參加培訓(xùn)班情況報告范文
時間：2023-03-21 08:41:13
導(dǎo)語：如何才能寫好一篇參加培訓(xùn)班情況報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、組織保障
成立由培訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)和erp項目領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長任組長，人力資源部（培訓(xùn)中心）主任、各專業(yè)組組長任成員的erp培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)培訓(xùn)工作組，由項目辦主任任組長，培訓(xùn)中心副主任任副組長，各專業(yè)組關(guān)鍵用戶和相關(guān)部分相關(guān)職員任成員的erp系統(tǒng)培訓(xùn)工作組，負責(zé)落實培訓(xùn)資源，組織培訓(xùn)辦班，開展培訓(xùn)質(zhì)量評估并實施考核激勵。
公司人力資源部（培訓(xùn)中心）為erp系統(tǒng)培訓(xùn)的責(zé)任部分，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)資源，培訓(xùn)班職員安排、培訓(xùn)班治理、培訓(xùn)效果評估、考核激勵等。為每個培訓(xùn)班指派一名職員作為班主任，具體落實培訓(xùn)工作，負責(zé)培訓(xùn)班治理。
二、培訓(xùn)質(zhì)量治理
各培訓(xùn)班、各單位（各專業(yè)組）要按照《公司培訓(xùn)項目質(zhì)量治理手冊》的要求做好培訓(xùn)效果評估工作，對erp系統(tǒng)培訓(xùn)采用三級評估方式進行評估。培訓(xùn)結(jié)束后，公司人力資源部（培訓(xùn)中心）將評估結(jié)果匯總報送省公司培訓(xùn)工作組和省公司人力資源部。
三、培訓(xùn)激勵
為進步培訓(xùn)質(zhì)量，鼓勵培訓(xùn)師和培訓(xùn)學(xué)員共同做好培訓(xùn)工作，決定對教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果進行考核：對參加培訓(xùn)的學(xué)員按照每批次考試考核的前10%予以表彰獎勵，對培訓(xùn)項目質(zhì)量評估結(jié)果為“優(yōu)秀”的培訓(xùn)師予以表彰獎勵。對于首次考試考核的分歧格的學(xué)員，安排參加第二輪培訓(xùn)；第二輪培訓(xùn)考試仍然分歧格者，繼續(xù)參加下一輪培訓(xùn)。每組培訓(xùn)結(jié)束后的考核獎勵情況由培訓(xùn)工作組書面報公司培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組決定，人力資源部負責(zé)實施。
四、培訓(xùn)班治理
（一）持卡上機和上機練習(xí)申請制度
1、人力資源部（培訓(xùn)中心）負責(zé)按照省公司提供的同一模板，為每位學(xué)員制作上機卡。
2、培訓(xùn)學(xué)員憑卡根據(jù)培訓(xùn)同一安排，上機參加培訓(xùn)。
3、學(xué)員在上機培訓(xùn)期間不得隨意刪除、修改、拷貝、移動系統(tǒng)文件及其他學(xué)員的文件、資料。不得擅自使用外接存儲設(shè)備（如u盤、光盤、移動硬盤等）。
4、學(xué)員在授課時間需要上機練習(xí)的，需向班主任申請。班主任負責(zé)統(tǒng)計人數(shù)，并向授課老師報告，協(xié)調(diào)安排老師跟班輔導(dǎo)。
（二）班主任職責(zé)
1、班主任是培訓(xùn)班學(xué)員日常治理的第一責(zé)任人，全面負責(zé)培訓(xùn)班的日常治理工作。
2、負責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)系培訓(xùn)教師，督促參培學(xué)員按時參加培訓(xùn)。
3、負責(zé)培訓(xùn)班的考勤簽到和簽到表的保管，在培訓(xùn)結(jié)束后報送本單位人力資源部（培訓(xùn)中心）。
4、協(xié)助培訓(xùn)教師做好上機卡的審核、驗證，以及非同一安排的上機申請。
5、根據(jù)erp系統(tǒng)培訓(xùn)工作組要求做好相關(guān)工作，及時解決并向工作組匯報學(xué)員中存在的意見和題目。
（三）學(xué)員治理
1、保持教室（機房）內(nèi)肅靜，不得隨意出進教室（機房），認真聽講，不交頭接耳。學(xué)員上課期間手機一律封閉或靜音狀態(tài)。
2、保持教室（機房）內(nèi)整潔，愛護室內(nèi)設(shè)備和教學(xué)用品。
3、學(xué)員上機操縱期間，應(yīng)自覺遵守公司信息安全治理規(guī)定，不得進行與培訓(xùn)無關(guān)的操縱。
4、按時、按質(zhì)、按量完成授課教師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。積極參加培訓(xùn)期間的專題研討、經(jīng)驗交流、自學(xué)和上機操縱等環(huán)節(jié)的活動，并做到預(yù)備充分，務(wù)求實效。
5、學(xué)員上機時發(fā)現(xiàn)計算機有任何故障或違反本條例的行為時，應(yīng)及時向班主任或輔導(dǎo)老師報告，不答應(yīng)私自搬動或拆卸機器任何部件，造成設(shè)備丟失或損壞者將追究其責(zé)任。
6、學(xué)員要嚴(yán)格按照同一安排的課程時間學(xué)習(xí)，無故不參加學(xué)習(xí)，造成無法取得上崗證的，責(zé)任自負；由于客觀原因無法定期參加學(xué)習(xí)，需要調(diào)整學(xué)習(xí)時間的，應(yīng)由本部分提出申請，經(jīng)erp系統(tǒng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準(zhǔn)，報人力資源部備案，方可再行安排學(xué)習(xí)。
（四）考勤制度
1、學(xué)員培訓(xùn)期間實行培訓(xùn)簽到制，出勤情況由班主任負責(zé)記錄、檢查。
2、班級考勤記錄由班主任負責(zé)妥善保管，在培訓(xùn)結(jié)束后上交公司人力資源部（培訓(xùn)中心）負責(zé)同一保管。
3、學(xué)員因特殊原因需請假時，半天以內(nèi)的由本人提出書面申請，人力資源部審批。超過半天的，經(jīng)erp系統(tǒng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長審批。未辦理手續(xù)、請假未準(zhǔn)而缺席者、超假者，按缺課處理。
4、考勤結(jié)果作為考試考核的重要依據(jù)，占總成績的30%。培訓(xùn)班結(jié)束后每位學(xué)員須參加考試，考試成績占總成績的70%。考試合格者發(fā)放培訓(xùn)證書。
（五）信息安全治理制度
1、erp培訓(xùn)機房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)物理隔離，單獨通道接進省公司數(shù)據(jù)中心。
2、每臺學(xué)員機安裝還原卡，用攀達設(shè)備屏蔽軟件，屏蔽光驅(qū)及usb存儲設(shè)備，防止學(xué)員帶進病毒。
3、教師機和學(xué)生機均安裝單機版防病毒軟件（采取手動升級方式）。
4、服務(wù)器僅開啟必須的端口。
5、持卡進進學(xué)員機房。
6、機房出口安裝防火墻，屏蔽常見病毒端口。
五、實行erp系統(tǒng)持證上崗
公司各批次erp培訓(xùn)結(jié)束后，按照考勤與考試相結(jié)合的方式進行考核，學(xué)員出勤情況占總成績的30%，考試成績占總成績的70%。對考試總成績合格者發(fā)放培訓(xùn)證書。erp上線后流程所及的每個職工都必須取得培訓(xùn)合格證書方可上崗。培訓(xùn)合格證書發(fā)放由人力資源部按照“公司培訓(xùn)證書治理辦法”執(zhí)行。
篇2
本期培訓(xùn)班獲得結(jié)業(yè)的正式學(xué)員共有40人。校黨委對本期培訓(xùn)班給予了高度重視，校黨委葛建樞副書記、花長友副書記多次對辦好本期培訓(xùn)班提出具體指導(dǎo)意見和要求，花長友副書記和校紀(jì)委嚴(yán)華海書記還親自為我們作報告。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，大家先后聽取了四個專題報告，進行了分組討論和大組交流；不少同志堅持利用課余時間自學(xué)xx同志“三個代表”的重要思想以及黨校為這期培訓(xùn)班所發(fā)的教材。對于本期培訓(xùn)班，大家普遍反映時間雖然短暫，但主題鮮明，重點突出，任務(wù)明確，安排得當(dāng)，收獲很大，在政治上和思想認識上都有了新的提高，對共青團工作的開展以及自身素質(zhì)的提高都很有幫助。參加學(xué)習(xí)的同志基本上都能按照黨校和團委提出的要求，做到思想重視、態(tài)度端正、紀(jì)律嚴(yán)明，發(fā)言踴躍，記錄認真。大家通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系國內(nèi)外形勢發(fā)展和當(dāng)前高校改革發(fā)展的形勢，聯(lián)系我校改革和共青團工作實際，深刻認識到了新時期高校共青團工作的重要意義以及在深化教育改革全面推進素質(zhì)教育中的重要作用，進一步明確了今后工作的思路，并以高度的責(zé)任感和使命感，對如何加強和改善我校共青團工作提出了許多好的建議和對策。下面，我代表校黨校就培訓(xùn)班的基本情況作一簡要小結(jié)。
一、對本期培訓(xùn)班的基本估價
(一)大家普遍認為，舉辦專職團干部培訓(xùn)班，是我校黨建帶團建的重要舉措，體現(xiàn)了校黨委對共青團
工作的重視和對共青團干部的關(guān)心。
大家感到，我校在長期的辦學(xué)過程中，一直重視和支持共青團工作，充分發(fā)揮各級團組織在團結(jié)、教育、引導(dǎo)團員青年方面不可替代的作用，動員、組織和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生投身于建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實踐，取得了較好的成績。同志們認為，這次以黨校為陣地舉辦專職團干部培訓(xùn)班，體現(xiàn)了我校黨委對共青團工作的一貫重視和關(guān)注，是新時期以黨建帶團建工作的創(chuàng)新。大家應(yīng)該感到，黨建帶團建是一個發(fā)展的概念，不同時期有它不同的內(nèi)涵、特點和要求。如何探索新形勢下黨建帶團建的工作模式和機制，已經(jīng)成為各級黨團組織面臨的一個重大而緊迫的課題。這次培訓(xùn)班就是對這一課題有益的探索和嘗試。在這期培訓(xùn)班上，大家認真自學(xué)了xx同志“三個代表”的重要思想以及****中央、江蘇省委有關(guān)共青團工作的重要文件，了解了面向21世紀(jì)的中國高等教育形勢，明晰了高校思想政治工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，對如何進一步搞好我校共青團工作增強了信心和決心。緊張而又充實的黨校生活說明，黨校是對專職團干部進行理論教育、思想教育的重要陣地，是黨建帶團結(jié)的重要渠道，在今后的工作中必將發(fā)揮更大的作用。
篇3
一、指導(dǎo)思想
按市人事編制工作會議精神，貫徹落實國家、省公務(wù)員主管部門培訓(xùn)計劃，圍繞公務(wù)員分類管理、聘任制公務(wù)員、公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化、行政管理體制改革等重大改革工作和政府“服務(wù)年”、法治型政府建設(shè)以及落實珠三角規(guī)劃綱要等中心工作開展培訓(xùn)；立足公務(wù)員隊伍能力建設(shè)需要，按照《公務(wù)員法》的要求，抓好四類培訓(xùn)；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞提高培訓(xùn)有效性，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)制度和方式方法；發(fā)揮人事主管部門在公務(wù)員培訓(xùn)工作中的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)職能，推動各行政機關(guān)落實培訓(xùn)工作計劃，保障公務(wù)員享受參加培訓(xùn)的權(quán)利、履行參加培訓(xùn)的義務(wù)。
二、主要任務(wù)和責(zé)任分工
（一）改革初任培訓(xùn)制度。
1.出臺公務(wù)員初任培訓(xùn)改革方案。根據(jù)《公務(wù)員法》和《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定（試行）》，結(jié)市公務(wù)員分類管理改革，制訂市行政機關(guān)公務(wù)員初任培訓(xùn)改革方案。
2.制定初任公務(wù)員能力標(biāo)準(zhǔn)。市人事部門牽頭制定初任公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)，各用人部門結(jié)合業(yè)務(wù)需要制定專用能力標(biāo)準(zhǔn)。
3.建立初任公務(wù)員培訓(xùn)課程體系和考試考核制度。按照初任公務(wù)員能力標(biāo)準(zhǔn)體系的要求，公務(wù)員主管部門會同各用人部門和培訓(xùn)機構(gòu)，建立初任公務(wù)員培訓(xùn)課程體系，并統(tǒng)籌安排建立初任公務(wù)員以個人自學(xué)為主、集中輔導(dǎo)為輔的彈性學(xué)習(xí)制度，以及嚴(yán)格的考試考核制度。
以上三項工市人事部門牽頭負責(zé)，第三季度前完成。
4.建立導(dǎo)師制。各用人部門按照初任公務(wù)員能力標(biāo)準(zhǔn)體系的要求，指定思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、工作經(jīng)驗豐富、作風(fēng)正派的業(yè)務(wù)骨干為專項能力職業(yè)導(dǎo)師，采取師傅帶徒弟的方式，實行專業(yè)化職業(yè)訓(xùn)練。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責(zé)、市人事部門督促，第三季度啟動。
出臺指引和辦法，引導(dǎo)各機關(guān)推行導(dǎo)師制，并對幫帶工作表現(xiàn)突出的導(dǎo)師，在年終評優(yōu)、職務(wù)晉升、提供進修機會等方面予以傾斜。
此項工市人事部門負責(zé)，第三季度完成。
開展導(dǎo)師制試點。選擇1至2個區(qū)、1至2家綜合管理部門、1至2家行政執(zhí)法部門和部分專業(yè)技術(shù)職位進行試點。通過試點積累經(jīng)驗，并逐步市推廣。
此項工市人事部門負責(zé)，第四季度啟動。
（二）在任職培訓(xùn)中，探討分類分級培訓(xùn)新方式。
1.探索把正處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)與其他處級干部任職培訓(xùn)分開實施的新方式。改革以往將所有處級干部組織在一起參加任職培訓(xùn)的方式，將正處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的任職培訓(xùn)單獨編班，并針對正處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)特點，建設(shè)專門的培訓(xùn)課程體系，重點強化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人力資源開發(fā)和財務(wù)管理等綜合性能力訓(xùn)練；培訓(xùn)形式以課題研究和討論交流為主，教師的主要職責(zé)要由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”。
