教導主任發言稿范文

導語：如何才能寫好一篇教導主任發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

能夠作為優秀教導主任的代表在這里發言，我感到無比的榮幸與自豪。這個榮譽稱號的獲得，凝聚的是學校領導的大力支持，是同事的熱情幫助，是我們朱鳳小學全體師生的共同努力。

2010年，我來到春濤中心小學，承蒙學校領導的厚愛，在朱鳳小學擔任教導主任一職。剛任職時，我茫然的不知道該做什么，也不知道該怎樣做，因為需要學習的東西太多。是經驗豐富的裴校長為我指點迷津，讓我在這幾年的工作中感到艱辛而快樂，忙碌而充實，平凡而實在。

下面我就將自己所做的一些工作向大家做個匯報：

一、制定計劃，運籌帷幄

開學初，在校長的指導下，做好學生入學工作，安排好教師課程，教師值日，制定學校的各項計劃，作息時間表，提醒老師寫好各科教學計劃，使學校在計劃中運行，以便順利開展接下來的教育教學活動。

二、教育教學，相得益彰

振興民族的希望在教育，我們深刻的認識到孩子的發展，關系到民族的風貌，國家的未來。所以，學生的思想素質教育就顯得尤為重要。我們利用每周星期一升國旗時對學生進行愛祖國愛家鄉愛學校的教育，積極開展"學雷鋒，做好事"的活動，利用廣播宣傳名人事跡，讓學生明白"人因真誠善良而美麗"的道理。通過這一系列的活動和教育，學校拾金不昧的現象蔚然成風，廣播上受表揚的好人好事層出不窮。

教學工作一直是學校的中心，在新課改的浪潮中，為了使教學符合時代的要求，每位老師充分利用書籍、網絡等輔助資源充實自己。學校年輕的代課老師居多，雖然年輕，但是她們有朝氣，充滿活力和激情，更重要的是有上進心。她們用勤學勤問勤看的方法來彌補不足，爭取進步。以誠心細心和耐心對待學生。教學中，我們不斷求索，更新教學行為，提高教學能力。

三、教學常規，精益求精

教學常規是教育教學中一項很重要的工作。備課這個環節是教師對教材重新加工處理的過程。學校校長帶頭，認真備課。校長已經五十多歲，他擔任五、六年級的數學，每次看到他戴著老花眼鏡，坐在辦公桌前書寫教案的身影時，我們對他的敬佩之情便油然而生。年輕的代課老師如夏青云，陳小菲，楊根梅，她們的教案本都是從正面寫過去，再從反面寫回來。每到月底我翻看她們的教案時，教案本上端端正正的字跡猶如她們對教育事業的一片赤誠之心。

課堂是教師發揮教學的陣地，每個老師利用一切可以利用的資源讓課堂豐富多彩，讓知識點深入淺出。其中以邵小英老師的課堂最為突出。她的課生動活潑，奇特新穎，加上她手工繪畫的能力，活潑開朗的性格以及適當的優美的肢體語言，往往讓學生不舍得下課。是幾位年輕老師效仿的典范。

作業是學生對課堂的及時反饋。我們一直都是主張規范用本，規范書寫。對作業的設計及要求，誰有好的建議就會一起享用。例如高年級的語文聽寫幾年來一直是堅持"一次性連報多個詞語"的方法，這樣既能讓學生養成注意力集中的習慣，也能節約課堂時間。作業的批改及時認真，錯誤的練習督促學生及時訂正。

四、期末迎檢，井然有序

在新授課結束之后，每位老師制定合理的復習計劃，盡最大力量給予學生滿意的成績。并且整理好各項計劃，班務工作，教學常規，校本教研，井然有序的迎接中心小學的各項檢查工作。

在教學管理工作中，我還缺乏經驗，離創新和開拓還有一段距離。但我會不斷努力，爭取在業務上的更大進步。

我的家是在春濤黃泥，我是從黃泥小學走出來的學生，在座的也有我小學時的恩師趙小毛校長等人，他們在我的成長路上付出過一定的努力，所以，我也愿意用知識、智慧以及我最大的真誠來回報這片土地。

篇2

尊敬的各位領導、老師們：

剛才宣布了組織對我的任職決定，在此我衷心感謝組織對我的信任，感謝領導對我的肯定，感謝同事們對我的支持，我將這次任職做為一次新的起點，要以新的面貌開展各項工作。在此，我做如下表態：

