中財考試總結(jié)范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中財考試總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]財務(wù)會計；會計職業(yè)道德教育；培養(yǎng)

近年來，隨著安然、世通等世紀財務(wù)舞弊事件的爆發(fā)，自詡是世界上財務(wù)監(jiān)管最為完善的美國無地自容。在追尋造成會計從業(yè)人員職業(yè)道德缺失原因的同時，我們是否應(yīng)該冷靜下來，思考一下，是什么原因?qū)е孪嚓P(guān)的會計從業(yè)者鋌而走險，又怎樣才能防范于未然，從源頭上有效杜絕舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)？當代社會分工越來越細，就業(yè)市場上對職業(yè)高中畢業(yè)生需求日益增大，對職業(yè)道德的要求也越來越高，但現(xiàn)實是很多職業(yè)高中還沒有重視這個需求，在學校看來，動手能力強就是職業(yè)高中財務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)生與大學生競爭的最主要的優(yōu)勢，在教學時就把重心放在了專業(yè)技能的培訓(xùn)上面，卻往往忽視了學生在職業(yè)道德教育的培養(yǎng)。這便成了職業(yè)高中財務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)生日后就職的硬傷，要知道會計作為企業(yè)關(guān)鍵的一環(huán)，良好的職業(yè)道德才是就職的王道。

一、目前的問題

（一）思想上不夠重視

當前的職業(yè)高中教育重心大多放在學生的就業(yè)率和專業(yè)技能上，卻忽略了學生在職業(yè)道德方面的教育，尤其是財務(wù)會計專業(yè)，由于思想上重視不足，在一定程度上導(dǎo)致了學生就業(yè)后職業(yè)素養(yǎng)不高的情況出現(xiàn)。有些學校只是將它作為道德課程的一個次要部分，當成副科學習，而有些學校雖說專業(yè)課程安排上把會計職業(yè)道德也納入其中，但只當其是普通學科看待。在這種情況下，學校培養(yǎng)出來的學生有可能出現(xiàn)有才無德的情況，也就本末倒置了。筆者擔任班主任期間曾經(jīng)推薦一名財會知識方面、專業(yè)技能方面都挺優(yōu)秀的學生到某企業(yè)工作，該學生對業(yè)務(wù)熟悉也很快，得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認可。但沒多久他卻以無法適應(yīng)工作環(huán)境為由辭去了工作。后經(jīng)企業(yè)反饋信息得知，該學生在工作中總是拈輕怕重，遇到問題繞著走，遇到一點小困難也要等別人幫忙解決，無形中給同事也帶去一定的壓力，當同事好言相勸其應(yīng)該獨立完成工作的時候，他卻覺得很委屈，認為同事幫忙完成是理所應(yīng)當?shù)摹Ｓ纱丝梢姡瑑H有優(yōu)秀的專業(yè)技能的財務(wù)會計人才是遠遠不夠的，良好的職業(yè)素養(yǎng)更是立足社會的關(guān)鍵所在。

（二）態(tài)度上不夠科學

職業(yè)高中財務(wù)會計專業(yè)的課程體系一直受知識學科性制約，大多以基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實訓(xùn)課組成的學科為中心，按照這個順序，就業(yè)前的學期只是集中在實訓(xùn)上，理論教學基本結(jié)束，強化學生的職業(yè)道德變成了紙上談兵。在會計職業(yè)道德課程上，大多數(shù)的教師僅僅能做到完成教學任務(wù)，就是教材怎么寫，教師就怎么講，學生也只是聽而已。至于針對性地在會計職業(yè)道德方面進行教育和培養(yǎng)，幾乎是沒有。這門課程的評價方式也相對單一，只需要期末進行書面考試，一個分數(shù)就可以完成學生在會計職業(yè)道德的評定。此舉也造成學生認為這單單是一門考試的課程，及格了就可以達到企業(yè)用人的標準，自然也就忽略了開設(shè)這門課程的真正用意。

二、會計職業(yè)道德的內(nèi)容

伴隨著社會分工的日益明細，職業(yè)道德得以慢慢形成和發(fā)展，此后才有了多種多樣的各行各業(yè)的職業(yè)道德。其中會計職業(yè)道德作為會計的職業(yè)行為準則和規(guī)范，在《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》中總結(jié)的主要內(nèi)容有八個方面：1）愛崗敬業(yè)。作為會計職業(yè)道德的基礎(chǔ)，要求會計人員正確認識會計職業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的精神，熱愛會計工作，敬重社會職業(yè)。2）誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，保守秘密，不為利益所誘惑。3）廉潔自律。要求會計人員樹立正確的人生觀和價值觀，公私分明、不貪不占，自覺抵制行業(yè)不正之風。4）客觀公正。要求會計人員端正態(tài)度，依法辦事，實事求是，保持應(yīng)有的獨立性。5）堅持準則。要求會計人員熟悉國家法律、法規(guī)、會計制度，堅持按相關(guān)法規(guī)要求，進行會計核算，實施會計監(jiān)督。6）提高技能。要求會計人員增強提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感，掌握科學的學習方法，努力提高業(yè)務(wù)水平。7）參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務(wù)流程，主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，積極參與管理。8）強化服務(wù)。要求會計人員樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，努力維護和提升會計職業(yè)的良好社會形象。從這些內(nèi)容我們不難發(fā)現(xiàn)，會計職業(yè)道德不是空泛而談，是有針對性的行業(yè)良心。會計專業(yè)的學生應(yīng)該自覺了解這些內(nèi)容，并在學習工作中以此為鑒，培養(yǎng)正確的會計職業(yè)道德思想。而作為教師，更應(yīng)該把相關(guān)的會計職業(yè)道德內(nèi)容融入到平時的教學中去，時刻提醒學生在行為方面規(guī)范化，為學生今后在工作崗位上經(jīng)得起考驗打下基礎(chǔ)。

三、改進的途徑

（一）提高認識

我國著名的教育學家陶行知說過：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處，并且，沒有道德的人，學問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”財務(wù)舞弊事件就是最有力的例證。因此學校應(yīng)重新定位會計職業(yè)道德，把它作為真正的主科進行學習，評價方式也應(yīng)從書面考試的方式過渡到等第制的評價方式，評價結(jié)果采用等第方法表示，專業(yè)考試成績作為參考，綜合評分。這樣也有利于學生重視會計職業(yè)道德，而不是停留在以考試作為最終目標的錯誤認識上。有條件的情況下也可開一些講座，邀請企業(yè)的高層與學生互動，讓學生切實了解企業(yè)的用工在職業(yè)素養(yǎng)方面的需求，對學生樹立正確的會計職業(yè)道德思想有一定的幫助。

（二）轉(zhuǎn)變態(tài)度

要形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，就離不開學校的悉心培養(yǎng)。首先從教師到學生都應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身的態(tài)度，從教材中走出來。課堂上填鴨式教學會令學生的學習積極性降低，教師可以在教學的各個環(huán)節(jié)進行穿插教育，無論是理論課還是實訓(xùn)課，都可以通過分析學生身邊的各類相關(guān)信息，引導(dǎo)學生形成正確的會計職業(yè)方向。特別應(yīng)該與學生的實訓(xùn)結(jié)合起來，鼓勵學生自覺努力，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)。也可以通過加強校企結(jié)合，建立長期的合作關(guān)系，安排學生到企業(yè)實習實訓(xùn)，同時接受企業(yè)的職業(yè)道德教育，這樣一來，學生應(yīng)該能夠更好地理解會計職業(yè)道德的內(nèi)容，在面對實際會計崗位的種種問題時就可明辨是非，解決道德沖突的問題。

當前我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會競爭日益加劇，作為職業(yè)高中財務(wù)會計專業(yè)的學生要在社會上有一席之地，不僅專業(yè)知識和專業(yè)技能要過得硬，良好的職業(yè)素養(yǎng)也至關(guān)重要。尤其是用人企業(yè)對財會人員的要求也越來越高，學生必須不斷進行自我增值，才能不被淘汰。學校也應(yīng)從實際出發(fā)，致力于把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洌瑸槠髽I(yè)輸送優(yōu)秀的人才。

作者:潘湛明 單位:信宜市職業(yè)技術(shù)學校

[參考文獻]

篇2

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代財務(wù)會計研究

一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代對財務(wù)的影響

（一）操作方式的改變

提到會計一詞，很多人最先想到的詞語應(yīng)該就是賬本，的確會計傳統(tǒng)的記賬方式就是用賬本記錄，但是隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人會選擇通過網(wǎng)絡(luò)的方式進行賬單的記錄，這樣便改變了會計的操作方式。使用網(wǎng)絡(luò)進行記賬有很多的好處，首先就是便捷，在專業(yè)的賬本記錄軟件中會存在很多的運算公式，只要使用者輸入數(shù)據(jù)，電腦就會自動的進行運算，減去了人工運算的繁瑣的工作時間，不僅減輕了會計人員的工作量，并且運用電腦運算具有較高的準確性，進而提高了工作的效率。

（二）信息資源獲取方便

由于網(wǎng)絡(luò)資源的共享性質(zhì)，當資源被發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上后，不同地區(qū)的人們便可以進行閱讀學習，促進了資源的利用率，并且對于財務(wù)會計優(yōu)秀的地區(qū)，還可以將自身的經(jīng)驗總結(jié)，共享到網(wǎng)絡(luò)上，供其他人進行學習，這樣可以促進整個國家財務(wù)會計能力的整體發(fā)展，對帶動國家的經(jīng)濟發(fā)展也具有重要的作用。

二、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代下會計發(fā)展存在的問題

（一）缺乏法律的規(guī)范要求

盡管中國最近幾年網(wǎng)絡(luò)不斷地進行快速的發(fā)展，但是相關(guān)的法律法規(guī)制度并沒用及時的進行補充和完善，因此當財務(wù)會計利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時就會存在問題，并且由于法律上的漏洞會給很多的不法分子提供可乘之機，借助自身的能力以及漏洞之處，做出違反法律法規(guī)，破壞經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的事情，進而影響國家經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

（二）存在安全隱患

網(wǎng)絡(luò)是一個相對于現(xiàn)實生活較虛擬的一個世界，因此，在這個虛擬的世界中，缺乏很多的監(jiān)管制度和特定的監(jiān)管人員，因此便會存在很多的安全隱患，首先，最先想到的就是黑客的入侵，一些精通互聯(lián)網(wǎng)知識的人，利用自己的技術(shù)能力，制定出特點的軟件，攻破不同的電腦安全防線，進而盜取其中的重要文件，文件丟失將會對經(jīng)濟利益帶來較大的影響。其次就是電腦本身的安全隱患，當操作員進行操作時可能出現(xiàn)系統(tǒng)損壞的現(xiàn)象，這樣將導(dǎo)致前面的操作遭到破壞，而一般的會計人員需要處理數(shù)據(jù)的工作量都很繁瑣，當系統(tǒng)損壞后，導(dǎo)致工作量的增加，有時甚至會影響工作的進程，因此盡管網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟擁有很多的便捷之處，但是其中隱藏的安全問題也不容小覷。

（三）會計人員素質(zhì)問題

任何由人完成的任務(wù)都應(yīng)當考慮到認為因素，有時認為因素是客觀的因素，有時認為因素則是重要的影響因素。在財務(wù)會計中，最有機會對賬目進行改動的就是會計人員，因為他們與這些基本的數(shù)字緊密的結(jié)合在一起，并且接觸的時間也最長，因此很多時候，有些從業(yè)人員在收到利益的誘惑下，會做出一些違背道德甚至是違反法律的事情，最后導(dǎo)致財務(wù)問題的發(fā)生，進而影響行業(yè)中財務(wù)的穩(wěn)定發(fā)展，對國家的經(jīng)濟造成影響。

三、解決財務(wù)會計發(fā)展問題的對策

（一）制定相關(guān)的法律，進行嚴格的監(jiān)管制度

針對法律法規(guī)的問題，政府部門應(yīng)當加快行動的步伐，及時的制定出切實可行的法律法規(guī)，對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟進行合理合法化管理，將問題嚴重的行為和現(xiàn)象列入到刑事犯罪中，并對性質(zhì)嚴重的人員進行加罰的措施，運用法律的手段增強對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中財務(wù)會計的管理，使財務(wù)會計行業(yè)更加合理穩(wěn)定的發(fā)展。并且及時將存在爭議的法律條規(guī)進行修改，對模棱兩可的條規(guī)進行解釋說明，避免不法分子的可乘之機，規(guī)范行業(yè)規(guī)范。國家應(yīng)采取一定的措施，使各個企業(yè)使用的會計信息系統(tǒng)標準化，合理運用系統(tǒng)開發(fā)軟件功能，使軟件的實用性更強，種類更多，并且針對性更強，以便于企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)狀況、內(nèi)部管理需求和業(yè)務(wù)處理流程選擇適合自己的會計信息系統(tǒng)[1]。

