新學期的感受范文
時間：2023-03-18 07:06:20
導語：如何才能寫好一篇新學期的感受，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
在剛剛踏入北汛中學的那一刻，有很多讓我感到陌生的東西，也有很多讓我感到不安的疑問；而其中包含更多的不安與陌生則是表現在了住宿這件事上：我擔心自己衣服洗不好，自己的被子疊不好，自己與其他同學一起住在同一屋檐下會不會不習慣……而經過兩天的生活，我發現并沒有我想象中的那么困難。
現在的我不僅會自己疊被子了，還會洗一洗自己的襪子了。而且與其他同學相處也覺得更加融洽、更自然了。我發現自己原來還會做這么多的事情。我現在就好像一只剛從籠中掙脫的小鳥正在學著適應一個新的環境，我們每一個同學都必須學會做更多的事情，我覺得自己的自理能力也比原來強多了。如果說小學生活如同籠中的小鳥那樣安逸舒適，那么我們在中學生活就如初生的小牛犢充滿了一股闖勁。我們現在的生活是一種對自[源自]身的鍛煉，是一種對自身的考驗，是一種向家長們展示我們不是“溫室花朵”的機會。
除了住宿之外，學習也成了我的一大難題。因為以前再家里的時候，我每次作業爸爸媽媽都會幫我檢查，而現在做完后還得自己檢查，我會不會學不好呢？更何況初中的課程又比小學多了幾門，我會不會學不過來呢？可幾天的學習過后，我發現只要自己自覺學習，認真學習，有著“學如逆水行舟，不進則退”的好思想，一定能將學習學好。
以前很多人都說現在的孩子是“溫室里的花朵”，離開了成長的“溫室”，就會“枯死”。而我則要用自己的實際行動來證明：“花朵”離開了成長的“溫室”一樣可以好好的生存下去。
篇2
新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊！
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事當然，會有負擔。沒有苦的。情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。
一直以來我的數學成績都比語文好，這一學期在原有的基礎上，我不但要更加努力學習數學，而且我還要刻苦鉆研語文，我一定會好好聽老師的話，認真學習，上課絕不開小差，作業認真完成，還要按時做完老師布置的任務。爭取取得好成績！
累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
篇3
【摘要】 目的 觀察急性心肌梗死 (ami)患者早期干預過程中血清瘦素動態變化及其臨床意義。方法 采用放射免疫方法動態檢測23例ami病人(ami組)、20例同期住院的穩定型心絞痛(sap)病人(sap組)以及20例健康對照志愿者(cn組)的外周血清瘦素水平。ami組病人均采用經皮穿刺冠狀動脈造影術(pci)治療，并動態檢測了溶栓后6及24 h瘦素水平的變化，并根據溶栓效果(主要通過st段回落結果判斷)分為溶栓成功組(st回落≥50%,n=19)及不成功組(st回落<50%組，n=4)，分析溶栓前及后血清瘦素水平下降百分比與溶栓療效的相關性。采用酶聯免疫吸附分析法檢測血清p選擇素，e選擇素水平。結果 ami組血清瘦素水平為(13.48±3.41)μg/l，sap組血清瘦素水平為(8.09±1.17)g/l，顯著高于cn組的血清瘦素水平(3.62±1.16)μg/l(p<0.01);ami組血清瘦素水平明顯高于sap組(p<0.05)。ami組病人經pci溶栓治療后6 h血清瘦素、p選擇素及e選擇素水平顯著升高，24 h后顯著下降;ami組病人溶栓前血清瘦素水平高低與溶栓療效有關，溶栓成功組術前血清瘦素水平顯著低于溶栓不成功組(p<0.01)。溶栓24 h后血清瘦素水平下降程度與溶栓療效相關，溶栓成功組的瘦素水平下降率為48.3%±6.2%，明顯大于溶栓不成功組的瘦素水平下降率(10.5%±2.3%)(p<0.01);ami病人血清瘦素水平與p選擇素及e選擇素水平水平呈正相關。wWw.133229.COm結論 瘦素可能參與了ami心肌損傷過程，動態檢測血清瘦素水平有助于判斷ami疾病進程與療效。
【關鍵詞】 急性心肌梗死;瘦素;pci;p選擇素;e選擇素
