考研申請(qǐng)書范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇考研申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、考研成績復(fù)核不需要寫申請(qǐng)書。下載《碩士生入學(xué)考試初試成績復(fù)核申請(qǐng)表》，一般需要填寫考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)、需查科目代碼及名稱、已知成績、聯(lián)系電話等。填好表格之后遞交到招生部門即可。

2、查詢成績后，考生如對(duì)考試成績有疑義，可申請(qǐng)成績復(fù)核，但成績復(fù)核一般只核查考生答卷是否有漏評(píng)、加分錯(cuò)、登分錯(cuò)，不重新評(píng)閱答卷;復(fù)核結(jié)果只向考生提供所復(fù)核科目成績總分，根據(jù)國家教育部教學(xué)司[2007]28號(hào)文中有關(guān)試卷保密的規(guī)定，復(fù)核試卷時(shí)一般省教育考試院及該校研究生院組織專門人員負(fù)責(zé)對(duì)考生試卷進(jìn)行復(fù)核，考生本人不得查閱答卷。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

  實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文800字

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  很抱歉，在我實(shí)習(xí)結(jié)束后，沒能選擇繼續(xù)留在酒店繼續(xù)工作，而是選擇辭職，我想告訴您的事，我原本是有直接留下來在酒店工作的想法的，甚至在一周之前，我都把我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書都寫好了，但是現(xiàn)在臨時(shí)有點(diǎn)情況，所以我的計(jì)劃也要有所變化了，這也是我無法預(yù)料的事情，希望您能理解一下。

  首先我還想鄭重的跟您致謝的，要不是您的賞識(shí)，我一個(gè)剛從大學(xué)出來的學(xué)生，也不可能進(jìn)入這么一個(gè)正規(guī)、大型的酒店進(jìn)行會(huì)計(jì)的工作，要知道本來會(huì)計(jì)的工作就難找，要想找一個(gè)工資還不錯(cuò)，并且能學(xué)到東西的會(huì)計(jì)工作更是難上加難，所以對(duì)此我表示非常的感激。而且，我能看的出來，您是挺喜歡我的，經(jīng)常來關(guān)心我的工作，還讓酒店一個(gè)非常有工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)帶著我工作，讓我在會(huì)計(jì)方面的進(jìn)步空間、學(xué)習(xí)東西的速度都有了顯著的提升，我只能說如果我去到其他的崗位實(shí)習(xí)，肯定是沒有我在您這學(xué)習(xí)的東西多的，現(xiàn)在的我基本上會(huì)計(jì)方面的工作我都可以獨(dú)自完成了，一個(gè)這么的好的工作崗位，一個(gè)這么好的領(lǐng)導(dǎo)，一份這么好的工作氛圍的工作，我當(dāng)初的確就是想著一直在您這發(fā)展算了，但是世事難料，現(xiàn)在我因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因，是不得不放棄我現(xiàn)在的工作。

  前兩天我媽就打電話問我，實(shí)習(xí)還有多久結(jié)束，要我結(jié)束后就立馬辭職，因?yàn)槲医惴虻墓荆F(xiàn)在急缺一個(gè)會(huì)計(jì)，可能他那邊的工資會(huì)比您這里要低，但是吧，畢竟是一家人，我媽的意思就是我既然就是學(xué)這塊的，給別人打工也是打，還不如去我姐夫的公司幫忙，我這他那工作，我媽也能放心一點(diǎn)，反正就是我又被家里人安排好了，說真的不是我媽非常強(qiáng)烈的要求我去我姐夫的公司，我肯定選擇在您這繼續(xù)工作，畢竟是您把我培養(yǎng)起來的，我現(xiàn)在剛好成為一個(gè)合格的會(huì)計(jì)，現(xiàn)在就要走人了，我著實(shí)覺得不好意思，覺得非常的對(duì)不起您，但是情況就是這么個(gè)情況，我希望領(lǐng)導(dǎo)您能諒解，我想要的真的不是一直在家人的庇護(hù)下工作生活，我更加去外面挑戰(zhàn)自己，但是這些現(xiàn)在都不是我說了算的，所以我也只能選擇辭職了。

  三個(gè)月的栽培我不會(huì)忘，要是以后還有機(jī)會(huì)，我一定再選擇去到您這工作，以報(bào)答您的知遇之恩，最后我也是希望，酒店能發(fā)展的更加的優(yōu)秀，早日成為國際星級(jí)酒店。

  此致

  敬禮！

  辭職人：xxx

  20xx年xx月xx日

  實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文800字

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  我是在我們銀行實(shí)習(xí)的一員，由于個(gè)人打算繼續(xù)的去深造學(xué)習(xí)，而不是馬上的進(jìn)入到社會(huì)，在這個(gè)崗位上工作，所以也是打算實(shí)習(xí)結(jié)束，就離開我們銀行。

  在銀行實(shí)習(xí)的這個(gè)階段，也是讓我對(duì)于這個(gè)行業(yè)，對(duì)于以后自己的發(fā)展有了更多的了解，但同時(shí)我也是感受到自己在工作之中，也是有挺多的方面還需要去提升，去學(xué)的，而我也是覺得目前我進(jìn)入到工作之中，還不是時(shí)候，還是想繼續(xù)的去深造，去多學(xué)一些東西，然后再進(jìn)入到社會(huì)，我也是清楚在工作上是能學(xué)到很多的東西，但是畢竟是要工作的，所以其實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間也是會(huì)比較的少，而且學(xué)到的也是比較的片面，只是有利于工作的開展而已，所以我也是清楚，如果自己想要去多學(xué)一些知識(shí)，還是在學(xué)校也是會(huì)好一些，之前也是考慮糾結(jié)過到底哪種會(huì)好一些，但是這次也是和家人溝通之后，還是支持我繼續(xù)的去讀研，去深造，我也是清楚目前我即使不進(jìn)入社會(huì)工作也是沒有什么關(guān)系的，所以我也是考慮了，實(shí)習(xí)結(jié)束，也是不在銀行工作了。

  在這兒，我也是得到了銀行很多的幫助，教會(huì)了很多，知道工作是如何的去做的，有哪些方面是我很不足的地方，這些我也是會(huì)在以后學(xué)習(xí)之中去提升，而今離開，也是為了以后能更好，更從容的去把工作給做好，在工作方面，我也是非常的認(rèn)真，我知道能來到我們銀行實(shí)習(xí)，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我也是珍惜了，而今要走了，也是挺感謝很多同事的一個(gè)幫助，讓我能在這學(xué)到那么多銀行工作方面的知識(shí)。我也是對(duì)于實(shí)習(xí)期間要求要去做的事情認(rèn)真的去做好了，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以也是認(rèn)真的來積攢，而且認(rèn)真的去做事情，學(xué)到的也是會(huì)和自己覺得只是份實(shí)習(xí)工作來得更多一些。同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是讓我明白優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。

  要走了，我也是會(huì)在實(shí)習(xí)最后這段日子，盡責(zé)的把工作給做好了的，而且也是會(huì)有一些交接的事情會(huì)和同事說清楚，不會(huì)影響了工作，我也是下定了決心，去深造，去讓自己多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，多一些學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣以后再進(jìn)入到社會(huì)，來到職場(chǎng)也是能更從容應(yīng)對(duì)一些了，也是希望領(lǐng)導(dǎo)支持，對(duì)于我的離去予以批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮！

  辭職人：xxx

  20xx年x月x日

  實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文800字

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  我在我們企業(yè)的實(shí)習(xí)也是快要結(jié)束了，而個(gè)人也是由于打算繼續(xù)的求學(xué)，暫時(shí)不打算工作，所以也是向您提出離職的申請(qǐng)，決定在實(shí)習(xí)結(jié)束之后離開我們企業(yè)。

  在我們企業(yè)實(shí)習(xí)的這段日子里，我也是有很大的一個(gè)收獲，之前的我雖然是理論知識(shí)也比較的扎實(shí)，但是對(duì)于實(shí)踐卻是并沒有太多，雖然寒暑假也是有一些，但是像這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，工作，還是第一次，也是在實(shí)習(xí)之中，我感受到在崗位上的工作，并不是那么的容易，之前我引以為傲的知識(shí)，卻是在工作之中沒有什么太多的發(fā)揮，而且也是可以看到同事們和我的差距還是很大的，我自己也是需要繼續(xù)的努力，自己也是清楚光是理論上很多人都是比我優(yōu)秀的，我也是知道自己只是一個(gè)本科生，和企業(yè)里那些研究生，博士生真的還是差距不小，所以我也是覺得如果我想要以后走的更高，自己也是需要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去提升，現(xiàn)在雖然是可以做好自己的工作，但是卻想要繼續(xù)的晉升就不是那么的容易了。

  而去考研究生，其實(shí)之前我也是有這個(gè)想法的，并不是說一時(shí)的沖動(dòng)，只是決定實(shí)習(xí)試試，自己是否是可以在社會(huì)立足的，而今我也是看到自己與優(yōu)秀的同事之間的差距，我明白，我要走的路還有很長，自己也是下定了決心，還是去考研究生作為我短期的一個(gè)目標(biāo)，畢竟求學(xué)的路上，還有挺長的，我的家庭條件也是可以繼續(xù)的維持我讀書，所以我也是打算繼續(xù)的去嘗試，去學(xué)習(xí)，然后再來到社會(huì)工作，那樣自己也是更加的有把握，同時(shí)也是可以更好的融入到社會(huì)，在崗位上來立足。

  之前我也是和同事以及老師商量過，到底該如何的去選擇，有些同事覺得可以先出來工作幾年再考研，有些建議直接試試，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是在的，而且?guī)啄曛螅乙彩遣恢雷约哼€有沒有這個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以我也是決定這個(gè)時(shí)候來繼續(xù)的.去學(xué)習(xí)，工作的事情還是等我到時(shí)候再來做，并不是那么著急的要進(jìn)入到社會(huì)里面來，畢竟學(xué)習(xí)也是非常的重要，只有自己的基礎(chǔ)更加的扎實(shí)，那么以后自己也是能更好的去工作的崗位上做好，職業(yè)的一個(gè)道路走得更加的順利。也是希望領(lǐng)導(dǎo)是理解的，對(duì)于我的離去也是望能予以批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮！

篇3

很多人會(huì)對(duì)工作充滿美好的幻想，可是真正做過之后會(huì)覺得和自己想象得不一樣，那么在有了辭職的想法后應(yīng)該如何寫一份優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書呢?下面是小編為大家?guī)淼?021年新版事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書模板五篇，歡迎大家查閱!

