規培心得體會范文10篇

本學期以來，按照上級部署，教育系統內部進行了緊鑼密鼓的集中整頓工作，我校積極響應，及早安排，不折不扣地完成這一工作。現將神山鄉中集中整頓工作匯報如下：

一、開學之初，我們便緊鑼密鼓地布置了集中整頓的具體目標和任務，相繼出臺了《學校集中整頓實施方案》和《逐周工作安排表》，創辦了集中整頓工作園地，多次開會展開動員和安排相關工作。

二、學校利用周一和周四下午一個多小時的時間，集中學習了全部印發的教育法律法規文件以及領導講話，每次學習各位教師都有詳細記錄，都是當即寫出心得體會，目前都已經超過十篇，篇篇達一千字左右。

三、繼前幾階段的理論學習以來，我們又學習了一系列教育教學案例、各期的集中整頓簡報和2010-2011年度教學工作會議上的領導講話和典型發言等內容，進一步強化思想教育，學習先進事跡，提高理論素養。

四、教師完成了至少十篇的整頓心得之后，我們選取了部分內容進行心得體會的交流活動，主要圍繞“鄉中三年以來的得與失”和“整頓前后之變化”等話題，教師們談了感受，說了想法，做了表態，爭取在紀律作風等方面做出表率。

五、10月底，全校各班都組織了家長會。家長會由班主任精心組織安排，代課教師做了精當的發言，家長們暢所欲言，提出了一些中肯的建議，學生與各自家長進行了情感溝通，教師與家長們也進行了工作溝通，效果顯著。

摘要:劍河縣實施“普九”以來，青年教師所占比例明顯升高。農村多數青年教師“考進來、留不住”;學校缺少對青年教師的培養，缺乏業務指導和示范，青年教師的成長周期較長;城鄉教育資源不平衡，嚴重影響教育均衡發展推進的步伐。針對上述現狀，本文課題組通過項目研究培訓試驗，探索和實踐了青年教師的培養機制，取得初步成效。針對試驗中發現的問題，提出培養農村青年教師的四點建議:一是建立青年教師師德建設機制，鑄就師魂;二是建立青年教師業務培訓機制，促師速成;三是建立青年教師自我培養機制，督師修行;四是建立青年教師生活安穩機制，情感留人。

關鍵詞:農村青年教師;成長規律;培養機制

國家興旺的希望在教育，教育興旺的希望在教師。國家中長期教育改革和發展規劃明確指出:“把教育擺在優先發展的戰略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創新作為教育發展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策……加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。”目前，我國把師資隊伍建設作為可持續發展的一項重要工程，十分重視對青年教師的培養，從強調“以人為本”的理性認識入手，把外界對青年教師的影響因素和青年教師自身的期望與奮斗聯系起來，加強對青年教師的培養。但青年教師培養是一個系統工程，青年教師“專業化”的實現有一個漫長的過程，它不僅是教育主管部門的工作，也是學校大規模開展校本培訓的重要內容，更是學校教育教學中推進名師工程的重要組成部分。隨著國家教育公平均衡發展的提出，新課程改革的深入，學校規模的調整，學生的區域性和層次性差異對教師的教育觀和學生觀有了更高的要求，加強農村青年教師培養，健全培養機制成為農村學校的重要工作。這對推動城鄉教育均衡發展具有十分重要的意義。筆者的研究團隊選定劍河民族中學、革東中學、城關一小作為調研項目點，對農村青年教師思想動態、職業習慣、就業環境、工作狀態、職業期待、專業發展等方面進行調研，并在此基礎上在三所學校對青年教師進行師德、業務和崗前培訓，取得了良好效果。