此項工市人事部門市行政學(xué)院于2011年下半年完成試點，2010年起進入制度化運行。
2.新任科級干部任職培訓(xùn)實行組合式培訓(xùn)。自2011年下半年起，科級干部任職培訓(xùn)實行“通用+專業(yè)”的組合模式，專業(yè)課程由各用人部門自行組織，通用課程培市行政學(xué)院組織。鼓勵各個垂直管理系統(tǒng)和行政執(zhí)法系統(tǒng)按照專業(yè)化要求組織科級干部任職培訓(xùn)。
此項工市行政學(xué)院、各個垂直管理系統(tǒng)和行政執(zhí)法系統(tǒng)完成。
（三）在專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，著力圍繞重大改革工作開展針對性培訓(xùn)。
1.開展公務(wù)員分類改革相關(guān)知識培訓(xùn)。（具體安排另具文通知）
2.開展聘任制公務(wù)員相關(guān)知識培訓(xùn)。（具體安排另具文通知）
以上兩項工市人事部門負責(zé)。
3.開展公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化改革相關(guān)知識培訓(xùn)。2011年，市人事部門將圍繞公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化改革試點工作的需要，市公安局，市公安系統(tǒng)處、科級警官和所有人事干部，開展公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化相關(guān)知識培訓(xùn)。
此項工市人事部門負責(zé)，市公安局配合。
4、開展行政管理體制改革相關(guān)知識培訓(xùn)。（具體安排另具文通知）
此項工市編制部門負責(zé)。
5.推動各用人部門大力加強專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。行政機關(guān)各部門要根據(jù)實際工作需要、按照《2007-2010年市行政機關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)綱要》規(guī)定完成培訓(xùn)任務(wù)總量60%的要求，制定全年培訓(xùn)計劃，并于每年一季度報同級公務(wù)員主管部門。公務(wù)員主管部門要嚴(yán)格培訓(xùn)計劃備案管理，督促各部門將培訓(xùn)計劃落到實處。
此項工市、區(qū)人事部門督促，行政機關(guān)各部門負責(zé)完成。
6.鼓勵行政機關(guān)各部門就本部門主管業(yè)務(wù)市人事部門組市各相關(guān)部門公務(wù)員舉辦專題研修班。經(jīng)市人事部門同意的跨部門專題研修班，可市行政機關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)專項經(jīng)費資助。
此項工作由行政機關(guān)各部門市人事部門落實。
7.鼓勵行政機關(guān)各部門組織公務(wù)員參加自選培訓(xùn)，自選培訓(xùn)視同專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責(zé)落實。
8.舉辦高級研修班。2011年，市人事部門將繼續(xù)聯(lián)合國內(nèi)名校舉辦經(jīng)濟發(fā)展、公共管理、行政績效考核及節(jié)能減排等高級研修班（具體安排另具文通知）。高級研修班市人事部門組織的調(diào)訓(xùn)任務(wù)，各部門要按照要求選派合適人選參加培訓(xùn)。
此項工市人事部門負責(zé)，各有關(guān)部門配合。
（四）在職培訓(xùn)方面，著力圍繞黨委政府中心工作開展普及性培訓(xùn)。
1.省公務(wù)員主管部門要市政府“服務(wù)年”活動方案，2011年市人事部門將組織服務(wù)型責(zé)任政府大輪訓(xùn)（具體安排另具文通知）。
2.市政府建設(shè)法治政府要求，2011年市人事部門將組織法治政府大輪訓(xùn)（具體安排另具文通知）。
3.省公務(wù)員主管部門要求，組織珠三角規(guī)劃綱要全員輪訓(xùn)（具體安排另具文通知）。
以上3項工市人事部門負責(zé)。
4.市委市政府明確的中心工作，2011年將邀請參加2008年高級研修班的學(xué)員所推薦的優(yōu)秀師資來深舉辦不少于10場大型專題系列講座（具體安排另具文通知）。
此項工市人事部門負責(zé)。
5.鼓勵各區(qū)、各部門舉辦的專題講座市機關(guān)公務(wù)員開放。對因擴大講座對象需增加的費用，各區(qū)、各部門可市行政機關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)專項經(jīng)費資助。
此項工作由各區(qū)、行政機關(guān)各部門負責(zé)。
（五）在涉外培訓(xùn)方面，重點推進赴港培訓(xùn)。
1.努力推進赴國（境）外培訓(xùn)工作（具體培訓(xùn)班次將在國家外專局審批審核同意后另具文通知）；繼續(xù)市外事部門，組織公務(wù)員參與新加坡等國家舉辦和資助的境外培訓(xùn)項目（具體安排另具文通知）。
此項工市人事部市外事部門落實。
2.重點推進赴港培訓(xùn)。2011年，市人事部門將按照深港合作的部署和深圳建設(shè)服務(wù)型政府的要求，重點圍市管理和社會發(fā)展等主題，組織赴港短期研修班（具體安排另具文通知）。各區(qū)、各部門要按照要求，認真組織選拔重要、關(guān)鍵崗位的優(yōu)秀年輕公務(wù)員赴港開展短期研修。
此項工市人事部門負責(zé)。
3.“境外專家鵬城講堂”推出重點面向公務(wù)員的專門板塊。市人事部門將聯(lián)合香港金融管理學(xué)院、香港理工大學(xué)等境外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)，推出以香港專家為主、重點面向公共服務(wù)和公共管理領(lǐng)域的系列大型專題講座。2011年舉辦不少于8場。
此項工市人事部門負責(zé)。
4.在涉外培訓(xùn)中，繼續(xù)堅持強制預(yù)培訓(xùn)和培訓(xùn)成果“分享法”，提高培訓(xùn)效果，擴大培訓(xùn)受益面。
此項工作由赴境外培訓(xùn)的組團部門負責(zé)落實，市人事部門負責(zé)督促。
（六）探索網(wǎng)上學(xué)習(xí)新方式。
2011年，市人事部門將依托現(xiàn)有內(nèi)網(wǎng)資源和即將建成的人事編制業(yè)務(wù)網(wǎng)，借鑒香港“易學(xué)網(wǎng)”模式，探索網(wǎng)上學(xué)習(xí)新方式。
此項工市人事部門負責(zé)，視人事編制業(yè)務(wù)網(wǎng)的進展情況適時推進。
三、整合培訓(xùn)資源，加強培訓(xùn)保障
（一）加強師資隊伍建設(shè)。
1.從2011年起，市直行政機關(guān)各部門要建立兼職教師制度，從本系統(tǒng)選拔優(yōu)秀科、處級及以上干部擔(dān)任兼職教師（可以與初任培訓(xùn)的導(dǎo)師同步推進），為本系統(tǒng)、本單位公務(wù)員就專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)授課。
此項工市直行政機關(guān)各部門負責(zé)，2011年三季度前完成。
2.自2011年起，市人事部門將統(tǒng)一組織兼職教師教學(xué)技能提升專題培訓(xùn)班。
此項工市人事部門負責(zé)，2011年組織2期。
3.市行政學(xué)院會同公務(wù)員主管部門出臺制度，定期安排專職教師到機關(guān)研修，加深專職教師對機關(guān)工作了解，提高教學(xué)針對性。
此項工市行政學(xué)院負責(zé)、市人事部門協(xié)助。
（二）加強教材建設(shè)。
市人事部門將統(tǒng)一整理部分培訓(xùn)班次的研修成果，按照出國（境）培訓(xùn)班、赴港實習(xí)交流、學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗、國內(nèi)名校高研班等專題，分別編輯成冊（重點以電子書為主，通過內(nèi)網(wǎng)供學(xué)習(xí)），作市公務(wù)員培訓(xùn)參考資料。
此項工市人事部門負責(zé)，2011年出版3-5冊。
（三）加強培訓(xùn)經(jīng)費管理。
按照國家、省主管部門的要求，加強公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)費管理，確保專款專用。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責(zé)、公務(wù)員主管部門配合財政部門督促落實。
（四）強化培訓(xùn)紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)。
1.對初任公務(wù)員繼續(xù)堅持不參加初任培訓(xùn)、或參加初任培訓(xùn)不合格者一律不得辦理試用期轉(zhuǎn)正手續(xù)。
初任培訓(xùn)改革政策出臺后，行政機關(guān)各部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合部門實際，市人事部門推進改革，以促使初任公務(wù)員盡快適應(yīng)機關(guān)工作需要。
2.對處、科級領(lǐng)導(dǎo)干部堅持先培訓(xùn)后任職，或者任職后1年內(nèi)必須參加任職培訓(xùn)，以提高其領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。2011年起，凡未參加任職培訓(xùn)、或參加任職培訓(xùn)考核不合格的，不得辦理試用期轉(zhuǎn)正手續(xù)。
以上2項工市人事部門負責(zé)督促落實。
3.堅持依法培訓(xùn)，保障公務(wù)員參加培訓(xùn)的權(quán)利，督促公務(wù)員履行參加培訓(xùn)的義務(wù)。對不安排專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)、不組織公務(wù)員參加在職培訓(xùn)、不完成調(diào)訓(xùn)任務(wù)的單位，市人事部門將給予通報批評；對不參加培訓(xùn)、或參加培訓(xùn)考核不合格的公務(wù)員，年度考核一律不得評定為優(yōu)秀等次。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責(zé)，市、區(qū)人事部門督促落實。
篇4
關(guān)鍵詞：青年者培養(yǎng)工程；大學(xué)生骨干；團員青年
中圖分類號：G4
文獻標(biāo)識碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.13.063
自2007年5月在北京啟動“青年者培養(yǎng)工程”以來，我國各高校通過理論培訓(xùn)和實踐拓展等行之有效的方式，加強對大學(xué)生骨干、共青團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素養(yǎng)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
高校作為國家青年人才培養(yǎng)的重要基地，在培養(yǎng)新時期中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人方面扮演著不可替代的角色。安徽財經(jīng)大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作大局，緊密結(jié)合大學(xué)生骨干培養(yǎng)的實際情況，通過理論培訓(xùn)和實踐拓展，努力培養(yǎng)和造就一批政治堅定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的大學(xué)生骨干隊伍。
1 青年者培養(yǎng)工程的發(fā)展現(xiàn)狀
自2007年團中央頒布《“青年者培養(yǎng)工程”實施綱要》（以下簡稱“綱要”）以來，安徽財經(jīng)大學(xué)積極響應(yīng)，嚴(yán)格貫徹落實《綱要》，截止2016年5月，已開展八期青年者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，累計培養(yǎng)大學(xué)生骨干2200余人，并累計推薦36名大學(xué)生骨干參加安徽省青年者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。
2 青年者培養(yǎng)工程在發(fā)展過程中存在的問題
2.1 學(xué)員參與熱情不高，對課程學(xué)習(xí)重視程度不夠
隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國的經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)和社會思想觀念正在經(jīng)歷巨大且深遠的變化，當(dāng)代青年學(xué)生思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，造成參加學(xué)員對于理論學(xué)習(xí)的興趣不高，且主要為被動學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)較少。
2.2 參加培訓(xùn)的學(xué)生干部、團員青年有限，培訓(xùn)覆蓋面不高
參加安徽財經(jīng)大學(xué)“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)員多為校、院級本科三年級的學(xué)生干部，得到培訓(xùn)的學(xué)生干部、團員青年有限，培養(yǎng)的覆蓋面有待擴大。
2.3 培訓(xùn)課程以單向授課為主，缺乏互動與交流
“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的培訓(xùn)多以單向授課為主，以聽取報告、講座的形式進行授課，缺乏互動與交流，難以調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
2.4 培訓(xùn)的持續(xù)性和長效性不夠
安徽財經(jīng)大學(xué)“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班多采用集中培訓(xùn)的模式，培訓(xùn)時間并不長，多為為期一個月的輪訓(xùn)，且普遍利用每周的半日進行培訓(xùn)。對于在學(xué)校就讀四年的大學(xué)生骨干來說，持續(xù)性不夠強，長效性也難以保證。
3 青年者培養(yǎng)工程的發(fā)展建議
3.1 借力新媒體，提高“青年者培養(yǎng)工程”覆蓋面與參與度
