團員批評與自我批評范文

導語：如何才能寫好一篇團員批評與自我批評，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讀者 余克洪

克洪同志：

你來信談到，你們團支部民主生活有了加強，這無疑是一種很好的現象。希望你們繼續努力，進一步地使團內民主空氣活躍起來

從你反映的問題中，我感到，你有點把發揚民主和開展批評與自我批評對立起來，認為發揚民主就不能有批評；開展批評，就會影響進一步發揚民主。其實兩者的關系并不是這樣的。

事實上，批評與自我批評正是團內民主生活的一個重要方面。我們發揚民主是有目的的，而不是為民主而民主。說過：“民主這個東西，有時看來似乎是目的，實際上，只是一種手段 。”我們發揚民主的目的是什么呢？發揚民主，是為了集中大家的智慧，發揮大家的積極性和創造性，團結一致，做好工作。發揚民主，也是為了能更好地對團員進行教育。而要達到這些目的，那就離不開批評與自我批評。如果為民主而民主，沒有原則，不分是非，一團和氣，互不批評，那只能說是自由主義的作風，而不是健康的民主生活。所以，發揚民主不能削弱批評與自我批評。你們支部的那個同志，計較個人名譽地位，不安心工作，如果不加幫助，不作適當的批評，那對工作、對他個人進步都是不利的。

批評與自我批評和發揚民主是并不矛盾的，因為，批評與自我批評本身也就是一種民主的方法。對同志的缺點，對同志的思想問題，我們采取討論的方法、批評的方法、說服教育的方法，而不是強制的方法、壓服的方法。這樣，我們也就是采取了民主的方法。有的青年認為開展批評就是不民主，誰批評他就是誰不民主，或者認為對領導提意見是發揚民主，領導批評自己就是不民主，這些看法都是不對的。

當然，有時在開展批評中由于態度簡單生硬、不能以理服人等原因，是會影響民主的發揚的。但那不是批評與自我批評本身不對，而是因為我們對批評與自我批評的運用還有不當之處，是因為我們在開展批評中沒有能堅持民主的原則、民主的方法。如果我們堅持說服教育，以理服人，并且允許被批評的同志申辯或保留自己的意見，使批評與自我批評能夠正確地進行，那樣不僅不會影響民主的發揚，而且將使團內民主生活更活躍、更有生氣。你目前所以對開展批評有些顧慮，根據來信情況看，大概也是由于過去在開展批評中民主作風不夠，產生了一些缺點，因而擔心進行批評會不會影響民主的發揚。我想，改進的辦法，當然不是因噎廢食，削弱或放棄批評與自我批評這個武器，而是進一步培養自己的民主作風，學會正確地運用這個武器。

總之，發揚民主和開展批評與自我批評不僅不矛盾，而且是互相依存、互相促進的。很好地開展批評與自我批評，才能有健全的民主生活；加強民主生活，培養民主作風，才能使批評與自我批評正常地進行。最近你們團支部加強了民主生活，這就為開展批評與自我批評提供了更有利的條件，相信你們團內生活中批評與自我批評一定會更好地開展起來。

此復，并祝

篇2

在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。

在學習上，不僅光靠自覺，而且還尋找方法，我的專業是英語語，語言這東西，真的不好學，尤其是在英語學習的量和強度都很大，老師一股腦兒地把語法點灌給你，消化的事就只有靠自己了。我相信，只要我努力，我一定能學好。學習之余，我也參加學校其他活動，擴展視野，擴充知識，更全面地塑造自己。現在，我參加了笛簫協會，選修了民間文化等各方面課程，我希望自己不浪費光陰，不浪費這么好的資源，將自己向更完美的方向塑造，當然，不會失掉個性。

作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下做起：

首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。

篇3

多年來，該院堅持 “以病人為中心，以質量為根本，以誠信求生存，以創新求發展”的服務理念，充分發揮黨員和青年團員的先鋒模范作用，造就了一支“技術精良，服務優質，快速應變，高效運作”的醫療服務隊伍，最大限度的滿足群眾需要，把優質服務做到位，為人民群眾的健康、挽救群眾生命和解除病人痛苦作出了積極的貢獻，受到了各級的充分肯定和社會各界的好評。在～年、～年鄉黨委組織的創“群眾滿意站所”～調查測評中，群眾對該院的滿意率都在95%以上，因此被鄉黨委命名為“群眾滿意站所”。

一、堅強領導、匯聚人心。

該院有4名黨員，分別擔任了院長、副院長、辦公室主任和門診部主任。這四名黨員既是醫院的領導班子成員，又是業務骨干，經常穿梭于病房與患者之間。成員之間團結協作，遇事商量，互通互融；吃苦在前，享受在后；上崗在前，下班在后；業務提高在前，既得榮譽在后。自覺遵守醫院的規章制度，廣泛聽取職工意見，為職工排憂解難，從而使醫院上下形成了很強的凝聚力和向心力。