事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書范文1親愛的__領(lǐng)導(dǎo)，您好!

非常遺憾，進(jìn)入__公司只有短短的三個(gè)多月，經(jīng)過一個(gè)多月的慎重考慮之后，我最后決定辭去__技術(shù)部的工作。

去年的這個(gè)時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)來到了__公司，那時(shí)候__給我留下深刻的印象，oa、sap等信息化產(chǎn)品的實(shí)施在一個(gè)民企成功實(shí)施實(shí)屬不易。就這樣在三個(gè)月前，懷著美好的理想來到了__。隨著時(shí)間的推移，熟悉了寧波、熟悉了公司，也熟悉了自己的需要。我需要的是一個(gè)更有競(jìng)爭，更有壓力的工作，我不想在剛畢業(yè)的時(shí)候就失去對(duì)工作的激情。前一陣子跟同學(xué)聊天，同學(xué)說我不應(yīng)該選擇寧波，寧波不是我的歸宿，當(dāng)同學(xué)滔滔不絕的說自己的工作，我顯的很興奮而又有些失落，的確，我不應(yīng)該選擇安穩(wěn)，我需要一份充滿激情的、能讓自己感到無窮動(dòng)力的工作。

可能剛畢業(yè)的我還有很多學(xué)生氣，但是我還是堅(jiān)定自己的選擇。做出這個(gè)決定有著多方面的原因：

首先是個(gè)人的原因，目前女朋友在浙江大學(xué)讀博士，我需要不斷的補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，這個(gè)在目前情況下實(shí)現(xiàn)不了，還有兩個(gè)人距離問題現(xiàn)在也產(chǎn)生了一些問題;

第二、對(duì)于目前在車間的實(shí)習(xí)工作，我感到很不適應(yīng)，跟車間的工人師傅溝通交流不暢，我是贊同必須經(jīng)過車間的鍛煉的，但是現(xiàn)在自己的效率太低，我不允許自己這樣在浪費(fèi)自己的青春;

第三、經(jīng)過幾個(gè)月的熟悉現(xiàn)在也明確了自己以后工作的內(nèi)容，對(duì)于以后的工作我明顯缺乏興趣，這份工作激不起自己的激情，我一直想讓自己興奮起來，但是努力了還是不行;

第四、目前的工作跟我的理想有明顯的差距，我感覺自己是一個(gè)能踏實(shí)工作但也在不斷追求最新技術(shù)的人，學(xué)歷只是判斷人的一個(gè)很小的標(biāo)準(zhǔn)，但我在這里真是感覺自己不能充分的展現(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)不了自己的人生價(jià)值，干的工作和市場(chǎng)開發(fā)部的本科生沒有差別;

第五、我相信您給我的年薪承諾，但是現(xiàn)在在__的本科生的月薪居然比研究生還高，我感覺自己的自尊心受到了打擊。的確，目前自己還沒有為公司創(chuàng)造價(jià)值，一個(gè)月拿__多塊錢似乎也有點(diǎn)多的，但是__錢對(duì)于離我的目標(biāo)和能力是有較多的差距的。

雖然只有匆匆的三個(gè)多月時(shí)間，我還是有幸得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的傾心指導(dǎo)和熱情幫助，學(xué)到了一些科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。在這里特別感謝__技術(shù)部的__領(lǐng)導(dǎo)、王姐、張姐和市場(chǎng)開發(fā)部的__領(lǐng)導(dǎo)、李姐。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>

再次表示非常的抱歉，在公司面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的時(shí)刻離開__公司。祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝__公司事業(yè)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書范文2尊敬的經(jīng)理：

您好!

經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位，我知道這對(duì)于您來說，是非常難以作決定的事情。但是出于對(duì)我個(gè)人遠(yuǎn)期發(fā)展、以及公司內(nèi)部協(xié)作等等原因，本人經(jīng)慎重考慮后，還是決定離開我現(xiàn)在熱愛的崗位。本人自_年8月作為政泉二部的一員以來，一直柯業(yè)職守，盡職盡責(zé)，作為年輕的甲方電氣工程師，本人完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，其中主要包括;管理e、f電氣工程施工，配合各其他部門分包接工程電，研究三期酒店電氣圖紙的各項(xiàng)遺漏并讓設(shè)計(jì)予以修改、制作酒店、a、b、c、d、e、f、廣場(chǎng)的機(jī)電總進(jìn)度計(jì)劃、酒店設(shè)計(jì)任務(wù)書電氣部分編制，但完成這些任務(wù)并沒得到表揚(yáng)，相反平常的施工發(fā)生的細(xì)微小事，卻給我換來的嚴(yán)厲的責(zé)罵與警告。雖然有俗話說宰相肚里能成船，但我卻是不是宰相的料，也沒有那么大的肚子撐不了什么船，我只知道男子漢是可忍孰不可忍，忍無可忍只好走為上。

雖然本人能力有限，但作為一個(gè)工程師我首先是個(gè)人品端正的，在為人處事上樂于幫助別人，但是現(xiàn)在我的直接領(lǐng)導(dǎo)并不喜歡我這種工作方式方法，不但不鼓勵(lì)我與外界的溝通協(xié)調(diào)，反而封鎖我對(duì)外本應(yīng)了解的信息，不讓我去與其它部門溝通協(xié)調(diào)、不讓我參加設(shè)計(jì)會(huì)議，甚至連設(shè)計(jì)的重大改動(dòng)事件都不告知于我，造成我與設(shè)計(jì)的脫鉤，我提的很多問題，設(shè)計(jì)院人員都說早就在會(huì)上擬定了的。這種種事件讓我認(rèn)為，我已成為局外之人，甚至不如總包知道的多，所以我認(rèn)為諸如此事的發(fā)生絕非偶然，而是有目的的排斥行為。每次圖紙來后，我的主管領(lǐng)導(dǎo)借口其他事物繁忙，而不去看圖紙，反而要求我們把圖紙看出的問題提交給他后，他做總結(jié)上交，以把自己造成技術(shù)高手，搏得領(lǐng)導(dǎo)信任。

俗話說“水太清則無魚，人至察則無徒。知者減半，省者全無”：大智者宜難得糊涂。細(xì)節(jié)可以反映本質(zhì)，但本質(zhì)的改變不能通過糾正細(xì)節(jié)。面面俱到就是無中心無重點(diǎn)，最后的結(jié)果必定是縮手縮腳，謹(jǐn)小慎微，小家子氣。要求別人注意細(xì)節(jié)，不等于自己“幫人家”挑剔細(xì)節(jié)。現(xiàn)在我的直接領(lǐng)導(dǎo)就是總對(duì)我挑剔小細(xì)節(jié),甚至要求我調(diào)配施工的工人的工作情況,令人啼笑皆非.而一些真正應(yīng)該注意的施工問題他卻不去考慮、明顯是以外行人的眼光經(jīng)驗(yàn)在管理指揮內(nèi)行人的工作。本人是個(gè)樂天派，喜歡愉快的工作，在工作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，與人為善、耿直不阿。但在這里由于某些人的處事風(fēng)格與本人的處事風(fēng)格不能相符，總是暗示本人要按其所要求的風(fēng)格做事，在上邊受批評(píng)就拿屬下撒火罵人、拿屬下的工作成績?cè)谏线吤榔涿蛔约核鶠椋惶釋傧乱稽c(diǎn)功績，故本人不能接受，不能為公司做到全身心地投入。所以本人決定走為上，離開本公司另謀高就。

良禽擇木而棲，強(qiáng)兵擇將而戰(zhàn)。金泉廣場(chǎng)作為一個(gè)既搶工期又要保質(zhì)量的大型公建項(xiàng)目，不許任何人有任何大的失誤，這就需要一個(gè)有著大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理及技術(shù)人才作為機(jī)電部統(tǒng)帥，并能團(tuán)結(jié)協(xié)作所有機(jī)電全體員工的工作熱情及主動(dòng)積極的同各個(gè)部門溝通協(xié)調(diào)，本著為土建服務(wù)的良好心態(tài)工作，而現(xiàn)在機(jī)電部首先是內(nèi)部分崩離析，三分割據(jù)，風(fēng)、水、電互相不善溝通，而且由于方部長個(gè)人的人品問題，造成與土建部、幕墻部產(chǎn)生各種矛盾，甚至演變成了土建、幕墻要遷就機(jī)電安裝系統(tǒng)，機(jī)電指揮土建、幕墻改動(dòng)工期、質(zhì)量，給工程帶了很多不必要的麻煩。鑒于以往的經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為如果任此種現(xiàn)象繼續(xù)，將會(huì)給工程帶來嚴(yán)重的后果，甚至造成整個(gè)金泉決戰(zhàn)的失敗趨勢(shì)，所以我決定離開金泉戰(zhàn)場(chǎng)，以免將來丟盔棄甲敗歸戰(zhàn)場(chǎng)無顏愧對(duì)郭老板及其他部門員工的努力。

本人希望能及早得到人事部門的答復(fù)意見，并盡早辦完所有辭職手續(xù)。

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書范文3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

來單位實(shí)習(xí)也是差不多三個(gè)月了，我也是在這學(xué)到了很多工作上的經(jīng)驗(yàn)，有了很多的收獲，但由于個(gè)人還是打算去繼續(xù)的考研深造，去學(xué)習(xí)，暫時(shí)是不考慮進(jìn)入到社會(huì)來工作，所以也是決定在實(shí)習(xí)結(jié)束之后離開單位。

工作上，我認(rèn)真積極的去和同事配合，去把自己該做的事情都做好，開始的時(shí)候也是比較的做的慢，但后面熟悉之后也是能做好，不過我也是感覺到在單位，我的學(xué)歷，我的能力也是比較差的，我清楚想要走的更遠(yuǎn)，那么基礎(chǔ)也是必須要打好，之前其實(shí)也是考慮過很多次到底是去考研深造或者就直接來社會(huì)工作，不過經(jīng)過在單位這幾個(gè)月的一個(gè)時(shí)間，我也是感受到，自己知識(shí)儲(chǔ)備的薄弱，除了經(jīng)驗(yàn)方面，一些基礎(chǔ)的東西，其實(shí)也是沒有很多的同事那么好，我也是咨詢過他們，了解到他們的學(xué)歷都是比我高很多的，家里其實(shí)也是支持我，讓我繼續(xù)的去學(xué)習(xí)的，所以我也是考慮清楚了，還是學(xué)習(xí)為主。進(jìn)入社會(huì)并不要那么的著急，打好了基礎(chǔ)，那么以后再來工作，其實(shí)也是可以更加的順利，而且職業(yè)的道路也是會(huì)走的更加的順暢。

在單位我也是學(xué)到了很多，對(duì)于工作，對(duì)于我們所處的行業(yè)也是更加的了解，清楚自己的能力目前來說做基本的崗位還能做好，但是想在以后收獲更大，也是需要付出很多，而去考研深造卻是更好的提升方式，同時(shí)自己也是對(duì)于學(xué)習(xí)，目前來說，更有意向一些，而工作并不是那么著急的來做，晚一些進(jìn)入社會(huì)也是沒有什么問題，自己也是比較的年輕，還是要多學(xué)一些東西，并不用那么著急來把工作做好。在單位積累的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然目前我無法去再用到，但是也是讓我更加的意識(shí)到自己的問題所在，更是清楚自己要去學(xué)到的方面是哪些，對(duì)于往后再進(jìn)入社會(huì)，我也是會(huì)更加的有信心，同時(shí)我也是特別的感謝，在我做工作的過程之中，一直以來都是幫助我，來指導(dǎo)我的同事，讓我也是感受到單位的溫暖，以后我學(xué)成之后，如果單位還有合適我的崗位，我也是樂意再來工作的。

而今我也是考慮得清楚，也是家里支持，自己也是想繼續(xù)的去深造，所以也是無法再繼續(xù)在單位做事情了，決定實(shí)習(xí)完就走，也是望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書范文4尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我很抱歉，真的很抱歉!

