文員調查報告范文
時間：2023-04-09 12:31:28
導語：如何才能寫好一篇文員調查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、大學校園的浪費
大學校園里浪費的豈止是錢?衣物、書籍、水電等，幾乎能用的都在范圍之內。在采訪中，一位大二學生說：花的是我自己的錢，沒有損害別人的利益。這種對浪費現象的冷漠以及無意識的浪費，不得不引起深思。書籍、紙張堪稱是學習最大的消耗品，浪費現象更是愈演愈烈。學習用的課本、筆記本，畢業時的論文，求職時的個人簡歷，是浪費的關鍵所在。許多學生習慣于每門學科配一本筆記本，不認真聽課甚至逃課等因素導致筆記本連一半都用不了，便完成了使命;求職簡歷包羅萬象，涉及個人經歷、實踐履歷、獲獎證書、自我介紹等，厚度甚至超過了書。不少大四學生為了提高求職的命中率，一般都是遍地撒網，但使用頻率幾乎都是一次性的。當調查部分學生問會不會選擇不買教材，而是從高年級去借或者買舊書時，大部分學生沒有這樣的打算。一位大學新生說：這樣不可以吧!上學就應該買新書，何必用舊的呢?還有些學生認為與師兄師姐打交道很麻煩：還得跑去借，說一大堆的話，多麻煩!上學就應該用新書。
水、電、糧食浪費是大學校園里的頑癥。許多大學生對水、電的浪費處于無意識狀態，宿舍的燈整日長明，筆記本電腦通宵上網，水龍頭壞了不報修，任水長流食堂是浪費最直觀的地方，隨處可見饅頭或者整份的菜、米飯被扔掉，而理由常常簡單到三個字：不好吃。憑什么浪費?何況大多數花的錢并不是自己勞動所得沒有人想到這些問題。越來越多的大學生們在緊張的學習之余，更希望擁有自己的私人空間，做自己感興趣的事情而不受外人的干擾。為此，他們不惜外出租房，使得原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。對此，省城某大學負責團委工作的馬老師認為，大學生消費有著強烈的模仿性特征：名牌服裝著身，手提電腦不離，手機把握在手，創造未來人生。這正是高消費的癥結之一受社會因素影響，自制力不強，沒養成良好的消費習慣。建議大學生多參加勤工助學活動，體會父母賺錢的不易。中小學時，家長、學校將一切都安排好了，學生除了學習書本知識，理財等生活技能根本學不到。上了大學，可以自己去做了，學生卻不會。因此，不論是衣食費用，還是其學費、書雜費;不論是休閑娛樂消費，還是人際交往消費，都要在大學生中提倡量入為出有計劃的消費，反對盲目攀比、盲目從眾等浪費現象。同時，加強學生養成勤儉節約習慣的教育，培養學生勤儉節約的意識，把中小學缺失的課補上。上學貴已經成為各高校普遍存在的問題，也是一個急需解決的社會問題。在這樣的現實背景下，大學生應該學會開源節流，盡可能在小代價下取得高回報，改變舊有觀念。
學生社團班組開展內容豐富、形式多樣的節約活動，從現在做起、從我做起、從點滴做起。鼓勵學生自發地組織起來設立節約監督崗，防止大手大腳、跑冒滴漏。
完善硬件和軟件，為學生節約活動創造良好條件。在信息技術普及的有利條件下，學校可以利用網絡傳遞文本，探索無紙化的教學互動，避免作業、論文和畢業論文打印上的嚴重浪費。
嚴格規定雙面打印，同時適當增加雙面打印的優惠，以減少大量的單面打印造成的紙張浪費。 提供設施在學校里推行垃圾分類管理，培養學生節約資源的意識。
中華民族歷來倡導厲行節約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為基本的道德準則。
教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是高校和學生應有的社會責任。
作為當代大學生，我們在享受豐富的物質生活之時，更應養成勤儉的習慣，更應倡導節約的風尚，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。在營造全民參與厲行節約良好社會風尚的大環境下，大學校園是個重要平臺，大學生應該起表率作用。節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質，養成良好的學習生活習慣。同學交往需要平等，高等教育需要公平，大學生要克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。大學生厲行節約沒有太多的驚天動地事情，也沒有難以攀登的高峰，多半是舉手之勞的小事，大量的是在細小的日常學習生活中盡自己的責任，像節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等點滴東西。大學生堅持不懈地做好這些節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育著高尚的思想道德素質。我們相信，不把節約當口號，厲行節約見行動，必然引領和推動校園的節約風氣。節約是美德、節約是智慧、節約是品質、節約是責任，讓節約光榮，浪費可恥的理念在大學校園蔚然成風，用實際行動為祖國的經濟建設和社會發展作出我們的貢獻!
二、節約用紙，保護森林資源
現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做 成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用;另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學生的做業和畢業論文等，現在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用。 教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用。 可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費。
三、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：我們憑什么浪費?因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的!任何人都沒有權利浪費!在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度!
首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳節約是美德，浪費可恥及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：靜以修身，儉以養德。勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。最后，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能;為養成習慣而節約是一種毅力;為形成文化而節約是一種美德;為打造文明而節約是一種品格;為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任!