一、準確確定自身位置

教導處是學校教學措施的執行部門，教導處的各項工作要對學校行政會負責，教導主任的各項工作要對校長負責，教導處要對學校的各項決定毫不猶豫、不折不扣地執行。辦事要有大局意識、核心意識，自身定位要準確，真正做好校長的得力助手。

二、認真貫徹課程標準

教導處要認真貫徹執行國家教育部課程開設標準，按時安排開設課程，要充分利用好學校現有的各類資源，開足開齊上級教育部門規定的所有課程，最大可能的調動每位老師的工作積極性，使各位老師用最好的狀態投入到教育教學中，使每位學生學有所得，健康快樂的成長。

三、及時落實常規督查

我將帶領教導處一班人員，認真做好對早讀督促、早自習和侯課檢查、上課督查等工作，對各項常規工作要有計劃、有安排、有落實、有記錄、有總結。要按時完成高一招生、高考報名等工作，對各項常規工作的督查要及時不拖拉，對各項常規工作的指導要到位不越位，要進一步促進課堂教學效果。

四、科學評價教學效果

期中、期末考試成績、學考成績和高考成績等教學效果的各項評價要制度化、科學化，對教學效果的各類評價要全面、科學，總結要到位，各類數據的統計要及時，對評先選優提供的各類數據要真實、準確，辦事要公正，處事要公平。

五、有序組織各類考試

篇3

在心靈上，我與他有種秘密溝通

2003年12月4日，我剛進辦公室，市委書記就打電話來，讓我去一趟。

作為剛剛提拔上來的主管文教衛生的副市長，我的資歷最淺，市委書記從來沒有單獨叫我去他的辦公室。一路上，我有些忐忑不安：難道我分管的工作出了問題?

“有一件關于你的事情，”市委書記隨意聊了聊工作上的事，在談話將要結束時，嚴肅地說，“這是我接到的第二封匿名信。”說著，他把一封沒有郵寄地址的信遞給我。

剎那間，我將自己分管的幾項工作、包括私生活都過濾了一遍，覺得并沒有什么可讓人非議的地方。

那是一封打印的信，大意是我和秘書科的副科長陳冬從教育局再到市政府，一直如影隨形……我腦子里“嗡”的一聲，一片空白。

“和你談這件事，可見組織上是信任你的。不過，你也要注意一下，不然就會被動。”

我木訥地點了點頭，同時感謝領導對我的關愛。

晚上下班，我回到家，系上圍裙為丈夫和兒子準備晚飯。洗菜時，我不由自主地發呆。剖魚時，我竟然傷到了手。保姆連忙跑過來，找紗布、翻創可貼，弄得手忙腳亂。奇怪的是，受了傷，我竟然沒有感覺到疼。包扎好后，我又進了廚房。保姆急得快哭了：“雇我就是做這些事的。你的手受傷了，怎么還能做飯呢?”我淡淡地笑了笑。

這是我和丈夫從結婚那天就約好的，我要給他做一輩子飯。直到現在，雖然兒子已經13歲，我的職務也由教育局局長變成副市長，這個約定也沒有改變，就像丈夫的工作――結婚時他是廠里的后勤科長，如今還是科長。

丈夫和兒子在飯廳里吃飯，我一個人躲進臥室里，盯著手指上包扎著的傷口發呆。我想理清一些事情，卻一直無法開始，就像在一片草地上尋找最初的那根草般艱難。

放在手袋里的手機像驚恐的小動物般振動起來，是陳冬打電話來。我遲疑著，不知道是不是應該接，就在遲疑問，電話掛斷了。陳冬似乎感覺到我的遲疑，不想讓我再苦惱下去!我心頭一陣溫暖，不顧一切地給他發短信息：老地方。然后，迅速化好妝出門。我對丈夫的解釋是：市政府要開緊急碰頭會。

走出家門，我把腳步放緩了，心里猶豫著：真要去見他嗎?

我認識陳冬已經七年了，但只是和他在非工作時間單獨見過一面。那時，我即將到市政府上班，而現在我已經是副市長。幾乎不見面已經搞出了匿名信這樣的事，如果見面，’還不知會出現什么情況呢!

