校園演講材料范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園演講材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護(hù);和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù);文明校園，你我家園，一言一行，需要每個重大人的共同努力。以下為小編和大家分享的創(chuàng)建文明校園演講材料范本材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你參閱。

創(chuàng)建文明校園演講材料一

文明一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍?jiān)谔铩⑻煜挛拿?rdquo;。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應(yīng)該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學(xué)生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學(xué)們，都已經(jīng)擁有了很多知識和明理的基本素質(zhì)，所以，當(dāng)現(xiàn)在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時(shí)候，更多的是能夠認(rèn)識到這是一種義務(wù)，同時(shí)也是一種責(zé)任。

其實(shí)在我們身邊，耳熟能詳?shù)奈拿鞴适虏恢挂粌蓜t，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣。

只是有一些人，總認(rèn)為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對方的錯;公共場所的石凳木椅更是成了臨時(shí)小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢;好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上……請大家仔細(xì)想一想，這些場景你是否似曾相識，它發(fā)生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中!

同學(xué)們，從這一刻起，不要再認(rèn)為文明離我們有很遠(yuǎn)，其實(shí)當(dāng)你能夠意識到陋習(xí)是多么的無知多么的可笑的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離文明又近了一步，其實(shí)文明處處環(huán)繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)文明，并以身作則的去實(shí)現(xiàn)自我文明。舉一個簡短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。”是的，當(dāng)客人在你家做客時(shí)，問聲好，倒杯茶，其實(shí)就是文明，這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當(dāng)杭州縣令時(shí)，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅.東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購.因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應(yīng)該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會和諧的大文明 。

英國的大哲學(xué)家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩人薩迪曾說過:講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

同學(xué)們，無數(shù)的先人智者告訴我們，文明是每個人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態(tài)度，努力的將一絲一毫的文明滲透進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)的小事中去，此時(shí)此刻，讓我們同以前的自己，同曾經(jīng)或許伴著你的陋習(xí)說聲再見，現(xiàn)在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年!

我的演講完畢，謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園演講材料二

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更能夠和改善人際關(guān)系。

作為具有50__年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!

創(chuàng)建文明校園演講材料三

美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護(hù);和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù);文明校園，你我家園，一言一行，需要每個重大人的共同努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名關(guān)榮的重大人，嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，是社會的需要、祖國的需要、時(shí)代的需要，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該增強(qiáng)文明意識，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的`廢紙，去玷污它的一塵不染嗎? 你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎? 你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎?在我們的校園確實(shí)還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口成“臟”;不尊重他人，與老師頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等等。

刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍;注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;誠實(shí)守信，真誠對待每一次作業(yè)、考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;自覺維護(hù)教學(xué)秩序，教室內(nèi)不接聽電話。教室內(nèi)不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕其他不文明行為。儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造高中生良好形象。

牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自立意識、競爭意識、學(xué)習(xí)意識和開拓創(chuàng)新意識;學(xué)會主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍;注重與同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互配合;誠實(shí)守信，真誠地對待每一次作業(yè)，每一次考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在社會轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個性凸現(xiàn)的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕校谖覀兊难豪铮局摹⒘鞒ㄖ氖?ldquo;講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質(zhì)是講文明!一個有尊嚴(yán)的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。

校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。

注重個人品德修養(yǎng)，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，做到明禮誠信，謙虛謹(jǐn)慎，儀表端莊，語言文明;從身邊的小事做起，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔亂倒亂拋廢棄物，不亂貼亂畫，不損壞花草樹木;男女同學(xué)交往自尊自愛，不在公共場合有過分親密的舉動，在校園內(nèi)使用文明用語，樹立文明形象，營造良好的文明氛圍。愛護(hù)公物，不損壞桌椅，愛護(hù)校園一草一木。

一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動……，我們都感到心靈的互動，情感的交融。當(dāng)這高雅的人文環(huán)境與美好的自然環(huán)境和諧達(dá)到極致的時(shí)候，你是否會陶醉其中?陶醉之余正是你做人品味的提高和人格的升華。讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢想!用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章;在充滿活力和激情的潺園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進(jìn)的腳步，積極參與文明校園行動的活動，用智慧去譜寫我校精神文明建設(shè)的新篇章!

創(chuàng)建文明校園演講材料四

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個永遠(yuǎn)的主題。

好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么?也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢?

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明，別人就會認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的'感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。

“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

篇2

準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對各個方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報(bào)刊雜志，閱讀是一個循序漸進(jìn)的過程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料（如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容。然后對材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。

2 演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng)；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“i have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀.

篇3

閱讀是一個循序漸進(jìn)的過程，擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報(bào)刊雜志。同時(shí)也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的利用有關(guān)資源與材料（如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容。然后對材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。

找好立意點(diǎn)，準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對各個方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等。擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：manandnatur科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keepphysicandmentalhealthi體育方面演講主題：Olympic有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

2.演講稿的寫作

就內(nèi)容而言要主題鮮明，演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求。表達(dá)完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng)；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的Ihaveadream美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。

既要一下子抓住聽眾又要提出你觀點(diǎn)，演講稿首先開頭要開門見山。中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

3.進(jìn)行演講

還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，除此之外。有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

演講稿的完成只是演講的序幕，具備演講的知識和技巧。要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢語，觀看CCTV杯和愛立信杯等英語演講的錄像，解并按照比賽評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）思維清晰，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）感情充沛，富有表現(xiàn)力（演講氣勢）發(fā)音正確，語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語語音）反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個過程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸（eyecontact），聲音的抑揚(yáng)頓挫（vocalvariety），和肢體語言的配合（handgesturesandbodylanguage）等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識儲備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會成功的.