（二）企業(yè)增強安全防范工作

對于企業(yè)的經(jīng)濟利益，企業(yè)可以建立專門負責的部門，聘請專業(yè)的電子方面的人才，對企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟賬單進行安全管理，并且還應(yīng)該將管理的權(quán)利分配到不同人的手中，這樣不僅可以起到相互監(jiān)督的作用，還可以避免因為權(quán)力過重，最后導(dǎo)致經(jīng)受不住利益誘惑犯下罪過的事情發(fā)生。此外，還應(yīng)當對特定的人進行教育培訓(xùn)，可以通過簽訂某項特定協(xié)議的方式，通過協(xié)議監(jiān)督其工作，使其能夠安穩(wěn)的為企業(yè)的利益盡職盡責。而對于重要的經(jīng)濟資料，應(yīng)當選擇安全可靠的地方進行存放，目前安全管理的方式有很多，若是存放紙質(zhì)資料則可以通過保險箱進行安全保護，若在網(wǎng)絡(luò)上，則可以通過密碼保護程序像面部識別、指紋識別等技術(shù)加以保護。

（三）提升從業(yè)人員的素質(zhì)

加強對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代企業(yè)財務(wù)會計管理人才的培養(yǎng)，首先要提高財會人員對網(wǎng)絡(luò)以及計算機的認識，其次管理人員以及系統(tǒng)開發(fā)者對網(wǎng)絡(luò)會計的風險防范意識也顯得很重要[2]。針對提升從業(yè)人員的素質(zhì)，則可以通過多方面的共同努力。首先，每行每業(yè)都會有從業(yè)資格證的考試，國家可以指定相關(guān)的政策，從起源出就加強對人員素質(zhì)的要求，可以在從業(yè)資格考試中增加對素質(zhì)考核的項目，對不符合行業(yè)素質(zhì)要求的人員，取消其從業(yè)的資格，這樣可以在源頭防范素質(zhì)不合格人員進入行業(yè)，對行業(yè)造成危害的潛在因素。其次，應(yīng)該定期的對會計人員進行思想文化教育，防止其被利益蒙蔽雙眼，進而做出違法亂紀的事情，這就需要相關(guān)部門或者城市地區(qū)的支持工作，定期的在特定的地點舉行思想文化教育，并且應(yīng)當進行考核，以檢查其思想文化的方向，及時的會計人員的思想文化方向進行了解，避免問題的發(fā)生。最后，國家應(yīng)當提出相應(yīng)懲罰措施，對破壞行業(yè)規(guī)范要求的人進行合理的懲罰，進而樹立應(yīng)有的行業(yè)權(quán)威，進而避免其他人犯同樣的錯誤，進而避免導(dǎo)致經(jīng)濟問題的發(fā)生。并且還應(yīng)該對具有較高素質(zhì)的人進行合理的獎勵，以促進相關(guān)人員素質(zhì)的提升，進而促進經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。

四、結(jié)束語

經(jīng)濟并不是一個虛幻的詞匯，它與人們的生活密切相關(guān)，和人們生活中的利益也緊密的聯(lián)系在一起，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也促進了人們生活水平的提高，因此研究網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代財務(wù)會計發(fā)展具有重要的作用，對促進發(fā)展具有積極有效地作用。

參考文獻

[1]李巖.論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的財務(wù)會計發(fā)展問題[J].財經(jīng)界（學術(shù)版）.2012（11）.

篇3

關(guān)鍵詞：考點分布 試題特點 備考啟示

作者簡介：劉志勛，男，安徽省固鎮(zhèn)縣第一中學，中學高級教師。

2014年高考已塵埃落定，但分析高考試題，掌握命題特點，提高備考效率卻是高三教師需要探討的永恒話題。本文僅就此談?wù)勛约旱囊稽c看法，與各位同仁共勉。

一、2014年安徽高考政治各模塊知識點分布及分值情況

2014年安徽高考文綜卷——政治試題共13題，滿分100分，其中選擇題11題，每小題4分，共44分；綜合題2大題，包括5小題，共56分。具體見下表：

二、2014年安徽高考政治試題特點

1．風格依舊，穩(wěn)中求新。2014年安徽高考政治試題整體結(jié)構(gòu)與往年相比沒有什么大的變化，依然包括11道選擇題和2道非選擇題，與往年高考保持一致。試題呈現(xiàn)的方式依然有熱點材料、圖表、漫畫、名言賞析和綜合探究。選擇題仍然以較難選的“二二式”組合選擇題為主，11道選擇題中有8題為“二二式”組合選擇。但在保持相對穩(wěn)定性的同時，試題也力求實現(xiàn)創(chuàng)新。如今年不再用古語、詩詞考查《生活與哲學》的知識，而是用其考查政府“求真務(wù)實”的工作作風，充滿新意。又如，設(shè)問方式采用以課和單元標題作為切入點：38題的第(1)問以《文化生活》第四單元的標題作為切入點，38題的第(2)問則以《生活與哲學》第九課的課題作為設(shè)問。39題的第(2)問以《生活與哲學》第二單元的標題作為設(shè)問，這就使整個試卷感覺很平和，考生入題比較容易。

2．注重基礎(chǔ)，突出能力。2014年安徽高考政治試題所考查的知識基本上是《考試說明》規(guī)定的基礎(chǔ)知識、主干知識。如《經(jīng)濟生活》中的經(jīng)濟全球化、科學發(fā)展觀、價格變動的影響、財政的作用、恩格爾系數(shù)的變化、消費結(jié)構(gòu)的改善、消費對生產(chǎn)的反作用等；《政治生活》中的政府的責任、民族團結(jié)的重要性、公民的權(quán)利和義務(wù)、公民的政治參與等；《文化生活》中有文化的作用、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度、發(fā)展中國特色的社會主義文化等；《生活與哲學》中有唯物辯證法的發(fā)展觀、聯(lián)系觀、唯物辯證法的實質(zhì)與核心、價值判斷、價值選擇、價值觀的導(dǎo)向作用等。但對基礎(chǔ)知識的考查，不等于簡單的再現(xiàn)或相加，而是堅持能力立意，全面考查了《考試說明》規(guī)定的四個方面的能力目標。在選擇題中，側(cè)重考查了“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”的能力。在主觀性試題中，四項能力要求都有一定的體現(xiàn)，但側(cè)重于考查“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”的能力。如：39題的第(1)問運用經(jīng)濟生活分析材料（表）所反映的經(jīng)濟信息，通過近5年農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)、農(nóng)村居民國內(nèi)旅游人均消費支出等的變化，反映農(nóng)民生活的改善及消費對經(jīng)濟的拉動作用。此題不是直接考查單一知識點，對知識的跨度要求比較高，不可能照搬課本和其他復(fù)習資料的答案。這樣的問題設(shè)置極力避免考生死記硬背課本知識，考查考生“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”的能力，需要考生有較高的綜合思維能力和學科素養(yǎng)，很好地體現(xiàn)了新課改精神。

3．關(guān)注熱點，育人為本。2014年安徽高考政治試題，積極關(guān)注社會熱點和時代主題，不僅反映了各學科研究的最新成果和發(fā)展趨勢，還與目前的社會經(jīng)濟政治發(fā)展以及改革發(fā)展的現(xiàn)實密切相關(guān)。如第1題的對外開放發(fā)展戰(zhàn)略，第2題的科學發(fā)展觀、推進城鄉(xiāng)一體化進程，第4題的宣傳黨的群眾路線，第6題的加強民族團結(jié)，第8題的深化文化體制改革，第38題的發(fā)展中國特色的社會主義文化，第39題的擴大內(nèi)需等。可謂素材視角多元，取材視域廣泛，既涉及國家大事，也有事關(guān)百姓生活的，既有國外名人名言，也有國內(nèi)傳統(tǒng)文化，要求考生獲取和解讀信息，調(diào)動和選用自己“知識庫”中有關(guān)知識，對現(xiàn)實問題進行分析說明，無不體現(xiàn)政治學科的時代性、開放性。一張試卷就能讓考生體驗到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，并且很好地實現(xiàn)了“熱點、考點、知識點，點點對接”。整個試卷既體現(xiàn)高考選拔性的功能，又體現(xiàn)了高中思想政治課育人功能。如第1題滲透著開放意識，第2題滲透著以人為本的思想，第3題滲透著環(huán)保理念，第4題滲透著求真務(wù)實的精神，第5題滲透著民族團結(jié)意識，第6題滲透著權(quán)利與義務(wù)意識，第7題滲透著孝道理念，第9題滲透著對待失敗的正確態(tài)度，第1 1題滲透著科學的人生態(tài)度，第39題則滲透著探索世界與追求真理的科學精神等。命題者真可謂用心良苦，精心設(shè)計，充分考慮選才用人德為本，凸顯了國家意志。

4．不足之處。安徽高考始終秉承新課改理念，創(chuàng)新始終是安徽高考的一道亮麗風景線。比如2013年試題中第7題跨政治生活、文化生活，第8題跨文化生活、生活與哲學，突破了以往選擇題只考查一個模塊的命題形式，雖然難度不大，卻讓學生體驗了跨模塊的滋味，這在安徽高考政治試題中還是第一次出現(xiàn)，對考生的能力要求更高。但今年沒能很好延續(xù)這種模塊間組合式選擇，開放程度不夠，不利于考查考生的綜合性思維與創(chuàng)新意識。此外，命題者為了一味地追求降低難度的目標，選擇題干擾性題肢設(shè)置過于明顯。如第2題的“堅持速度優(yōu)先，加快城鎮(zhèn)化的進程”，第9題的“辯證否定是事物之間的相互否定”，第10題的“事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的”，第11題的“價值判斷超越社會歷史條件”，考生一看就可以排除，不利于考查考生知識掌握的靈活程度和深度，顯得試題內(nèi)涵不夠深刻。

三、對復(fù)習備考的啟示

1．明確方向，有的放矢。作為高三教師必須認真研究《課程標準》、《考試說明》和近幾年的高考文綜試題，關(guān)注《考試說明》的細微變化，熟悉各類題型，掌握命題特點，充分發(fā)揮主觀能動性去認識高考的規(guī)律，通過透視高考真題，從中牢牢把握備考方向，有的放矢，提高備考效率。我們的做法是：進入一輪復(fù)習時，把《考試說明》中目標要求，考試范圍印發(fā)每一位學生，對照要求和考點逐一復(fù)習；進入二輪復(fù)習時，認真研究當年《考試大綱》、《考試說明》的細微變化，不放過任何蛛絲馬跡，同時師生共同探討《考試說明》上的題型示例，賞析好題，掌握各類試題特點，明確考試要求，研究命題趨勢，提高考試能力。

2．夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建體系。基礎(chǔ)包括必要的概念、原理、方法論等。在備考的過程中，有的學生只知道瘋狂地做題，最后甚至連最基本的概念和原理都搞不清，事倍功半。如2014年安徽高考文綜第38題(3)分析國家財政在社會主義文化建設(shè)中的作用，學生如果對經(jīng)濟生活中財政的作用這一知識點比較熟悉，再知道聯(lián)系材料，此問就應(yīng)該沒問題。如果學生不知“財政的作用”此問還能得分嗎？所以備考中尤其是一輪復(fù)習和靠前的復(fù)習中，一定要打好根基，夯實基礎(chǔ)，每一個考點都要細化。在教學中，知識往往是零散的，雖然教師也會給學生總結(jié)，但是學生只是被動地記憶，而非理解，這樣的記憶是不可靠的。所以必須在復(fù)習備考中引導(dǎo)學生自己去構(gòu)建知識體系，學會自己總結(jié)知識要點，然后教師收上來批閱并指出不合理的地方，讓學生再完善補充，再批改，再完善。這樣經(jīng)過多次循環(huán)的辯證否定，學生對知識的寬度和深度的掌握才會有一個質(zhì)的飛躍。我們的做法是：在一輪復(fù)習和靠前的復(fù)習中，除了細化每一個考點外，要引導(dǎo)學生構(gòu)建課、單元、模塊的知識體系；而在二輪復(fù)習和靠后的復(fù)習中著重引導(dǎo)學生選擇主題，構(gòu)建跨課、跨單元、甚至跨模塊知識體系。高考試題的一個顯著特點是知識的綜合性強，突破課、單元、模塊的界限，一道題往往既考查這個單元的知識，也考查另一個單元的知識，既考查這個模塊的知識，也考查其他模塊的知識。如2014年安徽文綜政治試題第39題就是跨單元、跨模塊的考查。所以，在備考中必須讓學生學會自己構(gòu)建正確的知識體系。