四、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學?？刹捎靡韵罗k法來杜絕一次性用品，減少白色污染：
學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
現在在大學校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。
學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。加強對學生的環保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動
五、一物多用，減少日用品浪費
生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。 一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求。
避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是YES的話，那就忍一下，不要買啦。
做好計劃。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區;實在無法補救的才可以淘汰。
電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。
不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。
六、減少噪聲污染，維護安靜的學習環境
維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的殺手。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠;師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。
篇2
一、調查基本框架及思路
本次調查范圍為區落實主要污染物排放總量控制計劃的重點企業，調查主要污染指標為cod，調查時間為10月下旬。調查技術思路為：根據局內各企業資料進行估算→現場調查詢問(取水管、廢水回收、正常產量情況)→測算企業實際排水量→取各重點企業監測數據→匯總總結。
二、調查結果
本次調查范圍內的企業共24家，其中造紙行業16家，漂染行業6家，其它類企業2家，因此調查結果分別進行敘述。
1、造紙行業
本次調查的16家造紙廠中，鹽鴻鎮一家紙廠目前已停產，目前實際排污總量符合“xx”總量控制指標的造紙廠有4家。其中蓮下鎮一紙廠為生產規模較小而排污量較小的造紙企業，其余廠家分別為溪南鎮三家紙廠，均是近期落實節能減排措施的企業。
蓮上鎮和溪南鎮各有一家紙廠為已有節能減排措施而尚不能符合“xx”總量控制指標的造紙廠。其中蓮上的一家紙廠經實施循環和回收等節能減排措施后，用水量可節約為未落實節能減排措施前的60-70%，但由于其處理后廢水濃度較高，排污總量仍然超過控制值。經過推算，如果該廠能加大回收力度，用水量控制到比原來節約80%以上，并同時保證處理效果，可以達到控制指標的要求。溪南一家紙廠主要問題在于其節能減排措施運行尚未到位，用水量未見明顯降低，而且廢水處理效果不佳，如能保證循環和回收措施的運行時間并保證廢水處理設施處理效果，達到控制指標的要求應該不成問題。
除上述7家紙廠外，其余9家紙廠的排放總量均超過“xx”總量控制指標，最高為蓮上造紙廠，實際排污總量超過控制計劃685噸，最低為振業紙品廠，超過3.7噸。以上造紙廠家排污總量超過控制計劃的原因除了其排水量大、回收率低而造成排污量大之外，主要在于其污染處理效果差，處理后廢水中cod濃度大多超過相關排放標準。
2、漂染行業
本次調查漂染廠共6家，其污染物排放總量從27.2噸到2.6噸不等，年實際排污總量均符合“xx”總量控制指標的要求。其中信泰毛紡染織有限公司從今年開始，已經嘗試應用德國環保型“德斯達”煮煉酶除污滲透劑和改造污水處理循環利用等節能減排計劃，節水量可達到36.9%，其它漂染廠尚無節能減排計劃。
3、其他行業
用水量較少的漁具廠，處理后廢水中的cod濃度也不高，其排放污染物總量遠低于“xx”總量控制指標的要求。用水量較大的洗水廠cod排放總量超過控制計劃16.5噸，處于較高水平，這和該公司生產規模較大、廢水排放量大、污染物處理設施處理能力有限密切相關。按照目前的水平，該公司的廢水產生量比其處理能力高一倍，所以處理后的廢水濃度較高，污染物排放沒能控制在較低水平，這直接導致了排污總量居高不下而超過控制計劃有要求。
三、建議
1、加大宣傳，強化企業對節能減排的認識
開展形式多樣的宣傳活動，大力普及節能減排的相關知識，廣泛宣傳發展清潔生產和循環經濟的政策，使造紙、漂染等重污染企業充分認識到節能減排的重要性，把節能、節水、生產工藝改進、污染治理等逐步變成每個企業的自覺行為，逐步形成節約資源和保護環境的經營方式。
在調查的過程中，我們了解到，為提高市場競爭力，不少造紙廠家還在不斷的擴大規模，如魏援造紙廠已經有一條4200紙機進入試產階段，嘉利華造紙廠一條3200紙機已經環評審批，振業造紙廠等紙機擴建事宜都已經提上日程。雖然有一些造紙企業落實了節能減排措施，能夠把排污總量控制在“xx”控制計劃內，但隨著今后規模的擴大，排污量將大大增加，如果不加強節能減排措施，其排污總量會很快地超過控制計劃。
漂染廠家的排污量雖然均在控制計劃之內，但考慮到現在漂染廠以晴綸漂染為主，用水量相對較低，一旦生產經營內容隨著市場行情發生變化，比如棉紗漂染量的增加，其用水量從每噸產品消耗幾十噸水上升到每噸產品消耗一百多噸水，相應的排污量也會大大增加。我們粗略的計算過，現在的漂染廠漂染晴綸和棉紗的比例大約為7︰3，如果比例調整后為5︰5，那么，區域內過半的漂染廠的排污量將超過“xx”控制計劃。
因此，我們要加大宣傳力度，推廣污染企業節能減排措施的實施。
2、以點帶面，推廣節能減排技術
通過推薦和企業自愿的方式，重點在能耗排污大戶中開展清潔生產試點和循環經濟試點，以點帶面，示范推動節能減排。
造紙企業可以以較先開展節能減排應用的魏援造紙廠和海德造紙有限公司為典型例子，逐步推廣。魏援造紙廠應用廢水回收和廢 物利用原理，配置污泥回流泵和廢水回收利用管道，結合原先的處理裝置，將初步處理的的中水充分回收，用于打漿、沖洗毛布等，同時將污泥從氣浮池上直接回流至造紙車間進行分類分流處理，可用的紙纖維回用造紙，不可用的泥沙清運出廠。按照我們的計算和估計，該廠能夠實施連續5個小時以上的零排放和全天候的節能減排措施運行，節能減排措施運行可達70%的減排量。目前，已經有廣利造紙廠和樂華造紙廠等參照該廠建設節能措施，取得不錯的效果。
經過計算，按目前實際生產量生產的紙廠，如果能落實節能減排措施，廢水減排至排放量比原來小80%以上，同時保證處理后廢水達標排放，則排污量能夠達到“xx”控制計劃的要求。
