獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好。

2007年，我國政府首都設(shè)立國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，旨在資助品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的莘莘學(xué)子，這對(duì)于農(nóng)村廣大寒門子弟而言，無異于雪中送炭，而我再度有幸成為其中的一員。

自古“將相本無種，白屋出公卿”。竊以為，出身寒門的子弟，如果能接受良好的教育，將來必大有可為。

一、家大口闊糧少，父母委實(shí)不易

二、恩師諄諄教導(dǎo)，兄弟姊妹情深

2007年，我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入到麻城市第一高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，相對(duì)于其他同學(xué)而言，我成績(jī)平平，但我可以很自信地講，我是我們那個(gè)班級(jí)最勤奮的學(xué)生之一。然而，愛因斯坦在就警告過知識(shí)分子，成功等于少說空話加勤奮再加正確的方法。我所缺乏的正是“科學(xué)的方法”。老實(shí)說，高考之后，我仍不理解何謂“科學(xué)的方法”。現(xiàn)在我明白了，我所缺乏的正是“健康的心態(tài)”，在中學(xué)時(shí)代，極度的虛榮心和巨大的壓力使得我屢次吃力不討好。當(dāng)我在每本高考資料的封皮上寫下“志在清華”時(shí)，事實(shí)上決定了我的成功是小概率事件。吸引我的眼球正是長(zhǎng)江大學(xué)那一群勇敢的學(xué)長(zhǎng)用“人鏈”挽救落水少年，還有這座歷史文化名城。進(jìn)入到長(zhǎng)江大學(xué)后，讓我印象最為深刻的是“怕吃苦，莫入此道；想成才，請(qǐng)進(jìn)斯門”這句標(biāo)語。這讓我聯(lián)想到燕京大學(xué)的校訓(xùn)——“因自由，得真理，以服務(wù)”（Freedom Through Truth For Service）。我想到，進(jìn)入這所大學(xué)，將來必定大有可為。大一的時(shí)候，在經(jīng)過一年級(jí)教學(xué)工作部的魔鬼訓(xùn)練，國家英語四級(jí)對(duì)于絕大部分新生而言，不過爾爾。我們的輔導(dǎo)員黎傳穩(wěn)老師，對(duì)我有知遇之恩，雖然他不再擔(dān)任我們的輔導(dǎo)員，但我對(duì)他一直念念不忘，各種情節(jié)，冷暖自知。后來，我結(jié)識(shí)了一批很要好的朋友，但，終究沒有生成愛情的火花，實(shí)為一大憾事。

三、焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，北宋理學(xué)家張載這四句名言經(jīng)久不衰。知識(shí)分子的“救世”情結(jié)莫過于此。作為新時(shí)代的新青年，應(yīng)當(dāng)具備“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”的覺悟。進(jìn)入大學(xué)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，除了馬列著作外，還廣泛涉獵西方哲學(xué)、政治學(xué)和社會(huì)學(xué)著作以及中國近現(xiàn)代思想大家的著作。劉軍寧、秦暉、、徐友漁、王紹光、許紀(jì)霖、楊奎松、余杰、弗里德曼、哈耶克等諸君的著作。正如商務(wù)印書館所言，“只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富豐富自己的頭腦，才能夠建設(shè)成現(xiàn)代化的社會(huì)主義社會(huì)”。而現(xiàn)代化的首要條件是人的現(xiàn)代化，不能僅僅局限于自己的“一畝三分地”，你所感興趣的領(lǐng)域大可深入研究。然而，只顧既要埋頭拉車，更要抬頭看路。只待在書齋里，不去參加社會(huì)實(shí)踐，知性不結(jié)合，學(xué)到的知識(shí)只是死的東西。所以，我特別注重實(shí)踐，先后去中山市做了暑期實(shí)踐，湖北省“挑戰(zhàn)杯”以及國家創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。此外，“獨(dú)立之人格，自由之思想”一直是我的人生信念，我也是這么做得，凡事要保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，不被謠言蒙蔽雙眼，在追求真理的路上，注定不會(huì)暢通無阻，過了這些坎坷，前方風(fēng)景秀麗無限。

此次5000元的國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，是一筆不小的數(shù)目，但對(duì)于我家來說，無異于杯水車薪，如何合理利用這筆資金需要多動(dòng)腦子，但絕不會(huì)鋪張浪費(fèi)。

寥寥數(shù)語，誠表謝意。

此致，

敬禮！

沈永剛

篇2

獲獎(jiǎng)感言（一）：

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同事們：

大家好!

首先很高興，X總能給我這次表達(dá)自我感想的機(jī)會(huì)。感激X總，感激領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我一年來工作的支持與肯定!

充滿機(jī)遇的20xx年已經(jīng)悄然離我們而去了，在過去的一年里，我們都曾為了公司，為了家庭，為了自我努力過，奮斗過，不管過程如何，我們都用了一年的光陰去換取最終的成果。顯而易見，我們的業(yè)績(jī)也是可喜可賀的!

對(duì)于這次先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)定，我覺得我是幸運(yùn)的，這是汗水與努力結(jié)合的產(chǎn)物，是我對(duì)公司盡心盡力的表達(dá)，也是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作的認(rèn)可!當(dāng)然這也不能代表許多同事幕后的努力白費(fèi)了。。公司是大家的，努力也要靠大家努力，僅有我們大家攜手共進(jìn)，上下齊心，才能有公司更輝煌的明天!

20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響了!在新的一年里，我們又會(huì)迎來新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會(huì)，新的人生。莊子說的好：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已!人生短暫，我們不能躺在過去的成績(jī)上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機(jī)遇白白浪費(fèi)掉。明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前，珍惜此刻，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，才能在以后的工作中取得更好的成績(jī)!

獲獎(jiǎng)感言（二）：

大家午時(shí)好，我是來自商學(xué)院2018級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的...，今日十分榮幸作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表在那里發(fā)言。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)同學(xué)向...酒銷售有限公司河南省區(qū)、...河南省經(jīng)銷商聯(lián)誼會(huì)的各位教師致以誠摯的感激！獲得“...獎(jiǎng)學(xué)金”是我們的榮幸，這是一份真摯的幫忙，更是一份激勵(lì)我們不斷前行的榮譽(yù)和力量。其次，我想對(duì)一向以來愛護(hù)和幫忙我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師們致以衷心的感激，一向以來你們的諄諄教誨和無私付出，引領(lǐng)著我們不斷奮進(jìn)。

