即興發言范文

導語：如何才能寫好一篇即興發言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

很多人在會議發言時，有時感覺可以遵循一些套路、模板，有時卻會感覺無從下手。會前有準備就會好一些，被要求即興發言時則會更加緊張、無助。

即興演講和發言可以借助“12字方針”輕松完成，即我發現、我認為、我建議、我相信。

【案例】

情景一：培訓開始前突然被要求作為學員代表發言

我發現，我面對陌生人發言、演講時總是很緊張、很恐懼，不知道從哪里下手。

我認為，主要原因可能在于我太在乎聽眾的看法、我太追求完美。

我建議，老師今天多講講這部分內容，分析一下原因，幫我找出解決方法，讓

我們突破緊張、恐懼，克服怯場的心理，讓我們能夠突破障礙、自信地演講。

我相信，通過這一天的學習，跟隨老師一起訓練，當我走出教室的時候，以后

再面臨各種場合的發言、講話，就不會那么緊張、恐懼了。我希望大家一起努力學習，共同進步，謝謝大家！

情景二：單位開會臨時發言

我發現，我們單位最近一段時間紀律不太好。

我認為，原因主要有三個……

我建議，可以從三個方面進行改進……

我相信，如果按照這種方式堅持，一個月后，我們的紀律就能夠越來越好。

【案例】

情景三：單位開會臨時發言，但是暫無解決方案

我發現，我們單位最近存在……問題。

我認為，主要是由于……原因造成的，至于如何改進，我暫時還沒有很好的建

議。

我建議，大家散會后多想一想，提出自己認為可行的方案。下次開會的時候，

我們再集中討論。

我相信，通過大家的集思廣益、思考總結，一定能夠很快解決這個問題。

“12字方針”不僅可以用于工作、商務場合，生活中以及平常的朋友聊天也同樣適用。

【案例】

情景四：閨蜜八卦

我發現，現在剩男剩女特別多，尤其是剩女，越來越多。

我認為，原因主要有三個：第一，對對方的要求太高；第二，人際交往的機會

太少；第三，太被動，總是等著男孩子主動追求。

我建議，從三個方面進行改進：第一，不要要求完美，因為人無完人，世界上

從來就沒有我們心目中的那個沒有缺點的白馬王子；第二，多參加一些社交活動，并且把擇偶需求告訴身邊的朋友，讓他們知道自己還單身，還在找另外一半，這樣大家才會介紹更多的機會；第三，看到合適的就要主動一點，不要老是等別人來追，自己主動追求的才是最好的幸福。

我相信，只要按照以上三點去操作，不出三個月，每個人都會找到自己心目中

的如意郎君。

情景五：會后總結

我發現，領導今天的講話非常務實，很多都點到了痛處，也提出了很多可操作

性強的解決方案。

我認為，領導確實是非常關心我們部門，花了很多時間關注我們，琢磨和研究

解決我們部門問題的方案。

我建議，大家再以最熱烈的掌聲表示對領導的感謝。

我相信，大家只要能夠將領導今天所講具體落實，我們的部門必定可以再創業

績。謝謝大家！

綜上所述，“12字方針”很簡單、很實用，而且可以套用。情景五中的發言者在未掌握“12字方針”之前，會后總結時只會說“領導講的話高屋建瓴，讓我們醍醐灌頂”，很干癟，而且容易造成拍馬屁之嫌。但是通過“12字方針”學習后，他覺得會后總結可以講得很飽滿，以前講30秒就沒話說了，現在可以講3分鐘。

二、掌握演講的萬能公式

管理者在日常生活中難免會出席這樣那樣的活動，難免要上臺說幾句，具體說什么，從哪里說起，有時真的會沒有思路。萬能公式可以幫助人們解決這個難題，無論是出席新聞會、答謝會還是婚禮、生日宴會，都可以使用萬能公式，即感謝、回顧、愿景。例如感謝主持人、感謝老師、感謝領導，然后回顧過去，最后展望未來，憧憬希望。

【案例】

情景一：演講培訓課程開始時，學員代表發言

首先，感謝老師、感謝主持人給我這個發言的機會。

回顧我的演講歷程，我認為都是一些很失敗的演講，很多演講都不成功。有的

因為緊張，有的因為沒有條理，有的因為講話沒有思路。今天來參加這個課程，就是想向老師、同學學習。希望通過這一天的學習，我以后演講時可以更加有信心，講話從容、有條理；希望和大家一起學習、共同進步。謝謝各位！

情景二：演講培訓課程結束時，學員代表總結

首先，感謝老師一天的辛勤付出。

說實話，我一開始覺得演講太難突破了，可是通過老師這一天的講解,我發現演講很容易,只需要注意一些方式方法，最后就可以達到很好的效果。我回去之后會繼續按照老師說的方法鍛煉，這些方法關鍵在于運用。我相信，只要實踐、實踐、再實踐，就能練就一副好口才。我的演講水平就會像芝麻開花一樣節節高。再次謝謝所有的老師、所有的同學們。

【案例】

情景五：追悼會

感謝大家在百忙之中，抽出時間從四面八方趕來送他一程。

回顧他的一生，是坎坷的一生、艱辛的一生，也是不平凡的一生。曾記得……

希望他在另一個世界走好，也希望我們所有活著的人能更加珍惜自己的生命。

篇2

各位領導、同志們：

按照會議安排，現我將xxx年初以來經濟運行情況作匯報如下：

  一、地方財政收入完成情況

2019年財政收入區下任務1420萬元，截止10月完成地方財政收入475萬元，占全年任務的33.45%，未完成任務945萬元.

二、經濟指標完成及招商引資情況

1、聚焦經濟指標。新增項目5個,完成全社會固定資產投資6億元完成總任務61.22%；工業固定資產8949萬元，完成總任務29.83%，；規模以上企業實現工業總產值2億元，增加值6377.7萬元，完成總任務75%；全鎮網店12家，新增8家，實現網上交易額1650萬元，其中網絡零售額269.5萬元，已全面完成任務。

2、全面推進營商環境建設。我鎮積極開展招商營商工作，2019年，完成精包裝項目4個,引進制鞋廠1家。目前意向性項目2個（皮箱制造廠、光能發電項目）。今年全鎮村級集體經濟積累總量達2000萬元，預計收益達500萬元；全鎮旅游經濟繼續保持平穩增長態勢，目前為止共接待游客160余萬人，同比增長23%。

三、存在的主要問題

1.稅源匱乏，稅收任務完成不好，離區委、區政府的工作要求存在很大差距：

2、全鎮經濟發展動力不足，經濟總量小、結構單一，工業基礎比較薄弱，自主創新能力不強，抵御風險能力差。

3、由于發展定位的需求，工業發展受到極大限制，全鎮僅有XXX、XXX飼料廠兩家規模工業企業；雖主攻全域旅游，推進農旅文一體化發展，但目還處于開拓期收益較少，無法強力拉動我鎮經濟發展；

4、債務壓力較大，歷年累計負債17150.12萬元，其中隱形債務12487.96萬元，關注類債務4462.6萬元，債務風險較大，政府推動力不足、發展資金受嚴重限制。