到了現(xiàn)在，我在這里工作一年多了，怎么說也將近兩年了吧，你們的為人我真的很清楚，你們挺好的，對(duì)我們更沒得說。我很感謝你們，在這里我經(jīng)歷了這么多歡笑、欣喜、憂傷、還有很多我從來都不敢嘗試的事情!我們?cè)谝黄鹁秃孟褚患胰耍刻煳摹⒂姓f有笑，以前的我很內(nèi)向，在這里我成長了很多!

在我失戀的時(shí)候，你們絞盡腦汁的讓我高興，鼓舞我振作起來，讓我學(xué)會(huì)了重新站立起來;在我生病的時(shí)候，你們這么照顧我，那幾天每天早上都在家里熬好粥帶過來給我，我很感動(dòng)，讓我覺得原來我身邊有這么多的人在關(guān)心著我、照顧著我，讓我知道了幸福是什么滋味，我說過很多家里的事情，在我上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不好，所以總覺得我一直被人忽視著，而且在別人忽視的同時(shí)，我卻還要關(guān)心著她們、做什么都要想想：她們是不是幸福的，會(huì)不會(huì)太累了!我覺得在家里我最小，卻沒有人關(guān)心我，姐姐穿的，用的，玩的都比我的好!

直到到了這個(gè)店里，說心里話，雖然每天工作都很辛苦，但是卻是心甘情愿，而且每天還很開心。讓我感覺到被姐姐照顧的滋味原來是這樣的，很暖、很甜。雖然有時(shí)會(huì)和同事之間發(fā)生一些小矛盾，但是每次經(jīng)過和你談話之后，我就會(huì)覺得為什么我總是這樣，就不能改變改變嗎?我經(jīng)常扳著自己，盡量讓自己每天都開心，每天的情緒都要保持高興，當(dāng)我們發(fā)脾氣之后，你雖然會(huì)說我們兩句，但是你過后對(duì)我們還是那么的好，我真的感覺自己是錯(cuò)的。我很努力的改變著自己……

我很理解你們，也能體會(huì)到你們的心情，我知道你們每天都很辛苦，很勞累，比起你們的苦，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如!

在今天，你懷著孕，海燕回了老家，店里正缺人手，我卻在這個(gè)時(shí)候說走，丟下自己手里的活，我很不負(fù)責(zé)任，讓你們很失望，但是我真的很難受，我請(qǐng)求你們體諒體諒我!站在我的角度也想想，我已經(jīng)拖這么長時(shí)間了，雖然說胃病每個(gè)人幾乎都有，但是那個(gè)不一樣，雖然表面看上去我這兩天也沒什么不正常的，但我心里的感覺有誰會(huì)知道呢?我現(xiàn)在真的感覺很委屈，我真的不想熬著了，真的不想了，我這幾天在這里，都不知道自己要做什么了，腦子里一片混亂，自己做過的東西甚至有的時(shí)候轉(zhuǎn)眼就忘了，在給沈廚做活的時(shí)候，他和我說了一句話，我卻只聽到后面兩個(gè)字，并不是他沒有說清楚，而是我現(xiàn)在一點(diǎn)也不在狀態(tài)，我真的覺得好累，好想一直睡覺!

在家里，我沒有一點(diǎn)壓力，家里人無微不至的照顧著我，每天地里都不用我去，什么都不讓我做!但是在這里，不一樣，即使每天只讓我工作八個(gè)小時(shí)，但是我是有壓力的，不僅是工作的壓力，還會(huì)有同事之間的，即使她們可以理解，但是我怎么好意思的!雖然都說在哪養(yǎng)著都是養(yǎng)著，當(dāng)一個(gè)人感冒的時(shí)候，遇上著急的事情，遇到不開心的時(shí)候，遇上忙亂的時(shí)候，還會(huì)更難受呢!我現(xiàn)在也一樣，我想好好的靜養(yǎng)一段時(shí)間，養(yǎng)好病，養(yǎng)好心情!你讓我堅(jiān)持下去，我真得不知道該怎么辦，我很想堅(jiān)持，但是……我這一年不想工作，我不想去想任何的事情，我只想安安靜靜的，過一年!

真的非常抱歉，希望你們不要生氣，不要討厭我，我也是迫于無奈的，我以后會(huì)很想念

你們!請(qǐng)?jiān)彽奈业臎Q定，也請(qǐng)理解我的決定!因?yàn)樯眢w是我自己的，我不能在這樣破壞自己的身體了!

我含著淚，寫下了這些，寫下了我委屈的心里，也許你們覺得我很自私，或許吧，每個(gè)人都有自私的心里，誰不是呢?

謝謝你們一直以來對(duì)我的照顧，關(guān)懷!我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心!

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__年__月__日

事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!很遺憾我不得不在這個(gè)時(shí)間向單位提出正式辭職。

來到中信證券已經(jīng)快大半年了，我一直很享受這份工作。無論是工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力和個(gè)人喜好，我都很滿意。我一直覺得能在中信工作十分幸運(yùn)，并且深深地以此為榮。我想，它不僅僅是一份工作，更是一種職業(yè)的體驗(yàn)。在中信，我完成了自己從學(xué)生到職場(chǎng)新鮮人的轉(zhuǎn)變。我從單位的工作經(jīng)歷中學(xué)到了很多：團(tuán)隊(duì)精神、如何與客戶相處，紀(jì)律之所以是紀(jì)律是因?yàn)槟菢幼詈侠怼?.。..我不能歷數(shù)我所領(lǐng)悟到的東西，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)容實(shí)在太豐富。這將是我一生的財(cái)富，為此，我由衷地感謝單位、感謝領(lǐng)導(dǎo)和我們的團(tuán)隊(duì)。

我一直很相信單位的發(fā)展前景，相信單位可以在經(jīng)濟(jì)危機(jī)后迎來更好的發(fā)展機(jī)遇。辭職完全是因?yàn)閭€(gè)人原因。我的父母覺得一份不很穩(wěn)定的工作不能帶給我穩(wěn)定的生活，雖然我覺得他們對(duì)穩(wěn)定的理解和我的想法實(shí)在相差太多。我的失敗之處就在于無法說服他們改變他們的固有觀念，也許如果我工作時(shí)間長一點(diǎn)，多積累一點(diǎn)與人溝通的經(jīng)驗(yàn)，情況會(huì)好些吧。遺憾的是這樣的假設(shè)并不存在，為了照顧父母的情緒，避免家庭戰(zhàn)爭，所以我忍痛做出了個(gè)人出生以來的最大的妥協(xié)。做出這樣的決定并不輕松，但當(dāng)我開始打印這份辭職報(bào)告的時(shí)候，已經(jīng)可以苦笑著安慰自己，至少我的體重不會(huì)再繼續(xù)增加了。

最后，祝您的工作和生活順心、如意!祝單位蓬勃發(fā)展!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

篇4

對(duì)于辭職，我們不必有太多顧忌。首先法律上講辭職是法律賦予勞動(dòng)者的權(quán)利，用人單位不能隨便開除員工，員工卻可以隨便請(qǐng)求辭職。下面是小編為大家?guī)淼?021公司實(shí)習(xí)生辭職信范文_實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書模板，歡迎大家查閱!

實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾這個(gè)時(shí)候提出辭職。

可能，我天生不是做管理者的料，我必須承認(rèn)，在邁為的這—年里，我做的很失敗，我對(duì)自己很失望!有人說，在哪跌倒的，就應(yīng)該從哪爬起來。可是，我沒有這個(gè)勇氣了，我想放棄了。我的離開，對(duì)邁為來講，應(yīng)該算件好事，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、有能力的財(cái)務(wù)主管會(huì)對(duì)公司有很大幫助的。

我很感謝公司給我提供的大舞臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我長久以來如此的信任和支持!我想我今后恐怕很難再遇到這么友善的領(lǐng)導(dǎo)了。但是，我恐怕注定是群舞中最不起眼的那個(gè)，無法擔(dān)當(dāng)領(lǐng)舞的角色，既然如此，為了不拖累公司，不成為公司成長的瓶頸，也為了減少我對(duì)自己的失望，我想，我還是離開吧，把這個(gè)財(cái)務(wù)主管的位置空出來給能夠?yàn)檫~為的成長起到推動(dòng)作用的人才吧。

當(dāng)初選擇來到邁為，是正確的。我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同事對(duì)我的幫助，更不會(huì)忘記我婚禮上大家那一張張的笑臉與一聲聲的祝福，這些將成為我無法磨滅的記憶!現(xiàn)在，雖然我是流著淚寫下的辭職信，可我依然不會(huì)后悔——離開，并不代表厭惡，并不代表要舍棄、要忘記!我真心的希望邁為能過成長壯大，希望我們?cè)鴮⒃诶龝?huì)上的那些玩笑能夠成真，希望有一天，我可以驕傲的別人說“邁為集團(tuán)財(cái)務(wù)部最初的建立還有我的一點(diǎn)點(diǎn)功勞呢”!