研究表明，瘦素抵抗、高瘦素血癥與肥胖、血脂異常、胰島素抵抗、糖尿病及心血管疾病的發生、發展密切相關〔1～5〕。目前為止，瘦素在急性心肌梗死(ami)疾病發生發展過程中的作用尚不明確〔6，7〕。本研究動態檢測了23例行經皮穿刺冠狀動脈造影術(pci)治療的ami病人外周血清瘦素的水平，并與20例同期住院的穩定型心絞痛(sap)病人以及20例健康對照(cn)志愿者外周血清瘦素水平比較，分析瘦素在ami發生發展中的作用,探索動態監測外周血清瘦素水平的臨床意義。
1 材料與方法
1.1 研究對象 (1)ami組：23例首次ami患者，男18例，女5例，年齡40～73歲,平均年齡(54.7±11.6)歲。ami診斷標準：胸痛時間超過30 min，心電圖2個或2個以上相鄰導聯 st段抬高或伴有異常q波形成，心肌酶明顯升高，超過正常上限2倍以上。選擇性pci診斷標準：至少有1支冠狀動脈主支狹窄≥ 50 %。所有ami患者均在癥狀發生6 h內入院，并于入院12 h內行急診pci，其中19例溶栓治療成功(2 h內胸痛緩解和st段水平下降>50%作為再灌注成功的標準)。(2)sap組：20例sap患者,男14例，女6例，年齡42～71歲，平均年齡(54.9±15.3)歲;sap組患者經pci證實,至少有1支冠狀動脈主支存在≥ 50%的狹窄。所有患者入院時全部給予阿司匹林300 mg/d，氯吡格雷首劑300 mg，以后75 mg/d抗血小板聚集治療，低分子肝素鈣0.4 ml，2次/d，皮下注射7 d。(3)cn組：20名無親緣關系的心電圖正常的健康志愿者，男16例，女4例，年齡45～69歲，平均(53.6±12.6)歲。所有入選者均詳細記錄相關資料。
1.2 方法 ami組患者分別于pci治療前、pci治療后6、24 h抽取靜脈血2 ml;sap組患者于入院次日清晨抽取肘靜脈血2 ml，并于抗凝治療后6、24 h抽取靜脈血2 ml;cn組于清晨空腹采血2 ml。標本于4℃,3 000 r/min離心15 min，取血清樣品置于-70℃低溫冰箱內保存。血清瘦素采用放免法測定，試劑盒由北京北方生物技術研究所提供。p選擇素、e選擇素水平用酶聯免疫吸附分析法檢測，試劑盒為美國r&d systems 公司產品，由武漢晶美公司。
1.3 統計分析 采用spss 13.0 統計軟件處理數據，數據表示為x±s，兩組均數比較應用獨立樣本t檢驗,多組間均數比較采用方差分析，其中血清瘦素與p選擇素、e選擇素水平的相關性采用直線相關分析。
2 結 果
2.1 治療前ami組、sap組與cn組血清瘦素水平的比較 ami組患者pci治療前的血清瘦素水平〔(13.18±3.41)mg/l〕高于sap組〔(8.09±1.17)mg/l〕;且sap組瘦素水平高于cn組〔(3.62±1.16)mg/l〕(均p<0.01)。患者的p選擇素及e選擇素水平ami組〔(148.5±23.6)，(63.3±16.5)μg/l〕及sap組〔(132.3±20.3)，(57.8±12.6)μg/l〕均顯著高于cn組〔(87.2±12.8)，(39.5±13.3)μg/l〕(p<0.05)，而ami組與sap組比較無顯著差異(p>0.05)。
2.2 溶栓治療前后血清瘦素的動態變化 見圖1，與治療前比較，ami組病人pci溶栓治療6 h后，血清瘦素水平升高(p<0.01)，而溶栓24 h后，血清瘦素水平較治療前明顯下降(p<0.01); sap組病人血清瘦素水平則呈緩慢下降趨勢，但24 h內變化無顯著性差異(p>0.05)。組間比較，發病24 h內，ami組病人血清瘦素水平均顯著性高于sap組對應值(p<0.05)。
2.3 ami組病人血清瘦素變化與pci療效的分析 ami組病人溶栓前血清瘦素水平與pci溶栓治療成功與否明顯相關，pci溶栓治療成功的患者血清瘦素水平顯著地低于pci溶栓治療不成功的患者血清瘦素水平(p<0.01)。pci溶栓治療成功組溶栓6 h后血清瘦素水平較溶栓前水平顯著升高(p<0.01)，而pci溶栓治療不成功組患者血清瘦素水平變化不顯著(p>0.05)，但兩組間比較，pci溶栓治療不成功的患者血清瘦素水平仍高于pci溶栓治療成功組瘦素水平(p<0.05)。ami患者溶栓24 h后血清瘦素顯著降低，其中pci溶栓治療成功組病人溶栓24 h后血清瘦素降低百分率明顯高于pci溶栓治療不成功組血清瘦素降低百分率(p<0.01)，見表1。表1 pci溶栓治療療效與血清瘦素水平的分析