演講技巧

No,nosinpublicspeaking

演講切忌

Talkingtoorapidly;

語速太快;

Speakinginamonotone;

聲音單調(diào)；

Usingtoohighavocalpitch;

聲音尖細(xì)；

Talkingandnotsayingmuch;

“談”得太多，說得太少；

Presentingwithoutenoughemotionorpassion;

感情不充分；

Talkingdowntotheaudience;

對觀眾采取一種居高臨下的姿態(tài);

Usingtoomany"big"words;

夸張的詞語使用得太多；

Usingabstractionswithoutgivingconcreteexamples;

使用抽象概念而不給出事例加以說明；

Usingunfamiliartechnicaljargon;

使用別人不熟悉的技術(shù)術(shù)語；

Usingslangorprofanity;

使用俚語或粗俗語；

Disorganizedandramblingperformance;

演講無組織，散亂無序；

Indirectcommunicationi.e.beatingaroundthebush；

說話繞彎子，不切中主題；

Howtocommunicatewiththeaudience

怎樣與聽眾交流

Amessageworthcommunicating;

要有值得交流的觀點(diǎn)；

Gainthelisteners''''atention:capturetheirinterestandbuildtheirtrust;

引起聽眾的注意：抓住他們的興趣并贏得信任；

Emphasizeunderstanding;

重視理解；

Obtaintheirfeedback;

獲得反饋；

Watchyouremotionaltone;

注意聲調(diào)要有感情；

Persuadetheaudience;

說服聽眾；

Howtogainconfidence

怎樣變得自信

篇4

關(guān)于八榮八恥的演講稿

最新八榮八恥演講稿

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

校園八榮八恥演講稿

八榮八恥演講稿

大學(xué)生八榮八恥心得體會

企業(yè)八榮八恥演講稿

開展八榮八恥榮辱觀的實(shí)踐活動方案

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(二)

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(三)

結(jié)合自身談八榮八恥-學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

醫(yī)院八榮八恥演講稿

大學(xué)生八榮八恥論文

個人學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會（二）

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(四)

公務(wù)員學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

八榮八恥演講稿范文精品

八榮八恥教師演講稿

教師學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

學(xué)習(xí)“八榮八恥”工作總結(jié)

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(六)

學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(領(lǐng)導(dǎo)講話)

學(xué)習(xí)“八榮八恥”心得體會--培養(yǎng)社會主義榮辱觀是黨的建設(shè)的永恒主題（領(lǐng)導(dǎo)講話范文）

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會[附原文]

德育教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會

八榮八恥演講稿-社會注意榮辱觀從我做起

機(jī)關(guān)八榮八恥演講稿

小學(xué)生八榮八恥演講稿

“八榮八恥”感想

黨員八榮八恥心得體會

八榮八恥班會設(shè)計(jì)方案

八榮八恥評論論述

知榮辱 樹新風(fēng) 從我做起（八榮八恥演講稿）

“八榮八恥”心得體會(通用版)

談八榮八恥心得體會

小學(xué)生八榮八恥演講稿

八榮八恥心得體會(八)

“八榮八恥”心得體會(通用版)

校長八榮八恥學(xué)習(xí)心得體會

校園八榮八恥演講稿

稅務(wù)八榮八恥演講稿

學(xué)習(xí)八榮八恥階段情況總結(jié)

學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(國稅局)

學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會 [各行各業(yè)集錦]

社會主義榮辱觀[八榮八恥]宣傳教育活動總結(jié)

教師八榮八恥演講稿:牢記八榮八恥，守護(hù)純潔心靈

從我做起,踐行八榮八恥(八榮八恥演講稿)

八榮八恥主題班會主持詞

學(xué)習(xí)八榮八恥思想?yún)R報(bào)發(fā)言

學(xué)八榮八恥心得體會-政府官員篇

醫(yī)院護(hù)士八榮八恥演講稿－讓我們在平凡中奉獻(xiàn)

八榮八恥論文

衛(wèi)生系統(tǒng)八榮八恥心得體會

校園八榮八恥演講稿（三）

學(xué)習(xí)八榮八恥感想

關(guān)于八榮八恥的論文

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(五)

八榮八恥學(xué)習(xí)體會及整改措施

黨員學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會之培養(yǎng)社會主義榮辱觀

警察八榮八恥榮辱觀心得體會

學(xué)習(xí)八榮八恥演講稿

大學(xué)生八榮八恥演講稿(我的地盤，我的責(zé)任)

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

八榮八恥心得體會(教師)

八榮八恥之以辛勤勞動為光榮演講稿

黨政機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

公安八榮八恥演講稿

銀行八榮八恥演講稿

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會及整改措施

學(xué)習(xí)八榮八恥活動總結(jié)

八榮八恥論文 - 保持黨員八榮八恥

公交八榮八恥演講稿

企業(yè)的職工八榮八恥體會

八榮八恥學(xué)習(xí)發(fā)言

“八榮八恥”學(xué)習(xí)體會（工會）

學(xué)習(xí)“八榮八恥”心得體會—省情報(bào)所 第五黨支部

八榮八恥心得體會（工會）

學(xué)習(xí)八榮八恥的演講發(fā)言材料

公務(wù)員八榮八辱學(xué)習(xí)體會

八榮八恥演講稿大眾演講版

最新八榮八恥大學(xué)生演講稿

警察八榮八恥演講稿

中學(xué)教師“八榮八恥”學(xué)習(xí)體會：落實(shí)八榮八恥榮辱觀是教師義不容辭的責(zé)任

石化八榮八恥演講稿-知榮辱 樹新風(fēng) 促和諧演講稿

八榮八恥講演稿-公司黨員要培養(yǎng)社會主義榮辱觀-領(lǐng)導(dǎo)講話稿

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

電業(yè)局個人學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

醫(yī)院學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”講話精神的體會

我解榮辱觀-學(xué)習(xí)八榮八恥榮辱觀心得體會

國企職工學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會

團(tuán)員青年八榮八恥學(xué)習(xí)心得體會

公務(wù)員學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(一)