3．關(guān)注熱點、聯(lián)系實際。在平時的教學中既要密切關(guān)注我國面臨的重大經(jīng)濟、政治、文化和社會問題，關(guān)注社會的長效熱點，關(guān)注安徽的變化發(fā)展，更要把熱點與考點對接起來，學以致用，抓住熱點與考點的顯性聯(lián)系，挖掘熱點和考點的隱性聯(lián)系。安徽的政治雖然不考純時政題，但往往以時政作背景。我們平時關(guān)注熱點，不僅開闊視野，增加了自己“知識庫”中的時政語言，而且增強了對現(xiàn)實問題進行分析的能力，強化了對知識的理解和運用，考試時還有一種“似曾相識燕歸來”的感覺。我們的做法是：有選擇、有組織、有計劃地讓學生參加一些社會實踐活動；積極鼓勵支持學生利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報刊等途徑，關(guān)注社會，關(guān)注生活，獲取廣泛的信息，為理論聯(lián)系實踐，分析解決問題創(chuàng)造條件；在一輪和靠前的復(fù)習中，每節(jié)課安排一位學生在課前進行時政報道，學生簡單評說，重在培養(yǎng)學生的參與意識；在二輪和靠后的復(fù)習中，則提供熱點背景，讓學生多視角分析評價，重在培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

4．科學訓(xùn)練，規(guī)范答題。備考的過程中，訓(xùn)練是必不可少的，但備考訓(xùn)練一定要注意量與質(zhì)的結(jié)合，兩點與重點的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的前提和必要準備，所以平時的訓(xùn)練次數(shù)不能太少，量不能太輕。我們認為在一輪復(fù)習和靠前的復(fù)習中，每個單元都應(yīng)有訓(xùn)練，甚至重點的單元一次訓(xùn)練是不夠的。如《經(jīng)濟生活》第一單元，《生活與哲學》的第三單元往往要多次訓(xùn)練才見成效。但是備考訓(xùn)練更要突出重點，抓住學生存在的主要問題，重視訓(xùn)練的質(zhì)量。要做到這一點，試卷講評與試題重組就特別重要。我們的做法是：每次訓(xùn)練后，教師要對各個題目的出錯率做統(tǒng)計，對于出錯率在20%以下的題目，教師不用在課堂講解，學生有疑問，就自己在課下請教老師或?qū)W生，對與出錯率在20%——40%的題目，教師也不要在課上講解，由學生在課堂討論解決，因為學生的出錯不一樣，教師也不知每個學生的問題在哪里，但全班至少有60%的學生做對了，所以學生一定可以在班上找到幫助他的同學；對于出錯率在40%以上的題目，教師在課堂上統(tǒng)一講解分析，尋找原因，厘清思路。此外教師還要備案，建立錯題庫（錯題庫絕不僅僅是學生自己的事），然后對這些題目加以研究，改頭換面加以創(chuàng)新或找一些類似題重組試卷，再次訓(xùn)練。這樣有重點的訓(xùn)練，可以實現(xiàn)了訓(xùn)練效率的最大化。同時訓(xùn)練過程中一定要關(guān)注學生答題的規(guī)范性。所謂答題規(guī)范，首先要注意運用學科術(shù)語表述，呈現(xiàn)教材的基本觀點；其次要結(jié)合材料闡述，將材料和基本觀點緊密結(jié)合起來，防止觀點與材料兩張皮；再次答案安排要做到條理清晰，具有一定的層次性、邏輯性；最后書寫要認真，不求字有多好，但一定要讓閱卷教師看得明白。

（責任編輯：劉丹）

通知

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關(guān)鍵詞：稅收優(yōu)惠政策；高校收入；納稅籌劃

中圖分類號：G475 文獻標志碼：A 文章編號：1008-5831(2012)05-0163-05

隨著高等教育改革的深入，高校擴招及其社會環(huán)境的變化，高校收入來源多樣化，經(jīng)營性收入比重增加，高校由過去不納稅、少環(huán)節(jié)納稅，發(fā)展到現(xiàn)在成為納稅人中的一個重要群體，依法納稅成了高校管理中的重要環(huán)節(jié)之一。但長久以來因為受“稅收不進學校”觀念的影響，高校的財務(wù)人員未完全樹立依法納稅意識，也缺乏對稅收法規(guī)的學習和了解，發(fā)生納稅義務(wù)后不及時辦理稅務(wù)登記，各種形式偷漏稅行為時有發(fā)生。有鑒于此，如何有效地進行納稅籌劃，嚴格涉稅業(yè)務(wù)的管理，已成為高校財務(wù)管理工作的重要內(nèi)容。此外，高校在進行科教活動及創(chuàng)造社會效益的同時，可以通過納稅籌劃在法律、政策許可的范圍內(nèi)降低高校整體稅負，提高辦學的經(jīng)濟效益。

納稅籌劃進入中國市場雖然只有短短幾年時間，卻給人們帶來了全新的納稅理念，展現(xiàn)了迅猛發(fā)展的勢頭，對企業(yè)理財和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。而高校作為事業(yè)單位，無論是會計制度還是核算方式均與企業(yè)有所不同，如何進行納稅籌劃更是相對陌生的事務(wù)。而且在稅收政策方面，高校除享有一般的優(yōu)惠待遇以外，國家為鼓勵高等教育發(fā)展，于2004年出臺了《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于教育稅收政策的通知》、2006年出臺了《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于加強教育勞務(wù)營業(yè)稅征收管理有關(guān)問題的通知》、《關(guān)于經(jīng)營高校學生公寓及高校后勤社會化改革有關(guān)稅收政策的通知》等，這些教育稅收優(yōu)惠政策涉及營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、增值稅等10多個稅種，高校稅收籌劃存在很大的空間。

但同時，人們也逐漸發(fā)現(xiàn)高校在涉稅業(yè)務(wù)管理方面存在較多問題，包括納稅

意識差、

管理層認知程度較低、稅收知識缺乏、稅負計算未進行相應(yīng)籌劃等［1-2］。針對這些問題，學者們指出高校應(yīng)用好用足稅收優(yōu)惠政策，并進行稅收籌劃［3-4］，并從不同角度提出了高校收入納稅籌劃的思路，如葉欣等從高校技術(shù)創(chuàng)新的營業(yè)稅角度闡述了科研經(jīng)費收入的有關(guān)稅收問題［5］；馮萍針對高校個人所得稅的特點，闡述了高校個人所得稅籌劃方法及其制約性，提出了高校個人所得稅籌劃方法的相關(guān)對策［6］。龔敏希等對高校資產(chǎn)經(jīng)營公司的稅收籌劃進行了分析［7］；龍凌云從高校后勤企業(yè)的組織形式、營業(yè)收入、稅前扣除項目三方面探討了納稅籌劃，以降低后勤企業(yè)稅負或延緩納稅［8］。但以上文獻主要是從單一稅種角度提出了納稅籌劃的具體方法，由于高校收入類型龐雜，尚鮮見從高校多收入稅種角度考慮如何系統(tǒng)籌劃收入納稅。

隨著高等教育的迅速發(fā)展，稅收籌劃工作將越來越為高校所關(guān)注并重視。2010 年“兩會”期間，據(jù)調(diào)查資料顯示，截止2009 年，中國高校貸款規(guī)模已超過2 500 億元，其中地方高校貸款近2 000億，部分高校甚至出現(xiàn)資不抵債的情況。因此，高校納稅籌劃應(yīng)區(qū)別于企業(yè)［9］，通過科學的方法安排自身的籌資、投資、生產(chǎn)經(jīng)營以及利潤分配等經(jīng)濟活動，從而實現(xiàn)總體利益的最大化。本文根據(jù)國家和地方教育稅收優(yōu)惠政策，在劃分高校實際收入類型及納稅分析的基礎(chǔ)上，指出高校涉稅業(yè)務(wù)方面存在的問題，系統(tǒng)總結(jié)和提出不同收入類型的納稅籌劃目標、制約因素與方法，并通過列舉高校納稅籌劃的具體案例，對高校收入納稅籌劃提出意見和建議。

一、高校收入分類及納稅分析

按照國家相關(guān)規(guī)定，高校收入大致分六大類，包括財政和上級補助收入、科研收入、行政事業(yè)性收費收入、代收費項目收入、附屬單位繳款和其他收入。其中財政和上級補助收入主要是指教育事業(yè)費、科學事業(yè)費、科技三項經(jīng)費、基建經(jīng)費以及其他各項撥款。科研收入包括通過承接科技項目、開展科技協(xié)作、轉(zhuǎn)讓科技成果、進行科技咨詢所取得的收入和其他科研收入。行政事業(yè)性收費收入包括學費、住宿費、考試費三大類，具體收費項目詳見教育部、國家發(fā)展改革委、財政部等部委的相關(guān)文件。代收費是高校為方便學生學習和生活，在自愿前提下，替提供服務(wù)的單位代收代付的相關(guān)費用。附屬單位繳款是高校附屬單位按照有關(guān)規(guī)定上繳給學校的收入。其他收入包括投資收益、捐贈收入、利息收入、房租收入以及宣傳費、罰款、賠款等服務(wù)性收費項目。

根據(jù)財政部、國家稅務(wù)總局和重慶地稅局相關(guān)稅收優(yōu)惠政策的文件精神，高校實際收入類別及納稅情況主要有四種情況。

（一）撥款、上級補助收入

高校取得的財政撥款以及從主管部門和上級單位取得的用于事業(yè)發(fā)展的專項補助收入不征收營業(yè)稅、企業(yè)所得稅。

（二）教育事業(yè)收入

1．行政事業(yè)性收費項目收入

高校為列入規(guī)定招生計劃的在籍學生提供學歷教育勞務(wù)取得的學費、住宿費、考試報名費收入，其收費項目標準經(jīng)由市財政、市物價局審批，屬于市政府規(guī)定的行政事業(yè)性收費項目收入，免征收營業(yè)稅、企業(yè)所得稅。

2．服務(wù)性收費

高校為在校學生提供由學生自愿選擇的服務(wù)而取得合理補償?shù)氖召M自2006年1月1日起按屬于應(yīng)稅行為的教育勞務(wù)收入征收營業(yè)稅。

3．代收費

高校收取的各種代收費，以學校支付給相關(guān)單位后的余額征收營業(yè)稅。

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如：連接中部內(nèi)陸腹地和海霞兩岸的第一條快速鐵路――昌福鐵路，預(yù)計于2013年9月底開通運營，該鐵路建設(shè)里程635.9千米，其中福建境內(nèi)約348千米，是江西到沿海港口最便捷的出海通道。這告訴我們

①人們能夠根據(jù)自己的主觀需要創(chuàng)造某種聯(lián)系

②人為事物的聯(lián)系是可以因人的意志而轉(zhuǎn)移

③人們可以發(fā)揮主觀能動性而改變聯(lián)系的形式

④聯(lián)系具有普遍性，客觀性以及多樣性等特點

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

解析：此題選擇D。關(guān)鍵是此題的第一個選項，它符合人們在現(xiàn)實生活中的思維模式。在一定意義上人們創(chuàng)造某種聯(lián)系確實是發(fā)揮人的主觀能動性依據(jù)需要去創(chuàng)造的。從哲學的角度去思考則發(fā)現(xiàn)運用生活中的思維模式得到的結(jié)論是錯的。創(chuàng)造某種聯(lián)系屬于發(fā)揮主觀能動性的范疇，但發(fā)揮主觀能動性的客觀依據(jù)則是尊重實際尊重規(guī)律。思維模式的錯誤導(dǎo)致了分析和解析試題中出現(xiàn)的慣性錯誤。從表象上看此題分析的錯誤是因為基礎(chǔ)理解不到位，實則是思維遭遇到了變化的困惑。

解析上述例題中的思維模式就是人們常說的思維定勢，又叫慣性思維。百度百科在描述慣性思維的時候用了一個簡單例子：如果給你看兩張照片，一張照片上的人英俊、文雅；另一張照片上的人丑陋、粗俗。然后對你說，這兩個人中有一個是全國通緝的罪犯，要指出誰是罪犯。結(jié)論可想而知，人們習慣上得出那位丑陋粗俗的人一定是通緝犯。究其原因是思維無法擺脫已經(jīng)形成了的經(jīng)驗、習慣和感覺，給出了想當然的答案。