2.4 ami病人治療前血清瘦素與p選擇素、e選擇素水平的相關性分析 直線相關分析顯示，ami組病人治療前血清瘦素與p選擇素、e選擇素水平呈正相關(r=0.79,p<0.01;r=0.73,p<0.01)。
3 討 論
瘦素參與ami病理過程的具體機制尚不明確。瘦素水平的升高與心肌的缺血損傷可能互為因果關系，即心肌的缺血可導致瘦素水平的升高，反過來，瘦素水平的升高可以加重心肌的缺血。目前認為瘦素是一種炎癥因子，具有促動脈粥樣硬化、降低胰島素的敏感性,引起血管內皮功能障礙〔7〕,提高內皮細胞氧自由基(ros)含量,加重氧化損傷〔8〕。在ami的發病過程中已證實有多種炎癥因子的參與，如腫瘤壞死因子α(tnfα)、白細胞介素6(il6)等，而tnfα、il6等前炎癥因子可誘導瘦素mrna表達和蛋白分泌〔6〕。
研究表明，心肌有瘦素受體的表達，表明心肌是瘦素的直接效應器官。心肌缺血再灌注損傷能誘導心肌瘦素及瘦素受體obra表達水平升高，而obrb降低，抗瘦素抗體處理呈現保護趨勢，提示瘦素參與心肌缺血再灌注過程中的損傷作用〔9〕。瘦素與炎性細胞因子tnfα協同參與心肌損傷過程〔10〕;瘦素水平升高參與ami的發病機制〔11～13〕。我們在前期研究工作中也發現，瘦素參與了大鼠ami心肌損傷過程〔14，15〕，本研究也發現，ami患者pci治療前血清瘦素水平的高低與pci溶栓治療的療效相關，ami pci溶栓效果較好的患者術前血清瘦素水平顯著性低于效果較差的患者，提示ami發病早期血清瘦素水平的檢測有助于預測溶栓再灌注治療的療效。盡管pci治療6 h可引起血清瘦素水平的進一步升高，但pci治療24 h后的血清瘦素的降低水平(血清瘦素下降百分率)與pci臨床療效明顯相關。因此，我們認為動態監測aim病人血清瘦素水平有重要的臨床意義，術前血清瘦素水平高低可以前瞻性預測冠脈溶栓再通的可能性，術后血清瘦素水平的動態監測可以對溶栓治療的療效提供一個較好的判斷依據。
p選擇素、e選擇素作為促凝因子及炎性因子可能參與心肌缺血再灌注損傷的病理生理過程〔16〕。p選擇素、e選擇素同屬選擇素家族成員，可協同參與介導白細胞與內皮細胞的起始黏附，并促進白細胞與血小板的黏附及在血栓部位的聚集。冠狀動脈粥樣病變時，血管內皮 p選擇素、e選擇素表達增高，與中性粒細胞結合并使之活化，從而介導炎性細胞黏附、聚集在斑塊處，特別是纖維帽肩部，造成局部炎性細胞的浸潤和釋放大量生物活性物質，使纖維帽基質降解，最終導致斑塊的破裂。斑塊破裂后,脂質外溢，啟動凝血系統，一旦凝血酶形成，就可正反饋性誘導p、e選擇素在血小板和內皮細胞表面的表達。另外，白細胞活化后釋放的許多炎性物質(如tnfα等)通過抑制內皮細胞一氧化氮的生成，促使內皮細胞表面e、p選擇素表達上調〔16，17〕。溶栓治療再灌注后因凝血酶的激活與其他炎性因子的級聯釋放以及氧自由基的大量生成可進一步誘導激活內皮細胞和血小板e、p選擇素的表達量增加，從而參與心肌再灌注損傷過程〔18〕。本研究中aim病人瘦素水平的變化與血清炎性因子p選擇素、e選擇素的變化呈正相關，提示瘦素可能作為炎性因子與e、p選擇素協同參與 aim的缺血再灌注損傷發病機制。同時因ami及sap組間e、p選擇素水平無顯著性差異，而瘦素水平差異顯著，提示瘦素可能參與ami發病機制。
【參考文獻】
1 margetic s，gazzola c，pegg gg,et al.leptin：a review of its peripheral actions and interactions〔j〕.int j obes relat metab disord，2002;26(11)：140733.
2 ahima rs.central actions of adipocyte hormones〔j〕.trends endocrinol metab，2005;16(7)：30713.
3 singhal a，farooqi is，cole tj,et al.influence of leptin on arterial distensibility：a novel link between obesity and cardiovascular disease〔j〕?circulation，2002;106(15):191924.