三、下步工作打算 

（1）對財政收入任務進行了專題研究，安排部署，采取主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局，想盡一切辦法，確保完成1420萬元的地方財政收入任務，具體措施一是算好烤煙收入賬確保剩余煙稅財政收入220萬元入庫；二是對轄區內已企業和新建項目耕地占用情況進行清理，核實各企業繳納耕地占用稅情況，實現地方財政稅收500萬元；三是認真清理基礎設施建設項目，督促完成工程決算和審計，清理稅收繳納情況，完成7萬噸煤炭開采計劃，加大非煤礦山稅收征收力度等措施累計完成230萬元財政收入。

（2）繼續跟進有機肥生產線項目的簽約入駐；啟動XXX風力發電項目和中石化加油站項目開工建設；抓好XXX食品有限公司和XX生態農業有限公司的入規工作，確保完成全年固定資產投入任務。

篇3

【關鍵詞】特發性急性脊髓炎；多發性硬化；視神經脊髓炎；轉歸

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.05.169文章編號：1004-7484（2014）-05-2540-02特發性急性脊髓炎包含許多種亞型，較為常見的有多發性硬化、視神經脊髓炎等，一般來說特發性急性脊髓炎發病的原因與髓鞘脫失有著較大的關系[1]，現根據我院特發性急性脊髓炎患者回顧性分析結果進行匯報：

1資料與方法

1.1一般資料對我院2008年2月至2013年1月收治的特發性急性脊髓炎患者臨床治療病例進行抽樣，對50例特發性急性脊髓炎患者臨床治療病例進行回顧性研究。經過醫院倫理委員會審核通過、病人及其家屬同意后進行臨床藥物治療研究。所有患者均符合急性脊髓炎國際協作組標準[1]。特發性急性脊髓炎患者年齡在17-52歲之間，平均年齡為41.25±4.11歲；男性患者有26例，女性患者有24例。根據病程的特點，分為單相組與復發組，單相組32例患者，復發組18例患者?；颊咴谝话阗Y料上不存在較大的差異性，不具備統計學意義（P>0.05）。排除標準：精神病史；嚴重心血管疾病病史；明確感染性疾?。℉IV、梅毒、皰疹等）。

1.2檢查方法兩組患者均在病程各個階段進行擴展神經功能狀況評分、脊髓MRI、腦脊液檢查。檢查完畢后隨訪6個月。

1.3療效評定標準①腦脊液檢查：IgG指數超過0.7作為臨界值；②擴展神經功能狀況評分（EDSS評分；0-8分）：傷殘程度無積0-1.5分，輕度積2-3分，中度積3.5-5.5分，重度積6-8分；③單相組：出現1次以內的脊髓急性炎癥；④復發組：除開原發部位出現再次受累的情況（排除中樞神經系統脊髓外受累）。

1.4統計學方法應用SPSS17.0統計學軟件對上述治療進行數據的分析，計量資料采用均數±標準差表示，進行t檢驗，計數資料進行X2檢驗，P

2結果

在病情高峰期與恢復階段時，單相組較復發組的病情更為嚴重，初發時，部分特發性急性脊髓炎患者極易出現復發，脊髓累計不低于3個節段的患者在單項組中出現的頻率較復發組更多。經過隨訪，有12例患者轉化為視神經脊髓炎，沒有患者轉化為多發性硬化癥，具體如表1所示。在發病高峰期與恢復期，單相組運動功能、二便功能均明顯高于復發組，具有統計學意義（P0.05）。具體如表2所示。

3結論

特發性急性脊髓炎包含許多種亞型，較為常見的有多發性硬化、視神經脊髓炎等，一般來說特發性急性脊髓炎發病的原因與髓鞘脫失有著較大的關系。本研究中，男性與女性發病率未出現明顯的差異，不過筆者通過查閱相關資料發現，許多研究發性急性脊髓炎多以女性患者居多[2]。經過臨床檢查與隨訪期研究，雖然單相組患者在發病高峰期與恢復期病情較復發組更為嚴重，但隨訪后期與復發組預后情況無明顯差異。有12例患者轉化為視神經脊髓炎，轉化率為24.00%，高于國外研究中轉化的比率，不過與我國多篇研究論文中結果較為接近[3]，沒有患者轉化為多發性硬化癥。

在2005年，由急性脊髓炎國際協作組將《特發性急性脊髓炎》診斷標準進行修訂[4]，實際上并未通過大型的臨床病例觀察與信效度檢驗。本研究即針對這一現狀，試探性的進行相關的研究與論證，以供廣大同行參考與借鑒。

綜上所述，特發性急性脊髓炎更容易出現復況，復發的保護因素多為脊髓受累，經過長時間的隨訪，單相組與復發組預后情況均良好，不過急性橫貫性脊髓炎容易轉化為視神經脊髓炎。不過由于我院醫療水平有限、樣本規模較小，研究結果可能存在一定的局限性，希望廣大同行結合實際情況進行分析與論證。

參考文獻

[1]劉江燕，王豪杰.脊髓亞急性聯合變性17例臨床分析及隨訪[J].中國全科醫學，2009（19）：1797-1799.

[2]那建華.預見性護理措施在急性脊髓炎中的應用[J].中國實用神經疾病雜志，2008（01）：149-150.

篇4

關鍵詞：急性一氧化碳中毒遲發性腦病；發病機制

一氧化碳（CO）是一種無色無味的劇毒性氣體，CO中毒后有3%～30%的患者搶救成功后經過約3～60d"假愈期"后，出現以神經精神障礙為主，伴有學習記憶障礙的遲發性腦病臨床癥狀，稱為急性CO中毒遲發性腦?。―EACMP）[1，2]。

1缺血缺氧機制

CO入血后，即與血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白，CO與血紅蛋白的親和力為O2與血紅蛋白的親和力的230～260倍，COHb的解離速度是HbO2的1/3，而且與血紅蛋白解離又受到HbCO抑制。腦細胞因為缺氧，三磷酸腺苷耗完的很快，失活鈉泵的流量，鉀離子，引起水腫，細胞流出；氧使腦血管內皮腫脹，引起腦循環障礙，血栓形成或脫髓鞘性神經細胞的結果，導致遲發性腦病[4]，其中以中樞神經系統對缺氧最敏感而首先受累，以大腦的白質和基底結蒼白球等處受影響最嚴重[5]。但也有研究發現很多CO產生的損傷效應與高濃度COHb以及缺氧無關，單純用CO造成的缺氧不能完全解釋DEACMP的某些臨床表現和病理改變[6]，提示另有其他機制參與了本病的發生。

2細胞凋亡機制

DEACMP是在經歷一段"正常"時期后才出現，神經細胞的凋亡可能參與了遲發性腦損傷的病理過程。彭道勇[8]研究結果提示：小鼠海馬神經細胞凋亡參與了遲發性記憶障礙的發病。而遲發性記憶障礙是臨床一氧化碳中毒遲發性腦病的核心癥狀[9]。另外，急性CO中毒后腦中谷氨酸的釋放顯著增加，細胞液Ca2+的濃度升高被認為是細胞凋亡的始發因素，它可導致一連串的相應變化，主要是與細胞凋亡改變有關的各種酶的激活。研究表明[10]谷氨酸及N-甲基-D-天冬氨酸（NMDA）等興奮性氨基酸能夠引起神經細胞產生凋亡，但有關海馬神經元細胞凋亡的精細機制及其他影響遲發性腦病發生的機制還有待于進一步的研究。

