醫院三治三提查擺剖析材料

時間:2022-09-19 09:33:00

導語:醫院三治三提查擺剖析材料一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

醫院三治三提查擺剖析材料

我院“三治三提”活動在院黨委的帶領下,第一階段工作開展的效果明顯,成績突出,扎實有效。大家認識提高快,方案落實快,作風轉變快,特色突出,醫院問責有力。順利通過了市委“三治三提”考評組的檢查驗收。但這些成績只能代表過去,在新的剖析查擺階段我們要穩步推進,積極鞏固“三治三提”第一階段取得的成果,做好“剖析查擺”階段的各項工作,把活動內容落到實處,不脫離實際走過場,認真剖析自己,真誠幫助他人。

市委開展為期半年的“治庸、治懶、治散,提質、提速、提效”專項治理活動,這一決議是應時而生,順勢而為,意義重大,人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。一個地區、一個部門也是一樣,作風決定作為。成在干部作風,敗也在干部作風。開展“三治三提”推進作風建設專項活動,是人心所向,是大勢所趨,是必然選擇。干部作風存在問題,影響了發展,損害到形象,就要勇于整改,這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務,面對我市干部隊伍作風狀況,市委果斷決策,深入開展“三治三提”活動,這體現了市委的大睿智。按照市委有關指示精神,我院在十樓會議室召開了“三治三提”活動剖析查擺階段動員會。院黨委書記李成欽要求我院職工對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析,找出自身存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源,明確整改的目標和確定今后努力的方向。

一、存在的問題

(一)業務學習方面

1、自學意識不夠強,不但沒系統的學習“三治三提”相關政策與理論,而且沒有發揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位,在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統戰知識的全面性與系統性學習。

3、學習上存在自滿情緒,不注重更新知識,遇到具體事情,往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

(二)工作作風方面

1、工作作風不夠扎實,有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照以往工作經驗、強調工作日程表使同事一時難以接受。

2、工作思路不寬,盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時滿足于得過且過的現象。

3、日常工作中與時俱進,開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的服務工作中思路不寬,在對工作和生活領域仍滿足于現狀。

(三)紀律作風方面

有時對自己要求不嚴,將自己混同于群眾,總認為自己沒壞心眼致使說話有時隨便,不太注意小節,工作行為上選擇偏重實用的想法。

(四)思想作風方面

1、有時精神不十分振作,煩躁心理時有發生。在迎接檢查時,遇到任務重、出現問題及工作壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

2、對批評與自我批評開展得不好,對其他同事不愿意提出反對意見,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出,錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”,批評自己是“挖坑堵路”。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:

1、沒有真正理解“庸”“懶”“散”之含義。故由于沒有把握學習的應有目的,影響了理論學習水平的提高。

2、作為市一院的職工,全心全意為患者和臨床科室服務的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造,有時產生松口氣的念頭,認為自己工作已經很努力了,致使對工作調研有時不夠深入,滿足于應付上面。

3、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。特別是對后勤管理知識方面,知識掌握太少。

4、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識和經驗。

5、有時產生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅定立場,而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以,因此一般就不去做批評和自我批評。