學生在學習的過程中所遭遇到的慣性思維帶有很強的隱秘性，它通常表現(xiàn)為基礎(chǔ)薄弱，知識點理解不到位。學生反復(fù)在知識點上摩擦，最后味同嚼蠟卻無法從根本上解決問題。自我的經(jīng)驗往往是一把軟刀子。學生在學習的過程中精心整理和總結(jié)出一套屬于自己、適合自己的知識體系和解題經(jīng)驗，這種經(jīng)驗在平時的學習中會帶來較大的便捷，偶爾成績的優(yōu)異又加固了所謂的經(jīng)驗和技巧。這種自認為無比優(yōu)越的經(jīng)驗和技巧或許就是你最大的敵人。常規(guī)類試題可以有常規(guī)類的解法，但是遇到創(chuàng)新類試題，它將受到嚴峻的考驗。以2014年全國課標1卷第39題第一問為例，材料和設(shè)問如下：

被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為，他的人生受益于中學教育。他常常深情地回憶自己的中學生活：

化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣，化學實驗室隨時開放，學生進出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領(lǐng)學生去野外采集標本，教學生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標本。學校組織各種課外小組，開設(shè)無機化學、詩詞、音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心栽，出5道題，學生都答對了，但解法平淡，只給80分；如果答對4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎勵。民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。

進入新世紀，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果。在中學教育改革不斷深化的今天，錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。

（1）結(jié)合材料，運用文化創(chuàng)新作用的知識，說明教育創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義。（10分）

答案如下：

創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證。文化創(chuàng)新推動實踐發(fā)展、文化繁榮和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。教育創(chuàng)新促進了民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化的形成和發(fā)展，有利于激發(fā)學生的求知欲望、民主意識、創(chuàng)新精神，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進人的全面發(fā)展。

試題設(shè)問中“文化創(chuàng)新的作用”則成為學生審題過程中慣性思維的一個取舍點。學生會依據(jù)平時備考中積累的經(jīng)驗，教師的整理和課本相結(jié)合，最后把答案范圍鎖定在必修三《文化生活》第二單元第五課《文化創(chuàng)新》中一個知識點“文化創(chuàng)新的作用”上。依據(jù)高考參考答案不難看出，如果答案的范圍被常規(guī)性的鎖定“文化創(chuàng)新的作用”這個局部的小范圍內(nèi)，此題很難出彩。同理，如果忽略材料背景中的有效信息“民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生”和教材前后知識點“科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進人的全面發(fā)展”的貫連，而得出“創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證。文化創(chuàng)新推動實踐發(fā)展、文化繁榮和創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的答案，此題很難得高分。學生要做到的就是根據(jù)題的設(shè)問，結(jié)合材料合理的選擇教材的知識點，用新的思路去總結(jié)材料里所透露的新的有效信息。

教師和他人的經(jīng)驗不一定權(quán)威。備考過程中教師會根據(jù)以往的高考和教學經(jīng)驗對必考的考點做有效的補充和拓展。對此，大多數(shù)學生的態(tài)度是：以此為藍本，當做解決所有試題的萬能鑰匙。學生的這種慣性思維讓知識在接受的過程中程序化，模式化，而非常規(guī)類的創(chuàng)新試題也就無法找到相對應(yīng)的備考思路。比如上述高考題，教師指導(dǎo)備考“文化創(chuàng)新作用”知識點范圍時基本都會集中在第二單元第五課《文化創(chuàng)新》里。但設(shè)問給出的知識范圍“運用文化創(chuàng)新作用的知識”很容易讓學生按照教材和老師整理的思路出發(fā)。結(jié)果卻忽略掉了答案應(yīng)該集中的另外一部分信息點：民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。考試過程中試題條件是不斷變化的，如果對傳統(tǒng)思路過于依賴，會造成答案的單一和重復(fù)。對此學生要做的就是在接納有效知識點的同時，還要保持自己靈活應(yīng)變的能力，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，辯證的接納和吸收，創(chuàng)新思路，找準信息，給出有效答案。

教材不是解決所有問題的終結(jié)點。教材只是解決問題的一個工具，但在長期以教材為備考基點的慣性影響下，無形當中把教材當成解決所有問題的終結(jié)點。這種習慣性的依賴把教材的地位推到至高無上的地位，誠然教材在備考中確實有著舉足輕重的作用，但卻給我們的備考帶來足多誤區(qū)。例如：2011年全國高考1卷第38題第二問，材料和設(shè)問如下：

民主改革50多年來，經(jīng)歷了從黑暗走向光明、從落后走向進步、從貧窮走向富裕、從專制走向民主、從封閉走向開放的光輝歷程，實現(xiàn)了由封建農(nóng)奴制向社會主義制度的歷史性跨越，經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就。

據(jù)統(tǒng)計，1959年至2010年，生產(chǎn)總值由1.74億元增長到507.46億元。2010年的經(jīng)濟增長率為12.3%，比全國平均水平高2個百分點。1959年至2008年，中央財政向的財政轉(zhuǎn)移支付為2.019億元，平均增長過12%。“十二五”期間，中央財政計劃對的財政補助達到2124億元。

結(jié)合材料和所學經(jīng)濟知識，說明中央財政支持對經(jīng)濟社會發(fā)展的意義。（8分）

答案：加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為經(jīng)濟的快速發(fā)展創(chuàng)造條件；促進科學、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；建立社會保障體系，提高人民的生活水平。

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關(guān)于醫(yī)院財務(wù)個人工作總結(jié)范文最新   20xx年xx醫(yī)院財務(wù)工作注重學習和提升財務(wù)服務(wù)能力，積極探索和推進醫(yī)院財務(wù)管理由規(guī)范走向科學的整體改革，堅持“服務(wù)、效率、和諧、廉潔”的管理理念，緊緊圍繞醫(yī)院20xx年事業(yè)發(fā)展需要，合理安排財力，加強預(yù)算管理，理順業(yè)務(wù)流程，強化基礎(chǔ)工作，努力增收節(jié)支，為醫(yī)院事業(yè)發(fā)展提供了較好的財力保障。以下是今年的財務(wù)工作總結(jié)。

  一、進一步明確了加強學習

  財務(wù)科通過多種形式認真學習，增強了財務(wù)人員的凝聚力、戰(zhàn)斗力和奉獻精神。盡管同其他醫(yī)院相比，我院財務(wù)人員數(shù)量少，工作量大，但是科里的每一位同志都能夠做到以醫(yī)院利益為重，積極為做好財務(wù)工作獻計獻策，工作中不講條件、不談個人困難，經(jīng)常加班加點，有力保障了醫(yī)院財務(wù)工作的順利進行。

  二、明確了醫(yī)院財務(wù)工作

  組織領(lǐng)導(dǎo)責任和經(jīng)濟責任，在有效執(zhí)行預(yù)算的過程中堅持節(jié)儉意識、廉潔意識，注重借款風險，提高了醫(yī)院資金營運能力和抗風險能力。

  進一步加強了財務(wù)管理制度建設(shè)，理順業(yè)務(wù)流程，為提高財務(wù)服務(wù)質(zhì)量提供了制度保障。財務(wù)科按以往積累的經(jīng)驗進行適當調(diào)整，支出一起；統(tǒng)計，核算，收帳，調(diào)撥放到一起減少了不必要的環(huán)節(jié)，給醫(yī)院財務(wù)工作打開了一項新局面。

  三、做好醫(yī)院專項資金管理工作

  在積極調(diào)研論證、多方協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，醫(yī)院進一步明確了項目經(jīng)費是解決發(fā)展問題的主要經(jīng)費來源，是項目實施單位為完成事業(yè)發(fā)展目標，在基本支出之外通過編報專項資金預(yù)算申請的財政專項資金。

  為了加強醫(yī)院項目經(jīng)費管理，保證專項資金項目順利實施并使專項資金發(fā)揮最大效益，醫(yī)院提高了服務(wù)質(zhì)量，技術(shù)水平，進行醫(yī)院人才的技術(shù)培訓(xùn)，吸引廣大參合農(nóng)民來我院就診，充分體現(xiàn)了新型農(nóng)村合作醫(yī)療的惠民，利民政策。

  四、認真完成了醫(yī)院“收支兩條線”管理規(guī)定

  醫(yī)院財務(wù)管理的環(huán)境發(fā)生了較大變化，面對新的理財環(huán)境，醫(yī)院定了從規(guī)范理財向科學理財邁進的財務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。醫(yī)院進一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類收費公開透明，實現(xiàn)了“陽光收費”。行政事業(yè)性收費繼續(xù)堅持按照國家政策由院財務(wù)科統(tǒng)一收取、管理和核算，服務(wù)性收費堅持成本標準、收費公示和自愿付費原則。

  進一步推進了醫(yī)院財務(wù)信息化建設(shè)工作，醫(yī)院財務(wù)信息化服務(wù)體系初步建立。構(gòu)建醫(yī)院財務(wù)信息化服務(wù)體系有助于醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)及時了解、掌握醫(yī)院財務(wù)情況，科學決策、科學管理；提高工作效率。進一步探索了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、一級核算”的財務(wù)管理運行模式。根據(jù)財權(quán)和事權(quán)相結(jié)合的原則，明確了醫(yī)院二級管理科室參與理財?shù)姆绞健⒎椒ā?/p>

關(guān)于醫(yī)院財務(wù)個人工作總結(jié)范文最新   到醫(yī)院工作已有兩月余，期間在XXX院長的領(lǐng)導(dǎo)下，在XXX科長的指導(dǎo)下，以全面落實預(yù)算管理，強基礎(chǔ)，抓規(guī)范，充分發(fā)揮財務(wù)管理在醫(yī)院管理中的核心作用，各項財務(wù)工作有了明顯提高，現(xiàn)將這兩個月的工作開展情況匯報如下：

  一、以質(zhì)量貫標為契機，不斷增強全員的預(yù)算管理意識

  根據(jù)財務(wù)管理的特點以及財務(wù)管理的需要，及時聽取段院長指導(dǎo)思想，從而使每項工作有計劃、有落實、有監(jiān)督、有考核。在費用控制方面，

  一是采取科室協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的方式，將手機、座機費、辦公費、醫(yī)用耗材費和科室水電費定額控制，節(jié)約、超支自負，培養(yǎng)了職員的節(jié)約意識。

  二是采取預(yù)算審批的方式，對定額以外的費用，必須先層層審批，沒有審批發(fā)生的費用，一律不予報銷。在現(xiàn)金預(yù)算方面，為提高現(xiàn)金預(yù)算的準確性，在實際支付時做到，沒有現(xiàn)金預(yù)算項目的不予支付，超預(yù)算支付標準的不予支付，從而提高了現(xiàn)金預(yù)算意識。在職員借款還款方面，規(guī)定了借款必須于出發(fā)后十五日內(nèi)還款，并將其寫入科室方針目標，確實起到了降低借款數(shù)額，減少資金占用，避免呆帳發(fā)生的積極作用。通過預(yù)算管理這一有效的管理手段，職員的規(guī)范意識進一步增強，促進了各項工作的開展。

  二、以培訓(xùn)為動力，不斷提高自身的財會業(yè)務(wù)水平

  一直以來，院領(lǐng)導(dǎo)都把人員培訓(xùn)視為醫(yī)院發(fā)展，增強醫(yī)院競爭力的突破口，財務(wù)管理工作同樣迫切需要高素質(zhì)的會計從業(yè)人員，因此鄙據(jù)實際工作的要求，入職前就制定了個人的會計進修計劃，有步驟有目的地進行自修。通過學習，鄙進一步了解了醫(yī)院的各項管理制度，懂得了醫(yī)院會計人員的工作要求，如何更好地做好財務(wù)工作等。提高了干好財務(wù)工作的主動性與積極性。

  同時，鄙亦積極參加各種形式的學習，努力提高涉及財務(wù)管理的各方面水平。財務(wù)科成員就是要把提高自身素質(zhì)當成是能否勝任工作，能否提高財務(wù)管理水平的頭等大事，鄙深諳此理，故積極進取，努力學習，爭取在明年考取會計師初級職稱，為干好醫(yī)院財務(wù)工作提供更高標準的素質(zhì)保證。

  三、以考核為手段，促進財務(wù)基礎(chǔ)管理水平的提高

  隨著醫(yī)院管理的進一步深入，財務(wù)的管理職能逐漸增強。為加大責任制考核力度，保證責任制的貫徹落實，鄙協(xié)同院行政辦公室及醫(yī)務(wù)科一起積極參與考核，嚴格按責任制考核兌現(xiàn)，保證了各項工作的順利開展。體現(xiàn)了責任制的嚴肅性與公正性。

