電費核算論文范文10篇

論文摘要：為了搞好施工機械的成本核算和控制，提高施工的經濟效益，從設備經濟管理本身的特點和其他與之相關的工作方面討論了如何做好施工機械的經濟核算管理，可供各施工企業參考借鑒。

論文關鍵詞：單機核算費用管理

建筑行業的市場競爭日趨激烈，成本核算和控制也成為各施工企業關注的焦點，其中機械使用費是核算重點之一。貴州省橋梁工程總公司路面工程處從2005年7月開始推行單機核算管理，經過兩年的試行、探索和改進，從最初的單機核算發展到單機核算與施工項目成本核算管理和財務管理相結合，初步形成了一套施工機械經濟核算管理的方法。該處對施工項目實行獨立核算的管理制度，自有設備對項目部收取折舊費和大修費，設備的日常使用和修理費由相應項目部承擔，下面討論在這種管理模式下的施工機械經濟核算管理。

1施工項目部設備費的分類

根據國家財政部2003年9月25日頒布的《施工企業會計核算辦法》，設備費用在施工項目部的成本歸集中分為三大類型：1)機械使用費，包括工程機械和工程用車；2)測量試驗設備費，包括測量儀器和試驗設備，這些費用一般列入工程施工成本的其他直接費；3)辦公設備和行政用車費用，一般列入項目現場經費。其中機械使用費是工程三大直接成本之一，占施工成本的比例較大，其他兩類費用所占比例相對較小，因此將機械使用費作為重點，進行核算管理。

2機械核算統計的基本數據

論文關鍵詞:電力營業；計算機模式；分析探討

論文摘要:隨著我國改革開放的深入發展，電力經營管理更需科學、完善、對用電經營管理的理論知識和專業技術的需要也更加迫切。尤其是電力系統創建一流企業活動，為用電營業現代化提供了機遇和挑戰，供電系統用電營業現代化勢在必行。那么電力營業管理計算機模式應怎樣實施是擺在用電營業工作者面前的課題。

一、現狀概述

用電營業使用計算機在我國近十幾年的事，全國發展極不平衡，到目前為止，多數都還停留在電費計算、信息處理階段，極不規范。近年來開始發展網絡，多數都是由計算機供應商或軟件公司根據各單位的機構功能設計建立的，距實用化、無紙化辦公還差的很遠。根本談不上設計的合理性、科學性。尤其是INTER網絡的發展，更迫切需要用電營業計算機管理模式規范化，以便更方便的實現信息共享。同時，這也是創建一流企業、減人增效、實行集約化管理不可缺少的手段。那么，應該如何搞呢？供電系統用電營業現代化是一個系統工程，是供電系統信息系統的-部分，也是供電系統由粗放型管理向集約化經營管理的必要手段。因此，要搞用電營業現代化，首先要領導支持，即一把手要抓，所謂一把手工程，要抓好總體規劃、機構設置、崗位責任制、工作協調、資金籌備等；第二，理順管理體制，用電營業現代化要求供電企業“營配合一”，把配電與營業合并成供電公司，與輸電、變電公司分開。“營業與配電合一”是原電力部肯定過的，但是，近幾年由于機構設置權下放，一些受重生產經營，或是一些受重發輕供不管用思想影響的供電企業領導者，又把配電歸輸變電管理，營業單管“抄表、核算、收費、裝表、驗收、接火”，這種營業與配電分開的管理，用電營業管理現代化是很難搞好的；第三，調配懂得計算機和營業工作技術人員，組成工作小組；第四，有一定的資金、場地支持。

二、基本模式

(一)宗旨和目標：用電營業現代化的宗旨在于加強營業管理，提高工作效率，增加供電經濟效益。它的目標是利用計算機這一技術手段，抄、核、收、裝、驗、接等用電營業管理的各個環節管起來，提高管理的科學性和透明度，克服管理中的人為因素，減少偷、漏和不明損失。為負荷預測、電網發展提供數據，達到無紙化辦公。

摘要:目前,高校存在著儀器設備重復購買、使用效率不高、不進行經濟核算等問題。為提高科研儀器設備的使用效率、降低科研成本,提出構建實驗技術平臺的必要性和幾種模式,針對高校以學科群或學校投入為主模式的收支核算方法和對構建實驗技術平臺所面臨的人才、能否維持自收自支、共建的科研成果如何歸屬及分配等主要問題進行了分析,并提出見解。