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做踐行“八榮八恥”的模范(心得體會)

八榮八恥心得體會--讓高尚在陽光下綻放（深情版）

醫(yī)務(wù)人員八榮八恥榮辱觀演講稿

教師八榮八恥演講稿精華版

八榮八恥領(lǐng)導(dǎo)講話

篇5

一、宗旨：讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感，增強(qiáng)同學(xué)們的對我校迎接教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)評估的信心，進(jìn)而使湖北大學(xué)發(fā)展成為國內(nèi)知名、國際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)。

二、原則：以“知校愛校護(hù)校，爭創(chuàng)一流學(xué)府”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對母校的熱愛及對母校成為一流學(xué)府的信心。

三、目的：調(diào)動全校師生積極準(zhǔn)備，迎接本科教學(xué)評估的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。

四、組織方式：由大學(xué)黨委宣傳部、校團(tuán)委主辦，教育學(xué)院團(tuán)委與演講與口才協(xié)會承辦。

五、參加對象：大學(xué)所有全日制在校生（包括成教學(xué)院和知行學(xué)院）。

六、活動過程安排：

1、由大學(xué)校團(tuán)委于4月15日前向各院團(tuán)委關(guān)于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各院按照公平、公正、公開的原則，通過院級演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表（學(xué)生達(dá)1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名）參加該次院際主題演講比賽。在4月30日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學(xué)院團(tuán)委。5月19日舉行決賽。

2、此次活動的宣傳工作可包括板報(bào)、廣播、采訪、報(bào)道等形式，由講協(xié)負(fù)責(zé)板報(bào)的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協(xié)會配合教院或校團(tuán)委的工作安排。3、確定比賽場地。

4、邀請?jiān)u委。

5、5月18日下午由教育學(xué)院團(tuán)委安排各院代表到教育學(xué)院進(jìn)行院際決賽人員出場的順序抽簽，5月19日下午布置場地，5月19日晚7時(shí)整舉行演講比賽復(fù)賽。

七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時(shí)間可加入即興演講（視具體情況適當(dāng)加分）。

評分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時(shí)間限制（0.5分）

八、比賽流程

1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

2、參賽者依次演講

3、專家點(diǎn)評

4、頒獎

5、參賽者代表講話（評價(jià)與感想）

6、合影

注：（流程中可適當(dāng)加入一至二個表演節(jié)目）

九、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們設(shè)有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。

十、獎項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)一等獎二名，二等獎五名，三等獎七名，優(yōu)勝獎若干。

2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及獎品。

十一、前期宣傳工作安排：

1、由校團(tuán)委以通知形式向各院分團(tuán)委傳達(dá)此次比賽活動的有關(guān)事項(xiàng)。

2、教育學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)宣傳部及演講與口才協(xié)會制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報(bào)等。

附：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：60×2=120元

請柬：50×1=50元

礦泉水：24×1=24元

膠卷沖洗：40×1=40元

評委及獲獎選手禮品：500元

證書制作：15×2=30元

評分用筆：10×1.5=15元

話筒電池：16元

海報(bào)展板：30元

禮儀服裝：20×4=80元

主持人化裝：30×2=60元

篇6

如果你想要舉辦一場演講比賽的活動，那么一定要做好策劃，提前準(zhǔn)備好。以下是小編精心收集整理的演講活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

演講活動方案1一、活動宗旨

1、旨在提高1_級新生對我國改革開放__來發(fā)生的翻天覆地的變化的關(guān)注，培養(yǎng)他們的民族自豪感;倡導(dǎo)他們立遠(yuǎn)大志向，樹世紀(jì)新風(fēng)，以積極的人生觀、價(jià)值觀投身于學(xué)習(xí)和工作，拼博奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和自我的遠(yuǎn)大理想;

2、提高新生的演講能力、表現(xiàn)能力等其他綜合素質(zhì);

3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注國家實(shí)事政治的良好的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造和諧、奮進(jìn)的校園文化氛圍。

二、活動主題

“改革開放三十載，激揚(yáng)青春頌祖國”

中國從1978年到20__年，風(fēng)風(fēng)雨雨走過了改革開放的__祖國的變化讓我們已經(jīng)感覺到她在變強(qiáng)大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚(yáng)的青春歲月來歌頌我們的祖國!

三、組織方

主辦：襄樊學(xué)院黨委組織部

承辦：襄樊學(xué)院物電系黨總支

襄樊學(xué)院計(jì)科系黨總支

協(xié)辦：襄樊學(xué)院其他各系(院)黨總支

組長：張銀波黃靈輝詹玉剛黃煥玉

組員：吳海兵黃玉良姚靜彭軍華王瑩闞雙星

四、活動對象

襄樊學(xué)院全日制在校20__級大一新生

五、活動時(shí)間及報(bào)名方法

活動時(shí)間：20__年10月——20__年11月

具體安排：

1、比賽宣傳：由承辦方在主辦方的指導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)對本次活動進(jìn)行賽前宣傳，其形式包括：宣傳板、海報(bào)、校園廣播以及校園網(wǎng)站等;

