的危險有知情權。那么對辨識出的危險源及其相應的控制措施，應組織作業人員學習，告訴他們在什么地方，哪些工序存在危險，管理人員平時檢查應重點控制那里，那些應著重檢查，作業人員應該干什么，不應該干什么，怎么干，每次的班前安全講話讓所有作業人員對當天施工的危險情況心中有數，努力按照安全規定進行作業，萬一事故發生知道怎樣應急和避免傷害，將事故損失降到最低。

因此，準確及時地對危險源進行辨識和有效卡控，并加強對作業人員的班前安全教育是重要的事前控制措施。

四、加強安全教育培訓，提高全員自我防護能力

管理人員的管理水平，作業人員素質的高低，直接關系到項目施工的安全狀況。大量的安全事故教訓告訴我們，管理人員業務能力差，作業人員素質低及缺乏自我防護能力是造成事故的直接原因。許多生產安全事故都是由于施工人員沒有經過嚴格的安全生產教育和培訓，缺乏安全操作技能，因而導致生產安全事故的發生。因此，施工人員的安全教育應該是一堂必修課，讓員工學懂、孰記活學活用，實實在在掌握，運用到實際工作中。

安全教育培訓方法多種多樣，各有特點，在實際運用中要針對培訓內容和培訓對象，根據季節性變化、工作對象改變、工種變換適時靈活選擇教育方式方法。但應注意的是，安全教育一定要注重實效，切不可搞花架子，流于形式。在現實工作中很多管理人員其中不乏主要管理人員，雖然也按要求進行了培訓，但他們事實上并不清楚安全管理程序。安全管理知識的匱乏，就容易造成項目管理人員重視安全只停留在表面上，也就無法真正促進項目的安全管理水平。對作業人員的安全教育要著重于提高他們的安全操作技能，增強他們的自我防護能力。對他們的安全教育培訓要適時、適地，內容合理、方式多樣，形成制度，做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。

因此，通過安全教育培訓來提高管理人員的安全管理水平及操作人員的安全操作技能并增強他們的安全意識是實現安全生產、減少人為失誤的主要途徑，是加強安全生產管理，進行事故預防的重要而有效的手段。

五、針對具體情況，編制行之有效的事故應急救援體系

任何事物都是相對的，安全管理工作也是這樣。雖然通過加強安全管理可以降低事故發生的概率，但事故發生的可能性依然存在，我們無法從根本上消除隱患。安全事故的發生雖有一定的規律可循，但也存在著偶然性、特殊性及不可預見性。因此我們還要在平時做好應急救援準備工作，以應對突發事件的發生，保護人員生命安全，最大限度地降低事故造成的經濟損失。做好事故的事后控制工作主要就是要編制行之有效的事故應急體系。怎樣才能編制出行之有效的應急救援體系？

首先，編制應急救援預案應注重于可操作性，要綜合考慮本項目的具體情況，現有的資源能否滿足所編制預案的要求，要力求做到切合實際。

再就是做好應急準備工作。精心細化組織，分工明確，責任職責明確，但不能分工就分家，必須統一指揮、統一協調。并做好應急救援的人力、物力及財力的準備工作，加強與外界的溝通、聯系，尋求外部有力的支援。

第三，必須進行應急救援的演練。這個環節是非常重要的，只有通過演練，才能發現預案的不足、缺陷，再加以修整、補充，才能保持應急救援預案的可行性、可操作性，才能做到行之有效。

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關鍵詞:建筑 幕墻施工 安全

一、 前言

隨著建筑物向高層和超高層的方向發展，建筑施工升降式腳手架已無法滿足建筑幕墻的施工需要。隨著建筑幕墻裝飾廣泛地應用，其工程施工中的安全管理工作也越來越突出。搞好施工現場的安全管理，是從施工企業管理者到執行者都必須嚴肅對待的課題。而建筑幕墻又是技術復雜程度較高的工程，影響幕墻施工安全的因素較多，施工安全風險較大。為了保證建筑幕墻的施工安全，必須采取有效的安全技術措施和管理措施，把風險降低到最低程度，盡量避免安全事故的發生。建筑幕墻施工安全管理與一般建筑工程施工的安全管理有許多相似點,但也有許多不同點,這是由于建筑幕墻施工技術的特殊性所決定的。

二、 建筑幕墻施工的特點

（一）高處施工作業

隨著建筑物向高層和超高層的方向發展，建筑施工升降式腳手架已無法滿足建筑幕墻的施工需要。目前施工單位往往使用吊籃進行建筑幕墻的施工作業。帶來作業風險加大，這就要求施工單位必須制定相應完善可行的高處作業、吊籃施工組織方案及安全操作規程，并切實加強日常監督檢查工作，不斷消除安全隱患，確保施工安全。

（二）幕墻結構施工作業點分散、焊點多，防火形式嚴峻。建筑幕墻是建筑物的護結構，其須固定設置在建筑物的外立面，在其結構施工過程中，焊接使用頻繁，高處作業，焊花四濺，并且所使用的雙面膠帶、填充棒等屬易燃材料，極易形成火災隱患，加之施工作業點較分散的特點，給安全管理帶來諸多的不便。

（三）建筑幕墻構件安裝與主體結構施工常出現交叉作業現象，高空墜落防護尤為重要。

（四）建筑幕墻施工安全管理的協作配合關系復雜，建筑幕墻施工安全管理要得到有效實施除自身的努力外，尚需參與工程施工的相關方面協作配合。例如：腳手架需要有關腳手架架設單位的配合協助；動火作業要與總包單位、土建、協調；建筑幕墻收口部位施工的安全技術措施也要總包單位（土建）配合；施工的安全技術方案要經建設單位和監理單位以及總包單位（土建）認可，安全技術方案的執行要經受監理單位、建設單位、總包單位、土建和地方政府的建設行政管理部門及質監部門等的監督檢查；等等。

三、建筑幕墻施工的安全管理

工程施工項目部作為施工生產的基本管理層，是安全生產管理的具體實施機構，其管理好壞直接關系到項目的安全生產狀況。建筑幕墻工程的安全管理工作要貫穿整個施工全過程。在此簡要歸納如下幾點：

（一） 建立和完善各級安全生產責任制和安全管理制度

建立和完善各級安全生產責任制是安全管理的首要工作。根據“管生產必須管安全”和“誰主管、誰負責”的安全管理原則，施工現場要成立以項目經理為首的安全生產管理機構，建立工程施工的安全管理目標，明確各成員的安全管理職責，并用制度固定下來，以此把與安全直接有關的領導、技術人員、工人聯系起來，形成一個嚴密的安全管

理工作系統。此外，安全管理工作也要文件化、規范化，使安全管理工作事事有章可循，并有完善的工作記錄。

（二） 認真編制好施工組織設計，并做好安全管理的提前介入工作

建筑幕墻的施工組織設計是指導其施工現場全部生產活動的重要技術文件。因此，必須根據項目工程的規模、結構特點及設計要求，通過相關資料調查分析，編制出一套適合該工程特點的、具有指導工程全部施工活動的科學方案。