一、劍河縣農村青年教師隊伍的基本情況

近年來，劍河縣教師隊伍人數大幅度增加，青年教師逐年補充到師資隊伍中來，師資隊伍的年齡結構發生了較大變化。劍河縣師資隊伍中45歲以下教師占教師總數的83．53%。其中，35歲以下的青年教師1398人，占教師總數的52．46%;40至45歲291人，占教師總數的10．92%。可見，中青年教師已成為教師隊伍的主體，青年教師的比例較高，師資隊伍富有朝氣和發展潛力。然而，由于諸多因素的影響，劍河縣青年教師隊伍仍然存在思想不穩定的情況。許多青年教師把教師職業當作一份暫時就業、糊口的工作，往往前三年一邊應付教學，一邊為招考到城市或其他行業、或者為解決家庭的兩地分居問題而準備。每年約有40%左右的青年教師參與各地公務員、事業單位考試。僅2013年就有磻溪中學、劍河民中等學校教師6人通過招考離開學校，有的完全離開了農村教師隊伍。能夠考出去的人是少數，更多的年青人不得已留在教師崗位，心思卻沒有完全放在基層學校的教書育人上。由于思想的不穩定，幾年下來，工作業績上不去，再加上艱苦的工作環境和微薄的工資收入，影響了他們的婚姻生活，往往容易形成消極懈怠的工作作風，缺乏工作責任心和工作熱情。另外，劍河縣農村中小學校多數處于偏僻山區，多數青年教師都是通過事業單位招考的方式進入基層學校，青年教師學歷都在大專以上，具有合格學歷，幾乎是這些學校學歷最高的教師，然而“合格學歷”只是具備了成為合格教師的一個條件，并非“合格教師”，在實際的教學工作中，他們的學歷與能力不等同。這些高學歷的青年教師很少虛心向老教師請教，不重視校本研修，加上參加學習培訓的機會不多，所以業務能力提升慢。如劍河民中通過高層次人才招聘到3名碩士研究生，教學成績卻位于同級同科末位。這說明青年教師在教育教學的經驗、技巧乃至師德修養等方面修養不夠，普遍存在努力前進的方向上不明確，價值觀有所偏移，在業務素養上教學基本功普遍差，在生活上不習慣艱苦的生活環境，缺乏艱苦奮斗思想［1］。

二、劍河縣農村青年教師隊伍培訓培養現狀

一、抓機制，實現宣傳教育工作制度化

一是調整領導機構，完善工作制度。今年以來，調整了馬山縣反腐倡廉宣傳教育工作領導小組，組長由縣委常委、紀委書記擔任，副組長由縣委組織部、縣委宣傳部領導擔任，成員為縣紀委、縣委組織部、縣委宣傳部、縣文體局、廣播電視局、文聯、信息辦等人員組成。每季度集中研究一次反腐倡廉宣傳教育工作。各鄉（鎮）和縣直各單位也相應調整領導小組，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。同時,完善了《馬山縣反腐倡廉宣傳教育工作聯席會議制度》、《馬山縣廉政文化建設工作聯席會議制度》、《馬山縣反腐倡廉新聞信息獎勵辦法》等，進一步明確工作職責。上半年召開3次聯席會議，研究部署2009年工作，落實讀報用刊、主題教育活動等工作。

二是將反腐倡廉教育納入全縣理論學習的主要內容。作為黨風廉政建設責任制年度考核的重要一項單獨進行考核評比。要求各級黨委(黨組)中心組、黨政主要領導和廣大黨員干部每月都要安排時間，通過開展主題理論學習、正反典型案例學習和舉辦領導干部廉政教育專題學習班等學習教育活動，進一步加強黨員領導干部的黨性修養和作風建設，增強自覺抵御腐敗的能力，樹立正確政績觀和利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到講黨性、重品行、作表率。各單位召開學習討論會246場次，撰寫心得體會3100多篇，參加理論征文50多篇。

二、抓重點，力求宣傳教育效果最大化

一是以各級領導干部為重點教育對象。開展形式多樣的教育活動，結合深入學習實踐科學發展觀活動，開展學黨章和黨內法規教育、反腐倡廉正反典型教育、理想信念教育、革命傳統教育和艱苦奮斗教育，進一步筑牢領導干部的黨紀國法和拒腐防變的思想道德防線。

二是抓好重點崗位公職人員廉政教育。根據重點崗位、重點環節、重點人員的崗位職責和紀律要求，對財政、國土、建設、教育、衛生、質量監督、食監藥監等有關部門和單位的公職人員有針對性地開展廉政勤政教育。共組織學習培訓6次，參加學習培訓人員500多人次，進一步規范崗位履職行為，增強公職人員廉潔從政意識。