院黨小組和團支部注重加強自身的規范化建設，不定期的召開黨小組會和團支部會，研究自身建設和醫院的各項工作。堅持民主集中制，重大問題堅持職工會研究決定。同時定期開好民主生活會，開展批評與自我批評，解決好傾向性問題。經常分析職工的思想動態，及時引導，時刻保持黨員和團員的先進性。

積極推行院務公開。實行民主管理是醫院凝聚力強的重要條件。院管理層定期向職工通報重大事項和財務收支情況。實行基建項目公開招標，購置設備進行集體考察論證和成本效益分析。設立院務公開欄，將行政、醫療、財務、總務、設備等相關內容予以公開，增加透明度，自覺接受職工監督，以有關規定和黨紀來保證各項工作的開展。

二、規范管理、加強監督。

始終重視用制度來約束和規范衛生院運行。該院以病人為中心，以質量為核心，曾幾度修改并完善了包括勞動紀律、醫德醫風、醫療質量、愛國衛生、財務管理為主要內容的衛生院規章制度、獎懲條例、首診首問負責制、社會承諾制和崗位職責。并制訂實施了經濟技術分配責任制，工作標準、技術質量管理標準、考核細則，使各項工作有章可循，考核有據可查，獎罰有理可依。醫院成功的進行了人事分配制度改革，大大激發了醫務人員的工作積極性。～年，根據社會需求和衛生院實際，進一步完善和修改了衛生院規章制度中不適應的條例，制訂了《病人選醫生實施辦法》、《醫院住院病人費用清單制》等一系列改革方案、方法和措施，經職工會審議后率先在全縣同行中實施。

在建立完善各項規章制度的基礎上，該院又把工作的力度放在了整頓院風院紀上，狠下決心，勵精圖治，以“內強素質，外塑形象”為切入點，努力把醫院治理成“班子圣明、行醫文明、醫術高明”的“患者之家”。 歷年來，醫院無重大差錯事故發生。

篇4

后勤班共6人，二級士官2人，一級士官1人，上等兵2人，列兵1人；分別來自個省市；黨員4人，團員2人；漢族5人，土家族1人;大專2人，高中4人.

一、取得成績

（一）轉變工作作風，努力提高自身和后勤人員素質。把加強后勤人員的作風和自身素質作為后勤工作的重點來抓。

（二）牢固樹立后勤就是服務的思想，保持好良好的心態，服務官兵。一年來后勤班人員在中隊黨支部的領導下，互相幫助、團結協作。在平時的工作中后勤班人員任勞任怨，工作積極。年初中隊由于地理條件艱苦環境惡劣，中隊將近兩個月停水，時任炊事員的同志，在中隊戰友都睡在暖和的被窩里時還冒著大雪光著腳為下午做飯用水而忙碌。而他卻毫無怨言，一個人干，從不提要求。現任炊事員同志作為一名老兵、二級士官、老班長，能夠端正自己的態度，迅速轉換角色搞好中隊的后勤保障。在接任炊事員以來多次受到支隊領導的表揚，并能夠了落實好各項規章制度。在工作中責任心強、工作標準高，能以慈母愛、兄長情關心幫助中隊戰友。作為老班長、老黨員同志經常給我們傳授管理經驗，主動找我們談心聊天。

（三）中隊正規化建設上取得長促發展。中隊在支隊統一安排部署下落實<<基層正規化管理規定>>，中隊官兵從自身開始加強理論學習，從細小養成開始、從點滴入手深抓細扣，從軟件上先落實《正規化》。

(四)后勤生產成效明顯。一年來在中隊領導的指導、全體戰友的辛勤勞動下中隊農副業生產取得了明顯成效：中隊全年共養豬6頭、雞100余只、狗6條；蔬菜有生姜、大蒜、白菜、蓮花白、香菜、茄子、生菜、蘿卜、辣椒等20余個品種。豐富了官兵的菜盤子，節約了中隊伙食費。

（五）伙食保障有顯著提高。一年來中隊后勤人員積極主動學習專業知識，努力提高自身業務素質。為保障好官兵打下堅實的基礎。中隊炊事員不斷加強炊事技能學習，中隊執勤點炊事員同志在沒有經過系統培訓的情況，能夠積極主動加強炊事技能的學習。不懂的積極地向老的同志學習，虛心接受戰友們提出的意見，任勞任怨。