  在這兩個月的財務(wù)管理工作中，最重要的一點就是借市局的考核體系，采取了工作質(zhì)量與方針目標的考核機制，將管理的要求與重點，納入工作質(zhì)量與方針目標考核。制定了醫(yī)院會計、庫管方針的目標及工作質(zhì)量考核的標準，將科室費用預(yù)算、職員借款寫入方針目標。通過月份考核與工資掛鉤，與獎金掛鉤等，兌現(xiàn)按《財務(wù)會計制度》和《會計法》的要求，全面提高財務(wù)核算質(zhì)量，實事求是的體現(xiàn)財務(wù)經(jīng)營成果，做誠信納稅單位。并順利通過每年一次的地稅關(guān)于納稅情況的檢查，強化了財務(wù)的監(jiān)督管理職能，規(guī)范了各科室的財務(wù)控制行為，有力保證了各項工作的順利進行。

  四、積極參與院庫房經(jīng)營管理，搞好醫(yī)院財產(chǎn)物資的清查與盤點

  隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，財務(wù)的管理職能日益顯現(xiàn)。財務(wù)管理參與到醫(yī)院管理的方方面面，從物資采購中的比價，到實際采購的審核，再到廢舊物資的處理等等，鄙隨陳惠芳科長都參與其中，起到了財務(wù)科在醫(yī)院管理應(yīng)有的作用。

  通過核查，提高了醫(yī)院耗材進庫、保管的責任心，規(guī)范了各科室耗材物資的控制工作，有效的防止了錯誤的出現(xiàn)。這就加強了管理，確保了財產(chǎn)物資的帳帳、帳實相符，提高了財產(chǎn)物資的利用效能。

  五、搞好財經(jīng)秩序整頓工作，全面做好迎接審計的準備

  根據(jù)陳惠芳科長關(guān)于財經(jīng)秩序整頓工作的要求，結(jié)合我院自身的實際，認真搞好自查與整頓，特別是把整頓工作視為規(guī)范醫(yī)院經(jīng)營行為的良機。首先，對20xx年以來的醫(yī)用耗材、醫(yī)療設(shè)備購、存業(yè)務(wù)認真檢查，并與后勤科核對一致，確保做到帳帳、帳實相符，沒有發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的行為，保證了自查工作的質(zhì)量。其次，對醫(yī)院各科室進行全面審計，加強對各科室的成本預(yù)算控制，再到采購中涉及到的財務(wù)工作，鄙都緊緊跟著陳惠芳科長的腳步，規(guī)范了財務(wù)的基礎(chǔ)工作，為迎審計署的檢查做好了充分的準備。

  六、加強資金管理，減少資金占用，提高資金利用率

  我院資產(chǎn)負債率雖不高，但為了切實把資產(chǎn)負債率降到，特安排一切成本控制工作從點滴抓起，控制資金占用，提高資源使用效率，首先對欠款情況進行了分析，會同各科室積極回收欠款。其次做好現(xiàn)金預(yù)算的預(yù)算和編報，防止資金的積壓。第三、嚴格執(zhí)行省資金結(jié)算中心的管理規(guī)定，從嚴控制醫(yī)院資金占用，將醫(yī)用耗材款、儀器款、廣告款和藥款及時按要求上劃。從而減少了資金占用，降低了財務(wù)費用，極大地提高了醫(yī)院的資金利用效率和經(jīng)濟效益。

  以上是鄙入職以來所處業(yè)務(wù)事宜的總結(jié)報告，在未來的一年，鄙將認真聽取段院長的指導(dǎo)講話，緊緊跟隨陳科長的腳步，計劃、統(tǒng)籌和落實好院財務(wù)工作的事務(wù)，為醫(yī)院的持續(xù)、穩(wěn)定、長久發(fā)展盡己之力。

  關(guān)于醫(yī)院財務(wù)個人工作總結(jié)范文最新

  醫(yī)院財務(wù)工作在醫(yī)院各級組織的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合計劃安排，全科人員目標明確，同心同德、共同努力，較好地完成了醫(yī)院的財務(wù)管理和會計核算工作。確保醫(yī)院醫(yī)療工作的正常開展和各項制度的改革，不斷地提高醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益，努力加強財務(wù)管理，保證醫(yī)院各項經(jīng)濟目標的順利實現(xiàn)。經(jīng)全院職工的共同努力完成了的財務(wù)計劃工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

  一、積極進行政治、業(yè)務(wù)學習，提高職工隊伍職業(yè)道德素質(zhì)

  1、組織財務(wù)科會計人員學習預(yù)計20xx年度將實施的《醫(yī)院會計制度》（征求意見稿），通過學習讓會計人員提前掌握國家關(guān)于醫(yī)院會計制度的變化。

  2、參加各種學習培訓(xùn)，如會計繼續(xù)教育學習、審計繼續(xù)教育學習，學習后全部考試通過。

  3、對收費員進行職業(yè)道德培訓(xùn)：強調(diào)收費員“廉潔自律、誠實守信”的重要性，并將醫(yī)院目前正在執(zhí)行的《收費辦理制度》《退費管理制度》《醫(yī)院關(guān)于加強醫(yī)收費票據(jù)控制與管理的有關(guān)規(guī)定》對收費員進行了講解。

  二、做好日常工作及財務(wù)分析，加強財務(wù)收支管理

  根據(jù)醫(yī)院的實際情況，加強醫(yī)療業(yè)務(wù)收支管理。努力增收節(jié)支，減少醫(yī)療費用支出，充分利用醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備，積極開展醫(yī)療服務(wù)。實現(xiàn)總收入***萬元，其中財政補助***萬元，醫(yī)療收入**萬元，藥品收入**萬元，其他收入**萬元，總支出**萬元、其中醫(yī)療支出**萬元，藥品支出萬元，財政專項支出萬元，其他支出萬元，因此本年累計結(jié)余約萬元，實現(xiàn)了收支平衡，略有結(jié)余。

  門診收費員總計收費單據(jù)x張，收費金額x萬元。住院處住院登記x人次，收取押金x萬元，辦理病人結(jié)帳x人次。

  三、加強資產(chǎn)管理，確保醫(yī)院資產(chǎn)安全

  1、采用有效的方法和監(jiān)控措施加強貨幣資金管理，確保資金安全：

  醫(yī)院每日貨幣資金流動量較大，為確保資金安全，收費處要按下發(fā)的每日收費制度執(zhí)行，出納每日都按時將現(xiàn)金送交銀行。由于醫(yī)院的特殊性，經(jīng)常在出納銀行存款后有病人交費住院，造成現(xiàn)金超庫的情況，為此財務(wù)建立了現(xiàn)金報告制度。財務(wù)科對門診收費員退費進行隨機抽查，以此監(jiān)督退費行為，但發(fā)現(xiàn)此項工作仍有缺陷，財務(wù)思考新的管理辦法以堵塞漏洞，強調(diào)退費、報損、作廢票據(jù)必須全部上交，建立了票據(jù)交接機制。

篇7

企業(yè)采取財務(wù)核算的集中制度，費用的花費是否合理、是否精準已經(jīng)不算單位來負責的，所以單位預(yù)支費用的時候不會考慮是否合理運用，也不會考試知否超過了企業(yè)原來預(yù)算，只會考慮自身的因素需要多少費用，必須支付多少費用。所以會計集中制也會有這樣的弊端。其次，企業(yè)內(nèi)部的管理亂，監(jiān)督機制比較薄弱。企業(yè)的財務(wù)執(zhí)行集中核算的制度之后，會出現(xiàn)單位的財務(wù)也是交給核算中心來統(tǒng)一計算的，這樣的話，單位的財務(wù)部就被壓縮了很多，甚至只留下一兩名報賬的人員就可以了，他們肩負出納和會計的雙重職責，當然，這樣的話，也就會導(dǎo)致單位里面的監(jiān)督機構(gòu)和前置機構(gòu)相對來說薄弱了很多，在一定程度上有一兩個人說了算的狀態(tài)，這種狀態(tài)很有可能會出現(xiàn)貪污、受賄賂的現(xiàn)象，不但不能夠?qū)挝黄渌糠诌M行有效管理，反而會滋生不良風氣，影響企業(yè)的發(fā)展和壯大。然后就是會計財務(wù)管理人才缺乏目前，中小型企業(yè)中的會計財務(wù)管理的人才缺乏，主要現(xiàn)象分為下面幾點。一是中小型企業(yè)中的空崗位缺少在職人員，使得企業(yè)內(nèi)部各部門間無法牽制。二是有的中小型企業(yè)中財務(wù)管理部門的人員的綜合素質(zhì)比較低，能力差，無法勝任財務(wù)管理部門的工作。三就是企業(yè)招聘的一般都是兼職人員，只負責完成企業(yè)內(nèi)部記賬和報賬的簡單工作，純粹是為了應(yīng)付稅檢部門。這些現(xiàn)象的存在，無法保證企業(yè)財務(wù)工作質(zhì)量，而且無法做到對企業(yè)的財務(wù)活動比較準確的預(yù)測、計劃、控制、監(jiān)督、檢查和分析等。這些企業(yè)，財務(wù)部門的管理工作完全只是為了走過場，應(yīng)付稅檢部門，根本沒有發(fā)揮企業(yè)財務(wù)管理部門的真正作用。最后還有一個問題就是會計造假現(xiàn)象嚴重，中小型企業(yè)本身的力量比較薄弱，所以在財務(wù)會計核算這一方面投入的資源和力量就很少，致使會計工作管理機制不健全、監(jiān)督力度不足，企業(yè)的財務(wù)管理出現(xiàn)很多違法亂紀的現(xiàn)象。亂搞非法籌資、亂用企業(yè)的流動資金、亂調(diào)賬目、亂發(fā)工資、亂分紅。做出偷稅漏稅等不良行為，財務(wù)部門在管理層的授意下制作虛假的賬單，多記收入虛夸業(yè)績，將不應(yīng)支出的費用變作合理的費用開支，以蒙騙過關(guān)。這些違法亂紀行為，不僅造成了我國社會經(jīng)濟秩序的不穩(wěn)定，而且還嚴重阻礙了中小型企業(yè)的發(fā)展。