4 cooke jp，oka rk.does leptin cause vascular disease〔j〕?circulation，2002;106(15)：19045.
5 correia ml，haynes wg.leptin，obesity and cardiovascular disease〔j〕.curr opin nephrol hypertens，2004;13(2)：21523.
6 lyon cj，law re，hsueh wa.minireview：adiposity，inflammation，atherogenesis〔j〕.endocrinology,2003;144(6):2195200.
7 chu nf，spiegelman d，hotamisligil gs,et al.plasma insulin，leptin，and soluble tnf receptors levels in relation to obesityrelated atherogenic and thrombogenic cardiovascular disease risk factors among men〔j〕. atherosclerosis，2001;157(2):495503.
8 yamagishi si，eselstein d，dux l,et al.leptin induces mitochondrial superoxide production and monocyte chemoattractant protein1 expression in aortic endothelial cells by in creasing fatty acid oxidation via protein kinase a〔j〕.j biol chem，2001;276(27)：25096100.
9 matsui h，motooka m，koike h,et al.ischemia/reperfusion in rat heart induces leptin and leptin receptor gene expression〔j〕.life sci，2007;80(7):67280.
10 nkisel sr，ellis m.serum leptin levels increase following acute myocardial infarction〔j〕.cardiology，2001;95(4):20611.
11 wallander m，sderberg s，norhammar a.leptin：a predictor of abnormal glucose tolerance and prognosis in patients with myocardial infarction and without previously known type 2 diabetes〔j〕.diabet med，2008;25(8):94955.
12 piestrzeniewicz k，luczak k，komorowski j,et al.the relationship between leptin and obesity and cardiovascular risk factors in men with acute myocardial infarction〔j〕.cardiol j，2007;14(3):2529.
13 sderberg s，colquhoun d，keech a,et al.leptin，but not adiponectin，is a predictor of recurrent cardiovascular events in men：results from the lipid study〔j〕.int j obes (lond)，2009;33(1):12330.
14 徐彤彤，陽躍忠.大鼠急性心梗中血漿瘦素及血流動力學參數變化的探討〔j〕.中國臨床藥理學與治療學，2007;12(2)：1914.
15 徐彤彤，陽躍忠.急性心肌梗死患者血清瘦素水平的變化及其臨床意義〔j〕.臨床內科雜志，2007;24(2)：1068.
16 許丹焰.p選擇素在心血管疾病中的研究進展〔j〕.國外醫學·生理、病理科學與臨床分冊，1997;()：2525.
篇4
新學期開學主題班會(1)
1.新學期開學班會課
2、地點：班教室
3、準備：上學期期末布置的寒假作業成績，每位同學寫一份“新學期的規劃”的演講稿，22號開學上交。經過我的評審，選出十篇優秀佳作在班內交流。
錄音機及音樂磁帶等
4、主持：班長
5、目的：學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
6、形式：由被選作品的主人交流。其余同學點評。
7、過程：
在歌曲《步步高》音樂聲中主持人上臺。
學生：新學期的到來，告訴我們，初中生活的一學期已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
學生：告別了三十多天的假期，迎來了新學期。在這三十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許……
班長：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢?
[同學發言]
班長：正所謂團結就是力量，生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦地相處在這個大集體里，我也會多向老師和同學請教，謝謝大家!我的學習基礎不好，原來態度也沒端正，所以我在這里失敗過了，但是，新學期到來了，通過暑假長時間的思考，我已經有了新的認識，初中是我們人生最重要的階段，不光是成績的發展，而應該是對自己的全面提升，我會在各個方面嚴格要求自己，與你們一起攜手度過每一天來到新學校，新班級，新教室，認識了新的同學，交了新的朋友，更有了新的感受，我會確立一個學習目標，朝著這個目標去努力，去奮斗，我也會積極參加各種活動，希望我們可以團結起來，謝謝大家!來到這個學校，我要鍛煉自己，會以我的父親為動力，因為父親一直是我的榜樣，我不會讓父親失望的……進入二中，我已經實現了我求學的第一個夢想。在原來的學習中，我在管理方面也有很好的鍛煉。雖然我的家庭不能給我像其他同學那樣的優越條件，但父母給我的愛和我對他們的愛并不比別人少，所以我很驕傲，我也會衷心和大家交朋友，努力建設我們這個大家庭，二年之后讓我們都能實現求學之路的第二個夢想——高中夢。當我進入二中，來到一個新的環境，一切將從頭開始，我漸漸感受到來自各方面折壓力，也就是這各壓力告訴我學習該努力了。
黎馨馨：請讓我為大家朗誦一首《希望》
配樂詩朗誦《希望》
班長：讓我們展望未來，迎接明天!