（三） 進行安全生產培訓教育。

首先是進場的安全教育。重點是要提高每一個員工的安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想，并讓他們明白建筑幕墻施工的特點和安全生產的關系，如做好高處作業、臨邊、洞口和腳手架上的防護，物料提升機的使用和安全防護，各類傷亡事故的預防以及突發事件的應急處理等。其次是進行各工種的安全教育。對工人要進行安全操作規程和操作技能教育，使其明白該工種怎樣做才安全，明白為防止事故發生所必須執行的操作規則，即必須讓工人明白在施工過程中哪些是該做的，哪些是不能做的。再就是開展班組的安全學習，進一步提高每一個組員的安全意識。

（四）安全技術交底

安全技術交底是一項技術性很強的工作，對保證施工安全至關重要。安全技術交底要根據現場的具體情況，強調容易發生安全事故的工程部位，以及防止事故發生的措施。安全技術交底的時間可以分為施工前對整個工程的一次底和按施工進度根據現場情況分階段交底。總之，安全技術交底要及時、細致，要切合現場的情況，切忌無的放矢。

（五）落實安全生產的檢查與獎罰制度

有計劃、有布置、有檢查是工作的一般程序,安全生產也不例外,在安全生產布置的同時,制定相應的檢查計劃。檢查形式是多樣的,施工企業安全檢查一般分為常規性安全檢查、特殊性安全大檢查、定期檢查和不定期抽查。施工場區生產環境復雜,工作面多、工序繁雜、施工機械的性能和施工人員的技術等級、文化素質穿插不齊,因此施工活動場所內常規性安全檢查成為做好安全工作的基礎環節,常規性同時也反映了長期性,安全作業人員對那些帶有安全隱患的工作場所長期地進行監督檢查,督促、指導及時發現問題及時解決問題。

四、 結語

安全工作的成敗決定企業的前途和命運。良好的安全環境，可以給企業帶來社會信譽和經濟效益，國家和集體財產免遭損失，職工生命安全得到保障。否則就會給企業帶來巨大損失。隨著建筑幕墻裝飾廣泛地應用,其工程施工中的安全管理工作也越來越突出。搞好施工現場的安全管理,是從施工企業管理者到執行者都必須嚴肅對待的課題。而建筑幕墻又是技術復雜程度較高的工程,影響幕墻施工安全的因素較多,施工安全風險較大。為了保證建筑幕墻的施工安全,必須采取有效的安全技術措施和管理措施,把風險降低到最低程度。

參考文獻：

[1]鄒臣毅. 建筑幕墻施工安全管理[J].建筑工程；

[2]王林. 建筑幕墻施工安全管理與事故防范[J].建筑安全，2208，（5）；

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1.1機構不健全人員配備不足

全省除六盤水、畢節2個地區(州、市)有獨立的煤炭管理局外，其它6個地區(州、市)、縣(區、市)、鄉(鎮)大多數均無專門的煤炭管理部門，地、縣兩級煤礦管理部門均由鄉鎮企業局兼管，多數只有煤炭管理科，沒有安全監察科，全省產煤鄉(鎮)在機構改革中，大多數鄉(鎮)煤管站已撤銷，由鄉(鎮)社會事務管理站兼管。在三級煤炭管理部門人員中，大多數為聘請臨時的管理人員，少數為事業編制人員，煤炭管理人員一般1～3人。

1.2專業技術管理人員缺乏

地(州、市)，縣(區、市)、鄉(鎮)三級煤炭行政管理部門大多數沒有專業技術人員，在聘請的管理人員中，雖有專業技術管理人員和近年分配來的大、中專畢業生，僅有書本知識，沒有煤礦安全生產技術管理經驗。因此，專業技術人員缺乏是全省鄉鎮煤礦安全生產管理工作的最大隱患，也是管理嚴不起來和安全事故隱患整改落實不到位的主要原因。在聘請的管理人員中，以前的工作均從煤礦管理費中開資(含事業編制人員)，現今上級部門已不允許收取煤炭管理費。由于有的煤炭管理部門財政緊張，工資待遇低，工資發放不能按時到位，煤礦安全技術管理人員不安心、缺乏積極性，缺乏創新熱情，不能主動地發現問題和解決問題，煤礦安全檢查責任心不強，有的安全檢查人員不懂，查不出問題。有的未盡心、未盡責，煤礦

安全檢查工作存在死角。

1.3對如何搞好煤礦安全生產管理工作心中無數

全省地、縣、鄉三級煤炭管理部門的領導大多數均不是專業技術人員，可以說他們也想把煤礦安全生產管理工作搞好，管理的力度也比較大，但沒有人知道怎樣才能把煤礦安全生產管理工作搞好，沒有長期打算和遠期目標，對如何搞好煤礦安全生產管理工作心中無數。有的煤炭管理部門的領導對煤礦的安全生產管理工作重視不夠，管理混亂，流于形式，對煤礦安全生產管理工作的重要性和緊迫性缺乏足夠的認識，安全生產管理工作責任意識從上至下呈現層層衰減，逐級弱化趨勢。

1.4領導調動頻繁

1998年“關井壓產”以來，全省地、縣、鄉三級煤炭管理部門主要領導和分管領導調動頻繁，至今，大多數均全部更換。由于煤礦是地下作業，技術性強，危險性大，工作環境差，煤礦井下作業點受水、火、瓦斯、煤塵、頂板、運輸、有害氣體等災害的危害，新領導又不是專業技術人員，難以勝任煤礦安全管理工作。對鄉鎮煤礦安全生產技術管理工作只停留在一般工作布置上，管理、監督和責任制也只停留在口頭上，紙面上，會議上。以會議貫徹會議，以文件貫徹文件的問題仍然相當突出。

1.5煤礦安全檢查和安全隱患整改落實不到位

有的煤炭管理部門未按照目標責任書要求對煤礦檢查到位，有的只有檢查，沒有落實，有的未建立安全隱患檢查和安全隱患整改跟蹤落實檔案。沒有按照國家安全生產監督管理局(國家煤礦安全監察局)頒發的《煤礦安全生產基本條件》要求找差距，抓整改。煤礦安全意識淡薄，存在著“僥幸的心理”等。

2對策及建議

2.1從人的因素上消滅安全隱患

從全省鄉鎮煤礦發生的安全事故和存在的安全隱患來看，可以說都是安全生產管理工作不到位和人為造成的。這就充分說明了決定煤礦安全生產管理工作的好壞因素是人。所以，要搞好煤礦的安全生產，首先要從人的安全因素上消滅安全隱患。根據全省各級(地、縣、鄉)煤炭管理部門安全技術管理人員較少和無安全技術管理人員的實際，建議各級煤炭管理部門配備1名主管煤礦開采技術和安全技術管理的工程師，負責指揮和指導本轄區內的煤礦開采技術和安全技術管理工作，對目前所有不是安全技術管理的人員全部組織培訓，經考試合格取得煤礦安全執法證書者方可從事煤礦安全技術管理工作。因此，只有消除人的安全隱患，才能消除煤礦安全事故隱患，才能有效地遏制煤礦重特大事故的發生。