互聯(lián)網(wǎng)在21世紀(jì)得到了飛速的發(fā)展，其作為新型信息傳播與人際交往的工具，在大學(xué)生群體中具有較強的影響力與滲透力。截止2016年5月，安徽財經(jīng)大學(xué)團委新浪微博粉絲數(shù)達10634人，團委微信公眾號“青春安財”關(guān)注人數(shù)達44587人。安徽財經(jīng)大學(xué)借助微博與微信兩個當(dāng)代大學(xué)生使用最為廣泛的手機軟件，充分利用團委微博微信公眾號基本覆蓋全校團員青年的優(yōu)勢，開展線上“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，掌握輿論主導(dǎo)，提高“青年者培養(yǎng)工程”的覆蓋面與參與度。
3.2 與軍隊合作進行共建共育，加強社會主義核心價值觀教育
2015年6月，總政治部、聯(lián)合印發(fā)《深化共建共育做好青年官兵與青少年學(xué)生社會主義核心價值觀培育工作的意見》。2016年9月，安徽財經(jīng)大學(xué)與73066部隊舉行了共建共育簽約儀式。2016年5月，安徽財經(jīng)大學(xué)組織“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員赴73066部隊團史館進行參觀學(xué)習(xí)，并觀看了73066部隊精彩的軍事演出。通過對軍隊的訪問了解，增加了青年團員對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)、革命精神的深入了解，加強了社會主義核心價值觀教育。
3.3 加強團隊合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補
2016年安徽財經(jīng)大學(xué)“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班打破以往以個體作為學(xué)習(xí)任務(wù)完成的主體，將參加的400名學(xué)員以20人一組的標(biāo)準(zhǔn)劃分為20組。在小組劃分的過程中，保證學(xué)員之間優(yōu)良差基本穩(wěn)定，根據(jù)平時學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，對組員安排進行相應(yīng)的調(diào)整，從而使分組更加合理和公正。在分組完成任務(wù)的過程中，總會有一個能力相對突出的學(xué)員逐漸得到其他組員的認可，來扮演小組負責(zé)人的角色，分工安排任務(wù)，解決小組完成任務(wù)時遇到的困難，在意見不統(tǒng)一的情況發(fā)生時做出決定。而學(xué)員也在與組長及其他組員共事的同時，潛移默化的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力、組織協(xié)調(diào)能力和實踐能力，以他人之長處補己之短處。
3.4 參與志愿服務(wù)，增強社會責(zé)任感
安徽財經(jīng)大學(xué)與已發(fā)展成為本校社會服務(wù)基地的蚌埠市東海路第一小學(xué)、釣魚臺小學(xué)、解放三小、懷遠縣古城鄉(xiāng)水海小學(xué)和蚌埠市淮上區(qū)社區(qū)合作，組織“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員參與志愿服務(wù)，增強學(xué)員的社會責(zé)任感。
3.5 考核方式多樣化，提高學(xué)員參與積極性
安徽財經(jīng)大學(xué)“青年者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班在以往以出勤考核與課程考核作為考核的基礎(chǔ)上，增加了態(tài)度考核、能力考核與小組成員互評。態(tài)度考核包括服從性、協(xié)作性、積極性和責(zé)任感四個方面，能力考核包括綜合素質(zhì)、實踐能力、團隊合作以及現(xiàn)場討論，出勤考核對每名學(xué)員的出勤情況進行核查，課程考核對于課堂筆記、課后作業(yè)進行相應(yīng)考核，按照成果給予不同的等級劃分。綜合這四大考核方式，以15%的比例評選出優(yōu)秀學(xué)員并給予表彰。
參考文獻
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[3]杜蘭曉，呂媛媛.高校“青年者培養(yǎng)工程”調(diào)查報告[J].中國青年研究，2008，（12）.
篇5
1.檢查總體情況
2010年度，我省陽光工程培訓(xùn)任務(wù)14萬人（其中2500人創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不在此次檢查范圍），13.75萬人任務(wù)分解到54個項目縣273個培訓(xùn)基地，到2010年底，全省累計培訓(xùn)學(xué)員13.89萬人，超額完成1400人，全部實現(xiàn)就地就近就業(yè)。本次檢查調(diào)度檔案3762卷；電話抽查及走訪核實培訓(xùn)班1228班次，打核查電話7507個，占培訓(xùn)人數(shù)的5.46%。檢查中對電話接通率低的個別班次深入村屯進行訪查，共走訪10個村屯。本次檢查評出了優(yōu)秀基地，同時取締了因培訓(xùn)時間不足和班級管理混亂的班次，責(zé)成重新組織培訓(xùn)；對檔案內(nèi)容缺項、不按規(guī)范建檔的陽光辦和培訓(xùn)基地提出了整改意見。
2.項目實施基本評價
從檢查看，2010年陽光工程培訓(xùn)人員真實、時間充足、運行規(guī)范，項目實施質(zhì)量較高,取得了一定成績，但在檔案管理和辦班管理上仍存在一些問題。
2.1四個到位保證培訓(xùn)質(zhì)量
2.1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到位 一是組織健全，人員到位，責(zé)任清楚。各項目縣都充實了陽光辦人員，均達3人以上，培訓(xùn)班驗收均有陽光辦人員簽字負責(zé)；二是納入民生工程考核范疇。通化市東昌區(qū)、柳河縣、輝南縣、白山市渾江區(qū)等20多個項目縣將陽光工程工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門績效考核內(nèi)容，輝南縣將陽光工程工作作為相關(guān)部門年終考核先進的依據(jù)，吉林市將陽光工程列入農(nóng)業(yè)七大民生工程，為做好陽光工程，政府拿出10萬元對3個優(yōu)秀基地進行獎勵；三是部門聯(lián)檢共同負責(zé)。東豐、舒蘭、梅河口等項目縣加強了與財政、審計、紀(jì)檢等監(jiān)督部門協(xié)調(diào)，請相關(guān)人員參與年終檢查驗收并在驗收報告單上簽字。
2.1.2完善制度，落實到位 各項目縣做到嚴(yán)格執(zhí)行五項制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一是堅持公示制度。在基地認定、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)費用等方面都通過媒體進行了公示，且公示材料齊備，內(nèi)容完整。二是積極推行“三堂課”制度。培訓(xùn)班開班時，陽光辦人員都親自上第一節(jié)課。中間一次課陽光辦人員到班或按要求委托相關(guān)人員到場，最后一節(jié)課由陽光辦工作人員檢查核實學(xué)員人數(shù)、資金補貼到位情況。三是規(guī)范臺賬雙簽字制度。各項目縣能按照《吉林省陽光工程檔案管理規(guī)范》建檔，建檔資料比較完整規(guī)范，全省統(tǒng)一。培訓(xùn)基地嚴(yán)格執(zhí)行臺賬要有農(nóng)民簽字的規(guī)定，所有參訓(xùn)學(xué)員均在培訓(xùn)臺賬上簽字認可，有的培訓(xùn)基地學(xué)員還按上手印。培訓(xùn)基地培訓(xùn)臺賬均有負責(zé)人簽字，起到了誰簽字誰對該班次人員真實性負責(zé)的效果。四是認真執(zhí)行信息報送制度。各項目縣陽光辦均加強了情況反饋，進展情況及時報送。在文字信息報送方面，全省共上報信息234條，省陽光辦刊發(fā)簡報7期，在全國農(nóng)村勞動力網(wǎng)等媒體報刊發(fā)表通訊報道56篇，在省和各縣電視臺做陽光工程致富典型宣傳報道66期，取得了“政府滿意，農(nóng)民擁護，社會肯定”的明顯成效。五是嚴(yán)格執(zhí)行檢查驗收制度。從省陽光辦到各項目縣切實加強了對陽光工程培訓(xùn)工作的日常檢查工作，嚴(yán)格按照國家制定的驗收合格標(biāo)準(zhǔn)對培訓(xùn)檔案、培訓(xùn)實施、學(xué)員反饋等情況進行定期或不定期檢查核實。
2.1.3培訓(xùn)實施，執(zhí)行到位 一是嚴(yán)格執(zhí)行7天培訓(xùn)時間。在電話抽查中，由于部分農(nóng)民更換電話號碼，接通率在90%，凡是能接通電話的農(nóng)民99.8%表示參加了7天陽光工程培訓(xùn)。全省各培訓(xùn)基地均按國家11個專業(yè)的培訓(xùn)規(guī)范規(guī)定的理論與實踐時間安排開展培訓(xùn)。二是六個完善執(zhí)行得力。首先按國家要求完善培訓(xùn)規(guī)范。經(jīng)檢查每個培訓(xùn)基地都能按照培訓(xùn)規(guī)范進行培訓(xùn)。開辦地方特色專業(yè)的能按省里要求制定培訓(xùn)流程并嚴(yán)格執(zhí)行。專業(yè)設(shè)置符合農(nóng)民需求，一些項目縣配合棚膜果蔬、山野菜、中藥材、人參等產(chǎn)業(yè)項目開展特色培訓(xùn)。其次在教學(xué)計劃執(zhí)行上，各培訓(xùn)基地均制定專業(yè)教學(xué)計劃和課時計劃，并按照課時計劃開辦培訓(xùn)班。三是在師資隊伍建設(shè)上，各培訓(xùn)基地在提高本單位教師水平的基礎(chǔ)上，聘請大專院校和農(nóng)業(yè)科研院所實踐水平高、技術(shù)過硬、講課有感染力的專家為農(nóng)民講課，讓農(nóng)民聽得進、坐得住，從而保證了培訓(xùn)時間。四是在教材使用上，多數(shù)培訓(xùn)基地不僅有文字教材還配備了光盤和多媒體教材。做到了凡參加培訓(xùn)的農(nóng)民，人手一本教材。多數(shù)培訓(xùn)基地能利用多媒體進行聲像教學(xué)，提高了課堂培訓(xùn)效果。五是執(zhí)行班委會制度。各培訓(xùn)班都由學(xué)員牽頭成立班委會，起到了溝通作用，及時反映學(xué)員問題，與教師溝通。六是在執(zhí)行考試考核制度上，各培訓(xùn)基地的培訓(xùn)班100%進行考試，均有試卷和成績單，合格學(xué)員結(jié)業(yè)均發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。
2.1.4項目管理，監(jiān)督到位 一是在辦班管理上，全省共辦1228個培訓(xùn)班，班班有監(jiān)管記錄，第一節(jié)課到班率達100%。各地不斷探索行之有效的新方式，使管理監(jiān)督水平不斷提高。二是在陽光工程檔案管理上，做到了嚴(yán)格執(zhí)行省陽光辦《培訓(xùn)檔案管理規(guī)范》，實現(xiàn)檔案規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。陽光辦檔案6類18卷、培訓(xùn)基地檔案6類16卷，內(nèi)容詳盡、目錄清晰、分類嚴(yán)格，達到六統(tǒng)一，即統(tǒng)一檔案盒、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一裝訂順序、統(tǒng)一封皮、統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一模式。三是在資金撥付與使用上及時合理。2010年度國家補貼5040萬元陽光工程經(jīng)費已全部撥付到位，并按省里實施方案規(guī)定的用途合理使用，各項目縣嚴(yán)格執(zhí)行憑驗收合格報告和培訓(xùn)臺賬到財政報賬的規(guī)定，確保財政資金讓農(nóng)民直接受益。省財政配套的800萬元資金，全部撥付到項目縣。
2.2存在的主要問題
盡管2010年度全省陽光工程總體運行良好，但也存在一些不容忽視的問題。一是少數(shù)項目縣陽光辦和培訓(xùn)基地檔案管理沒完全按省里檔案規(guī)范執(zhí)行，資質(zhì)和各類存檔材料缺項。二是個別培訓(xùn)基地班次過大，超過100人的班次不利于學(xué)員管理，存在管理混亂的問題。三是有的陽光辦更換管理人員，業(yè)務(wù)能力有待提高。四是部分培訓(xùn)基地開展的機防手、沼氣工等實踐性強的專業(yè)由于在冬季培訓(xùn)沒有實踐環(huán)節(jié)，需要把實踐課補上。
3.問題反饋及整改情況
本次檢查期間各組檢查后及時召開通報會54次，即每個項目市縣檢查結(jié)束后都要與陽光辦、培訓(xùn)基地負責(zé)人通報當(dāng)?shù)仃柟夤こ添椖繉嵤┲腥〉玫某煽儭⒋嬖诘膯栴}，對取得的成效、采取的有效措施和突出做法給予肯定，對存在的問題提出改進意見并限期整改。檢查結(jié)束后，又分9個區(qū)分別召開9個市（州）及轄區(qū)陽光工程項目檢查情況通報會，對整改提出了明確要求。
篇6
同志們：
大家上午好！
委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)推廣培訓(xùn)班，今天正式開班了。這次培訓(xùn)，是繼不良資產(chǎn)剝離以后，總行組織的又一次跨條線、全行性的培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的不僅有資產(chǎn)處置部門的業(yè)務(wù)骨干，還有財會、運營、科技條線的業(yè)務(wù)專家，參加人員達200多人。借此機會，我代表資產(chǎn)處置部，對大家長期以來對資產(chǎn)處置工作的大力支持表示衷心的感謝！我們這次培訓(xùn)得到了武漢培訓(xùn)學(xué)院的鼎力支持，為我們準(zhǔn)備了良好的學(xué)習(xí)和生活條件，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向武漢培訓(xùn)學(xué)院表示誠摯地謝意！
經(jīng)過四個月的艱苦奮戰(zhàn)，委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)已經(jīng)于11月28日在浙江分行試點上線。為做好系統(tǒng)全國推廣的準(zhǔn)備工作，總行組織了這次為期三天的系統(tǒng)推廣培訓(xùn)班。在開課之前，我把系統(tǒng)建設(shè)情況做一個簡要的介紹，并對培訓(xùn)及后期工作提幾點要求：
一、新系統(tǒng)建設(shè)的背景
按照財政部要求，我行將在5年內(nèi)完成委托資產(chǎn)的處置工作，目前，第一年的處置工作已即將結(jié)束，那么，為什么還重新開發(fā)這樣一個系統(tǒng)呢？主要有以下幾個原因：
（一）解決當(dāng)前存在問題的迫切需要。
為做好不良資產(chǎn)剝離和委托處置準(zhǔn)備，總行于去年開發(fā)了目前應(yīng)用的委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)。系統(tǒng)的快速研發(fā)和上線，不僅實現(xiàn)了快速、高效的電子化剝離，也基本滿足了委托資產(chǎn)處置管理要求。但是，由于2008年版的委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)是在剝離方案沒有正式明確的背景下應(yīng)急開發(fā)的，從技術(shù)上和業(yè)務(wù)上都存在一定的局限性，不僅影響了ABIS系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，也在一定程度上影響了處置業(yè)務(wù)的正常開展，主要包括以下幾個方面：