二、存在的不足

一是司務長對自己工作的重要性認識不夠，工作主動性不強，工作職責不清，這直接影響到中隊全面建設的質量。

二是司務長業務水平、管理能力還跟不上基層后勤建設的要求。愛崗敬業、樂于奉獻的精神不強。

三是吃苦精神不強，工作標準不高。

四是軍事訓練標準不高，新同志體能不行。

五是對執勤理論掌握不夠好，單獨執勤能力不強執勤正規化意識還不夠強，標準質量不夠高，隊列意識不夠強，交接不夠正規。

六是不能主動學習科學文化，理論水平普遍偏低。

七是不能正確對待批評與自我批評，受到批評不能及時調整心態，投入工作中，有情緒工作的現象。

三、下步打算

一是要堅持依法理財。堅持以規章制度辦事。

二要認識崗位的重要性。司務長工作，涉及到基層后勤建設的方方面面，關系到連隊的全面建設。

篇5

第二季度以來，分廠根據公司黨群部政工計劃并結合公司政治工作會議上趙書記講話精神，扎實開展各項工作，并取得一定成效。現將近期工作總結如下：

一、主題系列活動：

1、傳達公司《升級轉型求發展做強魯碧勇擔當主題系列活動實施意見》，并制定分廠以“精益管理促提升降本增效創一流”為主題的活動措施。

2、為使廣大員工真正全員參與到活動中，在全體員工中實施評選“優秀員工、精益之星”等活動，旨在提升員工自主改善積極性及能力

二、形式任務教育：

1、每月定期召開員工大會，傳達公司各類會議精神以及公司當前面臨的形式，部署分廠重點工作。

2、每周五分廠領導分別到各工段參加學習，充分了解職工思想動態，并將最新形勢及公司重要工作部署傳達到基層員工。

三、黨員大會：

1、按照公司黨委《關于在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員》的通知要求，于2017年4月15日在分廠黨員活動室召開了專題民主生活會、黨員評議、批評與自我批評工作。

2、5月9日組織支部黨員召開民主生活會。主要內容：傳達趙書記在政治工作會議上的講話；以“嚴肅黨內政治生活、推動全面從嚴治黨”為主題的專題黨課；總結、傳達支部班子及全體黨員民主評議結果；每名黨員圍繞書記在政治工作會議上的要求，談體會、談認識、談打算，增強學習自覺性。

四、青年團員：

1、組織部分職工參加公司九龍山健步行活動，有兩人分別取得女子第四名、男子第七名的成績。

2、組織部分青年員工與水泥分廠組成聯隊，參加公司組織的第一屆足球比賽，并取得冠軍。

五、精益管理：

篇6

雖然在幼童時期也不免有些打鬧，但凡小孩子嘛，本來就有好動的天性，況且我從小在海邊長大，骨子里就有海浪般無拘無束的爽朗性格。由于父母對教育的重視和老師的諄諄教導，小學我就養成了主動學習和勤于思考的習慣。當然勤于思考的結果便是勤于發問，但長輩們忙于許多的工作事務，總是不會有很多時間來擔任解惑者的角色的，所以我打小就自己買一些世界之謎，百科全書之類的科普書籍來看。小學的問答式學習和老師的精彩授課，在讓我學到基礎知道和開拓眼界的同時，也讓我體會到知識的趣味和奇妙之處。因此，我在小學就參加數學競賽，這個光榮傳統也一直延續到了高中，只是到后來變成了物理競賽。

我于XX年9月在永中中學開始了初中生活。也許是性格使然，又或者可以說是父母教導有方吧，從小時候開始我就比較自覺。這讓我在初中的時候就養成了合理安排學習生活的習慣，同時做到了學習娛樂兩不誤。介于我在學習和班級工作上的優良表現，我很榮幸的成為了一名共青團員。從那時開始，我接受共青團的教育和培養，也是從那時開始，我漸漸樹立起全心全意為人民服務的信念。成為一名合格或者說優秀的共青團員是不容易的，這也給了我學習和工作上的巨大鼓舞。于是，我比以前更加努力更加認真地學習，同時幫助周圍的同學共同努力。初中三年，我的成績在班上一直是名列前茅，擔任了班上的生活委員，憑借我為班級和同學服務的積極表現，多次被評為“三好學生”。

XX年6月，炎炎夏日，酷暑難當，而且正值“非典”時期，但這并沒有給中考帶來多大的困擾。我仍然以優異的成績考入了浙江省一級重點中學—甌海中學，開始踏上高考的征程。人生就是一條漫長而又曲折的道路，而中考，高考只是其中的兩個驛站而已。重點高中真可謂是人才濟濟，群英薈萃。這非但沒有讓我在巨大的壓力面前退縮，更激起了我挑戰自我，超越自我的欲望和信念。雖然我的成績一直不錯，但我并沒有因此沾沾自喜，利用課余時間培養廣泛的興趣愛好。在我們談吐幽默，知識豐富的物理老師的引導下，我對物理產生了濃厚的興趣，不僅物理成績排名第一，而且參加了全國物理競賽。雖然成績不甚理想，但我很高興我能遨游在物理科學這片知識的海洋。后來我還擔任了班上的物理科代表，帶領全班同學共同努力，學好物理。XX年6月的高考，又是一個盛夏，我發揮了應有的水平，考出了超過重點線20多分的成績。

