導師申請書范文
時間：2023-03-26 02:38:22
導語：如何才能寫好一篇導師申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
青島平度市屬于山東省青島市縣級市，位于膠東半島西部，是山東省面積最大的縣級市；位于中國經濟強勁增長的環渤海灣經濟圈、山東半島制造業中心地帶，是連接青島、濰坊、煙臺三大城市的“樞紐”，被譽為青島的“后花園”；地形大體北高南低，呈傘形向東南、西南、西北傾斜；屬暖溫帶東亞半濕潤季風區大陸性氣候。
平度市境內主要河流近20條，分屬北膠萊河和大沽河兩大水系，白沙河以西約五分之三的流域面積歸北膠萊河水系，有白沙河、秦皇河、雙山河等；白沙河以東約五分之二的流域面積歸大沽河水系，有小沽河、祝溝河、黃同河等。其中膠萊河、大沽河、小沽河是邊界河流，澤河為人工開挖的河道。平度市屬暖溫帶東亞半濕潤季風區大陸性氣候，境內氣候四季分明，春季干旱多風、夏季高溫多雨、秋季秋高氣爽、冬季寒冷干燥。年平均氣溫11.9℃，無霜期195.5天，日照時數約2700小時，年平均降水量680毫米。
（來源：文章屋網 ）
篇2
批判性思考的重要部分在于，將思想中下意識的部分提升為有意識的級別。
對于別人的話，斷然反對是莽撞無禮的表現，輕易贊同是愚蠢的輕舉妄動。
員工與老板促膝談 “薪”需要勇氣和膽識，更需要懂得“取加薪之勢、明加薪之道、優加薪之術”。
薪酬問題對于企業員工和老板永遠是一個敏感的話題，雙方不能有效處理的話，就會演繹成“心愁”糾結、“新仇”舊恨；雙方若能開誠布公、和諧雙贏，就能將“心”比“薪”、“薪心”相印。當員工的工作意愿、工作能力和市場價值日益彰顯，而企業加薪和回報遲遲不見蹤影，該如何面對這一現實糾結的命題？
員工都希望加薪，但很多員工并不知道自己究竟值多少錢，更不知道該如何向老板提出加薪要求，一些人甚至用辭職來威脅老板以達到自己的目的，但結果往往是得不償失。員工在不得已觸碰職場加薪這一“雷區”時，一定要懂得職場申請加薪的“取勢、明道、優術”。
一、取加薪之勢
員工在與老板提加薪之前，要對企業所處的宏觀環境和微觀環境進行綜合分析，要懂得審時度勢，因勢利導，順勢而為，趨利避害。從宏觀環境來看，國家關于工資增長的政策機制正在醞釀決策中，隨著居民生活成本的不斷上漲，社會上關于加薪的輿論氛圍非常強烈，從長遠來看企業人工成本增加是大勢所趨；但從短期來看，受制于國內外經濟形勢不好和不確定性風險，勢必會影響到企業的業務運營狀況和加薪預算。
從企業微觀層面和員工個體層面來看，企業加薪與否取決于企業的業務運營狀況和員工個體的市場價值。企業所處的成長階段和整體業務運營狀況與員工薪水的高低有緊密聯系：企業若處于快速發展的成長擴張期，紅紅火火、欣欣向榮，對于加薪有一定承受能力，會有額外的預算給員工加薪；企業若處于停滯不前的困境時期，半死不活、日子難堪，對于工資增長難以承受，在加薪預算方面就會緊縮。另外，企業的價值分配理念、績效考核制度、利潤分享機制和工資增長機制是員工獲得加薪的基本前提和依據，所有這些都會影響到員工的加薪預期。
二、明加薪之道
1.衡量自身相對于崗位的不可替代性。員工自身的市場價值相對于企業崗位的不可替代性越強，也就是相對于崗位的核心競爭力就越強，加薪的話語權、議價能力就比較強；反之亦然。
員工在向老板提加薪之前，一定要掂量一下自身的市場價值相對于企業崗位的不可替代性，自己不妨假定一種情景：若自己離開了，空缺崗位沒有人能一時半會兒有效接管，企業損失不可估量，老板會感到心痛，這足以說明自己相對于崗位的不可替代性比較強；若自己離開了，企業運轉沒有受到絲毫影響，老板會覺得慶幸，這足以說明自己相對于崗位的不可替代性比較弱。
2.在掙錢之前先讓自己值錢。員工在職場利益得失面前一定要懂得和銘記：有為才能有位，有資本才有資格，有價值才有價格，要讓自己靠譜但不要擺譜，要充分展現自己的價值而不是擺自己的架子。在加薪的話語權、議價能力還不夠強的時候，員工一定要沉得住氣、不斷修煉，與其抱怨不如改變，與其生氣不如爭氣，要安于現狀又不甘于現狀；與其關注如何去掙錢，不如去關注如何讓自己值錢；與其關注值錢的職場，倒不如先關注值錢的你；與其關注職業發展“錢景”，不如去關注職業發展前景。
職場人生路漫漫，不要緊、不要急、不要慌，員工不要太過于計較眼前的一時得失，要有一種“風物長宜放眼量”的判斷和遠見，要堅信當自己的市場價值充分彰顯的時候，當你真正值錢的時候，終會得到及時有效的對等回報，就算目前的老板不能兌現，也必將有下一任老板在不遠的地方等著你、支付給你相應的市場價格。
3.不要讓眼光僅僅盯住貨幣收入。員工不要讓眼光僅僅盯住貨幣收入，要重視“總體薪酬”的概念，總體薪酬可分為物質薪酬和精神薪酬。物質薪酬可分為直接薪酬和間接薪酬，其中直接薪酬包括基本工資、津貼、獎金等，一般以現金形式支付；間接薪酬包括福利和股權等，一般以非現金形式支付。精神薪酬主要是一種心理效用，是指由工作本身、工作環境和組織特征帶來的愉悅和滿足感等。精神薪酬可分為兩個部分：一種是職業性肯定（與職業發展有關），包括晉升機會、職業保障、學習機會、決策參與、工作挑戰性、自我成就感等；另一種是社會性肯定（與工作環境有關），包括組織聲譽、領導魅力、和諧人際關系、優越辦公條件等。貨幣收入僅僅是總體薪酬的一小部分，員工在面對加薪困惑和糾結時不僅要關注物質的、有形的、貨幣的、外在的薪酬，更要關注精神的、無形的、非貨幣的、內在的薪酬。
4.用供應商心態做事。職業的本質是一種交易關系，職場的本質也是一種交易市場，老板好比“客戶”，員工如同“供應商”，老板和員工是一種互賴共生關系，員工提供“產品和服務”、創造價值和貢獻，老板為此買單、給與員工相應回報。員工以供應商心態做事，以自己的所有所作所為及時有效持續滿足企業需求，最終實現在創造價值的同時分享價值回報。