1、ABIS系統(tǒng)存在較大的穩(wěn)定運行壓力。剝離后，委托資產(chǎn)仍在ABIS系統(tǒng)核算，ABIS系統(tǒng)通過單設(shè)77行部對37家分行的剝離資產(chǎn)實行集中管理。因剝離貸款總額大（7957億元）、筆數(shù)多（1200萬筆），其定期結(jié)息耗時長、記錄多，給ABIS系統(tǒng)帶來了較大的運行壓力，影響了核心業(yè)務(wù)的穩(wěn)定運行。
2、剝離客戶還款不方便。首先，網(wǎng)點無法實時查詢和試算。由于ABIS系統(tǒng)對委托資產(chǎn)與自營業(yè)務(wù)實施隔離，除委托處置行外，原剝離行和代收網(wǎng)點均不能查詢、試算客戶應(yīng)還貸款本息額，給網(wǎng)點處理和客戶還款帶來了不便；其次，還款流程復(fù)雜、無法作實時入賬處理。客戶在網(wǎng)點還款后，只能先取得還款證明，只有待網(wǎng)點將還款資金劃至委托資產(chǎn)處置機構(gòu)入賬后才能取得還款憑證，流程復(fù)雜、耗時較長；再有，系統(tǒng)沒有自動扣款功能。給剝離客戶（特別是按揭貸款、助學(xué)貸款客戶）還款帶來很大不便。
3、無法自動報送剝離客戶征信。由于CMS系統(tǒng)已對剝離貸款進行了銷賬，委托資產(chǎn)無法按原有方式向人行報送剝離客戶征信，致使客戶還款后無法及時變更征信記錄。
上述問題不僅影響了處置業(yè)務(wù)的正常開展，也導(dǎo)致了一些銀企糾紛，在座從事委托資產(chǎn)處置的業(yè)務(wù)人員可能都有切身的體會。
（二）更好地適應(yīng)委托資產(chǎn)處置政策要求。
大家都知道，我行與工、中、建三家行股改不同的政策，就是國家對農(nóng)行股改采取了特殊的剝離方式，實施不良資產(chǎn)內(nèi)部剝離并且由我行繼續(xù)承擔(dān)債權(quán)人和資產(chǎn)所有人職責(zé)。這種不良資產(chǎn)處置方式，不僅對于農(nóng)行資產(chǎn)處置管理提出了新要求，同時，對我行的科技支撐手段提出了新課題。
在去年老系統(tǒng)開發(fā)的時候，財政部的剝離方案還未完全明確，系統(tǒng)沒有準(zhǔn)確的定位，因此業(yè)務(wù)需求、功能設(shè)置都不夠完善，導(dǎo)致最后的操作流程出現(xiàn)前面提到的各種問題。通過近一年的業(yè)務(wù)實踐和溝通磨合，目前財政部對委托資產(chǎn)處置政策進一步明晰，總行也據(jù)此明確了委托資產(chǎn)的管理要求，制定了新的制度體系。配套政策制度的確立，為系統(tǒng)改造完善提供了依據(jù)，即根據(jù)剝離資產(chǎn)的委托性質(zhì)，把委托資產(chǎn)的處置還款定位為農(nóng)行的受托業(yè)務(wù)，采用中間業(yè)務(wù)的處理模式（類似于移動代收費業(yè)務(wù)）來設(shè)計系統(tǒng)。圍繞這一定位，委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)的功能設(shè)計、操作流程進行了相應(yīng)的改造。
（三）順應(yīng)ABIS核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)升級的現(xiàn)實選擇。
目前總行正在進行ABIS系統(tǒng)的升級改造，其核心目標(biāo)之一就是適應(yīng)新企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求。由于委托資產(chǎn)不實行新會計準(zhǔn)則，如果繼續(xù)留在ABIS系統(tǒng)里面進行核算，將可能與核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)改造和運行產(chǎn)生一定沖突。因此經(jīng)總行研究，決定將委托資產(chǎn)整體移出ABIS系統(tǒng)進行核算和管理。
基于以上原因，在今年5月份總行召開的行領(lǐng)導(dǎo)專題會議上，羅熹副行長指出委托資產(chǎn)由財政部委托農(nóng)行處置，農(nóng)行承擔(dān)的責(zé)任重大，為確保處置工作有效運轉(zhuǎn)，有必要開發(fā)一個獨立、穩(wěn)定的委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)。為此，我部和信息技術(shù)管理部牽頭，總行軟件開發(fā)中心、財務(wù)會計部、運營管理部、信貸管理部、住房金融與個人信貸部、信用卡中心等相關(guān)部門配合，浙江省分行作為合作開發(fā)和試點分行，啟動了委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)的研發(fā)工作。
從七月中旬立項到十月底開發(fā)完畢，總行行長、副行長高度關(guān)注系統(tǒng)建設(shè)情況，并提出了明確要求；總行信息技術(shù)管理部、軟件開發(fā)中心以及浙江分行對此項工作大力支持，科技部門在項目需求階段就積極介入，從項目立項、開發(fā)組織方式、技術(shù)方案評審、招標(biāo)采購準(zhǔn)備等方面提前做好準(zhǔn)備工作，為系統(tǒng)建設(shè)的順利進行提供了有力保障。委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)項目組全體成員夜以繼日、攻堅克難，以超常規(guī)的速度，在四個月內(nèi)就完成了一個集核算、管理為一體的綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)，圓滿完成了項目任務(wù)，同時，他們還承擔(dān)了此次總行委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)培訓(xùn)班的授課任務(wù)。在這里，我特別向為項目成功建設(shè)付出艱辛勞動的浙江分行有關(guān)同志表示由衷地敬意和衷心地感謝。
二、新系統(tǒng)建設(shè)的重大意義
新系統(tǒng)的開發(fā)運用，對于強化委托資產(chǎn)處置規(guī)范化管理，提高處置效益，防控處置風(fēng)險具有十分重要的意義。
（一） 為履行受托管理職責(zé)提供有效保障。
新系統(tǒng)的上線，將完全實現(xiàn)全行8000多億委托資產(chǎn)的單獨核算、單獨管理，為農(nóng)行履行受托管理職責(zé)提供了技術(shù)保障，實現(xiàn)了監(jiān)管達標(biāo)、管理優(yōu)化的雙重目標(biāo)。
從內(nèi)部看，委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)與自營業(yè)務(wù)資產(chǎn)管理系統(tǒng)完全分離，實現(xiàn)了對委托資產(chǎn)的單獨核算與管理，滿足財政部對自營資產(chǎn)與委托資產(chǎn)之間構(gòu)建“防火墻”的監(jiān)管要求。從外部看，農(nóng)行繼續(xù)承擔(dān)債權(quán)人和資產(chǎn)所有人職責(zé)，對剝離客戶提供與自營業(yè)務(wù)無差異的服務(wù)，滿足了客戶需求。從業(yè)務(wù)流程看，ABIS系統(tǒng)將僅承擔(dān)網(wǎng)點還款、資金上存、與財政部清算的職能，委托產(chǎn)處置系統(tǒng)承擔(dān)委托資產(chǎn)的內(nèi)部核算和賬務(wù)處理，業(yè)務(wù)模式將真正實現(xiàn)委托要求。
（二）為加強委托資產(chǎn)處置管理提供有力支持。
圍繞委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)定位的轉(zhuǎn)變，遵循風(fēng)險可控原則，新系統(tǒng)嚴(yán)格按照我行會計核算、運營管理以及委托資產(chǎn)處置管理的制度進行設(shè)計，并根據(jù)委托資產(chǎn)的特點，在制度框架內(nèi)對業(yè)務(wù)流程進行了優(yōu)化，新系統(tǒng)實現(xiàn)了集核算、管理、風(fēng)險控制三位一體的要求，實現(xiàn)了制度控制加機器控制的目的。
三、新系統(tǒng)的主要功能
此次研發(fā)推廣的委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)，主要實現(xiàn)了以下幾大功能。
首先，從系統(tǒng)架構(gòu)來看，新系統(tǒng)對原系統(tǒng)的業(yè)務(wù)應(yīng)用、業(yè)務(wù)報告、信息管理和接口平臺進行整合，并且重新構(gòu)建了業(yè)務(wù)子系統(tǒng)和管理子系統(tǒng)，分別承接ABIS系統(tǒng)77行部的委托資產(chǎn)和EADIS系統(tǒng)的處置管理信息，實現(xiàn)核算管理的一體化。這一架構(gòu)解決了我行現(xiàn)有的ABIS系統(tǒng)與CMS系統(tǒng)相互分離、通過對接管理的傳統(tǒng)模式，將更有利于委托資產(chǎn)的規(guī)范管理。
其次，從系統(tǒng)功能來看，新系統(tǒng)主要實現(xiàn)了以下幾個重要的功能和流程變化：
一是新的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)對還款渠道和流程進行了優(yōu)化，除保留專戶還款、恢復(fù)批扣還款外，增加了與ABIS系統(tǒng)的聯(lián)動還款方式，網(wǎng)點柜員可直接從ABIS系統(tǒng)發(fā)起委托資產(chǎn)還款交易，并增加還款通知書電子流，以控制操作風(fēng)險。
二是新的管理子系統(tǒng)根據(jù)總行即將下發(fā)的委托資產(chǎn)管理辦法所規(guī)定的處置流程，涵蓋盡職調(diào)查、估值、處置預(yù)案制定、工作日志登記、評估、定價、處置方案制定、審批、實施等所有處置環(huán)節(jié)；根據(jù)客戶經(jīng)理責(zé)任制，對委托資產(chǎn)逐戶設(shè)定管戶經(jīng)理；配合落實重點項目直管制度，對總行、一級分行直處直管項目進行單獨管理；實現(xiàn)處置回收的全口徑統(tǒng)計范圍，對租賃收入、股權(quán)分紅及超額收回進行登記；增設(shè)催收通知書打印、征信自動報送的功能，實現(xiàn)處置管理的規(guī)范化、電子化。
四、幾點要求
（一）高度重視。系統(tǒng)研發(fā)成功后，總行選擇浙江分行先期進行培訓(xùn)、演練和上線，目的在于為這次全國培訓(xùn)和系統(tǒng)明年全行投產(chǎn)上線做好準(zhǔn)備工作，積累寶貴經(jīng)驗。明年計劃從1月底開始，爭取利用3-4個月時間，在全行分批推廣上線。大家從現(xiàn)在開始，就要從思想上高度重視，提前為委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)切換和推廣做好準(zhǔn)備工作，按照要求抓好系統(tǒng)上線前期的每一個重要環(huán)節(jié)，圓滿完成總行系統(tǒng)推廣運用任務(wù)。
（二）認真學(xué)習(xí)。系統(tǒng)能否順利上線、上線后應(yīng)用是否到位，關(guān)鍵看學(xué)習(xí)培訓(xùn)是否到位。今天來參加培訓(xùn)的都是各條線的業(yè)務(wù)骨干，全國培訓(xùn)結(jié)束后，你們還要承擔(dān)系統(tǒng)操作的轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作和系統(tǒng)上線的輔導(dǎo)工作，任務(wù)很重。由于新老系統(tǒng)的差別較大，涉及到管理模式、業(yè)務(wù)流程、操作方式的改變。請大家一定要認真聽講，熟練掌握操作要領(lǐng)、正確運用系統(tǒng)功能。今天來參加培訓(xùn)的還有各分行的技術(shù)人員，也請你們通過培訓(xùn)，了解委托資產(chǎn)處置業(yè)務(wù)的處理方式，了解系統(tǒng)的功能應(yīng)用，做好系統(tǒng)的運行維護，為全行投產(chǎn)上線起到保駕護航作用。
（三）切實做好轉(zhuǎn)培訓(xùn)及演練的準(zhǔn)備工作。今天參加培訓(xùn)的都是各一級分行處置、財會、運營、科技部門的業(yè)務(wù)骨干。但是，新系統(tǒng)的應(yīng)用面廣、涉及人員多，特別是在聯(lián)動還款功能開通后，各ABIS營業(yè)網(wǎng)點的柜員和會計主管將直接調(diào)用委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)的交易進行操作，如果他們沒有掌握好系統(tǒng)操作流程和使用方法，將會影響處置業(yè)務(wù)的正常開展，甚至?xí)聿僮黠L(fēng)險，所以轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作非常重要。請各行在明年1月中旬前完成轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作，并作好演練工作的準(zhǔn)備，確保應(yīng)用人員操作準(zhǔn)確規(guī)范、功能應(yīng)用到位，有效防范系統(tǒng)的操作風(fēng)險。
（四）認真做好上線前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
一是做好規(guī)定動作。下一階段，總行將會布置上線前的相關(guān)工作，各級行要按照總行分階段通知要求，按步驟做好數(shù)據(jù)清理、核對等規(guī)定的準(zhǔn)備工作，以確保順利上線。
二是建立上線網(wǎng)絡(luò)。培訓(xùn)結(jié)束后，各個條線都要落實責(zé)任心強、熟悉業(yè)務(wù)、能熟練操作的工作人員作為聯(lián)系人，建立系統(tǒng)推廣應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)，以便上線工作順利推進。
（五）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。大家要認真遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，遵守作息時間，有事要請假，注意人身和財物安全，確保培訓(xùn)期間不出現(xiàn)任何問題。在這里，我要求總行資產(chǎn)處置部參加培訓(xùn)的同志要以身作則，發(fā)揮表率作用。
同志們，這次培訓(xùn)對委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)推廣上線至關(guān)重要，資產(chǎn)處置部門的負責(zé)人回去后要向行領(lǐng)導(dǎo)做好匯報，并同運營、財會、科技等部門做好溝通，與各個部門密切配合、精心組織、抓好這項全行性的重要工作，我相信，通過在座各位的共同努力，一定能夠圓滿完成委托資產(chǎn)處置系統(tǒng)上線任務(wù)。
篇7
農(nóng)村青年培訓(xùn)工作是一項系統(tǒng)工程,也是一項惠及農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的民心工程,在團省委“山海協(xié)作工程”的全面部署下，__團縣委積極穩(wěn)妥地推進農(nóng)村青年人才培養(yǎng)工程，取得了階段性成果。20__年全縣培訓(xùn)農(nóng)村勞動力1.45萬人，當(dāng)年新轉(zhuǎn)移勞動力3600人，其中團縣委本級舉辦初級廚師、美發(fā)、計算機操作等職業(yè)技能培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)并發(fā)證人數(shù)78人，培訓(xùn)投入3.5萬元。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委培訓(xùn)青年7268人，發(fā)放證書526本，縣政府投入配套資金27萬元。
