工礦自動化論文范文

導語：如何才能寫好一篇工礦自動化論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：期刊建設；學術論壇；科技論文；學生培養

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）34-7927-02

2003年中央文化體制改革和發展領導小組成立[1]，這標志著我國文化體制改革進入破冰期；2013年十八屆三中全會全面部署文化體制改革，經過10年的發展，我國的文化體制改革已從破冰期進入深水區，文化體制改革的力度在逐步加大，政府職能發生了很大轉變，由辦文化轉變為管文化，作為文化體制改革的一個重要組成部分，科技期刊的改革也在進行，但由于科技期刊具有專業性強、規模小、編制上隸屬于事業單位或國有企業等特點，科技期刊的改革不如公共文化體制改進進展迅速，但改革已然開始，作為科技期刊的一名編輯，我們要拿出改革的勇氣去開展工作，讓科技期刊的運營更加適應市場經濟的特點，在激烈的市場競爭中，在沒有隸屬單位庇護的前提下，能更好地生存。

如何在市場經濟中更好生存，不被淘汰，轉制改革后的科技期刊有很多工作要做。科技期刊跟公共文化期刊相比，最大的特點就是其學術性，把學術性發展好，是科技期刊建設的關鍵所在。學術論壇是大學生尤其是研究生培養的重要途徑[2]，而研究生是科技期刊作者的一個重要組成部分，并且是未來科技期刊作者的主力軍，因此，如能將學術論壇與科技期刊聯系起來，將對科技期刊的建設產生重要影響。

1 科技期刊的特點

《科學技術期刊管理辦法》對科技期刊的定義為：具有固定刊名、刊期、年卷或年月順序編號，印刷成冊、以報道科學技術為主要內容的連續出版物[3]。

1.1 科技期刊的固有特點

1） 技術性和專業性。科技期刊是為某一學科或某一專業服務的技術性、專業性刊物，這種特征與科研人員的專業性閱讀需求相適應，比較容易吸引相關專業的讀者和作者。

2） 開放性。大部分科技期刊的投稿和閱讀對所有相關專業的科研人員均開放，而非只對某一個單位內部或部分科研人員開放。例如，《工礦自動化》是由國家煤礦安全監察局主管、中國煤炭科工集團常州自動化研究院主辦的國內唯一一份集中報道我國煤礦電氣化、信息化、自動化、智能化等領域國內外新技術、新成果、新工藝及新動向的專業性技術期刊，屬于開放性的科技期刊，超過80%的稿件來源于各科研院所、科技創新企業和全國高校。

3） 讀者群具有專業性和穩定性。科技期刊的讀者多為相關專業科研院所的研究人員、相關企業的研發人員和相關專業的高校教授、研究生，這些讀者具有濃厚的專業背景，一旦對期刊認可，將會表現出興趣的持久性和閱讀的穩定性。

1.2 科技期刊在市場經濟體制下的特點

1） 兼顧經濟效益與社會效益。市場經濟在本質上是一種競爭型的經濟[4]。競爭就會存在優勝劣汰，就需要優先考慮經濟效益，沒有效益就無法生存。但科技期刊作為社會主義先進文化的一個重要陣地，是展現我國科技發展的一個重要舞臺，擔負的社會責任也是非常重要的，因此，在社會主義市場經濟環境下，科技期刊的建設既要注重經濟效益，也要注重社會效益。

2） 提高質量是期刊優先發展方向。隨著文化體制改革的深入以及科學技術的發展，科技期刊必須逐漸提高期刊質量才能保證生存。科技期刊必須具有足夠的專業性、更高層次的技術性和廣泛的讀者群，才能在市場經濟中良好經營。

3） 經營模式發生重大改變。傳統的科技期刊多是掛靠在事業單位或科研院所，隨著事業單位和科研院所的改制，科技期刊編輯部的管理和經營也發生了重大改變，編輯部擁有了更多的自主經營權。在經營模式上，編輯部已不能單單依靠掛靠單位的支助，更多需要自主創收，而創收的前提是期刊要有鮮明的特點和廣泛的認可度。

4） 編輯自動化。辦公自動化已廣泛地應用于各行各業，Office工具及各種企業通訊管理系統已被辦公室員工所熟知。科技期刊的編輯自動化還不僅限于辦公自動化，更多的網絡投稿系統、專家審稿系統、編輯辦公系統在科技期刊中被應用。以《工礦自動化》 網絡編輯系統為例，網絡采編系統自動登記稿件信息， 無需編輯再人工登記稿件、填寫作者信息、分配稿件編號等，減輕了編輯的工作量。初審稿件可通過網絡直接傳給專家或主編進行進一步處理，終審結果也可直接通知作者，且稿件的審稿情況可自動記錄，一目了然， 便于日后查詢。責任編輯可對錄用稿件進行在線編輯加工，且該過程中可與作者進行互動交流。另外，系統還與知網版不端文獻檢測系統進行了功能整合，提供不端文獻在線檢測功能，點擊相關按鈕可直接查看稿件的不端文獻檢測情況。采用該系統后，只要能夠上網，編輯即可隨時隨地辦公，突破了辦公時間和場所的限制[5]。

2 學術論壇在學生培養中的作用

當前在高校有多種多樣的研究生學術論壇，這些論壇在學生的創新能力培養方面起著重要作用，被師生廣泛接受。學術論壇為在校學生提供了一個碰撞思想火花、啟迪科研靈感、開拓研究視野、探討技術問題的交流平臺，也為科研專家和研究機構展現技術實力、推廣學術思想提供了一個展示平臺。學術論壇的作用主要體現在以下兩個方面。

1） 促進知識交流。無論在深度還是廣度上，每個人的知識水平都是有限的，只有通過學習和交流，才能使知識不斷擴展。知識的擴展不僅僅是量的增加，更注重對知識的理解深度。加強交流是加深對知識理解的有效途徑。當兩種不同的觀點相互碰撞并產生新的思考時，對相關知識的理解的才能更深一步。

2） 啟迪創新思維。創新是一個研究型人才必須具備的品質，創新能力的培養是學生培養工作的一個重要內容。創新需要思考、試驗與實踐，同樣需要學術討論與爭論，學術論壇就是學術討論的一個重要平臺。學術論壇中，所有參與者都可以暢談自己的觀點，相互交流、辯論，碰撞思想火花，啟迪創新思維。

由此可見，學術論壇在學生培養中起著重要作用，如果科技期刊能定期組織相關專業的學術論壇，不僅會受到高校師生的積極響應，同時可以大大提高科技期刊在相關專業高校、科研院所和企業中的知名度。

3 科技期刊舉辦學術論壇的舉措

3.1 選定參加人員和地點

1） 科技期刊的報道內容和服務范圍決定了學術論壇的參加人員應是期刊所報道相關專業的高校師生、科研院所的研究人員和高科技企業的研發人員，高校、科研院所和企業，雖然專業相近，但站的角度不一樣，對同一技術成果的觀點則不盡相同，組織這些人員在一起討論交流，對他們各自的技術發展都有益處，必然得到參加者的積極響應。以《工礦自動化》期刊為例，該刊集中報道我國煤礦電氣化、信息化、自動化、智能化等領域國內外新技術、新成果、新工藝及新動向，就可以組織相關專業的高校、研究院所和企業參加學術論壇，高校主要有煤礦類專業院校、信息工程類相關院校、自動化類相關院校，研究院所主要有中科院的相關研究所、煤科院的相關研究所和相關專業的地方研究所，企業主要是指在煤礦信息化、自動化領域處于領先地位、市場認可度較高的高新技術企業。

2） 學術論壇地址的選擇同樣重要，好的地點可以更好烘托學術氛圍、增加參加者興趣、提高學術論壇效果。本著重點針對在校學生的原則，學術論壇地點優先選擇高校，既有利于師生參加，也可以借助高校的各個平臺宣傳科技期刊，如高校圖書館、學校社團等。為了更好地提高科技期刊的知名度，學術論壇的地點也可以選在科技期刊編輯部所在地，這更有利于論壇的組織，同時可以邀請參加者參觀編輯部的工作環境，讓參加者更好地了解期刊的發展歷史，讓編輯與作者更好地交流科技論文的寫作心得，促進編輯與作者、讀者的關系和諧發展，提高科技期刊的市場認可度。

3.2 學術論壇內容的選擇

學術論壇內容的選擇需要注意以下兩個要點。

1） 主題切合本期刊報道的范圍。

學術論壇的主題必須切合本期刊報道的范圍，這是一個基本點，否則，對本期刊的建設沒有作用。主題可大可小，大的主題可以是一個行業或者一項技術的總體發展趨勢，可以請相關專家進行講解，小的主題可以是一個小的技術突破，可以請相關技術尖端人才進行講解。科技期刊舉辦學術論壇最根本的目的是促進期刊的建設，讓更多的相關專業的專家、人才、學生了解本期刊，擴大期刊的知名度，舉辦學術論壇的一切工作都要圍繞這個根本目的展開。

2） 選定本期刊發表過的高水平論文。

高水平論文是最能代表一個科技期刊整體水平的，如果一個科技期刊沒有幾篇可以代表本行業最高水平的論文，那科技期刊是沒有含金量的。邀請高水平論文的作者作為學術論壇的特邀嘉賓，既可以提高學術論壇的質量，也可以擴大科技期刊的影響力。高水平論文在討論的過程中會逐漸得到參加者的認可，同時也是對期刊質量的認可，隨著論壇的持續開展，要讓參加者逐步養成閱讀期刊、向期刊投稿、引用期刊論文的習慣。學術論壇對于科技期刊建設的作用是需要時間積累的，不可能一蹴而就，堅持的時間越長，效果會越好。

4 結束語

在當前文化體制深入改革的環境下，該文深入分析了科技期刊的固有特點和在社會主義市場經濟體制下的特殊性，借鑒學術論壇在學生培養中的作用，闡述了通過舉辦學術論壇促進科技期刊建設的具體舉措。學術論壇是高校和學術界經常舉行的活動，涉及面廣，影響深刻，將其引入科技期刊建設，必將極大推動科技期刊的發展。

參考文獻：

[1] 霍步剛，傅才武.我國文化體制改革的理論分期與深化文化體制改革的策略問題[J].中國軟科學，2007（8）：23-34.

[2] 李昌新，李雪芹，盧玲，劉國瑜. 學術論壇：研究生創新能力培養的有效途徑[J].高等農業教育，2012（2）：75-77.

[3] 張欣，劉亞萍，王吉晶，李娟，史謙.高校專業性科技期刊的特點及其品牌創建[J].學報編輯論叢，2007：12-15.