二、針對我國企業(yè)財務(wù)問題的措施

第一，運用現(xiàn)代技術(shù)，提高電算化的水平。現(xiàn)達的高科技已經(jīng)在很大程度上改變了我們的日常生活，同樣也改變了我們工作的環(huán)境和效率。企業(yè)的發(fā)展面臨著不斷的強大并且要與國際化接軌，所以掌握現(xiàn)代的高科技技術(shù)很重要。現(xiàn)在我國企業(yè)大多數(shù)的財務(wù)部分還不與人工或者半手工的狀態(tài)，這樣的企業(yè)在競爭上會有很大的弊端，這需要企業(yè)重視以來，培養(yǎng)一定的該科技人才，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也要首先要求自己提高對會計電算化的重視，繼而加強員工多余會計電算化的培訓(xùn)，使公企業(yè)的電算化水平達到一定的較高的程度，將開機的電算化充分運用到公司的各個部門，為企業(yè)服務(wù)。實現(xiàn)電算化的水平，是基礎(chǔ)財務(wù)的一部分，這樣能夠提高信息的質(zhì)量和財務(wù)的核算水平，也能夠加強企業(yè)的經(jīng)營和管理水平。對于企業(yè)的發(fā)展來說，是至關(guān)重要的一項。其次，要加強企業(yè)的規(guī)范化管理以及監(jiān)督工作。一般情況下，我國企業(yè)的財務(wù)監(jiān)督是由企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)督、社會監(jiān)督、國家監(jiān)督三個方面來實現(xiàn)的，其中，國家監(jiān)督和社會監(jiān)督都是屬于外部監(jiān)督，其實，企業(yè)的財務(wù)監(jiān)督最主要的還是靠自覺，靠內(nèi)部監(jiān)督。雖然對于目前我國中小型企業(yè)來說，內(nèi)部監(jiān)督的制度還不是很健全，但是這種自身約束的規(guī)范還需要企業(yè)來不斷完善。當然，國家也制定一些規(guī)章制度來規(guī)范中小企業(yè)會計工作的基本條例。以此來監(jiān)督、督促中小企業(yè)來完善自身的財務(wù)制度和會計核算制度。清華大學財務(wù)管理方面的教授曾經(jīng)指出，企業(yè)自身是建立健全財務(wù)管理制度的關(guān)鍵，企業(yè)應(yīng)該增強全局的觀念，提升財務(wù)控制的能力，來保障全面、深刻的眼光來審視企業(yè)的價值，實現(xiàn)企業(yè)不斷增長的目標。企業(yè)財務(wù)管理控制制度的作用就是控制和規(guī)范企業(yè)平時日常財務(wù)收支的成本開支的情況和材料人力的消耗，它是落實企業(yè)財務(wù)運算指標的重要手段，而且對于企業(yè)會計法規(guī)在企業(yè)中的貫徹實施具有重要的作用。企業(yè)財務(wù)管理制度規(guī)范中小型企業(yè)嚴格做好財務(wù)管理工作，幫助中小型企業(yè)更好地發(fā)展。我國的財務(wù)以及稅務(wù)方面制定的法規(guī)是中小型企業(yè)會計工作的準繩，中小型企業(yè)在進行財務(wù)管理工作中只有嚴格按照法規(guī)來進行，才能使得中小型企業(yè)在市場競爭中處于不敗的地位。再次，要提高會計從業(yè)人員的綜合能力和工作素質(zhì)。在市場經(jīng)濟下，目前的會計工作也發(fā)生了很大的變化，不是原來那樣算算賬、發(fā)發(fā)錢一樣的簡單，會計從業(yè)人員需要有專業(yè)的知識以及及時準備的信息，來幫助企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)來制定合理的、利于企業(yè)發(fā)展的制度，新的財務(wù)會計員需要成為一個具有創(chuàng)新性的財務(wù)管理者，也就是要求財務(wù)人員需要具備綜合控制能力、職業(yè)判斷能力、發(fā)展學習能力以及創(chuàng)新廣信能力，這是新的經(jīng)濟背景下對于會計較高水平的要求。當然，優(yōu)秀員工也需要良好的企業(yè)管理制度將其留在企業(yè)中，這樣也就要求企業(yè)更好的建設(shè)和發(fā)展，因為只有高額的薪水或者誘人的職位才是留住人才的保障。最后，提高企業(yè)財務(wù)管理部門人員的綜合素質(zhì)水平。企業(yè)內(nèi)部會計核算工作和財務(wù)管理的不當，其中一個原因就是由于企業(yè)財務(wù)管理部門人員的綜合素質(zhì)水平低下的問題。企業(yè)管理部門的人員素質(zhì)決定著財務(wù)會計管理工作的效率和質(zhì)量。企業(yè)應(yīng)該定期對財務(wù)管理部門的人員進行嚴格的訓(xùn)練，在早期招聘的時候，也要提高招聘要求，切不可濫竽充數(shù)。高素質(zhì)的財務(wù)會計管理人員可以優(yōu)化企業(yè)的財務(wù)管理機制，提高企業(yè)經(jīng)營活動的效率，同時確保會計信息的質(zhì)量。他們不僅可以改變原來財務(wù)管理工作基礎(chǔ)比較差的企業(yè)的面貌，還可以使管理工作比較差的企業(yè)提高它們的管理水平，是財務(wù)管理工作在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

三、總結(jié)

篇8

【關(guān)鍵詞】管理會計 企業(yè)經(jīng)營 存在問題 對策

一、管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理運用中存在的主要問題

（一）管理會計的理論與應(yīng)用相脫節(jié)

很多發(fā)展中的企業(yè)經(jīng)營者和投資者為了同一個目標，在管理上出現(xiàn)經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)過度集中，并且大都缺乏專業(yè)的會計專業(yè)知識，所以在經(jīng)營管理中，往往難以將其作用發(fā)揮出來，加上企業(yè)財務(wù)管理人員往往只是進行被動的核算，而管理人員只注重企業(yè)的銷售利潤，對于如何通過財務(wù)管理促進企業(yè)管理效益的提升則不多過問。雖然很多企業(yè)注重對管理會計方法的應(yīng)用，但與當今的社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境還不相適應(yīng)，理論與現(xiàn)實一直是有很大的距離。而且企業(yè)管理者在管理會計方面的不正確決策，也會阻礙正確推廣管理會計的應(yīng)用，并且有相當多的企業(yè)經(jīng)營者對一些重要的管理會計概念并不熟悉，這也使得管理會計應(yīng)用作阻力加重。

（二）企業(yè)會計人員素質(zhì)有待提高

企業(yè)財務(wù)人員聘用方面存在不良現(xiàn)象，有些企業(yè)管理者往往任用自己的親戚或朋友為企業(yè)的財務(wù)人員，有些企業(yè)從社會上聘用專業(yè)的財務(wù)人員來兼職本企業(yè)的財務(wù)工作，兼職財務(wù)人員大多是半個月來企業(yè)記賬一次，這樣根本不能為企業(yè)提供準確、及時的會計信息，更談不上管理會計工具的應(yīng)用，還有些企業(yè)會從社會招聘專業(yè)的專職財會人員，但這些財會人員大多都停留在財務(wù)會計層面。嚴重欠缺具有良好管理水平與經(jīng)驗的財會人員，在會計管理能力上又跟不上，導(dǎo)致很多現(xiàn)代化的會計管理工作難以得到有效的實施。另外，我國中小企業(yè)的財務(wù)人員穩(wěn)定性較差，而且變動也頻繁，企業(yè)在對其培訓(xùn)時投資較少，待遇低下，所以一般財會人員不會自己花錢進一步學習與培訓(xùn)，使得管理會計人員的知識更新緩慢，出現(xiàn)理論知識老化，因此適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的快速成長與發(fā)展的需求就比較困難。

（三）企業(yè)管理者對管理會計不夠重視

管理會計在企業(yè)的推廣與企業(yè)管理者有很直接的關(guān)系，與社會經(jīng)濟發(fā)展的大背景有密切的關(guān)系，與目前已有的法律法規(guī)和相關(guān)制度有關(guān)，但是該領(lǐng)域的法律保障還不是很健全，再加上我國的很多企業(yè)管理者只注重如何提升自身的效益，而沒有意識到其重要性，認為法律不完善，就盡量鉆法律的漏洞，這就可能導(dǎo)致權(quán)大于法的情況出現(xiàn)。由于法律環(huán)境的不完善、不規(guī)范，就弱化了管理會計所提供決策信息的相關(guān)性與有用性，因而在一定程度上阻礙了管理會計的運用。

（四）管理會計運用缺乏規(guī)范性

目前在我國已經(jīng)實行管理會計的企業(yè)中，由于有的企業(yè)自身規(guī)模小、內(nèi)部管理不夠規(guī)范、經(jīng)營者過于注重成本等多方因素，管理會計的工作在一定程度上就是為企業(yè)老板出謀劃策，按照企業(yè)經(jīng)營者的需要提供信息，并未遵循標準的管理會計方法原理，致使管理會計工作在企業(yè)的應(yīng)用很不規(guī)范，阻礙了管理會計在企業(yè)的應(yīng)用。

二、管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中合理運用的建議

（一）有效運用理論基礎(chǔ)來規(guī)范管理會計應(yīng)用

緊密將管理會計的理論和實踐進行有機結(jié)合，及時從國外引進先進的技術(shù)，通過理論研究，并與實踐進行有機結(jié)合，才能確保研究的有效性和加快管理會計研究成果的應(yīng)用。將國外的理論進行本土化，由該領(lǐng)域有深入了解的人員來完成，這就是管理會計師，所以要迅速建立相關(guān)人才培養(yǎng)和管理的機構(gòu)，為更多有興趣有能力的人提供機會、提供平臺，加強專業(yè)的培訓(xùn)，加強職稱資格管理，才能確保企業(yè)的管理會計人員水平的提升，并將其社會地位提高，使其主動積極地參與到學習和研究之中。切實加強實踐中成功經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，盡可能地提高其示范效應(yīng)，從而通過有效運用理論基礎(chǔ)來規(guī)范管理會計應(yīng)用。

（二）加強考核提高企業(yè)會計人員素質(zhì)

企業(yè)的發(fā)展，離不開高效的管理。而一個企業(yè)擁有高效的管理會計隊伍，那對企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的。所以必須建立水平高、專業(yè)性強的管理會計團隊，從而為理論和實踐的結(jié)合奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教材體系不斷完善，確保其內(nèi)容符合不同層次的需要，并得到不斷的規(guī)范，切實注重會計人員的繼續(xù)教育，為了確保從事管理會計的人員具備足夠的執(zhí)業(yè)資格，每年都需要進行一次職業(yè)資格考試，只有通過考試的人員才有機會加入管理會計隊伍，通過這種方式來提升企業(yè)中管理會計的專業(yè)性和準確性。同時也通過強化會計人員的素質(zhì)教育，引導(dǎo)其加強復(fù)雜方法和軟件的應(yīng)用，不斷強化自身的會計理論知識和對互聯(lián)網(wǎng)的熟練運用，進而培養(yǎng)管理會計人員其他方面的能力和素質(zhì)，從而使其能夠更好地將管理會計相關(guān)理論更好地與實踐結(jié)合起來。

（三）加強企業(yè)管理者管理會計意識

企業(yè)管理者直接關(guān)乎著企業(yè)的發(fā)展，所以自身也應(yīng)具有一定的管理會計上的應(yīng)用水平。因此對企業(yè)管理者也應(yīng)該有相應(yīng)的考核機制或標準，這就需要政府相應(yīng)部門足夠重視，可以通過組織相關(guān)培訓(xùn)，或經(jīng)濟師的職稱考試，必須設(shè)置有關(guān)管理會計方面的知識，從而更好地使其意識到強化自身專業(yè)知識的重要性。而且也應(yīng)該讓管理者充分意識到管理會計的實質(zhì)就是幫助管理者更好地根據(jù)企業(yè)已有信息進行企業(yè)決策，只有提升管理會計的意識和能力，才能更好地建設(shè)企業(yè)，發(fā)展企業(yè)，讓企業(yè)的價值為更多人接受。當然，這些都需要注重管理會計的應(yīng)用，利用其加強價值測量，在實際測量中，主要是對企業(yè)生產(chǎn)成本、生產(chǎn)數(shù)量、員工滿意度等多方面的數(shù)據(jù)進行了解，準確掌握企業(yè)運營中財務(wù)狀況，包括銷售份額、所占市場份額以及變化趨勢等，通過分析，進而提升員工滿意度，構(gòu)建和諧的企業(yè)文化。而企業(yè)要想造致力于企業(yè)文化價值最大化的企業(yè)文化體系的構(gòu)建，就應(yīng)切實加強管理會計這一工具的應(yīng)用，并將其作用發(fā)揮出來，才能更好地促進這一目標的實現(xiàn)，并在這一基礎(chǔ)上，加強與高校的合作，注重挖掘管理會計領(lǐng)域的人才，充分利用學校的師資、課程和學習條件，鼓勵相關(guān)人員，尤其是企業(yè)管理者，及時掌握該領(lǐng)域最權(quán)威、最及時的理論和實踐，通過學習不斷提升個人的能力，進而確保企業(yè)管理者對管理會計具有足夠的認識和實踐的能力。

（四）規(guī)范管理會計在經(jīng)營管理中的運用

為了更好地規(guī)范管理會計在經(jīng)營管理中的運用，就必須加強西方先進經(jīng)驗的交流，并設(shè)置管理會計機構(gòu)和相應(yīng)的考評管理會計師的制度，才能促進其理論與實踐水平提升的同時強化其參評實力，在發(fā)揮其能力的同時促進了企業(yè)人力資源實力的提升，從而給企業(yè)加強管理會計的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。同時為了便于理解和學習，會對管理會計教材進行整理，將其與財務(wù)管理、成本會計等教材重復(fù)、交叉的內(nèi)容進行整改，并加入具有指導(dǎo)性的實踐內(nèi)容。尤其是在當前競爭日益激烈的生產(chǎn)環(huán)境下，只有注重戰(zhàn)略管理會計的理論和實踐的探究，才能更好地實現(xiàn)成本管理從傳統(tǒng)的制造成本轉(zhuǎn)移到戰(zhàn)略總成本，從傳統(tǒng)的成本控制轉(zhuǎn)移到成本規(guī)劃，才能更好地對企業(yè)和員工價值進行評價。