該節能減排方法的優點是廢水處理用節約藥少、廢水和紙纖維回收率高，缺點是電力消耗高、人員增加、設備負荷大，而且投資巨大，通常要有上百萬的投資。由于投資額較大，規模較小的企業難于推廣。另外，能耗較大的缺點有待改進。建議局結合即將進行的赴泉州造紙廠家參觀學習得到的成果，選擇各廠家適合的方法進行推廣應用。
漂染廠節能減排措施可通過觀察信泰毛紡染織有限公司應用方法的效果，在生產工藝和設備改良上下功夫，節約用水和加強污水回流循環，為以后的排污量增加留下足夠的余地，為地區和企業的發展留下空間。
同時，建議對于節能減排的先進典型給予一定的資金補助，提高各企業推廣節能減排的積極性，發揮專項資金在節能減排方面的激勵作用。
3、調整產業結構，改進生產工藝
較大規模企業要積極進行技術改革和工藝的完善，盡可能減少生產過程中污染物的產生和能耗、物耗，提高企業的經濟效益。采用新的清潔生產技術是實現節能減排的重要途徑，目前造紙界已提出的一些磨漿技術，能有效減少生產過程中污染物的形成，降低后續處理的費用，可以優先考慮使用。要貫徹實施《節能減排綜合性工作方案》中對于排放不達標和年產量10000噸以下以廢紙為原料和紙廠實施淘汰的要求，分步實施治理、淘汰和整合，促使區域內小規模企業產業升級，提高競爭力，控制環境污染。
4、開展打擊環保違法專項行動，加大污染治理力度
在本次調查范圍內超過“xx”排污總量控制計劃的廠家中，相當有一部分導致排污總量增加的原因是由于廢水處理效果不好而造成的，比如世億洗水有限公司，其排水量一般在150噸/小時左右，而廢水處理設施的實際處理能力僅達到75噸/小時左右，其處理效果不佳，處理后cod濃度達到了164mg/l，相比處理前廢水濃度，處理率還達不到50%，這直接導致了排污總量的增加。樂華造紙車間雖然落實了節能措施，但由于處理不力，處理后cod的濃度為130mg/l，超過廣東省地方水污染物排放標準限值，也直接導致了排污總量超過“xx”控制計劃。
因此，我們要抓住打擊環保違法專項行動的契機，狠抓重點污染企業污染處理力度，對于偷排、漏排、處理效果差的企業，堅決進行打擊處罰，保證污染處理效果。
篇3
調查地點:武漢工程大學
調查時間:2018年11月20日
調查人員：10級動畫1班
調查目的：了解當代大學生的道德修養，從而更好的塑造良好的學生形象，創建文明的校園。
調查對象：武漢工程大學全體同學。
調查形式：問卷形式（發放問卷80份，回收有效問卷69份。）
調查內容簡介：調查大學生自身的文明禮儀程度和對本院大學生整體文明禮儀的看法。
調查過程：
①確立調查主題
②確定調查人員
③撰寫相關調查內容
④向校內發放相關調查問卷
⑤回收調查問卷，并總結調查內容
⑥敘寫調查感受
⑦撰寫總結性調查報告
人們常說大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些大學生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了大學校園。石河子大學舉辦了一場“污損圖書展”活動，共展出了200多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、“開窗”等。據介紹，污損圖書現象在各大學很普遍。根本原因是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發生在大學校園中？反省與審視一下自身，應當肯定，我院的絕大多數同學是積極進取、要求上進的，表現出當代大學生應有的可貴品質。但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學生應有的素質和修養還有一定的差距。在我們的校園里也確實存在一些不文明行為。因此，我班同學在老師的指導下在全校范圍內展開了關于校園文明的調查。
以下是問卷調查統計
1．在圖書館、教學樓等公共場所，你會注意小聲說話嗎？
（很注意90%，有時會忘記10%，經常忘記0%，從來不在乎0%）。
2．碰到老師會不會主動問好？
（總是35%，熟悉的老師會60%，偶爾會5%，不會0%）。
3．上完課或下自習后自己的垃圾會不會帶出教室？
（一直是55%，有時會35%，有人提醒會5%，不會0%）。
4．離開圖書館的座位時會主動將椅子和取下的書放回原處嗎？
（總是會80%，記得時會10，有人提醒時會8%，沒這個意識2%）。
5．對于大學生普遍的在公共場合的親密行為，你的看法如何？
（反感，認為不符合大學生的身份25%，無特別感覺，但認為這樣做是不對的60%，比較認可他們的行為0%，無所謂15%）。
6．上課你會把手機關機或調靜音嗎？
（一定會95%，重要的課會0%，老師提醒會0%，經常不會5%）。
7．在食堂中是否會自覺排隊打飯？
（當然會85%，人少時會5%，有時著急會插隊10%，從不會0%）。
8．宿舍中有同學休息時會不會注意保持安靜？
（很注意60%，有人提醒時會5%，興奮時會忘記35%，不會0%）。
9、看見水龍頭及廁所中水流不止會主動讓其停止嗎？
（會100%，心情好的時候會0%，忙的時候不管0%，不會0%）。
10、看到別人丟失的飯卡你會怎么辦？
（盡力找到失主并交還25%，交到失物招領處70%，放到原處不理他5%，占為己有0%）。
關于這次調查，我們想說：
從統計這69份問卷中，我們看到了我校大部分同學的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學們的文明禮儀需要改正。
由于教室或自習室內人往往很多，所以如果你是其中的一個，相信這樣的經歷你不陌生，經常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有個性，比如“老公，接電話”、“寶貝，來電話啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的安靜，影響正常的教學秩序或學習環境。
如果你常去圖書館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學只能“望座興嘆”。有時候晚自習都快結束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。“占座”事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。
如果你經常去上課，相信這樣的現象你幾乎每堂課都能看到：常有同學遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學在課堂上大肆睡覺，大聲地聊天,收發短信,接打電話,玩游戲，聽mp3,吃東西，翻閱與課本無關的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是傷害和不尊重。
有一些宿舍的衛生狀況實在不敢恭維，如果你可以做好準備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應該的行為了。沒準你還能在里面發現一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛生雖小，但反映出來的個人素質尚待完善。