魯迅先生說：“青年人應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。”作為新時(shí)代的大學(xué)生，鄭州大學(xué)的學(xué)校給予我們廣闊多元的平臺(tái)，那里的每一位學(xué)生都有著無限的發(fā)展?jié)摿蜋C(jī)會(huì)，并且我們堅(jiān)信今日之奮斗，明日之收獲，是永恒正比的公式。入校以來，從懵懵懂懂的新生到堅(jiān)定夢(mèng)想的大二學(xué)生，這一年里我在一次又一次的挑戰(zhàn)面前，成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多，在全國機(jī)器人競(jìng)賽、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽等多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中獲得了國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，更在第一次的四級(jí)考試中取得了當(dāng)期河南省最高分——684分。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在學(xué)習(xí)之余，我充分利用課外時(shí)間投入到實(shí)踐服務(wù)中，致力于培養(yǎng)自身綜合本事。我加入了鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)，參與了學(xué)校迎新、元旦晚會(huì)、舞蹈大賽、啦啦操大賽等學(xué)校品牌活動(dòng)，在服務(wù)同學(xué)中，收獲了成長(zhǎng)和真摯的友情。此外，作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，我進(jìn)取配合教師教學(xué)，在一次又一次的收、發(fā)作業(yè)，組織班級(jí)自習(xí)和學(xué)習(xí)交流會(huì)中，深刻體會(huì)到和同學(xué)們的互助提高才是學(xué)習(xí)效益的最大化。

篇3

大家好！

今天，能和大家一起分享我的獲獎(jiǎng)感言，我覺得很榮幸。我知道，今天，對(duì)我來說意義重大。這是我在大學(xué)的第一次獲獎(jiǎng)，它將激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中追求優(yōu)異，追求更大的進(jìn)步。

回想起初入大學(xué)時(shí)的場(chǎng)景還猶如昨天。日子就這樣在不經(jīng)意間從指間悄悄滑過……轉(zhuǎn)眼間已入學(xué)快兩年了，大學(xué)的時(shí)間過去了一半。 忽然間聽到有人稱呼我“學(xué)長(zhǎng)”才意識(shí)到自己已經(jīng)大二了。

此時(shí)有許多事情值得我們?nèi)フ湎?，像我們現(xiàn)在這樣純粹的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)在讓人覺得來之不易，總感覺時(shí)間過得很快不夠用。大一的時(shí)候課程不算多，自己的自由時(shí)間也比較多，所以很容易放慢自己的腳步。每天，我們自然地做著一些事情，上課，上網(wǎng)，外出游玩，游走在宿舍和教學(xué)樓之間。但是，我們還是有無限的精力。所以我們就想做更多的事情，充實(shí)自己，充實(shí)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)我們學(xué)生來說永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既不是埋頭苦讀不問世事，也不是電腦前耗費(fèi)青春，這點(diǎn)我想大家都知道。

當(dāng)我們得到這份榮譽(yù)時(shí)不忘列出感恩名單：父母，老師，以及和我一起生活成長(zhǎng)的同學(xué)朋友。實(shí)在他們的鼓勵(lì)教育幫助支持下我才有了今天的一點(diǎn)成績(jī)。我在這里向你們說一聲謝謝！今天，學(xué)校給予我們的獎(jiǎng)學(xué)金，在我看來那不是金錢而是千金難買的一份激勵(lì)，一種鞭策，一種希望。然而，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，在人生的征程中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)答案就在我們自己的手中。

我們應(yīng)該正確的看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因一時(shí)取得好成績(jī)而驕傲。只有不斷努力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來。我們應(yīng)珍惜這份榮譽(yù)，在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲。當(dāng)然，與這份榮譽(yù)失之交臂的同學(xué)，更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。不要在意過去的一得一失，過去的已經(jīng)永遠(yuǎn)的過去了，未來的還未到來，就讓我們珍惜今天追求明天，用回憶送走過去，用希望擁抱未來吧！

在此，我真誠的希望你們能重新?lián)P起人生的風(fēng)帆，繼續(xù)追求兒時(shí)就有的夢(mèng)想。上大學(xué)不是我們的最終目標(biāo)，把大學(xué)上好，日后事業(yè)有成才是我們一直追求的。

值此新年到來之際：

祝老師在新的一年里，工作順利、合家歡樂

篇4

對(duì)于員工來說，年會(huì)是表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì).因?yàn)樵谀陼?huì)的時(shí)候，公司老總會(huì)對(duì)和一年表現(xiàn)杰出的員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)員工還要上臺(tái)進(jìn)行發(fā)言。那么獲獎(jiǎng)感言大家都準(zhǔn)備好了嗎?下面是小編為大家?guī)淼?021員工年會(huì)獲獎(jiǎng)感言簡(jiǎn)短發(fā)言稿五篇，歡迎大家查閱!

2021年會(huì)員工獲獎(jiǎng)感言范文1很榮幸被評(píng)為__年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績(jī)，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項(xiàng)工作，不辜負(fù)公司對(duì)我期望。

當(dāng)選為公司__年度的優(yōu)秀員工，這是一份榮譽(yù)，更是一份激勵(lì)。加入公司近七年來，從一個(gè)對(duì)電路板這個(gè)名詞僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門外漢，到現(xiàn)今不但已熟練掌握各類板件的工藝流程和一些主要設(shè)備的工作原理，還能對(duì)一般板件的常見缺陷進(jìn)行分析處理，整個(gè)過程離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真教導(dǎo)和資深同事們的熱心幫助，在今后的日子里，我將秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)更多的人加入到我們的優(yōu)秀隊(duì)伍中來，讓我們一起為cctc更加燦爛輝煌的明天加油!

自從參加工作以來，追求突出，無論何時(shí)何爭(zhēng)做最好，一直是我的座右銘，入廠以來歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng)，愿意付出，才有收獲。獲得優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)后，優(yōu)秀這個(gè)詞會(huì)鼓勵(lì)我更加努力地去開展工作，用積極向上的態(tài)度去營造一個(gè)更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。

當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，它將推動(dòng)我更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，做好每一件事，我決心在員工中起到革新技術(shù)，提高效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神等帶頭作用;也決心為打造品牌，保質(zhì)保量完成任務(wù)，努力提高員工素質(zhì)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為將打造成為世界一流企業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量!衷心希望我們這支隊(duì)伍能夠越來越壯大，努力為企業(yè)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!公司以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應(yīng)該為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這次能夠當(dāng)選優(yōu)秀員工，是對(duì)我__年度工作的肯定，更是對(duì)我以后工作的一種鞭策，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，把自己的工作做得更好，維護(hù)好優(yōu)秀員工的形象。在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

2021年會(huì)員工獲獎(jiǎng)感言范文2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同事們，

大家下午好!

今天我非常榮幸能獲得公司本年度優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號(hào)，并代表公司全體優(yōu)秀員工做獲獎(jiǎng)發(fā)言。

在這里我首先向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示忠心的感謝。

同時(shí)，感謝何總、粟總及李總的栽培，感謝葉總監(jiān)的關(guān)照以及我們整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的配合，感謝公司所有員工的認(rèn)可。謝謝你們!