3再灌注損傷和自由基學說

CO中毒的某些病理生理變化和缺血再灌注損傷十分類似，低氧后的間斷性缺血也會在腦細胞發生相似的病理變化，因此，有人推測CO中毒誘導的腦損傷是典型的缺血再灌注結果[11]。大量的自由基使細胞膜脂質過氧化反應增強，并可引起線粒體功能障礙，導致細胞嚴重受損或死亡。亦有研究表明，黃嘌呤氧化酶（XO）催化的生化過程是再灌注組織中自由基的重要來源，并與CO中毒性腦損傷密切相關，XO水平在CO中毒后迅速升高[12]。CO中毒后，腦NOS-NO系統的活性有明顯改變[13]。

4免疫損傷機制

近年來國內外學者在研究中發現，CO中毒后腦組織的損傷非缺氧機制可以解釋，免疫反應是更為重要的一種損傷機制。Thom等[14，15]認為其機制可能涉及髓鞘堿性蛋白變性、脂質過氧化產物丙二醛產生以及血漿中的髓過氧化物酶活化等，最終導致巨噬細胞和CD4+T淋巴細胞浸潤、中性粒細胞和血小板聚集等免疫反應的發生，造成腦組織損傷。也有研究發現，調節性T淋巴細胞不僅能抑制自身反應性T淋巴細胞的增殖活化，還能抑制其透過血腦屏障。髓鞘堿性蛋白（MBP）是神經組織所特有的膜蛋白組分，CSF中MBP含量增高是中樞神經系統損害和急性脫髓鞘的特異性生化指標，支持腦變態反應學說。但髓鞘脫失的機制尚不清楚，且缺乏可靠的實驗室診斷指標。國內也有臨床研究表明炎癥因子如IL-2、IL-4、IL-6、IL-10及C反應蛋白等可能參與了DEACMP患者的發病和病情進展。如王秋華，通過檢測血清il-10水平DEACMP患者治療前后急性CO中毒患者，非DEACMP DEACMP患者，正常的人，在整個疾病周期DEACMP的炎癥反應過度，導致錯誤治療后延遲性腦病，機制和DEACMP的炎癥反應和細胞因子參與疾病的免疫學機制。

5基因表達機制

近年來有研究報道，患者在吸入大量CO后，腦內基因Bax、Fas和Fasl等表達發生了改變，，突觸功能，這些神經遞質的釋放，神經營養支持相關的基因，與基因相關的應激反應的增加，增加的基因參與一氧化氮合成，抗氧化，蛋白水解，炎癥反應和神經膠質細胞的激活CO中毒患者腦內與應激反應相關的基因上調導致遲發性腦損傷，可推斷，基因蛋白表達促使腦細胞凋亡可能誘發DEACMP。

6血管因素學說

DEACMP根本的病理損傷為大腦白質髓鞘脫失，MRI、DWI影像學上表現為側腦室旁白質、皮質下白質、半卵圓中心及胼胝體等部位出現異常信號。一些學者認為DEACMP與病變部位的血液供應有關，因為大腦中的灰質毛細血管的數量是3倍的大腦白質，學術灌注是相對較小，所以缺氧敏感。急性CO中毒發生，髓鞘脫失，后來，大腦動脈壁內皮細胞由于缺氧和退化，形成閉塞的動脈內膜炎，導致血栓形成或出血。

綜上所述，目前有關DEACMP發病機制集中缺血缺氧機制、細胞凋亡機制、再灌注損傷和自由基學說、免疫損傷機制、基因表達機制、血管因素學說等多種機制綜合發揮作用，誘發了神經細胞凋亡、白質脫髓鞘的病理改變，這些因素雖可能參與了遲發腦病的發病過程，但尚不能完全解釋腦病的某些發病特點和臨床表現。隨著DEACMP動物模型制備的不斷成熟，這方面的研究必將不斷深入，從而給臨床治療提供可靠的理論依據，給有效防治DEACMP的水平帶來很大的提高。

參考文獻：

[1]Prockop LD， Chichkova RL. Carbon monoxide intoxication：an updated review[J].J Neurol Sei，2007，262（1-2）：122.

[2]Goldstein M. Carbon monoxide poisoning[J].J Emerg Nurs，2008，34（6）：538.

[3]Han ST， Bhopale VM， Thom SR. Xanthine oxidoreductase and neuro-logical sequelae of carbon monoxide poisonin[J].Toxicol Lett，2007，170（2）：111-115.

[4]翟峰，劉樹娟，劉存學.l，6-二磷酸果糖治療急性CO中毒后遲發性腦病臨床觀察[J].醫學理論與實踐，2003，16（11）：1270-1271.

[5]Raub JA， Benignus VA. Carbon and the nervous system[J].Neu-rosci Biobehav Rev，2002，26（8）：925.

[6]Gorman D， Lin H Y， Williams C， et al. Early evidence of aregulated response to hypoxaemia in sheep that preserves the braincortex[J].Neurosci Let，2006，394（3）：174-178.

[7]Michiue T， Ishikawa T， Quan L， et al. Immunohis to chemical distribution of single-stranded DNA in the brain in medico-legal autopsy cases of carbon monoxide intoxication[J].Chu-doku Kenkyu，2008，21（1）：63-68.

[8]彭道勇.一氧化碳中毒遲發記憶障礙小鼠海馬神經細胞凋亡的初步研究[J].大連醫科大學學報，2006，28（1）.

[9]Gilmer B， Kilkenny J， Tomaszewski C， Watts JA. Hyperbaric oxy gen does not prevent neurologic sequelae after carbon monoxide poisoning[J].Acad Emerg Med，2002，9（1）：1-8.

[10]Chen M， Lu TJ， Chen XJ， et al. Differential roles of NM-DA receptor subtypes in isehemicneuronal cell death and ischemic tolerance[J].Stroke，2008，39：3042.

[11]Gorman D， Drewry A， Huang YL. The clinical toxicology of carbon monoxide[J].Toxicology，2003，187：25-38.

[12]Mendelman A， Zarchin N， Meilin S， et al. Blood flow and ionicresponses in the awake brain due to carbon monoxide[J].Neurol Res，2002，24：765-772.

篇5

關鍵詞：會計從業人員　注冊會計師行業　會計教育　經濟發展　協調性

一、引言

經濟越發展，會計越重要。會計隨著經濟的發展而發展。經濟的發展推動著會計的發展，會計的發展制約著經濟的發展。經濟發展要求會計發展與之相適應，會計發展也要求經濟發展為之提供肥沃的土壤。這已成為共識，這也昭示著一個基本的道理：會計與經濟應該協調地發展。然而，在我國當前的經濟社會中，會計發展與經濟發展的協調性究竟如何?從現有文獻來看，國內學者對這個問題尚缺乏針對性的研究，相關研究主要還是停留在“會計應該與經濟協調發展”以及“會計應當如何與經濟發展協調”這兩個層面上。如卞霞(2005)指出，“影響會計產生、存在和發展的環境因素很多，社會經濟環境、文化環境、政治環境、法律環境、教育環境等都是影響會計發展的客觀條件。而在這些條件中，社會經濟環境起著最重要的作用，它不僅直接對會計產生重要的甚至是決定性的影響，而且還通過對政治、法律、文化和教育等因素的影響來間接地對會計產生影響”。馮廣棟(2005)指出，“在經濟發展進程中，保持會計與經濟的和諧發展，是會計管理、會計理論、會計實務工作者應思考的問題”。胡星輝(2005)從可持續發展經濟條件下會計計量及分析方法的改進和資本成本構成的變化兩方面探討了會計發展如何與經濟發展協調。李恩柱(2007)根據循環經濟發展的內在要求，提出了適合循環經濟發展的會計信息披露模式，認為“所披露的會計信息中應包含有資源和再生資源利用效率的內容”。而對會計發展與經濟發展協調性的現狀，國內鮮有學者進行深入研究。本文選取一些分別反映會計發展水平和經濟發展水平的指標，研究會計發展與經濟發展的協調性現狀。