員工不妨把自己想象成一個小公司， 作為“供應商”要想打開市場，要想贏得“客戶”的肯定、認同、喜歡、賞識，需要及時有效持續地提供滿足“客戶”需求的“產品和服務”。員工如果能學會用供應商心態和邏輯看問題、做事情，以供求關系的視角解讀真實的職場，就能將復雜的職場關系化繁為簡，心中的困惑和糾結就會少一些，也能以積極、主動、良性的心態、語態、狀態面對老板、應對職場。
三、優加薪之術
1.了解相關崗位薪水行情。信息化時代，絕大部分企業的工資信息是公開的，就算是保密薪酬制也是相對的。有加薪訴求的員工，不妨在找老板提加薪之前，做些相關崗位薪水行情調查的基本功課，通過招聘網站、獵頭公司、專業機構、業內同行等，找一些同區域、同行業、同類企業的相近崗位進行橫向比較分析，大概了解相關崗位的薪水行情、自己承擔崗位的付出與回報是不是對等匹配、自己所拿薪水的性價比是否合理。
篇3
被申請人xx縣公安交通警察大隊。
申請事項：
1、依法撤銷被申請人作出的第04015號《道路交通事故責任認定書》；
2、依法認定趙xx承擔本次道路交通事故的全部責任；
3、責令被申請人轉送xx縣公安局對肇事人趙俊杰依法進行行政拘留和罰款。
事實與理由：
申請人不服被申請人XX年2月3日作出的第04015號《道路交通事故責任認定書》，申請重新對責任進行認定，事實與理由如下：
一、趙xx應負本次事故的全部責任
1、根據責任認定書的認定，肇事人趙xx屬于無駕駛證駕駛機動車輛，并且在經過路口時未按規定減速行駛，這是造成本次事故的全部原因。
2、趙xx未經過培訓從而未取得駕駛證，因而不具有駕駛機動車的資格，不具備駕駛機動車的技術，不熟悉道路交通規則，這樣一個人上路駕駛機動車輛，是一個典型的“公路殺手”！違反法律規定強行上路行駛，是發生本次事故的根源；如果趙xx遵守無證不得上路駕駛的規定，此次事故根本就不會發生！因此趙xx應負該事故的全部責任。
3、如果趙xx熟知交通規則，嚴格按照《道路交通管理條例》第42條的規定在行經路口時減速行駛，事故也可以完全避免的！違反此條規定，其起源還在于趙xx未取得駕駛資格，不熟悉交通規則所致！
4、在交通肇事后，趙xx不是積極提供費用治療受害者，而是避而不見，致使事故中受傷的申請人之妻、之女以及鄰居因經濟困難，繼續治療難以維持！這也是被申請人責任認定應當參考的情節！
二、申請人在本次事故中無責任
被申請人僅以申請人違反《道路交通管理條例》第四十三條第一項為由，就認定申請應負事故的同等責任，不符合《道路交通事故處理辦法》第十七條“當事人沒有違章行為或者雖有違章行為，但違章行為與交通事故無因果關系的，不負交通事故責任”的規定。按照申請人前述分析，趙xx應當承擔本次事故的全部責任！
如果肇事人趙xx嚴格遵守法律規定，不強行無證上路行駛，即使申請人有前述違章行為，也不可能造成此次事故。因此，即使申請人違章，也不是造成事故的原因，與此次事故無因果關系，依法不應負交通事故責任！
三、未正確認定車輛所有人和駕駛員責任
根據《道路交通管理條例》第二十六條第
（三）項的規定，機動車駕駛員不準將車輛交給沒有駕駛證的人駕駛。豫a-xxxxx號桑塔納轎車的所有人及駕駛員將車輛交給無駕駛證的趙xx駕駛，與造成本次交通事故具有重要的因果關系。可以說，如果車輛不交給趙xx駕駛，此次事故完全可以避免！根據《道路交通事故處理辦法》第十七條和第十九條的規定，被申請人應當依法認定豫a-xxxxx號桑塔納轎車的所有人及駕駛員在本次事故應負的責任。
四、適用法律錯誤
因本案中涉及第三人責任問題，因此被申請人僅僅適用《道路交通事故處理辦法》第十七條規定作出責任認定不當，還應當同時引用該辦法第十八條和第十九條的規定，對應當引用而未引用相關法律根據的，屬于適用法律錯誤。
五、告知事項錯誤
最高人民法院公報XX年第5期和XX年第5期公布的《李治芳不服交通事故責任重新認定決定案》和《羅倫富不服道路交通事故責任認定案》以及相關高級、中級法院的判例很明確的說明，不服道路交通事故責任認定，當事人可以提起行政訴訟。因此，被申請人應當依法告知申請提起行政訴訟的權利。被申請人未告知起訴權利的行為是錯誤的。
在能夠提起行政訴訟的同時，相應地對責任認定不服可以申請重新認定即申請行政復議。《中華人民共和國行政復議法》第九條規定：“公民、法人或者其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內提出行政復議申請；但是法律規定的申請期限超過六十日的除外。”第四十二條規定：“本法施行前公布的法律有關行政復議的規定與本法的規定不一致的，以本法的規定為準。”因此當事人申請重新認定即申請行政復議的期限也應該為六十日，不是十五日。被申請人在《道路交通事故責任認定書》中告知當事人在十五日內申請行政復議是錯誤的。
為保護申請人合法權益，維護正常安全的交通秩序，依法嚴懲無證駕駛人員，特提出重新認定申請，請查明事實，依法支持申請人的請求！
此致
xxx市公安交通警察支隊
申請人白xx
篇4
尊敬的XXX：
我是XXX系XXX班的XXX，因XXXXX(寫上休學的原因)無法按時參加學習，需要休學XXXX時間(一般為一年)。
休學后，我會努力XXXX(如：保養身體，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續堅持學習。并在休學期間，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。
望領導及老師能夠批準。
此致
敬禮
XXXXXXXX系XXXXXX班 XXXX
年月日
或者申請日期:年月日
學號
姓名
性別
出生日期
系級
學系 年級 (班)組
聯絡電話
聯絡
地址
休學原因 (請勾選右項)
生病
服兵役
擬重考
成績不佳
適應不良
課業壓力不勝負荷
移民
游學
感情因素
意外事故
工作
結婚或生產
家庭變故
未注冊
休學逾期未復學
缺曠課超過期限
扣考學分過多
違反校規
志趣不合
其它原因
家庭經濟因素
勒令休學
申請自第___學年第__學期至第___學年第__學期止,共計__學期
此致
導師(指導教授)
系(所)主任
學生:
學生家長: 簽章
會簽單位(導師及系主任簽準后,方可辦理.)