如果你是一個有心人，那你會在公共場合看到吸煙的行為，男女過分親昵的行為，拖拖鞋，穿背心進入的行為，隨地吐痰的行為，隨手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設施上看到被人涂寫刻畫的文字和圖案。
還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業，剽竊論文，考試作弊，浪費水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發生在我們生活、學習的校園。而這些不文明行為的主語絕大多數就是我們學生自己。
篇4
我用問卷調查法調查了有多少同學在學校小攤上買過零食和有多少同學沒有在學校小攤上買過零食，調查如下：我一共調查了50名同學，其中買過零食的同學有10人，約占總數的20%;沒有買過零食的同學有35名，約占總數的70%;還有那10%的同學是替同學買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴重的污染。
我又用同樣的方法調查了同學們在學校里對紙屑的態度，調查如下：我共調查了57名同學，其中有21名同學主動撿過紙屑，約占總數的37%;有13人隨地扔紙屑，約占總數的23%，還有40%的同學會把紙屑踢到別的同學那兒。這些現象也是校園污染的主要原因。
接著，我又調查了校門口那些小商小販出攤的時間和收攤的時間以及小攤的數量。小攤一般都是在早上約7點15分就來到學校門口，共有5家;然后中午約12點30分的時候就收攤，在下午1點20分左右又來到學校門口，約下午6點收攤。而且我發現有很多同學都是在上學前和小攤攤主預訂好要買的東西，然后放學后便一窩蜂地跑過去買。
問題
1.學校的規章制度是不允許同學們到小攤前買零食的，可是那“誘人”的小零食讓同學們不遵守學校規章制度，繼續買那里的零食。
2.有些同學環保意識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。
結論
校園環境污染的主要原因有：
1.零食非常便宜，導致同學們去買。
2.包裝袋很漂亮，而且食品的名字也很好聽，讓許多同學禁不住去買。
3.零食的味道很“香”，所以有些同學聞到后便控制不住自己去買。
4.同學們不會合理利用零花錢，把很多零花錢都用在了買零食上。
5.同學們經常從本上撕紙張，折成飛機，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里。
大量的事實告訴我們，校園環境的污染，大多是同學們自身造成的，同時與小商小販有很大關系，使得校園環境變得越來越差。而且有的同學因為吃了這些不衛生的小零食，引發腸胃等疾病，不但自己難受，而且耽誤功課，得不償失。
篇5
應急管理包括的內容很多，其中針對突發事件風險評估、應急管理能力評估、應急救援能力提升、應急資源優化管理等都是應急管理的基本內容。對突發事件的風險評估十分重要，例如對地震災害風險評估、洪災風險評估乃至各種各樣的大規模自然災害和技術災害的風險評估等。
城市災害應急管理能力的評估包括：災害監測與預警能力，災害承受力，災害應急管理組織體系建立及其作用，對公眾應急與避災自救知識的宣傳、教育培訓、演習等。也包括公眾對各種常見災害、次生災害及其他災害的了解程度，災后進行自救互救的能力、志愿者組織的建立等。汶川大地震雖然沒有事前預報，但對大地震的承受力應可以事先判斷。承受力與城市人口密度、城市經濟狀況、城市交通運輸狀況、城市通信狀況和城市的生命線系統狀況等有關。應急資源管理包括資源保障、應急資源配置、應急資源優化管理等。必須指出的是，資源保障能力十分重要。包括人力、物力、財力資源的儲備，物資分類、儲存管理、調撥使用、救援裝備的購置和研況以及社會財物的捐贈管理。
應急資源的合理優化配置對提升應對突發事件的科技水平和應急能力具有非常重要的意義。2006年1月8日，國務院了《國家突發公共事件總體應急預案》(簡稱《總體預案》)，要求各有關部門要按照職責分工和相關預案，做好突發公共事件的應對工作，同時根據總體預案切實做好應對突發公共事件的人力、物力、財力、交通運輸、醫療衛生及通信保障等工作，保證應急救援工作的需要和災區群眾的基本生活，以及恢復重建工作的順利進行。目前國內應急救援中應急資源的優化配置等方面的管理，還存在一些問題有待解決。例如，缺少對資源配置績效的評價。某些資源流動不暢，已有資源不能實現有效整合等問題。
筆者到四川災區等地調研，發現一些基本的應急資源是可以保障的，且調度有方，但一些特殊的應急資源，比如科學儀器裝備和必須的工具手段等亟待加強。
應急資源優化管理實際上就是如何發揮應急資源最大效用的問題。例如，當一些城市防災救災設施應從經濟角度因素考慮其運行費用，并從社會角度考慮這些設施產生的社會效益。要進行需求分析，包括對災害損失的評估以及對次生災害的風險評估，必須建立應急資源供應鏈，不僅可降低成本，而且還能保證應急救援的時效性。
我院應急分析測試隊伍在汶川地震后迅速趕往災區，在成都建立了應急檢測功能較強的基本實驗室。在什邡等地組建了現場實驗室，就地開展現場應急測試。這樣的基本實驗室和現場試驗室也是應急資源的重要組成部分。
2、應急科技裝備資源管理工作亟待加強
在應急資源中，科技裝備資源是特殊而又十分重要的。此次筆者實地考察了四川災區的什邡市，切實感到，災區除了飲用水、帳篷、臨建房等生活必需品外，也十分需要相當規模的應急裝備，其中包括應急分析測試科學儀器。災區當地迫切需要應急分析測試，要把有關科學儀器資源納入到應急資源總體之中。目前捐贈的科學儀器數量不夠，有關部門必須充分認識到這類救災物資的重要性?？茖W儀器作為救災物資其單價高，但總量不高，所需數量不多，而形成的強大的分析測試功能可以有效地保證災區日常生活必需品分析檢測工作的需要。
根據處置突發事件和搶險救災需要，需要購置一批應急所需的科技裝備。利用這些科技裝備，采用信息化手段，加強對基本情況、基礎資料的掌握。此次汶地震，我院太陽能所在什邡市將太陽能熱水器設備應用到節能屋頂。我院派出的專家深入到四川省疾控中心、什邡市疾控中心等單位從事應急分析測試工作。從公共服務角度，我院向有關部門呼吁組建災區公共服務分析檢測實驗室。該類公共服務分析檢測實驗室在平時可以起到了很好的公共服務作用，在突發事件發生時，又為應急起到了科技支撐的重要作用。此次汶川地震證明了科技對救災和災后重建的重要性，應充分抓住災后重建的機遇，通過科技手段促進災后重建。
3、突發事件財務管理系統
突發事件發生了，應怎樣進行財務管理呢?突發事件的財務管理有許多新的內容。在制度等方面有些是新情況、新問題，所以原有的規章制度包括管理手段和思維方式都發生了一些變化。當突發事件發生時，社會資金和應急資源要給予保障，且按輕重緩急逐一到位。當突發事件發生時，一些特殊的應急資源和有關參與應急的單位要通過有效的財務管理達到參與救災的目的。