二、相關概念和研究設計

“會計發展”是一個內涵十分豐富的概念，至少應當包括會計理論發展、會計實務發展、會計法規發展、會計研究發展、會計教育發展五個主要的方面?；诒疚牡哪繕撕脱芯繑祿膩碓此?，本文主要研究會計從業人員發展水平、注冊會計師行業發展水平、會計教育發展水平與經濟發展水平之間的協調性。“經濟發展”是一個內涵更為豐富的概念，反映經濟發展水平的指標很多，如國內生產總值、財政收入、城鄉居民人均可支配收入(或人均純收入)、社會消費品零售總額、居民儲蓄存款總額等。因篇幅所限，本文只選取國內生產總值、財政收入這兩個指標來反映經濟發展的水平。基于經濟發展是會計發展的原動力這個立論，本文以經濟發展水平指標為自變量指標，以會計發展水平指標為因變量指標，以廣西省的數據為基礎，采用非線性回歸的統計描述方法，分別探討以下三個方面問題：會計從業人員發展水平與國內生產總值、財政收入發展水平之間的因果關系，評價廣西會計從業人員發展水平與經濟發展水平之間的協調性現狀；注冊會計師行業發展水平與國內生產總值、財政收入發展水平之間的因果關系，評價廣西注冊會計師行業發展水平與經濟發展水平之間的協調性現狀；會計教育發展水平與國內生產總值、財政收入發展水平之間的因果關系，評價廣西會計教育發展水平與經濟發展水平之間的協調性現狀。

三、會計從業人員發展與經濟發展的協調性

會計從業人員發展水平是衡量會計發展水平的一個重要標志。會計從業人員發展水平可以通過會計從業人員總量發展水平、會計從業人員職稱結構發展水平、會計從業人員學歷結構發展水平、會計從業人員年齡結構發展水平、會計從業人員性別結構發展水平等指標來反映。會計從業人員總量發展水平是經濟發展水平的重要體現。經濟的發展帶動各種經濟組織的發展，進而帶動會計從業人員總量的發展。會計從業人員總量的發展水平應當與經濟發展水平相適應，才能滿足各種經濟組織對會計從業人員總量的需求。與此同時，隨著經濟、科技、教育的發展和社會對人才需求的變化，會計從業人員的職稱結構、學歷結構、年齡結構、性別結構等也都在發生變化。因此，不僅是會計從業人員總量發展水平要與經濟發展水平相適應，而且會計從業人員職稱結構發展水平、學歷結構發展水平、年齡結構發展水平、性別結構發展水平等也要與經濟發展水平相適應，才能滿足經濟發展對會計從業人員綜合素質的需求。鑒于研究數據來源的局限，本文只選取會計從業人員總量和職稱結構來反映會計從業人員發展水平。

廣西壯族自治區是我國沿邊、沿海的一個民族自治區，其經濟發展水平和會計發展水平相對都比較落后。(表1)反映了廣西2001～2006年的經濟發展水平，(表2)反映了廣西2001-2006年的會計發展水平。根據(表1)、(表2)的資料繪制2001～2006年廣西會計從業人員發展速度和經濟發展速度的比較圖，如(圖1)所示。從(圖1)可以看出，2001～2006年廣西會計從業人員數量的定基發展速度慢于國內生產總值、財政收入的定基發展速度；而中級及其以上職稱人數所占比例的定基發展速度則不足100％，出現退后發展的勢頭。這表明，2001-2006年間廣西會計從業人員的發展水平明顯落后于其經濟發展水平。

四、注冊會計師行業發展與經濟發展的協調性

經濟的發展帶動注冊會計師行業的發展，因此，注冊會計師行業發展水平也是會計發展水平和經濟發展水平的一個重要體現。反映注冊會計師行業發展水平的指標主要有注冊會計師數量、會計師事務所數量、會計師事務所從業人數、會計師事務所業務范圍、會計師事務所營業收入、會計師事務所營業利潤等。鑒于數據來源的局限，本文只選取注冊會計師數量、會計師事務所數量、會計師事務所營業收入三個指標來反映注冊會計師行業的發展水平。(表3)反映了廣西2001-2006年的注冊會計師行業發展水平。(圖2)反映了廣西2001-2006年的注冊會計師行業發展水平和經濟發展水平趨勢圖。從(圖2)可以看出，2001～2006年間，廣西國內生產總值和財政收入的定基發展速度均呈上升的趨勢；注冊會計師數量和會計師事務所數量的定基發展速度雖然也呈上升的趨勢，但其上升的速度明顯不如國內生產總值和財政收入；而會計師事務所營業收入的定基發展速度在2002和2004這兩個年度則呈下降的趨勢，到了2005年度才急劇上升，甚至2005、2006這兩個年度的定基發展速度還超過了國內生產總值和財政收入的定基發展速度。但從總體上看，2001～2006年間，廣西注冊會計師行業發展水平跟不上經濟發展水平，還需采取進一步的措施促進注冊會計師行業的發

展。

五、會計教育發展與經濟發展的協調性

會計教育發展水平是構成會計發展水平的重要組成部分。會計教育發展水平可以通過普通高等學校會計專業各種層次的在校生、畢業生的規模和培養目標定位、課程設置、課時分配、畢業要求等多個方面的指標來加以反映，同時還應該通過會計人員后續教育的相關指標來反映。由于受到資料收集的限制，本文主要以普通高等學校會計專業各種層次的在校生、畢業生的規模來反映會計教育發展水平。(表4)是2001～2005年間廣西高校會計專業本科生和?？粕脑谛Ｉ彤厴I生規模及其定基發展速度。根據(表1)、(表4)的資料繪制2001-2005年間廣西會計本、專科教育發展速度和經濟發展速度的比較圖，如(圖3)、(圖4)和(圖5)所示。從(圖3)、(圖4)、(圖5)可以看出，2001-2005年間，廣西會計專業本科和?？圃谛Ｉ厴I生的定基發展速度明顯快于國內生產總值、財政收入的定基發展速度，表明在此期間廣西會計本科教育發展水平明顯高于其經濟發展水平。特別是在校生規模的定基發展速度逐年提升得很快。

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【關鍵詞】心肌炎 癥狀與體征 診斷治療

中圖分類號：R542.21文獻標識碼：B文章編號：1005-0515（2011）3-145-02

本文對我院2005年1月-2009年12月10例急性暴發性病毒性心肌炎患者的臨床資料進行分析，現報告如下：

1 資料與方法

1.1 病例選擇

男6例，女4例，年齡7.5月至13歲，平均（8.5±1.3）歲，全部病例均符合1999年中華醫學會心血管病學分會指定的急性重癥心肌炎的診斷標準。病前兩周5例有上呼吸道感染史，2例有腸道感染史，3例無明顯感染史，其中1例僅表現乏力，面色蒼白。

1.2 癥狀與體征 發熱8例；咽痛、咳嗽、喘憋、氣短等呼吸道癥狀4例；表現為惡心、納差、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀的2例；抽搐2例；暈厥2例；有心源性休克4例。體征主要有：心臟擴大7例；第一心音低鈍7例，舒張期奔馬律6例；心律不齊8例。