全省農(nóng)村青年培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)工作會議召開后，我委切實做好會議精神的傳達，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委也紛紛按計劃開展培訓(xùn)。如朱村鄉(xiāng)團委開展了茶葉種植、營銷培訓(xùn)班，崇頭鎮(zhèn)團委開展了外出務(wù)工青年培訓(xùn)班，黃源鄉(xiāng)團委開展了異地開發(fā)食用菌培訓(xùn)班，大源鄉(xiāng)團委開展了庫區(qū)網(wǎng)箱養(yǎng)魚培訓(xùn)班。到目前為止，全縣已培訓(xùn)農(nóng)村青年334人，發(fā)證130人。
一、整合資源，上下聯(lián)動
（一）積極爭取縣有關(guān)部門的支持。我縣的青年農(nóng)民培訓(xùn)得到了縣農(nóng)業(yè)、人勞社保等部門的支持，全縣農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)資源整合工作協(xié)調(diào)小組將團縣委列入成員單位，明確將該項工作作為全縣萬名農(nóng)民素質(zhì)工程的重要組成部分。同時，縣勞動力轉(zhuǎn)移辦在培訓(xùn)資金方面也給予了配套支持，去年配套資金1.4萬元。
（二）建立培訓(xùn)工作機構(gòu)。為加強對農(nóng)培工作的領(lǐng)導(dǎo)，我委建立了農(nóng)村青年培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)項目實施的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也建立了相應(yīng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。|
（三）形成分級培訓(xùn)的操作模式。根據(jù)我縣的實際情況，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委與鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動力轉(zhuǎn)移辦公室共同舉辦，職業(yè)技能培訓(xùn)由團縣委和縣勞動力轉(zhuǎn)移辦公室主辦，委托定點培訓(xùn)機構(gòu)承辦。同時，建立工作考核制度，將農(nóng)村青年培訓(xùn)工作納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的年終考核當(dāng)中，使培訓(xùn)工作規(guī)范有序進行。
二、圍繞重點，設(shè)計項目
（一）重點突出。
1、緊密圍繞我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，組織引導(dǎo)農(nóng)村青年帶頭示范、帶動推廣新品種新技術(shù)，帶頭向農(nóng)業(yè)的深度和廣度轉(zhuǎn)移就業(yè)。|
2、學(xué)習(xí)借鑒外縣市兄弟團組織的好做法好經(jīng)驗，動員全社會力量面向農(nóng)村青年廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)中介等工作。
3、抓住縣委、政府提出農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移任務(wù)的有利契機，積極爭取有關(guān)部門大力支持，主動承擔(dān)部分培訓(xùn)任務(wù)，對進城務(wù)工青年進行引導(dǎo)性培訓(xùn)和專門技能培訓(xùn)。
4、將跨世紀(jì)農(nóng)村青年科技培訓(xùn)工程與農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，有選擇地建設(shè)一批農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地。
（二）充分調(diào)查。
為了做好培訓(xùn)工作，我們做了三度調(diào)查：一度調(diào)查就是在年初開展農(nóng)村富余勞動力調(diào)查，并到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開座談會，傾聽農(nóng)村青年的培訓(xùn)就業(yè)意向；二度調(diào)查就是制作下發(fā)農(nóng)村青年培訓(xùn)意向調(diào)查表，此調(diào)查表涵蓋填表人的基本情況、求職類型、選擇就業(yè)地點、對工作崗位的要求、最低工資收入要求、愿意參加何種培訓(xùn)以及愿意考何種證書等一系列與就業(yè)培訓(xùn)和能力資格考試相關(guān)的內(nèi)容。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委還向農(nóng)村青年發(fā)放誠信卡，向青年公布電話，通過多渠道了解青年在培訓(xùn)求職創(chuàng)業(yè)方面的情況和需求。三度調(diào)查是根據(jù)調(diào)查表反饋的情況制作下發(fā)具體培訓(xùn)項目的調(diào)查表。
與此同時還到我縣的各培訓(xùn)基地調(diào)研，詳細了解各培訓(xùn)基地設(shè)備、師資等情況。去年5月，到衢州團市委和柯城團區(qū)委學(xué)習(xí)之后，我委專題組織學(xué)習(xí)其培訓(xùn)工作的經(jīng)驗。
今年3月，我委下發(fā)了《關(guān)于做好20__年度農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工作的通知》，明確今年培訓(xùn)工作重點，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真做好調(diào)研，科學(xué)申報培訓(xùn)項目，并對培訓(xùn)工作實行項目化管理，在綜合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)上，向團省委提交了《__縣20__年農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程項目申請報告》，進一步明確了今年的培訓(xùn)工作思路。從今年我縣申報的培訓(xùn)項目來看，均為基層經(jīng)調(diào)研后推薦，符合我縣農(nóng)村實際，適應(yīng)市場和青年需求。
（三）廣泛宣傳。
1、利用會議廣泛宣傳，主要是通過全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)會、青農(nóng)工作會議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)工作會宣傳農(nóng)村青年培訓(xùn)工作的政策、目的、意義。
2、通過媒體宣傳。在培訓(xùn)確定之后，通過電視臺、廣播、報紙宣傳培訓(xùn)事項，力求使每一位想?yún)⒓优嘤?xùn)的青年都參加培訓(xùn)。通過[本文來源于文秘站網(wǎng)-有文章需求，請到文秘站網(wǎng)站留言板，12小時內(nèi)解決您的問題]每月的培訓(xùn)簡報宣傳培訓(xùn)，讓每位青年都了解培訓(xùn)，讓社會各界都來支持我們的培訓(xùn)。
3、利用典型進行宣傳。通過一年來的培訓(xùn)，涌現(xiàn)了一批青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的典型，如十大創(chuàng)業(yè)青年、青年星火帶頭人、十大青年創(chuàng)業(yè)基地等，我們通過宣傳典型，讓典型引路，引導(dǎo)廣大青年參加培訓(xùn)投身創(chuàng)業(yè)。
4、創(chuàng)作歌曲進行宣傳。為了更深入、更普遍地宣傳培訓(xùn)的重要性，縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移辦公室組織人員創(chuàng)作了《__農(nóng)民愛培訓(xùn)》的歌詞，由團縣委組織青年作曲家譜曲、組織青年農(nóng)民集體演唱，縣電視臺導(dǎo)唱，既豐富了培訓(xùn)中的文藝生活，又廣泛宣傳了農(nóng)民培訓(xùn)的意義。
三、規(guī)范管理，突出實效
（一）規(guī)范教學(xué)管理
1、簽訂協(xié)議。與各培訓(xùn)承辦單位簽訂協(xié)議，明確培訓(xùn)工作要求，使其在師資、場地、教材、實踐等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上不打折扣，保證培訓(xùn)效果。
2、制訂制度。培訓(xùn)期間，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組派員全程跟班，參與教學(xué)管理
，主動做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。同時，針對培訓(xùn)制定了一套學(xué)習(xí)和管理制度，幫助學(xué)員高效、順利地完成學(xué)業(yè)。班級確定一個班主任，直接負責(zé)學(xué)員的日常管理。學(xué)員在培訓(xùn)一個月期間凡曠課3天以上或到課率不足2/3以上的學(xué)員取消考試資格，學(xué)員的表現(xiàn)將作為培訓(xùn)表現(xiàn)考核記入個人檔案資料。3、建立支部。在培訓(xùn)班里建立一個團支部，確定團支部書記和委員，負責(zé)學(xué)員的思想、組織管理。通過建立支部，引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。同時，建立長期聯(lián)系制度，我們印發(fā)通訊錄，以班級和團支部為單位，與培訓(xùn)班的青年保持長期聯(lián)系，進行跟蹤調(diào)查，了解青年的生活工作情況，幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
（二）規(guī)范資金管理。加強資金管理，確保專款專用。積極爭取團省委、縣政府有關(guān)培訓(xùn)經(jīng)費，明確資金使用辦法，健全有關(guān)財務(wù)臺帳，年終進行專項審計，經(jīng)審計，團縣委各項經(jīng)費收支合理。使有限的培訓(xùn)資金發(fā)揮最大的效益，切實為提高農(nóng)村青年素質(zhì)服務(wù)。
四、拓寬渠道，做好服務(wù)
加強訓(xùn)后服務(wù)，積極推薦就業(yè)。培訓(xùn)結(jié)束后，我委主動與用人單位聯(lián)系，多渠道為學(xué)員推薦就業(yè)，將培訓(xùn)對象的詳細資料上傳到青年就業(yè)服務(wù)網(wǎng)，主動與中介機構(gòu)聯(lián)系推薦就業(yè)，為青年搭建就業(yè)平臺。讓職業(yè)技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)率在95以上，切實為青年就業(yè)提供了幫助。
（一）切實服務(wù)黨政中心工作。服務(wù)“三農(nóng)”工作是我們黨政的主要工作，“三農(nóng)”問題的核心是增收，增收問題的核心是就業(yè)，就業(yè)問題的核心是素質(zhì)，提高農(nóng)民素質(zhì)的關(guān)鍵在培訓(xùn)。實施農(nóng)村青年培訓(xùn)工程也就成了團組織替黨政分憂的良好切入點，得到了黨政的肯定和支持。
篇8
一、工作環(huán)節(jié)
農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計劃包括以下六個基本工作環(huán)節(jié)：信息收集建庫、編制下達計劃、組織培訓(xùn)鑒定、提供就業(yè)服務(wù)、補貼資金申請核撥、考核驗收。各工作環(huán)節(jié)均必須通過“*省農(nóng)民工培訓(xùn)管理服務(wù)信息系統(tǒng)”（以下簡稱信息系統(tǒng)）進行操作，實行全程信息化管理。
二、信息收集建庫
信息收集主要包括農(nóng)民工就業(yè)情況的登記建庫和用人單位農(nóng)民工培訓(xùn)需求信息的收集評估建庫兩項內(nèi)容，這是開展農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。
（一）農(nóng)民工就業(yè)情況的登記建庫。
這項工作由地級以上市統(tǒng)一組織，*年12月底前完成，今后每年下半年完成抽查更新一次。工作步驟：
1．下發(fā)通知要求用人單位進行用工申報，并組織街鎮(zhèn)社區(qū)勞動保障工作人員向轄區(qū)內(nèi)所有用人單位發(fā)放、回收“外來流動就業(yè)人員基本狀況登記表”（省廳統(tǒng)一樣式，見附件1），指定專人審核、匯總上報；
2．市、縣組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動關(guān)系、勞動工資等部門組成聯(lián)合檢查組，按不少于5％的比例對轄區(qū)用人單位進行一次抽樣檢查，通過查驗企業(yè)工資發(fā)放表、勞動合同、繳交社會保險憑證和與企業(yè)農(nóng)民工座談了解等方式，核實修正用人單位自報情況；
3．市、縣勞動保障部門根據(jù)用人單位用工申報和抽樣檢查情況開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《*省就業(yè)失業(yè)手冊》；
4．將經(jīng)審核的登記表和就業(yè)登記情況全部錄入信息系統(tǒng)和“*省就業(yè)失業(yè)管理系統(tǒng)”（兩系統(tǒng)可切換操作），建立農(nóng)民工信息庫；
5．建立農(nóng)民工培訓(xùn)工作臺帳，內(nèi)容應(yīng)包括姓名、性別、年齡、籍貫、文化技能、培訓(xùn)意愿（培訓(xùn)工種、等級、培訓(xùn)機構(gòu)選擇等）、所在單位、聯(lián)系方式等基本情況，及時更新其參加培訓(xùn)和就業(yè)變化情況；
6．運用省廳確定的勞動力市場供求定點企業(yè)資料，及時跟蹤分析企業(yè)用工和培訓(xùn)需求情況。
（二）用人單位農(nóng)民工培訓(xùn)需求信息收集建庫。
這項工作由各級就業(yè)服務(wù)機構(gòu)牽頭組織，職業(yè)介紹機構(gòu)和培訓(xùn)機構(gòu)參與，定期不定期收集評估培訓(xùn)需求信息。工作步驟：
1．組織基層勞動保障工作人員向用人單位和行業(yè)協(xié)會派發(fā)“農(nóng)民工培訓(xùn)需求信息反饋表”（省廳統(tǒng)一樣式，見附件2）并負責(zé)回收匯總審核上報，用人單位定期自報，每季自報一次（可報盤）；
2．向定點培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)放“農(nóng)民工重點培訓(xùn)工種信息表”（省廳統(tǒng)一樣式，見附件3），并由其每季自報一次（可報盤）；
3．公開征集，動員各類職業(yè)介紹和培訓(xùn)機構(gòu)廣泛收集上報用人單位培訓(xùn)需求信息；
4．將培訓(xùn)需求信息表錄入信息系統(tǒng)，建立數(shù)據(jù)庫；
5．評估歸類，對培訓(xùn)需求信息進行歸類，評估確定每期重點資助培訓(xùn)鑒定的工種和用人單位。
三、編制下達計劃
這項工作由各級‘百萬工程’與農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）負責(zé)組織。工作步驟：