(1)系辦公室
(2)圖書館
(3)系教官
(4)生輔組兵役
(5)生輔組就學貸款
(6)衛保組平安保險
(7)課注組
(8)代辦人簽名
【附注】一,辦理休學手續以三天為限,依學則第五十一條規定應於學期考試開始日前(即行事歷內當學期上課終止日前)完成休學程序.
二,申請時必須檢附家長親筆簽章之同意書(進修學制同學免附).
三,因故無法親來辦理休學手續者,可由代辦人辦理(須附委托書).
四,凡申請就學貸款於銀行核撥日前休學者,須先至出納組繳還學雜費收據影本交貸款承辦人.
五,辦妥上列會簽1至6項手績后,持此申請書,備齊家長同意書及學生證至教務處課注組換領休學證,否則無效.
尊敬的老師：
您好!
非常抱歉今天我寫的休學申請書，書是人類進步的階梯，我也很喜歡讀。但是由于一些原因我很遺憾的休學一年，待收拾好自己后重新開始學習生活，這美好的日子。
家里經濟條件有點限制，所以我需要靠自己的能力，出去賺足自己的學費。今年父母雙雙下崗。我家還有一個姐姐在上大學。云云，自己編吧!!!!!
學校領導：
茲有班XXX因(原因rushen如：身體經濟等)不能繼續完成學業。特申請修學X年.請于批準
篇5
開題報告主要包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四大方面。由于開題報告是體現論文總構想的文字，因而篇幅不必過長，但是要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫得清楚明了。開題報告一般是表格式，需要把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做既避免遺漏，又便于評審者一目了然地把握要點。
開題報告的內容包括：題目、理論依據(選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)、課題負責人、起止時間、報告提綱等。
開題報告作為科研課題的說明文章，很多人都以為可有可無，或者干脆敷衍了事，往往就是因為此才造成了科研論題不被批準或者基金申請不被許可等結果。那么關于開題報告，究竟有哪些誤區呢?
第一，認為開題報告可有可無。不少人認為寫開題報告不過是研究生培養環節中的一個例行公事，其意義不大，這種想法很常見，但實在要不得。實際上，寫開題報告是培養青年學子的重要手段之一，也是跨入科研領域的一塊“敲門磚”。我們可以從中學習：如何更好地進行現場調研和文獻調研，如何分析問題、歸納問題、提出問題，如何設計項目、確定方案，如何設定目標、實現目標，如何預估困難、制訂計劃，可以從中學會如何對一個短期項目進行規劃。這些年來，我為校內外的朋友們評審(或預審)了數以千計的基金項目申請書，從中發現了一條規律：凡是畢業于名校的或師出名門的博士生，寫的申請書的質量要高得多，這可能與他們認真寫過開題報告和看過導師的申請書有關。
篇6
[關鍵詞] 超聲引導穿刺；經皮腎鏡氣壓彈道碎石與超聲碎石清石術；腎結石及輸尿管結石
[中圖分類號] R69 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2012）01（b）-175-02
The value of ultrasound guidance in pneumatic combined with ultrasound lithotripsy in percutaneous nephrolithotomy
CHANG Jiandong1， GUO Zhengjie1， LAI Zaili2
1. Department of Ultrasonography, Chinese Medicine Hospital of Xiamen City, Fujian Province, Xiamen 361009, China; 2.Department of Urology, Chinese Medicine Hospital of Xiamen City, Fujian Province, Xiamen361009, China
[Abstract] Objective： To evaluate the clinical value of the ultrasound guidance in pneumatic combined with ultrasound lithotripsy in the percutaneous nephrolithotomy(PCNL). Methods： Puncture with ultrasonography, percutaneous passway nephroscope and ultrasonic lithotripsy or ultrasound lithotripsy, these were used for renal calculus and upper ureteral calculus on the 52 cases of renal calculus and upper ureteral calculus. Results： Fifty two cases of renal calculus and upper ureteral calculus had been guided by the ultrasound. All of them had been successfully punctured with the success rate of 100%. 50 cases in this group had been established percutaneous with the success rate of 96.15%. 2 failed cases had been changed to open procedure. Conclusion： Ultrasound guidance has its advantages. It can accurately position, real-time monitor and make less complication and so on. Therefore, it is the key to success in pneumatic combined with ultrasound lithotripsy in the percutaneous nephrolithotomy and is very important to the treatment.