在這一年里，我們與所有員工一道，為安潔士公司的發(fā)展、壯大在不同的工作崗位上拼搏與奉獻(xiàn)。無論是機(jī)械設(shè)計(jì)，還是自動(dòng)化控制;無論是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，還是電器安裝;無論是庫房管理，還是機(jī)械加工;無論是顯微鏡下，還是反應(yīng)釜中，都留下了全體員工辛勤的含水。

公司成立伊始，我便有幸加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，幾年來，我并沒有為公司做出驚天動(dòng)地的大貢獻(xiàn)，更沒取得特別值得炫耀可喜的成績(jī)，我只是努力做好自己的本職工作，盡自己的能力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)。當(dāng)選為優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進(jìn)步和成績(jī)。同時(shí)它也是一種動(dòng)力，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。

榮譽(yù)屬于昨天，重要的是今天怎么做，在新的一年里，我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，戒驕戒躁，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與所有同事們一起努力，再接再厲爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為公司更加輝煌燦爛的明天而共同奮斗。最后，在這玉兔方去，蛟龍?jiān)珧v之際，預(yù)祝大家新春快樂，身體健康，萬事如意。

2021年會(huì)員工獲獎(jiǎng)感言范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的各位同事：

大家下午好!

今天，非常榮幸能站在這里，代表__年度部門發(fā)表感言，此時(shí)此刻心情真得很激動(dòng)。

真得很高興，幸運(yùn)地獲此殊榮，因?yàn)槲抑拦緢F(tuán)隊(duì)中強(qiáng)大的部門還有好幾個(gè)。

在這里衷心地感謝公司!

是公司給了我們廣闊發(fā)展的舞臺(tái)，我們可以自主發(fā)揮，不斷前行;在這里，我們耕耘就有收獲，付出就有回報(bào)，公司工作的兩年時(shí)間里，我真真切切地感受到了公司的和諧、溫馨、年輕和朝氣，相信在座的每一位同事都深深與我有同感，由衷地為在公司工作、為自己是公司員工感到無比自豪和快樂!

其次，要衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，工作期間你們給予了我們太多無私地關(guān)懷和幫助，在進(jìn)步的時(shí)候給我們以鼓勵(lì)，在困難的時(shí)候給我們以幫助，工作中對(duì)我們信任，生活中給我們關(guān)懷，正因?yàn)檫@些，才使得我們成長(zhǎng)的路更加順暢，取得的成績(jī)更加優(yōu)秀。衷心地謝謝大家!

回首__年，是公司發(fā)展值得紀(jì)念的一年，公司成立十周年、公司工會(huì)成立、廣州分公司擴(kuò)編、搬遷…，這一切無疑讓我們所有員工看到了公司的大步發(fā)展和蓬勃生機(jī)。在這一年里，我們自己也是認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)奮斗，因?yàn)槲覀冎牢ㄓ信ぷ鳎攀菍?duì)公司和所有關(guān)心我們的大家的回報(bào)。

在繼往開來的__年，雖然我們正面臨巨大考驗(yàn)，但是我們相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在公司優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，公司必將取得新的成績(jī)。我們信心十足，我們更要以百倍的熱情和干勁投入工作，勝不驕敗不餒、認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、一步一個(gè)腳印、努力爭(zhēng)取更大的成績(jī)!

最后，值此新年到來之際，恭祝大家新春快樂、_年大吉大利!也衷心祝愿我們的公司發(fā)展蒸蒸日上!

謝謝大家!

2021年會(huì)員工獲獎(jiǎng)感言范文4有幸承蒙得到貴公司的獎(jiǎng)勵(lì)給予支持，這次給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我覺得不緊緊是物質(zhì)上帶給了我很大的幫助，更重要的是給予了我精神上無限的力量。這股力量一直催促這我去奮斗，去努力前進(jìn)著。得到這筆獎(jiǎng)勵(lì)后，我沒有驕傲自滿，而以一顆平常的心去對(duì)待生活，去對(duì)待身邊的每一個(gè)同學(xué)。在大學(xué)的我，大多數(shù)錢都是父母用血汗換回來的，每一分鐘我都必須花的有意義，有價(jià)值，這樣我才能安心。

我是一個(gè)來自貧困的農(nóng)村家庭孩子，深知生活的艱難，得到貴公司的這筆獎(jiǎng)學(xué)金，我?guī)缀醵际腔ㄔ谏钯M(fèi)用，剩余那部份我用在自己的學(xué)習(xí)資料費(fèi)上。上一年來我努力的把各們功課學(xué)好，努力地提高自己的個(gè)方面素質(zhì)。所以，我的綜合測(cè)評(píng)在每個(gè)學(xué)期下來都努力在年級(jí)專業(yè)第一。這筆獎(jiǎng)學(xué)金減輕了父母的不少負(fù)擔(dān)，我一直嚴(yán)格要求自己。我知道現(xiàn)在做為學(xué)生的我，無以用什么偉大的舉動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，但我會(huì)用我努力得來那優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在畢業(yè)的時(shí)候，為社會(huì)做出一份自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不辜負(fù)貴公司對(duì)我的期望，對(duì)我的支持。

在思想上，我將逐步變得更加成熟，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做同學(xué)的好榜樣，積極的參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，在未來，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)主義的人才。本人雖然是一個(gè)微不足道的學(xué)生會(huì)主席，我時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的生活狀態(tài)，去服務(wù)同學(xué)，做一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士。搭好老師與學(xué)生的橋梁，加強(qiáng)自己的服務(wù)精神，意識(shí)和抗壓能力，做一個(gè)“俯首甘為孺子牛”的學(xué)生干部。

2021年會(huì)員工獲獎(jiǎng)感言范文5踩著時(shí)間“鼓點(diǎn)”的節(jié)拍，我們又在平凡的崗位上收獲了一年。回想去年的今天，相同而激動(dòng)人心的場(chǎng)面，當(dāng)看到獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀員工幸福的笑臉，我就默默的暗下決心，我要努力工作，爭(zhēng)當(dāng)他們當(dāng)中的一員;靠這份激勵(lì)和執(zhí)著，今天我們也加入了先進(jìn)的行列，我們驕傲而興奮，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們成績(jī)的肯定，比我們工作勤奮的員工很多，而我們有幸走上臺(tái)，感謝所有同事對(duì)我們工作的支持和信任。當(dāng)選為公司20_年度的“優(yōu)秀員工”，這是一份榮譽(yù)，更是一份榮幸和任重道遠(yuǎn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

這點(diǎn)成績(jī)，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我們今后工作的鞭策和動(dòng)力，它將推動(dòng)我們更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，做好每一件事。并決心在今后工作中保質(zhì)保量完成任務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為公司的騰飛和發(fā)展努力!衷心希望我們公司能夠越來越壯大，為國家繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!