XX年8月，在焦急的等待中，我終于收到了廣西大學物理系的錄取通知書。走過了高考這個驛站，擺在面前的道路，是光明，還是黑暗，是平坦，還是坎坷，新的篇章，將由我的雙手親自書寫。

篇7

支部以確立以團委為中心的工作，以團章為工作指導，堅持以團建為指導方針，大力發展支部內優秀青年為共青團員。支部內各領導者分工明確，支部內各同學的學習、工作、團結氛圍濃郁。以下是對支部這一年的各方面情況做個總結。

一、團支部的思想建設

提高團員的思想道德素質，加強政治修養一直被我支部視為團支部文化建設的工作重點。為了加強團支部建設，支部定期開展主題團日活動，向大家宣傳黨的思想和政策，對大家的思想素質進行鞏固與提升；彼此交流互動，總結同學們最近的思想動態，進行批評與自我批評，共同發展，充分調動廣大團員的積極性；播放近期的時政大事視頻，及時了解國家的各方面動態，加強政治修養。團員們都能以主人翁的姿態參加支部的團日活動，并對支部工作提出自己的看法與意見，使我們的支部不斷進步。支部的思想建設工作使大家了解黨，了解團，了解彼此，讓我們能夠全身心的投入到學習和工作中去。

我們相信：對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是支部之所以成為整體的保障。所以，一年來，支部也十分注重支部內的團結工作。班干部與團干們分工明確，合作默契，認真負責，這有利于充分發揮他們個人長處，同時強調互相配合，積極推動支部的團結凝聚。另，支部委員通過內部團結工作，坦誠交流意見和建議，發現了自身的缺點和不足，有效地促進了支部工作的展開。

二、團支部的學風建設

良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。一年來，支部里同學在保障其他工作得到發展的同時，一直不忘把更多的心思放在學習上，畢竟學習才是我們的首要任務。在班干部與團干們的帶動下，我們支部逐漸形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。支部內部全面檢查支部平日紀律情況，特別是嚴查到課率，嚴厲制止違反紀律常規的現象，并以加分制來帶動同學們遵守紀律的積極性，給同學們營造了一個安靜又和諧的學習氛圍，充分保障了本支部的學習環境。在這種氛圍之下，同學們常常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優異的同學盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。我們的英語四級通過率是年段里頭靠前的，六級雖有難度可大家一次次認真備考從不怠懈。另外，同學們實驗的動手操作能力很強，也積極投身于不同級別的知識競賽，在老師的悉心指導下，多項科研項目得到院里的認可并獲得可喜的獎項。

我們的努力一定都不會白費，掛科科目與掛科人數的減少就是很好的見證，進步擺在面前，我們會持之以恒，繼續努力，在班集體的共同奮斗下，保持和發揚良好的班風學風，百尺竿頭，更進一步。

三、團支部的活動建設

積極組織團日活動是體現我支部特色的一個重要方面。在進入大學的兩年多時間里，為了豐富大家的業余生活，我支部開展了多項團日活動，各種主題團日活動、集體包餃子、季節出游等都活躍了我們同學之間的情誼，很好的聯絡了我們的感情，大家相親相愛，這就是我們“09生科family”的由來。而院里組織的各種活動，在支部委員和團員們的共同努力下，我們創下了不少成果，學院微博•博客比拼大賽三等獎就是我們近期拿到的榮譽。不過不管怎么說，成績只代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的歲月里，我們09生科團支部將帶領全體團員不斷探索，不懈追求和創新，將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，共同進步。堅信在賦予新的活力和經過更大的努力之后將再創輝煌。

盡管我們現在已經是大三的學長，可我們的活動精神不減，或許方向有著些許的變化，從積極參與校園活動轉到更多的參與社會實踐活動，這些種種都為我們支部的建設提供了更加有利的條件。

四、團支部的情感建設

團支部同學來自天南地北，全國不同的省市自治區以浙江本省的居多，生活方式與習慣難免有些差異。大學本省就是一種生活，同學們從來都是好言相勸，還相互學習地方方言，調整自己適應他人的生活習慣。生活在這個大家庭中的我們，親如一家，都把彼此當作兄弟，當作姐妹，互相關心，互相愛護。雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧，但這些不但沒有破壞同學的友誼，反而增進了同學之間的感情。在宿舍中，同學之間彼此取長補短，開展了一些很有娛樂性的活動，比如學吉他、學電子琴等等，這些活動豐富了同學們的生活，不僅使同學們在休息時得到了放松，也使同學們學到了一技之長。另外，同學們在宿舍可以傾訴彼此的心事，談論自己的過去，暢想自己的未來，這都是同學們重要的精神食糧。