篇2

關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。

目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。

引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。

正文。是畢業論文的主體。

結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數據必須注明來源和出處。

高等職業院校電氣自動化技術專業人才的培養

摘要：為了響應《中國制造2025》綱領的號召，及時了解并適應市場和區域經濟的發展，合理調整專業人才培養模式，對揚州地區電氣類相關企業進行了人才需求情況調研。通過調研，找準了高等職業院校電氣自動化技術專業人才的定位，總結了企業對于專業人才培養的意見建議，為后續人才培養方案的指定提供了可靠的依據和保障。

關鍵詞：中國制造2025高職教育 電氣自動化技術專業

電氣自動化技術專業結合了多個學科和技術，專業口徑較寬，適用范圍廣泛，就業方向靈活。為了明確企業對于電氣自動化專業的人才培養需求情況，找準定位，確定目標，真正體現就業導向、能力本位的辦學方針，因地制宜與時俱進地進行人才培養模式改革，需要有針對性的對江蘇揚州及周邊地區企業進行調研，了解企業對本專業人才培養的意見和建議。

1專業人才培養的社會背景

《中國制造2025》為我國制定了走向制造強國的行動綱領，而人才培養是實現建設制造強國的根本前提，《中國制造2025》中明確提出了“人才為本”的基本方針，要求要加快培育制造業發展急需的專業技術技能人才，這就給高等職業教育電氣自動化技術專業帶來了巨大的機遇和挑戰。與此同時，《中國制造2025》也提出要堅持市場的主導地位，因此本專業的人才培養模式的制定也應當堅持以企業、市場、社會乃至國家的需求為標桿。只有以《中國制造2025》為綱領，以崗位、企業和社會的需求為準繩，進一步推動改革，深化落實，全方位進行人才培養模式的調整，才能培養出企業需要、社會認可、國家滿意的具有電氣自動化技術專業背景的高素質技術技能型人才。

2專業人才培養的區域與行業背景

隨著揚州市經濟和社會的飛速發展，目前已建成了半導體照明、綠色新能源、智能電網、數控金屬板材加工設備、汽車及零部件共5個國家特色產業基地。總投資80億元產能為30萬輛的上海大眾汽車第三大生產基地落戶揚州儀征，濰柴集團亞星客車有限公司、揚州江淮汽車公司、大洋造船等大型國企民企也紛紛搶灘揚州沿江區域。與此同時，擴大至整個江浙地區，電氣機械和器材制造業，通用設備制造業，計算機、電子通信和交通設備制造業等均為該兩省的支柱產業。《中國制造2025》提出的電力裝備，高檔數控機床和機器人，新一代信息技術產業等共十大領域，其中大部分領域均涉及到了各種電氣類裝備制造。由此可知，揚州地區乃至整個江浙地區的支柱產業與《中國制造2025》提出的重點發展領域是高度統一的。因此，未來幾十年內，在揚州乃至整個江浙地區，企業、市場和社會對電氣類人才需求量將與日俱增且有增無減。

電氣自動化技術專業畢業生可就業于各類工礦企業，如制造、石油、化工、電力、紡織、制藥、食品、輕工等行業，從事電氣自動化系統及設備的操作監控、安裝調試、運行維護、技術升級改造、故障搶修等工作，或從事工廠供配電設備管理、維護、操作等工作，或在技術服務型公司，從事技術合作項目的安裝、調試和后期技術服務工作，也可在中央控制室、自動化產品營銷等部門工作。

由此可見，具有電氣自動化技術專業背景的高素質技術技能型人才具有廣闊的就業空間和良好的發展前景。

3企業對專業人才培養改革的意見建議

我們對江蘇揚農化工集團、江蘇牧羊集團、揚州新大通科技有限公司、江蘇縱橫蘇天網絡發展公司、南京擎天科技有限公司等揚州及周邊城市的30家企業進行走訪調研，調研結果表明，企業對具有電氣自動化技術專業背景的高素質技術技能型人才的需求巨大，但同時，企業還對本專業的人才培養提出了幾點意見和建議。

3.1人才培養模式有待調整人才培養目標定位必須與行業的實際保持緊密聯系，以及時滿足市場、企業和社會的需求。培養模式必須形成有機的、統一的整體，讓學生抱著濃厚的興趣，實現學中做、做中學，最大程度提高教學效果與教學質量，讓學生可以將所學到的基礎理論知識轉化為熟練的實踐動手技能。人才培養過程中，還應當大力開展各類校企合作項目，推進聯合辦學，進一步與企業維持一種持久深入且具有系統性的共贏合作，讓學生能夠靈活運用課堂上所學習到的知識和技能，主動發現，仔細分析，準確解決未來實際工作崗位中遇到的具體問題。只有這樣才可以真正做到實現知識技能的融會貫通，將內化的知識應用于實踐，造福企業乃至社會。

3.2專業課程設置有待改進電氣自動化技術隨著科學技術的進一步發展已經進入一個新的階段，新的概念和體系已經基本形成。自動控制技術、電子信息技術、通信技術、計算機技術與網絡技術等多門學科高度融合和交叉，企業對具備以上綜合知識技能的復合型的人才需求很大。課程設置要進一步拓寬，要有一定的計算機網絡技術、通信技術、設備制造與加工、機械與電力傳動及的基礎知識，并且盡可能多的介紹各類控制對象和控制方法。與此同時，還應當讓學生了解最前沿的電氣自動化新技術，以此達到培養學習興趣，激發創新意識的目的。

3.3非智力因素培養有待加強企業所需要的高素質技術技能型人才除了掌握必備的專業文化知識和技術技能外，還應當具備良好的職業道德修養和敬業精神，擁有服務社會的意識、協作共贏的團隊意識和經濟安全環保的可持續發展的意識，具備較強創新能力和自學能力，并能夠及時快速的適應新環境、接收新知識、掌握新技術，并具有良好的文字表達、溝通協作的能力。因此，在人才培養的過程中，除了傳授科學知識和鍛煉專業技能，還不能忽略非智力因素的教育。

4人才培養模式改革的策略和實踐措施

4.1以行業為標桿，改進人才培養模式人才培養機制應當以企業需求為準繩，以實用為根本，以就業為目標。該專業定期組織教師和專家深入相關企業，進行崗位需求與知識、能力等其他素質方面要求的相關調研，根據企業的具體崗位需求和相關基本素質要求，有針對性地改革人才培養模式，動態地調整人才培養方案，從而保證以此為依據培養出的學生符合行業要求和企業需求。

該專業創新性的提出并實踐了“1+1+1專業導師制”人才培養模式，該人才培養模式充分發揮專任教師的導學、導能和導業的作用，積極與企業進行溝通交流與合作，為每一位同學配備一個專業背景的班級導師和企業導師，企業導師定期進課堂、辦講座，既傳授了基本的科學理論知識，又鍛煉了企業實際需要的動手實踐的操作能力，從而為其畢業后的順利就業提供了強有力的保障和依據。借此人才培養模式，將專業教師的傳授和企業導師的指點充分融入到人才培養的全過程，能夠及時有效的根據企業的動態需求實時進行調整和改革，充分發揮行業需求在人才培養方面的引領作用。

4.2以實踐為宗旨，調整課程體系建設本專業以企業崗位素質要求為標準，以培養專業技能為主要目的，以實際工程項目為中心，以具體教學情境為載體，進一步完善和改進課程體系，加強專業知識與實踐技能的相互滲透和彼此融合。因此本專業在課程設置上，重點選擇具有較強實踐性和實用性的課程。

4.3以項目為導向，大力推進理實一體為了滿足國家對于高等職業教育工學結合的要求，有針對性的進行實踐教育教學改革，優化教學方法，加大再造力度，該專業教師基于多年的實踐教學經驗，結合來自相關合作企業的反饋和建議，與企業工程師合作，從高職學生的認知規律和特點出發，以企業實際生產過程案例為載體，以具體實踐項目為依托，針對主干課程編寫了相應的項目化教材。截至目前為止，該專業教師已主編與參編了《生產過程控制系統的設計與運行維護》、《先進組態控制技術及應用》、《傳感器檢測與應用》、《PLC應用技術圖解項目化教程》等共18部適用于高職高專教學的項目化教材。科學知識的學習與實踐操作能力的提高緊密融合貫穿于每個具有實際背景的典型案例之中，逐步突破重點難點，激發學生濃厚的學習興趣，通過實際動手操作鞏固對理論知識的認識理解并鍛煉其實踐操作的能力。有利于畢業生更快的適應具體崗位的實際工作，鍛煉培養了其利用學校所學習到的理論知識去發現、分析并解決實際工作中遇到的具體問題的能力。

4.4以素質為終極，加強非智力因素培養《中國制造2025》提出了以創新為驅動，要提高國家制造業的創新能力，這就為該專業培養學生的非智力因素指明了方向，即要大力培養學生的科技創新能力。本專業成立若干導師工作室，根據學生的興趣以及專業知識的掌握程度合理搭配并分組，因材施教，充分發揮學生自身的主觀能動性與創新積極性，讓學生在專任教師的引導和帶領下，基于理論知識基礎和熟練的實踐動手能力，自主設計研發，制作專業創新作品，參加創新創業大賽，申請創新發明專利。通過組建學生科技創新社團和創新創業中心，鼓勵學生基于所學習的理論知識和所掌握的專業技能，勇于創新，自主創業，借此加強學生對新技術新產品的敏感度和開發新市場的敏銳度，為其未來的發展開辟科技創新和自主創業的新領域。

5結論

在《中國制造2025》的社會背景下，根據企業與社會的要求，相應對人才培養方案進行改革和完善已成為勢不可擋的趨勢。總結企業對專業人才的培養建議后，應當采取相應的改革措施，應當以行業為標桿，改進人才培養模式，以實踐為宗旨，調整課程體系建設，以項目為導向，大力推進理實一體，以素質為終極，加強非智力因素培養。

電氣自動化技術專業只有始終堅持以《中國制造2025》為綱領，以滿足企業需求為目標，動態調整人才培養模式，大力推進人才培養改革，積極采取應對的實踐措施，才能培養出基本知識功底扎實，實踐動手技能高超，同時具有卓越的科技創新思維和突出的職業能力素質，廣受企業的好評并深受社會的認可的高素質技術技能型人才。

參考文獻

[1]陶濤，花良浩，高寧.機電一體化技術專業人才需求分析[J].科教導刊，2015（12）.

[2]李俊秀，馬應魁，王瑾.電氣自動化技術專業高技能人才培養方案的研究與實踐[J].中國職業技術教育，2012（11）.

[3]周奎，成建生，高文忠.“雙主體”視角下電氣自動化專業人才培養模式探索[J].職業技術教育，2013（17）.

[4]陳亞娜.高職電氣自動化技術專業人才培養模式改革的探索與實踐[J].教育教學論壇，2014（6）.