1.3 輔助檢查 病原學檢查：其中流感病毒、腺病毒各1例，柯薩奇病毒3例，余不詳。10例行肌鈣蛋白檢查均升高；心肌酶譜示CK-MB不同程度升高9例；心電圖改變：Ⅲ°房室傳導阻滯4例，其中合并短陣室性心動過速、室顫及心臟停搏1例；竇性心動過緩伴心律不齊、竇性停搏1例；頻發多源室早、房早2例；異常Q波、1例；病理性ST-T改變6例。

1.4 治療方法 患者入院即予吸氧、靜脈滴注1,6二磷酸果糖改善心肌代謝及大劑量維生素C清除氧自由基、腎上腺皮質激素調節免疫、丙種球蛋白等對癥支持治療。3例Ⅲ°房室傳導阻滯患者在入院8小時內給予安裝了臨時起搏器。

1.5 轉歸 5例患者住院5天內死亡，1例拒絕安裝臨時起搏器簽字出院后死亡，4例痊愈。

2 討論

急性暴發性心肌炎的共同特點：⑴發病前有病毒感染史⑵此病常見于既往無器質性心臟病的兒童及青壯年；⑶伴有心肌酶譜明顯改變及心電圖的改變；⑷發病較急，突發惡性心律失常；⑸免疫抑制劑治療只能減輕癥狀而不能改變疾病的自然病程。本組病例對照上述標準10例均符合。本組病例起病癥狀多樣，臨床癥狀不典型，導致有誤診為上感、胃腸炎等的，未能早期診斷。因此，對于有流感樣癥狀的兒童或年輕患者，應提高診斷此病的警惕性，仔細詢問病史、系統查體，認真觀察病情變化，并及時做相關輔助檢查，力爭做到早期診斷治療，則可提高搶救成功率。

本病一經確診，即應投入積極搶救治療，除對癥支持治療外，早期應用大劑量腎上腺皮質激素及丙種球蛋白調節免疫反應，阻斷自身免疫過度，抗休克，減輕或阻止心肌細胞炎性水腫，起到積極治療的作用[1]；心臟臨時起搏器對心肌炎引起的Ⅲ度AVB伴阿斯綜合征、心源性休克患者可作為首選、可靠的治療方法，其原因為病毒在心肌細胞中的復制，細胞介導免疫損傷，使心肌細胞溶解、壞死、變性和腫脹，表現為心肌纖維之間和血管周圍結締組織中炎性細胞浸潤的間質損害，使激動起源、頻率、節律、傳導速度、傳導順序異常，導致各種心律失常，急性期安裝心臟臨時起搏器可增加心排出量，起到穩定病情、改善休克的作用。本組病例中2例心源性休克的患者予以植入心臟臨時起搏器，患者病情迅速好轉，治愈出院；但另外1例由于心肌壞死程度嚴重，心肌收縮無力，終至心臟停搏，不可逆轉。

總之，疾病早期皮質激素和丙種球蛋白的應用，果糖二磷酸鈉營養心肌等對癥支持治療，及時植入臨時起搏器和主動脈球囊反搏是治療暴發性心肌炎的有效方法[2]。

參考文獻

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[關鍵詞] 低年級學生 興趣 策略

一、研究背景

有一位教育家說過:“一筆一劃寫好字,一生一世做真人?！边@短短十四字,將寫字與修身養性和育人的關系揭示出來。在新課程的背景下,應不斷探索激發低段學生寫字興趣和積極性的措施和途徑。

二、激發低年級孩子寫字興趣的積極性策略

1.運用生動的語言賦予漢字生命,激發孩子寫字興趣

低段孩子上課時注意力集中時間短,因此能否吸引孩子的注意力,教師的生動的語言起了關鍵作用。在寫字教學時,想讓孩子的眼睛、嘴巴、耳朵、手始終跟著教師走,把字寫好,要通過兒童化的語言讓字在孩子眼中不只是字,而是活生生的“人”。

例1:二年級上冊《稱贊》一課中,書寫“板”和“椅”兩字的教學:

師:板凳的板和椅子的椅可是一對姐妹呢!這兩個字都是我們要寫的字,有信心寫好嗎?我們一起來看看:他們的偏旁都是――(生:木字旁);

師:知道為什么嗎?(生:都是木頭做的);

師:他們的結構都是(生:左右結構)

師:左邊――(生:小);師:右邊――(生:大)。

師:那寫的時候左邊可要讓讓右邊,把“木”的捺收回來呀!

例2:二年級上冊《歡慶》一課中,“歡慶”兩字的書寫指導:

師:“歡慶”這兩個字都是這課的生字寶寶,小朋友有沒有好的辦法很快把它們給記住呀?

生:“歡”的左邊是“又”,右邊是“欠”。

生:“慶”就是天安門廣場很大,“廣”里加個“大”。

師:你們的方法真棒!我們不但要記住它們,還要能寫好它們才行,有信心嗎?請小朋友睜大你的小眼睛,仔細觀察一下,看能不能發現寫好這兩個字要注意什么?

生:“歡”的左邊小,右邊大,所以“又”的“腳”得縮回來,讓著右邊。

師:伸出手指,我們一起來寫一寫“歡”。先寫“又”,左邊小,在豎中線左邊點起筆,“腿”――捺,要讓著右邊,收回來;“小肩膀”――右邊部分的“橫鉤”,要高一點,往上挑……

經過這樣的書寫指導,孩子認字、寫字勢必興趣盎然,記憶深刻,能把字寫好。

2.用“望、聞、問、切中醫療法”指導課堂教學,增強學生寫字積極性

第一步:望。

所謂“望”,即看字形。學齡兒童的知覺常表現得較籠統,

不容易發現事物的特征及事物間的聯系,在認字形中,往往因觀察不仔細而發生增減筆畫,顛倒結構等錯誤。再加之漢字字型復雜,筆畫變化較多,這就使兒童掌握字形更加困難。因此必須嚴格要求學生仔細觀察字的筆畫和結構,清晰地感知字形;通過分析、比較,準確地認知字形;注意字形特點及形近字的細微區別,牢固地記憶字形。這樣就不會在寫字時出現“寫一筆、看一筆”的現象。

第二步:聞。

這個“聞”在這里解釋為“聽”。在學生觀察好字形之后,請他們說說哪些筆畫長,哪些筆畫短;哪些是關鍵筆畫。還要看清字的布局、間架結構等。這時候,“聞”這個步驟就必不可少,其他小朋友仔細傾聽同學的觀察之所得。

第三步:問。

記清字形充分觀察范字之后,我又讓學生按照筆順規則描摹田字格中的范字。描要仔細、認真,力爭做到手寫心記,通過三四遍的描摹,學生基本記熟了字在四字格的位置,對于后面的仿寫就會起到鋪路搭橋的過渡作用。但在過度之前,還有一個關鍵步驟,就是“問”。學生通過描摹,把自己心中的疑惑問出來,比如:為什么我這個筆畫寫不好等。老師或者同學就可以回答他的疑問。

第四步:切。

“切”――觸摸漢字。在學生完成前三個環節之后,即可引導學生仿寫,寫時要求學生集中注意力,看準田字格,不隨便下筆。一旦下筆,力爭一次就把字寫正確,寫端正,寫整潔。在學生落筆仿寫時,教師要注意隨時矯正學生的寫字姿勢、握筆方法、運筆情況,字的結構搭配等。對于多數學生存在的問題,在評價時要集體矯正;而個別問題應個別輔導,不能輕易放過。