從物流角度上看，與普通物流過程相比，應急物流就更具有時間效應和空間效應。應急物流是指為應對突發事件而對物資、資金等需求進行緊急保障和特殊物流過程。當突發事件來臨時，應急物流各個環節全力配合政府及其統一指揮系統形成應急物流生產與物流能力。除救災帳篷、被子、衣物、燃油等必需品是應急物流的組成部分外，一些科技支撐相關物資同樣是應急物流的組成部分。例如，為保障飲用水安全所必需的水質分析儀等科學儀器。
篇6
1.調查背景
2011～2013年湖南省桑植縣澧源中學（以下簡稱“我?！保┧圀w組承擔著張家界市教育學會立項的“十二五”教育科研課題，其課題名稱為“本土文化藝體活動進校園研究”，該課題于2012年1月開題并實施研究。在全校師生的大力支持下，整個實踐與研究過程進展順利，也快接近尾聲。為了知曉本土文化藝體活動進校園研究工作的成效，2013年6月中旬我們對在校師生進行了一次問卷調查。
2.調查對象
我們選擇的調查對象為本校師生，包括三個班級的所有學生和部分教師。被調查的班級覆蓋我校七年級、八年級、九年級三個年級，每個年級各選取一個班，每個班級的整體情況在同年級處于中間的位置，男女生人數也相當接近；被調查的教師覆蓋中二、中一、中高各級別的教師，其中有名優教師、優秀教師、課改先進個人等，年齡大部分在30～45歲之間，人均年齡約40歲。
3.調查方式
我們采取隨機問卷調查的方式，當場發卷填寫，當場收回。此次調查共發放問卷192份，其中學生發放170份，教師發放22份；共回收187份，其中學生回收167份，教師回收20份；總回收率為97.4%。
4.調查內容
此次調查問卷共有16道問題，內容涉及學生對本土文化藝體活動支持的態度、了解的情況、參與的興趣、掌握的程度及發表的建議等。具體問卷形式為：
1.您的性別是（ ）。
2.您的身份是（ ）。
3.您對本土文化藝體活動的了解。
4.您對本土文化藝體活動的興趣。
5.您主要從哪些渠道了解本土文化資源？
6.您對本土文化藝體活動的發展前景是什么態度？
7.您對本土文化藝體活動進校園的態度？
8.您認為年輕人是否應該繼承本土文化知識？
9.您是否愿意參與我校的“陽光大課間”活動？
10.您是否愿意學唱桑植民歌？
11.您會不會唱桑植民歌？
12.您對土家擺手舞的了解。
13.您是否愿意學跳土家擺手舞？
14.您知道哪些關于本土文化藝體的活動？
15.您愿意以什么樣的形式去學習或體驗本土文化藝體活動？
16.您對學校本土文化藝體活動進校園研究有何建議？
5.調查結果
篇7
【關鍵詞】雙語教學 調查問卷
雙語教學作為我國本科教學大力推行的改革方向，是培養復合型、個性化、應用型高級人才的必然趨勢。從雙語教學的目的來看，雙語教學既不是中文教學，也不是語言教學，其主要目的是運用語言技巧來掌握專業知識，培養學生對專業知識的英語思維能力和表達能力。為了更好地開展雙語教學改革，使學生和教師真正受益最大化，我們通過調查問卷的形式，試圖了解學生的主要教學期望，希望能從中找到影響雙語教學的因素，進一步完善錢江學院的雙語教學。
一、調查問卷的具體情況
為了了解學生對雙語教學的期望和建議，我們采用問卷調查形式，共向學生分發問卷調查表136份，其中有效問卷132份，有效率為97%。問卷調查表共設計28道題目，前27道是選擇題（其中包括單項選擇題和多項選擇題），涉及學生的英語水平、對雙語課程、授課教師、教材、教學效果的預期等；最后一道題為開放題，請同學們對雙語教學提出自己的建議。
從問卷調查表統計結果中來看，被調查的學生英語基礎都比較好，有84.09%的學生通過了專四、大六及相當水平的英語測試。我們認為，在語言或專業能力沒有達到一定水平的條件下，雙語教學可能會使學生覺得非常地吃力。所以，開展雙語教學要求學生具備相關的英語水平和專業知識。如果忽視這一點，強制要求不具備條件的學生個體作為教學主體參與教學活動，則會大大挫傷其學習積極性。本次問卷調查顯示，在較好的語言基礎上，支持雙語教學的學生數達到85.61%。
關于授課教師，52.27%的學生認為外籍華人或者有留學背景的中國老師更能勝任雙語教學。與外教相比，這些教師兼具國內外信息資源優勢，熟悉中國學生的學習習慣、學習方法及英文理解能力，交流起來更容易。同時，希望外語好且專業能力較強的本土老師進行授課的學生比例也達到了38.64%，這部分學生可能更傾向于專業知識的理解和吸收。只有9.09%的學生希望由外教來進行雙語教學。我們認為，無論是什么類型的教師，要想成功地進行雙語教學，他們必須能夠創造性地運用教學方法和媒介，對學生的發展目標及教學過程等提出具體的規劃。
二、雙語教學的不同模式
目前，我國各高校開展的主要雙語教學模式包括以下四種：
1.滴注式雙語教學。即把雙語課程中的專業英語視作一門專業必修科目，保證每天或每周的固定學習時間。即通過日復一日的“滴注”，漸漸掌握專業英語。目前各高校在國際貿易等專業開設的商務英語就屬于這一類。
2.淹沒式雙語教學。即教師全部用英語授課，漢語不屬于教學語言。這種教學方法強制學生在課堂上接受英語語言，對培養西方思維、掌握課堂內容等方面大有裨益，但對學生的英語水平及專業知識要求非常高。
3.過渡式雙語教學。即一開始對學生進行部分或全部采用漢語進行教學，等學生漸漸熟悉了專業詞匯之后，再使用英語教學，其最終目的仍然是淹沒式教學。
4.保留式雙語教學。即學生剛進入高校時采用漢語教學，以后逐步在部分學科使用英語，部分學科仍然使用漢語。
在實際教學中，滴注式雙語教學被視作普通課程，收效甚微；淹沒式雙語教學對學生和教師的英語語言和專業知識水平都有較高要求，真正采用這種模式的高校也不是很多；過渡式和保留式雙語教學比較符合我國大多數高校的實際情況。目前，過渡式和保留式是較理想的雙語教學模式。
三、雙語教學改革的建議和對策
雙語教學不僅有利于中西方教學理念、教學模式和教學方法等的融合和互補，也能大大促進教師和學生自身能力的提高。從本次調查問卷的分析中可以看出：接受雙語教學的學生必須具有良好的英語基礎，才能從主觀意識上真正喜歡雙語教學，否則一味地“填鴨”，只會導致學生對雙語教學的反感。另一方面，如何保持英語語言教學的連續性，是保證學生英語能力特別是專業英語水平不斷提高的關鍵。我們應該繼續利用已有的語言優勢資源，為學生創造多方面的條件。
影響我校雙語教學的另一個瓶頸是師資隊伍問題。為了搞好雙語教學改革建設，必須要以師資隊伍建設為突破口，努力建設一支雙語教學骨干教師隊伍。當前師資培養工作必須先行，師資隊伍建設必然要經歷從無到有、從量到質的不斷完善過程。應該充分發揮學校出國留學人員的作用，選拔一批有過長期出國經歷的教師組成雙語教學骨干隊伍。對英語基礎比較好，又有教學和專業知識經驗的教師通過英語強化培訓。
總之，從這次對錢江學院的雙語教學調查問卷的分析中，我們清楚地認識了我院雙語教學存在的問題，了解了學生對雙語教學的具體期望。在實際的雙語教改過程中，對這些問題要進一步地了解和確認，進行客觀的科學解釋，提出有效的解決方法，才能真正地改善雙語教學的質量。
【參考文獻】
［1］李燦. 對我國高校實施雙語教學的幾個相關問題探討──以會計學學科為例.高等教育研究，2007（1）：50-52.