2.2建立健全煤炭管理機構

建議地、縣級設立煤炭管理機構和煤炭監察機構，重點產煤鄉(鎮)設立煤炭管理站。根據本轄區內鄉鎮煤礦的實際，配備足夠煤礦開采技術和安全生產技術管理人員，從事煤礦開采技術和安全生產管理工作，并完善安全生產責任制和規章制度，層層分解，處處落實和把關，變領導負責為全員負責，變領導關心為大家關心，真正的形成一級向一級負責的良好局面。地、縣級煤礦管理部門和重點產煤鄉(鎮)配備一名主管煤礦安全生產技術管理的總工程師，負責指揮和指導本轄區內的煤礦安全生產技術管理工作，煤礦安全生產才有保障。

2.3聘用合格的領導干部

作為煤炭安全生產管事部門的總工

程師或主要分管領導是各級煤礦安全生產技術管理的指揮者，必須具備豐富的采礦工程專業理論和獨立解決采礦工程專業技術領域重要技術問題的能力，以及采礦工程專業相關科學技術專業基礎知識的技能，有豐富的煤礦安全生產管理經驗。在煤礦安全生產技術管理方面能撰寫有重要價值的技術報告或提出重要價值的建議和意見。熟悉國家煤炭安全生產管理的有關規程、規范、法律、法規、以及方針政策，并應用到煤礦安全生產技術管理的實踐中去。要從指導方針上、措施對策上有“科學是第一生產力”的理念飛躍，要知道如何扭轉該轄區內煤炭工業的投資環境和提高對外開放的整體水平；要知道如何營造一個良好的國內外商家的投資環境和符合國際慣例的法制政策環境。要能夠為今后該轄區內煤炭工業的發展和推廣介紹引進國內外商家的煤礦建設項目、煤炭深加工利用項目、煤炭潔凈技術(選煤、型煤、水煤漿、煤炭高效燃燒、煤電、煤炭氣化、煤炭液化、煤炭脫硫等技術)項目，要能夠為將來煤炭工業的發展指明方向。

2.4提高安全管理人員素質

隨著國家對鄉鎮煤礦開采技術要求的提高，那些傳統的煤炭開采方法將被先進的符合現代化的開采技術所取代，先進的煤炭開采技術必須要有高素質的人來管理，因此煤炭安全生產技術管理部門的安全生產管理人員必須專業化。所以提高各級煤礦安全生產技術管理人員的素質是全省各級煤炭管理部門今后煤礦安全生產技術管理工作的一項重要任務。只有依靠科學的進步和提高管理人員的素質，才能促進煤炭工業的健康發展，才能把煤礦安全事故降下來。

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關鍵詞：公路工程施工；安全管理工作

安全管理是施工企業管理的重要組成部分，是一門綜合性系統科學，安全管理的對象是生產中的一切人、物、環境的狀態管理與控制，因此也是一種動態管理。安全管理的水平高低與成敗，直接關系到企業的社會信譽和經濟效益，關系到國家和集體財產以及職工生命的安全。

1 加強安全教育。大力弘揚公路企業安全文化

提高施工人員的安全意識，讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現自己的安全行為責任，做到：其一，凡是進入施工現場的所有人員都必須進行安全法律、法規、安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；其二，對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗；其三，對進入施工現場持證的架子工必須定期進行體檢；其四，對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；其五，對施工生產中違章操作員工一律停工，并進行學習教育，寫出檢查，受到處罰后再上崗工作。施工企業應建立施工現場安全培訓教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、教育內容，安全教育內容必須具體而有針對性。因此使員工自覺的提高安全意識，是搞好企業安全生產管理工作的前提。

2 制定可行的安全管理規章制度

安全規章制度是對安全管理工作的具體要求和硬性規定。編制安全管理規章制度首先要結合本項目的特點和具體情況，編制切實可行的管理制度，就必須照制度實行，應該組織學習、進行分工、明確責任，現實中我們有很多好的制度、好的措施，如安全例會制度、安全檢查制度、班前安全講話制度、安全教育培訓制度等，應真正貫徹落實。安全管理制度的貫徹實施必須要主管領導重識，并親自推動才能受到成效。如：安全例會制度，應領導組織召開，安全員堅持貫徹，組織安全大檢查。因此，編制確實可行的安全管理規章制度并貫徹實施是搞好安全管理工作的關鍵。

3 辨識和控制危險源。加強作業人員的班前教育

全面做好安全生產管理工作其中一項重要的工作，就是準確及時地對危險源進行辨識和有效的控制。特別是對重大危險源的卡控。危險源的識別和控制是一項事前控制，安全生產只有事前進行有效的控制才能避免和減少事故的發生。怎樣做到有效的控制，說到底就是人和物的控制。導致事故發生的原因主要是人的不安全行為，物的不安全狀態和管理上的缺陷。人的不安全行為如：作業人員進入施工現場不戴安全帽，高空作業不掛安全帶、電焊作業人員不戴防護面具等等。物的不安全狀態如起重設備鋼絲繩斷絲現象，電線電纜破損，機械傳動部位未進行防護等等。危險源辨識就是要針對項目施工過程中所有工序有可能出現的不安全行為、不安全狀態或管理上缺陷，把他們一一找出來，并通過定性定量分析，把那些容易發生的，造成后果嚴重的列為重大危險源，并制定一系列的卡控措施，盡可能的消除人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。因此，準確及時地對危險源進行辨識和有效卡控，并加強對作業人員的班前安全教育是重要的事前控制措施。

4 加強對所有人員的安全教育培訓

管理人員的管理水平，作業人員素質的高低，直接關系到項目施工的安全狀況。安全教育培訓方法多種多樣，各有特點，在實際運用中要針對培訓內容和培訓對象，靈活選擇，但應注意的是，安全教育一定要注重實效。對作業人員的安全教育要著重于提高他們的安全操作技能，增強他們的自我防護能力。對他們的安全教育培訓要適時、適地，內容合理、方式多樣，形成制度，做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。因此，通過安全教育培訓來提高管理人員的安全管理水平及操作人員的安全操作技能并增強他們的安全意識是實現安全生產、減少人為失誤的主要途徑，是加強安全生產管理，進行事故預防的重要而有效的手段。

5 通過科學技術投入，減少人為錯誤，預防事故

積極采用新技術，是消除安全隱患、降低事故發生概率。實現安全管理科學化的必要保障。（1）不斷提高施工技術水平，改變傳統落后的施工工藝，努力使公路業實現由勞動密集型向技術密集型轉變。（2）解放生產力，變手工操作為機械作業，變高空作業為地面作業，減少不安全因素。（3）運用人機工程學和安全心理學的科研成果，調整工人的心理和生理狀態，避免工人在情緒低落時出現失常行為。因此在加強安全管理，規范人們行為的同時，應盡可能消除物的不安全狀態，而科學地、積極地采用新材料、新工藝、新設備、新技術，不僅能提高工效、節約能源，而且能最大限度地降低物的不安全狀態。

