辦公室文員見習工作匯報

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這一次的實踐是為未來就業而鋪墊的，來這里實踐尤如從學校到社會這個情況的改變，身邊接觸的人也完全換了人物，教師或許變成老板，同學變成同事，相處之道隨之完全分歧。在這宏大的改變中，我們能夠徘徊，渺茫，無法立時順應新的情況。我們也許看不慣企業之間嚴酷的競爭,無法忍耐同事之間漠然置之的眼神和言語。很多時分感覺本人沒有遭到指導重用，所干的只是一些無關主要的雜活，本人的提議或工作不能獲得老板的一定。有時做不出成果，會有來自各方面的壓力，上司的眼色、同事的嘲諷。而在學校，我們有同學和教師的關懷和支持，天天只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的念書。一個多月的實踐時間雖然不長，然則我從中學到了很多常識，關于做人，干事，做學問對我們的人生都是非常主要的。

(1)自學才能，提高工作程度

“在大學里學的不只是常識，還有一種叫做自學才能”。參與工作后才干深入領會這句話的寄義。除了英語和核算機操作外，教材上學的實踐常識雖然枚舉完全，但平常我們只是輕率應付測驗，所以關于基本的操作我照樣感應無從下手。“書到用時方恨少”這句話用來描述目前的我真的非常得當。名義上我是負責文員，平常工作都是做些瑣碎的工作，打印、復印文件，有時會為指導打申報或許演講稿等等。假如目前僅僅用所學的常識要完成一份演講稿或是一份文件也許我還做不到，由于有很多文件的花樣我還不清晰怎樣運用，打印出來符合規范。所以，我必需在工作中勤于入手漸漸揣摩，不斷學習不斷積聚。碰到不懂的當地，本人先想方設法處理，真實不可可以謙虛討教別人，但是沒有自學才能的人遲早要被企業和社會所裁減。

(2)與人相處，發明和諧工作情況

怎樣說我照樣一名實踐生，有很多工作都不懂。古語有云：不恥下問。但在當今時代這似乎曾經沒有可恥不成恥的說法了。踏上了社會，我們與五花八門的人打交道，因為存在著好處關系，又工作忙碌，很多時分同事不會像教師、同學一樣對你噓寒問暖，可以協助你處理問題。情況往往會影響一個人的工作立場，一個冷酷沒有情面味的辦公室，大家就會毫無留戀之情，有更好的時機他們一定堅決果斷的跳槽。他們心情失落招致工作效率不高，天天只是在等候著下班，早點歸去陪家人，然則偶然為同事搞一個生日party，生病時的悄悄一句慰勞，都有助于營建一個齊樂融融的工作情況，心境好，大家工作高興，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看上任場的險峻，辦公室里的長短，能做的就是“多工作，少閑話”，并且在實踐時期還曾與指導有攀談，所以不單要學會怎樣與同事相處，更需求學會如何與指導攀談，慎重行事路才干走得更久遠。

剛踏入社會，我們好像一張白紙，在學校學到的只是常識的冰山一角，在這常識的海洋里，我們還要不斷探究，擅長察看。譬若有時上司要你為他復印或打印文件的時分可以留心這份文書的花樣，要本人揣摩怎樣去寫，行文是用什么詞語書寫，哪些比較常用的等等。由于在工作上的文書寫作不像在學校教師安插的功課，隨意完成就可以了。一份文書要求是非常嚴厲的，詳細要求用什么字體，什么字號等等。這些細微的細節不是靠同事們或許上司指導，而是要靠本人擅長言行察看，無微不致。最主要的照樣切記嚴守規律，保存秘密。這個辦公室是收發文件，處置文件和治理文件。在各類文件中，大局部具有分歧水平的保護秘密性，并且各級秘書人員常常接近指導，看一些主要文件，參與一些主要大會，所以，秘書人員在公共場所活動時要留意表里有別，掌握分寸，對什么應該說什么不該該說要心中稀有。

我是學文秘的，實踐是我步入社會前的第一課，教會我怎樣待人接物，如何處置各類工作。雖然在書本上學過很多套經典治理實踐，似乎淺顯易懂，但從未付諸實踐過，也許比及真正治理一個公司時，才會領會到難度有多大；在短短的一個月里看到的只能是工作的一個旁邊面，學習的只能是一些初步的辦法。我們在教師那邊或書本上看到過很多出色的會談案例，似乎易如反掌，也許親臨其境或親身上陣才干認識到本人才能的欠缺和常識的匱乏。