[Key words] Ultrasound guidance; Ultrasonic lithotripsy; Pneumatic lithotripsy; Renal calculus; Ureteral calculus
本文筆者選擇52例尿路結石患者，均行超聲引導下碎石術，探討超聲引導穿刺在經皮腎鏡氣壓弱道碎石與超聲碎石清石術中的應用價值，現報道如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料
2009～2011年廈門市中醫院泌尿外科采用經皮腎鏡氣壓彈道碎石與超聲碎石清石術治療尿路結石52例，男40例，女12例；年齡 21～74歲；均行超聲檢查、腹部X線平片、靜脈尿路造影、CT等檢查，均明確診斷為上尿路結石，結石大小為10～21 mm。1例患者腎盞擴張，無腎盂積水，余患者均有不同程度腎積水，腎積水范圍（前后徑）為10～52 mm。
1.2 儀器與材料
采用意大利百勝MyLab30彩色多普勒超聲診斷儀，探頭頻率3.5 MHz。配有專用的穿刺引導支架，18G穿刺針。探頭應用一次性塑料保護套，采用消毒耦合劑。
1.3 穿刺方法
根據超聲顯示的結石位置、大小、數目，確定設計不同的穿刺點及穿刺路徑。穿刺原則：①穿刺路徑的選擇，穿刺針沿腎錐體長軸經腎盞穹隆部進入腎盞及腎盂，盡量減少出血。②穿刺點的選擇，穿刺路徑符合要求情況下，盡量選擇距離目標腎盞最近點。穿刺方式選用兩種方式：①利用穿刺架引導穿刺，如穿刺位置較深，距離較遠，如果徒手穿刺技能不十分熟練，則應使用穿刺架引導穿刺，以保證準確穿到目標。②徒手穿刺，如位置較淺，則可徒手穿刺，徒手穿刺時，穿刺針要沿超聲聲束平面進入，穿刺針在腎實質外時，就應該通過擺動探頭確認穿刺針位置，并在腎實質外調整進針方向、角度，進而準確穿入目標盞。穿刺成功的標志是穿刺后，拔出針芯見尿液流出或用注射器可抽出尿液。本組病例38例應用穿刺架引導穿刺，其中32例微量出血，6例少量出血。14例徒手穿刺，其中13例微量出血，1例少量出血。
2 結果
52例患者中，穿刺均成功。建立皮腎通道過程中2例大出血（建立通道過程中尿液呈鮮紅色），改用開放手術，45例微量出血（穿刺和建立通道過程中尿液呈黃色），5例少量出血（穿刺和建立通道過程中尿液呈淡紅色）。49例患者一次全部清除結石，1例結石較多，且部位分散，未能完全清除，留置通道，備二期碎石清石。
3 討論
1976 年 Fernstrom I等[3]開創經皮腎鏡碎石術（percutaneous n-ephrolithotomy， PCNL），由于通道較粗（28～34 F）損傷大出血多，1998 年Jackman SV等[4]用 13 F 輸尿管鏡鞘建立經皮腎通道使損傷及出血明顯減小。國內吳開俊、李遜等 1992 年開始采用“經皮腎微造瘺、II 期輸尿管鏡碎石取石術”，1998 年提出中國特色的微通道經皮腎鏡取石術（minimallyinvasive percutaneous nephrolithotomy， MPCNL），從而迅速推廣。經皮腎鏡下超聲碎石或氣壓彈道碎石術是目前治療大的或復雜性腎結石的有效手段[5]，建立理想的經皮腎通道是經皮腎鏡手術關鍵的步驟，是成功碎石取石的先決條件。而超聲引導穿刺確立穿刺點與穿刺路徑是成功建立皮腎通道關鍵。穿刺方式有穿刺架引導穿刺和徒手穿刺。穿刺架引導穿刺的優點：因為有穿刺架固定，穿刺過程中不容易發生穿刺路線的偏移[1-2]。缺點：因為受穿刺架角度的固定，不容易完全沿錐體長軸及腎盞長軸穿入，易引起出血。徒手穿刺優點：不受穿刺架角度限制，容易沿目標腎錐體長軸及腎盞長軸穿入。缺點：對穿刺醫生穿刺技能要求較高。出血是經皮腎鏡取石術最常見和危險的并發癥。術中出血與損傷腎段或葉間動脈、腎實質、腎盞頸部有關，大部分術中出血患者是由于選擇穿刺點與穿刺路徑不規范引起[6]。術后出血與導管刺激、結石殘留、繼發感染等有關，延遲出血常見于假性動脈瘤、動靜脈瘺形成[7]。
本組病例45例微量出血，穿刺路徑較為理想，均沿腎錐體長軸經腎盞穹窿部進入腎盞及腎盂，5例少量出血，穿刺路徑稍有偏差，經過部分腎柱，造成少量出血，2例大出血，其中1例建立通道過程中擴張器進入過深，損傷到對側腎血管，沒有遵循“寧淺勿深”原則，改為開放手術。另外1例曾經因腎結石行開放式手術，造成腎盞頸部狹窄，腎盞輕度擴張，本次術前超聲顯示腎內多發結石，范圍較廣，腎盂無積水。本次手術穿刺路徑選擇穿刺針經腎皮質進入該腎盞，在建立通道過程中損傷了狹窄處及其周圍血管，出血較多，改為開放手術。
總之，超聲引導穿刺在經皮腎鏡與超聲碎石取石術中具有重要作用，在建立皮腎通道中精確，安全，并發癥少，超聲引導穿刺在經皮腎鏡碎石中較其它影像學引導穿刺越來越具有優勢。
[參考文獻]
[1] 高新，周鐵，蕭翠蘭，等.單用 B 超引導建立經皮腎穿刺通道行經皮腎鏡取石術（附102例報告）[J]．臨床泌尿外科雜志，2003，18（1）：10-12．
[2] 孫穎浩，高小峰，來麗麗，等． 超聲引導微創經皮腎鏡碎石取石術治療復雜性腎結石[J].上海醫學，2004，27（5）：307-308．
[3] Fernstrom I， Johansson B. Percutaneous pyelolithotomy. A new extraction technique[J].Scand J Urol Nephrol， 1976，10（3）：257-259.
[4] Jackman SV， Docimo SG， Cadeddu JA， et al. The “mini-perc”technique： a less invasive alternative to percutaneous nephrolithotomy[J].World J Urol，1998，16（3）：371-374.
[5] 歐善際，梁培育，李浩勇，等. 經皮腎鏡超聲彈道碎石清石系統與氣壓彈道治療腎結石效果比較[J].中國內鏡雜志，2008，14（5）：505.
[6] 王亮，李沙丹，梁平.微創經皮腎穿刺取石術治療復雜性腎結石[J].中國內鏡雜志，2011，17（3）：324-325.