友情，貫穿著我們整個集體；青春，如流水般洗滌著我們的歲月。是呢，日子過得真快，我們就要分別，所以，盡情珍惜吧，09生科！

篇8

培訓班的學習課程是由院團委根據我們團組織工作中切實所需為出發點安排的。邀請了院資深的領導和教授給我們授課。內容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時期基層班團工作的重點與方向、關于與院各學部處理好關系及在班級中的管理知識。領導們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，課程內容嚴謹詳實、實用性強。課堂氣氛和諧寬松。使我們聽得有味、學得輕松。一整天的學習，雖然時間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。

一、增強了學習的緊迫感

參加此次培訓之前，我覺得自己從高中畢業不久，缺乏的是實踐知識和一些社會知識，還有一些關于為人處事方面的不足。但參加了此次學習班之后，我真正意識到自己的知識實在太少，需要學習的東西太多。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已經遠遠跟不上形勢發展的需求了，特別是老師所講的課程內容與我們的學習工作是息息相關的。從學生干部所應具備的學習成績，工作能力，態度，和輔導員之間的溝通及和同學之間關系的處理這些方面展開論述，學習是作為一名學生必須做到的，是我們作為學生的責任，作為學生干部就必須身先士卒，率先搞好學習成績。規定了期末學習成績不理想的將給予辭退。而在工作上應該有很好的態度去對待，這是我們工作所必備的。與輔導員的溝通是學生干部的職責，只有和輔導員有好的溝通，才能讓輔導員更好的了解班上同學的情況，以便于更好的管理班級。與同學們處理好關系那是打好群眾基礎所必須做到的，也是我們想繼續工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上傳下達的任務。通過這次培訓，我深深的感悟到：生命有限、學習無限，學習永無止境。今后一定要加強學習，拓寬視野，提升能力，充實自己。

二、對團干的能力要求有了新的認識

共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、團員青年信得過。因此，作為班團的干部壓力也很大。要在工作和學習各方面經常照鏡子，創新思維模式，做到活學活用。

一、要有扎實的學習基礎。認真學習、貫徹和落實團干培訓中帶頭學習的工作。緊緊圍繞院團委工作中心，融會貫通的院團委的路線、方針和政策，創造性地開展實際工作。

二、要有良好的工作方式。要懂得如何與被管理者進行溝通的技巧，更要懂得協調各方力量，擅于發現和挖掘身邊優秀的團員青年，團結他們、激發他們為學院發展、團的工作貢獻才華。作為班長，很多同學或許會在某些問題上和你產生歧義，這時你要做的就是如何去處理之間的問題。這就要求我們擁有良好的工作方式，做好了，同學信服你。做不好，同學就不服你，這為你將以后的工作增加難度。當有時候，我們有什么事，能委婉的表達就不要以下命令的方式去表達。但有時候，做某些事就得大膽的去做，放開手腳，不要有所顧慮。我們還要了解自身學校的相關規定，做到不違反，帶好頭。

三、要有廣博的科學文化知識。唯物主義哲學家曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨。總之，知識能夠塑造人的性格。現代科技高速發展，科學技術是第一生產力，科技的力量儼然已成為改革和發展不可缺少的核心要素。因此，我們應該全面的發展自己，對文學、歷史、天文、地理、藝術都應該有個粗略的了解。爭取做到博學多識，通情達理。

四、是要有豐富的生活常識。現代社會的開放程度和進步速度是令人驚嘆的。各地的風土人情、生活習俗，不同類別層次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞等常識的儲備也是非常必須的。

三、對今后的工作和學習的目標更加明確，工作思路更加清晰

篇9

一、班委會的產生

班委會由班長、副班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、勞動委員、文藝委員、體育委員、監督委員、值日班長組成。班委會的產生采取班主任提名或學生自薦與民主評議相結合的方式確定班委候選人，經認定后產生，由班主任根據班委成員情況進行分工。班委會每屆任期為一學年，如班委會工作勝任，完成工作好可繼續連任，如群眾測評不合格，班級工作落實差，個別干部不勝任，班主任可視工作實際進行個別調整或提前改選。

二、班委會的主要任務

（一）協助班主任做好學生的思想政治工作和學習工作。

（二）帶領和督促本班同學認真執行學校的各項規章制度。

（三）組織全班同學勤奮學習，認真完成各項教學、實習設計任務。

（四）積極組織本班教室、宿舍的衛生清掃工作。

（五）組織本班學生積極參加學院開展的各項活動、比賽。

（六）檢查本班工作落實情況、班主任開好班會，通報本班工作存在的問題和取得的成績。

（七）協助班主任做好學生操行考核及獎學金評定工作。

（八）做好本班財產管理和班費使用工作。

三、班委會干部條件

（一）思想進步，作風正派、工作有熱情、有一定組織、領導、溝通能力。

（二）學習態度端正，成績良好。

（三）能嚴格要求自己，認真遵守學校的各項規章制度，無任何違紀違法行為。

（四）團結同學、關心集體、以身作則、工作大膽，能虛心聽取各方面意見，勇于開展批評與自我批評。

（五）能從學校大局出發，有高度的責任心，盡心盡力做好學生管理工作。

四、班委會職務分工與職責

班委會設班長、副班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、勞動委員、文藝委員、體育委員、監督委員、值日班長共12個職務。其中班監督委員監督班委會行使老師權利，由團支書和班長定期召開班委會，為上階段工作做總結，為下階段工作做計劃安排。其它班委各自職責如下：