（一）各市領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)省的總體計劃要求，綜合評估本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和市場需求，制訂農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)規(guī)劃（*2010年），于*年8月底前報省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；
（二）編報年度計劃，每年2月底前各市將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計劃報省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；
（三）下達計劃任務(wù)，省廳會財政廳于每年3月底前下達當(dāng)年全省農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)，各市于4月底前分解下達到各縣區(qū)和承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的用人單位及定點培訓(xùn)機構(gòu)；
（四）各市縣每季度要根據(jù)收集的用人單位培訓(xùn)需求信息，制季度分期培訓(xùn)的實施計劃，確定每期重點培訓(xùn)工種、培訓(xùn)人數(shù)、承擔(dān)培訓(xùn)機構(gòu)和用人單位，編發(fā)培訓(xùn)目錄（包括培訓(xùn)工種、等級要求、承擔(dān)機構(gòu)和用人單位等）；
（五）計劃實施效果評估，各市每半年要組織一次培訓(xùn)計劃實施效果評估，寫出評估報告，提出改進措施；
（六）各市縣要留存上述分期實施計劃和評估報告供省檢查。
四、組織培訓(xùn)鑒定
這項工作由各市領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各成員單位按分工參與實施。工作步驟：
（一）認定定點培訓(xùn)機構(gòu)。
1．由各市根據(jù)省廳《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點培訓(xùn)機構(gòu)認定管理辦法》，響社會公布定點機構(gòu)認定條件和申請辦法。
2．各縣區(qū)接受用人單位和培訓(xùn)機構(gòu)的申請材料，加具初審意見報市領(lǐng)導(dǎo)小組，市領(lǐng)導(dǎo)小組組織考察復(fù)審、認定公示、發(fā)認定通知并向社會公布，同時將認定結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理服務(wù)信息系統(tǒng)”，通過系統(tǒng)報省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案；
3．各市按省規(guī)定建立定點培訓(xùn)機構(gòu)管理擋案，加強日常管理，及時記錄定點培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)培訓(xùn)和監(jiān)管情況，并錄入信息管理系統(tǒng)。
（二）培訓(xùn)實施。
1．確定培訓(xùn)方式。有培訓(xùn)任務(wù)的用人單位或行業(yè)按規(guī)定選擇自主培訓(xùn)、校企合作培訓(xùn)或委托培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計劃（如與定點培訓(xùn)機構(gòu)合作要共同制定），明確推薦參加培訓(xùn)的農(nóng)民工名單、培訓(xùn)工種、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)時間、課時安排、用人單位補貼標(biāo)準(zhǔn)和個人負擔(dān)費用等，報所屬勞動保障部門領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批；
2．領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批，并向用人單位和承擔(dān)培訓(xùn)的定點機構(gòu)出具同意培訓(xùn)函；
3．用人單位和定點培訓(xùn)機構(gòu)按計劃組織培訓(xùn)；
4．對不具備條件或不履行培訓(xùn)義務(wù)的用人單位，其農(nóng)民工由同級勞動保障部門組織到定點培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，用人單位應(yīng)按規(guī)定將承擔(dān)的職工教育培訓(xùn)費繳交到政府有關(guān)部門指定的銀行帳戶，參加培訓(xùn)的農(nóng)民工名單和培訓(xùn)工種，由所在單位根據(jù)崗位需求推薦；
5．農(nóng)民工自選培訓(xùn)。持有所在單位或擬接收單位同意接收和同意培訓(xùn)的農(nóng)民工，可到勞動保障部門認定的培訓(xùn)機構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種報名參加培訓(xùn)。
6．用人單位不得安排農(nóng)民工重復(fù)參加同一技能等級培訓(xùn)；對已安排培訓(xùn)的農(nóng)民工不報到的，兩年內(nèi)不得再安排其參加培訓(xùn)。
（三）培訓(xùn)管理和監(jiān)督。
1．定點培訓(xùn)機構(gòu)要建立農(nóng)民工培訓(xùn)鑒定就業(yè)工作臺帳，指派專人進行管理，及時、詳細地登記學(xué)員參加培訓(xùn)的情況；
2．加強學(xué)員考勤登記，對缺勤l／3培訓(xùn)課時以上的，給予除名，兩年內(nèi)不得參加政府補助培訓(xùn)（因病等特殊情況除外）；
3．每期開班的第一課，農(nóng)民工培訓(xùn)辦要派出工作人員講授《*省農(nóng)民進城務(wù)工指南》，并檢查開班情況；
4．培訓(xùn)驗收。每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，定點培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)向農(nóng)民工培訓(xùn)辦上報“培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況表”，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要按不少于全年培訓(xùn)班次30％的比例抽查現(xiàn)場驗收，填寫“農(nóng)民工技能提升資助培訓(xùn)驗收表”收表，并將考核驗收情況錄入信息系統(tǒng)；發(fā)現(xiàn)有弄虛作假等行為的，要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，領(lǐng)導(dǎo)小組組織復(fù)核后按有關(guān)規(guī)定進行處罰。
5．對年培訓(xùn)后農(nóng)民工考取證書比率低于90％、缺勤課時超過所有學(xué)員應(yīng)出勤總課時10％的，對弄虛作假騙取補貼資金的，按有關(guān)規(guī)定處理。
（四）鑒定發(fā)證。
1．定點培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)職業(yè)技能鑒定有關(guān)規(guī)定，組織學(xué)員申報技能鑒定，備齊申報材料報技能鑒定機構(gòu)；
2．開展初級職業(yè)技能和專項職業(yè)能力培訓(xùn)的，將材料報縣（區(qū)）職業(yè)技能鑒定機構(gòu)；開展中級及以上的，將材料報市職業(yè)技能鑒定機構(gòu)；省定點培訓(xùn)機構(gòu)的技能鑒定報省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心；有職業(yè)技能鑒定所站的用人單位或行業(yè)按規(guī)定報批；
3．職業(yè)技能鑒定機構(gòu)確定鑒定時間，鑒定時間一般應(yīng)在結(jié)考試后15天內(nèi)；
4．職業(yè)技能鑒定機構(gòu)組織鑒定考核后，為通過鑒定的農(nóng)民工發(fā)放職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書，及時將鑒定結(jié)果反饋定點培訓(xùn)機構(gòu)，并將鑒定情況錄入信息系統(tǒng)。
（五）續(xù)簽勞動合同。
1．用人單位推薦農(nóng)民工參加培訓(xùn)前，應(yīng)與該農(nóng)民工協(xié)商一致，簽訂培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議（可與擬接收的同一班次的農(nóng)民工集體簽約），明確農(nóng)民工參加培訓(xùn)后用人單位和農(nóng)民工雙方的權(quán)利義務(wù)；’
2．農(nóng)民工參加培訓(xùn)并考取相應(yīng)職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的，所在用人單位或協(xié)議接收單位應(yīng)按已簽的培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議在1個月內(nèi)與其變更并續(xù)簽1年以上勞動合同，并在合同中明確雙方違約責(zé)任；
3．用人單位按規(guī)定辦理用工登記，為接收的農(nóng)民工辦理就業(yè)登記，所屬就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要做好跟蹤督辦。
五、提供就業(yè)服務(wù)
從*年起，全省縣以上公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和公益性職業(yè)介紹機構(gòu)要全部向農(nóng)民工開放，免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)，鼓勵社會就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和民辦經(jīng)營性職業(yè)介紹機構(gòu)參與提供免費服務(wù)。工作步驟：
（一）在勞動力市場和就業(yè)服務(wù)大廳開設(shè)或指定農(nóng)民工專門服務(wù)窗口；
（二）求職登記的農(nóng)民工按要求填寫求職登記表（全省統(tǒng)一樣式，見附件4），留存身份證復(fù)印件；
（三）就業(yè)服務(wù)機構(gòu)工作人員為登記求職的農(nóng)民工提供指導(dǎo)，開具推薦介紹信（一式三聯(lián)，農(nóng)民工、招聘單位和服務(wù)機構(gòu)各存一聯(lián)），招聘單位見工后，填寫同意或不同意接收的回執(zhí)，由農(nóng)民工個人交服務(wù)機構(gòu)留存，對未按規(guī)定交回回執(zhí)的，應(yīng)說明理由并經(jīng)服務(wù)機構(gòu)核實后，確定是否再提供推薦服務(wù)；
（四）就業(yè)服務(wù)機構(gòu)定期舉辦招聘會或開辦農(nóng)民工專場招聘會的，應(yīng)向農(nóng)民工發(fā)放入場卷，由農(nóng)民工在入場卷上填寫個人簡況，憑票入場求職，服務(wù)機構(gòu)留存入場卷；
（五）加快推進輸出、輸入地勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接和遠程可視見工系統(tǒng)建設(shè)，積極組織開展勞務(wù)派遣工作，逐步提高農(nóng)民工組織培訓(xùn)就業(yè)比例；
（六）社會就業(yè)服務(wù)機構(gòu)提供全免費職業(yè)介紹服務(wù)的，應(yīng)先向勞動保障部門上報免費服務(wù)計劃，經(jīng)批準(zhǔn)后在經(jīng)營服務(wù)場所公布免費服務(wù)承諾，按計劃提供免費服務(wù)的，可申請職業(yè)介紹補貼。
六、補貼資金申請核撥
這項工作按《*省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)中央就業(yè)補助資金管理暫行辦法》的規(guī)定操作，具體由各級農(nóng)民工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)受理補貼資金申請，組織核實并提出初審意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后報勞動保障部門審批，會財政部門核撥。
各級勞動保障部門每年要編制農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)和技能鑒定資金預(yù)算方案，積極協(xié)調(diào)財政部門安排資金，并納入同級財政預(yù)算。
七、考核驗收
這項工作由各級農(nóng)民工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織，具體由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實施。工作步驟：
（一）建立培訓(xùn)質(zhì)量驗收考核體系。
農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計劃的考核指標(biāo)包括：1．完成省下達的年度培訓(xùn)任務(wù)情況；2．地方財政按省下達任務(wù)安排預(yù)算資金情況；3．培訓(xùn)效果指標(biāo)：培訓(xùn)后獲得職業(yè)資格或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的比率達到90％以上；與用人單位簽訂1年以上勞動合同的比率不低于80％；4．職業(yè)介紹指標(biāo)：農(nóng)民工職業(yè)介紹成功率不低于30％；5．資金安全有效使用情況。
（二）考核驗收。
1．日常考核：省廳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過全省農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)信息管理系統(tǒng)，隨時查閱各市工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出指正，受指正的市在7天內(nèi)回復(fù)意見并整改；
2．每年3月份，省廳農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室會同省財政廳采用全面檢查或重點抽查的方式組織驗收，之前各市組織自查并上報自查報告；
3．省可根據(jù)情況隨時組織實地檢查；
4．省建立季度通報制度，各市要于每季度后10日內(nèi)上報上季度情況。
（三）獎懲辦法。
1．對考核驗收合格的，按年初省下達的計劃劃撥省補貼資金；超額完成任務(wù)且工作效果好的，適當(dāng)增加當(dāng)年和下年度省補貼培訓(xùn)指標(biāo)；工作突出的，給予全省通報表揚（抄送同級政府）。
2．對考核驗收未完成省下達任務(wù)，或未達到培訓(xùn)、鑒定、職業(yè)介紹考核指標(biāo)的，相應(yīng)扣減當(dāng)年補助資金，同時減少下年度省補貼指標(biāo)安排；并在全省通報。
篇9
關(guān)鍵詞：2011年；廣東省；殘疾人事業(yè)；統(tǒng)計報告
中圖分類號： C913.69
文獻標(biāo)志碼：A