公司以人為本的企業(yè)文化使我們能各盡所能，更好地服務(wù)生產(chǎn)，而我們也應(yīng)該為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。能夠當(dāng)選優(yōu)秀員工，是對(duì)我們本年度工作的肯定，更是對(duì)我們以后工作的一種激勵(lì)，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，把自己的工作做得更好，維護(hù)好優(yōu)秀員工的形象。在以后的工作中，我們將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

雷鋒同志說：“一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事”這句話勉勵(lì)我們必須保持不甘落后的決心，繼續(xù)把工作做到更好。的確，一輩子對(duì)我們來說很遠(yuǎn)，很難!但這一年我們做到了對(duì)工作的熱愛和傾注，通過自己的努力，獲此殊榮，而我們也會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，在工作中創(chuàng)造出更多的“優(yōu)秀員工”，為生產(chǎn)做貢獻(xiàn)!只要我們能熱愛公司，熱愛自己的工作，就不難發(fā)現(xiàn)有無數(shù)多展示自我才華的發(fā)展平臺(tái)正在等待我們，等待更多的優(yōu)秀員工脫穎而出。

一個(gè)人的成功離不開大家的支持與企業(yè)的培養(yǎng)。我們也一樣，以前覺得自己十分渺小，現(xiàn)在通過努力也可以走到這里，面對(duì)鮮花和掌聲。這當(dāng)中，非常感謝我們同心協(xié)力的合作班組成員，是同事的無私和工作的成就感感召了我們，給予我們機(jī)會(huì)和自我發(fā)揮的空間。我認(rèn)為，他們一個(gè)友善的微笑，一句肯定的話語都在激勵(lì)我們進(jìn)步。在這里我也要鼓勵(lì)所有的同事：只要你肯努力，希望就在你面前。

但是我們也知道，驕傲使人落后，所以要維護(hù)這種榮譽(yù)也不容易。只有在今后的工作中更加努力，不足之處虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能提高自己的工作質(zhì)量，才能改進(jìn)工作方法。我們?cè)谏a(chǎn)中要充當(dāng)表率作用，進(jìn)一步提高自己的勞動(dòng)技能，在工序中營造一種人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的氛圍，作為一名優(yōu)秀員工在工作中必須保持一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，從而達(dá)到提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。這也是優(yōu)秀員工維護(hù)榮譽(yù)的責(zé)任。

篇5

關(guān)鍵詞：德育;校本教育;資源;開發(fā);創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G416文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2015）02-029-2

進(jìn)行校本德育資源的開發(fā)和研究是學(xué)校自身發(fā)展的要求，也是豐富校本課程、建設(shè)學(xué)校文化的需要。下面以我?！敖鹕∥荨钡掠１举Y源建設(shè)為例對(duì)創(chuàng)新德育工作形式加以闡述。

一、資源建立背景

在我校的辦學(xué)史上出現(xiàn)過一位保爾?柯察金式的人物，她就是我校優(yōu)秀學(xué)子――2002屆畢業(yè)生金艷敏。她1992年（7歲）不幸患再生障礙性貧血，后輾轉(zhuǎn)各地求醫(yī)診治。在與病魔抗?fàn)庍^程中，她從不放松學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持不懈努力完成學(xué)業(yè)，她以“一息尚存，就別說做不到”為座右銘。她以頑強(qiáng)的信念，執(zhí)著的追求，讓她生命的每一天都過得充實(shí)有意義。2002年中考，以648分考上蘇州中學(xué)。2002年10月進(jìn)行骨髓移植，2003年3月28日病情惡化，搶救無效逝世。為了弘揚(yáng)金艷敏同學(xué)“一息尚存，就別說做不到”這種對(duì)生命的態(tài)度，學(xué)校利用專門的場(chǎng)所建成了金艷敏同學(xué)事跡陳列館――“金色小屋”，作為我校德育基地。

二、主要做法

1.作為每一屆初一新生入學(xué)教育第一課，介紹金艷敏同學(xué)生平事跡。

2.充分利用金艷敏同學(xué)事跡陳列館――金色小屋，更好地宣傳和教育學(xué)生，使金艷敏同學(xué)身上的“一息尚存，就別說做不到”的頑強(qiáng)信念和執(zhí)著追求代代傳承下去，激勵(lì)一代有一代的新區(qū)二中學(xué)子，學(xué)校以年級(jí)為單位組織學(xué)生參觀金色小屋，并要求各班開展一次主題班會(huì)，進(jìn)行大討論，如何度過初中學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和刻苦鉆研的精神。撰寫并交流參觀學(xué)習(xí)體會(huì)，利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)交流參觀后感想，強(qiáng)烈地觸動(dòng)了學(xué)生的精神世界，極大地激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和毅力。

3.為進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生，在金艷敏家長(zhǎng)的大力支持下，2009年5月設(shè)立了金艷敏獎(jiǎng)學(xué)金，每學(xué)年將表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)更多的學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。每屆獲得金艷敏獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生寫獲獎(jiǎng)感言，并裝訂成冊(cè)，置于金色小屋陳列櫥中，供參觀學(xué)生翻閱。

4.校園網(wǎng)上專門開辟金色小屋專欄，介紹金艷敏同學(xué)的生平事跡，以及學(xué)校開展的相關(guān)活動(dòng)，以便加大校內(nèi)外的宣傳力度，使金艷敏同學(xué)的精神輻射全校、全區(qū)。

三、資源基本成效

1.從學(xué)生角度講。通過一系列序列化的遞進(jìn)教育宣傳活動(dòng)，在學(xué)生中產(chǎn)生了極大的反響，許多學(xué)生自覺地把金艷敏學(xué)姐作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)金艷敏對(duì)生命的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。學(xué)生們秉承二中學(xué)子勤奮踏實(shí)、不斷進(jìn)取的精神，無論是在各種活動(dòng)中，都體現(xiàn)了出了二中學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)的態(tài)度得到了進(jìn)一步的端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，被社會(huì)和家長(zhǎng)公認(rèn)，我校常規(guī)管理在市區(qū)范圍內(nèi)得到了一致肯定。在金艷敏同學(xué)精神的鼓舞下，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀個(gè)人，多名同學(xué)被評(píng)為市、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、陽光少年、“三會(huì)”先進(jìn)個(gè)人、楊龍?jiān)?jiǎng)勵(lì)基金、光彩獎(jiǎng)勵(lì)基金;同時(shí)在近年的中考中也都取得了輝煌的成績(jī)，一大批學(xué)生先后進(jìn)入了蘇州中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等高中名校;共有200多人次獲得了金艷敏獎(jiǎng)學(xué)金。

2.從教師角度來講。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)多一個(gè)新的抓手和一條新的途徑，一旦有學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，怕吃苦等情況的時(shí)候，我們可以跟他（她）講一講金艷敏同學(xué)的事跡，用發(fā)生在我們身邊的事來引導(dǎo)教育，以此來啟迪學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和斗志，有必要的話可以帶領(lǐng)其到金色小屋進(jìn)行參觀，感受金艷敏身前“一息尚存，就別說做不到”的精神。

3.從家長(zhǎng)的反應(yīng)角度。家長(zhǎng)了解到我校的這一教育資源后，覺得學(xué)校非常有必要利用發(fā)生在學(xué)生自己身邊的人和事來教育好我們，更具說服力，教育效果比家長(zhǎng)、老師空洞的講幾句要好得多。平時(shí)也會(huì)在與孩子之間多交流溝通金艷敏同學(xué)的事跡，激勵(lì)自己的孩子。

4.從成人與成才，做事與做人的方面。通過系列化的教育活動(dòng)，同學(xué)們從金艷敏同學(xué)身上認(rèn)識(shí)到了成人與成才的關(guān)系就是先成人后成才，要想成才，必須先成人，成人是成才的基礎(chǔ)與前提。成人與成才，歸根結(jié)底是一個(gè)接受教育與自我教育的雙重問題，成才是成人的提升與引導(dǎo)！