“人言可畏啊!”我不由得想起市委書記的話來，長長地吐了一口氣。我在小區花園的長椅上坐了許久，同時再次給陳冬發去短信息：約會取消。

第二天，在辦公樓走廊上，我遇到了陳冬。他穿著鐵灰色的西裝，襯著清瘦的臉龐，干練而得體，根本不像是36歲。我心里有點兒慌，但還是故作鎮定、目不斜視地走向辦公室。

隨后，陳冬敲門進來，把一份文件遞給我：“馬副市長，衛生局送來的。”我接過來，示意他先出去。他隨即退出門外，輕輕地把門帶上。門鎖“咔”的一響，我的心才安定下來，但文件是看不下去了。

一小時后，門再―次被敲響，又是陳冬。他是來拿文件的。我心里又是一陣狂跳。我不明白這是怎么了。原先和陳冬不過是比較談得來，私下他有時叫我“馬姐”，但辦公時間，他在教育局叫我“局長”，在市政府叫我“馬副市長”。

除了當上副市長的那天外，我從來沒有因為私人原因單獨和陳冬呆在一起。

2003年6月13日，我收到組織部的通知――第二天到市政府報到上班。事業更上了一層樓，我異常開心，很想找人一塊兒慶祝慶祝，于是打電話給丈夫，但他表示這天有應酬，不能回家和我慶祝。我知道所謂應酬只是他的借口，而真正的原因是他不開心――我從中學老師到教導主任、校長、教育局局長，幾乎一年一個變化，而他的工作崗位一直沒有挪動，如今我當了副市長，一貫有點大男子主義的他當然會不舒服。沒想到的是，兒子這天也不回來，直接去了他奶奶家。看著空蕩蕩的屋子，我有點傷感，忽然就想到了陳冬。

陳冬原是教育局的宣傳科科長，為人優雅，做事非常有分寸。我曾和他一起出過幾趟差。

我給陳冬打電話，他告訴我在咖啡廳里見面。我到的時候，他已經到了。他起身替我拉開椅子，并鋪上餐巾紙。面前的燭光暖暖地形成一個圓暈，籠罩著我和他。那天晚上，我回家很晚，但心情無比輕松喜悅。我覺得自己在心靈上與陳冬有了一種難以言明的秘密溝通……

我不敢再想下去。我是副市長，應做自己該做的事情。我決定再也不單獨與陳冬見面，而且要以最快的速度解決這件事情，絕不能讓它影響我們兩人的前途和家庭。

我遲疑了，將他調走還是留下？

2003年12月8日，市中心醫院25周年院慶。市衛生局局長和我打招呼，請我去說兩句。本來是衛生局提供發言稿，到時我照著讀就行了，但偏偏他們準備把材料送過來的時候電腦壞了，無法將發言稿打印出來。無奈，我只好讓他們把一些基本材料送過來，然后自己“操刀”。

原以為，對我這樣的中文系畢業生來說，寫一個短短幾分鐘的發言稿應該不成問題。誰知道送來的材料上有許多專業性術語，我看不太明白，在電腦前坐到晚上8時多，仍然打不出幾行字。

就在這時，陳冬敲門進來了。“馬姐……”

我瞪大眼睛盯著他。

他立即改變語言方式：“馬副市長，見你房間還亮著燈，我過來看看是否有幫得上忙的地方。”

“我在寫材料。”我把文件推到他面前。

他瞄了兩眼，說：“這種資料沒什么用。”

我聽了心里不太舒服，于是板著臉嚴肅地說：“那么，陳科長幫我弄個有用的吧。”

“等我五分鐘。”他拿著資料走了出去。

陳冬非常有才華，在教育局宣傳科的時候，他把教育系統的宣傳工作搞得有聲有色。我到市政府走馬上任不久，他就調進市政府秘書科任副科長。我覺得他不適合在秘書科為領導做“嫁衣”，更應該去宣傳部……而眼下，為什么會有人寫匿名信把他和我告到書記那里去呢?難道與我們一起出過差有關?

在教育局當局長的時候，我和陳冬一同出過三次差。我記憶最深的是2002年10月去杭州的那次出差。

那天在火車上，我頭痛病犯了，陳冬馬上從包里取出止痛藥，讓我

服下。我感覺奇怪：他怎么會隨身帶著頭痛藥?他只是笑笑，沒做任何解釋。

到了杭州，事情辦得并不順利，我心煩意亂，把自己關在房間里想事情。

“馬姐，別總是把自己關在房間里。”陳冬說，“我們出去走走吧。”