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關鍵詞 應用技術型 電氣工程及其自動化 創新實踐 教學改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.10.032

Exploration on Application Technology Undergraduate Engineering

Students' Practice and Innovation Training Mode

JIA Jianping， ZUO Xiaoqiong， LEI Juan， CHEN Yinping， WU Hongxia

（College of Mechanical and Electrical Engineering， Wuhan Donghu University， Wuhan， Hubei 430212）

Abstract The applied talents are cultivated in the application technology colleges，and its training objectives are the social needs.Electrical engineering and automation specialty is one of the most ancient disciplines in the field of engineering， and it is the typical representative of the application technology personnel training.The research on the practice and innovation training mode of students in electrical engineering and automation specialty and the effective methods and ways of cultivating students' ability in the course of the teaching of specialized courses are very practical to the construction of the training mode of the students in other application technology engineering students.This paper describes a series of teaching reform measures of electrical engineering and automation specialty in Wuhan Donghu University， which is the needs of innovative training mode.

Key words application technology; electrical engineering and automation; innovation practice; teaching reform measures

近年來，隨著社會經濟發展，人才需求多樣化趨勢越來越明顯，如何構建具有實踐創新能力的應用技術型人才培養模式成為眾多本科院校教學改革的研究重點。區別于研究型大學，應用技術型本科院校以社會需求為目標，將學生的知識、能力、素質相結合，突出學生技術應用能力和實踐創新能力，培養技術密集型產業的高級應用人才。①

電氣工程及其自動化專業是工學領域歷史最為久遠的學科專業之一，培養電氣工程相關領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。因而，針對電氣工程及其自動化專業學生實踐創新培養模式的研究，探索其在專業課程教學過程中培養學生各種能力的有效方法和途徑對其他應用技術型工程類學生培養模式的構建極具實際參考價值。

本文以武漢東湖學院電氣工程及其自動化專業在轉型為應用技術型本科院校后專業改革為例，探討如何構建應用技術型本科工程類學生實踐創新培養模式。

1 專業基礎介紹

電氣工程及其自動化專業隸屬于武漢東湖學院機電工程學院，本專業于 2005年開始招生，專業內涵豐富，涉及領域廣泛，在新材料、新技術廣泛應用和學科交叉融合的背景之下，面臨前所未有的挑戰與發展機遇。為實現面向電力行業、工礦企業培養適合地區經濟社會發展的中、基層綜合應用型人才的培養目標，設置電力系統及其自動化與電力電子控制技術兩個專業方向，既滿足湖北地區先進制造業基地發展定位的人才需求，又符合武漢東湖學院機電工程學院內部與機械設計制造及其自動化、自動化及機電一體化等各個專業相互支撐、相互配合、相互促進的學科融合、互動和提高辦學效益的宗旨。在學校學科規劃中已有計算機、電子信息領域的學科專業與電氣工程專業相互配合和支撐。

2 人才培養方案和課程體系改革

現有人才培養方案更側重于理論教學，實踐教學環節相對偏低，而本專業的定位為應用技術型本科教學，更應側重于實踐環節的培養，因而對人才培養方案進行了改革，增加實踐性教學環節的比例。在教學內容上，優先選擇符合我校學生特點的人才培養目標，以及適應行業企業、職業崗位能力發展的教學內容，使教學內容與職業崗位深度融合。培養方案涵蓋理論教學與實踐教學、課內教學和課外實踐，設置集中實踐教學環節，課程教學學時數合理分配，整體優化課程結構體系，適應應用技術型專業培養的要求。

根據專業特點在結構上注重層次性，知識與能力上注重系統性和完備性。為加強學生對專業知識的理解、專業技能的應用、技術能力培養和創新精神的形成，把課程實驗、課程設計、認知實習、生產實習、畢業實習、畢業論文（設計）有機結合起來，讓專業講座、微課程等活動貫穿整個學習過程，形成相互聯系、互相滲透的實踐教學體系。

3 課程大綱和教材建設改革方案

依據新的培養方案，進一步完善適合本專業學生的教學大綱。現有教學大綱在電路、電機學、電氣工程基礎等專業課程設置的實驗項目，多以知識點為核心，主要用于加深對所學基本理論、基本方法的理解和掌握，極少涉及各門專業課程之間整體的聯系，極大影響了學生創新意識的培養和實踐動手能力的提高。而改革后的教學大綱，增加了專業方向綜合實驗和設計性實驗的比例，加強各課程之間的聯系，以適應人才培養的教學需求。

在教材選用上，優先選用適合應用技術型本科教學要求的優秀出版教材，鼓勵教師編寫符合專業培養目標的特色教材（包括配套教學指導書和教學參考書），特別是注重實踐動手能力培養指導教材。

4 實踐教學的改革

良好的硬件設施和條件是形成工學專業教育應用技術型特色人才培養的物質基礎。②目前本專業已建有17個校內實驗室、1個校內實訓中心、11個校外實訓基地，基本滿足專業實踐環節的教學任務。

在加強現有實踐教學硬件體系的同時，大力發展“軟件”建設，適應應用技術型院校轉型的要求。首先，依據專業培養目標修訂和完善實踐教學大綱，開展配套實踐教材的編寫工作。其次，優化實踐教學內容，合理設置基礎性實驗和綜合性、設計性實驗的項目比例及教學目標。第三，開展多種實驗教學方式，提高學生的學習興趣，促進實驗教學質量的提高。

創新與專利課程的開設極大地促進了學生科技創新積極性的提高，在學生專利申請方面發揮了突出的指導性作用。

5 學生考核評價方式的改革

改革“重理論輕實踐、重知識輕創新”的考核模式，注重學生創新思維，制定多樣化考核機制。③（1）專業理論課程：可以綜合考慮學生平時考勤、作業、課堂表現等因素，采用傳統試卷考核，也可創新其他方式進行考核。（2）實踐類課程：可以采用實踐操作、設計作品、綜合答辯以及實際操作與日常表現相結合等多種方式。（3）考查課：可以采用試卷、結課報告、答辯、實驗報告等與日常表現相結合等考核方式。（4）選修課：可以采用試卷、結課報告、答辯、作品等與日常表現相結合的考核方式。（5）實習和畢業設計：可以采用實習報告、畢業論文、畢業設計、答辯等與日常表現相結合的考核方式。也可根據本專業特點進行其他方式的改革試點。

6 教師隊伍建設方案

加強師資隊伍建設，構建高素質的“復合型”教師隊伍。④在開展專職教師“雙師型”建設的同時，從企業聘請技術專家開展微課程建設，構成校企結合專兼互補的教師團隊，使“雙師型”教師比例達到100%。

實施“名師工程”建設，大力培養專業帶頭人和骨干教師。開展多層次、多形式的培訓和教科研活動，制定并落實專業教師輪流下企業“掛職”培養，加強校企聯系，把握專業發展方向，適應人才培養需求。

7 鼓勵學生參加科研競賽活動，提高學生綜合素質

（1）在本專業學生中建立電氣興趣小組，將專業學習和實踐活動相結合，激發學生的創新實踐意識。（2）組織學生開展省級及校級創新創業活動，為學生創新實踐活動提供展示的平臺和經費支持。（3）組織學生開展學科競賽，激發學生學習的積極性和創新性，利用學科競賽的示范性和導向性效應引導更多的學生參與創新實踐活動。（4）組織學生參與教師科研課題，拓展學生的專業知識面，接觸前沿的專業知識，促進學生對專業知識理解和動手能力的提高。（5）開展創新與專利課程及講座等活動，指導學生開展專利申請活動，引導學生將專業知識與實際應用相結合。（6）啟動實驗示范中心建設項目，組織開展開放性實驗活動中心，為各專業學生創新實踐活動提供交流空間。

以上為本專業在應用技術型大學轉型后的專業改革探索，在實施過程中根據專業發展現狀不斷做出調整，以適應實踐創新型人才培養模式的需求。

注釋

① 蒲明.應用型本科院校創新創業人才培養模式構建研究[J].成人教育，2012（5）：42-43.

② 盧承領.應用型本科高校電氣工程及其自動化特色專業建設探索[J].佳木斯教育學院學報，2012（7）：154-155.

篇4

論文摘要：本文簡要介紹了鐵煤集團公司機電設備租賃業務開展情況和發展過程，闡明了鐵煤集團設備租賃運行模式的特色及其優越性，強調了設備維修質量在整個租賃循環中的重要性，分析了當前影響租賃業務的主要因素，為今后租賃業務的開展提出了建設性的意見。

鐵煤集團自1986年開始推行設備租賃管理，當時開展的租賃業務僅限于綜采、綜掘設備。隨著礦井生產的發展，對設備的需求不斷加大，設備租賃業務范圍逐步擴大到采掘移動設備、8t以上載重汽車、工程機械、單體液壓支柱、“一通三防”設備、10t以上運輸礦車等。到目前，公司擁有各類租賃設備9313臺(套)，設備原值26. 2億元。多年來，鐵煤集團結合本企業的具體情況，不斷完善設備租賃管理體制，加大設備檢修的投人，在充分發揮設備的最佳效能方面，做了積極有效的改革和探索，設備的更新與管理步人良性發展的軌道，采煤機械化程度一直保持在98%以上，為鐵煤集團生產的發展發揮了裝備保障作用。

1依靠技術裝備進步，加大投入，推進鐵煤集團裝備水平的穩步提高

鐵煤集團設備租賃管理是從1986年開始，當時成立設備租賃站，隸屬鐵法礦務局機電處。設備原值不足1.8億元，設備僅200()臺左右，主要設備有:ZY35系列液壓支架，采煤機為MLS3一170系列有鏈牽引采煤機，最大裝機功率320KW。工作面運輸機主要以SGZ一764/320型為主，最大輸送長度150m。整個設備裝備水平還比較低。

1994年成立租賃公司，業務相對獨立。設備原值達到7. 5億元，設備總數近4001)臺。企業的設備投人逐步加大，逐步形成了液壓支架以226400-24/47型中厚煤層支架為主，最大工作阻力為6400kN。采煤機全部為無鏈牽引的MG300W系列、MG2 x 400W系列采煤機，最大采高4. 5m。工作面運輸機發展到SGZ一764/630W， SGZ一880/800W型，最大運輸長度200m，實現了放頂煤和中厚煤層一次采全高開采，裝備檔次居國內先進水平。