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關鍵詞:逆向選擇 志愿博弈 自我定位 錄取難度
中圖分類號:G642.0文獻標識碼:A 文章編號:1672-8882(2011)02-101-02
高考是每個學生人生中十分關鍵的階段,考高分固然重要,考完之后的填報志愿也不可小覷。高考填報志愿是一門大學問,值得細細推敲與研究。
一、 高考志愿填報的逆向選擇問題
隨著市場經濟的發展,當前我國的招生體制已由單一的計劃招生轉為由單一的計劃招生（一本、二本）和市場招生（三本及以下）相結合的方式。在此情形下,各高校間爭奪生源的競爭日趨激烈。有些高校給出的招生信息不充分不具體,導致考生在填報志愿時極易產生逆向選擇。
逆向選擇這一術語源于保險行業,在經濟領域較為多見,它主要由信息不對稱引致。
在填報高考志愿時,由于不能完全了解學校的招生信息,考生很容易做出錯誤判斷,從而發生逆向選擇。近些年,高校數量越來越多,層次上高高低低大有不同,而且學校類別、性質也是各有千秋,所設置的專業很細微,而且各種新興專業層出不窮。
從層次上看,高校主要分為名牌大學、重點本科、普通本科、?？圃盒Ｒ约捌渌?。名牌學校綜合實力強,名氣大,聲譽好,不需要對外界宣傳也能招徠到很多學生?？忌鷤冋J為只要是名牌大學,里面的一切都是好的。有些考生抱著這樣的心理:只要能夠進名牌大學,哪怕上個自己最不擅長最不感興趣的專業也比上普通高校強。這樣很容易發生逆向選擇。
從類別上看,名牌大學的確是比其他普通高校要占優勢,在人才市場,名牌大學的畢業證書總能讓人眼前一亮。高校主要分為公辦學校、民辦學校、獨立學院等。出于某些目的,一些學校對外界虛假、片面信息吸引生源,等考生真正進入學校后才了解到真實的情況,從而感到后悔與不滿。有些學生覺得跟自己理想的大學差距太大,不利于自己個人才能的發揮,從而虛度光陰。
從專業的選擇上看,由于考生對一些新興專業不甚了解或者對不熟悉的專業了解不深,很容易做出錯誤的選擇,會選擇并不適合自己性格特點的專業,影響以后的發展。
二、因何會出現高考志愿填報的逆向選擇
探究高考志愿填報的逆向選擇的成因,主要有四方面:
(一) 考生缺乏足夠信息,即考生對擬選擇學校或專業的信息知之甚少,很容易被一些虛假信息所迷惑,從而做出錯誤選擇;
(二) 一些高校對外宣傳虛假消息,或隱瞞真實信息,用以誘導考生;
(三) 考生信息辨別能力差,不能去偽存真,加之進入高校心理迫切,易做出不當選擇;
(四) 國家對高校的信息沒有進行嚴格查處,且成立的公共教育咨詢機構較少,考生獲知信息的可靠渠道有限。
我覺得考生在填報高考志愿時之所以會發生逆向選擇,既有考生自身的原因,也與高校和國家錄取規定有關?？偨Y起來,有以下幾點:
(一) 高考招生機制發生變化。目前我國的招生機制已轉為計劃招生與市場招生相結合的方式,加入了市場的元素。市場經濟追求的是效率和自由競爭,在此情形下,國家對一些高校不再也不便事事過問,對其管制有了很大程度的放松。當國家不再擁有充分信息,個人信息搜尋成本又很高時,一些采用市場招生機制的公立學?；虿糠置褶k高校為了贏利以及獲得更多的生源,便利用各種方式對考生隱瞞信息,致使考生做出錯誤選擇,選報并非自己理想中的學校,發生逆向選擇。
(二) 個人因交易費用過高而放棄信息搜尋。新制度經濟學中指出,交易費用主要分為兩個部分,一是交易前搜尋信息、度量產品的成本、簽訂契約的費用;二是交易后為保證契約的實施執行而進行的監督等活動的費用。在此環境下,學校信息更多的為己所有,國家很少干涉獲取。因此,國家也無法對外高校較全面的信息,從而造成學校和個人之間的信息不對稱。對考生而言,事前搜尋各高校的全面信息無疑需要花費巨大的成本,尤其是農村貧困的考生更無力支付此項成本,因此往往不會付諸行動。
(三) 信息監督機制缺乏。之所以出現一些高校向考生隱瞞真實信息甚至偽造信息的情形,除了想吸引考生獲得更多生源外,另一個原因主要是缺乏相應的信息監督機制及相應的處罰規定,這使得他們甘愿冒一定的風險提供虛假信息。
三、如何避免發生高考志愿填報的逆向選擇現象
根據調查分析,我認為以下幾個手段能夠很好地遏制高考填報志愿的逆向選擇現象:
（一） 國家應承擔搜尋、相關信息的責任。國家是興辦教育的主體,因此應當承擔主要責任。相對學校及用人單位而言,學生往往處于信息的劣勢地位。為了避免學生在報考學校時發生逆向選擇,節省個人進行信息搜尋的成本,國家可成立教育咨詢機構,承擔起搜尋學校信息并定期對外的責任。
（二） 國家應建立健全法律法規。以民辦教育為例,民辦教育在我國發展得還不成熟,仍屬新興事物,因此相應的法律法規仍不健全。國家對民辦教育的重視程度仍舊不足,對民辦教育的管理仍然不夠。因此建立健全相應的法律法規是當務之急。
（三）國家應建立信用監督機制。美國拉斯繆森在其《博弈與信息》指出避免逆向選擇的方法之一是聲譽機制法,它是指根據候選人過去的努力即可信任程度對其選用、提升,所需信息可以從對其本人了解或他人提供的評價獲知。國家應建立一定的信用監督機制,對各高校以往的信用情況進行監督記錄,將其不良信用對外公布,為考生在選擇前提供更多更真實的信息。
（四）考生應通過可靠渠道來了解高校的信息。考生可通過省招辦的招生計劃、指南,權威教育部門主辦的報刊雜志等媒體了解高校的信息。
四、大學錄取難度調查例舉
在中國,大學的強弱和錄取難度有一定聯系,但卻又不是簡單的a=b的關系,這是由中國經濟在地區和行業發展上不均衡所導致的。比如上海和北京地區的高校要比中西部欠發達地區高出20-30分左右,熱門專業比如同一所大學的熱門專業等要比冷門專業要高出30-40分左右。而且這種不均衡在短期內又是難以消除的。
所以一所大學的錄取難度,除了與其綜合學術實力有關外,還與其專業設置,地理位置,歷史聲譽,校風學風,深造率,就業率和就業質量有關,基于此,我們推出2008中國大學錄取難度排序（本一批次）供考生參考。在此排名中,每一分相當與高考原始分的6.4分,舉個例子,清華和北大在我們的榜單上相差0.91分,對應高考的原始分大概就是接近6分左右,以此類推。
五、如何進行自我定位、志愿博弈
在高考前后,考生及其家長們問的最多的就是:“考了多少分,報什么學校？”既然高考以分數和志愿作為選材的評價依據,考生們最應該注意的就是實現自我的準確定位以及對志愿投檔線的拿捏。我認為應注意以下幾點:
（一）怎么報,先定位?？忌枰鶕约旱呐d趣、愛好、性格和職業取向來選擇學校和專業,力爭使分數和志愿相匹配,達到比較理想的效果。
（二）報什么,搜信息。填報志愿要搜集、了解以下幾方面的重要信息:1、招生政策;2、高校的招生章程和《報考指南》;3、批次線和學校投檔線。
（三）學校梯度:不把熱門院校作二志愿?？忌谔顖蟮诙驹父咝r一定要與所填報的第一志愿高校拉開適合的梯度。除在招生章程中明確公布招收第二志愿考生的部分熱門院校外,不要把熱門院校作為第二志愿,因為這一類院校第一志愿的考生生源非常充足,一般不會錄取第二志愿考生。