班長：讓我們運籌帷幄，把握未來!
班長：欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。
班長：最后我們高聲合唱《明天會更好》。
全班合唱
8、班主任總結：本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。我們都是新時代的中學生，就要說到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設得更加美好吧!
新學期開學主題班會(2)
活動背景：
寒假調整后，孩子們又迎來了新學期，為了明確新學期的集體努力方向，明確個人新學期奮斗目標，因此通過班會讓孩子們深刻地領悟到“千里之行，始于足下”的道理。以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，以期把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。
活動目的：
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
活動準備：
(1)部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失
(2)新學期計劃
活動過程：
(一)暢談寒假生活的趣事
1、師：短暫的寒假已過去，我們又迎來一個美好的春天.。寒假生活是非常有意義的。它是我們學習過程中的調節劑，也是培養我們自理、自律和自立的訓練場。現在請同學們以小組為單位進行討論，你是怎樣度過一個愉快而有意義的寒假?
2、請幾位學生到講臺上說一說。
(二)規范行為習慣，明確規章制度
1、學習《小學生日常行為規范》。
2、學習學校文明禮儀要求，做個文明有禮的好孩子。
3、具體明確本學期各項要求，如：課前準備要求、個人衛生要求、校服穿著要求、作業情況要求等。
4、進行新學期的安全教育。
(三)提出新學期新希望
篇5
2015年月日下午18：40，班全體同學在教室召開新學期新打算主題班會，此次班會全班人實到人，無人缺席。召開此次班會的目的讓同學們在新學期給自己的大學生活確立一個正確的學習方向，更加的珍惜自己的大學生活。
在學習方面，我班的學習委員通過對上學期期末的考試成績進行統計分析，發現主要存在兩方面的問題：一是全班學習成績整體一般，欠缺高分;二是學習成績層次性明顯。根據問題以及班上同學平時的學習狀態來看，究其原因主要在于學習方法的不恰當和學習狀態的松散;在學風上，有兩方面做得不佳：一是同學們的主動性、自覺性意識有待提升，包括學習方面的和參與活動方面。在生活方面，生活委員讓同學們認識到本學期的任務：一是通過嚴抓學風，例如加強出勤考查、營造嚴謹的學習氛圍，為同學們爭創良好的學習環境;二是通過舉辦有意義的活動，提升同學們的素質能力，為同學們爭創更大的表現舞臺。同時督促同學們對自己在上學期各方面的表現做一個系統詳細的總結，然后制定一個符合自身發展的、貼切實際的新學期新任務。緊接著其余班委也上臺發表了講話，對上學期的工作進行總結，并對新學期自己工作的展望。
最后同學們紛紛發言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會、旅游、過年習俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長了見識，又開闊了視野。希望在新學期里大家更加的團結奮進，發揚優良傳統，對于上學期成績突出的同學和學習氛圍良好的宿舍加以表揚，鼓勵同學們在學業和校園文化活動中有更加出色的表現。
莫泊桑說：人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。新學期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
在新的學期里，我呼喚所有的班委及同學們能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
篇6
春季開學典禮總結初中
本次開學典禮的主題是“*中 ，開學了!”活潑的主題帶給學生愉悅而又親切的心情。在愉快的音樂聲中全校所有師生一同參加了本次活動。
開學典禮在雄壯的國歌聲中開始，鮮艷的紅旗在老師和同學們的肅目下冉冉升起。這是新學期的第一次升旗，老師們和同學們顯得格外莊重，升旗也是對學生進行愛國主義教育最直接的方式。
在開學典禮儀式上，*校長首先代表*中全體師生對七年級新生的到來表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來能給*中帶來新的活力與希望。從新生的表情中也可以看出，他們對新的校園有著無比的欣喜與憧憬。緊接著崔建慧書記對同學們的開學面貌給予了表揚，并希望同學們以飽滿的狀態迎接新學期的挑戰，同時對全體師生提出了新的希望與要求。優秀教師代表、區十佳學生相繼發言慶祝新學期的開始，也分別提出了新學期自己的發展規劃與發展方向。校長的發言讓學生感受到了大會的鄭重性和莊嚴性;教師的發言讓學生感受到了教師的親和性，不僅讓學生了解了教師的職責也拉近了老師與學生之間的距離;學生代表的發言更給學生帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說服力，相信同學們會在優秀學生的帶動下發展得更加出色。
篇7
然而這種種的不適應表現主要誘因就是“開學”,它會導致學生對學校生活產生焦慮和不適應,或“喚醒”分離性焦慮、學習適應不良、人際交往困難等不良情緒和行為。假期里孩子的生活不規律,晚起晚睡,大部分的時間放在看電視上網等娛樂活動中,開學后很難適應學校的學習節奏。那么,新學期如何緩解不適應癥狀?