2002年以后，租賃公司設備原值達到11億元，設備總數達到660()臺。設備逐步向自動化、智能化、大功率、高電壓等級裝備發展。由微電子技術、變頻調速技術裝備的電牽引采煤機逐步取代傳統的液壓采煤機。由德國引進的全自動化刨煤機設備已在薄煤層生產中發揮了作用，并實現工作面內無人操作。到目前為止，集團公司已從德國引進了四套自動化刨煤機，是全國引進和使用刨煤機數量最多，使用效果最好的。由電腦芯片為控制核心的新型綜采工作面通訊控制裝置和智能化的控制開關也在全集團公司使用。3300V電壓等級的運輸機、采煤機正在逐步推廣應用。設備裝備水平達到國際先進水平。

2結合實際，逐步探索形成企業特有的設備租賃管理運行模式

租賃公司開展的設備租賃業務包括:綜機設備、工礦設備、運輸及工程機械三大類，近90個品種。租賃公司對租賃設備的選型、計劃、購置、租賃、檢修(改造)、驗收、結算、監督使用、封存、轉讓、報廢和回收實行全過程管理。使用單位(礦井)根據現場條件提出租用計劃，租賃公司統一安排設備，雙方簽訂租賃合同，按日收取租金。為了有效地配合設備租賃管理，全集團公司機電設備的配件，也由租賃公司實行統一采購管理。

2.1設備的采購

設備的采購工作要根據下列因素確定:(1)集團公司的煤炭生產對設備需求;(2)國內外設備發展的趨勢;(3)集團公司制定的設備更新規劃;(4)現有設備狀況。每年十月份租賃公司就要做出下年設備采購計劃，計劃批準下達后，租賃公司根據設備緩急程度，分批次進行招標采購。設備采購之前很重要的一項工作就是設備的選型設計。鐵法礦區的煤炭覆存情況比較復雜，可采煤層的厚度從0. 8m到12m不等，煤層頂底板比壓差異較大，這就決定了所選設備既要分別適應不同的地質條件，又要兼顧設備的通用性。

2. 2租賃費標準的確定

設備租賃費用由折舊費、檢修費和管理費三部分構成，并考慮設備出租率、設備新舊程度和租期長短等因素。

月租賃費Fm =〔原值Ve x(折舊率Rd+檢修費率Rr+管理費率Rm)〕/(出租率81x12)

Fm—月租賃費(Fee of lease for monthly ) ，是設備收費的標準，確定后由集團公司以文件形式下發執行。

Ve—設備原值(Value of equipment)，以設備采購人賬時財務數據為準。

Rd—折舊率(Rate of depreciation )，按國家或企業相關規定執行。

Rr-一一檢修費率(Rate of repair一cost )，以管理部門統計數據為依據計算。

Rm一管理費率(Rate of manage一。ost)，以管理部門統計數據為依據計算。

Rl-出租率(Rate of lease )，以管理部門統計數據為準。

租賃費實行:“優質”加價的原則，新設備第一、第二年租用的，租賃費分別上浮20% ，10%。鼓勵使用單位長期租用設備，降低設備檢修費用。租用期在三個月以內的，租賃費上浮30%;租用期一年以上的，租賃費下浮15%。

2.3設備檢修與改造

設備使用結束后，由租賃公司根據設備的損壞、磨損狀態委托檢修單位進行檢修。檢修費用按實際發生額度進行結算，按修理費的10%預留質保金，質保期為三個月。對功能落后、不適合井下使用要求的設備，進行必要的技術改造，但改造工作一定要在充分論證、保證互換性的基礎上進行，并且要先進行樣機試驗，成功后再進行批量改造，保證設備改造工作符合現場實際。

2.4設備報廢

設備達到使用年限或設備磨損超限，修復費用較高，性能達不到使用要求，由租賃公司統計上報集團公司有關部門進行鑒定核查后，進行報廢處理，由租賃公司辦理銷帳相關手續。設備殘體移交物資回收部門處理。

3實行租賃管理，提高企業經濟效益和社會效益

多年設備租賃管理實踐，得出設備實行集中租賃管理的主要優勢就在于:一是，減少備用設備的數量，可有效降低設備投人。如果不實行設備租賃，由每個礦井根據自身情況配備設備，以現在個別礦井在井下同時出現過三個工作面同時生產，地面至少要有兩套設備檢修、周轉，才能滿足本礦生產的需要來考慮:平均每個礦井需占用設備4套，集團公司共32套綜采設備。而現行的設備租賃管理，現有25套設備即可滿足集團公司生產的需要，節省了7套。平均每套設備需資金8000萬元，可為集團公司節約5. 6億元的投資。二是，充分發揮設備租賃費的經濟杠桿作用，有效地促使各生產礦井努力減少設備占用量，提高生產效率，縮短設備占用時間。三是，設備實行集中管理、集中檢修、統一調配、全盤考慮，最大限度發揮現有設備效能。實行集中管理，擴大了設備選擇的范圍，租賃公司可以根據采場條件和工作面參數，從現有的多種設備配置方案中進行優化選擇，實現效益最優;否則礦井本身不可能將所有類型的設備都準備齊全。同時，設備統一安排檢修，可以合理利用集團內部的檢修能力和資源，保證設備檢修質量。四是，設備使用權與所有權分離，減輕各生產礦井的負擔。

4做好租賃設備的修理工作是開展設備租賃管理的關鍵

設備修理的目的是恢復設備原有技術性能，使設備能夠重復使用，以實現下一周期租賃循環。近幾年鐵煤集團特別重視設備的修理工作，每年都投人大量的資金用于設備的檢修，僅2003一2008六年間，就投人檢修資金96554萬元，檢修設備36406臺(套)，其中綜機設備22185臺//73084萬元，工礦設備13963臺//20561萬元，車輛及工程機械258臺/2909萬元。設備檢修情況詳見附表。

為實現設備的循環使用，租賃公司仔細鑒定設備修前狀態，科學合理地控制檢修資金的投人，嚴格按照檢修標準檢修、驗收，再根據檢修的投人和檢修質量進行結算，有力的保證了設備租賃管理的良性循環。

4.1設備修前狀態的確定

當綜采設備推進至止采線后，設備使用單位就要做設備拆除的準備工作。設備管理部門要安排專業人員深人井下現場，對生產設備的磨損程度、出煤量、使用時間等信息進行搜集，同時要對設備升井時間做出安排。

4. 2設備檢修單位的確定

設備檢修的首要任務是要確定檢修單位，鐵煤集團根據檢修單位的設備、人員素質、檢修能力，將檢修單位劃分為兩個等級進行管理。一級檢修單位即集團檢修中心，承擔重要設備的檢修;二級檢修單位為各設備使用單位及地面輔助單位，承擔一般設備的檢修。確定檢修單位的原則是:采煤機、掘進機、630KW以上的運輸機頭尾驅動部、大采高支架、1140V以上的電動機必須到一級檢修單位檢修;轉載機、破碎機、乳化液泵站、普通電氣設備、通訊控制裝置、綜合保護裝置可由二級單位檢修，一般是誰使用誰檢修，便于使用單位提高設備檢修質量。對于集團內部無能力檢修的進口設備或特種設備，由集團公司各業務部門逐級把關后外委修理。

4. 3設備檢修方案及檢修投入的初步確定

設備升井后，由租賃公司業務人員會同檢修單位、使用單位共同確定檢修方案。此方案要考慮使用工期要求、使用單位的現場條件、工作面原煤儲量(使用周期)等因素，再考慮設備的修前狀態，通過必要的現場實際測繪，合理地確定設備檢修的最佳方案，并制定檢修進度時間表。結合檢修方案和設備的修前狀態，業務人員對設備的檢修投人形成粗略概算，檢修單位據此辦理設備檢修的開工手續。

4. 4設備檢修過程管理

檢修單位依據設備檢修的開工手續和工期要求，對設備進行檢修。檢修的流程為:清洗、分解、預檢、修復或更換、組裝、試運轉、防腐處理、出廠驗收。不同類型的設備其檢修的流程也不盡相同，應視具體情況確定。業務人員要經常深人檢修現場，對設備檢修的過程跟蹤管理。跟蹤管理的目的有三:一是保證設備檢修的內在質量;二是掌握設備檢修時的投人，便于在費用結算時做到準確合理;三是及時協調處理方案之外的特殊部位的檢修。

對設備的出廠驗收是設備檢修的重要一環，驗收工作由租賃公司主管業務人員、使用單位、檢修單位相關人員三方共同完成，采取通電試運轉的方式進行現場檢查驗收，發現問題由檢修單位限期整改，整改后再進行復驗，目的是保證設備的檢修質量，為設備順利租賃使用提供保證。三方共同驗收合格后，共同簽字形成驗收報告單，作為費用結算的依據。

4. 5檢修費用結算

設備檢修費是構成設備租賃費用的一個重要組成部分，科學用好這部分資金，為使用單位提供安全可靠的設備，是維持設備循環租賃的重要保證。租賃公司在檢修資金的使用上非常嚴格，由分管業務人員按標準定額進行審批，逐級把關。檢修單位更換的舊件要建帳，統一按數回收，保證投人的真實性。為保證檢修質量，在結算檢修費的同時，預留檢修費總額10%的質量保證金，在設備投人使用三個月以后，確無質量問題，質保金如數退還。多年來，預留質保金在解決設備檢修質量問題上發揮了重要作用，促進了檢修單位提高質量。

5積極探索新形勢下設備租賃管理的新形式

根據多年來在設備租賃管理中的實踐，得出影響租賃經營效益的因素有以下幾個方面:

(1)設備采購成本。設備采購成本的大小將影響到設備取得固定資產后的原值的大小，進而影響設備折舊費，進而影響租賃費標準。

(2)設備租賃費標準。租賃費的標準是影響設備產權單位與租用(使用)單位之間利益關系的關鍵。因此，在制定租賃費標準時要做到科學合理。

(3)設備檢修費的投入。設備租賃經營能否持續開展，循環下去，關鍵是看檢修費的投人和效果。

(4)設備使用的強度。每臺設備都有其科學使用、保養技術要求，如果超強度使用，必然造成設備超常磨損，甚至損壞。不僅縮短設備的服務壽命，也增加下一循環的檢修成本。

(5)設備壽命周期費用(LCC一Life Cycle Cost )。設備的壽命周期費用是指設備的采購費用與設備報廢前的所需維護費用的總和。具有同種功能的設備，由于廠家不同、設計形式不同，其采購成本不同，更主要的是其后續維修維護成本不同，造成設備的壽命周期費用出現較大差異，影響噸煤生產成本。

為適應經濟社會發展的需要，設備租賃管理工作今后要在以下幾個方面進行探索和嘗試。

5.1創新和完善租賃管理體制

從體制、方法上不斷改革和完善設備租賃管理各環節的操作規范，不斷適應市場發展的要求。重點做好設備選型和配套工作，既要考慮設備先進性，又要兼顧設備投人資金和目前的實際使用需求狀況，使設備的技術先進性、生產能力、現場需求、租賃費價格幾方面符合市場化要求。在設備采購過程中，重大設備要在科學測算的基礎上，以設備壽命周期費用為依據，優先采購壽命周期費用低、免維護(或部分免維護)的設備。