下面我把我的八榮八恥學習情況及體會匯報如下：

按照"中心"統安排，自3月底以來進行了系統的學習，開展了寫筆記、看電視紀實片、聽講座、網上討論交流等形式多樣的學習方式，前兩個階段，我共寫了二萬三千字的筆記，三篇心得體會，篇演講稿，并進行了積極投入的演講。我感覺自己與黨的關系更加貼近了，進步認識到黨的執政地位是靠全國人民尤其是每名黨員以實際行動來捍衛的，黨政機關是全市工作的"排頭兵"、"火車頭"，是帶動社會發展的"發動機"、"燎原火"。機關黨員作為全市黨員隊伍的表率，在思想觀念、素質能力和要求上應更高更嚴，因為人民群眾更多的從機關黨員身上來認識黨和政府的形象，通過機關黨員的先進性來認識黨和政府的形象。同時，對照黨員的先進性標準，對照先進同志，我也找到了不足，找到了差距。

二、個人存在問題和不足

1、放松了自我學習，在理論學習上存在浮燥情緒，忽視了知識能力的培本文來自養再造。在保持共產黨員先進性活動中，有應付思想、臨時觀念。學習不刻苦，不扎實，不深入，往往忙于事務應酬，不愿拿起書本學習，即使有了時間也坐不下來，深不進去。在第二階段的學習中，"中心"要求每個黨員寫至少兩萬字筆記，我僅限于抄抄領導者的講話，充實下字數，沒有打心里重視，沒有從思想根源上挖不足。在內部檢查時沒有過關，又拿回繼續抄，直到超出了兩萬字。

2、思想觀念陳舊，創新思維不活。對新生事物要么嗤之以鼻，要么冷嘲熱諷，而不去積極地觀察了解，去偽存真。在"中心"成立初期，存有臨時觀念，認為"中心"是市里為了打牌子，揚名聲而設，是監時性機構，象陣風，刮過去就散伙。而事實證明，"中心"的成立確實是明白之舉，確確實實方便了百姓，增強了政府的透明度，引入了外資，中心不愧為行政服務的載體，發展環境的平臺，文明形象的窗口。

3、服務意識不強。不關心群眾疾苦，不體察民意。3月初，位三峽移民要求辦理廢舊金屬回收特行證，由于這塊把關嚴，不允許個人經營，且將要取消審批。盡管移民已來過四趟了，但我總以種種借口將其支走。移民第五趟來請求為其辦理，出于無奈，我電話向領導請示，出乎意料的是領導慮及移民情況特殊，為使其安居樂業竟很痛快地答應了。這樣做，究其原因是全心全意為人民服務的宗旨觀念不強，為此，我深感內疚。

第一篇:愛崗敬業心得體會

開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展、推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用、推動科學發展、促進社會和諧、激發廣大黨員干部的生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性、推動學校黨的建設、更好的服務教育工作大局、全面完成各項稅收工作任務，都具有十分重要的意義。由于“創先爭優”可以充沛調動社會主義現代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的肉體，整個過程中表現的就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。

要將履行工作職責，作為基層黨組織、普通黨員。與開展創先爭優活動結合起來，把開展創先爭優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。要展開好創先爭優活動，首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。其次，要不時的增強本身的素質，堅持兩個務必。務必盲目抵抗歪風邪氣，清正廉明、廉政為官，務必求真務實、正派公允、不驕不燥。要筑起結實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自省、自警、自勵，堅持共產黨員的先進性、純真性，以實踐行動實在加強共產黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用......