三、案例分析——管理會計在某造紙工廠中應(yīng)用

對于造紙工廠而言，其所擁有的資源都是有限的。廠房的空間、機器運轉(zhuǎn)工時、工人勞務(wù)工時、原材料的限制等情況，在有限的資源下從事生產(chǎn)，工廠必須在銷售訂貨中做出正確的決策，要決定生產(chǎn)哪些訂單，拒絕哪些訂單，為了做出正確的決策，管理會計必須對工廠產(chǎn)品進行有效分析。以造紙工廠為例，假定某造紙工廠生產(chǎn)兩種品牌的銅版紙:神盾和太空梭。從貢獻毛益數(shù)據(jù)上看，太空梭的獲利能力比神盾要高，太空梭的貢獻能夠更多地彌補工廠的固定成本和預(yù)計利潤，但是，卻忽視了一個重要的因素——生產(chǎn)能力受其機器工時限制，每月可利用的只有7000個單位機器工時，同時該工廠能夠售出所生產(chǎn)的所有銅版紙，所以生產(chǎn)的限制因素就是可利用的機器工時。為了使工廠的貢獻毛益最大化，工廠管理會計師思考如何盡可能有效地利用每一單位機器工時。這種思考方式改變了產(chǎn)品獲利能力的分析，相關(guān)的問題不是哪一種銅版紙的貢獻毛益最大，而是是否達到了充分利用機器工時的最大貢獻毛益額。生產(chǎn)每一單位的神盾產(chǎn)品需要耗用的一個機器工時，可以彌補固定成本50元，而對于太空梭來說，一個機器工時只有40元的貢獻額，因此當把工廠有限資源機器工時納入考慮范圍時，造紙工廠最有利的產(chǎn)品是神盾產(chǎn)品。假定造紙工廠正面臨兩筆訂單要求的選擇，且只能接受其中的一筆，當月只剩下1000機器工時，只能生產(chǎn)神盾和太空梭中的一種產(chǎn)品，如下表分析，某工廠應(yīng)當把這1000小時機器工時投入到神盾的訂單生產(chǎn)中去。在有限資源的情況下，管理會計師以單位稀缺資源貢獻毛益為分析基礎(chǔ)，能夠幫助正確的做出相關(guān)決策，使企業(yè)在有限資源條件的限制下能獲得價值最大化。四、結(jié)語綜上所述，作為企業(yè)的管理者，必須意識到管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中運用的必要性，緊密結(jié)合管理會計與財務(wù)會計兩者之間的區(qū)別，尤其是應(yīng)結(jié)合管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中運用的現(xiàn)狀和管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中運用存在的主要問題，作為企業(yè)管理者應(yīng)有效運用理論基礎(chǔ)來規(guī)范管理會計應(yīng)用，加強考核提高企業(yè)會計人員素質(zhì)，規(guī)范管理會計在經(jīng)營管理中的運用，加強企業(yè)管理者管理會計意識，強化企業(yè)的經(jīng)營管理能力。管理會計的運用其實并沒有想象中那樣難，但目前我國的管理會計的推廣、應(yīng)用還受到很多方面的制約，企業(yè)應(yīng)該盡可能的把目前現(xiàn)有的資料與管理會計的使用方法結(jié)合起來，用理論指引實際，用實際檢驗真理，使管理水平能夠盡快追趕上經(jīng)濟發(fā)展的速度。

主要參考文獻:

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篇9

正常的科室集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，組織科室人員學習政治理論知識和財經(jīng)專業(yè)知識，樹立終身學習的理念，營造濃厚的學習氛圍，努力建設(shè)“在學習中工作、在工作中學習”的學習型科室。下面給大家分享關(guān)于有關(guān)一年的總結(jié)工作報告，方便大家學習。

一年的總結(jié)工作報告1根據(jù)中心作重點和整體安排及思路，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下、以及各財務(wù)人員的大力支持下，完成了各項財務(wù)工作任務(wù)，確保工作有序、較好地履行了會計職能，為保證中心財務(wù)工作順利進行發(fā)揮了進取的作用我簡單的做了一個個人總結(jié)。

一年來，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點，所以結(jié)合具體情景，全年的工作總結(jié)如下：

一、完成的主要工作：

1、及時準確的完成各月記帳、結(jié)帳和賬務(wù)處理工作，及時準確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表，按時向各部門報送。

完成了稅務(wù)申報與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費用的繳納。

2、以認真的態(tài)度進取參加西安市財政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護。

3、對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。

二、加強學習，注重提升個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)

1、經(jīng)過報紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強政治思想和品德修養(yǎng)。

2、認真學習財經(jīng)方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。

3、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，進取參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);

始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。

4、不斷改善學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合本事不斷得到提高。

三、存在的不足

盡管我們圓滿完成了今年的各項工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足：

1、理論水平不高，當前社會會計知識和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對新的業(yè)務(wù)知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學習，導(dǎo)致了會計基礎(chǔ)知識和會計基礎(chǔ)工作缺乏，影響來工作水平的提高。

2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認認真真的研究條件及財務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。

3、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時有發(fā)生，今后要逐步學習用科學的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步到達事半功倍的的效果。

四、嚴格履行會計崗位職責，扎實做好本職工作

1、不斷學習、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時展的步伐。

2、善于總結(jié)，提出自我的意見和提議，為領(lǐng)導(dǎo)決策供給準確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益。

總結(jié)經(jīng)驗，建立健全良好的工作機制。

一年的總結(jié)工作報告2時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間三個月試用期的時間就過去了，在三個月的出納工作中，對出納的崗位認識、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補。

回顧三個月來的出納工作，先是失誤、還是失誤，最后才有了小的成績和經(jīng)驗。下面，我將出納工作總結(jié)如下，敬請大家提出寶貴意見。

一、失誤、缺點和經(jīng)驗簡談

以前在公司是做會計工作的，出納的業(yè)務(wù)沒具體操作和實踐過，總認為是"調(diào)蟲小技"，不以為然，可就是抱著這種心態(tài)剛開始干出納工作出現(xiàn)不少的失誤，

第一失誤就是開具支票上的錯誤。

制度要求：開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法功底實在是太弱了，筆畫不連，字就不會寫;終于把支票抬頭單位名稱寫工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓、重影、現(xiàn)象都會被銀行退票，耽誤工作。

基于上述業(yè)務(wù)需求，根據(jù)自己在軟件公司的軟件實施經(jīng)驗和電腦知識，為自己的崗位需求開發(fā)了excel系統(tǒng)的交行票據(jù)套打系統(tǒng)，解決了在實際工作中出現(xiàn)的缺點問題，提高了工作效率。

由此可見，虛心的、積極的心態(tài)是干好一切工作的根本;學習和實踐相互融合才能產(chǎn)出成果。在大學里，學習的知識不能用在具體解決問題上，空洞無味，就是因為沒有問題擺在我們面前，成果都是面對一個一個具體問題而存在的。

二、取得的成績

在這期間，在財務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下具體工作：

1、嚴格按照財務(wù)制度的要求，辦理費用報銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

2、每月第八個工作日按時作好單位職工的薪金發(fā)放。

3、及時登記現(xiàn)金、銀行存款日記帳。

月末編制銀行余額調(diào)節(jié)表。

4、起草財經(jīng)公文、人事公文并及時發(fā)放、傳閱、存檔、保管。

5、監(jiān)督人員考勤登記，辦公飲用水的安排。

6、開具日常收款業(yè)務(wù)發(fā)票，并保管好空白發(fā)票和其它支票。

7、開發(fā)了excel平臺票據(jù)套打系統(tǒng)。

8、填寫地稅申報表。

9、完成財務(wù)經(jīng)理交待的工作。

出納工作看似簡單，做起來難，成績的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無形的身教，三個月的崗位實戰(zhàn)練兵，使我的財務(wù)工作水平又向前推進了一步。知道了要作好出納工作絕不可以用"輕松"來形容，絕非"雕蟲小技"，它是經(jīng)濟工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。

三、今后的努力方向

作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。

2、學會制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用。

3、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

四.出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負其責，并相互牽制。

四、很好的溝通能力，特別是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通能力

以上是我近三個月工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，做好出納工作計劃，認真工作，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!

一年的總結(jié)工作報告3自己在局與中心領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的關(guān)心、支持和幫助下，堅持自我嚴格要求、加強學習、踏實工作，在政治思想、工作學習等方面取得了不小的進步，下面把自己各方面的表現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作個小總結(jié)。

一、愛崗敬業(yè)，堅持原則樹立良好的職業(yè)道德

在工作中，自己按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要新舉措的要求，在工作中要能夠堅持原則，秉公辦事，顧全大局，以新《會計法》為依據(jù)。遵紀守法，遵守財經(jīng)紀律。認真履行會計崗位職責，一絲不茍，忠于職守盡職盡責的工作。服從組織安排，并能按時保質(zhì)保量完成崗位任務(wù)工作。主動利用會計的優(yōu)勢和特長，給領(lǐng)導(dǎo)當好參謀，合理合法處理好財會業(yè)務(wù)。對各辦公室人員所需報銷的單據(jù)進行認真審核，為領(lǐng)導(dǎo)把好第一關(guān)，對不合理的票據(jù)一律不予報銷，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，認真做好會計基礎(chǔ)工作，認真審核原始憑證，會計憑證手續(xù)齊全，裝訂整潔符合要求，科目設(shè)置準確，帳目清楚，會計報表要準確及時完整定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報財務(wù)業(yè)務(wù)執(zhí)行情況，除按時完成本職工作之外，還能完成臨時性工作任務(wù)。

二、加強政治學習努力提高自身素質(zhì)

我深知作為財務(wù)工作人員，肩負的任務(wù)繁重，責任重大，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任，更好的履行職責，就必須不斷的學習，因此把學習放在重要位置，認真學習業(yè)務(wù)知識和煤礦兼并重組的新形勢下的政策，自己無論是在政治思想上還是業(yè)務(wù)水平方面，有了較大的提高。堅持把學習和積累作為提升自身素質(zhì)，提高工作能力的基本途徑，堅持把參加各種學習活動與業(yè)務(wù)學習結(jié)合起來，并認真做好重點學習筆記。工作中能認真執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，履行節(jié)約，勤儉辦公，務(wù)實開拓。

三、重視日常財務(wù)收支管理

收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強這一管理，我們建立建全各項財務(wù)制度，財務(wù)日常工作，就可以做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范的制度化。對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，對一些創(chuàng)收積極進行催收，使得局和中心財務(wù)財務(wù)能夠集中財力辦公，通過財務(wù)室認真落實的執(zhí)行，收效非常明顯。在經(jīng)費相當緊張的情況下，既保證局和中心一系列政黨業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支健康順利地開展，又使各項收支的安排使用符合發(fā)展的要求，極大的提高了資金的使用效益，達到了增收節(jié)支的目的。

四、科學調(diào)度，厲行節(jié)約

本著節(jié)約，保證工作需要地原則堅持做到多請示，多匯報，不該報的不報，不該購的不購，充分利用辦公現(xiàn)有資源，科學高度，合理調(diào)劑，能用則用，能修則修，以最小的支出取得最佳效果。

總之在九月的工作中，自己在局、中心和科室同志們的艱苦奮斗是分不開的，在以后，我們將更加努力工作，發(fā)揚成績，改正不足，以勤奮務(wù)實，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機遇，改變命運。以事業(yè)為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟為導(dǎo)向，以穩(wěn)定為前提，以學習為補充，以發(fā)展為動力。為我煤炭局、培訓(xùn)中心的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。

一年的總結(jié)工作報告4這段日子的工作，也是在家里工作了一段時間，然后再回到單位來處理，可以說這種云辦公的模式，還是和在辦公室有一些區(qū)別的，畢竟自己也是很多單位的系統(tǒng)無法在外網(wǎng)進入，所以工作也是積累了很多的，不過回到單位也是順利的去完成了工作，我也是要對這段時間的工作來做個總結(jié)。

云辦公期間，一些工作雖然是不能做，但是還是有挺多的一些事情是可以去做的，而且在家里辦公，也是沒有那種氛圍，所以效率上面我個人來說并不是那么的高，不過由于事情不是那么的多，也是順利的去做好了，回到單位之后，也是把之前積累的工作通過系統(tǒng)做完了，這段日子的工作里面我也是發(fā)覺到，辦公的氛圍也是非常的重要，同時自己自覺性這一塊也是有所欠缺的，要在今后去提升，不能在家里辦公的時候就有些松懈了，只有到了單位來之后才能把工作做得更好。同時這種辦公的方式也是讓我明白，以后的工作之中，也是可以考慮這種方式，一些事情可以更快，更及時的去做好的。