篇7
關鍵詞：國內信用證 開證 付款 結算 融資 保障
中圖分類號：F830.73
文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2013）03-174-01
目前我國鋼鐵市場已進入買方市場，購貨方占主導地位，銷售方一般情況下只有在貨物驗收交付后才能得到貨款或買方的承兌匯票。如市場行情發生變化，即使合同訂立在先，買方一般也會要求對合同價格或其它方面予以修改，而這可能使銷售方遭受一定損失。而筆者所在的太鋼不銹鋼股份有限公司長期以來的營銷政策是預付款發貨，即只有收到購買方的貨款才能發貨。這種情況下勢必給購買方帶來很大的資金壓力。而隨著國內信用證在我公司的運用，給購貨方（客戶）帶來了資金面的好處，同時也為我公司提供了充分的銀行保證。我公司可以按信用證要求組織生產，只要單據與信用證條款嚴格一致就能夠確保資金的安全回籠。
國內信用證Domestic Letter of Credit（簡稱信用證），是適用于國內貿易的一種支付結算方式，是開證銀行依照申請人（購貨方）的申請向受益人（銷貨方）開出的有一定金額、在一定期限內憑信用證規定的單據支付款項的書面承諾。
我國信用證為不可撤銷、不可轉讓的跟單信用證。不可撤銷信用證，是指信用證開具后在有效期內，非經信用證各有關當事人（即開證銀行、開證申請人和受益人）的同意，開證銀行不得修改或者撤銷的信用證；不可轉讓信用證，是指受益人不能將信用證的權利轉讓給他人的信用證。
信用證結算方式只適用于國內企業之間商品交易產生的貨款結算，并且只能用于轉款結算，不得支取現金。與匯票、支票、匯兌、委托收款、銀行本票等幾種結算方式相比，能夠兼顧買賣雙方的利益，同時兼有融資功能等優點。
辦理信用證的基本程序：
一、開證
1.開證申請。開證申請人使用信用證時，應委托其開戶銀行辦理開證業務。開證申請人申請辦理開證業務時，應當填具開證申請書、信用證申請人承諾書并提交有關購銷合同。
2.受理開證。開證行根據申請人提交的開證申請書、信用證申請人承諾書及購銷合同決定是否受理開證業務。開證行在決定受理該項業務時，可根據申請人資信情況要求其提供抵押、質押或由其他金融機構出具保函。信用證的基本條款包括：開證行名稱及地址，開證日期，信用證編號，不可撤銷、不可轉讓信用證，開證申請人名稱及地址，受益人名稱及地址（受益人為有權收取信用證款項的人，一般為購銷合同的供方），通知行名稱（通知行為受開證行委托向受益人通知信用證的銀行），信用證有效期及有效地點（信用證有效期為受益人向銀行提交單據的最遲期限，最長不得超過6個月；信用證的有效地點為信用證指定的單據提交地點，即議付行或開證行所在地），交單期（交單期為提交運輸單據的信用證所注明的貨物裝運后必須交單的特定日期），信用證金額，付款方式（即期付款、延期付款或議付），運輸條款，貨物描述（包括貨物名稱、數量、價格等），單據條款（必須注明據以付款或議付的單據，至少包括發票、運輸單據或貨物收據），其他條款，開證行保證文句。
二、通知
通知行收到信用證，應認真審核。審核無誤的，應填制信用證通知書，連同信用證交付受益人。
三、議付
議付，是指信用證指定的議付行在單證相符條件下，扣除議付利息后向受益人給付對價的行為。議付行必須是開證行指定的受益人開戶行。議付僅限于延期付款信用證。受益人可以在交單期或信用證有效期內向議付行提示單據、信用證正本及信用證通知書，并填制信用證議付/委托收款申請書和議付憑證，請求議付。
四、付款
從2009年開始，我公司同佛山某不銹鋼有限公司開展國內信用證業務。該客戶是我公司不銹鋼產品的重要客戶，在廣東地區的經營范圍很廣，影響很大。我公司派專人去佛山考察該客戶的相關情況，其資信良好，具有支付信用證款項的可靠資金來源和能力，近五年來無不良貸款、欠息及其他不良信用記錄。于是，在2009年10月至12月，同意其使用信用證付款方式，共計開證8700萬元，付款迅速及時。
2010年至2011年，我公司逐步擴展了信用證業務，客戶包括浙江元通、常州威諾德、無錫寶昌、江蘇大明、佛山鋼展等多家用戶。2011年1月至11月，共計開證109900萬元，貨款均已按時進賬。
通過國內信用證這種付款方式，消除了合作雙方的付款顧慮，促進了企業之間的貿易往來。同時，信用證也沒有簽發銀行承兌匯票時所設的金額限制，融資成本比簽發銀行承兌匯票要低很多。不僅如此，客戶還可以利用在開證銀行的授信額度來開立延期付款信用證，提取貨物，用銷售收入來支付國內信用證款項，不占用客戶的自有資金，優化了資金使用效率。從我公司的角度來看，工作程序也較收取銀行承兌匯票簡單，而且也減少了我公司因辦理銀行承兌匯票貼現的財務費用，節約了資金成本及銀行承兌匯票的管理成本，增加了利潤，保證了我公司的資金使用和流轉。同時，由于以銀行信用作保障，可以有效杜絕拖欠、壞賬，加快了應收賬款周轉率。
綜上所述，可以看出國內信用證在我公司的運用，解決了融資和支付兩大問題，消除異地應收款的煩惱，利用銀行信用保障，實現我公司的安全理財。同時也可以幫助我公司拓展銷售渠道，鎖定市場銷售終端，擴大市場份額，從而為我公司的進一步發展提供有力的保障。
參考文獻：
1.張振浩（導師：丁正平）北臺鋼鐵集團供應鏈融資探討.大連理工大學碩士論文，2010.11
2.王寶山（導師：李玫）國內信用證有關法律問題研究.對外經貿大學碩士論文，2005.3
篇8
關鍵詞：大學生；創新性計劃；指導教師
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）01-0104-03
吉林大學作為我國知名高校之一，在教育教學方面的求索和創新也是一直當仁不讓。從教育實踐出發，我們可以發現現在的大學教育依然還是注重理論知識的教授與灌輸，大部分的同學還是抱著一門心思應付考試就算過關的心里。首先這是對教育資源的浪費，再者他們也無法真正學到、學好專業知識。這種重理論輕實踐的做法，一直是我國應試教育的一個弊端，學生普遍的動手能力很差，思維創新能力也在隨著年齡的增長不是經驗的累積，而是不斷扼殺，這就直接造成一個結果：大學畢業生畢業以后基本上都很難能適應企業和單位工作的要求，社會給我們的學生標名為“有文憑，沒水平”，這是多么諷刺。針對這一系列現狀，吉林大學在探索中總結出以學生為主體、以創造問題和解決問題為核心的大學生創新性實驗計劃這個全新的教育模式，重在培養大學的創新能力和創新意識，逐步提高他們的實踐能力。通過專業知識學習和實踐實驗的結合，在不斷的科學研究和創造的磨練中，不斷的自我完善，形成實踐性學習和因材施教的教育氛圍。作為大學生創新實驗項目的指導教師，通過實際參與項目的申報和實施，從指導教師角度有了一些體會。
一、吉林大學大學生創新計劃的組織及實施