我愧對(duì)公司給我提供的機(jī)會(huì)，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任!所以，我選擇離去，一方面，減少對(duì)自己的失望，減少痛苦，另一方面，不要成為公司成長的瓶頸!

對(duì)不起!我的朋友們，珍重!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我寫下這一封辭職信，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的原因，不能在公司繼續(xù)工作不能與公司共同發(fā)展進(jìn)步!時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在公司已有將近半年的時(shí)間，也到了我畢業(yè)的時(shí)間，幾個(gè)之前共同考研一戰(zhàn)失利的同學(xué)相繼共同思索將來，最終決定一起復(fù)習(xí)再考一年。而如果邊工作邊復(fù)習(xí)看書的話，怕會(huì)即影響工作的效率又影響復(fù)習(xí)的效率，所以經(jīng)過深思熟慮后還是決定辭去工作全心復(fù)習(xí)考研。在公司實(shí)習(xí)上班是我人生中第一份全職工作，很感謝公司能提供給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，不僅學(xué)習(xí)到很多的專業(yè)技能知識(shí)，還學(xué)到了更多的工作態(tài)度、為人處世態(tài)度等，為自己以后更好的從學(xué)校踏入社會(huì)打上了很好的基礎(chǔ)。從剛開始在data組做數(shù)據(jù)收集工作學(xué)到了團(tuán)隊(duì)相互合作共同、合理分配任務(wù)提高工作效率，培養(yǎng)了好的工作態(tài)度;后來轉(zhuǎn)到KPO組學(xué)習(xí)SAS、UNI_等專業(yè)數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析技能知識(shí)，接觸數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，在同事的幫忙和教導(dǎo)下，讓自己了解并學(xué)會(huì)使用了除SPSS軟件之外更多的數(shù)據(jù)分析軟件，把自己領(lǐng)入數(shù)據(jù)分析的門檻，為自己以后的職業(yè)生涯打好鋪墊。為此，再次感謝公司提供了這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)給我，也感謝公司所有同事給予我的教導(dǎo)和照顧!

我知道我的突然辭職會(huì)給公司造成不便，對(duì)此我深表抱歉。我已準(zhǔn)備好在六月三十號(hào)辭職從公司離職，我將在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)在公司實(shí)習(xí)而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

再次對(duì)我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望公司能夠諒解，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在我沒有來到__幼兒園之前，我真的特別的喜歡小孩子，我也覺得現(xiàn)在的小孩子都特別的可愛，可是當(dāng)我來到__幼兒園之后，在我成為幼兒園小班的班主任的時(shí)候，我才發(fā)覺是自己太過于年輕了，現(xiàn)在的我，看到小孩子就感到頭疼，漸漸的我也覺得自己不適合這份工作，對(duì)于幼兒園的重任我也不能很好的勝任，所以我也只能另謀出路了，在這里也向您和幼兒園鄭重的提出辭職，希望你們批準(zhǔn)和同意。

我來到這里之后，看到這群小孩子一個(gè)個(gè)都非常的可愛和善良，看著他們?cè)趫@里活潑亂跳的樣子，自己也慢慢的被他們給感化了，但是這真的只是當(dāng)初，一天一天的日子過去，我也在盡自己的努力去照顧和培養(yǎng)這些孩子，在自己的工作當(dāng)中去認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待他們，但是這個(gè)年齡段的小孩子，都是剛剛離開父母和家人的懷抱的，一個(gè)個(gè)也都非常的嬌貴，我自認(rèn)為自己的脾氣和性格都還可以，但是經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我感覺自己所有的好脾氣和耐心都在工作的過程當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的被消磨掉了，我對(duì)于很多的家長的教育方式也不是很認(rèn)可，所以很多的時(shí)候我的教學(xué)也可能給他們帶來不好的印象，我一直都覺得孩子就應(yīng)該獨(dú)立自主，從小就應(yīng)該要他養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，但是現(xiàn)在的小孩子都是非常的依賴自己的家人，也都是家里的寶貝，所以很多的時(shí)候自己也不知道我到底要用一種什么樣的方式去對(duì)待自己的工作，對(duì)待這群小孩子，慢慢的我也對(duì)自己的工作沒有信心了，仿佛失去了剛開始來到這里的初心，我也不能集中自己的精神和注意去工作，也漸漸的感覺到自己不能很好的勝任自己的工作，也不能帶給這些小孩子更多的好的東西。

對(duì)于我的辭職，我也考慮了很久，之所以現(xiàn)在選擇離開也是不希望自己繼續(xù)在這里耽誤孩子們的成長，也不想因?yàn)樽约旱脑蚪o幼兒園造成不好的影響，所以我才會(huì)選擇離職，其實(shí)我也不知道自己現(xiàn)在離開是對(duì)是錯(cuò)，就這樣放棄了自己長久以來奮斗的目標(biāo)，我也不確定自己之后會(huì)不會(huì)后悔，但是現(xiàn)在我知道，我不希望自己和幼兒園都浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以我果斷的選擇辭職，也希望幼兒園和領(lǐng)導(dǎo)可以同意我的申請(qǐng)。

希望在自己離開之后，__幼兒園發(fā)展的會(huì)越來越順利，也希望幼兒園所有學(xué)生都可以健康的成長，幼兒園發(fā)展壯大。

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是我們公司的一名實(shí)習(xí)生，之后因?yàn)槲易约旱囊恍┰蛭覜]有時(shí)間繼續(xù)的在公司工作，所以我向您提出辭職，希望您能夠同意。在公司的這段時(shí)間我過得很開心，也學(xué)到了很多的東西，非常的感謝公司對(duì)我的栽培，也非常的感謝公司對(duì)我的好，我會(huì)一直都記在心里的。希望之后還能夠繼續(xù)共事的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)在我也是沒有其他的辦法只能辭職了。

在公司跟著我的領(lǐng)導(dǎo)和同事我是學(xué)到了很多東西的，對(duì)我之后的學(xué)習(xí)和工作都有著很大的幫助，我很感謝公司能夠接納我，我作為公司的實(shí)習(xí)生在之前我是沒有過相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)的，但公司還是很樂意花時(shí)間的物力來教我很多的工作方面的東西，跟我剛剛進(jìn)入公司的時(shí)候相比我是有了很大的進(jìn)步的，很遺憾自己在剛剛能夠把自己的工作做好的時(shí)候就要離開公司了，其實(shí)心里也是覺得不好受的，因?yàn)槲疫€沒有為公司做出自己的貢獻(xiàn)，雖然我也完成了很多的工作，但完成的情況還是不太好的。

我覺得自己能夠來到公司工作真的是非常的幸運(yùn)了，在這里學(xué)到的東西是我在學(xué)校里面都沒有學(xué)過的，我成長了很多，也進(jìn)步了很多。我好不容易才適應(yīng)了自己的一個(gè)新的身份，但因?yàn)閷W(xué)校里面的一些事情讓我不得不離開公司。雖然我是很舍不得離開這里的，在這里工作的這短時(shí)間內(nèi)我對(duì)公司和同事也是產(chǎn)生了感情的，但我也知道對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)階段的我來說最重要的不是工作而是完成學(xué)業(yè)，只有完成了學(xué)業(yè)之后我才能夠更好的工作，雖然在工作的時(shí)候?qū)W到的很多的東西是學(xué)校里學(xué)不到的，但在課堂上能夠?qū)W到的知識(shí)對(duì)我來說也是很重要的，所以我不能因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了自己的學(xué)習(xí)。

我覺得自己在公司的這幾個(gè)月的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，雖然我的工作完成的并不是很好，速度也是很慢的，但至少我的工作態(tài)度是很不錯(cuò)的，分配給我的工作我也能夠準(zhǔn)時(shí)的完成，雖然因?yàn)樽约旱墓ぷ髂芰τ星啡彼孕枰?jīng)常加班，但在這個(gè)過程中我也是成長了的，我想作為一個(gè)實(shí)習(xí)生我的表現(xiàn)應(yīng)該還是過關(guān)的。我其實(shí)也是想繼續(xù)留在公司工作的，但確實(shí)是沒有辦法繼續(xù)的留在這里了。我很感謝這段時(shí)間您和其他的同事對(duì)我的照顧和指導(dǎo)，非常的感謝大家。

此致

敬禮!

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__年__月__日

實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

新學(xué)期即將開學(xué)了，要忙于學(xué)習(xí)又要工作。雖然讀書拿證書，我所欲也：在兼職賺錢，我所欲也：但是往往不可兼得，所以我只能放棄兼職，而去獲取學(xué)業(yè)上的突破。

我很榮幸能在電信盈科這么大的企業(yè)里兼職，雖然我只是一名普普通通的兼職生，但也深深感到公司里的溫暖，公司同事的德仁友善，公司的管理制度人性化。

我衷心感謝公司給我一個(gè)兼職實(shí)習(xí)的實(shí)踐平臺(tái)。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)太大愛說話，不太會(huì)表達(dá)自己的想法，說話也不太流利，是公司給了我一個(gè)與五湖四海的人群一個(gè)以電話形式接觸與交流的平臺(tái)，讓我以前不太會(huì)的缺點(diǎn)有所改善，還學(xué)會(huì)了人與人之間交流上較為細(xì)節(jié)的用語技巧。

最后我衷心地向公司所有領(lǐng)導(dǎo)同事們說聲：“謝謝你們，請(qǐng)?jiān)徫也贿t而別”。

此致

敬禮

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篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是xxxx學(xué)院xx班的學(xué)生xxx，來自xx一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。

我的家庭有四口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟，還有我。由于我家本來就生活在農(nóng)村，只能靠種地為生。從小時(shí)候，我們的家就一直生活在窘迫之中。年老體弱的爺爺、奶奶需要媽媽的悉心照料，奶奶身體不好需要常年吃藥。所以家里的重負(fù)一下子都落到了爸爸一個(gè)人的肩膀上。自強(qiáng)的爸爸總是早起晚歸去地理干活，希望能為我掙出我和弟弟的學(xué)費(fèi)，但每次都是由于上了年紀(jì)，勤懇的勞作并沒有實(shí)質(zhì)上改善我們家的條件，反而給家中唯一的經(jīng)濟(jì)支柱爸爸，留下了許多的病痛。現(xiàn)在，爸爸經(jīng)常都會(huì)頭痛、四肢無力，更加不能承擔(dān)強(qiáng)體力勞動(dòng)了。然而，爸爸為了給家里省錢，給我和弟弟存學(xué)費(fèi)，堅(jiān)持不去醫(yī)院做檢查看病。大三暑假我經(jīng)歷了深刻的思想斗爭，在考研與工作中作出了選擇提前工作。我是多么渴望像其他同學(xué)一樣繼續(xù)讀書深造，但是貧困的家庭，年老的爺爺、奶奶，勞累的爸爸、媽媽，懂事的弟弟，讓我不得不選擇提前離開校園，踏入社會(huì)。大三寒假我就在外打工，過年期間都沒有回家過年，暑假我就離開學(xué)校四處應(yīng)聘，房租、生活費(fèi)等等費(fèi)用讓我的生活變得異常困難。為了給家里分擔(dān)，從暑假開始我就沒有向家里要過一次錢，一天堅(jiān)持吃一頓飯，為了省掉一元錢，走路一個(gè)半小時(shí)去上班。