不知為什么，我竟然喜歡聽他叫我“馬姐”。我比他大一歲，他這樣叫我的時候，我有種溫暖的感覺。

我收拾好衣服，和他一起走進離酒店較近的公園。

在湖邊散步時，他向我講述了自己的生活：結婚，又離了婚。我問他為什么不再找一個。他說沒遇上合適的。我笑著問：“想找什么樣的?馬姐幫你留意。”他忽然站住：“性格、長相按馬姐這種標準就行。”

奇隆，很長一段時間，我們彼此都沒說話。過了一會兒，我默默地轉身往回走。他跟了過來，低聲說：“馬姐，你聽我說……”我停住腳步，背對著他：“請叫我‘馬局長’。”他愣了愣：“馬局長，您聽我解釋……”“不用解釋。”我徑直回了房間。

那一夜，我沒有睡好。我知道，他絕對不是拍馬屁、巴結領導為自己前途著想的人。那么，難道……要知道，我丈夫也并不了解我有這種自從當上領導，因工作壓力太大，時常發作的頭痛病啊……

第二天，我們像沒發生什么事似的繼續工作。不過，從那以后，我就開始有意疏遠他。直到得知當上副市長的消息后，我才抑制不住地與他見了一面，喝了一次咖啡。陳冬一直沒有再婚，雖然我們兩人不可能有什么，但隱隱的，我還是有些作為女人的驕傲……

五分鐘后，陳冬拿著一個發言大綱走進來。他把發言大綱分成三部分――醫療門診的服務問題、醫生的醫德問題、醫療費用與藥品價格問題。每部分只有幾個提示詞。我有些惱火：這樣的發言稿，我到了市中心醫院怎么發言!

陳冬看出了我的不快，竟然笑了：“馬副市長，您不妨親自去市中心醫院看看。”

那天晚上，我真的和陳冬去了市中心醫院“微服私訪”。原先，我曾數次到過這里，不過只是聽報告、講話，或是到幾個科室走走，完全沒有形成印象。這次“微服私訪”，沒有人知道我是副市長，我還真的發現了不少問題。

第二天，我沒有用發言稿，只是把自己看到的，從患者的角度去發揮，沒想到效果出奇的好。市中心醫院的院長當場表示：一定要從服務著手，趁建院25周年進行一次整頓。

如果沒有這次發言稿事件，也許我會狠狠心，找陳冬好好談談，將他調到另一個部門或另一個城市去。但通過這件事，我竟然遲疑了：如果那樣，我將與陳冬像人海中的過客一般，在人生的旅途上真正地擦肩而過，也許，再也沒有相遇的機會了。 　難道，我真的對他……不可能!我告訴自己，女人，特別是從政的女人，絕對不能拿感情來開前途的玩笑。就算我可以棄一些東西，但37歲的女人要改變生活已經很難。究竟該何去何從?我的頭痛病又發作了，大腦像發生地震，頭皮幾乎裂開。 　我不知道的是，另一場風波正在悄然而起。

心里空落，好像失去了什么珍貴的

2003年12月底，市委書記再次把我叫過去。這一次，除了一封新的匿名信外，竟然還有一張照片――我和陳冬在市中心醫院的照片，背景是醫院的婦產科。信里的措辭更加，說陳冬陪我去醫院打胎……

我氣得滿臉通紅，剛想說什么，書記對我擺了擺手。

“你在市中心醫院的講話，我聽到反映了。我們的干部就是要從老百姓的角度去看問題、思考問題。”書記頓了頓，用筆桿有規律地敲打桌上的電腦鍵盤，“有些人就是這樣，看到別人工作努力就用陰招整人。這件事是要查清楚的。不過，小馬呀，你看是不是讓陳冬換個單位?”

“別，書記。”我連忙攔住他的話頭，“如果陳冬走了，而這件事還沒弄清楚，那我們豈不是不抹也黑?而且，這樣對陳冬也不公平。他是極有才華的人。”

“是啊，他有才華，不然當初我也不會調他來。本來想讓他在市委宣傳部這邊，可他非要去市政府不可。”書記嘆了口氣，“可惜呀……”