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第二篇:供電局愛崗敬業竭誠奉獻心得體會

有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文精神。那就是：愛崗敬業無私奉獻的精神。

根據區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《關于〈區開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動實施意見〉的通知》，我村支部參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動，為切實抓好我村深入學習實踐科學發展觀活動，結合我村實際，特制定本方案。

一、開展學習實踐活動的目的意義和指導思想

開展學習實踐活動，是推動我村科學發展、和諧發展、跨越發展的迫切需要；開展學習實踐活動，是以改革創新精神加強我村黨的建設的迫切需要。開展深入學習實踐科學發展觀活動，對于我村貫徹落實科學發展觀，實施“加快發展、爭先進位”工作思路，協調推進經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設，加快推進富裕文明和諧鄉村建設，具有極其重大的現實意義。學習實踐活動要認真堅持中央和省、市、區委確定的指導思想，全面貫徹黨的大和屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把全村力量進一步凝聚到科學發展上來，為全面實現經濟社會發展新跨越提供堅強的組織保證。

二、開展學習實踐活動的目標要求和主要原則

（一）開展學習實踐活動的目標要求。學習實踐活動要努力實現“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求和“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的具體目標。

（二）開展學習實踐活動的主要原則。為確保學習實踐活動健康有序開展，在學習實踐活動中，要“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。

尊敬的各位評委、領導、同志們：

大家好!首先要感謝領導和同志們對我的信任，讓我有機會站在這里演講。今天我演講的題目是：提升“責任、能力、形象”促財政系統發展。

我作為一名負責農業稅收的基層工作人員，今年是工作的第七年了，如何更好地貫徹落實“提升責任、能力、形象促財政系統發展”的工作方針？如何在服務經濟發展中發揮重要作用，履行“聚財為國、執法為民”的農業稅收宗旨呢？古語有云：天行健，君子以自強不息。我們農業稅收只有牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持按照科學發展觀的要求想問題、辦事情、作決策，才能使全面建設小康社會真正建立在求真務實的基礎上，才能真正做到經濟發展帶動社會全面進步，才能成為一名合格的人民公仆！

“加快財政發展，促進農業稅收”是省*****的偉大號召，農業稅收部門責無旁貸：農業稅收人應加大服務企業、扶持產業；應敞開大門、敞開心門；應以誠待商，以情留商，竭力富商，為企業發展營造寬松、和諧、優惠、優質的稅收環境。

那么，作為財政系統農業稅收中心的一員，又該如何為財政農業稅收事業的發展來盡自己一份微薄之力呢？一直在基層從事農業稅收工作的我，明白了要用科學全面的眼光看問題，明白了農業稅收服務是一項非常繁瑣又比較辛苦的工作。沒有適時的物質保障和適宜的服務保證，機關工作和活動就會失去基礎和動力，和諧財政系統的創建也將無從談起。

我認為要做到以下三點：

入黨積極分子培訓是放黨前必須的思想教育，而寫培訓心得也是每一期培訓時不可缺少的思想報告。

由于要求數量多，質量高，寫作起來難免感到棘手。解決的根本辦法當然是提高對黨的認識，結合具體的培訓內容談自己的感想與收獲，從這一點說，入黨培訓心得體會就是一篇聽后感。

寫作格式：

入黨積極分子心得體會和一般聽后感格式大體相同。（以下按800字設計）

首先寫在什么時間，什么地點接受了多久的培訓，還可以簡要敘述一下培訓經過，也可以省略不談。這一部分可以安排50~100字。

例如：

縣級人大機關黨員2006年度工作總結

一年來，在黨的十六大和十六屆五中全會精神指引下，按照“三個代表”重要思想的要求，認真貫徹落實州五屆人大二次會議的精神和努力完成常委會、專委會確定的各項目標任務，發揮了共產黨員應有的作用，履行了公務員應盡的責任和義務。現述職如下：

實踐“三個代表”，樹立正確的三觀

1、積極參加機關黨總支和黨支部組織的“三觀”集中教育活動。公務員之家版權所有!