上大學(xué)四年以來，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易。我省吃簡用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué)，在班里名列前茅。大二的時(shí)候就通過了英語四級(jí)考試，多次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，獲得優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員的稱號(hào)，同時(shí)還是入黨積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將要，而父親每年挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走的情景一直在我腦海中浮現(xiàn)，每次回到家里都是看到愁眉不解的父親。這樣的情景讓我的心里很難受。因?yàn)槲抑溃謇锶艘苍S不理解，家里這么貧困，為什么我的父親非要讓我去上那么貴的大學(xué)。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。我想靠自己的力量認(rèn)真工作，現(xiàn)在我找到了暫時(shí)的實(shí)習(xí)工作，我工作認(rèn)真勤勤懇懇，雖然工資只有微薄的600元，我依然盡我自己最大的努力好好工作。但是房屋租金、水電費(fèi)、暖氣費(fèi)等等都讓我承受不起。

我真的十分需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助。我滿懷熱血感謝黨和國家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我的燃眉之急。我會(huì)以200%的努力好好學(xué)習(xí)，好好工作!實(shí)習(xí)工作期間我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不松懈自己。爭取將來回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)全心全意為人民服務(wù)并且為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，哪怕是在一個(gè)小小的不起眼的崗位。

再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

此致

敬禮!

篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在不違反法律與道德的前提下，盡可能自由、簡單、純粹、有意義地生活__這是促使我辭職的最本質(zhì)因素。僅僅因?yàn)榕赃@一性別，便要背負(fù)來自家人、朋友、社會(huì)的三重“女孩子理應(yīng)工作安穩(wěn)”的有色定性，我不甘心更不快樂。工作一年，我始終在尋找我在崗位上的存在感，我努力過，卻一再找不到方向；我妥協(xié)過，內(nèi)心深處卻始終喧囂；我抗?fàn)庍^，與母親的爭吵在這一年時(shí)間內(nèi)幾乎是我生活的主旋律，她不認(rèn)可我的追求，認(rèn)為那無謂、幼稚且不顧慮未來，我不屑她的安定，我滿心想要去更繁華的去處去接觸更寬廣的世界。世界這么大，人生如此短，我不愿意在最美好的青春時(shí)代日復(fù)一日地枯坐辦公室，倒水、換顯示屏、偶爾打印復(fù)印__我努力讀書那么些年絕對(duì)不是為了享受這般的“安逸”。

不是所有的意外都令人驚喜。參加公務(wù)員考試是因?yàn)殡S波逐流，但被錄取上崗之時(shí)我也曾歡喜且充滿期待。然而，我沒有做好扎根基層、艱苦奉獻(xiàn)的心理建設(shè)，沒有事先了解行政工作的性質(zhì)與內(nèi)容，亦沒有去思慮自己熱愛的究竟是公務(wù)員工作還是“公務(wù)員”這三個(gè)對(duì)外界來說鑲金的大字。大學(xué)時(shí)期的多份社會(huì)實(shí)踐與各類實(shí)習(xí)工作給了我太高的眼界，初入社會(huì)對(duì)諸事考慮不周，事事難以周全，我為我的懵懂無知付出了代價(jià)。今日辭職，我浪費(fèi)了一個(gè)得之不易的公務(wù)員名額，愧對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、長輩、同事們的栽培，暫時(shí)性的難以面對(duì)父母希冀的目光，唯獨(dú)對(duì)得起自己。多少年來，被理想鞭笞著奮力前進(jìn)，盡全力去成為一個(gè)優(yōu)秀的人，而今深深領(lǐng)悟，有時(shí)退一步方能顯現(xiàn)出海闊天空。

畢業(yè)已然一年有余，讀書期間尚能通過策劃、培訓(xùn)等工作養(yǎng)活自己，現(xiàn)在卻經(jīng)常性依靠家人金錢資助。能力得不到發(fā)揮，薪水太低，缺乏崗位存在感與幸福感，由此工作匱乏積極性。從活潑自信到少言寡語，不過一年時(shí)間。慎獨(dú)自省，艱難決定辭職，此后將在潛心考研的同時(shí)尋求創(chuàng)意策劃類工作，在個(gè)人感興趣的方向上不懈努力，定心如磐石。

申請(qǐng)人：___

篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！當(dāng)我寫下這封信的時(shí)候，內(nèi)心很矛盾，斟酌再三，還是決定告訴您。很高興，我能夠來到這里，感謝緣分，我已經(jīng)在人大做了兩個(gè)月。然而世事無非緣生緣滅，在再三思考之下，我決定辭職考研。離開校園已經(jīng)有段時(shí)間了，似乎我還是忘不了學(xué)校里的生活，那種單純，那種快樂。本以為來這里上班會(huì)很忙很快樂，但是并非這樣，整日“無所事事”，讓我產(chǎn)生了回學(xué)校讀書的念頭，與日遞增。

于我，一生難得做一次前臺(tái)接待員，一生難得地在讓我充滿留念的廬山度過一段時(shí)光，所以無論如何，我都感謝這段經(jīng)歷。說實(shí)話，不管我是以什么方式來這里的，我都很感激領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)，雖然在工作中做的并非那么好，甚至還給您增添煩惱，對(duì)此，我十分歉意。這段工作經(jīng)歷，對(duì)我來說，影響深遠(yuǎn)，并伴隨著我成長。來廬山的兩個(gè)月，讓我學(xué)會(huì)了一些做人的道理，也增長了一些工作經(jīng)驗(yàn)，更可貴的是得到了一些快樂。最讓我慶幸地是，我在這里受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的照顧，在此，我萬分感謝。不經(jīng)意間，讓我想到了剛來的那天，承蒙虞所長和董經(jīng)理的盛情宴請(qǐng)，讓出來乍到的我，感受到了人大的熱情好客，心里十分感激。那將成為一段過去，一段美好而又難忘的回憶。

很抱歉，也許我的辭職是很不好的。我沒有能夠堅(jiān)持下去，沒有兌現(xiàn)來之前的承諾，沒有貢獻(xiàn)自己的能力在工作中。因?yàn)槲沂切∶敉扑]來的，也許正是因?yàn)檫@種因素，我很為難，覺得對(duì)不起她以及領(lǐng)導(dǎo)們的信任。可是現(xiàn)實(shí)的處境以及自身的原因，又不得不讓我做出這樣的決定。現(xiàn)實(shí)的處境，也許是我的私事，但是令我失去了一些勇氣和目標(biāo)，也沒有了動(dòng)力；自身的原因，就是我的挑食以及自己的笨手笨腳，不但沒做到什么，反而還添加了麻煩。希望您可以諒解我，理解我，在此謝謝，衷心的感謝。

無論如何，我必須懺悔自己在這段時(shí)間中沒有對(duì)人大創(chuàng)造什么價(jià)值，也沒有讓自己在社會(huì)這部大書中學(xué)到期望中那么多。從通常的視角出發(fā)，我這次廬山之行是失敗的，不過我還是相信被火燒死的布魯諾同志的一句話：世界是無窮無盡的原因?qū)е碌臒o窮無盡的結(jié)果，行為也是。作為一個(gè)有神論者，我還是感謝這段緣分，而且我對(duì)廬山之“吃”與最動(dòng)聽的廬山話依舊“戀戀不舍”。借用《再別康橋》里的一段話，“輕輕地，我來了，正如我悄悄地走，我揮一揮衣袖，不帶走半片云彩”我開心地來，理應(yīng)開心地走。

對(duì)于我的辭職，可能有點(diǎn)匆忙，讓您有點(diǎn)意外，很抱歉，我令您失望了。對(duì)于何時(shí)離去，我聽從您的安排，只是先前傳達(dá)自己的想法，呈現(xiàn)自己的做法。我會(huì)在余下的日子里，盡心盡力，站好最后一班崗，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的能力，為人大，為關(guān)心我的人。以后有機(jī)會(huì)我會(huì)來廬山的，更會(huì)回來入住的。

最后，祝福領(lǐng)導(dǎo)，身體健康，家庭幸福，工作愉快；祝愿人大，生意興隆，財(cái)源滾滾，節(jié)節(jié)攀升。

此致

敬禮！

辭職人：___

篇8

關(guān)鍵詞:人事檔案;案管理;信息技術(shù)

中圖分類號(hào):C93 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)29-0167-02

人事檔案是在人事管理活動(dòng)中形成的,記述和反映個(gè)人經(jīng)歷和表現(xiàn),以個(gè)為單位組合起來的,以備考察的文件材料。其內(nèi)容主要是由人事、組織、勞資等部門在培養(yǎng)、選拔和使用人員的工作活動(dòng)中形成的,記載著個(gè)人的經(jīng)歷、學(xué)歷、社會(huì)關(guān)系、思想品德、業(yè)務(wù)能力、工作狀況以及獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方面的原始資料,內(nèi)容反映了個(gè)人參與社會(huì)各方面活動(dòng)的記載和個(gè)人自然情況。人事檔案管理就是人事檔案的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)和提供利用的活動(dòng)。

一、人事檔案的結(jié)構(gòu)

在我國,人事檔案與戶籍對(duì)人才的流動(dòng)具有極大的制約作用,甚至可以說人事檔案是每個(gè)公民的第二生命。一般來說,人事檔案管理中,人事檔案的收集、處理和提供利用通常由各單位內(nèi)部人事機(jī)構(gòu)行使和掌握。人事檔案包含以下十大類內(nèi)容。