2006年教育部啟動了大學生創新性實驗計劃的試點工作，2007年，該計劃作為高等學校本科教學質量與教學改革工程的重要組成部分，開始進入正式實施階段。吉林大學以從2003年開始的“本科生研究機會計劃”為基礎，結合國家“大學生創新性實驗計劃項目”實施了大學生創新性實驗計劃。為確保大學生創新性實驗計劃順利實施，2008年學校制定了《吉林大學大學生創新性實驗計劃實施辦法》。在學校和學院分別成立了負責“大學生創新性實驗計劃”組織實施與管理工作的組織機構，確定了項目的申報、立項審批及評審標準。學生在指導教師指導下完成項目選題、撰寫申請書，通過院、校兩級答辯評審，確定項目級別，并進行課題實施；項目運行中要求學生自主設計和組織實施，導師積極督促并適當引導，院、校定期檢查及隨機抽查；最后學生申請項目結題，參加院、校兩級結題答辯會，嚴格結題鑒定。
項目每年進行一次立項工作，3月開始組織申報工作，3月至5月中旬學生準備選題、項目論證與填寫申報書時間，5月下旬學院組織初評，5月底學校組織立項評審。為提高學生申報積極性，項目分為為國家級項目和校級項目，校級項目分為一類資助項目和二類資助項目，面向全校全日制在校本科生。
二、項目申報及實施過程的體會
作為大學生創新性實驗計劃項目的指導教師，通過指導本科生從事大學生創新性實驗計劃項目研究，有了一些個人體會。
1.組織申報階段。為了調動學生和教師參與創新實驗的積極性，學校和學院對創新試驗進行了大量宣傳和鼓勵工作，闡明創新試驗的目的，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識使其掌握思考問題、解決問題的方法，提高其創新實踐的能力。通過開展實施計劃，帶動廣大學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，加強本科生實踐教學環節，提高學生動手能力。學校利用發達的網絡，將每年的創新實驗計劃和上一年的申報情況及獲得批準情況通報給學生和老師，包括項目申請院系、人員、名稱、金額、等級等，這些信息使學生對創新實驗有了立體的理解，知道了創新實驗是針對具有一定專業知識基礎的二、三年級本科生，創新實驗的內容可以是他們感興趣的相關問題，提高了他們的申報積極性。有意嘗試的學生會主動聯系教師，與教師探討他們的想法、研究方向，在與教師討論過程中確定思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性的申報內容和題目，并確保試驗內容難易適度，具有可行性。
學校給出了大學生創新實驗項目的申請書格式和要求。對于大多數本科生來說，這是他們第一次接觸項目的申報，第一次親自撰寫申請書，第一次以嚴謹的科研態度來查閱、總結和確定項目的研究背景、實際意義、設計項目的研究內容、制定研究計劃并確定研究目標、分析項目可行性、估算經費。申請書的撰寫過程提高了他們的語言組織能力、分析和歸納問題能力及團隊合作能力，培養了學生查閱國內外與課題相關資料的方法，并學會了使用CNKI、Elsevier等專業數據庫，運用已有資料豐富自己并為研究服務。這些可以從學生提交給指導教師的申請書中發現，從最開始的雜亂無章、表述不清、不能提出明確可行的研究內容和研究方案，到后面他們清楚有序地表述出了項目的背景、研究意義，制定了基本可行的研究方案，確定了研究中需要進行的實驗方案和研究方法，清晰地規劃出了研究進度和成員分工。通過反復的修改、成員討論及問題歸納，最終，項目組成員共同確定了研究思路，寫出了合格的申請書。
2.項目實施階段。項目實施階段，同學們各自發揮自己的特長，合理分工協作，在大家協同努力下，完成創新性實驗。項目實施的主體是學生，根據項目的研究內容和研究計劃，學生應在規定時間內完成項目研究目標。這個過程中需要學生具有計劃執行能力、團隊合作能力、對具體研究內容所涉及的技術問題的解決能力等等。二、三年級的本科生需要學習的課程很多，很多專業課程甚至公共課程正在開設或者還沒有開設，相關知識還沒有建立起比較完成的體系，因此需要他們具有很強的獨立學習、接受新事物的能力，在完成所學課程的同時，能夠適當涉獵課外知識，補充自己，另外一個重要方面是協調好時間分配，合理安排學習、休閑和科研時間。
在這個過程中，學生親身體驗了科研的嚴謹。通過親自參與實驗設計、實施及問題處理，學會了理論知識在實際問題中的應用方法，在具體實踐中對自己的問題理解能力、動手操作能力、知識靈活運用能力和同學間溝通能力有了更清晰的認識；學會了針對具體研究課題分析自身知識結構的優點和不足，有利于他們在以后的學習過程中確定學習目標，理解各學科、各門具體課程的不足之處，鞏固、擴展理論知識，并學以致用。此外，本科生應對挫折時的抗擊打能力得到了提高、團結協作精神、面對困難知難而進的堅持精神以及注重細節、勤思勤想的科研態度也得到了培養。對學生來講，本科階段的科研實踐，可以讓他們重新審視自己的個人興趣和能力，尋找更適合自己發展的道路，甚至可以提前進行就業規劃，提前進行心理準備和學習準備，為將來步入社會更好地發揮個人才智奠定基礎。項目執行過程中，教師的職責是組織、協調、督促、指導作用。實行創新性實驗的主要目的不在于盡快得到某些技術成果，而是使學生有一個完整做科學研究的經歷，并通過這個過程養成相應的素質。教師要引導學生盡可能從不同角度進行思考，鼓勵學生動腦動手動口。強調對科研過程的培訓，引導學生樹立嚴謹、求實的科學精神，端正態度、戒驕戒躁，為其成才打下良好的基礎。
創新性實驗為教師提供了一個更近距離接觸本科生的機會。在指導學生過程中，教師有機會更詳細地了解學生的課程學習狀態，進而督促教師改進教學方法和自身行為修養，與學生平等對話，相互尊重，鼓勵學生敢于創新的同時，敢于否定自己，對待學生的表現盡量給予正面評價，肯定、鼓勵的同時，給出適當指導。三人行必有我師，學生會讓教師不斷增加自身的知識儲備，提高自身素質，增強創新觀念和創新能力。
三、結論
大學生創新性實驗計劃的實施，為教師和學生提供了一個難得的學習機會。就學生而言，滿足了他們渴求進步、渴求驗證所學知識、親身參與科研、認識科研的愿望，充實了自己的生活，證實了自己的能力。對指導教師而言，指導本科生開展創新性研究活動比指導研究生的研究活動更加困難，需要指導教師付出更多的勞動，同時也使教師增加了與本科生的交流，掌握了學生在本科學習階段的學習狀態、學習效果、知識結構及思想動態，讓教師可以肯定并改進教學方法，有針對性地引導學生，使學生在提高自身科研素質、學習能力、認知能力等的同時，較好地完成項目內容。
參考文獻：
[1]趙朝暉，鄒漢波，梁紅，等.化工類大學生創新性實驗項目的探索與實踐[J].實驗室研究與探索，2010，29（9）：83-85.
[2]王波，張學銘，宋先亮.指導國家大學生創新性實驗計劃項目的實踐體會[J].高等農業教育，2010，（10）：29-31.
[3]陳曦，馮希平.對國家大學生創新實驗計劃實踐的思考[J].西北醫學教育，2009，17（1）：12-13.