文章編號：1673-291X（2012）23-0200-02
2011年，廣東省殘疾人事業(yè)緊緊圍繞省委省政府“加快轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)幸福廣東”的重大部署，扎實推進各項殘疾人工作，取得了新成就。
一、殘疾人康復(fù)
2011年，廣東省殘疾人康復(fù)服務(wù)不斷拓展，使各類別殘疾人得到不同程度的康復(fù)。啟動“400-830-0580廣東省學(xué)齡前殘疾兒童免費搶救性康復(fù)服務(wù)”申報熱線，目前已接受400多名本省戶籍學(xué)齡前殘疾兒童家屬申請服務(wù)。
全年實施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)9.48萬例，其中，為貧困白內(nèi)障患者免費手術(shù)2.5萬例，為1 243名低視力患者配用助視器，培訓(xùn)低視力兒童家長238人。盲人定向行走訓(xùn)練555人。
加強聾兒康復(fù)機構(gòu)建設(shè)，完善聾兒康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。全省開展聾兒語訓(xùn)的機構(gòu)（部、班）共83個，新收訓(xùn)聾兒1 269人，培訓(xùn)聾兒家長3 640人；完成中國殘聯(lián)貧困聾兒人工耳蝸搶救性康復(fù)項目25人，助聽器康復(fù)項目52人。
大力推廣“社會化、綜合性、開放式”精神病防治康復(fù)工作。全省共有精神康復(fù)機構(gòu)508家，登記在冊精神殘疾患者40.3萬，其中，監(jiān)護率68.6%，顯好率44.1%，社會參與率33.5%，肇事率0.2%，減除關(guān)鎖475人。年度投入精神殘疾預(yù)防與康復(fù)經(jīng)費6 462萬元。
全省共有孤獨癥兒童訓(xùn)練機構(gòu)93家，在訓(xùn)孤獨癥兒童1 507人，救助貧困孤獨癥兒童1 010人。
全省肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)共95個，其中，省級1個，地市級36個，區(qū)縣級64個。全年為肢體殘疾進行康復(fù)訓(xùn)練27 560人，對麻風(fēng)畸殘者實施矯治手術(shù)41例。
全省智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)共99個，其中，省級1個，地市級28個，區(qū)縣級70個；實施智力殘疾兒童機構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練1 897人，社區(qū)家庭康復(fù)訓(xùn)練1 093人。
深入開展輔助器具供應(yīng)服務(wù)，全面推進普及型假肢裝配，截至2011年底，為殘疾人裝配矯形器1 314例，裝配假肢1 524例，全年供應(yīng)輔助器具供應(yīng)780種，18 729件，其中免費發(fā)放10 564件。
在58個市轄區(qū)和67個縣（市）開展社區(qū)康復(fù)工作，累計建立社區(qū)康復(fù)站0.82萬個，配備1.7萬名社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員。
二、殘疾人教育
2011年，廣東全省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童登記在冊5 102人，其中，視力殘疾268人，聽力殘疾336人，言語殘疾288人，肢體殘疾1 332人，智力殘疾1 622人，精神殘疾355人，多重殘疾901人。
全省有特殊教育普通高中學(xué)校（班）6個，在校生108人；有殘疾人中等職業(yè)教育機構(gòu)5個，在校學(xué)生698人。
2011年，全省有62人錄取到高等特殊教育學(xué)院，有308人達到普通高等院校錄取分數(shù)線，錄取285人，其中，本科103人，專科高職182人。
三、殘疾人培訓(xùn)、就業(yè)與殘疾人托養(yǎng)服務(wù)
全省有職業(yè)培訓(xùn)基地103個，其中殘聯(lián)興辦40個，依托社會機構(gòu)興辦63個，開展城鎮(zhèn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)9960人。
城鎮(zhèn)新安排1.37萬殘疾人就業(yè)。其中，集中就業(yè)殘疾人0.29萬人，按比例安排殘疾人就業(yè)0.59萬人，公益性崗位就業(yè)208人，個體及其他形式就業(yè)0.47萬人。全省城鎮(zhèn)實際在業(yè)人數(shù)18.36萬人；69.25萬農(nóng)村殘疾人穩(wěn)定實現(xiàn)就業(yè)，其中從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動55.76萬人。
2011年全省培訓(xùn)盲人醫(yī)療按摩人員85人，培訓(xùn)保健按摩人員661人。截至2011年底，全省共有盲人按摩機構(gòu)646家，盲人按摩師就業(yè)2 658人。
截至2011年底，全省共有殘疾人托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)108個，托養(yǎng)殘疾人3 734人，其中重度殘疾人316人，占8.5%。
四、殘疾人扶貧與社會保障
廣東省農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)工作成效顯著，通過開展“雙到”扶貧，扶持殘疾人家庭2.8萬戶；完成危房改造3 101戶，受益殘疾人4 993人。開展殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)1.9萬人，扶持貧困殘疾人7.9萬人，脫貧3.5萬人。截至2011年，底全省共有殘疾人扶貧基地80個，共安排貧困殘疾人就業(yè)4 157人。
2011年，城鎮(zhèn)殘疾職工參加社會保險11.9萬人，城鎮(zhèn)殘疾居民參加社會保險9.1萬人。城鎮(zhèn)已納入最低生活保障范圍9.2萬人，集中供養(yǎng)0.5萬人，其他救助救濟1.1萬人；農(nóng)村已納入最低生活保障的殘疾人共有24.7萬人，五保供養(yǎng)2.4萬人，其他救助救濟3.6萬人。
截至2011年底，共有77個區(qū)縣確定為新農(nóng)保試點與城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險試點縣，試點地區(qū)農(nóng)村新農(nóng)保參保31.3萬人，城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險參保8.5萬人。
五、殘疾人宣傳文體
截至2011年底，地級以上市設(shè)有報紙專版16個，殘疾人廣播專題節(jié)目17個，手語電視欄目7個，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等媒體播報1395件次。全年共舉辦殘疾人文化周73場次，殘疾人文化藝術(shù)類比賽及展覽36次；擁有殘疾人藝術(shù)團隊9個，盲文及盲人有聲讀物閱覽室18個。
廣泛開展殘疾人群眾性體育活動，殘疾人群眾體育活動示范點14個，舉辦殘疾人體育比賽91次，參賽殘疾人運動員9703人次。2011年在第八屆全國殘疾人運動會上，廣東殘疾人體育代表團取得獎牌數(shù)第一，金牌數(shù)、總分第二的歷史最好成績。
六、殘疾人維權(quán)
2011年，廣東省開展普法宣傳教育活動219次，參加人數(shù)1.68萬人；開辦法律培訓(xùn)班33次，參加人數(shù)0.18萬人；建立各級法律援助救助機構(gòu)及工作站127個，免費提供法律咨詢等服務(wù)328件次。協(xié)助殘聯(lián)系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員提出議案、建議、提案61件，辦理議案、建議、提案67件。各級殘聯(lián)部門共處理殘疾人來信2839件，來訪1.27萬人次，其中，集體訪59批次，0.09萬人次。發(fā)放殘疾人機動輪椅車燃油補貼2.1萬人。完成貧困殘疾人家庭服務(wù)設(shè)施無障礙改造1 780戶。廣州、深圳、珠海、汕頭、中山、佛山6個城市成功通過“全國無障礙建設(shè)城市”的驗收。
七、殘疾人組織建設(shè)
2011年，組織建設(shè)工作主抓《關(guān)于加強殘疾人組織建設(shè)的意見》（粵殘聯(lián)〔2010〕219號）文件的貫徹落實，已有16個地市出臺貫徹219號文件的實施意見；全省10個地市殘聯(lián)配備了殘疾人領(lǐng)導(dǎo)，44個縣（市、區(qū)）殘聯(lián)配備殘疾人干部；1 600個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建立了殘聯(lián)，其中，專職理事長533人，兼職理事長826人；建立23 332個社區(qū)殘疾人協(xié)會，選聘22 396名殘疾人專職委員；縣級以上殘聯(lián)專門協(xié)會建會率達到100%。第二代殘疾人證核（換）發(fā)證工作進展順利，辦證數(shù)達到70多萬個。志愿者登記注冊總?cè)藬?shù)31.7萬，7.1萬殘疾人得到幫助。
八、殘疾人事業(yè)統(tǒng)計與信息化
廣東省殘疾人保障金年審地稅代征大集中平臺投入運行。廣東省殘疾人呼叫服務(wù)中心新設(shè)置服務(wù)席位106個。完成省殘聯(lián)網(wǎng)站無障礙建設(shè)與升級改版工作。全省殘聯(lián)有專兼職統(tǒng)計工作人員170人，其中，有統(tǒng)計從業(yè)資格35人，占20.6%。地級以上市舉辦統(tǒng)計人員培訓(xùn)班23期，417人參加培訓(xùn)。全省共有各級殘聯(lián)門戶網(wǎng)站72個，其中，省級1個，地市級21個，區(qū)縣級50個；舉辦信息化工作培訓(xùn)班23期，673人參加培訓(xùn)；省級殘聯(lián)網(wǎng)站全年發(fā)稿量2 302篇。全省各級殘聯(lián)信息化建設(shè)共投入1 131.9萬元，其中，硬件投入占49.65%，軟件投入占41.9%，系統(tǒng)運行維護費占8.4%。全省各級殘聯(lián)共有信息化專業(yè)人才280人。
篇10
一、抓好全區(qū)參訓(xùn)教師的教學(xué)及教學(xué)組織工作
（一）、非學(xué)歷教育
1．啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)
20**年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)，通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。
2．繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)
為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學(xué)，使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。
3．信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn)， 通過學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。
4．新課程改革培訓(xùn)
高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。
中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。
中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn)。在進行理論學(xué)習(xí)的同時，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評課等教研活動，收到了良好的培訓(xùn)效果。
區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5．繼續(xù)教育專管員、信息員培訓(xùn)
共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。
6．區(qū)級骨干教師培訓(xùn)
本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。 對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓(xùn)。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃，更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目，自20**年7月開始到今年年底，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡迎。
我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動計劃”項目的培訓(xùn)，包括：組織骨干教師利用暑期時間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn)；教育學(xué)院教授來我區(qū)送教上門，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育學(xué)院的教授、專家傳授知識；教育學(xué)院理科部李晶教授等來到了漷縣中學(xué)，聽取了校長的有關(guān)匯報，針對學(xué)校年青老師多、教師隊伍富有活力并有一定的教科研基礎(chǔ)這一有利條件，跟蹤指導(dǎo)活動結(jié)合學(xué)校發(fā)展，以教師反思為切入點，安排了3次講座。 并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動計劃”課題研究試驗基地。 教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”通過課堂教學(xué)實錄、教育科研論文、調(diào)研報告、教學(xué)課件、個人成長案例、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)技能等一系活動對推動我區(qū)新課程改革、提高中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動作用。特別師在組織小學(xué)英語全員培訓(xùn)項目上大大強化了英語教師的教學(xué)語言能力，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。在培訓(xùn)結(jié)束后，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學(xué)技能展示活動。我區(qū)代表隊經(jīng)過積極準(zhǔn)備、認真訓(xùn)練，榮獲教育學(xué)院組織的“20**年京郊小學(xué)英語技能展示”活動的“教學(xué)設(shè)計獎”，獲得獎杯和獎狀。
（二）學(xué)歷教育
為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次，拓展學(xué)科專業(yè)知識，20**年在我開辦學(xué)歷教育班16個，共有學(xué)員1276人。20**年新招學(xué)歷教育班四個，包括中文、教育學(xué)、英語本科班，小學(xué)藝術(shù)教育大專班，共計232人，錄取率在75%。 研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個班，共200人。20**年6月份新招生193人 ，目前已進入培訓(xùn)階段。