認真學習黨的基本理論、基本知識、堅持黨的基本方針和基本路線。踐行“三個代表”，牢固樹立為民的權利觀、求是的政績觀、科學的發展觀。全年結合思想和工作實踐，寫出讀書筆記3萬多字和心得體會文章5篇。其中《群眾路線是我黨的傳家寶》被恩施日報采用。同時積極參與機關的學習討論，關于樹立求是的政績觀的發言受到領導的好評肯定。通過理論學習，提高認識，武裝思想，從而把“三為”服務的要求落實到行動中。

真情學習周國知、鄭培民、任長霞等英雄模范人物的先進事跡，認真改造世界觀。兩次聽取周國知先進事跡報告和觀看展覽，他那種舍小家為大家，一心為民的精神感人至深，催人奮進。學習他們的先進事跡，我感到肩上的擔子更重了，增強了責任感和使命感。

同志們： 按照中央的要求和市委“2.19”電視電話會議精神，根據局機關先進性教育活動的實際，經局黨組研究決定，今天上午召開再動員大會。在總結前一階段先進性教育活動的基礎上，對進一步開展好局機關的先進性教育活動進行再動員、再部署。 自今年1月24日我局進行保持共產黨員先進性教育活動動員部署以來，局機關先進性教育活動按照市委的要求及局黨組的部署，開局良好，推動有力。從總體上看，前一個時段的工作有這樣幾個明顯特點：一是局黨組高度重視。市委先進性教育活動動員部署電視電話后，局黨組及時召開黨組（擴大）學習會，認真傳達學習了會議精神，并認真審議了局先進性教育活動實施意見、工作方案、局黨組班子成員參加活動方案和動員部署報告。在動員部署大會上，姜平局長作了動員報告，明確提出了局黨組負總責，局黨組書記為第一責任人，分管副局長為第二責任人，機關工委書記為直接責任人，黨支部書記為具體責任人的“五級責任制”。在學習活動開展期間，局黨組多次聽取局先進性教育活動領導小組工作情況匯報，對局先進性教育活動的活動安排、宣傳策劃和保障措施進行研究部署，較好地指導、推進了局機關的先進性教育活動。二是局領導作出表率。在動員部署大會上，姜平局長代表局黨組成員向全局黨員作出承諾：一定以普通黨員的身份帶頭參加學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭搞好黨性分析，帶頭落實整改措施，自始自終起好模范帶頭作用。在前段時間的學習中，局黨組成員積極參加聯系支部的學習并指導支部學習活動，擠出時間認真閱讀有關書籍，撰寫心得體會。為妥善解決工學矛盾，局領導帶頭利用春節期間和晚上時間學習，帶頭撰寫讀書筆記，有的多達五、六篇。春節前，局領導分別走訪慰問離退休干部、慰問貧困黨員和生病職工，為他們帶去先進性教育活動學習資料，開展“送學上門”服務。今天姜平局長又將親自為全局黨員上黨課，為大家宣講黨的先進性建設和保持黨員先進性的重要意義、具體要求，談自己的學習體會。局領導的模范帶頭行動，為全局先進性教育活動起到了很好的推動作用。三是支部狠抓學習落實。在全局動員部署后，各支部及時傳達學習，并結合支部實際進行了再動員。工退處支部、國合處和軍服中心支部當天下午就進行了再動員，人才中心支部再動員時精心布置了會場，營造出濃厚的學習氛圍。在前一階段的學習中，各支部對黨員的學習和內容提出了具體要求。春節前夕，各支部按局先進性教育活動辦公室統一安排，分別召開支部會議，要求每名黨員節日期間閱讀規定書目，做好讀書筆記，完成1—2篇心得體會，做到休假不“休學”。各支部還根據實際情況，開展了形式多樣的學習活動。考試中心支部開展了比誰學得多、學得廣、學得深、學得透，看誰筆記記得細、重點找得準、心得體會深的“四比、三看”活動；工退處支部在節日期間開展了記五篇讀書筆記、寫五篇心得體會的“兩個五”活動；專技處支部集中時間進行“閉門學習”；仲裁處支部充分利用網絡資源深化學習等等。在各支部的有力組織下，全體黨員對先進性教育活動認識得到了深化提高。四是立學立行效果較好。