篇9
項目編號
項目名稱：一種測量儀器三腳架固定裝置
項目負責人聯系電話：19954053069
所在學院：能源與建筑工程學院
學
號：20191290133專業班級：本科造價1901
指導教師：徐希鵬、楊延茹
：2930852762@qq.com
申請日期：2021年4月
起止年月：2021年4月至2022年4月
填寫說明
1、申請書所列各項內容均須實事求是填寫，表達明確嚴謹，簡明扼要。模板可網上下載、自行加頁。
2、申請書首頁只填寫項目負責人。“項目編號”一欄可不填。
3、項目負責人所在院系須認真審核,簽署推薦意見并加蓋公章后提交。
一、基本情況
項目
名稱
一種測量儀器三腳架固定裝置
所屬
學科
學科一級門：
工學
學科二級類：
測繪科學技術
申請
金額
8000元
起止年月
2021年4月至2022年4月
負責人
姓名
高志穎
性別
女
民族
漢族
出生年月
2000年2月
學號
20191290133
聯系
電話
手機:19954053069
指導
教師
徐希鵬
楊延茹
聯系
電話
手機:17853498063
手機:18315852007
負責人曾經參與科研的情況
1.
“互聯網+“大學生創新創業大賽項目《一種集坐標定位與信息管理于一體的新型測量尺支架》獲得校級獎項
指導教師承擔科研課題情況
指導教師對本項目的支持情況
項
目
組
主
要
成
員
姓名
學號
專業班級
所在學院
項目中的分工
高志穎
20191290133
2019級工程造價1班
能源與建筑工程學院
申請書的填寫及修改、說明書的修改、模型制作
許瑋宸
20191290135
2019級工程造價1班
能源與建筑工程學院
申請書的填寫及修改、說明書的修改、模型制作
王彪
20201340130
2020級工程造價1班
能源與建筑工程學院
項目cad圖紙繪畫、專利檢索
張皓涵
20201340235
2020級本科造價2班
能源與建筑工程學院
專利檢索
邢東旭
20201340239
2020級本科造價2班
能源與建筑工程學院
專利檢索
二、立項依據（可加頁）
（一）
項目簡介
本項目涉及一種用于光滑地面固定測量儀器支架的裝置，屬于工程測量儀器工具領域。該裝置由三根可收縮且在同一基礎面上的管狀型材，上述三根可收縮且在同一基礎面上的管狀型材由鋼型管套相互連接構成三角形，三角架固定裝置其三個角下端均安裝有一與基礎面接觸的防滑托腳；上述可收縮且在同一基礎面上的管狀型材圍成一個三角形，在其三角形中以各個角為依托，其兩邊用型鋼直材料兩兩連接，使用扣狀固定裝置使圓形管狀型材與型鋼直材料固定，使其三角形內部每個角構成三個小三角形，用來放置測量儀器的三個支架。這種固定裝置，可以快速有效的組裝與拆卸，便于攜帶和保存，材料成本低，制造速度快，穩定儀器效果好，可以有效的降低儀器風險。
整體圖
（二）
研究目的
測量儀器需要安置在三角支架上才能使用，三角支架如果放在光滑的水泥地面、地板磚、木地板或是其他類型的光滑接觸面，由于上部儀器重量大，三角支架支撐過高或是支撐坡度過大或是三角支架三條腿支撐高度不同，容易造成三腳架和儀器摔倒，造成儀器損壞，從而使儀器內部的測量數據無法導出，影響工程進度。為了避免三腳架和儀器在光滑的地面使用過程中滑倒，在凹凸不平的地面的使用過程中由于儀器不穩定造成測量失誤，形成了現在的固定裝置。本項目測量儀器三角架固定裝置，制作材料成本低，制造工序簡單，組裝和拆卸方便，可用于儀器銷售展示廳、室內光滑地面或是其他光滑地面上儀器的架設，防止測量儀器三腳架架設在光滑地面滑倒，有效減低工程測量的風險成本。
（三）
研究內容
本項目研究了一種測量儀器三角架固定裝置，包括三根可收縮且在同一基礎面上的管狀型材，上述三根可收縮且在同一基礎面上的管狀型材由鋼型管套相互連接構成三角形，三角架固定裝置其三個角下端均安裝有一與基礎面接觸的防滑托腳；上述可收縮且在同一基礎面上的管狀型材圍成一個三角形，在其三角形中以各個角為依托，其兩邊用型鋼直材料兩兩連接，使用扣狀固定裝置使圓形管狀型材與型鋼直材料固定，使其三角形內部每個角構成三個小三角形，用來放置測量儀器的三個支架。本實用新型利用管狀型材可收縮和三角形穩定性的特征，使測量儀器能夠在瓷磚等摩擦系數較小的接觸地面，及凹凸不平的地面上使用。
整體圖
（四）
國、內外研究現狀和發展動態
現在市場上還沒有獨立用來固定測量三腳架的裝置。我們檢索到了目前國內的發展動態。
升降桿與升降桿支腳間的連接座總體分兩個部分：上端是與升降桿連接的部分，下端是固定架部分。升降桿與升降桿支腳間的連接座同升降桿之間的連接方式：
（1）對于鋁合金升降桿，則其下端為中空的，支腳連接單元的上端部分套
在升降桿下端中空部分里面，然后用螺栓將它們牢牢固定；
（2）對于木質升降桿，升降桿與升降桿支腳間的連接座的上端部分為中空的，
將升降桿的下端部分套在連接座的上端中空部分里面，然后用螺栓將它們相互固定。
2.2.2 防滑墊
總體分兩個部分：上端部分是由不銹鋼制作的防滑墊支座，其結構前部為套筒式，內部用來安裝防滑墊；后部為耳板狀結構，與升降桿支腳通過螺栓進行鉸支鏈接；下端部分是防滑結構，是用硅膠制作的圓柱型防滑墊，通過螺栓固定在防滑墊支座套筒內。
2.2.3 升降桿支腳
升降桿支腳總體分三個部分：上端部分是防滑部分，中間部分為加力踏板部分，下端部分保持了原尖腳部分。
在圖
2
中，各部分的名稱為：1
防滑墊，2
防滑墊支座，3
防滑部分與支腳間的連接螺栓，4
升降桿，5
連接座裝置與升降桿底部之間的連接螺栓，6
升降桿與升降桿支腳連接座，7
支腳的尖狀部分，8
連接座裝置與支腳裝置間的連接螺栓，9
腳踏部分
,10
防滑墊與防滑墊支座之間的連接螺栓。
2.3 該三腳架的特點
當在軟或粗糙的場地作業時，讓尖狀部分朝下；當在硬且光滑的場地作業時，讓防滑墊朝下。
在該裝置中，防滑墊是由硅膠制作而成的，硅膠是一種高活性吸附材料，不溶于水和任何溶劑，化學性質穩定。硅膠的化學組份和物理結構決定了它具有許多其他同類材料難以取代的特點：吸附性能高、熱穩定性好、化學性質穩定、有較高的機械強度等。
（五）
創新點與項目特色
建筑行業離不開測繪技術，水準測量更是在建筑作業中應用廣泛。但面對儀器銷售展示廳、室內光滑地面或是其他光滑地面，儀器有易滑倒的風險。工程測量儀器（水準儀、全站儀、經緯儀）價格昂貴，一臺幾萬甚至十幾萬，摔壞維修費用極高，這種實用新型測量儀器三角架固定裝置的使用極大的降低了儀器摔倒的風險，可有效減低工程測量的成本。因此我們提出了一種建筑工程測量儀器三角架固定裝置，創新點與形目特色如下：
1.克服原有測量儀器的弊端，利用管狀型材可收縮和三角形穩定性的特征，制作出可收縮且在同一基礎面上的管狀型材三角形穩定結構。
2.三角架固定裝置其三個角下端均安裝有一與基礎面接觸的防滑托腳，且可上下收縮，儀器簡易拆卸操作，適用于光滑或坎坷的路面，可廣泛使用。
3.有效降低測量工程的風險成本，加強測量過程的操作安全。
（六）
技術路線、擬解決的問題及預期成果
1.