關鍵詞:高校實驗平臺核算

一、高校構建實驗技術公共平臺的必要性

高校的實驗技術公共平臺是指在高校,以學科研究工作中方法學的共性為基礎,把各學科實驗研究中可共同使用,價值較高、大型精密儀器設備集中管理、使用、開展有償服務的一種充分利用儀器設備,提高使用效率,節約科研成本的使用方式儀器。

目前,高校儀器設備的擁有量是比較大的,少的幾千萬,多則十幾個億。如何充分發揮其應有的作用、使用率,避免重復購買和閑置,達到最佳的經濟效益,是很值得探討的一個問題。從高校儀器設備的管理上看,目前存在著一些問題。

1.重復購買。由于各個學科單位只考慮自己使用的方便,而在一些高校存在著對某項儀器重復購買的現象。特別是10萬元以下的儀器設備,由于經費來源使用的是學科的經費或個人課題專項經費,而在經費的使用方面缺乏制度上的硬性規定,學校的主管部門審批也就十分容易,所以常出現重復購買的現象。例如,幾萬元低溫冰箱、二氧化碳培養箱,在各個學科更是常見。至于十幾到二十萬的酶標儀儀器,汕頭大學醫學院就有13臺之多。

[論文關鍵詞]非營利性醫院；成本核算；難點

[論文摘要]隨著醫療競爭環境日趨激烈，絕大部分非營利性醫療機構雖有部分財政撥款，但遠遠彌補不了實際的資金需求。為了生存與發展，各級醫院紛紛實行成本核算這種現代化管理手段，然而在實際操作過程中，一些難點和問題逐漸浮現，并日益突出，這些不能不引起人們的高度重視。

中國加入WTO和醫療衛生體制改革的進一步深化，為醫療市場創造了公平、開放、有序的競爭環境，醫院的生存與發展面臨新的挑戰與機遇。在我國占絕大部分的非營利性醫療機構雖有部分財政撥款，但已遠遠彌補不了實際的資金需求。為了生存與發展，各級醫院紛紛引入成本核算這種現代化管理手段，并取得了較好的成效。然而在實際操作過程中，一些難點和問題逐漸浮現，表現如下：

1政府定價的“大福利”與科室核算的“小利益”之間的矛盾

非營利性醫療機構是由政府投資建立的，因此,服務項目及收費標準理應由政府制定。政府制定收費價格要考慮到百姓的實際情況，即從社會這個“大福利”角度出發；同時醫院的福利性質也要求其承擔一部分社會義務，不能單純以盈利為目的，因此,制定的醫療服務收費標準基本上是服務成本，有些基礎性醫療服務項目甚至定價在成本以下，這種定價的差別，使科室在成本核算中考慮自己的“小利益”時出現了問題。

科室的獎金一般是以科室收入扣除成本后，按一定比例進行提取。這樣就存在有些科室由于開展的醫療服務項目定價偏低，即使工作努力，節約消耗，但由于收入不高，使得獎金偏低，他們的積極性受到挫傷；而有些科室，提供的醫療服務項目定價高，收入高，為防止獎金太高醫院封頂，而并不太注重成本的節約。在全院實行成本核算時如何剔除物價因素，做到公平合理，實際操作起來難度很大。

摘要:目前,高校存在著儀器設備重復購買、使用效率不高、不進行經濟核算等問題。為提高科研儀器設備的使用效率、降低科研成本,提出構建實驗技術平臺的必要性和幾種模式,針對高校以學科群或學校投入為主模式的收支核算方法和對構建實驗技術平臺所面臨的人才、能否維持自收自支、共建的科研成果如何歸屬及分配等主要問題進行了分析,并提出見解。

關鍵詞:高校;實驗平臺;核算

一、高校構建實驗技術公共平臺的必要性

高校的實驗技術公共平臺是指在高校,以學科研究工作中方法學的共性為基礎,把各學科實驗研究中可共同使用,價值較高、大型精密儀器設備集中管理、使用、開展有償服務的一種充分利用儀器設備,提高使用效率,節約科研成本的使用方式儀器。

目前,高校儀器設備的擁有量是比較大的,少的幾千萬,多則十幾個億。如何充分發揮其應有的作用、使用率,避免重復購買和閑置,達到最佳的經濟效益,是很值得探討的一個問題。從高校儀器設備的管理上看,目前存在著一些問題。