5. 2完善檢測檢驗機制，確保投入使用設備安全

可靠，達到設計要求

積極完善設備制造全過程跟蹤檢驗辦法，加大設備檢測設施的投人，依靠科學的檢驗手段確保設備質量。集團公司在新購設備的監造跟蹤上投人了一定的人力，但由于目前各機型的業務管理人員較少，不可能做到設備檢修全過程跟蹤管理，下一步要探索配備一定數量的維修監理人員，常住檢修單位，全過程跟蹤管理，以保證檢修過程科學投人和檢修設備的內在質量。目前此項工作已在液壓支架的檢修中進行了嘗試，取得較好的效果，準備在其它設備的檢修中推廣。

5. 3面向社會租賃

根據目前生產形勢，尤其是各礦按一礦一面進行設計生產，在生產淡季，可以探索將富余設備或利用率低的設備面向社會進行租賃，實現設備資源的高效使用和資源配置的社會化。

篇5

關鍵詞：轉運站；除塵；改進

中圖分類號：TF066.3+8 文獻標識碼：A

皮帶輸送機的轉載點是原料場最主要的產塵環節。由于轉載點存在一定的落差，物料在轉載時會造成相當大的揚塵，污染周邊環境。

1 轉載點粉塵析出機理分析

1.1 轉載點物料的運動狀況及風流分析

1.1.1 皮帶牽引流及其塵化作用

皮帶兩側的氣流在皮帶運動的作用下會隨著料流運動形成牽引風流，吸附在料塊表面上的粉塵在摩擦力的作用下與料流產生相對運動，從料流上剝離飛揚。

1.1.2 料的運動

物料的墜落過程是一種不連續、不規則的運動。在物料顆粒的迎面沖擊力和摩擦力的作用下，溜管兩側氣流發生旋渦運動，中間氣流發生同物料運動方向一致的直線運動，于是料流的側面和后面空氣壓力降低，使周圍空氣被曳引至料層表面和料流當中，并隨物料進入密閉罩中。如圖一，區域A所示，壓力為負。

1.1.3 剪切壓縮氣流及其塵化作用

物料從上層皮帶落到下層皮帶時，疏松的料流受到下層皮帶的擠壓作用，會把物料間隙中的空氣猛烈擠壓出來，形成四周向上的剪切氣流，當這些氣流向外高速運動時，帶動細小粉塵一起逸出。這是造成圖一中區域B為微正壓的原因。這也是除塵工程中的焦點環節。

2 常用除塵方法及存在的問題

2.1 常用除塵方法

常見的控制轉載點粉塵產生的方法有：

2.1.1 塵緣密閉

這種方法就是將轉載點封閉起來，最大限度地防止顆粒的外逸，以達到控制粉塵的目的，此種方法大多數情況下只能作為其他除塵方式的一種輔助手段。

2.1.2 減少落料高差，減小皮帶運行速度

這種控塵措施，不僅可以減輕物料對皮帶的沖擊，從而減少揚塵量，還可以延長皮帶的使用壽命，但此種方式受客觀因素的制約。

2.1.3 除塵器除塵

其原理是消除封閉區域內的正壓，使粉塵控制在封閉區間內。

2.2 一種典型的轉運站除塵方式及存在的問題

如圖1：使用單機脈沖除塵器。運行時，氣流通過連通管進入除塵器內部，清潔氣體經風機、消音器排入大氣。積灰由連通管返回到皮帶上。

經數值模擬研究可知，區域A為微負壓，區域B為微正壓，區域C、D為負壓。實際生產實踐中，區域B往往有灰塵從導料槽兩側冒出。主要原因為此處瞬間壓力大，而導料槽偏小，沒有充足的緩沖空間。此種除塵方式的缺陷為：清灰時有二次揚塵；除塵效果一般。優點為：省掉了積灰的處理環節，減少了工人的勞動量。

3 優化方案及其特點

如圖2：優化方案仍使用單機脈沖除塵器，用鋼支架支撐于位皮帶機上方，除塵器下方增設灰斗，灰斗下方為雙層翻板閥，閥門下方與導料槽直接連接。運行過程中，積灰落入灰斗中，利用重力作用打開雙層翻板閥，落到皮帶上，隨料一起外運。

本方案將斜溜管適當擴大，且將落料點附近的導料槽加高 （導料槽I區）。此種設計方案能為區域B內的沖擊氣流提供足夠的緩沖空間，有效的減少灰塵的外溢。氣流經區域B，區域C，最終經除塵管道接至除塵器。

本方案在導料槽內設置雙層擋簾。第一道擋簾起阻隔導料槽I區和II區的作用，減緩II區的氣流速度，最大程度的避免了二次揚塵。

此種除塵方式，除塵器布置靈活，動力消耗少，二次揚塵少，除塵效果好。

結語

本文提出的除塵改進措施對于各類選料廠都有借鑒意義。

要取得理想的轉載除塵效果，應綜合多種因素采取多種手段并優化實施。要注意以下幾點： 一是溜管及導料槽的密封工作必須到位，減少粉塵外溢或野風侵入。二是除塵設備選取要經濟合理。對于產塵量大的場所，應首先選取高效除塵器，并做好管路及吸塵罩的優化設計。總之，要解決轉載環節粉塵超標的難題，必須綜合運用各種技術手段才能產生明顯的除塵效果，取得良好的社會效益。

參考文獻

[1]馬云東，郭昭華，趙二夫.選煤廠粉塵產出機理及綜合治理方案研究[J].遼寧工程技術大學學報，2002.

[2]王富強，張國棟.噴嘴選型改進對濕式除塵系統除塵效果提高的影響[J].煤礦機械，2010（9）：144-155.

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[關鍵詞]構件；天然氣計量；MCGS；數據管理

中圖分類號：N37 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）42-0010-01

前言

1 淺海公司孔板式天然氣體積流量計量的計算機集散系統的意義

由于天然氣流量計量是非常復雜的，所以使用流量計有諸多不足之處。首先，流量計的讀數需專人手工抄表，就淺海公司來說，測試點偏遠，并且比較分散，這樣耗費了較多的人力物力。從抄表獲取數據到貿易結算并整理成數據報表又需耗費一定的時間。其次，不管采用哪種流量計，往往需要采用補償措施來提高測量的準確性。

1.1 機械補償流量計的特點

機械補償流量計，雙波紋管差壓計是較早使用的位移平衡式機械儀表。由于它結構簡單，易于操作，勿需電源氣源，成本低，維修簡單，具有較成熟的生產工藝和使用經驗，但該表存在以下不足之處：純機械儀表，精度低，使用一段時間后，因摩擦和磨損將導致不靈敏度和線性誤差增大。在計算方面，由于采用對卡片記錄參數人工求積，參數查表計算的方法，系統計算誤差精度難以提高，且工作量大，速度慢。

1.2 智能儀表在天然氣計量方面的特點

電動單元組合儀表的變送器和運算單元建立自動補償系數，不但實現了自動連續補償，檢測精度也有所提高。但是在計算方面對標準中各參數的修正問題（如天然氣組成成分及其摩爾分量不斷變化），從而帶來公式引用誤差。而且這類補償裝置使用的儀表數量大，補償裝置一次性投資大，而且一套補償裝置只能進行一個流路的流量補償。這些缺點使它的應用受到限制。

1.3 孔板式天然氣流量計算的特點

上面所述的機械補償和智能儀表補償都有其難以克服的不足，因此要想提高系統計量精度和自動化程度，必須使用更符合流量計量理論的科學方法來完善傳統的計量系統。計算機和網絡的推廣和普及，極大地推動了補償技術的發展。根據節流式流量測量理論可知：瞬時流量是流體工況（差壓、絕對靜壓、溫度）的函數。由于工況參數一般都是變動的，因此累積流量用工況平均參數計算和用瞬時參數計算累加，其結果是不一樣的。以瞬時參數計算并累計流量才符合要求。運用計算機計算流量的最大優點是全部采用實時參變量（差壓、絕對靜壓、溫度等），因此就不存在對差壓、絕對靜壓、溫度等參數的補償問題，同時與溫度、壓力、差壓有關的參量（如孔板內徑、動力粘度和壓縮因子等）也隨各相關量變化而變化，從而使補償裝置的成本急劇下降。在實際應用中，當要對天然氣流量計算式中某些需經常改變的量（如天然氣組成成分及其摩爾分量）進行修改時，可以通過計算機軟件來完成。而且還可對含水的天然氣進行含水補償（即扣除水蒸氣的體積流量）。因而從理論上講，運用計算機的實時流量計算系統可構成目前和將來最理想和最完善的節流式流量計量系統。

2 項目技術方案

在遼河油田淺海公司天然氣計量改計算機項目中，系統達到了“高可靠、高精度、低成本、低功耗”等性能指標。

本系統采取層次分散型網絡結構，由主機、從屬數據機及各種傳感器組成。現場工作站配置主副工控機互為備份、UPS電源、打印機等設備，通過光纜或微波等信道與油田局域網連接。從機安裝在現場，用以接受傳感器信號并發送到主機。

2.1 設備的總體功能

2.1.1 完成現場機上功能的實現，及WWW網絡的數據通訊構架。編制專用的報表系統，提高處理速度及系統運行的可靠性。

2.1.2 完成對天然氣管線的壓力、差壓的檢測，對天然氣組分、孔板尺寸及計量直管段及天然氣溫度監控及報警。

2.1.3 根據甲方的需要增加配方組態部分，使工藝參數的組態設置更加方便靈活。

2.1.4 使用專用的數據報表查看部分，提高運行響應速度，增加更多的統計功能。

2.1.5 實時曲線、歷史曲線、數據報表的操作方式，使計算機基礎較差的普通工作人員和公務繁忙的領導同志也能輕松自如地操作本系統，為計算機系統在生產和管理中發揮更大的作用。

2.1.6 達到的技術及質量指標

系統達到優良等級，具有先進性、可靠性、實用性。系統現場設計開發制作安裝，系統工作在工業工礦環境下，工作溫度0～95℃；工作電源220±2.5V/50Hz；濕度0～95%。系統采用壓力、差壓及標準流量計量方法，瞬時流量校核、溫度補償自動監測的原理，系統精度達到0.2% 。并可隨時查詢和打印；可在局域網內大范圍聯網使用，GPS校時，歷史數據分析功能，參數設置功能等，具備全部系統功能。