2.擬解決的問題：
（1）對已設計的三腳架進行改造，使其能夠根據不同的測量地形（光滑地面或崎嶇路面），實現輔助儀器的伸縮固定。
（2）對測量尺的材質進行多方測試，選出最有效最經濟的材質。
3.預期成果
（1）研究報告；
（2）實物模型；
（3）實用新型專利2項。
（七）
項目研究進度安排
第一階段：理論研究、資料收集與分析處理；
第二階段：方案設計；
第三階段：模型設計改進與制作；
第四階段：試驗及改進；
第五階段：撰寫研究報告與專利申報書；
第六階段：申請結項，等待驗收。
（八）
已有基礎
1.
與本項目有關的研究積累和已取得的成績
通過前期調查及研究，目前我們已形成一種測量儀器三腳架固定裝置設計方案初稿。
2.
已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法
已具備條件：模型設計初稿。
盡管我們已擁有了初步設計方案，但仍需根據項目的用途做可行性調研，支持現有設計，以實現完成最終設計成果。
尚缺少的條件：
對測量尺的材質進行多方測試。
解決辦法：依托能源與建筑工程學院實驗中心及工作室，完成相關模型設計及模擬論證。
三、經費預算
開支科目
預算經費
（元）
主要用途
階段下達經費計劃（元）
前半階段
后半階段
預算經費總額
8000
4000
4000
1.
業務費
5400
2700
2700
（1）計算、分析、測試費
200
100
100
（2）能源動力費
200
100
100
（3）會議、差旅費
（4）文獻檢索費
（5）論文出版費
5000
論文的發表
2500
2500
2.
儀器設備購置費
3.
實驗裝置試制費
2000
購買材料及輔助用具
1000
1000
4.
材料費
600
打印及裝訂
300
300
學校批準經費
四、指導教師意見
導師（簽章）：
年
月
日
五、院系推薦意見
單位蓋章：
年
月
日
六、學校推薦意見
單位蓋章：
年
篇10
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一、試行學科
化學工程與技術、材料科學與工程兩個一級學科。申請考核擬錄取人數不超過學院該學科當年博士招生計劃的10%。
二、申請者基本條件
申請者須具備公開招考博士生報名條件，原則上報考類別為非定向就業,同時應具備下列條件之一：
1. 申請者為國家“211工程”高校或重要科研院所或國家重點學科或國家重點實驗室的全日制優秀應屆或往屆碩士研究生;
2. 已取得國外一流大學碩士學位;
3. 具有突出的科研能力，有較強的科研潛力，取得較為顯著的科研成果。如：省部級以上(含)科研項目骨干成員，獲得省部級以上(含)科技獎勵，發表高水平學術論文等;
各學科可根據學科要求制定其他申請條件。
三、申請考核程序
1. 報名申請
考生登錄博士研究生報名系統選擇"普通招考”類型進行網上報名，在規定的申請截止期內將申請材料送交(或郵寄)至我校研究生招生辦公室，同時遞交申請考核制書面申請書。研招辦將符合條件的申請人材料送交至所申請學院。
2. 資格初審
學院申請考核博士生選拔領導小組根據考生所提交的申請
材料，對其報考資格、基本素質和科研潛質進行評估與初選，綜
合考生的科研基礎和招生導師的基本意向，確定進入綜合考核階段的考生名單。
通過初審考核的考生材料需在學院進行公示。
3. 綜合考核
申請人針對自己的研究課題及科研成果做一次學術報告(時常約三十分鐘)。學院組織考核專家組對申請者的外語水平、專業知識、科研能力與綜合素質進行考核，形成綜合考核意見。
4. 錄取
學院申請考核博士生選拔領導小組確定擬錄取名單，擬錄取名單在研究生院網站進行公示，公示無異議報校研究生招生工作領導小組審批后錄取為博士研究生。
四、組織
學院成立申請考核博士生選拔領導小組。領導小組不少于5人，組長原則上由主管院長或學科負責人擔任，負責制定本學院申請考核制實施細則、組織考生材料審核、組織綜合考核命題、組織綜合素質考核、確定擬錄取名單等。
學院可按招生學科成立若干綜合素質考核專家組，專家組由不少于五名本學科教授(至少2名為外單位專家，申請人導師不進入專家組)組成，對參加綜合考核的考生進行學術水平考核，對考生是否具備博士生培養的潛能和綜合素質形成綜合考核意見。
五、監督和復議
1.實行責任制度和責任追究制度。研究生招生工作領導小組對選拔工作過程全程進行監督，一旦出現違紀違規事件，須追究當事人的責任。
2.實行監督制度和巡視制度。校監察部門將對選拔工作進
行全面、有效監督。
3.實行復議制度。考核結束后的一周內，研究生招生辦公室受理具實名的書面投訴，對投訴問題經調查屬實的，由研究生招生工作領導小組責成有關學院進行復議。
4.設置考生接待電話，其號碼為：64433759;設置監督舉報電話，其號碼為：64434762。
六、其他說明
1. 各學院根據學科特點制定博士申請考核制實施細則，并在研究生院網站公示。
2. 未通過申請考核的考生可自愿參加當年博士研究生入學考試，無需再次報名。