（一）班長：

1、對班級的一切事務工作負全面責任，班長作為班級的帶頭人，要處處以身作則，起模范帶頭作用。

2、負責召集班委會，根據上級有關部門的指示精神，結合本班的實際，討論并制訂本班的建設目標和工作計劃，采取措施貫徹落實。

3、深入同學，了解和掌握本班同學的思想、工作、學習和生活情況，發現問題及時反映并著手解決。

4、抓好班委會的思想建設和作風建設，通過制訂班級和學生干部工作守則，做好班級干部的素質培養。

5、定期向學校、班主任匯報請示工作，做到上情下達，下情上報。

6、配合團支部書記工作，對班級組織機構的協商與配合起關鍵作用，對本班的黨、團員的發展可及時地提出意見。

（二）副班長（兼紀律委員）

1、副班長在班長領導下協助班長工作，班長不在位時代行班長職責。

2、負責維持課堂的自習紀律、課間紀律及集會紀律。

3、負責操行量化評比工作。檢查同學的行為、儀表及胸卡佩戴情況，做到公平、公正、實事求是，發現問題及時糾正解決，并及時進行登記，上報班班主任。

4、完成好學校和老師交給的其它工作任務。

（三）團支書：

1、了解和關心團員的工作和思想情況，提出團員組織生活的內容和要求，督促和指導團小組過好組織生活；

2、掌握團員的模范事跡和遵守紀律的情況，建議支委會進行表揚或批評，遵照《學生手冊》獎懲條例；

3、對團員進行組織性、紀律性教育；

4、了解培養入黨積極分子的情況，研究發展新黨員的工作；

5、配合組織委員工作，對班(團)會的主持人，活動組織形式等及時地提出意見。

（四）組織委員

1、班級紀律的管理，首先以身作則，全面負責班級的上課紀律，晚自習紀律的管理工作，向班主任及時反映情況；

2、負責團費的收繳、團員證的注冊、團員的登記、統計工作、接轉團組織關系；

3、負責班(團)會、班級課外活動的組織開展,在開展課外活動時要配合文藝委員對活動進行組織和活躍的開展。

（五）宣傳委員：

1、組織團員學習馬列主義、思想、理論，學習黨的方針政策和國內外時事；

2、根據上級團組織的指示，在各項工作中，做好宣傳鼓動工作；

3、組織生活活潑的教育活動，如報告會、專題會、座談會、參觀、學習經驗交流等；

4、負責組織辦好班(團)會板面設計、學習園地、板報等宣傳陣地，積極組織稿件，向校廣播臺和校內外宣傳刊物投稿，宣傳好人好事，反映團員的思想、學習和生活情況。

5、在校內外大型活動時通過各種形式宣傳班集體。

（六）學習委員：

1、全面了解、掌握本班學生的學習情況，組織全班學生交流學習經驗，幫助同學端正學習態度、明確學習目的，樹立良好的學風，改進學習方法，提高學習主動性、積極性。

2、隨時與任課教師及班主任聯系，及時反映班內學生對教學工作的意見和建議，匯報全班學生學習情況。隨時了解班內的學習動向，解決同學們在學習過程中的實際問題。

3、協助任課老師做好收發、取送作業和教學、實驗器材等項工作，檢查、督促同學認真完成作業。

4、組織開展班內的各種學習活動，做好重修學生的登記及學習成績分析。在班內加大宣傳力度，抓好考風建設。

5、負責本班同學計算機和英語考級的輔導及組織工作。

6、協助班長做好其他班務工作。

（七）勞動委員：

1．負責學生宿舍的衛生情況，每天將本班宿舍衛生分數及時反映到班主任處；

2．結合本班情況對衛生保持良好的宿舍，給予一定的獎勵；

3．對該周9.7分以下的宿舍，幫助找出原因并指導其及時改正；

4．負責本班的教室衛生的值日安排及值日監督，保持教室衛生，創造一個舒心的學習環境。

5．協助各班委開展工作。

（八）文藝委員：

1、負責組織本班文化娛樂工作，組織開展豐富多彩的文娛活動，活躍學生課余生活。

2、組織本班學生積極參加學院開展的文體娛樂活動及比賽。

3、根據本班的特點以及人力、財力、物力的實際情況，制訂切實可行的計劃，選擇正確的活動內容和形式；

4、發現和培養文化活躍分子，充分發揮文藝骨干的作用，并保護文藝骨干的積極性，幫助他們解決學習、生活等方面的困難；

5、協助班長做好其他班務工作。

（九）體育委員：

1、負責組織全班同學開展體育活動，鍛煉身體、增強體質。