全局圍繞“心系群眾、轉變作風、服務群眾、展示形象”的主題，從人事人才工作實際出發，開展形式多樣的主題實踐活動。如局黨組正在籌備開展全局黨員與對口扶貧鄉鎮開縣滿月鄉貧困失學兒童“一幫一”捐資助學活動。各支部也積極開展和積極籌備便民利民的系列活動。辦公室支部的同志利用回鄉探親機會為當地群眾作先進性教育活動報告；法規處支部和專技處支部積極出臺政策著手解決鄉鎮聘干等一系群眾關心關注和反映強烈的問題；開發處支部春節前加班加點完成全市100名人員調動手續；離退休支部為貧困失學兒童捐款2850元；人才中心支部春節前為困難職工捐款3050元；軍服中心支部與區縣聯系，加強自主擇業軍轉干部指導工作；軍轉處黨支部扎實做好企業軍轉干部維穩工作，特別是21日為了接待集訪的400余名企業軍轉干部做了大量準備工作；公務員處支部抓緊擬定、完善公務員招錄、面試工作；規財處支部從整合資源入手推出工作新亮點；軍培中心支部、專技處支部和聯合支部等統籌安排時間，較好處理了工學矛盾。這些活動的開展，有力地促進了全局先進性教育活動學習成果的轉化，實踐了這次教育活動“黨員受教育、群眾得利益”的要求。 總的來看，我局先進性教育活動自啟動以來，進展順利，態勢良好，得到了市委先進性教育活動督導組的充分肯定。但我們也要看到我們當前存在的問題：一是各支部先進性教育活動開展不平衡。由于春節長假和歲末年初繁重的業務工作，在一定程度上沖擊了有的支部的先進性教育，有的支部統籌安排不力，工作抓而不緊，影響了先進性教育活動的質量和效果；二是有的黨員學習要求不高，自學抓得不緊，學得不深、不透，沒有從思想上解決“我要學”的問題；三是還有少數黨員存在盲目的“差不多了”的自滿情緒。自認為我們局黨建工作基礎好，近段時間學習多，已經很不錯了，沒有再下功夫深學真用的打算。針對這些問題，我們必須采取措施，認真解決，扎扎實實推進第一階段的先進性教育工作，確保開好頭、起好步，為整個先進性教育活動打好堅實基礎。 按照中央和市委先進性教育活動領導小組對第一階段的時間。在原安排基礎上延長10天左右的要求，局黨組決定，對局機關先進性教育活動的方案安排要進行調整，對活動的內容要進行充實，對活動的方法措施要進行創新，確保先進性教育活動第一階段的工作取得明顯成效。 第一，要采取更加有力的措施，進一步深化學習教育活動 各支部要按照局先進性教育活動領導小組的安排部署，結合實際，精心組織，統籌安排，扎實推進，確保學習教育的人員、時間、內容和效果“四落實”。重點要抓好以下五個環節： 一是要深化學習認識。要把思想認識統一到中央和市委的要求上來，進一步增強學習的自覺性，把學習作為先進性教育活動的基礎工程夯實筑牢，在真學、深學上下功夫，確保在思想認識上有新提高，在學習行動上有新舉措，在學習效果上有新成效。 二是要完善學習計劃。根據中央的要求和市委的部署，我們已將第一階段的學習安排從時間和內容上作了適當調整。各支部要據此做好相應安排，克服工學矛盾，抓好落實，確保效果。 三是要突出學習重點。要以中央編印的《保持共產黨員先進性教育讀本》為主要教材，以同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話和《論加強和改進執政黨建設（專題摘編）》為主要文獻，把學習《讀本》與學習同志的重要講話和《專題摘編》結合起來，在通讀文章、領會精神的基礎上，緊密結合人事人才工作和黨員的思想實際進行重點研討。在專題設置上，我們按照“4+1”的格局來考慮，即理想信念與黨的宗旨專題、黨員先鋒模范作用與黨的執政能力建設專題、求真務實與堅持科學發展觀和正確政績觀專題、黨的優良傳統和作風專題；在完成好規定的四個專題學習的基礎上，結合局機關實際，把“人事人才工作與重慶經濟社會發展”作為自選專題。各支部的學習，都要按照這五個專題，集中學習資料、集中學習時間，組織專題研討。在學習培訓中，要重點學習貫徹好《黨章》。