1.履歷材料:(1)職工履歷表;(2)干部履歷表;(3)專業(yè)技術(shù)人員履歷表;(4)軍人履歷表;(5)學(xué)生登記表。

2.自傳。

3.鑒定、考核、考察材料:(1)工作鑒定;(2)學(xué)習(xí)鑒定;(3)出國人員鑒定表;(4)學(xué)生畢業(yè)鑒定、實(shí)習(xí)鑒定;(5)干部的年度考核表;(6)組織正式出具的考核材料。

4.學(xué)歷和評(píng)、聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)材料:(1)高中及以上的畢業(yè)生成績表、登記表;(2)報(bào)考中專以上學(xué)歷報(bào)名登記;(3)論文、科研成果材料;(4)一個(gè)月以上各類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績;(5)聘任、解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)審批表; (6)職稱評(píng)定審批表。

5.政治歷史審查材料:(1)社會(huì)關(guān)系調(diào)查證明材料;(2)入黨入伍審查材料。

6.黨團(tuán)材料:(1)入黨志愿書、入黨申請(qǐng)書、轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書、黨員民主評(píng)議表、入團(tuán)志愿書(90年以后入團(tuán)的需要入團(tuán)申請(qǐng)書)、取消預(yù)備黨員資格的材;(2)加入派材料。

7.獎(jiǎng)勵(lì)材料:先進(jìn)工作者、(區(qū)級(jí)以上)勞動(dòng)模范、三八紅旗手、特級(jí)教師、三好學(xué)生、戰(zhàn)斗英雄、優(yōu)秀團(tuán)員、各類嘉獎(jiǎng)登記表或?qū)徟淼取?/p>

8.違紀(jì)材料:(1)受到黨政部門的紀(jì)律處分材料,如開除黨、團(tuán)籍,留黨查看、記過處分等材料;(2)違反法律材料,如逮捕、法辦、拘留、勞改等材料;(3)組織通報(bào)批評(píng)材料,被企業(yè)除名材料。

9.工資級(jí)別、任免、工作調(diào)動(dòng)、出國、退休材料:(1)工資級(jí)別審批表、增資審批表:(2)干部任免表;(3)入伍登記、退伍登記表;(4)招工登記表、勞動(dòng)合同、流動(dòng)表、商調(diào)表、視作連續(xù)工齡繳費(fèi)審定表、終止勞動(dòng)合同證明書。

10.其他:(1)體檢表;(2)工會(huì)會(huì)員登記表;(3)大中專畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證;(4)職工報(bào)到介紹信;(5)有價(jià)值的學(xué)結(jié)、體會(huì)。

注:檔案材料一律用黑色或藍(lán)黑色鋼筆填寫,紙型均用16K。

二、人事檔案管理的重要性

我國人事檔案制度自20世紀(jì)50年代產(chǎn)生以來,對(duì)國家的信用建設(shè)、干部管理、福利分配、國家安全等方面作出了重大貢獻(xiàn)。人事檔案是我國人事管理制度的一項(xiàng)重要特色,它是個(gè)人身份、學(xué)歷、資歷等方面的證據(jù),與個(gè)人工資待遇、社會(huì)勞動(dòng)保障、組織關(guān)系緊密掛鉤,具有法律效用。目前,出境、計(jì)算工齡、工作流動(dòng)、考研、考公務(wù)員、轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱申報(bào)、辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)以及升學(xué)等都需要個(gè)人檔案,特別是在國有企業(yè)、事業(yè)單位,人事檔案相當(dāng)重要。

三、人事檔案管理的法律依據(jù)

對(duì)人事檔案管理工作,國家制定出臺(tái)了一系列的法律法規(guī)來加以保障。1996年7月修訂的《中華人民共和國檔案法》強(qiáng)調(diào),人事檔案作為國家檔案的組成部分,所有權(quán)歸國家,實(shí)行強(qiáng)制性歸口管理。1991年4月頒布的《干部檔案工作條例》規(guī)定,“干部檔案管理實(shí)行集中統(tǒng)一和分級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制”。1996年12月頒布的《流動(dòng)人員人事檔案管理暫行規(guī)定》明確指出,流動(dòng)人員人事檔案管理機(jī)構(gòu)為縣以上(含縣)黨委組織部門和政府人事部門所屬的人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu),其他任何單位未經(jīng)授權(quán)均不得擅自存放和保管人事檔案。這些指導(dǎo)性法律法規(guī)為人事檔案管理工作提供了政策依據(jù),并使人事檔案管理工作邁入了專業(yè)、權(quán)威的發(fā)展階段。

四、檔案信息電子化的必然性

隨著社會(huì)的發(fā)展,信息化已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志,信息與信息技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中扮演了越來越重要的角色。檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)的重心也開始向信息化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)移,檔案現(xiàn)代化管理和信息化建設(shè),成為檔案工作發(fā)展的必然趨勢(shì)。

人事檔案信息化就是在檔案管理活動(dòng)中全面應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),對(duì)檔案資源全面處理。也就是對(duì)館、室藏檔案資料以紙質(zhì)或機(jī)讀形式為主要物質(zhì)對(duì)象,用微機(jī)對(duì)檔案文獻(xiàn)進(jìn)行收集、篩選和不同層次的加工,使之轉(zhuǎn)化成為微機(jī)軟件形式的二次文獻(xiàn)信息供人們利用的過程。

檔案信息電子化,可一次投入、多次產(chǎn)出,可改變信息加工工作受經(jīng)費(fèi)限制的局面。檔案信息電子化,信息成果可多份拷貝,將拷貝成果送到領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)部門,擴(kuò)大了社會(huì)影響,拓寬了服務(wù)范圍,檔案部門的地位自然也就得到了提高。

五、當(dāng)前人事檔案管理存在的問題

近年來,由于機(jī)構(gòu)編制和用人制度的改革,單位管檔人員變動(dòng)頻繁,出現(xiàn)了忽視人事檔案管理現(xiàn)象,影響了干部管理工作。目前主要存在以下問題。

1.硬件設(shè)施解決落實(shí)差。對(duì)干部檔案管理必備的條件解決落實(shí)差,有的單位檔案多、檔案室狹窄、影響檔案的美觀整潔、完整,有的單位必備的基礎(chǔ)設(shè)施如切刀、檔案夾等都不具備。

2.檔案管理規(guī)范缺乏。在目前的人事檔案中,大多只有以往形成的姓名、性別、年齡、民族、參加工作時(shí)間、入黨入團(tuán)時(shí)間、文化程度、工作經(jīng)歷等簡單材料,而對(duì)反映本人業(yè)績、動(dòng)態(tài)的材料收集歸檔不全。還有個(gè)別單位檔案下放到主管局管后,一直未按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整理,材料多年未歸檔,造成檔案材料不齊不全。

3.專業(yè)技術(shù)人員偏少。從1994年至1997年這四年看,專職檔案員中具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例分別為:244%,186%,176%,244%。社會(huì)的發(fā)展對(duì)檔案工作的專業(yè)文化程度提出了更高的要求,專業(yè)技術(shù)人員占有極其微弱的比例,是目前檔案工作急需解決的問題。

4.管理檔案人員業(yè)務(wù)不熟、檔案管理制度執(zhí)行差。近幾年管理檔案人員工作變動(dòng)頻繁,兼職人員占90%,加之沒有經(jīng)過各級(jí)檔案部門組織專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),業(yè)務(wù)不熟,甚至有些檔案管理員還停留在手寫階段,沒有掌握必須的計(jì)算機(jī)技能,有些新從事管理檔案管理工作的人員對(duì)檔案的重要性、管檔要求、檔案材料的收集、整理、歸檔等業(yè)務(wù)不太了解,難以適應(yīng)檔案管理工作。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高從業(yè)人員素質(zhì)

社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn),要求各行業(yè)的從業(yè)人員也要與時(shí)俱近,緊跟時(shí)代的步伐和節(jié)奏,所以,檔案管理人員也具備較高的知識(shí)層次和先進(jìn)技術(shù)水平,不能僅僅滿足于一般的計(jì)算機(jī)操作。從目前看,許多檔案部門缺乏現(xiàn)代高技術(shù)人才,其中檔案、信息處理復(fù)合型人才就更奇缺,大部分檔案人員現(xiàn)代技術(shù)水平偏低,甚至有現(xiàn)代文盲現(xiàn)象,盡管引進(jìn)了現(xiàn)代化設(shè)備,卻不能充分發(fā)揮作用,這就需要抓緊建設(shè)一支穩(wěn)定而發(fā)展的檔案干部隊(duì)伍。

1.提高重視意識(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)的競(jìng)爭最終還是靠人才,無論是企業(yè)事業(yè)單位還是員工個(gè)人,都應(yīng)該自覺更新觀念,提高對(duì)檔案的重視意識(shí)程度。因此,每個(gè)單位都應(yīng)該提高對(duì)人事檔案的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)依法管檔的意識(shí),建立健全規(guī)章制度,配備專業(yè)的人員設(shè)備,把人事檔案管理作為企業(yè)重要的基礎(chǔ)工作抓緊抓好,做到材料收集齊全、歸檔及時(shí)準(zhǔn)確、管理規(guī)范有序。

2.增強(qiáng)硬件建設(shè)。使用計(jì)算機(jī)管理檔案可減輕勞動(dòng)強(qiáng)度,提高工作效率。計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,勢(shì)必帶來檔案管理工作的變革。采用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行檔案管理是檔案工作現(xiàn)代化的必要條件和重要標(biāo)志,它使傳統(tǒng)的管理模式和操作方式得到了本質(zhì)的改變,體現(xiàn)了管理的科學(xué)化和高效率。因此,各個(gè)單位應(yīng)給檔案管理部門配備必要的現(xiàn)代化設(shè)備。

篇9

2016年"知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理"碩士點(diǎn)計(jì)劃接受部分調(diào)劑考生，需要調(diào)劑的考生請(qǐng)盡快與我們?nèi)〉寐?lián)系!