2、11月1日由各系(院)舉行初賽選拔后向承辦方提交2-3名參賽選手，并附上參賽作品電子文檔;

3、預(yù)賽：時(shí)間擬定于11月10日晚6：30—9：30;地點(diǎn)：N8-C112(預(yù)賽的前15名進(jìn)入決賽);

4、決賽：時(shí)間擬定于11月15日晚6：30—9：00;地點(diǎn)：N8-C112;

5、報(bào)名方法：有意愿參賽的08級大一新生到各系學(xué)生黨支部報(bào)名;

六、比賽具體流程

1、主持人介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求和評分細(xì)則;并宣布比賽正式開始;

2、參賽選手按抽簽順序上臺演講;

3、主持人宣布選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完后宣布，往后每名選手的得分在后一名選手演講完后有主持人宣布);

4、嘉賓點(diǎn)評(其間有工作人員計(jì)算成績，并進(jìn)行排名，得出比賽結(jié)果);

5、主持人宣布獲獎名單，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評并且頒獎;

6、獲獎選手與與會領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

七、獎勵辦法

獎勵設(shè)置：

一等獎(1名)：院級證書+獎品

二等獎(3名)：院級證書+獎品

三等獎(5名)：院級證書+獎品

優(yōu)勝獎(若干)：院級證書

演講活動方案2為了進(jìn)一步培養(yǎng)和提高公司員工的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)公司的不斷全面發(fā)展。特舉辦此次的一場演講比賽。

一、主題：

___·二次創(chuàng)業(yè)·我

二、介紹：

本次大賽是北展公司“___·二次創(chuàng)業(yè)·我”主題活動的第一響禮炮。通過演講的交流，從心里上激發(fā)員工對公司事業(yè)的熱愛，從情感上教育職員工，使大家對公司對展辰事業(yè)的榮譽(yù)感更加強(qiáng)烈。

“有限公司的創(chuàng)立與發(fā)展凝聚了我們企業(yè)所有伙伴的智慧與汗水，也承載了我們的夢想。自公司成立到現(xiàn)在，七年風(fēng)雨!我們?nèi)〉昧税l(fā)展的基礎(chǔ)，但我們也到了二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)此刻，如何統(tǒng)一我們的思想，集合我們的智慧，明確我們發(fā)展的方向及企業(yè)所處的位置，將對我們及我們的企業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。”希望通進(jìn)此次比賽能夠引起全體職員工的共鳴，激發(fā)全體職員工立足本職、齊心向上，為推進(jìn)展辰達(dá)新一輪創(chuàng)業(yè)而努力奮斗!

讓全體職員工的甜美笑容共同編織起展辰公司最亮麗的風(fēng)景線吧!

三、顧問：

___、___

四、策劃：

人力資源部

五、指導(dǎo)：

___

六、賽程安排：

1、比賽地點(diǎn)：公司培訓(xùn)室

2、比賽時(shí)間：(待定)

3、參賽選手：①各部門主管、副經(jīng)理;

②各部門、各班組選派的職員工代表。

4、比賽形式：①主題演講;

②即興演講。

七、獎勵：

大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名(分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金)。

八、操作要求(詳見具體工作安排部分)

九、比賽程序：

1、宣布比賽開始

2、全體起立

3、介紹來賓，評委及本次大賽情況

4、比賽開始(3-5分鐘/人)

5、比賽進(jìn)行中穿插3次廠史廠情有獎知識問答

6、講評

7、總經(jīng)理講話(同時(shí)統(tǒng)分)

8、發(fā)獎儀式(陳總、孫副總為獲獎選手頒獎)

9、領(lǐng)導(dǎo)、來賓和評委退場

10、宣布比賽結(jié)束，其他職員工按序退場

十、大賽評委(暫定)：

(一)總經(jīng)理

(二)常務(wù)副總經(jīng)理

(三)廠務(wù)部經(jīng)理

(四)技術(shù)營業(yè)部經(jīng)理

十一、特邀嘉賓(待定)

十三、宣傳聯(lián)絡(luò)(待定)

演講活動方案3一、目的

為豐富員工文化生活，給剛踏入社會的實(shí)習(xí)員工提供一個展示自我，超越自我的平臺，特舉辦信和集團(tuán)之實(shí)習(xí)生演講比賽。

二、演講主題

可圍繞工作、職業(yè)生涯規(guī)劃及人生目標(biāo)等方向，自選主題

三、參賽對象

__集團(tuán)及各二級公司全體實(shí)習(xí)生。

四、比賽時(shí)間及實(shí)施辦法

1、比賽時(shí)間：8月下旬(具體時(shí)間待定)

2、實(shí)施辦法：各參賽人員以部門為單位，自愿參加。

各部門于8月10日前將參賽人員名單報(bào)人力資源部

五、比賽規(guī)則

1.參賽選手按事先抽簽順序出場，屆時(shí)由主持人提示。

2.參賽選手演講3分鐘，由記時(shí)員計(jì)時(shí)、提示，超出規(guī)定時(shí)間30秒以上，相應(yīng)扣分。

3.評分去掉一個分和一個最低分，所得平均分為選手的最后得分。

4.參賽選手應(yīng)著裝整潔，儀表大方，自覺遵守比賽規(guī)則。

六、評分規(guī)則：

分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容：35分。

要求演講內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)：25分。

要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。

3、形象風(fēng)度：25分。

要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

4、綜合印象：15分。

由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

七、比賽要求

演講稿題目自擬，以工作、職業(yè)規(guī)劃或人生目標(biāo)為主題，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng);語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;脫稿演講;演講稿用A4紙打印，演講結(jié)束后演講稿交大賽工作人員。