6 制定行之有效的事故應急救援體系

任何事物都是相對的，安全管理工作也是這樣。通過加強安全管理可以降低事故發生的概率，但事故發生的可能性依然存在，我們無法從根本上消除隱患。安全事故的發生雖有一定的規律可循，但也存在著偶然性、特殊性及不可預見性。因此我們還要在平時做好應急救援準備工作，以應對突發事件的發生，保護人員生命安全，最大限度地降低事故造成的經濟損失。做好事故的事后控制工作主要就是要編制行之有效的事故應急救援體系。第一是編制應急救援預案應注重于可操作性。要綜合考慮本項目的具體情況，現有的資源能否滿足所編制預案的要求，要力求做到切合實際。第二是做好應急準備工作。主要應做好應急救援的人力、物力及財力的準備工作，加強與外界的溝通、聯系，尋求外部有力的支援。第三是必須進行應急救援的演練。這個環節是非常重要的，只有通過演練，才能發現預案的不足、缺陷，再加以修整、補充，才能保持應急救援預案的可行性、可操作性，才能做到行之有效。第四是做好總結、整改、教育工作。當演練或突發事故救援結束后，必須本著“四不放過”的原則，做好總結工作，總結經驗，汲取教訓，進一步完善應急救援預案。

7 建立健全機構。保證安全監察

企業安全生產形勢的穩定，既要有健全的法律法規和安全管理制度作保障，又要有可靠的安全機構和高素質的安全管理人員作保障。隨著公路企業安全資質和安全許可證工作的規范，許多企業開始設置專一的安全管理部門，按一定的比例配備專職安全管理人員，并為安全管理人員提供必須的資金保障。有了健全的機構人員和資金，才能使企業的安全管理做到上傳下達，互不脫節，監管要求及時準確下達，現場的安全管理信息及時溝通，有效地促進了安全生產。目前在施工生產中，從事安全管理監督工作的安全管理人員由兩部分員工組成：一是有較多現場施工經驗技術工人，他們施工經驗豐富，善于發現問題，也敢于大膽解決問題，并能吃苦耐勞；另一部分是工程技術人員，工程技術人員不僅能做好技術和質量管理，在施工生產實際中為安全生產做了大量的工作，為安全生產負起了很大的責任，在圖紙會審，施工方案制定、施工措施審批、作業指導書的編制等工作中，都有從安全的源頭把關，由這兩部分人員組成的安全管理人員，要有機地結合，同時加強安全管理理論知識的學習，不斷提高對安全工作重要性的認識。

8 結束語

公路施工項目安全管理是施工企業在生產經營活動中的一項很重要的管理工作。施工項目安全管理應做好以下工作：加強安全教育，大力弘揚公路企業安全文化；制定可行的安全管理規章制度；辨識和控制危險源，加強作業人員的班前教育；加強對所有人員的安全教育培訓；通過科學技術投入，減少人為錯誤，預防事故；制定行之有效的事故應急救援體系；建立健全機構，保證安全監察。通過對生產中的一切人、物、環境的狀態管理與控制，最終實現公路企業安全管理的宏偉目標。

參考文獻：

篇6

關鍵詞: 建筑施工;現場管理;策略;探析

中圖分類號：TU7文獻標識碼： A

1.引言

建筑工程的使用壽命和外型美觀度直接對人們生產生活產生深遠影響，關系到社會綜合經濟效益水平的提高。隨著現代科技水平的不斷發展和進步，建筑工程施工技術水平也在不斷提高，但是從當前實際情況來看，還是存在諸多施工質量管理問題，尤其在施工現場更為明顯。

2.建筑工程施工現場管理過程中存在的主要問題

2.1 施工技術使用過程中存在的問題

首先，建筑施工活動的參與者和實施者大多為普通工人，他們的文化素質相對較低，大多數人是從農民轉行做建筑工人，以前在農村從事田間生產活動，現在走入城市進入建筑施工隊伍。對于農民工來說，建筑施工也是一份普通的勞動力工作，他們對建筑施工技術和要求知之甚少，在實際工作中難以領悟各種施工方案和要求。而在緊張的施工期間，施工單位也不可能花費大量的時間精力組織專業系統的培訓活動，因此農民工對施工技術掌握水平相對較低。其次，低素質施工人員容易導致建筑材料措施使用，引發嚴重的施工質量問題。例如操作者不了解施工圖紙要求，在配筋過程中出現鋼筋用量不足、鋼筋間隔較大導致混凝土施工存在各種質量隱患，嚴重危害了建筑項目質量。有例如在攪拌混凝土過程中，水泥、水和卵石比例控制不合理，導致水分過多，容易降低混凝土的凝結度，影響混凝土澆筑施工質量。

2.2 施工材料管理中存在的問題

首先，建筑材料質量把關不嚴。當前，建筑材料供應商不計其數，信用實力良莠不齊，魚龍混雜，增大了建筑材料質量管理難度。施工企業在采購建筑材料時，要做好質量把關工作，保證每件施工材料達到質量標準；其次，材料倉庫管理問題隱患多。有些施工企業為了方便，在建筑材料存儲過程中只考慮領料方便，不按照倉儲管理規定擺放和堆放物料，導致倉儲材料雜亂無章堆放。不僅容易引起材料生銹耗損，還會在惡劣氣候環境下降低建筑材料的品質，使其成為不合格產品。另外，不按照有關規定堆放建筑物料，會增大施工現場環境復雜度，嚴重影響工人和施工設備安全。最后，建筑材料領取手續簡單混亂。在施工現場，領料程序混亂隨意的情況十分普遍，為了保證工程進度，任何時候任何人都可以直接到倉庫中領取材料，而不管建筑材料進庫出庫管理規定，導致建筑材料倉庫管理工作十分混亂無章。又例如，建筑材料領料缺乏規范程序規定，如果領取過度，被工人直接隨手對方在施工現場，領少了不夠用，又會埋下施工質量隱患，影響工程進度。上述問題的存在，嚴重阻礙了施工領料管理工作的正常開展，也是引發施工質量問題的重要原因之一。

2.3 施工安全管理中存在的問題

建筑工地安全管理主要問題表現在管理人員和基層工人安全意識薄弱。一方面，工地管理人員對安全管理工作重視不足，雖然開會屢次強調施工安全，但是在實際操作中卻又不按照安全規章行事，使得安全管理條例流于形式。另一方面，不少施工人員安全意識不強，在施工過程中存在違反操作規定，玩手機、打電話、閑聊的情況十分普遍，人的疏忽大意是最容易引發施工安全的主要原因。其次，對安全管理缺乏科學合理的安排，在實際工作中經常出現亡羊補牢、本末倒置的安全管理情況，增大了施工事故的損失程度。例如沒有設置各種危險提示標識，往往在發生人員傷亡后才采取補救措施，這顯然對已發生的損失毫無挽回作用，因此安全管理要重視未雨綢繆。再次，安全管理方法過于單一。在建筑施工管理過程中，施工單位大多采用罰款扣工資的方式懲處安全事故責任人的方式，而很少對工作人員開展積極有效的安全教育培訓，即使是被罰過款，工人也未必會牢記安全守則，必須要將安全意識深深內化在工人心中，使其作為約束其工作行為的重要準則和規范，才能夠切實提高安全管理水平。最后，安全管理制度落實不到位。施工單位雖然有完善的安全管理制度，但是在實際工作中卻難以貫徹落實。一方面是安全制度脫離實際情況嚴重。另一方面是管理人員疏忽大意，在操作過程中隨意性較大，紀律觀念薄弱，不嚴格按照安全管理制度操作。還有，建筑施工安全管理沒有制定完善的應急措施，往往在發生突發事故情況時，施工人員手無足措，不知如何應對，導致損失不斷擴大。施工單位要高度重視安全管理，要在實際工作中切實發揮安全管理制度的長效約束性，落實到實處，不斷提高和完善，改進施工安全管理質量。