調(diào)劑要求：

(1)申請(qǐng)調(diào)劑考生第一志愿報(bào)考專業(yè)應(yīng)為管理學(xué)門類(專業(yè)代碼為12開頭)下的相關(guān)專業(yè)，本科為理工科相關(guān)專業(yè)的考生優(yōu)先考慮;

(2)考生成績(單科、總分)均需達(dá)到國家2016年復(fù)試最低控制線(A類)要求;

(3)滿足教育部有關(guān)調(diào)劑的其它要求;

調(diào)劑步驟：

(1)調(diào)劑系統(tǒng)開通前，在附件中下載填寫《重慶理工大學(xué)2016年碩士研究生調(diào)劑申請(qǐng)書》并發(fā)送到郵箱[email protected]，進(jìn)行預(yù)登記。

(2)調(diào)劑系統(tǒng)開通后，登陸中國研究生招生信息網(wǎng)(yz.chsi.com.cn/或yz.chsi.cn/)調(diào)劑系統(tǒng)，從網(wǎng)上向我校發(fā)來調(diào)劑申請(qǐng);

(3)我院將在對(duì)考生資格進(jìn)行初審后及時(shí)通知考生并安排復(fù)試。

請(qǐng)關(guān)注我校研究生管理系統(tǒng)網(wǎng)頁(yjsgl.cqut.edu.cn)或招生信息網(wǎng)(zs.cqut.edu.cn)及學(xué)院相關(guān)公告(ipschool.cqut.edu.cn)并提前準(zhǔn)備復(fù)試。復(fù)試主要包括專業(yè)課筆試、專業(yè)綜合面試、英語口語及聽力測(cè)試(同等學(xué)力考生須加試所報(bào)考專業(yè)的2門本科主干課程)。

優(yōu)惠政策：

1.為鼓勵(lì)成績優(yōu)異者就讀我校，我校特設(shè)立優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金，所有被錄取的研究生均可參評(píng)，獎(jiǎng)金4000-10000元，評(píng)選比例100%。

2.研究生在校期間可參評(píng)國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金以及各種單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)比例60%以上，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為2000-10000元/人.年。同時(shí)我校設(shè)有大量研究生"三助一輔"(助教、助研、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員)崗位，500元/月/生，以提高研究生的實(shí)際工作能力，改善學(xué)習(xí)生活條件。

3.國家助學(xué)金600元/月/生。

4.我校目前已開通助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助等綠色通道，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的研究生實(shí)施特困補(bǔ)助、臨時(shí)困難補(bǔ)助，補(bǔ)助為一次性發(fā)放，最高2000元。

附：考試科目及參考書目

學(xué)科專業(yè) 考試類別 考試科目名稱 參考書目名稱 作者/編者 出版社名稱 出版時(shí)間 （年月） 版次 1202Z1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 復(fù)試 專業(yè)課筆試 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法 吳漢東 法律出版社 2014.2 5 專業(yè)綜合面試 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 安雪梅 法律出版社 2015.8 1 同等學(xué)力加試 民法總論 民法總論 梁慧星 法律出版社 2011.3 4 法學(xué)概論 法學(xué)概論 呂鶴云、黃新民 高等教育出版社 2014.7 3

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聯(lián)系電話：023-6256337513883632804 覃老師

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附件：知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理碩士點(diǎn)簡介(專業(yè)代碼1202Z1)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理是知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定、制度設(shè)計(jì)、流程監(jiān)控、運(yùn)用實(shí)施、人員培訓(xùn)、創(chuàng)新整合等一系列管理行為的系統(tǒng)工程，集經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法律等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w，涵蓋專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密等多種類對(duì)象，貫穿于知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)和運(yùn)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理碩士點(diǎn)是工商管理一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科下屬的五個(gè)二級(jí)學(xué)科之一，2011年11月"技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理學(xué)科方向"獲得重慶市工商管理重點(diǎn)學(xué)科(方向)，2014年12月，知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)獲批重慶市特色學(xué)科專業(yè)群。

該學(xué)科師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具備工學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識(shí)背景，其中擁有博士學(xué)位教師比例占專職教師的70%以上，教授、副教授比例占專職教師的75%，擁有首批國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家?guī)鞂＜?人，全國"百千萬知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工程"百名高層次人才培養(yǎng)人選1名，第二批全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)軍人才1名。該學(xué)科現(xiàn)有碩士生指導(dǎo)教師7人，有教授1人、研究員(正高職稱)1人、副教授5人，具有博士學(xué)位7人。另聘有來自政府、知名企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)界、科研院所、高等院校的客座教授、兼職教授、兼職研究員、專家30余人。

該學(xué)科擁有國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(重慶)基地、中國作家文學(xué)藝術(shù)作品版權(quán)保護(hù)研究基地、西南兵工國防知識(shí)產(chǎn)權(quán)專委會(huì)、重慶市外貿(mào)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟秘書處、知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心、重慶市知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事保護(hù)研究中心等機(jī)構(gòu)，擁有科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

近三年來本學(xué)科先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金、重慶市科委、重慶市教委、重慶市社科聯(lián)、重慶市政府發(fā)展研究中心、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等國家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，100余篇，出版專著和教材5部。

學(xué)制、學(xué)位

學(xué)制3年，授予管理學(xué)碩士學(xué)位。學(xué)費(fèi)7000元/年。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本理論與知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)技能，熟悉國際規(guī)則，重點(diǎn)研究國內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理發(fā)展的最新研究成果和趨勢(shì)，能為政府有關(guān)部門、企業(yè)高效運(yùn)行等提供政策性研究和技術(shù)支持的人才。

研究方向：

(1)技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理

本方向主要研究如何科學(xué)高效地進(jìn)行技術(shù)研發(fā)并獲取知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，技術(shù)研發(fā)與科技創(chuàng)新過程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)以及科技創(chuàng)新成果中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)營管理。本方向旨在培養(yǎng)企業(yè)自主科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)全過程管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營方面的理論與實(shí)務(wù)型人才。

(2)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律與政策研究

本方向主要研究國家層面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度及公共政策的構(gòu)建，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度和知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營行為和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及企業(yè)經(jīng)營行為與經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何影響知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度和知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策的科學(xué)制定。本方向旨在培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與經(jīng)營方面的人才，為我國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施提供知識(shí)服務(wù)和人才支持，為我國參與國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)博弈及維權(quán)提供人才支撐。

(3)文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)管理

本方向主要研究文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中的版權(quán)管理與運(yùn)營問題，如文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)與版權(quán)管理的基本理論與前沿動(dòng)態(tài)，全球創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下版權(quán)管理與運(yùn)營的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，國外版權(quán)管理與運(yùn)營模式比較研究，文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與版權(quán)保護(hù)，文化企業(yè)的版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略，文化產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)評(píng)估與版權(quán)質(zhì)押融資，文化產(chǎn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略與國際競(jìng)爭，文化產(chǎn)業(yè)投資運(yùn)營與發(fā)展路徑等。旨在培養(yǎng)精法律、懂運(yùn)營、善管理，掌握扎實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)技能的理論研究及實(shí)務(wù)型創(chuàng)新管理人才，為文化產(chǎn)業(yè)制定版權(quán)管理戰(zhàn)略、提升我國文化軟實(shí)力與促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)提供人力資本和智力支撐。

(4)電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

主要研究電子商務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理問題，如電子商務(wù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度完善、電子商務(wù)行業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移與知識(shí)擴(kuò)散，電子商務(wù)企業(yè)的商標(biāo)管理及品牌戰(zhàn)略、移動(dòng)商務(wù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、電子商業(yè)方法的專利保護(hù)以及與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的商業(yè)標(biāo)志權(quán)等。旨在培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究及實(shí)務(wù)型人才，即不僅熟悉互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易運(yùn)營規(guī)制和知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)、保護(hù)機(jī)制，又具備運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)技能的復(fù)合型人才，以期為我國互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才服務(wù)。

(5)品牌管理與商標(biāo)戰(zhàn)略

本方向主要研究品牌管理的經(jīng)典與現(xiàn)代知識(shí)，學(xué)習(xí)品牌環(huán)境的分析和品牌系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)、運(yùn)作與管理;研究企業(yè)品牌管理的模式與經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)品牌戰(zhàn)略的策劃和設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)和研究商標(biāo)法律制度，并從宏觀政策和微觀管理層面研究商標(biāo)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。本方向旨在培養(yǎng)具有品牌管理和商標(biāo)保護(hù)的理論知識(shí)及實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才。

核心課程

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專業(yè)英語、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專題研究、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營、專利分析與決策支持、知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)文書寫作。

人才培養(yǎng)環(huán)境與特色

學(xué)院利用中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建成了知識(shí)產(chǎn)權(quán)模擬法庭、知識(shí)產(chǎn)權(quán)模擬實(shí)驗(yàn)室、知識(shí)產(chǎn)權(quán)文獻(xiàn)中心和研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)室供全院碩士、本科生教學(xué)科研用，為學(xué)生搭建了良好的校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)新環(huán)境。

學(xué)院還創(chuàng)新研究生"1+2"培養(yǎng)模式，即相關(guān)企業(yè)在學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金支持研究生在校學(xué)習(xí)，學(xué)生在研二就到企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后就直接進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。該模式不僅讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，也為研究生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，我院已與國內(nèi)部分知名企業(yè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)公司等開展此模式的聯(lián)合培養(yǎng)。

本碩士專業(yè)具有機(jī)械、電學(xué)等理工科本科專業(yè)背景學(xué)生在校或畢業(yè)后可以報(bào)考專利(或知識(shí)產(chǎn)權(quán))工程師、專利人、律師、資產(chǎn)評(píng)估師等職業(yè)資格。

本碩士專業(yè)具有管理、法律等文科類本科專業(yè)背景學(xué)生在校或畢業(yè)后可以報(bào)考律師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格。

學(xué)生畢業(yè)后能夠在政府部門、大中型企業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)單位從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共政策研究、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度(戰(zhàn)略)建立與完善、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營、知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)和糾紛處理、品牌培育與維護(hù)等工作，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策和制度的完善，有效提升企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理能力。

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篇10

關(guān)鍵詞： 雙語教學(xué) 國際化人才 專業(yè)英語應(yīng)用能力

2001年教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》提出，要在生物技術(shù)等國家發(fā)展急需的專業(yè)開展雙語教學(xué)，這是教育部從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度首次提到雙語教學(xué)的意義和目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有關(guān)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)的文獻(xiàn)和專著中使用英文的占86%，生物工程專業(yè)英語雙語教學(xué)的重要意義由此可見一斑。很多學(xué)校都在生物工程專業(yè)的雙語教學(xué)方面做出了積極的探索和改革[1-3]。2005年，教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中提出“要提高雙語教學(xué)課程的質(zhì)量，繼續(xù)擴(kuò)大雙語教學(xué)課程的數(shù)量”。我國高校紛紛響應(yīng)教育部的政策精神，積極推動(dòng)雙語課程教學(xué)的發(fā)展。目前，我國高校雙語教學(xué)已形成相當(dāng)規(guī)模，高校雙語教學(xué)已成為當(dāng)前高校教學(xué)改革的熱點(diǎn)之一。