2、協助體育教師上好體育課，認真組織同學出早操和課間操，并進行考核。

3、負責組織全班學生積極參加校運動會及學院的各項體育活動，經常開展班級群眾性體育活動。

4、負責班級體育器材的日常管理工作。

5、協助班長做好其他班務工作。

（十）生活委員：

1、負責班級生活方面的工作，為同學當好服務員，為班級當好保管員；

2、及時了解和掌握全班同學的家庭經濟狀況，對生活困難的學生可提出幫助的建議，并向班主任和上級有關部門反映；

3、保持同學與后勤部門的聯系，反映同學在生活方面的正當要求，溝通同學與后勤服務人員的聯系和互相信任、理解，做好服務工作；

4、在班主任同意情況下負責班費的收繳，班費由班主任代為保管；

5、協助班主任負責班費的合理使用與管理，每月向本班學生公布班費使用明細；對班費做好預算，減少不必要的開支，管好班費（細則見后）；

（十一）監督委員：

1、檢查分工負責制的實施，經常檢查、督促并協助班委會各委員的工作，對不稱職的學生干部有建議班委會或全體同學進行調整甚至撤換的權利；

2、監督本班同學的思想、工作、學習和生活情況，發現問題及時反映并著手解決；

3、協助班長做好其他班務工作。

（十二）值日班長：為了讓更多的同學有鍛煉自我的機會，班委會專門設了“值周班長”開展班級工作。

1、 值日班長的職責是協助班長開展工作，檢查每天的衛生，有不合格的通知值日生及時整改。

2、 將每天“四大部門”的操行分上報到團支書處。

附錄：

每天檢查校牌的佩戴。——（待定）

提醒頭發長的同學理發。——（待定）

檢查服裝的統一。——（待定）

對各任課老師的意見和建議本。——（待定）

“學習心得本”與“日記本”——（待定）

自習說話接力本。（沿用魏書生老師）——（待定）

五、會議制度

（一）班委會：

定期召開，班長主持，班委成員總結匯報一個月的工作情況，共同研究、分析存在的問題，聽取班主任的指導意見，在班長負責下制定改進措施，不斷推進本班工作使之更加完善。班委會每學期向全班學生匯報本班工作情況和新學期工作計劃。

（二）專題班會：

根據學校安排或本班的實際情況，召開專題班會，由組織委員安排主持人進行班會的開展。

六、班費使用條例

1、凡支出班費，經辦人必須向生活委員出示證明（發票或其他有效證明）經班長同意，簽字后方可報銷，同時必須向班主任反映；

2、如遇到重大事物，班費支出需班主任同意后簽字，方可向生活委員報銷，且告知班委，年終向同學們說明；

篇10

摘要：高職院校基層團建是實施大學生思想政治教育的重要平臺，當前，青年學生群體呈現出新的特點，加強和改進大學生思想政治教育應充分重視高職院校基層團建工作的重要作用。本文通過論述對于基層團建與思想政治教育工作的認識、心得和體會，結合我院基層團建與思想政治教育工作實際，提出了自己的思考和建議。

關鍵詞：團建工作； 大學生思想政治教育； 基層工作

一、對于高職院校基層團建和思想政治教育工作的認識

步入新時期，在飛速發展的社會環境下，共青團的組織建設面臨著前所未有的挑戰。總的說來，高職院校基層團建和思想政治工作在穩步開展的同時也存在著一些問題，如何有效發揮高職院校基層團建的地位和功能，對于加強高職院校大學生思想政治教育工作意義重大。

1、高職院校團組織建設穩步發展，用新的思想、理論、政策來指引工作的開展。高職院校基層團建是高校推進大學生思想政治教育的重要平臺，為大學生思想政治教育的有效實施提供服務。高職院校基層團建工作需要加強組織建設，通過各級團組織和團干的模范、帶頭、領導作用，團結帶領廣大學生在思想上不斷創新，在認識上不斷提高，加深對于社會主義核心價值觀的理解，將基層團建工作和思想政治教育工作有機結合起來。

2、積極開展“走聽轉辦”活動，通過組織團干部“走基層、聽建議、轉作風、辦實事”，讓團干部走入基層一線，走進青年群眾，傾聽青年民聲，搜集青年心愿，為青年辦實事，為青年解難題。緊密聯系實際，精心創設載體，擴大覆蓋范圍，密切團青關系，狠抓基層組織建設和團干作風建設，提升新形勢下共青團工作科學化水平。