3.關于提高建筑施工現場管理水平的對策

3.1 加強技術管理

建筑施工行業對于現場施工往往有較高的技術要求，且存在較大的工作量，所以施工時間一般都比較長。在現場施工中，我們一方面要搞好施工組織管理工作，同時按照施工圖紙和設計的相關要求，保證施工活動的各項工作正常開展，從而讓所有的施工人員全面知曉各項施工項目要點，并自覺地執行施工中的各項規定。此外，還要對現場的施工人員加強教育，不斷改進他們的操作技術能力，以扎實的作業功底來保證施工質量。

3.2 強化建筑材料管理

建筑材料是一項對于施工質量有較大影響的因素，也是在現場施工管理中比較重要的一個環節。所以在現場管理中，我們一定要確保施工建筑材料的質量。具體來說，首先要對材料進行現場管理，保證進場的材料都有質保書或者合格證，堅決制止質量隱患的材料進入施工現場。其次，要強化建筑材料的倉庫管理，嚴格按照領料程序，科學地執行，保證建筑材料不會發生質量不會發生變質。最后，要科學并規范建筑材料的領取和使用管理的相關規定，確保認真地按照制度發放建筑材料，并按照工程的要求使用合格的材料。

3.3強化施工安全教育

發生安全隱患的因素有二個：人和物，但是物的因素也可以歸結為人的因素。所以，最終來說，還是要依靠對施工人員強化安全教育和管理來保證施工現場一切秩序井然。因此，為了保證安全，我們要做到以下幾點：一是要搞好施工安全制度建設，保證各種制度得到落實。其次，就是要開展定期的安全培訓工作。特別是對施工現場的一線操作人員，要進行安全教育，同時對培訓結果進行考核，全面提高作業人員的安全意識，并不斷提升作業人員的綜合素質，打造一支有戰斗力和凝聚力的作業隊伍。再次，要啟用安全生產問責制，對各個崗位的職責加以明確，提高安全人員的管理職責，以保證互相監督和促進，防范意外事件的發生。

3.4對施工現場進行創新管理

創新是事物發展的源動力，創新不僅是大膽想象，而是要在實際工作中敢于實踐和探索，要不斷提高建筑施工管理水平，必須要充分發揮理論和實踐創新的促進作用，不斷采用最新方法和技術來提高建筑施工質量管理水平。隨著科技的不斷進步，我們早已步入信息化社會，運用現代信息科技打造建筑工程管理信息平臺，是未來建筑施工管理的主要發展方向。例如采用現代化多媒體技術開展施工技術和安全教育，不斷提高培訓效果。又比如，通過建立施工安全管理論壇，加強施工人員內部技術溝通和交流，培育濃厚的施工質量管理氛圍，切實提高工人施工質量和安全責任感。同時，還要加強和重視工人精神風貌的培養。要打造一支作風積極向上、高度負責的施工隊伍。總而言之，不管是怎樣推進建筑施工管理，首先，必須要加強制度建設，沒有規矩不成方圓，要充分發揮制度的長效約束性和規范性，保證各項考核制度貫徹落實到實處，發揮實效。其次，領導要起到身先示范的作用，充分認識到施工管理工作的重要性，將其作為一項重點工作來抓，通過自己的一言一行來引導全體員工配合施工管理工作。最后，要努力建設濃厚的施工管理企業文化，將安全生產和質量管理理念內化到工作人員內心，以此規范和促使他們行為符合施工質量管理要求。

4.結語

建筑工程施工現場管理水平的高低不僅僅會對工程的經濟效益產生決定性的影響，同時也決定了后期項目的質量的好壞。本文只是就一些施工現場中的常見問題進行了分析，要想更好地管理好工程施工現場，必須要靠各類工程技術人員，管理人員多實踐，多反思。

參考文獻

[1] 杜天良,李建軍.建設工程項目現場施工與安全管理[J]. 建筑安全. 2011(05)

篇7

［關鍵詞］鐵路運輸；安全；設備

［中圖分類號］U212［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2011）45-0119-02

安全是鐵路運輸的生命線,是運輸生產永恒的主題。安全工作涉及鐵路運輸的方方面面,關乎鐵路企業的和諧穩定,關乎每一個職工的切身利益,它既是經濟問題,也是社會問題,還有可能上升到政治問題,一點也不能輕視。因此,對一個鐵路運輸企業來說,安全工作是各項工作的重中之重,那么怎樣才能做好鐵路運輸安全工作呢？

1 建立健全各項安全規章制度,確保鐵路運輸工作安全進行規章制度有遺漏、不嚴密,與現場實際不符等均會影響運輸安全。隨著科學技術的不斷更新和完善,鐵路運輸企業在不斷地發展和擴大,使用的運輸設備也越來越先進,技術人員要深入現場,根據設備的變化及時修改相應的作業程序及制度。工務、電務、機務、車輛、車務等部門要及時提供相關技術資料,幫助站方完成《車站工作組織細則》、《行車組織規則》、《安全規章制度》、《崗位工作標準》等的修訂、補充和完善,以及幫助站方有針對性地制定安全防范措施。針對臨時性施工,如改造線路、改造道口、遷移道岔、大修線路等,要及時制定作業辦法和安全防范措施,確保施工過程中的安全。對于運輸設備的臨時故障,如突然斷電、道岔故障不能通過連鎖系統搬動、線路出線紅光帶、線路出現壓不死現象等,要制訂相應的安全作業辦法,確保運輸安全。對于水災、雷擊、暴風雨雪等自然災害,要提前制定相應的《緊急情況下的安全運輸保產預案》,以便在自然災害發生時應對自如,同時確保鐵路運輸工作的安全。

2 強化職工安全教育工作,提高全站職工安全文化素質職工的安全教育是保證運輸生產安全的關鍵,只有職工在安全意識上從一種本能的反應上升到在主觀上去認識運輸生產的客觀規律、去阻止和預防安全事故的發生,主觀認識到安全的重要性,才能真正抓好運輸生產安全,因此安全教育是必不可少的一部分。車間要加強對外用工、換崗職工、新進職工的三級安全教育培訓；要利用安全活動日活動加強職工對《技規》、《站細》、《行規》、《安規》、《各工種崗位工作標準》等各項規章制度的學習,加強職工對各種安全規定的記憶,提高職工的操作技能、增強職工的標準化操作,實現人人“上標準崗、干標準活”的目標,為運輸安全工作提供強有力的保障。車間還要利用休息時間進行事故案例教育,增強職工安全第一的思想意識,強化作業人員對規章制度的理解,力爭通過宣傳教育和培訓改變職工傳統的、不合規章的思維觀念,徹底打消職工心中對安全事故存在的僥幸心理,提高職工安全文化素質,確保鐵路運輸安全。