綜述十多年來雙語教學(xué)的研究文章，主要探討了以下九個(gè)方面的問題[4]：1.雙語教學(xué)概念。2.海外雙語教學(xué)的啟示。3.雙語師資培養(yǎng)。4.大學(xué)基礎(chǔ)英語與雙語教學(xué)的銜接。5.雙語教學(xué)模式。6.雙語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控或評(píng)價(jià)模式。7.雙語教學(xué)的媒介。8.雙語教學(xué)理論研究。9.學(xué)生外語水平與雙語教學(xué)效果的關(guān)系。高校雙語教學(xué)與研究十多年來受到了重視，并取得了一定成績，但因雙語教學(xué)實(shí)踐開展時(shí)間較短，還存在不少問題：1.目前雙語教學(xué)的實(shí)施對(duì)有關(guān)教學(xué)變量的關(guān)注不夠，比如沒有充分考慮學(xué)生的需求差異、學(xué)生的外語基礎(chǔ)差異等。2.有關(guān)雙語教學(xué)主體的研究很欠缺，包括教學(xué)主體（教師）和學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）。3.關(guān)于雙語教學(xué)效果，沒有一個(gè)很好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。尤其是雙語教學(xué)究竟是否提高了學(xué)生在專業(yè)方面的實(shí)際應(yīng)用能力有待考察。

從我校生物工程專業(yè)十余年來雙語教學(xué)的實(shí)施效果來看，雙語教學(xué)經(jīng)歷了從滲透式雙語教學(xué)到語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學(xué)的發(fā)展過程，在提高學(xué)生的學(xué)科英語能力方面發(fā)揮了舉足輕重的作用，但有諸多不盡如人意之處：1.學(xué)生的專業(yè)英語詞匯量雖然有了較明顯的增加，但因缺乏應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生遺忘得也很快。2.雙語課程的課容量明顯小很多，尤其全英文授課層次，會(huì)略去很多重要內(nèi)容，滿足不了學(xué)生考研的要求。3.學(xué)生仍然普遍存在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)困難、不會(huì)寫英文論文甚至摘要的問題。鑒于以往的雙語教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際英語應(yīng)用能力方面還很欠缺，2007年教育部、財(cái)政部聯(lián)合頒布的《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》提出“推動(dòng)雙語教學(xué)課程建設(shè)，探索有效的教學(xué)方法和模式，切實(shí)提高大學(xué)生的專業(yè)英語水平和直接使用英語從事科研的能力”的意見。很有必要著重考慮學(xué)生雙語學(xué)習(xí)的需求差異和基礎(chǔ)差異，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際英語應(yīng)用能力為目標(biāo)，探索適合生物工程專業(yè)的有效雙語教學(xué)方法和模式。

現(xiàn)在正是深入開展雙語教學(xué)改革的大好時(shí)機(jī)。我國國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）首次提出“提高我國教育國際化水平”，“培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競(jìng)爭的國際化人才”。雙語教學(xué)正是教育國際化與國際化人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn)[5]。調(diào)查表明，100%的學(xué)生認(rèn)為雙語教學(xué)有助于個(gè)人專業(yè)英語學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為雙語教雙語教學(xué)主要是增加專業(yè)詞匯量。這其實(shí)只是雙語教學(xué)最基本、最淺表的功能。雙語教學(xué)的最終目的應(yīng)該是通過語言工具學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。我們?cè)谏锕こ虒I(yè)雙語教學(xué)中進(jìn)行了如下改革探索。

1.切實(shí)有效提高學(xué)生專業(yè)英文文獻(xiàn)閱讀和翻譯能力

1.1在專業(yè)教學(xué)中保留原《專業(yè)英語》課程的部分實(shí)用性內(nèi)容。

在開展雙語教學(xué)前，曾開設(shè)《專業(yè)英語》課程。在專業(yè)英語課取消后，可考慮將其中生物化工詞匯的系統(tǒng)命名（Nomenclature）、常用詞根、前綴等內(nèi)容整合到專業(yè)課教學(xué)中，提高學(xué)生英文文獻(xiàn)閱讀能力和寫作能力。

1.2指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地閱讀和翻譯專業(yè)英文文獻(xiàn)。

《科技英語譯叢》是我校為提高學(xué)生專業(yè)英文文獻(xiàn)閱讀和翻譯能力而創(chuàng)辦的內(nèi)部刊物。可根據(jù)學(xué)生不同英文基礎(chǔ)選擇適合的文獻(xiàn)，指導(dǎo)有興趣的學(xué)生把閱讀和翻譯文獻(xiàn)作為日常作業(yè)來做。可從綜述性文章開始逐步過渡到研究性論文。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理長句子翻譯，提高發(fā)表在《科技英語譯叢》上的譯文質(zhì)量，做到“信”、“達(dá)”、“雅”。

2.提高學(xué)生全英文專業(yè)圖表的理解能力

英文原版教材和課件的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是圖表多，說明問題更直觀形象。目前在專業(yè)課課件制作中普遍大量引用原版圖表，應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生圖表解讀能力的培養(yǎng)。以往我國傳統(tǒng)教材文字多，圖片相對(duì)少，學(xué)生的形象思維能力不強(qiáng)。對(duì)于課件中的全英文圖片，可引導(dǎo)學(xué)生先看圖，再結(jié)合旁邊的英文注釋讀懂含義，不直接用漢語講解。這個(gè)過程開始慢，因?yàn)閷W(xué)生的讀圖和英語閱讀能力不強(qiáng)，但鍛煉多次后就會(huì)好很多。這個(gè)環(huán)節(jié)可提問多名學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生討論，不輕易說出正確答案。這對(duì)于幫助學(xué)生專注思考很有幫助。這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練將大大提高學(xué)生閱讀研究性專業(yè)英文文獻(xiàn)的能力，敦促學(xué)生在英文論文寫作中學(xué)會(huì)使用規(guī)范的圖表。

3.提高學(xué)生英文實(shí)驗(yàn)報(bào)告及英文論文的書寫能力

學(xué)生的英語寫作能力從寫英文實(shí)驗(yàn)報(bào)告開始培養(yǎng)切實(shí)可行。實(shí)驗(yàn)報(bào)告有固有的書寫程序，可積極鼓勵(lì)英文基礎(chǔ)較好的學(xué)生嘗試書寫全英文實(shí)驗(yàn)報(bào)告，著重學(xué)習(xí)如何客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)步驟，討論和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。可自編英文實(shí)驗(yàn)講義，對(duì)不同水平的英文實(shí)驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)行分層次輔導(dǎo)，效果更好。

在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用英文寫作。可以分幾步來做：第一步，進(jìn)行中文文獻(xiàn)的英文翻譯，這比英文文獻(xiàn)翻譯成中文更進(jìn)一步。可以從綜述類文章開始，從翻譯摘要、幾個(gè)段落到翻譯全文。第二步，鼓勵(lì)學(xué)生將參加各級(jí)挑戰(zhàn)杯、標(biāo)本大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等的申請(qǐng)書在已經(jīng)提交的中文報(bào)告或申請(qǐng)書基礎(chǔ)上，加以凝練，結(jié)合參賽體會(huì)，寫出英文論文。也可鼓勵(lì)學(xué)生將課程設(shè)計(jì)寫成英文報(bào)告。第三步，鼓勵(lì)學(xué)生將做實(shí)驗(yàn)助手或畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫成英文論文或?qū)＠＿@將為學(xué)生將來讀碩博時(shí)寫SCI或EI英文論文打下良好的基礎(chǔ)。

4.善于利用網(wǎng)絡(luò)雙語資源

網(wǎng)易和新浪近年上了很多公開課，有國外著名大學(xué)的，也有國內(nèi)很多精品課，網(wǎng)上淘課已經(jīng)成為一種時(shí)尚。這些寶貴的視頻資源既包括專業(yè)課，又包括人文課程。應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生課后觀看學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升人文精神。科學(xué)是一把雙刃劍，理科生需要提高自身的人文素養(yǎng)，才能做真正對(duì)社會(huì)有意義的事和正確的事。因此，特別要注意指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和網(wǎng)上學(xué)習(xí)廣泛涉獵，完善自己的知識(shí)體系。另外，BBC拍攝了很多優(yōu)秀的生命科學(xué)紀(jì)錄片，如Earth（地球），the Private life of Plants（植物的私生活）等，這些英文資源可以非常好地輔助專業(yè)課教學(xué)。

5.課后作業(yè)方式靈活，增加雙語內(nèi)容

由于課時(shí)有限，很多好的英文學(xué)習(xí)資源不可能在課堂上向?qū)W生一一介紹，可留作課后作業(yè)。比如，2009年英國為紀(jì)念達(dá)爾文200周年誕辰，拍了一部電影Creation（造物弄人），BBC也拍了一個(gè)紀(jì)錄片Did Darwin kill God？（達(dá)爾文殺死上帝了嗎？），在《現(xiàn)代生物學(xué)》講到進(jìn)化這一部分，可把這兩個(gè)片子留作課后作業(yè)，讓大家對(duì)比觀看，之后開展討論。事實(shí)證明，這種作業(yè)形式讓學(xué)生興味盎然，極大深化了對(duì)于達(dá)爾文的進(jìn)化論和宗教的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，可建議大家去圖書館借閱達(dá)爾文的原著the origin of species（物種起源）。課外學(xué)習(xí)極大地強(qiáng)化了進(jìn)化論這部分的教學(xué)效果。

6.組建雙語學(xué)習(xí)興趣小組

6.1成立科技英語翻譯協(xié)會(huì)，提高學(xué)生論文翻譯質(zhì)量。

在上面工作的基礎(chǔ)上，組織對(duì)雙語學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生成立雙語學(xué)習(xí)興趣小組。可將興趣小組發(fā)展為科技英語翻譯協(xié)會(huì)，定期召開Seminar，加強(qiáng)交流，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又可以保持學(xué)習(xí)興趣。

6.2開展生命科學(xué)模擬國際學(xué)術(shù)會(huì)議，開闊學(xué)生視野。

通過模擬國際學(xué)術(shù)會(huì)議的組織結(jié)構(gòu)、會(huì)議主題、會(huì)議日程、報(bào)告形成等，讓學(xué)生熟悉國際會(huì)議流程，提高學(xué)生英語表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，開闊學(xué)生的國際視野。

雙語教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，在國家和學(xué)校對(duì)雙語教學(xué)的大力支持下，采取靈活多變的教學(xué)形式，通過師生共同努力，學(xué)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力必將得到切實(shí)提高。

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