1、心理準備比物質準備更重要
兵來將擋,水來土淹。針對“開學不適應”,如何積極應對,如何亡羊補牢?專家建議,緩解開學不適應的關鍵在于家長應該幫助孩子正確理解學習和放松的關系,應抱樂觀的態度跟孩子談談學校和新學期,多說一些欣賞和鼓勵的話語給孩子以信心,讓其從正面的角度去迎接新的學期。而且要針對放假期間孩子生活秩序被打亂的事實及時地加以糾正和改變,讓孩子的心理盡快從“放假”中掙脫出來,以便及早適應正常的學習生活。這種調整的心理準備,家長們不妨提前點實施,現在就開始行動吧!
2、從細節著手準備,家長陪同度過過渡期
假后學前的這段時間是開學前很重要的一個過渡時期,如果家長能夠加以重視并有效利用,就能有效減輕孩子剛開學的焦慮情緒,盡快適應新學期的生活節奏,并迅速進入良好的學習狀態。
家長該如何幫助孩子渡過開學調整期呢?
(1)督促孩子進行課業準備,總結假期生活
暑假作業是孩子假期生活的重要組成部分,如果到目前孩子還未完成作業,那么家長就要督促孩子利用假期的最后一段時間加緊完成。對于已經完成作業的孩子,家長可以建議其對假期生活進行一下總結,看看自己在假期中有怎樣的收獲和感受。還可以讓孩子對上一學期的課程內容做一個回顧復習,使自己提前進入學習狀態,這樣可以有效避免開學后在知識銜接方面的生疏感。
(2)幫助孩子調整節日期間的不規律作息
孩子在假期中比較放松,看電視、上網、玩游戲等娛樂活動時間相對較長。家長在假期對孩子約束較少,因此很容易使孩子的作息時間極不規律。所以,在假期的最后階段,家長要幫助孩子全面調整作息時間。首先,要恢復正常的夜間睡眠,減少白天的休息時間。其次,要縮短娛樂時間,適當增加學習時間。第三,可以模擬開學后的作息時間,督促孩子按時就寢、起床、就餐、運動。
(3)共同制定新學期計劃
父母要讓孩子明白,新學期是一個新的開始,即使原來做的不夠理想,那也已經是過去的事情了,新的開始就意味著新的機會,如果能夠從以往的經驗中吸取教訓,努力改變,就會看到不一樣的自己。家長可以和孩子一起為新學期制定一份計劃,這份計劃不僅包括學習,最好還包括個人興趣等,使孩子對新學期產生期待和希望。開學后,家長們也不要只關注孩子的學習狀況,而要多與之交流學校里發生的事情,從而減輕孩子的心理負擔。
篇8
愉快而又短暫的暑假生活已告結束。當又回到了熟悉而親切的校園，，在暑假里，工人師傅將的校園裝修得如此漂亮，同學們感到煥然一新！金秋九月迎著涼爽的秋風，又將開始新學期的學習。，匯聚一堂，隆重舉行2010-2011學年度開學典禮。，我代表全校師生員工，對新同學的到來表示最熱烈的歡迎！對支持你們的老師和親友表示誠摯的問候！的一學年，在全體師生的努力下，學校了不少成績，同學們也了不少榮譽。這是全校師生刻苦努力、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊之路的結果，它必將鼓舞滿懷信心地迎接新學期的開始。
新學期的鐘聲敲響，你了踏上新征程的？
在新學期里，學校全體教職工，將以更開拓進取的、更的作風、更科學規范的管理、更熱情細致服務，教育教學質量和辦學。，我代表學校向同學們幾點希望：
一、要爭當文明的小學生
講文明要從小事做起，自覺遵守學規章制度，愛護公物，團結同學，孝敬父母，尊敬師長。要學會并懂得感恩，感恩對付出辛勞的所有人！遠離、打架、罵人等不文明，不講粗話，不欺負小同學。同學們要學會用的方法問題，培養健康向上的心態，努力使有教養、有社會公德的小學生。
二、要勤奮學習
同學們，千里之行，始于足下。一切的成績就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。希望同學們在老師的幫助下，制定好的學習計劃，努力的學習。要求，養成的學習和習慣，禮貌待人。遵守學規章制度。爭做一名發展的學生。同學們，人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是學習，好習慣的養成，包括各個學科的學習，都需要有持之以恒的努力，不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂！是學習的快樂？我想，當你努力進步時，你會感受到快樂！我希望每一位同學都有快樂，也希望你把學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，一起分享你的快樂！，希望大家能夠在學習的時候靜下心來，在老師們的幫助下努力學習，克服懶惰思想及為難情緒，力爭將該做的事情，用勤奮和努力去收獲希望，用行動回報爸爸媽媽，為學校爭光！
三、要擁有強健的體魄和的心理素質
新學期里，同學們要參加體育鍛煉，每天鍛煉1小時，上好體育課，每個人都擁有強健的體魄。的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來參加祖國的建設打下的基礎。:
四、要有安全意識
要學會，對社會、家庭，更要學會對。要對自身的安全，自覺遵守的法律法規，是交通法規，保障與他人的人身安全。還要遵守和《小學生日常規范》和學校規章制度，在學人生安全。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！备冻隽?，才會有收獲。相信在學校的下，在老師的辛勤培育下，不懈的努力，幾年后，會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格小學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿的老師們工作、身體健康！
篇9
英語組 XXX
2020年下半年，我擔任X年X班班主任，負責X年X班、X班的英語教學工作，我將面臨緊張而又愉快的新學期教育教學生活。我的新學期工作計劃如下：