在掌握基本知識的基礎上，結合參觀紅巖革命紀念館，重溫入黨誓詞。通過抓好重點內容的學習，使全局黨員干部進一步加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，提高對加強黨的先進性建設重要意義的認識，明確保持新時期共產黨員先進性的基本要求，增強保持黨員先進性的自覺性。 四是要健全學習制度。要把“不缺一課、不漏一人、不少一篇”作為學習的硬指標。從明天起，各支部要在每天下午4—6點安排2小時進行集中學習。要建立、落實學習考勤、檢查筆記、請銷假、出差補課等制度，促使每個黨員集中精力潛心研讀。要把參學情況作為考核黨員參加教育活動表現的重要依據，對因病或出差未能參加學習培訓的黨員，要及時補課；對年老體弱、行動不便的黨員，要送學上門，以確保學習對象的全覆蓋。工學矛盾突出的部門，要利用休息時間開展學習教育活動。 五是要創新學習方法。要采取“六個結合”的方法，認真開展好學習教育活動。一要實行集中學習與個人自學相結合。以集中學習為主，是這次教育活動的一大特點。各支部要認真組織好集中學習，確保不搞形式、不走過場。同時，要安排一定時間的自學，并對自學情況和效果加強檢查督促。二要運用傳統方法與采用科技手段相結合。既要采取會議、講座、座談等形式開展面對面的學習教育，也要積極采用網絡、電視等現代傳媒進行學習交流。三要實行正面引導與典型示范相結合。我們定于2月28日邀請“人民滿意的公務員”冉紹之同志來局機關作報告。同時，要積極運用身邊的先進人物和先進事跡來教育黨員干部。四要堅持向書本學習與到實地參觀相結合。局黨組定于今天下午組織參觀紅巖革命紀念館，并請革命傳統教育專家厲華同志作革命前輩、革命先烈的事跡報告。月底前派代表赴開縣滿月鄉開展扶貧助學活動。五要采取經驗交流與學習競賽相結合。定于3月2日組織支部交流學習經驗，并在3月初開展一次黨的基本知識競賽。六要實行領導講學與專家導學相結合。在收看專家講座錄像，邀請專家輔導的同時，局領導將帶頭作專題報告。總之，要通過扎實有效的工作，把學習教育不斷引向深入，并收到實實在在的效果。 第二，要開展更加深入的討論，進一步明確人事部門共產黨員先進性的具體要求 開展新時期保持共產黨員先進性具體要求的大討論，既是把學習教育活動引向深入的具體要求，也是對學習教育成果的檢驗。通過討論，要看我們的認識是否得到了提高，黨員意識、執政意識是否得到了增強。我們要按照中央的部署和市委的要求，認真組織全局黨員深入開展好新時期共產黨員保持先進性具體要求的大討論，努力形成既符合《黨章》和中央要求，又體現時代精神、反映不同崗位特點、符合人事系統實際的保持共產黨員先進性的具體要求，使每個黨員在分析評議時有具體標尺，在整改提高時有明確方向，在日常工作生活中有行為準則，更好地展現人事部門共產黨員的精神風貌。 一是要圍繞《黨章》和“六個堅持”開展大討論。《黨章》是最根本的黨規黨法，是黨員一切行動的基本準則。總書記提出的“六個堅持”的基本要求是對新時期保持共產黨員先進性的精辟論述和高度概括。《黨章》和“六個堅持”，充分體現了新時期保持共產黨員先進性的總體性、普遍性、共同性要求。各黨支部在組織討論時，要緊緊圍繞《黨章》和“六個堅持”，逐條對照，反復討論，深刻領會，全面把握。 二是要結合人事人才工作實際開展大討論。人事部門是黨和政府的重要職能部門，人事人才工作政策性強、涉及面廣，事關廣大人民群眾的切身利益。人事部門黨員的先進性如何體現在圍繞中心、服務大局、依法行政、為民謀利上，需要我們加以認真思考、作出明確回答。 三是要聯系黨員的具體崗位實際開展大討論。