這“望、聞、問、切”在運用過程中,要嚴各執行與靈活運用相結合,使之成為基礎練字的“程序”,有利于學生自學。

3.手段多樣,提高學生的注意力

(1)直觀性原則

低年級學生好動,注意力不易集中,而寫字的輔導往往只能挨個兒來,難以照顧到全面,教學效率不高;教師能熟練書寫的字體種數也很有限,達不到讓學生體會、欣賞漢字優美的目的;對筆順的規則講解不能得心應手,學生學得枯燥,學習興趣難以被激發等。這時,如果你能在識字教學中適當地運用多媒體輔助手段,就會使寫字教學增色不少。

(2)示范性原則

在投影儀上書寫,亮度大,范圍小,又直觀,學生的注意力容易集中,這時教師的書寫要慢,配合講解,突出重點和難點。這樣,學生能觀察到教師書寫時的每一個細節,眼觀的同時手摹心追,這時,特別能使學生感受到寫字的韻律和節奏?？吹浇處熋烙^、規范的板書,學生對老師崇敬油然而生,從而激發了他們用心模仿以寫好字的主動性。

(3)總結歸類原則

教學到了一定階段后,要把有共同特點的字歸類,要強調變化,如,“請”“清”等字歸為一類。

三、實施的效果與分析

1.學生對寫字有了很濃的興趣

寫字已經成了孩子們的一種興趣。有時,我和孩子們一起練字,各管各的,但都有自己的樂趣所在。在有想法做這個課題以前,我曾調查過學生是否喜歡寫字,當時有20%的孩子是說喜歡的。自有意識地在做這個事情以來,喜歡寫字的學生達到80%多。這個數據讓我感到很欣慰的。

2.字寫得更漂亮了

因為他們喜歡寫,喜歡練,每一個孩子的字都進步很大。教室的作品展每個星期換一次,孩子們都看得到自己的字在進步。當孩子們去欣賞自己的佳作時,臉上露出的微笑正是那豐收的喜悅。

3.德育滲透,學生受到品德教育

寫字教學對學生的“潛移默化”有助于培養學生形成良好的思想和行為習慣。

(1)增強了集體凝聚力。如,通過完成書法作品。讓學生首先認識到單個字寫好了是一種美,這好比個人的修養,很多字合理的組合又是一種美,這就是集體的凝聚力。

(2)學生擁有了嚴瑾認真地學習態度和負責專心的做事精神。

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由于足癬比較常見，而且大多數的足癬患者也不會出現嚴重的并發癥，所以人們對足癬常常不屑一顧。但這些足癬患者可能都不知道，足癬如不及時治療，會誘發一些急性炎癥，給身體帶來更大的痛苦，甚至對生命造成威脅。那么，足癬可引發哪些急性炎癥呢?

1、急性淋巴管炎當患者足癬病灶處的皮膚出現了浸漬、糜爛、水皰或化膿等癥狀時，就很容易繼發細菌感染，引起急性淋巴管炎。急性淋巴管炎是致病菌從破損的皮膚侵入淋巴管而引起的急性炎癥。此病多發于小腿內側。發病初期，足癬病灶處可出現紅、腫、熱、痛等癥狀。皮下淋巴管可分深、淺兩層。皮下淺層急性淋巴管炎也叫紅線疹，該病發生時患者病變部位的表面可出現紅色線條，線條處有輕度觸痛，線條擴展時會從下向上發展，并可迅速蔓延至腹股溝處，引起腹股溝淋巴結腫大、壓痛。紅線較粗者，說明病情嚴重，如不及時治療，可引起受累的淋巴結化膿、潰破。如果是息了皮下深層急性淋巴管炎，則病變部位的表面不會出現紅線，可能只有條形觸痛區。另外，急性淋巴管炎患者還常常會伴有不同程度的畏寒、發熱、食欲不振、全身乏力等癥狀。

2、急性蜂窩組織炎此病一般發生在足癬的病灶處。由于病灶處的皮膚比較疏松，所以炎癥極易向四周擴散引起急性彌漫性的化膿性炎癥，有時還可波及到筋膜下，甚至是深部肌肉組織。患者的患處皮膚一般都有明顯的紅、腫、熱、痛癥狀，且皮損處呈暗紅色，與周圍組織的分界不清。當病變部位較淺，局部組織比較疏松時，病變部位的腫脹會較明顯但疼痛較輕；當病變部位較深，局部組織比較致密時，病變部位的腫脹則不明顯而疼痛卻十分劇烈。此類患者常常伴有畏寒、發熱、乏力等癥狀。如果此病患者未能得到及時的治療，該炎癥可迅速加重，會導致局部化膿或出現局部出血性壞死，甚至可引發敗血癥而危及患者的生命。

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關鍵詞：行政法理論基礎；平衡論，兼顧思想

一、行政法的理論源頭是研究行政法理論基礎的前提

行政法的理論基礎應當是貫穿于行政法理論和基本制度的精神內核，反映這些理論和制度之間的內在聯系。理論基礎可以從作用、范圍、本質、目標等角度進行分析?？疾焱鈬姓ǖ睦碚摶A，無論是強調“保障行政權”的歐陸功能主義理論，還是強調“控制行政權”的英美規范主義理論，都是從行政法的功能角度來闡述。我們在此給行政法的理論基礎定位為：從行政法的功能角度所確立的一個基本觀念，能夠奠定相當長的時期內行政法的立法、執法和司法等理論體系的基石和根據，它應該對該時期行政法實踐具有指導力、涵蓋力、滲透力和濃縮力。

不同時代或同一時代的不同國家，同一國家的不同時期的行政法規范體系都有各自的特點，其理論基礎亦不盡相同，但它們必然與行政法的理論源頭有著不可脫節的聯系，只能在原有的理論源頭上有所變革和調整，而不是背離。理論源頭具有絕對穩定性，貫穿行政法理論與實踐的始終，而理論基礎要隨著時展、社會變化而發展變化，是理論源頭在特定歷史條件下的具體化，具有階段性。1

行政法的理論源頭與行政法的目的相關聯，建立行政法規范體系的目的！決定了行政法之所以作為行政法而不是民法、刑法等法律規范體系而存在的共同的精神內核。分析古今中外行政法產生和存在的理由，2筆者認為，行政法的理論源頭應當是引導、保障行政權的有效實現。

首先，行政權是行政法所賴以產生和存在的客觀基礎，是行政法所圍繞的核心和基本點，這在各國行政法中具有普遍性。2

其次，“行政權有效實現”的基礎含義是行政權的運作過程和結果與國家設定行政權的目的‘即充分有效地實現行政目的，相吻合；而且社會為此付出的經濟或非經濟的代價最小。行政權的有效實現主要表現為一種價值目標，因為要完全實現它的可能性很??；但它作為一種事實狀態在一定程度上也是可以暫時存在的，否則，國家的行政機器將陷于癱瘓之中。顯然“行政權的有效實現”無論作為一種價值目標，還是一種事實狀態都是行政權得以存在與運行的最合理的理由。3P312