一、基本情況
X年X班共XX人，X年X班共XX人。這兩個班級，英語基礎不盡人意，學生基礎參差不齊，欠缺學習的興趣。由于疫情期間在家上網課效果欠佳，暑期在家又休息了很久，學生們的學習狀態和知識掌握情況都受到了很大的影響，教學工作和管理工作的開展有些困難。
二、具體目標
力爭在期末考試中提高兩個班級的優秀率和及格率，不放棄任何一個孩子，縮小學生間的差距。為下一學期的英語教育教學工作打下良好的基礎。
三、具體措施
1.重新學習26個英文字母和48個英語因素，要求同學做到書寫規范，會認、會寫、會背，為后續的英語學習打下堅實的基礎。
2.每天記10個生詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹候課制度：規范候課內容，加強指導改正，保證候課效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式學習和使用英語，完成學習任務。
篇10
春季開學典禮學生代表發言稿1 敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是六（1）班的xx，非常榮幸站在這里發言。我代表六年級全體同學祝老師們工作順利，祝同學們學習進步。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……驀然回首，已在這里學習生活快一年了。絲絲縷縷的感動，留于心底，回味無窮。感謝老師辛勤的培養，讓我成長；感謝學校為我們創造的良好學習環境，讓我天天快樂學習。
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。在新學期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
首先、要學會做人。要學會關心他人，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二、要學會學習。在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三、要團結友愛，遵紀守法。要為營造良好的校風和班風作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神。
第四、要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，要維護好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學們，新的學期已經開始，讓我們以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰吧。
我的發言完畢，謝謝大家！
春季開學典禮學生代表發言稿2老師們、同學們：
大家好！
今天，我們迎來了新學期的開學典禮。在這里我代表五年級全體學生向大家表達我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學業有成！
楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來……驀然回首，與二小風雨同舟已五年。絲絲縷縷的感動，留存于心底，似陳釀回味無窮。
記得在一個碩果累累的日子，我們走進二小這個令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發靈動的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白發。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！當我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，我們無不感到振奮、充滿力量。我們經過了一個愉快的寒假，迎來了新學期的開始。我們在美麗的校園里散步，我們坐在明亮的教室里聆聽老師講課，無處不感受到老師對我們的關心，我們只有好好學習，煉就過硬的一技之長，才能服務社會，體現自己的人生價值，回報老師和父母，讓他們為我們驕傲和自豪。
要好好學習，從小煉就過硬本領，我想我們應該在新學期中從以下幾個方面入手：
1、要從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，實踐“傳承中華美德，爭做禮儀之星”，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益于社會、有益于人民的人。
2、要有信心和毅力。要樹立“我一定能行”的堅定信心，相信自己一定會學有所成；同時要持之以恒，堅持不懈，具有頑強的毅力和吃苦耐勞的精神，培養學習的興趣，這是學習好的基礎。
3、要重視科學的學習方法和養成，學習要講究方法，要活學活用，不能死記硬背，在知識飛速發展和信息時代的今天，用適合自己學習方法可以起到事半功倍的作用，因此，我們要在老師指導下，學會學習，使自己立于不敗之地。
4、在老師的指導下，培養自己創新能力和社會實踐能力。要在學習的基礎上有所創新，要在復習的基礎上有所發現，并把自己所學廣泛的與社會實踐結合起來，讓自己的學習創新在實踐中發揮更大作用。
5、學會與老師同學們協作。學習不是孤立的，而是師生共同進行一種集體活動，尺有所短，寸有所長，要學習別人的長處，彌補自己的短處，公平競爭，創設一種良好的學習氛圍。
6、從小強健體魄，享受陽光體育。當代的少年兒童要做搏擊風雨的雄鷹，要堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，不斷增強體質。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。