成人比成才更重要，“成人”的目的在于思想道德的修養(yǎng)！品德是個(gè)非常抽象、缺少內(nèi)涵的詞，品德是一個(gè)人內(nèi)在質(zhì)的東西，學(xué)生身上的很多東西又緊緊與之相聯(lián)在一起的。有一個(gè)好的品德，對(duì)一個(gè)學(xué)生的一生會(huì)受用無窮，學(xué)生有了良好的品德與、習(xí)慣與自理能力，才能追求好的學(xué)習(xí)成績(jī)。一個(gè)品德不好的人，即使他今后能做出一點(diǎn)成就，但他們注定不會(huì)受到社會(huì)的歡迎，注定最終會(huì)被人類和社會(huì)唾棄。只有成人了，綜合素質(zhì)提供了，將來踏上社會(huì)才能成才。

四、社會(huì)反響

通過告家長(zhǎng)書、家校路路通、學(xué)校網(wǎng)站對(duì)金艷敏事跡的宣傳，使金艷敏同學(xué)事跡在在社會(huì)上有了一定的影響，進(jìn)一步擴(kuò)大了其教育面，得到了家長(zhǎng)和上級(jí)教育部門的一致肯定，覺得新區(qū)二中學(xué)生整體的素質(zhì)較高。

五、思考

1.現(xiàn)在金色小屋僅僅是實(shí)物的展示，由于條件限制，不能單獨(dú)建一個(gè)紀(jì)念館，其他學(xué)校、社區(qū)學(xué)生平時(shí)也很少有機(jī)會(huì)到學(xué)校來參觀。設(shè)想組織相關(guān)的老師編輯一本《新區(qū)二中的保爾?柯察金――金艷敏》德育校本教材，將金艷敏同學(xué)的生前的事跡、老師、同學(xué)的感想、生前的物品和學(xué)習(xí)用品、學(xué)生參觀有感、金艷敏獎(jiǎng)學(xué)金等情況編輯成冊(cè)，這樣不僅可以擴(kuò)大教育面，而且使金艷敏的形象更充實(shí)，教育內(nèi)容更豐富。

2.目前主要針對(duì)本校學(xué)生，設(shè)想先向一些兄弟學(xué)校介紹金艷敏同學(xué)的優(yōu)秀事跡，再聯(lián)合上級(jí)教育部門向全區(qū)中小學(xué)生宣傳教育。

篇6

“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)自2005年啟動(dòng)以來，已經(jīng)成功舉辦3屆，累計(jì)從100多名候選個(gè)人和團(tuán)隊(duì)中，評(píng)選出“感動(dòng)人物”30個(gè)，參與推選、投票、宣傳及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的師生已達(dá)3萬余人次。該活動(dòng)在追尋師生心靈深處感動(dòng)的同時(shí)，建構(gòu)了校園精神價(jià)值的坐標(biāo)。

形成感動(dòng)文化，引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)

近年來，學(xué)校牢固樹立“師生為本、科學(xué)發(fā)展、追求卓越”的理念，把大學(xué)文化建設(shè)視為和諧校園的靈魂工程，不斷創(chuàng)新文化建設(shè)體制機(jī)制，通過教育與科技、科學(xué)與人文的結(jié)合，培育和弘揚(yáng)現(xiàn)代大學(xué)精神，不斷增強(qiáng)學(xué)校文化軟實(shí)力，提升學(xué)校服務(wù)于國家和社會(huì)的文化影響力、文化輻射力和文化創(chuàng)新力。學(xué)校率先在全國高校制定了大學(xué)文化建設(shè)規(guī)劃，成為學(xué)校5個(gè)重要的發(fā)展規(guī)劃之一，明確了學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)和原則，通過大力實(shí)施“文化培育工程”以及開展文化建設(shè)理論研究和實(shí)踐探索，在辦學(xué)理念認(rèn)同、管理制度建設(shè)、學(xué)術(shù)環(huán)境營造、文化品牌形成、校園環(huán)境優(yōu)化、文化教育和科研基地建設(shè)等方面逐步形成標(biāo)志性成果。

在構(gòu)建和諧校園的過程中，學(xué)校相繼涌現(xiàn)出了以院士捐資助學(xué)、貧困生畢業(yè)后報(bào)恩母校、北京高校捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞第一人以及優(yōu)秀畢業(yè)生支援等為代表的感人事跡，在他們身上集中體現(xiàn)了學(xué)校師生的優(yōu)秀品質(zhì)和一脈相承的北航精神。如何用身邊事教育身邊人，以北航精神為文化內(nèi)核，促使廣大青年學(xué)生真正從內(nèi)心建立起高尚的榮辱觀、道德觀？學(xué)?；谂囵B(yǎng)人、塑造人、最大限度發(fā)揮“感動(dòng)文化”育人功能的出發(fā)點(diǎn)，啟動(dòng)了“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)，并決定每?jī)赡昱e辦一次，作為學(xué)校大學(xué)文化建設(shè)品牌活動(dòng)重點(diǎn)推進(jìn)。

“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)的目標(biāo)是：以身邊人感動(dòng)你我，注重對(duì)師生優(yōu)秀品質(zhì)的挖掘，傳承發(fā)揚(yáng)北航精神，通過感動(dòng)教育加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)一方面注重文化育人，讓青年學(xué)生以自己選出來的楷模為榜樣，學(xué)習(xí)用感恩的心看待世界,學(xué)習(xí)用感動(dòng)的情詮釋人生。另一方面注重凝練提升大學(xué)文化，把每一次“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)所積累而成的“感動(dòng)精神”，作為大學(xué)文化和北航精神的拓展和補(bǔ)充。

“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)之所以備受社會(huì)各界和主流媒體關(guān)注，正是因?yàn)榛顒?dòng)營造了具有學(xué)校特色的“感動(dòng)文化”，讓青年學(xué)生以自己選出來的“身邊人”為榜樣，學(xué)習(xí)他們?cè)谕瑯悠椒驳纳钪?，能夠作出不平凡的選擇，并執(zhí)著于他們的選擇。正如學(xué)生劉素潔在《庶民的勝利―有感劉建勝師傅獲“感動(dòng)北航”人物》一文中寫到：“更令我感動(dòng)的是那些把票投給劉師傅的人，是那些大聲為劉師傅鼓掌喝彩的人。我們之所以做這樣一個(gè)‘感動(dòng)北航’的活動(dòng)，又豈只是為了樹立9個(gè)榜樣？我想，這里的深意恐怕更在于能讓我們培養(yǎng)一種正確的價(jià)值取向，培養(yǎng)一顆感恩的心吧！”正是這樣一種生動(dòng)而真實(shí)的教育模式，對(duì)大學(xué)生樹立正確世界觀、價(jià)值觀發(fā)揮著不可替代的積極作用，在大學(xué)文化建設(shè)中有一定的示范和引領(lǐng)作用。