在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率。20**年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語文、政治、英語輔導(dǎo)的科目，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用。
（四）校本培訓(xùn)
1．開展《教育熱點問題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)
《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳，為加強教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進行了認真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進行成績評定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。
2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作。今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過聽校長匯報，召開教師座談會，查閱檔案材料，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長、教師歡迎的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是，校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教師的認識程度不均衡；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡；師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后，教委認為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范校活動，帶動全區(qū)校本培訓(xùn)活動的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報材料相結(jié)合，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過幫教、幫訓(xùn)、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員、設(shè)備的輻射作用，帶動一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動全區(qū)普教工作走上新臺階。
二、抓好學(xué)校校內(nèi)的教學(xué)工作
（一）教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)
根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點和我校實際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及20**年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計劃和具體安排。
今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》。與會代表充分認識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用，促進自身個性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點：
（1）組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí)，教師深刻認識到，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識，才能為基層做好服務(wù)工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。
（2）、加強對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時。并將考核與競賽結(jié)合起來，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。
（3）、強化教師教科研意識，提高教師教科研能力和水平。開展專題論壇活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠發(fā)展的需要，提高教師隊伍整體素質(zhì)，，培訓(xùn)科研型的教師隊伍，以促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
(4)校本培訓(xùn)管理
學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，主管教學(xué)校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案（一人一檔），記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評優(yōu)、評先、晉職等掛鉤。
(二)、培訓(xùn)者培訓(xùn)。
為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計算機應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題論壇活動。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓(xùn)。
1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：
2、計算機教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn)；
3、推薦教師參加英語全國骨干教師、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn)；
4、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動等。
5、推薦和組織政治、地理、英語、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn)，我校教師普遍反映受益匪淺，對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。
通過培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)。
（三）教育科學(xué)研究
1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課” 的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評選、學(xué)分反饋等項培訓(xùn)工作，組織編寫了 區(qū)骨干教師《師德案例選編》。
2、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊。
3、強化研究意識，開展研修活動。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題，結(jié)合教學(xué)實際開展專題研究。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫論文，學(xué)校組織論文評審，評選論文等級,學(xué)校給予獎勵,并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理論壇會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。
4、開展繼續(xù)教育論壇活動。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評出一、二等獎，中獎率占50%。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線，開展聽課、評課、教學(xué)研究、專題研討等活動，其中本學(xué)期教師聽課共計380節(jié)，人均達到了20 節(jié)。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動著眼點放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中小學(xué)的歡迎。
6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：
組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計思路，會上大家暢所欲言，并就熱點問題，難點問題進行了充分的討論。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好，教師間相互取長補短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。
各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課活動；
組織繼續(xù)教育論壇，制定教學(xué)論文評審條件，開展論文評審活動，為我校建成學(xué)習(xí)型、研究型組織出謀劃策。
三、本學(xué)期教學(xué)效果
1、培訓(xùn)。
(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)工作，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評，培訓(xùn)效果好。
（2）組織了全區(qū)中、小、幼、職、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會，認定通州區(qū)中、小、幼、職、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所，表彰先進個人32名。此項活動對下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開展起了積極的推動作用。
2、獲獎。
（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師（張淑清）組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計獎”，捧得獎杯和獎狀。
（2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20**年函授教育先進單位”獎勵。
（3）普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號。
3、教育教學(xué)研究成果。
（1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行。
（2）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動，獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。
（3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進修院、校。
4、教師個人獲獎、登載論文、參與教科研課題研究等
（1）劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎。
（2）王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎。
（3）明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育” 第六期登載；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了 《心路》《我的教學(xué)生活》論文， 在“信息技術(shù)教育” 第九期登載。
（4）張振松撰寫的《加強組織管理，切實抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。
（5）政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究，成為該課題組成員。
（6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項目專家。
（7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號。
五、20**年師訓(xùn)工作特點
1、層次多，任務(wù)重。20**年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項培訓(xùn)今年全部啟動，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。同時參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。
2、培訓(xùn)的時間長。20**年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日，每天都有教師在進行培訓(xùn)，時間達到了43天。平時的雙休日也安排了培訓(xùn)，時間超過了“八五”、“九五”以來的任何時間的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)的機構(gòu)多。北京教育大會召開以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn)，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢，提高我區(qū)教師的水平。
4、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學(xué)員上講臺，師生互動，開展教學(xué)實踐，帶著問題進行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實效性、針對性。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請了大學(xué)教授、教育專家、特級教師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果。
5、培訓(xùn)難度大。一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半，逼人緊；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差；在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下，20**年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感謝。