3、目前，有的高職院校的團支部組織生活流于形式，不能很好地調動團員的積極性，起到深化思想認識、提高道德素質的作用，內容單調而缺乏吸引力，有的團員在各種價值觀的沖擊下，集體觀念、奉獻精神淡化，基層團建工作處于理論和政策階段，未能很好地與實際工作、與學校的中心建設工作有機結合。這些是高職院校基層團建工作中存在著的問題和不足，同時也折射出高職院校思想政治教育工作的力度不夠，需要進一步深化。

二、對高職院校基層團建和思想政治教育工作的建議

針對目前高職院校基層團建和思想政治教育工作中取得的成績和存在的不足，我認為，要想繼續加強高職院校基層團建和思想政治教育工作，鞏固成績的同時彌補不足，取得長足的進步和發展，真正將基層團建和思想政治教育工作有機結合，二者互相促進，共同發展，就應當從學院工作的政策和具體細節上落實。具體說來，有如下幾個方面的建議：

（一）、與時俱進，開拓創新，貫徹以人為本的發展理念

長期以來，高職院校基層團建只注重對學生的入黨管理工作，或僅僅是為了完成各級領導布置的相關工作而活動，忽略了自身的文化創新，使高校基層團建的功能得不到有效發揮。應積極轉變工作理念，創新工作方法，以“以人為本”的核心理念指導高職院校基層團建工作的開展，更加貼近基層，傾聽青年需求，理解關心廣大青年學生，加強服務青年的作用。

（二）、加強對于團員團干的培訓和培養，提高團員團干素質，實行以先進帶動后進，發揮模范帶頭作用

要開展高職院校的團員團干管理教和思想政治教育工作，通過人性化的團員管理，加強對于團員的思想認識教育工作，提高團員的思想認識水平，強化集體主義價值觀，強化奉獻精神，強化時代精神，加深團員對于團的政策的認識和體會，不斷增強團員的歸屬感、集體榮譽感和責任感。通過開展有目的、有計劃的教育活動，根據團員的需要來調節具體的實施方案，努力增強思想政治教育工作的凝聚力、感染力，帶動整體思想政治教育工作的有效開展。

（三）、創新管理機制，突破傳統模式，與時俱進促進發展

高職院校基層團建工作的開展，要從學院工作實際出發，結合廣大團員青年的思想實際，結合當前政策，不斷創新發展理念。注重與傳承傳統相結合，與實際情況相結合，與基礎工作相結合，并以此促進思想政治教育工作的不斷提高。

三、我校基層團建和思想政治教育工作開展現狀和思考

目前，我校的基層團建和思想政治教育工作開展順利，在支部建設、活動開展、體制創新等方面都有所發展，取得了令人稱贊的成績。在看到成績的同時，也應當看到不足，以促進我院基層團建和思想政治教育工作更好、更快地發展：

1、在基層組織建設方面，我院注重對基層團支部的重點建設，組織定期培訓，規范團內活動，提高團員素質，充分調動團員積極性。充分利用微博、微信、短信平臺等新媒體工具通報情況，布置工作，廣泛宣傳。

2、在制度創新上，根據我校的工作實際，堅持定期召開支部內的學習交流會，認真學習團的重大理論、國家有關政策、上級團組織相關文件等，同時團員自身也做好批評與自我批評，將一些不好的工作作風扼殺在萌芽之中。定期開展主題團課，組織團章、團組織制定的學習，在各項活動中增強團員整體意識，帶動思想政治教育工作的開展。如開展團課微講堂，組織開展“青春早做規劃、夢想身踐力行” 示范性主題班會、團課活動，對黨的十八屆三中全會精神進行了宣講。

3、在具體活動的開展上，根據學院實際情況，結合廣大團員青年的思想認知水平，著眼于幫助青年解決最關心、最直接、最現實的利益問題，收集青年訴求、解釋青年訴求、督促落實青年訴求，竭誠服務青年，促進基層團建工作和思想政治教育工作的和諧開展。如：在推進“走聽轉辦”活動之“就業創業微助力”中，紡化系團總支組織開展“創業，你我走向成功”主題創業知識普及教育活動以及實踐創新訓練項目研討會，經貿系團總支組織舉辦“揚起創業風帆、實現非Young人生”創業精神與大學生成長專題講座，向廣大青年宣講創業政策及創業技能培訓；機電系團總支赴常熟走訪“常紡—觀致班”學生，詢問青年的困難給予幫助；服裝系團總支安排青年學生走進對口專業的婚慶企業開展勤工儉學。這些活動更好地走進青年，了解青年，傾聽青年心愿，貼近青年需求。同時，進一步錘煉了團干的工作作風，拉近了團青距離，密切了團青關系，融洽了團青感情，增強了服務青年的工作能力，增強團組織的吸引力和感染力，提升團的凝聚力，煥發團組織強大的工作能力，帶領廣大團員青年在中國特色社會主義偉大實踐中實現人生價值。（作者單位：常州紡織服裝職業技術學院團委）

參考文獻：