創(chuàng)新感動(dòng)教育機(jī)制，營造和諧校園氛圍

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，完善活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校把“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)作為大學(xué)文化建設(shè)的重要品牌項(xiàng)目寫入每年的工作計(jì)劃，并由學(xué)校文化建設(shè)辦公室、黨委宣傳部、學(xué)生工作部、團(tuán)委共同主辦，下設(shè)“感動(dòng)北航”活動(dòng)組委會(huì)辦公室，從大學(xué)文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中撥出?？钸M(jìn)行支持，形成了可持續(xù)的工作運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校新聞網(wǎng)開辟了“感動(dòng)北航”專題并永久保存每一屆“感動(dòng)北航”的檔案資料，建立獲獎(jiǎng)人物資料庫。學(xué)校整合社會(huì)媒體和學(xué)校媒體的優(yōu)勢(shì)，相互聯(lián)動(dòng)，形成宣傳合力，以集中宣傳、深度報(bào)道、專題展覽等方式，大力宣傳感動(dòng)北航人物的先進(jìn)事跡，開展多種形式的感動(dòng)教育活動(dòng)。這些措施都成為“感動(dòng)北航”這一文化建設(shè)新平臺(tái)良性運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和環(huán)節(jié)。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)全程參與，親身感受感動(dòng)精神

“感動(dòng)北航”活動(dòng)首先在全校范圍內(nèi)廣泛推薦候選人，并舉辦為期一個(gè)月的候選人事跡展覽和師生現(xiàn)場(chǎng)及網(wǎng)上投票，再以頒獎(jiǎng)典禮的形式揭曉、表彰“感動(dòng)人物”，最后進(jìn)行先進(jìn)事跡宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)周期為兩年。為了給師生更加樸實(shí)、更加真實(shí)、更加全面的感動(dòng)，學(xué)校一方面把樹立大學(xué)生正確的價(jià)值觀作為“感動(dòng)北航”活動(dòng)的目標(biāo)，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，注重讓更多的大學(xué)生參與進(jìn)來，所有的候選人都由全校師生共同推舉和投票而評(píng)選出來的，確保學(xué)校的廣大師生都是其中的參與者，從每次活動(dòng)踴躍的投票和學(xué)生留言可以看出，活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。另外，從感動(dòng)人物的采訪、拍攝、撰稿，到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的主持詞、頒獎(jiǎng)詞都是由學(xué)生團(tuán)隊(duì)親自參與完成的，幾百名自愿報(bào)名的青年學(xué)生，組成采訪小組、寫作小組、拍攝小組、制作小組，深入到“感動(dòng)人物”的真實(shí)生活中，跟蹤拍攝采訪一個(gè)月甚至幾個(gè)月，感受、挖掘、總結(jié)他們身上的感動(dòng)精神，很多人在這個(gè)過程中真正地經(jīng)歷了“被深深感動(dòng)”的過程。有一位參與制作的學(xué)生在日記中寫道：“不需要感天動(dòng)地的壯舉，不需要舉世矚目的成就，他們?nèi)绱似椒捕胀?，卻依然能在生活中發(fā)掘精彩?！?/p>

3.傾力打造頒獎(jiǎng)典禮，多種形式展現(xiàn)人物

為了集中展示“感動(dòng)北航”人物的先進(jìn)事跡，達(dá)到感動(dòng)教育的良好效果，每屆“感動(dòng)北航”活動(dòng)都舉辦頒獎(jiǎng)典禮，幾千名師生濟(jì)濟(jì)一堂，氣氛非常熱烈。在頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場(chǎng)，觀眾無時(shí)無刻不被溫暖和感動(dòng)包圍著。在每一位獲獎(jiǎng)?wù)咦呱项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)之前，“感動(dòng)北航”攝制組精心拍攝的視頻短片把大家?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)震撼心靈的故事，現(xiàn)場(chǎng)觀眾與獲獎(jiǎng)?wù)咭黄鹬販啬钦鸷承撵`的故事。在動(dòng)人的旋律中，獲獎(jiǎng)?wù)咭来巫呱项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用他們平實(shí)而質(zhì)樸的語言表達(dá)他們對(duì)生活的熱愛、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)人生的感悟，一句句樸實(shí)的話語讓所有人都感受到他們是怎樣在平凡的崗位中做到不平凡。

感動(dòng)人物的出場(chǎng)是頒獎(jiǎng)典禮的，當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)首金獲得者陳燮霞走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，那種場(chǎng)景仿佛又回到了2008年8月9日的北航體育館。因?yàn)楣ぷ髟颍械墨@獎(jiǎng)?wù)呤遣荒軄淼浆F(xiàn)場(chǎng)的，活動(dòng)組織者就采用提前錄制、現(xiàn)場(chǎng)連線等多種方式，展示感動(dòng)人物的事跡。袁家軍因?yàn)橛兄匾l(fā)射任務(wù)，不能到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，攝制組專門到他的工作單位，錄制了他的獲獎(jiǎng)感言，當(dāng)他為全體師生莊嚴(yán)寫下的：“使命因艱巨而光榮，人生因奮斗而精彩！―袁家軍”出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕上時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲?！案袆?dòng)北航”頒獎(jiǎng)典禮會(huì)場(chǎng)中有這樣一次特殊的訪談，99級(jí)學(xué)生朱春春，參加了大學(xué)生西部支教后決定永遠(yuǎn)留在，為這片熱土上需要他的人們服務(wù)。當(dāng)主持人把電話連線到拉薩，音響里傳出他激動(dòng)的話語時(shí)，會(huì)場(chǎng)里一片寂靜：“我決定永遠(yuǎn)留在，是因?yàn)樾枰?，人民純樸的感情打?dòng)了我?！痹趫?chǎng)的師生都流下感動(dòng)的熱淚。

4.探尋師生內(nèi)心的感動(dòng)，人物事跡走進(jìn)課堂

6年以來，“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)按照兩條線索在學(xué)校開展。一是通過整個(gè)推薦、評(píng)選、表彰和宣傳的過程，讓師生們?nèi)ふ?、去發(fā)現(xiàn)、去挖掘、去認(rèn)同自己的感動(dòng), 讓“感動(dòng)北航”活動(dòng)成為全校師生的一個(gè)精彩而有意義的大課堂。在這特別的課堂上，師生學(xué)習(xí)感動(dòng)人物身上平凡而偉大的精神,用感人至深的事跡來點(diǎn)亮自己的人生，在“感動(dòng)北航”人物的感召下真正從內(nèi)心建立起高尚的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。這一過程本身也可以營造積極向上的校園文化氛圍。二是把活動(dòng)作為一個(gè)精品項(xiàng)目引入大一新生的思想政治課堂，課程教師把人物故事編進(jìn)課堂課件，寫進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，使這些感動(dòng)北航的人物及其事跡成為教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生的生動(dòng)教材。每一個(gè)感動(dòng)人物都是北航精神的傳承者、發(fā)揚(yáng)者，新入校的大一新生在了解他們的事跡后，都會(huì)更加努力地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，更加積極地去思考和規(guī)劃未來，這樣的課堂教育將對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展產(chǎn)生不可忽視的影響。