除了工作，我也是利用好了這個假期，在家里看一些書籍，雖然考試是延后了，但是也是給予了我更多的一個準備時間，作為財務(wù)，也是需要不斷的去學，去把自己的專業(yè)更加的精通，這樣自己才能工作之中做得更好，并且也是能讓自己有更多的收獲。假期的學習也是讓我明白，自己在工作之中，其實也是還有很多的方面不了解，有很多的事情其實效率也是可以去提高的，只要自己懂得多一些，考慮的方面也是會更加的全面，而不僅僅只是局限于之前的經(jīng)驗。通過這次的學習，我也是對于接下來的考試充滿了信心，畢竟準備的時間也是更加的充足了。

而今回到辦公室里面，我也是會繼續(xù)的認真做好該做的工作，之前的工作，沒有做完的，也是通過系統(tǒng)去完善，去做了，在以后的工作之中，我也是要抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)的做好財務(wù)的工作，對于學習，也是要繼續(xù)，知道的越多，那么自己也是更能了解自己哪些方面是不足的，工作上也是會更加的明確要怎么樣來做就更好一些，作為單位的財務(wù)人員，我一直以來都是認真的去做事，我清楚，財務(wù)的事情不能出錯，出了錯誤也是會造成很嚴重的后果的，所以我也是平時都是很細心的去做，今后也是要繼續(xù)的去保持，做好工作。

一年的總結(jié)工作報告52020年上半年，公司各部門之間相互合作、互相配合，財務(wù)部在對公司各部門財務(wù)指標進行考核，分析后得出結(jié)論，今年上半年，公司總體形式發(fā)展良好。現(xiàn)將公司2020年上半年財務(wù)工作匯報如下。

一、以人為本抓管理，夯實基礎(chǔ)促工作

1、堅持學習，不斷提高工作能力。

今年初公司制定了科室學習計劃，堅持

正常的科室集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，組織科室人員學習政治理論知識和財經(jīng)專業(yè)知識，樹立終身學習的理念，營造濃厚的學習氛圍，努力建設(shè)“在學習中工作、在工作中學習”的學習型科室。不斷吸收新知識，與時俱進，適應(yīng)工作需要，提升整體工作能力。引導(dǎo)科室人員團結(jié)一致、謙虛謹慎、真誠待人，踏實工作、加強品性修養(yǎng)，做一個高尚而有品位的人，樹立良好形象。

2、明確分工，落實工作責任制。

公司通過緊緊圍繞如何又好又快地完成今年財務(wù)工作的目標任務(wù)，積極進取、取得了顯著的成效，同時，為確保又好又快地完成年度工作目標責任制任務(wù)，公司財務(wù)科制定工作崗位責任，明確人員崗位的職責權(quán)限、工作分工和紀律要求，月月有工作計劃，周周有科務(wù)會，強化了人員的責任感，加強了內(nèi)部核算監(jiān)督，同時促進了財務(wù)人員合作與團結(jié)，從制度上奠定了完成年度目標任務(wù)的基礎(chǔ)。

二、圍繞目標抓落實，扎實工作出成效

1、上半年財務(wù)收支情況

公司上半年實現(xiàn)收入__萬元，占年度預(yù)算_x%，比上年增長—_x%;其中：市局收入_x萬元，占年度預(yù)算_x%，比上年增長—_x%;公司上半年總支出為_x萬元，占年度預(yù)算的_%，比上年同期增長_x%。

2、規(guī)范財務(wù)管理，今年初重新修訂了財務(wù)管理制度以及對公司預(yù)算定額執(zhí)行標準，認真編制了公司的財務(wù)總預(yù)算和各單位的財務(wù)收支預(yù)算，為規(guī)范財務(wù)管理提供了制度保證，今年對公司的財務(wù)收支兩條線的執(zhí)行情況進行了檢查，檢查中沒有發(fā)現(xiàn)大的違反財經(jīng)紀律的問題，都是按財務(wù)制度的規(guī)定執(zhí)行。

3、加強報賬員隊伍建設(shè)，組織報帳員進行了微機應(yīng)用技能培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，下基層指導(dǎo)工作，提高了報帳員辦公室自動化應(yīng)用能力和工作效力。

4、合理調(diào)度資金，保證全系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展的需要。

根據(jù)年度預(yù)算和全系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展需要，及時調(diào)度資金，保證了全公司日常工作的正常運轉(zhuǎn)。

5、對公司固定資產(chǎn)進行了核查登記，組織下發(fā)了國家局配備執(zhí)法車輛和辦公用電腦、快檢裝置、復(fù)印機等現(xiàn)代辦公設(shè)備并組織安裝調(diào)試，使公司總體的.辦公條件又上了新的臺階，同時，對公司往來款進行了清查，并完善了固定資產(chǎn)臺賬，為下一步全面資產(chǎn)清查打下了基礎(chǔ)。

6、積極整理會計檔案，規(guī)范會計檔案管理。

我們克服了時間緊、任務(wù)重的困難，組織公司財務(wù)科對的會計檔案進行整理歸檔，經(jīng)過一個多月的努力，完成了會計檔案歸檔工作。

篇10

1財政學特色專業(yè)的課程體系

課程體系是衡量一個專業(yè)學生培養(yǎng)目標的基本標志。學生具備怎樣的知識含量，與課程體系具有直接的關(guān)系。在河北大學財政學教育發(fā)展過程中，通過幾代人的共同努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和創(chuàng)新，已經(jīng)形成了一個為各校所共同接受的共識性核心課程。諸如財政學、國家預(yù)算、國家稅收、國際稅收、稅收籌劃等都屬于這類課程。作為特色專業(yè)改革的課程體系，既要堅持和吸收業(yè)內(nèi)已經(jīng)形成的架構(gòu)和經(jīng)驗，同時又要根據(jù)自身的發(fā)展目標定位和學生就業(yè)能力的要求，對已有課程體系進行創(chuàng)新。創(chuàng)新的內(nèi)容一方面要向深化專業(yè)知識的核心層面拓展，比如納稅、財政支出評估、公共產(chǎn)業(yè)投資及其運營管理、公共服務(wù)項目預(yù)算等課程都有考慮的必要。另一方面，需要在拓展專業(yè)的支持性課程上進行研究，這類課程的開設(shè)應(yīng)該與學生的培養(yǎng)目標密切相連。以研究型為目標的學校應(yīng)該充分挖掘本校的優(yōu)質(zhì)資源，加大力度開設(shè)必要的研究課程，如經(jīng)濟學、收入分配經(jīng)濟學、經(jīng)濟計量學等，并以此為基礎(chǔ)探索本碩連讀的培養(yǎng)模式，保持相關(guān)課程學習的連貫性。而對于一般性的以教學為主的院校來說，則需要更多考慮滿足于學生就業(yè)能力要求的財務(wù)會計、金融保險等關(guān)聯(lián)度較密切的課程設(shè)計，并強化素質(zhì)訓(xùn)練課程，增強學生實踐能力。

2財政學特色專業(yè)的教材建設(shè)

近年來，財政學專業(yè)教材建設(shè)獲得了很大發(fā)展，不少出版社不僅出版了各種獨立課程的教材，如財政學和基礎(chǔ)理論教材，而且也有越來越多的成套教材問世。應(yīng)該說，這些教材的出版，為我國財政學教育發(fā)展提供了很大的支持，也體現(xiàn)了財政學整體教育水平的不斷提高。但是，從建設(shè)特色專業(yè)的角度看，財政學許多課程的教材距離真正有自己特色的要求，還有很大差距。

1）教材需要分層建設(shè)。學生的培養(yǎng)目標不同，課程的深度也會有差別。在研究型大學中，課程的難度、教材的深度有必要進一步挖掘，尤其是要在經(jīng)濟學與財政學課程的對接方面下大功夫。經(jīng)濟學課程在財政學專業(yè)中的基礎(chǔ)地位是毋庸置疑的，除市場經(jīng)濟理論之外，目前大部分學校仍然開設(shè)政治經(jīng)濟學，但更為普遍的是開設(shè)宏觀、微觀經(jīng)濟學，且課時量較大。但是，到目前為止，經(jīng)濟學的原理如何在財政學課程中應(yīng)用，形成前后相連的課程鏈條，尚未取得明顯的突破，兩類密切聯(lián)系的課程存在著較嚴重的兩層皮現(xiàn)象。在一般省屬大學中，教材的內(nèi)容應(yīng)該突出實踐性。如果將重點大學的教材直接拿過來提供給自己的學生，雖然可以開闊他們的眼界，對部分學生的考研提供支持，但對于大多數(shù)人來講，可能忽視了他們未來的就業(yè)需求，與自身的目標定位是相悖的。

2）教材建設(shè)的權(quán)威性和適用性。在每一類層次的教育中，使用權(quán)威性的教材都是應(yīng)該堅持的原則，這有利于學生獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。但是，在我國目前的教育管理方式下，這種能夠被普遍接受的權(quán)威性教材還不多見。財政學領(lǐng)域同樣有這樣的問題。因此，在建設(shè)特色專業(yè)的學校中，應(yīng)該把教材建設(shè)作為一件大事來抓，從一定意義上說，一部好的教材比一部好的著作更加重要，因為教材是學生的必讀書目，是學習的直接依據(jù)，而著作是可以選擇的。建設(shè)自己的教材，應(yīng)該服從于自身的專業(yè)培養(yǎng)目標定位。特別是在一般省屬大學中，不能為了追求學術(shù)層次而增大教材的難度。為了提高教師參與特色專業(yè)建設(shè)的積極性，在教材編寫過程中，需要經(jīng)過參與教師的共同討論，學理念和教學方式，并將這些理念和方式與教材內(nèi)容銜接起來，成為指導(dǎo)教師講授教材的行為準則。同時，為了增強教材的適用性和權(quán)威性，有必要對教材規(guī)劃進行更加廣泛的專家論證，充分吸收別人的有益經(jīng)驗。甚至可以聘請校外權(quán)威專家擔任教材的主編或者實質(zhì)性的顧問工作。考慮到我國經(jīng)濟改革的不斷深入，財政稅收領(lǐng)域的理論日益豐富，財稅制度及政策內(nèi)容更加多樣化，一部好的教材需要在已有的基礎(chǔ)上進行不斷的更新完善，以保持教材旺盛的生命力。

3財政學特色專業(yè)的雙語課程

雙語教學是近年來由教育部提倡的本科教學改革內(nèi)容之一。從實際推進的程度看，效果并不理想。特色專業(yè)的建設(shè)，不應(yīng)將雙語課教學匆忙納入自己的規(guī)劃，同樣是需要根據(jù)學校的教育資源情況，實事求是地進行規(guī)劃。如果說重點高校從師資到學生的素質(zhì)都有能力接受雙語教學方式的話，完全可以大力提倡。研究型人才的培養(yǎng)具備良好的國際視野，包括專業(yè)語言的溝通能力，是非常必要的。但是，一般省屬大學，客觀地分析，師資條件基本還不具備雙語教學能力，尤其是學生的接受能力有很大的限制。同時也要看到，在我國財政領(lǐng)域，盡管在實踐中財政制度體系正在沿著公共財政的思路向前發(fā)展，但是迄今為止，我國的教育內(nèi)容，包括財政學基礎(chǔ)理論，都是以中國自己的財稅制度和政策框架為基礎(chǔ)進行闡釋的。在教學語言上，還不存在中文和英文共同運用的平臺，兩者之間并不能進行課堂上的直接替代過程。在這樣的層次中，第一位的是要堅持用中文為學生講清楚每一門課程內(nèi)容，不切實際地拔高，只會降低實際的教學效果，得不償失。

4財政學特色專業(yè)的師資隊伍建設(shè)

在特色專業(yè)建設(shè)中，師資隊伍起著舉足輕重的關(guān)鍵性作用。無論是教學理念的形成，還是教學方式的改革創(chuàng)新以及高水平教材的編寫，都有賴于教師的積極性和主動性，依賴于教師的經(jīng)驗和對學科專業(yè)發(fā)展的理解與感悟。就財政學特色專業(yè)建設(shè)來說，要使教師隊伍能夠在本科教育中發(fā)揮出自己的作用，有幾點是值得注意的。第一，教師團隊成員應(yīng)在學術(shù)交流方面有充分的保證，從而有助于他們形成較開闊的專業(yè)發(fā)展視野和可持續(xù)發(fā)展的知識儲備。經(jīng)過長期的建設(shè)，我國財政學教育在國家高等教育，特別是在經(jīng)濟學教育體系中的地位已經(jīng)建立起來，部分學校集聚了一批很有實力的教師，在財政理論和財政制度改革中提出了一些很有創(chuàng)建的思想和建議，在學科建設(shè)方面積累了寶貴的經(jīng)驗。師資隊伍的優(yōu)勢在這些重點高校特色專業(yè)發(fā)展中顯示了強大的力量。