八、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎1名，獎勵榮譽(yù)證書及獎金：。

二等獎2名，獎勵榮譽(yù)證書及獎金：。

三等獎3名，獎勵榮譽(yù)證書及獎金：。

優(yōu)秀獎6名，獎勵榮譽(yù)證書及禮品：。

九、活動安排

準(zhǔn)備工作

1.確定方案并下發(fā)通知

2.確認(rèn)評委及邀請嘉賓人員

3.統(tǒng)計(jì)參賽人員情況并確定相關(guān)工作人員

4.物料準(zhǔn)備(證書、禮品等采購)

演講活動方案4按照長春市教育局關(guān)工委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢目標(biāo)，通過閱讀《美麗中國我的中國夢》主題教育讀本，引導(dǎo)廣大青少年了解國情，正確認(rèn)識國家的前途和命運(yùn)。培養(yǎng)青少年感恩情懷，增強(qiáng)社會責(zé)任感，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治、倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)耒成年人思想道德建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

二、演講形式

以“美麗中國我的中國夢”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。

三、參賽對象：

各班選派2名學(xué)生參賽。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

____年4月中旬(具體時(shí)間另行通知)、五樓多功能教室

五、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用演講，時(shí)間限為5分鐘以內(nèi)。

2、比賽采用抽簽順序制(抽簽在比賽前進(jìn)行)，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿。

4、一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)、演講內(nèi)容(35分)

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動感人(15分)

2、所演講的材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神(10分)

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝(5分)

4、文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性(5分)

(二)、語言表達(dá)(35分)

1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

(10分)

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

(10分)

3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

(15分)

(三)、形象風(fēng)度(15分)

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。

(四)、綜合印象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

(五)、會場效果(10分)

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。

七、獎勵辦法：

一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干。

八、演講比賽活動流程：

1、比賽安排

活動組長：閆偉

成員：于海斌、劉憲坤、全體班主任

會場布置：學(xué)校團(tuán)委

音響器材：陳光

攝像：王銳

獎品書寫：滕志華、王微

主持：于海斌

評委組：冷國印、閆偉、趙勇、于海斌、趙曉會、陳郭艷玲、王薇、孫福艷、劉利利

2、比賽流程：

①、布置會場

②、介紹評委以及宣讀比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)

③、演講開始

④、評委打分

⑤、活動總結(jié)

⑥、比賽結(jié)束

九、活動要求：

1、各班級要高度重視，精心準(zhǔn)備，積極參與。

2、精心策劃，認(rèn)真組織。

演講活動方案5一、活動目的

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統(tǒng)美德，讓教師們更加認(rèn)識到禮、孝、信等傳統(tǒng)美德的重要性，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。

二、活動主題

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，提升師德素養(yǎng)。

三、參賽對象

全體教師。

四、比賽時(shí)間

20__年_月__日。

五、比賽方式

以樓層為單位進(jìn)行初賽，選出兩名教師參加學(xué)校的決賽;決賽的順序由評委當(dāng)場抽簽決定。

六、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

(一)評分辦法：采用10分制，評委當(dāng)場評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個分、去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。現(xiàn)場公布最后得分。

(二)評分細(xì)則：

1、主題內(nèi)容：4分。

①內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感(2分);

②內(nèi)容健康，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)(1分);

③具有獨(dú)特、深刻的見解(1分)。

2、語言表達(dá)(4分)。

①聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢(2分);

②能靈活運(yùn)用語言速度、語調(diào)、手勢動作等演講技巧，演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力(2分)。

3、形象風(fēng)度(2分)。

①儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體(1分);

②脫稿，時(shí)間控制在3-5分鐘(1分)。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎：1名;

篇7

小學(xué)優(yōu)秀班干部事跡材料(一)

XXX，女，現(xiàn)年九歲，XX縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長，班級班長。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。

勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎?wù)隆Ｗx書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。

勇?lián)厝危谟趧?chuàng)新

作為學(xué)校的副大隊(duì)長，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于創(chuàng)新，將大隊(duì)部的工作開展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出人人種植一盆花活動構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長共同商榷，組織開展講文明，改陋習(xí)活動，使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在新世紀(jì)我能行才藝展示比賽、我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)演講比賽、學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民的倡議等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號召全校隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)活動中，她發(fā)動全體隊(duì)員行動起來，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員，每個周一到周末，無論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持提早到校，最后離開，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

傳遞愛心，助人為樂

她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè);她主動要求和班上學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來同學(xué)們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發(fā)動全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計(jì)兩百多元。

全面發(fā)展，多才多藝

從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)撸瑥膼偠鷦勇牭母杪暤芥鼓榷嘧说睦∥枳耍瑥臋淮袄锲?xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;2004年在學(xué)校慶國慶詩文朗誦大賽中獲最佳領(lǐng)誦2004年在學(xué)校新世紀(jì)我能行才藝展示比賽中獲二等獎;2005年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎;2005年在學(xué)校歌詠比賽中獲得最佳指揮獎2005年被評為學(xué)校首屆十佳少年。

小學(xué)優(yōu)秀班干部事跡材料(二)

xx，女，1996年1月出生，13歲，擔(dān)任xx中心小學(xué)六年一班班長，校少先隊(duì)大隊(duì)長。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是

老師的得力小助手。六年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)級三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部，區(qū)級三好學(xué)生、 優(yōu)秀班干部稱號。

(一)班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：00準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個班級。上學(xué)期在學(xué)校開展的文明中隊(duì)評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。

作為班干部及少先隊(duì)干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。

她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時(shí)，xx同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的512四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛心。平時(shí)努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關(guān)心集體也是xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的