3 大力使用先進的運輸設備,為安全工作創造良好條件早期的鐵路運輸企業完全使用人工進行行車、調車作業,站調通過手寫的方式下達作業計劃；扳道員通過手搖把搬動道岔；在彎道處進行頂送作業時,由于司機看不到前方信號機是否已經正確開放,需要幾個調車員同時在列車上依次傳遞信號；頂送作業中遇到影響行車安全的情況時,調車員只能使用跑步的方式將信息傳遞給司機和站調；當時作業效率極其低下,安全得不到任何保障,只要見到斷胳膊斷腿的人們都會很自然地認為是鐵路運輸行業的。

隨著科學技術的發展,鐵路運輸企業陸續使用了先進的運輸設備,如全電子計算機信號連鎖系統,使手搖道岔成為了歷史；手持機的使用,大大方便了調車員與司機、站調間的信息交換,列車在彎道運行時,也不再需要幾個調車員在列車上傳遞信號了。目前,我公司鐵路運輸正在使用調度集中系統,調度計劃系統、物流系統和計劃無線傳輸系統。調度集中系統是一套用于調度員在指揮中心控制和監督信號設備、機車運行狀況、機車作業狀況和物資流動狀況,實現一站多場的計算機綜合監控系統。這些先進設備的大量使用,大大減輕了職工的勞動強度,提高了職工的作業效率,最重要的是使職工的人身安全得到了更加有力的保障。

4 抓好班組安全管理工作,為運輸安全提供堅實的基礎鐵路安全運輸穩定與否,與班組安全管理有著直接的關系。班組是企業的細胞、最基層的管理單元,是企業進行安全教育的前沿陣地,是企業一切工作的出發點和落腳點。企業安全管理工作的起點和終點都體現在班組安全管理之中。因此,抓好班組安全管理是保證鐵路運輸生產安全的一項十分重要的基礎工作。班組長在做好班組安全管理工作中,一定要嚴格要求職工自覺地遵守和執行勞動紀律、作業紀律、作業標準、各種安全規章制度等。班組長要充分利用班前時間向職工交代清楚現場影響安全的各種因素,提醒職工作業中隨時注意自己的人身安全。班組長還應積極鼓勵職工查找各種安全隱患,能自行解決的自己解決,一時不能解決的向上級匯報,并同時采取相應的安全防范措施,確保職工作業安全。對習慣性違章作業的職工,班組長一定要嚴加考核,力爭杜絕職工的“三違”行為。班組長還要抓好季節轉換及節假日中的安全教育工作。只有班組安全管理工作實實在在地搞好了,鐵路企業安全生產才會有堅實的基礎。

5 開展各種形式的安全獎勵活動,激勵職工安全運輸積極性每年年底鐵路運輸公司都會在各個車間評選出“安全金牌單位”、“安全優勝單位”,對不同獎項的單位給予不同金額的獎勵,以此來促進職工安全運輸的積極性。鐵運公司實行的是安全一票否決制度,即不管運輸任務完成得再好,只要出了安全事故,年終便不能獲得任何獎勵,因此，每個單位的領導都特別重視本車間的安全工作。除了年終獎勵外,平時實行安全累進獎,即年初確定累進基數和每月增加數,如果不出事故,每過一個月就加上這個增加數,直到累計滿一年后再重新累計,不管其間出了任何安全事故該累進獎即為零,然后再以此為基礎重新累計。比如確定累進基數人均為100元,每月增加數為10元,那么第二個月人均為110元,第三個月為人均為120元,依次累加；如果出了安全事故,累進獎人均便為0元,第二個月人均為10元,第三個月人均為20元,依次累加,直到滿一年。不僅如此,如果車間出了安全事故,由此造成的損失全由該車間承擔,而車間則讓班組承擔,班組再讓責任人承擔；對于大的事故,責任人無法承擔時,由全車間所有職工承擔；如果車間也無法承擔時,再由整個鐵路運輸公司所有職工共同承擔。每個季度公司都會認真開展安全大檢查活動,對檢查中發現的問題和隱患,要求車間嚴格按照隱患整改制度及時進行整改；對不能及時進行整改的,制定出安全防范措施,并及時上報公司協調處理；對檢查不合格的車間嚴格進行經濟考核。這些制度使得安全工作與每個職工的經濟收入直接掛鉤,激勵了職工安全運輸的積極性,增強了職工安全運輸的責任心。

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關鍵詞 溫泉灌區；水利工程；安全管理；措施；陜西澄城

中圖分類號 S27 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）09-0221-01

1 溫泉灌區的水利工程簡介

澄城縣溫泉灌溉供水工程是該縣20世紀80年代期間“五大興澄”工程之首。該工程是在原澄城縣交道公社70年代中期“群運”修建的小型農灌抽水站的基礎上，投資逾1 500萬元擴建改建，飲水進縣城，是集灌溉與供水為一體的骨干性水利工程。該工程下設“五站兩廠”，總揚程396 m，總裝機6 696 kW，抽水機組23臺，輸水渠道19 km，設計抽水能力1.1 m3/s。水源為洛河河床中以天然露頭泉水，水質符合國家飲用水標準。該工程承擔著交道、雷家洼、城關3個鄉鎮2 533.33 hm2（其中節水灌溉1 000 hm2）農田灌溉和逾5萬農村人口飲水和沿線工業用水。

2 水利工程安全運行措施

澄城縣溫泉灌區水利工程安全運行在當地農業抗旱中的地位和作用十分重要。水利工程安全高效管理要實現現代化管理的基本目標，是通過安裝電子監控設備，使水利工程蓄水、農業灌溉安全順利、水利用系數高，不斷提高蓄水和輸水安全巡視，加強水利工程細節安全檢查，重點為鼠洞、蛇窩、螞蟻窩等，防止在工程中出現水利工程垮塌，從而保證安全運行。為了實現這個最基本目標，必須加強巡視，及時發現問題，及時處理，切實抓好落實，不能掉以輕心[1-2]。只有通過搞好安全巡視管理細節工作，才能實現澄城縣溫泉灌區水利工程安全高效運行。

2.1 做好安全運行管理

灌區關鍵是要從安全思想工作做起，要求各管理站加強安全巡視員管理，讓巡視員時刻樹立牢固安全意識，加強水利工程監視與巡視工作，才能保證水利工程在抗旱中起到作用[3]。加強對職工的安全教育，每年在春灌和夏灌前夕組織2次安全培訓班，讓職工熟悉并了解水利工程在抗旱中安全的重要性和必要性。灌區主要職責是抗旱，可見工作涉及到農業的各個方面，關系到社會的穩定、農業的增收增產、社會安定和諧、農民增收。各管理站特別是對初上崗的工作人員要求嚴格，必須重視安全巡視和監視，加強巡視過程中的薄弱細節，防止因個人粗心大意而造成嚴重的事故。因此，對新職工專門設立一段安全教育學習，加強了解水利工程輸水安全流程作業，加深巡視安全意識。此外，要通過正面與反面教育進行獎勵和處罰教育。