測量站點對應：6條管線、16臺壓力變送器、6臺差壓變送器、6支pt100溫度熱偶。

2.2 管線安裝及現場結構圖見下圖

2.3 現場方案

在現場，每個檢測計量現場在管線上安裝儀表，走線穿管進入工控機控制柜，配合無線通訊設備，使所有設備均可進入控制柜便于維護。數據可通過現場已有網絡傳到調度室服務器。

根據天然氣計量孔板交接的原理，我們按技術指標選擇溫度、壓力、差壓傳感器，并設計了傳感器電路，最終實現了傳感器的單回路供電、數據采集以及與計算機之間的數據通訊。應用美國NI公司的圖形化編程語言LabView和VC、VB以及mcgs組態軟件語言在WindowsNT環境下實現整個軟件系統。現場工作站實現了天然氣流量及實時參數的采集，瞬時壓力、差壓的采集及相關運算，熱值流量的采集，瞬時流量計算和顯示，流量累積和顯示，動畫顯示，數據存儲和查詢，實時上傳數據，報警，歷史曲線查詢，各種報表的自動生成和打印功能。生成各種報表和曲線，便于生產和管理。

2.4 硬件系統

采用雙機型采集模塊外掛數據熱備系統，可根據現場實際情況選擇操作臺式和柜式外觀。進行數據采集工作，形成互補。

2.5 件系統主要由以下兩部分組成

2.5.1 調度操作站監測管理軟件

1 畫面及流程顯示；2 運行狀態顯示；3 控制與調節；4 報警管理與顯示；5 報表管理與打印；6 操作記錄；7 操作權限保護；8 文件轉儲；

2.5.2現場控制站軟件

1 信號采集軟件；2 數據轉換軟件；3 繪圖算法軟件；4 485、232口通信軟件；

5 現場數據庫軟件；6 控制組態軟件；7 圖形與報表組態軟件；

結論

在淺海公司的天然氣計量計算機集成系統中，由于采用了以上所述的先進而完善的天然氣流量數學模型和獨特的算法，保證了天然氣計量的高精度和實時性，經過幾個月的投入使用，證明是可靠的。

參考文獻

[1] 蘇榮躍，天然氣流量計量方法，工業計量，1997年第5期.

[2] 程賀，流量計量及補償技術，化學工業出版社，1995年5月第一版.

[3] 中國石油天然氣總公司的行業標準SY/T4143-1996《天然氣流量的標準孔板計量方法》.

[4] 四川石油管理局天然氣研究院編制的《天然氣壓縮因子的計算》國家標準送審稿.

篇7

[關鍵詞]無線技術；智能家居；遠程控制；手機app；概述；過程

中圖分類號：TP273 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）47-0252-01

前言

智能家居系統讓您輕松享受生活。當你出門在外，您可以通過手機app來遠程遙控您的家居各智能系統，例如在回家的路上提前打開家中的空調和熱水器；到家開門時，借助門磁或紅外傳感器，系統會自動打開過道燈，同時打開電子門鎖，安防撤防，開啟家中的照明燈具和窗簾迎接您的歸來；在公司上班時，家里的情況還可以顯示在手機上，隨時查看……這樣的智能家居遠程控制系統或許是每個生活在快生活節奏的人夢寐以求的。基于無線技術的智能家居遠程控制系統，可以通過我們隨身攜帶的手機來進行遠程控制，只需要開發安裝一款app，那么這樣的生活就在眼前。在這樣的現實狀況面前，本文選擇從關于智能家居遠程控制概述以及利用手機app實現智能家居遠程控制過程兩個方面展開論文，就如何開發、利用以及實現這一控制系統和過程進行一番探究，為智能家居的研究和發展提供可行性的建議或意見。

一、關于智能家居遠程控制概述

智能家居是利用先進的計算機技術、網絡通訊技術、綜合布線技術、醫療電子技術依照人體工程學原理，融合個性需求，將我們的家居生活的一切起居活動通過網絡化綜合智能控制和管理，實現家庭生活更加安全，節能，智能，便利和舒適，提升家居安全性、便利性、舒適性、藝術性，并實現環保節能的居住環境。智能家居具有實用性便利性、可靠性、標準性以及方便性等特性。智能家居遠程控制，顧名思義，就是通過無線網絡技術，利用移動終端實現家居生活的遠距離集中控制。本文論述中的是一款通過手機app來遠程控制家中門衛系統、燈光系統、空調、熱水器等設備的開啟和關閉；從而實現出門在外時候對住房的實時控制和檢測。

二、利用手機app實現智能家居遠程控制過程

如何利用手機app來實現智能家居遠程控制過程。本文的論述中該手機系統利用各類家居傳感器來實現相應的功能。控制系統主要由：手機app遠程控制終端、控制單元、數據采集系統、執行器、檢測控制以及接口和電源部分組成。

通過利用手機app來實現遠程控制的基本原理是：首先手機app上面的系統控制器由通過接收遠端――住房內發送來的信號，通過轉換器進行信號轉換、解碼之后，再將這些處理后的信號傳輸給控制中心的單元集中一一處理。控制中心根據傳輸過來的信號進行處理后，根據具體的指令發出相應的處理信號，通過控制電路、執行器做出相應的反應。從信號的接收、指令發出以及信號的處理，這樣下來一個控制過程就完成了。由圖可知，系統主要由振鈴檢測電路、模擬摘掛機電路、DTMF音頻解碼電路、語音提示電路、中央處理單元、控制電路、電源電路等組成。

智能家居遠程控制可以實現許多功能，真正意義上的實現智能家居，其功能如下圖分布：

從該功能分布系統圖中，我們可以看出：智能家居的控a制終端為手機app，通過在手機app上進行指令的編輯、發送給控制系統，從而驅動智能家居中的各個控制系統，根據需求調動控制系統，實現各個功能。系統的原理圖大概如上所述，而在手機app上程序的設計和開發上，軟件架構主要選用了操作系統，操作系統初步方案選定為u＼C-OS II 或者Free RTOS，然后在上面編寫相應的程序，通過操作系統，使得整體的硬件資源集成在一起，實現統一的調度，另外在該系統中選用GUI圖形界面，使得顯示可以更加的人性化，并且根據實際情況可以增加觸摸屏等功能。其指令操作軟件的主要流程如下圖所示：

手機app上復位初始化之后，然后不斷向控制模塊發出指令進行掃描查詢，當查詢到相應的信號后，手機app上的控制器變化對信號進行處理，然后根據信號的處理結果，發出是否啟動軟件。若啟動軟件之后，則app會根據手機上發出的控制命令，選擇相應的電器、控制電路和系統，進入系統控制菜單，打開相應的電器和系統，之后等待回應即可。整個利用手機app來實現智能家居遠程控制的系統原理、控制以及實現過程大概就是這樣。

結語

基于無線網絡技術的智能家居遠程控制無疑是未來家居生活發展的趨勢，也是日益增長的生活需求與社會經濟快速發展之下的必然產物。如何最大限度的利用好無線網絡技術，讓我們的智能家居遠程控制系統日臻完美，讓我們真正享受到智能家居的現代家居生活給我們帶來的便利是我們每個行業內工作者為之奮斗的目標。雖然當下的智能家居的遠程控制系統開發和建設初見規模，但是存在的問題和漏洞還是不容小視，這也就需要我們不斷的付出努力，進行更為深層次的分析和探究。

參考文獻

[1] 瑞朗智能家居整體方案[J].IB智能建筑與城市信息.2005（11）.

[2] 朱順兵，張九根.智能家居系統的關鍵技術與設計[J].建筑電氣.2003（05）.

篇8

【關鍵詞】大數據時代；煤炭企業；物資管理；應用

1引言

煤炭作為現代人類社會賴以生存的重要資源，對人們的生活產生了重大的影響，也對社會的變革起到推動作用。雖然現階段煤炭企業已經加大對煤炭物資管理方面的重視，但是還遠遠沒有達到現代社會的管理標準。結合當前階段我國煤炭行業的發展狀況來看，國內的大型煤炭公司一直采用“粗放分散”式的企業管理模式。而面對現今環境下煤炭市場的多變形勢，企業不僅要解決兼并重組的問題，而且要重新改革現有的管理模式。針對這些問題，企業需要以大數據技術的使用為企業管理創新的突破口。將大數據思維與現代企業管理方法進行有機結合，是煤炭企業需要重點關注以及亟待解決的問題。

2大數據應用于煤炭企業物資管理的意義

結合現代煤炭企業的發展來看，很大一部分煤炭企業正面臨以下的問題：行業差距明顯、企業地域分散明顯、企業內部管理層級過多、產品線眾多等。為使企業更好地發展，企業管理人員應該積極尋找解決問題的辦法，盡快解決影響企業發展的因素，從而保證企業的長遠發展。此時，大數據技術的使用便是一個非常科學有效的辦法，借助于大數據獨有的特點，企業可以構建一個科學合理的物資分析模型。該模型可以采用以下三個評測維度，即：物資價值、通用性、流通性。大數據可以將這三個評估標準結合到統一分析模型中，做到物資分析的“三位一體”，在實際分析過程中，分析人員可以對物資數據進行清洗加工，通過專業化的數據分析模式，企業可以將物資進行細致地分類，并且可以結合物資的實際優劣情況對其進行合理的分配和使用。物資的分類與管理中，企業可以使用具體的標注為物資進行分類，比如：“B-”至“A++”，或是設定其對應的由低到高優先使用級別。如此一來，企業在面對物資需求以及物資調控等指令時，可以高效快速地回應，這不僅為企業的物資合理分配提供了合理的解決方案，同時，也大大縮減了人力成本，大數據技術的使用為企業管理模式的創新創造了巨大的發展空間以及改革機遇[2]。

3物資管理面臨的挑戰

3.1物資管理行業差異大

結合當前企業發展報告來看，我國煤炭行業已經結束為期十年的黃金發展期，所以，各大煤炭企業正在尋找其他能源方向的突破口。原本以煤炭能源為主要發展的煤炭企業正在逐步轉變自己的產業方向，比如，煤礦建設、裝備制造業、煤炭發電、物流運輸等。企業將這些與企業發展相關的產業逐步進行合作并購，以期將公司打造成一個覆蓋全產業鏈的綜合型能源公司。但是，面對各能源管理方面的差異，煤炭企業如何實現這個目標還需要進行繼續的探索[3]。

3.2物資管理地域分散

隨著煤炭企業逐步向綜合型能源企業靠近，企業所整合的資源類別以及兼并的資源公司也隨之增多，伴隨著資源種類的不斷豐富、企業員工的不斷增多，企業所需要管理的地理范圍也在逐漸擴大。根據我國礦業的分布情況來看，礦產資源豐富的企業分散在我國的各個地區，由此就會帶來物資運輸方面的問題。由于各個礦區之間的距離各不相同，所以企業管理者在調配物資時會受到地理條件的制約[4]。