精神，深深打動了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經(jīng)常自己做飯吃。

(二)學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學(xué)習(xí)上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時(shí)她又是英語教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

(三)愛好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來，xx同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成

績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。同時(shí)在校少大隊(duì)團(tuán)隊(duì)活動中親自動手準(zhǔn)備材料，多次當(dāng)過主持人，獲得師生好評。

篇8

知道嗎？這是一種專門的訓(xùn)練。在美國的學(xué)校和公司里都有一個概念，叫“電梯演講”，這是一門課程。事實(shí)上，“演講”是美國學(xué)生的必修課，從小學(xué)到大學(xué)都有。教師不僅教給學(xué)生說話的藝術(shù)，而且還教給學(xué)生使用各種各樣的肢體語言和表情語言。

再來看看我國中學(xué)校園的情形：沒有專門的演講課，偶爾舉行的演講比賽也只是滿足了極少數(shù)活躍分子的表現(xiàn)欲而已。由于考試不考口語表達(dá)，課堂上也是一片沉默：老師提問，主動舉手者寥寥無幾；老師組織討論，多數(shù)學(xué)生不能很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，始終采取旁觀態(tài)度。學(xué)生們在學(xué)校不會和老師很好地交流；在家里不能有效地與父母進(jìn)行溝通。這是“啞巴語文”的典型表現(xiàn)。

其實(shí)，交流是人的本能，如果你不去開發(fā)，它就被壓抑；你去開發(fā)，它就綻放開來。那么，怎樣提高中學(xué)生的口頭表達(dá)能力呢？最關(guān)鍵的就是將口語交際作為語文考試內(nèi)容，并采取非紙化方式。語文教學(xué)歷來強(qiáng)調(diào)“聽、說、讀、寫”，可一到考卷上就只能體現(xiàn)“讀”和“寫”。中學(xué)語文考試的100分當(dāng)中，口語交際考試應(yīng)占30分左右。這項(xiàng)考試必須采取非紙化方式。為克服學(xué)生人數(shù)眾多的實(shí)際困難，可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)教師組成若干評委小組深入班級進(jìn)行檢測。而學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就按照能力水平合理劃分口語小組，到考試時(shí)，評委在每個小組中隨意抽取幾名學(xué)生檢測，然后根據(jù)抽測結(jié)果給每個小組成員打分。這樣也能促使學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中傾力合作，共同提高。語文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)方面的練習(xí)，可采取以下幾種訓(xùn)練形式：

1復(fù)述

復(fù)述是在理解吸收原文的基礎(chǔ)上講述或轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容的訓(xùn)練方式。它可以幫助學(xué)生深入理解課文，強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)而連貫的說話能力。復(fù)述的基本要求是：完整準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)。即復(fù)述時(shí)要把原來的內(nèi)容正確、全面地講出來，不能違背原意，不能丟掉主要內(nèi)容和改換主要情節(jié)，抓住中心，突出內(nèi)容重點(diǎn)，層次清晰。根據(jù)不同文體復(fù)述應(yīng)有不同的形式要求。比如，議論文、說明文應(yīng)側(cè)重提綱式復(fù)述。記敘文，可片斷復(fù)述。情節(jié)性不強(qiáng)、抒情意味濃郁的，可概要復(fù)述，把握其思想感情。

2即興說話

在課堂、校園、社會上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的意外事件，學(xué)生往往對這些突如其來的事充滿好奇，這時(shí)候，教師可組織學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。另外，我們還可以利用晨間十分鐘進(jìn)行談新聞、重現(xiàn)生活中的情景、現(xiàn)場采訪、即席發(fā)言等形式的口語訓(xùn)練。要求學(xué)生做到：一是迅速構(gòu)思；二是注意克服緊張心理。要做到迅速構(gòu)思，我認(rèn)為應(yīng)注意這樣幾點(diǎn)：首先，要確立中心，明確自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，由于構(gòu)思時(shí)間短，必須清楚自己說些什么，并確立發(fā)言中心，以及自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。其次，要從實(shí)際出發(fā)，為發(fā)言尋找一個切入點(diǎn)。明確了中心、觀點(diǎn)以后，最好舉例說明問題，增強(qiáng)說服力。再次，要有簡潔精練的開頭和結(jié)尾。開頭最好干凈利落，直接入題，可以借當(dāng)時(shí)的場景、情景、會議的主旨等作為開場白。結(jié)尾則要強(qiáng)化發(fā)言的主要內(nèi)容。

3演講

這是在公開場合面對較多的聽眾，針對某一問題或某一事件發(fā)表見解、闡明道理的口語訓(xùn)練方式。它能有效地訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)技巧和心理素質(zhì)。

教師指導(dǎo)學(xué)生做好演講前的準(zhǔn)備工作。第一，明確演講的中心。要從頭到尾貫穿一條主線，不轉(zhuǎn)換話題。第二，確定演講的題目。題目要與內(nèi)容一致，要吸引人。第三，選擇演講的材料，所選材料要有較強(qiáng)的針對性，有時(shí)代感，還要典型、生動，適合特定的演講氛圍。第四，安排演講的結(jié)構(gòu)。一般說來，開場白要抓人心，重點(diǎn)部分要調(diào)動語音因素突出它，結(jié)束語要耐人尋味。此外，還應(yīng)注意在演講中的控制技巧，要掌握聽眾心理，分析聽眾思路，，或辯異趨同，使聽眾產(chǎn)生共鳴，從而消除障礙與干擾；要提高應(yīng)變能力，以便處理意外的變故。要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感，借助修辭、動作形象、語氣語調(diào)等方式和手段，增強(qiáng)演講效果等。

