中學行政校長述職報告
時間:2022-09-27 08:33:00
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年,面對國內外的多變形勢與學校教育的重大壓力,我校以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導,堅持以教學為中心、質量為根本、高考為重點的教學思想,積極穩妥地推進新課改,以學生自主學習為根本途徑,培養靜心、持續、有效的學習習慣,最大限度地拓展學生發展的時間和空間,教育教學質量繼續穩定在較高水平上,年高考我校上重點線134人,學校整體事業穩步發展,受到了縣委、縣府的充分肯定,也得到了社會各界的一致好評。這一切成績的取得,凝聚著全校教職員工的辛勞與汗水,是全體教職員工勤奮與智慧的結晶。作為校長,我也做了一定的工作,現總結如下:
一、注重學習,愛崗敬業,大膽探索勇創新
一年來,始終把政治學習作為提高自身修養的重要手段,認真學習黨的教育法律法規,不斷深化教育教學改革,不斷提高理論水平和工作能力。在抓好自身學習的同時,還認真組織全校教職工開展政治學習和專題學習,使每位教職工政治堅定、思想上進,齊心協力做好學校工作。
工作中以“全心全意為人民服務”、“俯首甘為孺子牛”的品格要求自己,安心教育工作,以事業為重,愛校如家,為學校的發展鞠躬盡瘁。工作中處處以身作則,率先垂范,團結班子成員,工作講民主、講原則、講方法,關心師生生活,長于做師生的思想工作,開通了“校長信箱”,為師生排憂解難。
在學校工作中能熟練運用教育教學理論,不斷探索新路子,研究新方法,在學校原有管理模式的基礎上,對學校的管理工作進行了新的探索,堅持馬克思主義思想為指導,發揚以儒家為主體的優秀傳統文化,科學吸納和借鑒近現代西方自由主義倫理文化中的優秀文明成果,努力構建幸福教育理念下的美德教育體系,強化德育管理,提高我校的教育教學水平。
二、發揚民主,注重實效,學校管理規范化
學校管理的基本職能是優化教育資源配置,激活教職工的精神狀態,提高教育教學的效率,因此,堅持民主管理,實行人文關懷,是我的工作首選。雖然現在學校大都推行校長負責任,但我以為,“處事宜專其責,議事當廣其謀”。校長要真正做好工作,就要建立起相應的咨詢、監督和審議等民主機制。在學校管理中,我總是依靠學校行政班子成員,放手讓班子成員大膽工作,學校的大政方針,涉及全體教職工切身利益的制度、辦法,總是充分發揚民主,廣泛聽取教職工的意見,在校長辦公會議、校長辦公擴大會議上充分醞釀、討論、斟酌,共同研究,集體決定,從不搞一言堂,自己一個人說了算。
民主管理,是實施科學管理的重要保障。工作中十分注重學校工會建設,充分發揮教職工代表大會的民主監督作用,尊重教職工的民主權利,切實聽取各方面意見和建議,努力做出科學、可行的決策。
三、規范管理,注重實效,積極推進新課改
學校圍繞著“全面貫徹黨的教育方針,完善教學管理機制,積極穩妥地推進新課改”的工作思路,進一步規范辦學行為,以學生自主學習為根本途徑,培養靜心、持續、有效的學習習慣,確保教學質量穩定在一個較高的水平上。
1、進一步規范辦學行為。在工作中充分認識推進素質教育、保護學生身心健康的重要性,把學生自主學習與勤奮學習的精神有機地結合起來,多次召開專題會議,提出了規范學校辦學行為的五條措施,成立了三個督查小組,還在學生自由活動時間開放了學校運動場、閱覽室和電腦房,開設影視放映廳,讓愛學習的學生有充分的自主學習時間,讓愛活動的學生有較好的活動空間。
2、努力構建學生主動學習模式。我校以建構認識,培養能力核心目標,以學生自主學習為根本途徑,變教師家長“要我學”為學生“我要學”,變“升學壓力”為“求知動力”,引導學生從“不會學”發展為“善于學”,實現學習動力和學習方法的統一,培養學生靜心,持續,有效的學習習慣。在工作中,我們強化教研工作,提升教師素質,促進了教師的專業發展。學校還進一步優化課堂教學,提高學生的學習時效性,增加了學生自主學習的時間,注重教師對學生的個別輔導,努力提高教育教學的針對性和實效性。本人應市督導處之約,完成了《淺談新課改背景下學生主動學習模式構建》一文,對新課程背景下的學生主動學習模式構建進行了有益的探索。
四、挖掘潛力,尋求突破,學校建設出成效
學校黨支部十分注重組織建設和宣傳工作,引導全體黨員努力實踐“三個代表”重要思想,認真開展學生黨校和學生黨建工作,年培養了15名學生黨員和1名教師黨員,為黨組織輸送了新鮮血液。
學校在加大師德建設力度、提高全體教職工的思想素質的同時,積極開展教職工文體活動,組織了元旦文藝會演、教職工游泳培訓、教職工冬泳活動和慶元旦教職工籃球比賽,豐富了教職工的課余生活,學校工會在配合學校工作和推進學校管理民主化等方面作出了努力,取得明顯成效。
在過去的一個年里,也存在著許多不足之處,在新的學年里,我將努力改進工作中的不足,全面推進素質教育,開創性地開展教育教學工作,促進學校各項工作的全面提高。
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