1.重復購買。由于各個學科單位只考慮自己使用的方便,而在一些高校存在著對某項儀器重復購買的現象。特別是10萬元以下的儀器設備,由于經費來源使用的是學科的經費或個人課題專項經費,而在經費的使用方面缺乏制度上的硬性規定,學校的主管部門審批也就十分容易,所以常出現重復購買的現象。例如,幾萬元低溫冰箱、二氧化碳培養箱,在各個學科更是常見。至于十幾到二十萬的酶標儀儀器,汕頭大學醫學院就有13臺之多。

摘要：目前，高校存在著儀器設備重復購買、使用效率不高、不進行經濟核算等問題。為提高科研儀器設備的使用效率、降低科研成本，提出構建實驗技術平臺的必要性和幾種模式，針對高校以學科群或學校投入為主模式的收支核算方法和對構建實驗技術平臺所面臨的人才、能否維持自收自支、共建的科研成果如何歸屬及分配等主要問題進行了分析，并提出見解。

關鍵詞：高校；實驗平臺；核算

一、高校構建實驗技術公共平臺的必要性

高校的實驗技術公共平臺是指在高校，以學科研究工作中方法學的共性為基礎，把各學科實驗研究中可共同使用，價值較高、大型精密儀器設備集中管理、使用、開展有償服務的一種充分利用儀器設備，提高使用效率，節約科研成本的使用方式儀器。

目前，高校儀器設備的擁有量是比較大的，少的幾千萬，多則十幾個億。如何充分發揮其應有的作用、使用率，避免重復購買和閑置，達到最佳的經濟效益，是很值得探討的一個問題。從高校儀器設備的管理上看，目前存在著一些問題。

1.重復購買。由于各個學科單位只考慮自己使用的方便，而在一些高校存在著對某項儀器重復購買的現象。特別是10萬元以下的儀器設備，由于經費來源使用的是學科的經費或個人課題專項經費，而在經費的使用方面缺乏制度上的硬性規定，學校的主管部門審批也就十分容易，所以常出現重復購買的現象。例如，幾萬元低溫冰箱、二氧化碳培養箱，在各個學科更是常見。至于十幾到二十萬的酶標儀儀器，汕頭大學醫學院就有13臺之多。

我公司職工思想政治工作研究會成立于2001年10月，公司經理擔任名譽會長，黨委書記擔任會長，其他班子成員為常務理事，有關職能部門的負責人為理事，由一部分理論水平較高、實踐經驗較豐富和寫作能力較強的黨支部書記和基層單位負責人組成的會員多達30多人。有專門的辦公機構和健全的組織體系。幾年來，公司思研會以公司發展戰略目標為依據，以公司思研會組織為依托，積極參加××*市供電公司思研會組織的各項活動，按時交納會費和資料費，逐步完善了思想政治工作研究的激勵機制，充分調動各理事、各會員的工作積極性，形成廣大思政工作者立足實踐，勇于探索規律，努力尋求新形勢下做好思想政治工作的新思路、新對策的良好氛圍。黨委書記××*撰寫的論文《××××*》被評為××市企業文化建設一等獎；公司工會主席××*在《浙江電力工運》上刊登了題為《××××××》的論文，被省電力公司工會評為工會工作創新研究成果一等獎。黨委工作部主任××*撰寫的論文《××××××××××》在“wto與中國西部可持續發展戰略”學術交流會中，被評為優秀論文一等獎。2004年公司各會員共向思研會提交思研論文20多篇，評出優秀論文4篇。

職工思想政治工作研究會在公司黨政領導班子的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習宣傳、全面貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，緊扣每年年初公司職代會提出的工作任務和目標，以服務大局，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新的精神，積極開展思想政治工作研究工作，并與公司三級宣傳網絡相結合，每年撰寫大量的論文和宣傳文章，并在浙江日報、浙江電力報、浙江電業、金華日報等媒體上刊登。努力為公司開創各項工作的新局面提供強大的精神動力、思想保證和輿論支持，為促進公司改革發展，維護公司穩定作出了積極的貢獻。

公司思研會成員利用節假日和休息日下基層調查研究，通過與職工談心，掌握了大量真實的第一手資料，出臺了一系列的新措施，這些新措施的頒布實施，無異于一輛舊車換上新的發動機，使××供電公司這個古老而又年輕的企業煥發出勃勃生機。