我這才知道，原來陳冬是書記從教育局要來的，但我不明白書記所說的“可惜”是什么意思。

有領導的支持，我心里安定了不少。

事情愈演愈烈。那天我回到家，發現茶幾上放著同樣一封匿名信，旁邊還放著那張相片。兒子不在家，丈夫一臉嚴肅地坐在沙發上。

任何男人都受不了這種事情，何況他是大男子主義者，當然更加不能容忍。一瞬間，我腦海里閃過別人離婚時的一幕幕：孩子哭鬧，親友們勸說，等等。

我故作鎮定地坐到丈夫的身邊。

“雖然你比我強，但你是我老婆。對不對?”丈夫忽然輕聲問。我點了點頭。“既然你是我老婆，我就應該相信你。對嗎?”他輕輕地摟住我的肩。

那一刻，我的淚水無聲地濕透了他的肩膀。我覺得，憑著他的信任，足以讓我愛他一輩子。我作出決定：與陳冬好好談一次。我要告訴他：我愛丈夫，比談戀愛時還要愛，我們之間絕對不會有結果。我相信陳冬會理解我的心情，會感受到我承受的壓力，同意調出市政府。

誰知，陳冬聽了我的話之后竟然說：“不，我不走。”

我好幾次想找書記幫忙做工作，把陳冬調走，卻覺得這樣對陳冬不公平。畢竟，他沒有做錯任何事。

轉眼，過了2004年元旦。1月9日下午，我正在辦公，陳冬敲門走了進來，搬椅子坐到我的面前，目光熾熱而癡迷。

我板著臉問他有什么事。

“馬姐，”他低下頭，“我知道寫匿名信的人是誰了!”

原來，陳冬知道匿名信事件后決心查個水落石出，憑直覺，他那時就有了懷疑對象，只是苦于沒有證據，所以他時常去教育局“辦事”。今天上午，他在教育局和負責維修電腦的鐵哥們老王閑聊，證實了自己的懷疑。王副局長讓老王幫忙將手提電腦的C盤格式化，老王無意之間發現了那封匿名信的草稿……

“她丈夫在杭州工作，那年我們一起去杭州出差時，她非要休探親假不可……”陳冬有點氣憤，“她是什么心理?因為你當上了副市長?還是因為咱們關系好……”

“咱們只是工作關系!”我打斷他的話，嚴肅地說，“你是你，我是我。另外，只要她不再傷害我，我就不想追究!”

陳冬臉色暗了下來，轉身出去了。

過了幾天，王副局長打電話來，期期艾艾地說，陳冬找到她，將掌握的證據擺在她的面前，還說如果她能向我解釋，他就不再追究。王副局長接著解釋說：她之所以會做出這些事，是因為當初她和我都是教育局的副局長，作為后備干部，她也完全有機會得到提升，然而局長職位卻落在我的頭上，后來我又做了副市長，走之前卻沒有“關照”她，所以她心理失去了平衡，就將那張她弟弟處心積慮弄到的照片當作“撒手锏”。她哭著說自己知道錯了，請求我原諒。我告訴她，既然這件事沒有造成惡劣后果，那就算了。

不知不覺，快過春節了。在一片喜悅的氣氛里，我覺得少了點什么，后來才發覺已經幾天沒有見到陳冬了。我去問秘書科的人，他們告訴我：“陳冬申請調到一所偏遠的山村小學做老師去了。”陳冬主動調走，應該說是了卻了我的一樁心事，但不知為何，我心里空落落的，好像失去了什么珍貴的……

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2004年5月25日，我接到市委書記派人送來的一封信。書記除了勉勵并肯定我的工作外，還講到了陳冬。

篇4

都斛鎮中心小學 王雁燕

尊敬的各位領導、報告團的專家、各位同行：

大家好！

今天，臺山市“弘揚師德、鑄就師魂”師德巡回報告團到我鎮傳經，請允許我代表全鎮教師，向精心組織活動的領導們及報告團的專家們道一聲：謝謝！

聽過梁翠莉老師的發言，我深深地為她扎根北陡無私奉獻的精神感動。她真不愧為十大師德模范！我要向她學習！

在我身邊，讓我感動、值得我學習的老師也有很多。走進我們學校所有的辦公室，都會看到一封感謝信，一封寫給學校領導和全體同事的感謝信。信中有這樣幾句話：當我好不容易從暈厥中醒過來的時候；突然間，又一次的暈厥讓我措手不及。我的親人一時還不能從遠處趕來照顧我，同事們以無聲的行動告訴我：我們有一個充滿愛心的集體，有一批充滿愛心的領導，有一群充滿愛心的同事！救命之恩，永世難忘！