（四）專業梯度:冷熱極差多留意。填報志愿時既要看考生的高考成績,了解考生在本省考生中所處的大概位置和名次,也要綜合分析,合理填報院校志愿并搭配冷熱專業。這樣,才能夠保證考生在達到院校投檔線的情況下盡可能地就讀自己較滿意的專業。
還有兩個月就要高考了,莘莘學子正埋頭苦讀,考到理想的成績后,要邁進理想的學校,注意填報志愿的技巧十分重要。愿學子們都能實現愿望,抵達燦爛的明天！
參考文獻:
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篇9
社會的發展、時代的進步，尤其是知識經濟時代的到來使得整個社會對知識的需求達到了前所未有的高度和深度。高學歷群體作為符合該種特征的人才群體，日漸受到社會各行各業的關注與重視。
中國的電信企業從長期的壟斷氛圍中走來，面臨著日趨激烈的市場競爭。競爭的重點集中在鍛造先進的專業技術技能和創導領先的市場環境上，而這一切僅憑過往的歷史和經驗已遠遠不夠，急需補充一大批高學歷的青年人才為推動企業的發展作貢獻。從上海電信的情況看，公司對所錄用員工的要求不斷攀升，高學歷員工作為符合公司當前和未來發展需求的群體之一，無論從數量還是所作貢獻上都與日俱增。因此，對該群體的發展狀況所進行的調查研究將成為企業管理的重要依據。
本次調查以上海電信高學歷青年員工目前所處的工作和生活環境為背景，以了解該群體員工的工作、生活和思想狀況并提出對策和建議為目的，集中體現為四大部分，即：（一）職業發展；（二）生活品質；（三）價值觀念；（四）身心健康。
本次調查所涉及的調查對象定義為35周歲以下、碩士研究生以上學歷的上海電信在職青年員工。問卷共發放250份，回收196份，問卷有效率100%。
二、調查結果分析
（一）職業發展
1、典型問題數據分析
1）關于職業發展通道
問：您覺得上海電信的職業發展方向明確嗎？
65%的被調查者選擇“明確”或“基本明確”，31%和2.6%的人選擇了“不太明確”和“很不明確”。
2）關于自我定位
問：您認為自己最適合于從事哪一類型工作？
選擇人數最多的是“管理型”的崗位。而在背景調查中我們發現，196名被調查者中，有50%目前正從事專業技術型崗位，20%從事管理型崗位，13%從事市場營銷型崗位，17%從事復合型崗位。但大多數被調查者都把自己的職業發展定位為管理類，換一個角度講，這一群體的職業發展觀仍然集中在：踏上管理崗位。
3）關于工作滿意度
問：您對目前所從事的工作崗位的評價？
滿意度最高的是“工作環境”，只有11人選擇了不滿意；滿意度最低的是“收入報酬”，95人在“收入報酬”一欄中選擇了“不太滿意”、“很不滿意”。
4）關于職業成就感
問：您若產生職業的成就感，那么它最可能來源于什么？
第一位的選項是“在專業領域獲得進步與發展”，由此可見，高學歷青年員工是一個成就動機很強的群體。要想在招聘中吸引他們的眼球，在人才爭奪中駐足他們的腳步，必須提供他們展示能力的舞臺。
2、對策與建議
1）職業發展方向需進一步明確
上海電信通過幾年的體制、機制改革，從崗位通道“硬件”設計的角度來講，已經比較成熟，但為什么還有三分之一的被調查者認為職業發展通道不清晰呢？主要的問題是宣傳力和執行力不夠，導致崗位族群、層級劃分、能力跨度在員工中的知曉度不高。因此，解決的最有效方法就是加強宣傳和執行的力度、特別要重視直接主管對員工的信息傳達和職業輔導工作。
2）加強職業生涯管理工作
職業生涯管理需要來自員工、直線經理、人力資源部門、高層管理者等各方面的努力，并與招聘、培訓、薪資等各個環節緊密結合。從調查反映的情況看，上海電信所在的行業特點及企業發展潛力使許多專業對口、能力出眾的高學歷青年選擇了它。但企業必須未雨綢繆，積極開展人才梯隊的培養與儲備，有意識地進行員工職業生涯的管理。
3）加強薪酬體制的改革和完善
從有關統計數據來看，公司對于高學歷青年員工的投入成本并不少，但由于薪酬結構分散、非現金福利較多等因素而未能引起員工重視，這使得相當比例的被調查者對企業提供的“收入報酬”表示出了不滿。因此，對于公司支出在員工身上的隱性收入，有必要進一步透明化、貨幣化，使員工切實感受到公司在改善員工薪酬福利方面所作的努力和成績。
（二）價值觀念
1、典型問題數據分析
1）關于人生價值
問：您認為評價一個人優秀時，最主要是看什么方面？
選擇“品德修養”的排在第一位，占50.5%。由此可見，高學歷青年員工對優秀的理解更注重內涵而不是外在的物質體現，他們更愿意追求自身的內在素質和人格魅力，這體現了他們較為成熟的人生價值觀。
（二）關于信仰
問：您入黨、入團的動機是什么？
選擇最多的是“有機會為周圍人和社會多做貢獻”，占40.3%；選擇“自己進入了先進的組織會非常光榮”的排第二，占31.6%；選擇“有機會得到更便利的個人發展途徑”的排第三，占8.7％；選擇“別人都想入黨入團，自己落后了不太好”的占6.1％?？梢?，該群體中大部分人入黨、入團動機都比較端正，但也有一部分動機比較利己和被動，需要引起一定重視。
（三）關于社會參與
問：“您會考慮加入中華骨髓庫嗎？
無一人回答“我已經加入”；68.9%的人回答“今后我會考慮加入”；29.1%的人認為“會影響身體健康，不太放心加入”；也有1.5%的人選擇“這是別人的事情，與我無關”。通過對問卷中幾道類似題目的綜合分析，得出該群體在社會參與方面的熱情度一般，他們具有較高的自我保護意識。
2、對策與建議
1）加強黨團組織的引導作用，倡導積極健康的企業文化氛圍
高學歷青年員工有獨立的主見，理性的思維，要進一步分析這一群體的所思所想，采用適應其特征的教育方式，進行人性化的引導。從這一角度而言，企業的文化氛圍就顯得相當重要，企業有責任營造和諧積極、團結拚搏的企業文化，用好文化達到一種“潤物細無聲”的引導作用。
2）進行有針對性的理想信念教育，弘揚奉獻精神和社會責任感
高學歷青年員工生長、生活在一個改革發展、講究個性化的年代，生活相對優越，沒有經歷過太多的磨難和挫折。對于這個群體，一味宣傳毫不保留的無私奉獻可能不太切合實際，但人的理想信念不可缺失，公民對社會的責任和義務，必須加以強調，尤其是代表優秀一族的高學歷青年員工，更要樹立以服務企業、服務社會為己任的觀念。企業黨、團組織要加強宣傳參與社會性活動的意義，幫助他們了解公益活動的價值所在，打消誤解和片面的理解，弘揚奉獻精神和社會責任感。
3）提升高學歷青年員工的“工作生活質量”
企業對于這一群體在堅持外在性激勵（主要體現為工資、獎勵、表彰等）的同時，更需要注重進行內在性激勵（使工作本身充滿挑戰性、充滿興趣，能滿足員工的成就感、好勝心、個人樂趣），以促進員工全面發展和個性完善，提升員工的從業本領和個人人格。這將有利于進一步提高他們的工作熱愛度和滿意度，有利于企業建設一支高素質的忠誠隊伍，以增強企業整體競爭力和發展后勁。
（三）生活品質
1、典型問題數據分析
1）關于消費結構
問：一般情況下，您每月的開支及分配情況如何？
每月總開支“大于3000元”的人數最多，這說明該群體員工消費需求較強。此外，在第一位支出金額的選擇上，有55.1%的人選擇了“購房”，這與該群體的年齡特征和上海近年來不斷上漲的房價相符。關注第二、三位支出金額的選擇，“購物”消費分別以26.5%和34.2%占據了兩項統計的第一，體現了該群體追求生活質量、消費力活躍和對未來有信心的特點。而選擇“購車”的僅有0.5%的人，說明該群體仍欠缺高端消費力。