一、抓班子建設工作思路新

公司黨委把抓領導班子建設作為頭等大事和工作的總抓手。因為只有領導班子建設好了，才能帶好職工隊伍，才能出好工作思路。在班子建設上，一是搞好班子分工協作：新班子分工盡量科學優化，整體合力大大增強；做到了班子分工明確，更強調團結協作，尤其是黨政一把手的團結協作；二是強化公司黨委中心組學習，每月集中學習一次以上，大力提高學習質量和成效，通過學習來統一思想認識，通過學習來研究探討工作；三是加強民主集中制建設。嚴格遵循民主集中制原則，認真貫徹國家電網公司黨組關于進一步加強民主集中制建設若干意見的決定，出臺了公司重大問題議事決策制度。研究決定公司重大事情能做到事先廣泛征求意見，進行充分醞釀，會上集體研究決策，決策的事均能很好地落到實處；四是開展唱好公司領導班子建設“七字歌”活動（一學、二思、三看、四比、五幫、六新、七要），推出了領導班子勤政廉政十項公開承諾。公司領導班子認真召開民主生活會，前后共分5個階段，認真開展批評與自我批評，取得了增進團結、相互溝通、共同提高的目的。對基層8個黨支部提交的7個方面41條意見進行了認真研究，高質量進行了答復和落實。通過這些努力，新班子達到了堅強有力、團結協作的要求，工作扎實，作風務實，能把全部精力、心思放在“謀事、干事、干成事”上，能不帶任何私心雜念處理公司的大事，得到了廣大干部員工的支持和擁護。

二、抓隊伍建設職工面貌新

論文關鍵詞:無功電壓管理；降低；縣級供電企業；線損

論文摘要:本文主要閘述縣級供電企業如何通過無功電壓的管理來降低線損。

一、引言

線損是反映供電企業管理水平和經濟效益的重要指標，減少線路無功負荷的輸送、實現無功負荷的就地平衡是降低線損的重要手段；由于無功平衡情況也影響到電網的電壓水平，而電壓質量又影響到電網的線路損耗和變壓器鐵損。因此，通過對無功電壓的優化控制以減少網絡損耗、提高電壓質量，具有特別重要的意義。

無功功率在電網中的傳輸和有功功率一樣在電網中產生電能損耗，通常用功率因素cosφ來表示電網傳輸無功功率的情況。當cosφ=0.7時，無功功率和有功功率基本相當時，此時電網中由負荷電流引起的電能損耗有一半是由無功功率引起的。

通常負荷引起的損耗（包括線路損耗和變壓器損耗）與電壓平方成反比，而變壓器鐵損與電壓平方成正比，因此在高峰負荷時由于負載損耗大于變壓器鐵損，所以提高電壓能夠取得明顯的降損節電效果。反之，在低谷負荷時，變壓器的鐵損大于負載損耗,所以適當降低電壓能夠取得明顯的降損節電效果。

摘要：隨著生產力水平的不斷提升以及工業化程度的不斷加快，我國各個工廠、企業以及居民在生產、生活方面的用電量呈直線上升。傳統的電力企業市場營銷方式已經無法與新時期社會生產對電力企業發展要求方向相適應。為此，電力企業營銷方式也發生了翻天覆地的變化。但是，就用電信息采集系統在電力企業營銷中應用此方面的研究甚少。隨著信息化技術以及電力技術的不斷成熟與應用，用電信息采集系統作為一種現代電力系統的一種表現形式，正在發揮著巨大的作用。本文對用電信息采集系統進行研究，并進一步探究了用電信息采集系統在電力營銷中的應用，以供參考。

關鍵詞：用電信息采集系統；電力企業；營銷；綜述；應用

在現代電力系統中，用電信息采集系統的應用已經十分廣泛。用電信息采集系統憑借著抄表的高效性及準確性等優勢，在電力企業中迅速得以推廣，不僅順應了創新電力企業市場營銷的發展思路，而且極大的滿足經濟社會時展的需求，維護了廣大電力企業的經濟效益，是實現現代電力企業的必經之路，給電力營銷管理提供了新的思路。傳統電力企業市場營銷管理模式逐漸暴露出自身存在的弊端和缺陷，改革和創新電力企業市場營銷的管理模式是現階段電力企業需要著重探討的課題。用電信息采集系統是智能系統的重要組成部分，形同連接電力企業以及客戶之間的紐帶，對于提升電力企業智能化營銷、管理發揮著不可替代的作用。