行政權在實現過程中受到下列基本因素的制約：1.社會事務的復雜多樣性、情景性與發展性使社會真正需要的行政目的變化不定，而國家在把握行政目的上總是顯得力不從心，即國家認為自己確定的行政目的是符合社會共同利益的，而事實上卻有距離，更何況當前價值多元、利益多元化的現狀使得個人與個人，個人與國家在利益問題上常常不能達到一致，從而導致相對人對行政權的消極服從。2.人性的弱點。這首先表現為人的知識與經驗的有限性，導致公務員在行使權力時無惡意地背離行政目的；其次，表現為感情對行為的支配力量使公務員具有消極行使權力及濫用權力的傾向，惡意背離行政目的；最后，相對人為一己私利而反抗行政權。上述制約因素作為一種社會現實在人類歷史中是客觀存在的。控制、消解它需要政治、經濟、法律、文化等的協調作用，其中的法律手段主要依靠行政法。

由于不同歷史時期、不同國家行政管理特點、價值觀念各有不同，利用法律手段消解行政權運行中制約因素的側重點也各有特色，因此具體的行政法的理論基礎各有其自身的特點和內容。一方面表現為用特定的民族精神、時代精神以及多數人認同的或具有權威性的價值觀念和政治、經濟、文化等現實需求來說明特定行政法規范體系的合理性或建構、完善行政法規范體系；另一方面，所有的行政法理論基礎都或多或少地受該時代主流價值觀的滲透和影響。這一點在英美的規范主義模式論、歐陸的功能主義模式論以及我國關于“控權論”、“管理論”、“平衡論”的探討爭鳴中已有充分反映。

當前，對行政法理論基礎的研究是全球化時代的共同課題，由于各國在行政權的內容和特點、價值觀念等方面在保持各自傳統的同時有走向融合的趨勢，因而對行政法理論基礎的比較研究有了必要性和可能性。

二、歐美行政法理論基礎研究中的平衡思想及其最近的發展4

學界一般認為，歐美行政法的學術傳統可劃分為以狄驥為代表的歐陸功能主義模式和以戴西為代表的英美規范主義模式。前者把行政法視作政府有效推行社會政策，實現社會管制或提供公務服務的工具，即“保障行政權力之法”；后者視行政法為“控制政府權力之法”。從學術淵源上理解這種劃分大體是成立的，在歷史上地處歐陸的德國、法國與英美等國在行政法價值取向、調整方式、具體制度等方面的區別確實很大。但這種貼標簽式的劃分雖易于闡述、對比，但常因簡單化而失之偏頗。因為規范主義模式的前提并不否定國家行政管理目標，功能主義模式中也有對行政權力的制約內容。更何況從當前的發展歷程看，二者正在走向融合，使得西方現代行政法表現為既對自由主義傳統的多元價值取向予以保留，重視公民權利對行政權力的控制，又回應行政權力在環境保護、促進經濟發展、提供生存照顧，實現社會公平等方面發揮不可替代作用的發展趨勢的要求。如果看不到這一點，對西方行政法理論基礎的分析評價仍停留在兩種模式的簡單對比分析層面上，顯然是犯了刻舟求劍式的錯誤。事實上，有關學術史的研究資料表明，在兩種學術傳統之外，關于行政法制度模式及其理論基礎的理解，歐美學界始終存在一種“全球化時代”的行政法觀念和平衡思想，以英美行政法學為例，行政法平衡思想的發展經歷了三個歷史時期。

第一階段是20世紀初到二戰前。在美國以促進效率和公共利益為目的的新公共行政運動的影響下，一批著名的英美行政法學創建者，包括韋德、古德諾、龐德等，認為工業革命、福利國家及其相應的公共行政的職能變遷導致了傳統行政法理論的現代化。就行政法的目的和功能而言，它應當在授權與限權、行政權力與公民權利、行政效率與個人自由、個人主義與社會主義之間維持一種合理的平衡。但由于三、四十年代的行政專橫的現實使得當初提出平衡思想的學者部分地改變了立場，甚至重新接受了傳統的以司法為中心的行政法控權模式，平衡思想并未成為一種理論或主流觀點。

第二階段是20世紀70年代，民權運動、經濟滯脹、能源危機、環境保護等問題困擾美國和一些歐洲國家，公共行政面臨的社會環境及其相應的職能發生了很大的變化，傳統的行政法控權模式的有效性和合法性再次受到學界的關注。有的學者認為，傳統模式最大的弊端是把行政法視作控制政府權力的一種消極工具，看不到政府積極的一面，即政府政策的制定和執行代表個人和社會的利益，并能增進這些利益。另外，傳統模式注重對權利的消極保護而忽略了公民有效作用于行政過程的參與機制。一些學者提出行政法的一些重要制度要進行相應的改革。“解決行政程序總的出路在于為有關利益方提供代表參與的機會；行政實體政策的核心是根據各種具體環境在相關利益中進行公平的調節。司法審查旨在確保行政機關為利益代表提供公正程序參與機會并在這一過程中實現公正的協調?！逼胶馑枷胗纱说靡詮团d和發展。

第三階段，二十世紀八十年代以來，英美行政法學界進入學科反思及重構時期，把行政法的理論基礎置于整個政治社會背景，尤其是變革傳統社會的情境下進行考察，超越和置換兩種傳統的行政法理論模式，遵循平衡思想重新理解行政法的性質、目的、功能及其法律體系。有的學者認為，傳統的控權模式和管理模式都未能為現時代的經驗和法律現象提供正確的解釋，新的理論模式應該考慮如何使兩種傳統思想得到有機的結合，走“中間道路”。有的學者提出，行政法并不限于對政府權力的控制，而同時包括對政府的授權并維護這種權力的合法行使。新的行政法模式旨在創造政府和公民間良好的互動、合作關系。

總的說來，英美國家，或者更準確地說，整個歐美行政法學界正逐漸打破規范主義與功能主義、控權與保權模式的界限走向融合。如何使政府在被廣泛授權的同時受到有效的節制，如何兼顧提高行政效能和保護個人權利，維護公共利益與保護私人利益成為現代行政法一個共同的發展趨勢。導致這一情境的主要原因有：世界經濟的全球化和政治法律制度的趨同；現代國家面臨的社會問題和對公共行政的要求變得越來越相似。尤其是隨著二戰以來的社會轉型，行政權本身，行政權運行的社會環境、具體目的都發生很大變化，各國行政權的發展特點有相似之處：

1.方式積極化。傳統行政以管得最少的政府是最好的政府為信條，是消極行政?，F代社會發展與技術進步要求政府盡最大可能去服務于社會，是服務行政。

2.目標福利化。傳統行政權主要保障和實現自由，政府不干涉或無為是正當的；現代行政權要為公民福利而主動作為，政府合理干涉才是正當的。

3.范圍擴大化，不限于傳統的稅收與安全，而是“從搖籃到墓地”無所不管。

4.界限自由化。現代社會的飛速發展使得行政事務表現出情景性、易變性，法律完全窮盡地規定行政事務是不可能的。

5.內容倫理化。與現代法律由形式正義發展為實質正義相一致，現代行政在內容與本質上不僅是在執行法律，還在執行道德，它所依據的不僅僅是法律，還有所謂的正當觀念、合理標準。5

隨著行政權力的上述變化，政府和公民的權利義務關系的內容也發生一定的變化，行政權力與公民權已不再是簡單的二元對峙，而是良性互動：公民的權利內容已不僅是消極地不受侵犯，而是在很大程度上和政府提供的服務和福利相關聯，需要政府的積極作為，公民的積極參與。因此，如何有效地保護個人權利，又不影響政府積極行政是行政法的最關鍵的問題。