4辯論

這是圍繞同一論題，正反雙方通過激烈的爭辯來捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)、駁斥對方觀點(diǎn)的一種口語交際訓(xùn)練。辯論是思想的競賽，也是說理的競賽，能有效培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思辨能力和快速的論證表達(dá)能力。

辯論訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生把握以下要領(lǐng)：第一，參辯前充分準(zhǔn)備。要研究辯論題目，正確理解題目的意思；明確自己的觀點(diǎn)，充分收集說明觀點(diǎn)的各種材料；了解對方的觀點(diǎn)，推測其理由和根據(jù)，弄清分歧的實(shí)質(zhì)；研究辯論的策略。第二，辯論中意氣風(fēng)發(fā)。首先要旗幟鮮明地提出自己的觀點(diǎn)，并用確鑿的事實(shí)、嚴(yán)密的推理加以闡述，發(fā)言要做到中心突出，條理分明，語音清楚、響亮；其次要認(rèn)真聽取對方的發(fā)言，把握對方的論點(diǎn)和論據(jù)，弄清其論證方法，抓住其中的紕漏和謬誤；最后針鋒相對地駁斥對方的觀點(diǎn)，進(jìn)一步確立自己的觀點(diǎn)。第三，辯論要講究文明禮貌。遵守辯論規(guī)則，輪番發(fā)言，遵守時(shí)限，不打斷對方的話頭題，不以勢壓人，不無理取鬧，不搞人身攻擊。

篇9

2012年11月，花城廣州將迎來世界矚目的第16屆亞運(yùn)會，這是廣州也是亞洲乃至世界的盛典，亞運(yùn)會的部分項(xiàng)目將在我校舉辦，自動化學(xué)院團(tuán)委承此機(jī)會，努力創(chuàng)造各種條件，給同學(xué)們提供一個學(xué)習(xí)亞運(yùn)知識，提升自身的文化和素質(zhì)的機(jī)會，同時(shí)豐富校園文化氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校園文明新風(fēng)尚的蔚成。

二．活動名稱

“亞運(yùn)大觀園”迎亞運(yùn)游園活動

三．主辦單位

共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)自動化學(xué)院委員會

四．活動對象

我校大一至大四全體全日制本科生

五．活動時(shí)間

游園系列活動： 2012年10月16日

校園演講比賽 ：

初賽：2012年10月15日晚 六．活動地點(diǎn)

游園系列活動：東區(qū)至一飯間街道

校園演講比賽 ：工學(xué)二號館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

七．需要資源

1.人力資源：參賽者，觀眾，工作人員；

2.活動場地：東區(qū)至一飯間街道；工學(xué)二號館學(xué)術(shù)報(bào)告廳；

3.活動宣傳：橫幅，展板（海報(bào)），宣傳單，邀請函；

4.其他物資：證書，評分表，選手簽到表，飲用水，小禮品；

八．活動開展

1.會議部署：

a.9月19日，召開主辦、協(xié)辦部門間會議，討論活動流程，安排宣傳階段的工作以及注意事項(xiàng)；

b.9月20日，召開部門會議，詳細(xì)討論、交待流程，做好人員分工工作；

c.召開團(tuán)支書大會，向團(tuán)支書介紹迎亞運(yùn)系列活動，并讓團(tuán)支書到班級宣傳；

2.開展宣傳工作：

a.9月25日～9月30日：宣傳海報(bào)2張，宣傳單500份，邀請函30份；

b.10月8日：申請擺攤宣傳點(diǎn)、活動場地、宣傳海報(bào)板；

c.10月13日～10月15日：在生活東、西區(qū)二飯和三飯側(cè)校道旁設(shè)立咨詢點(diǎn)，工作人員每天分中午和下午輪流值班進(jìn)行宣傳和接受報(bào)名。同時(shí)給自動化學(xué)院各班級團(tuán)支書派發(fā)宣傳單；

d.10月9日：和宣傳工作同步，*我們在東西區(qū)擺咨詢點(diǎn)，并在咨詢點(diǎn)宣傳板上貼上前期宣傳海報(bào)；

e.10月8日起

：每晚在“工大后院”和“南國飄香”上發(fā)帖宣傳，同步更新比賽博客，并且安排網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人為學(xué)生解疑答惑。利用各大交流群，同步上傳比賽宣傳資料，力求讓更多的人了解我們的活動。

3.報(bào)名方式

a.在活動宣傳的同時(shí)我們積極鼓勵同學(xué)們積極報(bào)名，在各大飯?zhí)迷O(shè)立咨詢點(diǎn)，我們計(jì)劃進(jìn)行了為期三天的擺攤工作，力求讓更多的同學(xué)能夠參加到活動中來；

b.為了讓更多的同學(xué)參與到活動中來，我們在活動現(xiàn)場也會繼續(xù)宣傳，并接受現(xiàn)場報(bào)名；

九．活動形式：

1.“身邊的亞運(yùn)”校園演講比賽

以“身邊的亞運(yùn)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)自己亞運(yùn)的情感，以及對即將到來的亞運(yùn)的憧憬等。選手根據(jù)指定的主題自擬題目進(jìn)行演講（限時(shí)5分鐘）， 初賽無需自身的才藝表演，決賽選手可根據(jù)自身特點(diǎn)，決定要不要進(jìn)行才藝表演（初定3分鐘）；

2.亞運(yùn)賀卡現(xiàn)場diy活動

參加活動的同學(xué)現(xiàn)場制作亞運(yùn)賀卡(包括送給亞運(yùn)志愿者和送給親朋兩種)，或在小貼紙上寫下對于亞運(yùn)的祝福，貼在留言板上；