一、用電信息采集系統綜述

1.用電信息采集系統的概念

用電信息采集系統是對電力用戶的用電信息進行采集、處理和實時監控的系統。用戶用電信息采集系統是通過采集和分析配電變壓器以及用戶的用電數據信息，實現用電監控、推行階梯定價、負荷管理、線損分析等一系列營銷管理環節。用電信息采集系統有助于實現自動抄表、錯峰用電、防竊用電在檢查以及節約用電成本等效益。目前我國用電信息采集覆蓋率遠遠超過了4.5%。主站層、數據采集層以及采集點監控設備層是用電在信息采集系統不可缺少的組成結構。

高職高專人才培養成本項目分類

主要包括：（1）按其變動程序分為：固定費用和變動費用。固定費用是指與學生人數沒有很直接聯系的費用，它不以學生數增減而完全同時增減。包括固定資產折舊費、水電費、供暖費、交通費、差旅費、郵寄費、網絡費、電話費等。變動費用是指與教學活動量或學生人數成正比例變動的費用，如教學人員經費、學生性費用、專用材料費、實習見習費、實驗費、畢業設計費等。（2）按其與學生培養的關系分為直接費用、間接費用、教學培養外費用。一是直接費用。直接費用包括直接人工費用、直接學生費用、直接材料費用、直接實踐費用、直接后勤服務費用等。直接人工費用是指因按教學計劃對相關學生進行培養而花費的，與相關班級學生有直接關系的專職教師人員費、外聘老師、企業專家師傅、教輔人員、管理人員、后勤人員的工資、津貼、福利、獎金、過節費、社會保障費、其他人員經費。這項費用是人才培養的主要人工費，包括各教學班所應承擔的教師工資、津貼、福利、獎金、過節費、各項基金；實訓課程中指導學生實訓的教師或師傅工資及津貼；實踐指導師費用；論文指導師費用；專家講座費用；輔導員、班主任等管理人員工資、福利、獎金、過節費、各項基金等。直接學生費用是指，為完成教學任務，直接花費在學生身上的費用。這些費用可根據其發生的實際數直接計入教學班級培養成本。包括對學生的各種補貼、貧困生資助、獎學金、學生保險費、軍訓費、資料費、活動費等。直接材料費用包括專用材料費、見習費、實驗耗材費、學習資料費、畢業設計費、運動會費用等。直接實踐費用包括實訓室實訓設備專用維修費、實訓室實訓設備專用折舊費、實驗費、實踐實習費等。直接后勤管理部門公共費用包括固定給各班級使用的專用設備維修費、固定給各班級使用的設備購置費、為指定班級服務的其他費用等。二是間接費用。間接費用包括招生過程、教學管理輔助部門、后勤服務部門等公共性費用。招生過程部門間接費用包括各項人員經費、是上交招生管理費、廣告宣傳費、資料印刷費、考試成績管理、專用固定資產購置維修折舊費、交通費、差旅費、辦公費、業務費等教學管理輔助部門、科研部門和后勤管理部門所發生的間接費用包括專用固定資產購置費、維修費、折舊費、各項人員經費、交通費、差旅費、辦公費、業務費、科研費等三是教學培養外費用。教學培養之外費用就好象企業的營業外費用一樣，與人才培養無關。如學校在運行過程中發生的捐贈費、離退休人員經費、校企人員經費、大型修繕費用、基本建設費用、社會服務支出等。這些費用不能做為間接費用經過分配計入生均培養成本。

高職高專人才培養成本核算計量基礎

（一）人才培養周期高職高專人才培養周期也是成本計算期。學歷班一般培養時間在2年至3年，其它繼續教育及培訓班有時是幾天、幾個月，成本計算期就應根據其具體情況確定。

（二）人才培養過程制造業的生產經營過程包括供、產、銷三個階段，高職高專人才培養過程也大致可以分為招生過程、教學培養過程、學生管理過程、行政管理過程、科研服務過程、就業推薦過程六個環節。這里所探討的人才培養核算模式以這六個環節為主進行核算。這些過程是一系列相互聯系、能夠實現某種特定功能的生產作業集合體，將這些“生產”———以人才培養為中心的教學活動歸集在一起，便構成分步法成本核算的基礎，它是一種職能式的平行結構，也是人才培養全過程。

（三）教學成本費用認定與分配方法在人才培養成本核算工作中，成本費用認定和分配方法正確與否是十分重要的。成本計算方法的確定在很大程度上取決于人才培養的特點和成本管理要求。在大批量多步驟人才培養的情況下，不僅要求采用分批法認定核算對象和成本項目，也應根據人才培養的各步驟各階段實際情況采用分步法核算成本。