2.2 加強水利工程設備管理

閥門設備是水利工程的主要調配水量工具，要保證安全管理，提高水工設備安全高效運行，加強日常安全維護和保養設備，以備抗旱安全、高效的運行。一是建立健全灌區設備檔案，對記錄水利工程蓄水和輸水中發生過哪些異常現象、故障或事故，何原因造成，怎樣處理等，隨時對水利工程運行狀況進行查詢，做到心中有數，對水利工程中出現的問題進行解決。二是動員全體管理人員參與水工設備管理。每個薄弱環節都有專人負責，要求對所管理水工的結構、性能必須掌握，熟悉運行中出現的問題與處理方法。

2.3 重視安全管理工作

溫泉灌區蓄水和輸水以及抗旱中，灌區領導特別重視水利工程巡視檢查項目，由專門部門負責安全生產管理。要求安全生產管理的相關工作人員1 h最少進行1次詳細巡視檢查，每2 h進行1次全面檢查，并做好巡視詳細記錄，發現問題及時處理，處理不了的要盡可能采取措施避免事態擴大，并及時上報主管部門。作為各個基層管理站，必須具備一定的安全前瞻性，對可能出現水利工程安全的問題要有預見性，做到通盤考慮，對蓄水和輸水進行整體分析，計劃到位，提前制定安全預案措施，做到有的放矢、遇事不慌。認真負責，恪盡職守，忠于崗位。認真反思，找差距、找不足，本著對安全崗位負責的態度，扎實履行好本職崗位職責，爭做優秀的水利工作安全管理員。尤其是在春灌和夏灌抗旱中，管理部門對管理人員進行不定期崗位抽查，防止脫崗，確保水利工程在抗旱中安全，有效提高水利工程在農業中經濟效益和社會經濟效益[4]。

3 參考文獻

[1] 劉玉年.水利工程安全管理實務[M].1版.北京：中國水利水電出版社，2011.

[2] 中華人民共和國水利部.水利工程建設安全生產管理規定[S].北京：中國計劃出版社，2005.

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關鍵詞：實驗室 管理 安全

中圖分類號： TU714文獻標識碼： A

隨著科技進步和社會發展，對高素質、創新型人才的需要愈來愈緊迫。社會的競爭是人才的競爭，社會需要的不是那些只會死讀書的書呆子，而是需要把理論知識通過人的實踐能力轉化為直接服務社會的人才。

實驗室是素質教育基地，是學生開展實踐教學的重要場所。實驗室的管理是搞好實驗教學和推進素質教育的一個重要舉措。實驗室工作人員承擔著管理好實驗室和服務于教學一線的重任。作為一名實驗員，結合工作實際，淺談幾點實驗室的管理心得。

一、實驗室管理的重要作用

隨著現代教育科學的不斷更新和發展，對實驗室的管理工作提出了更新、更高的要求。實驗器材的采購和登記，儀器準備和維護，這些都是實驗室日常工作，繁雜且瑣碎。如何強化管理，真正將實驗室管理工作納入制度化、規范化、服務化、信息化的科學管理體系。我們系作為學院的重要系部之一，自今年開始就向學生開放六個實驗室。因為實驗室不但是實驗教學的重要場所，更應該充分發揮實驗室的有效資源，為全院師生提供一個教學科研的平臺。

實驗室的工作核心是“服務和教學”。做好實驗準備工作，完備的實驗器材是實驗順利進行的重要前提。做到及時發現問題，及時解決問題，確保實驗順利進行。實驗教學是提高學生學習興趣，培養學生動手能力和創新思維能力的重要手段，是全面提高教學質量的有效手段。從過去的“驗證”型為目的的實驗，演變為綜合實驗的全過程，以及封閉型實驗室到現在的開放型實驗室。除了可以讓學生掌握、理解和操作實驗，還要讓學生學會改進、設計和創新實驗，使學生對實驗產生反思和領悟。學生不僅學會了怎樣做實驗，還懂得了為什么做實驗。學生只有通過自己動手實踐，記錄數據，再分析理解，這樣的學習過程記憶才深刻。實驗教學是理論聯系實際教學的活動，是教育教學最有效的方法之一。

二、科學管理儀器設備

管理好實驗室，目的是能用好各類實驗儀器，儀器設備的規范管理是合理使用儀器的保證，我們主要做到以下幾點：

1、根據建帳要求，嚴格帳目管理制度，建立儀器設備總帳、分類明細帳、低值易耗帳，做到帳目清楚、完整，帳帳相符，帳物相符。

2、在儀器設備、消耗品的存放上做到有系統、有條理，進行分類保管。特別對于易燃、易爆物，應專門存放在單獨的地方，以防發生危險。對于實驗產生的垃圾，不得到處亂扔，應統一放置在一個地方。

  3、加強對儀器的定期保養與維護工作，對損壞的教學儀器，應盡快維修，保證儀器的完好率在 95 ％以上。應設立儀器維修與保養記錄冊，每次維修與保養都要記錄在案。對丟失、損壞的教學儀器要及時登記，按有關規定處理。對短缺的儀器設備和消耗品要及時補充，保證實驗教學的需要。  4、建立實驗室儀器借還制度，設專門登記表，內容包括：借還的時間、儀器編號、名稱、借還數量和完好情況。教學儀器外借必須按時歸還，否則由批準人負責追回。歸還的儀器如有損壞，借用人負責將其維修好后再歸還，不能修理的，查明原因，按有關賠償規定處理。     5、對使用期已滿，使用功能基本喪失，無法修復或雖然修復但費用太大（超過價格 50 ％）的儀器設備，應作報廢處理。對多余和長期閑置不用的儀器可以調配到其他有用的部門，或者開設更多的實驗，以提高儀器設備利用率和發揮投資效益。    6、做好檔案資料管理工作，認真填寫實驗室日志、實驗室使用記錄，收集存放有關儀器設備的說明書、實驗報告、有關實驗室工作的文件、以及書籍。

三、節約耗材少浪費

任何實驗都離不開耗材的使用和消耗。如何有效的提高學生的實驗效益，如何有效、合理的管理耗材，做到節約少浪費是一項重要任務。實驗管理員要加強耗材的領取和回收等環節的管理。加強材料低值品、易耗品的管理，是實驗室管理人員的重要職責。在實驗過程中，我們應多注重節約少浪費，主要做到以下幾點：1、合理選購器材，避免閑置浪費；2、注意實驗后的多余耗材回收，減少開支；3、重視學生分組，控制取用耗材量，把用量降低到最低限度。總之，實驗耗材的使用應提倡節約少浪費，最大程度地有效發揮實驗室的效益。

四、安全工作是做好實驗室管理的重中之中

實驗室管理著各種儀器設備，以及危險物品。如果操作不當，及易引起人員傷害事故、財產損失和對環境造成一定的危害。安全工作關系到全體師生的生命安全和學校的財產安全，也關系到學校的穩定和發展。因此，實驗室應該嚴格推行安全管理工作，往往工作中的疏忽大意，容易造成事故的發生。加強實驗室的安全管理工作，防患于未然，確保師生的生命和學校財產安全。我們主要做到以下幾點：

1、實驗前認真檢查儀器設備，如有問題應及時維修，否則不能用于教學實驗；2、實驗課前應做好學生安全教育；3、張貼儀器設備安全操作規程；4、協助任課老師做好實驗前的準備和實驗中的配合工作；5、要做好防火、防觸電等工作，要配備滅火機等消防器材；6、加強防盜措施，安全保衛工作，下班時應關好水電、門窗。因此，要做好安全管理工作，必須加強安全防范意識，時時刻刻注意安全，把危險杜絕在眠芽之中。