傳遞感動(dòng)精神，挖掘北航精神新內(nèi)涵

1．凝練感動(dòng)精神，拓展北航精神內(nèi)涵

從1952年建校至今，學(xué)校逐步形成了以北航精神、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌等為核心的文化傳統(tǒng)及創(chuàng)新特質(zhì)，其中“北航精神”更是深深烙入了每一名師生的心中―敢為人先、愛國榮校。目前，“感動(dòng)北航”活動(dòng)評(píng)選出的30位感動(dòng)北航人物中有個(gè)人也有團(tuán)隊(duì)，有外國友人也有北航校友，有航天少帥也有教職員工，有奧運(yùn)冠軍也有普通學(xué)生，他們雖然來自不同的崗位，有著不同的身份，但他們有著一個(gè)共同的名字―感動(dòng)北航人物，他們身上流動(dòng)著一種共同的精神―北航精神。他們或上報(bào)國家，下輔黎庶；或力舉首金；驕傲中華；或辛勤工作，超越平凡；或奉獻(xiàn)西部，投身國防；或服務(wù)奧運(yùn)，微笑北京；或萬里授教，奉獻(xiàn)華夏；或傳遞真愛，詮釋人生；或拼搏進(jìn)取，激昂青春……他們用普通卻又不平凡的故事讓整個(gè)校園彌漫著溫情的感動(dòng)。正如時(shí)任校黨委書記的杜玉波同志在第一屆“感動(dòng)北航”活動(dòng)的講話中所說：“無論是德高望眾的院士、普普通通的學(xué)生，還是食堂的員工、畢業(yè)的校友，他們帶給我們相同的感動(dòng)。在他們身上，體現(xiàn)和傳承著‘敢為人先、愛國榮?！谋焙骄?，今天的頒獎(jiǎng)典禮，不僅是向這9位感動(dòng)人物和群體致敬，而且更是對(duì)一脈相承的北航精神的由衷禮贊?！?/p>

2．傳遞感動(dòng)精神，讓青年學(xué)生懂得感恩

一個(gè)個(gè)近在身邊的榜樣對(duì)學(xué)生們良好價(jià)值觀與人生目標(biāo)的樹立有著很大的幫助，激勵(lì)著青年學(xué)生去學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。在第一屆“感動(dòng)北航”頒獎(jiǎng)典禮上，感動(dòng)北航人物王貴寶向3名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生頒發(fā)了“貴寶330731班獎(jiǎng)學(xué)金”，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表這樣向貴寶師兄和現(xiàn)場(chǎng)師生說道：“當(dāng)我們非常幸運(yùn)地獲得由貴寶師兄所設(shè)立的這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我們身上也無形地增加了一份責(zé)任，我們要把這份愛心傳承下去，在以后的人生道路中，除了努力的學(xué)習(xí)和工作外，還要盡自己的努力去幫助所有我們能夠幫助的人。”

大三學(xué)生陳璐參加完“感動(dòng)北航”頒獎(jiǎng)典禮后，在日記里寫道：“當(dāng)我看到北航藝術(shù)館管理員龍銀根當(dāng)選為‘感動(dòng)北航’人物時(shí)，喚起了我們那顆沉睡已久的感恩的心。我想真心地說一聲謝謝，既是表達(dá)了我們的尊敬與謝意，也是對(duì)學(xué)校每一位工作在普普通通崗位上的人的慰藉?！?/p>

在聽到學(xué)校三食堂拉面師傅劉建勝被評(píng)為“感動(dòng)北航”人物時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。在視頻中，劉師傅總是熱情不減地苦練拉面技術(shù)，總是帶著憨厚樸實(shí)的笑容為學(xué)生們端上面條，總是在自己的床鋪上快樂地彈唱吉他，總是孜孜不倦地讀書，這些鏡頭都深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的師生。一位學(xué)生對(duì)記者說：“看到劉師傅的視頻，我突然發(fā)覺我們應(yīng)該特別珍惜現(xiàn)在的幸福生活，有如此多的人在為我們這些大學(xué)生默默奉獻(xiàn)著，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得感激，做好自己的每一件事?！?/p>

3.弘揚(yáng)感動(dòng)精神，化為前進(jìn)的動(dòng)力

在歷屆“感動(dòng)北航”的獲獎(jiǎng)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有青年學(xué)生可以學(xué)習(xí)的寶貴精神，無論是博學(xué)的大師，還是無私奉獻(xiàn)的工作者，無論是國家科技領(lǐng)域的佼佼者，還是追求真理、育人有方的名師，他們身上的感動(dòng)精神都將成為學(xué)生奮斗的無形動(dòng)力。例如，在第二屆“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)中當(dāng)選為“感動(dòng)北航”人物的北航學(xué)生孫津濟(jì)，榮獲了“2007年國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)第三完成人（學(xué)生排名第一）”等多項(xiàng)榮譽(yù)，一名學(xué)生在接受采訪時(shí)說：“孫津濟(jì)師兄能取得如此多的科研成果，是與他潛心研究、甘于寂寞的科學(xué)精神以及如癡如狂的科學(xué)態(tài)度分不開的，我深受感動(dòng)，將來我的理想也在航天，必須向師兄學(xué)習(xí)，甚至超過他，才能勝任！”

在看到優(yōu)秀畢業(yè)生裴曉強(qiáng)毅然支援西部國防事業(yè)的事跡之后，一名學(xué)生感嘆道：“作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任奉獻(xiàn)于西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展事業(yè)，奉獻(xiàn)于祖國的國防事業(yè)，就像裴曉強(qiáng)師兄一樣，讓青春在祖國需要的地方閃光?！?/p>

校黨委書記胡凌云在第三屆“感動(dòng)北航”頒獎(jiǎng)典禮上深情地說：“今晚，他們感動(dòng)北航；今晚，他們也感動(dòng)了在座的各位，他們是我們中的你、我、他，他們告訴我們?cè)撛鯓尤プ鍪隆⒃鯓尤プ鋈?、怎樣去做學(xué)問。今晚，他們感動(dòng)北航；明天，我們將感動(dòng)中國、感動(dòng)世界！”