3.3物資管理層級多

煤炭企業的原有管理模式一直偏向于“粗放分散”，同時也就造成員工管理方面的不足。員工已經習慣于原有的管理模式，面對全新的改革管理措施將很難適應，甚至出現“水土不服”，這種情況也是企業管理者進行統一集中式管理所顧慮的因素之一[5]。

4大數據應用于物資管理的具體措施

4.1利用大數據構建合理化物資管理模型

通過分析研究物資管理系統中一定時間段內的物資小類的單價、使用單位數量、采購量、消耗量和庫存現有量等數據，建立以物資價值、通用性、流通性“三位一體”的數據分析維度，對物資管理進行系統分析。對此以下將詳細介紹個分析維度的具體內容：①以單價十萬元為衡量標準。某段時間內該種物資的購買單價如果在十萬元之內，那么操作人員就可以把這種物資歸類為B類；如果某段時間內該種物資的購買單價等于十萬元或是高于十萬元，那么操作人員就可以把這種物資歸類為A類。②以通用性為衡量維度，通用性維度以物資小類使用單位（二級企業）數量2家為界限，進行流通性指標標識，對系統中一定時間段內同一物資小類使用單位數量＞2家的進行“+”號標識（結合價值維度，物資類別可進一步分為A+和B+兩種）；對系統中一定時間段內同一物資小類使用單位數量≤2家的進行“-”號標識，上述“+”和“-”分別代表物資通用性的強弱。③以流通度為判斷維度，企業庫存供給率=單一企業庫存物資小類現有量一單一企業物資小類一定時間段內采購量／單一企業物資小類一定時間段內消耗量。此時，企業可以提供的庫存最大供給率就是該類物資提供商所擁有的最大供給率。如果該類物資的最大供給率大于零，同時最小供給率小于零，那么就可以視該物資具有高流通性；如果該類物資的最大供給率小于零，同時最小供給率大于零，那么就可以視該物資具有低流通性[6]。

4.2應用大數據進行物資管理的具體路徑

利用大數據可以有效完成數據管理以及數據分析工作。以下是大數據技術的具體分析路徑：①剔除無關因素的干擾，將一段時間內的物資數據進行整合分析，將無關的干擾因素剔除；②重點要素分級處理，根據數據資源的不同優先級，對數據進行優先處理的劃分，形成系統化的數據處理體系；③分析補充修正，由于物資的數據資源可能會出現一定的漏洞，所以分析人員一定要時刻關注數據的變化，及時發現數據處理系統存在的問題，提高物資管理系統的準確性。

5結語

綜上所述，大型煤炭企業需要充分利用大數據的優勢進行企業管理結構方面的改革，大數據技術的使用可以為企業帶來科學、準確的物資評判結果，企業可以借助這些分析結果進行企業發展方向以及戰略資源的調配，為企業的發展節省大量成本支出。可以說，大數據應用于煤炭企業的物資管理可以為企業的發展奠定良好的基礎。

【參考文獻】

【1】何向欣.基于大數據分析的煤炭企業物資管理研究[J].企業改革與管理,2018(11):66-67.

【2】譚章祿,馬營營,袁慧.煤炭大數據平臺建設的關鍵技術及管理協同架構[J].工礦自動化,2018,44(06):16-20.

篇9

論文摘要：山東科技大學作為一所地方工科高校，多年以來，一直堅持行業特色辦學，通過創新人才培養模式，突出煤炭行業專門人才的培養;通過加強學科專業建設，形成了特色優勢專業;通過推進課程建設，不斷深化教育教學改革;通過加強教師隊伍建設，充分發揮教師在提高教學質量中的重要作用;通過探索加強實踐教學環節的新路子，切實提高學生實踐能力、創新精神和創業意識，全面提高人才培養質量。

行業特色型大學依托行業而建，肩負著培養行業發展所需人才、引領行業科技進步、解決行業發展重大技術難題等重任。促進高水平行業特色型大學的發展，不僅是大學和行業相互促進、共同發展的需要，而且對于統籌和優化我國高等教育結構，均衡學科和地域的合理布局，促進高等教育科學發展具有重要的意義。在高等教育規模已經成為世界第一的中國，要實現高等教育強國目標，當務之急就是要提高高等教育的人才培養質量，實現由重數量到重質量的轉變。多年來，山東科技大學(下文中的學校皆指山東科技大學)堅持行業特色辦學，注重提高教育教學質量，走出了一條特色之路。

一、創新人才培養模式，突出人才培養的特色性和多樣性

人才培養模式改革是高校深化教學改革的關鍵。在大眾化教育背景下，本科教育應是個性化的、多模式的;對學生的培養和教育不應整齊劃一，而應根據學生的不同潛質和社會對人才的不同需求進行培養。基于這一認識，立足學校實際，學校構建了“精英型”、“應用型”、“復合型”三種培養模式并存的人才培養機制。

1.選拔優秀學生創建勵志班，實施精英教育培養模式

學校從當年錄取的理科新生中，按高考成績與學生自愿的原則選拔40名左右的學生組建礦業工程勵志班，單獨制定培養方案，實行導師制管理，從數理基礎、學科基礎、專業素養和科研能力四個層面進行培養。學生人學后即確定指導教師，使學生從人學開始就有專人指導。前三個學期強化數學、力學、英語和計算機基礎教學，第四、五學期強化學科基礎教學，同時強化實踐教學。在凝練學科大類平臺課程的前提下，為每一平臺課程配置課程設計或獨立開設實驗，促進知識向能力的轉化;后一年半進人專業學習，以導師科研項目為牽引，在導師指導下進行科研方法的訓練和創新能力的培養。

2.以服務于煤炭企業特定人才需求為目標，實施應用型人才培養模式

學校在8個煤礦主體專業實施了“定單式”應用型人才培養模式，該模式實行單獨招生、定向就業，按“3+1”模式培養。學校根據煤炭企業的需求制定招生計劃，考生填報高考志愿前與煤炭企業和學校簽訂協議，免費上學，按協議就業。前三年在校學習，第四年到簽訂協議的單位進行生產實習、畢業實習、畢業設計和科研訓練，由學校和煤炭企業共同培養。

3.以重點學科為依托，實施復合型人才培養模式

為發揮重點學科在人才培養方面的師資優勢、科研優勢和實驗條件優勢，學校在具有博士學位授權點、本科一批招生的傳統優勢專業，實施了“工科專業十英語或法學專業”的復合人才培養模式，如在采礦、安全、地質、測繪工程等本科專業實施了“采礦(安全、地質、測繪)工程十英語(或法學)”的復合型人才培養模式，該培養模式將兩個專業的主干課程和實踐性教學環節進行整合，形成復合型培養方案，在對學生進行工程素質培養的同時進行英語或法學素質的培養，以滿足社會對既懂工程又會英語、熟知法律的復合型人才的需求。學生畢業時頒發兩個專業合一的畢業證書和兩個學位證書。

二、加強學科專業建設，形成特色優勢專業

學科建設是龍頭，要牽動龍頭來提升整體;專業建設是基礎，要夯實基礎來創出特色。學校以社會需求為導向，不斷改造傳統專業，加大專業調整力度，加強品牌專業、特色專業建設，形成了以工為主、工理結合、文理滲透、多學科相互協調的本科專業結構與布局。

1.合理調整專業結構與布局

學校以社會需求為導向，加大專業調整力度。停招了生源少、社會需求量小的農業機械化和教育技術學專業，減少了部分社會需求量不大的專業的招生人數，適當增加了傳統優勢專業和社會需求量大、生源好的專業的招生人數。將水利水電工程專業由資源與環境學院調整到土木工程學院，將分散在多個學院的廣告設計、藝術設計、工業設計和音樂學專業集中起來組建了藝術與設計學院。在進行學科專業與院系調整的同時，新增了少量新興學科、應用學科的專業，使專業結構和布局進一步趨于合理。

2.依托重點學科，建設優勢專業

發揮重點學科人才和科研優勢，以重點學科、重點實驗室、博士點為依托，制訂了《品牌、特色專業建設規劃》，根據規劃，每年對擬建設的品牌、特色專業進行重點投人，在人才引進、教師隊伍培養、實驗室建設、信息技術建設等方面給予優惠政策支持，選聘專業建設負責人，定期進行考核。經過多年的建設，形成了一批以采礦工程、安全工程、測繪工程、自動化、土木工程等品牌、特色專業為代表的優勢專業，并通過品牌、特色專業的輻射和帶動作用，促進優勢專業建設。

3.合理設置新辦專業，加大新上專業的建設力度

學校制定了《山東科技大學本科專業設置暫行規定》，根據社會需求和學校發展規劃，遵循專業建設的基本原則，合理設置新專業，嚴格新上專業的申請、論證和審批程序。新上專業必須制定四年建設規劃，實行專業建設負責人制度。學校每年給予新上專業100萬元的經費支持，連續四年，對新上專業從師資培養、實驗室建設、教材建設等方面給予支持。

三、推進課程建設，深化教學內容改革

課程建設是一項系統工程，涉及教師、學生、教材、教學技術手段、教育思想和教學管理制度等多層面。學校通過課程建設，不斷深化教學內容、課程體系、教學方法和教學手段的改革，及時將新知識、新理論和新技術充實到教學內容中，構建了以核心課程和選修課程相結合、有利于學科交叉與融合的課程體系，提倡啟發式教學，注重因材施教，實現了從注重知識傳授向更加重視能力和素質培養的轉變。

學校課程建設工作起步較早，先后經歷了“一類課程—系列課程—試點課程—精品課程”等多個階段。

學校自1987年至1996年，三年一輪的課程建設工作共進行了三輪，建設了《高等數學》、《大學物理》、《畫法幾何及機械制圖》等23門量大面廣的一類課程，占當時必修課總門數的38. 7%。由于效果明顯，原山東省教育委員會和原煤炭部教育司分別在山東省和煤炭系統高校中推廣我校課程建設的經驗與做法。1997年后，學校進行了更大規模的系列課程建設工作，建設了數學類、電工電子類、力學類、化學類等一批覆蓋面廣、影響大的公共基礎課程和專業基礎課程。2000年，啟動了“新世紀教改工程”，進行了省校兩級試點課程建設，建設了《大學英語》等3門省級試點課程和一批校級試點課程。2003年，根據教育部《精品課程建設工作實施辦法》，制定了《山東科技大學精品課程建設實施意見》，大力開展精品課程建設工作，著力建設了一批具有較強示范作用的精品課程。目前，學校有國家級精品課程2門、山東省級精品課程17門。