機關處室的黨員，要突出以強化立黨為公、執政為民意識為重點，以解決作風問題為突破口，樹立和落實科學的發展觀和正確的政績觀，提高依法執政水平等方面的要求；事業單位的黨員，要突出關心黨的事業，刻苦鉆研業務，恪守職業道德，熱情服務群眾，帶頭抵制不正之風等方面的要求；在崗黨員，要突出愛崗敬業，無私奉獻，崗位建功業，本職創一流等要求；離退休黨員，要突出發揮余熱，老有所學，老有所為等要求；一般黨員，要突出增強黨員意識，牢記黨的宗旨，堅定理想信念等要求；黨員領導干部，要突出以身作則，率先垂范，不斷提高“五種能力”等要求。總之，要根據不同部門、不同崗位的特點，有針對性地提出保持黨員先進性的具體要求和標準，使之成為黨員學習、工作、生活的行為規范。 第三，要進行更加扎實的查改，進一步增強先進性教育活動的實際效果 一是要從思想層面上做到邊學邊查邊改。對照《黨章》八條標準和“六個堅持”的基本要求，結合列舉不合格黨員的表現，深刻剖析自我，認真查找自身存在的問題并切實加以改正。通過學習教育，進一步堅定理想信念，強化黨員意識，加強黨性修養，振奮革命精神，增強保持共產黨員先進性的政治責任感和歷史使命感。 二是要從工作層面上做到邊學邊查邊改。要結合貫徹全市人事局處長會議精神，認真查找人事部門在建設人才高地、服務經濟發展、服務人民群眾方面存在的突出問題，進一步轉變工作作風，增強群眾觀念，克服形式主義和官僚主義，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。 三是要從政策層面上做到邊學邊查邊改。要按照立黨為公、執政為民和依法行政的要求，對現有人事政策法規認真進行清理，該廢止的堅決廢止（如《重慶市公務員體檢標準實施細則》）；該完善及時完善（如《重慶市人才市場條例》）；該制定的要盡快制定（如《重慶市機關工勤人員管理辦法》、《鄉鎮聘用制干部遺留問題處理辦法》）等。通過清理、完善、健全人事政策法規，讓人民群眾得到實實在在的利益，從而體現人事部門先進性教育活動的實際成效。 第四，要實行更加堅強的領導，進一步把先進性教育活動引向深入。 一是要嚴格落實責任制。要認真落實先進性教育活動“五級責任制”，確保形成集體領導、各負其責、齊抓共管的領導格局和一級抓一級、層層抓落實的工作局面。這里需要強調的是，這次先進性教育活動主要以黨支部為單位組織實施，各支部書記要切實擔負起組織領導責任，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，確保教育活動的各項任務在本支部得到全面落實。 二是要切實發揮領導干部的帶頭作用。這次先進性教育活動，中央雖然沒有提“領導干部是重點”，但明確了堅持領導干部帶頭、發揮表率作用的原則。就學習階段來講，我們各級領導干部要堅持做到“六個帶頭”，即：帶頭參加學習，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，帶頭開展主題實踐，帶頭制定黨員先進性的具體標準要求，帶頭邊學邊查邊改。通過以身作則，率先垂范，做到一級帶一級，一級促一級，推動我局先進性教育活動的健康發展。 三是要強化輿論宣傳引導。要進一步加強輿論宣傳，營造良好的學習氛圍，變“要我學”為“我要學”，充分調動黨員參加先進性教育活動的自覺性、積極性和主動性；要加強對教育活動中新情況、新問題的研究，不斷豐富教育活動的形式和內容；要充分利用簡報、宣傳專欄、報刊、電視、人事人才網站等媒體，深入開展先進性教育活動的宣傳報道，注重發現、培養、樹立和宣傳各個層面的先進典型，用黨員身邊可見可信的人和事，教育激勵全體黨員充分發揮先鋒模范作用，做新時期合格的共產黨員。 這里我特別強調，要重點搞好“踐行‘三個代表’，建設人才高地”主題實踐活動的宣傳，要引導全體黨員通過學習“三個代表”、實踐“三個代表”來增強先進性；通過建設人才高地，實現人才集聚高地在長江上游和西部地區的率先崛起，來檢驗我們的先進性。從而把人事人才工作與先進性教育活動有機結合起來，實現人事人才工作的跨越式發展。