篇7

一、開通學(xué)校微博

為了更好地促進(jìn)實(shí)校的發(fā)展，為實(shí)校拓展招生市場(chǎng)，實(shí)?？梢蚤_通學(xué)校微博。眾所周知，開通微博之后就可以關(guān)注世界各地的新聞、時(shí)事，第一時(shí)間獲取需要的信息，重要的是，微博還可以作為實(shí)校自身的宣傳平臺(tái)。實(shí)校可以將學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備等以照片和文字的形式發(fā)放到微博上，讓世界各地都可以隨時(shí)關(guān)注實(shí)校、了解實(shí)校。也可以將實(shí)校的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、獲獎(jiǎng)學(xué)生也以照片和文字的形式發(fā)放到微博上面，讓所有的微博民都可以看到實(shí)校的教學(xué)成就。還可以將實(shí)校優(yōu)秀教師的講課視頻、獲獎(jiǎng)證書等都發(fā)放到微博，讓各地的家長(zhǎng)和孩子都能知曉實(shí)校雄厚的師資力量。另外，實(shí)校還可以將教學(xué)情況或是學(xué)校的發(fā)展情況以文字、圖片、圖表等形式發(fā)放在微博上面，可以以一天為轉(zhuǎn)換周期，也可以一周或是一個(gè)月為轉(zhuǎn)換周期，定期更換實(shí)校的微博心情，讓大家都可以及時(shí)了解實(shí)校的情況。這樣不止是提升了實(shí)校的知名度，同時(shí)也可以看做是對(duì)實(shí)校發(fā)展進(jìn)程的一種記錄方式。如果有人在實(shí)校微博下面作評(píng)論，實(shí)校還可以了解到學(xué)校在市民心中的形象，還有那些不足之處等，對(duì)實(shí)校而言也是一種促進(jìn)發(fā)展的方式。

二、開通學(xué)校微信

開通學(xué)校微信同樣也是好處多多，微博是以文字、圖片和圖表的形式讓大家了解實(shí)校，而微信就給大家提供了與實(shí)校對(duì)話交流的平臺(tái)。這里開通的微信應(yīng)該包括實(shí)校教師的微信、實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)的微信和專門負(fù)責(zé)實(shí)校對(duì)外工作人員的微信。首先，對(duì)于家長(zhǎng)來說，可以通過微信與實(shí)校對(duì)外負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)、教師聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，同時(shí)，家長(zhǎng)有疑問還可以通過微信的方式跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，雙方共同做好協(xié)調(diào)工作和商討出解決問題的辦法。其次，對(duì)于不在本地居住的市民想將自己的孩子送入實(shí)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)來說，也可以通過微信的方式向?qū)W校的對(duì)外負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)了解實(shí)校的具體情況，如學(xué)校的招生要求、學(xué)校教師的教學(xué)情況、學(xué)校的住宿情況、學(xué)校的管理制度等。這也就避免了外地的家長(zhǎng)還需要親自到實(shí)校了解情況的麻煩。最后，也相當(dāng)于是給實(shí)校提供了更多跟外界交流的機(jī)會(huì)。如有想給實(shí)校的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金資助的企業(yè)或是想為學(xué)校建設(shè)提供資金的企業(yè)，都可以先通過微博的形式對(duì)實(shí)校有初步的了解，然后再通過微信的形式跟實(shí)校的對(duì)外負(fù)責(zé)人做進(jìn)一步的溝通，最后才進(jìn)行實(shí)地考察。這樣也可以節(jié)約很多不必要的麻煩，為實(shí)校和企業(yè)都節(jié)約更多的時(shí)間。

三、開通網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控

開通網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控主要是針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的管理，以便在第一時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況。小學(xué)的孩子本就處于注意力很難集中的時(shí)期，很多時(shí)候教室外的一只鳥、別班學(xué)生的一句話等都會(huì)奪走孩子們的注意力，而教師也不可能一整節(jié)課都關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的注意力。因此，實(shí)?？梢蚤_通網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控，以此來幫助教師監(jiān)督孩子們的上課行為。從另一個(gè)角度來說，這也可以讓孩子們學(xué)會(huì)自己約束自己。當(dāng)然，這也是對(duì)教師的一種約束，避免教師有不文明的舉止行為或是粗俗的言語出現(xiàn)，避免出現(xiàn)教師責(zé)罵學(xué)生或是在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情等。另外，這也是給關(guān)心孩子的家長(zhǎng)們一次了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，以便家長(zhǎng)在家里能更有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，也方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?；蛟S，這樣的方式會(huì)讓很多教師覺得不自在，有一種上課被“監(jiān)視”的感覺；也或許，很多的孩子也不喜歡這樣的感覺，所以，開通網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控僅供實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)參考，分析其可實(shí)施性。

四、舉辦“親子活動(dòng)”

實(shí)校舉辦“親子活動(dòng)”也是促進(jìn)家長(zhǎng)跟孩子溝通、教師和領(lǐng)導(dǎo)跟家長(zhǎng)溝通的一種方式。所謂“親子活動(dòng)”，就是孩子們跟自己爸爸媽媽一起的活動(dòng)，可以是比賽的形式，也可以是一般活動(dòng)的形式。如家庭共同創(chuàng)作大賽，也就是由孩子跟爸爸媽媽一起搞創(chuàng)作，可以是一項(xiàng)小發(fā)明，也可以是手工做的一件工藝品。然后，由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師共同參與評(píng)分，評(píng)分可以分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是對(duì)作品的評(píng)分，二是對(duì)孩子對(duì)作品的簡(jiǎn)單介紹和制作過程講解的評(píng)分。接著，就是設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)，可以一改傳統(tǒng)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，由最佳合作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳手工藝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)來代替，不僅可以避免孩子們因?yàn)樽约旱昧藥椎泉?jiǎng)而心里不愉快的情況，還可以增強(qiáng)孩子們的自信心。最后，就是頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)的環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)品的設(shè)置，獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)可以由孩子們自己決定，在比賽的過程中孩子們覺得誰的付出最多，就可以將獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給誰，可以是爸爸，可以是媽媽，也可以是自己；對(duì)于獎(jiǎng)品的設(shè)置也可以不以獎(jiǎng)狀的形式，用具有紀(jì)念價(jià)值或是實(shí)用價(jià)值的物品代替。通過這樣的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)孩子跟家長(zhǎng)之間的感情，還可以幫助家長(zhǎng)更了解自己的孩子；同時(shí)，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)跟教師和領(lǐng)導(dǎo)的溝通、交流，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的情況，教師和領(lǐng)導(dǎo)也可以更加了解孩子們?cè)诩依锏那闆r。

五、實(shí)校每年出?？焦獗P

實(shí)校每年出?？焦獗P是對(duì)學(xué)校一年的教學(xué)情況、管理情況、發(fā)展情況的一個(gè)總結(jié)，也可以作為招生的一個(gè)方向指引。校刊的內(nèi)容可以包括學(xué)生的報(bào)考指南、課程、活動(dòng)等的介紹，以及住校生的生活指引，還可以錄入畢業(yè)后的師兄師姐對(duì)實(shí)校的一些感言，最后還可以附上實(shí)校的教學(xué)成就。這樣就可以讓家長(zhǎng)和孩子對(duì)實(shí)校有更進(jìn)一步的了解，在帶領(lǐng)孩子報(bào)名的時(shí)候也可以省去很多不必要的麻煩，還可以讓社會(huì)各界看到實(shí)校公平、公開、公正的教學(xué)作風(fēng)和管理作風(fēng)。至于出校刊附光盤的費(fèi)用，實(shí)?？梢誀?zhēng)取社會(huì)團(tuán)體或是企業(yè)的贊助，一來可以讓實(shí)校的教育基金更充足，二來也可以為實(shí)校打開招生道路。

六、宣傳今年畢業(yè)生考取學(xué)校去向