四、加強教師隊伍建設，充分發揮教師提商教學質量的重要作用

1.實施青年教師教育教學導航計劃，不斷提升青年教師教學水平

自2003年開始學校實施了青年教師教育教學導航計劃，要求當年新進教師必須參加為期一年的教育教學導航。導航計劃包括集中培訓、老教師全程指導、觀摩教學、互相聽課以及講課比賽等內容。導航計劃實施七年來，由600多名青年教師參加了培訓，對提高青年教師的教學素養和教學水平起到了積極作用。

2.改革教學名師評選與考核制度，發揮好教學名師的導向作用

學校從2001年開始實施“教學名師工程”，引導廣大教師把主要精力投人到教學工作中來。對當選的名師，崗位津貼浮動半個級差，同時對教學名師在開展教學研究、培養青年教師等方面提出了要求。學校每兩年組織一次校級教學名師的評選工作，每年組織一次校級教學名師的考核工作，在校級教學名師評選考核的基礎上推薦評選省級教學名師。目前，學校有39名校級教學教名師、6名省級教學名師，他們在教學工作中，發揮了很好的示范、輻射和帶動作用。

3.建設教學團隊，培養可持續發展的教學隊伍

重點遴選和建設了一批教學質量高、結構合理的教學團隊，形成了團隊合作機制。積極開展教學內容和教學方法的改革、教學資源的開發與建設，促進教學研究工作的開展、教學資源的共享。推進老、中、青相結合，發揚傳、幫、帶作用。目前，己建設1個國家級教學團隊、4個山東省教學團隊。

4.完善教師培養辦法，加強中青年教師培養

支持和鼓勵中青年骨干教師到國內外知名大學進行訪學，支持和鼓勵青年教師到工礦企業進行實踐鍛煉。教師在訪學和實踐鍛煉期間享受同級別教師的待遇，所需費用從師資培養費中列支。對新聘任的青年教師，第一年必須擔任輔導教師，并安排其從事一至兩年的兼職輔導員或班主任工作，沒有這一經歷的教師不能晉升高一級專業技術職稱，以提高他們教書育人的責任感和使命感。

五、探索加強實踐教學環節的新路子，切實提高學生實踐能力、創新精神和創業意識

1.構建“全過程、三層次、七模塊”的實踐教學體系

全過程是指從人學軍訓，到畢業設計實踐教育四年不斷線。三層次包括基礎實踐層次、綜合實踐層次、創新實踐層次。七模塊包括軍訓、實驗教學、實習教學、工程訓練、畢業設計與課程設計、科研訓練與科技創新、社會實踐等模塊。

2.建設校院兩級實驗中心，改革實驗管理體制和實驗教學內容

改變傳統以課程為中心設置實驗室的做法，將全校分屬課程管理的135個實驗室，整合為13個校級實驗中心，21個院級實驗中心，實現了校院兩級管理，資源開放與共享的管理體制。通過增加綜合型、設計型、創新型實驗，增加計算機仿真實驗、計算機輔助設計、計算機仿真實習等，強化訓練學生的動手實踐能力。目前，學校有1個國家級實驗教學示范中心建設單位，6個省級實驗教學示范中心。

3.建設特色鮮明的校內實踐基地，為學生實踐能力和創新精神的培養搭建平臺

學校建成了全國惟一的校內實習礦井以及為數不多的全國先進大學科技園、測繪實習場、工程訓練中心、電子工藝實習車間等校內實習基地。其中，校內實習礦井具有生產礦井的所有功能，學生不出校門即可完成煤礦主體專業的大部分實習;省級大學科技園已經成為學生的實習園、創業的試驗園、教師的科研園和高新技術的示范園。

4.成立大學生科技訓練中心，設立創新基金，實施大學生科技創新計劃

學校制定了《學生科技創新管理辦法》、《創新學分認定與管理辦法》等制度，設立科技創新實踐必修學分，將科技創新實踐活動納人本科培養方案，優秀學生免試保送研究生。選拔優秀學生參加教師科研工作，通過加大資助力度，擴大資助范圍，讓更多的學生參與科技創新的實踐;每年評選學生科技拔尖人才、學生科技創新優秀指導教師，設立了科技創新獎、給予物質獎勵。學生在全國大學生數學建模競賽、電子設計競賽、挑戰杯大賽、創業競賽、機器人大賽等多項比賽中都取得了優秀的成績，有力地促進了學生科技創新能力的培養。

篇10

關鍵詞：理論教學　實踐教學　教學內容

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）10（b）-0163-01

職業教育作為一種教育類型，有著不同于普通教育的特點和規律。然而職教的理論研究卻很落后，我國近幾年才重視職教理論的研究和實際操作模式的探索。高職的教學重點不是理論知識，而是基本操作技能，現在的實際情況是本末倒置，實驗驗證理論，教學以理論為中心。開創具有高職特色的新型教育模式，對于加速高職發展將起到推動作用。

1 目前煤炭高職電類基礎課程教學存在的問題

高職教育應以培養學生的工程技術應用能力和工程創新意識為重點。眾所周知，電類專業要比機械行業等一些其它行業，專業知識要更新的快得多，如果不能不斷的學習，很難跟上電類專業知識發展的腳步，而且在現階段的教學過程中，很多實驗項目已經很陳舊，還延續十幾年前不變的老題目。實驗器材也已經很落后，不能隨著時代前進的步伐而逐漸更新。這就將會直接導致煤炭高職院校培養出來的學生理論水平雖然高，但是動手能力偏弱的特點，不能很好的適應現在的就業環境。

2 改革的方法與措施

為了能有效的提高學生的動手能力，就應該在加強理論教學的同時，對實踐教學環節進行改革，使得實踐環節能更好的服務于理論教學。為此提出以下方案：在搞好理論教學的基礎上，組建青年教師實踐教學改革小組，帶領學習及動手能力強的學生成立小型實驗室，目的是開展與理論教學內容相關的實踐教學活動，對新的實驗項目和儀器加以探索和學習，逐步完善實踐教學內容。使得現有的落后的實驗室的實驗項目和儀器能進行同步更新，從而帶動教學內容的不斷更新，使學生學到的知識永遠不落伍，跟現代的工程應用接軌。

為了構建一支與項目課程模式相適應的高職教學團隊，高職院校應采取各種措施加大培養和引進“雙師”素質專業帶頭人和骨干教師的力度，優化高職院校師資結構，盡快形成雁陣師資梯隊。具體方法：第一，鼓勵教師參與企業的科研開發，為企業提供技術服務，在實戰中提高教師的科研實戰水平，培養專業帶頭人。第二，充分利用社會資源，積極從行業企業引進兼職專業教師，建立一支較穩定的兼職教師隊伍，并使他們直接參與學校教學、實訓實習、專業建設、就業指導等各個環節，這樣便可優勢互補，盡可能造就專業骨干。第三，有計劃、有步驟地讓教師到工礦企業部門帶崗輪訓，強化訓練專業教師職業崗位的實踐技能。第四，鼓勵中青年教師，尤其是新到崗的教師，積極參加職業資格或專業技能等級證書的考核，彌補新教師實踐經驗不足的缺陷。

3 教學改革計劃與步驟

實行“項目驅動法”和“學習情境教學法”，對一些基礎課程和專業基礎課程，甚至專業課的內容進行整合和調整，使課程的結構和內容深度交叉和聯系，各門課不再獨立。通過一些簡單的設計和訓練，并結合工業應用和崗位實際建立一些設計項目，可以將《電氣傳動》、《電力電子技術》、《單片機》等課程進行整合，滿足教學改革的需要。其中《單片機》是控制領域的核心技術，也是電類專業的專業基礎課程，為了使得學生能很好的適應畢業后從事產品設計，需要培養學生們對核心芯片的編程能力和系統的開發能力。結合電類專業基礎課程的內容，焊接、組裝、調試具有實用價值的插件和產品，在此基礎上進行設計、編程，以圖有所突破和創新，并逐步引導學生參加教師承擔的科研項目與對外科技服務等活動，做到產學研結合。具體的設計計劃與項目如下。

3.1　進行與教學緊密相關的基本電子電路的制作

首先鍛煉學生基本元器件和集成電路的使用，這能很好的強化模電和數電課程的理論知識，使學生進一步把理論和實踐相結合，更能鍛煉學生們的思維和動手能力；其次培養學生進行小功率電源電路的制作，電源是與電力電子技術這門課程緊密結合的，制作電源可以對《電力電子技術》這門課程進行進一步的深化和拓展；再次對學生能力進一步提高，進行小功率電機驅動電路和控制電路的設計，電機調速電路的搭建。電氣傳動和運動控制是動力的源泉，是電氣自動化行業的重要領域。通過設計訓練可以對《交直流調速》、《變頻器》和《電氣控制與PLC》實現綜合實訓和課程內容的整合，使之更加接近工業應用和煤炭高職學生的接受能力。對于有能力的學生，可以培養其進行無線電和紅外線電路制作，使其跟上電氣技術變革的步伐，鍛煉學生不斷的接觸新技術能力，從而補充現有專業知識的不足。

3.2　進行與理論教學相關的設計項目，以達到對理論教學更深層次的利用的目的

具體要經過三個階段：初級階段設計項目可以選擇微控制器的開發與應用，對現成開發板進行微控制器的編程，以及現成單元的簡單組裝和一些基本電氣技術的訓練可以提高學生的興趣，也可以培養電器維修層次的學生；中級階段可以進行自主開發，基于微控制器與現場設備的串行通信、點對點以及多機通信系統，通過這些具體項目的引導可以實現所學知識的綜合應用和訓練；高級階段可以進行各種電子競賽題目和課程設計及畢業設計，有利于開拓視野，把握電氣行業新技術的發展方向，促進電類專業內涵的深化和專業領域的拓展。

4 具體的改革成果

成熟的項目可以逐步轉化為上述專業基礎課程的綜合實驗、實訓題目、課程設計、畢業設計題目等。總結實踐教學改革的成果，撰寫論文，編寫具有煤炭特色的實訓教材。組織學生嘗試參加各類學科競賽和課外科技活動。開展教師與學生代表座談會議，加強師生之間的溝通，及時反饋教學信息，改正教學方法。

最主要的是可以培養一批專業知識扎實，實踐能力強的年輕骨干教師隊伍，不斷的接觸新的行業知識和技術，不斷的對現有實驗室進行改革和更新，通過以上的成果階段的轉化，使得理論教學能更好的促進實踐教學的發展，實踐教學反哺理論教學，使理論教學更加完善。

綜上所述，該項目的研究和實踐，對煤炭高職教學改革研究具有深刻指導意義。使廣大教師提高了對實踐教學地位的認識，明確了擺脫傳統教學模式，創立高職教育課程改革的方向。學生對高職教育實踐教學有了一個準確的定位，將會使學習興趣大增，學習積極性高漲，分析問題和解決問題的能力得以提高。

參考文獻