3．“墨”鷺相逢

現(xiàn)場對對聯(lián)，成語接龍展示，猜歇后語，參賽者可以自由選擇形式。由白鷺文學(xué)社出四個與亞運(yùn)有關(guān)的上聯(lián)，參賽者對出下聯(lián)；成語接龍將以掛放的形式展示*給觀眾；歇后語部分（主體部分），我們給出與嶺南文化有關(guān)的“引子”讓路人想出“后村”，并張掛展示。本活動將選取美觀的墨寶文化藝術(shù)節(jié)的其它活動上展示。

4.亞運(yùn)知識搶答

搶答題目內(nèi)容涉及廣州亞運(yùn)常識、嶺南文化、中國傳統(tǒng)文化、待人禮儀等，各位選手手上有一個氣球，在主持人念完題目后進(jìn)行搶答，先弄爆氣球者可回答題目，答對加分，答錯不扣分，共有10題，每題10分，積分高者將獲得精美小禮品一份；

5.亞運(yùn)賽事圖片展覽

現(xiàn)場將展示有關(guān)亞運(yùn)運(yùn)動項(xiàng)目的圖片以及應(yīng)急、急救等常識圖片，讓參加活動的同學(xué)了

解亞運(yùn)，關(guān)心亞運(yùn)，認(rèn)識了解亞運(yùn)的比賽項(xiàng)目并學(xué)得更多生活常識；

十．活動流程

迎亞運(yùn)戶外游園活動

（10月17日）

7：00--9：00 相關(guān)工作人員將臺凳搬到活動地點(diǎn)，并與其它人員一起布置場地；拉橫幅，擺好臺凳以及遮陽傘將氣球打好氣，用顯眼的筆在氣球上標(biāo)志各個區(qū)的名稱，以容易識別，掛在顯眼處；

9：00--13：00 主持人宣布活動開始，工作人員各就各位；游園活動各項(xiàng)活動同時(shí)進(jìn)行；

13：00--13：30 游園活動結(jié)束，工作人員清理現(xiàn)場；

校園演講比賽

初賽流程：

（10月15日）

17：00-18：00 工作人員到場進(jìn)行準(zhǔn)備會場；

18：00--18：30 觀眾、評委進(jìn)場；

18：30---18：45 主持人介紹比賽規(guī)則與流程；

18：45---21：00 根據(jù)比賽選手報(bào)名名單，按簽到順序進(jìn)行編號，演講比賽初賽比按序號進(jìn)行；決賽流程： 17：00--18：00 工作人員到現(xiàn)場布置現(xiàn)場；

18：00--18：30 觀眾入場、參賽人員簽到并抽簽出場順序；

18：45---18：55 評委、嘉賓入場；

18:55--19：05 由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項(xiàng)；

19:05--19：55 比賽正式開始，前五名選手比賽；

19：55--20：15 比賽中場現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)（亞運(yùn)志愿者賀卡贈送環(huán)節(jié)）；20：55--21：15評委點(diǎn)評指導(dǎo)，給評委時(shí)間統(tǒng)一評分評出成績排名，現(xiàn)場記分員做好記分算分工作，期間間隙時(shí)間可以進(jìn)行互動環(huán)節(jié)；

十一．人員安排

宣傳組：宣傳傳單、海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，購買橫幅、擺攤咨詢點(diǎn)，需10人

資料組：亞運(yùn)知識資料的搜集，報(bào)名表、評分表格的設(shè)計(jì)，報(bào)名表的整理，最后分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，需5人

主持組：推動活動流程，活躍現(xiàn)場氣氛，需5人

布置組：物資的購買及布置現(xiàn)場，共需 20人

秩序組：活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)，需15人

設(shè)備組：活動需要的電腦、音響等設(shè)備搬運(yùn)，控制、操作電腦，需5人

科技組：視頻材料的準(zhǔn)備，活動過程的拍照和活動照片的整理，需5人

機(jī)動組：隨時(shí)可以調(diào)用的人數(shù)，需10人

十二．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

類型 名稱 費(fèi)用（元） 備注

展板 團(tuán)委已有或外借 需3至4塊

宣傳單 0.09*500=45

現(xiàn)場布置 氣球彩帶等 40

太陽傘 借 需4個左右

桌子 借 需10張左右

椅子 借 需10張左右

證書 8*2=16

小禮品 220 請柬 10*3=30

a4彩色與黑白硬紙板 0.5*80=40

a4彩色紙 0.2*80=16

蠟筆 15*3=45

水筆 15*1=15

彩色水筆 3*5=15

雙面膠、膠紙、膠水、剪刀、刀子、長繩等 5+15+5+10+5+15=55 毛筆 宣傳部已有 需兩枝左右

墨水 宣傳部已有

圖片打印費(fèi) 50

篇10

文明禮儀征文優(yōu)秀演講稿　篇【1】很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長...今天我來說一說校園禮儀!

當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。

同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和-諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和-諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

××要構(gòu)建文明和-諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會具有實(shí)效性。

文明禮儀征文優(yōu)秀演講稿　篇【2】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。通過學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深知道，一個微笑，一句問候，一個動作，都可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師，主動向老師問好;進(jìn)別人房里前，先敲門;坐公交車時(shí)，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當(dāng)時(shí)，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話，我羞愧極了，馬上撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上 “流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。

文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會了講禮貌，懂禮儀。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。后來，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。現(xiàn)在，我不僅能主動、大方地向別人打招呼;而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講禮貌、懂事的好孩子。

文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀征文優(yōu)秀演講稿　篇【3】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。