雖然，我可能沒有能力一一報答各位領導、同事對我的深恩，但我會以此激勵自己，向你們學習，好好工作，好好做人！

聽，這位老師在兩次暈厥之后稍為好轉，不是抱怨工作任務太重，而是給領導與同事寫了一封這樣感人的信；想到的并不是好好休息，而是好好工作！

這封感人的信，是我們學校黃瑞瓊老師寫的。在我們鎮，像黃老師這樣重病不下火線，長期帶病工作的老師還真不少，比如中心小學的黃月容、陳小霞、王蘭英，都斛第二小學的王鳳娉等。他們高尚的師德，每一天都在感動著我，鼓舞著我努力工作。

是的，在我們身邊，有很多令人感動的同事，比如：已經退休的陳進慶校長，從中心小學開辦到申報臺山市一級學校到江門市一級學校，他一步一步帶領著學校前進，成績有目共睹。但更令我感動的是，每個周末或是假日回到學校，都會見到陳校長在學校，或是重新粘上宣傳版報被風掀起的一角，或是默默地伏案工作，或是與校警一起巡查校園安全隱患——他把學校當成了自己的家！

麥仲嬋校長，從8月23日晚上學校新的領導班子成立到今天都沒有回家吃過一頓午飯，甚至一次也沒有送過就在我們學校讀書的女兒放學回家——而她的家，僅距離我們學校六百米左右！9月10日下午放學時，我們遇上了罕見的

雷暴天氣，學校里聚集了一千四百多名學生與一千多名家長，校門口還有大大小小幾百輛車。麥校長沉著地指揮各班級做好接送學生的工作，一直忙到六點多才和我們一起去慶祝自己的節日——在這個時候，她才想起自己的女兒，打個電話回家，發現女兒是同事的媽媽幫忙接走了，她感慨地說：剛才，真的沒有想到自己的女兒啊……

黃雁娉老師，右手受傷了，前后經歷三次手術，本該留在家中好好休息，但她稍為好轉后就回到創強辦公室工作。同事們都勸她注意身體，她只是淡淡地說：我能做多少是多少！右手不行，我可以用左手……

莫穩弟老師，因腎萎縮引起的絞痛令她臉色蒼白，坐在教室里汗如雨下。我恰好經過他們的教室，請她馬上去醫院，她卻說了那句讓我終生難忘的話：我還想把這節課上完，讓學生聽完這節課……

葉啟揚級長，除了管理級組外，還肩負著學校水電維修的重任。無論學校、同事什么時候有需要，他總會第一時間趕回現場，馬上開始搶修工作。看著他整天忙碌的身影，誰會想象得到他幾年前頭部做過開顱手術，不宜操勞呢？同事們都親切地稱他為“我們的啟哥”。是的，我們的啟哥，您是我們這個大家庭里的好大哥！

都斛二小的黎學海主任，工作細致，無論領導什么時候布置什么任務有怎么樣的困難，從來沒有半句抱怨，第一時間完成工作，為領導、同事排憂解難。在他的工作詞典里，只有一個字——“做”。

都斛二小的麥清云主任，在都斛創強辦公室的郵箱里，您負責的資料通常都是第一個送到，而且質量也是最高的。您也非常關心青少年的成長，都斛鎮團委對您的評價是：不是團委，勝似團委——學校教導主任及六年級語文教學這兩項工作，足以令人忙得不得可交，我們不難想象，您是用哪些時間來完成艱巨的創強工作及團隊工作的！

張慶華主任這學期分管學校的教學報表工作，用他自己的話來說，就是“整天抱著電腦”——而且，每天都“抱”到深夜。譚有才主任見到這種情況，主動幫忙。這段時間，同事、家長經常見我晚上六七點鐘才回家，都問我為什么這樣晚回家。其實啊，我已經算很早啦，學校里還有兩位主任在繼續加班呢！他們每天最早也得晚上十二點才回家，最晚的那天是凌晨兩點鐘到家。大家又怎么會看到他們回家的身影呢？

朱麗娟老師，六年級的級長，長期擔任畢業班優秀生的輔導工作。因為輔導學生的需要，她有時候每周要多上十一節課—

—作為老師，我們都深深地知道，每個星期多上十一節課是個什么概念吧？但她沒有半句怨言；有同事請假，她照樣說：讓我上課吧！大家放心好了。這學期，她本來可以不當班主任的；但她說：我喜歡班主任工作，讓我繼續當班主任吧！到了排課的時候，她本來可以上少幾節課的，但是她考慮到班主任工作、語文教學工作的需要，要求教導處按一般的語文老師那樣安排她的課時。