五、提高實驗人員的自身素質

實驗人員是科學管理實驗室的基本隊伍，在整個實驗室的管理和運作中起著決定性的作用。實驗室人員除了參與實驗室管理工作，也應承擔實驗教學任務，和完善實驗指導書、實驗教材等教學資料。但是由于實驗員的職責特殊性，實驗人員的勞動成果往往不如任課教師那么突出，理應獲得與任課教師相同的地位，卻得不到應有的重視。因此，不少實驗人員抱著消極的工作心態，常常忽略了實驗室工作的重要性。

要做好實驗室工作，必須具備良好的心態，積極投入工作。要努力提高實驗技術，完善技術條件和工作環境，不斷提高實驗教學質量，吸收科學和教學的新成果，更新實驗內容，改革教學方法。我們應該經常和各兄弟院校和實驗設備單位進行學習交流，參觀實驗設備和成果展覽。這不僅可以使我們開闊了視野，了解新實驗儀器，更能學習兄弟院校的先進管理經驗，有利于我們在今后的工作中加以借鑒和改進。

作為一名實驗人員更應該正確地認識自身的價值，能把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要不斷地探索和實踐，把實驗室工作崗位做到最好，相信最終會得到大家的認可和尊重。

篇10

隨著社會的進步和經濟的發展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視。搞好安全生產工作，保證人民群眾的生命和財產安全，是實現我國國民經濟可持續發展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質量，促進社會穩定的基礎。當前，我們在強化安全管理，落實安全職責，保障企業生產持續的各項工作中，已經構成了比較全面和細致的管理規范和操作規程，但是在施工現場實踐中，還存在超多的違章、安全隱患甚至安全事故發生，其主要原因，就是還有很多現場操作安全意識不強。

人只有有了安全意識，才會有安全行為;有了安全行為，才能保證安全。對施工企業來說，最根本的就是應當抓好提高安全意識主要環節，增強員工的安全意識，讓每一名員工真正把“安全為天”的思想牢記在心，把“安全第一，以人為本”的安全理念作為一切工作的出發點和落腳點，真正意識到“安全就是政治，安全就是民生”，讓每一名員工從執行制度開始，理解安全的培訓教育，構成行為規范，逐步從感性上升到理性，再由理性上升到透過意識的能動性來指導施工安全工作，做到能夠在現場施工中及時預見隱患，消除隱患，到達安全生產的目的。

一、安全意識在安全中的重要性

安全生產是企業生存發展過程中的主題，是職工身心健康、安全和效益的保障。隨著社會的進步和經濟的發展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關注與重視，“安全為天”是領導對廣大職工生命安全尊重和關懷的基本要求。作為我們的水利施工行業來說，安全就是形象，安全就是發展，安全就是需要，安全就是效益，搞好安全生產工作，保證廣大員工的生命和財產安全，是實現我們企業經濟可持續發展的前提和保障，是提高和改善職工家庭生活質量，促進和諧穩定發展的基礎。從多年的現場實踐中我們認識到，要搞好安全工作，首要的前提與任務，就是要不斷的提高基層管理人員和操作人員的安全防范意識。

安全意識是人腦對生活、生產等活動中安全觀念的反映，是對客觀現實的反映，意識的存在會對事物發展進程起到巨大的促進或阻礙作用。安全管理工作就務必以“預防為主、預防為上”的方針進行，即在事故發生之前，就需要及時發現、并采取解決措施、進行有效防范或制止，不能坐等事故的發生，再就事論事的進行認識、教育。

二、影響員工在生產中安全意識的因素

在生產工作中，影響員工安全意識的因素主要有心理素質、思想素質、業務素質和安全管理素質。心理素質是員工對安全生產的一種心理狀態的反映。在理解一項工作后，心理素質高的人，往往要啟動自己的思維運作，聯想工作的全過程，思考較多。如工作如何高效地去完成，到達怎樣的效果，工作安全性是否能到達保證等。經過較全面的思考之后，就會構成一整套的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質量和安全就會得到保證。而心理素質低的人，往往表現出工作思考不全面，你安排什么就干什么，到達完成任務為目的。這種心理狀態的人，工作必然是被動的，工作準備不充分，甚至工作過程中就會存在這樣那樣的漏洞。最后結果是工作質量沒有保證、工作標準低、工作組織混亂、工作安全性差，工作完畢后還可能會留下安全隱患;思想素質是員工工作職責心的集中體現，反映出員工對安全生產的重視程度，在安全生產的過程中起著至關重要的作用。

此刻，在大多數的員工中，對安全生產有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產牢記在心，能夠自覺遵守規章制度，自覺落實完善安全措施。但有些員工，在工作上存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，不履行必要的安全程序，從思想上放松了警惕，工作中就出現違章，久而久之就難免會出現人身傷害、各類事故、設備損壞的問題;業務素質是員工對自己所從事的工作，能否全面正確地掌握其安全要求、技術要求，能否勝任自己的工作。員工的業務素質，決定了工作過程的安全性。業務素質不高、知識掌握不全面，就很可能出現各種違反規程的偶然性違章及工作標準不高的問題，而且一旦發生了危害就很大，人身安全就會受到威脅，設備的安全運行就得不到保障。

安全管理是一個全過程的管理，如果沒有嚴格的管理，就不可能使生產過程中的每項工作、每個環節按照規定做得細、做得實、做得有成效，就不能有效控制設備和人身的安全，員工思想就會松懈，員工的安全意識就無法提高。這就是安全管理素質。在實際行動中切實把“安全第一”放在首位，明確闡明“安全第一，質量第二，進度第三”，能夠做到“不保證安全不開工、不解決安全問題不放過”，把安全問題當作工程施工中的頭等大事來抓。

三、如何提高員工的安全意識

第一、首先是抓好新入工地人員的三級安全教育。

良好的三級安全教育會在新進員工頭腦中留下最深刻的印象，在今后的工作中會對安全生產有足夠的重視，做到時刻想到安全。施工安全管理工作的重點是在基層，提高安全意識，搞好施工安全，本身也是每一名工程施工人員的職責。在工程施工當中，如果每一名施工人員都能夠很好的履行自己的安全職責，用心提高自己的安全意識，那么，我們在工程施工當中的安全管理工作就會變的極為樂觀。

第二，堅持嚴格管理。只有堅持嚴格管理，才能保證員工的安全意識不會松懈，使員工思想上時刻有緊迫感、壓力感，個性安全意識不高的員工，應加強對其安全生產的教育，才能將安全記錄持續長久。關鍵的問題，就是要在每個施工管理人員和參與施工人員的腦際當中建立起安全意識，能夠較好的理解安全規則，并自覺的去遵守安全規則。這一層面，最基本的手段就是安全生產教育。我們能夠采取誘導的方式，透過一些安全事例和安全事故發生的后果描述等，從對危險源的認識開始，讓施工人員從感性的認識上升到理性的認識，讓他們從機械的執行規章制度，認識到執行這此規章制度的必要性。從而在工程施工的過程中，極大的提高安全管理的科學性。