總之，在今天這個時代，“中間道路”更受歡迎?！凹t燈理論者+規范主義模式———筆者注，接受某些行政機關的權力存在的現實，綠燈理論者+功能主義模式———筆者注，也一定程度上接受個人主義和進行必要的法律控制的觀念。”）6P410

三、對我國當代行政法理論基礎的若干思考比較研究應當根植于對一些共同或相似的政治、經濟、文化背景的理解。在全球化的背景下，我國的行政權也表現出方式積極化、目標福利化、范圍擴大化、界限自由化、內容倫理化的發展趨勢，公民權與行政權不再是此消彼長的對峙局面，而是呈現出互相依存的良性互動關系。當然，影響行政權有效運作的各種制約因素也仍然客觀存在，掌握行政權力者錯用、濫用、怠用行政權力，行政相對人反抗或消極服從行政權力的危險仍然未減。因此，我國當代行政法的理論基礎的確立可以從歐美行政法學術傳統中尋得內在的傳承關系，應當體現出兼顧思想：兼顧保權與控權兩種功能；兼顧行政權積極行使的必要性與消極行使的可能性；兼顧人之向善與作惡兩種可能的人性特點；兼顧公共利益與私人利益；兼顧中庸文化傳統與西風東漸帶來的個性自由。這種兼顧思想與歐美行政法學術傳統中的平衡思想具有相似的政治、經濟、文化前提：國家行政權積極化、充分尊重個人權利的市場經濟、法治社會的追求。

在此還有必要指出，筆者對兼顧思想的提法并非為了提出新的理論，更何況羅豪才教授所倡導的“平衡論”也可稱為兼顧論6P2筆者實際上已接受并借鑒了“平衡論”的研究角度與方法，但未采用“平衡論”的提法，其原因主要有兩個：

1.防止因對“平衡”這一概念的歧義認識（基于不同的文化背景、知識結構和價值觀，不同的人對同一概念會有不同的理解。）引起的溝通和交流上的障礙。目前關于“平衡論”“控權論”的某些爭鳴就存在對“平衡”“控權”等基本概念缺乏基本共識，導致各說各的話，各論各的理的現象。

2.筆者對行政法理論基礎的界定重在方法和功能，而平“衡論”重在實現平衡這一目標。平衡論建立在行政權與公民權二元對峙基礎上；筆者對兼顧思想的分析則是基于行政權與公民權相互依存、良性互動的現狀與趨勢基礎上，歐美國家行政法的平衡思想亦如是。

強調我國當代行政法應當兼顧“保權”與“控權”兩種功能既是實證的，也具有規范意義。

首先，從實證的角度看，我國現行的行政法律、法規的立法目的都是既強調保障公民權又強調維護行政權，是“雙面碑”，《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《行政復議法》等都如此。另外在行政權力的運行方面，我國除繼續加強實施強制性行政行為以外，在許多領域還大量采用行政合同、行政指導等非強制性行政行為，充分尊重行政權與公民權的合作、信賴關系。

其次，從規范意義上看，將兼顧保權與控權功能作為行政法的理論基礎對我國當代行政法制理論與實踐的指導性突出體現在基本原則和公務員制度建設方面。

1.行政法的基本原則是法治行政原則。法治行政是包含了“依法行政”的諸原則與內容，并以之為基礎的，但其精神實質與價值追求，則比依法行政有更高理念與更現代化的內容。“依法行政”一般只強調了依照或根據法律，至于法律本身的性質、內容是否民主、是否合理，在所不問。實際是“形式意義上的法治”。現代法治國家，由于行政權界限自由化、內容倫理化等特點，而表現為“服務行政”、“給付行政”，行政領域范圍、行政裁量幅度都會常常突破現行法律的限制，目的是為了效率和福利。這樣，依法行政就不能只是恪守現行的法律，而不問其是否民主、合理，合乎社會進步的要求，依法不只是依靜態的法律條文，而是要恪守活的法、法的理念：人權、自由、平等、公平、正義等法的精神，即實質意義的法治。因此，在效率與公正、福利與秩序等價值并存的現代社會，行政法應貫徹“依法行政”與“合理行政”相統一的行政法治原則。

2.兼顧思想在制度層面的設計必須建立在對人（包括行使行政權的公務員和行政相對人）的能動性與消極性都予以充分考慮的基礎上，采取激勵與約束相結合的機制。我國的行政法制實踐中對相對人的能動性與積極性的兼顧思想已經在強制性行政與非強制性行政相結合等方面充分體現。當前的關鍵是建立、完善公務員能動性優點得以充分激發的法律制度。詳言之，即要在行政法中引入規則化的競爭與激勵機制以保證行政人在行使權力時能夠保持良好的業務素質與職業道德素質。而這里的業務素質與職業道德素質不是沒有具體標準的空洞道德說教，它必須與能否保證“行政權的有效實現”這一客觀標準聯系起來。6P336-337

長期以來，受西方傳統控權思想（包括內部行政行為和外部行政行為）努力將行政權力行使者（公務員）的人性弱點排除在行政權運行進程之外，卻漠視了人性的能動性優點對行政權力的積極影響，忽視了激發人的能動性優點來保證行政權力正當、積極行使的可能。自20世紀以來，歐美等國家對公務員實行的消極性的功績制度（重在防范行政權力的消極行使）難以適應服務行政的需要，于是，主要表現為永業化、專業化、科學化與人本化的積極性公務員制度日漸興起，其主旨“不僅在于防止政府任用不合格的人員，更在于使政府中每一工作人員的內在潛能得到最高的發揮；不重在以督策與管束方法處理人事問題，而重在以科學的知識技術及‘人性’的觀點，促進自動自發的服務精神?！?各國公務員制度都在兼顧外部招聘錄用與內部競爭性任用配置的基礎上，既重視通過懲戒制度來制約公務員的違紀與違法，又重視利用各種方法激勵公務員的工作意愿。

就我國公務員制度的現狀而言，應當突破將公務員素質控制僅看作是行政主體內部事務的狹隘觀點，將行政權運行質量的法律評價與相關的獎懲制度貫穿于整個行政法體系，既要使公務員素質的控制成為立法機關、司法機關與相對人都能進行法律監督的對象，又要在行政權運行過程的法律控制中注入激發公務員能動性來引導權力的觀念，使相對自由的行政權力能得到能動、積極、正當的行使。

參考文獻：

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4.包萬超。行政法平衡理論比較研究[J]中國法學，1999（2）52-57。

篇10

1、聯系實際，脫離了實際，偏離了中心思想，就容易讓聽眾不知道你說了什么，所以當你需要舉例證明你的觀點的時候，舉一些簡單的觀點就可以了。

2、語言簡潔易懂，即興演講其實最大的技巧就是要語言簡潔，讓聽眾易懂，你的語言盡可能通俗易懂，需要舉例的時候可以用到過度詞匯。

3、盡量不要停頓，演講中出現停頓，說明你開始出現詞窮或者是緊張的情況了，所以盡量不要停頓，如果不知道怎么說下去，你大可以用長詞來拖延時間。

4、平時多注意口語化練習，在練習口語的時候平時要注意偏向口語化練習，多點和同學一起用英語對話，這樣的練習對于英語即興演講是最有好處的。

（來源：文章屋網 ）