黃銘燕、簡春梅老師，歡迎有心理障礙的學生到自己班里就讀，并且和同學們一起，真誠地與他們交朋友，引領他們走出陰影。偏愛問題學生，這又是一種怎么樣的高尚情懷！麥家賢主任、黎家龍主任，衛大海、鐘巧娟、陸用仙、林素蘭、鐘澤明、麥麗娥、陳如享、李秀梅、王巧娥、伍銀優等一大批的老師，無論在哪個崗位上，無論學校布置什么任務，無論哪一位同事需要幫忙，都會說“我來吧”，第一時間完成，從來不需要上級操心。

都斛中學的老師們，我們同住一幢樓，幾乎每天早上6:15，我都是在你們離家上班的關門聲、腳步聲醒來的。我也經常從爸爸、姐姐、學生的口中聽到你們的感人事跡，知道你們為了學生的成長與安全，晚上八點多才回家吃飯、十一點多才到家休息，都是家常便飯。我由衷地佩服你們的奉獻精神！

說到感動，很多老師都曾被這位領導感動過——無論多忙，我們的工作方案他都會第一時間閱讀并提出修改建議；無論多晚，我們發給他的短信他都會馬上回復，末尾總是“謝謝”兩字；無論哪一位老師參賽，無論哪一位老師生病了，無論哪位老師家有喜事，只要他知道，都會收到他的短信。黃瑞瓊老師昏厥，我們開始以為只是感冒藥過量，沒向他匯報。黃老師出院后他才知道這件事。電話中，他非常嚴肅地說：發生這樣的大事，為什么不告訴我？這些話，他從來不在公開場合說。他總是那樣低調，總是說：身為領導，無論做得多好都是應該的，多表揚老師們吧！他，就是黃子年校長，一個話不多，卻真正把工作與老師放在心上的有心人！

我們身邊的優秀教師事跡，時間再多也說不夠！以上這些事例，不少是從我們學校的工作例會中信手拈來的。這樣感人的事啊，如遍地春花，每天都在我們學校、我們鎮悄悄地綻放，令人感動。與這些師德高尚的教師一起，我真的感覺不到自己有什么過人之處；相反，我看到了自己的缺點與不足。我怎么可以不努力呢？

我感謝我的領導與同事，他們讓我明白了師德的含義——師德，不在于說了

多少高調的話，而在于有一顆甘為人梯的心，踏踏實實地工作、默默無聞地

奉獻，讓學生、同事踩在自己的肩膀上，摘下成功的果實，讓學校更上層樓，“待到山花爛漫時，她在從中笑”。這是我一直以來，愿意為學校、學生、同事付出的力量源泉。

領導們、同事們，感謝你們——在你們的鼓舞與幫助下，我一步一個腳印，不斷進步，從教二十一年，先后六十多次獲得江門市、臺山市級獎勵，評為第一批臺山市小學英語學科帶頭人；今年暑假在學校中層領導干部競爭上崗中，還得到全體評委及教師代表的信任，以四十票全優的成績成為辦公室主任。每一年，我任教的班科在年終考試都會獲得鎮的第一名或是進步獎；今年也不例外，任教的班從原來的全鎮第八名躍居第一名。近三年，我每次參加市級論文、教學設計、百花獎都獲得一等獎。今年，我們學校有八位同事榮獲臺山市教育學會年會論文、教學改革百花獎一、二、三等獎的果實，六個課題全部通過了臺山市級課題的立項認證，八個少先隊活動方案在共青團廣東省委“飛揚的紅領巾”專題網站，學校舞蹈隊榮獲臺山市教育基金會黃浩川文藝獎，三位少先隊員參加了廣東省南粵之星評選，我和同事、學生一樣高興，因為他們在我們學校、在我的班里，在我的幫助下進步了！

然而，像黃子年校長說的那樣——身為領導，無論做得多好都是應該的；那么我作為老師，讓學生在我任教的班里得到發展，不斷進步，是應該的；作為領導，以身作則，帶領全體同事把工作做實做細，是應該的；作為臺山市學科帶頭人，帶領同事開展教學教研并幫助他們成功，是應該的；作為都斛鎮團委委員及紅十字會副會長，時刻關注青少年健康成長并為他們爭取權益，是應該的；作為都斛創強辦公室的一員，把自己負責的資料整編好，是應該的。是的，我所做的一切都是應該的，而且都是應該做好的。