同學們，我們將是二十一世紀的建設祖國的主要力量，讓我們珍惜時光，努力學習，立志成為共和國的棟梁之材。
在這里，我向同學們提出如下希望和要求：
首先、要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二、同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三、要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第四、要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。
謝謝大家，我的演講完畢。
春季開學典禮學生代表發言稿3敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好！
我叫蘇x，來自三（1）班。我代表三年級的全體同學祝大家新年快樂，學習進步！今天，我發言的題目是“懂得感恩回報，塑造文明禮儀”。
同學們，當我們重返久別的校園，重回溫馨的教室，你們是不是發覺我們的學校更干凈、更漂亮了？是的，在我們回到學校之前，老師們已經將我們的校園打掃得干干凈凈，將教室的桌凳擺放得整整齊齊，將室內外的玻璃和墻磚擦得一塵不染。還有教室黑板上那鼓舞人心的歡迎標語，這一切，真讓我們感動！這一切，讓我們感受到：老師是多么地愛我們！同學們，你們說，我們是不是應該用一顆感恩的心去回報愛我們的老師們呢？那么，作為新時代的少先隊員，我們應該怎樣做一個懂得感恩的文明小學生呢？
首先，用我們的小手，創造舒適的校園環境。
“校園是我家，美化靠大家”。這句話老師經常在給我們講。走在校園里，我總是自覺地將地上的垃圾撿起來，我看到很多大哥哥大姐姐也是這樣做的。在新的一年里，我希望有更多雙文明的小手行動起來，不僅自己能彎腰撿起垃圾，還大家樹立一個良好的榜樣，我希望這種感恩行動能感化大家，促使全校同學養成講文明的好習慣。
其次，用感恩的行動，把更多的溫暖傳遞給大家。
對于我們小學生來說，感恩行動，要從我們身邊小事做起。當同學在學習上害怕困難時，給同學一個鼓勵的手勢；當老師苦口婆心的教育我們時，給老師一個理解的微笑；當你在學習上獲得了成功的經驗時，給同學一點快樂的分享。我想，如果我們都能堅持這些感恩的行動，那么，我們的班級、我們的校園，就會多一份和諧、多一份溫暖。
同學們，讓我們一起來學會感恩吧！感恩老師，感恩家長，感恩我們身邊所有的人，用我們的感恩行動澆灌出更多燦爛的文明之花！
我的發言完畢，謝謝大家！
春季開學典禮學生代表發言稿4敬愛的老師、親愛的同學：
打開XX的大門，一個新的學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，踏著春的節奏，合著播種的快樂，邁著輕盈的步伐，我們開始了求知生涯中的又一個里程碑。
回首昨天，我們播種過希望。收獲著夢想。同學們在知識海洋里遨游，盡情享受著學習的快樂。
面對今天，我們充滿希望，充滿力量。面對今天，我們好好學習，天天向上。如果我是破浪的帆船，老師您就是燈塔；如果我是展翅的雄鷹，真武小學就是我們飛翔的天空。面對今天，我們要努力學習，更要學會做人。學習盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學習孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學習劉備的家訓，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
學習列夫托爾斯泰的生活目標，“擁有一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標”。讓我們學會約束，因為約束是為了飛得更高。讓我們注重細節，因為細節成就大事。
讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。面對新的學期，站在新的起點上，我們都萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉過去的缺點和毛病，在新學期的學習生活中珍惜黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。
親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！
春季開學典禮學生代表發言稿5尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我叫徐**。今天，我能代表全校的同學在這里發言，我感到十分榮幸。度過愉快、祥和、幸福的寒假，踏著春的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標，我們又步入了一個新的學期，迎來了新學期的開學典禮。
今天站在這里，首先我想和大家一起分享寒假里的收獲和感想：2月7的假期特殊集中訓練營，我體驗到團隊精神的重要性；2月11日和13日義務寫春聯的實踐活動，我體味到給予的快樂：看著爺爺、外公、舅公家貼上自己親手書寫的對聯，我享受到收獲的喜悅；嘗著和媽媽、嬸嬸們一起做的豆腐袋、準備的年夜飯，我感受到家人和諧的溫暖；領著弟弟妹妹們玩游戲、放煙花，我品味到手足情深……這一幕幕情景無不讓我回味著這快樂而又有意義的寒假生活。
是的，快樂的假期生活讓我們意猶未盡。然而，伴著清脆而熟悉的鈴聲，伴著春天的腳步，一個嶄新的學期又來到我們的面前了！開始了新學期的學習與生活。