2）關于品質和時尚
問：平時接觸時尚的情況。
在對七個時尚活動的選擇上，“經常接觸”比例高于“從不接觸”的活動是：時尚報刊雜志、時尚電視欄目?！皬牟唤佑|”比例高于“經常接觸”的活動是:時尚休閑娛樂方式、時尚運動、時尚商品、時尚話語、打扮時尚的朋友。分析可見，該群體中以相對內斂、靜態的方式接觸時尚的較多，而在相對動態、外向的方式上，則表現較弱。某種程度上體現了動感、活力的不足。，
3）關于生活狀態
問：您認為目前最缺乏的是什么？
比例從高到底依次是“職業成就感”、“金錢”、“時間”、“機遇”、“社會地位”、“健康”、“愛情”。這一序列與該群體的特性有比較明顯的對應關系，對于“職業成就感”、“金錢”的追求表征了他們擁有較高的職場目標，有遠大抱負。同時，認為缺乏“時間”和“機遇”也正是契合了他們普遍渴望事業成功的心態。值得注意的是，此題有29.6%的人未回答,比例甚至高于“職業成就感”的27.6%,這種情況的出現,可能有兩種原因:1）目前確實沒有很缺乏的東西；2）或許有缺乏的東西，但自身不明確，較迷茫。2、對策與建議
1）提供職業發展和收入提升的階梯和空間
“職業成就感”是高學歷青年員工寄予較高期望但自感比較缺乏的一個方面。他們對事業有較高的希望和標準，希望自己的工作價值能通過努力得以體現，重視能夠反映實際工作業績的回報（收入），這是一種需要物質和精神雙重認可的價值追求。從企業角度出發，應關注他們的這種特征，從培養、考核、激勵等方面給予管理，鼓勵并認可其發展的過程，提供其事業發展的階梯，同時也根據業績表現給予收入提升的空間，從而達到良好的激勵和挽留效果。
2）加大關心和投入，保障該群體的生存安全感
該群體員工在生活中面臨著諸如買房等大額的長期經濟壓力，正因為這種現實狀況以及他們對自身的較高要求，使得這種壓力比普通人群更為突出。在這方面，企業應加大關心他們的力度，在部分制度和政策的調整過程中關注并顧及到他們面臨的實際情況，通過與業績掛鉤的投入來激發其積極性。
3）組織符合需求的豐富多彩的業余休閑活動
該群體員工業余的休閑娛樂活動趨向于靜態的、個體的方式。這種偏好與其學習過程中養成的研究習慣有關，但皆缺乏與人交流和溝通的一面。企業可以根據他們的喜好組織開展一些活動，提供更多的戶外運動、組織藝術賞鑒交流等活動，令其生活更充實，提升對于生活的滿足感和幸福感，從而激發起持續的工作熱情。
（四）身心健康
1、典型問題數據分析
1）關于壓力、情緒及應對
問：您在工作或生活中不順利突然襲來時，您首先會－－
以上數據說明大多數的被調查者具有理性思考的能力，面對不順利時采取積極的態度面對挫折，說明他們能夠承受壓力、適應壓力，能冷靜地思考問題；同時，也體現出他們對自身具有較強的責任感，不會隨意推卸責任。
（二）關于自我認同
問：您的能力得到承認，并由此獲得了一個重要而難度頗大的工作任務時，你會怎么做？
有26.5％的被調查者選擇“對自己的能力充滿信心，相信一定能完成”，有67.9%的人選擇“仔細分析工作要求，做好準備設法干好”，只有不到5%的人選擇“懷疑自己的能力”。這說明該群體自信心很強，喜愛接受新的挑戰，以此來證明自己的價值。
（三）關于健康體癥
問：您感到輕度胸悶、頭暈等不適的頻率如何？
21.9%的被調查者選擇“有時候”；39.8％的人選擇“偶爾”；27%的人選擇“沒有”。通過對問卷中幾道類似題目的綜合分析，得出該群體中約有30%-40%的人健康狀況良好，約有50%-60%的人處于亞健康狀態，另有5%-10%的人明顯表現出體質差，睡眠不好，經常生病。
（四）關于生活習慣
問：您平時參加各類運動的頻率如何？
12.2％的被調查者選擇“每周兩次以上”，23.5％的人選擇“每周保證一次”，16.3％的人選擇“兩周一次”，12.2％的人選擇“一月一次”，另有34.2％的人選擇“基本不運動”。以上數據和該群體中不同個體的性格、愛好特征有很大關聯，但從健康的角度來看，剛好說明了導致亞健康狀態存在的原因。
2、對策與建議
1）心理健康方面的對策建議
在當今的工作和生活環境中，每個人都面臨著較以往更大的壓力，尤其對于高學歷青年員工而言，他們的壓力不僅來源于外在的工作和生活，更多的來自于對自身較高的期望和要求。企業應在工作中不斷營造員工彼此溝通的氛圍，使之通過溝通來釋放壓力，這不僅有利于員工的心理健康，而且對于培養團隊精神具有長遠的意義。此外，調查還顯示：高學歷青年員工對于社會公益活動和企業日常開展的各類活動參與的積極性并不高，從社會和企業角度出發，可以通過調研了解他們對社會活動的看法及要求，適當開展一些針對性的活動，激發他們的社會責任感和參與度。
2）身體健康方面的對策建議
調查顯示，高學歷青年員工對工作具有較高的熱情，在工作中責任心較強，也正因如此，往往會忽略自己的健康，從年輕時就開始健康透支。企業應當引導該群體員工加強對自身健康的關注，合理安排、調整工作和生活的時間，企業也可以通過相關福利措施進一步關心和保障員工的身體健康。此外，該群體員工的生活狀態以靜態為主，企業可以通過提供健康宣傳，組織健康講座、舉辦體育比賽、成立體育社團等有效的輔助手段，引起員工對健康的關注并養成良好的生活、鍛煉習慣。
三、調查情況總結
篇10
徐某曾擔任過某世界500強企業總秘，后進入我省某名校就讀MBA，畢業后，她一直想在杭州找到一個高薪且高位的總助崗位，但幾次面試機會均為民企，而且結果均讓她感到失望。失望之余她向我咨詢，我便提出讓她應聘民企時，學歷暫不要填碩士，而只填大專，經歷也暫不填500強企業，應聘崗位不要求總助，而只是秘書。果然，不久后她便被一家國內民企500強招聘為總經辦文員。在文員崗位上，她很快脫穎而出，不僅在處理一些文件中顯示出良好的素質，還通過平時工作過程中的觀察和積累，對總經辦的管理提出了很有見地的意見。總經理有心提拔她，但對她學歷有顧慮，畢竟現在的總經辦主任是重點大學本科畢業，這個時候，她適時拿出了她的名牌大學本科證書，于是，她在入職3個月后擔任總經辦主任。
在任總經辦主任之后，她繼續努力工作，兩個月后，她的工作成效及職業素養很快得到了大家的一致認可。更讓總經理感到意外的是，她對公司的戰略規劃、組織結構以及運營策略提出了極富建設性的建議和意見，讓公司高層很滿意。這時，總經理秘密委托了獵頭公司做她的背景調查，調查報告讓總經理大吃一驚，原來這個總經辦主任學歷竟是某名牌大學MBA，且曾經在某知名世界500強企業擔任過總裁秘書，自然顯示了她的綜合素質與眾不同，經過總經理提議及管理高層慎重分析討論，一致決定升任她為總裁助理。5個月之間，她便成功地從一個文員切換到總助崗位，成就了她的職業發展和突破。
其實，歸納而言，這種求職策略便是以退為進。在一般求職者眼里，“人往高處走”是人之常情，求高位、求高薪，是人之常情，殊不知，眼光盯在高處，一是有可能缺乏對自己實力的證明，不易得；二是即使勉強得到了，也不一定能做出出色成績來。徐某正是從底層做起，站在高層角度思考，才讓她的才華得到大家漸進式的認可。